漫画老师的形象和特点作文 篇1
开学第一接音乐课，我们都在想之前的音乐老师——张老师会不会继续给我们上课。很快，我们就得到了答案。
一位女老师走了进来，我们一看，不是以前的老师。虽然有点遗憾，但我们还是做好了迎接新老师的准备。
新老师姓唐，做完自我介绍后，便开始教我们新歌。看音乐老师很温柔的样子，几个同学就忍不住说起话来。结果，没过多久，有一半的同学都开始说话了。先是小声议论，到了后面竟然有人高声大叫。
唐老师有些生气，但依然微笑着给我们上课。同学们却越闹越欢。终于，唐老师忍不住大吼一声：“别吵啦!吵死人啦!叫什么音乐课?”我们被吓了一跳，乖乖地闭上了嘴巴。可是唐老师仍在那里喋喋不休地说着。最后，唐老师说了几句话：“我想看到的，是你们最可爱的一面。我希望我能跟你们笑着上课，也希望你们能够遵守纪律。”
话虽然是这么说，也有些同学反省了，但还有一些同学没有改掉这个坏习惯，一到音乐课，总是想跟别人说话。
有一次，不知之前遇到了什么事，音乐课，很多同学都在底下小声议论着什么，课堂乱糟糟的。
本来，唐老师微笑着走进教室，又微笑着给我们上课。说话的时候，声音不大，如果安静的话，绝对都能听见。可偏偏这个时候不安静，我们的说话声把唐老师的说话声都盖住了。唐老师可真是温柔，没有批评我们。可有些同学就得寸进尺了。刚刚只是在私底下小声地议论，现在聊到好笑处，甚至还哈哈大笑。
正当我们的声音已经大得彻底听不到唐老师讲话的声音时，唐老师突然大喝一声：“停!”我们都乖乖闭上嘴巴。唐老师生气地说：“你们这个班纪律怎么这么差?一年级的都比你们纪律要好些!你们讨厌音乐课吗?我的要求是希望你们能像上语文数学课一样遵守纪律。这个要求难道高吗?全班罚坐五分钟。”这五分钟里，没有人敢讲一个字，更没有人敢做一个小动作。用母老虎来形容现在的唐老师实在是太贴切了。
唐老师一面温柔，一面严厉。真不愧为“双面”老师。
漫画老师的形象和特点作文 篇2
她有着近乎一米八的身高，干净利落的短发，大大的眼镜后面是她清澄透亮的大眼睛。圆圆的脸笑起来像是一只可爱的猫咪。她是谁呢?她是我们“三心二意”的音乐老师也是我们学校民乐团的总指挥——王老师。为什么她会是一个“三心二意”的老师呢?哈哈，下面你就听我说一说吧。作文吧 WWW.zuOwEnBa.Net
首先，我想说说她的“三心”，王老师非常有耐心，每次在民乐团练习曲子时，她总要单独一个一个声部地仔细听，她会一一指出我们的问题，如节奏、音准问题。当我们遇到曲子上的难题时，她也会不厌其烦地为我们解答。有时候，王老师会一直陪我们练习到很晚，当我们离开学校时，学校早已人去楼空，月亮都高高地挂在天空上了。
其次，她很贴心，以前社团排练的地点总是从前楼移至后楼，又从后楼移至前楼，经常变动。许多大型乐器，如古筝等，学生都搬不动，王老师就一手拿古筝支架，一手拿古筝，经常累得满头大汗，怕我们挨累，她自己要往返运送好几趟为我们辛勤地搬运乐器，她真是一位贴心的老师啊!
王老师不仅贴心、有耐心，而且还非常用心。每个学期末，王老师都会拿出自己的钱给我们每人买一个精致的小礼物。我还记得老师发给我们礼物时，鼓励我们：“你们一定要努力练琴啊!”
我再来说说她的“二意”，首先，她很有创意，让小学生组成民乐团，对这样一群小豆包来说，这让我们感到无比新鲜，乐团需要我们大家的通力合作，这无疑大大激发了我们对音乐的热爱和兴趣。其次，她很有诗意，因为王老师多才多艺，既会弹钢琴，又会吹笛子，当她的笛声响起时，我们都会不由自主全神贯注于她优美的笛声，那婉转优扬的笛声将我们带入一片翠松竹林中，耳边响起的是潺潺的溪水，闻见的是清新的花草气息，眼前呈现的是一片绚丽多姿的山花。那袅袅笛音带给我们诗一般的意境。
无论“三心”，还是“二意”，这就是我们喜爱的王老师，在她的指引下，我们徜徉在音乐的海洋中，感受音乐带给我们的乐趣，感谢王老师的辛苦付出!
漫画老师的形象和特点作文 篇3
看到这个题目，同学们是不是以为我写错了?我没错呢，这个“赵老师”呀，是我的妈妈!她是兴化中学的一名数学老师。
她，是个不太“称职”的老师，因为她不爱拖堂，也不占用自习课时间，这一点和我的有些老师是截然相反的。我们经常下节课老师都在等了，前面一节课老师还在讲着，都来不及上厕所!她说学生下课时间很宝贵，而且打了下课铃后听课效率也低，还不如不讲呢!她说晚自习时间也不能上课(相当于我们的延时课)，不然学生作业写不完，影响别的学科学习也不好。她会利用晚自习时间把有问题的同学喊到身边单独讲，她说这样虽然自己辛苦点，但是效果更好。所以，这样的“不称职”让学生都很喜欢她。
今年6月份毕业的学生送了她一件T恤衫，上面就印着“从不拖堂”几个大字!她，不太符合数学老师的形象。大家印象中的数学老师，大多是戴个眼镜，不太爱笑还比较严厉，就像我爸爸一样。我的妈妈却不是，她温柔又善良，脸上永远挂着微笑，让人看着就觉得亲切。学生们都很喜欢她，遇到什么问题都爱找她，她的微信好友列表里有好几百个学生呢。有句话叫“巾帼不让须眉”，我觉得妈妈就是这样，她工作能力强且特别有毅力，经常研究题目到深夜，参加比赛永远都能获得一等奖。
她，对我的学习没有那么重视。每次寒暑假，她就会组织几个好姐妹，带上我们几个娃，一起跟着课本去旅行，让我增长见识。从来就不会想着让我去上什么奥数、作文、英语学习班，她说自己学习的能力更重要。每次开学的第一个月，我都要特别辛苦地去跟上同学们的步伐。
记得一年级刚开学，好多同学都会英语，我一点都不懂，和妈妈谈了谈，她才给我报了VIPKID的外教课，课后资料也是我要才会买。不过她说，是你自己要报的，就不可以中途放弃，一定要坚持到底;你自己要买的，那就一定要全部认真写完，不可以浪费!这样，慢慢也就养成了我独立思考、坚持不懈的习惯。妈妈的缺点真不少呢，她只要不上班，身上永远挂着睡衣;她不会做饭，家里的煤气都没开过;她忙起来就顾不上我，会把我送去奶奶家……
可是这些都不重要，我就是爱这样的妈妈!
漫画老师的形象和特点作文 篇4
川剧变脸是一个很有趣的东西，“刷刷”两下，就从“白脸曹操”变成了“黑脸张飞”，可我们班呀，也有人能从“蓝天白云”，悄无声息地变成“电闪雷鸣”哦!那就是两面侠----唐老师!
唐老师整天笑眯眯的，总是扎着马尾辫，走起路来，头发一晃一晃地，显得生气勃勃。眨一眨眼，睫毛弯弯地，嘴角翘翘地，有时能甜得令人陶醉，有时又能如一支利箭刺入心中，使人不得动弹。走路快得像阵风，“呼”一声就“吹”过了，一幅眼镜高高地挂在鼻梁上，神气地看着同学们。
她的性格-----幽默：“两面侠”常常要同学们做些小事，有同学不愿意，她总能找到一些幽默的事与笑话，让大家心甘情愿为她服务。唉，谁叫她太有亲和力，太令人着迷了呢?
连我，也都给她“玩儿得团团转”：在她办公室里正玩着呢，突然听她笑嘻嘻地说道：“快!把垃圾倒掉”。我故意不理她，坐着不动，示意自己不想，她却推了推我，手轻轻的扒出一个垃圾袋，拉开我手掌，把垃圾袋一放，好一个“空降垃圾袋!”正好落在手上!她又干笑了几下，还吐了吐舌头，笑到：“准吧!快去!正好减肥!”我也被她的话逗笑了。一把抓起垃圾袋，去外面扔垃圾。嘻嘻，两面侠的第一面，就是一个微笑的表情，似乎有点儿挤眉弄眼。
注意注意，两面侠的第二表情----严厉来喽!这个表情可是一种生气的样子，看起来十分可怕!
这可是两面侠少有的表情，要是多啦，那就是世界末日了!上音乐课时，我们有些同学不守纪律，随意说话，音乐老师就告诉了两面侠。这下不得了啦!只见她怒气冲天，瞪大眼睛看着我们，在人群中，似乎在寻找“坏学生”。静静地，一只手猛然钻入人群中!突然勾住一个人的衣服，把他抓出了人群!真是“唱歌惊魂”!被她一瞪，就像是被利箭一刺!一身汗，一摸，居然是冷的。好害怕!
在此时同学的心中，是一阵阵波澜，不停地翻起一阵浪花，而且是一阵比一阵大......吓死人了。
这就是我们班的两面侠，没有多变的面孔，没有好看的装饰，只有那会变脸的唐老师。
漫画老师的形象和特点作文 篇5
我的数学老师就像去西天取经的“唐三藏”，也只有如此神通广大的数学老师才能治得了我们这些类似“孙悟空”的同学们。
数学老师每次上课都揣着一本数学书进教室。这本书就像是佛祖给他用来普渡众生的真经，对我们这群“泼猴”来说还真是一道“紧箍咒”，让我们头痛不已。右手拿着的三角尺如同九环锡杖，威风凛凛，宛若天神下凡。即使白龙马不在，数学老师凭一已之力也能治服我们这些大闹天宫的“齐天大圣”。
数学老师一走进教室，原本像菜市场闹哄哄的教室顿时鸦雀无声，安静得像一根针掉落在地板上的声音都能听得一清二楚。许多顽皮的“泼猴”也安静下来了。数学老师仿佛有第三只眼，谁不认真听课就会被老师的“如来神掌”击中。即便是在如此威严的情况下，可还是有些“泼猴”在偷懒。你看!有的偷看放在抽屉里的《米小圈上学记》，有的趁老师转头的时侯交头接耳，还有的更厉害，拿出4个橡皮擦代替飞行棋，在桌面上画好棋盘，通过镜子来看毂毂到的点数，这些“泼侯”真的是八仙过海——各显神通。数学老师见我们如此不认真听课，就十分生气，怒目圆睁，用“九环锡杖”狠狠地敲了一下桌子，把不认真听课的“泼猴”逐一点名，逐一针对泼猴的弱点念“紧箍咒”，说什么“少壮不努力，老大徒生悲…….”即使是大闹天宫的齐天大圣们也无可奈何,胆小的”泼猴”估计在想:“妈呀!这太恐怖了，我要逃离这五指山了”。
虽然上课时数学老师十分严肃，可到下课了，他就像换了一个人，跟同学们笑闹着打成一片。尽管课间只有十分钟，可我们依然能感受到数学老师和同学们玩游戏时的欢声笑语。
我的数学老师就像“唐三藏”，尽管同学们有时是懒惰的“猪八戒”，有时甚至还是大闹天宫的“齐天大圣”，可他还是孜孜不倦、耐心地带我们在知识的海洋里遨游，生活上就像父母一样对我们尽心呵护。
“唐三藏”——您就是我们心中最敬爱的老师!
漫画老师的形象和特点作文 篇6
从幼儿园到现在教过我的老师有很多。今天，我给大家介绍一位我认为特别有趣而且对我影响很深的老师——袁老师。我称她为“猫头鹰”老师，有两个特异功能:“激光眼”和“顺风耳”，很神奇。
上课时，只要是课上不遵守课堂纪律的都逃不过袁老师的“激光眼”。记得有一次，老师在黑板上出了一道很难的题考我们。大家一看都傻眼了，有的同学拿铅笔敲着脑袋，希望赶紧想出答案;有的同学东张西望，看看有没有人会这道题;而有的人呢就望着天花板，好像天花板上有答案似的。可就是王姓同学和别人的思考方法都不同，他呀，一个劲儿的啃着手指甲，好像他的手指头跟灵丹妙药似的，吃了就可以知道答案。然而这一幕都被袁老师的“激光眼”全看在眼里，她笑着说：“我发现有一种‘零食’。它携带方便还不会过期，百吃不厌，而且最神奇的功效就是吃完之后可能还会知道我所提问题的答案。”我们听了都疑惑地望着老师，心想：这到底是什么好吃的?老师接着又说：“这就是我们班‘王某某牌手指头’。”还没等老师说完，同学们就哄堂大笑起来。王同学也不好意思的低下了头，红着脸说：“我以后再也不会啃手指甲了。”“知错能改就是好孩子，你以后改正就好了。”老师说完就继续上课了。
其实他的“顺风耳”也毫不逊色。这不，课上又有两只“小老鼠”在开小差了。上课时，同学们都在聚精会神地听老师讲课，可是坐在后排的李同学和张同学却在说悄悄话。这声音虽小，但也逃不过老师的“顺风耳”呀。为了不影响大家听课，老师使出了“激光眼”紧盯着他俩，李同学看见老师责备的眼神，赶紧推了推张同学的胳膊：“别说了，老师看我们呢。”接着，他们俩坐的端端正正，开始认真的听起课来。
其实我特别佩服我的“猫头鹰”老师，尤其是她的两个特异功能。之所以我们在对待学习时，不敢有丝毫的松懈，是因为我们不想成为被捉走的“小老鼠”。我们取得了一次次好成绩，都是“猫头鹰”老师的功劳。老师，谢谢您，您辛苦了!
漫画老师的形象和特点作文 篇7
教过我的老师有很多，有起先温柔，后来严厉的数学老师，有做事一丝不苟的英语老师，还有极其严肃的科学老师，然而，让我印象最深的还是我四年级时候的语文老师——张峰峰老师。今天，我要给她画一幅漫画。
张老师一开学就给我们一个“下马威”。一到教室，就看见张老师站在讲台上，指挥着同学们干这个干那个，不一会，就把尘封了一个暑假的教室打扫的干干净净，真可谓是雷厉风行。我刚进教室，还以为张老师是临时管纪律的，大家坐好以后，老师一宣布，我才知道，这是我们这学期的新班主任，看到这么利落的老师，我不禁心里紧张起来。
张老师非常喜欢穿裙子，今天一条黑色的，明天穿棕色的。各种漂亮的裙子再配上一副金丝眼镜，便成了张老师的标准搭配。
如果用一个字来形容张老师的性格，那就是“严”。张老师有“三严”，那就是作业严，课堂严，纪律严。如果我的作业忘带了，张老师会狠狠的训我一顿，打电话让家长把作业送来。在她的课堂上，同学们大气不敢出，只要她目光向这边一扫，这边的空气都好像要凝固了。同学们涨红了脸，眼睛瞪的圆圆的，聚精会神的看着老师。好不容易这一波目光过去了，过一会又来了。这样一来，大家在张老师的课堂上都不敢分神，我们班的语文成绩也越来越好。
有一次，一个同学没有把作业写完，张老师立刻变了一张脸，那张脸冷酷、锐利，眼里也是满满的愤怒，好像是一座将要爆发的火山，让我们看着心里发慌。张老师那同学叫了出去，我们在教室里静静的等着，等着老师暴跳如雷，可是我们只听见老师的耐心的分析作业的重要和那个同学的隐隐哭声。时间一分一秒的过去，教室里安静的能听得到钟表的滴答声。终于，张老师和那位同学一前一后进了教室，一切又恢复了平常的样子。后来，那位同学再也没有犯过同样的错误。
张老师是严厉的，但是老师也用她的耐心和爱心呵护着我们的心。这就是我的张老师，你喜欢她吗?
漫画老师的形象和特点作文 篇8
“老师”，似乎是一个神圣不可侵犯的威严的代名词。但，她让我们知道，老师，其实是体贴的、亲切和蔼的。
一副玫红色扁平的眼镜，一头灰白色没有一丝黑色的头发，一双丹凤眼，两弯吊稍眉，一张有着皱纹的脸上，总是挂着微笑……她，便是我的英语辅导班老师——张老师。
刚进辅导班的我，对一切都是陌生的：白色的桌椅是陌生的，木漆地板是陌生的，教室侧面的白板是陌生的，甚至之前一直在这里上课的我的同校同学好像也是陌生的。
“上课喽!同学们!”张老师对外面疯玩的同学们喊。“噢!来啦!”同学们也回应，而一向不敢说话的我，战战兢兢地走进了教室。“来!同学们，拿出一百二十课的风琴书。”她说着笑着。我回头看着干瘪的书包，心中不由得害怕起来。张老师仿佛看穿了我的心思，冲着我笑。这一来，我更紧张了，仿佛下一秒她就会对我“拳打脚踢”。不料，张老师却温柔地说：“徐梓森，照顾一下新同学，把你的书给你的新同学看一下。”这下可把我惊呆了。张老师有这么好吗?她不会是想下课吵我吧?接着张老师又说：“下课去办公室一趟!”说罢，她又笑着看了我一下。不!那不是和蔼的笑!而是邪恶的笑，讽刺的笑!
第二节下课，同学们都背着书包、迈着轻快的步子，抱一下张老师，走了。而我，却在办公室里左右徘徊，寻思着有什么好的理由能使老师不吵我，能让我老师原谅我……对了!就说我第一节来，没带书。
想着，张老师走了过来。“老师，我第一次来，没……”“带”字还没出口，老师又笑了，说：“我来，不是批评你的!而是来给你书的!下次可别忘记带了!”“我……我……其实……”还没等“买”字说出，张老师便把一大盒书塞给我，笑道：“这是新书，和那个老版本不一样，回去看看吧!”说罢，转身离去……
噢，原来那是亲切、和蔼的笑。
我快步追上正在下楼的张老师，恭敬地说：“谢谢你!张老师!”然后抱住了她……
漫画老师的形象和特点作文 篇9
她，个子不高，总是穿得很干净利落，那一丝不苟的着装像极了一把规矩的戒尺，让人不寒而栗;她，脸庞白皙，镶嵌着一双清炯炯的大眼睛，那像极了探照灯一样的眼神，环扫过教室里的每一个角落，所有的不规矩都会无处遁形。你瞧——
一个夏日的午后，见她在黑板上“唰唰唰”写得正欢呢，无所事事的我“老毛病”又犯了。须臾，我把左手伸到脑后，假装在挠脖子，而右手却偷偷地从书包里抽出了一本课外书，又迅速地把它轻轻地搭在了抽屉的边沿，就津津有味地品读了起来……正当我看到精彩之处，突然“啪”的一声巨响，顿时把我吓得魂不附体，连“犯罪证据”也应声而落，我这个“犯罪分子”当场被抓包啦!妈呀，她的眼神也太犀利了吧!课上，她并没有立马将我“就地正法”，反而给了我个台阶下。课后，她把我“请”到了办公室，边用那双法眼紧紧地盯着我，两道目光犹如两只利箭，能生生地在我的身上射出两个冰窟窿来，边严厉地批评了我：“爱看书是件好事，但是如果在课堂上看书，不光会影响伙伴们的学习，还会降低你自己的学习效率。”看着她那满含严厉又包容的眼神，我羞愧地低下了头，心里暗自下定决心：以后在课堂上，我再也不干这种损人不利己的事了。
她虽然严厉，但有时也很幽默。
记得有一次，她正声情并茂地讲解着课文……突然，这好听的声音戛然而止，我们顺着她的目光望过去，原来是我们班的“瞌睡大王”正在打着呼噜做美梦呢!只见她猫着腰悄悄地走过去，凑近“瞌睡大王”的耳朵掷地有声地问：“和周公的棋下完了吗?”“哈哈哈哈哈……”“瞌睡大王”满脸窘迫地从同学们朗爽的笑声中清醒过来，倏地从脸红到脖子，立马端正地坐好。此时，她眉眼弯弯温柔地说：“晚上要早点睡，第二天才能有好的精神上课，下不为例。”说完，她转身继续讲课了。
她，是谁呢?她，就是我们敬爱的语文老师---蔡老师。严厉如她，让我们懂得了知错能改，善莫大焉;幽默如她，让我们结识了良师益友，受益匪浅。亲爱的蔡老师，我们爱您!
漫画老师的形象和特点作文 篇10
她，透着淡淡的清香，散发着浓浓的书卷气，有时仿佛还掺杂着一些孩子气，她爱笑，还总是笑得那么甜。这便是我们的英语老师———Miss张，我们又叫她“苍天”老师。
为什么我们会叫她“苍天”老师呢?且听我慢慢道来。
张老师上课时抑扬顿挫。银铃般的声音，带领我们在单词的海洋里遨游;星空般的目光，带领我们在知识的草原上奔跑;和风般的动作，带领我们在英语的天空中遨游。可正当同学们都在聚精会神地听课时，坐在角落里的张同学和徐同学却说起了悄悄话，张老师不动声色地来到他们身边，让他俩站起来复述课文内容，两个马大哈你看看我，我看看你，压根不知道上到哪了，Miss张顺口来了句：“我的苍天啊，大地啊……”瞬间教室里哄堂大笑了起来。
有时候Miss张会坐在教室后面批改作业，一旦批改到某个同学基础题错了很多，或者题目都不看仔细答得牛头不对马嘴时，便会情不自禁地冒出：“我的苍天啊，大地啊……”一听到这话，我们一定会捂着嘴巴忍不住地发笑。
我们的“苍天”老师又严厉又温柔又雷厉风行，让我们又恨又爱。每当自习课我们不遵守纪律，说话吵闹时，“苍天”老师会用那“X”光一样的眼神看着我们，强大的气场让她一开口，我们便成了温顺的小绵羊，谁都不敢出大气，教师一片宁静。每当有同学作业本不小心留在学校，不能及时完成作业担心害怕时，“苍天”老师总是温柔地说：“没事，明天来学校补上就好，下回可不能再犯。”如此太善解人意，让我们直呼万岁。每年的运动会上我们的“苍天”老师真得是雷厉风行，使出浑身解数和运动员们共进退。跑道旁，“苍天”老师一边助跑一边不停地“骗”同学，后面得追上来了，追上来了，坚持住快冲…….那声音在操场上久久回荡。
这就是我的“苍天”老师。从词不达意到出口成章，从懵懂无知到知书达理，张老师在我们优秀成绩的背后默默付出，毫不保留地把她的学识倾注给我们。她温柔可亲又不失威严，她知识渊博，就像一盏明灯照亮我们成长的道路。我爱我们的“苍天”老师!