小学学生防震、消防疏散演练实施方案 篇1
一、活动目的
为了提高全校师生在密集场所的应急避震能力，进一步深化全校师生的防震减灾意识，保证全校师生在地震临震预报发布或地震发生后，快速、有序、高效地实施地震应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，更好地展示全校师生防震减灾宣传教育工作成果，按照__市地震减灾办公室关于开展地震应急模拟演练的安排意见，制定如下实施方案：
二、活动安排
1、演练地点：学校大操场
2、参加人员：全体教职工以及全体学生。
3、演习具体分工：
演习总指挥：__
副总指挥：__
组织协调：__、__
学生的宣传教育：__
集合地点总负责人：__、__
成员：各班主任（在集合地点，负责各年级各班集合及点名）
医疗急救组：__
广播疏散信息员：__
视频、拍照、摄像：__、__
三、应急演练程序
1、地震发生演练：地震发生哨声后，每个教室的师生都立即双手抱头，以课桌、墙角为掩体躲避起来。
2、疏散演练：所有师生从教室前后门疏散到操场。（学生将书包举在头上）
四、演练启动方式
1、以警报声哨声为信号，由总指挥发出。听到“地震发生”的信号哨声后，每个教室的师生要立即双手抱头，以课桌、墙角为掩体躲避起来。
2、听到疏散信号三短一长哨声后，学生们在教师的指挥下迅速从教室的不同出口有条不紊地向操场宽阔空闲地疏散。
五、疏散演练安排
1、警报声响后，人员应及时赶到现场指定地点，组织疏散学生，以防出现混乱。
2、教室内学生疏散安排如下：
每班靠前后门的学生立即把门打开，分两路纵队有序地从前后门撤出。学生由正在上课的老师负责疏散，班主任如没课，应立即到班级所在教室疏导学生。在撤离途中如遇拥挤摔倒，后面学生及老师应立即大声喊“停”。同时停止不动，等险情排除后，再招呼按顺序撤离。
六、楼层管理教师安排
中楼一楼楼梯口：__；
中楼二楼楼梯口：__；
中楼三楼楼梯口：__
南楼一楼楼梯口：__；
南楼二楼楼梯口：__；
南楼三楼楼梯口：__
北楼一楼楼梯口：__；
北楼二楼楼梯口：__；
北楼三楼楼梯口：__
北楼四楼楼梯口：__
七、应急演练要求
学校在地震应急模拟演练前，各班要对学生进行安全教育，防止发生地震谣传或误传，保持社会安定。要对学生进行地震常识、应急避震、自救互救等知识的培训。对所有参加演练的学生进行有关知识的培训，并作精心的准备和布置。听到“地震发生”的信号哨声后，立即双手抱头，以课桌、墙角为掩体躲避起来。“主震”结束并听到疏散信号三短一长哨声后，学生们在教师的指挥下迅速从教室的不同出口有条不紊地向操场宽阔空闲地疏散，到了操场后，大家双手抱头继续保持下蹲姿势。5分钟后，所有师生“安全脱险”，演练圆满结束。
八、注意事项：
1、集中要快
2、疏散迅速而不乱
3、不准说话听指挥
4、下楼梯靠右沿墙有序而不推挤保安全。
九、前期准备
1、各班主任组织学生学习有关自我保护知识；
2、让学生了解地震发生时的情况，逃生的方式。
3、让学生熟悉路线；
4、谨记：①遇事不慌，头脑冷清；②辨明情况，思考对策；③听从指挥，有序疏散。
5、大忌：恐慌混乱，相互推搡，践踏。
小学学生防震、消防疏散演练实施方案 篇2
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记防灾减灾救灾重要论述和国务院防震减灾工作联席会议精神，坚持以人民为中心，弘扬生命至上、安全第一的思想，更加注重灾前预防，更加注重综合减灾，更加注重灾害风险管理，实施精准治理，推进防灾减灾宣传教育活动向纵深发展，营造我校防灾减灾宣传教育的良好氛围。
二、活动目的
通过开展安全教育及安全应急疏散演练活动，增强师生安全意识，培养师生在遇到地震、火灾等突发事件时的应变能力，提高教师和各部门间的协同能力，提升学校对突发事件的处置能力。
二、应急疏散演练领导小组
组长：__、
副组长：__、__、
成员：__、__、__、__、__等
三、演练时间安排
1、5月12日上午9点20分。
四、演练对象
同和小学全体学生
五、演练操作程序
1、学校统一发布信号。发出第一遍信号后各班主任老师立即通知本班学生，班级学生在老师的指挥下迅速到桌子底避险，当发第二遍信号时学生以最快速度有顺序有组织向操场规定位置疏散（班级学生撤出的要求是先中间，后两边的原则，中间学生走前门，两边学生走后门）在撤离班级时学生要双手抱头，站两路纵队，下楼要有序不准跑比平日走路稍快点。在撤离过程中各班根据责任教师引导，按照预定疏散路线迅速撤离楼外。
2、从教室内撤离出的学生和教师以班级为单位，有组织的在指定地点集合。（学生在撤离的过程中要用双手抱头或用课本保护头部）在活动结束前，从教室内撤离出的学生和教师不能随意再次进入教室内。
3、学生全部撤离教室后，责任教师方可离开岗位；其他教师在撤离时要本着学生第一的原则，按照规定路线进行撤离。
4、演练结束后按集会返回程序及路线返回教室。
六、演练各班撤离路线如下：
1、教学楼美德楼东北楼楼梯分为东西两个楼梯。
2、走东楼梯班级为：6、5、4班
3、走西楼梯班级为：7、8班
（6、5、4、班，走东北门6班先走；中厅东门3班先走依次是1、2、7、8班）最后到达操场。
4、中厅分为东西楼梯，东楼梯9、10班，9班先走，中厅西楼梯12、11班，12班先走最后都从中厅北门到达操场。
5、各门和楼梯人员安排：
美德楼东北门和东一楼楼梯口梁大陆，东北楼二楼东楼梯口艾铭涵。东北楼二楼西楼梯口赵琦，东北楼一楼西楼梯口侯怡斐，中厅东门王德浩；中厅东三楼楼梯口张文康，中厅东一楼楼梯口孙云叶，中厅北门刘建良，中厅西三楼楼梯口姜翔宇，中厅西一楼楼梯口彭生敏，操场组织彭同德。出处 wWW.zuOWeNBa.nEt
1、教学楼美德楼东南楼楼梯分为东西两个楼梯。
2、走东楼梯班级为：三楼7、8班，二楼5、6班
3、走西楼梯班级为：三楼9、10班，二楼四年级5、6班
（走东南楼东门的班级顺序是一楼1班先走，其次是2、5、6、7、8班，楼层与楼层之间班级相遇时，先让底层班级先走。走大厅东门一楼4班先走依次是3班，二楼四年级4、6班，三楼10、9班）最后到达操场。
6、各门和楼梯人员安排：
美德楼东南楼东门和东一楼楼梯口王智恩，东南楼一楼西楼梯口王爱杰，东南楼二楼东楼梯口王瑞霞。东南楼二楼西楼梯口王笑，东南楼三楼东楼梯口张爱芳，东南楼西楼梯口杨一村，大厅一楼东门孙晓璐，东南楼东楼梯二楼和三楼之间孙晓辉，东南楼西楼梯二楼和三楼之间袁平，操场组织彭同德。
1、教学楼美智楼楼梯分为东西两个楼梯。
2、走东楼梯班级为：四楼5。8、9班，三楼5。2、3、4班，二楼5。1、4。8、4。9班，下楼顺序是4。9、4。8、5。1、5。4、5。3、5。2、5。9、5。8班，最后从美智楼东北门到达集结点（篮球场）
3、走西楼梯班级为：四楼5。10、11、12班，三楼5。5、6、7班，二楼4。10、11、12班，下楼顺序是4。10、4。11、4。12、5。5、5。6、5。7、5。10、5。11、5。12班最后从美智楼西北门到达集结点（篮球场）。
7、美智楼一楼走东门的班级是1。9班，1。10走东北门，1。11走美智楼大厅南门，走西门的班级是4。7班，4。4班走大厅南门。
8、各门和楼梯人员安排：
美智楼四楼东楼梯口田洪利，西楼梯口马延帅；三楼东楼梯口陈静，西楼梯口付晓娜；二楼东楼梯口崔丽杰，西楼梯口姜海萍；一楼东北门代锋，西北门王璐；大厅南门__、。
1、教学楼美德楼西北楼楼梯分为东西两个楼梯。
2、走东楼梯班级为：二楼5、6班
3、走西楼梯班级为：二楼7、8班
（西北楼走大厅西门的班级顺序是一楼1班先走，其次是2、5、6、班，楼层与楼层之间班级相遇时，先让底层班级先走。走东北门西门一楼4班先走依次是3、8、7班，最后到达操场。
9、各门和楼梯人员安排：
美德楼西北楼西门和西一楼楼梯口宿子媛，西北楼一楼东楼梯口阮换琼，西北楼二楼西楼梯口冷新平。西北楼二楼东楼梯口冷晓晓，大厅一楼西门冷爱学，操场组织彭同德。
1、教学楼美德楼西南楼楼梯分为东西两个楼梯。
2、走东楼梯班级为：三楼2。1、2班，二楼2。5、6班
3、走西楼梯班级为：三楼2。3、4班，二楼2。7、8班
（走西南楼西门2。12班先走；依次是11、8、7、4、3班）最后到达操场。
10、走中厅西门的班级2。9班先走，依次是10、5、6、1、2班，最后到达操场。
11、中厅西三楼和中厅北二楼为4。1和4。2、4。3班，4。1从中厅西楼梯下楼，从一楼大厅北门到操场，中厅北二楼4。2、4。3班走中厅东楼梯4。3班先走，4。2班随后，最后都从中厅北门到达操场。
12、各门和楼梯人员安排：
美德楼西南门和西一楼楼梯口楚晓娟，西南楼二楼西楼梯口刘文静。西南楼三楼西楼梯口李志丹，西南楼一楼东楼梯口刘文荣，西南楼二楼东楼梯口崔伟红，西南楼三楼楼梯口林美娜，中厅西门张晓芳；中厅西三楼楼梯口许笑艳，中厅西一楼楼梯口王腾飞，中厅北门李明，中厅东二楼楼梯口张建强，中厅东一楼楼梯口徐香萍，操场组织彭同德。
七、分工安排。
（1）各班主任老师带领本班学生撤离。
（2）医疗准备：学校医务室
（3）照相：__、
八、注意事项
（一）应急疏散演练基本要求：
1、保持镇静，做出正确的判断，行动迅速。
2、学会自护，撤离中严防绊倒、碰撞。
3、服从指挥，按预定顺序、线路撤离。
4、到达安全地带，以班为单位集中，由班主任清点人数，向级部主任汇报。
（二）教师注意事项：
1、班主任要对本班学生进行应急疏散演练活动的动员讲话，讲清活动的意义和要求，使学生在思想上重视此项活动，并积极参与活动。
2、听到撤离信号后，要迅速到位，各尽其责，紧密配合，师生共同疏散。
3、演练时，班主任要教育学生做到：听到信号后学生在老师指导下立即从前后门撤离出教室。班主任跟随学生一起疏散，注意观察、发现演练过程中存在的问题，以便更好地总结。
（三）学生注意事项：
1、有特殊疾病不能参加演练的同学，提前告知班主任，免于参加。演练时，留在教室里，伏在课桌上，不得随意走动。
2、参加演练的同学不得穿拖鞋、长裙等，以免摔倒。
3、听到疏散命令后，要沉着冷静，听从指挥，撤离时不许说话，动作要快，严禁争先恐后、推拉他人。遇到障碍，最前面的同学要设法快速排除障碍，保证后面同学顺利撤离。
4、如有学生跌倒，后面的一、二名学生应快速将其扶起后继续撤离，其他同学要绕行，不要围观、拥挤，更不准往上压。
5、在清查人数时，如果发现人数不齐，不要回原处寻找，应立即报告汇总人数老师，之后由领导小组处理。
小学学生防震、消防疏散演练实施方案 篇3
一、演练目的：
结合“全国中小学生安全教育日”和全国第__个“防灾减灾日”以及学校安全教育活动计划，组织全校师生进行防震、消防疏散演练，通过演练使师生在发生火灾、地震时，学会逃生的本领，积累集体疏散、应急组织等实战经验，提高师生应急救护救助能力，强化安全意识，完善预警机制。
二、项目：预警、学生疏散演习
三、情景假设：发生预警信号
四、参加人员：全体师生
五、演练时间：
20__年6月5日上午9：35—10：10（大课间活动时间）
六、疏散集中地：水泥运动场
七、人员安排：
1、现场总指挥：__、
2、副总指挥：__、__
3、警戒保卫：__、__、__、__、__
4、保健教师：__
5、现场疏导员：一楼东：__、中：__、西：__、
二楼东：__、中：__、西：__、
三楼东：__、中：__、西：__、
四楼东：__、中：__、西：__、
6、学生组织：班主任+副班主任
7、摄像：__、照相：__、
八、前期准备：
1、学习动员
班主任做好演练安全教育：
（1）每个学生带条毛巾
（2）班主任教育学生在演练时，用毛巾捂住口鼻，不要说话，快速行进
（3）在下楼梯时不要推挤，做到有序，班主任在前面控制速度
（4）副班主任在后面督促学生，注意安全，及时处理突发情况
2、班级疏散安排：
一楼西：一（1）、一（2）、一（3）、一（4）
出教室后直接进入水泥运动场前草坪安全处。
东：四（3）、四（4）
出教室后沿小路快速到门房空地处。
二楼西：二（2）、二（1）
出教室后从西边楼梯下楼，快速进入水泥运动场安全处。
中：二（4）、二（3）、
从中间大楼梯下楼，进入水泥运动场安全处。
东：四（2）、四（1）
出教室后从东边楼梯下楼，快速到小路上集中。
三楼：西：三（2）、三（1）
出教室后从西边楼梯下楼，进入水泥运动场安全处。
中：三（4）、三（3）、五（3）、五（4）
出教室后从中间大楼梯下楼，进入中间水泥大道。
东：五（2）
出教室后从东边楼梯下楼，快速到幼儿园前面的水泥路上集中。
四楼：西：六（2）、六（1）
出教室后从西边楼梯下楼，进入水泥运动场安全处。
中：六（4）、六（3）、六（5）、五（1）
出教室后从中间大楼梯下楼，进入中间水泥大道。
全校师生全部集中到安全地带后，班主任立即清点本班学生人数，并向副总指挥__汇报，由副总指挥向总指挥__、校长汇报。
九、演习操作程序：
1、总指挥检查准备情况，宣布演习开始。
2、发出信号（__负责发报警信号）。
3、班主任、副班主任组织学生有序安全地疏散到指定场地集中。
4、其他教师和工作人员快速到达指定场地集中。
5、集中总结。（__、校长）
十、注意事项：
1、集中要快。
2、疏散迅速而不乱。
3、严守纪律听从指挥。
4、下楼梯靠右沿墙有序而不推挤，保证安全。
小学学生防震、消防疏散演练实施方案 篇4
在学校发生火灾等紧急情况时，为全校师生能安全、快速地进行疏散工作，特制定本应急疏散演练方案。
一、学校消防安全疏散演练指挥小组：
总指挥：__、
副总指挥：__、
成员：__、__、__、各班班主任及任课老师
二、演练时间：11。9
三、具体组织实施
1、校安办负责拟定演练方案及活动细节。
2、班主任提前演练应急疏散逃生的路线，讲解逃生的注意事项。
3、现场拍照：校园：__、室内、楼道及楼梯间：班主任及任课老师。
4、各班主任，各楼梯负责人、疏散路线负责人进班级指定区域）待命。或者，在听到广播警报声后，上课老师立即进入应急状态，其他老师根据岗位安排第一时间赶赴教室、楼梯口、主道路等疏散路线处待命。
四、活动安排：
活动一：消防应急疏散演练
1、消防安全疏散演练指挥小组成员迅速组织全校师生疏散逃生。各班主任及科任教师负责组织本班学生疏散逃生。
2、具体疏散工作安排：
按安全、快速、有序的原则进行。
各班主任班会时讲解演练逃生动作要领，安排好学生逃生时列队顺序，明确本班学生逃生路线。
1东教学楼东侧楼梯口疏散班级、疏散顺序及指挥员安排：
一楼：①五2（双列，一楼楼梯口安全员__）。
二楼：②四3（双列，一层至二层之间转换平台安全员__）。
三楼：③六3（双列，二层至三层之间转换平台安全员__）。
四楼：④四楼：五3（双列，三层至四层之间转换平台安全员__）。
2东教学楼西侧楼梯口疏散班级、疏散顺序及指挥员安排：
二楼：①四1（双列，一楼楼梯口安全员__）→②四2（双列一层至二层之间转换平台安全员魏文秀）。
三楼：③六1（双列二层至三层之间转换平台安全员陈伟）→④六2（双列）。
东教学楼安全疏散地带现场秩序指挥：__、
自东向西排序：五2→四3→六3→五3→四1→四2→六1→六2
3西教学楼楼梯口疏散班级、疏散顺序及指挥员安排：
一楼：①一1（双列，一楼教室门口台阶安全员__）。→①一2（双列，教室门口台阶安全员__）。→①五1（双列，教室门口台阶安全员__）。
二楼：①二3（双列，一楼门厅前台阶安全员__）→①二2（双列，一层至二层之间转换平台安全员__）。→②二1（双列）。
三楼：①三3（双列，二至三层转角平台安全员__）。→①三2（双列）→②三1（双列）
西教学楼安全疏散地带现场秩序指挥：__、
自西向东排序：一1→一2→二3→二2→二1→三3→三2→三1→五1
3、演练过程及要求：
（1）。各班主任在演练前，把有关目的、要求必须告知学生，以免造成混乱，同时，要给学生教授逃生的基本方法、注意事项等。叮嘱学生不要慌张、不要喧哗保持安静，讲解演示练习逃生的做法猫腰弓身，用湿毛巾、衣袖口等掩住口鼻）。
（2）。听到报警后，班主任立即指挥教室里的学生迅速列队出教室，并在在散过程中，只许下不能上无论发生什么事）且不能停留，不能推搡，以免发生拥挤踩踏事故，有秩序地快步至校园指定疏散地点。
3、疏散集合地点：学校校园。
（4）到达校园后各班按指定的位置排队待在校园原地待命，老师学生均不要随意走动，班主任迅速清点人数后立即向总指挥报告。
活动二：五年级实操烟雾逃生。
同学们在老师的指引下，依次从布满烟雾的逃生屋（五1教室）中进入，并快速找到出口逃生。这让同学们对真实的火场逃生有了更直观和更深刻的体验。
活动三：六年级师生进行灭火器的使用培训。
操作步骤：“一摇，二拔，三对，四压”。
同学们在班主任的指导下，进行灭火实操。通过练习、体验，同学们掌握了灭火器的正确使用方法，提高了处置突发火情的能力。
五、总指挥__、同总结讲话。宣布长道镇中心小学20__年秋季学期应急疏散演练活动结束。
小学学生防震、消防疏散演练实施方案 篇5
一、演练目的
为了使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排
1、内容：
1应急避震演练2紧急疏散演练
2、对象：全体师生。
3、时间：2023年10月29日第六节课。
三、演练准备
1、使全体老师明确此次地震应急演练的任务和注意事项。
2、演练前班主任动员，讲解有关避震知识，让学生熟悉应急避震的正确方法，组织学生学习有关自我保护知识。并进行以班级为单位的疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习。教育学生做到：
①遇事不慌，头脑冷清。
②判明情况，思考对策。
③积极自救，互帮互助。
④听从指挥，有序疏散。
同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散。
3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。
四、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
4、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。
五、演练指挥组：
学校成立演练指挥组，确保演练工作安全有序开展。
组长：__、
副组长：__、__、__、__、
成员：__、__、__、__、（小）__、（大）
六、演练程序
一启动程序：
总指挥在学校广播系统中“突发”警报，并用话筒喊话“地震来了、快点躲避”。
第一环节
二教室内应急避震演练
1、信号员发出“地震警报”信号。
2、上课教师演练时为班主任立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；可蹲在墙角处。演练时间为1分钟。
3、一分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。
4、老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，所有学生回到自己座位，班主任简单总结一下室内躲避的一些错误，并进行纠正，并等待第二环节的开始。
第二环节
三紧急疏散演练
1、信号员发出“紧急疏散”信号。
2、每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。
3、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。（地震时撤离路线赢随机应变，哪里没人可以从哪里走，以最快速度撤离教学楼）
4、撤离后在操场集中排队，各班班长协助教师清点本班同学人数，并及时上报给班主任。班主任整理并清点本班同学人数，及时上报给现场指挥。
（四）演练结束后有秩序返回教室，班主任对本次演练进行总结。
七、演练护导教师安排
（1）学校__、老师前期会将地震逃生课件发给各班，班主任召开主题班会，讲清疏散要求和注意事项后。
演练时学校总指挥发出疏散信号：“地震来了，请快速有序撤离”。通过校园广播系统通知正在上课的教师立即进行有秩序地疏散。
（2）班主任老师根据广播和路线安排，迅速组织学生离开教室，有秩序地下楼并向安全地疏散（操场）。
（3）负责各楼梯口安全导护老师指引从楼内走出的学生向操场集中。
（4）学生按做操队形带到各班位置，由班主任清点人数并向总指挥报告。
（5）高玉宏老师用广播组织学生站队，宋品洁、霍芳莹负责拍照。
（6）本次活动全体师生人人参与，务必高度重视，班主任提前按要求做好周密、细致的安排，各教师按分工按时到岗，履行职责，若因失职造成安全事故，按学校相关要求追究其责任
八、应急演练教师联络表：
九、演练路线图、教师护导图：
（一）学生撤离路线：
（二）老师护导站位：
一楼护导：
1号：__、2号：__、3号：__、
4号：__、5号：__、6号：__、
二楼护导：
7号：__、8号：__、9号：__、
10号：__、11号：__、12号：__、
注：请以上老师严格要求各班队伍，下楼时提醒孩子不推不挤，有序逃生，给带队下楼的班级拍照，结束后上传给__、（大）
（三）各楼层巡视领导：
一层：A座1楼：__、B座1楼：__、（小）C座1楼：__、
二层：A座2楼：__、B座2楼：__、C座2楼：__、
十、活动总结
1、各班学生按指定线路到操场集合，但不能影响其它班级的通过路线，如队伍冲突一方应主动让行。
2、__、老师做活动总结。
小学学生防震、消防疏散演练实施方案 篇6
一、演练目的
通过地震应急演练，使全体师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害，同时通过演练活动培养学生听从指挥，团结互助的品德，提高突发公共事件的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排
（一）内容：应急避震紧急疏散演练
（二）对象：全体师生
三、演练准备
1、演练前让教师熟悉应急避震的正确方法，分析我校应急避震的环境条件，给学生阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
四、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持冷静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
五、组织机构
（一）领导小组
组长：__、（总指挥）
副组长：__、（组织演练活动）
信号员：__、
拍照：__、（学校操场、旗台区域）
__、（教学楼一楼教室及一楼走廊区域）
__、（教学楼二楼教室及二楼走廊区域）
__、（教学楼三楼教室及三楼走廊区域）
录像：__、（对整个疏散过程进行全程录像）
成员：全体教职工
（二）教室室内指导组：任课教师
1、“地震警报”发出后，任课教师指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
2、引导学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：学校前操场。
3、班级老师要自始至终跟随，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。特别是防止过度拥挤造成踩踏事故，及时处理学生疏散过程中偶发事件。
（三）各楼层楼梯口应急疏散值守人员安排
教学楼一楼：__、
教学楼二楼：__、
教学楼三楼：__、
六、演练前准备
相关责任人员需提前1分钟准备到位。
七、演练程序
1、信号员发出“地震警报”，警报时间大约为10秒。
2、任课教师立即停止授课，成为教室演练负责人，立即告知孩子“地震来了，不要惊慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量卷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排学生靠墙，蹲在墙角处。演练时间为一分钟。
3、一分钟后，信号员再次发送“地震警报”信号，此时老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
4、学生在老师引导下有秩序撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点，抱头蹲下。
5、各班主任向总指挥报告各班到场人数，是否到齐。
6、总指挥__、校长对演练活动进行小结，宣布演练结束，
各班依次退场，有序返回教室。
小学学生防震、消防疏散演练实施方案 篇7
一、活动目的
通过演练，使全校师生掌握地震应急避灾的正确方法，熟悉紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，学校的防震避灾应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，减少不必要的伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力。
二、活动安排
1、内容：1地震相关知识宣传教育2紧急疏散演练
2、对象：全体师生
3、时间：20__年5月12日下午大课间
4、活动流程
——14：30分铃响，学生进班，班主任、搭班教师到班
——14：35分，学校对学生进行地震相关知识宣传教育，指导学生如何应对地震。
——14：50分地震应急避险、紧急疏散演练
——15时总结讲话
三、活动要求
1、保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
★紧急疏散时，各班参照升旗仪式的行进要求迅速在指定位置集结，按顺序行进到操场指定位置蹲下。
★强调学生在下楼梯时一律慢走，班级与班级之间至少保持半层楼距离。下楼梯后列队由班主任带队慢跑。另疏散行进中所有人不得回头找寻遗失物品，防止踩踏事件。
四、组织机构
1、领导小组
总指挥：__、
副总指挥：__、__、__、__、__、
成员：__、__、______、__
__、__、__、__、__、__、
摄像：__、__、
信号员：__、
2、督查评价组
组长：__
组员：__、__、__、__、
评价内容：班级疏散是否组织有序，班级间是否保持安全距离，班主任是否能始终带领学生，保障学生安全。以班级表现评价各年级组、各年段。
评价位置分布：
__：二号楼前广场中
__：二号楼前广场东[三（8）班门口 篇7
__：二号楼前广场西[三（2）班门口 篇7
__：大操场__：三、四号楼过道处
3、班主任职责：
①防震避灾宣传教育。
②“灾害警报”发出后，指挥学生迅速避险，警报解除后迅速带领学生有秩序疏散到学校操场。
③正副班主任要自始至终一前一后跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
五。疏散线路及负责人
总指挥：__
疏散组职责：
①合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。
②处理学生疏散过程中的偶发事件。
各楼层具体疏导人员及各班级下楼路线：
★2号楼一层：
__：负责一楼中间楼梯口疏导。
__：负责一楼东边楼梯口疏导
__：负责一楼西边楼梯口疏导
★2号楼二层：
__：负责二楼中间楼梯口疏导。
__：负责二楼东边楼梯口疏导
__：负责二楼西边楼梯口疏导
三（9）——三（10）——三（11）从西边楼梯口下；
四（3）——四（2）——四（1）从中间楼梯口下。
四（5）——四（4）从东边楼梯口下
★2号楼三层：
__：负责三楼中间楼梯口疏导。
__：负责三楼东边楼梯口疏导
__：负责三楼西边楼梯口疏导
四（6）——四（7）从西边楼梯口下；
五（3）——五（2）——五（1）从中间楼梯口下。
五（6）——五（5）——五（4）从东边楼梯口下
★2号楼四层：
__、：负责四楼中间楼梯口疏导。
汤红芳：负责四楼东楼梯口疏导
刘崇飞：负责四楼西楼梯口疏导
五（7）——五（8）——五（9）从西边楼梯口下；
六（1）——五（11）——五（10）从中间楼梯口下。
六（3）——六（2）从东边楼梯口下
★2号楼五层
__：负责五楼中间楼梯口疏导。
__：负责五楼东楼梯口疏导
__：负责五楼西楼梯口疏导
六（4）——六（5）从西边楼梯口下；
六（8）——六（7）——六（6）从中间楼梯口下。
六（11）——六（10）——六（9）从东边楼梯口下
★3号楼：
__：负责一楼中间楼梯口疏导。
__：负责二楼中间楼梯口疏导
__：负责二楼后楼梯口疏导
二（4）、二（5）、二（6）、二（7）从中间楼梯口上下；
二（9）、二（8）从后楼梯西下，二（10）、二（11）从后楼梯东下
★4号楼：
__：负责一楼西楼梯口疏导。
__：负责一楼东楼梯口疏导
__：负责二楼西楼梯口疏导
__：负责二楼东楼梯口疏导
__：负责三楼西楼梯口疏导
__：负责三楼东楼梯口疏导
一（5）、一（6）、四（8）、四（9）从西边楼梯口下；
一（8）、一（7）、四（11）、四（10）从东边楼梯口下；
六。医疗保障组
组长：__、组员：__、
职责：随时处置发生的意外伤害，并提前做好应急准备。
七、演练总结
1、请总指挥__副校长总结讲话。
2、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。
小学学生防震、消防疏散演练实施方案 篇8
一、演练目的
通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，学校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、活动安排
1、内容：⑴应急避震演练⑵紧急疏散演练⑶自救互救知识讲解⑷演练活动小结
2、对象：学校全体师生
3、时间：20__5月4日大课间
三、演练准备
1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析本校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
四、演练要求
1、保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。
2、严肃认真、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。（强调学生在疏散行进中不得回头找寻遗失物件，防止踩踏事件），
3、按规定线路疏散，不得串线。
五、组织机构
1、应急指挥部。总指挥：校长；副总指挥：副校长；成员：班主任；信号员（地震警报员）：1名教师。指挥部下设5个组：避震指导组、疏散指导组、医疗救护组、摄像摄影组、音响设备组。
2、避震指导组。各班班主任或任课老师1人。
工作职责：一是“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。二是“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”（学校__广场）。三是班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
负责人：班主任任课教师
3、疏散指导组。教学楼楼梯每层楼的主要通道，有1名教师疏通紧急撤离学生。工作职责：一是合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。二是处理学生疏散过程中的偶发事件。三是纠正学生在疏散过程中的不良行为。
负责人：__、__、__、__、__、__、__、__、
4、医疗救护组。学校医务人员救护地点设在学校操场。工作职责：传授自救互救知识，准备医疗器械和药品，负责将伤员运送到指定安全区并进行简单救治后送往就近医院进行救治。
负责人：__、
5、摄像摄影组。负责演练的录像摄影，用影象、图片资料记录演练全过程。
负责人：__、__、
6、音响设备组。负责演练警笛的拉响和解除。
负责人：__、__、
六、演练程序
一启动程序（总指挥通过学校广播）：各位领导、老师，各位同学，镇江市姚桥中心小学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。请班主任重申演练程序和演练要求。3分钟
二应急避震演练
①发出信号。总指挥：“地震应急疏散演练现在开始！”2遍）信号员发出“地震警报”信号（拉响警报：演练警报声持续时间1分钟，班主任可以纠正、规范避震动作。
②停止上课。上课教师演练时临时班主任立即停止授课，转而成为教室演练负责人，两手扶住讲台，立即告知学生“地震来了，不要慌，请同学们就地应急躲避，保持镇静”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里4个同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为2分钟。
③解除信号。1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。
④学生疏散。2分钟后总指挥：“地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。”（2遍）
三紧急疏散演练
①当信号员发出解除“地震警报”信号关掉警报声或变更警报声，2分钟后，听到总指挥的指令，学生在老师带领下有秩序从教室向避震地点撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的避震地点集中，以班级为单位列队集合。
②疏散指导组人员应及时赶到现场指定地点，组织疏散学生，以防出现混乱。各班级有秩序撤离后经楼梯下楼到操场集中，并蹲下。各班主任清点人数后向年级组长报告人数，再由各年级组长向总指挥（校长）报告人数。（如：班主任：一（1）班46人，全到，无伤亡；年级组长：一年级93人全部撤离，无伤亡人员，请指示。）
（四）演练总结
指挥长总结讲话：起立！全校576人，现已安全撤离。
用时：。大家在疏散演练活动中，能沉着应对、按照指定路线快速疏散，这次演练非常成功。下面请校医张老师给我们讲解地震中自救自护知识。
（五）自救自护知识讲解
__、老师讲解。各班主任，任课教师监管学生集会习惯。
（六）活动总结：
__、校长
附：具体人员安排及相关要求
一、疏散演练具体安排：
1、疏散演练领导小组
总指挥：__、
副总指挥：__、__、
现场指挥：__、__、
拍摄组织：__、__、音响系统负责：__、__、
2、演练时间：2023年5月4日下午大课间时间。（周四），由广播统一指挥，以警报声为信号
3、疏散路线及顺序安排：
特别备注：所有班级一路纵队，如出现两班并行，要保证一边顺墙根，一边扶楼梯。班级内的学生分好组，前几排的学生从前门出，后几排的学生从后门出，尽量保持一列，不争不抢，保证通道畅通。
4、疏散目的地：学校“__广场”
5、疏散保护安排
（1）各楼道护导老师安排：
职责：维持疏导秩序，保障线路畅通，保护学生上下楼梯安全。
6、集中地组织安排：
__、__、指挥有序集队及散场。
疏散演习准备：
1、各班进行动员和布置，交代注意事项，预先利用时间，按指定方案指导学生熟知室内避震方法并带领学生熟悉逃生线路。要求下台阶时一级级地下，不可大步跨或跳下。
2、将班级内的学生提前编好一路纵队，要求前几排的学生由前门出，后几排的学生由后门出，保证通道畅通，按指定路线有序疏散逃生，保证在楼梯上两排同时撤，一侧顺墙根，一侧扶楼梯。
3、教给学生必备实用的避震、逃生知识，如：逃离时双手抱头，；无法及时撤离如何选择地点避震等。
4、把教室门开到边，插入插销；保持道路畅通。
5、师生穿着得当，不要穿高跟鞋。
6、准备好演练道具音响、话筒、照相机等活动设备。
3、全体人员到达安全地带，计算撤离时间，报告总指挥，班主任再次清点本班学生人数。
演练主要程序：
一启动程序（总指挥通过学校广播）：各位领导、老师，各位同学，镇江市姚桥中心小学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。请班主任重申演练程序和演练要求。3分钟
二应急避震演练
①发出信号。总指挥：“地震应急疏散演练现在开始！”2遍）信号员发出“地震警报”信号（拉响警报：演练警报声持续时间1分钟，班主任可以纠正、规范避震动作。
②停止上课。上课教师演练时临时班主任立即停止授课，转而成为教室演练负责人，两手扶住讲台，立即告知学生“地震来了，不要慌，请同学们就地应急躲避，保持镇静”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里4个同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为2分钟。
③解除信号。1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。
④学生疏散。2分钟后总指挥：“地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。”（2遍）
演练总结
指挥长总结讲话：起立！全校576人，现已安全撤离。
用时：。大家在疏散演练活动中，能沉着应对、按照指定路线快速疏散，这次演练非常成功。下面请校医张老师给我们讲解地震中自救自护知识。
楼道分工：（定于5月4日下午大课间）
任务分工：
总指挥：__、
医疗救护：__、（提前准备好医疗用品）
摄影摄像：__、__、（分别负责璞玉楼和文心楼）
音响设备：__、（广播室负责发信号）
__、（心园负责移动音响）
演练注意事项：
1、各负责人在第一时间内到达指定地点，“地震警报”发出后，班主任指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
2、疏散时及时关闭电源开关，指挥和组织学生迅速从教室撤离，并按照预定的疏散线路疏散。班主任领队，课任教师押队、学生列队下楼道，要求依次、快速、安全下楼，不争不抢，以免发生拥挤踩踏事故。
3、听到警报铃声，其他教职工迅速到达各自岗位，以保护学生安全为前提，在每个楼层以及楼梯口安排教师维持秩序，保证学生全部疏散后再撤退。
4、到达集中地点观看自救互救演练知识讲解时，师生保持会场肃静。
疏散要求：
1、全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展避震、逃生演练活动，不得延误。
2、各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位学生安全、有序地疏散逃生。
小学学生防震、消防疏散演练实施方案 篇9
为进一步加强学校的安全工作，增强学生在地震时自救、自护的意识，提高学校安全管理水平，经学校研究决定于20__年10月17日上午举行地震应急疏散演练。
（一）地震应急疏散演练人员及职责安排
1、总指挥：张合福副总指挥：公衍军职责：负责全校各楼层师生疏散顺序。通过广播传递地震信息，稳定全校师生情绪。
2、楼层导护教师：楼层值班教师。职责：组织本楼层人员疏散顺序，同时按照总指挥指示，协调楼层间的疏散顺序，稳定本楼层人员的情绪，纠正学生不正确的行为。
3、班主任（或科任老师）职责：负责本班人员疏散顺序，按照楼层导护教师的指示，协调班组间的疏散顺序，稳定本班人员情绪，同时向班内人员传授必要的自身防护措施。
4、班干部（学生）职责：负责本班人员的疏散，按照班主任的指示，协调小组间的疏散顺序，同时监督和督促本班同学采取必要的防护措施。
5、安全保卫人员：徐跃、马迎、许长伟、宫芳龄、赵勇、张弛。职责：发现地震后，发出地震警报（赵莹、王秀立），同时向110、119、120求助，上报领导，并协助现场指挥。
6、门卫职责：听到地震信号后，打开大门，同时协助组织疏散。
7、信息人员：赵莹王秀立职责：负责记录灾情及逃生情况、拍照。
8、应急救护队及后勤保障：刘乐志（准备医疗急救用品、位于操场待命，如有伤病员及时处理，重大伤情者及时送医院。）
（二）演习准备
1、先由班主任老师做演习的宣传动员，并介绍地震的简单知识暨逃生技巧；
2、由各班班主任强调演练的注意事项；
3、演习开始，到安全地带清点人数，向总指挥报告。
4、演习结束，总指挥小结演习情况。
（三）应急疏散安排
1、发生地震时，一楼师生先行疏散至安全地带（做操地点）；
2、此次演习本着“时间就是生命”，“演习疏散真实化”的原则，下楼梯不分先后。先集合好，先到达楼梯口的班级先下，后到者要让前者，不可强行挤、窜队。
3、各班按学校制定的“安全疏散平面图”（升国旗路线）路线进行疏散。但可根据实际情况选择最近的、最通畅、最安全的路线进行疏散！
4、集合地点：各班于各自做操的地点集合。
（五）演练疏散要求与注意事项（各班强调）。
1、演习目的：通过演习，使学校师生在实践中运用所掌握的防震知识，合理有序的疏散逃生，减少人员伤亡；同时，提高学生在面临突发事件的心理素质，做到沉着冷静。
2、听到第一次警报响，要迅速在课桌下抱头或顶书包躲避。听到第二次警报响，迅速作出反应，各班集队向安全地带转移。
3、听到第二次警报后，各班要迅速集合成队向安全地点疏散。下楼梯不分先后，先到者先下，后到者要让，不可强行冲、挤别班队伍。
4、在下楼梯时要快，但不要慌乱奔跑，不要争先恐后；不要喧哗、惊叫。严禁在楼梯处和走廊相互推搡，拉扯，冲撞，避免跌倒；有东西掉落时不准弯腰去捡，防止踩踏。
5、疏散过程中以双手护头，以防被落物砸伤。
6、各班学生到达集中地点后，学生要蹲下保护头部。等到演练结束后，以班为单位集合，各班清点人数，并向总指挥报告人数，总指挥宣布演练结束，全体学生起立列队站好，有秩序地回教室。
小学学生防震、消防疏散演练实施方案 篇10
为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范意识和识灾、自救、自护的能力，确保学校教育教学工作顺利进行，争创平安校园，现制定防地震、防火灾突发事件应急处置演练方案，旨在培养师生掌握正确的逃生要领，以从容应对地震、火灾等事件的发生，最大限度地保护广大师生的人身安全。
[演练时间 篇10
每学期第九周的班会课（前20分钟为安全教育主题班会，各班要在黑板上写：某某班“防震、防火”主题班会，学习《地震来了怎么办？》《发生火灾怎么办？》）。
[机构设置 篇10
（一）总指挥部
1、总指挥：__
2、副总指挥：__
（二）物资组
1、组长：__
2、组员：__
（三）疏散组
1、组长：__
2、组员：各班班主任
（四）医疗救助组
1、组长：__
2、组员：__
五安全保卫组
1、组长：__
2、组员：__
[机构职责 篇10
1、总指挥负责本次演习的指挥工作。
2、副总指挥向总指挥负责，协调楼层各班疏散的工作，及时处理演习过程中发生的问题，并向总指挥汇报。
3、班级负责人向副总指挥负责，演习时要求任课教师在前，班主任在后；如果没有任课教师，班主任也必须是最后一个离开教室。因此，跟班老师和带队学生都必须熟悉本班撤离路线。演习时，班级负责人组织学生有序下楼，及时处理演习中班级发生的问题，并向副总指挥汇报。
4、各主要安全地点负责人的职责是确保本安全点的队列整齐、纪律严明。
[注意事项 篇10
1、演习过程中，学生应排队下楼，不得互相推挤，不得尖声怪叫，尽可能保持安静，要严防踩踏、摔跤等事故的发生。
2、按学校规定的紧急疏散路线行走。若发生地震要双手抱头撤离，若发生火灾要用湿毛巾捂住口鼻。
3、演习时，所有教师要按时就位，履行好责任；有安排的老师须立即赶到指定地点，没有安排的教师，到离自己办公室最近的楼梯口组织学生撤离。
4、演习时如发生意外，所在班级应立刻停止演练，班级负责人再及时果断处理，并上报副总指挥和总指挥。
5、安全下楼后在指定的地点集合，具体安排见撤离线路及集合地点图。
[活动流程 篇10
（一）活动准备工作。
1、全校师生各就各位，班主任到教室。
2、副总指挥到各班了解人数。各班主任向副总指挥报告：如“报告副总指挥，某某班应到（）人，实到（）人，报告完毕。”
3、副总指挥向校长（站在新综合楼一楼大厅位置）报告：“报告校长，全校防震、防火演练共（）人参加，准备完毕，请指示。”
（二）校长做演练前的动员工作，然后宣布防震、防火演练开始，所有参演人员回岗待命。
（三）、防震演练。
（四）、防火演练。
（五）、校长讲话。
[具体安排 篇10
防震演练具体步骤
1、广播：灾情预设福山发生了6级地震，全校学生在老师的保护下现场进行防震演练。请所有参演人员在演练中要加强自我防护，确保人身安全。防震演练分两个阶段进行：第一阶段当听到第一次警报响起的时候，各班在室内进行震时自救，具体做法是全体学生将凳子移开，全部躲在自己的课桌下；第二阶段当听到音乐声响起的时候，表示地震结束，各班主任带领学生按撤离线路做震后撤离，撤离到各班指定地点。
2、警报响起。
3、各班自救。
4、音乐响起。
5、各班组织学生震后撤离。
6、集合整队，清点人数。
（1）班主任向副总指挥汇报：“报告副总指挥，某某班全部安全撤离，无伤亡人员，请指示。”
（2）副总指挥向校长汇报：“报告校长，全校师生已全部安全撤离，无伤亡人员，请指示。”
7、总指挥宣布：冠成小学防震演练圆满结束，请各班带回进行防火演练。
8、学生按照撤离时的线路回教室。
防火演练具体步骤
1、广播创设情景：我校遭受火灾，现场火势蔓延。学校已报火警救援，同时组织部分教师正进行灭火，请师生们不用慌张。警报响起时，全体师生立即按撤离线路进行疏散，以最快的速度撤离到各班指定地点。
2、发火灾信号
3、各班组织撤离。要求：A、全体起立，保持安静，听从指挥；B、单列的同学从教室前门、双列的同学从教室后门跑步快速地朝指定的方向楼梯走。
4、集合整队，清点人数。
（1）班主任向副总指挥汇报：“报告副总指挥：某某班全部安全撤离，无伤亡人员，请指示。”
（2）副总指挥向校长汇报：“报告校长，全校师生已全部安全撤离，无伤亡人员，请指示。”
5、全校师生操场集中。[点火，创设火灾现场]现场观看消防官兵和部分教师灭火示范。要求各级参与灭火示范的人数不得少于5人。
6、总指挥宣布：冠成小学防火演练圆满结束，并作演练总结。
7、学生回班。
地震发生时具体撤离路线
一、教学楼二楼的东面班级、由东楼梯向一楼迅速撤离；二楼的西面班级从西楼梯向一楼撤离。
各部门工作人员具体安排如下
1、校长到一楼大厅统一指挥撤离工作。
2、副总指挥到二楼协调撤离工作。
3、当堂任课教师应按应急演练方案的要求组织学生隐蔽、有序撤离，然后在楼道口指挥、按撤离路线撤离。
4、其它教师应到操场组织安排学生集合，了解学生撤离情况，做好相关工作。
小学学生防震、消防疏散演练实施方案 篇11
为进一步强化安全教育，提高防范自救能力，保证全校师生在地震、临震、预报发布或地震发生后，快速、有序、高效地实施地震应急疏散工作，通过防震减灾紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、临危不乱、积极应对、自我保护的目的；提高抗击突发事件的应变能力，特制定如下实施方案：
一、演练指挥机构和组织系统
1、领导小组
总指挥：__校长
副总指挥：__校长
成员：__、__、及各班班主任老师
2、现场救护组
组长：__、
成员：__
职责：准备消毒药水、绑带等用具，帮助学生外伤的包扎和进行一些简单的处理。
3、宣传组：
组长：__
组员：__
职责：录像、拍照
4、“安全地带”指导组：
组长：__校长
成员：全体任课教师
职责：确定各班位置、维持秩序、避免混乱。
5、教室室内指导组：
组长：__、
成员：各班班主任
职责：⑴“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
⑵“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序地疏散到指定的“安全地带”
⑶班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护演练纪律，防止意外发生，造成踩踏事故。
6、演练疏散组
组长：__、
副组长：__、
北楼梯口负责人：__、
东楼梯口负责人：__老师
二、演练对象
全体师生
三、演练时间：14：28
四、演练准备
⑴14：00—14：15班主任演练前动员，让学生熟悉应急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。（练习期间教育学生做到①认真对待，不搞过场。②听从指挥，有序疏散。③遇事不慌，头脑冷清。④积极主动，团结协作）。
⑵14：15—14：20学校防震领导小组对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。分别到教学楼对各疏散区域、疏散线路、疏散步骤、各班级准备情况进行检查。
⑶14：20—14：25现场救护组、宣传组、“安全地带”指导组、教室室内指导组、演练疏散小组全部到位。
⑷疏散小组人员分工：
楼别
楼层
人员安排
职责
中楼梯口
东楼梯口
教学楼
1
维持学生秩序，让学生有序排队下楼。
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2
李纳
范晓妮
3
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疏散路线：
班级
撤离路线
集合地点
一、1
一楼走廊西侧门——操场
操场指定位置
有序站好队
一、2
一楼走廊——大厅北出口（西）——操场
二、1
一楼走廊——大厅北出口（东）——操场
二、2
一楼走廊东出口——操场
三、1
二楼走廊——中楼梯-大厅北出口（西）-操场
三、2
二楼走廊-中楼梯-大厅北出口（东）-操场
四、1
二楼走廊-东楼梯-一楼走廊东出口-操场
四、2
二楼走廊-东楼梯-一楼走廊东出口-操场
五、1
二楼走廊-东楼梯-一楼走廊东出口-操场
五、2
三楼走廊-东楼梯-一楼走廊东出口-操场
六、1
三楼走廊-中楼梯-大厅北出口（西）-操场
六、2
三楼走廊-中楼梯-一大厅北出口（东）-操场
各班班主任老师全程跟班，维持秩序。
五、演练要求
1、班主任提前打开教室前后门，听到警报声响起，学生迅速双手抱头躲在课桌下。
2、警报声停止后，各班学生同时从前、后门疏散至走廊，自动成一队，下楼。下楼梯不可强行冲、挤别班队伍。
班主任老师需要提前给班级学生指定撤离顺序，严禁在教室门口用挤成一团。
3、在下楼梯时要迅速有序，不要慌乱奔跑、争先恐后；不要喧哗、惊叫。严禁在楼梯处和走廊相互推搡，拉扯，冲撞，避免跌倒；有东西掉落时不准弯腰去捡，防止踩踏。
4、疏散过程中以双手护头或用书护头，以防被落物砸伤。
5、各班学生到达操场指定地点后，以班为单位集合，清点人数，并向总指挥报告人数。
6、整个演练过程要严肃、紧张、有序，达到预期的目的，起到很好的宣传和教育效果。
六、演练程序
1、教室内应急避震演练
（1）、14：25分信号员在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学，青杨小学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
（2）、14：28分信号员发出第一声“地震警报”信号。
（3）、班主任立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。
（4）、警报声停止后，老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在准备撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
（5）教师迅速指挥全班学生从前后门有秩序出门，自动成队。
（6）、学生在班主任带领下有秩序撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
（7）、__校长监督各班学生到达事先指定地点的情况。清点人数。
（8）、年级组长向总指挥报告学生撤离情况。
七、对本次演练及学生各方面安全做总结讲话并宣布演练结束。
八、所有班主任老师和学生按秩序退场。
小学学生防震、消防疏散演练实施方案 篇12
一。逃生疏散演练的目的
为了进一步增强师生处置突发事件的应急意识，提高应急疏散能力，通过逃生应急演练，使全校师生掌握应急逃生疏散的正确方法，熟悉突发事件后我校师生紧急疏散的程序和线路，确保在突发事件来临时，我校突发事件应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二。演练领导小组
总指挥：__、副总指挥：__、__、
成员：全体师生
三。演练时间及程序
演练时间：20__年6月9日（星期四上午大课间）注：9：00开始进行10分钟培训，班主任在班上讲要求，划定路线，注意事项，9：10听到警报声进行演练。
演练程序：发生地震，警铃响起后，每个教室的师生都立即附身躲在坚硬物体下方，地震结束后立即组织学生从前、后门紧急逃离（班主任提前告知学生，前三排走前门，后三排走后门，至走廊排好队并清点人数），各班要迅速组织学生撤离。目的地是指定地点。注：此次演练以警报声为信号。
四。演练人员：全校学生，共1804人，班主任40人，部分教师
五。演练现场安排
1、疏散组组长：__、成员：全体班主任
职责：提前发信息通知班主任和老师，布置演练要求。
2、路线导护组组长：__、成员：__、课任教师
职责：负责督促教师到达指定位置，协助学生疏散
3、场地队列组组长：__、成员：体育组教师班主任
应急避难地点：停车场、进学桥
职责：稳定学生情绪、整好各班队伍，清点班级人数，及时上报。
4、紧急救护组组长：__、成员：__、__、__、
职责：准备好救护器材，负责受伤学生的急救工作
5、信号：__、
六。演练假象
突发地震，紧急逃生
七。演练进程
1、突发地震，危及学生安全；
2、立即启动紧急疏散预案。并发出指令广播室拉响警报。负责向119、120报警；向教育局报告。
3、所有人员听到警报立即到达各自工作岗位（楼梯口值日教师、安全岗教师）。
4、疏散路线：（见附件：__小学消防疏散路线示意图）
5、负责疏散的老师在指定地点指导学生有序疏散，学生疏散时要有次序，在走廊及楼梯按顺序撤出。
6、学生到达集合点后，由各班主任清点人数应到数和实到数，并报给相应年级组长。年级组长报校长。
7、总指挥__、从演练开始用秒表计时，掌握整个演练过程的准确时间。宣布演练过程的时间，并宣布演练结束。
8、校长总结发言。
八。演练注意事项
1、所有参演的学生，应听从各区域负责老师的指挥。
2、按班级就近疏散原则，撤离路线及顺序；下楼时注意安全。争取时间，不要被绊倒，防止拥挤和慌乱。所有班级按撤离要求直接从教学楼疏散到指定的安全地带。
3、楼梯口值日教师要做好学生护导工作。并控制合理密度，防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。
4、参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹、拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。
5、疏散组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。