学校每次召开家长会,语文老师总告诉家长要让孩子爱读书,而且还推荐适合我们读的好书,渐渐地,妈妈开始理解我,帮我买一些爱看的书,无论我看到多晚,妈妈也不会责怪我。于是我肆无忌惮地读起书来,还常常为书中人物的悲惨遭遇暗暗落泪,幼稚地希望书中的坏人统统死掉。那天我在读寓言《天蓝色的彼岸》时,整个人都沉浸在故事中:小男孩哈里因车祸去了另一个世界,正等着去天蓝色的彼岸,但他还挂念着自己的爸爸妈妈姐姐老师和同学们,却又不知如何传达他的心声,直到他碰上了一个叫啊瑟的幽灵,啊瑟带着哈里偷偷地溜回了人间,向亲人好友告别,并向他们表示歉意和爱……我看完后已泪流满面,书里单纯清晰温暖的文字唤起了我心中最美好纯洁的感情。我一边流泪,一边在上写下了这句话:学会关爱和珍惜生命。
今天,我依然是个爱为书流泪的女孩,有时因为心疼书,有时是同中的人,有时是感同身受,有时连我自己也说不清楚,但我依旧陶醉于书海畅游。
书,燃起了我心中的一盏明灯
书,是人类进步的阶梯。这句也许谁都知道,鲁迅先生爱护书的事例或许大家都知道。但你们都不知道,书,却燃起了我心中的一盏明灯。
记得在五年级下半学期,发完新书,回到家里,那天晚上,我迫不及待地拿出新发的语文书,坐在我的书桌旁,看了起来。当我看到《海伦·凯勒》这篇文章时,我被主人公那不屈不挠的精神深深地感动了。
拉开窗帘,窗外万籁俱寂,月光如牛乳般倾泻在大地上,桌上的闹钟滴答滴答地转向10点钟了。而我却坐在桌前,一遍又一遍毫不厌倦地读着《海伦·凯勒》这篇文章。当我读到“为使我的伙伴,即使是最亲密的伙伴能听懂我的话,我夜以继日地努力,反复······”泪水不禁模糊了我的视线,使我想起了闻名中外的优秀作曲家贝多芬,他虽然双耳失聪,但他不知创作了多少老少皆知的音乐精品······我的脑海里仿佛出现了他俩咬紧牙关战胜困难的坚毅神情。
与他们相比,我真是自叹不如。还记得发生在三年级的一件事:在体育课上,老师让我们练耐力,让我们饶跑道跑七圈,我不情愿地跑了三圈,最终跑不动了,我想起了体育老师说过:实在跑不动可以走。我就和几个同学慢慢悠悠地走了四圈。现在,我读了《海伦·凯勒》这篇文章,当时的行为让我突然觉得很惭愧,不就跑七圈吗?与海伦的双目失明,双目失聪又能刻苦学习相比,这些困难又算得了什么呢?我应该学习海伦的那种不屈不挠的精神。
每当我在遇到困难与挫折的时候,是海伦那种精神激励着我,让我奋发图强。书,燃起了我心中的一盏明灯。
书缘
书,是多么简单而又平凡啊!但是,它却在我的心目中占着至高无上的地位。在我记忆的长河中,总有“书的故事”在我的脑海里涟漪着,我与书结下了不解之缘。
在我的童年记忆中,哥哥姐姐们总是手里捧着书,目光寸步不离书,津津有味地读着,看得我心里直痒痒!我多么想加入其中呀,可那些密密麻麻的“小蝌蚪”,却像一只只“拦路虎”阻碍着我,不让我体会到读书的乐趣。我真可谓是“火烧眉毛”,无可奈何!办法用尽,一无所获。我只好厚着脸皮向“老前辈”们请教。哥哥姐姐们看着我那狼狈相,心里不觉好笑,在我的再三追问下,才笑嘻嘻地说出迷底-----识字!什么?识字?对我来说比登天还难。可没办法,唯一“通天大道”不走是不行的。我只好奈性子从头学起。终于有一天,我能像哥哥姐姐们一样独立阅读了,心里有着说不出的喜悦。由书本带来的丰富的内容深深吸引了我,把我引进了知识的海洋……
当然,想看好书,不出“血本”是不行的。没多久,我的零花钱就所剩无几了,有些心疼,可一看自己成了一大堆书的主人,心里又美滋滋的了。书,让我知道了许多做人的道理,让我学到了很多知识,为我增添了许多生活的乐趣。书似一个跳跃的音符,也似一幅流光溢彩的画面,它把无知的我领进知识的大门,自始至终的陪伴着我去攀登那知识的高峰。它也让我看到了社会各个领域,让我的心灵得到净化,它让我有了想像的翅膀,让我有了奋斗的目标。
我和书的故事永远不会划上休止符,只会随着我的成长变得越来越丰富。古人云:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”。书是人类的精神食粮,是我的良师益友,是我的终生伴侣。
我一定要多读书,读好书,不断充实自己,长大了做一个对社会有用的人。
书,让我懂得了爱
常听老师说,读书能使愚陋着变得聪慧;能使粗俗者变得文雅;能使幼稚者变得成熟;能使空虚者内心丰富;能使忧郁者乐观;能使骄傲者清醒,能使自卑者自强……读书有这么大魅力吗?是的,最近读了《爱的》这本书后,我才真正领悟到什么是“真爱”。
《爱的教育》这本书介绍了意大利小孩恩利科生活和学习中感人的小故事、父母在他本上写的,以及十则老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。书中处处洋溢着爱,它使我在爱中找到了教育,其中我印象最深的是《精神讲话》。
《精神讲话》讲了这样一件事:马可尔的妈妈为了还债,决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作,可是不久,她和家里失去了联系。家人给她寄去的信也石沉大海,13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈,开始了万里寻母的旅程。途中,他历尽了各种困难,尝尽了人生的甜酸苦辣。经过坚持不懈的努力和人们的热心帮助,马可尔终于找到了几乎奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲坚强地生存了下来,在医生的帮助下,马可尔和妈妈终于幸福地生活在一起。
马可尔这种对母亲深深的爱令我感触良深,自愧不如。平常,妈妈每天上学前总给我添上几句“用心学习啊”“要多向老师问问题”等的话,但我却嫌她唠叨,总会不耐烦地敷衍妈妈。妈妈问我几句学习上的东西,我也懒得回答。还常常为了一点芝麻绿豆的小事,跟父母赌气,甚至向父母发脾气,却丝毫没有考虑过父母的感受,现在想想真是太不应该了。父母对我们问长问短,唠叨,这正是对我们爱的表现。看看身边离异家庭的同学,想得到父母的疼爱,而又得不到呀,我真是身在福中不知福啊!此时此刻,我才真正明白“父爱如山,母爱似水”真爱就在我身边,它就像茉莉般,藏在妈妈的唠叨中,躲在爸爸并不结实的臂膀上,透着一股纯洁、芳香,虽然平淡却回味无穷。
于是,我珍惜每天与父母交流的机会,感谢父母为做的每顿饭菜,感谢父母为我解决的学习和生活中的难题,也为父母创造一个个惊喜,我的家庭充满了欢声笑语!
我明白了,是爱,给予了我们内心的温暖;是爱,使我们快乐健康地成长,同时,我感谢好书,让我走进了爱,让我变得宽容、有情、懂得了感恩。
我是只书虫
古诗云:“读书不觉已春深,一寸光阴一寸金。不是招人来引笑,周情孔思正追寻。”书,就是这样令人着迷,不知不觉,我成了一只书虫。
我是个不达目的不罢休的书虫。有一次为了买书,我忍了一个月不吃零食。那是去年9月份的时候,我和妈妈去新华书店买是,我喜欢上了一套《淘气包马小跳》的书。我就让妈妈给我买,妈妈说:“可以给你买,但你必须一个月不吃零食的条件来交换。”我一口答应下来。一天、两天……一个月终于过去了。爱吃零食的我度日如度月,但想想如果没有书的陪伴,就度日如度年了,所以我咬咬牙在一次次零食的诱惑下还是挺了过来,当我如愿以偿拿到书时,那心情简直比吃了蜜还要甜。
我是一个糊涂书虫,一旦进入读书状态,就如临其境、全然不顾了。我喜欢一边走路一边看书,有一次还与电线干亲密接触了一下。那天,我手里捧着一本《幽默童话》,一边走一边看,当我看到《锉嘴巴》这个是,哈哈笑了起来,因为故事中的一个叫花子用一个小锉刀在魔鬼的嘴巴上锉了又锉,一直到魔鬼大声求饶才让他停下。“呀,好疼啊!”我突然叫起来,抬头一看,是一根电线干,啊,我也被锉中了!
还有一次,我正在看一本《经典童话100篇》时,妈妈走过来说:“柳雅,我出去了,你在家看好炉子上的水,别烧干了。”我“哦”了一声就开始看书了。我看到最后一个故事《小弟弟和小姐姐》时,被深深地打动了。故事中的小弟弟和小姐姐受不了继母地虐待,就家出走了,但他们地继母是个巫婆,她把所有地小河又施了魔法。小弟弟和小姐姐不知道,小弟弟口渴了,喝了一口水,立刻变成了一只小鹿,后来一位王子救了他们,并且和小姐姐结了婚。她的继母知道后,把她害死了,但王后在夜里又复活了,告诉了王子真相,王子下令把继母处死,小弟弟也变回来了。从此,他们幸福地生活。等我把书看完了,才想起了妈妈说的话,我立即以百米冲刺的速度跑到厨房,一看,水已经烧干了。
虽然我常犯迷糊,但我是个快乐的书虫,因为打开书,我看到了一个五彩缤纷的世界,它蕴藏着无穷的宝藏,让我上课思维敏捷,发言时独特的见解“技压群雄”;它让我博学多识,在同学们中抬头挺胸;它让我明白道理,虽不敢自诩“深明大义”,但也并非“无德之人”;它让我了解了许多伟大人物的奋斗史及其感悟;它让我数次在竞赛中“耀武扬威”,为班级争光;它让我文笔非凡,别有趣味……
我爱读书,更爱做只书虫,孜孜不倦地在那知识的天地里爬行!!
读万卷书 行万里路
假期,我们一家去了廿八都古镇。它位于浙江衢州市仙霞岭的高山深谷之中,浙江、福建、江西三省交界之处,这里绿水青山,青墙黛瓦,明清时期的古建筑保存得非常完整。我们去过了周庄、西塘等不少江南水乡古镇,但是这个廿八都却截然不同,她历史悠久,是历代兵家必争之地,她是藏在深山中的一株玫瑰,美丽、安静,而又神秘。
古镇前有一个两丈高的独立城墙,城墙上一尊郑成功的铜像,身着战袍、手握宝剑、目视远方,显得正气凛然,势不可挡,我一下就被这个气势所折服!向下走200多米,就看见一条长长的枫溪河对面,一丛丛飞檐翘壁、青墙黛瓦的古建筑,错落有致,在四周的山岭围绕中,显得格外幽静,刚刚下过雨,深山雾气袅绕,仿佛一幅美丽的,又让我觉得有几分神秘感。我想,肯定不是一个简单的小镇!
我们沿着长长的青砖街道前行,街道宽2米左右,两边都是房屋,屋后与街道有一条约30厘米宽的水流相隔,是从山上流淌下来的,自东向西,贯穿整个古镇,里面依稀看到有鱼儿在摆尾,有的居民蹲在门槛上洗着东西,真是“小桥流水人家”!两边建筑大多是商铺,象当铺、药堂、钱庄、洋行、茶馆、饭馆等,还有观音殿、执法公堂,都还保持着原来的样式。通过一个弄堂走进去,有一个宅子非常豪华,有楼上楼下,有会议室,还有操练的院子,是民国时期军统特务头子戴笠培训女特工的地方,戴笠是衢州江山人,他可真会找地方,躲在这个隐秘的地方培养了很多杀人不眨眼的女特工。
我们还来到了郑成功的纪念馆,一尊郑成功像威猛地站在两门大炮之间!馆内介绍在明朝末年,为防守清兵进攻,郑成功率一千五百多人坐镇在廿八都,这里是通往福建、江西的必经之地,郑成功掌握廿八都特殊的地理形势,使敌人无法攻入,很好地守住了福建地区。郑成功热爱国家保护百姓,真是让人敬佩的民族英雄!
通过郑成功的介绍,我还了解到在唐朝末年时期,农民起义军领袖黄巢率军南下准备攻打福州时,被浙江、江西、福建边界的仙霞岭阻挡,就开辟了一条路叫仙霞古道,由此攻入福州。北宋时期在江南设都44个,仙霞古道上的小镇排到第28,所以被称为“廿八都”。这里是“东南咽喉”,成为历代屯兵扎营之所,兵家必争之地。后来由主要的军事功能逐渐成为商旅要道,三省边境最繁华的商埠。
一个小小的古镇,经历这么多的战乱,仍然能够保存得这么完整,甚至小到屋檐、门楣上的也只是油漆脱落而已,真是让人赞叹!黄巢、郑成功,让我想到的是坚韧不拔、意志坚定的毅力!
“读万卷书,行万里路”!通过这次旅行,不仅让我领略了优美的自然风光,更激起我阅读和了解历史的兴趣,真是两全齐美啊!
书是我们的好朋友
书是我们的好朋友,又是我们的好老师,许多困难和问题都可以从书中找答案,书还可以帮我们解闷,度过黑夜和难关,更重要的是我们可以从书中学到知识、本领,懂得一些道理。
记得在冬天,爸爸送我上学,经常碰到雾天。在雾中能见度很底,几米外就看不清了,可这雾到底是怎么回事呢?我就去请教我的《中国少儿全书》。
不看不知道,一看吓一跳。原来,雾还有这么多兄弟姐妹------平流雾、辐射雾、雾凇等。靠近地面形成的云称作雾或薄雾,雾多发生于冬季。象云一样雾之所以形成,是因为空气中充满了水气,当充满水气的空气接触到较冷的地面时,水气便凝结成了雾。地面云的能见度在1—2公里之间,就称为薄雾,如果能见度小于1公里,就称为浓雾。很浓的雾是危害很大的地面云,它会使汽车、船舶、飞机的行驶变得很危险。我以后一定要提醒爸爸:在雾天尽量少开车,如果一定要出去,得要小心一点。
其实,辐射雾是最常见的雾。在晴朗的夜晚,天上没有云层保温保热,地面辐射散热迅速,因而很快冷却,近地面的空气也因此而冷却,当气温降到一定程度时,空气中的水汽就凝结形成地面的雾。
我国松花江畔的雾凇很有名,晶莹剔透,十分美丽。它是低温时过冷雾滴或水汽在树枝,电线等物体表面撞击或凝华而形成的冰晶沉淀物,常在严寒的雾天或相对温度很大的雾天出现,一般呈白色或乳白色。
哦!原来如此,可真是让我大开眼界啊!这可都是书的功劳,让我明白这么多知识。书籍确实是人类宝贵的精神财富,是人类进步的阶梯。读书使人明智,,读书使人高雅,让我们在读书中沐浴书的恩泽,让阅读点亮我们的心灯吧!
三生三世书相伴
读书,让我知道了什么是酸,什么是甜;读书让我知道了怎么为人和处事;读书让我收获了知识。
无论是精彩感人的小说,真情实感的散文,还是空灵芳馨的小故事,都会令我受益匪浅,爱不释手,而对我影响最大的一本书是----《故事新编》。
小时候,我不爱看书,但语文成绩还可以,可一上三年级,我做起阅读题来非常吃力,几次小测验,我始终徘徊在班上中等水平。妈妈对我不思进取的行为也没有多说什么,只是在我生日时送给我一本《故事新编》,让我读完。我叹了口气,好似又多了一个苦差事,我只好翻开书苦读起来,刚读了两页,故事中活灵活现的人物立刻让我来了兴致。如气壮山河的铸剑,催人泪下的起死,力挽狂澜的出关,他们的英勇形象深深地印在我的脑海中。
这本书的书壳是淡白色的,显得很雅致,看起来不太起眼,但题目别拘一格,故事情节十分巧妙,全是由古代神话新编而成,情节并不新颖,而且还有些老套,不过它那入木三分的人物形象在我心里留下了深刻的印象。
从那时起,我终于明白了古人所说的“开卷有益”。在以后的日子里,我博览群书。与鲁滨逊遨游四海,对简爱心生同情,听泰弋尔绘声绘色地朗诵诗歌……只要手中一有书,我就会忘了吃饭和睡觉。
书是灯,它照亮了我前进的道路;书是桥,它连接着我游向知识海洋的彼岸;书是帆,它让我扬起了渴望知识的风帆,驶向我心中的梦想!
我和妈妈的读书之约
在我家,什么书都有,足足三个书架。
妈妈是老师,我常埋怨她太忙,有时忽略了我。因此我和妈妈有个约定:读书。每天晚上,我都会给妈妈读书,一边读一边问:“读哪了?”(我生怕她不在听)读书不仅给我增加了知识,让我了解大千世界,也沟通着我和妈妈的一种情感。
最初,我陶醉于《格林童话》和《安徒生童话》中,多么动人心弦的故事和善良美丽的人物形象啊!我常常读得乐此不疲,勾画着自己的童话世界:妈妈给我摘星星、月亮,陪我一起玩耍······
到了高年级,我爱读一些、小说,有些书就像给我了一杯心灵鸡汤,使我受到许多启迪,对妈妈也有了新的认识。
记得有一次,读到<<爱的教育>>,里面有个故事令我记忆忧新:一个老师过马路时,发现自己的学生站在人行道上,这时,一辆飞驰的大货车驶向那个学生,老师看到了,立即放下手中的东西,直奔那个学生,只听见“砰”的一声和绝望的哭声……看完这个故事,我深深地被那个老师感动了,我问妈妈:“这不就是现实生活中的殷雪梅老师吗?如果是你,你会去救你的学生吗?”“会啊!”答案是肯定的。
是啊,在灾难面前,老师毫不犹豫地把生的希望留给学生,这种爱是多么的伟大、神圣与纯洁啊!其实有哪位当老师的不爱自己的学生呢?我们班的老师每天放学以后,常常会留在教室里批改作业,辅导学生,早过了下班时间;老师也很少请假不上班的,即使是生病了,也坚持回来跟我们上课。原来老师是那么的无私与伟大,他们把大多时间都给了他们的学生,而我们还常常抱怨老师的过于严厉,作业过多,给我们玩耍时间太少,有谁想过,老师每天有多少休息看电视时间,有多少陪伴子女、父母的时间?我的妈妈也是如此啊!我应该感到幸福才对,我应该多给妈妈一些理解与支持才对呀!
每天我和妈妈依然有读书之约,不过多了些“幸福”的探讨。