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生活万花筒四年级作文500字

生活万花筒四年级作文 篇1

生活就是一个万花筒,只要你留心观察身边的每一事物,都可以发现它们的特别之处。就好比云,云可真是一种变幻无穷的神秘景象,它让人遐思,引人入胜。

早上,白云飘飘悠悠,像一层薄纱,又好像一个秋千,轻轻地荡啊荡。瞧!那片云就像是一只小白兔,可我向后一看,一只老鹰俯冲着,想要吃掉小兔!我不禁着急起来。可老鹰却越来越模糊,稍不注意,它就变成一头“咪咪”直叫的山羊了。我暗暗地吁了一口气,同时在心里呐喊道:“云啊云,你也太让人捉摸不透了吧!”这时,云又变成了一只恐龙!我不禁开始猜测,是霸王龙吗?还是翼龙呢?雷龙也有可能……恐龙这时却缓缓地飘走了,我好像跟上去,看一看它到底是什么龙。

夕阳西下的火烧云可真是一大奇观,它白里透黄,黄里透红,而且仿佛一个大师一般,耍弄着多棱镜,万花筒。那边的云上边方方正正的,下面却有两个半圆,就像是一辆马车,载着太阳公公,到达天的另一边。这边的云像一个动物聚会:黄乎乎的小兔子,飞快地跑着;一匹振鬃长啸的骏马万里奔腾;蛇吐着分叉的舌头,寻找着猎物;孔雀也不甘示弱,撑开了五颜六色的“扇子”……真是令人目不暇接!

在远处咆哮的雷声中,乌云涌来了。它越来越多,越来越密,越来越浓,最后像一只怒吼的黑色怪兽,席卷长空,似乎即将要倾下的不是一场大雨,而是浓浓的墨汁。但乌云的边缘是浅黑色的,像中般,深浅分明。出自 wwW.zuoWEnBA.nEt

变幻无穷的云,神秘莫测的云,美不胜收的云……我都喜欢。我喜欢久久地望着天空,猜一猜云又变成了什么。

生活万花筒四年级作文 篇2

星期六,我、老爸和老妈都在家中各自做着各自的事。突然,一团黑影从我眼前跑过,我就说:“妈,那是什么东西,在那,你看?”火眼金睛的妈妈定睛一看,大叫:“啊,老鼠啊!”……

我们赶紧找来“武器”——扫把和棍子,我把出口用箱子堵死了,又把门关上,爸爸像箭一样冲了上去,没追到,狡猾的老鼠用它的“凌波微步”,躲过了这一劫,我们继续穷追不舍,跟着老鼠东奔西跑,累得我满头大汗,也没追到,只好停下。我这时早已气喘吁吁,可恶的老鼠,还是这么精神奕奕,跟我们玩“捉迷藏”。我想:“这老鼠跑了这么久,怎么不累啊?不管了,继续追!”爸爸说:“这不行啊!”于是,我灵机一动想了想,想到了个“锦囊妙计”:我决定和爸爸先左右包抄,把他逼到一个死角,用扫把按住,再让妈妈用棍子敲死它!我把想法告诉了爸爸和妈妈,大家相互配合。于是,我们开始行动了。结果我们试了好几次都没成功!大家都快怒气冲天了!最后一次,我们休息了一下,爸爸在后面用扫把赶,妈妈在前面角落里拿着棍子准备着,死死地盯着,只见爸爸大叫:“快,快……跑你那去了。”妈妈一下子敲了下去,我激动地大叫:“打中了!打中了!成功了!胜利了!终于打死了!”真累!

这件事让我有了丰富的打老鼠经验,也让我懂得只有相互配合好,才能取得完美的胜利!虽然这看起来很残忍,但是老鼠是“四害之一”还是除掉得好。

生活万花筒四年级作文 篇3

我和王睿是情同手足的好朋友,更具体地说,是好姐妹。

记得上三年级的时候,王睿的妈妈是开代管班的,而我是在代管班的午餐生,所以我们形影不离,有时候连睡觉都是在一起睡的。正是因为这样,才是我和王睿的友谊变得很是深厚。

但是有一天晚上,我们之间发生了矛盾,我有一支笔丢了,但是却在王睿的手里找到了它,我看见了便说:“这是我的笔,怎么在你手里?”王睿有些生气:“你怎么能确定那是你的笔?没准是别人的呢。”我很坚信那就是我的笔,并且对她说:“这支笔的笔芯是粉色的,因为我换过,不信你试试。”可是王睿就是不肯试,把那支笔抓得紧紧的,还皱起了眉头。

“这就是我的笔,你还撒谎!”我们就这样一直吵下去,你说一嘴我说一嘴,最后吵得泪水直流,谁也不理谁。

周末回家后,我把我和王睿吵架的事情告诉了妈妈,妈妈听完笑着说:“你要站在别人的角度去思考,友谊很值得,也很难得。”我沉思一会儿后,决心找到王睿重归于好,不能让一支笔就这样毁掉了我们的友情!

周一放学后,我连忙寻找王睿的身影,终于看到了她,我便对她大喊:“王睿,对不起,我们和好吧!”王睿飞快地跑了过来,激动地抱着我说:“有你,真好!”

一句话的时间,就让我们和好如初,我想,这应该就是友情的魅力吧!

生活万花筒四年级作文 篇4

生活中总有些事让你觉得痛快。

又是周末,又可以去乡下外婆家。哦耶!我欢呼雀跃,高兴得一蹦三尺高。跟随妈妈一路飞奔,青山绿水,鸟语花香,我尽情享受着大自然的恩赐。

美味的午餐在嘻嘻哈哈中结束,我立马冲出门与动物世界来个亲密接触。外婆猪圈的大猪,猪崽顿时失了安宁,被我用木棍捅得四处窜。两头在外人眼里的恶犬也都蜷缩在角落呜呜,那眼神似乎在求饶,老水牛却只顾啃草皮不理会,因它知道我惹不起哦!

我又在圈边的石子堆边玩起搭石头游戏。嗡嗡,呀!有蚊子,我灵光一闪,神秘地笑了。

“哎!蚊子,你别跑,本姑娘来了!”我举着树枝追着蚊子转。

不行了,不行了!太累了!中饭能量耗费一半,我上气不接下气坐在地上。突然,我大气不喘,憋着劲,心里暗暗自喜着。

一群蚊子在我身边飞转,想它们定是想伺机美味一顿。螳螂捕蝉黄雀在后。一只麻蚊忘情地叮在我小腿上,贪婪地吸吮着,却不知两只小手一拍一合,啪!

嘿,嘿!蚊子哪里跑,可张开两手,蚊子"毛″都没有。惨!

蚊子嬴了,我腿上多处有了它的胜迹。我忍不住弯下腰抓痒痒,咦!手上怎么有血?低头一看,真是牛尾巴打苍蝇一一碰巧,竟然是抓死一只蚊子,一只大大的,肚子鼓鼓的蚊子!真是天堂有路你不走,敢吸本姑娘的血,拿命来!我捧腹大笑,捏着蚊子告捷而回。

回到城里,每每想起这件事,成就感满满,忍俊不禁。哈哈!

生活万花筒四年级作文 篇5

生活就像一个万花筒,我们的身边不是重新各种各样稀奇古怪的事物。也许在你不经意间也许这一秒你可能就会意外发现。现在我来讲讲我的意外发现吧!

那是一个晴朗的下午,太阳西下接近了地平线。我正从商店里买了东西往家走,可一群不速之客挡住了我的去路,只见这几只蚂蚁飞快的“奔跑”着就像离玄的箭似的,一下子不见了踪影。我有些好奇,于是,我俯下身子仔细寻找着,发现路旁有一个小洞。

过了一会了,只见蚂蚁大军浩浩荡荡地从洞中走出来。有的蚂蚁扛着米粒,有的则是几只蚂蚁抬着一些类似卵的东西。突然,天色一暗,天空乌云滚滚而来。我赶紧往家跑。通过天气预报我知道明天中午还会有一场大雨。于是,临近中午时,我便匆匆赶往蚂蚁洞旁。奇怪了,蚂蚁军队竟然全体出动了,与昨天一样,他们又在搬家。我感到十分诧异:难道蚂蚁可以预知未来吗?

我回到家,经过询问和查找资料,终于了解其中的奥秘所在。蚂蚁搬家就是要下雨的意思了。

今天,我发现了蚂蚁搬家的秘密了。

生活万花筒四年级作文 篇6

有人说生活像是一首诗,没有什么意义却让人忍不住想要探求其奥秘。我想说,生活更像一个万花筒,你往里面看的时候,会看见很多美丽的色彩,但从外面看的时候,它不过是一个普普通通的管状筒子,没什么好看似的。

生活像万花筒,不在于它外在的形态。生活的外表是很琐碎也很枯燥的,一日三餐,吃饭睡觉,日复一日的生活,看起来好像什么两样,不愿意往生活深处走去的人,看到的永远都是生活外表的普通,甚至会埋怨这一个管状筒子的无聊与烦庸,期待着去到别处生活,以为远方能找到生活的乐趣,以为远方能找到生活的幸福,殊不知,其实幸福不在他方,就在这普普通通的生活里藏着,等你去发现。

生活像万花筒,缤纷在往里看见的花。热爱生活的人是可以看见万花筒中缤纷花朵的人,他们转一下脑袋就能看一种生活的花朵,转换一下思维就能看一种生活的色彩,这些热爱生活的人知道生活的奥秘,但他们从不声张。他们喜欢踏踏实实地走路,他们看脚下的路,也看头顶上的天,他们会在天晴时晒谷,他们也会在下雨时收衣服,他们会躺在床上想起楼顶上的“两块钱”时,重新穿好衣服爬上楼顶去把两块钱萝卜收回来等明天再晒出去,他们生活中一切有意思的小事,他们知道是这些小事让他们可以开开心心地过活。

你想拥有生活万花筒吗?想拥有的话,去学会热爱生活吧!一切小事都可以让我们找到乐趣,一切小事都可以让我们看见缤纷的花朵,让我们知晓幸福不在他方,幸福就是在我们的生活中,在这只看似普通的万花筒中。

生活万花筒四年级作文 篇7

生活就像一个万花筒,有喜悦,有兴奋,有沮丧,有伤心。这,是不可避免的。我们能做的是尽量忘掉坏的,记住好的。生活中各种事情也很多。在这些事情中,我们可以悟出许多人生道理。他们看起来很深邃,但其实也很浅薄。在我们生活中随时都可以看见这样的道理。其中最显著的几个中肯定有合作力量大。

那是个阳光明媚的上午,因为临近期末,我们这学期要画的美术作业都做完了。这两节课,老师便让我们做簪子。说可以一人做一个小簪子,也可以六人结合起来做一个大簪子。但我们组6个人都想自己做一个大簪子。

开始制作了,虽然我拼尽全力的做,唉,第1节课快下课了,我才做了不到1/5。这个簪子实在太大了,我需要费时费力的将一根根吸管粘贴在一起,在不厌其烦的一遍遍在它身上包锡纸。最后还得用锡纸做一个饰品,用胶粘在簪子的末端。还需要用一个光滑的东西一遍遍给它揉平、抛光。真是麻烦。我想没有个四五节课这个簪子是做不完的。

我环顾四周,发现其他组员也有这种想法。于是我们很快便走在了一起。我们从六个半成品中选出了一个最精致,进度最快的一个半成品。我们分工明确秩序井然。一切都井井有条。谁做吊饰,谁来抛光揉平,谁来粘贴锡纸。合作的力量真大,过了30分钟,一个既漂亮又耐看的好簪子做出来了。我们把它一起交给了老师。老师看过之后赞不绝口,连连夸我们做的好看精致。还拍照留念呢。

合作的力量真大!

生活万花筒四年级作文 篇8

生活中发生许许多多的事情,就像海滩上的贝壳一样。现在我就捡一颗贝壳给你讲讲吧!

我对这门运动感兴趣,于是在暑假里,我报了碧桂园的游泳训练班。初到那里,只见阳光明媚灿烂,周边绿树环绕,游泳池里的水清澈透亮,干净见底,让人有种想立刻跳下水畅游一番的冲动。可我并不会游泳,只好听教练的。首先我换上泳衣泳裤,戴上泳镜,跟着教练来到浅水区,教练先叫我们学憋气。“先吸一口气,把头埋进水里,屏住呼吸。”我照做了,可是没有,才把头放进去没多久就憋不住了,连灌了几口水,呛得眼泪直流!难受极了。可能被灌水是游泳的必修课,之后,慢慢掌握技巧,终于学会憋气。

接下来教练开始用浮板让我们躺着憋气换气,连带简单的划水,可是我总是难以掌握平衡,几次划着划着就掉进水里了,幸好只是浅水区!教练告诉我,不能急于求成。在我掌握平衡之后,教练又教了我几个动作,分别是:收腿、蹬腿、夹腿换气等。我按照标准动作慢慢练了起来!几个小时之后,已经掌握了动作要领的我可以在区缓慢游动了。

一遍,两遍,三遍……我终于学会了游泳,快乐得就像一只刚接触到水的小鸭子,在水里玩的不亦乐乎,不想上岸!

游泳的过程虽然不是很顺利,到结果还是很让人高兴的,不仅锻炼身体,还心情愉悦!

生活真像万花筒,丰富多彩,愿我们的生活永远充满乐趣,体会不一样的人生!

生活万花筒四年级作文 篇9

生活,就像一个万花筒,五彩缤纷;又像一幕幕精彩的电影,时时呈现在我们的眼前,有声有色。组成一个个精彩的小镜头。

在生活中,每个人都缺不了读书。俗话说得好“读书使人进步”!想要读书,图书馆当然是一个最好的地方了。清晨图书馆开门了,人们争先恐后地挤进去,他们都想获得许多的知识,让自己比别人强。不一会儿,宽敞的图书馆便摩肩擦踵。只见图书馆的书架上摆着不同类别的书籍,理所当然就可以获得不一样得知识。

人们各自拿起自己喜欢的书,安静的坐在书桌前,认认真真地看着,手里还拿着笔边做笔记;有些人津津有味地看着,不时还吱吱地笑;有的人拿起书,坐在书桌前,看着书,心里像吃了蜜一样甜;有的人走向书架前挑选自己所需要的书籍;有的人那一双双炯炯有神的眼睛都各自盯上了手中的目标。顿时,喧闹的图书馆渐渐安静了下来。人们都尽情地汲取书中的知识。

瞧,那位老奶奶戴起老花镜,也目不转睛地看着手中的书,嘴角还带着一丝丝微笑;一个小女孩拿起书,也全神贯注地看起来,看着她那吃力的样子,好像有些字不认识,但还是看得专心致志。

人们完全沉浸在书的境界里,遨游在书的海洋里。我也抽出一本喜欢的书,聚精会神地看起来。就在这个小小的镜头,也激起了我对读书的热爱。让我们一起努力学习吧!

生活万花筒四年级作文 篇10

快到中午了,妈妈还没有回家。我的肚子饿得咕咕直叫,我想:妈妈怎么还没有回来呢?我好饿呀!就在这时,我脑子里突然闪出一个念头:我都十岁了,我应该学习自己做饭呀!

我来到厨房,把米袋打开,装了两小碗米,倒在盆子里。想了想妈妈做饭时的情景,于是我认认真真地把米用清水淘了几遍。然后,我把淘好的米放进了电饭锅里。可是,该放多少水呢?我突然想起妈妈说的话:煮饭时,煮饭的水淹没食指的第一个指节就可以了,不能多,也不能少。把煮饭的水弄好后,我就把电源插好,按下了开关。我一看,煮饭要二十几分钟,这个时间不能浪费了啊。对了,我还没呢!

“炒菜有什么难的?我一定能学会。可是到哪儿学呢?对了,有电脑啊,我可以到网上搜。”

我想了想,妈妈最喜欢吃西红柿炒鸡蛋。今天中午就做西红柿炒鸡蛋吧!认真学习了这道菜的做法后,我从冰箱里拿出了四个鸡蛋和两个西红柿。然后把西红柿用清水洗干净并切好,接着将鸡蛋打入碗里,搅拌均匀。准备妥当后,我就开始炒菜了。不一会儿,我闻到了一股香味,我开心极了。

刚把菜做好,妈妈就回来了,她看见我做了菜,笑着说:“你太棒了,你真是长大了。”我害羞地低下了头说:“我还需要多学习呢!”我们吃得津津有味,尤其是我,不仅把西红柿炒鸡蛋给吃了一半,还多吃了一大碗米饭。

这次做饭,我不仅得到了妈妈的表扬,还学会了自己动手,真是一举两得呀!