幼儿园防震减灾应急疏散演练简报 篇1
20__年5月8日至14日为防灾减灾宣传周。为进一步普及防震减灾知识，提高全体师生地震应急避险能力，使全园师生掌握应急避震的正确方法，在发生地震等紧急情况时，能按幼儿园紧急疏散预案快速、有序、高效地疏散撤离，最大限度地保护师生的生命安全，我园于20__年5月10日上午组织全园师生进行了一次防震应急疏散演练。
国旗下讲话
周一升国旗，在庄严的国旗下，朱主任特别为“防灾减灾日”安全教育活动做了宣传和安排，为确保小朋友在防震减灾宣传周学到更多的自我保护的能力。
01
方案解读
在防震演练前，为确保师生在活动中的安全，__园长和安全主任朱主任为我们讲解了详细的演练方案，规划了幼儿的逃生路线，明确各岗位职责分工，为演练做好准备。
02
防震安全教育课
在开始演练之前，各个班级教师针对幼儿的年龄特点和安全演练的逃生、救援疏散等事项，精心设计了防震安全课，给幼儿讲解遇到地震应该怎样逃生，怎样保护自己方法。
第一次警报（室内躲避）
第一遍警报响起时，我园立即启动防震应急预案，二楼、三楼教室的教师立即告知幼儿“地震来了，不要慌”，随即指挥幼儿紧急避险，孩子们就近躲避，迅速蹲到教室内的相对安全的地带（如：坚固的课桌下、墙角、三角区域等），并用双手护住头部，直到警报解除。
04
第二次警报（有序逃生）
随着第二遍警报响起，根据防震应急疏散演练预案，各班教师立即组织全体幼儿双手护住头部，弯腰低身，沿着预定安全逃生疏散路线快速、有序地撤离到安全区域。
05
清点人数
撤离到安全地带后，各班班主任立即清点本班幼儿人数，看是否有人员伤亡等，并向园长报告。
整个演练过程紧张有序，全部幼儿撤离到安全地带，用时共两分多钟。
06
安全小结
撤离过程中有幼儿受伤（扮演者中三班幼儿），园医__医生讲解幼儿受伤过程及包扎的情况。
安全主任朱主任介绍在地震中躲避的姿势，教会全体师生如何用正确的方式方法保护好自己的身体。
__园长总结本次防灾减灾应急疏散演习活动，表扬小朋友反应迅速，疏散有序，同时还强化全园师幼在突发事件时如何去自护自救。
安全是一种观念，更是一份责任！安全教育是幼儿教育的重中之重。这次演练是一次切实的生命安全教育，不仅给全体师生普及了防震安全知识，还增强了全校师生的安全意识和掌握了在灾害中能够迅速逃生、自救、互救的基本方法，同时也提高了抵御灾害和应对突发事件的能力。
幼儿园防震减灾应急疏散演练简报 篇2
为了强化全园师幼安全意识，掌握应急避震的正确方法及熟悉逃生路线，达到在发生地震时有序、迅速地引导幼儿安全疏散，做到有事不慌、积极应对、自我保护的目的和提高遇到突发事件的应变能力。5月6日，__县__幼儿园开展了防震减灾应急疏散演练活动。
安全教育，了解地震
演练开始前，老师进行了防震安全教育活动，通过视频、图片相结合的方式，根据幼儿的年龄特点，生动形象为小朋友讲解防震知识，让幼儿了解为什么会发生地震；发生地震时，如何进行躲避；躲避时，有哪些地方是安全区域可以躲避，哪些区域是危险区域不能躲避；什么时候可以进行安全逃生等。
实战演练，增强意识
室内演练
随着警报声响起，地震疏散演练开始，各岗位人员快速到位，各班老师立即告知幼儿“地震了，不要慌！”并指挥幼儿紧急避险，指导幼儿双手抱头，躲到安全区。来自作文吧 zUOwENbA.net
疏散逃离
各班老师立即组织孩子们排队用手抱头、弯腰低身、沿着预定路线，快速有序地撤离。演练中老师们密切关注幼儿安全，到达安全的地点后，清点幼儿人数，上报人数，整个防震疏散活动开展得紧张而有序。
演练总结
各班级疏散到安全区域之后，班级教师立即清点班级人数，向指挥进行汇报。
演练结束后，李茂森老师对本次活动作出了简单的总结，整个地震演练过程既紧张、激烈，又有条不紊，对逃生过程中能够听从指挥、迅速避险、安全有序撤离的幼儿进行了表扬。同时提醒孩子们今天是演练，如果真的地震了也要像今天这样不慌不乱，积极自救。
通过这次防震演练活动，不仅再次落实了我园应对突发应急事件的防范措施，同时，也提高了我园师幼应对和处置突发事件的能力，真正掌握在危险中避险、逃生自救的基本方法。
幼儿园防震减灾应急疏散演练简报 篇3
为了强化全园师幼安全意识，掌握应急避震的正确方法及熟悉逃生路线，达到在发生地震时有序、迅速地引导幼儿安全疏散，做到有事不慌、积极应对、自我保护的目的和提高遇到突发事件的应变能力。5月6日，__省__县__幼儿园开展了防震减灾应急疏散演练活动。
演练开始前，各班老师进行了防震安全教育活动，通过视频、图片相结合的方式，根据幼儿的年龄特点，生动形象为小朋友讲解防震知识，让幼儿了解为什么会发生地震；发生地震时，如何进行躲避；躲避时，有哪些地方是安全区域可以躲避，哪些区域是危险区域不能躲避；什么时候可以进行安全逃生等。
随着警报声响起，地震疏散演练开始，各岗位人员快速到位，各班老师立即告知幼儿“地震了，不要慌！”并指挥幼儿紧急避险，指导幼儿双手抱头，躲到安全区。
各班老师立即组织孩子们排队用手抱头、弯腰低身、沿着预定路线，快速有序地撤离。演练中老师们密切关注幼儿安全，到达安全的地点后，清点幼儿人数，上报人数，整个防震疏散活动开展得紧张而有序。各班级疏散到安全区域之后，班级教师立即清点班级人数，向指挥进行汇报。
通过这次防震演练活动，不仅再次落实了该园应对突发应急事件的防范措施，同时，也提高了我园师幼应对和处置突发事件的能力，真正掌握在危险中避险、逃生自救的基本方法。
幼儿园防震减灾应急疏散演练简报 篇4
5月11日，在我国防灾减灾日来临之际，为提高师幼的应急避震能力，强化师幼的防震减灾意识，__区中心幼儿园开展了防震疏散演练活动。
为确保本次防震疏散演练安全、有序地开展，中心园召开了专项会议并提前制定了科学的演练方案，并成立了指挥组、应急疏散组、后勤保障组等。演练前，各班组织开展了安全教育主题活动——“地震来了怎么办”，教师带领幼儿学习了地震的相关知识及地震来临时的应对方法，了解了疏散路线。
上午9点00分，演练正式开始。随着第一声警报响起，教师立即停止教育活动，组织幼儿以最快速度躲避到活动室内的安全区域。孩子们迅速抱头躲在桌子下、墙角，尽量蜷曲身体，降低身体重心，保护头部。第二声警报响后，教师组织幼儿快速有序沿着指定疏散路线撤离。
到达开阔的安全地点后，教师清点幼儿人数并向安全员汇报。整个演练活动井然有序，教职工分工明确，各行其责，疏散路线通畅。从警报声响起到幼儿全部撤离到安全地带，用时2分01秒。
随后，安全员进行了现场总结，针对此次演练中的问题提出改进建议，并再次向全园师幼强调逃生时的注意事项。
此次演练活动是对幼儿园《防震应急预案》的进一步检验，再次落实了幼儿园应对突发事件的防范措施，进一步增强了师幼的防震意识，提高了师幼应对地震的能力，整个演练活动达到了预期目标，为构建平安文明和谐的校园铸就了一道安全屏障。
幼儿园防震减灾应急疏散演练简报 篇5
为进一步提高师幼防灾避险安全意识，使我园师幼了解地震发生时的应急避震知识，掌握地震发生时正确的避震、疏散方法。提高师幼紧急避险、自救自护能力和应变的能力。4月27日下午，我园开展了“防震减灾应急疏散演练”。
防灾减灾安全演练
会议部署
演练前，我园组织全体教职工召开了防震应急疏散演练会议，__园长对地震疏散演练的注意事项作了明确的要求，并重点学习了演练中防踩踏安全要点，一起练习防踩踏自护的动作，提高全体教职工的安全意识。
主题班会
各班教师根据孩子们年龄特点，通过观看多媒体课件视频、图片等方式开展班级主题教育，向孩子们讲述关于地震避难相关知识及疏散演练时的注意事项，让孩子们了解地震自然灾害，并向孩子们讲解、示范地震时的自救方式，让孩子们掌握地震时应怎样迅速逃生自救的基本知识，提高自身的安全意识。
防震应急演练进行时
有序疏散
呜……第一声警报声响彻整个幼儿园，孩子们在教师的组织带领下，按照方案指定路线，迅速有秩序的弯腰、护头撤离到河滨球场空旷处。
清点人数
孩子们到达指定的安全地带，教师立即清点人数，并向总指挥__主任汇报情况，同时班级老师及时安抚孩子们情绪。
演练总结
演练后，__主任对本次应急疏散演练进行小结，再一次强调了地震来临时的注意事项、正确的逃生方法，同时肯定了这次防震安全演练既做到了急而不乱、稳中有序，又提高了师生临危不乱的安全意识及自救能力。
通过本次防震疏散演练，不仅增强了全园师幼防震避险和自救的能力，同时也提高了我园对突发事件的应急处置能力。我园将以此为契机，将安全教育贯彻于幼儿一日生活的方方面面，切实提高幼儿的安全防患意识，为幼儿安全、健康、快乐的童年提供强力保障。
幼儿园防震减灾应急疏散演练简报 篇6
为提高幼儿园防灾减灾应急能力，提升师幼在自然灾害中自救互救技能。5月12日，__幼儿园开展了地震疏散演练活动。
活动前，为增强幼儿对地震的全面认知，各班级的老师通过图片、视频等多种教学方式引导幼儿了解地震这一自然现象及带来的危害，并指导幼儿掌握地震来临时，如何自救、互救的疏散逃生方法。
上午9时，按照制定的演练方案，演练活动正式开始，第一声警报，教师指导幼儿就近躲避，抱头、闭眼、蹲桌下进行室内避险活动；2分钟后，第二声警报，教师立即组织幼儿双手抱头、弯腰低身沿预定路线撤离至安全地带，进行室外疏散逃生演练，整个过程全园师幼432人，用时2分19秒快速、安全、有序地完成了演练活动，取得了圆满成功。
通过本次地震疏散演练活动，全园师幼具备了一定的地震疏散、自救互救的逃生技能，明白了在危难中如何自救逃生的重要性。另外，幼儿园将通过防灾减灾宣传周这一契机，给幼儿认知“防雷电”、“冰雹”等自然灾害的安全知识，向家长朋友们科普地质防灾、地震避险的知识，为我园防范化解灾害风险，筑牢安全发展基础奠定坚固基石。
幼儿园防震减灾应急疏散演练简报 篇7
安全是幼儿园一切活动的基础，是幼儿园教育的永恒主题。为增强全园师幼的应急避震能力，深化防震减灾意识，确保全园师幼能安全、有序、高效地撤离，__中心幼儿园于5月9日开展了防地震应急疏散安全演练。
演习前，__中心幼儿园进行了周密的部署，制定了详实的应急疏散演练方案。各班老师通过多媒体教材对幼儿进行防震主题安全教育，让幼儿了解有关地震的知识，地震来了应该怎么做，怎样保护好自己。
下午14：30，随着第一次警报声响起，防震应急疏散演练正式启动，各班教师迅速指导幼儿，以最快速度躲避到安全区域，并引导幼儿迅速抱头、闭眼，躲在桌子一侧、墙角，蜷曲身体，降低身体重心，尽可能保护头部。
当第二声警报响起，各班老师立即组织孩子们排队，用手护头、弯腰低身、沿着预定路线，快速有序地撤离，演练中老师们密切关注幼儿安全。
到达安全的地点后，各班老师立马清点幼儿人数并进行上报，整个防震疏散活动开展得紧张而有序。
最后，园长__为演习做总结：“本次演练活动不仅增强全体师生的防震安全意识，而且提高师生在面对发生地震时沉着冷静的心理素质，进一步提升师生应对危险的能力。在今后的工作中，我园将进一步把安全教育渗透到日常教学中，常抓不懈，为全园师生的安全做好坚实的保障。”
幼儿园防震减灾应急疏散演练简报 篇8
为加强全体师幼安全防范意识及应急自救能力，在“5。12”全国防灾减灾日来临之际，__区第三幼儿园组织全体师幼开展防震避险应急疏散演练，公安__分局振兴派出所管片民警全程参与、指导演练活动。
提前部署，心中有数
幼儿园召开演练专题部署会，针对防震应急演练方案进行解读和安排。
安全教育，遇险不慌
演练活动前，各班通过图片讲解、播放视频、实战演示等形式对幼儿进行了防震安全知识教育，让幼儿初步了解发生地震时自我防护与疏散措施。
防震避险，遇震有方
随着警报声的响起，地震应急疏散演练活动拉开了序幕。孩子们立刻停止活动，以最快的速度钻到各自教室的桌子底下、墙角三角区域抱头蹲下，双手抱头将身体藏在安全位置。
应急疏散，迅速有序
室内紧急避险结束后，为防止有余震发生，当第二声警报响起，在老师的带领下孩子们沉着冷静，同时弯腰、护头，迅速且有秩序地按指定路线撤离到操场。
情况摸排，总结上报
幼儿撤离到操场后，各班老师第一时间清点人数及幼儿健康状况，并上报安稳办。统计后安稳办向园长汇报演练疏散情况，并进行总结，整个演练过程有条不紊，顺利完成。
专业指导，反思提升
演练结束后辖区片警冉警官对本次演练活动进行点评，他提出遇到紧急情况不要慌张、要听指挥，同时对师幼的应急能力表示肯定，也对演练作出高度评价。
王园长对这次的防震应急演练进行总结，强调每一次的应急演练必须高度重视、认真对待，号召大家要时常学习应急知识，提高应急能力！
此次演练进一步增强了师幼的防震意识和逃生自救能力，为突发事故应急行动积累了宝贵的经验。
幼儿园防震减灾应急疏散演练简报 篇9
地震是一种破坏力较大的自然现象。据统计，近几年全球地震频发，给人们的生活和生命造成极大的伤害。为了进一步普及防震减灾知识，使全园师生牢固掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和路线，__幼儿园开展了“防震减灾”应急疏散演练活动。
5月17日下午3时，演练拉开了序幕，随着第一次警报声响起，各班幼儿在教师的带领下迅速找到安全位置躲避，有的躲在桌子底下，有的双手护头蹲在墙角。大约一分钟后，解除“地震警报”响起。在教师的指挥和保安的护导下，孩子们快速、有序地从逃生路线离开班级，撤离到了紧急疏散安全场地。在安全区域，各班教师及时清点人数，孩子们全数到齐，无一遗漏。整个演习活动做到了有条不紊，安全有序，达到了预期的目的。
活动最后，总指挥__园长进行了本次演习的总结，和孩子们进行了充分的互动，帮助孩子们了解了“防震减灾”的各方面知识，并再次强调了幼儿在园安全、逃生自救的重要性。
演习结束后，为了避免对幼儿的心理造成紧张焦虑的情绪，各班教师和孩子们进行了心理疏导。
生命安全无小事，防震减灾记心间。此次防震演习活动，使全园师生进一步了解了地震发生时的应急避震知识。同时，紧急避险、自救自护的能力得到了显著的提升。今后，我园将继续开展一系列安全教育活动和安全演练活动，将安全教育贯穿幼儿的一日生活，切实提高师生的安全防范能力。
幼儿园防震减灾应急疏散演练简报 篇10
5、12是汶川地震日，同时也是“全国防震减灾日”。为增强全园师生防震减灾意识，提高自护自救能力，在“5。12防震减灾日”__周年到来之际，__幼儿园组织开展了“防震减灾”应急逃生演练活动。
为确保活动的有效开展，幼儿园制定了科学、安全的演练方案。针对此次活动，各班教师对幼儿进行了防震知识和地震发生时，应该注意事项的讲解，开展了形式多样的防震专题教育活动。
20__年5月10日下午3点，防震减灾演练正式启动。根据演练方案，本次演练信号共播放两次，第一次表示地震发生，要求就地避震，第二次表示地震已过，要求各班有序撤离。
第一次警报声响起，老师大喊：“地震来了，小朋友不要怕，赶快躲在桌子底下！”各班幼儿在老师的指挥下，迅速用手抱着头部，弯着腰，卷曲着身子，躲在桌子底下。
第二次地震警报声解除后，老师大声喊道：“孩子们，赶快下楼，到操场上去！”教师们立即迅速地组织幼儿抱着头，弯着腰，有序地沿着预定的路线，撤离到安全的地带。在整个演练过程中，老师们始终关注幼儿安全，全园幼儿在疏散过程中做到了无安全意外。
本次防震减灾演练活动的开展，进一步增强了全体师生的安全意识，提高了师生在紧急情况下的快速反应能力。在今后的工作中，__幼儿园将一如既往的将安全工作作为重中之重，安全警钟长鸣，为全体师生创建一个平安、和谐的校园。
幼儿园防震减灾应急疏散演练简报 篇11
为了提高我园处理突发事件的能力，加强幼儿的安全意识，坚持“安全第一，预防为主”的方针，通过地震应急演练，进一步增强老师和幼儿的防震减灾意识，掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序、方式、路线和安全避险区域，培养自我保护、自救互救、团队协作的基本能力，确保地震来临时我园地震应急预案能够快速启动，各项工作能够快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园老师及幼儿的生命安全。
我园于2023年5月7日上午组织了全校师生防震减灾应急疏散演练。早上10点30分，幼儿园警铃处传来紧急的警报声，行政、后勤全体人员按事前的演练方案各自奔跑到自己负责区域协助的班级，协助各班教师迅速组织幼儿躲到教室最安全的地方，班级老师先精神上安抚幼儿“地震来了，别慌张”，再指导幼儿双手护头，迅速跑到操场安全的地方。
我园演练过程井然有序，达到了预期的效果。本次活动全园师生参加，幼儿从教室撤离到园操场，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我园《应急疏散演练方案》的一次检验，不仅再次落实了幼儿园应付突发事件的防范措施，而且也提高了我园实际应对和处置突发事件的能力，更进一步增强师生对突发事故的应急能力，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整个演练活动达到了预期目标。
幼儿园防震减灾应急疏散演练简报 篇12
“地震啦！孩子们赶紧躲起来！”5月12日，在一声急促的警报声中，__区__幼儿园防震应急疏散演练拉开帷幕。
随着第一声警报响起，老师和幼儿立刻停止了活动，以最快速度躲到安全区域，有的快速移动到墙角或三角区域抱头蹲下，有的抱头将自己小小的身躯藏入坚固的桌子下。当第二声警报响起，孩子们都能保持冷静，在老师的带领下弯腰、护头，有秩序地按指定路线撤离到操场安全区域。随后，各班教师立即清点人数并上报，以确保所有幼儿安全撤离。
该园此次演练，让幼儿体验了地震逃生的场景，提高了师生的安全意识和逃生技能，为建设“平安校园”夯实了基础。
幼儿园防震减灾应急疏散演练简报 篇13
“5·12”是我国第__个防灾减灾日，5月6日至12日为防灾减灾宣传周。为进一步普及防灾减灾知识，提高师幼的应急避灾能力，增强师幼的防灾减灾意识，让师幼牢固掌握应急避灾的正确方法和熟悉灾后紧急疏散的方法和路线，__幼儿园于5月6日上午10点30分组织全体师幼进行了一次防震应急疏散演练。
演练前，分管领导制定了详细的方案，并进行了宣传教育工作，要求所有教师分工明确，责任到人，同时要求行政环节人员各负其责，做好安全导护工作。各个班级也组织幼儿开展了《地震来了我这样做》为主题的安全教育活动，为幼儿讲解地震、避险常识及安全避险位置，让幼儿了解了本班应急避震的安全通道以及疏散时的路线。
当幼儿园的警报声响起，各班幼儿在教师的指导下，排着队用双手抱头、弯腰低身、沿着预定路线，快速有序地撤离班级。到达安全地点后，在分管领导的指挥下，各班教师清点并上报幼儿人数。疏散演练仅用时2分58秒，过程有条不紊，没有疏漏一个幼儿，没有出现碰撞和踩踏事件，达到了预期效果。保健医全程参与演练，确保了演练活动安全、顺利地开展。
通过这次演练活动，让全体师幼认识到开展疏散演练的重要性，提高了教师在突发情况下有序组织幼儿进行安全疏散工作的能力，保证了全体师幼能快速、有序、高效地实施地震应急工作。同时通过演练活动培养了幼儿听从指挥、团结互助的品质，提高了幼儿在突发事件下的应急避险能力和自救互救能力，为今后我园应对突发性事件的安全紧急疏散积累了宝贵的经验。
今后，我园将继续开展一系列安全教育活动和安全演练活动，并将此类安全教育活动作为幼儿园教学活动的重要组成部分，并形成长效机制、警钟长鸣，为师幼的安全保驾护航。
幼儿园防震减灾应急疏散演练简报 篇14
为了提高幼儿对突发事件的应变能力，增强防震逃生意识，提高全体师幼防震救灾、自救自护的能力，__镇中心幼儿园于20__年5月12下午开展了一次地震紧急疏散演练活动。
当演练警报声响起，各班老师根据学校的安排，在听到警报短音连响三遍后，马上指导幼儿迅速做好避震准备，孩子们就近躲避，迅速蹲到坚固的课桌下，用双手护住头部。大约两分钟后，警报声长音响起，各班老师立即组织幼儿排队用手抱头、弯腰低身、沿着预定路线，快速有序地撤离到操场。到达安全的操场后，各班老师清点并上报幼儿人数。整个实战演习活动紧张有序，有条不紊。实战演练结束后，各班分别进行总结。
通过此次减灾防灾活动，小朋友们初步了解了地震发生时的应急避震知识，掌握了简单的避震的防护措施和方法，自护的应变能力得到了进一步的提高。
幼儿园防震减灾应急疏散演练简报 篇15
20__年5月7日至13日为防灾减灾宣传周。为进一步普及防震减灾知识，提高全体师生地震应急避险能力，使全园师生掌握应急避震的正确方法，在发生地震等紧急情况时，能按幼儿园紧急疏散预案快速、有序、高效地疏散撤离，最大限度地保护师生的生命安全，我园于20__年5月12日下午组织全园师生进行了一次防震应急疏散演练。
01
方案解读
在防震演练前，为确保师生在活动中的安全，安全组长覃洪宝老师为我们讲解了详细的演练方案，规划了幼儿的逃生路线，明确各岗位职责分工，为演练做好准备。
02
防震安全教育课
在开始演练之前，各个班级教师针对幼儿的年龄特点和安全演练的逃生、救援疏散等事项，精心设计了防震安全课，给幼儿讲解遇到地震应该怎样逃生，怎样保护自己方法。
03
第一次警报（室内躲避）
第一遍警报响起时，我园立即启动防震应急预案，各班教师立即告知幼儿“地震来了，不要慌”，随即指挥幼儿紧急避险，孩子们就近躲避，迅速蹲到教室内的相对安全的地带（如：坚固的课桌下、墙角、三角区域等），并用双手护住头部，直到警报解除。
04
第二次警报（有序逃生）
随着第二遍警报响起，根据防震应急疏散演练预案，各班教师立即组织全体幼儿双手护住头部，弯腰低身，沿着预定安全逃生疏散路线快速、有序地撤离到安全区域。
走在后面的老师仔细查看教室的各个角落、卫生间、门后，以免有遗漏幼儿。在确保无孩子遗漏的情况下，老师们才离开教室，紧随班级孩子其后到操场集中。
05
清点人数
撤离到安全地带后，各班班主任立即清点本班幼儿人数，看是否有人员伤亡等，并向园长报告。
整个演练过程紧张有序，全部幼儿撤离到安全地带。
06
演练总结
活动最后，刘园长就此次演练情况做了现场总结讲评。并且在整个疏散演练过程中，全体师幼紧张又有条不紊，没有疏漏一名幼儿，没有出现碰撞和摔伤事件。
安全是一种观念，更是一份责任！安全教育是幼儿教育的重中之重。这次演练是一次切实的生命安全教育，不仅给全体师生普及了防震安全知识，还增强了全校师生的安全意识和掌握了在灾害中能够迅速逃生、自救、互救的基本方法，同时也提高了抵御灾害和应对突发事件的能力。
幼儿园防震减灾应急疏散演练简报 篇16
为提高广大师生防范地震自然灾害的意识和能力，__中心幼儿园于2023年5月12日上午开展了“师生防震、防灾避险”应急疏散逃生演练。
在演练前，各班教师采用绘本故事、PPT课件等方式对幼儿进行了地震灾害发生时如何自救的安全教育。当“地震警报”信号发出后，全体教职工能第一时间到岗到位，依据预案程序，引导幼儿进行正确的应急避震。“地震警报”解除后，教师按照预定的疏散路线，快速、有序、安全地组织幼儿疏散到安全地点，原地蹲下，双手护头，各班老师立即清点人数，确保每一名幼儿的安全。
通过此次地震应急演练，全体师幼了解了地震发生时的避震、疏散等应急避险知识，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法，进一步增强了安全意识，真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。
幼儿园防震减灾应急疏散演练简报 篇17
为进一步普及防震减灾知识，提高全体师生地震应急避险能力，使全园师生掌握应急避震的正确方法，在发生地震等紧急情况时，能按幼儿园紧急疏散预案快速、有序、高效地疏散撤离，最大限度地保护师生的生命安全，我园于20__年9月20日组织全园师生进行了一次防震应急疏散演练。
01
方案解读
在防震演练前，为确保师生在活动中的安全，安全组长为我们讲解了详细的演练方案，规划了幼儿的逃生路线，明确各岗位职责分工，为演练做好准备。
02
防震安全教育课
在开始演练之前，各个班级教师针对幼儿的年龄特点和安全演练的逃生、救援疏散等事项，精心设计了防震安全课，给幼儿讲解遇到地震应该怎样逃生，怎样保护自己方法。
03
第一次警报（室内躲避）
第一遍警报响起时，我园立即启动防震应急预案，各班教师立即告知幼儿“地震来了，不要慌”，随即指挥幼儿紧急避险，孩子们就近躲避，迅速蹲到室内的相对安全的地带（如：坚固的课桌下、墙角、三角区域等），并用双手护住头部，直到警报解除。
04
第二次警报（有序逃生）
随着第二遍警报响起，根据防震应急疏散演练预案，各班教师立即组织全体幼儿双手护住头部，弯腰低身，沿着预定安全逃生疏散路线快速、有序地撤离到安全区域。
走在后面的老师仔细查看教室的各个角落、卫生间、门后、临近教室的办公室、会议室等地，以免有遗漏幼儿。在确保无孩子遗漏的情况下，老师们才离开教室，紧随班级孩子其后到操场集中。
05
清点人数
撤离到安全地带后，各班班主任立即清点本班幼儿人数，看是否有人员伤亡等，并向园长报告。
整个演练过程紧张有序，全部幼儿撤离到安全地带，用时共四分多钟。
安全是一种观念，更是一份责任！安全教育是幼儿教育的重中之重。这次演练是一次切实的生命安全教育，不仅给全体师生普及了防震安全知识，还增强了全校师生的安全意识和掌握了在灾害中能够迅速逃生、自救、互救的基本方法，同时也提高了抵御灾害和应对突发事件的能力。
幼儿园防震减灾应急疏散演练简报 篇18
地震是一种常见的自然灾害现象，地震来临时该如何科学避险、防震减灾呢？
为了让师幼掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的路线，本着预防为主，宣传教育为辅，防患于未然的原则，我园于20__年5月11日上午进行地震应急疏散演练活动。
紧急避震
第一次警报声响起后，教师组织幼儿迅速抱头或头顶书包、枕头等就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量低，躲到桌边或墙角，以保护身体，避免被砸，不匆忙逃离活动室。
紧急疏散
第二次警报声响起后，根据学园班级所处位置，教师按照学园预先规定的紧急疏散路线组织幼儿快速有序撤离，到达安全区域。随后班级教师第一时间仔细清点人数，并检查是否有幼儿受伤，接着向园长汇报人数及撤离情况。
演练总结
演练结束后，__副园长对本次演练进行了总结：此次演练活动增强了全园师幼面对地震的防护能力和自救能力。演练具有重要意义，当地震真的来临时，我们才能做到快中有序、沉着应对、积极自救。
通过此次防震疏散演练，全体师幼进一步了解了地震发生时的应急避震知识和应采取的防护措施，提高了师幼紧急避险、自救自护的能力，加强了孩子的安全意识，为全体师幼的人生安全增添了一道屏障。
幼儿园防震减灾应急疏散演练简报 篇19
为了提高全园师幼的安全防范意识，加强防震减灾宣传教育，普及地震应急避险知识，增强全体师幼应急避险与抵抗地震等自然灾害的自救互助能力，20__年5月11日中午，__区__幼儿园开展了防震应急疏散演练活动。
演练前，各班教师根据幼儿的年龄特点，结合安全教育平台，采用“动画”、PPT课件、图片等方式对幼儿进行地震发生时如何自救的安全教育。通过师幼互动讨论与动作模拟等，让幼儿掌握发生地震灾害时自我保护和应急自救的正确方法。
中午12时，地震警报声响起，各班老师迅速停止班级活动，有序引导幼儿躲到墙角、桌子或支撑结构较多的安全空间，降低身体重心，同时用双手保护头部。当听到广播语音提示：“现在发生紧急事件，请不要惊慌，跟随疏导人员有序离开”时，班级教师立即组织幼儿用手保护头部，弓着腰沿着预定路线从南、北、东三个安全通道迅速疏散到中操场。疏散途中，教师和保育员分工合作，前后兼顾，照顾到每一位幼儿的安全，各楼道口的应急组成员协助各班级人员有序疏散撤离。幼儿在教师带领下有序地撤离到安全地带后，班级教师及时清点人数，检查幼儿是否受伤，第一时间向副总指挥罗夏芬老师汇报人数及撤离情况。最后，胡琴妹副园长进行了防灾减灾知识宣讲。
通过此次演练活动，进一步增强了全园师幼的防震减灾意识，提高了突发公共事件下的应急避险和逃生自救能力，为全体师幼的人身安全增添了一道屏障，增强了幼儿的安全意识，为幼儿树立了安全第一，生命为重的观念。
幼儿园防震减灾应急疏散演练简报 篇20
为了增强全园师幼的防震减灾意识和能力，掌握应急避震的正确方法，确保全园师幼在地震预报发布或地震发生后，快速、有序、高效地撤离。__第一幼儿园于2023年3月17日下午举行了地震应急避险和紧急疏散演练活动。
地震应急演练部署会
为确保应急演练顺利进行，安全负责人__组织全体教职工召开地震应急演练事前部署会。会上大家一起学习了地震应急演练方案，成立应急指挥领导小组，明确职责、确定站位，从师生紧急避险和应急疏散两个阶段完成本次演练。从而进一步提高师生安全防护意识，培养师生自救、逃生应急技能，为孩子们的生命安全保驾护航。
班级安全教育
各班级也开展了安全主题教育活动，提前向幼儿讲解防震、避险常识及疏散演练时的注意事项，掌握了自救的基本技能。
应急避震演练
随着地震警报的突然响起，演练正式开始。
1
第一声警报响起
听到警报声后老师们迅速反应指导幼儿紧急避险。通过前期对防灾知识的教育，孩子们能快速躲进有效防护区域（能形成三角架构的区域、坚实的桌椅下、柱子角落等）、就近利用软物枕头、书包等遮挡头部，顺利完成抱头、闭眼、蜷曲身体、降低重心等一系列紧急避险防范动作。
2
第二声警报响起
当听到第二次警报声后，各班老师迅速带领小朋友们抱头弯腰，按照应急预案指定逃离疏散路线离开教室，有序撤离到操场安全地带。
各班老师迅速清点人员并向疏散组组长陈子寒汇报幼儿应到、实到人数，全程无失联、受伤等意外情况发生。
保健医生及时去各班级检查是否有受伤的幼儿。
最终全园师幼以最快速度全部撤离到安全地带。副指挥__宣布警报解除。
演练活动总结
警报解除后，总指挥郑新枚对本次演练活动进行了总结。肯定了在整个应急演练过程中，我们没有疏漏一个幼儿，没有出现一起碰撞和踩踏事件，全程秩序井然有条不紊，演练达到预期效果。表扬小朋友们反应迅速、疏散有序，希望如果地震真的发生了小朋友们也能像今天这样不慌不乱，积极自救。并再次强调班级教师要将安全教育贯穿于幼儿的一日生活和学习中，切实提高幼儿的安全防范意识。
幼儿园防震减灾应急疏散演练简报 篇21
为了进一步普及防震减灾知识，使全校师生掌握应急避震的正确方法，提高自救能力，2023年3月13日，__镇__幼儿园组织全园教职工和幼儿进行了一次地震应急疏散演练。
呜……”随着信号员第一次警报发出，防震演习正式开始了，各班教师迅速组织幼儿抱好头护住头部躲在桌子底下并告知幼儿“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿躲在桌子下面。
第二声警报响起，孩子们在老师的带领下，按预定路线有序撤离。整个演练过程做到急而不乱，井然有序，全体师生迅速、有序撤离到操场。
本次演练，幼儿园的全体师生及时了解地震时发生时的应急避难知识。进一步提高了师生应对突发事件的处置能力和安全自救能力。
幼儿园防震减灾应急疏散演练简报 篇22
为进一步普及防震减灾知识，提升幼儿园地震应急避险能力，让全园师幼掌握应急避震的正确方法，在发生地震紧急情况时，能按幼儿园紧急疏散预案快速、有序、高效地疏散撤离，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，最大限度地保护师幼的生命安全，同时通过演练活动培养幼儿听从指挥，团结互助的品德，提高突发公共事件的应急反应能力和自救互救能力。5月12日，__镇中心幼儿园组织全园师幼进行了防震应急疏散演练。
演练前，各班教师对幼儿开展了防震主题教育活动，老师图文并茂地给宝贝们讲解了地震的危害和避险的小知识，并示范了自我保护的正确姿势，让幼儿了解并掌握当发生地震时应怎样迅速逃生自救的基本知识，提高自身的安全防护意识！
下午3点，随着第一声警报响起，各班教师立即告知幼儿“地震来了，不要慌。”随即指挥幼儿紧急避险，孩子们就近躲避，迅速蹲到坚固的课桌旁，用双手护住头部。“快点跟我一起躲到桌子底下来，抓好桌角，蹲在墙角也可以的……”。
随着第二声警报声响起，各班教师立即组织全体幼儿双手护住头部，弯腰低身，沿着预定安全路线快速、有序地疏散到室外安全空旷操场。逃生疏散中老师不断提醒幼儿不要拥挤，演练过程中，幼儿都很守秩序，动作也非常迅速。
整个活动有条不紊地按方案进行，各班教师在演练过程中，始终密切关注幼儿安全。到达预定安全位置后，各班教师立即清点人数并逐一汇报情况。
演练结束后，园长妈妈对本次防震疏散演练活动进行了全面总结：“演练活动宣传到位、方案切实可行、组织有序，达到了预期的目的，如果真的地震了也要像今天这样不慌不乱，积极自救”。
通过此次活动，全园师生巩固了防震避震知识，增强了防护自救能力，我园将以此次活动为契机继续开展系列安全教育活动和演练活动，并将安全教育贯穿于幼儿的一日生活，切实提高师生的安全防范意识。