职业技术学院教育质量年度报告 篇1
教育质量是学校的生命线，也可以说教育质量就是学生成长发展的基础。学校教育的质量，是学校追求的管理目标，也是学校生命力和竞争力所在。我校在没有生均财政拨款等不利条件下，在“质量立校、特色兴校”的工作思路指导下，学校领导和全体教师共同努力，教学管理工作不断加强，质量意识深入人心，招生就业保持良好态势。为了更好提高教学质量的管理能力，促进我校教育更好发展，就本学年的教学工作做以下总结、分析、报告：
1学生发展质量
1、1党建引领
__集团中等专业学校以党的__大精神、______思想及____系列讲话精神武装职教战线，落实立德树人根本任务，充分发挥职业学校党组织的领导核心和战斗堡垒作用，牢牢把握社会主义办学方向。坚持党的思想引领，注重先进理论武装，着力加强德育工作，教育引导学生积极践行践行社会主义核心价值观，将法制安全、行为习惯养成、职业素养、健康教育等融入课堂教学全过程，探索课程、文化、活动、实践以及管理育人新途径。坚持“党建＋德育”培养模式，中华优秀传统文化浸润与准军事化管理双管齐下，用中华优秀传统文化内化于心，用准军事化管理外化于行，培养高度的思想自觉和文化自信，强化思想政治教育和技能素质训练，努力培育社会认可的技能人才和大国工匠。新冠肺炎疫情暴发以来，__集团中等专业学校党工委积极发挥党组织的战斗堡垒和党员先锋模范作用，团结带领党员同志和全校师生投入到“抗疫”阻击战中，为校园疫情防控做出重要贡献，确保了校园“0感染”。
1、2立德树人
一是加强思想品德教育。__集团中等专业学校高度重视学生思想政治教育工作，以______思想为指导，深入贯彻党的__大精神，落实立德树人根本任务，严格按照中央及上级文件要求，培育和践行社会主义核心价值观，抓牢抓实思政课堂、团课课堂等常规教育，不断丰富形式、拓展载体。通过组织形式多样的“喜迎__大奋进新征程”主题教育，引导学生深刻感悟中国共产党的领导和中国特色社会主义制度的优势，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。校企培养深度结合，开展“理想信念情怀、爱党爱国爱校”主题教育，开展遵纪守法、文明礼仪、职业道德、心理健康和就业创业等专题教育。利用校内外德育基地和重要节日对学生进行革命传统教育、集体主义爱国主义教育、诚信感恩教育和生命安全教育。形成全员育人、全程育人、全方位育人（三全育人）的德育工作机制，为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人。
二是做深做实思政建设。结合企业精神文明建设要求，精心打造特色课程，持续推进将党的__大精神与精神文明建设、思政课建设深度融合的德育与思想政治教育课程，深入推进党的__大精神进教材、进课堂、进头脑。充分利用好校园大讲堂，邀请校领导、各部门负责人给学生开展系列思想政治专题讲座。
三是加强校园文明建设。1。弘扬优秀传统文化，通过国学经典诵读、清明祭扫烈士墓、五四文艺汇演、红歌传唱、一二九长跑等形式，提升学生的综合素质。2。突出主题班会，讲政治、讲学习、讲纪律，强化学生日常管理，开展新生入学军训教育。加强班主任、学生会和学生干部队伍建设，落实好全员育人工作。3。充分发挥共青团组织教育引领作用，以发展团员、评先树优为抓手，在学生中培养典型。通过不同形式的主题活动加强对学生的思想政治教育。4。充分利用学校微信公众号、国旗下讲话、黑板报、校园之声广播等各种宣传平台，加强校园文化建设，营造良好的学习环境。
四是引入企业文化理念。作为校企合作特色学校，与企业深度融合，将企业文化引入学生思政课，将职业教育与职业素养教育内容融入校园教育教学中，加强学生的职业能力与职业养成教育，使校园文化与企业文化的对接在人才培养的各个环节中得到体现，从而使培养的人才在价值观念和行为规范上更加符合企业的需求。以“忠诚担当”的__精神为指导，以“隧贯山河道通天下”的决心，开辟校园内__学子校园文化建设，教育学生牢记____对__人“忠诚担当”嘱托，赓续永远跟党走的红色基因，面推进中华民族伟大复兴作出新的更大贡献。
案例1：__集团中等专业学校团工委召开“五四”表彰大会暨“庆建团百年喜迎__大永远跟党走奋进新征程”主题朗诵会
20__年5月4日下午，__集团中等专业学校团工委组织全体师生在学校召开“五四”表彰大会暨“庆建团百年喜迎__大永远跟党走奋进新征程”主题朗诵会
校党工委书记白__致开幕词。首先，白书记代表学校党政工团向团员青年们送上了“五四”青年节的祝贺，向全体教职员工送上了劳动节诚挚的问候。对全体同学们也提出了希望和要求。他希望同学们将来更有发展的智慧，更加能够领悟党的初心和使命，坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，争做有志气、有抱负、有作为的新时代青年。
朗诵会上，各班选出的朗诵者紧扣主题，围绕建团百年、喜迎__大，回顾了党领导下共青团的光辉历史，讲述了先烈们的革命故事。10名朗诵者用真情朗诵了《听党话，跟党走》、《庆建团百年扬五四精神立青春之志》、《绰厉奋发新时代，笃行不怠开新局》、《喜迎__大，礼赞新时代》等精彩文章，朗诵者富有真情的朗诵的和在活动中21高级道桥班穿插表演的军体拳，都赢得了在场师生的阵阵掌声。
表彰大会上，李__副校长宣读了国家奖学金、集团公司、学校表彰文件，校团工委对在20__年度中表现突出的1个五四红旗团支部、10名优秀团干部和23名优秀团员进行了表彰，颁发了奖状和荣誉证书。
现阶段全集团正在同步组织开展“建功新时代，喜迎__大”主题活动，各级共青团组织也在各级党委的领导下，以庆祝建团__周年为契机，开展“喜迎__大、永远跟党走、奋进新征程”活动，过回望党领导下共青团的百年峥嵘历史，重温青年前辈们砥砺奋斗历程，始终铭记共青团坚定不移跟党走的初心，传承先辈们为国家建设事业不懈奋斗的使命；通过表彰身边先进典型，向身边先进人物学习，更加激发了同学们比学赶超的奋斗精神。同学们纷纷表示，要从活动中汲取奋进的力量，努力学习，练就过硬本领，振奋思想激发斗志，以忠诚担当扛起时代使命，为实现中华民族伟大复兴贡献青春力量。
案例2“颂歌献给党喜迎__大”__集团中等专业学校党工委开展喜迎__大红歌传唱活动
20__年10月15日下午，__集团中等专业学校党工委组织以教职工队伍和各教学班为单位开展了喜迎__大“颂歌献给党喜迎__大”红歌传唱活动，这也是本年度开展“喜迎__大奋进新征程永远当先锋”主题活动中的重要一项。
10月16日召开的党的__大，是我们党进入全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军新征程的重要时刻召开的一次十分重要的代表大会，是党和国家政治生活中的一件大事。为了进一步团结带领人才院广大党员干部职工凝心聚力、踔厉奋发、笃行不怠，大力讴歌党的光辉历程和丰功伟绩，进一步激发全院师生爱党爱国热情，唱响开启新征程、开创改革发展新局面的主旋律为主开展活动。
经过一个多月的认真排练、精心准备，10月15日下午，全体师生依次登台演唱《我和我的祖国》《走向复兴》《歌唱祖国》《唱支山歌给党听》等15首铿锵有力、威武雄壮、激昂嘹亮的红色歌曲掀起了一个又一个的高潮。全校师生用真挚的感情、深情的演唱，表达对党、对国家最美好的祝愿，充分展示出了人才院全体师生喜迎党的__大的精神面貌。
在党召开__大之际，开展经典红歌传唱活动，全校师生既唱出了铁骨铮铮的爱党爱国爱人民的气势，又抒发了对党、对祖国和对人民最由衷的感恩之情。歌曲中回顾了党的光辉历程，广大师生从中汲取营养，传承和弘扬了党的优良传统，进一步领悟了老一辈无产阶级革命家坚贞不屈的革命斗志和在逆境中战胜困难、永不退缩的革命精神，更加坚定了为党、为祖国、为人民的事业奋斗终身的理想信念，为人才发展研究院发展建设努力奋斗的坚强决心，人才发展研究院全体师生将不忘初心、牢记使命，锐意进取、勇毅前行，发扬“忠诚担当”精神，以优异的成绩迎接党的__大胜利召开！
1、3在校体验
学校依托主体企业，致力于培养建筑技能人才，提升中职学生核心素养，秉承半军事化管理理念，注重通过日常点滴对学生知识和人格的培养塑造，使学生在无形中建立正确的“三观”，完成“五育”的培养。
一、日常安排紧凑有序
二、课外活动丰富多彩
美好的校园生活一天不停的在重复，一样的是全体师生美好的心情，不一样的是学生每天看得见的进步与提高。这里是无数学子的梦工厂，通过一天又一天的重复实现了他们成才的梦想。
1、4就业质量
我校为__局集团直属企业公办学校，主要担负为__、__、__等大型国有企业培养输送隧道和地下工程施工所需的技能型人才。学校以良好的就业形势、独特的订单式办学，实现了人才培养与就业需求无缝对接。专业设置紧贴__局集团和行业技能人才需求，学生就业前景较好，就业质量优良。
1、5创新创业
学校设置了与施工现场配套场景的多个教学实训室，通过课程中的项目任务锻炼学生的职业能力、一门课的设计、一个教学情景的设计、一节课的设计、一个知识点的设计，目的都在锻炼学生的学习、工作迁移能力，将教学成果转化为教学资源，培养学生创新能力，调动学生对学习的兴趣和积极性。
1、6技能大赛
鼓励学生积极参赛，1名学生参加国家教育部第四届中华经典诵写讲大赛——“笔墨中国”汉字书写大赛，其作品“终南别业”在毛笔类中学生组别进入决赛，现处于决赛评审阶段。参照__省、__市第十六届“文明风采”竞赛比赛方案的要求，我校根据实际情况先后开展硬笔书法、Excel数据处理、测量比赛、电工技能竞赛，在全校范围内进行选拔，共有158名选手参加校级选拔，奖励一等奖8人，二等奖16人，三等奖26人，学生学习热情显著增强，以赛促教、以赛促学效果显著；2名学生参加__市文明风采“唐诗宋词飞花令”，1名学生获__市二等奖。
2教育教学质量
2、1专业建设质量
学校突出特色专业建设，建立并完善人才需求与专业设置动态调整机制。学校各专业设置紧贴__局集团和行业技能人才需求，本着专业设置与职业岗位对接的原则进行专业动态调整，主动适应施工现场各专业需求。开设专业为《交通工程机械运用与维修》专业、《铁道桥梁隧道施工与维护》专业、《机电技术应用》专业，同时依据项目需求采用订单式培养，在主专业基础上，细化岗位需求，将专业细化，使学生离开学校的同时就能适应岗位的工作，真正实现学校与企业、职业和岗位需求一体化的培养模式。
2、2课程建设质量
每年课程一旦确定不做较大的变动。为了更好加强课程建设和授课质量，教务部每年组织教学质量检查，从授课质量、课件（微课视频）制作、作业检查、学生评议等几个方面考察教师上课质量，借以不断进行课程建设。每年根据教研室议题确定教研课题，以此不断提高课程建设进程。
2、3教学方法改革
结合课程性质选用适合中职学生的教学方法。理论与实践并举，强调学生动手实践能力，以实践促理论。注重思政教育，强化育人先行，丰富第二课堂。立德树人，以培养品德技能过硬的技术人才为根本目标。
不断推动信息化教学，在教学质量检查中，要求教师上交电子教案，授课采用课件教学，还对电子教案以及课件进行评比。同时，参加省市以及本系统的说课、微课比赛，借以提高教师的信息化水平。
2、4教材建设质量
积极开发校本教材，校本教材《盾构构造与运用》、《隧道》、《凿岩台车操作工》作为中职教材出版发行，极大提高了学生的理论水平。
2、5数字化教学资源建设
目前，学校互联网接入是使用的移动公司网络。学校有多媒体教室6间，实物投影仪6套，计算机教室2个，计算机102台（台式电脑），每个计算教室的平均排课量为14课时/周（1课时=45分钟）。近一年所有实验实训课程约6门，利用信息技术所开展校企合作的课程约占17%。学校部署虚拟仿真实训系统1套，用于盾构实训教学。学校管理系统常用功能主要是人事信息管理和办公自动化（OA）管理。
2、6师资队伍建设
我校一直秉持“师资是学校的第一资源”的理念，高度重视师资队伍建设，通过专、兼、聘、培相结合的形式，建设了一支政治过硬、德才兼备、作风优良、业务精湛、充满活力的师资队伍。
一、师德师风建设
根据“德才兼备、以德为先”的用人原则，学校把师德建设放在师资队伍建设的首要位置，广泛开展师德宣传和师德教育，严惩违背教师职业道德要求或有损教师职业形象的行为。我校用“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神、求真务实的品格鼓舞和感染教师，营造师德建设舆论氛围。
二、师资力量整合
结合我校专任教师较少的实际情况，我校积极探索“专任教师为主，兼任教师为辅，返聘及外聘教师为补”的模式，整合我校师资力量。目前我校共有教师36人，其中专任教师24人（含返聘3人，外聘2人），兼任教师12人，基本满足我校师资需求。
三、教学能力提高
（一）重培训
我校重视师资培训，尤其是重点专业青年教师的培训，根据专业定位与特色发展需要，有针对性地引导教师在职进修与培训。为青年教师参加相关培训创造良好的条件，并提供必要的经费支持。
（二）强研讨
我校定期通过座谈会、研讨会、茶话会等形式，为老、中、青教师提供经验交流和共同进步提高的机会。这些活动中，教师们敞开心扉交流探讨，寻教法，总经验。大家思想相互碰撞后，思维的火花被点燃，教学理念也不断更新。
（三）老带新
我校实施青年教师培养工程，通过老带新，为青年教师提供零距离向老教师学习的宝贵机会，切实提升新进教师和青年教师教育教学水平。
（四）赛促学
积极选派教师参加德育课比赛及__市优质课比赛，为教师提供和外校教师沟通交流、共同成长的机会，激发教师精钻教学技巧及专业能力的热情，切实提高教师教育教学水平。
四、规则制度探索
我校深刻认识到“制度才能管长远，制度才能管根本”的真理，积极探索师资队伍管理方面的新途径、新方法，努力建立完善教师激励约束机制。力争通过“引导、激励、竞争、约束、淘汰”的师资管理机制，充分调动教师的教学科研积极性。
五、特色专业强化
对于重点、特色专业—“盾构机运用与维护”专业，我校高度重视，通过多种途径吸引具有相关方面理论知识和实践经验的人才到我校任教，对我校特色专业起到强化作用。
六、面临问题分析
1、近年退休教师较多，仅20__年有2名专任教师及1名兼职教师退休，需要及时补充年轻师资力量；
2、学校为企业办学，不是独立法人，无法正常参加教师系列职称评审工作，长此以往，担心影响教师工作积极性。
2、7校企双元育人
我校隶属于世界500强的建筑企业__旗下的__局集团有限公司，学校依托央企资源优势，专业设置紧贴__局集团和行业技能人才需求。开设专业为：道路与桥梁施工、盾构机应用与维护、机电技术应用等专业。继续按照“以打造品牌专业为突破口”，准确定位，开拓创新，坚持走一条“专业特色突出、校企合作深入、招生安置良性循环”的特色发展之路。近几年来，学校以良好的就业形势、独特的订单式办学，实现了人才培养与就业需求无缝对接。
与我校长期合作的__局集团有限公司、__工程装备集团有限公司、__工程服务有限公司等校企合作单位均为世界500强国有大型企业，企业规章制度健全，管理规范，文化理念先进，学生实习的安全性有保障，学习和生活条件较好，能够满足中职学校的教学实习要求。我校应按各子分公司人才需求，培养技能水平较高的学生，从而为学生的就业安置奠定良好的基础，让学生的就业发展前景广阔。
3服务贡献质量
3、1服务行业企业
“勇于跨越、追求卓越”是半个世纪以来，__员工的目标。我校学生毕业后90%以上都是__的一员，他们分布在全国各地各个隧道、桥梁、公路、地铁工程、房建工程等项目上，或是技能岗位人员、工程技术人员、管理人员，作为一名__人，他们逢山开路、遇水架桥、建高楼、建地铁，敢让“天堑变通途”是他们追求的愿景。他们在施工企业，为业主、为社会奉献一流的服务与优质的工程产品。
3、2服务地方发展
__工程装备集团有限公司是世界双500强——__所属的国有大型企业集团，位于__省__市，是国家重点制造企业。
__装备集团公司与我校有着长期合作关系，我校盾构实训平台就是由该企业设计制造的。__装备公司拥有全球领先的隧道及地下工程综合服务技术，自主研发生产的盾构机遍布国内、国外各隧道施工领域。该公司每年在我校开设盾构专业定向班，企业技术人员定期到我校授课，进行实训指导；我校教师、学生也定期到该公司学习、实习，相互交流，为更好的为企业培养高技能岗位人才共同努力。
4政策落实质量
4、1政策落实
学校坚持以__届各全会和__大精神为指引，全面贯彻落实关于职业教育工作重要指示和全国职业教育工作会议精神，坚持服务发展，促进就业的办学方向，注重内涵建设和特色发展，建校以来，不断加大学科建设力度，紧贴地下工程行业技能人才需求，开设了盾构机应用与维护、道路与桥梁工程施工、机电技术应用等专业，其中盾构机运用与维护专业是我校创新开设的__省批准的特色专业，__省唯一一所以盾构机运用与维护专业为主的中等职业学校。曾先后被授予“全国读书育人特色学校”、“全国职工教育培训示范点”、“__省职业教育先进单位”、“__市招生就业校企合作先进单位”等荣誉。
4、2学校治理
我校构建了全员参与的安全管理体系，制定了“三防并用，人防为主”的管理方针，保持了长期以来刑事事件发生率、治安事件发生率、安全事故发生率、群体事件发生率均为零的管理目标。具体做法包括一下几个方面：
1、建立完善的校园安全管理体系。我校学生管理体系是：以主管校长、学生管理部、班主任为核心管理系统，以学生会、班委会、军训队为学生自我管理系统，以宿舍管理、门卫管理、夜巡管理为保安公司协作管理系统，全体教工参与晚自习和夜值班，构建24小时全覆盖闭合式管理体系。
2、加强学生各类安全常识、法制意识及防范暴力事件的教育，引导学生远离危险或有安全隐患存在的地方。
3、校园安全“三防”建设。校园基本实现了高清监控全覆盖；门卫坚持来访审批和实名登记制度，学生外出班主任批假制度；夜巡保安不间断巡逻巡查制度；值班教工及校军训队校园安全巡查制度。
4、加强校园食品安全和传染病防控力度。制定食堂从业人员持证上岗，供应食材必须定点采买、索证，食品留样，餐饮具消毒等的规定。培养学生良好的卫生习惯，预防各类传染病在校内发生和蔓延。
5、对消防器材的定期更换、维护和检修工作。
4、3质量保证体系建设
学校借鉴全面质量管理、ISO质量管理、目标管理等先进的管理理念，聚焦内部质量保证体系和质量监控机制，通过对国家发展战略、校情分析，制订学校“十四五”规划，以规划为总目标，制定教育教学、师资队伍、学生工作、资
源保障与后勤服务等领域的质量目标，建立健全各层面标准体系和制度体系，形成常态化、全覆盖、具有较强预警功能和激励作用的内部质量保证体系。以绩效考核为抓手，以各层面标准与制度体系为基础，以数据为支撑，开展自我诊改，形成全方位、多元化的质量保证机制，促进学校内部管理水平和人才培养质量的持续提升。
4、4经费投入
一、20__年经费投入601。76万元，包含以下三个方面的收入：
1、免学费收入352。69万元。其中：省教育厅拨款314。5万元，与__铁路信息工程学校联合办学免学费收入38。19万元；
2、培训收入227。32万元；
3、学生住宿费21。75万元。
二、本着以收定支的原则，20__年经费支出601。76万元，资金使用情况如下：
1、职工工资及社保463。22万元
2、差旅费6。31万元
3、办公费68。28万元
4、车辆费0。78万元
5、修理费0。81万元
6、招待费1。89万元
7、安全费用41。8万元
8、水电费18。67万元
三、20__年度无结余。
5面临挑战
挑战1：如何适应现代建筑企业需要，加快推进教学改革，提升教学质量，提高毕业生专业技能综合素质。
挑战2：如何进一步推动教学和一线施工技术发展相结合，提升专任教师的教学能力，及时更新知识体系。
具体措施：一是以特色专业建设，着力提升人才培养质量。加强特色专业建设，健全和完善相关规章制度，提高教育教学管理的执行力和效果；加强技能教育教学的研究与适应，特别是课程设置、教学计划、教学进度等；加大学生实训力度，在课程设置、教学组织、就业教育等方面，力求与施工现场需要相对接，不断提高学生动手操作能力；采取“请进来、送出去”的方法，继续加大教师培训力度，使我校教师成为适应现代职业教育的“双师型”教师，具备现代职业教育的资格；进一步完善教学质量评价方案，激发教师和学生们的竞争意识；努力拓展多层次灵活办学的路子，形成自己的教学特色；加强教学软、硬件建设，进一步优化教学环境，改善教学条件。二是以师资队伍建设为重点，全面提升人才队伍素质。制定学科带头人培养计划、青年教师成长计划，尊重、支持和爱护人才，使教学、教研、管理等各类优秀人才脱颖而出；进一步加大教师到施工现场锻炼和实践的力度，把选派教师到现场实践锻炼制度化；注重教师队伍的双师结构，加强学校和企业间的人员技术交流；建立外聘专家师资队伍，调优学校专业教师结构；严抓日常教学、培训工作，不断强化教师在学校教育中的主体地位，努力建设一支能担负起全日制教学和职工培训教学任务的素质过硬的教师队伍。
职业技术学院教育质量年度报告 篇2
一、学校情况
（一）学校概况
__县职业中等专业学校创办于1983年，是首批国家级重点中等职业学校、省__中等职业学校、省示范性中等职业学校、省示范性县级职教中心、现代学徒制省级试点单位。学校为__市__县事业单位登记管理局登记的公益二类事业单位，全日制公办教育机构，具有法人资格，独立承担民事责任。
（二）学生情况
学校现有在校生5051人，其中本年度招生1921人，毕业生1331人。
（三）教师队伍
本校20__年的生师比为17。0：1，20__年为17。72：1。
二、学生发展
（一）学生素质
20__年度学生普测合格率为85。65%，两证考试合格率为91。36%，专业技能合格率为98。69%，毕业率为95。06%。20__年度学生普测合格率为89。30%，两证考试合格率为93。20%，专业技能合格率为98。71%，毕业率为96。50%。
（二）在校体验
20__年在校学生对学校专业学习的满意度为94%。
[案例 篇2
为了进一步深化职业教育教学改革，推进校企合作、工学结合、顶岗实习的人才培养模式，省教育厅、省人力资源和社会保障厅每年都要组织举办中职学校的技能竞赛。20__年烹饪赛项由18级烹饪专业的李__和李__同学分别参加中式热菜和中西面点项目竞赛，作为边远山区的学校能获得“一等奖”和“三等奖”，确实不易。
一、领导的重视，充分准备，认真组织落实。
每年校领导都要召开指导老师和选手的动员大会，提出严格的要求，并考核指导老师训练的基本情况，每天进行考勤登记。
二、选手的选拔要公平竞争。
每个指导老师要认真组织考核学生的理论和实践能力，做到公平公正的选拔参赛选手，要做到以赛促学、以赛促教，要注重选手的理论与技能的结合。
三、平时要注重基本功的训练。
平时的教学中要求学生按老师所教的基本方法，去勤学苦练，例如刀工。
四、按比赛规程，实战模拟，赛场训练。
在赛前半个月内按竞赛规程进行模拟实战比赛，在考评中找出不足之处，加强平时训练，更进一步完善比赛内容。
五、赛前对参赛选手做好心理辅导工作和后勤保障工作。
参赛选手都是学生，比赛场面都是第一次遇到，加上裁判员都是陌生面孔，加上场地的不熟悉等方面因素。故需在学生心理方面进行辅导，增加学生的抗压能力，和赛前的生活后勤保障工作。
最后，在师生的共同努力下，取得了可喜可贺的成绩。与此同时，也激发了我们前行的动力，望在以后的教育教导中，把竞赛的理念、意识和拼搏的精神，纳入我们平时的教学常规中，继续加油努力，为职业教育作出更大的贡献。
（三）资助情况
20__年春季4451名学生享受国家免学费政策，资助金额529。8万元；3236名学生享受国家助学金政策，资助金额323。6万元。20__年秋季5051名学生享受国家免学费政策，真正做到了在校学生全部享受免学费政策；3648名学生享受国家助学金政策，资助金额364。8万元。
（四）就业质量
本校20__届毕业生的就业率为100%，对口就业率为74。27%。
（五）职业发展
1、毕业生学习能力
本校20__届毕业生普遍认为学校开设的核心课程对现在的工作或学习的满足度较高，能很好地把理论和实践结合起来。如电子专业开设的《电工技能与应用》、烹饪专业开设的《面点》、机电专业开设的《车床技能与应用》等核心课程能让学生快速适应社会需求。很多企业在学生实习期还没结束就跟学生签订转正合同，说明毕业生学习能力较强。
2、毕业生岗位适应能力
本校20__届毕业生就业情况：1、烹饪专业：__食府15人，__庄园20人，__新长福30人；2、电子专业：__集团138人；3、计算机、电子商务专业：__华贝电子科技152人、__华道数据50人；4、机电专业：__领威科技174人；5、服装专业：__恒大印染纺织品有限公司25人；6、汽修专业：__大众63人。通过6个月的实习后，其中主动离职的共81人，就业的学生主动离职比例相对较低（12。14%），说明毕业生的岗位适应能力相对较强。
3、毕业生岗位迁移能力
本校20__届毕业生主要专业为电子技术、计算机应用、机电技术、烹饪、汽车维修、电子商务等，现就业于电子、机械、汽车维修、餐饮等多种行业。通过在企业的锻炼和工作后，很多学生由原来的一线普通员工转岗为基层管理人员，还有部分学生转行做起了汽车销售、房地产销售等工作，学生的岗位迁移能力相对较强。
4、毕业生创新创业能力
本校20__届毕业生有21人自主创业，占毕业生就业比例的3。05%，相对较低，毕业生创新创业能力有待加强。
三、质量保障措施
（一）专业动态调整
1、专业结构调整情况
2、人才培养方案调整
学校专业建设委员会对标国家及省厅出台的系列政策文件标准，聚焦产业升级新要求、技术变革新趋势、行业企业新需求，定期组织教研组、年级组、一线专业骨干教师、毕业生代表论证专业人才培养方案的适宜性和改进的必要性，及时对有关方案进行修订。
（二）教育教学改革
20__年，全体职中人继续发扬“三牛”精神，稳步推进职业教育“三教改革”，力促学校教育教学改革水平再上新台阶，主要表现在：
1、领导高度重视。
聚焦国家职业教育改革发展新要求，对标国家及省厅出台的系列政策文件标准，结合学校省中职__校建设实际，学校党委经常性研究教育教学改革工作。学校校长、党委书记罗__，分管教学副校长王__经常性亲临一线教师课堂，关心教师教法现状，关注教法改革实效。
2、强化教师队伍改革。
（1）进一步强化教师师德师风建设。20__年，学校分管教学副校长王__、纪检书记何__和教务科长舒__对全体教师共进行了3堂师德培训，提升了全体教师的奉献意识，强化了教师的职业担当，整个活动效果明显，我校教职工师德师风水平进一步提高。在教学中，涌现了很多优秀的典型教师代表。在新冠疫情最严重的时候，老师们自觉坚持线上教学，不计报酬，在平凡的岗位上做出了不平凡的贡献！
（2）着力提升教师业务水平。学校通过多种形式着力提升教师的业务水平，一是送出去，选派领导和部分专业教师参加国家级和省级培训，其中校长参加了省教育厅在浙江大学举办的“中等职业学校校长专题研修班”。二是请进来，对接__铁路科技职业技术学院，送培到校培训教师50人。三是结合国家正在推进的1+X证书制度，对专业骨干教师增加胜任“培训师”的能力要求，让教师既能在学校授课，又能攻关企业技术难题，还能在培训机构开展职业资格培训，探索按照“三师”素质要求完善职教教师的专业能力标准。
3、推进中职教材改革。
近年来，学校组织教师编写了思政类、其他文化公共课、专业课、中职衔接教师、农民培训课等门类教材共30多本，分管教学副校长王__担任主编的《__省对口升学数学精讲精练》系列丛书在全省发行，作为__省中职学校对口升学的指定用书。教务科长舒__主编的《国学经典》20__年被评为__省优秀中职教材，选送教育部参评国家中职优秀教材。
4、狠抓中职教法改革。
学校大力推进教法改革研究与实践，鼓励教师积极参与省职业教育教学改革研究项目、专业教学团队、精品课程申报和省市各类教学竞赛。建立健全了教研教改项目专项管理机制，统筹推进项目申报、立项建设、验证全过程管理，提高了项目成功立项数量和竞赛获奖数量，强化了学校全体教师爱教研、乐钻研的教科研氛围。20__年，省级教改课题立项2项，精品课程立项1项，专业教学团队遴选1项；教师课堂教学能力比赛取得明显进展，获省赛二等奖1项，三等奖2项；教师专业技能比赛获省赛三等奖3项。
（三）教师培养培训
（四）规范管理情况
1、学生管理。首先，实行全员化管理。由学生科牵头，教务科、总务科、德育办、年级组、班级、学生会组成网络管理体系，各司其职，齐抓共管。办好家长学校，实现家校共育，通过线上线下的家长培训，家校积极沟通、统一思想、密切配合、步调一致，共同促进学生发展。结合农村中职学生特点和我校实际情况，逐步加强心理健康指导教育和学生的自主管理引导。
其次，健全和完善管理机制，抓好落实评价体系。用《学生管理制度》、《班级管理量化细则》、《班级卫生管理条例》、《寄宿生管理条例》、《手机管理规定》、《仪容仪表管理规定》、《一日常规》等规章来加强班级常规管理，细化管理行为，将学生卫生养成、日常行为规范、作息纪律、校纪校规遵守等指标纳入班级考核，与班主任、任课教师、学生的切身利益直接挂钩，做到一日公布，一周一统计，一月一评优，一期一表彰。
2、安全管理。常规安全管理方面：首先，学校建立了完整的安全管理制度体系。将安全责任实行包保制，层层分解，落实具体责任人。从师生人身安全、财产安全到安全教育、心理健康教育，从学校的日常安全管理到专项安全管理，从安全工作制度到安全应急预案等均形成完善的制度体系。
其次，建立全方位安全值班制度。全年不间断行政领导值班、学生科值班、教务科值班、年级组值班、班主任值班、门卫保安值班、巡逻保安值班、教师通宵值班、宿管员值班、学生干部值班，管理网络体系化、立体化，在日常安全管理上达到叠加效果，确保校园平安。
再次，建立校、村、民警联防机制，共同构建校园安全空间。
其它安全管理方面：
第一，坚持晨午检及预防传染病上报制度。学校做到一天两次消毒，班级做到教室、寝室勤通风，及时填写通风表、消毒记录表、晨午检表并上报。
第二，严格落实疫情防控制度。根据省、市、县疫情防控要求，制定疫情防控内部责任机制、应急预案、健康监测和返校管理等制度，做好疫情防控物资储备。严格管控全体师生的行程及体温上报，外来人员严格把关，保障全体师生安全。
3、教学管理。目前学校教学管理人员19人，专职学生管理人员20人，其中中级职称人数占36。46%、高级职称人数占31。25%，从事管理工作平均年限15年。
（五）德育工作情况
20__年学校秉承“立德树人，博文强技”的育人理念，优化创新了一系列育人模式，促进了学生良好行为习惯养成及健全人格形成。经过一年的实践与探索，学校德育工作上了一个新的台阶，迈向了一个全新的高度。
1、延续以比赛促活动育人模式。20__年，学校依据__省中职“文明风采”活动精神，分别组织团队参加省市举办的各类比赛，取得了省一等奖1个，省三等奖1个的优异成绩。并以此为基础，学校分别开展了“我是校园红歌手”“男子篮球、女子排球比赛”“第三届成建制班级大合唱”“汉字听写书写活动”“地摊经济”“元旦文艺晚会”及征文演讲等一系列校园活动赛事，既丰富了学生学习生活，同时又锻炼了学生能力，增长了知识。同时学校还积极宣传助残助学活动，组织举办了“公益助学一元捐”公益募捐活动，培养学生懂奉献、知感恩的人文情怀。
2、开启经典诵读与学生管理相结合育人模式。今年学校结合我校教师舒__主持研发的《国学经典在偏远农村中职德育教育中的应用研究》课题，开展了一系列国学经典诵读活动，如千人晨读、国旗下诵读《少年中国说》、经典诵读比赛等。形成了“日日有诵读—周周有展示—月月有主题—期期有汇演”的常态活动开展模式，学生阅读了大量名著，背诵了许多经典，增加了知识量，感染了他们的心灵。
在此基础上，教务科、学生科、团委会在德育育人模式的创新上密切合作，将“修身方可齐家，齐家方可治国，治国方可平天下”的理念与社会主义核心价值观、青年使命、__届__会精神、中学生行为习惯养成等融为一体，修订完善了一系列学生管理、奖惩制度，定期组织学生培训学习，要求学生认真践行，严格自律，并组建高度自律的学生干部队伍，定期召开会议，提升工作能力，协助学校做好学生管理工作。自开展以来，学生进一步增强了集体观念，端正了学习态度，提高了自觉性。行为上有了明显的好转，乱扔垃圾的少了，依懒手机的没了，主动学习的多了。
3、强化“节日+文化”育人模式。今年学校特别注重文化育人的作用，除了校园广播、黑板报、手抄报、宣传窗、校园网站主阵地，宣传主旋律、提倡正能量、弘扬传统文化外，在重要节日，如“3。5”学雷锋日、清明、五四青年节、端午、中秋、重阳、元旦，开展国学知识抢答，文明祭祖，烈士陵园祭奠，组织评选表彰优秀团员、优秀学生干部、优秀社团组织、优秀团支部，组织学生升国旗、学习__重要讲话、传承抗美援朝精神、网上青年大学习等系列活动，让学生自觉接受中华优秀传统文化洗礼，不过洋节，坚定文化自信，发扬爱国主义精神，做一名“三观”挺正，思想过硬，品德高尚的社会主义接班人。
（六）党建情况
我校党委下辖三个党支部，分别是机关党支部、第一党支部和第二党支部。现有党员84人，其中离退休党员3人，预备党员1人。
我校党建工作坚持以____思想为指导，围绕党建工作要点及学校工作思路，突出思想建设、组织建设和作风建设三个重点，全面完成上级部门的各项工作任务，推进学校的规范化管理，提升了教育教学水平，进一步推动学校持续、稳定、健康发展。
1、加强思想建设，提高党员干部政治素养。
我校党委及下辖的三个党支部紧紧围绕____思想，不断加强政治理论和业务知识的学习。组织党员、教师深入学习贯彻党的__届__会精神、《____》第三卷以及学习____在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会、纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战__周年大会上的重要讲话，学习____考察__重要讲话精神等政治理论知识；学习教育法律法规、时事政策，学习教师职业道德规范等业内法律法规。通过学习，提高了党员教师的思想认识和政治素养。
2、强化组织建设，增强党组织战斗堡垒作用。
（1）建立党内制度，规范组织生活。认真落实“三会一课”制度、“主题党日”制度、党费收缴制度、党员学习制度、党员发展制度等，以规范的制度管理，促进提高党内生活质量。
（2）制定工作计划，落实目标任务。每个党支部和党员根据年初学校制定的目标工作任务，做好相关工作，促进各项党建工作的开展，把党建工作落实落细。年终做好民主评议党员工作，通过党内外评议及支委会研究，评出年度的优秀党员。
（3）加强队伍建设，提升政治意识。根据上级党委和学校党委的年度工作计划要求，认真制定并落实好学校各支部的年度工作计划。在保证党的常规工作正常化的基础上，不断加强党员的党性意识、宗旨意识、组织意识教育。
（4）做好发展党员工作，优化党员结构。制订了年度发展党员计划，努力做好骨干教师入党工作，引导优秀的青年教师积极向党组织靠拢，为党组织补充新鲜血液奠定坚实基础。本年度接收预备党员1人（张__），确定入党积极分子5人（王__、王__、周__、谌__、谢__），各支部及时做好了全国党员系统的维护工作和学校党员组织关系接转工作。
（5）做好党费的收缴和管理工作。我校认真做好党费的收缴和管理工作，及时向上级报送有关报表和党建信息，党费开支明细做到了公开透明。
（6）加强学校文化阵地和队伍建设。通过校园宣传栏、学校官网、学校QQ、微信工作群、“学习强国”等平台广泛开展______思想、党的__届__会精神和__考察__重要讲话精神等政治理论知识的学习宣传。广泛组织师生开展丰富多彩文体活动，不断提升学校内部活力。如开展篮球赛、排球赛、拔河比赛、徒步竞赛等。
3、抓好作风建设，营造风清气正的良好校风。
（1）坚持贯彻民主集中制原则。学校在贯彻民主集中制方面坚持发挥班子成员引领示范作用，明确班子成员分工，细化工作责任，坚持领导干部“一岗双责”原则。在工作中不断完善领导班子的议事和决策机制，凡有重大事项均通过党委研究决定。如：学校干部任免、大宗物品采购、学校建筑的修缮等。
（2）加强师德师风教育。组织全体教师学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中华人民共和国职业教育法》等。为进一步提高我校教师的思想和业务素质，学校本年度共组织了三次有关师德师风和业务培训的讲座，分别由学校副校长王__、纪检书记何__和教务科长舒__主讲，切实发挥党支部的战斗堡垒作用和政治核心作用。
（3）深化党风廉政建设。组织全体党员认真学习《廉政准则》，严格落实党风廉政建设责任制，断提高广大党员教师廉洁从教的思想认识。不断完善学校党风廉政建设的监督机制，把党风廉政建设纳入学校领导班子的目标考核中，党员干部自觉接受师生的监督。
四、校企合作
（一）校企合作开展情况和效果
20__年，我校校企合作取得优异成绩：
1、县内：签订了两家现代学徒制企业，__煜江电子科技有限公司和__珠华制造。
2、县外校企合作企业：__食府、__新长福、__庄园、____大众、__华贝电子科技、__华道数据、__领威科技、__恒大印染纺织品有限公司等。
学校根据企业提供的岗位标准，聘请企业人员参与，制定课程教学标准和实训标准，指导教学；学生到企业顶岗实习后，实现专业对口就业；分批派遣教师到企业参与生产和管理，让教师了解企业技术最新发展方向，回校及时调整教学方向。
校企合作，实现了专业设置与产业需求对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，毕业证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接。实现了学生对口就业，学生就业好、发展好，学生和家长满意，社会满意。
（二）学生实习情况
今年我校学生分三批共计1058人参加实习为期2周到4个月间左右的实习。第一批学生583人在__百世物流、科源物流，为期15天；第二批学生366人在__长城科技、__安科讯、__海盈公司、__华显光电等企业，为期4个月；第三批学生109人在__县工园的__煜江电子科技有限公司，为期2。5个月。学生通过实习，既得到了一定的劳动报酬，又增加了学生的动手能力和见识同时了解企业的生产现状、岗位需求和企业文化，对学生今后的学习起到很好的促进作用。
五、社会贡献
（一）技术技能人才培养
学校坚持“产教融合、校企合作、工学结合、知行合一”的办学思路，努力营造“书声琅琅、歌声嘹亮、体格健壮、技能棒棒”的育人氛围，重点抓技能教学，完善技能竞赛奖惩制度，着力培育技能型人才。20__年参加市赛，获一等奖2个，二等奖4个，三等奖8个。参加省赛，获一等奖2个，二等级4个，三等奖5个。其中“中式热菜”获省一等奖第一名，“计算机检测与数据恢复”获一等奖第三名，有望参加国赛。学校坚持推行“双证制”，就业的688名毕业生参加职业技能培训，全部考取职业等级资格证。
（二）技术服务
__县职业中专作为县域唯一的中等职业学校，是新农村建设中人力资源开发、扶贫开发和农村实用技术培训的重要基地。在扶贫攻坚关键年，学校就业科负责科技下乡扶贫，对外技术培训，就业科组织专业教师组成培训团队，多次下乡培训，先后开展农村实用技术培训、农村贫困人口电子商务人才培训、农村建筑工匠培训、就业岗前培训等，共培训12000人次。
（三）对口支援
为全面贯彻落实党的__届__会精神，根据《__县精准扶贫攻坚行动实施方案（20__-20__年）的通知》、《__县教育精准扶贫试点工作方案》精神，在县委、县政府的正确领导下，在__镇、__镇政府和各相关单位的大力支持下，通过实施“精准帮扶，整村推进”的工作思路，团结和带领全村广大人民群众开拓创新，真抓实干，学校精准扶贫工作取得圆满成功。
1、高标准执行教育扶贫政策。全面落实就读职业学校“雨露计划”。摸准底子，提供好学籍证明，共有954名建档立卡贫困学生享受了“雨露计划”政策。做到符合资助政策的贫困家庭学生全覆盖，实现建档立卡贫困学生“应助尽助”。
2、抓细保学控辍。强化保学控辍意识，把保学控辍工作贯穿于整个教学与管理的全过程，做到常抓不懈。实行校领导包片区，招生小组包生源校，班级包学生的“三包”责任制，严格学生考勤，强化缺勤跟踪，建好辍学台账，切实保障学生接受职业教育的权利。做到建档立卡贫困学生无一人辍学。
3、抓实驻村帮扶。作为__镇__村、__村和__镇__村等三个村的结对帮扶单位，我校不断加大了人力、物力、财力的投入力度，为支持__村大桥建设、村小改造、水利设施等3个项目及慰问物资投入资金约4万元；为支持__村山塘建设、村部设施等两个项目及慰问物资共计5万元；为支持__村养牛基地、路基维护、村小改造、村部设施等四个项目及慰问物资共计10万余元，资助__中学50套课桌椅。在结对帮扶中，帮扶责任人做到了视贫困户如家人，无微不至的关怀，不厌其烦的帮扶，不舍昼夜地走访，温暖并鼓舞贫困群众脱贫的决心和信心，确保了三个村在各类检查评比中都位于各自地区的前列。
（四）文化传承
学校立足于区域文化特色，唱响地方经典，弘扬__文化，推动非遗班围绕学校四晨教育活动（晨读、晨练、晨歌、晨舞），千般打磨，万般砥砺，瞄准“做好自己、做强戏班、影响全校、感动__”，经过不断的实践与探索，取得了一个又一个新成绩，终于让近乎传说中的辰河高腔在__职业中专的校园再绽新颜，并感染了全校师生，感动了全县人民。
20__年1月举办了__县辰河目连戏传承保护中心和我校非遗班期末汇报演出，20__年10月，在48本目连戏基础上整理改编的毕业汇报演出剧目《目连传》，受到省、市、县各级领导和专家的高度评价。
20__年，非遗班的师生在校内进行了多次目连戏成果演唱会，老曲目和新原创一起绽放，老戏精和小戏骨一起登台，极大地冲击了__职中人的内心，推动了校园各项文艺活动的开展，也让学生感到职业中专人的优秀，一种“我以学校为荣我以__为荣”的神圣情感油然而生。它引发的特色化艺术教育氛围推动着学校教育教学的改革和发展，开启了全校师生的多种艺术感知通道，打开情感闸门，激发了学生热爱家乡、热爱学校的情感，激发学生对艺术的兴趣与爱好，促进了校园文化建设不断迈上新台阶。非遗班，他们在校园的影响是深远的，他们对__的影响将是永远。
六、举办者履责
（二）政策措施
1、学校实行校长负责制。认真贯彻民主集中制原则，凡属重大决策、干部人事任免、重要项目安排和大额度资金使用，必须经集体讨论作出决定。
2、学校建立以教师为主体的教职工代表大会制度，保障教职工参与学校民主管理和监督。学校设立专业建设指导委员会，是学校确定有关专业建设和发展、审议专业教学计划、加强课程体系建设、提高专业技能的智囊团和指导机构。
3、按照“编制到校、经费包干、自主聘用、动态管理”的政策，在教师聘用方面享有较大自主权，办学活力得到有效激发。
4、坚持项目申报促发展。在积极申报省级职业教育重点项目的同时，严格执行项目管理办法和经费使用细则，规范项目管理。
5、实施职教高考奖惩和技能大赛奖惩制度，推动对口升学和技能教学质量稳步提升。
七、特色创新
案例一：
立足“三个走向”，形成创新创业就业模式
“我儿子读书成绩不怎么样，就应该要通过学校举办的这种实习，又有老师带队，让他锻炼一下，体会生活的不易，我们非常支持。”这是我校18级学生家长在和顶岗实习带队老师交谈中说到的。中等职业学校学生培养的目标就是注重爱国精神、职业意识、敬业精神、职业纪律、劳动观念、职业责任感和促进职业道德的习惯养成，培养企业所需要的的合格的技能型人才。
1、让学生走向车间，树立正确的职业规划。
我校学生普遍年龄小，行为养成习惯差，学习主动性不够，特别是理论知识，劳动意识不强，动手的意愿和能力也有待提高。为此，我们开展校企合作，建立校外实训基地，企业把设备投入学校，学生在校就能体会到企业的操作模式。通过校企合作共同确定培养目标和计划，实施技能训练，共建师资队伍，共建教学课堂，企业为学校提供校外实习基地，并派业务骨干担任实习指导老师。20__年在__珠华制造有限公司设立电子与机电专业校外实习实训基地。教育教学中，有了企业的参与，知道企业需要什么样的人，让学生有一种全新的择业观和就业观，确保学生从一开始就能有正确的就业导向，提前防范实习时拈轻怕重、挑三拣四，择业时好高骛远、眼高手低的坏毛病，从而促进学生自觉主动地为今后的就业努力学习专业知识。
2、让学生走向企业，提升职业素养
我校95%的学生来自农村。学生家庭条件不好，留守儿童多，建档立卡贫困学生比例也不低。学生学习专业知识后学以致用的需求就更为明显。为此，我们根据学生的需求、专业特点和企业用人实际，多形式分层次组织实习。
（1）主动对接__县工业集中区工业园的园区企业，采取请进来和周末送出去的形式，安排学生特别是建档立卡贫困学生进行实习。20__年我们继续安排电子专业的学生利用晚自习和周末的时间进行校内实习，学生获得了报酬，真正提高了动手能力。20__年我们与__煜江电子科技有限公司合作，安排109名专业相关的学生进企业实习。这样既缓解了企业用工紧张的问题，又增加了学生直接对接企业、岗位的机会，真正促进了专业教学，提高了学生的动手能力。参加过实习的学生普遍意识到学好技术的重要性，学习的积极性和主动性大大增强。
（2）充分结合专业特点，合理利用特殊节日安排实习活动，提升学生获得感和就业能力。20__年10月30至11月15日，我校组织19级583名学生分别赴__百世物流和科源物流进行为期15天的认知实习。活动期间，很多学生工作积极，表现优秀，得到了企业管理人员和带队老师的肯定和认可，同时也给企业创造了价值。
（3）用好政策，做好顶岗实习，做到学校、企业和学生共赢。顶岗实习是学生到企业岗位上工作，一边学习理论，一边进行生产工作实践。它与传统意义上的实习不同，参加顶岗实习的学生在工作期间有正式的工作岗位，要像正式员工一样承担一线的岗位职责，这是顶岗实习的重要特点。在顶岗实习过程中，学生不仅接受学校教师的指导，还要接受企业文化的熏陶和企业委派的技术人员的指导。20__年我们按照专业对口的原则安排366人分别在__长城科技、__安科讯、__海盈公司、__华显光电，帝晶光电进行顶岗实习。经过磨炼和考验，90%以上的人能迅速成长为合格的产业工人，具备了成为熟练工的能力，切切实实提升了学生动手的能力。
（4）让学生快速适应社会和岗位需求，学校一直坚持学生毕业“双证制”，既发毕业证又发技能等级证。我们在学生毕业考试之后，对照__省职业技能培训目录，按照专业和工种相近或相关原则，集中组织学生进行职业技能培训，重点进行企业文化、消防知识和安全生产、相应工种核心理论和实操培训。培训结束后统一参加职业技能考试获取相应等级的职业资格证书。引入技能培训后，学生能在较短的时间内掌握企业岗位所需的技能，完成了学校培养与用人企业需求的无缝对接，也完成了学生向产业工人的顺利过渡。实践证明，这一举措在助推学生高质量就业上成效显著。20__年4月，我校688名技能班毕业生分别参加了中式烹调师、汽车修理工、计算机操作员、维修电工、车工培训，并取得了相应的职业资格证书。5月培训结束有511名在珠三角名优企业对口就业，深受企业的欢迎和好评。
3、从校园走向市场，培育学生创业素养。
结合学校专业建设和发展，指导和帮助学生把创业设计落为创业项目，让创新思想走向市场，切实推进创业实践，以校团委会为平台的“地摊经济”项目，在创业指导老师们的带领下，学生们各个成为“老板”。现场销售的的商品各式各样、琳琅满目，有自己的创新设计作品，美术专业学生现场创作的书画等，前来购物的师生纷纷乐在其中。通过创业教育和实践，激发学生创业意识，开发学生创业潜能，增强学生就业竞争力和自主创业能力，促进学生全面发展。
案例二：烹饪专业中西并举，助推市县经济发展
“民以食为天”，在我国经济高速发展的当今，人们对饮食的追求越来越高，餐饮业迎来了大好的发展机遇。我校转变教学观念，把培养具有工匠精神的高技能人才作为中职烹饪专业的终极目标。
我校于20__年上半年开始筹办开设烹饪专业。聘任有“中国烹饪大师”、“中国湘菜大师”称号的陈__老师担任烹饪班班主任，并执教理论课程和专业技能课程。陈老师还先后获得过“中式烹调高级技师”、“中式烹调国家级考评员”、“省技能大赛中式热菜裁判员”证书。要办学先备师资再备设备，学校投资八十多万装修了中式餐厅和湘菜后厨、中西面点操作间，为烹饪专业创设的良好的教学条件。
20__年下学期招入第一批烹饪专业学生51人，正式启动烹饪专业的教育教学工作。20__年下学期有外聘有“中西面点大师”之称的向祖业加入烹饪专业的技能教学。经过几年的探索和磨砺，烹饪专业在中式烹调、西式烹调和中西面点等专业打造了自己的特色，探索出了新的路子，取得了不斐的成绩。
在省中职技能竞赛上，20__年我校陈__老师带领学生参加了中式热菜和中西面点两个项目的角逐，获中式面点和中式热菜两个省三等奖，学校争得了荣誉；20__年，在陈__、向祖业两位老师的精心指导下，我校学生再次出征省技能大赛。获得了“中式热菜”省一等奖和“中西面点”省三等奖的良好成绩。
在烹饪专业的学生就业方面，我校烹饪专业有15名毕业生就业于__餐饮公司，月薪八千元以上，有10名毕业生就业于____新长福餐饮公司，人均月薪达六千以上，18级、19级毕业生有12名毕业生就业于__市维也纳大酒店，有6名学生就业于__华晟大酒店，其他大多数毕业生就业于县级各餐饮公司或餐馆，为市县级餐饮业注入了新的活力。
八、主要问题和改进措施
在市、县教育局的正确领导下，一年来，我校的各项工作都取得了可圈可点的成绩，但与省中职__校的建设标准和上级的要求，学校的进一步发展还面临着诸多困难。
（一）主要问题
1、项目建设资金缺口大。“十三五”产教融合实训大楼项目顺利动工开建，现在工程进度迅速。但是，目前存在的困难有两个：一是项目建设本身资金缺口大，实训大楼总投资额3000万元，中央财政专项资金2000万元，地方政府配套1000万元。可是，受今年新冠肺炎疫情影响，中央财政投入缩减500万元，实际投资1500万元。加上地方配套没有到位，实际资金缺口为1500万元；二是实训大楼建成以后，实训设备投入预计5000万元。目前，以学校现有的财力，很难解决当前的资金缺口问题。为此，我们想从两个渠道去缓解这一压力：一是采取校企合作模式寻求企业支持解决一部分；二是请求财政支持解决一部分。
2、学位不足限制学校的发展规模。学校现有的教室数、学生床位数和食堂已经无法满足学校发展规模，更难以满足初中毕业生及其家长的就读需求。据20__年的中考志愿统计，填报我校的毕业生高达6800多人，最后容纳的只有1921人。
3、硬件设施跟不上省__中职学校建设标准。按照《__省职业教育改革实施方案》（__政发〔20__〕2号），我省正在启动__省标准化中职学校建设工程，__省__中职学校、合格中职学校建设标准正在制定并逐步实施，到20__年，所有学校达到国家中职学校设置标准和建设标准。虽然县里完成了县职业中专扩建第一期部分工程，但因政策因素，未能继续投入，导致学校硬件建设仍跟不上职业教育发展的需要，远不及市内投资1-4个亿的__（投资1。2亿）、新晃（采用3P模式投资4个亿）、芷江（学校贷款3000万元）等职业学校，整体硬件水平处于市内二流水平。如果不加大硬件设施建设投入，将与国家中职学校设置标准和建设标准差距更远。
（二）对策与措施
1、政府加大投入，增加中职学位。按__省初升高普职1：1比例融合（分流）的政策，我县每年初升高学生人数在10000人以上，其中每年需要升读职高的学生人数在5000人以上（今年填报本校志愿的学生有6800多人，仅招收了1921人），高中三年有15000人以上需要升读职高。而学校目前只能提供5100个学位，与全县社会需求的学位相比较，学校短缺学位1万个。这就需要政府加大办学投入，继续完成县职业中专改扩建项目。在不增加政府债务的前提下，提供各项政策和经费支持，完成学校改扩建项目总投资3。8亿元的融资。切实增加中职学位，并为学校下一步的升格升级打下坚实的基础。
2、形成政策合力，助推学校升格升级成高职院校。20__年国务院印发了《国家职业教育改革实施方案》（国发〔20__〕4号），《教育部等九部门关于印发<职业教育提质培优行动计划>（20__——20__年）的通知》（教职成（20__）7号），下发了职教“二十条”，首次提出没有职业教育的现代化就没有教育的现代化，将职业教育改革提上重要议事日程。省教育厅为扩大高职院校的办学规模，拟在“十四五”期间从现有的28所__中等职业学校（__县职业中专系入围学校之一）中遴选综合办学实力强的升格为五年一贯制的职业学院。前期，学校做了大量的准备工作，初步衔接__师范高等专科学校开展学前教育专业签约联合办学。省厅明确表示只要课程体系设置一致，鼓励有条件的中职学校申办。从今年下半年开始，学校将重点围绕五年一贯制高职的申办工作，在县委县政府的强力领导下，努力向省教育厅争取，力争20__年秋季开学五年一贯制落地__。完成学前教育专业五年一贯制升格之后，政府应该抢抓国家重视职业教育发展的先机，高规格、大手笔谋求县职中整体升格升级，用3-5年的时间升格为雪峰山区域职业技术学院。
3、积极争取省教育厅项目和资金支持。无论从国家层面的还是我省的职业教育改革实施方案来看，“十四五”期间职业教育的发展会更受重视，职教发展的项目也会相继出台。学校下段工作的重点依旧围绕项目建设促进学校__式发展。学校将主动对接__“三新四高”发展战略，积极争取省教育厅的项目和资金支持。
职业技术学院教育质量年度报告 篇3
一、基本情况
1、__市__中等职业技术学校，是一所为企业输送技术型人才和为学生自主创业打基础的民办职业技术学校，办学4年来，培养了一批具有专业技能的实用型人才和自主创业人员。学校占地面积67128。69，建筑面积23511。81。固定资产总额347。59余万元。学校本着“让每个学生成人、成才、成功”的办学理念，秉承“办学有特色、专业有特点、学生有特长”的办学思想，坚持“以就业为主体、以升学为辅助、以服务为宗旨”的发展方向。办学至今，送走2届毕业生，为企业输送了356名技术型人才，为高一级对口专业学校输送了100多名新生，还有30多人毕业后进入自主创业。
2、____中等职业技术学校现有在校学生1058人，20__年毕业生人数为169人。20__年招生学生756人，20__年学生结构变化不大，都是住宿生。
生均实训实习工位数0。48个/生。生均纸质图书25本，比20__年生均增加3本。
20__年学生顶岗累计时长在三个月的学生数为89人。比20__年同期顶岗实习数增加25人。
3、____中等职业技术学校坐落在__市双清区洋溪桥（原__省第一纸板厂），占地面积67128。69、建筑面积23511。81，有两栋教学楼，有学生宿舍楼三栋、有教职工宿舍楼、食堂等基础设施。建设有微机室4个，实训室6个。
二、学生发展质量
__市__中等职业技术学校重视对学生的日常规范教育和传统文化教育。学生思想要求进步，诚实守信，感恩知法，具有最根本的从事交往与职业活动能力。学生充分遵守职业行为规范和职业道德规范，拥有开拓精神和敢于冒险的意识，他们懂得市场对人才素质的要求，懂得要适应市场的需求就要有敢于冒险的精神，学生具有竞争意识。20__年在校生综合素质评价达到优秀等级的占70%以上，达标率比20__年略有提高。
20__年文化课合格率为93%、专业技能测试合格人数达100%，体质测评合格率100%，20__年毕业率100%与20__年一致。
1、党建情况
20__年6月，经市民办两新党工委批准成立了“__市__中等职业技术学校党支部”。20__年，党支部在疫情防控、两学一做、教学管理、德育管理、团的建设上做了大量工作，此外，9月份开展了“送温暖”活动。十月份到滨江街道参加志愿者活动。
2、立德树人
求真务实，大胆创新探求新时期德育工作的新思路创设书香校园，中职学校的学生德育管理始终是一个大难题，普遍存在学生素质参差不齐：一部分是被打皮了骂滑了的，另一部分是初中甚至是小学就被遗忘的人，基本上是被边缘化了的学生。可以说大部分养成教育较差，缺乏纪律性，他们最缺少的是别人对他们的尊重和关爱，大多数学生有较强的叛逆性，应激性强，而且生源整体素质在下降。但学校始终全面贯彻党的教育方针，不断完善学校德育组织机构、计划性强、措施到位、检查及时，不断总结和推广先进经验，学校以“礼仪”教育为切入点，以爱国主义教育为主线，以学习优秀传统文化为教师德育工作的突破口，以常规养成教育为主阵地、上好德育主题班会，开展丰富多彩的各种活动努力营造书香校园文化氛围。
（1）、坚持“以沟通交流为主要手段”，“以爱为出发点，攻心为上，宽严相济，疏堵结合”的德育管理思想。
学校根据实际，不断完善德育管理的规章制度，科学规范班主任考评制度和学生评价制度，既强调制度的强制性刚性原则，又突出管理的人性化，力争在制度的原则性和人文性找到一个平衡点，让班主任和学生理解规则自觉遵守规则。
（2）、优化德育管理，把细节点亮，德育管理过程评价人性化。学校不断根据学情的变化提升德育管理水平，向管理要育人质量，把小事做好做精，把细节点亮，常规致胜。
（3）、以人为本，激发主人翁精神，最大限度的发挥班主任的主观能动性。人是生产力中核心最活跃的因素，高水平的德育管理必须有一批团结协作勇于奉献的高素质的班主任队伍。好有一比，学生是舟，班主任是水。俗话说：水能载舟也能覆舟，舟的高低决定于水位的高低，学校德育工作取得的成绩的原因是学校拥有一批立德敬业，吃苦耐劳，甘于奉献，无怨无悔，踏实肯干，责任心强、高素质的班主任队伍，每位班主任体现出极强的主人翁责任意识与使命感，这是学校保持德育工作可持续发展的根基。
（4）、与时俱进，弘扬中华优秀传统文化，拓新德育教育新思路。
（A）确定了紧密结合学校实际循序渐进推进优秀传统文化学习的指导原则。
（B）学校根据实际情况，制定了切实可行的优秀传统文化学习方案。
（C）加强对班主任的培训学习，培养一批思想上认同仔细学习优秀传统文化的学习团队。
（D）积极宣传，营造大力学习优秀传统文化的浓厚学习氛围。如观看复旦大学教授钱文忠教授讲的《弟子规》。
（E）把学校大力开展的礼仪教育与优秀传统文化的学习紧密结合。把学校礼貌礼节和学生的仪容仪表规范等要求与传统的文化学习结合起来，学生既喜闻乐见又能广泛参与，既耳濡目染又潜移默化，通过深深体味浓郁的文化气息，最终礼仪教育使学生在日常规学习生活实践过程中，在每个人的身上得到内化和升华。
（F）把优秀传统文化的学习与学校开展的各项文体活动紧密结合。丰富多彩的主题活动是开发与利用传统文化德育资源的有效途径。学校利用传统节庆日、重要历史人物、历史事件的纪念日等举办主题鲜明、形式活泼、重在体验的活动。如教师节举行尊师重教主题活动、端午节开展爱国主义传统主题教育活动、重阳节开展敬老主题活动等对学生进行优秀传统文化教育。
当前中职德育工作面临的情况越来越复杂，但只要发扬谦虚谨慎、求真务实的工作作风努力工作。教学中师生之间再多一点尊重关爱和包容，多一点信心、耐心和恒心，多一点激情，多激发一点创新，多关注教学细节，让简单琐碎重复性的工作常抓常新，坚持学校的德育管理思想，结合优秀中华传统文化学习，以问题为抓手，以事为载体狠抓学生的常规养成教育，塑造学生良好的道德情操，高尚的家国情怀，培养学生良好的行为习惯和学习能力，使学生成人、成才、成功！
学校开设了棋社、文学社、体育、舞蹈、绘画等社团。学生会有主席负责，下设有体育部、宣传部、生活部、广播站。三月份开展学雷锋，四月份祭扫烈士墓、五月份进行我的中国梦演讲比赛，六月份开展团结协作齐闯关，九月份开展庆十一文艺汇演，十月份进行一次志愿者活动，重阳节到敬老院慰问孤寡老人。
3、学生在校体验
学生理论学习满意度100%、专业学习满意度98%、实习实训满意度98%、校园文化与社团活动满意度100%、生活满意度100%、校园安全满意度100%、毕业生对学校的满意度均为98%。
4、学生的就业质量
学生就业率与薪资较20__年均有所上升。20__年毕业生升入专科以上职业院校50人，剩余未升学的学生就业率100%，用人单位对____中等职业技术学校培养的学生满意度100%。
5、创新创业
__市__中等职业技术学校为企业一线岗位和上一级职业院校提供有素质的技能人才，20__届毕业生在各行业的就业人数为：“计算机应用专业”（66）人，“汽车运用与维修专业”（26）人“旅游酒店管理专业”（27）人，“城市轨道交通营运与管理”（41）人，“电子技术应用”（29）人，学校跟踪毕业生的就业情况发现，学生对目前的工作情况还是比较满意的。6人利用在学校学习的一技之长独立创业，占毕业人数6%。
6、技能大赛
汽修班学生雷__、刘__参加__市教育局举办的技能大赛分别获得三等奖。
三、教育教学质量
1、专业建设质量
根据市场需求，____中等职业技术学校从实际出发，不断调整专业设置，科学管理，提高质量。现在开设六个专业：艺术设计专业、计算机应用专业、汽车运用与维修专业、旅游酒店管理专业、电子技术应用专业、轨道交通专业。
____中等职业技术学校根据社会对人才的需求，20__年对部分专业的培养方向进行了调整，新增了艺术设计专业的动漫设计和装饰设计两个培养方向，旅游酒店管理专业新增了辅警特勤培养方向，取消了电子应用技术专业消防员培训方向。
2、课程建设质量
依据国家规划教材和我校学情开设职教公共基础课，其中包括语文、数学、英语、体育与健康、计算机应用基础、政治、音乐、普通话、心理、礼仪等十余门课。共开设六个专业：艺术设计专业、计算机应用专业、汽车运用与维修专业、旅游酒店管理专业、电子技术应用专业、轨道交通专业。
3、教学方法改革
抓教师外出学习培训。学校组织教师先后多次、多渠道外出学习、培训、参观学习，稳步推进新课改各项工作。4月派出38名教师前往永州职业技术学校参观学习；5月派出10人到远航职校进行教学交流活动。通过外出参观、学习、交流，收获很大。通过以学代培、以课代培、以研代培、以会代培等方式，使教师的教育教学教研能力在一定程度上得到了提高。同时也促进了教师的主动学习意识。通过外出学习和培训，教师的视野宽了，眼界远了，观念新了，方法多了，越来越好的投身于教学工作。今后学校计划还将继续组织教师外出学习培训。
教学中以推门听课为载体不断推进课堂教学改革、建立师徒制帮教教学改革，取得了不错的效果。学校紧紧围绕培养技能型人才为宗旨，以培训基地为依托，积极探索，以技能培训为重点，推进教育教学改革。实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式。坚持学校教育与职业培训并举，把学生的实习实训工作纳入教育教学之中。一是坚持文化修习与实践能力并重，提高职业技能。我们坚持加大学校的科研力度、教研力度、不断创新教学方法，全力提高培训质量。打造品牌培训课，提高教师的授课能力，同时千方百计筹集资金，建立了与专业相对的六个实训室，学生通过在实训室的实际动手操作，提高了理论知识的应用能力，达到了高质量就业目的。同时根据教学进程安排，今年安排了89人到合作企业顶岗实习160课时，为学生的未来发展打下了坚实的基础。
4、教材建设质量
学校开设的专业课程使用的都是执行省中职学校课程标准规定的教材，同时，学校编写了德育教学校本教材。
5、数字化教学资源建设
20__年____中等职业技术学校教育信息化建设又有提高。学校注重硬件建设，20__年学校多方筹措资金更新多媒体电脑设备50台套，初步完成了校园网建设。新建1个电子琴教学实训室、新购置一个高铁实训模拟舱。各班级教室安装了电子白板共15套，进一步优化信息化教学。各种网络硬件均采用安全防火墙和备份恢复功能，保证了教学网络的安全。在课堂教学实践中，充分发挥信息技术的优势，创设生动的知识情境，将抽象的知识形象化，有效的促进了教学效率的提高。20__年由于疫情原因，学生线下教学受影响较大，学校信息化建设起到了很好的作用，学生线上教学从中受益。
6、师资队伍建设
____中等职业技术学校现有教职工73人，专业教师52人，师生比：1：18。其中本科学历19人，本科学历占教师总数的38%；研究生学历1人，占教师总数比例为2%；“双师型”教师0人，占总专业教师的比例数为0%；专任教师中高级教师3人，占教师总数的比例为6%；兼职教师0人，占教师总数比例为0%；外聘教师0人。20__年与20__年教师情况比较，新聘教师18人。
在教师整体提高方面，____中等职业技术学校确立了“强师兴教，强师兴校”的策略，立足校本培训，全方位提高教师队伍的整体素质，这是学校教学质量不断提升的根本保证。加强校本培训，实现教师教学能力的可持续发展。首先是思想培训即更新教学理念，通过业务讲座，业务学习加强新的教学理论的学习，使教师认识到转变观念的重要性。为加强教师队伍建设，学校每年进行“青年教师培养工程”、“双师型教师建设工程”加强教师队伍的培养，积极参加省培和市培，参加省培1人，参加市培2人。学校还经常请专家来校讲座，也经常走出去加强校级间的交流和学习。
7、校企双元育人
学校开展校企联合，“订单式培养”。20__年，学校与多家企业合作，在新生招生工作中，就与企业、家长签订订单式培养计划。合作企业有：__电子科技有限公司、__机场、__联通、__汽车制造有限公司、__联通等。学校始终坚持职业教育为社会发展服务的办学方向，学生的实习实训都是根据学生所学专业到相关的企业去，学生毕业后，成绩优异者直接与合作企业签订劳动合同。20__年，学校与__市劳动局联合开办了电子商务考证短期培训289人次。
四、国际合作质量
学校暂没有国际合作情况
五、服务贡献质量
1、服务行业企业
中等职业教育，实际上就是一种就业教育，它的基本培养目标是让学生掌握一定的文化知识，具有熟练的某一类专业技能，形成较强的应岗能力，毕业后能谋得一份工作。根据这一教案目标，结合学校专业教师情况，培养技术技能实用性专技人才。教学过程中，坚持以技术、技能为核心，以创业精神和创业能力为重点，以理论与实践相结合为途径来组织教学。三年学习内容完成后，学生参加劳动部门组织的职业技能鉴定考试，使学生在取得学历证书的同时取得不同等级的职业资格证书。学生就业，除学生自主创业、与合作企业进行人才输送外，学校还与各职业中介组织的紧密联系，建立稳定、有序、灵活的毕业生就业渠道和网络，加大对毕业生的就业推介力度。从目前反馈的情况看，学校毕业生素质较高，深受用人单位好评。
2、服务地方发展
为顺应和加快互联网的实效性应用，学校与市劳动局联合举办“电子商务应用”考证培训班。
3、服务乡村振兴
暂没有开展服务乡村活动
4、服务地方社区
开放活动场地为社区服务，经常安排志愿者协助社区开展工作。
5、学校特色创新
由于市场经济的趋利性挤占传统优秀文化的地位，社会上对传统文化的不重视宣传力度不够，使传统文化教育在青少年心目中有越来越严重的淡化趋势，许多家长对优秀传统文化认识不足，未能对孩子进行积极的教育和有效的引导。使越来越多的学生养成了衣来伸手，饭来张口，过多的依赖家长，缺乏自立能力，欠缺劳动习惯。自私自利，不太合群，集体观念淡薄；花钱大手大脚，不珍惜劳动成果；是非观念淡薄的意识。在任何地方都是把自己放在第一位，没有任何民族意识、集体意识、国家意识。这样将直接导致的结果就是新时代的学生是一批没有自己正确价值取向人。新时期学校的德育工作面临着诸多困惑和无奈。针对以上情况，学校从20__年尝试着加强对学生的优秀传统文化学习教育。
学校开展了高一高二学年诵读和践行《弟子规》等优秀传统文化经典活动。通过每天晨读颂讲活动，使学生切身体验，通过对案例思考，使学生认识到在学校不好好学习，不遵规守纪就是不孝。明白了作为学生如何提高自己“孝”的道德品质，如何去孝敬父母，如何感恩身边的人，使自己在现实生活中创建和谐亲情、获得人生的成功。使学生从内心认识到尊重是主动的行为，不能等到别人先来尊重自己，然后才尊重别人。培养同学们的移情能力，使他们想到自己就应该想到别人，推己及人，依据人人都希望被人尊重这一普遍渴望与需求，设身处地为他人着想，遵规守纪，自己受益，同学受益构建和谐的班级氛围。
通过诵读活动对学生进行爱国主义教育。中国传统文化蕴藏着丰富深刻的爱国主义思想。“先天下之忧而忧、后天下之乐而乐”，“天下兴亡，匹夫有责”的思想及“先义后利”，“舍生取义”等主张都是整体利益原则的体现，强调为国家、为民族、为整体的献身精神。正是凭借这种自强不息的精神，才使得中华民族虽历尽百代沧桑，度尽无数劫难，今天仍然昂然屹立于世界民族之林。通过学习使学生树立正确的家国情怀，培养爱国主义情操，懂得爱国要从爱父母爱师长爱同学爱家爱班级爱校爱家乡等点滴小事做起。
学校优秀传统文化学习要求学生坚持仔细诵读，由诵读到理解，由理解到践行，使同学们在学习中华传统文化的同时，不仅获得朗读能力，说话表达能力，理解能力的提高，更重要的是学生的精神面貌有了很大改变和进一步提升，使改善学校的人文环境和卫生环境有了质的改变，形成学校新的德育特色，探索出一条新的德育教育的途径。
六、政策落实质量
1、国家政策落实
禹梦之获国家级奖学金；
2、地方政策落实
根据__市教育局、__市财政局规定，所有的资助政策学校都是按照有关规定上报审批发放，并且都是直接发到学生提交的银行卡上，班主任和学校不经手任何一笔钱。不符合资助政策区域的建档立卡的学生同样享受财政资助，有10名贫困学生学校为其提供了勤工俭学岗位，每人每月可以得到免费在校吃住的补助。有15名学生享受到学校为其免除部分学费的政策优惠。
3、学校治理
学校始终围绕立足地方以服务社会为宗旨，以“让每个学生成人成才成功”为校训，坚持“教育以人为本、做人以德为本、生存以技能为本”的办学理念，以教产合作、校企一体为改革方向，力求“面向市场设专业，根据岗位设课程，课程依据实用开”，不断深化改革、优化结构、强化管理，努力提高办学质量和效益，逐步形成以中职教育为主体，社会培训和产教研一体为两翼的办学模式，把学校打造成规模大、声誉好、质量优的中等职业学校。
学校在办学过程中，严格遵守国家的方针政策、法律法规和有关文件规定，各项管理活动依法依规，无违纪违规行为。
学校一直以来严格按照国家的有关法律法规办学，认真贯彻《中华人民共和国教育法》、《教师法》《职业教育法》等的有关规定，并依此制定了《学校管理规范》等各项管理制度，保障学校正常开展教书育人工作，维护教师、学生的权利。
建立完善的教职工代表大会制度，健全了工会组织制度，坚持校务公开和民主决策。学校重大事务的决策均及时向教职工公示，实行透明化、公开化。
4、质量保证体系建设
学校共有校级领导9人，其中校长1人，书记1人，副校长1人，工会主席1人。学校领导班子成员的平均年龄为45。5岁，年富力强，有着丰富的领导经验。校长和副校级干部均为本科以上学历，其中2人具有中级教师资格证。中层干部所学专业涵盖各专业大类，熟悉教育教学与后勤管理工作，执行能力强。
学校建立了完善的制度体系，让规则看护学校，编制《学校管理规范》《教学管理制度》《专业实训管理制度》《德育管理制度》《后勤管理制度》《安全管理制度》《学校财务管理制度》等制度汇编，并完善《学校教职工考核方案》等制度，形成奖优激优机制。
学校互联网接入率，覆盖所有办公室和教室，实现光纤宽带全覆盖。多媒体普及率100%，全校共安装25台套多媒体，覆盖所有班级和专业课教师实训室。现有计算机教室4个，共200台套计算机。网络学习空间人人通覆盖全校，已经开通学校空间。学校现在实现了在校园内局域网共享教育与教学资源，同时利用互联网到学习网站学习。学校班主任与家长和学生建立了微信及群，以方便及时沟通交流。
5、经费投入
（1）、20__年投入10万元新增电子琴实训室一个，投资25万多元新购置高铁模拟舱一个，同时为其他原有实训室新增设备15万多元。投资12万元对26个教学班，每个教室都配备电子白板，基本满足教学的需要。
（2）、20__年人员工资基本落实到位，没有抽逃资金行为发生。
七、面临的挑战
1、由于学校场地是租赁的，无形制约了学校的发展。
2、专业实习指导教师相对短缺。
3、招生难度大，招生竞争非常激烈，也很残酷，致使办学规模难以达标。
4、地处内陆，国际合作缺乏基础。