学院心理健康教育活动月实施方案 篇1
一、活动主题：不负韶华，出彩青春
二、活动时间：20__年__月__日-20__年__月__日
三、组织单位：心理健康教育中心、各学院、心理委员会、心桥心理健康协会
活动安排
（一）心理素质拓展
时间：__月__日14：00-16：00
地点：校运动场
活动内容：商学院__级各班参加。每个班组一队，参加心理趣味活动项目。
（二）心理委员培训
时间：__月__日18：00-19：30
地点：教学2号楼116教室
参与人员：商学院全体心理委员
培训内容：《大学生恋爱与性心理问题及调试》
（三）参观心理健康教育中心和商学院心理辅导站
时间：__月__日-__日
地点：心理健康教育中心、教学二号楼316
活动内容：__级心理委员参观心理健康教育中心场地和学院心理辅导站，了解相关的心理健康教育工作。
学院心理健康教育活动月实施方案 篇2
为深入贯彻落实教育部办公厅《关于加强学生心理健康管理工作的通知》（教思政厅函〔20__〕__号）及__自治区教育厅《关于开展“大手拉小手”全区大中小学“5·25”心理健康教育活动月示范活动的通知》（__教学工函〔20__〕__号）文件要求，切实加强大学生心理健康教育工作，促进____期间大学生心理健康教育工作的深入开展，提升心理育人质量，增强大学生心理调适能力，特制定本次活动方案，积极开展我院心理健康月系列活动。
一、活动主题
润心育人、助力成长——CCSTER共话5。25
二、活动目标
通过本次活动，在全院青年学子中营造一种关注心理健康、重视心理健康的良好氛围，在宣传普及心理健康知识的同时搭建锻炼心理品质、提高心理素质的平台，全方位地加强对我院学生的心理健康教育。
三、活动时间及对象
20__年__月__日——20__年__月__日、全院青年学生
四、活动内容
（一）心·知识
通过阅读心理学相关文章或书籍，去讨论、去了解、去感悟心理学相关基础知识，了解心理学的原理，更好的认识自己、接纳自己，更有效地解决成长路程中的烦恼与挫折，既而获得心灵上的成长。
1、投稿方式及注意事项：
完成阅读后以团小组（宿舍）为单位提交活动材料，可通过朗读vlog、读书笔记，话剧小品演绎等多种方式呈现。将参赛作品于20__年__月__日前发送至邮箱：，邮件主题备注“心·知识”，附件压缩文件以“楼号+宿舍号+负责人联系方式”命名。
2、报名时间及方式：
20__年__月__日10：50至20__年__月__日22：00期间，报名通过第二课堂管理服务平台（到梦空间APP）“心·知识”活动进行，
活动ID：____，需按时报名，并待录取成功后即可参与活动。
3、活动联系人
李____156________赵____131________
（二）心·乐享
时间的每一帧都应该被认真记录、被发现、被看见、被保存。分享你所看过的心理相关电影、纪录片、采访集等，将你的观后所感、所思、所获，通过文字或短视频的方式展现并给身边地Ta们一剂强心针。
1、投稿方式及注意事项：
观后感或电影相关短视频须为原创，严禁抄袭、剽窃，内容积极向上，应包含电影名、电影主题、观后感受。参赛人员于20__年__月__日前将电子版作品发送至邮箱：，主题备注“心·乐享”。压缩文件以“班级+姓名学号+联系方式”命名。
2、报名时间及方式：
20__年__月__日10：50至20__年__月__日22：00期间，报名通过第二课堂管理服务平台（到梦空间APP）“心·乐享”活动进行，活动ID：____需按时报名，并待录取成功后即可参与活动。
3、活动联系人：
马____184________陈____150________
（三）心·向荣
村上春树在《兰格汉斯岛的午后》中提到“小确幸”就是生活中“微小但确切的幸福与满足”，摸摸口袋，发现居然有钱；电话响了，拿起话筒发现是刚才想念的人；排队时，你所在的队动得最快。它们是生活中小小的幸运与快乐，是流淌在生活的每个瞬间且稍纵即逝的美好，是内心的宽容与满足，是对人生的感恩和珍惜。当我们逐一将这些“小确幸”拾起的时候，也就找到了最简单的快乐与幸福。诚挚邀请同学们，分享每日小确幸。
1、投稿方式及注意事项：
可采取文字、音频、视频、卡片制作等任何合理的形式，将近期发现的小美好、小确幸进行记录并配文。参赛人员于20__年__月__日前将电子版作品发送至邮箱：，主题备注“心·向荣”。压缩文件以“班级+姓名学号+联系方式”命名。
2、报名时间及方式：
20__年__月__日10：50至20__年__月__日22：00期间，报名通过第二课堂管理服务平台（到梦空间APP）“心·向荣”活动进行，活动ID：____需按时报名，并待录取成功后即可参与活动。
3、活动联系人：
王____153________王____153________
（四）心·悦己
每一个你都需要放缓脚步，让绷紧的脸庞舒缓，皱紧的眉宇打开，让微笑在脸上绽放。征集微笑照片，大胆地释放自信与美丽。希望通过微笑促进青年身心健康，同时在人与人之间传递愉悦与友善。
1、投稿方式及注意事项：
由心理委员与宣传委员协同组织，已班级为单位提交各班学生的微笑摄影作品，对照片进行拼图，设计成一张个性大图片，附加不少于50字的照片背景描写。参赛人员于20__年__月__日前将电子版作品发送至邮箱：，主题备注“心·悦己”。压缩文件以“班级+负责人联系方式”命名。
2、报名时间及方式：
20__年__月__日10：50至20__年__月__日22：00期间，报名通过第二课堂管理服务平台（到梦空间APP）“心·悦己”活动进行，活动ID：____需按时报名，并待录取成功后即可参与活动。
3、活动联系人：
敖__150________
（五）心·战抑
山河依旧，春风如约。____虽阻断了回校的步伐，却无法阻止爱和美好的到来。居家的你，是否也正在积极战“抑”，赶走心中的那一片阴霾。以“阳光心灵·同心战抑”为主题，设计独一无二的一份心理健康宣传海报。
1、投稿方式及注意事项：
海报可采用手工设计或电子设计，设计时融入心理健康相关元素，严禁抄袭、剽窃，另附不少于50字的设计灵感和所蕴含的意义。参赛人员于20__年__月__日前将电子版作品发送至邮箱：，主题备注“心·战抑”。压缩文件以“班级+姓名学号+联系方式”命名。
2、报名时间及方式：
20__年__月__日10：50至20__年__月__日22：00期间，报名通过第二课堂管理服务平台（到梦空间APP）“心·战抑”活动进行，活动ID：____需按时报名，并待录取成功后即可参与活动。
3、活动联系人：
王__156________
（六）云端解忧杂货店
请给现在、过去或者未来的自己或Ta人一封信，抒写你成长路上的烦恼困惑，让时光机另一端的“浪矢”爷爷，为你解忧。
1、投稿方式及注意事项：
信件内容、格式、字数不限，信件可匿名也可署名，文末附个人邮箱及联系方式。有意向抒发自我情绪并寻求解答的同学，将信件于20__年__月__日前发送至邮箱：，主题备注“云端解忧杂货店”。
2、活动联系人：
迟__150________徐__132________
因你的参与，将拼凑出别样的春景，
带来与你共鸣的生生不息，
跨越心中的坎坷，消散疫情的恐惧，
携来片刻岁月静好。
学院心理健康教育活动月实施方案 篇3
为深入贯彻全国高校思想政治工作会议精神，落实《中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》（__发〔20__〕__号）和__省《关于转发国家卫生计生委等22部门《关于加强心理健康服务的指导意见》的通知》（__卫疾控发〔20__〕__号），拓展心理健康教育途径，积极营造良好的心理健康教育氛围，不断提升我校大学生心理健康水平，促进心理健康教育与心理咨询工作进一步展开，我校以5月25日大学生心理健康日为契机，拟定于__月__日至__月__日举行第十届心理健康月活动。
一、活动主题：
“健康从心开始，生命因你绽放”
二、活动时间：
20__年__月__日—__月__日
三、活动内容：
心理健康知识普及、心理健康知识讲座、现场心理咨询、心理情景剧汇演、团体心理辅导等
四、活动具体安排：
（一）心理健康知识普及
活动目的：通过活动使学生了解心理健康知识，正确面对心理问题，转变以往对心理咨询的浅显认识，能够运用心理健康知识调节自身的发展。
活动内容：
1、各二级学院通过宣传板、板报、横幅等渠道加强心理健康知识的宣传；
2、各二级学院开展心理主题班会或团活；
3、面对全校学生发放心理健康手册；
4、通过网络媒介，如：微信公众号、QQ、贴吧等来宣传心理健康知识；
（二）心理健康知识讲座
1、“和谐心灵，助人自助”心理健康知识讲座
主讲人：____
时间：__月__日下午3：30-5：00
地点：音乐厅
参加人员：各二级学院心理部部长、副部长、大一、大二、大三各班心理委员及寝室心理联络员。
2、“团队就是我，我就是团队”团体心理辅导培训讲座
主讲人：____
时间：__月__日下午1：30-3：00
地点：文科楼219
参加人员：各二级学院心理部部长、副部长。
3、“从心开始，携手抗艾”艾滋病预防讲座
主讲人：疾控中心
时间：__月__日下午1：30-3：00
地点：__讲坛
参加人员：各二级学院心理部部长、副部长、大一、大二、大三各班心理委员。
4、“心理危机干预”知识讲座
主讲人：____教授__工程大学人文社会科学学院
时间：待定
地点：__讲坛
参加人员：各二级学院书记、副书记、辅导员、心理部部长、副部长、大一、大二、大三各班心理委员及寝室心理联络员。
（三）现场心理咨询
活动目的：通过与心理咨询教师进行现场交流，解决心理困惑，达到心与心的交流，在一定程度上缓解学生心理压力。帮助他们树立起对心理咨询的正确认识。
活动内容：同学们针对自身心理上的困惑或问题，通过心理测试、向心理专家咨询、阅读心理健康手册、横幅签名、观赏心理图片等方式，正确认识自我，正视自己的问题，正确看待心理咨询。
心理咨询专家：____
活动时间：__月__日
活动地点：综合楼前文化长廊
（四）心理情景剧汇演
活动目的：在轻松、自然的表演气氛中，向同学们介绍心理健康知识，传播心理健康理念，为学生提供一种发现、思考及解决自身问题的思维方式。
活动内容：同学们自编、自导、自演，将发生在他们身边熟悉的，甚至是亲身经历的故事融入剧中，通过“自己演，演自己”，把“大道理”用“心理情景剧”的形式表现出来。
活动时间：__月__日
活动地点：__讲坛
（五）“唱响生命”音乐团体心理辅导工作坊
活动目的：使同学们体验音乐团体心理辅导的魅力。
招募人数：40人
指导教师：____
活动地点：文科楼219
活动时间：__月__日下午1：30-3：00
（六）“手画我心”绘画心理辅导工作坊
活动目的：使同学们体验绘画心理学的魔力。
招募人数：30人
指导教师：____
活动地点：文科楼219
活动时间：__月__日下午3：30-5：00
（七）“珍爱自己”箱庭疗法体验工作坊
活动目的：使同学们体验箱庭疗法的魅力。
活动主题：带领同学们参观箱庭室，感兴趣的同学可以体验箱庭治疗。
招募人数：25人
指导教师：____
活动地点：文科楼221
活动时间：__月__日上午9：00-11：00
（八）充分发挥专业优势，开展社会服务活动
活动目的：增强__百姓心理健康水平，提升幸福感。
活动内容：各专兼职心理教师带领学生为牡__市空军部队、公安系统、邮政系统、医院系统、教育系统等部门开展心理健康普及、心理健康讲座、团体心理辅导等活动。
带队教师：____
活动时间待定。
五、几点要求
1、高度重视，加强领导。各二级学院要高度重视本次活动的开展，通过报刊、板报等宣传工具开展落实心理健康活动月的宣传工作，在学生中宣讲心理健康知识，认识心理健康在个人成长成才过程中的重要意义。
2、科学谋划，精心组织。各二级学院结合本单位学生心理实际，有针对性地开展形式多样、贴近生活和实际的各种心理健康教育活动，把学生吸引到活动中来，在活动中锻炼心理素质，提高心理抗压力和抗挫折能力。
3、计划周密，认真总结。各二级学院根据本单位实际，研究制定符合实际、切实可行的心理健康活动月方案，于__月__日前报送大学生心理健康教育中心。活动月结束后，__月__日前，各二级学院要认真总结本次活动的经验和不足，形成书面材料报送大学生心理健康教育中心。
学院心理健康教育活动月实施方案 篇4
活动时间：20XX年4月—6月
活动主题：关爱自我，提升能力
参与对象：全院师生
线上读书活动
活动时间：4月-6月。
活动简介：由心理健康咨询中心的教师为同学们挑选相关的心理学书籍，由大学生心理志愿者协会的同学领读。本活动已经开启并持续进行中。欢迎感兴趣的老师和同学们加入！
我们一起做手帐
活动时间：5月-6月
活动简介：手帐是用于生活记事，日程规划，手绘，贴纸及胶带拼贴的本子，也可以在记事本子上用文字和拼贴图画记录生活的一种生活方式。由于疫情防控的需要，我们开始了线上的学习生活，大家把自己的学习生活、学习状态、居家学习的情绪和感受都可以记录下来。可以做成纸质手帐，也可以做成电子手帐。
作品提交时间：截止到6月10日
作品提交方式：各班心理委员或学习委员收齐作品后交给各系心理辅导教师，各系以系为单位提交给心理咨询中心刘丹老师。
奖项设置：一等奖2人，二等奖5人，三等奖10人。
“照”亮你的生活
活动时间：5月-6月
活动简介：在疫情防控的大背景下，个体的活动空间与范围受限，大学生的心理与情绪状态是我们十分需要关心的，大学生通过双眼与相机发现身边、眼前、当下的积极正向的美好瞬间，按下快门的瞬间能将自己的情绪、心理状态及内心无意识进行表达与表述。我们在观看照片的同时，是表达自身情绪的开端。记得在拍下照片的同时别忘记写上你的心情呦！
作品提交时间：截止到6月10日
作品提交方式：各班心理委员或学习委员收齐作品后交给各系心理辅导教师，各系以系为单位提交给心理咨询中心刘丹老师。
奖项设置：一等奖2人，二等奖5人，三等奖10人。
朋辈心理知识竞赛
活动时间：5月末-6月初
活动对象：各班心理委员
活动简介：对各年级班级心理委员开展技能培训，通过培训使班级心理委员掌握基本的班级心理工作技巧及流程、沟通技巧和助人技巧。竞赛以客观题线上答题的形式进行。
培训教师：万春秀
奖项设置：一等奖2人，二等奖5人，三等奖10人，优秀奖12人。
活动参与方式：以“农经心理小组”群通知为准。
05恋爱吐槽会
活动时间：5月末-6月初
活动对象：全院师生
活动简介：你在恋爱中遇到了什么样的难题？
指导教师：李春青
活动参与方式：加入钉钉群
学院心理健康教育活动月实施方案 篇5
为深入贯彻落实学校关于开展“开学第一课”20__年春季学期系列教育引导活动有关工作要求，响应__大学心理健康教育中心的工作安排，进一步强化生命科学学院师生心理健康教育，做好开学第一课工作，帮助同学更快适应校园生活，培养学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，帮助学生更好地适应校园学习和生活。以维护学生安全稳定为前提，以促进学生心理健康成长为目标，以学生活动和团体训练为载体，为同学们营造一个健康向上的氛围，引导同学们以积极的心态面对生活，生命科学学院二级心理辅导站现开展“开学第一课”暨第二十届“__月__日-__月__日”大学生心理健康教育宣传月活动。让我们一起来看一看有哪些精彩的活动吧！
1、活动主题
阳光心态·从“心”启航
2、活动时间
20__年3月—20__年5月
3、活动对象
生命科学学院全体学生
4、活动内容
（一）校心理健康教育中心
1、“新学期，‘心’启航”学生心理状况调研
2、“积极心态，从‘心’启航”心理健康教育系列讲座
3、“携手并进，共筑健康”青春健康学生主持人培训
4、“青春健康，关怀责任”学生朋辈教育团体
5、“朋辈互助，用心启航”十佳心委风采展示
6、心理健康教育中心logo设计大赛
（二）院二级心理辅导站
1、“拥抱青春，暖心陪伴”关心关爱心理谈话
2、“呵护成长，守护健康”团体心理辅导
3、“分担风雨，共享阳光”生命教育主题心理班会
4、“天使在行动”寝室暖心互助活动
5、“青春健康，你我同行”户外心理素质拓展训练
6、“演绎‘心’世界”心理情景剧大赛
7、心理微课堂-心理小知识普及
8、心理FM-治愈系心理电台
9、“我爱我，写给自己的一句话”征集活动
10、心语小屋观影活动
11、“语你同行”电影配音活动
12、“言为心声，辩以明思”心理健康主题辩论赛
13、“一花一世界”春日游玩图文分享
14、“携手春风，告白绿植”春日摄影作品征集活动
此次心理健康教育宣传月活动以学生心理特点和需求为出发点，旨在让同学们在参与活动的过程中，获得心灵的抚慰，缓解心理压力，同时提升学生的心理健康素养，照亮青春人生。暖雨晴风破初冻，柳眼梅腮，已觉春心动。阳光温暖，春意渐浓，让我们整理心情，去迎接明媚的春光。相信大家能在愉快中收获新知，“心语小屋”期待看到同学们积极参加活动的身影！
学院心理健康教育活动月实施方案 篇6
为深入学习贯彻____关于____工作的重要讲话重要指示精神，切实加强我校大学生心理疏导和人文关怀，着力提高学生心理健康素养，进一步提升高校心理育人工作质量，有效引导学生做好____的心理调适，培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，促进学生主动开展心理健康自助互助，提高大学生心理健康水平和心理健康素质。现决定在全校举办5·25大学生心理健康文化节系列活动。
一、活动主题
阳光心态、__成长
二、活动对象
全体学生
三、活动内容
（一）“__同行，共绘心语”心理漫画征集活动
1、活动目的
为营造积极向上的校园心理文化氛围，引导大学生将积极心态与艺术创作紧密结合；以心理漫画为载体，传递校园内__力量，将生活中的感动、心理的活动或成长形象地展现出来，激发大学生内在的心理弹性，优化心理品质。
2、活动时间
__月__日——__月__日
3、活动要求与参与方式
（1）围绕主题，内容积极向上，自主设计；
（2）作品可单幅，可连环画，可电脑绘制或纸质手绘，不限形式；
（3）以图片格式（学院+姓名+作品名）提交至
（4）对优秀作品评定和奖励，根据参与具体情况而定。
（二）“笑由心生，润泽心灵”微笑照片征集活动
1、活动目的
____还没有完全结束，但不能让__阻拦你我之间的距离。学会微笑面对人生，微笑是世界上最美丽的语言，封校期间我们无法尽情体验校园外的大千世界，但是“美”无处不在，创造美，发现自身的美，从而提高学生的积极乐观的心态，营造活泼、健康向上的文化氛围。引导学生积极向上，使其健康成长。
2、活动内容
以“你我无距离，口罩下的微笑”为主题的微笑照片征集。心理委员带领各班同学探寻自己班级的微笑代言人。心理委员以班级为单位征集微笑照片。
3、活动时间
__月__日——__月__日
4、活动对象
全体学生
5、活动要求
（1）在__允许并保证安全的前提下，在家或安全的环境内，记录下口罩下最灿烂的笑容，每个笑容需附300字以内的文字介绍，讲述笑容背后的故事。照片可为单人或多人微笑照片，内容要求健康、积极向上，传播正能量。每班至少上交三份作品。
（2）照片须为清晰的正面像，要突出面部表情，照片中的笑脸要包括全部的头、颈部及肩部偏上部分。
（3）拍摄照片要色彩明亮，像素清晰即可，以JPG格式（学院+姓名+作品名）提交至
（三）“观影疗心”在线观影沙龙活动
1、活动介绍
“心随影动”观影沙龙活动将与各位同学赏析心理学电影，我们将与同学一起欣赏、一起讨论、一起分享，感受光影的独特魅力，学习心理学知识
2、参与方式
班级心理委员组织本班学生欣赏心理学题材励志影片
（四）“强心健体，比心前行”打卡活动
1、活动介绍
21天是什么？是小鸡孵化出壳的时间，是小树苗适应土壤后成长的时间，是大脑构筑一条新的神经通道的时间。如果你期待美好生活，更期待遇见更好的自己，那么快来参加挑战21天打卡吧。一时兴起很容易，养成习惯却很难，没关系，在这里，我们陪你一起坚持，陪你成为那个更好的自己。
2、活动主题
爱运动：以短视频的形式记录21次运动的畅快；对优秀参与者评定和奖励，根据参与具体情况而定。
3、活动时间
__月__日——__月__日
4、参与方式
qq群号：________
（五）记录“3件好事”，开启积极生活活动
1、活动背景
__当前，我们好像越来越容易感到不快乐了，很多同学留言自己常感到，疲惫、焦虑、没有干劲儿、缺乏意义感……似乎正在成为流行的“情绪”。
其实，消极的情绪并不可怕，它是每个人生活的一部分。然而，当我们过度关注生活里消极的一面时，反而会忽略掉那些会让自己感到幸福的小事。
2、活动目的
培养学生发现积极与美好，因为越关注美好，就会越感到美好，提升自我觉察能力。
3、活动要求与参与方式
每天写下3件好事，持续一段时间，就会使幸福度增强、忧郁度减轻。扫下方二维码即可参与。
四、氛围营造和科普活动
1、心理健康教育宣传活动。
心理中心和各学院通过网络媒体平台，面向学生广泛宣传“5·25”大学生心理健康节的活动资讯，提高学生对于心理健康教育活动的关注。
2、心理健康教育科普活动。
根据学生表现出来的共性问题，通过开展线上心理健康教育专题讲座和培训，帮助学生建立阳光心态，培养正向思维方式。
四、活动要求
各学院要认真组织开展大学生心理健康教育活动月系列活动，增强实效，扩大影响。
1、精心组织，强化保障
开展大学生心理健康教育活动月活动，是加强____后大学生心理健康教育的重要举措，各学院要精心设计活动方案，强化组织保障，充分利用学校四级心理育人网络，发挥学院二级心理辅导站作用，以提升学生心理健康素养为方向，以学生喜闻乐见的形式为路径，鼓励广大师生积极踊跃参加。
2、加强宣传，营造氛围
加强心理健康网络平台建设，充分发挥宣传推广和展示交流作用，通过校、院两级宣传平台对重点工作与特色活动进行宣传报道，全面营造心理健康教育的良好氛围。
3、统筹推进，注重实效
把开展大学生心理健康教育活动月活动与学校育人工作结合起来，坚持育德育心统一，切实解决不同学生群体____期间及____后的各类问题。
4、总结经验，突出长效
要不断推动工作探索与创新，加强沟通交流，认真总结经验，在活动中探索加强大学生心理健康教育的长效机制，把行之有效的专题活动转化为促进学生成长的长效工作。各学院于__月__日下午4：00前，将活动总结（包括创新举措和典型做法），发送到。
学院心理健康教育活动月实施方案 篇7
活动目的
五月浅夏，我们又迎来了一年一度的校园心理健康月。根据当前疫情防控形势和学生心理状况，以健康月教育为契机，通过开展主题鲜明、形式多样的活动，向全体学生普及心理健康知识。
通过此活动，帮助学生加深对心理健康重要性的认识，增强学生关注自身心理健康状况、自觉维护心理健康的意识，培养积极、阳光、理性、平和的个性品质。
悦纳自我，用微笑面对生活，以积极心态拥抱生活中的不确定，提升爱和感知幸福的能力，促进人格的健全发展。
提高全体学生心理健康水平，共建健康和谐校园，形成“人人关心心理健康、人人参与心理健康”的良好氛围。
活动主题
微笑向阳，助心成长
活动时间
20XX年5月—6月
活动内容
（一）、活动开启
1、张贴横幅
2、活动方案公布（微信公众号宣传）
3、班级宣传
（二）团体活动
活动一：心理委员团辅
活动二：班级团辅
（三）特色项目：
1、《微笑·向阳》心理沙龙
2、《你笑起来真好看》笑脸征集
3、《你笑起来真好看》律动
4、制作“笑脸娃娃”
5、绘制感恩树
6、读幸福书
（四）心理情景剧比赛
能够体现学生生活场景，突出心理学特点，通过故事体验心灵深处细微的变化，情感处理的方法具有学习和借鉴意义。
原创剧本，表现形式不拘一格。
（五）主题班会评比
内容为疫情下学生的心理调适、积极心理的构建等。
（六）心理健康手抄报评比及展示
内容为能体现疫情下心理调适技巧、微笑面对生活、传递正能量等积极阳光心理。
组织设置
主办：校心理健康工作室
协办：校团委、学生科、教务科
班主任、心理委员
学院心理健康教育活动月实施方案 篇8
为进一步增强大学生心理健康意识，推动心理健康教育内容与形式创新，学校在全校范围内开展“润心__”“5·25”大学生心理健康教育系列活动。本次活动目的是围绕“立德润心，正心明志”的心理育人理念，在广大学生中开展浸润式心理健康教育，普及心理健康知识，传播“敬畏生命、健康第一”理念，深化“文化+心理健康教育”建设，促进大学生心理健康素质与思想道德素质、科学文化素质协调发展。
20__年“润心__”“5·25”大学生心理健康教育系列活动共设4个项目。包括心理漫画活动、心理剧活动、心理健康主题演讲活动、心理公益广告活动。
“心里有个小小人”心理漫画征集
以电子与电气工程学院为参评单位，学院推荐至少5幅作品，最多15幅，集体作品作者人数限4人以内，可配1名指导教师。
（一）内容要求
参赛作品一律为心理漫画，作品要符合心理漫画所具有的夸张、象征、比喻等独特的艺术风格，思想积极健康，主题鲜明，具有较高的审美性和心理健康教育的意义。不受理涉及有关心理变态或心理障碍题材的作品。
（二）格式要求
作品可以是单幅的，也可以是连环画，要求标明序号；作品可以是彩色的，也可以是单色的，要求画面清晰，整洁干净、没有破损；作品必须为纸质手绘，不接受电脑软件制作的作品，作品尺寸最小为40cmx40cm，最大不超过70cmx44cm，画稿四周请保留各2cm空白。要求将作品扫描或拍摄为JPEG格式，要求必须清晰完整，有较高的分辨率，与作品的质感和色彩一致。
“党旗下成长的我们”心理健康主题演讲征集
以电子与电气工程学院为参评单位，学院推荐3-5个心理主题演讲作品，每人限报1项，可配1名指导教师。
（一）作品内容要求
作品内容必须突出社会主义核心价值观和中国文化对大学生心理健康教育的积极意义。要求主题鲜明，思想健康，语言优美，内容构思精巧，演讲有较强的感染力，积极健康。
（二）作品格式要求
主题演讲视频须为MP4格式，分辨率不小于1920pxx1080px，时长不超过5分钟。演讲题目自拟，要求普通话标准，声音清楚，画面清晰，不得照稿宣读，提倡标注字幕。
“自强不息，逐梦飞翔”心理剧征集
以电子与电气工程学院为参评单位，学院推荐1-5部舞台心理剧作品，作者限8人以内，可配1名指导教师。
（一）作品内容要求
作品可采用音乐剧、话剧、哑剧、小品等多种艺术表演形式，诠释心理健康问题，传播心理健康知识。要求心理问题表现清晰，解决方法生动实用有效；剧情发展合理，生动活泼；表达感情准确，演出富有感染力；内容积极健康向上，遵守国家法律法规。
（二）作品格式要求
心理剧视频作品须为MP4格式，分辨率不小于1920pxx1080px。作品时长在10分钟左右，画面清晰，声音清楚。对白或旁白原则上用普通话录制，可采用前期录音、幕后配音等形式，提倡标注字幕。
“伟大奋斗和火热生活”心理公益广告征集
以电子与电气工程学院为参赛单位，学院推荐5-10个心理公益平面广告作品、3-5个视频广告作品，作者人数限6人以内，可配1名指导教师。
（一）作品内容要求
作品分为平面广告、视频广告2种类型，思想积极向上，形象生动，拍摄清晰，遵守国家法律法规。
（二）作品格式要求
1、平面广告类
作品电子文件必须为JPEG格式，色彩模式RGB，尺寸为1024x1024，系列作品不超过3幅，文件大小不超过10MB。
2、视频广告类
作品须为MP4格式，分辨率不小于1920pxx1080px。作品时长在3分钟以内，文件小于50MB，画面清晰，声音清楚，提倡标注字幕。
作品要求
作品须为师生原创，且独立完成，明确无知识产权纠纷，一旦发现有剽窃和抄袭他人作品的现象，将予以处理。
相关工作安排
（一）__月初-__月__日开展心理健康教育系列活动。
（二）__月__日上交申报表（纸质版）和作品，地点综B109。
联系人：林__189________
蔡__178________
梁__135________