小学五一特色劳动实践活动方案设计 篇1
习近平总书记说过：“人类是劳动创造的，社会是劳动创造的。劳动没有高低贵贱之分，任何一份职业都很光荣。”在“五一”国际劳动节假期期间，潘庄小学开展以“我劳动我光荣争做劳动小能手”为主题的系列实践活动，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位同学的实际行动中，培养同学们积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。
主题
我劳动，我光荣，争做劳动小能手
活动时间
2023年4月29日——2023年5月7日
活动倡议
（一）一、二年级实践内容
我是劳动小能手
1、了解五一劳动节的由来（手抄报或绘画作品）。
2、整理自己的小书包、文具盒。
3、手洗自己的袜子等小衣物。
4、与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除。
（二）三、四年级实践内容
我是劳动小榜样
1、尝试洗菜、择菜。
2、叠衣物、叠被子、丢垃圾、扫地。
3、自己洗头、梳头、洗澡。
4、整理自己的书桌、书架、打扫自己的房间。
5、绘制一份“童心向党·红领巾爱劳动”主题绘画或手抄报（A4纸）。
（三）五、六年级实践内容
我是劳动小先锋
1、学做一道热菜。
2、自己换床单、被套、打扫、整理自己的房间。
3、手洗小件衣物并晾晒。
4、饭后收拾碗筷、用抹布抹桌子。
5、绘制一幅以“致敬劳动者”为主题的手抄报。
温馨提示：各班班主任选择优秀劳动照片发送至班主任群，绘画作品于5月8日前更换至文化墙。家长们也可以自愿发送至邮箱：，后期优秀的作品将在公众号展出。
1、人人参与，人人动手，让学生在劳动中人人有收获。
2、同学们五一节期间可以选择推荐的劳动项目，也可以参加适合自己的力所能及的劳动活动。
3、同学们自愿拍照、录制小视频记录劳动情景，录制视频要求清晰，横屏录制（能看清楚是谁在劳动），劳动照片和视频发送到邮箱，文件名：年级+班级+姓名+劳动内容。
4、学校将对同学们的劳动照片、视频进行“劳动小能手”评选，并择优刊登在学校公众号上。
温馨提示：以上活动内容要在保证安全的前提下进行。
小学五一特色劳动实践活动方案设计 篇2
劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功的唯一途径。习近平主席说过幸福不是毛毛雨，幸福不是免费午餐，幸福不会从天而降。人世间的一切成就、一切幸福都源于劳动和创造。
为促进学生德智体美劳全面发展，在“五一”国际劳动节来临之际，我校决定开展以“劳动促成长，实践创幸福”为主题的劳动教育活动，将“劳动最光荣”这个主题转化到每位学生的实际行动中，培养良好的劳动习惯，尊重他人劳动成果。
一、活动主题
劳动促成长，实践创幸福
二、活动时间
2023年4月28日——5月3日
三、活动对象
全体学生
四、家务劳动指南
一二年级学生：
1、整理自己的小书包、文具盒。
2、手洗自己的袜子等小物件。
3、学会自己穿衣服、系鞋带。
4、懂得“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，并做到我的餐桌上不掉一粒米。
5、每天做一件关爱家人的事，如给父母捶捶背、送上一杯温水等。
三四年级学生：
1、尝试择菜、洗菜、洗水果，在家长指导下会做1—2样简单食品。
2、叠衣物、叠被子、丢垃圾、扫地。
3、自己洗头、洗澡、梳头。
4、会洗自己的红领巾、袜子、内衣等小件衣物，晾晒、叠好。
5、整理自己的书包、书桌、书架。
6、每天做一件关爱家人的事，如给父母捶捶背、送上一杯温水、盛饭等。
五六年级学生：
1、在父母协助下，会煮米饭、学做一道热菜。
2、主动协助父母将衣物分类，主动叠衣被，保持自己衣橱里的衣物整齐。
3、主动扫地、拖地，掌握不同区域清理的方法和顺序。
4、整理自己的房间，能够将物品分类摆放整齐。
5、洗涤自己和家人的小件衣物，并晾晒，学会使用洗衣机。
6、每天做一件关爱家人的事，如给父母捶捶背、送上一杯温水、盛饭、摆碗筷、饭后洗碗、擦桌子。
五、活动要求
1、人人参与，人人动手，让学生在劳动中人人有收获。
2、班主任按活动要求，安排部署，抓好落实，充分调动学生的积极性，发动大家积极行动起来，参与到活动中。
3、每位学生通过拍照的形式，记录劳动情景，要求清晰（能看清楚是谁在劳动），至少四项不同劳动的照片。可单图发送也可制作成拼图发送到班级群，与同学老师分享自己的劳动收获。
4、5月4日各班主任精选5张照片分享到班主任群，学校将择优刊登在学校公众号。
5、各班评选出3名“劳动小能手”在全校晨会上进行表彰。
六、给家长的建议
1、给孩子分配力所能及的家务。分配的家务活适合孩子的年龄和性别特点，也可以列出一份他们能做的家务清单。
2、家务劳动是需要技能的。要花时间训练孩子，给孩子传授相关技能，最好和孩子一起做，直到他们学会如何做某项家务。当孩子觉得自己可以独立完成一件家务时，要告诉他们，如果需要帮助，你愿意为他打下手。
3、劳动的过程比结果更重要。孩子好心办坏事时，家长不要嘲笑或斥责。不要当时就批评孩子，要在表扬他优点的基础上提出改进的建议。家长要及时肯定孩子的劳动成果，保护孩子的积极性，让孩子体验到被尊重的感觉。
4、要关注孩子的态度和贡献，而不仅仅是家务活完成的质量。如果年龄很小的孩子在整理玩具的中途失去了兴趣，要肯定他已经完成的这一半，并鼓励他坚持完成另一半。
5、营造轻松的氛围。在和孩子一起做家务的时候，可以说说笑话、打打气，或者播放轻快的音乐。
6、确定一个全家人一起做家务的时间，任务完成后一起享受劳动成果。
7、不要因为孩子有很多作业要做或要参加一项体育运动就轻易“代劳”本该他们做的家务。家长要做的是帮助他们调整并合理安排自己的时间，以继续帮助家里做家务。
8、为家务劳动的事情产生分歧时，不要相互埋怨或指责，可以把问题留到家庭会议上解决。当发生意外时，要避免惩罚，而要专注于如何解决问题。
9、家长要爱劳动，成为孩子的榜样，并乐于分享自己的观点和感受。劳动是知识的躬身修行，贵在让孩子用身体丈量物理和心灵的世界。教育从来都不是只局限在课内学习，家庭生活中的锻炼能带给孩子更多。看似简单的家务劳动，带给孩子的独立、自信、自强都是一生的财富。
小学五一特色劳动实践活动方案设计 篇3
习近平总书记说过：“人类是劳动创造的，社会是劳动创造的。劳动没有高低贵贱之分，任何一份职业都很光荣。”在“五一”国际劳动节来临之际，大元中心小学拟开展以“童心向党·争做劳动‘星少年’”为主题的系列实践活动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，学习劳动技能，增强劳动意识，树立正确的劳动价值观和良好劳动品质。
一。活动主题
童心向党·争做劳动“星少年”
二。活动目的
1、让学生了解五一劳动节的由来、意义。
2、让学生了解并致敬身边每一个平凡而伟大的劳动者，使其懂得正是他们创造了美好的生活，树立向他们学习的思想。
3、培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。
三。活动内容
一、二年级实践内容
1、了解五一劳动节的由来。
2、整理自己的小书包、文具盒。
3、手洗自己的袜子等小衣物。
4、与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除。
5、参与田间劳动及社区志愿服务。
温馨提示：请将自己的活动照片发到班级群，同时上传长沙市中小学人人通云平台。
三、四年级实践内容
1、尝试洗菜、择菜。
2、叠衣物、叠被子、丢垃圾、扫地。
3、自己洗头、梳头、洗澡。
4、整理自己的书桌、书架、打扫自己的房间。
5、知道两个全国劳模的名字和他们的事迹。
6、参与田间劳动及社区志愿服务。
7、绘制一份“童心向党·红领巾爱劳动”主题绘画或手抄报。（A4纸大小，横版竖版均可）。
温馨提示：请将自己的活动照片发到班级群，同时上传长沙市中小学人人通云平台；绘画于5月4日上交班主任。
五、六年级实践内容
1、学做一道热菜。
2、自己换床单、被套、打扫、整理自己的房间。
3、手洗小件衣物并晾晒。
4、饭后收拾碗筷、用抹布抹桌子。
5、参与田间劳动及社区志愿服务。
6、以“致敬劳动者”为主题，摘抄一位劳模的先进事迹。（A4纸大小，横版竖版均可）
温馨提示：请将自己的活动照片发到班级群，同时上传长沙市中小学人人通云平台；摘抄小报于5月4日上交班主任。
四。活动时间
2023年4月27日——2023年5月4日
五、活动要求
1、人人参与，人人动手，让学生在劳动中人人有收获。
2、各中队辅导员请按照活动要求，安排部署，抓好落实，充分调动少先队员的积极性，发动大家积极行动起来，参与到活动当中，也可根据各中队特色自行安排有关劳动实践的活动，以活动促教育。
小学五一特色劳动实践活动方案设计 篇4
习近平总书记说过：“人类是劳动创造的，社会是劳动创造的。劳动没有高低贵贱之分，任何一份职业都很光荣。”在“五一”国际劳动节来临之际，__小学开展以“童心向党·红领巾爱劳动”为主题的系列实践活动，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。
红领巾爱劳动
主题
童心向党·红领巾爱劳动
活动时间
2023年4月23日——2023年5月3日
活动倡议
（一）一、二年级实践内容
我是劳动小能手
1、了解五一劳动节的由来（绘画作品，A4纸）。
2、整理自己的小书包、文具盒。
3、手洗自己的袜子等小衣物。
4、与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除。
温馨提示：各中队请将劳动2-4照片择优每项劳动推选2张发送至少先队辅导员处，绘画作品于4月28日前交至德育处。
（二）三、四年级实践内容
我是劳动小榜样
1、尝试洗菜、择菜。
2、叠衣物、叠被子、丢垃圾、扫地。
3、整理自己的书桌、书架、打扫自己的房间。
4、知道1个全国劳模的名字和他们的事迹，在中队进行宣讲。
5、三年级每班绘制2份以“童心向党·红领巾爱劳动”为主题的手抄报（A3纸）。
温馨提示：各中队请将劳动1-4照片择优每项劳动推选2张发送至少先队辅导员处，三年级手抄报作品于4月28日前交至德育处。
（三）五、六年级实践内容
我是劳动小先锋
1、学做一道热菜。
2、自己换床单、被套、打扫、整理自己的房间。
3、饭后收拾碗筷、用抹布抹桌子。
4、知道1个全国劳模的名字和他们的事迹，积累到笔记本上。
5、六年级每班绘制2份以“致敬劳动者”为主题的手抄报（A3纸）。
温馨提示：各中队请将劳动1-4照片择优每项劳动推选2张发送至少先队辅导员处，六年级手抄报作品于4月28日前交至德育处。
各中队辅导员请按照活动要求，安排部署，抓好落实，充分调动少先队员的积极性，发动大家积极行动起来，参与到活动当中，以活动促教育。
温馨提示：中队辅导员注意提醒队员穿校服、戴红领巾，确保拍照或视频的高质量呈现。
小学五一特色劳动实践活动方案设计 篇5
一、活动目的
劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的惟一途径。在“五一”国际劳动节来临之际，我校决定开展以“红领巾爱劳动”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。在劳动的过程中，注意文明礼仪的养成。
二、活动主题
“学习二十大精神，争当劳动小达人”
三、活动时间
2023年4月29日至2023年5月3日
四、活动安排
（一）开展“弘扬劳动精神，致敬劳模先锋”红领巾宣讲活动。
各班级的红领巾宣讲员及红领巾广播站通过劳模故事宣讲活动，传递“劳动创造美好生活”的理念。同时也号召全校师生在学习生活中传承“执着专注”“精益求精”“勇于创新”“甘于奉献”的劳模精神、工匠精神，形成正确的劳动价值观。
（二）完成几项劳动任务，争做劳动小能手。
一、家务劳动
[一二年级学生家务劳动指南 篇5
1、整理自己的小书包、文具盒。
2、手洗自己的袜子等小物件。
3、学会自己穿衣服、系鞋带。
4、每天做一件关爱家人的事，如给父母捶捶背、送上一杯温水等。
[三四年级学生家务劳动指南 篇5
1、尝试择菜、洗菜、洗水果，在家长指导下会做1—2样简单食品。
2、叠衣物、叠被子、丢垃圾、扫地。
3、自己洗头、洗澡、梳头。
4、会洗自己的红领巾、袜子、内衣等小件衣物，晾晒、叠好。
5、整理自己的书包、书桌、书架。
6、每天做一件关爱家人的事，如给父母捶捶背、送上一杯温水、盛饭等。
[五六年级学生家务劳动指南 篇5
1、在父母协助下，会煮米饭、学做一道热菜。
2、主动协助父母将衣物分类，主动叠衣被，保持自己衣橱里的衣物整齐。
3、主动扫地、拖地，掌握不同区域清理的方法和顺序。
4、整理自己的房间，能够将物品分类摆放整齐。
5、洗涤自己和家人的小件衣物，并晾晒，学会使用洗衣机。
6、每天做一件关爱家人的事，如给父母捶捶背、送上一杯温水、盛饭、摆碗筷、饭后洗碗、擦桌子。
二、户外劳动
家长可以带领孩子走进田间地头，体验锄地、种植、采摘、拔草等农活的辛苦，进而懂得尊重劳动，珍惜劳动成果；还可以引导孩子在小区、博物馆、十字路口等地体验“我是小义工”“我是小小讲解员”“我是文明劝导员”等公益劳动，帮助孩子打开一扇了解世界的窗户，锻炼孩子独立解决问题的能力，有助于提高孩子的思想认识，增强社会服务意识。
五、活动要求
1、人人参与，人人动手，让学生在劳动中人人有收获。
2、班主任按活动要求，安排部署，抓好落实，充分调动学生的积极性，发动大家积极行动起来，参与到活动中。
3、每位队员通过拍照的形式，记录劳动情景，要求清晰（能看清楚是谁在劳动）至少四项不同劳动的照片。可单图发送也可制作成拼图发送到班级群，与同学老师分享自己的劳动收获。
4、截止时间5月4日各年级打包上交15张优质量劳动照片，政教处以ppt形式在大屏幕展示并择优刊登在学校公众号。
六、给家长的建议
1、给孩子分配力所能及的家务。分配的家务活适合孩子的年龄和性别特点，也可以和孩子一起做头脑风暴，列出一份他们能做的家务清单。
2、家务劳动是需要技能的。要花时间训练孩子，给孩子传授相关技能，最好和孩子一起做，直到他们学会如何做某项家务。当孩子觉得自己可以独立完成一件家务时，要告诉他们，如果需要帮助，你愿意为他打下手。
3、劳动的过程比结果更重要。孩子好心办坏事时，家长不要嘲笑或斥责。不要当时就批评孩子，要在表扬他优点的基础上提出改进的建议。家长要及时肯定孩子的劳动成果，保护孩子的积极性，让孩子体验到被尊重的感觉。
4、要关注孩子的态度和贡献，而不仅仅是家务活完成的质量。如果年龄很小的孩子在整理玩具的中途失去了兴趣，要肯定他已经完成的这一半，并鼓励他坚持完成另一半。
5、营造轻松的氛围。在和孩子一起做家务的时候，可以说说笑话、打打气，或者播放轻快的音乐。
6、确定一个全家人一起做家务的时间，任务完成后一起享受劳动成果，如晚餐加个好菜等。
7、不要因为孩子有很多作业要做或要参加一项体育运动就轻易“代劳”本该他们做的家务。家长要做的是帮助他们调整并合理安排自己的时间，以继续帮助家里做家务。
8、为家务劳动的事情产生分歧时，不要相互埋怨或指责，可以把问题留到家庭会议上解决。当发生意外时，要避免惩罚，而要专注于如何解决问题。
9、家长要爱劳动，成为孩子的榜样，并乐于分享自己的观点和感受。
劳动是知识的躬身修行，贵在让孩子用身体丈量物理和心灵的世界。教育从来都不是只局限在课内学习，家庭生活中的锻炼能带给孩子更多。看似简单的家务劳动，带给孩子的独立、自信、自强都是一生的财富。
小学五一特色劳动实践活动方案设计 篇6
以五一劳动节为契机，让学生通过劳动学习，通过劳动实践，体验劳动所带来的快乐，从小养成自己的事情自己做的好习惯。同时，让学生体会到父母和教师劳动的辛苦，做到尊重劳动、尊敬长辈。惠安县瑞东小学大队部特开展以“小鬼当家，劳动乐翻天”为主题的特色劳动实践活动。
学校集中劳动篇
劳·动·教·育
我的校园我美化
以班级为单位，集中开展“清洁教室，美化校园”卫生大扫除活动，教室卫生由值日生负责，学校卫生区由负责班级清理打扫。
（时间：4月28日下午第三节课后）
家庭自主劳动篇
时间：4月25日-5月3日
低年级（1-2年级）
1、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌没有一粒剩饭（菜）。
2、学会自己穿衣服、系鞋带、整理书包。
3、学会帮助家长做一件力所能及的家务。
（注：班主任收集照片，提交学校钉钉班主任群）
中年级（3-4年级）
1、知道2个全国劳模的名字和他们的事迹。
2、学会帮助家人洗袜子、扫地。
3、和爸爸妈妈一起对自己的家进行一次卫生大清除。
（注：班主任收集照片，提交学校钉钉班主任群）
高年级（5-6年级）
1、在父母的协助下，会蒸米饭，学会做一道菜。
2、学会整理自己的“小天地”。
3、“我和妈妈换一天班”，体验妈妈每天要做的家务活，感受劳动的甘苦。（注：班主任收集照片，提交学校钉钉班主任群）
·给家长的建议·
1、给孩子分配力所能及的家务。分配的家务活适合孩子的年龄和性别特点，也可以和孩子一起做头脑风暴，列出一份他们能做的家务清单。
2、家务劳动是需要技能的。要花时间训练孩子，给孩子传授相关技能，最好和孩子一起做，直到他们学会如何做某项家务。当孩子觉得自己可以独立完成一件家务时，要告诉他们，如果需要帮助，你愿意为他打下手。
3、劳动的过程比结果更重要。孩子好心办坏事时，家长不要嘲笑或斥贵。不要当时就批评孩子，要在表扬他优点的基础上提出改进的建议。家长要及时肯定孩子的劳动成果，保护孩子的积极性，让孩子体验到被尊重的感觉。
4、要关注孩子的态度和贡献，而不仅仅是家务活完成的质量。如果年龄很小的孩子在整理玩具的中途失去了兴趣，要肯定他已经完成的这一半，并鼓励他坚持完成另一半。
5、营造轻松的氛围。在和孩子一起做家务的时候，可以说说笑话、打打气，或者播放轻快的音乐。
6、确定一个全家人一起做家务的时间，任务完成后一先行者享受劳动成果，如晚餐加个好菜等。
7、不要因为孩子有很多作业要做或要参加一项体育运动就轻易”代劳”本该他们做的家务。家长要做的是帮助他们调整并合理安排自己的时间，以继续帮助家里做家务。
8、为家务劳动的事情产生分歧时，不要相互埋怨或指责，可以把问题留到家庭会议上解决。当发生意外时，要避免惩罚，而要专注于如何解决问题。
9、家长要爱劳动，成为孩子的榜样，并乐于分享自己的观点和感受。
美的教育，劳动光荣。劳动是知识的躬身修行，贵在让孩子用身体丈量物理和心灵的世界。教育从来都不是只局限在课内学习，家庭生活中的锻炼能带给孩子更多，看似简单的家务劳动，带给孩子的独立、自信、自强都是一生的财富。
小学五一特色劳动实践活动方案设计 篇7
习近平总书记说过：“人类是劳动创造的，社会是劳动创造的。劳动没有高低贵贱之分，任何一份职业都很光荣。”在“五一”国际劳动节来临之际，安邑南街小学开展以“童心向党·红领巾爱劳动”为主题的系列实践活动，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。
主题
童心向党·红领巾爱劳动
活动时间
2023年4月27日——2023年5月6日
活动倡议
（一）一、二年级实践内容
我是劳动小能手
1、了解五一劳动节的由来（绘画作品，8k纸）。
2、整理自己的小书包、文具盒。
3、参与田间劳动或社区志愿服务。
（二）三、四年级实践内容
我是劳动小榜样
1、尝试洗菜、择菜、叠衣物、叠被子、丢垃圾、扫地等。
2、绘制一份“童心向党·红领巾爱劳动”主题手抄报（8k纸）。
3、参与田间劳动或社区志愿服务。
（三）五、六年级实践内容
我是劳动小先锋
1、学做一道热菜。
2、知道2个全国劳模的名字和他们的事迹，并撰写心得体会。
4、参与田间劳动或社区志愿服务。
各中队辅导员请按照活动要求，安排部署，抓好落实，充分调动少先队员的积极性，发动大家积极行动起来，参与到活动当中，以活动促教育。
温馨提示：中队辅导员注意提醒队员穿校服、戴红领巾，确保拍照或视频的高质量呈现。
小学五一特色劳动实践活动方案设计 篇8
01
指导思想
党的光辉照童心美的教育塑新人，在“五一”国际劳动节来临之际，刘营小学开展以“劳动最光荣，定格你的美”为主题的系列教育活动，让学生在劳动中动手实践、接受锻炼、磨炼意志，学习劳动技能，增强劳动意识，树立正确的劳动价值观和良好劳动品质，与德育、智育、体育、美育相融合，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
02
活动目标
1、让学生了解五一劳动节的由来、意义；
2、让学生了解并致敬身边每一个平凡而伟大的劳动者，使其懂得正是他们创造了美好的生活，树立向他们学习的思想；
3、培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。
03
活动主题
“劳动最光荣，定格你的美”
04
活动时间
2023年4月26日—5月3日
05
活动安排
1、开展主题班会，树立“劳动最光荣”的意识。
一、二年级：劳动最光荣
三、四年级：我是劳动小能手
五、六年级：劳动淬炼成长实践创造幸福
2、开展“弘扬劳动精神，致敬劳模先锋”红领巾宣讲活动
红领巾广播站通过劳模故事宣讲活动，深入剖析新时代劳动精神的内涵，传递“劳动创造美好生活”的理念。同时也号召全校师生在学习生活中传承“执着专注”“精益求精”“勇于创新”“甘于奉献”的劳模精神、工匠精神，形成正确的劳动价值观。
3、完成一些劳动任务，争做劳动小能手
一年级学生家务劳动指南
1、整理自己的书包、书桌、书架。
2、主动协助父母将衣物分类，主动叠衣被，保持自己衣橱里的衣物整齐。
3、手洗自己的袜子等小物件，晾晒叠好。
4、每天做一件关爱家人的事，如给父母捶捶背、送上一杯温水，摆放碗筷等。
5、参与田间劳动及社区志愿服务。
二年级学生家务劳动指南
1、尝试择菜、洗菜、洗水果，在家长父母协助下，会煮米饭、学做一道热菜。
2、自己洗头、洗澡、梳头。
3、整理自己的房间，能够将物品分类摆放整齐。
4、每天做一件关爱家人的事，如给父母捶捶背、送上一杯温水、盛饭、摆碗筷、饭后洗碗、擦桌子。
5、洗涤自己和家人的小件衣物，并晾晒，学会使用洗衣机。
6、参与田间劳动及社区志愿服务。
三四年级学生家务劳动指南
1、尝试择菜、洗菜、洗水果，在家长指导下会做1-2样简单食品。
2、叠衣物、叠被子、丢垃圾、扫地。
3、自己洗头、洗澡、梳头。
4、会洗自己的红领巾、袜子、内衣等小件衣物，晾晒叠好。
5、整理自己的书包、书桌、书架。
6、每天做一件关爱家人的事，如给父母捶捶背、送上一杯温水、盛饭等。
7、参与田间劳动及社区志愿服务。
五、六年级学生家务劳动指南
1、在父母的协助下，会蒸米饭、学会做一道菜等；
2、坚持每天打扫房间并保持整洁，带动全家进行垃圾分类。
3、“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦。
4、学习养护常见绿色植物、小动物的相关知识，为家里的绿植浇水施肥和修剪，喂养、帮小动物清理卫生逐渐形成习惯，有审美能力。
5、利用身边常见的竹子、木头为原材料，制作一件小摆件，类型不限。
6、参与田间劳动及社区志愿服务。
06
活动要求
1、让学生了解五一劳动节的由来、意义；
2、让学生了解并致敬身边每一个平凡而伟大的劳动者，使其懂得正是他们创造了美好的生活，树立向他们学习的思想；
3、培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。
4、本届“劳动节”采取学校和家庭相结合的原则，学校下发“家长反馈卡”，由家长对同学们的劳动成果做出相应的评价，学校将对同学们的劳动技能掌握情况进行抽查。
活动成果
1、人人参与，人人动手，让学生在劳动中人人有收获。
2、班主任按活动要求，安排部署，抓好落实，充分调动学生的积极性，发动大家积极行动起来，参与到活动中。
3、每位学生穿校服、队员戴红领巾，通过拍照的形式，记录劳动情景，要求清晰（能看清楚是谁在劳动），至少四项不同劳动的照片。可单图发送也可制作成拼图发送到班级群，与同学、老师分享自已的劳动收获。
4、5月4日各班主任精选5张照片参与活动照片发送到班主任工作微信群，学校将择优刊登在学校公众号。
给家长的建议
1、给孩子分配力所能及的家务。分配的家务活适合孩子的年龄和性别特点，也可以和孩子一起做头脑风暴，列出一份他们能做的家务清单。
2、家务劳动是需要技能的。要花时间训练孩子，给孩子传授相关技能，最好和孩子一起做，直到他们学会如何做某项家务。当孩子觉得自己可以独立完成一件家务时，要告诉他们，如果需要帮助，你愿意为他打下手。
3、劳动的过程比结果更重要。孩子好心办坏事时，家长不要嘲笑或斥责。不要当时就批评孩子，要在表扬他优点的基础上提出改进的建议。家长要及时肯定孩子的劳动成果，保护孩子的积极性，让孩子体验到被尊重的感觉。
4、要关注孩子的态度和贡献，而不仅仅是家务活完成的质量。如果年龄很小的孩子在整理玩具的中途失去了兴趣，要肯定他已经完成的这一半，并鼓励他坚持完成另一半。
5、营造轻松的氛围。在和孩子一起做家务的时候，可以说说笑话、打打气，或者播放轻快的音乐。
6、确定一个全家人一起做家务的时间，任务完成后先完成者先享受劳动成果，如晚餐加个好菜等。
7、不要因为孩子有很多作业要做或要参加一项体育运动就轻易“代劳”本该他们做的家务。家长要做的是帮助他们调整并合理安排自己的时间，以继续帮助家里做家务。
8、为家务劳动的事情产生分歧时，不要相互埋怨或指责，可以把问题留到家庭会议上解决。当发生意外时，要避免惩罚，而要专注于如何解决问题。
9、家长要爱劳动，成为孩子的榜样，并乐于分享自己的观点和感受。
小学五一特色劳动实践活动方案设计 篇9
劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的惟一途径。在“五一”国际劳动节来临之际，我校决定开展以“劳动最光荣”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中。通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。
活动主题
劳动最光荣·幸福我创造
活动时间
4月23日——5月4日
活动内容
活动安排
低年级（1-2年级）：
1、变废为宝。运用废弃材料，制作一个手工礼物，如：劳动勋章、劳动奖杯等。
2、将自己制作的手工礼物送给身边的劳动者，表达自己对他们的敬意。
3、画一幅五一劳动节主题儿童画，向劳动者致敬。
中年级3-4年级）：
1、制作一份劳动任务清单，为家庭做力所能及的家务，并将任务清单和劳动场景拼成一张图，发到班级群里。
2、了解1位全国劳模的名字和他（她）的事迹，录制一段劳模故事宣讲视频。（2-3分钟左右）
3、知道4位全国劳模的名字和他的事迹，制作一份“劳动最光荣”主题手抄报，向劳动者致敬。
高年级5-6年级：
1、制作一份劳动任务清单，为家庭做力所能及的家务，并将任务清单和劳动场景拼成一张图，发到班级群里。
2、知道4个全国劳模的名字和他们的事迹，做一份“劳动最光荣”手抄报。
3、写一篇以“劳动者是最光荣的”为主题的文章（拍照发群）。
家务劳动指南
01
低年级组
1、整理自己的小书包、文具盒。
2、手洗自己的袜子等小物件。
3、学会自己穿衣服、系鞋带。
4、每天做一件关爱家人的事，如给父母捶捶背、送上一杯温水等。
02
中年级组
1、尝试择菜、洗菜、洗水果，在家长指导下会做1—2样简单食品。
2、叠衣物、叠被子、丢垃圾、扫地。
3、自己洗头、洗澡、梳头。
4、会洗自己的红领巾、袜子、内衣等小件衣物，晾晒、叠好。
5、整理自己的书包、书桌、书架。
6、每天做一件关爱家人的事，如给父母捶捶背、送上一杯温水、盛饭等。
03
高年级组
1、在父母协助下，会煮米饭、学做一道热菜。
2、主动协助父母将衣物分类，主动叠衣被，保持自己衣橱里的衣物整齐。
3、主动扫地、拖地，掌握不同区域清理的方法和顺序。
4、整理自己的房间，能够将物品分类摆放整齐。
5、洗涤自己和家人的小件衣物，并晾晒，学会使用洗衣机。
6、每天做一件关爱家人的事，如给父母捶捶背、送上一杯温水、盛饭、摆碗筷、饭后洗碗、擦桌子。
活动记录方式
1、记一记：用照片、视频、日记、画画等多种形式记录自己的劳动及感悟，并进行自我评价。（视频要求：横拍）
2、晒一晒：劳动周每日劳动打卡计划表、劳动作品、劳动过程剪影可分享在班级群。
活动评价
每班班主任结合学生自我评价、家长评价、同学评价和老师评价，于5月6日前评选出1名“劳动小模范”和1个“劳动模范家庭”，将名单和劳动材料提交德育处。
小学五一特色劳动实践活动方案设计 篇10
一、指导思想
党的光辉照童心美的教育塑新人，在“五一”国际劳动节来临之际，沈丘县三里井小学开展以“劳动最光荣，定格你的美”为主题的系列教育活动，让学生在劳动中动手实践、接受锻炼、磨炼意志，学习劳动技能，增强劳动意识，树立正确的劳动价值观和良好劳动品质，与德育、智育、体育、美育相融合，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
二、活动目标
1、让学生了解五一劳动节的由来、意义；
2、让学生了解并致敬身边每一个平凡而伟大的劳动者，使其懂得正是他们创造了美好的生活，树立向他们学习的思想；
3、培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。
三、活动主题
“劳动最光荣，定格你的美”
四、活动时间
2023年4月23日—5月3日
五、活动安排
观看《大国工匠》视频，树立“劳动最光荣”的意识。
组织学生观看《大国工匠》，让同学们了解来自不同领域的技能工作者“匠心”筑梦的故事，促使学生认真学习大国工匠们精益求精的优秀品质、坚忍不拔的意志品质和追求卓越的职业精神，培养学生“劳动最光荣”的意识，争做新时代的奋斗者。
开展“弘扬劳动精神，致敬劳模先锋”红领巾宣讲活动
各班级的红领巾宣讲员通过劳模故事宣讲活动，深入剖析新时代劳动精神的内涵，传递“劳动创造美好生活”的理念。同时也号召全校师生在学习生活中传承“执着专注”、“精益求精”、“勇于创新”、“甘于奉献”的劳模精神、工匠精神，形成正确的劳动价值观。
完成一些劳动任务，争做劳动小能手
一年级学生家务劳动指南
1、整理自己的书包、书桌、书架。
2、主动协助父母将衣物分类，主动叠衣被，保持自己衣橱里的衣物整齐。
3、手洗自己的袜子等小物件，晾晒叠好。
4、每天做一件关爱家人的事，如给父母捶捶背、送上一杯温水，摆放碗筷等。
二年级学生家务劳动指南
1、尝试择菜、洗菜、洗水果，在家长父母协助下，会煮米饭、学做一道热菜。
2、自己洗头、洗澡、梳头。
3、整理自己的房间，能够将物品分类摆放整齐。
4、每天做一件关爱家人的事，如给父母捶捶背、送上一杯温水、盛饭、摆碗筷、饭后洗碗、擦桌子。
5、洗涤自己和家人的小件衣物，并晾晒，学会使用洗衣机。
六、活动要求
1、让学生了解五一劳动节的由来、意义；
2、让学生了解并致敬身边每一个平凡而伟大的劳动者，使其懂得正是他们创造了美好的生活，树立向他们学习的思想；
3、培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。
1、人人参与，人人动手，让学生在劳动中人人有收获。
2、班主任按活动要求，安排部署，抓好落实，充分调动学生的积极性，发动大家积极行动起来，参与到活动中。
3、每位学生穿校服、队员戴红领巾，通过拍照的形式，记录劳动情景，要求清晰（能看清楚是谁在劳动），至少四项不同劳动的照片。可单图发送也可制作成拼图发送到班级群，与同学、老师分享自已的劳动收获。
4、5月4日各班主任精选5张照片参与活动照片发送到班主任工作微信群，学校将择优刊登在学校公众号。
小学五一特色劳动实践活动方案设计 篇11
在庆祝“五一”国际劳动节之际，学校结合这一节庆教育的契机，组织一系列劳动实践活动，培养大家积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果，同时让大家度过一个充实、有意义的劳动节。
一
“我劳动，我快乐”实践活动
1、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。
2、知道”谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并做到我的饭碗里没有一粒剩饭菜。
二
“立夏，我们这么过”实践活动
立夏是农历二十四节气中的第七个节气，是夏季的第一个节气，表示盛夏时节的正式开始。今年立夏5月5日，正逢五一劳动节，为了让学生能够了解传统节气的习俗、品味传统文化的魅力。
活动要求：
1、活动时间：5月1日-5月6日
2、28日或29日，各班组织开展立夏习俗知多少活动，通过视频、PPT等方式了解立夏习俗、由来、诗词等。各班主任做好活动推动工作。
3、学生可以根据自身兴趣和家庭实际，可以全部参加，也可以选择1-2项活动参加。
4、对于优秀作品学校将在公众号中予以展示。请参加活动的学生及时把活动照片发到班级群里。
板块一：立夏习俗知多少
1、3-4年级学生搜集有关立夏的来历、习俗、民间故事、古诗等做一份手抄报。
2、5-6年级学生搜集并制作一份有关夏季植物的自然笔记，图文结合。
板块二：立夏蛋行动
1、1-2年级大胆为蛋（熟蛋）进行装饰，描绘出属于自己的独一无二的蛋。5月6日带到学校里来班级展示。
2、编制蛋篓。“立夏胸挂蛋，孩子不疰夏。”各年级在大人的指导下，学做编制蛋篓，回校时，装入煮熟的蛋挂在脖子上来学校。
3、各年级在5月6日晨会课或中午时开展斗蛋比赛，评选出班级斗蛋大王。
板块三：品尝“立夏”的味道
在立夏节，我们要吃茶叶蛋、“脚骨”笋、蚕豆糯米饭等。请学生在五一假期时跟父母一起制作其中一道菜。
三
“‘鲸’诚守护，共享蓝海”实践活动
”
4月19日，一头体长近20米的巨型抹香鲸在浙江象山海域搁浅。经过长达21个小时的救援行动，这头承载了人类关爱的巨型抹香鲸在渔政船的牵引和护航下，迎着朝阳自主游向深海。为进一步激发少年儿童保护自然，与自然和谐共生的情感与理念，学校将开展“‘鲸’诚守护，共享蓝海”教育活动。
活动要求
1、活动时间：4月30日—5月6日
2、各班将活动资料按要求及时上传。
板块一：“鲸”归大海
以此次“鲸”归大海的美好故事为契机，观看守护行动相关视频，感受象山人用行动和智慧创造了鲸归大海的奇迹。
板块二：“鲸”人瞬间
各班开展以“‘鲸’诚守护，共享蓝海”为主题的手抄报绘画活动，用色彩留住美好故事，营造人与自然和谐相处的氛围。
1、1-2年级学生通过视频等资料绘画“鲸”人瞬间的和谐画面。（8K纸张）
2、3-6年级学生绘画‘鲸’诚守护，共享蓝海”为主题的手抄报。（8K纸张）
小学五一特色劳动实践活动方案设计 篇12
一、指导思想
党的光辉照童心美的教育塑新人，为深入贯彻学习《关于全面加强新时代中小学劳动教育的意见》的文件精神，把握劳动教育的基本内涵，发挥其树德、增智、强体、育美的综合育人价值，在“五一”国际劳动节来临之际，我校决定开展以“学习二十大，争当劳动小达人”为主题的系列教育活动，让学生通过动手实践、学习劳动技能，树立正确的劳动价值观和良好劳动品质，与德育、智育、体育、美育相融合，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
二、活动目标
1、让学生了解五一劳动节的由来、意义；
2、让学生了解并致敬身边每一个平凡而伟大的劳动者，使其懂得正是他们创造了美好的生活，树立向他们学习的思想；
3、培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。
三、活动主题
“学习二十大精神，争当劳动小达人”
四、活动时间
2023年4月26日—5月3日
五、活动安排
上好一节班会课（4月29日下午）
1、劳动节的起源
2、放假时间
3、假期安全教育
身为少先队员的我们，又该如何用自己的实际行动纪念“五一”国际劳动节呢？我校少先队大队设计了丰富多彩的实践活动，让我们一起来了解一下吧！
一观看《大国工匠》视频，树立“劳动最光荣”的意识
在活动开展期间利用校园公众号推送视频《大国工匠》，组织学生观看，让同学们了解来自不同领域的技能工作者“匠心”筑梦的故事，促使学生认真学习大国工匠们精益求精的优秀品质、坚韧不拔的意志品质和追求卓越的职业精神，培养学生“劳动最光荣”的意识，争做新时代的奋斗者。
二开展“弘扬劳动精神，致敬劳模先锋”手抄报评比活动
生产生活中涌现出的许多劳动模范，了解他们的先进事迹，通过“见字（画）如面”的形式表达自己的崇敬之情。
四——六中队队员可以通过手抄报、文稿（稿纸手写）的形式向劳模致敬。要求：手抄报A4纸横版用，主题明确，图文并茂。文稿稿纸手写，书写工整，字数符合本年级写作要求即可，重在抒发真实感情。
返校后，材料交给中队辅导员，参加少先队的评选和展览。
（三）致敬最美劳动者
有这样一群人，他们一直在我们的身边默默奉献着，农民劳作者、道路环卫工、交通指挥员、社区工作者等等很多很多，这些人都在用自己的实际行动维护着社会的正常运行，保障我们的正常学习生活。倡导一——三年级的同学们也用自己的实际行动致敬，例如：佩戴洁净红领巾敬一个标准队礼、送上一句暖心的问候“您们辛苦了！”。同时，也让我们从身边的小事做起，公共场所小声说话、自觉排队，积极践行垃圾分类、光盘行动，不乱扔垃圾，自觉捡起纸屑，积极参加力所能及的公益活动。
本活动以照片形式呈现，照片中要突出学生人物形象，表达对劳动的热爱，对劳动者的尊敬。
四完成一些劳动任务，争做劳动小能手
一二年级学生家务劳动指南
1、整理自己的小书包、文具盒。
2、手洗自己的袜子等小物件。
3、做一件关爱家人的事，如给父母捶捶背、送上一杯温水等。
三四年级学生家务劳动指南
1、尝试择菜、洗菜、洗水果，在家长指导下会做1-2样简单食品。
2、叠衣物、叠被子、丢垃圾、扫地。
3、会洗自己的红领巾、袜子等小件衣物，晾晒叠好。
4、做一件关爱家人的事，如给父母捶捶背、送上一杯温水、盛饭等。
五六年级学生家务劳动指南
1、在父母协助下，会煮米饭、学做一道热菜。
2、主动扫地、拖地，掌握不同区域清理的方法和顺序。
3、整理自己的房间，能够将物品分类摆放整齐。
4、参与田间劳动及社区志愿服务。
5、做一件关爱家人的事，如给父母捶捶背、送上一杯温水、盛饭、摆碗筷、饭后洗碗、擦桌子。
六、活动要求
1、人人参与，人人动手，让学生在劳动中人人有收获。
2、班主任按活动要求，安排部署，抓好落实，充分调动学生的积极性，发动大家积极行动起来，参与到活动中。
3、每位队员穿校服、戴红领巾，通过拍照的形式，记录劳动情景，要求清晰（能看清楚是谁在劳动），至少两项不同劳动的照片。可单图发送也可制作成拼图发送到班级群，与同学、老师分享自己的劳动收获。
4、5月4日各班主任精选5张照片发至档案群，将择优刊登在学校公众号。
美德教育，劳动光荣。劳动是知识的躬身修行，贵在让孩子用身体丈量物理和心灵的世界。教育从来都不是只局限在课内学习，家庭生活中的锻炼能带给孩子更多，看似简单的家务劳动，带给孩子的独立、自信、自强都是一生的财富。
小学五一特色劳动实践活动方案设计 篇13
高尔基说过：“我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。”劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的重要途径。
在“五一”国际劳动节来临之际，学校大队部组织一系列实践活动，培养同学们的动手、动脑和生活实践能力，树立“自己的事情自己做”的自主意识，提高劳动本领，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，让同学们在劳逸结合中获得健康、全面地发展。
主题活动一：开展一次“美好生活劳动创造”主题宣传，营造劳动氛围。
利用国旗下讲话、红领巾广播等，营造劳动光荣、劳动伟大的良好氛围，让师生感受并领悟勤勉敬业的劳动精神，争做新时代的奋斗者。
主题活动二：开展一次“汲取榜样力量弘扬劳模精神”主题的少先队活动课。
通过专题讲座、观看视频、举办劳动分享会等形式，深入剖析新时代劳动精神的内涵，传递“劳动创造美好生活”的理念，号召师生在生活与学习中传承劳模精神、工匠精神，形成正确的劳动价值观。
主题活动三：组织一次“红领巾爱劳动”劳动实践，践行劳动精神。
全校进行一次校园劳动（班级大扫除），让学生在实践中理解劳动光荣，感受劳动的艰辛与快乐，珍惜当下美好生活。
主题活动四：开展一次家务劳动实践活动，提升劳动本领。
1、餐食小帮手（1-3年级）
主要劳动内容：帮忙盛饭、端菜、摆碗筷，洗菜、洗水果；饭后帮忙收拾并擦干净餐桌。
2、清洁小巧手（2-4年级）
主要劳动内容：扫地、拖地，洗碗筷、洗鞋子、洗袜子、洗衣服。
3、整理小能手（1-6年级）
主要劳动内容：学会叠衣服、叠被子、整理床铺，整理书桌、书柜、抽屉、房间。
4、超级小当家（5、6年级）
主要劳动内容：学会做饭做菜，养护花草，照顾弟弟、妹妹。
小学五一特色劳动实践活动方案设计 篇14
为进一步落实“双减”政策，全面实施素质教育，提升学生的劳动素养，促使学生形成积极的劳动态度，在“五一”国际劳动节来临之际，新世纪小学特开展以“童心向党·红领巾爱劳动”为主题的校园劳动节系列活动。
一、活动主题
童心向党·红领巾爱劳动
二、活动目的
1、让学生了解五一劳动节的由来、意义。
2、让学生了解并致敬身边每一个平凡而伟大的劳动者，使其懂得正是他们创造了美好的生活，树立向他们学习的思想。
3、培养学生热爱劳动的良好品质，并付诸实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。
三、活动时间
2023年4月25日——2023年5月4日
四、活动倡议
（一）
我是劳动小能手
一、二年级实践内容
1、了解五一劳动节的由来。
2、整理自己的小书包、文具盒。
3、手洗自己的袜子等小衣物。
4、与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除。
5、参与田间劳动及社区志愿服务。
温馨提示：请将自己的活动照片发到班级群。
（二）
我是劳动小榜样
三、四年级实践内容
1、尝试洗菜、择菜。
2、叠衣物、叠被子、丢垃圾、扫地。
3、自己洗头、梳头、洗澡。
4、整理自己的书桌、书架、打扫自己的房间。
5、知道两个全国劳模的名字和他们的事迹。
6、参与田间劳动及社区志愿服务。
7、绘制一份“童心向党·红领巾爱劳动”主题绘画或手抄报（8k素描纸、横版）。
温馨提示：请将自己的活动照片发到班级群，三年级绘制绘画，四年级制作手抄报，于5月4日上交班主任。
（三）
我是劳动小先锋
五、六年级实践内容
1、学做一道菜。
2、自己换床单、被套、打扫、整理自己的房间。
3、手洗小件衣物并晾晒。
4、饭后收拾碗筷、清理餐桌。
5、知道4个全国劳模的名字和他们的事迹，积累到笔记本上。
6、参与田间劳动及社区志愿服务。
7、以“致敬劳动者”为主题写一篇征文。
五、活动要求
请班主任老师按照活动安排部署，抓好落实，要求每位队员通过拍照或录制小视频记录活动情况，拍照时穿班服、佩戴红领巾，班主任老师精选照片或视频作品（每班每项不少于3张）于5月4日前发到班主任工作群。绘画、手抄报、征文作品于5月4日以年级组为单位上交德育处。
希望同学们通过学习、动手实践，磨炼意志，增强劳动意识，提高劳动能力，从小养成自己的事情自己做的良好习惯，树立正确的劳动价值观，体验劳动带来的快乐和成就感。