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我心中的教师节作文

我心中的教师节作文 篇1

今年的教师节,德育处让我们志愿者在星期五的升旗仪式上,为老师献花,我们心里既兴奋,又紧张,因为不知道当时可能会出什么岔子。

“升旗仪式现在开始,出旗!”随着主持人说的这句话,我们从大门口一直绕到了通往操场的一个小门,准备给老师们一个惊喜。等老师们站在了操场上,我们一路小跑来到了老师的面前,主持人说:“为老师献花。”我们双手握着花茎,把花送到了老师的面前,有些老师都激动得流下来眼泪。我想:老师培育了我们这么多年,这是我们在这个学校的最后一个教师节了,给老师献花以表示我们的一点心意。

俗话说“一日为师,终身为父”,老师就像我们的父母一样,每天都在教我们知识,教我们做人......

惊喜不断,中午的时候,有几位同学的妈妈也为老师准备了惊喜:送给每个老师一束花和一个电子相册,还带来了一大盒,庞老师、焦老师和朱老师都感动不已,连忙说:“谢谢,太谢谢了!”我们也非常激动。

老师们说:“你们表现得好,作业认真做,就是给老师的节日礼物了。”我们决心在这最后一年一定要更加努力,让老师少操心,最后用成绩送个的礼物给老师。

我心中的教师节作文 篇2

今天,是9月10日,是一年一度的教师节,这是老师们自己的节日,也是我们感谢老师们最好得时机。我们可以送花给老师;送贺卡给老师;送精致的小礼物给老师;可以祝福老师……今天,我们班今天就过了一个愉快的教师节。

今天下午,我很早就来到了学校,我边走边想:“班长早上叫了一些同学吃完饭来学校部制教室,说是要给老师一个惊喜。”我走到教室的时候。我一看,“哇”,

真漂亮啊!一个中午休息的时间就被他们部制的这么漂亮,真是快。

接着,其他的同学也陆续的到了教室,等待着老师的到来。

“来了,来了!”有一个同学喊着。全班同学立刻紧张起来。3、2、1,哗啦啦!一些同学手拿着着五颜六色的彩带碎片来泼向老师,我们立刻站了起来。一起喊道:“老师节日快乐!”我看到了平时上课脸神非常严肃的徐老师,就在那一瞬间,徐老师笑得非常灿烂。接着许多同学想徐老师献花、献礼物和献贺卡。

接着,班主任刘老师也来了。刘老师一到门口,那一些同学又向老师泼彩带碎片。刘老师也很开心。唯独只有英语老师没有上当。

今天的教师节,真的令我很难忘!

我心中的教师节作文 篇3

在荡漾着秋韵的日子里,我们即将迎来第__个教师节。作为教师,我喜欢九月,因为金色的九月不仅仅丹桂飘香,更有捷报频传;我喜欢九月,因为金色的九月不仅仅有收获的幸福,更有耕耘的甜蜜;我喜欢九月,因为金色的九月不仅仅有饱满的果实,更有学生最深的祝福……

九月,是平平凡凡的日子,却有着辉煌的内涵;九月,是平平淡淡的日子,却有着缤纷的色彩!因为人类灵魂的工程师,“9月10日”,这个普通的日子,变得伟大而神圣!

无论是草长莺飞的春天,还是激情四射的盛夏;无论是硕果累累的秋季,还是瑞雪飘飘的严冬。教师手中的教鞭,横下是桥,架起求知与理想的桥梁;教师手中的教鞭,竖起是帆,扬起通向幸福彼岸的风帆。讲台上,激昂慷慨;书桌旁,循循善诱;校园里,谈笑风生;家访时,苦口婆心。在经济大潮的澎湃声中,我们,坚守着宁静的一隅,雕塑着精神的形象。

然而,这些美丽的光环不能代替,不能代替的是——我们也累啊!我们也有家、有孩子、有老人……我们也要付出常人所拥有的情感啊!

四年前,女儿上高中、父亲身体不好、工作变动,极大的压力下,我曾职业懈怠过,我也曾迷惘过……我曾写过这样一首诗:

如果,我能置身于荒漠废墟之中该多好,那我就会静静地,埋在流沙中等待风沙的吞噬。如果昏埋在荒漠废墟中的我,可以诠释孤独,那我就会傲然站起,凝望亘古的远山和诡秘的夕阳;

如果,我能置身于森林旷野之中该多好,那我就会悄悄地,随着万物生灵一起自生自灭。如果奔跑在森林旷野中的我,不再咀嚼痛苦,那我就会停住脚步,聆听山鹰的呼唤和大地的喘息;

如果,我能置身于浩淼海洋之中该多好,那我就会慢慢地,乘风顺势随波逐流平安一生。如果漂泊在浩淼海洋中的我,能够双臂生翅,那我就会驻足海心,寻找升腾的心境和久逝的激情;

如果,我能置身于冰天雪地之中该多好,那我就会沉沉地,睡在久远冰山凝固心中思绪。如果僵死在飙雪坚冰中的我,可以化作山巅,那我就会魂消云端,触摸天际的星月和苍穹的灵气。

这首诗表达了我极其困惑之后,再次崛起的心境。那份理智告诉自己——我不能放弃。因为,因为我是一名教师啊!我面对的是鲜活的生命,面对的是求知的双眸,面对的是火热的心灵……为了心中那份爱,所以不允许我有丝毫的懈怠。要想无愧于“人生导师”这一崇高的称号,就要继续努力,去燃起生命之火。

亲爱的老师们,为了心中那份爱,用心灵的阳光,撒向每一片新绿,用希望的雨露,滋润每一个蓓蕾,给春笋拔节向上的力量,给雏鹰以翱翔蓝天的翅膀;亲爱的老师们,为了心中那份爱,用热情如春风,吹拂每一棵新苗,用挚爱如小溪,流向每个人心房,给心灵走向远方的勇气,给意志以百炼成钢的坚强;亲爱的老师们,为了心中那份爱,用母爱抚慰受伤的心灵,用真情扶起跌倒的希望;亲爱的老师们,为了心中那份爱,用汗水美丽的花环,用勤劳奏响美妙的歌声。

我心中的教师节作文 篇4

又一年的九月十日即将来临。不知是谁提出了这么一个好点子:集体捐钱给三个老师买蛋糕,庆祝我们给老师过的最后一个教师节。当正班长在讲台上宣布时:全票通过!

盼望已久的9。10到了。第一节,第二节,第三节课,仿佛度日如年的我们,终于熬到了第四节课。可蛋糕还没送来,无奈,班长只好把老师“拦”回办公室。说曹操曹操到,不一会儿,蛋糕就送来了,班长又去把老师们请来。

老师们或许被我们的举动吓呆了,用手捂着嘴,眼睛里闪烁着不可思议的光。当蛋糕被阮老师揭开的一刹那,看见了,我看见了:那是一个花型的蓝色冰淇淋蛋糕,上面镶着几朵蓝色的奶油花,还写着“六(4)班全体同学祝老师节日快乐”,多漂亮啊!上面凝聚的,可是63个同学的感恩之情啊。每个人的手里都拿着一小块蛋糕,有些调皮的同学不禁弄起了恶作剧:把奶油抹到别的同学的脸上。看着他们一个个都成了“花猫”脸,我打从心底里为他们高兴。

很快,放早学的钟声“铛、铛、铛……”的想起,平时最“激动人心”的声音如今却如此扫兴。

天下没有不散的筵席,我们总不能一辈子都呆在学校吧?为了纪念,我只好把这难忘的一天记录下来。

我心中的教师节作文 篇5

教师节那天上午,我们来到了操场,开晨会。那几个代表我们大家的同学,手捧鲜花,跑上主席台,兴高采烈地吧花送给我们亲爱的老师。

令我印象最深的是上课的时候:

刚打铃,同学们就飞快地回到教室,收好自己的礼物,坐得端端正正,带着微笑,等待着老师的来临。老师拿着书本来到教室,随后,同学们纷纷离开座位,走上讲台,有的送上自制的,有的送上买来的花,有的送上食品。

老师很高兴地给我们讲课,白老师滔滔不绝地讲课,我们津津有味地听。全班安静的连一根针掉在地上都能听见。不知道是谁开始当“话家”了,白老师听见了,用严厉的目光扫了一遍,真叫人喘不上气来。最后,白老师把目光锁在了幡然的身上,“因为今天是教师节,我不想多发脾气,”白老师用责备的目光看了他一眼,又说:“请做好,认真听讲。”接着又开始讲课。

在这里,我想对您说:“老师您辛苦了!”

我心中的教师节作文 篇6

我们有一个共同的、温馨的大家庭。是谁让我们感受到了家的温暖。只因那里有对我们倾注着无私关爱的老师。

有一件事,我不知道值不值得一提。有一次测验,她告诉我们最后一道题很难,一定要抓紧时间做前面的。做着做着,我忽然发现有两句文言文要做翻译,可怎么也想不起来了。我想:“咦,以前老师不是叫我们做在本子上吗?”不知怎地,我那不争气的手竟放到了作业本上,可还没等翻开,心就跳得很快,手指也颤得厉害。同时有一双异常严厉的眼睛盯着我。我一抬头正与那目光相对,那目光里充满了责备,我像一个偷东西的小偷当场被人抓住一样惶恐、窘迫、难堪。我的手无力地从作业本上滑落,胆怯地垂下眼睑。我不知自己是怎么交的卷子,只觉得脸上红得厉害,发高烧也从未这样难受过。我偷偷看了陈老师一眼,从那目光中看出一种期待,我不敢正视那目光,慌乱地低下头,在那充满期待的目光的注视下,羞愧但又很勇敢地承认了错误。陈老师托起我的头,对我说:“犯错不要紧,主动承认错误就是好孩子。去吧!好好复习功课,希望你下次考好!”我又望了望那双眼睛。那里流露出欣慰与爱抚的笑意。泪水迅速盈满我的眼眶,含着悔恨与感激交织着的泪水对老师笑了笑,真想对老师说声“谢谢”,可不知为什么又没说出来。

小时候我认为您很美丽,领着一群鸟儿飞来飞去;长大后才知道那间教室,放飞的是希望,守巢的总是您;那时候,我以为您很神气,说一句话也惊天动地;长大后才知道,那黑板上写下的是真理,擦去的是功利;小时候我以为您很神秘,让所有难题变成了乐趣;长大后才知道那支粉笔画出的是彩虹,洒下的是泪滴。

“一日为师,终身为父”。我感到的是长辈的爱意。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”不正是您的真实写照吗?寒来暑往,风里来雨里去,您还要为我们牵挂、担心,每当在办公室与您相遇,总见那忙碌的身影渗透了点点滴滴的关爱,化作无声的甘露,滋润着我们的心田。

“落红不是无情物,化作春泥更护花。”这是您给予我的真切感受,而您,就是我心中最美的老师。

我心中的教师节作文 篇7

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——题记

暑假总是过去得那么快,一转眼新学期就到了。开学的那天,同学们早早地就到了教室。大家都三个一群五个一伙的讨论着假期里的逸闻趣事。不一会儿,班上消息最灵通的同学,站上讲台,用鞭子敲打着桌子,教室里顿时安静了下来。他清了清嗓子后对大家说:“亲爱的各位同学,田老师被调去了三年级教英语,所以以后将由学校新来的李老师教我们。”话音刚落,教室里顿时“炸开了锅”。讨论的话题全是那个从未谋面的李老师。

上课铃一响,同学们都散开了。教室里同学们都在等候那位“”中的李老师。不久,一位年轻的女老师就走上了讲台。整齐的刘海下一双深邃的大眼睛,那眼神仿佛特别有神。“我叫李靖,今年刚大学。我希望你们在我的课堂上能感受到英语带来的无穷魅力和无限乐趣。”接着她便走下讲台和我们一一握手,并问了我们每个人的名字。第一节课我们便对这个不寻常的“神秘”老师产生了浓厚的兴趣。第二节课上,我们惊奇的发现每个人的名字她竟能都对号入座。课后听课代表讲原来李老师找班主任要了我们班的座次表,为了提高课堂效率可谓是“煞费苦心”。

作为班上英语成绩好的同学之一,我被她选去参加了全校的英语竞赛。每天下午,我都会在李老师的办公室里准备参赛的内容。她总会在一旁耐心地为我讲解和纠正我的发音。

比赛终于在我的期待中到来了。上场之前,她拉着我的手对我说:“不要紧张,不一定非要获奖,我们就当是来锻炼一下自己。”我小声地回应了一声。在台上看着台下的观众,我的心中像揣了一只小兔在怦怦直跳。我把视线转到李老师那里,她仿佛用眼神在说:“加油!”在短短的'三分钟内我结束了比赛。虽然只获得优秀奖,当还是让我和李老师很高兴。

她是一缕阳光,照着我茁壮成长;她是一阵春风,吹开我的心扉;她是一泓清泉,滋润我的心田。她是我心中最美的老师,用她那特别的方式教给我们知识和智慧。

我心中的教师节作文 篇8

啊!又是美好的一天,早上起来一看都快要到7点了我急忙刷牙洗脸背上书包,飞奔到学校’。刚走到学校,我发现今天是教师节。

我一进教室,有好多同学都买了花送给老师,老师一进教室平静的说‘光是送花是不行的.

第一节是数学课,我们都积极举手,认真听讲,仔细审题。虽然送给老师花是一种心意,但是把该学的学好也是报答老师的一种方式。如果你只是单单送给老师花,而不好好学习,那你就不想学习。如果你不是想学习,而是为了讨好老师。只是想让老师给你一个好成绩,回家给父母看的话,那你是不可能考到好成绩的。

教师节是一个尊敬老师,好好学习的日子,也是我心中的教师节。