四年级《我的心儿怦怦跳》作文 篇1
过完快乐的六一儿童节，马上迎来的就是所有学生的死穴——————期末考试。当然，我也不例外。接下来，就给大家说说我接受的魔鬼训练吧。
魔鬼训练之一：不停做卷子
为了能让期末考试的成绩更上一层楼，这次魔鬼训练的执行人（我）被监督员（老妈）买回的卷子几乎要淹没了。每天晚上，做完老师布置的家庭作业，我还要做一张语文卷子和一张数学卷子，常常是做到深更半夜，第二天早晨像只死猪似的赖在床上不起，被老妈从床上拽下来后直打“眼皮仗”。嘿，还是老妈有办法，把脸放进凉水里，一下子就清醒了，还得去上学，唉，累死人了！
魔鬼训练之二：提问各科内容
光做卷子怎么行呢？向来头脑发达的监督员这次又出了一招：提问书本内容。不仅晚上提问，就连中午这点时间也不放过。害得我不论是中午还是晚上，都得把各科书本带回家，每天书包都是沉甸甸的，压得我走路时气儿都快喘不匀了呢！一次，老妈上厕所时都拽着我，让我给她背科学呢！老妈还常常对我说：“时间就是金钱，时间就是生命，快快复习呀！”听得我耳朵都要长茧了。不过说来也怪，经过老妈这么咄咄逼人，考试前几天，我自己还追着老妈让她问我题呢！
昨天下午，各科老师争分夺秒，都对我们千叮咛，万嘱咐的。尤其是数学老师，还给我们看了去年的数学卷子，而且当时学校还找数学老师去开会，还打电话来催呢！可老师冒着被臭骂一顿的危险坚持给我们讲解完题。回到家后，我争分夺秒，和时间赛跑，抓紧复习，就连上厕所也是小跑呢！我昨晚一直复习到11点才睡觉，早上六点又起床复习了一遍，心中十分紧张。
希望我的努力不会白费，考试可以考个好成绩、好名次。我相信，皇天是不会辜负有心人的！
四年级《我的心儿怦怦跳》作文 篇2
看到“怦怦跳”这个词，让我想到一件令我害怕的事，现在回想起来，仍心有余悸。
今年的9月18日，老师带着我们去花鼓灯嘉年华游玩。
我和同学们玩了一个项目——“鬼屋”。进入“鬼屋”，我突然听到了一声鬼叫，吓得连忙抓住一只手，当我想追上同伴时，便听到了“咔嚓”一声，回头一看，看到我拉的不是同伴的手，而是白白的骨头手，我被吓得魂飞魄散，心都快要跳出来了，这时我只能听到怦怦的心跳声。继续往前走，我看到一点闪闪的亮光，我欣喜若狂，“嗖”一下，我跑了过去，本以为那是出口，其实是同伴的小手电筒。我往上一看，却发现了许多鬼手正伸下来，想把我们抓走吃了似的，我顿时心都提到嗓子眼儿，吐一口气就能把心吐出来似的。我连忙向前奔去，逃脱了鬼手的纠缠。来到了第三个关卡，“咔嚓，咔......”的声音一直回响在耳旁。我继续跟着同伴往前走。“呜——呜——呜”警鸣声响起了，我突然发现跳出了一个鬼影，我心急如焚，想赶快逃脱鬼的手里，但出口到底在哪呢？我的心里打起鼓来，如果有后悔药，我现在将赶快把它吃掉，我一边想，一边挪动脚步，抬头一看，便发现了安全出口的标识，我喜出望外，在惊恐中，我手舞足蹈地哼着歌冲出了“鬼屋”。
现在回想起这件事，我的心还是紧紧地揪在一起，还是怦怦地跳动......
四年级《我的心儿怦怦跳》作文 篇3
明天就要钢琴周周演了，我将代表班级演奏钢琴曲《少女的祈祷》。虽然这首曲子我已经练得比较熟了，但让我当着全年级的老师同学演奏，我还是觉得很紧张。晚上我翻来覆去，很晚才睡着。
第二天中午，我跟着林老师来到了艺体馆。里面已经坐了许多同学了。我坐在一侧侯场的椅子上，心儿怦怦直跳。怎么办呀，下面那么多人来看我，万一我一紧张把谱子全忘了怎么办呀？还有一开始的曲目介绍，我还不太流利呢，大家也肯定会发觉的。我越想越紧张，手脚都开始抖了起来。求人不如求己，我赶紧练起指法来。已经到三班的同学表演了，下一个就轮到我了！我两眼发直，连连自语，又惊又怕。那颗忐忑不安的心，也越跳越快。我紧张得连头都抬不起来了。时间一分一秒地过去了，这时我听到主持人说：“下一位，大家掌声欢迎！”我低着头走上了台，支支吾吾地在台上介绍着我弹的曲子，然后，就开始弹了起来。我小心翼翼的弹着，生怕弹错一个音。我甚至连呼吸都不敢呼了。当我弹下最后一个音时，顿时松了一大口气。大家爆发出热烈的掌声。我面带微笑地向大家鞠了一个躬，大步地走下了台。
一下台，我就轻松了许多，怦怦跳的心也终于平静下来了。
四年级《我的心儿怦怦跳》作文 篇4
丁零零，铃声响了，热闹的教室顿时安静起来。今天，期末考试结果出来了。
只见老师抱着卷子走进教室，好像有些不太高兴，难道这次我们考得不好？我的怀里像揣了只小兔子一样，怦怦直跳。
老师走上讲台，说：“同学们，开始发卷子了，刘嘉铄95分，李佳怡100分……”怎么还没发到我？会考多少分呢？教室里紧张的气氛令人窒息，我的心脏快提到嗓子眼了。
“李梓铄。”我忽然一惊，快速接过自己的卷子，呀，语文96分，还可以，顿时，我松了一口气。数学卷子也发了下来，一看考了99分，就高兴起来，但是错得太可惜了。因为我把那道题少读了一个字，才丢了那一分。唉！都怪自己马虎大意。科学99分，也不错。但是英语竟然只考了78分。怎么办？回到家该怎么向爸妈交代？此时我的心里就像十五只吊桶打水——七上八下。
想到爸妈每天起早贪黑上班，还花钱给我报了英语班，我居然考得这么少。想着想着，我的心里又开始怦怦跳了起来。
回到家，妈妈问我考得怎么样？我把卷子一张一张拿给妈妈看。当拿到英语卷子的时候，我的心儿又一次开始怦怦跳动起来。我吞吞吐吐地说：“英语考得不好。”妈妈接过卷子，看了看，对我说：“我们假期努力加把劲把英语学好，争取下期考好。”
虽然爸妈没有批评我，但我知道，我还要继续努力，用优异的成绩回报父母，回报老师。
四年级《我的心儿怦怦跳》作文 篇5
“小荣，这节课你去上。”小李认真地说道，并把U盘递给了我。我接过U盘，第一次当小老师，真的好紧张。
我把U盘插进电脑，准备上课，原本欢快的上课铃变得刺耳极了。“上课！”我的声音如蚊子一样小，“起立！”50双眼睛炯炯有神地盯着我，50束目光向我直射过来，我害怕极了。“扑通、扑通”这是我的心跳声，那声音像鼓手努力并用力敲击鼓面，又像怀里揣着一只小鹿，还像一只小兔在乱蹦乱跳。我心想：要是同学们不配合我上课该怎么办呢？如果我说错了该怎么办呢？无数的问题在我脑海里浮现。此时，我感觉心里像藏着一个不可告人的秘密一样不安。我强忍着笑说：“坐下！”这时，小杜向我投来了鼓励的目光，帮我压下了紧张和不安，我深吸一口气，朝她笑了笑，开始上课。
“今天，我们一起来学习《我心中的那颗‘星’》。”我自信地读完课题，“同学们，你们心中的‘星’是谁呢？”我抛出了一个问题，接着点开幻灯片，给他们一些提示。这时，几只小手举了起来，我是叫小刘呢，还是小吕呢？经过考虑，我说：“小……小刘，你来回答。”小刘站起来，大大方方地说出了答案，那响亮的声音在教室回荡。而我结结巴巴，语无伦次地说：“说得……很好。”接着，我又问了他们几个问题，可是发现同学们都不爱举手，这个问题很严重。我的心又怦怦直跳，就像野马奔腾又像瀑布泻入谷底，溅起了许多水珠，手心直冒冷汗，腿开始发抖，额头上出现了密密麻麻的汗珠，脸红了，腿软了，好像走不动路一样。我拼命想压住紧张，在心里一遍一遍地念：不要紧张，不要紧张。老师要快乐，学生才会快乐，课堂才会快乐！”可是心脏不听使唤，还在怦怦直跳。像冰雹落在地上，飞沙走石，掀起一阵泥土。
情急之下，我想出一个方法，既然一个人想不出来，那就让同学们四人小组讨论，因为“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”嘛，一定会有很多同学举手的。于是，我笑眯眯地对同学们说：“请大家四人小组讨论这个问题。”可是，同学们的反映却出乎我的预料之外。他们有的坐着不动，好像没有听到我说的话；有的乘机在谈论别的事情，无心关心我的问题；有的呆呆地看着我，好像不愿组团；还有的索性转身和后面的同学玩游戏……我尴尬极了，心想：完了，这怎么接着上课呀。这个办法怎么行不通呢？再想想还有没有其它办法，我的小心脏还在“怦怦”地跳着，像吞了一只小鸟，又像一弹力球，四处弹跳，还像漏气的皮球在怀里乱碰乱撞。正当我愁眉苦脸的时候，李老师帮我解决了难题，她说：“那你说吧。”于是我公布了答案。这时，清脆悦耳的下课铃响了，艰难的时刻终于过去了，我怦怦直跳的心终于平静了许多，我软绵绵地走下了讲台，一摸后背，全都是冷汗。
这是我第一次当老师，虽然不太成功，但是我克服了恐惧，我为自己感到骄傲，因为我战胜了它，成为了它的主人！
四年级《我的心儿怦怦跳》作文 篇6
在人生的道路上，我们会遇到千奇百怪的事情。有的高兴激动，有的让人紧张，也有的让人悲痛失落。我也遇到过一件让我的心儿怦怦跳的事情。
那次，我在家闲来无事，随意翻了一个抽屉，发现那里面有一个闪亮亮的东西发出了微弱的光芒。我的好奇心开始发作了，伸手一拿，原先是一个晶莹剔透，闪闪发亮的钻石奖杯，那是妈妈工作时发的优秀奖。我拿在手里爱不释手，想着要是我的那该多好啊。正当我异想天开时，手不知怎样的，一不细心把钻石奖杯给摔到了地上，奖杯一下子就摔成了两半儿。
我呆呆地看着那精美的奖杯，就这样被一分为二了，一下子不知所措。正当我心灰意冷之际，突然一道灵光咔嚓一下进入我的脑海：我能够骗妈妈说是弟弟好奇打碎的，这样就不用挨骂了。可我这样想的时候，一个天使般的声音说：“你不能这样骗人，要做个诚实的孩子，何况她还是你的妈妈。”但又有一个恶魔般的声音说：“谁让弟弟天天和你吵架，抢东西，今日是时候出一口气啦。”怎样办我很犹豫，心里像十五只吊桶打水——七上八下。
最终等妈妈回来了，我还是告诉了她真相，妈妈有一点儿可惜，但又亲切的说：“孩子没事儿，你主动承认了错误，妈妈感到十分高兴，但下次可不要这么不细心了哦。”我爽快的答应了。
这让我也明白了犯错并不可怕，可怕的是犯了错还不承认，做人必须要诚实，虽然过程很惊险，但结局必须很暖心！
四年级《我的心儿怦怦跳》作文 篇7
生活中总有一些事情让我们想起来的时候，心脏依然会扑通扑通的剧烈跳动。
有一次，科学老师拿着科学卷子走进了教室，我一猜就是要考试。只见老师把卷子发了下来，我一看是第三单元——声音的传播。我心想：糟糕，第三单元我没有复习，这次考试一定会考不及格的。想到这里，我的心一下子提了起来。我看了看题，发现上面只有我会的几道题，其余的都不会。这次考试我肯定要考砸了。唉！
过了两天，科学老师抱着卷子愤怒地走向了我们的教室。我心想：看老师的表情，这次我们一定要挨板子了。因为科学老师说过，距离不及格有多少分，就要打多少下。
轮到我了，我很紧张，一直在做小动作。我战战兢兢地走向讲台，看见科学老师把戒尺拿了出来。我还以为我要挨板子呢，脸瞬间变得通红，双腿不由得颤抖起来，心里非常的害怕，仿佛看到戒尺已经打在我的手上，我的手被打得通红。一想到这里，我都不敢往上走。
结果我看了一下卷子，我居然考了六十三分。哇，过了几个分了，我非常高兴地走回到了自己的座位上。在我前一排的翟寒冰问我考了多少分，我反过来问他。他考了37分。我又问了一圈周围的同学，发现我比他们考的都要高。我感觉自己非常的庆幸。
这次考试让我明白了，上课要认真听讲，如果不认真听讲的话，是一定不会取得好成绩的。
四年级《我的心儿怦怦跳》作文 篇8
期中考试后，大家都三三两两的聚在一起，探讨着正确答案。
这次考试总体感觉还不错，但正确答案无人知晓。分，分，学生的命根儿，你考的好，就会得到表扬，但若没考好，迎接你的便是父母你一言，我一语的批评。谁不想拿到高分呢?这次考试后要重选组长，十三个组长都有被选掉的可能，要知道，组长候选人可是虎视眈眈的盯着组长这个“宝座”。
期待了许久，分数终于出来了。我又是欣喜，又是叹息。欣喜的是这次英语和数学的成绩都有提高;叹息的则是作文分甚高，而总分却才勉强上九十的语文成绩。走在回家的路上，我的心情格外沉重，语文一向是我引以为傲的一门学科，每次都在九十六分以上。而这次，却给我拖了后腿。一分之差，看似虽小，距离却非常远。有时因为一分，就会比别人落后好几名。
周六一早，全科的成绩就被发布到网上。妈 妈看到成绩后，来到我身边，告诉我考了第十七名。我非常惊讶，但心情随即便恢复了平静。我的成绩在班上一直都是第九，虽然有些靠后，但从未出过前十。想到各门的成绩，我叹了一口气，考这么差，出前十很正常，接受现实吧，也没有什么大不了的。夺过妈 妈的手机，急切的寻找着自己的成绩。明明是第十七，怎么会……我这才想到被耍了，我这次排在第七，不仅没有出前十，还进了两名，太好了!
我的心终于落地了，踏实了许多，知道分数后感觉就是不一样，再也不用提心吊胆了。尽管这次成绩对我来说还是不太理想，但我也知道了哪些科目跟不上别人，从而加以努力。我这忐忑不安的心，终于安稳了。
四年级《我的心儿怦怦跳》作文 篇9
“沙沙沙，沙沙沙”，笔在我手中飞舞着。“哇，终于写完了！”我如释重负，心里一阵欢喜。原来，我们班正在举行现场作文比赛呢！
一天、两天……咦，老师怎么还不公布作文比赛结果呢！成绩一天不公布，我心里就紧张，生怕不得奖。终于，我忍不住了，鼓起勇气来到了办公室，问：“叶老师，作文比赛什么时候公布结果啊，我都等不及了！”老师微笑着说：“明天公布成绩。”我听了，倒吸了一口凉气，看来，我能不能得奖就看明天了。
那天，我早早地来到教室，等待作文比赛成绩。不知为何我心里像揣了只兔子一样紧张。上课了，只见老师捧了一些奖状进来。“如果我拿到了奖状，那多光荣啊！”我美滋滋地想着。“先公布三等奖名单！”老师一个个地报着名字，我的心就仿佛被一个个看不见的拳头重重地捶打着，紧张得心都提到嗓子眼了。我竖起耳朵专心听，生怕错过。可是从头到尾三等奖中都没有我的名字。我失望地趴在了桌上。“接下来是二等奖，只有三个名额哦！”老师不紧不慢地说着。啊！只有三个人，看来我没希望了，心里像十五个吊桶打水——七上八下。“崔恩泽！”让我万万没有想到的是，老师第一个就报到了我的名字，还当众表扬了我。这是一个辉煌的时刻，我愁眉苦脸的表情马上烟消云散了。我感到十分自豪与光荣，飞快地跑到了讲台旁，接过了奖状，既惊喜又激动，感觉比吃了蜜还甜。
下课了，我的心儿还怦怦跳！真是有惊无险，惊喜连连啊！想着想着，我不由得微微笑了。
四年级《我的心儿怦怦跳》作文 篇10
对我来说，演出是经常发生的事儿，可谁也不会明白我每次表演前的心都会怦怦直跳，象这次我们学校的才艺节，我就出了“大乱子”。
一年一度的才艺节最终到了，同学们踊跃报名。我也不例外，报了乐器类。准备演奏一首优美动听的世界名曲。
时间一天天的过去了，才艺节就这样随着时间的脚步悄悄地来了。我表演的时间在星期三，在这之前我也看过许多同学们的精彩表演，他们表演时的沉着、冷静，十分生动趣味。可星期三来得十分快，可能仅有我这样感觉吧！
星期三午时表演，中午我精心打扮了一番来到了学校，准备打一场有准备的仗，我本以为能够很简便的完成我的钢琴独奏，可我刚刚一踏进比赛场的门，心里就感到忐忑不安起来。坏了，肯定会影响我的正常发挥了。
就这样，我带着紧张的心境来到了阶梯教室。
我坐在准备演出的位子上，向后一看，哇———人山人海，有些同学还没有位子坐呢，只好站着观看，主持人开始报出场人的名字了，我在心里暗暗“保佑”我慢点上场。
可时间不等人，不一会，主持人那洪亮的声音说到：“四4班，潘思奇”。妈哟，还是这么快就轮到我了，我怀着紧张的心境出场了。
我笑着给大家敬了个礼，然后坐在了钢琴凳上。我虽然笑着，可心里在怦怦直跳，可是我很快调整自我的情绪，虽然没有发挥出自我的水平，但还是坚持完成了整个曲子，可是后面的一个重复我居然没有弹，真是晕呢！
真期望自我改掉这个不好的习惯！