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七年级下册作文400字争论

七年级下册作文争论 篇1

一天, 语文书上的逗号、问号、句号、感叹号等都跑出来了,进行了一次激烈的争论。

“我的作用最大!”感叹号伸出大拇指自豪地说,“人们高兴时就会想到我,优美的句子后面就有我。”

“不对,不对,人们总是想着我,你看,我在文章中出现的次数是最多的。”句号十分自信地说。

问号大摇大摆的走上前去,说:“问句后面都有我,如果没有我,人们就不能提问题,没有问题也就没有答案,也就不会有你们俩。”

“我才是最棒的,我才是最棒的”逗号着急的说,“如果没有我,人们写作文时就会遇到困难。读书时就会揣不过气来。”

大家七嘴八舌的争论着,完全忘了这里是教室。

我听见了标点符号的争吵,就轻声漫步的走过去,说:“不要吵了,你们都是一家人要和睦相处嘛!顿时,教室里安静极了。就连书爷爷也安静下来了。标点符号们都愣住了,一动不动的站在桌子上,听我说,“你们每个的用途虽然不一样,都是有价值的,尺有所长,寸有所短。文章中因为有了你们,才会精彩。”

我的话音刚落,他们就握手言和,热情拥抱。从此,符号一家过上了幸福而美满的生活!

七年级下册作文争论 篇2

【五指争论】作文吧 WWW.zuOwEnBa.Net

一天五指兄弟为了争谁是老大,开始了争斗。

大拇指骄傲地说:“我很强壮可以保护大家。”“不!我人高马大也很强壮为什么我就不能当老大。”这时,把刚入睡的小主人吵醒了。“给我赶快静下来。”小主人大声斥责道:“既然你们都这么想当老大的话,那你们有谁能把这足球抬起来,谁就能做老大,谁先来?”“我先来,有什么大不了的,不就是抬一个足球吗。”大拇指自信满满地说。于是它想抬起手,握着足球用力向上抬。“咦,怎么抬不起来?是怎么回事呢?”

“哈哈让我来!”食指说。食指抬起指尖,把指尖贴在足球边上,弯关节,好像弯下了腰。食指使出了九牛二虎之力,它使出了全部力量,咬着牙,发出了嘿哈的响声。但是足球还是纹丝不动。“哼!连这都抬不起来,都给我让开,我来。”小拇指说。但是小拇指也抬不起来。

结果它们谁也抬不起来。它们疑惑了,“怎么谁都抬不起来呢?”它们异口同声地说。这时大拇指说:“啊!是不是我们不团结。”另外四个指头听了很羞愧。大拇指又说:“争老大不重要,只有齐心协力就能把足球抬起来。”

五指兄弟齐心协力终于把足球抬起来了,大家一定要团结,只靠一个人的力量是做不了大事的。

七年级下册作文争论 篇3

在生活中有许许多多的争论,科学家们为了某一个观点发生争吵,生活中菜市场的摊主多占自己一点位就会发生争吵......因为各式各样的原因人们都会时不时发生争吵。

我见过许多的人争吵,但让我印象最深的就是两个孩子的父母为两个孩子争吵而争吵。

记得当时一个穿着光鲜亮丽的男孩对一个穿着朴素简单的男孩说:“这个穷孩子,又笨又丑,是个大笨蛋!”朴素的男孩脸立马涌起一股愤气抢起拳头似乎要朝那男孩打去,但不知又想到了什么把拳头收下去。那男孩立马得意起来说:“怎么了?,又放下去,有本事就来打我呀!你跟你父亲一样没用!”......

后来他们的父亲赶来,衣着好的男孩说:“爸爸他打我。”男孩无中生有,那男孩的父亲听了对儿子是一脸疼爱,但却对男孩骂道:“你以为你是什么人,有钱人就可以随便打骂别人吗?” 朴素的男孩的父亲暗明显准,但还是可以听懂的。

“哎呀!你个乡巴佬!”

“你个黑心商!”

......

就这样你一句,我一句的争吵个没完,却不知两个孩子已经玩了起来。

七年级下册作文争论 篇4

【桌子上的争论】

碗、筷子、勺子和桌子它们经常一起合作,是形影不离的好朋友。它们把小主人养得白白胖胖,都非常得意。

筷子是双胞胎,它们你一言我一语地说:“我们两个人的作用最大,小主人没有了我,怎么能吃上好饭好菜呢?”它们边说边晃着脑袋。

碗听后,火冒三丈,嘴张得老大,像个扩音器一样,大着嗓门儿说:“你们兄弟俩别把牛皮吹破了,我的作用才大呢!小主人盛饭盛汤都用我来装,你看,谁的作用大呀!”碗边说边翘着嘴。

一向稳重的勺子也捺不住气了,瞪着圆溜溜的眼睛说:“你们别看我个子小,我的作用可不小,小主人都用我来喝汤、吃肉馄饨,人家说要养胖,多喝汤。小主人是我养胖的。”

大家争论不休,小小的桌子上变成了餐具们的“战场”,大家争得面红耳赤。

这个时候,一言不发的桌子开口说话了:“在我们餐具王国里,你们的作用不一样,但都非常重要。你们是密不可分的,谁也离不开谁,你们要团结一致,这样的话,小主人会更加健康。”

它们听了以后,惭愧地低下了头。

七年级下册作文争论 篇5

【一次争论】

好朋友,有时为了一件小事,争得面红耳赤的时候也是有的。

那天下午,杨倩到我家来玩。她像往常一样打开了电视机,选她喜欢看的电视节目;而此时在另一个频道里正在播放我最喜欢看的动画片《蜡笔小新》。不可避免的争论就这样爆发了。

一开始我好声好气地对她说:“杨倩,这是大人们看的电视节目,我们还是看动画片吧!”可她却说:“动画片有什么好看的!?我觉得这个节目好看。”听她这么一说,我可恼火了。“什么!?动画片就是供我们小朋友看的。你看的那些男男女女的就像是在耍流氓。”“那动画片中就没有男男女女的?蜡笔小新更流氓,这是公认的。”杨倩也不甘示弱。我无话可说,也说不过她。没办法,我就跟她进行“摇控器”争夺战。就这样抢来抢去,调来调去的,谁也不服谁。两台电视节目很快就结束了,谁也没看成。

妈妈在一旁关切地说:“你们这样抢来抢去的,白白浪费了时间。人要学会谦让和相互理解。”

爸爸也十分中肯地说:“不同的人有不同的兴趣爱好,不可相互排斥与诽谤。”

我们听了,都情不自禁地点了点头。

七年级下册作文争论 篇6

在生活中,争执是避免不了的,有时争论对于我们来说是一种伤害,但有时争执也会给我们带来启示,引领我们快乐的成长。

上周星期三的下午,我放学到家,却迟迟没有动笔写作业。

我胆战心惊地对母亲说:“妈,我想玩半个小时的手机,可以吗?”母亲一听大怒,向我振振有词的嚷道:“什么?你想玩半个小时的手机?你放学到家什么活都没干,连书包都没有打开呢,却想着玩手机,不行!”姥姥坐在一旁慈祥的说:“你看,孩子一天天上学也挺累的,就让他玩个十分八分的吧。再说现在的孩子哪个不捅咕手机,写作业也不差那么一会工夫。”

殊不知我全神贯注地看着母亲和姥姥在那里争论,不知什么时候,母亲用那严厉的眼神瞪了我一眼。此时,我看到妈妈十分生气的样子,想一想我的无理要求,我悄悄的打开书包,走进了书房写起了作业。

通过他们的争论,我也从中明白了许多道理,也知道了手机该不该玩?我认为手机只有在你什么都完成的情况下才能玩,再说玩游戏也不是不可以,不过玩游戏应该有时间限制,偶尔玩一会儿也不能一直玩吧。再说,还有的家长痴迷游戏呢,用手机也应该多看看新闻,多看看天下大事。

过了一会,姥姥也不和母亲争论了,姥姥也认为母亲说的很有道理。

七年级下册作文争论 篇7

【标点符号的争论】

在一个夜深人静的晚上、标点符号开始议论谁的本领最大。

逗号挺着大肚子,叉着腰,拖着小尾巴霸气地走了出来,说:“要是没有我,这句子就会变成一根长长的面条了。”句号火冒三丈地跳了出来,一脚把逗号踹开了,说:“如果没有我,这句子不就没完没了了吗?”在一边竖起耳朵的问号忍不住了,拄着拐杖慢悠悠地走到了句号旁,说:“哼,如果没有我,世界不将没有疑问了吗?”苗条的感叹号骄傲地说:“那如果没有我,也就没有了感情,也不能让读者感受到这篇作文好在哪里!”省略号的六大姐妹整整齐齐地走了出来说:“如果没有我,我的小作者举例子时不就没完没了了吗?所以我才是最有用的,最厉害的标点符号。”冒号不服气了,就踩着那帅气的平衡车慢慢地走了出来生气地说:“我有一个大绝招,那就是我的爷爷的爷爷的爷爷的祖宗传下来的独家秘诀,那就是——“读心术”哈哈哈哈......,你们谁都比不过我的,我才是最厉害最有用的标点符号,是谁都比不过我的。”正在做好梦的字典公公被他们吵醒了说:“大半夜的让不让人睡觉了,你们呐你们,小主人的作文里面一个都不会少了你们的!”

这故事告诉了我们,我们不能为谁的本领大而吵架,应该要团结友爱。

七年级下册作文争论 篇8

一张废纸与一张钱币巧遇,引发了一场小小的争论。

“我见过这么多生物当中,人的腰力最差,连弯都弯不了。”纸先发言。

“不,我的观点恰好与你相反,我认为人的腰力最强。”钱币毫不示弱。

“荒谬,我见过那么多的人,没一个能弯腰的。”纸不服,音量明显增加。

“什么?!我见过的人,个个能弯腰,而且腰力也挺强的。”钱币也不服。

气氛变紧张起来了。

“你说谎,我上次被风吹大街上,行人来来往往,有许多人都看见了我&nbs

但没有一个人停下来,弯下腰拾起我的。还有许多人直接从我身上踏过去”说着,纸扬了扬身子,“幸亏我被风吹走,不然就被他们踩成灰了。这就足够说明人类腰力差,不能弯腰。”纸说的振振有辞。

“你以为我就没在大街上呆过?我每次在大街上呆的时间都很少,就是因为人类的腰力特别强。就说前天吧,我刚从主人的口袋里掉出来,刚落地。后面有个人看见了,紧走几步,腰一弯,手一伸,指尖把我一夹,腰再一挺,手再一缩,把我往口袋一放,整个过程不够几秒钟。你知道人类的腰力是多强了吧。”钱币也字字有眼。

“可是……”

“那……”

争论还在进行,结果如何,我也不知道。

七年级下册作文争论 篇9

【花的争论】

一天,院子里的花争论开了,它们正为谁能当花王而争论呢!

玫瑰花说:“我的娇艳、美丽是无人能比的,你们应该选我当花中之王。”

“什么话?看!我多漂亮,身上的露珠还像珍珠呢,不选我选谁?”牵牛花说。

牡丹开口了:“我比你们都漂亮,不信你们看。”说完,牡丹在微风中翩翩起舞,动作大方、优美。

荷花说:“她有什么稀奇?看我的!”说完,荷花也跳起舞蹈,晶莹透亮的露珠嵌在她的身上,在太阳光下闪烁出许多奇异的光,她的动作简直美若天仙。众花都看呆了。跳完后,荷花得意地说:“难道我不是花中之王的最佳人选吗?”别人都说:“是”。

过了几天,别的花被虫攻击,荷花却一个也不理。她的女仆蝴蝶花一边服侍她,一边苦心钻研,终于发明出了一种药物,把虫子杀死了,救了所有的花。

花儿们好了后,把荷花的花冠摘下,给蝴蝶花戴上,并把荷花贬为奴仆。

荷花不服气,问:“为什么她当了花中之王?”

众花回答:“我们只要心灵美,有智慧,对困难不屈服的花王。”

七年级下册作文争论 篇10

我们正在上语文课,“咚咚!”有人敲门。进来的是徐老师,手里拿着一叠数学作业。他对陈老师说:“有人找你。”

陈老师问:“谁啊?”

“去了就知道了。”徐老师神秘地说。

陈老师有点不愿意走,因为课才上到一半,课堂对她来说就是阵地。徐老师催着说:“快去吧,我帮你顶10分钟。”陈老师便让我们自己读课文。她前脚刚走,徐老师就叫我们放下课本,他要讲数学作业,那天刚好没有数学课。

过了一会儿,陈老师回来了,看到徐老师在讲课就靠在门边等着。徐老师回头一看,不由得加快了速度。

徐老师讲完题目要辙时,陈老师问我们:徐老师刚才的行为可以用哪一个成语形容?”我们异口同声:“见缝插针!”

徐老师听了,假装有点生气说:“你以怨报德!”

陈老师说:“‘见缝插针’是在表扬你珍惜时间,怎么叫怨呢?”

“我为你顶班,回来的时候却连声谢谢都没有。”徐老师反驳道。

陈老师也不甘示弱:“那是我不想打扰你。”

两个人你一句我一句争论不休。我们呢?暗暗地乐着,看着这台“好戏”,有些同学忍不住哈哈笑着。

最后老师让我们评理,这个可不好说,两位老师,我们都“得罪“不起,所以左右为难,而且两个都有理呀!

两位可爱的老师,常常针尖对麦芒,给我们的课堂增添乐趣!