幼儿园地震应急疏散演练活动方案

幼儿园地震应急疏散演练活动方案 篇1

一、演练目的

为进一步落实幼儿园安全教育工作精神，在各种事故发生时能紧急疏散师生，提高师生的安全意识和突发事件发生时的自救能力，熟悉各紧急疏散通道，有效组织幼儿避险。坚持“安全第一，预防为主”的方针，为坚决杜绝楼梯人员密度大而产生伤害事故，我园定于20xx年x月x日组织全体师生进行一次防地震应急疏散演练。

二、活动时间

20xx年x月x日。

三、活动内容

本活动以模拟地震紧急情况，教师组织幼儿紧急撤离，马上启动应急预案，并开展自救的演练。

四、组织结构和职责

安全工作领导组：总指挥、副指挥，负责协调指挥。

应急疏散抢险小组：警报播放员、大门口安全引导员，避免孩子趁乱跑出，也避免坏人趁乱而入。

紧急救护组：救护员（提前准备好医药），负责为受伤的教职工和幼儿提供及时有效的救护。

疏散引导组：公共区域疏散引导员及本班教师，负责疏散引导幼儿至安全地方。

通讯联络组：负责拍照，对内对外的联络汇报工作。

五、准备工作

1、带领教职工学习《幼儿园防地震疏散演练应急预案》，组织师生熟悉场地，明确分工，师生知道疏散逃离路线。

2、活动前的安全教育：各班教师对幼儿进行防地震知识教育；教育幼儿按照老师的要求、按照预定路线有序逃离，防止发生事故。

3、组织纪律教育：班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在撤离过程中，幼儿靠楼梯右边、双手举至头顶保护头部有序下楼，不允许随意乱跑，更不能自己选择路线。严禁嬉戏、打闹，严禁在楼梯上奔跑抢先。班上三位老师前、中、后组织孩子快速撤离，并安全带回。

六、演练过程

1、教师正常组织幼儿在活动室进行室内活动。

2、x月x日上午放警报，各班老师听到躲避警报声之后，马上组织幼儿躲在课桌下。

3、第二次疏散警报声响起时，副总指挥通过校园广播快速向教师喊话，提醒教师带领幼儿抱头、保护头部，快速撤离到安全地方。

撤离路线：按照离楼道近的班级先撤离的原则依次撤离。

一楼小班年龄段班级，直接撤离至楼下站好；

中一班、中三班、大一班、大二班由东侧楼门撤离；

中二班、大一班、大三班由西侧楼门撤离。

4、各班三位老师带领幼儿疏散到校园内空旷的地方时组织幼儿排好队，立即清点人数，维持好秩序，稳定幼儿情绪，如缺少幼儿立即向总指挥报告，并由应急救援队成员及时搜救进行保护。

5、警报声响起时，疏散引导幼儿。

6、幼儿撤离到安全地带后，副总指挥X园长简单地进行总结，并通过互动对幼儿进行安全教育。

7、提出下次演练时的注意事项。

8、各班教师带幼儿从刚才撤离的路线回教室，然后对幼儿做好安抚工作。

幼儿园地震应急疏散演练活动方案 篇2

为宣传落实教育部关于《中小学幼儿园应急疏散演练指南》的通知精神，吸取地震灾害对幼儿园师生造成重大伤亡事故的教训，提升幼儿园应急疏散演练的组织和管理水平，提高全体师幼的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能，使全体师幼在地震发生时做到临震不乱，处危不慌，行动迅速，有序逃生，特开展本次地震疏散安全演练。

一、演练主题

吸取地震教训，科学自救互救

二、演练目的

提升幼儿园应急疏散演练的组织管理水平，强化师幼安全意识和应急避险能力。

三、演练时间和地点作文吧 WWW.zuOwEnBa.Net

20__年5月12日，在幼儿园教学楼内。

四、演练人员

全体教师和幼儿

五、地震演练组织机构和人员分工

一组织机构

总指挥：__、

成员：__、__、__、__、__、

二人员分工

1、组织协调组：__、

负责制定演练方案；安排演练前的宣传教育；信息的上传下达和对外联系；演练的记录、计时、拍照、总结等。

2、疏散引导组：各班主任

引导组织幼儿安全有序疏散；帮助伤病幼儿疏散并妥善安置；疏散完成后协助其它组工作。

3、抢险救护组：__、

负责第一时间组织实施自救互救，抢救遇险幼儿，视情况抢救重要财产、档案等；演练中发生意外事故，负责将受伤人员尽快运送到指定操场，采取必要的救助措施，并迅速联系急救中心或拨打120。预防次生灾害的发生。

六、演练准备工作

1、明确演练的必要性和基本步骤，掌握应急避震的方法，熟悉地震时紧急疏散的集中地点和途径路线。

2、以班级为单位，组织幼儿学习安全避险知识和撤离、疏散、自救互救的方法、技能，并进行就地避震和安全撤离演练的讲解。

七、演练实施

1由总指挥进行最后的检查，并通过广播发出警报

（2）听到信号后，在教室里的老师第一时间通知幼儿地震来袭，进行避险。幼儿就近蹲或躺在课桌旁或承重墙的墙根、墙角；用手或其他柔软的物品保护好头部，蜷曲身体，降低身体重心，避开窗户、吊扇，避免被砸。

（3）幼儿向操场疏散。

八、集中和总结阶段

全体幼儿撤出教学楼后，一律到操场整队集合，听从园长统一指挥。同时各班马上清点人数，向园长报告幼儿人数和疏散情况。园长对本次疏散演练进行总结。

九、特别提醒

1、整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。

2、时间控制在2——3分钟。

3、这次演练的意义是进一步增强师幼的防震减灾意识，提高地震应急反应能力。这一点教师一定要向幼儿讲清楚，以免发生地震误传等。

幼儿园地震应急疏散演练活动方案 篇3

一、活动目的

通过地震应急演练，使幼儿掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时能快速、高效、有序地进行撤离，从而最大限度的保护全园师幼的生命安全。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救的能力。让安全防范意识在孩子们幼小的心灵里扎根，使全园师生了解应急防震知识，掌握防护、逃生方法，牢固树立安全意识，时刻保持警钟长鸣。

二、活动时间

20__年11月1日上午9：45——10：00（本周五）

三、活动准备

1、演练前教师要通过讲解、示范，让幼儿熟悉应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性的练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保路线畅通和安全。

3、路线安排

小班直接出教室，到达操场安全区域；大九班、大一班、大二班、中三班、中一班、中二班从二楼左侧楼梯撤离至操场安全区域；大六班、大七班、大八班、大十班从三楼右边楼梯撤离到操场上的安全区域。

四、领导小组成员和参加活动人员

应急领导小组

组长：郭园长

组员：各班老师

参加活动人员：全体师生

五、演练过程

1、预案启动后，信号员通过园广播发出统一警示信号。

2、听到警示信号后，各班级教师马上停止一切教学活动，转而成为教室演练负责人立即告知幼儿“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿迅速抱头，闭眼，尽量将身体缩成一团，躲在各自的课桌下，靠外墙的幼儿尽量往里靠。

3、警报声停止后教师组织幼儿迅速撤离，班主任领队，配班老师断后，不许漏下一名幼儿，带领幼儿有序地离开教室。引导幼儿在逃生时，可以用书包、双手捂住护住后脑勺，做好简单的自我保护和自救，并教育幼儿不能惊慌。

4、抵达安全地点后，安抚幼儿情绪，清点人数，确保不漏下一名幼儿，并向园长报告。

5、演练结束后，有序组织幼儿退回教室，总结评价安全演练活动。

六、紧急疏散的注意事项

1、疏散过程要求安全，要注意秩序，不能相互拥挤。

2、疏散过程重点是在楼梯这一环节，各班一定要做好幼儿教育工作，不能推撞，不能中途停下，不能中途反方向走，幼儿在疏散过程中不能跑，只能快走。

3、如发生中途有人倒下的现象，一定要避让。各班原则上按预定的路线进行疏散，班级与班级通行路线不应相交叉。

4、应急小组要在预案启动后同时运作，并按相应的职能开展工作，积极进行处置。

5、在所有人员安全撤离以后，领导小组及时组织人员进行断电断气，防止二次事故的发生。

6、全部演练结束以后，各班在老师的带领下按原路返回教室。

七、进行演练活动的总结分析。

幼儿园地震应急疏散演练活动方案 篇4

一、演练目的：

为了使全体教职工及幼儿了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高全体师生对各种突发事件来临时能做到紧急避险、懂得自救自护的能力。

二、演练领导小组名单及职责：

1、领导小组：

1现场指挥：__、__

2班级组织指挥：各班班长

2、现场分工：

1广播信号组：__、__

2疏散防护组：各班班长（应急避震演练要有组织、有计划的开展。老师在演练中起着重要的作用，幼儿园领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高幼儿的自救自护能力，使幼儿得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。

三、演练步骤：

1、让幼儿熟悉应急避震的方法。

2、让幼儿熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。

3、进行模拟发生地震的演练。

四、演练安排：

1、演练的时间、参加人数：

时间：20__年10月25日下午3：15

人数：小、中、大班共9个班级

2、演练内容：

演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。

3、警报信号：

应急避震和疏散以哨声作为启动信号。哨声起，代表发生地震，幼儿进行应急避震。主震结束，幼儿进行疏散（距发生地震约3分钟后）。全过程要求在6分钟内完成。

4、注意事项：

（1）全体人员要严肃对待，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。

（2）及时纠正幼儿不正当的动作。

（3）当发生意外事故时，老师要及时作出处理。

（4）集合后及时清点人数。

五、地震发生时的应急避震

从你意识到这是一次地震到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。当听到地震发生的信号后，立即开始演练。教会应该做到：

1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。

2、在室内的幼儿，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己。

4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在室外的幼儿，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

六、疏散的集中地点和路线

等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。当地震发生约3分钟后，主震结束，各班按预定的路线有秩序地进行疏散，疏散到室外南操场。

1、疏散路线：

东门厅：小一班

西门厅：大一班、大二班

东楼梯：小三班、小四班、中三班

西楼梯：中一班、小二班、中二班

2、疏散注意事项：

（1）要有顺序地疏散，疏散过程中，以双手护头，以防被砸。

（2）老师应在每层楼梯把守，指挥幼儿下楼时，不在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。

（3）疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

（4）各班幼儿到达集中地后，幼儿要蹲下，保护头部。各班以班为单位清点人数，向总指挥报告。

七、演练结束

当各班到齐集中地点，经查实人数无误后，宣布演练结束。老师要及时总结经验，不断提高幼儿应急避震演练的效果。将安全教案、图文、小结、照片发送至公共邮箱。

幼儿园地震应急疏散演练活动方案 篇5

为了提高全园师生的应急避震能力，使全园师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，保证全园师生在地震临震预报发布或地震发生后，快速、有序、高效地实施地震应急工作，最大限度地保护全园师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害，同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。依据《中华人民共和国防震减灾法》和《破坏性地震应急条例》精神，特制定如下地震应急演练实施方案：

一、成立演练领导小组

组长：__

副组长：__、__、

成员：各班班主任

二、演练对象

幼儿园全体师生

三、演练准备

1、演练前召开动员会，让教职员工熟悉应急避震的正确方法，分析我园应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

2、演练前各班应教会幼儿紧急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

四、各班演练撤离路线如下：

大班、小班、（教学楼右侧安全通道撤离）

学前班（教学楼前面大门撤离）

中班、（撤离至操场）

四、实施过程

1、启动程序：各位领导、老师，各位小朋友们，新街镇金苹果幼儿园地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

请各班班主任重申演练程序和演练要求。5分钟

动作要领：

①开始时，教师喊：“注意，地震了！”幼儿迅速做好避震准备。紧接着教师喊：“蹲下，别动！”幼儿迅速蹲在课桌下，用双手护住头部。

②大约2分钟过后，教师喊：“排队，准备撤离！”幼儿迅速按出操队形排好队（注意：只能在教室里排队，不能在走廊上排队）。

③教师喊：“开始撤离！”幼儿在教师的带领下安全而有序地按照《新街镇金苹果幼儿园突发事件应急预案》要求的路线撤离。

2、安全方面应强调：

①就地避震时，要注意保护好头部和眼睛，以免被课桌椅碰伤。

②撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，而首先要保证“安全、有序”。幼儿在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤。

③整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。

号令：师生要统一听从号令指挥，第一次号令（哨子声响）表示地震发生，要求就地避震；第二次号（哨子声响）表示主震已过，要求安全撤离。

安全撤离：

听到第二次号令后（哨子声），幼儿在教师的带领下排队撤离，安全而有序地撤离到操场指定的位置上。

疏散时操场班级排队顺序

各班清点幼儿人数并上报。

六、演练疏散要求与注意事项（各班强调）。

1、演习目的：通过演习，使学园师生在实践中运用所掌握的防震知识，合理有序的疏散逃生，减少人员伤亡；同时，提高幼儿在面临突发事件的心理素质，做到沉着冷静。

2、各班幼儿到达集中地点后，学生要蹲下保护头部。等到演练结束后，以班为单位集合，各班清点人数，并向总指挥报告人数，总指挥宣布演练结束，全体幼儿起立列队站好，有秩序地回教室。

3、演练的意义是进一步增强师生的防震减灾意识，提高地震应急反应能力。这一点教师一定要向幼儿讲清楚，以免家长和社会中发生“我县将发生地震”等误传。

幼儿园地震应急疏散演练活动方案 篇6

为了提高我园处理突发事件的能力，加强幼儿的安全意识、强化幼儿的安全逃生技能（在幼儿园发生地震或火灾等紧急情况时），全园师幼能安全、快速地进行疏散工作，最大限度的保护全园师幼的生命安全，特制定本应急疏散演练方案。

一、幼儿园地震疏散演练指挥小组

总指挥：梁某某（园长）

副指挥：杨洁

信号员：警报由龙某某负责

急救医护人员：谌某某

成员：冯某某、田崧榆及各班教师

二、演练时间：2022年4月27日早上10：00

三、具体组织实施

1、分管后勤园长负责拟定演练方案及活动细节。

2谌某某负责应急药箱。

3、班级教师提前熟悉演练应急疏散逃生的路线及逃生的注意事项。

4、现场拍照：

外景：龙霞

室内：王杰

四、活动安排

（一）参加活动成员：

1、全体老师、保育员、后勤人员全部参加。班主任及教师负责组织本班幼儿疏散逃生。

2、具体疏散工作安排：按安全、快速、有序的原则进行。

（1）楼梯口疏散指挥员安排：

一号楼梯口疏散指挥员：冯某某

二号楼梯口疏散指挥员：杨洁

（2）3月19日下午召开全园会议，讲解演练要求，明确本班幼儿逃生路线。

（3）各班教师向幼儿介绍紧急逃生的正确方法，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震以免发生误解而引发谣传。在演练活动中注意安全，保证幼儿的安全。

3、疏散要求与注意事项：

（1）听到幼儿园发出的警报声（或总指挥发出“幼儿园发生地震，请赶快隐蔽”口令）后，全园师幼立即安全、快速找躲藏的地方如：桌子底、墙角。听到第2次警报声拿枕头、书本等物品放在头顶进行疏散。在场老师应叮嘱幼儿不要慌张、不能混乱，提示逃生的做法（猫腰弓身，用枕头、书本等放在头上，快速疏散。）

（2）疏散集合地点：幼儿园操场。

（3）在疏散过程中，只许下不能上（无论发生什么事），且不能停留。

4、疏散顺序：

（1）听到疏散命令后，全体幼儿立即起立，依次撤离至教室外走廊后，排成一路或两路纵队。

（2）各班按下列方案疏散：

路线：第一组：小班（后门小操场）；大二班（后门大操场）；大三班（后门大操场）；第二组：中一班（后门大操场）；中二班（后门大操场）；大一班（后门大操场）

要求依次安全、快速走出教室，不能推搡，以免发生拥挤踩踏事故。

5、演练程序

（一）启动程序：

总指挥：梁某某（园长）

发布大坪场幼儿园地震疏散演练活动开始指令。

（二）紧急疏散演练具体过程

1、信号员发出“警报”第一次信号。

2、带班教师立即停止教学活动，转而成为教室演练负责人，立即告知幼儿“发生地震了不要慌”，并指挥幼儿迅速躲到桌子底下。

3、1分钟后，警报声解除。信号员发出“第2次警报”第二次信号。警报信号时间为3分钟，各班听到警报声后，在老师带领下幼儿用枕头、书等物品稍低头，有秩序从楼梯向外撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

4、到达操场后，立即整队，教师和幼儿均不要随意走散，迅速清点人数，原地待命，撤离到大操场的班级向冯某某报告情况与迅速撤离所用时间。

5、总指挥对此次活动进行总结性讲话。宣布演练结束，各班幼儿有序退场，进活动室。

幼儿园地震应急疏散演练活动方案 篇7

一、演练目的

为了使全体教职工及幼儿了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高全体师生对各种突发事件来临时能做到紧急避险、懂得自救自护的能力。

二、演练领导小组名单及职责

1、领导小组：

1现场指挥：

2班级组织指挥：各班主任、保育员

2、现场分工：

1广播信号组：

2医务组：（提前准备好医药）

3疏散防护组：

应急避震演练要有组织、有计划的开展。老师及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高幼儿的自救自护能力，使幼儿得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。

三、演练步骤

1、让幼儿熟悉应急避震的方法。

2、让幼儿熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。

3、进行模拟发生地震的演练。

四、演练安排

1、演习的时间、参加人数：

时间：2008年5月27日9：00——9：06人数：小、中、大班共13个班级，502人

2、演练内容：

演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。

3、警报信号：

应急避震和疏散以警报声作为启动信号。

地震发生的信号：警报声起；代表发生地震，幼儿进行应急避震。

地震发生后，组织疏散的信号：警报声结束。代表主震结束，幼儿进行疏散（距发生地震约3分钟后）。听到警报声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。

管理人员及老师应做到：

1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。

2、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。

3、及时纠正幼儿不正当的动作。

4、当发生意外事故时，要及时作出处理。

5、集合后及时清点人数。

六、地震发生时的应急避震

从你意识到这是一次地震到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。当听到地震发生的信号后，幼儿们立即开始演练。教会应该做到：

1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。

2、在室内的幼儿，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。

6、洗手间内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。

7、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

8、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。

七、疏散的集中地点和路线

等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。

当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。

（一）、疏散路线和集中地

（二）、疏散注意事项

1、要有顺序地疏散，疏散过程中，以双手护头，以防被砸。

2、老师应在每层楼梯把守，指挥幼儿下楼时，不在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。

3、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

4、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。

5、幼儿在疏散时不要求穿着整齐，但要穿鞋。

6、各班幼儿到达集中地后，幼儿要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。

八、演练结束

当各班到齐集中地点，经查实人数无误后，可以宣布演练结束。老师要及时总结经验，不断提高幼儿应急避震演练的效果。

幼儿园地震应急疏散演练活动方案 篇8

一、演练目的

通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，学校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排

1、内容：①应急避震演练；②紧急疏散演练

2、对象：幼儿园全体师生

3、时间：2013年5月13日上午9时

三、演练准备

1、周一在国旗下召开动员大会，让幼儿熟悉应急避震的正确方法，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

四、演练要求

1、全体师生保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。

2、保持安静，动作快速、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。（强调幼儿在疏散行进中不得回头找寻遗失物件，防止踩踏事件）

3、按规定线路疏散，不得串线。

五、组织机构

1、应急指挥部。总指挥：__；副总指挥：__、__；成员：各班主任；信号员（地震警报员）：耿志玲。指挥部下设5个组：避震指导组、疏散指导组、医疗救护组、摄像摄影组、音响设备组。

2、避震指导组。各班2位任课老师和保育员。工作职责：一是“地震警报”发出后，指导幼儿进行室内避震，纠正幼儿的不正确动作和姿势。二是“地震警报”解除后，带领幼儿迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”（学校草坪）。三是班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

3、疏散指导组。前二楼楼梯拐角：张陆琴；后一楼楼梯拐角：吴世平；后二楼楼梯拐角张陆琴；后三楼楼梯拐角朱春华；每层楼的主要通道，负责疏通紧急撤离幼儿。工作职责：一是合理调节幼儿疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。二是处理幼儿疏散过程中的偶发事件。三是纠正幼儿在疏散过程中的不良行为。

4、医疗救护组。保健老师魏秋萍。工作职责：传授自救互救知识，准备医疗器械和药品，负责将伤员运送到草坪，并进行简单救治后送往就近医院进行救治。

5、摄影组。负责演练的摄影：耿志玲。

6、音响设备组。负责演练警笛的拉响和解除：__。

六、演练程序

1、启动程序（总指挥通过幼儿园广播）：各位老师，各位小朋友，__中心幼儿园地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。请班主任重申演练程序和演练要求。3分钟

2、应急避震演练

①发出信号。信号员发出“地震警报”信号（拉响警报：演练警报声持续时间1分钟，班主任可以用更多时间纠正、规范避震动作。

②停止上课。上课教师演练时临时班主任立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知幼儿“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里4个幼儿面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。

③解除信号。1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。

④幼儿复位。老师告知幼儿，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

三紧急疏散演练

信号员发出解除“地震警报”信号关掉警报声或变更警报声后，幼儿在老师带领下有秩序从教室向避震地点撤离，并按照预定的疏散路线（每学期一次的疏散演练路线），迅速撤离到大草坪避震地点集中，以班级为单位列队集合。

②疏散指导组人员应及时赶到现场指定地点，组织疏散幼儿，以防出现混乱。各班级有秩序撤离后经楼梯下楼到草坪集中，并蹲下。各班主任清点人数后向年级组长报告人数，再由各年级组长向园长报告人数。

七、演练总结

①请指挥长__园长总结讲话和点评。

②宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。

幼儿园地震应急疏散演练活动方案 篇9

一、活动目的：

为切实做好幼儿园的安全工作，确保师幼的生命安全，培养师幼在遇到地震突发事件时的生存技能，让幼儿掌握简单防地震常识和逃生知识，特举行一次地震逃生演习。

二、活动准备：

1、组织领导机构：

组长：__

副组长：__

组员：__、__、

2、录制警报声__，师幼事先熟悉（各班的逃生路线），下楼梯（方法、顺序、路线），教师活动前向幼儿讲解地震逃生知识。

3、演习时间：2011年3月19日下午：15：15

4、演习对象：秋月枫幼儿园全体师生

三、逃生过程：

（一）动作要领：

1、以班级为单位，组织幼儿学习防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练。

2、开始时，警报声起。教师喊：“注意，地震了。”幼儿迅速做好避震准备。紧接着，教师喊：“蹲下，别动。”幼儿迅速蹲在课桌下，用双手护住头。

3、大约2分钟后，警报声再起，教师喊：“排队，准备撤离。”幼儿迅速排好队（注意：只能在教室里排队，不能在走廊上排）。教师喊：“开始撤离。”幼儿在教师的带领下有秩序的按照要求路线撤离。

（二）安全方面强调：

1、就地避震时，要注意保护自己的眼睛和头部，避免被课桌椅碰伤。

2、撤离的总体要求是：“安全、有序、快速。”首先要保证“安全、有序。”幼儿在撤离过程中特别在楼梯口，千万不能推、挤、拉，以免造成挤压。

3、整个演习过程应该保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。

（三）正式演练。

1、就地避震：听到第一次警报，按照上述动作要求，教师迅速要求幼儿蹲到课桌下、玩具柜和承重墙旁，而不能躲在横梁和窗下，把一个手臂弯起来护住眼睛，另一只手抱住桌腿，躲在墙角的孩子把双手交叉放在脖子后面保护头部和颈部，把眼睛闭起来，不要喊叫，保持体力，等待救援。

2、安全撤离：听到第二次警报，幼儿在教师的带领下按照规定路线有序地撤离（主班老师带头，配班老师压阵，保育员在中间，楼梯口进行护理）以最快的速度撤离到安全地带，以班级为单位进行集中，各班幼儿到达集中地后，蹲在地上，迅速用双手护住头。听候指挥，不得到处乱跑。

重点危险地带专人把守（楼梯口、楼梯转弯处）班级人员分工明（队伍前、中、后位置安排到位）

3、各班主班教师清点幼儿人数，向指挥中心顾英姿老师汇报人数。各部门、各年级组负责人清点本部人数后向指挥中心顾英姿老师报告。

4、演习后排队有序回教室。

四、逃生路线：

一楼各班从教室阳台的边门迅速撤离到操场空地

1、__接受险情报告并及时作出应对预案给领导小组作出决策。

2、__接受各班级、各部门负责人的人数报告，汇总后向总指挥（顾英姿）报告情况。

3、__、__、负责维持操场秩序及计时。

4、__负责应急救护，并在第一时间带着必要的药物赶到操场。

幼儿园地震应急疏散演练活动方案 篇10

为保证防地震演练应急工作高效、有序地进行，最大限度地减轻地震灾害，保障广大师幼生命和校园财产安全，定于x月x日下午x时进行“防地震”安全演练，结合我园实际，制定防震演练活动方案。

一、指导思想坚持以师幼生命高于一切，以保障师幼安全和减轻财产损失为目标，建立健全处置地震灾害事件的长效机制，按照统一指挥高效应对原则，在幼儿园布署下组织开展防震减灾工作，确保我园师幼和财产安全。

二、组织机构

组长：xx

副组长：xx

广播：xx

医保人员：xx

成员：全体教职员工。

三、疏散演习准备

1、地震知识宣传

（1）各班教师教育小朋友，使其知晓，强烈地震发生时，一般伴有隆隆的地声、地晃及地面振动，从地震发生到房屋倒塌只有几秒到十几秒的时间，此时要教育幼儿一定要沉着冷静，不要恐惧慌乱，更不要无目的地乱跑，必须在教师的统一指挥下开展应急避险。

（2）利用地震视频让幼儿直观了解地震的危害。

（3）利用家园栏做好家园配合工作。

2、地震自我防范措施震时室内、外避险听到地震警报后，处于教学楼内的师幼立即停止教学活动，处在二楼的教师告诉幼儿不要慌乱，并指挥幼儿将身体尽量缩成一团，迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下，靠外墙的幼儿尽量往里靠；处在一楼的教师迅速组织学生撤离教室，转移到指定位置。

操场上的幼儿原地蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物（如围墙、电线杆、旗杆等），千万不要回到教室去。

3、疏散演练要求幼儿园广播发布疏散信号，全体师幼听到疏散的信号后，立即按预定的路线有秩序地进行疏散。

⑴教师应指挥幼儿按照预案有秩序地疏散。疏散过程中，行动要迅速，出教室门时要有秩序，不要争先恐后、相互拥挤；下楼梯时要服从老师的指挥，不要奔跑，严防踩踏。到了平地可以小跑，迅速转移到指定位置。

⑵各班幼儿排成1-2排，沿墙角边有秩序的撤离；班主任领队，副班主任老师尾随，不许漏下一名幼儿。疏散过程中，可以用双手护头，以防被砸伤。

（3）教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌

（4）重点危险地带专人把守（楼梯口、楼道转弯处）由后期组安排员工护送。

（5）各班幼儿到达幼儿园操场在指定地方站好并立即原地蹲下，保护头部。

（6）各班要清点人数，并报告园长。

四、疏散演练路线及集合点（各班主任让幼儿知晓并做出规定）

北楼一楼、小班、中一班、中二班师幼：按原做操路线至操场集合。

北楼二楼东楼梯、大一班师幼：走都楼梯，按路线至操场集合。

北楼二楼西楼梯、大二班师幼：走西楼梯，按路线至操场集合。

五、后勤服务：

1、各班利用家园地继续宣传抗震知识，利用校网站宣传演练的全过程。

2、幼儿园进行总结。

本次幼儿园防震演练工作，既是一项非常重要的安全工作，我们要按照预案做好各项工作，真抓实干，狠抓落实，时刻把广大师生的安全放在心上，让家长放心，让社会放心，办人民满意的和安幼儿园。