当前位置:作文吧作文大全300字作文内容页

令我难忘的一节语文课作文300字

令我难忘的一节语文课作文 篇1

今天下午,我们班上了一节生动的语文课。这堂课还非常新颖,因为这是教一年级的郝老师为我们班上的一节试听课。

”叮铃铃“,郝老师随着清脆的上课铃来到我们班的教室里。说到新颖,还有一个地方很新颖,那就是老师利用电脑给我们上课。只见讲台右边放着一台电脑屏幕,上面写着《杨氏之子》四个字。 这正是我们今天要学习课文的题目。”请同学们有感情地朗读这篇课文。“郝老师那有磁性的声音把我们的思绪很快的带到了课堂中。我们随着节奏读了起来。”同学们,你们看过穿越的电影或电视 吗?“我一听,心想:这不是一节语文课吗,怎么讨论起了影视剧?原来,老师是另有意图。她说:”同学们,今天咱们就穿越到古代,看看古人是怎样和对方交流的。“我很喜欢郝老师的教学风格, 同学们也很喜欢。因此,每次让读课文时,同学们的声音都很洪亮,这洪亮的声音仿佛传遍整个校园。每次回答问题,同学们都很积极。

这节语文课下来,我收获了不少知识,但记得最牢的就是一个:理解文言文的方法。

这节语文课真生动,我希望每天都能在这样的学习气氛中学习知识。「 作文吧 ZUOwEnba.nET 」

令我难忘的一节语文课作文 篇2

今天上午的语文课非常难忘。你们知道我为什么会说这次语文课非常难忘吗?

事情是这样的:要开始上课的时候,老师说今天我要给大家介绍一物,老师还没打开课件,下边就有好多同学喊着 :紫丁香……紫丁香……温柔可爱的老师本来是非常晴朗的表情,听了这话,脸色马上晴转多云,老师刚打开课件的时候我也想说紫丁香,看到老师的表情,我就赶紧把话咽下去了,保持沉默,一句话也没说。老师说,刚才是谁喊的,站起来,站到后边去,有四个男生就诚实地走了过去。老师说,不可能只有四个男生,女生也有,我们大家都听到Q同学喊了紫丁香,她就是敢做不敢当,大家的手指都指向她。老师说,Q同学你喊了没有,Q同学说我没有喊,老师说你看大家的手指都指向你,你还说没有?喊的都到后边去,别敢做不敢当。

通过了这次的语文课,我懂得了上课不能乱说话,同时,老师也不能太宽容那些调皮捣蛋的学生,即使他是一个平时表现好的同学,也不能宽容。

令我难忘的一节语文课作文 篇3

小学到现在,我也上了不少语文课,但惟独有一节语文课让我印象深刻。

那天要讲报纸,可是老师嗓子疼,不能大声说话,想找一个人帮她讲。我当时想:肯定不是我,一定是让付海荣或刘双愉讲,可没想到,老师偏偏就找我讲。

我站起来走向讲台,边走边想:“如果讲错了怎么办,不会讲的怎么办,而老师好像看出了我的担心,对我说:”没事,我说一句,你给大家讲一句。你也应该多锻炼锻炼,以后老师就准备找同学讲 !“听老师这么一说,我悬着的一颗心终于落了下来。

开始讲的时候,我还很拘束,前几题讲的很不自然,声音也很小,小的仿佛只有自己才可以听见。这时老师悄悄对我说:”没事的,不要怕,相信自己,自己可以的。“听老师这么一说,我一想,也 对呀!都是自己班的同学,又不是不认识的人,于是便大胆起来,说话声音也变大了,老师满意地笑了,我也为能突破自己而感到高兴。

语文课让我受益匪浅,它告诉我:不管干什么事都要有信心,有了信心就有了奋斗的动力,用信心去完成你该完成的事,那么成功就近在眼前了,如果你没有信心,总是对自己说”我不行“,那么即 使你有这个能力,也会丧失勇气,最后只能失败。所以我们在生活中要保持积极乐观的态度,经常对自己说:”我能行,我可以,我是最棒的!“

语文课将成为我人生的语文课,它给我的启示也会让我终身受用。

令我难忘的一节语文课作文 篇4

开学后的一天,一个平常的上午,却发生了一件不平凡的事。

上课后,刘老师一脸严肃的走上了讲台。原本吱吱喳喳的教室一下安静了下来。刘老师神情庄重,眉毛微微皱起。她缓慢而坚定的说:“同学们,我最近接替了学校教学处的工作。虽然我接了这个工作 ,当时我也不想放弃我教了五年的班级,你们已经六年级了,也懂事了,希望你们也能积极配合老师的工作,好吗?”

听到这个消息时,我们非常惊讶。随后,我们便不约而同的点了一下头。这个动作,表达了我们积极配合老师的心理,表达了我们坚决的态度,表达了我们支持刘老师的工作。看到这一切,刘老师欣慰 地笑了。这时,张翕涵站起来说道:“我以后一定积极的配合您,遵守纪律,不给班里添乱了!”我站起来,大声说:“刘老师,您放心吧!我们班干部也会管理好班里的一切,配合好您的工作!”

听到这一切,刘老师笑了,恰似一抹温暖的阳光,照在每个同学的心底。

这节语文课,因为有这个消息而难忘,因为有同学的誓言而难忘,更因为师生间的沟通,交流而难忘……

令我难忘的一节语文课作文 篇5

今天上了一节语文课,令我很感动,同学们都举了手,不再胆小如鼠了。不像以前站起来一声不吭,连平常最胆小的人都举了手,而且回答得很精彩。

老师给我们讲了《跨越海峡的生命桥》课文的资料,我们都专心致志地听着,听完后,我们才明白李政道李博士是个医德高尚的人。老师又转了个话题:感恩。我们最应该感恩父母,感谢他们培养我 们长大;感谢他们关心我们;感谢他们爱护我们……李老师虽然说的内容不多,但是我们明白了许多。

接着李老师让我们对《卡罗纳》作批注。同学们挥笔一写,写出了许多批注。这节课几乎成了同学们读批注的“天堂”。这一个还没读完,那一个又举手了;这一个举了手,那一个又抢答了。这么 吵的场面,让我举手都来不及。李老师点都点不及,一听到问题后,大家都跃跃欲试、踊跃举手,都举手试试。所有问题都难不到我们聪明的同学。不过一分钟,问题都被同学们一 一解答出来了。

不一会儿,下课了,我觉得这节课上得特别快,同学们都依依不舍。

令我难忘的一节语文课作文 篇6

今天上午第三节是语文课,“叮铃铃——”清脆的上课铃声打断了教室的喧闹。郭老师像往常一样轻轻地走进了教室,面容亲切而又严厉。

首先老师对上单元的内容进行检查听写,然后又让同学领读了一下22课的生字,正在老师提问我们“悬”怎么的时候,突然听见“卟”的一声,不知谁放了个响屁,我一边捂着鼻子一边小声地问王 梅岭:“这屁谁放的?”王梅岭轻声地对我说:“是郑寓文放的。”这时老师瞟了我们三个一眼,我看到老师的眼睛像把锋利的刀子,我猛然间意识到自己的错误,不知将要面临的是狂风还是暴雨?我 的心怦怦直跳。“完了完了,老师生气了!”这时老师严肃地说:“给徐佳伶、王梅岭、郑寓文各扣30分,今天晚上回家写一篇,明天早上交给我。”顿时我的脸火辣辣的,好像几十双眼睛在盯着 我,我真想找个地洞钻进去。心想:我不应该让一点小动静吸引了我的注意力,上课时间应该专心致志,不应该交头接耳,这样不仅对自己没好处,还影响全班同学听课,是对老师的不尊重。

时间在一分一秒的过去,这堂课终于在我的愧疚和自责中结束了,它令我难忘,让我感触很深。

令我难忘的一节语文课作文 篇7

今天是五一节,在夫子庙看见卖气球的阿姨,让我不禁想起了前几天李老师给我们上的一节有趣的语文课。

李老师先拿出一个没吹的气球,准备带我们玩一个神秘的游戏。同学们又期待又紧张,只见老师让我们起立,闭上眼,真不知老师葫芦里买的什么药 。这时老师“跶跶跶”地向我们走来,边走 边说:“我现在一边走,一边吹气球,吹到谁那儿炸了,谁就要倒霉的哦!”我们屏住呼吸,我还做出了乞求的动作,生怕这气球在我身边爆炸。当老师的脚步声靠近我的时候,我的心都快跳出嗓子眼 儿了,想象着一切可能发生的倒霉事:数学没考好?生病?喝水被呛?……好紧张啊!全班都很安静,只听见老师在我旁边吹了一大口气,那声音听得我都打寒颤了。啊!幸好没爆!老师的脚步声远 了,我这才长长地舒了口气……突然,气球在杨凯心那儿爆炸了,大家都不禁“啊”地叫出了声。

好险啊!这个游戏真有趣,这节语文课也让我感觉特别新鲜。真是一节让人难忘的语文课啊!

令我难忘的一节语文课作文 篇8

今天,老师要带我们到一中外校听课,我们兴奋极了!

不一会儿,我们到了一中外校,我们来到阶梯教室,哇!好多老师啊!正看着,想着,上课铃声了。我们端正的坐着,等待着老师的到来。一会儿,老师来了,他微笑地说:“今天,我给大家带来了小 动物。”说着,屏幕上出现了5个小动物:调皮的小猫,贪吃的小狗,可爱的小兔,精神的小乌龟和活泼的小松鼠。老师让我们观察这些小动物的外貌、特点,并说出来,同学们都认真的观察,争先恐后 的回答老师提出的问题,课堂上热闹极了!

老师又问:大家观察过身边的小动物吗?让我们身边的小动物,我一下子就想到邻居家的小狗——小胖。我举起小手,老师点到了我,我勇敢的站了起来,把那只可爱的,驯良的,贪吃的小狗告诉 大家,教室里响起了一片热烈的掌声,我感到无比自豪,无比的高兴,坐在身边的班主任——向老师也笑了……

下课铃响了,我们要离开了,我真有点舍不得,我多么希望再上一节这样的课呀!

令我难忘的一节语文课作文 篇9

今天老师给我们上了一节《卡罗纳》的课文,我听了这节课非常可怜卡罗纳,因为卡罗纳这么小就失去了母亲。

老师先叫我们写批注,同学们拿起笔来“沙—沙—”的写着,写完了,同学们不像以前那么胆小,个个大胆的争先恐后地举起手来, 让老师都为难了,不知让谁先来回答,最后决定让王悦先来回答,王悦谈了自己写的批注,谈得非常好。同学们听了王悦的回答后,都想把自己的想法表达出来,积极的举手发言。老师也叫到了我,我的批注是第六自然段,我的批注答案是:我觉得的卡罗纳的同学都很关心卡罗纳,就算是已经放学了,大家也用关切的目光默默地看着他。老师觉得我的批注不全面,想让同学们一起来帮助我解决这个问题,同学们七嘴八舌讨论着这个问题。

我觉得老师是对我的关注,我感到特别自豪,也是我最难忘的语文课!

令我难忘的一节语文课作文 篇10

星期五的第一节课,狄老师笑盈盈的对我们说:“同学们,我们这一节课要去游览一下我们祖国的名胜古迹。大家就和我这个”狄导“一起去游玩一下美丽的颐和园,好不好?”同学们都兴奋的喊: “好的好的!”狄老师大声说:“好,我们就乘上列车,来到颐和园吧!”

老师为我们先介绍了颐和园:“北京的颐和园是一个美丽的大公园……”“狄导”滔滔不绝的说着,我闭上了眼睛,仔细的倾听者。忽然,我觉得自己好像在万寿山上,颐和园的景色大半收在眼底: 黄的、绿的琉璃瓦闪闪发光;郁郁葱葱的树丛中,隐隐约约可以看见几座古老的城楼与白塔;昆明湖十分平静,像一块儿平整的碧玉……我的思想像一只跳跃的鱼儿,激起了小小的浪花。

介绍完了颐和园,“狄导”问我们:“你们最喜欢颐和园的哪个地方?”大家七嘴八舌的讨论起来。

“叮——叮”

下课铃想了起来,同学们恋恋不舍地合上了课本,对着“狄导”说:“老师再见。”

这真是一节难忘的语文课,“带”着我们游览了美丽的颐和园。