高中“五一”劳动节教育实践活动方案范文 篇1
劳动最光荣，劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的惟一途径。在“五一”国际劳动节来临之际，我校决定开展以“汉滨初中学生爱劳动”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位同学的实际行动中，通过在家庭参与不同类型的劳动，培养学生积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。
一、活动主题：劳动最光荣
二、活动时间：20__年5月1日——20__年5月4日
三、活动内容
（一）2023级
1、亮化家庭：“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除。
2、珍惜粮食：知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，响应光盘行动。
3、搜集劳模故事：通过书籍、报刊或者网络搜集“五一劳动节”的由来，整理近2年“全国劳动模范”事迹。收假后以班为单位利用班会组织讲述“我最喜爱的劳模故事”。
（二）2023级
1、家庭变形记：“我和妈妈换天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦。
2、搜集劳模故事，编辑劳模杂志：通过书籍、报刊或者网络搜集“五一劳动节”的由来，整理近2年“全国劳动模范”事迹，编辑人物杂志。收假后全校统一展出。
请各级组参考方案安排落实。
高中“五一”劳动节教育实践活动方案范文 篇2
在“五一劳动节”来临之际，京华中学为贯彻落实党的十九大提出的“培养担当民族复兴大任的时代新人”和习近平总书记关于青少年“扣好人生第一粒扣子”的重要指示精神，积极培养少先热爱劳动的思想，养成热爱劳动的习惯，发扬吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。通过活动，明白劳动最光荣，劳动最美，要热爱劳动和珍惜劳动成果，感恩别人的付出。特组织开__中学“五一劳动节”德育教育主题实践活动，活动要求如下：
一、全体学生每人做一份“劳动最光荣”手抄报，五一假期开学后上交进行评比。
二、利用放假时间开展“今天我当家”活动。在家人的指导下，做一些力所能及的家务活，如扫地拖地、做饭做菜、洗碗洗衣、买菜购物、整理房间等。希望同学们通过参加家务劳动，体会劳动的乐趣，感受父母的辛劳，培养感恩之情和独立自主的能力。劳动电子版照片传给班主任，年级收齐上交政教处。
三、五一假期开学后组织全校卫生大扫除。积极开展爱国卫生义务劳动，发动广大师生大力整治校园周边环境卫生，清除卫生死角，为师生创造舒适的学习生活环境。
四、五一假期开学后组织各班召开“我劳动，我快乐”主题班会。让学生了解热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，养成自己的事情自己做的好习惯。
五、五一假期开学后各班办一期“劳动最快乐”主题黑板报，政教处评比。
六、五一假期开学后邀请市劳动模范、先进劳动者或先进集体来学校举办先进事迹报告会。广泛宣传劳模先进事迹，在全校范围内掀起学习先进人物、先进事迹的热潮。
高中“五一”劳动节教育实践活动方案范文 篇3
劳动创造了人类，劳动创造了历史，劳动创造了未来。在“五一”国际劳动节来临之际，下胡良中心学校积极开展“五一”劳动节主题活动，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到每名学生的实际行动中，培养学生积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。
01
通过视频，了解五一节
国际劳动节又称“五一国际劳动节”、“国际示威游行日”，是世界上80多个国家的全国性节日，定在每年的五月一日，它是全世界劳动人民共同拥有的节日。
02
致敬最美劳动者
在家人的陪同下，观看纪录片《致敬大国工匠》，看完跟家人谈谈自己的感受，说说内心最真切的敬意！
03
发现最美劳动者
一至三年级：
利用“五一”小长假，做个有心人，寻找、发现身边平凡劳动者的身影，把最感人的瞬间拍下来，或者画下来，并给自己的作品用一两句话做简单介绍。
（画面人物参考：清理垃圾的环保工人、为我们核酸检测的大白、专注修剪的理发师、做菜洗衣的家人……）
四至六年级：
了解三至四个全国劳模的名字和他们的事迹，摘抄在作文纸上。
04
争当最美劳动者
开展人人争当最美劳动者活动。假期里，在家人的协助下，参与劳动，在实实在在的劳动中，体验劳动的辛苦和快乐，感知劳动者的那份责任和荣耀。
温馨提示：劳动实践要在做好个人防护，确保安全的前提下由本人独立完成或与家人协同完成，劳动实践时，务必要有家长陪同指导哦！作文吧 WWW.zuOwEnBa.Net
实践劳动相关指导
●居家开展帮厨活动。让学生走进厨房，参与摘菜、洗菜的过程，并探讨一些关于蔬菜的知识和营养价值。还可以让学生参与水果、蔬菜拼盘、花样面点的制作，在保证安全的前提下，让学生尝试削皮、切、摆等简单技能动作，让学生感受通过自己的劳动为家人带来欢乐，也是一件非常美好的事情。
●居家开展种植活动。特殊时期，虽不能感受校园的无限春光，但也不能阻挡学生们在家中的“绿色”畅想。利用家中已有资源，学生参与选种、育苗、浇水、养护的全过程中，懂得劳动与植物生长之间的关系。这样的活动也能培养学生的细心与耐心品质。
●居家开展环保活动。保护环境、人人有责。在这个特殊假期，“宅”家也成为环保小达人。如：利用废旧纸盒制作收纳盒、自制垃圾分类四色垃圾桶等。
●居家进行家务劳动。学生们可以在家人的帮助下做一些力所能及的家务劳动，提高生活自理能力，体验劳动的艰辛。孩子们可以自洗碗勺、擦拭饭桌；睡眠时间自己收拾被子、穿脱衣服、叠放衣物；拖地；洗衣服、晾晒衣服等。
●居家开展感恩活动。用自己的劳动为家人带去关心和爱。如：孩子们给爷爷奶奶捶捶背、给姥姥姥爷倒一杯水、给爸爸妈妈洗洗脚等等，在居家生活中用劳动创造美。
……
以上活动，请家长帮助孩子们拍照留念（横版原图）、录制视频，分享到班级微信群，记录孩子的成长瞬间！
班主任针对活动3、4，各挑选3~5份优秀作品上传班主任群。
让孩子参与到劳动中来，体验劳动的辛苦，锻炼孩子的意志力和动手能力的同时，让孩子学会珍惜他人的劳动成果，也让孩子明白，任何收获都不是白来的，都是要靠劳动，靠自己的双手创造出来的。
安全是假期里的第一守则，让我们学校和家庭携手合作，为孩子的假期安全保驾护航！
预祝各位家长和同学度过一个愉快而充实的假期！
高中“五一”劳动节教育实践活动方案范文 篇4
为了进一步弘扬爱劳动、爱生活的高尚品德，帮助学生树立“劳动光荣”的观念，培养学生独立生活的能力，提高学生的综合素养。在“五一”国际劳动节来临之际，学校决定开展以“劳动光荣、奉献最美”为主题的系列活动，以劳动促进学生道德品质的提高，通过活动大力弘扬学生爱劳动、爱奉献的高尚品德，充分展示当代青少年学生朝气蓬勃奋发进取的精神风貌，展现中华民族的传统美德，致敬当代最美劳动者。
活动目标
落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。同学们在活动中除了能掌握生活中的劳动技能，还能替家长分担家务，使同学们在劳动中感受收获和喜悦，培养学生积极劳动的热情，养成爱奉献的高尚品德。
活动时间
20__年5月1日——20__年5月5日
活动主题
劳动光荣，奉献最美
活动内容
1、“生活小达人”活动。
在家人的指导下，做一些力所能及的家务活，同学们通过参加家务劳动，体会劳动的乐趣，感受父母的辛劳，培养感恩之情和独立自主的能力。
（1）清理自己的“小天地”（铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间）
（2）“我是小厨神”（定制菜谱，购买食材，学习制作美味菜肴犒劳辛勤劳作的亲人。）
向各班征集：相关劳动照片每班精选各项3张。
2、开展“志愿服务，邻里互助”活动。
倡导学生开展力所能及的志愿服务活动。
（1）帮助清理一下村庄、社区卫生，打扫楼道、清理小广告、帮助回收废旧口罩等，为周围邻居做一件好事。
（2）“文明宣传大使”活动。同学们，让我们利用五一假期，在我们自己的村庄、社区等地方对邻里进行节水、节电、节粮、垃圾分类等文明行为进行宣传。监督身边的人，及时制止各种浪费现象。节约是美德，节约是责任。同学们，我们一起行动吧！
向各班征集：相关劳动照片每班精选各项3张。
3、找寻身边最美“劳动者”活动。
在我们身边有很多默默奉献的劳动者，这些人中有自己熟悉的亲人，有我们每每看到却不甚留意的平凡人，有了他们，我们的生活才变得更有色彩。让我们用自己的方式致敬身边最美劳动者。
（1）采访心目中“身边最美劳动者”，合照并用手中的笔勾画出“身边最美的劳动者”。（手抄报）
向各班征集：每班精选3张“身边最美劳动者”手操报。
活动要求
各班高度重视，要把此次活动作为培养学生劳动素养的重要一环，根据要求精心组织开展相关活动，帮助学生在活动中体验成长。活动结束后，以班级为单位及时将相关活动资料打包，通过浙政钉平台发送到团委徐玲雁老师处，截止时间5月7日下班前。
高中“五一”劳动节教育实践活动方案范文 篇5
为贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见（中发〔20__〕7号）》及省市文件精神，发挥劳动教育在学生成长过程中的重要作用，构建德智体美劳全面培养的现代教育体系，坚持“德融数理、知行合一”的育人理念，造就新时代高素质的社会主义接班人。为新时代背景下进一步提升全校师生对劳动教育重要性的认识，提高学校劳动教育工作水平，构建符合本校实际的劳动教育课程体系，特制订本方案。
一、指导思想
劳动教育是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，全面发展素质教育的重要内容，是培育和践行社会主义核心价值观的重要途径。习近平总书记在全国教育大会上明确提出要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、最崇高、最伟大、最美丽的道理。我国正处在全面建成小康社会的关键阶段，切实加强劳动教育，培养学生劳动技能、磨练学生意志品质、激发学生的创造力、促进学生身心健康和全面发展，积极塑造学生优良品质，使其能够真正肩负起民族复兴的伟大使命。
二、活动目标
劳动教育在培育人才中发挥着重要作用，是落实五育并举的重要途径。我校劳动教育由日常教育和专项教育两种途径相结合实施。
首先，通过组织校园劳动，提高学生劳动技能和自理能力，并在过程中增强学生协作能力，锻炼身体素质和意志品格，形成珍惜劳动成果、尊重劳动、热爱劳动的思想品德。
其次，通过学科课程中的渗透与实践，培养学生的创新意识和创造性劳动能力。
第三，通过家校协作开展家务劳动，培养必备的基础劳动技能，增进亲子沟通，对学生进行孝亲教育。
第四，通过与社区合作，组织实施社区志愿服务劳动课程，促进学生认识了解社会，培育责任感、使命感和公益心。
第五，通过把劳动教育与生涯教育相结合，提高学生的职业意识和职业规划能力。
三、组织领导
组长：__
副组长：__、__、__、__、__
成员：全体中层干部、全体班主任
四、活动主题
劳动创造美好生活
五、活动原则
实践性原则、广泛性原则、快乐性原则
六、主要内容
活动一：掌握生活技能，提升生活品质
每位同学要学习基本的生活技能，培养独立生活的能力，为今后能够更好地适应社会生活奠定基础。
具体形式：
1、晒晒我做的美食——了解饮食方面的知识，上网或向家长学做几道美食，为家里的餐桌添一抹温馨。
2、晒晒我的学习桌——做好自己的学习桌、桌洞、椅子、书柜、书包的整理要求规范、整洁。
3、晒晒我的内务——住宿生整理好自己的宿舍。床铺整洁、整齐，被子、床铺物品叠放规范。床下物品摆放有序，桌面无杂物，做好个人卫生，房间无异味、阳台干净、晾衣架衣物整齐晾晒。
4、晒晒我的值日——返校后清扫好班级劳动卫生区，学会规范使用劳动工具。
活动二：学会珍爱生命
疫情给我们上了一堂刻骨铭心的生命教育课，让我们深刻地感受到生命是宝贵的，也是脆弱的，需要我们细心呵护。让我们种下一粒生命的种子，用爱心和耐心陪伴它成长，感受生命在手中茁壮成长的喜悦吧！
活动形式：自行准备作物（蔬菜种子、花种等）、花盆、土壤，开展植物种植活动，并做好记录，网上查阅种植方法、定期为植物浇水、勤晒太阳、及时施肥、记录点滴心情，感受呵护生命成长的喜悦。
活动三：学会感恩父母
每个人的成长历程都饱含了父母辛勤的付出和无尽的操劳，可是很多孩子把父母所有的付出当成了理所当然，不懂得珍惜感恩，甚至有的同学因为管教方式方法过于严厉，甚至产生怨恨。现在，就让我们来和父母来一次角色换位的体验，感受一下父母的不易吧！
具体形式：以5月8日母亲节为契机，利用开展“感恩父母，今天我当家”的劳动体验，从早晨开始，安排好家人的生活，尽力为家人服务，做父母平时要做的劳动，承担家长的责任，履行家长的义务，用照片和日记的形式记录自己的一天，写出自己的真实感受。
活动四：体验亲近自然
春天，自然万物复苏，姹紫嫣红开遍，田野朝气蓬勃，林间草木葱茏。让我们亲近自然、拥抱春天，享受美好春光。
具体形式：条件允许的情况下，和家人一起到农村老家的田野或菜地、拔草、施肥、摘野菜、用土灶烧菜等等，体验农事农活、走进自然，感受民风民俗。
活动五：学习美化生活
利用纸盒、塑料瓶、纽扣、旧衣服、边角木料、水果皮等，我们的智慧和巧手可以让它们来个“大变身”，用它们装饰我们的生活空间，为我们的生活增添亮丽色彩。
具体形式：和家人一起来一次手工制作，将家中的废旧物，如衣物、书报、玩具等重新组合，变废为宝，结合生活实际，设计一件简单的工艺品或科技小作品来美化生活，锻炼自己的动手能力、增进家庭成员间的感情。
活动六：致敬我身边的劳动者
生活中的一切美好来源于劳动。请你用自己喜欢的方式表达对劳动及劳动者的崇敬和赞美吧！
具体形式：以手抄报、绘画、书法、贺卡、征文等形式表达自己对“劳动”的理解，对劳动者的尊敬和感恩。
活动七：职业生涯访谈
职业生涯人物访谈谈可以让我们了解某个职业的现状和前景，是我们获取职业信息、了解社会的有效渠道，对我们的生涯选择具有重要作用。
活动形式：请选择一位访谈对象，提前列出访谈提纲（可参照附件），进行一次深入访谈。将访谈过程进行录像、填写整理访谈记录。
在访谈中，需要格外重视礼仪修养：
1、以尊重开启愉快的访谈；做到仪表整洁、语言简练、态度真诚；
2、在访谈过程中，语气柔和、语调适中、语速适当；
3、注重仪式感，访谈时要保持面带微笑，体态规范，使用文明语言。
七、活动要求：
1、各部门、各年级根据学校活动方案，明确任务和职责，落实到位。多方动员、倡导多种形式开展班级劳动课、劳动周、社区和社会劳动实践活动，加强家庭劳动教育，营造人人参与、热爱劳动的氛围，提升劳动技能，构建劳动网络。
2、劳动实践中尤其要注意安全，根据疫情防控要求做好防护。
3、利用升旗仪式、班会课、自习课等时间，动员、指导开展劳动实践活动，培养尊崇劳动、劳动光荣的思想感情。
4、以上共列出7项活动，高一高二每班级至少参加三项活动。同学们可通过照片、微视频、随笔、绘画、手抄报、手工艺品等方式记录下精彩瞬间。各班级做好活动影像、文字材料的收集，并进行整理汇总。每项活动成果都需要将文件进行命名（活动名称+年级+班级+姓名）。各班级请于5月15日前交至各校区德育处。
八、评价与奖励
日常劳动卫生与争创“无尘教室”“内务标兵班”活动结合，纳入常规先进班评比；评选“劳动之星”、“劳动小能手”、“优秀劳动班集体”，成绩纳入常规先进班评比。劳动教育月总结会统一表彰颁奖，有关结果通过学校网站和公众号等途径展示。
高中“五一”劳动节教育实践活动方案范文 篇6
五月的阳光向劳动者致敬，五月的鲜花为奉献者盛开。我校为迎接即将到来的“五一”国际劳动节，同时加强对学生的劳动教育，引导学生树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。养成热爱劳动、勤于劳动、善于劳动、尊重劳动的习惯，在“五一”节期间，由学校组织开展形式多样、丰富多彩的劳动节主题教育活动。
一、组织机构
组长：__、
副组长：__、__、__、
成员：__、__、__、__、__、学生专班全体成员
二、活动主题
主题一舌尖上的“亲情”
五月是感恩的季节。五一假期，同学们可以动手为自己的家人送上一份特殊的礼物：为家人做一顿饭。从买菜、洗菜、煮饭到收拾厨房，你是否知道家人的饮食喜好？你是否知道家里一天、一月乃至一年的生活开销？你是否感受到父母挣钱的不易？你是否感受到家人吃到你做的饭菜时的喜悦？你是否感受到父母多年如一日的辛苦付出？虽然只是一顿简简单单的饭菜，却可以增进亲人之间的理解与亲情。
主题二指尖上的“智慧”
在这个缤纷灿烂的季节里，同学要有敢于创新的精神，各展所能，充分发挥自己的奇思妙想，利用生活中随处可见的小物品精心创作一件手工作品。用劳动的双手创造美好生活的赞歌，在劳动中感受快乐，在劳动中用心感受祖国的繁荣富强。
主题三心尖上的“感动”
在我们身边有无数平凡而伟大的劳动者，他们靠智慧和双手实现着梦想，用劳动创造着美好生活。特别是自疫情以来，社会各行各业涌现出大批的劳动模范。请同学们通过细心观察，发现身边的最美劳动者，写下内心深处的感动，送上最真挚的祝福，献上一首劳动者的赞歌。
三、活动要求
1、高一、高二年级同学在“五一”期间从以上三个主题中任意选择一个主题完成；
2、成果展示
主题一“舌尖上的亲情”：由学生家长拍下孩子制作的照片上传，以班级为单位收集，并请父母写几句体会和感想发在家长群里，班主任截图收集，学校将制作展板进行展示。
主题二“指尖上的智慧”：学生完成作品拍照上传，也可以把创作带来学校与同学分享，学校将择优展示。
主题三“心尖上的感动”：以征文（题材不限）形式收集后，交到班主任处，学校将择优在校刊上发表。
高中“五一”劳动节教育实践活动方案范文 篇7
在20__年五一国际劳动节来临之际，为了让全体师生了解五一节的由来、意义；了解中国各年代的劳模，学习劳模精神；提高学生劳动素养，帮助学生养成良好的劳动习惯和品质，让学生懂得珍惜他人的劳动成果，学会感恩，增强社会责任感。__县__中学“五一”期间将开展以“我劳动，我光荣”为主题的实践活动，让学生感知劳动、体会劳动、爱上劳动。
一、活动主题：“我劳动，我光荣”
二、活动时间：20__年4月30日——20__年5月4日
三、活动内容：
1、我是家庭小能手
请在假期，与父母一起对自己家进行一次彻底的大扫除，尤其是对你自己的房间进行彻底的清洁与整理。帮父母做一件力所能及的家务事，例如洗菜/淘米/炒菜/洗碗/扫地/拖地等。
活动要求：
请七年级同学完成该项作业，并完成劳动节实践活动记录卡。请在电脑上编辑好内容后再彩色打印，每班上交五份优秀作业至团委进行评选。
2、绘制劳动节手抄报
通过书籍、报刊或者网络搜集“五一劳动节”的由来，了解全国的劳动模范的优秀事迹。
活动要求：
请八年级同学绘制一张劳动节手抄报，尺寸要求为A4横板，每班上交五份优秀作业至团委进行评选。
高中“五一”劳动节教育实践活动方案范文 篇8
一、活动目的
为庆祝中国共产党建党__周年，贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《教育部关于印发<大中小学劳动教育指导纲要（试行）>的通知》等有关文件精神，推进中小学全面开展劳动周活动，丰富劳动教育途径内容，围绕立德树人根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以“扣好人生第一粒扣子”为主题，组织学生参与校内卫生清洁、家务劳动等集体活动，选树“劳动小能手”典型等形式多样的劳动实践活动，引导学生培养“劳动最光荣”的观念，体验劳动的艰辛与快乐，养成热爱劳动的习惯，培养吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，立志成为勤于劳动、善于劳动的中学生，教育引导全校学生用“勤奋书写精彩人生”。
二、活动主题
快乐劳动，助力成长
三、活动时间
20__年5月1日-5月7日
四、活动内容
1、举行一次“快乐劳动，助力成长”主题升旗仪式。全校师生
通过宣读“快乐劳动，助力成长”的国旗下讲话，举行“__镇实验中学劳动周启动仪式”和劳动竞赛活动，引导体师生积极亲身体验劳动，热爱劳动，感悟劳动创造快乐。
（1）__镇实验中学20__年劳动周启动仪式；（2）__镇实验中学20__年劳动竞赛活动（第10周周三，5月5日上午）。
2、开展“快乐劳动，助力成长”家庭劳动体验活动。六年级学生
要求：每个同学在“五一”假期，积极参与家庭劳动，体验劳动的艰辛，培养劳动感情，养成劳动习惯。每个同学必须独立承担一天的家庭（生产和家务）劳动，完成“三个一”活动任务：①做一次家庭卫生大扫除或家务整理、衣物洗涤劳动；②跟父母在蔬菜大棚（或其他生产经营活动中）劳动一天；③承担家庭一天的饭菜制作任务。
这项活动旨在引导学生通过亲身体验劳动，以此感悟家长劳作的辛苦，感恩家长对自己生活的照料，激发学习主动性和积极性，以实际行动回报父母。
上交材料：①每个同学填写“学生劳动锻炼记录手册”（能体现“三个一”任务）。②每个同学提交一幅活动照片（内容要体现“三个一”任务，横屏拍摄，图像清晰；上交格式：6。1姓名《作品名》）
3、每人编写一份“快乐劳动，助力成长”主题手抄报。七年级学生
要求A4纸自备，每班择优上交2份，上交时间5月6日。
4、召开一次“快乐劳动，助力成长”主题班会。八年级学生
结合五一国际劳动节，各年级在假期前后组织学生通过说一说“我掌握哪些劳动技能”，议一议“劳动光荣体现在哪里”，让学生了解五一劳动节的由来，体会劳动创造快乐的丰富内涵。
每班提交主题班会远近景照片2幅，要有图片或文字背景，杜绝摆拍。提交主题班会记录。
5、参加“全国节约用水知识大赛”全校学生
要求全校师生积极参加“全国节约用水知识大赛”活动。活动需要先关注“全国节水知识大赛”微信公众号，然后输入个人信息，注意学校全称为“广饶县__镇实验中学”，然后参与节水答题。
学校会根据各班参与人数、成绩多少计算，加入5月份班级管理积分。
6、扎实开展“童心向党”教育实践活动分年级
充分利用五一假期，组织全校学生积极参加开展“我向党旗敬个礼”主题班、团、队会活动，开展“唱支红歌给党听”红歌传唱活动，开展“党的故事我来讲”读书演讲、红色家书诵读活动，在全校学生心中厚植爱党爱国爱社会主义情怀，让红色基因代代相传。
要求：①六年级提交“我向党旗敬个礼”个人照和小组照，每班2幅；②七年级“唱支红歌给党听”红歌传唱活动：集体赛，班主任和学生商定2首歌曲，假期多途径学唱，返校比赛。个人赛，各班选定2人或2组学生，选定歌曲，先录视频，返校后现场比赛，都可自备伴奏音乐。③八年级“党的故事我来讲”，每班各班选定2人或2组学生，师生选定红色故事（注意提交德育处），熟练讲述，要求声情并茂。假期先录制视频，返校后现场比赛。
7、组织参加“青年大学习”第十一季第七期全校学生
各年级班利用五一假期积极参加“青年大学习”第十一季第七期“一切为了新中国一切为了人民”学习活动。
学习方法：关注微信“东营共青团”公众号：左下角“大学习”——右下角“我的”（先修改基本信息：选所在团组织：团山东省委-团东营市委-团广饶县委-县教育团工委-__镇教育团委-__镇实验中学团总支）——学习微视频。
要求：全校每个同学完成后，将带有姓名的截图，发班级群。班主任负责进行统计，级部汇总报学校团总支李款老师。（5月3日前完成）。
8、评选第10周“新时代好少年”周优秀表彰“劳动星”。全校学生
各年级班5月6日上报各年级班评选名单，5月6日颁发证书，合影拍照。
9、开展校园春季蔬菜种植劳动竞赛和劳动实践活动全校学生
充分发挥学校校内劳动实践基地育人作用，组织引导全校学生学习劳动技能，培养劳动意识，学校将于5月5日上午（8：00-10：30），在校园组织开展春季蔬菜种植劳动竞赛和劳动实践活动。具体要求参见《__镇实验中学20__年校内劳动实践基地春种通知》。活动结束后，各班级所有参加种植活动的学生填写劳动记录表，撰写感悟收获。
高中“五一”劳动节教育实践活动方案范文 篇9
同学们在美好的春天里，无法走进自然，亲近自然，心情一定不够爽快吧！为缓解同学们失意的心情，学校决定开展庆“五一”劳动节特色实践教育系列活动来活跃我们节日的喜庆氛围。希望同学们在班主任老师的引领下，积极参与，认真准备，做一个爱劳动，喜运动，懂感恩，明责任的新时代健康、快乐的中学生。
活动一：召开一次主题教育班会
1、组织形式：4月30日晚7：30-8：10，各级部以班级为单位，开展一次以“劳动最美，青春奋斗”为主题班会，班主任做好班会记录。
2、活动内容：“五一国际劳动节”和“五四青年节”有关文化为教育主题，对学生进行爱劳动、爱祖国思想教育活动。五一劳动节精神；五一国际劳动节的由来；心中最崇拜的全国及身边的劳动模范人物事迹等。五四精神；为民族自由解放抛头颅，散热血，前赴后继的英雄事迹，新冠肺炎疫情阻击战最美逆行者事迹等。
五一精神：习近平总书记曾在他的劳动观中提及“劳动开创未来，奋斗成就梦想”这一理念。作为新时代的青年人，我们更应一往无前、不忘初心、勤于劳动，在历史的关键时期不惧挑战、砥砺前行、敢于奋斗。“幸福不会从天而降，梦想不会自动成真。实现我们的奋斗目标，开创我们的美好未来，必须依靠辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动”习近平总书记的一席话告诉我们中国梦需要“五一”劳动精神！
五四精神：爱国、进步、民主、科学。2023年5月4日是纪念五四运动101周年。习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话中指出，“新时代中国青年处在中华民族发展的最好时期，既面临着难得的建功立业的人生际遇，也面临着‘天将降大任于斯人’的时代使命。新时代中国青年要继续发扬五四精神，以实现中华民族伟大复兴为己任，不辜负党的期望、人民期待、民族重托，不辜负我们这个伟大时代”。五四运动时期的先进青年在民族危难之际，用他们的热血与激情谱写了一曲浩气长存的青春赞歌；新时代中国青年在全面建成小康社会、加快建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的历史际遇中，理应紧握先辈的接力棒，发扬以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神，用青春之我谱写绚丽篇章。在新时代发扬五四精神，需要深入理解五四精神的内涵，加强对五四精神的时代价值的研究，让五四精神放射出更加夺目的时代光芒。
活动二：谁不说咱家乡美
1、目的意义：生活在21世纪的中学生，我们今天的生活是无比的幸福和快乐。然而幸福的一代不能“身在福中不知福”，现代信息社会的公民不能是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。“谁不说俺家乡美”这一综合实践活动就是从上述的初衷出发。通过引领学生参与综合实践活动，赞颂自己的村庄及社区，观察家乡的今天，了解家乡的过去，切身感受到家乡的变化，祖国的发展，从而培养学生热爱家乡，热爱生活，热爱新社会的情感，使他们形成积极向上的人格，促进学生的和谐发展。本次主题活动就是以“谁不说俺家乡好”为核心，从自己感兴趣的问题入手，通过对模范人物，民俗风情、自然风光、工业经济等方面的信息收集与处理等活动，来介绍自己最美的家乡，提升学生的乡土情，培养学生的热爱家乡、赞美家乡的感情，增强报效祖国的责任感与历史使命感。
2、组织形式
（1）以录制视频的形式，配以音乐及场景（村、社区）来讲述美丽的家乡，视频时间5分钟以内。
（2）以班级为单位，每位同学都参加初赛，每班择优上交3份参加学校评选。
活动三：庆“五四”青年节班级视频歌会
1、活动意义：为了弘扬五四“忧国忧民、热爱祖国、积极创新、探索科学”的爱国主义精神。”丰富家庭文化生活，在五四青年节来临之际，开展了庆“五四”青年节班级视频歌会活动，来展现新时代青少年奋发自强，青春烂漫的精神面貌。
2、内容：选择歌曲以健康、高雅、格调清新、明朗，充分体现新时代青少年积极进取，健康向上的精神风貌。
3、时间：5月4日晚7：00-8：00。以班级为单位，班主任指导班干部（文艺委员）组织活动实施。每班推荐1-2名优秀的学生参加学校组织的庆“端午节”校园歌手大奖赛。
活动四：亮晒温馨之家
人是漂泊的船，家是温暖的湾。人生若注定是一场的流浪的话，给予我们慰籍的并不是沿途的风景，而是流浪的方向始终指向那个温暖的家。
家是一个幸福的地方，那儿充满的是亲情的味道。家就是无论外面有多冷都能上你感到无比温暖的地方。俗话说得好：“金窝银窝不如自己的狗窝。”我相信不会有人不恋家，家是一个想忘也忘不了的地方！家总有那种莫名的吸引力。家总有让你牵挂的东西，那些东西，是无论用多少钱也换不来的。家对于我们来说，是一种精神的寄托。不管怎样简陋的房子，只要那是家，只要那份情在，它比任何地方更豪华，更舒适。
借五一劳动节假期的到来，我们重新再来审视自己的家庭及自己的家人。我们要立志把自己的“家”打造成我们心灵最美的地方。我们感恩父母为我们创造一个温暖的家，感恩这个和平时代，给我们一个安定的家。在五一假期期间学校开展“亮晒温馨之家”活动，愿每个同学结合家庭的实际情况，积极健康的参与活动。
1、活动内容包含四项
（1）打扫居家卫生，让家变得干净整洁；
（2）整理自己的房间，让自己的房间变得更温馨。（重点参与叠被子比赛，拍一张照片上传）；
（3）介绍自己的家庭成员（年龄、工作、兴趣爱好），展示和谐的家庭氛围
（4）说出你对家人心中的愿望或祝愿。
2、活动要求：
（1）根据四项内容，录制视频或拍照片，视频伴有解说，照片要有文字说明，自己解说温馨之家。
（2）各班择优上报3-5份，参与学校评选。
活动五：班级美篇制作比赛
制作一期美篇、简书或者是电子相册，以“战疫情劳动美，奋斗成就梦想”的主题活动。各班以班级为单位，发动班干部及优秀家长的模范带头作用，制作一期美篇、简书或电子相册。
活动要求：
1、利用网络、电视、报刊等形式搜集抗疫英雄的事迹、或五一全国劳动模范事迹或五四优秀青年事迹、照片等，大力宣传他们背后的感人故事，号召全体中学生向英雄致敬，向模范、优秀学习！
2、把同学们五一假期期间美好的劳动场面，温馨的家庭场景，美丽的家乡环境村庄或社区等。
3。以班级为单位，参加学校评选。
说明：
活动一、二由各级部主任牵头，班主任协助班干部组织实施。
活动二、四，七八年级同学们至少选择一项活动参加。
活动五，以班级为单位，班长或优秀家长牵头成立班级五一宣传活动工作小组，制作一期宣传班级特色活动的美篇、简书或电子相册，留下同学们最美好的记忆。5月7日以级部为单位汇总上交学部。
高中“五一”劳动节教育实践活动方案范文 篇10
为贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，推进学校劳动教育很好的开展。在“五一”国际劳动节来临之际，我校决定开展以“红领巾爱劳动”为主题的系列活动，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。
活动主题
红领巾爱劳动
活动时间
20__年4月28日-20__年5月31日
活动内容
观看视频短片，了解“五一”国际劳动节的由来。
活动倡议
（一）一、二年级倡议内容
1、了解五一劳动节的由来
2、整理自己的抽屉、书包柜、书包、文具盒
3、自己洗袜子、红领巾；自己系红领巾、鞋带。
（二）三、四年级倡议内容
1、了解五一劳动节的由来
2、为班级做一件事
3、担任一些简单的家务劳动（洗菜、丢垃圾、扫地、拖地）
（三）五、六年级倡议内容
1、了解五一劳动节的由来
2、为学校做一件事（集体或个人）
3、学做一道菜、饭后收拾碗筷；自己换床单、被套。
（四）初中部倡议内容
1、了解五一劳动节的由来
2、有较强的服务意识、奉献精神，主动帮助别人解决困难；积极参与志愿活动
3、抽屉、书包干净、整洁；资料分类存放
4、能为家人献上一顿美味的饭菜。
活动要求
1
各中队辅导员按照活动要求，安排部署，抓好落实，充分调动少先队员的积极性，发动大家积极行动起来，参与到活动当中。
2
每位队员通过拍照或录制小视频记录活动情况，并上传到班级群。各中队精选二幅照片或视频作品于5月7日前发给级长，大队部择优刊登在学校微信公众号。
高中“五一”劳动节教育实践活动方案范文 篇11
“五一”国际劳动节是全世界劳动者的节日，在五一劳动节来临之际，为了使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念，培养学生独立生活的能力，并掌握一些最基本的知识和技能，从而让学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈，特制订本活动方案：
一、活动时间
五月份
二、参加人员
全体师生
三、活动内容
01
充分利用宣传栏、小广播、国旗下讲话等舆论工具对学生进行宣传，让学生了解“五一”国际劳动节的由来、劳动最光荣及劳动者最美的道理。每周利用一天中午广播时间播出关于“五一”国际劳动节的相关知识。（学生处吴宇航老师负责）
02
各班级围绕“做最美的劳动者”出一期黑板报。（学生处霍星璨老师负责）
03
举办一场庆五一唱红歌比赛，各班级利用课余时间进行准备，学校在五月下旬进行比赛。争取在春游时候一起举行。（团书记梁新娜负责）
04
举办“五一知识知多少”的绘画比赛，各班级先自行组织练习，选出优胜作品每个班级5张参加学校组织的比赛比赛时间定在五月下旬，具体时间另行通知。（大队辅导员苏营负责）
05
组织师生进行“我的家我打扫”卫生清扫活动，让学生在劳动中体验劳动的乐趣，感受劳动的艰辛，从而懂得尊重劳动人民，珍惜劳动果实具体活动时间试天气决定。（学生处主任孙磊负责）
06
结合“洒扫应对”活动方案继续在学生中开展掌握一项劳动技能的教育，让学生充分利用五一节放假的时间，开展“今天我当家”活动，要求在父母的指导下，对学到的劳动技能进行实践的活动。注意填写好活动记录，收集好图像资料（学生处主任孙磊负责）
07
各班级继续组织学生“围绕劳动光荣、浪费可耻”的主题办一期主题队会。（大队辅导员苏营负责）
高中“五一”劳动节教育实践活动方案范文 篇12
亲爱的老师们，同学们：
20__年的“五一节”小长假到来了，但受新冠肺炎疫情的影响，应国家疫情防控相关部门及教育系统相关文件要求，全体师生需尽量减少外出，不聚集，不扎堆，若在附近参加游玩活动，要严格做好自己的安全防护。
为让我们的劳动节过得更有意义，学校按照劳动系列课程规划，开展庆“五一”劳动节主题教育系列活动。在此，热情邀请大家积极参与，认真准备，做一个“阳光、自立、协作、终身学习、擎强国”的新时代中学生。
活动总体要求
一、学生依据自己的能力和实际情况选择其中一项或多项参与，其中活动一为必选项，活动二、三、四同学们至少选择一项参加（需选择之前未参与过的），详细要求见具体方案。
二、将自己的活动成果按照要求以班级为单位在20__年5月5日收假前提交给班主任。
三、以班级为单位，每个班级必选活动至少三篇，自选活动至少三篇，共计6篇，推荐至学校参与评选。
活动一温馨家庭我来亮
借五一劳动节假期，我们重新再来审视自己的家庭及自己的家人。我们要立志把自己的“家”打造成我们心中最美好的地方。感恩父母为我们创造一个温暖的家，感恩这个和平时代，给我们一个安定的家。在五一期间学校开展“亮温馨之家”活动，愿每个同学结合家庭的实际情况，积极参与活动。
活动时间：20__年5月1日——20__年5月5日
活动对象：全体学生
活动内容：
1、做一些力所能及的家务活，如扫地拖地、做饭做菜、洗碗洗衣、买菜购物、整理房间，让家变得干净整洁，让自己的房间变得更温馨。通过参加家务劳动提高学生的爱劳动意识，知道劳动艰辛、懂得爱惜劳动成果。
2、介绍自己的家庭成员，展示和谐的家庭氛围。
3、说出你对家人期许或祝愿。
活动要求：
1、根据三项内容，录制视频或拍照片，视频伴有解说，照片要有文字说明，自己解说温馨之家，视频时间控制在5分钟以内。
2、以班级为单位收集，每班择优上交3份参加学校评选。
活动二青春之歌我来唱
为了弘扬五四“忧国忧民、热爱祖国、积极创新、探索科学”的爱国主义精神。丰富家庭文化生活，在五四青年节来临之际，我校开展庆“五四”青年节家庭视频歌会活动，来展现新时代青少年奋发自强，青春昂扬的精神面貌。
活动时间：20__年5月1日——20__年5月5日
活动内容：选择健康、高雅、格调清新、明朗的歌曲，充分体现新时代青少年积极进取、健康向上的精神风貌，家庭成员一起参与演唱。
活动要求：
1、以家庭为单位，以抖音视频录制的方式，有背景音乐，展示新时代五四精神，视频时间在3分钟以内。
2、以班级为单位收集，每班择优上交3份参加学校评选。
活动三美丽家乡我来说
生活在21世纪的中学生，我们今天的生活是无比幸福和快乐的。然而幸福的一代不能“身在福中不知福”，现代信息社会的公民不能是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。通过观察家乡的今天，了解家乡的过去，切身感受到家乡的变化，祖国的发展，从而培养热爱家乡，热爱生活，热爱新社会的情感，形成积极向上的人格，促进社会和谐发展。
活动时间：20__年5月1日——20__年5月5日
活动对象：全体师生
活动内容：
从自己感兴趣的问题入手，通过对民俗风情、自然风光、工业经济等方面的信息收集与处理等活动，来介绍自己最美的家乡，增强报效祖国的责任感与历史使命感。
活动要求：
1、以录制视频的形式，配以音乐及场景来讲述美丽的家乡，视频时间5分钟以内。
2、以班级为单位，每班择优上交3份参加学校评选。
活动四模范人物我来学
活动时间：20__年5月1日——20__年5月5日
活动对象：全体学生
活动内容：
1、通过书籍、报刊或者网络搜集“五一劳动节”和“五四青年节”的由来。
2、利用网络、电视、报刊等形式搜集五一全国劳动模范事迹或五四优秀青年事迹、照片等，大力宣传他们背后的感人故事，号召全体中学生向优秀模范学习！
活动要求：
1、以收集的资料，制作一期美篇、简书或者是电子相册，以“劳动创造幸福，奋斗成就梦想”为主题。各班以班级为单位，发动全体学生及家长的模范带头作用，制作一期美篇、简书或电子相册。
2、以班级为单位，每班择优上交3份参加学校评选。
高中“五一”劳动节教育实践活动方案范文 篇13
在20__年五一国际劳动节来临之际，为了让全体师生了解五一节的由来、意义；了解中国各年代的劳模，学习劳模精神；并鼓励学生学习身边无私奉献的劳动者，培养学生热爱劳动的良好品质，以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的传统美德。安丘市明德学校“五一”期间将开展以“战疫劳动最美——我劳动，我光荣”为主题的教育活动，让学生通过学习、实践，体验劳动所带来的快乐。
01
“我劳动，我快乐”实践活动
1-7年级同学利用五一假期，来尝试“做一名快乐的小能手”。各班同学自制“实践活动反馈表”，开展实践活动。
02
创意我们的美食
3-8年级同学自愿参加“创意我们的美食”活动，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动。完成后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明创意背后的故事+设计原因，将这些材料以电子稿形式上交班主任老师。
03
“劳动者是最光荣的”主题作文
4-8年级以“劳动者是最光荣的”为主题写一篇作文，可以是讲述国家劳动模范的光荣事迹，也可以是节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨们平凡的劳动事迹，文体不限。
04
“我劳动，我光荣”主题绘画
1-8年级以“我劳动，我光荣”为主题，画一幅有关五一劳动节的绘画，绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。每个班上交3件绘画作品。
05
我是劳动小能手
1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除。
2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。
3、知道”谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并做到我的饭碗里没有一粒剩饭菜。
4、学一项劳动技能，比如低年级同学学会了刷碗、系鞋带、叠衣服、收拾书包等，高年级同学学会了炒一样菜、收拾房间、套被罩、钉纽扣、做一个工艺品等等。（每项每班上交两张照片）
高中“五一”劳动节教育实践活动方案范文 篇14
在“五一”国际劳动节来临之际，我校决定开展以“劳动创造美好生活”为主题的系列活动，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位学生的实际行动中，培养学生积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。
活动目的
1、让学生了解五一劳动节的由来、意义。
2、让学生了解并致敬身边每一个平凡而伟大的劳动者，使其懂得正是他们创造了美好的生活，树立向他们学习的思想。
3、培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。
活动倡议
01
通过视频，了解“五一”劳动节
国际劳动节又称“五一国际劳动节”、“国际示威游行日”，是世界上80多个国家的全国性节日。定在每年的五月一日，它是全世界劳动人民共同拥有的节日。
02
观看视频，致敬劳动者
高尔基说：“劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。”劳动最光荣，而光荣属于普天下所有的劳动者。他们在中国的各个角落，用双手诠释职责，用肩膀撑起责任，用良心书写奉献，用汗水描绘人生。让我们向每一位平凡而伟大的劳动者致敬！
劳动对于我们来说，不是区别贵贱的标准，在平凡的岗位上，每个职业都是伟大的，每个躬身劳作的身影都是值得尊敬的！
03
我是实践小达人
活动一（全体师生均可参与）
面向全体师生和家长，公开征集双龙中心学校校徽。
设计要求：
（1）寓意深刻，结合地域、民族特色以及学校办学风格设计。
（2）校徽要包括学校名称“昆明市盘龙区双龙中心学校”字样以及拼音，整体色彩尽量不超过三个颜色。
3设计新颖独特，图案简洁凝练、美观大方、便与制作，适宜作为学校宣传、开展校园及社会活动的形象标识。
4提供创意文字说明，简明阐述创意基础设计思路和寓意等。
评比奖励：学校成立评审小组对来稿进行评审，对获奖作品进行奖励并颁发证书。
活动二（各年级分层次活动）
一、二年级倡议活动内容
（1）知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上不剩一粒饭（菜）。
（2）学会自己独立穿衣服、自己整理书包、洗袜子、系鞋带等生活自理类劳动。
（3）能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。
（4）制作“五一奖章、奖杯”送给身边辛苦劳动的人，可以送给父母、爷爷、奶奶、老师等。
三、四年级倡议活动内容
（1）“寻最美劳动者”，用自己的笔绘制一幅感人的劳动画面或者你心目中最值得敬重的劳动者的形象，要求用A4纸设计。
（2）整理床铺，叠被子、打扫房间等，自己的事情自己独立完成。
（3）动手实践，品尝自己做的美食，别有一番滋味。利用网络或者向家人学习家常菜的制作方法，准备食材和工具，动手给家人做几个拿手菜。
五、六年级倡议活动内容
（1）知道三至四个劳动模范、“五一’劳动奖章获得者名字，学习他们的先进事迹。可运用“学习强国”“云岭先锋”等学习平台，观看《大国工匠》《云岭工匠》等专题片，并制作成手抄报。
（2）学农知，晓农具，做农事，习农耕。
（3）和父母互换角色，做一天父母要做的家务活，体验劳动甘苦。
活动要求
活动要求：
（1）班主任按活动要求，安排部署，抓好落实，充分调动学生的积极性，发动大家积极行动起来，参与到活动中。
（2）每位学生通过拍照的形式，记录劳动情景，要求图片清晰（能看清楚是谁在劳动），不同劳动项的图片发送到班级群，与同学老师们分享自己的劳动收获。
（3）5月5日各班主任，每项活动精选3张照片上传到大队部，学校择优上传学校公众号。
希望同学们通过此次活动，体验劳动所带来的快乐，热爱劳动，从小养成自己的事情自己做的好习惯；同时，也体会到家人及老师的辛苦，做到尊敬长辈。