把什么写在青春里半命题作文不少于 篇1
《把奋斗写进青春里》
时光的信笺上，记录着我奋斗的青春。坚定的誓言，匿名的字条，不懈的努力，还有那似镀了金边的五彩霞光，都散发出青春独特的奋斗热情。
雨天的下午，淅淅沥沥的雨打湿了娇柔的花。我赶忙跑回了教室，却意外听说我考试考砸的消息。我一进教室就见同学们围在小陈位子边欣赏她的作文。有人大声赞叹：“哇!只扣了一分!太厉害了!”又有另外几个人向我走来，小刘说：“扣四分，还行，也就比我低一点呢!”本是极为普通的话语，却让我听出了嘲讽的意味。
我在心中暗暗立誓;我下次要考年级前五十!我静下心。定了神，拿起书本淮备复习时，大脑一片空白，始终进入不了状态。罢了，正是二课时间，下去走走吧。
站在屋檐下，我听着那雨声交错，本该繁杂无趣。可换一个角度，用心灵体会，便会感受到另一种奇妙的美。我虽然考试结果不理想但这也算是对我的一次考验吧，人总是要挺直腰杆站起的。雨点落下，溅起一朵晶莹的小水花，为我的青春奏出一首动人的乐曲。
我提起精神走回教室，见桌上放着一张纸条，上面写着;“别丧气啦，我相信你!坚持下去，你定会站在顶峰!”纸上并无署名，可我知道一定是小李。我回头看向她，她正努力地刷题，专心致志，心无杂念。我又看那清秀工整的字，一笔一画是那么坚定，就似奋斗的青春路上一朵朵芬芳的花。
我拿起笔，订正试卷上的错题，慢慢地，全身心都静了下来，便无人能打扰了。雨停了，正是太阳下山之时，同学们都去吃晚餐了，我独自坐在教室里做题。一缕霞光跟了进来，趴在我的手边，像朵绒绒的花，不言不语。
我抬头望向天边，落日将云染成艳丽的红，似一位画师不小心将墨水打翻，化开的墨变为一缕霞光，照亮大地，似奋斗的激情，似失败后的振奋，似对未来的期待。彩霞被镀上一层金边，与淡紫的天混合，真美。
那一刻，我笑了，因为我为青春奋斗过。有坚定的目标，那就奋斗吧!「 作文吧 ZUOwEnba.nET 」
五彩的霞光，匿名的字条，清脆的雨声，都见证了那个奋斗的青春。让我把奋斗写进青春里，一路逐梦飞翔!
把什么写在青春里半命题作文不少于 篇2
《把坚持写在青春里》
坚持是成功的关键之一，做事如果半途而废，不懂得坚持，必将一事无成。
我喜欢下围棋，从学前班开始接触到了围棋，从此便喜欢上了它。6年多的时间，我每周坚持3个小时的围棋学习。新冠疫情期间，我仍然坚持每周两次网课学习，从未间断。
随着学棋的不断深入，下棋难度越来越大，赢棋也越来越难。经常遇到不知如何进行下一步的难棋怪棋，每到这时，我总是鼓励自己，要坚持下去。于是我不厌其烦地请教老师，或与全国各地不同地区的棋手网上切磋棋艺，帮忙解密。这样坚持了一段时间后，我顺利地通过了业余围棋2段和3段。
四段的比赛很具有挑战性，至今让我记忆犹新。比赛第1盘棋，对手下棋很有经验，我每一步都小心谨慎，双方步步相争，势均力敌，我在心里给自己加油，一定要坚持住，走好每一步棋。正这样想着，我敏锐地观察到对手一个很难发现的“致命”瑕疵，顺势围攻，我成功地捕捉了对手的“大龙”，锁定了第一局比赛的胜局。我轻轻地松了一口气，但仍不敢有一丝懈怠，默默鼓励自己要坚持下去。
但是接下来的两盘棋，难度超乎了我的想象。对手下棋都很快，弄得我眼花缭乱，一时乱了阵脚，我较紧牙关，眉头紧皱，努力让自己平静下来，但仍挡不住对手的连连妙手，我的“大龙”纷纷应声倒地，连输了两盘。此次围棋比赛7局5胜制，连输2盘意味着后面4盘必须全赢才有可能赢得比赛。此时的我压力很大，是坚持还是放弃?我的内心在挣扎。片刻思索后，我深深地吸一口气，握紧拳头，鼓励自己要坚持住，不到最后时刻不放弃任何一步棋。这样的信念一直支撑着我，经过了3个多小时的艰难对弈，我势如破竹，连续赢了对手4盘棋，成功逆袭，坚持的结果让我最终通过了围棋四段比赛。
学习围棋的过程艰辛曲折，除了增长棋艺，更让我懂得了坚持的可贵。青春年少的我，在慢慢人生路中，需要坚持的事情很多，坚持读书、坚持学习，坚持运动，坚持友善……我将努力把坚持的品质写进青春，谱写靓丽壮美的青春之歌。
把什么写在青春里半命题作文不少于 篇3
《把坚持写进青春里》
我走过的漫长的道路并不总是铺着玫瑰花的，有时也荆棘丛生。——季羡林
坚持提携星星之火，把璀璨的光镌刻在青春的记忆里。翻阅青春的相册，那次比赛记忆犹新。
我选择的曲目是《罗西尼主题与变奏》，那六个月简直成了我人生中最漫长的六个月，魔鬼式的练习令我喘不过气，没日没夜的练习也让我心力交瘁。
那时，离比赛还有5个月。
在寒雪纷飞的冬天，我的手在琴键上舞动着，麻木，痛，使我对这首曲子剩下的只有熟悉。一遍一遍地练，昏天暗地地练，练到我认为已经完全锲合了，但老师说，不行的，没有细节的处理。我的心又沉到谷底。
那时，离比赛还有3个月。
我日复一日开始了对细节的把控，手的酸痛使我清醒。我像雨中的蜗牛，举步维艰，负重前行。两个月的时间，终于，在夜以继日的时间炼狱中，我攻克了”细节”这道难关。
那时，离比赛有1个月。
老师却没有因此满意，他拿出了一位外国女孩的演奏视频，我再度沉默。“基本功不错，但是对音乐的理解上，却没有灵魂。”老师说，这是“时候未到”，我却心有不甘。我反复观看那位大师的视频，寻找差距，寻找方法。大师随着笛声，时而起伏，时而平缓;时而后仰，时而前倾，我恍然大悟，她仿佛已经与音乐融为一体，乐声，正是心声。
比赛时，手指的舞姿如雨，一洗无数傲慢与猖狂，消失在那道韵律中。笛声时而明快，时而悠扬;时而高调，时而低沉。似少女悸动的心弦，又似不见其底的大海;似林间小鹿的身影，又有着猎豹的气势。如风，一卷人们的赞赏与崇拜。我再次感觉到，既使前路铺满荆棘，也能开出朵朵怒放的玫瑰。它们绽放在青春里，书写一段美丽的传奇。
坚持，早已交织于岁月，成为一颗辰星，照亮夜空。
我翻开青春的相册，落下两字--坚持。
把什么写在青春里半命题作文不少于 篇4
《把热血写在青春里》
自小接触绘画，便将一身的热爱与激情融入于此。“起草，挥笔，上色”，一次次地挥洒汗水，一次次地为之骄傲，但我却突然在一次命题画里茫然地迷失了往日那依稀可见的道路。
“写生，白描，板刻……”这些熟悉的技法曾数次推动我走上成功的彼岸，可在这次命题画时却悄然退去，只剩下我独自摸索。原来，这次命题赛的主题是“红色革命青春”，我选择画耳熟能详的江姐，林道静、卢嘉川、许云峰几位革命青年英雄，虽然在反复尝试中，人的样貌、身材、特征大致都齐全，但是脸上的神情，仿佛都丢失了一种愿为党、为国、为人民献出生命的坚毅。这就在于我心中并不与这些青年的热血激情产生共鸣。
面对这个困难，我不禁思索：是否可以通过别的方式来了解这种情感?在反复考量后，我如饥似渴的读完了《红岩》和《青春之歌》我好似哥伦布发现新大陆般发现了书世界与精神世界隐秘的一角。我心中的热血在燃烧，耳边响起在国民党集中营中，在铁链子叮当声中传来的歌声“起来，全世界受苦的人!满腔热血已经在沸腾，要为真理而战斗!”他们在敌人面前永不软弱，永不动摇，永不投降!他们搏击，他们奋斗，他们将热血写在青春里。
我心里的血好似在腾飞，在挣扎，在跳跃。英雄们的血液好像汇入我的一腔血液。我带着对艺术的热爱，对英雄的敬爱，对祖国的爱，开始了绘画的创作。几位英雄人物的眼中闪烁着一样的信念，江姐是站在悬崖顶端的最前面，眼神格外沉静与坚毅，嘴角微微上扬着，露出对党的胜利的信任，整洁的头发一丝不乱，手紧紧握着拳头，头高高仰起，望向天边明星。身左侧的许云峰，卢嘉川，挺着胸好似马上就要从绝壁是跳下，右侧的林道静稚嫩的脸庞上透出老练的神色。我画的是什么，我画的是海燕!他们飞翔在暴风雨中，迎接黎明前最后的黑暗呀!战斗，飞翔!我聚精会神将浑身的热血涌入画笔，洒在画上。
这时，在地平线上，最后一缕红光带走了夕阳西下时那璀璨耀眼的光。手边的画纸上的人儿仿佛在喊着什么，眼中好像在闪着什么，带动着我的心跳着，带动着血液不断流淌。
把什么写在青春里半命题作文不少于 篇5
《把那一抹绛紫写进青春里》
行人的脚步匆匆，孩童嬉笑声融入晚风里，悄无声息。林梢的风剔透了大自然的露珠，鸟儿在枝丫上凝望，忽鸣忽停。
听着琴房外一声又一声的“老师再见”，灯光一盏一盏熄灭，黑暗一层一层地聚拢过来，最后只零零星星地亮了几灯。
双手无数次地抚上琴弦，无数次地从第一个谱子开始，又无数次骤停。终是许久未练，总在指法上磕磕绊绊，我找不到以前的感觉。我在心里缓缓叹一口气，轻轻伏在古筝上，不再弹秦，只是用贴片轻拨琴弦，听着两者相撞发出的磁性声响。怎么就弹不好呢。我有些烦躁地胡乱拨弦，琴声小声地喊叫，似是在责怪我的烦闷。
目光流转，忽地，那一抹绛紫坠入了我的视线。我心中一惊，这抹绛紫，恍如昨日。
那天第一次去琴行，拘谨又期待地牵着妈妈的手。在各种乐器中挑选时，一转身，看见那张绛紫色的古筝。古朴，典雅，只一眼就喜欢上了，不是鲜艳夺目的朱红，不是浅普通的紫，而是空灵，悠远，一种“独坐幽篁里，弹琴复长啸”的气概。小程老师为我戴上指甲贴片，握住我的手弹起一个音。音律伴随着那抹绛紫，荡进了心里最温柔的地方。
当时便决定，学习古筝。后来上课，一直用着这张绛紫色的琴。
回过神来，再看这张琴——漆花笼绕，却给我炽热的力量感。怎可忘了初心?我坐直身体，重新调整呼吸。抬手，从第一个音符开始。遇到卡顿便反复练习。每个起手落下之处，都能看到绛紫色给我的激励。雕刻的凤凰直上云霄，精致的花枝凌霜傲雪，气势磅礴。
虽还有些许不顺畅，却终究找到了感觉。一曲共悠扬，我醉心于空灵之间，沉醉于音韵处。
一曲既毕，不觉梅袖已沾花。
房门轻响，小程老师探头进来：“还在练啊?”她睬着眼笑。我问了几个指法，她耐心地为我讲解。”早点回家啊，别太晚了，到家给我发信息。”好听的声音落在我心里，梦想的种子生根，发芽。
把那一抹绛紫熔成火焰，融入我炽热的青春。
把什么写在青春里半命题作文不少于 篇6
《把坚持写在青春里》
青春的路上，每个人都不是一帆风顺的，放弃容易，坚持很难。
我从一年级开始接触围棋，当时我的好朋友比我学得早，棋力比我强，为此他总是嘲笑我，我心里特别不服气。为了能早一天打败他，我每周日都会到围棋班提升技能。课前，我摆定式，做死活题，下网棋;课上，我专心听老师讲题、复盘;课下，我如饥似渴地阅读老师推荐的书目。清晨的朝阳陪伴我练习，傍晚的月亮见证我的努力。每每夜晚静坐在棋盘前，围棋清脆的落子声都是我前进的动力。
终于在一次比赛中，我和他又相遇了。他还是像往常一样，露出一副志在必得的样子。开局对我不利，他选择了他最擅长的“三连星”，没多久就占据了很多地盘。进入中盘了，形势仍旧对我很不利，但我已经黔驴技穷了。“放弃吧，不就是一次比赛嘛，大不了下次再战。”一个声音在耳边呢喃。“不行!千万不能放弃，我还没输呢!”另一个声音在大声抗议。
对!不能输给自己。我定了定神，在大脑里迅速搜索了老师上课讲过的知识，有了!老师说过要多注意自己和对手的断点，对啊!只要围出城墙，就能利用断点占据大部分的实地。就这么办!果然，就在他快要宣布胜利的时候，我找到了他一个致命的断点，给了他重重的一击。他的面部表情顿时由晴转阴，得意的笑容消失得无影无踪，取而代之的是满脸的无助。时间静止了几十秒后，他心甘情愿地认输了。
我成功了!
经历了这次比赛，我想起了曾经的坚持。我知道，面对困难，我也会胆怯，但我不会逃避，坚持是我的制胜武器，我将挥舞着坚持之剑，战胜一个个困难，在青春的路上向成功进发。
把什么写在青春里半命题作文不少于 篇7
《把坚持写在青春里》
青春是热血、是奋斗、是坚持。从古至今，哪个成功的人没有因为坚持而成功!
而这次，我也通过坚持改变了一个困扰我小学六年的问题。在生活中我的弱项就是跑步，无论长跑短跑都是速度慢、耐力差。因此同学们还给我起了一个外号，每次想起我的外号和那令我心碎的成绩时，我就十分自责。为了证明自己，我加入了学校的田径队。
田径队的训练让我十分不适应，周一到周五没有休息，就连周末也有训练。在周一到周五时每天放学后进行三公里长跑和五十米蛙跳，周末白天进行四公里长跑。这个数字是我很难想象的，但是我还是硬着头皮上了。在中途我十分劳累，一直给自己打退堂鼓，但我还是咬牙坚持下去了。
有一次在周一刚跑一会我就累得气喘吁吁满脸通红，浑身脱力，肚子十分饿，还有许多作业没写时，我就给自己打起了退堂鼓，自己也逐渐掉队了，我感觉自己像一只小蜗牛一样，看着别人一步步超过我我十分伤心十分丢脸，我十分想跟上去，可是怎么也使不上力气，老师发现了这一幕告诉我加油我可以的，我转念间想到了我的跑步，内心无限的力量散发出来，最终我成功了，这是我第一次成功跑下来我十分激动。
就这样日复一日，和田径队的同学们在操场上整齐有序的锻炼，每次听到老师的哨声和同学们的口号声那就是对我最大的鼓励!在期末我也取得了一个十分满意的成绩，终于摆脱了那个“可爱的外号”。我相信青春是需要汗水，需要坚持的!
不论何时何地，正当青春年少的我们就更需要坚持了，坚持就是青春里一首优美动听的歌，唱响每一天!
把什么写在青春里半命题作文不少于 篇8
《把坚持写进青春里》
青春就是咬着牙坚持，看一次次滑落下的汗滴，一遍遍濯洗着心底坚定如初的信念。——题记
眼前再度迷蒙了。我还能坚持下去吗?心底有个声音在质问。
淅淅沥沥的小雨下着，夏日阳光却如初，是不愿这么离开，要留在这里看我出洋相吧。600米跑的哨令突兀刺耳，像把利刃将天幕和红色的水泥跑道粗暴地分割成极不规则的偶然形。还没有跑出几步，我的双腿已似灌满铅水，不听使唤地变沉重。恍惚间汗流浃背，呼吸更是首不见尾。我知道我犯了个错误。
几分钟以前，也是一样的跑道，中途我大口喘着气，不由得慢下脚步，鬼鬼崇祟地走了几步，不巧却被体育老师收入眼底。我就这么被降下了审判。“重跑。”他冰冷的声音敲在我风上，我如五雷轰顶，拖着疲惫的腿，又踩上这条被太阳炙烤得烫热的跑道。
我像丢了灵魂一样胡乱跑着，还有几个落难的同伴也被冲散在操场上自由活动的人群里。大脑一片空白，只听得一片急促的呼吸。太阳照得我睁不开眼睛，细小的雨珠拍打我凌乱的发丝。像具木偶一样，似乎失去了意识。似平整个世界在旋转，下没有一个人注意我，又仿佛所有人都盯着我。我要怎么办?
过半了，过半了，还有一圈……耳边掠过几声喊叫，可我什么也没理会，牙关咬紧了，我必须接着坚持下去，又一个弯道，呼吸已错了序，浑身发抖。我用力睁开眼，跑!
敲着我的雨点越发稀疏了。我甚至看不清前方的路。既然已到了这步，干脆什么都不要想了。我艰难地扯开腿，大步奔去，像小兽一样大口呼吸着。忽然几声清脆将我扯出混沌，我听到了，是不曾离去的同伴在喊：“加油!
像闪电刺入大脑，炽热在我身中劈开一条路。最后的100米，我就要将它跨越。我的手脚已不再轻捷，但是我没有，这一次我没有放弃。汗浸湿了校服，我不顾一切向前冲去。
脚踩过那条线，我感觉自己获得重生。“两分三十八。”体育老师摁下秒表。我一头栽进同伴的怀里，好像又回到了世界上。
雨的踪迹完全隐匿了，夏日阳光亲吻鼻尖上的汗滴，诉说青春的宏大。我吞吐着雨后的空气，原来不论是这空气中弥漫的，还是青春里谱写的，皆是出自我手，皆为坚持。
把什么写在青春里半命题作文不少于 篇9
《把创新写在青春里》
没有创新的青春，是苗而不秀的禾稻;写入创新的少年，是秀而有实的麦穗。那一次，我把创新写入青春岁月，用光华点缀净澈心念。
曾记得初入段时，我棋艺虽偶有妙手，但仍有俗招。老师告诉我多背棋谱。于是，我摆出棋谱，反复识记;然比赛至也，铩羽而归。“你的棋虽不俗，仍不佳，若写进创新，方可称霸。”
于是，我博览高手棋谱，找出精妙之处，加以分析，博览了力战者之强劲，轻灵者之灵动，稳重者之厚实。眼中点点沉淀着纷繁的棋风，心里滴滴积累着创新之变化。
一轮明月下，一盏台灯旁，我细品个个定式，变化，欺招，如一名熟练的裁缝遇到针脚不整，就拆开重缝，直到繁密齐整;遇到布料不齐，就操起剪刀，大刀阔斧修改;遇到单色无趣，就飞针走线，缝入几条饰边……这些定式虽无一个有变，但配合一处，其力无穷，大占优势。我又在网上和课中，反复对弈，使自己攻时势如彀弩，节如发机;守时奔如脱兔，敌不及拒，令对方提摸不定。青春，只要有创新写进，就可明媚无比。
又一次比赛开始了，我因在古树上开新芽，于死水中泻大江，而过关斩将，来到了关键局。我棋风厚重，因而成大器，构大势。随即对手派出空降兵，偷袭营地，我即用创新的攻击术，一扳似雄鹰扑群羊，一飞如猛虎捉弱兔。对手也施放妙计，正当将要脱身时，我一计”关门捉贼”，令对手束手就擒。
青春鲜亮之色中，一抹为创新;青春亮丽之形中，一部为创新。唯有创新，方能让国棋艺术日新月异，蒸蒸日上;唯有创新，方能让亮丽青春绚烂多彩，英姿飒爽。
在青春漾开一抹创新，如冬日枯枝上的几只鸟;于青春描上一笔创新，似墨色山水中的数树花。
把什么写在青春里半命题作文不少于 篇10
《把奋斗写在青春里》
“青春就是用来奋斗的!”青春如朝日，是人一生中最宝贵的年华。
我的青春虽然没有很精彩，但是我会拼尽全力为青春而奋斗，我的记忆停在两年前，我参加的一场钢琴比赛上。
记得两年前我在为一场大型钢琴比赛做准备，老师为我选了一首最适合我参赛的曲目，于是枯燥而漫长的练习开始了。我打开老师录制的视频，听那悠扬的旋律和看那娴熟的手指在琴键上飞舞，那琴声时而重，时而轻，仿佛一幅水墨画，浓墨晕染和清新素雅，将我真正带到了这幅画中，当我回过神来，心中早已种下了种子：这就是我的目标。
我一遍一遍地弹着曲子，感觉已经滚瓜烂熟了，但每次老师听完都说弹的不够好，我的心里很郁闷：我到底哪里弹得不好?老师只是说要注意融入情感。我开始慢慢跟着老师的节奏，一段旋律慢慢开始解决，我变得小心翼翼，弹下每个琴键都得眼观六路耳听八方。都说慢工出细活，只有反复的练习才会有更多收获。可我是个急脾气，别说是慢工细活的，我连这么慢慢练一遍的时间都坐不住，练琴实在是太无聊了!而且每一次弹琴，只是那几个音符的不同的排列组合，却要一直练上无数遍。但心中的目标再一次提醒我，让我有了努力的动力：每当我想放弃时，每当我的手指磨出茧时，每当我因为弹不好被打哭时，我只能抹去眼泪，收起懦弱，朝着目标努力去奋斗。
比赛那天我在如雷贯耳的掌声中上台，站在一束束聚光灯下，整个大厅的目光被吸引在我这里。弹下一个音符，悠扬清澈的声音，余音绕梁。手指如飞舞的蝴蝶，在琴键上划过一道优美的弧线。手指的跳跃，音符的飞扬，让整个会场都沉浸在其中，台下的掌声更加热烈，那一刻我才懂得奋斗出的结果的幸福。
青春是我们奋斗的资本，把握好人生航标，用行动去奋斗，谱写出更加绚丽的青春。