大学生心理健康节活动方案 篇1
一、活动目的
大学生生命教育是高等教育的价值追求，是珍爱生命，谋求灿烂生命轨迹和辉煌人生的教育。为了促进大学生生理、心理、社会和灵性全面均衡发展，助长大学生生命力发展的一切作为，特别开展生命教育活动，让大学生认识生命是珍贵的，明白生命是有价值的，从而创造价值人生，实现自身生命价值。
二、活动时间
__月__日-__月__日
三、活动形式
摄影比赛
三、活动主题
生·机
四、活动安排
1、前期在微信公众号和班级里面宣传。
2、收集参与者拍摄的图片或者视频。
3、最后评选最美作品，发放奖品。
五、奖项设置
一等奖（1个），二等奖（3个），三等奖（5个）
大学生心理健康节活动方案 篇2
健康的心理素质是大学生素质教育的重要内容，大学生作为社会中一个越来越重要的群体，在这样的一个阶段正处于逐步走向成熟的关键时期，更容易发生心理变化。为此，信息管理学院“心语轩”二级心理辅导站决定于第__届“__月__日-__月__日”大学生心理健康教育宣传月期间组织并开展系列活动。
活动主题
“开学心理第一课”
活动时间
20__年3月-5月
参与对象
信息管理学院全体学生
活动内容
01、心理健康主题班会
为了进一步宣传，推广心理健康知识，增进同学们的心理保健意识，引导同学们应用心理健康知识解决日常生活中遇到的心理问题，同时，提高同学们识别分析和判断心理知识相关问题的能力，信息管理学院特开展心理健康班会活动。
活动形式：
由各班朋辈心理辅导员主持举行班会，让同学们对心理健康方面的知识有更加深入的了解。
活动时间：
__月__日-__月__日
02、观看心理电影活动
为了让同学们对心理健康有更加深入的了解，提高同学们的心理素质，敢于面对挫折与困难，增强独立性，信息管理学院组织同学们观看心理电影。
活动形式：
由各班朋辈心理辅导员组织班级同学们观看心理电影，并拍照记录。
活动时间：
__月__日-__月__日
03、“开学心理第一课”心理健康教育讲座
心理健康可以促进大学生全面发展健康的心理品质，是大学生全面发展的基本要求，也是将来走向社会，在工作岗位上发挥水平、积极从事社会活动并不断向更高层次发展的重要条件。一个人的心理健康状态直接影响和制约着全面发展的实现。所以，为了培养同学们健康的心理状态，特举办以“开学心理第一课”心理讲座。
活动形式：
由信息管理学院“心语轩”二级心理辅导站干事为同学们主持开展以“开学心理第一课”为主题的心理健康讲座。
活动时间：
__月__日-__月__日
04、“演绎‘心’世界”心理情景剧剧本大赛
为了通过心理的创造和演绎，为新时代的大学生提供一个表达内心情感的全新的方式，为正确认识心理健康问题提供一个全新的视角，通过同学们自己创作心理剧，体验心理细微的变化。
活动形式：
向我院同学征集心理情景剧剧本，选出优秀剧本参加心理健康教育中心“演绎‘心’世界”心理情景剧大赛。
活动时间：
__月__日-__月__日
05、心理站成员素质拓展活动
以做好信息管理学院“心语轩”二级心理辅导站内部建设为主旨，提高心理站内部成员的彼此之间的熟悉程度，以达到心理站内部的组织性与协调性，提高信息管理学院“心语轩”二级心理辅导站成员的凝聚力，积极营造一个和谐高效、团结向上的学生组织，我院组织心理站成员进行素质拓展活动。
活动形式：
举办信息管理学院“心语轩”二级心理辅导站各部门成员素质拓展活动，通过做游戏的方式来增进对彼此的了解，为以后的工作更加的顺利的开展做铺垫。
活动时间：
__月__日-__月__日
06、心理健康宣传标语征集活动
为了调动同学们对心理健康的了解的积极性，加大大学生心理健康知识的宣传力度，让更多大学生了解到心理健康的实质，培养大学生正确的心理健康观，信息管理学院将举办心理健康宣传标语征集活动。
活动形式：
面向我院学生征集有关心理健康的宣传标语，通过投票的方式选出大家心目中的最佳标语，做成横幅以宣传心理健康教育。
活动时间：
__月__日-__月__日
07、心理健康教育中心logo设计比赛
为了让同学们拥有健康的心理，动员同学们更多的关注并参与心理健康活动，提高综合实践能力，为此，信息管理学院举办心理健康教育中心logo设计比赛。
活动形式：
向我院同学征集自己设计的心理健康logo，选出优秀设计作品参加心理健康教育中心logo设计大赛。
活动时间：
__月__日-__月__日
通过这一系列活动，使同学们更加了解心理知识，并在心理品德、日常活动等各方面都有所提高，加强同学们对心理健康重要性的认识，使同学们更深入地认识、了解自己，全面提升学生的心理素质。
大学生心理健康节活动方案 篇3
活动时间
20__年__月__日—__月__日
活动内容
（一）返校前心理健康调查及建档
校大学生心理健康教育和辅导中心开展返校前心理健康调查，各学院根据心理健康调查结果，结合开学一周的“六困生”摸排统计和严防电信网络诈骗行动，将学校学生资助“暖心行动”、学业指导及心理健康教育有机结合，完善学生心理档案，实施针对性帮扶。
（二）返校前适应性心理健康讲座
时间：20__年__月__日
形式：腾讯会议线上讲座（具体安排另行通知）
（三）春季学生心理健康保健维护讲座
时间：20__年__月__日
形式：腾讯会议线上讲座（具体安排另行通知）
（四）提升班级凝聚力团体心理辅导
时间：20__年__月__日-__月__日
形式：腾讯会议线上活动（具体方案另行通知）
（五）摸排统计帮扶心理重点关注学生
时间：20__年__月__日-__日
各学院要对全体学生进行摸排，完善心理问题重点关注学生档案，学校对特殊学生给予经济资助。各学院对心理问题重点关注学生至少开展一次谈心谈话，完善帮扶措施。与学校校大学生心理健康教育和辅导中心保持联动，持续给予关心关爱。
（六）各学院深入开展春季心理健康周活动
要结合学院实际，聚焦学生返校心理适应和春季季节变换对学生的影响，创新心理育人活动载体，紧贴学生需求，注重活动形式线上与线下组合，将学生资助、学业指导、心理健康教育和人文关怀综合运用，对心理问题重点关注学生要重点帮扶，关心关爱“六困生”，做好新疆少数民族学生和西藏学生等群体的心理健康教育精准服务。
活动要求
（一）各学院要高度重视，制定切实有效工作方案，上好开学第一周“心理健康教育第一课”。要发挥心理健康辅导站、学院心理社团和班级安全教育委员的作用，根据疫情防控要求，开展心理健康教育活动，加强学生心理动态研判与预警，加固“学校—学院—医院—家长”协同参与，促进学生树立“健康第一”的理念，保持阳光心态、积极健康成长。
（二）各学院需于__月__日前将开学心理健康周活动方案、活动一览表报学生处；__月__日前将相关新闻报道、文字、图片和工作总结电子版上传心理健康管理系统（具体操作流程另行通知）。
联系人：詹____
邮箱：
大学生心理健康节活动方案 篇4
为深入贯彻落实学校关于开展“开学第一课”20__年春季学期系列教育引导活动有关工作要求，响应__大学心理健康教育中心的工作安排，进一步强化生命科学学院师生心理健康教育，做好开学第一课工作，帮助同学更快适应校园生活，培养学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，帮助学生更好地适应校园学习和生活。以维护学生安全稳定为前提，以促进学生心理健康成长为目标，以学生活动和团体训练为载体，为同学们营造一个健康向上的氛围，引导同学们以积极的心态面对生活，生命科学学院二级心理辅导站现开展“开学第一课”暨第二十届“__月__日-__月__日”大学生心理健康教育宣传月活动。让我们一起来看一看有哪些精彩的活动吧！来自作文吧 zUOwENbA.net
1、活动主题
阳光心态·从“心”启航
2、活动时间
20__年3月—20__年5月
3、活动对象
生命科学学院全体学生
4、活动内容
（一）校心理健康教育中心
1、“新学期，‘心’启航”学生心理状况调研
2、“积极心态，从‘心’启航”心理健康教育系列讲座
3、“携手并进，共筑健康”青春健康学生主持人培训
4、“青春健康，关怀责任”学生朋辈教育团体
5、“朋辈互助，用心启航”十佳心委风采展示
6、心理健康教育中心logo设计大赛
（二）院二级心理辅导站
1、“拥抱青春，暖心陪伴”关心关爱心理谈话
2、“呵护成长，守护健康”团体心理辅导
3、“分担风雨，共享阳光”生命教育主题心理班会
4、“天使在行动”寝室暖心互助活动
5、“青春健康，你我同行”户外心理素质拓展训练
6、“演绎‘心’世界”心理情景剧大赛
7、心理微课堂-心理小知识普及
8、心理FM-治愈系心理电台
9、“我爱我，写给自己的一句话”征集活动
10、心语小屋观影活动
11、“语你同行”电影配音活动
12、“言为心声，辩以明思”心理健康主题辩论赛
13、“一花一世界”春日游玩图文分享
14、“携手春风，告白绿植”春日摄影作品征集活动
此次心理健康教育宣传月活动以学生心理特点和需求为出发点，旨在让同学们在参与活动的过程中，获得心灵的抚慰，缓解心理压力，同时提升学生的心理健康素养，照亮青春人生。暖雨晴风破初冻，柳眼梅腮，已觉春心动。阳光温暖，春意渐浓，让我们整理心情，去迎接明媚的春光。相信大家能在愉快中收获新知，“心语小屋”期待看到同学们积极参加活动的身影！
大学生心理健康节活动方案 篇5
活动背景
新学期伊始，同学们一定会面临许多挑战，新生心理健康教育活动月的系列活动，能够帮助大家迅速适应新校园，构建美丽心灵，打造多彩人生。
活动主题
做阳光大学生，给心灵一片晴空。
活动目的
1、在广大学生中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围。
2、通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动载体，宣传大学生心理健康知识，普及建设和谐社会、和谐校园、和谐心灵的理念，为学生搭建起锻炼心理素质、提高心理承受能力的平台。
3、全方位的加强对大学生心理健康教育，提高大学生适应环境、管理自我、学习成才、人际交往，交友恋爱、求职择业等各方面的能力。
活动时间
20__年__月
活动对象
全体在校学生
主办单位
学工部、大学生心理咨询中心
协办单位
学生公寓心理委员会
活动内容及流程
公寓心理委员会招募
1、时间__月__日到__月__日
2、前期宣传：
（1）微信公众平台推送宣传信息
（2）在各个公寓、食堂张贴宣传海报
3、会员要求：
（1）对心理学感兴趣，热爱心理协会工作
（2）渴望激发自己的潜能，促进自身的全面发展
（3）有责任心，有爱心，乐于助人
（4）有良好的个性心理品质，积极乐观，善于与人沟通
（5）有一定的组织能力，学习上刻苦勤奋，工作上积极主动
（6）坚持自愿原则
“心灵演播室”心理电影观摩
1、时间：__月__日晚19：00-21：00
2、地点：新生晚自习教室
3、电影名称：《阿甘正传》
4、对象：20__级全体新生
5、教室投影使用：学工部统一借，各院系新生直接到上晚自习所在楼收发室领取即可。
学生公寓心理委员会技能培训
1、时间：__月__日下午15：00
2、对象：公寓心理委员会成员、20__级各班心理委员
3、地点：图书馆一楼报告厅
4、内容：由导师为学生们讲述有关心理知识方面的讲座以及加强心理健康的训练。
5、要求：参训同学培训结束后，根据学习效果，评选出15名优秀学员，颁发优秀学员证书，其他人颁发合格证书，每人培训后上交一篇学习心得，评选出优秀作品进行展示。
6、奖项设置：
（1）优秀学员：15人
（2）优秀作品：一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名、优秀奖若干名
20__级新生心理普查活动
1、活动背景
在现代社会中，由于竞争的加剧，生活节奏的变快，人们越来越多的承受各种各样的心理压力，尤其作为一名青年大学生，我们身上肩负了祖国的希望与未来，心理健康极为重要，为此，我们对大一同学举办了一场心理健康测试，来帮助更多的人走出心理误区，为我们创造一个美好和谐的环境。
2、活动对象：20__级全体新生
3、活动时间：20__年__月__日-__日
4、活动地点：20__级新生晚自习教室
心理健康教育周闭幕仪式
1、时间：__月__日，下午13：30（暂定）
2、地点：图书馆一楼报告厅
3、对象：师生代表
4、内容：
（1）总结心理健康月成果、表彰先进
（2）心理普查结果分析及应对措施专题讲座
组织分工
组长：____
副组长：____
秘书：____
活动指导教师：____
宣传途径
公寓宣传栏、横幅、展板、宣传海报、微信公众平台等。
大学生心理健康节活动方案 篇6
为贯彻落实上级部门和学校应对______工作要求，因事而化、因时而进、因势而新，进一步加强___期间的学生心理防控，根据省教育厅《关于组织开展“逆境携行、你我同心”—大学生心理健康教育__行”主题教育活动的通知》（__教学函〔20__〕__号）文件要求，经研究，学院学工处决定在我校组织开展“逆境携行，你我同心”3。20心理主题教育周系列活动。
活动主题
逆境携行，你我同心
活动对象
全校学生
活动时间
20__年__月-__月
活动方案
具体见下文
活动要求
（一）系部重视，积极动员。各系心理辅导员、班主任灵活运用新媒体平台，加强活动宣传，充分动员学生在居家期间上好网课的同时积极参加活动。
（二）切合实际，创新特色。各系围绕“逆境携行，你我同心”主题，在组织参加校级层面各项活动的同时，根据系部特色，积极创新活动形式，开展特色心理健康教育活动。
（三）活动结束后，学工处将根据各系开展情况，评出优秀组织奖若干。
活动方案
活动一：给心灵带上口罩——口罩DIY大赛
时间：__月__日——__月__日
内容要体现疫情状态下自己积极向上的态度应对当下的学习和生活。
制作属于自己风格的口罩，可选用各种材料制作，也可进行口罩涂鸦。口罩制作完成后，拍下照片，将作品名字或主题水印在照片上，并发送至邮箱，并备注系部、班级、姓名、学号、联系方式。
口罩设计须原创亲手制作，抄袭者将取消参赛资格。
本次大赛将评选出一、二、三等奖若干。获奖作品将在院级微信公众号推出，获奖者颁发获奖证书、精美奖品及积点。
活动二：“逆境携行，你我同心”集五福活动
时间：__月__日——__月__日
五福分别是学习福、家庭福、运动福、宅宅福和爱心福，旨在启发同学们记录自己在这段特殊时期的生活，促进和父母长辈的关系，并表达对此次抗疫的美好祝愿。
将分开的五张照片按顺序整合在一个WORD文档中，每张图下面配简要的文字说明。要求照片清晰，配文情真意切。
将作品命名为系级+姓名+学号，发至QQ邮箱：。
本次大赛将评选出一、二、三等奖若干。获奖作品将在院级微信公众号推出，获奖者颁发获奖证书、精美奖品及积点。
何谓五福
01、学习福
“停课不停学”，你有没有很快适应这种学习模式了呢？请把自己在家仍坚持学习的坚毅身影拍下来。
02、家庭福
由于疫情的关系，你和家人相处的时间增多了，请把和家人相处时的温馨一刻拍下并用简短的文字作简要说明。
03、运动福
线上体育课已开展得如火如荼，做运动的时候，请家人把你的潇洒身影拍下来吧！
03、宅宅福
乖乖在家的你，生活肯定很精彩，请把你平时的业余爱好用照片记录下来。
03、爱心福
面临这场战“疫”，请把你的美好祝愿化成文字并制作成精美的卡片拍下来。
活动三：“逆境携行，你我同心”小视频制作大赛
时间：__月__日——__月__日
视频内容为疫情期间的所见所闻所想，可以是最真实的内心活动、鼓励的话语，也可以是关于疫情防控的小知识科普。
视频内容不得偏题，要有正能量，视频时长不超过三分钟。参赛者将作品发送至邮箱，并备注系部、班级、姓名、学号、联系方式。
视频内容须为原创，不得从网上直接搬运视频。
本次大赛将评选出一、二、三等奖若干。获奖作品将在院级微信公众号推出，获奖者颁发获奖证书、精美奖品及积点。
开展线上心理咨询
继续开通学校心理服务QQ：________，做好学生的心理咨询和危机预防、干预工作。重点关注学业困难、经济困难、心理困难学生群体的身心状况。积极宣传全省及高校心理支持热线和网络辅导服务，广泛推广心理自助方法与求助渠道，扎实开展多种途径的个体咨询服务。
大学生心理健康节活动方案 篇7
5、25”是”我爱我”的谐音，爱自己才能更好地爱他人。心理健康的第一条标准就是认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信，这样的人才能用信任、友爱、宽容、尊重的态度与人相处，能分享、接受、给予爱和友谊，能与他人同心协力。选择”5。25”是为了让大学生便于记忆，关注自己的心理健康。
20__年是不同凡响的一年，它是中国共产党建党__周年，是__五规划的开局之年，为在全院范围内营造主动、和谐、积极的校园氛围，关心关爱大学生心理健康，让更多的同学发现学习和生活乐趣，落实管理学院进一步加强爱国主义教育和思想政治教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，听党话、跟党走，厚植爱国主义情怀，砥砺前行。结合我校学生处心理健康中心的通知要求，现将管理学院20__年度“5。25大学生心理健康周活动有关通知如下：
一、活动时间
20__年__月__日至__月__日
二、活动主题
磨砺生命韧性，绽放青春光芒
三、活动对象
管理学院全体学生
四、活动目的
在广大学生中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围，通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动载体，宣传大学生心理健康知识，普及建设和谐社会、和谐校园、和谐心灵的理念，为学生搭建起锻炼心理素质、提高心理承受能力的平台，全方位的加强对大学生心理健康教育，提高大学生适应环境、管理自我、学习成才、人际交往，交友恋爱、求职择业等各方面的能力。
五、活动组织
本周活动以我院四级网格员体系为基础，各班生活委员为主要负责人组织班级人员积极参与以下形式的活动。
六、活动内容
壹、“‘寓’见美好，阳光同行”宿舍心理文化节
活动时间：20__年__月__日—20__年__月__日
活动地点：学生宿舍
贰、“闪亮的坐标”——讲英雄故事，励青春志气主题演讲比赛
活动时间：20__年__月__日
活动地点：学术报告厅
叁、“学党史，重走长征路，强信念，星火代代传”——大学生心理素质提升主题拓展活动
活动时间：20__年__月__日
活动地点：体育馆
肆、美好人生背后的情绪秘密——心理健康科普讲座
活动时间：20__年__月__日
活动地点：学术报告厅
大学生心理健康节活动方案 篇8
一、活动背景：
为了更好地宣传、普及心理健康知识，提高大学生心理保健意识，学院将在“5。25全国大学生心理健康日”期间举办大学生心理健康周活动，通过心理讲座、团体活动、心理漫画大赛等形式传播心理知识，推动我院大学生心理健康教育工作发展。
二、活动理念：
悦纳自我，健康生活
三、活动目的：
创新开展系列行之有效的心理健康活动，促进心理健康教育与学生工作相结合，与素质教育相结合，与德育教育、教学工作相结合，与校风建设相结合，促进学生文明生活、健康成长。
四、活动时间：
20__年__月__日——__月__日（部分活动提前进行）
五、活动内容：
本次活动内容主要有：“悦纳自我”团体心理活动、心理知识讲座、大学生原创心理漫画大赛、母亲节“心语亲情传话筒”现场互动活动、心理电影赏析、“和谐寝室，幸福微笑”照片征集。
（一）“悦纳自我”团体心理活动
为提高我院大学生参与心理健康教育的主动性和积极性，促进心理健康知识的传播，在心理上达到自我教育的目的，我们特组织班级团体心理活动大赛，要求各班进行一次团体心理活动，形式不限。
活动主题：悦纳自己
活动形式：团体活动形式自定，时间30分钟，并录制视频，形成文字报告
活动对象：各班
活动时间：__月__日-__月__日
（二）心理讲座：心理危机的识别与干预
为构建学院-系部-班级-宿舍”四级心理健康教育工作网络，促进校园心理和谐，增强学生心理素质，心理健康教育与咨询中心拟开展以心理危机识别与干预为主题的心理讲座。
讲座目的：普及心理危机相关的基本知识，提高朋辈互助和辅导能力。
讲座对象：各宿舍寝室长
讲座内容：心理危机的定义、表现和分类；心理危机干预的策略与方法；寝室长在心理危机识别与干预中的作用
讲座时间：五月底
讲座地点：__新校区多媒体室
（三）第四届大学生原创心理漫画大赛
学生处心理健康教育与咨询中心组织第四届大学生原创心理漫画大赛，并从中择优评选出若干作品进行校内进行展览和推荐参加第四届广东省高校大学生原创心理漫画大赛复赛。
1、绘画主题：缤纷生活，多彩人生——反映大学生的创新创意创业，人与人之间的各种关系、男女爱情、宿舍友谊、大学生与家庭等人际关系等心理问题和生活百态，体现对幸福人生的追求梦想。
2、作品要求：漫画作品应体现漫画夸张的风格；绘画作品必须是在校大学生自己原创的，可以是个人或者是集体创作；绘画作品可以是单幅的，也可以是连环画；绘画可以是彩色的，也可以是单色的；参赛作品必须是纸质绘制的作品，不接受软件创作的作品，不接受打印作品；作品最大尺寸为70cmx44cm；最小尺寸为40cmx40cm。
3、参赛对象：大一大二年级学生
4、参赛时间：
（1）校内赛：__-__月，心理健康教育与咨询中心组织校内学生进行初赛，从中择优评选出若干作品并在校内进行展览和推荐参加复赛并进行奖励。请各系部在5月30日前将参赛学生作品送至心理健康教育与咨询中心。
（2）复赛：__月初将作品寄送到高心委参赛。
（四）母亲节“心语亲情传话筒”现场互动活动
1、时间：__月__日下午14：30——17：00（母亲节）
2、地点：新校区第二食堂前
3、主题：小小纸片，传递真情，最简单朴实的语句代表的是子女为母亲送上节日的祝福和对母亲的爱
4、承办：大学生心理健康协会
（五）心理电影赏析
1、时间：__月__日晚19：00——22：30
2、地点：多媒体室
3、影片：头脑特工队
4、活动对象：各班心理委员各宿舍寝室长
（六）“和谐寝室，幸福微笑”照片征集
1、时间：__月__日-__月__日
2、形式：由各系部广泛宣传该活动，学生以寝室为单位参赛，要求寝室拍一张合照，拍照过程中发挥创意，并且脸上带着微笑，将照片发送至心理健康教育与咨询中心邮箱：，由心理健康教育与咨询中心组织专家评选出10个最幸福寝室照片，颁发奖品。
六、活动要求：
各系部要高度重视大学生心理健康教育活动，要精心组织、认真总结、讲求实效，以各种活动为依托，把心理健康教育与学生的新校区学习、生活紧密结合，努力使教育活动真正达到内容丰富多彩、形式灵活多样、效果明显突出，共同营造我院学生心理健康教育氛围，推进我院学生心理健康教育工作再上新台阶。
大学生心理健康节活动方案 篇9
各二级学院：
为进一步推动我校心理健康教育工作的开展，积极响应省教育厅关于组织开展“重塑心秩序，青春再启航”主题教育活动相关通知的文件精神，现计划在全校开展“3·20咱爱您”心理健康教育周活动。
一、活动主题：
重塑心秩序，青春再启航——“3·20咱爱您”心理健康教育周
二、活动目的：
为了营造校园和谐的氛围，宣传心理健康知识，增强学生相互关怀与合作的意识，金肯职业技术学院大学生心理健康协会特响应江苏省教育厅的号召，举办“3·20咱爱您”心理健康周活动，希望通过活动不仅可以让同学们了解相关知识，提高自我心理保护意识，也可以让同学们在活动中学会适当的自我调节，以更好的心态积极乐观地面对校园生活。
三、活动内容与具体要求：
1、“重塑心秩序，青春再启航”——“3。20·咱爱您”心理健康教育周开幕式暨横幅签字活动
内容：在南校区主干道进行横幅签字活动，组织全校师生在横幅上签字。并分发心理健康知识手册，向大家宣传心理健康知识，教育引导同学关爱自己关爱身边人。
要求：本活动通过Pu进行签到，用签字笔在横幅上写上自己的名字来表明对心理健康的关注。结束后进行合照，并将横幅悬挂在南校区主干道。
2、“重塑心秩序，青春再启航”主题班会
内容：各班级辅导员和心理委员以班级为单位，依托教室、QQ群、微信群集中时间以“重塑心秩序，青春再启航”开展一次班会。为了活动的顺利开展，班会结束后各班应提供新闻稿和班会照片。
要求：班会结束各班以二级学院为单位由二级学院心理辅导员收齐本学院通讯稿和照片发给心协工作人员。指定邮箱：。
3、“汪汪向前冲”
内容：参与者带上自己DIY的纸盒小狗，在操场进行接力比赛，以百米为准。
活动要求：纸盒小狗须以废弃材料为原料，按照小狗的种类，进行二次创作。纸盒小狗不可以组装轮子等工具。纸盒小狗可以造型新颖，但绝不能存在恶搞的现象。
请报名参与的同学于__月__日（周五）中午12点前加QQ群，群号：______。
4、“汪汪开大会”
内容：参与者围绕“重塑心秩序，青春再启航”为主题材，在完成“汪汪向前冲”活动后，携带自己的纸盒小狗，进行选美。
要求：纸盒小狗可以造型新颖，但绝不能存在恶搞的现象。创作灵感需积极向上，贴合大学生活。保持身心健康，更好的完成自我身心防护，完善人格，完善大学生的成长历程；
请报名参与的同学于3月31日（周五）中午12点前加QQ群，群号：______。
5、记录美好“心”生活——Vlog征集
内容：参赛者围绕“重塑心秩序，青春再启航”为主题材，通过拍摄短视频，记录自己的日常生活。
要求：结合当下的情况，贴近生活。引导同学们保持身心健康，更好的完成自我身心防护，完善人格，完善大学生的成长历程。内容积极向上，记录自己或与朋友的美好生活，具有一定的真实性。如若有其他人员入镜，需征得出镜人员的同意，不得侵犯他人隐私。
请报名参与的同学于3月29日（周三）中午12点前加QQ群，群号：______。
6、“重塑心秩序，青春再启航”——大学生心理健康协会成员培训
内容：举办本次心理委员线上培训，提高心协成员的思想认识水平，解答成员们的困惑，增加对心理健康的认知，明确心理健康教育的重要性。
要求：大学生心理健康协会全体成员按时参加培训，不得无故缺席。
四、活动具体安排
活动的具体时间、地点如下：
活动名称
“重塑心秩序，青春再启
航”——“3。20·咱爱您”心理健康教育周开幕式暨横幅签字活动
活动时间
3月20日
活动方式
线下南校区过道
活动名称
“重塑心秩序，青春再启航”主题班会
活动时间
3月20日-3月22日
活动方式
各班级通讯稿由二级学院统一收齐发送到指定邮箱。
活动名称
“汪汪向前冲”
活动时间
3月20日-3月31日
活动方式
线下南校区操场
活动名称
“汪汪开大会”
活动时间
3月20日-3月31日
活动方式
线下南校区操场
活动名称
记录美好“心”生活
——vlog征集
活动时间
3月20日-3月29日
活动方式
参赛同学加群后由心协内部负责人员收集，
QQ群号：______
活动名称
“重塑心秩序，青春
再启航”——大学生心理健康协会成员培训
活动时间
3月24日
活动方式
根据实际情况线上或线下
线上：大学生心理健康协会成员培训将采用
线上“腾讯会议”软件进行。
线下：心理中心
五、活动要求
各二级学院要在活动期间通过各学院心理辅导员、班级辅导员、心理委员将活动通知传达到每一位同学，加强宣传，发动学生积极参与，结合本次主题，配合大学生心理健康教育与咨询中心共同组织并开展好本次我校“3·20心理健康教育周”系列活动。
大学生心理健康节活动方案 篇10
为增强学生自我心理调适能力，帮助学生解决成长过程中的心理问题，促进全面健康成长，培养自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态。文学院二级心理辅导站文悦心苑即将开展“__月__日-__月__日”大学生心理健康教育宣传月系列活动。
一、活动主题
从“心”开始·阳光心理
二、活动时间
20__年3月-20__年5月
三、参与对象
__大学文学院全体学生
四、活动内容
“心怀敞开，清风自来”书籍推荐
我们每个人在某些时刻都会感受到情绪的波动起伏，不能时刻保持一个平和的情绪状态，但这与脆弱无关。在成长的路上，我们看到的自己，并不一定总是我们喜欢的样子，从当下的你，变成你想要成为的自己，必定需要付出努力，需要勇气和决心。如果有所困扰，我们一定张开怀抱认真倾听你的诉说。要记得，只要心里有阳光，下雨天也是一种浪漫。
活动形式：
以公众号形式推送优质书籍，进行内容分享。
活动时间：20__年__月__日—__月__日
“我的心‘晴’故事”征集
我知道，日子很难，但我依旧敢与生活顶撞，敢在逆境里撒野，永远乐意为新一次日升日落欢呼，我爱着充满挑战又拼尽全力的每一天。让我们一起走进我的“心'晴'故事”，以更加积极的心态去面对未来的漫漫长路！
活动形式：
鼓励同学们围绕自己的亲身经历和身边发生的故事，通过个人心理成长体验讲述生活感悟、成长反思，用自己的力量鼓舞他人，展现心理健康正能量。
活动时间：20__年__月__日—__月__日
“心语心声·生涯规划”
团体心理辅导活动
用真诚打开心扉，用爱传递温情。抵挡迎面而来的风，守护健康成长的路，静谧春日的抒情曲，在唱着星星的歌谣，清水浇灌根茎的土壤，让嫩芽发芽成长，用爱呵护树木的枝丫，让世界更加生机盎然。让我们聆听成长的脚步声，抵达美好人生的彼岸。
团体心理辅导，是对每一位同学的关怀，让爱带走心中的阴霾，让阳光照进大家的心房，让回音重振心灵的跳跃，让我们共同欢乐成长！
活动形式：
采取线下方式，加强关怀和心理疏导，开展“心语心声·生涯规划”团体心理辅导活动。
活动时间：20__年__月__日—__月__日
“寻找新的可能——发现生命新的意义”
团体心理辅导活动
生命的意义探索于平淡的生活之中，看似最为普通的生活里，却蕴含着别样的感情，“一花一世界，一叶一菩提。”身边的生命潜藏自己的意义，那对于我们本身呢？
生命里的喜怒哀乐，酸甜苦辣；星夜低垂里，淡淡愁绪的弥漫；绵密雨声中，心怀的独然悠闲。俯仰之内，一息变化万千，每个人的生命都有属于自己的价值，就算微小如萤火，也闪闪发光。
如果个人的思绪拨乱心弦，不知自己的独特价值为何，那么心理辅导能让你敞开心扉，发现独属于我们生活里的，生命新的意义。
活动形式：
“寻找新的可能——发现生命新的意义”这一团体心理辅导活动，将会从线下这一方面展开，与同学们一起交流互动。
活动时间：20__年__月__日—__月__日
“呵护成长，守护健康”
团体心理辅导活动
我们走在成长的小路上，试着去倾听微风的话语，去遇见山间的晨露，让青春绽放更纯粹的笑脸，让活力感染更纯真的内心，愿温柔和美好同时抵达，照亮每一颗星星的道路。让我们共同守护健康的常青树，绽放出美好生活的绚丽之花。让团体心理辅导走进每一位同学的心中，呵护成长中的心灵，守护健康阳光的你们，让阴霾散去，春花盛开，未来已来。
活动形式：
以线下形式开展活动，与同学们一起通过丰富多彩的团体心理辅导活动舒缓心情，温暖心灵。
活动时间：20__年__月__日—__月__日
“晚安，文院人”专栏
凛冬散尽，星河长明，随着时间的流逝，我们也在不断成长。在成长的过程中，我们也会遇到各种各样的问题，静夜，在一席黑纱笼罩下，捡拾幸福……“幸福”二字，寥寥几笔，却藏住了满心欢喜。凡客三千，人生百态；纵使平常，莫负今朝；仍有专属的幸福灿烂绽放。
活动形式：
在“晚安，文院人”专栏分享文章、歌曲、照片，让我们卸下一天的疲劳，对自己道一句晚安。
活动时间：20__年__月__日-__月__日
“天使在行动”寝室暖心互助活动
种上一棵暖心的树，让绿荫抵挡酷暑的太阳。室友是我们朝夕共处，时常相伴的亲密朋友，为丰富寝室活动，调动学生们对寝室的热爱，增进室友之间的友谊。文学院特意举行寝室的暖心活动，让室友之间的情谊更加有温度，让友谊之树常青。或许多年后，我们会感叹：“欲买桂花同载酒，终不似，少年游。”温馨之家，你我共创。
活动形式：
面向文学院所有寝室开展有关“天使在行动”的寝室暖心互助活动，以“图片+文字”形式进行投稿，发到邮箱：
，优秀作品将在公众号展出。
活动时间：20__年__月__日—__月__日
“春有约，风不误”
户外心理素质拓展训练
每当风筝飞上天空，我知道那就是风的行踪。“轻风托纸鸢，扶摇上青天”。风筝在我国有着悠久的历史，放风筝自古以来就是人们喜欢的活动，更是我国民间传统游戏活动之一。让我们在春天赶赴一场与风的约会。天空这么大，你的童年一定容得下，牵着线，追着风，万物有爱，奔赴山海。
活动形式：
用画笔绘制蓝图，让风筝告诉春风，我们在此约定一个晴朗的午后将风筝同理想一起放飞，“筝春色，享春趣”，在运动中收获快乐。
活动时间：20__年__月__日-__月__日
给自己的心情放个假
别窝在宿舍里了，到校外去走一走。去看看这所城市不一样的风景，饿了就去尝尝种草已久的美食，尝试去换一种心情，从学业的紧张氛围中抽出一点时间来给自己的心情放个假。变开心的秘诀就是忙忙碌碌的把不开心挤掉。多出发吧，趁我们还年轻，去尝试和体验各种可能性，去看世界，也找自己。
活动形式：
将大家丰富的校外生活以“图片+文字”的形式投稿到邮箱优秀作品将在公众号展出。
活动时间：20__年__月__日-__月__日
这里是心理委员（朋辈）沙龙，请坐！
我们在星影横斜中诠释着生活也诠释着自己，有欢笑，也偶有苦恼，彼此成长。在日常生活中总有想要分享的故事或想要被解答的困惑孕于心底。相逢有期，春日不迟，让我们一同在沙龙上倾听心理委员（朋辈）们的经验，一同深入思索与探讨，进一步感受心理委员（朋辈）的力量吧！
活动形式：
采取线下形式，对各班心理委员（朋辈）进行座谈类主题培训。
活动时间：20__年__月__日-__月__日
嗨！欢迎收看我的朋友圈
生活的美好不是某一个点衍生至无穷大，而是无数影影绰绰片刻的矢量叠加。我们成为频繁的记录者，用图片挽留呼啸岁月中的光阴具象。
为丰富校园生活，文悦心苑将举行趣味朋友圈征集活动，促进学生身心全面和谐发展，塑造积极心理品质与健全人格，以乐观心态面对人生，形成积极向上的校园氛围。
活动形式：
将有关学习、生活、运动、社会实践等方面并带有图片的朋友圈截图投稿到邮箱优秀作品将在公众号展出。
活动时间：20__年__月__日-__月__日
“分担风雨，共享阳光”
生命教育主题心理班会
生命，它珍贵；生命，它唯一。珍惜生命，体验百味。生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出伟大。严冬中的梅花，经历寒彻骨，依旧梅香幽幽。即使零落成泥碾作尘，也依旧香如故。
因此，再多的困难也要面对，这样才能体现生命的顽强。一路收藏旖旎的风光，共享温暖的阳光，愿我们的生命绽放动人的光芒！生命教育主题心理班会，是我们传递生命珍贵的思想活动。生命如此多娇，让我们珍爱生命，体验生命的美好。
活动形式：
开展以“分担风雨，共享阳光”为主题的班会，理解生命的意义，用心发现每个人的闪光点，让生命闪闪发光，照耀彼此。
心理委员将班会照片发到邮箱。
活动时间：20__年__月__日—__月__日
心理健康教育中心logo设计大赛
立一座高楼，凭栏远眺；把一壶茗茶，沉默静思。诸君知晓心理健康对于我们大学生的重要性，所以在这里，我们诚邀文学院的莘莘学子参与本次心理健康教育中心的logo设计大赛，心中独特的创意，脑中新颖的想法，不妨绘于笔端，将你们心中的logo图标展示给我们吧！
活动形式：
将作品投稿到邮箱：，公众号集中展示。
活动时间：20__年__月__日—__月__日
“演绎‘心’世界”心理情景剧大赛
月亮慢慢变圆，事事慢慢如愿。生活难免不如意，我们也会有一些小感伤可能就会悄然滋生于心头。通过情景剧表演来传播积极向上的生活学习理念，激发学生热情，活跃学院气氛，推广校园文化，促进学生们健康成长。如扁舟靠岸，如蝉鸣归夏，如红霞于晚，如白雾起朝，演绎心的世界，方能与良好的心态盈个满怀。
活动形式：
将作品投稿到邮箱：，公众号集中展示。
活动时间：20__年__月__日—__月__日
大学生心理健康节活动方案 篇11
为增强大学生自我调节能力，丰富大学生的课余生活，发动大家积极展现自我，促进大学生心理健康发展，优化大学生心理健康素质，金融与会计学院心教部特举办寻找心灵的龙猫系列活动之心理健康宣传周，引导大学生畅享对生活的美好向往，更加积极乐观的融入校园生活，具体方案如下：
一、活动主题
呵护心灵，拥抱阳光
二、活动时间
__月__日至__月__日
三、活动安排
（一）“关爱心灵，秀出自己”书法大赛
活动时间：__月__日至__月__日
活动地点：__牧业经济学院英才校区
活动对象：金融与会计学院__、__、__级学生
活动介绍：书写一篇关于心理健康的格言或语段，获奖学员会加相应操行分奖励，其中软笔作品需要用毛边纸，硬笔作品用稿纸。从我做起，关注并弘扬中华的书法文化，将书法与心理格言的结合，在浮躁的生活中学会修身养性。
（二）“生活中的小确幸”投稿
活动时间：__月__日至__月__日
活动地点：__牧业经济学院英才校区
活动对象：金融与会计学院__、__、__级学生
活动介绍：有意向参与的同学向心教部成员投稿近期发生的“微小但确切的幸福与满足”的图片，其中图片需要在5MB内并配以50字内介绍。作品内容可与逸闻趣事、自身经历等有关。作品由心教部成员进行审核，最后选出优秀作品通过微信公众号进行专题展示。
（三）“放松心灵”心理健康观影
活动时间：__月__日
活动地点：__牧业经济学院英才校区
活动对象：金融与会计学院全体学生
活动介绍：电影以艺术的方式浓缩了人生的点点滴滴，让人震憾与感动。金融与会计学院心教部本着贴近同学的原则，特举办此次心理健康观影活动，希望通过观看经典电影，让同学们从电影中提炼爱与希望的力量，帮助同学们解决心理健康问题，提高同学们的心理素质，创建一个和谐的校园环境。
（四）“给生活减减压”线上推文
活动时间：__月__日
活动地点：__牧业经济学院金融与会计学院公众号
活动对象：金融与会计学院全体学生
活动介绍：此次推文通过心教部成员在网络上寻找并发布于__牧业经济学院金融与会计学院微信公众号。旨在让处于升学与就业的双重压力的同学们意识到心理健康的重要性，且身心健康是每个人全面发展必须具备的条件和基础，帮助同学们正确的认识压力并释放压力。
（五）“与心灵相约”21级心理委员交流会
活动时间：__月__日
活动地点：__牧业经济学院AB楼教室
活动对象：金融与会计学院21级学生
活动介绍：帮助心理委员明确自身的职责和工作，召集心理委员帮助学生们学会正确认识自我和周边环境，以心理委员为媒介宣传正视心理健康相关问题，培养学生良好心理素质，营造有利于大学生心理健康发展的氛围。
四、注意事项
1、活动需要的材料需要提前准备就绪。
2、对参赛作品进行整理，不缺不漏。
3、活动所需教室需要提前申请。
4、在各活动的举办过程中要注重部门干事协调、沟通能力的提高。
5、投稿作品要做好汇总，及时将汇总推文发布在__牧业经济学院金融与会计学院公众号。
大学生心理健康节活动方案 篇12
为了深入贯彻全国、全省高校思想政治工作会议精神，普及心理健康知识，提高大学生的心理健康意识和心理健康水平，创建和谐校园，根据中共__省委高校工委、__省教育厅办公室《关于开展20__年度全省高校心理健康教育宣传周活动的通知》文件的要求，结合本学院实际，制定心理健康教育宣传周活动方案。
活动主题：
喜迎____，健康“心”征程
活动时间：
20__年__月__日——20__年__月__日
活动对象：
全体美院学生
活动内容：
（一）心理中心集中面向全体学生开展活动
1、开展心理健康知识培训
内容：分层次开展心理健康知识培训，帮助学生掌握心理健康知识和心理调适技巧，培养良好的心理素质。
2、组织参观学生心理健康教育中心
内容：组织在校学生特别是新生参观学校心理健康教育咨询中心，作为入学教育的重要组成部分，充分发挥中心作用，做到学生熟知、师生共享。
（二）美术学院自主开展系列活动
1：心绘画、言心声
1、开展心理委员宿舍心理信息员培训
活动时间
20__年__月__日
活动地点
美术学院会议室
活动目的
对宿舍心理信息员、班级心理委员进行专题培训。包含心理工作职责、常见心理问题的识别和预防等相应心理专题。提高其知识储备和工作能力，更好的开展接下来的心理工作、传播心理健康知识，更好的解决同学们的心理问题，为各位同学提供更好的帮助。
2、开展班级心理健康教育主题班会
活动时间
20__年__月__日
活动目的
提高学生的心理健康知识储备，宣传和普及心理健康知识，增强学生心理调节能力，培养学生良好心理健康素质。
3、心灵瑜伽——心理禅绕画活动
活动时间
20__年__月__日
活动地点
美术学院二楼多媒体
活动目的
禅绕画被称为——心灵的画作。其绘制轻松有趣、简单易学。它不仅仅是一种艺术创作，不少人还利用它来舒缓压力，所以还被称为“心灵瑜伽”，因为通过缠绕，人脑可以很容易的进入到冥想状态，逐渐达到深度的专注。在绘制禅绕画的过程中，可以使同学们的精神的到放松，从而产生舒缓压力，平心静气，稳定情绪的作用。
4、心理健康知识海报、漫画，书法作品征集活动
活动时间
截至时间：20__年__月__前上交
活动要求
海报、漫画，书法作品内容必须突出主题、积极向上，具备知识性、趣味性与可读性，注重突出原创性，故事新颖，不出现常识性错误。
2、心阅读心成长
1、开展读书交流活动
活动时间
20__年__月__日
活动目的
通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。促进学生知识更新，思维活跃，综合实践能力的提高。通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。
3、心团辅促交流
1、心理健康趣味运动会
活动时间
20__年__月__日到__日
活动地点
西操场
活动目的
通过团体运动项目，调试心境，舒缓心理压力，培养团队意识，鼓励学生走向运动场，通过积极健康的课余生活促进个人身心健康发展。
主要活动
1、桃花朵朵开
活动时间
20__年__月__日
活动地点
西操场
活动规则
开始时让全体成员围圈手拉手，充分体会大家在一起的感觉。然后，领导者说明游戏规则当领导者说“桃花朵朵开”，成员说“开几朵？”领导者会说“开N朵”。成员必须重新组成N人手拉手的一组形成新的“家”，领导者会多次变换人数，如2，3，6，3，5请被鼓励出来的成员大多会谈到“孤独、孤单、被抛弃、没依靠，失落、担心”也可以请团体内的成员分享和大家在一起的感觉，大多会表达“温暖、有力量、安全、踏实”领导者可以多次变换人数，让成员有机会去改变自己的行为，积极融入团体，让成员体验有家的感觉，体验团体的支持，从而更加愿意与团体在一起。每一个人在社会群体中都有自己的位置，要在群体中找到归宿还需要自己主动寻找和争取。那些没有找到家的人谈谈游离在团体之外的感受。
2、大风吹
活动时间
20__年__月__日
活动地点
西操场
活动规则
主持人：大风吹
玩家们：吹什么？
主持人：吹戴眼镜的同学
（戴眼镜的同学在规定时间内迅速起立，若未能及时反应，则被淘汰或者表演节目）根据人数可适当调整规则，如此反复几个回合后
3、你画我猜
活动时间
20__年__月__日
活动地点
西操场
道具
画板，笔，纸
活动规则
游戏开始时，先派出一名同学看屏幕上的内容，在白板上画出来不能有字，不能做动作提示，组内其他同学不能偷看，并要猜出画的内容，画的同学不能说话，否则这题无效。
大学生心理健康节活动方案 篇13
为进一步加强大学生心理健康教育工作，宣传普及心理健康知识，促进广大学生身心健康发展，特举办__学院20__年心理健康宣传周活动。具体方案如下：
一、活动目的
以倡导学生关爱自我与关爱他人，自助与助人为重点，宣传普及心理健康知识，提高我院学生心理健康意识，帮助我院学生塑造积极心态与良好品格，全面提升学生心理素质，促进学生学会以积极、乐观的心态面对学习，面对生活和人生。
二、活动主题
不乱于心，不畏将来
三、活动时间
20__年__月__日—__日
四、主办单位
__学院心理健康二级工作站、__学院团总支学生会
五、活动对象
__学院全体师生
六、系列活动内容
（一）心理健康知识竞赛
初赛时间：__月__日19：00——20：00
初赛地点：教学楼A楼
决赛时间：__月__日15：00——16：00
决赛地点：教学楼A楼
发放题库时间：__月__日
活动内容：以校大学生心理健康教育中心提供的竞赛题库为标准，结合网络上实用心理知识，提前将电子档题库发放至各班。我院自行命题。
（二）心理健康知识讲座
活动时间：__月__日
活动地点：教学楼W楼
主讲老师：赵__老师
活动目的：深入心理健康教育，普及心理健康知识。让学生对心理健康有更深刻的认识，了解心理健康的实质，树立正确的心理健康观，消除心中的阴霾，拥有一个阳光快乐的大学生活。更好地帮助老师开展心理教育相关工作。
（三）“拥抱阳光心态”心理健康主题班会
活动时间：__月__日
活动地点：待定
活动内容：面向班级各个成员，召开以“拥抱阳光心态”为主题的班会，交流心态对生活的影响、如何保持积极的心态等问题。
（四）学管队伍心理工作交流培训
活动时间：__月__日
活动地点：院会议室513
活动内容：全体学管老师，交流在学生工作管理中遇到的学生心理问题实例，分析并总结心理疏导的方式方法，以便全体学管老师更好地进行学生工作。
（五）心理话剧大赛
剧本征集：__月__日——__月__日
初赛时间：__月__日18：50——20：50
初赛地点：待定
决赛时间：__月__日18：30——20：50
决赛地点：待定
活动简介：我院二级心理工作站与文心剧社、乐知秘书学会、中特协会、国学社等社团合作，同时向我院各班级征集优秀剧本，学生自行参演，通过话剧的形式，让大学生更好地了解心理健康的重要性，培养大学生积极健康的心理。
（六）“看他人故事，促自身成长”心理影片欣赏
活动内容：组织观看心理电影，探讨心理健康问题、电影拍摄手法，引导同学深入思考。
活动时间：__月__日19：00——20：30
活动地点：教学楼A楼
备注：播放《盗梦空间》《阿甘正传》《催眠大师》《当幸福来敲门》《深夜加油站遇见苏格拉底》等心理励志电影，以达到一定程度上增强学生的心理承受能力的效果。（具体播放的电影等征集同学们的意见后做决定）
（七）心灵感言征集
活动时间：__月__日19：00——20：30
活动地点：教学楼A楼
活动内容：“我手写我心，小小卡片诉说心情”的心灵感言征集
活动目的：让学生将自己的切身体会、感悟，或者平时没有勇气说、没有机会说的感谢的、道歉的话写在我们精心准备的卡片上，然后收集整理，让同学们多一种倾诉的方式，更有利于不良情绪的合力宣泄。
宣传方式
（八）宣传工作
我院在活动过程中将在官方微博，微信公众号同步推送活动进行情况，并在活动期间于红色花蕊处展出‘心理健康宣传周’主题展板，以达到更为直观的宣传效果。
另一方面，我院将制作‘心理健康宣传手册’，发放给18级各班在任心理委员，以达到心理健康基础知识的普及，将更有利于心理健康工作的开展。
大学生心理健康节活动方案 篇14
为深入贯彻全国高校思想政治工作会议精神，落实《中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》（__发〔20__〕__号）和__省《关于转发国家卫生计生委等22部门《关于加强心理健康服务的指导意见》的通知》（__卫疾控发〔20__〕__号），拓展心理健康教育途径，积极营造良好的心理健康教育氛围，不断提升我校大学生心理健康水平，促进心理健康教育与心理咨询工作进一步展开，我校以5月25日大学生心理健康日为契机，拟定于__月__日至__月__日举行第十届心理健康月活动。
一、活动主题：
“健康从心开始，生命因你绽放”
二、活动时间：
20__年__月__日—__月__日
三、活动内容：
心理健康知识普及、心理健康知识讲座、现场心理咨询、心理情景剧汇演、团体心理辅导等
四、活动具体安排：
（一）心理健康知识普及
活动目的：通过活动使学生了解心理健康知识，正确面对心理问题，转变以往对心理咨询的浅显认识，能够运用心理健康知识调节自身的发展。
活动内容：
1、各二级学院通过宣传板、板报、横幅等渠道加强心理健康知识的宣传；
2、各二级学院开展心理主题班会或团活；
3、面对全校学生发放心理健康手册；
4、通过网络媒介，如：微信公众号、QQ、贴吧等来宣传心理健康知识；
（二）心理健康知识讲座
1、“和谐心灵，助人自助”心理健康知识讲座
主讲人：____
时间：__月__日下午3：30-5：00
地点：音乐厅
参加人员：各二级学院心理部部长、副部长、大一、大二、大三各班心理委员及寝室心理联络员。
2、“团队就是我，我就是团队”团体心理辅导培训讲座
主讲人：____
时间：__月__日下午1：30-3：00
地点：文科楼219
参加人员：各二级学院心理部部长、副部长。
3、“从心开始，携手抗艾”艾滋病预防讲座
主讲人：疾控中心
时间：__月__日下午1：30-3：00
地点：__讲坛
参加人员：各二级学院心理部部长、副部长、大一、大二、大三各班心理委员。
4、“心理危机干预”知识讲座
主讲人：____教授__工程大学人文社会科学学院
时间：待定
地点：__讲坛
参加人员：各二级学院书记、副书记、辅导员、心理部部长、副部长、大一、大二、大三各班心理委员及寝室心理联络员。
（三）现场心理咨询
活动目的：通过与心理咨询教师进行现场交流，解决心理困惑，达到心与心的交流，在一定程度上缓解学生心理压力。帮助他们树立起对心理咨询的正确认识。
活动内容：同学们针对自身心理上的困惑或问题，通过心理测试、向心理专家咨询、阅读心理健康手册、横幅签名、观赏心理图片等方式，正确认识自我，正视自己的问题，正确看待心理咨询。
心理咨询专家：____
活动时间：__月__日
活动地点：综合楼前文化长廊
（四）心理情景剧汇演
活动目的：在轻松、自然的表演气氛中，向同学们介绍心理健康知识，传播心理健康理念，为学生提供一种发现、思考及解决自身问题的思维方式。
活动内容：同学们自编、自导、自演，将发生在他们身边熟悉的，甚至是亲身经历的故事融入剧中，通过“自己演，演自己”，把“大道理”用“心理情景剧”的形式表现出来。
活动时间：__月__日
活动地点：__讲坛
（五）“唱响生命”音乐团体心理辅导工作坊
活动目的：使同学们体验音乐团体心理辅导的魅力。
招募人数：40人
指导教师：____
活动地点：文科楼219
活动时间：__月__日下午1：30-3：00
（六）“手画我心”绘画心理辅导工作坊
活动目的：使同学们体验绘画心理学的魔力。
招募人数：30人
指导教师：____
活动地点：文科楼219
活动时间：__月__日下午3：30-5：00
（七）“珍爱自己”箱庭疗法体验工作坊
活动目的：使同学们体验箱庭疗法的魅力。
活动主题：带领同学们参观箱庭室，感兴趣的同学可以体验箱庭治疗。
招募人数：25人
指导教师：____
活动地点：文科楼221
活动时间：__月__日上午9：00-11：00
（八）充分发挥专业优势，开展社会服务活动
活动目的：增强__百姓心理健康水平，提升幸福感。
活动内容：各专兼职心理教师带领学生为牡__市空军部队、公安系统、邮政系统、医院系统、教育系统等部门开展心理健康普及、心理健康讲座、团体心理辅导等活动。
带队教师：____
活动时间待定。
五、几点要求
1、高度重视，加强领导。各二级学院要高度重视本次活动的开展，通过报刊、板报等宣传工具开展落实心理健康活动月的宣传工作，在学生中宣讲心理健康知识，认识心理健康在个人成长成才过程中的重要意义。
2、科学谋划，精心组织。各二级学院结合本单位学生心理实际，有针对性地开展形式多样、贴近生活和实际的各种心理健康教育活动，把学生吸引到活动中来，在活动中锻炼心理素质，提高心理抗压力和抗挫折能力。
3、计划周密，认真总结。各二级学院根据本单位实际，研究制定符合实际、切实可行的心理健康活动月方案，于__月__日前报送大学生心理健康教育中心。活动月结束后，__月__日前，各二级学院要认真总结本次活动的经验和不足，形成书面材料报送大学生心理健康教育中心。
大学生心理健康节活动方案 篇15
为进一步贯彻落实中共__省委高校工委、__省教育厅下发的《关于开展20__年度全省高校心理健康教育宣传周活动的通知》（教办思政〔20__〕__号）文件精神，在学校广大学生中宣传普及心理健康知识，提高学生的心理素质，学校大学生心理健康教育中心拟于近期举办20__年心理健康教育宣传周活动，具体方案如下：
一、活动主题
不忘初心，成就自我
二、活动宗旨
宣传普及心理健康知识，提高学生心理素质，优化学生心理品质，促进学生健康成长和全面发展，为建设和谐校园做出积极贡献。
三、活动时间
20__年__月__日-__日
四、活动对象
全体在校学生
五、主办单位
大学生心理健康教育中心
六、协办单位
各系部大学生心理健康协会
七、活动内容
（一）心理适应团体辅导活动
目的：帮助新生尽快熟悉人际环境，增进自我认识和接纳，增强合作意识，为今后的大学学习和生活打下良好基础。
活动形式：团体心理辅导
活动时间：__月__、__和__日下午2：00-4：00
地点：教学楼Ⅰ217（团体辅导室）
活动对象：20__级新生
（二）20__级心理委员培训
目的：为了进一步完善“学校-系部-班级”三级心理健康教育网络，提高班级心理委员的业务素质，充分发挥班级心理委员的作用，更好地开展班级心理健康教育工作，构建学校大学生心理危机预防与干预长效机制。
时间：__月__日（周一）下午4：00-6：00
地点：教学楼Ⅰ217（团体辅导室）
参加人员：20__级班级心理委员
（三）20__级新生心理健康普测
目的：全面了解和掌握20__级新生的心理健康状况，提高心理健康教育工作的针对性和实效性，促进学校心理健康教育工作的开展。
测试时间：__月__日（周二）下午2：00-4：00
测试地点：学校机房
测试方式：以班级为单位上机测试（详情请看通知）
测试对象：20__级全体新生
（四）心理健康服务体验活动
内容：通过邀请广大学生到学校“聆心驿站”心理咨询室参观，并亲身体验个体咨询、心理放松、心理测评、沙盘游戏等服务项目，进一步推广学校心理健康服务项目，畅通学生解决心理问题的渠道。
时间：__月__日（周二）下午4：00
地点：教学楼Ⅰ215
活动对象：全体在校学生
（五）心理健康专题讲座
主题：塑造阳光心态，笑傲多彩大学
主讲人：____
时间：__月__日（周四）下午4：00-5：30
地点：教学楼Ⅰ217（团体辅导室）
对象：全体在校学生
（六）心理健康手抄报设计大赛
主题：我手绘我心
开始时间：__月__日（周一）
作品要求：
1、采用手绘形式创作在一张A3纸上，版面编排合理，设计新颖，原创性强；
2、内容丰富，主题突出，凸显“心理健康”的学科性，可读性强；
3、以班级为单位自愿提交作品，并在作品背面的右下角注明班级和作者姓名。
活动安排：
1、__月__日-__月__日（下午3：50-；4：50），有意愿参加活动的学生到教学楼Ⅰ215（心理咨询室）报名并领取A3纸；
2、__月__日-__月__日，参赛者进行作品创作；
3、__月__日（下午3：50-4：50），由班级心理委员统一将本班级学生的创作作品提交到教学楼Ⅰ215（心理咨询室）；
4、__月__日-__月__日，作品进行初步评选，选出的优秀作品在“聆心驿站”微信平台和教学楼二楼Ⅰ区西侧大厅展示并进行投票评选；
5、__月初，在“聆心驿站”微信平台公布最终获奖作品，并对班级进行评比（根据提交作品和获奖作品数量），名列前三名班级的心理委员和获奖作者将一同被奖励。
八、活动要求
请各系（部）高度重视学生的心理健康教育，充分认识心理健康教育的意义及作用，按照本次活动安排，积极配合学校开展各项活动，力求做到“主题性、针对性、目的性、广泛性”，鼓励各系（部）结合自己系部特点，围绕本次活动主题，自行开展丰富多彩的心理健康教育活动。
大学生心理健康节活动方案 篇16
为深入贯彻落实____思想和党的__大精神，进一步加强我校心理健康教育工作，引导广大师生在____背景下做好心理调适，培养积极向上的健康心态，我校定于__月__日至__月__日举办20__年“‘5·25’心理健康教育周”活动，活动方案如下：
[活动主题 篇16
青春__，与心同行
[活动宗旨 篇16
围绕活动主题，通过广泛宣传心理健康知识，开展丰富多样的活动，努力营造积极向上的校园文化氛围，切实帮助师生缓解来自学习、生活和适应等方面的压力，引导师生在____背景下做好心理疏导，培养良好的心理素质。
[主办单位 篇16
学生工作部，心理健康教育与咨询中心
活动形式
（一）“5·25”心理健康教育主题日
通过开展现场心理咨询服务、心理测评和心理体验活动等，引导学生正确认识自己，掌握适当的心理调适方法。
（二）心理健康知识宣传
利用学校广播、校报、宣传展板、校园网络、微信公众号、QQ公众平台、微博等媒体宣传心理健康知识，营造良好的心理健康教育氛围。
（三）心理健康专题讲座
针对____背景下师生心理需求，邀请校内外专家开展心理健康专题讲座，提高师生的心理调适能力。
（四）教师队伍培养培训
对辅导员、班主任、研究生导师和宿舍管理等后勤服务人员开展团体心理辅导、心理讲座、案例研讨沙龙等专题培训，提高教师队伍心理调适能力，以及对学生心理危机的识别与干预能力，实现全员育人。
（五）朋辈心理服务队伍工作能力提升培训
对班级心理委员、心理部成员、朋辈心理咨询员和宿舍心理健康信息员等朋辈心理服务队伍开展能力提升培训，强化工作职责，掌握大学生心理危机的识别与应对方法，提升专业知识水平和朋辈辅导能力，更好的发挥心理健康教育工作网络的作用。
（六）团体心理辅导活动
以“药植心灵”为主题，开展情绪管理、自我提升、家庭关系、恋爱情感、职业生涯等主题的系列团体心理辅导活动，帮助大学生提升自我认知，实现心理成长。
（七）心理素质拓展活动
开展具有知识性、趣味性、协作性和挑战性的心理素质拓展活动，磨练意志、陶冶情操，激发大学生自身潜能，提高团结协作和人际沟通能力。
（八）手绘心理中心活动
举办“引航心理成长，共绘心灵地图”为主题的手绘心理中心活动，运用艺术创作、形象记忆等方式提高宣传教育效果，增强学生心理求助意识。
（九）心理主题班会及大赛
以班级为单位，组织开展心理健康教育主题班会，引导学生认识____危机带给自己的心理成长，培养学生积极坚韧的品格和家国情怀；举办“以班之名，与心同行”心理主题班会大赛，丰富我校心理育人形式，充分发挥学生主体在心理育人过程中的作用，提升学生的心理健康素养水平，为班级心理健康文化建设提供素材和范本。
（十）心理情景剧比赛
通过心理情景剧这一艺术形式，丰富同学们的课余生活，促进同学之间交流，使他们在活动过程中得到心理成长，促进个性的和谐发展。
（十一）“心灵使者”朋辈心理服务队伍评选
对20__-20__学年期间在心理健康知识宣传普及、活动开展、心理危机预防和干预等方面表现突出的班级心理委员、心理部成员、宿舍心理健康信息员、朋辈心理咨询员和心理协会成员进行评选和表彰，激发朋辈心理服务队伍工作的积极性。
（十二）心理沙龙
开展“解忧放映厅”心理沙龙活动，通过观看相关心理电影，引导同学们自由讨论，抒发内心的真情实感，让同学们在感受电影艺术魅力的同时，培养积极向上的人生态度。
（十三）学院、书院活动
各学院、书院围绕本次活动主题，自行策划、组织开展的特色活动。
活动要求
（一）各学院、书院要高度重视，认真组织，做好宣传，确保心理健康教育周的各项活动顺利开展。
（二）活动结束后，请各学院、书院将心理健康教育周的相关活动方案、总结、照片等资料进行汇总、整理，于__月__日前交至心理健康教育与咨询中心（5号楼113房间），电话____-________。
大学生心理健康节活动方案 篇17
为进一步贯彻落实中共__省委高校工委、__省教育厅下发的《关于开展20__年度全省高校心理健康教育宣传周活动的通知》（教思政〔20__〕__号）文件精神，在学校广大学生中宣传普及心理健康知识，提高学生的心理素质，学校团委、大学生心理健康教育中心拟于近期举办20__年心理健康教育宣传周活动，具体方案如下：
一、活动主题
架起心灵的桥梁
二、活动宗旨
宣传普及心理健康知识，提高学生心理素质，优化学生心理品质，促进学生健康成长和全面发展，为建设和谐校园做出积极贡献。
三、活动时间
20__年__月__日—__日
四、活动对象
全体在校学生
五、主办单位
团委大学生心理健康教育中心
六、协办单位
各系部团总支大学生心理健康协会
七、活动内容
（一）20__级新生心理健康普测
目的：全面了解和掌握20__级新生的心理健康状况，提高心理健康教育工作的针对性和实效性，促进学校心理健康教育工作的开展。
测试时间：20__年__月__日下午
测试地点：学校机房
测试方式：以班级为单位上机测试（详情另行通知）
测试对象：20__级全体新生
（二）新生心理成长训练营活动
目的：帮助新生尽快熟悉人际环境，建立良好人际链接；增进新生的自我认识和接纳；帮助新生掌握适应新环境需要的技巧，增强合作意识，加强集体凝聚力，将获得的经验和技巧应用于生活实践，改善学习生活状况，为今后的大学学习和生活打下良好基础。
主题：新生活心起航
活动形式：班体团体心理辅导
开始时间：20__年__月__日
地点：运动场健美操房
活动对象：20__级新生班级1-2个
（三）“青春感悟”图文征集活动
主题：感悟青春见证成长
内容：以讴歌青春、励志成长为主题，拍摄相关图片，配以文字说明，作品尽可能反映学生生活，展现青春风采。
作品要求：图片均为电子版，JPG格式，黑白、彩色不限，画面清晰，主题鲜明，每幅照片配文字说明（字数不限），所有作品必须为本人原创，不允许联合署名，每人参赛作品数量不限。
活动安排：
1、__月__日—__月__日，参赛者进行作品创作；
2、__月__日-__日，将创作作品（图片+文字说明）发送至“聆心驿站”微信平台，图片命名方式为“班级+姓名+联系电话”，图片和文字说明要一起发送；
3、__月__日—__月__日，优秀作品在“聆心驿站”微信平台展示并进行投票评选。
（四）团体游戏辅导活动
主题：感悟挫折拥抱阳光
内容：珠行万里、进化论、袋鼠跳和齐眉棍等团体心理游戏。
目的：让同学通过游戏和游戏后的分享，学会观察和体验，从而认识自我、探讨自我、悦纳自我：主动调整和改善与他人的关系，放平心态，享受生活；树立互相配合，互相支持的团队精神和整体意识。
时间：20__年__月__日（周四）下午4：00—5：30
地点：学生中心广场
参与对象由大学生心理健康协会招募。
（五）心理健康手抄报设计大赛
主题：我手绘我心
时间：20__年__月__日—__日
作品要求：
1、采用手绘形式创作在一张A3纸上，版面编排合理，设计新颖，原创性强；
2、内容丰富，主题突出，凸显“心理健康”的学科性，可读性强；
3、以团支部为单位自愿提交作品，并在作品背面的右下角注明班级和作者姓名。
活动安排：
1、__月__日之前（下午4：00—6：00），有意愿参加活动的学生到学生中心108室（心理咨询室）报名并领取A3纸；
2、__月__日—__月__日，参赛者进行作品创作；
3、__月__日-__日（下午4：00—6：00），将创作作品提交到学生中心108室（心理咨询室）；
4、__月__日—__月__日，优秀作品在“聆心驿站”微信平台展示并进行投票评选。
八、活动要求
各系（部）要高度重视学生的心理健康教育，充分认识心理健康教育的意义及作用，按照本次活动安排，积极配合学校开展各项活动，力求做到“主题性、针对性、目的性、广泛性”，鼓励各系（部）结合自己系部特点，围绕本次活动主题，自行开展丰富多彩的心理健康教育活动。
大学生心理健康节活动方案 篇18
活动背景
5月25日是全国大学生心理健康日，“5·25”的谐音即为“我爱我”，提醒大学生们要热爱生命，悦纳自己，关爱自己的心理健康。大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来，然而在竞争激烈的当代社会，大学生普遍面临着越来越多的人际交往、情感、学业负担、择业就业等压力，心理健康状况问题已成为制约大学生成长成才的重要因素之一。做好大学生心理健康教育工作，提高大学生心理健康素质是高校大学生思想政治教育工作的一项重要任务。
活动目的
为进一步落实党史学习教育——我为群众办实事，进一步推进我院心理健康教育工作，充分发挥心理健康教育在思想政治工作中的作用；为普及心理健康知识，号召更多同学关注心理健康问题，提升自我心理保健意识，积极营造有利于大学生身心健康和谐发展校园氛围，特举办本次“5·25”大学生心理健康节。本次心理健康节通过“活动启动仪式、现场签名”、“户外心理咨询”、“心理趣玩系列体验活动”、“心理团体辅导”、“心理讲座”、“漫画和征文大赛”、“心理情景剧大赛”等系列活动让同学们了解心理健康新概念；让同学们认识到关爱的力量、协助的力量；同时，让同学们在轻松的气氛下调节身心，提高班级凝聚力，构建平安和谐的兰职校园。
活动主题
“学史增信、从心开始、悦纳自我、绽放青春”
组织单位
党委学生工作部、院团委
活动安排
参与人员
20__、20__级学生
活动项目
活动启动仪式、现场签名；
户外心理咨询；
心理趣玩系列体验活动；
心理健康知识讲座；
心理团体辅导及工作坊；
心理情景剧大赛；
心理健康漫画和征文大赛。
活动时间
__月__日——__月__日
活动内容
（一）活动启动仪式及现场签名
为了促进学院大学生心理健康教育工作，更好地做好学生健康成长成才服务，学院举行第__届“5·25大学生心理健康节”系列活动启动仪式及现场签名活动。
参与人员：相关部门负责人、各院系副书记、心协工作人员、心理委员代表
地点：总校区文化广场
时间：__月__日中午12：30
（二）“心语面对面”户外心理咨询
__月__日分别在总校区、桃林校区和雁儿湾校区开展“心语面对面”户外现场心理咨询。大学生心理健康教育中心专职老师与来访同学们进行面对面的咨询与交流，为大家解答生活、学习中遇到的心理困惑，引导同学们更好的认识自我、调整自我、感恩生活。活动鼓励同学们当遇到心理困惑的时候，勇敢地走进心理咨询室，向专业人员寻求帮助，让大家认识到会求助的人是真正的强者。
活动对象：学院__、__级学生
时间安排：__月__日
（三）心理趣玩系列体验活动
大学生心理健康教育中心注重学生从活动中获得心理健康体验，精心设计了心理测试、心灵涂鸦、许愿树等活动环节让大家放松心情、体验生活中的美和心灵之美，帮助大家更好的探索自我，鼓励同学们表达自我感受，关注心灵、学会爱自己。
1、心理测试
在心理测试区，学生可以在工作人员的指导下自主选择做人格、职业能力倾向、大学生心理健康、抑郁自评、焦虑自评等心理测验，帮助大家更好地了解自己。
2、心灵涂鸦
在心灵涂鸦区，同学们将自己内心世界的想法和态度以手绘的方式表达出来，为同学们提供一个展示内心自我，分享阳光心灵的平台。
3、沙盘游戏
在沙盘体验区，在指导老师的引导下，同学们在沙盘安全且不受限制的情况下将自己的内心呈现出来，有助于更好地探索自我、接纳自我。
4、心愿墙
以展板为装饰，收集同学们的心愿贴并悬挂，系上心愿，传递爱，进行心理自我疗伤。
活动对象：学院__、__级学生
时间安排：__月__日
（四）心理健康知识讲座
活动月期间，由各院系心理健康指导教师以不同主题面向不同需求的学生提供针对性的心理健康主题教育活动，重点讲解同学们比较关注的热点话题，列举主题如下：
主题一：心理危机与团体辅导
主题二：大学生恋爱技巧
主题三：情绪调节和压力管理
主题四：人际交往与个人成长
主题五：健康人格与快乐生活
主题六：怎样提升自己的心理调试能力
活动对象：学院__、__级在校学生
时间安排：__月__日——__月__日
（五）心理团体辅导
1、“我很不开心，但张开嘴却只说出没关系”——女生成长工作坊
“我觉得自己无论做什么，都还不够好”、“我在关系里没有安全感，不相信自己会有真爱”、“总是委屈自己，讨好别人”……我们有这些感觉时，已经被压抑了太久。关系中的千头万绪，原生家庭的影响，这因素总是令人把目光长久的放在外在的事情上，让我们忽略自己，无法活在当下，悦纳自我。本工作坊将提供这样一个空间，彼此陪伴找寻内在的声音，看到自己的惯有模式，找到它们的源头和形成机制，对自己有一个全新的认识，迈向改变与链接幸福。
2、“人际关系探索与成长”系列团辅
探索自己在人际互动过程中的困扰与情绪，了解自己在人际关系中互动的模式，在真实的团体体验中拓展我们对人际情境的认知，改善人际互动与关系，提升人际问题解决能力，最终形成我们具有适应性的新行动。
3、亲密关系成长团体辅导
亲密关系很重要也很美好，但同样也存在着矛盾与冲突，这就需要经营亲密关系。该团体将以团体人际互动的形式促进亲密关系经营能力的发展。或许你现在正处于亲密关系中，或许你正在为开始一段亲密关系做准备，也或许你在为曾结束的一段亲密关系而忧伤，都可以报名参加本期“亲密关系成长团体”，在团体的互动中去找到答案或者成长的线索，相互疗愈和成长。
活动对象：学院__、__级在校学生
时间安排：__月__日——__月__日
（六）“KnockKnock敲响心门”——心理情景剧大赛
借助于舞台效果让心理健康教育的情境逼真生动，让大学生在表演和观看的过程中，宣泄情绪并消除内心压力以及自卑感，从而提高适应环境和战胜危机的能力，提高大学生心理健康教育工作的实效。
活动对象：学院__、__级在校学生
时间安排：__月__日
（七）心理健康漫画和征文大赛
心里有春天，心花才能怒放；胸中有大海，胸怀才能开阔。让我们心里住进阳光，才能幸福、快乐、健康成长。开开心心学习，健康的生活，用积极阳光的心态释放自我，寻找属于自己的快乐。
1、心理健康主题美文征集活动
作品要求内容健康，积极向上，真情实感，严禁抄袭、下载，字数在800—1000字左右（诗歌除外），作品要求注明所在院系、班级、姓名、联系电话，标题黑体二号，正文宋体四号。统一发电子版至。（每班推选不少于1篇）
2、心理健康主题漫画征集活动
作品要求主题鲜明、思想积极、内容丰富、形式多样；版面制作均使用手绘图，不能有任何剪贴；版面自由设计，同时具备知识性、趣味性等；作品大小统一为A3单面版式，在作品背面注明所在院系、班级、姓名、联系电话，由各班心理委员收齐后于6月10日前统一交至大学生心理互助协会。（每班推选不少于1篇）
（八）优秀心理委员、心理工作者评选
为了进一步提升学院心理健康教育工作，发挥大学生心理互助协会和班级心理委员的作用，增强心协成员和心理委员在广大学生中的阳光健康、积极助人的形象，鼓励更多的同学加入和谐校园、和谐班级的建设，决定开展学院优秀心理委员评选活动，具体评选办法如下：
1、参评对象：大学生心理互助协会全体成员、19、20级班级心理委员。
2、参评条件：
（1）参加大学生心理互助协会年满一年、担任班级心理委员工作满一年，心理健康，工作积极；
（2）了解本班同学的心理动态，积极关注周围同学的心理健康状况；
（3）主动参与心理健康知识的学习和活动，不断地提升自己，完善自己；
（4）在本次心理健康月活动中成绩优秀、有突出贡献。
奖项设置
1、心理健康主题美文征集活动
设一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名。颁发奖品和证书。
2、心理健康主题漫画征集活动
设一等奖3名、二等奖5名、三等奖7名。颁发奖品和证书。
3、优秀心理委员
设“优秀心理委员”12名。颁发奖品和证书。
4、优秀工作者
每一个部门两名优秀工作者。（注：一名会员不能同时获得两个名额）
5、心理剧大赛
设一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。颁发奖品和证书。
活动要求
心理健康教育是大学生思想政治教育的重要工作，以“5·25大学生心理健康日”和心理健康月为契机，全面开展心理健康教育活动是加强学院内涵建设的重要途径之一。因此，所有参与活动组织的工作人员要抱着为学院发展负责，为学生成长服务的态度认真做好每一项工作，注重工作细节，确保各项活动安全、有序。各院系也要给予高度重视，全面动员、精心组织学生积极参加各项活动，力争取得优异成绩。