初中学校五项管理自查报告 篇1
做好“五项管理”，是广大教育工作者的行动指南，是学校面对的新机遇和新挑战。继xx省教育厅、xx市教育局、xx市教育局相继下发相关文件提出具体要求后，我校立即行动起来，认真研究反复推敲，开展了一系列能够让“五项管理”落地见效的具体工作。
一、积极自查，进一步健全和完善相关管理机制
学校认真贯彻落实全国、省、市相关文件精神，通过多种途径和形式开展了严格的自查。一是责任人自查，校内各相关责任人对照内容逐条细化并进行了认真自查。二是召开各种会议。先后召开了校领导班子会、班主任会、任课教师会、学生班会等进行“五项管理”工作落实，学校健全和完善了相关管理机制，使“五项管理”工作有针对性、重点突出、有效落实。
二、扎实有序，积极开展“五项管理”工作
1、积极加强手机管理
（1）通过“致家长一封信”等形式让学生和家长知晓“禁止将手机带入课堂”的管理，告知监护人职责，将加强网络行为监管及预防孩子沉迷网络和游戏作为家庭教育的重要内容。
（2）通过国旗下讲话、主题班会、心理健康教育课等形式引导孩子限时、安全、理性使用手机等电子产品，学习使用文明、健康的网络语言。
（3）制定《xx市实验中学手机管理制度》，对家长提交的“带入手机申请”进行了认真把关和核实。
2、积极加强作业管理
（1）加强作业精细化管理，结合《xx市教学管理规范》要求，重新完善了《xx市实验中学作业布置与批改制度》，进一步明确作业布置与批改要求，重点强调作业布置的分层、特色及精选设计。
（2）通过学校教务处检查、随机抽查等方式了解学生完成作业情况，确保作业要求得到落实。
（3）针对不同年级不同学生的具体情况，在作业数量、作业内容、作业形式上“量体裁衣”，促进学生个性发展。
3、积极加强睡眠管理
（1）明确教育部关于中小学生睡眠、学校作息、就寝时间要求，制定《xx市实验中学睡眠管理制度》。
（2）家校携手，将学生睡眠纳入学生综合素质评价，加强居家监管，切实做好学生睡眠管理工作。
4、积极加强课外读物管理
（1）组织相关人员对校内图书室所有读物进行了逐一筛查，确保所有藏书和读物均能适合学生阅读。
（2）学校教导处、学生处联合开展了学生课外读物排查和抽查。
（3）为各年级学生下发了课外读物推荐书目。
5、积极加强体质健康管理
（1）按课时计划开齐并上好体育健康课程，确保不挤占、不挪用。
（2）为丰富阳光体育大课间活动，学校严格保证学生每天一小时室外运动时间，为学生提供了种类丰富的体育和游戏器材。
（3）通过举办“运动会”，校园足球联赛，切实加强体育工作，让每一个孩子感受到运动的快乐并在阳光下健康成长。
三、落地有声，初行见成效
我校一直坚持“五育并举”的做法，有了“五项管理”政策的出台，使学生良好行为习惯逐渐养成，学生精神面貌整体提升。
我们深知，“五项管理”是长效工程，关键在于持之以恒，以常态抓落实，把行之有效的工作做法制度化、科学化、规范化，形成长效机制。面对机遇和挑战，我校要为学生真正营造一个全面发展的教育环境，做让学生身心健康成长的基础教育。
初中学校五项管理自查报告 篇2
根据20xx年全国、全省教育工作会议和全国中小学“五项管理”落实推进视频会议精神对进一步加强中小学学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理促要求。现将我校在中小学生作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理、体质管理工作情况公告如下：
一、加强学生手机管理。
我校是寄宿制学校，学生在周一上午到校，周五下午离校回家。针对这种情况我校对手机管理的要求是禁止学生带手机进校园，并严格执行学生手机不得带入课堂。一经发现学生将手机带入校园，将对学生进行纪律处分，并且班主任代为保管手机至学生离校。对于教师布置作业也提出了严格要求，严格执行上级规定：不得用手机布置作业；不得要求学生利用手机完成作业；利用主题班会的形式对学生进行手机使用方面的教育引导，让学生们周末在家的时候合理利用手机，同时利用家长会的时间和家长进行交流沟通，通过家校合作的形式对学生使用手机情况进行引导和监督；利用家长会和班级群的形式把我校对手机管理方面的要求告知家长，并且得到了家长们的认可，家长们愿意配合学校对学生手机使用进行管理教育。
二、保证学生充足睡眠，提升课堂学习效率。
我校严格按照上级文件要求制定学生作息时间表，保证学生们每天的睡眠时间在9小时以上。上午上课时间为8：00，严格执行上级文件要求，学校没有要求学生提前到校进行统一的教育教学活动。
我校学生统一在校住宿，严格按照学校进行的时间表进行作息，并且因学生课下时间较少，我校对在校期间的课下作业要求为“零作业”，在校期间的作业一律在课堂上完成，以课堂练习或检测的形式进行，坚决杜绝课下布置任何形式的作业。并且，老师们会对课上完不成课堂作业的同学进行指导、根据学生们的具体情况进行分层布置作业。
我校处在乡镇，课外辅导机构较少，并且在平时不进行对学生的培训，我校学生在校住宿不会进入培训机构进行作业辅导，更不会有辅导机构给学生们布置家庭作业，也不会进行线上辅导。
我校周边无网吧等娱乐场所，并且学生们都在学校住宿，我校有老师24小时在校值班，保证学生们的午晚休质量和学生们在校的安全，学生们没有时间和机会到网吧玩游戏。作文吧 WWW.zuOwEnBa.Net
我校每天都安排老师们进行全员管理值班，保证学生们在校期间的安全和充分的睡眠休息。
三、严格课外读物管理。
严格按照上级要求，根据12条负面清单对我校图书室、教室图书角等图书进行了清理下架。不在学校内举办讲座、培训等活动，严格禁止商业活动进校园，对校园内销售课外读物的现象进行了有效管控。我校对老师严格要求，绝不允许以任何形式强制或变相强制学生们购买课外读物。通过各方面的自查和管理，我校对课外读物做到了有效的管控。
四、作业管理。
我们学校因为是寄宿制学校，学生们除了上课时间、活动时间、吃饭时间和休息时间以外没有其他时间可利用，所以我校实行课下零作业管理，在校期间教学和作业都在课堂上完成，并且根据学生学习情况进行分层次布置作业，无课下书面作业，在课堂上老师们也根据学生完成作业情况进行有效指导。
对于周末作业的管理学校要求在周末根据学生们的具体情况布置适量的作业，并在周一来到后收齐进行全批全改，根据学生们出错的情况进行有针对性的反馈讲解。学校制定了作业管理办法，每周都会对教师的作业布置情况、批改情况、反馈情况和测试情况进行检查通报，以此督导老师们对学生作业的合理应用。
五、关注学生体质健康，规范落实上级文件要求。
严格按照上级文件要求安排体育课，每周开齐开全三节体育课，并督导体育老师规范上课。全面落实阳光大课间体育活动，在上午和下午分别拿出两个大课间（每个大课间30分钟）让学生们进行体育锻炼。每节课结束后都会留给学生们10分钟的放松时间，让学生们走出教室进行适量的活动和放松。
关注学生视力情况，每学期都邀请专门的机构对学生视力进行检测，每天安排眼保健操，预防学生近视。
根据上级要求制定我校的全体学生体质健康测试制度和体质健康复核制度，按照上级要求上报学生体质监测信息，借助上级体质管理平台建立学生体质健康档案。真正落实立德树人根本任务，规范学校办学行为，促进中小学生健康成长，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
初中学校五项管理自查报告 篇3
一、落实情况：
加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理，关系学生健康成长、全面发展，是深入推进立德树人的重大举措。学校及时召开领导班子和级部负责同志会议，结合党史学习教育，系统学习“五项管理”有关通知，全面领会“五项管理”的精神实质，把握好主要内容和具体要求，按照五项管理实地督查要点及五项管理文件，对照要点，认真梳理，查缺补漏，及时制订整改措施，确定专人负责，不打折扣的执行好要点涉及到的初中管理的30条要求。随后，三个级部分头召开级部全体班主任、学科组长会议，学习上级文件，传达学校要求，提高思想认识，认真落实上级和学校决定。从本周一开始，在各项工作正常运转的基础上，加大有关工作的整改力度，各级部管理逐渐过渡到五项管理规定的要求上来，确保规范办学，随时保持迎接上级检查的状态。
二、落实机制：
实行分工负责、专人负责的机制，把各项要求落实整改分解到学校和级部相关领导，确保各项工作无缝衔接，按五项管理文件规范办学行为。
三、落实举措：
（一）手机
1、学校有学生手机带入校园申请制度。
2、规定并严格执行学生手机不得带入课堂。
3、有手机保管装置。在班主任办公室，每个班有一个铁皮橱。
4、有手机保管责任人。每个班的班主任为该班学生手机带入学校后的保管责任人。
5、有校内公用电话。学校为每个级部配备至少3部移动座机，放置在级部主任室内外，供学生免费使用。学校西、北两个传达也配备有移动座机，供学生免费使用。
6、规定并严格执行不得用手机布置作业。
7、规定并严格执行不得要求学生利用手机完成作业。安全教育平台、青年大学习、泉家共成长等为上级安排要求，为学生必要的学习，不是作业。
8、对学生合理使用手机进行教育引导。学校统一制作《合理使用手机主题班会PPT课件》，各班通过主题班会和日常管理对学生合理使用手机进行教育引导。
9、将学生手机管理要求告知学生家长。登载在校报上，供家长知晓。
（二）睡眠
10、规定并严格执行上午上课不早于8：00。学校实施延时服务，由于许多家长8：00前上班需要孩子提前到校，只要学生到校，学校就会安排老师管理，指导学生在校进行自主学习，确保学生在校一切正常。
11、学校没有要求学生提前到校参加统一的教育教学活动。
12、告知并督促家长保证学生按时就寝。确保学生睡眠每天九小时。
13、对不能按时完成作业的学生进行针对性帮助和辅导并调整作业量。学校规定：晚上到十点钟完不成作业，家长可以要求孩子不再继续做作业，向班主任或任课老师说明情况后，第二天，任课老师要采取个别辅导的办法，了解完不成作业的情况，并帮助学生弄懂弄会弥补因完不成作业造成的学业损失。
（三）读物
14、按照《中小学生课外读物进校园管理办法》中列出的12条负面清单对校园推荐图书进行清理。
15、对通过举办讲座、培训等活动在校园内销售课外读物现象进行有效管控。
16、对强制或变相强制学生购买课外读物行为进行有效管控。
（四）作业
17、每天书面作业时间不超过90分钟。学校规定：七年级只允许语数外、八年级语数外物、九年级语数外理化通过集体备课统一布置一定数量的书面作业，级部协调每天总量不超过90分钟，其他学科一律不准布置科外书面作业。
18、指导学生在校内完成大部分书面作业。学校规定：不断改革创新作业模式，切实减轻学生过重的课业负担，尽量能让学生在课内完成，尽量留给学生充足的课外时间。要严格落实作业布置要求，作业布置要进行分层次设计，做到因材施教因人施教，让优生吃饱，学困生吃好，满足所有学生的求知欲。同时鼓励教师进行有利于学生发展的创新性作业设计研究。
19、教师对布置的学生作业做到全批全改。杜绝一个对号到底和大对号现象，要正儿八经的批改学生作业，要留下红笔批改的痕迹，在批改作业本的基础上，把同步练习册由部分批阅过渡到稍多、更多批阅，甚至全批全改，养成批改好学生每一次作业的好习惯。
20、做到不得要求学生自批自改。
21、做到不给家长布置作业或要求家长批改作业。
（五）体质
22、我校多年以来一直安排每周3课时体育课教学。
23、学校每天除上午安排半小时大课间体育活动外，下午也安排半个小时的大课间进行集体体育假炼，保证学生每天1小时阳光体育运动。
24、全面落实大课间体育活动制度，学校每天统一安排两次30分钟的大课间体育活动。
25、每节课间允许学生出教室适量活动或放松。
26、组织全体学生每天上下午各做1次眼保健操。
27、建立中小学生视力状况监测机制，落实每学期2次全覆盖视力筛查。
28、建立并落实面向全体学生体质健康测试制度。
29、建立并落实学生体质健康抽测复核制度。
30、建立学生体质健康档案。
初中学校五项管理自查报告 篇4
根据《关于开展全市中小学作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作调研的通知》要求，我校对学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项工作进行了全面总结，现将有关情况报告如下：
为了更好的培养学生良好的学习生活习惯，贯彻落实20xx年全国教育工作会议精神及教育部《关于加强中小学生手机管理工作的通知》《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》《中小学生课外读物进校园管理办法》等文件精神，进一步做好我校学生作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理，营造有利于学生健康成长的环境，我校特制定《xx中学五项管理具体工作方案》，将学生减负工作纳入学校教研工作。具体措施如下：
一、五项工作的情况
1、切实减轻学生课业负担。我校认真贯彻落实五项管理相关文件精神，积极转变教师思想观念和家长教育观念，不断向课堂要效率，并进一步规范学生作业，增强学生作业的有效性和针对性，做到少而精，积极开展教育“三违”治理专项行动，从源头上减轻学生作业负担。
2、重视学生睡眠情况。我校在注重学生德智体美劳全面发展的同时，认识到课堂高效率，还需要学生有一个良好的精神状态，而学生睡眠情况是关键，为做好和改善学生的睡眠情况，特重新制定学校作息时间表，上午上课时间不早于8：00，合理安排课间休息和下午上课时间。
3、规范学生手机管理。根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》和《关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求，我校特制订了学生手机管理规定，为加强学生手机管理工作，学校积极动员部署，科学引导，家校联动，利用国旗下讲话、班会、板报、演讲、等形式，引导每位同学从自身做起，坚决拒绝手机进入校园，学校还配合移动公司在教学楼、学生公寓等学习生活区域安装六部可插卡电话，方便学生与家长联系，并形成长效机制。
4、加强学生读物管理工作。近年来，学校加大资金投入改善了图书室，学校阅览室由专人管理，周一至周五全天向学生开放，营造了浓厚的阅读氛围。学校教务处带领图书室管理人员定期排查清理不良图书，全体教师掌握对学生课外读物管理的具体要求，严防不良读物进校园，各班随时检查学生带入学校的课外读物，发现不符合要求的读物，教育学生禁读并及时告知家长。
5、提高学生体质健康。制定学生体质训练方案，包括上午半个小时的体育大课间、下午一个小时的阳光体育锻炼时间，确保学生一天能够运动一小时；通过运动社团、运动队、团队建设、比赛等带动学校的运动气氛。
二、存在问题
1、教育减负要真正落到实处，作业量的控制，各科任老师之间布置作业的配合度还不够高，需要大力推进教育体制改革创新。
2、在手机管理方面，家庭配合度不够高，家校合力还需进一步加强。
3、教师专业还有待提升，在培养学生阅读和养成良好习惯方面，教师的专业理论知识还不足。
4、学生睡眠管理还没真正落到实处，对学生睡眠时长，睡眠质量的调查还不够深入。
5、在增强学生体质方面，活动形式还比较单一。
三、后续跟踪措施
1、制定作业布置、批阅、检查具体细则，并作为考核指标。学校将面向家长、学生、教师开展不定期地随访或问卷调查，了解教师作业布置和学生作业完成情况，发现问题及时反馈，及时整改。
2、引导学生制定作息时间，保证中午半个小时以上的午休，建议每天22：00之前上床休息。根据管理具体工作方案，学校制定学生睡眠调查问卷，调查学生在家在校的睡眠情况。
3、政教处制定《xx区xx中学关于学生手机管理规定》并严格按照规定落实，同时，组织人员不定期抽查各班学生带电子产品进课堂相关情况，做到有监督、有落实。
4、教务处督促语文学科组和班主任担起学生读书的责任，培养学生养成爱读书、读好书、善读书的好习惯。
5、以赛促学、以赛促练，结合体育节、运动会和体育考试等开展足球、篮球、长跑、跳绳、广播操比赛等体育专项运动竞技赛，丰富课余生活，提高学生身体素质。通过学校拓展、社团、校运动队的专项训练，达到培优提升效果，发展学生体育特长。
初中学校五项管理自查报告 篇5
为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，营造良好的育人环境，我校积极贯彻落实上级教育主管部门“关于开展中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理的通知”相关要求，紧密结合学校实际情况开展相关工作，培养学生良好的行为习惯，促进学生卓越成长。现将我校“五项管理”具体措施告知如下：
一、加强手机管理
（一）严禁学生将手机带入校园，如确有手机进校园的需求，需要家长提出书面申请，班主任同意后方可带入校园，并且由班主任统一保管。希望广大家长能够行动起来，对孩子使用手机情况承担起监督的职责，教育引导好、监督好孩子正确使用手机。
（二）家长是孩子的第一任老师。希望家长们以身作则，言传身教，科学合理使用手机，给孩子树立起良好的榜样，切实履行好家庭教育职责，安排好孩子放学后和节假日生活，指导孩子合理作息，引导学生文明上网、绿色上网，及时发现、矫正和制止孩子不良上网行为，多与孩子沟通、交流，着力培养孩子其它健康的兴趣爱好。
二、加强睡眠管理
（一）充足的睡眠对于学生生长发育、身心健康成长和提高学习效率起着至关重要的作用。按照通知文件精神要求，学校始终严格执行作息时间表，保证初中生达到9小时睡眠。学校四季都安排午休时间，希望学生在家长的监督管理下安静午休，保证学生充足的休息时间；同时，家长根据学校作息时间表，引导学生自主管理、规律作息、按时就寝。
（二）各位家长应引导孩子健康生活，按时作息、不熬夜，重视孩子睡眠管理，给孩子创设良好的睡眠环境，尤其加强周末、节假日休息时间的管理，做好监督工作；根据给孩子设定的睡眠时间，适时提醒孩子按时上床休息，保证充足的睡眠时间，为孩子第二天的学习作好充足的精力储备。
三、加强课外读物进校园管理
（一）学校按照《教育部关于印发<中小学生课外读物进校园管理办法>的通知》的要求，严格把控课外读物进校园的质量，鼓励学生阅读主题鲜明、内容向上、启智增慧的读物，杜绝一切问题读本进校园，为孩子营造良好的校园阅读环境，激发学生阅读热情。
（二）学校注重培养学生课外阅读能力的提升，积极开展“书香校园”建设，不断优化校园阅读环境，让学生爱阅读、爱思考。学校面向全体学生开放图书室，在班级内部设置图书角，方便学生借阅读物。
（三）真诚希望各位家长多带领孩子进书店、图书馆，以教育部推荐书目为重点，结合学科内容选择适合孩子年龄段的书籍，为孩子购买有益于学生身心健康成长的书籍，培养孩子爱读书、勤读书的好习惯，同时建议各位家长陪伴孩子阅读，共同交流读书心得，在读书活动中营造良好的读书氛围，加深与孩子的情感交流。
四、加强义务教育学校作业管理
（一）学校按照“遵循教育规律坚持因材施教”原则，严格执行课程标准和教学计划，严控书面作业总量。学校要求教师根据国家课程标准以及学生实际学情，合理确定作业数量、作业难度，精选精练、认真批改，及时反馈作业情况。充分利用好在校时间做好学科辅导和答疑解惑，有效减轻学生课后作业负担。
（二）学校积极采取有效措施教育引导学生科学安排分配时间，充分利用好校内外学习时间，加强自我管理，主动独立、高效率、高质量完成作业。
（三）家长要做好学生家庭作业的督促落实，积极营造良好的学习环境，培养孩子自查自纠的能力，并及时将学生家庭作业完成情况反馈给教师。同时，希望各位家长不额外给学生增加家庭作业负担，合理安排孩子的课余生活。
五、加强学生体质健康管理
（一）我校高度重视学生体质健康状况，按照上级要求开足开齐体育健康课程，保证学生充足的体育活动时间；学校严格执行“两操”制度，认真做好课间操，及时规范孩子读书、写字姿势，给孩子营造健康的学习用眼环境，并定期组织学生进行体检和视力健康测试，时刻关注孩子身心发展状况。
（二）学校积极开展各类体育运动、劳动实践、综合实践等集体活动，组建了篮球队、足球队、舞蹈社团等体育类社团，丰富学生课余生活的同时，增强了学生体魄，不断提升综合素质。
（三）请各位家长关注孩子动态健康的身体状况，教育孩子在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，锻炼与训练时要注意运动安全。有既往病史或出现身体不适状况的，以及有不适于参加的体育锻炼活动，要提前告知班主任并告知孩子不参加，防止意外事故的发生。同时，节假日请家长引导孩子选择适合孩子身体状况和年龄特点的体育运动项目，每天保证1小时的锻炼时间，让孩子劳逸结合，快乐运动。
家长朋友们！中学阶段是孩子们学习学科知识、养成良好习惯和培养高尚情操的关键时期。为了孩子的身心健康与全面发展，真诚地希望家校携手、齐心协力，共同护航孩子们快乐成长！
初中学校五项管理自查报告 篇6
接到区教体局的有关通知以后，我校高度重视，对照《“五项管理”实地督查要点》认真自查。现将自查情况总结如下：
五项管理——A1手机
学校制定了《xx市第二十四中学学生手机管理办法》、《xx市第二十四中学住校生手机管理办法》。根据学校的管理规定，学生原则上不允许学生将手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校寄宿部或班主任统一保管，禁止带入课堂。完全符合《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》的要求。
五项管理——A2学生睡眠管理
学校通过体育与健康课程、班会、科普讲座以及家长学校、家长会等多种途径，大力普及科学睡眠知识，广泛宣传充足睡眠对于中小学生健康成长的极端重要性，提高教师思想认识，教育学生养成良好睡眠卫生习惯，引导家长重视做好孩子睡眠管理。
按照《xx市第二十四中学作息时间表》，住校生早上6点起床早操，晚10点熄灯休息，中午13点至14点午休。一天休息时间共9小时。完全符合《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》里初中生每天睡眠时间应达到9小时的要求。
按照《xx市第二十四中学作息时间表》，所有学生第一节课开始于8：05。完全符合《教育部办公厅关于加强中小学生睡眠管理工作的通知》所要求的中学上午上课时间一般不早于8：00的要求。
五项管理——A3学生读物管理
学校严格筛查图书馆和各班的课外读物柜，按照上级对课外读物进校园的管理规定，逐一审查。特别根据办法中列出的12条负面清单进行清理，现已全部符合要求。
学校无通过举办讲座、培训等活动在校园内销售课外读物现象，无强制或变相强制学生购买课外读物的行为。严格执行上级“一教一辅”的规定。
五项管理——A4学生作业管理
学校严格要求每天书面作业的数量，并且要求老师根据学情，布置的作业要有梯度，因材施教，因人而异的布置作业。但学生花在完成书面作业上的时间不超过90分钟。
我们通过课外延时辅导，绝大多数学生均能在校内完成作业。我们要求老师对所布置的作业全批全改，个别的还要面批面改。不允许让学生批改作业，更不允许家长批改作业。
五项管理——A5学生体质健康管理
学校全面落实大课间体育活动制度，坚持“每天一小时”体育活动。每天安排上午9：45——10：15为学校统一大课间活动，主要以做眼保健操和广播体操为主；下午17：35-18：05为各班阳光大课间活动时间，主要以眼保健操和各个体育社团活动为主。
学校每学期都为每一个学生进行体检，建立体质健康档案。当然也包括视力检查。对于体检中发现的问题，要求家长带孩子到大医院做进一步的检查，学校也会跟踪了解情况。
初中学校五项管理自查报告 篇7
为进一步做好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理，减轻中小学生过重课业负担，营造有利于学生健康成长的环境，让学校的责任回归学校，让家庭的责任回归家庭，家校共育，标本兼治，综合施策，全面促进中小学生健康成长，xx市第五十中学制定出台了加强中小学生“五项管理”措施。
一、加强作业管理，减轻学生负担
我校严格执行国家课程方案和课程标准。学校开足开齐规定课程，努力提高教学质量，促进学生全面发展；不随意提高教学难度和加快教学进度，杜绝“非零起点”教学。我校积极贯彻上级教育行政部门关于“减负”工作的指示精神：初中每天书写作业时间不超过90分钟。科学合理布置作业，作业难度水平不超过课标要求，不布置重复性和惩罚性作业，不给家长布置作业或让家长代为评改作业，减轻学生、家长学业负担，从而培养学生自主学习的能力。
二、加强睡眠管理，保障身心健康
充足良好的睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障。我校建立学生睡眠状况监测机制，我校严格落实中学生上午上课时间规定，学生上午上课时间不早于8：00，有老师指导已到校学生的晨读。并且设有午自习、晚自习，确保学生充分的休息、自主学习时间，减轻学生回家后的课业负担。并且我校对辖区注册登记的线上培训平台、网络游戏进行管控政策宣传，及时召开家长会，会上向家长同志宣传校外线下上课时间不得超过晚上20：30，线上学习不得晚于21：00，确保学生有充足的睡眠时间，为下一天学习做好准备。
三、加强手机管理，规范合理使用
为保护学生视力，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，根据教育部印发的有关文件要求，根据《xx市第五十中学手机管理条例》学校对手机管理作出明确规定，家长不得给学生购买智能手机，学生原则上不得将手机带入校园，禁止带入课堂。
四、加强读物管理，提供精神食粮
学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。对我校校园推荐图书质量进行管理，鼓励学生加强阅读习惯的培养，为了激发每位同学的阅读兴趣，学校在读书节系列活动的基础上，坚持开展晨读、课堂阅读、课外阅读等读书活动，将读书落到实处。
五、增强体质锻炼，强健学生体魄
培养学生科学良好的锻炼习惯，是孩子成长中必不可少的一项重要活动。学校按照上级教育主管部门要求，开足开好体育课程。同时，学校认真落实每天体育锻炼1小时的大课间体育活动以及2次眼保健操，每年学校会认真组织学生的体质监测及视力检查工作，完善落实体质健康监测制度，全面提学生的身体素质和心理素质。
培育孩子健康快乐的成长是学校共同的目标，也是我们不懈的追求。为了孩子的身心健康，全面发展，茁壮成长，让我们携起手来，切实履行好对孩子的教育和监督责任，促进学生德智体美劳全面发展。
初中学校五项管理自查报告 篇8
为提升学校育人水平，落实立德树人的根本任务，促进学生身心健康发展，切实减轻学生过量作业负担，形成家校合力协同育人。结合xx省教育厅、xx市教育局、xx市教育局相关文件精神，我校在“双减”“五项管理”方面做了许多工作，首先制定了关于落实“双减”、“五项管理”政策的实施办法，进行了常规督查和自纠，现就学校“双减”和“五项管理”工作落实情况进行如下小结。
一、“双减工作”落实情况
1、完善作业管理办法制定作业管理方案
学校改通作业管理，制定相应的作业管理方案，完善作业管理办法，要求以班级为组，合理统筹作业布置量。科学设计作业，建立学科作业班级统筹公开和总量控制制度。鼓励分层布置作业，严禁布置重复性和惩罚性作业，全面压减学生作业总量，控制好学生作业时间。
2、明确教师责任分工制定作业管理责任书
3、制定学科作业计划提高作业设计质量
教师根据作业计划，合理布置作业。针对学生的不同情况，精准设计作业，根据实际学情，精选作业内容，合理确定作业数量。严格设计作业，研制作业内容，规范作业布置的质与量，合理作业评价，严禁布置机械性、重复性、惩罚性、随意性等低效作业。
4、认真批改检查作业加强作业完成指导
教师利用课后服务时间指导学生在校内基本完成书面作业，亲自批改作业，认真负责。对布置的学生作业全批全改，并及时反馈，加强面批讲解，采取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地及时反馈，没有学生自批自改作业的情况。
5、各学科差异化作业展示
二、“五项管理工作”落实情况
1、作业管理方面
随着课后延时服务的落实，在老师的辅导下，学生在学校基本能完成相应作业。基本上90%学生在校内做完作业，剩余部分在家10-20分钟均可完成。学校定期对教师作业批改情况进行检查，并纳入工作量化。教师对布置的作业做到了全批全改、面批面改，不存在要求学生自批自改、要求家长批改的现象。
2、睡眠管理
学校通过家长会、班级群等渠道，宣传充足的睡眠对少年儿童成长的重要性，要求学生到校时间不早于八点；每天班主任都通过班级群提示学生按时就寝，家长反馈。由于课后延时服务的落实，学生在家作业量较少，没有放学后参加课外辅导班的情况。
3、手机管理
学校无学生带手机到校现象。学校严格要求教师不用手机布置作业，不布置需用手机的作业。对家长咨询作业方面的情况，教师与家长单独沟通。另召开主题班会，引导学生合理使用手机。通过微信群、QQ群等渠道，提醒家长严控孩子玩手机，加强对手机的管理。
4、读物管理
学校禁止通过举办讲座、培训等活动在校园内销售课外读物现象，不存在强制或变相强制学生购买课外读物的行为。加强对校园图书的管理，依照“12条负面清单”对校园图书进行了排查，未发现“12条”中性质的图书。
5、体质管理
学校按规定落实体育和健康课程，落实大课间活动，每天30分钟大课间，利用课后服务时间开展足球、篮球、排球、羽毛球等体育活动。
我校根据xx市教育局下发的“双减”和“五项管理工作”文件，在局领导的指导和监督下，在校长武xx、副校长程xx、刘xx的带领下，在广大教职员工辛勤的努力下，取得了阶段性的成绩，赢得了全校学生和家长的认可。日后我校还需继续立足学校实际，严肃认真组织各项工作，开拓进取。“双减工作”和“五项管理”工作的开展，注定是一个长期艰巨的工程，我们还有很长的一段路要走，日后要在摸索中前进，争取取得更大的成效！
初中学校五项管理自查报告 篇9
20xx年全国教育工作会议强调，要抓好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理。这五项内容直接关系我国儿童青少年的健康成长。我校在xx市责任督学的督查指导下，根据省教育督导委员会办公室印发的《关于开展中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理督导的通知》要求，落实各项工作，精准施策，现总结如下。
一、作业管理方面
1、我校高度重视作业管理工作，组织教师学习了《xx市教局关于加强义务教育学校作业管理的通知》和《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》，领会文件精神。
2、制定了作业管理制度，实行学年组作业审批制度。
3、我校依据上级作业管理要求及教学管理规范中关于作业的管理制度，严格管理，定期检查，发现问题及时整改，具体做法如下：
（1）作业总量控制在1。5小时左右。
（2）每天参与课后服务的学科作业量相应减少，课后服务留有学生做作业时间。
（3）政史地生等学科不留作业。
（4）各学科教师依据本学科特点及学生实际情况，最大程度做好分层作业，让各层次学生学有所获，严格要求教师不允许留重复性作业，惩罚性作业，作业内容要统一，不留偏难怪作业。
（5）教师精留作业，全批全改，实行等级评价。
二、睡眠管理方面
1、通过教师大会学习落实了《xx省教育厅关于加强中小学睡眠管理工作的通知》x教基〔20xx〕xx号）精神。
2、进入夏季初一至初三开始实施中午午睡制度，确保学生睡眠。
3、我校严格执行初中学生在校时间7。5小时的要求及作业量1。5小时的要求，学生在家学习任务完成后能按时就寝，保证有充足的睡眠时间。
以上措施旨在促进学生养成良好的睡眠习惯，达到理想的睡眠效果，以充沛的精力更好的投入到学习生活中，从而促进学生身心健康发展，营造和谐校园氛围。
三、手机管理方面
根据教育部印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，为落实教育部要求、加强学校管理，给孩子们提供-一个安心学习的环境，我校制定了学生手机管理制度，设有手机保管柜，有专人管理。学校将手机管理纳入学校日常管理，对违规学生进行教育和相应处罚，并纳入学生个人成长记录和班级考评。各班级利用主题班会、黑板报、致家长一封信等多种形式宣传校园手机管理的内容。
四、读物管理方面
1、高度重视。成立校园课外读物审核、排查领导小组，由一把手校长任组长，坚决杜绝不符合师生阅读的课外读物进校园。
2、严格管理。严格按照教育部颁发的《中小学生课外读物进校园管理办法》，定期对校内的课外读物进行全面细致的核查、整改。
3、提高认识。树立为教学、为师生服务的思想，按时开放图书室、阅览室，努力做好课外读物、图书、报刊、的管理工作。
4、健全制度。我校图书室各项规章制度健全，包括图书管理制度，学生阅览室制度、借阅制度张贴上墙。
5、精益求精。图书管理员和审核人员认真、虚心学习相关文件，切实提高审核、管理课外读物的专业水平。
五、体制管理方面
1、开展体育运动。全面开展阳光体育大课间活动，每天阳光运动不少于1小时。开足体育课，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。
2、教师不得“拖堂”或提前上课，保证学生每节课间休息并进行适当身体活动，减少静态行为。
3、综合防控近视。每天做好上下午两次眼保健操。避免不良用眼行为，监督并随时纠正学生不良读写姿势，应保持“一尺、一拳、一寸”要求，读写连续用眼时间不宜超过40分钟。
4、加强健康教育。通过有计划地开展学校健康教育，培养学生的健康意识与公共卫生意识，掌握必要的健康知识和技能，促进学生自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式，减少或消除影响健康的危险因素，为一生的健康奠定坚实的基础。
5、关注孩子动态的身体状况，发现疾病要及时诊治，并及时报告学校。如有既往病史或现在身体有病的，父母要向子女说明是否能够参加高强度的体育锻炼，以防止意外事故的发生。
我校切实落实教育部“五项管理”规定，把学生发展质量评价作为整个教育质量评价的关键和核心环节来看待和把握。我校发展素质教育，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“德智体美劳”全面育人，促进学生全面发展、健康成长。
初中学校五项管理自查报告 篇10
为进一步落实教育部、省教育厅及市教育局有关中小学生“五项管理”文件精神，保障学生的身心健康与全面发展，xx市xx初级中学从小处入手，积极推进“五项管理”工作，确保“双减”落地见效，促进学生健康成长。
强化手机管理
1、突出柔性管理
学校将学生手机管理纳入日常学校管理，落实手机“有限带入校园、禁止带入班级”的要求，还通过召开家长会、家长微信群、致家长的一封信等形式向家长们强调学校相关纪律或要求，获得家长的理解和支持。
2、强调落实到班
对于部分需要带手机与家长取得联系的住宿生，经过家长同意、书面提出申请，允许其到校后把手机交到班主任，统一存放至政教处。此外，为了方便学生与家长的联系和沟通，学校还通过移动公司在校园教学楼走廊处安装了三部公用电话，满足学生与家长的联系与通话需求。
确保睡眠质量
1、保证睡眠时间
睡眠对促进学生大脑发育，提高免疫力至关重要。学校合理安排作息时间，确保学生睡眠时间。无论是冬令时还是夏令时，都保证学生每天有9个小时的睡眠时间。
2、提高睡眠质量
为创设良好的睡眠环境，不管是午睡期间，还是晚就寝，学校每天都安排值日教师、生活指导老师等进行全程管理，督促学生午睡、晚就寝。学校还专门为学生提供温热水，让学生睡前多泡脚，既能驱除寒冷，又能消除疲劳，提高学生的睡眠质量，在寒冷的冬日为学生送去温暖。
减轻作业负担
1、严控作业总量
作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。学校制定了作业管理办法，建立作业公示制度，要求每个学段、每科教师都要认真筛选作业，精心布置作业，分层布置作业，确保“作业管理”控量提质，切实减轻学生的作业负担。
2、提高教学质量
除了提高课堂教学效率，学校要求教师认真批改作业，及时做好反馈，做好答疑辅导，帮助学生养成良好的学习习惯。在休息时间，每个教学团队都会形成一种默契，轮流在办公室帮助学生答疑解难。对于老师们来说，“老师心中有学生”不仅是一种理念，更是一种付诸于行动的自觉奉献。通过加强作业辅导，因材施教，促进了教学质量的提高。
3、创新教育形式
学校创新教育形式，积极创造条件，开设举重训练营以及美术、音乐、体育、艺术等各类拓展性课程，发挥学生的体育特长，培养其艺术兴趣。学校还租用农田522平方米，开设劳动教育基地，让学生在忙碌学习的同时，也能获得劳动体验。通过精心设计的创新作业，提高学生的实践能力，培养学生的学习兴趣，深化落实“双减”政策。
重视读物管理
笛卡尔曾说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”学校重视课外读物管理，对照负面清单，及时对学校图书室图书进行检查和清理。同时建立阳光书屋，开放图书阅览室，开设经典阅读课，举办各类读书活动，指导学生开展有效阅读，满足学生爱读书、读好书的需求。
增强学生体质
1、重视体质健康
强身健体能够提高身体免疫力，促进学生身心发展。为确保学生每天的体育运动时间，学校开齐开足体育课，并且安排大课间活动，组织学生进行跑操、跳绳、跳广场舞等体育活动；初三则结合中考体育测试项目开展各种运动训练。下午还安排课外活动，充分保障了学生的体育运动时间，增强学生体质。
2、关注视力健康
“眼睛是心灵的窗户”，xx初中关注学生的视力健康，保证眼操时间，督促学生认真做好眼保健操，并将该项活动纳入班级三项竞赛内容。此外，学校积极建立学生视力状况监测机制，对学生视力进行全覆盖筛查；每学年开展一次学生体检，建立学生体质健康档案。根据教育局提供的数据表明，学校学生近视率逐年下降，下降率排在全市农村初中前列。
“五项管理”是“双减”工作的一项重要举措，需要“慎而思之，勤而行之”。在今后，xx初中将会继续落实“五项管理”工作，走“心”亦走“新”，真正促进学生的身心发展，让每位孩子在充满阳光的沃土上，收获快乐，健康成长。
初中学校五项管理自查报告 篇11
为了认真落实20xx年全国教育工作会议精神，切实贯彻教育部出台的关于加强中小学生手机、作业、读物、睡眠、体质健康等“五项管理”文件精神，着力完善立德树人长效机制，促进学生身心健康和全面发展。我校端正办学思想，规范办学行为，规范教育教学管理，全面实施素质教育，促进学生全面发展和健康成长，不断提高学校办学水平，认真开展减轻学生课业负担、规范办学行为、实施素质教育活动。现在就五项管理工作总结如下。
一、建立组织，明确职责
为落实好五项管理工作，我校成立了以校长为组长的管理网络，明确职责，合理分工，周密制定符合学校实际的“五项管理”工作总体实施方案，定期或者不定期召开专门会议，认真讨论，自查解决“五项管理”工作中的各种问题，确保各项工作有条不紊部署落实。
二、加深认识，明确目标
为了取得家长的配合，我们及时发放《致家长一封信》。发动教育教学工作人员，学习文件精神，严格依据国家课程标准，严格按照教学计划开展教学活动。在各项具体工作中，师生严格执行“五项管理”工作，并签订“五项管理”工作承诺书。学校通过家长问卷的形式征求关于“五项管理”工作意见和建议，经过教职工大会讨论，集思广益，分别制定作业、手机、读物、睡眠和体质健康管理实施方案和制度，然后严格按照教育教学计划开展教学活动。
三、具体规划，狠抓落实
一是在手机管理上，我校规定，学生手机带入校园要申请，无特殊情况禁止学生带手机进入校园，不得带入课堂。通过学校电子显示屏、微信群和致学生家长一封信等形式宣传上级文件精神，家校合作，教育学生远离电子产品。休息日合理、有节制使用手机。学校相关人员也会定期对手机等电子产品进行搜查。学校教导处和班主任为手机管理人，并设有手机专用管理橱柜。由专人负责管理。
二是在作业管理上，由业务校长牵头，教导处和班主任分别协调统筹学校、年级、班级各学科教师科学合理布置作业，因人而异，灵活把握作业内容形式和总量，保证了五项管理工作的顺利进行。学生作业在课后看护时间全部完成，分层布置作业，亲自批改作业，无惩罚性、重复性作业。杜绝了挤占自习课时间，无故挪用、挤占学生自习课时间，制定下发《作业检查汇总表》，对教师布置、批改作业进行检查统计。同步练习册及时跟进讲解检查，期中考试，合理确定考试难度，严格按照国家课程标准和教学基本要求确定考试内容，不出偏、怪考题，考试难度适当。校内和社会没有公布学生个人或集体的考试成绩和成绩排名。对长期不能按时完成作业的学生，要进行针对性帮助和辅导，必要时调整作业内容和作业量，避免学生回家后作业时间过长挤占正常睡眠时间。每月开展专项工作调研，及时反馈，落实整改措施。
三是在读物管理上，我校按教育部下发的各年级必读经典书目，利用图书室，通过设定每周读书日和固定读书时间、晨读等方式指导学生阅读，语文教师全程指导，培养学生阅读兴趣，引导学生通过读书开阔视野，增长见识，增加智慧，提高学习质量。
四是在睡眠管理上，家校共同教育、共同努力，合理安排学生的作息时间，午休时间班主任全程陪护学生休息，培养学生养成良好的学习生活习惯，避免了作业过多而影响学生睡眠，保证睡眠，从而高效率学习，促进学生身心健康发展。
五是在体质健康管理上，我校教师根据规划，在工作中细化落实，保障学生每天校内、外1小时体育活动时间，在大课间体育活动安排上，我们精心选择《中国美》等健身舞，并且为学生适时安排跑步、踢毽子、跳绳、踢足球等丰富多彩的体育活动，让学生快乐健身。同时按上级要求进行体检和体质健康检测，建立了学生体质健康档案，及时整理。学校通过开展主题班会，教育学生自觉保护视力，最大限度少使用电子产品时间，防止眼睛过度疲劳，最大限度保护学生的健康。
总之，开展五项管理工作，是需要长期坚持的。为了学生更好发展，我们一定会在五项管理工作中再接再厉，为培养高素质全面发展的栋梁之材不懈奋斗。
初中学校五项管理自查报告 篇12
为促进学生身心健康发展，落实教育部关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”的通知精神，我校依据文件要求对学校“五项管理”落实情况进行了自查自纠，报告如下：
一、五项管理工作落实情况
我们将五项管理工作形成常态化。首先，加强与家长的联系。我们将五项管理工作内容形成致家长的一封信，利用微信、美篇等多种形式进行宣传教育，形成合力，真正为学生健康发展办实事，办好事。
1、作业管理方面
在上级提出“五项管理”的要求后，学校督导室会同教研室和教务处对学生的作业管理进行了研究和商讨，明确要求各科老师的作业布置要按计划统筹进行，要向年级部报备，不能各自为阵，要确保学生周内在学校基本上能完成所有作业，周末的作业也应适量，要留出一定的时间让学生自行安排，查漏补缺。学校定期对教师作业批改情况进行检查，并纳入工作量化。教师对布置的作业做到了全批全改、面批面改，不存在要求学生自批自改、要求家长批改的现象。
2、睡眠管理
经自查，学校制定了科学的作息时间，上午上课时间为8：00，下午上课时间为2：30，确保学生充足睡眠。学校通过微信公众号等渠道，宣传充足的睡眠对青少年成长的重要性，告知家长要督促确保学生按时就寝。
3、手机管理
学校已明确规定：严禁学生私自带手机到校，确需带手机来校的也需提出书面申请，经家长和班主任老师签字同意方可带入校园，但进入学校后需交由班主任代管，放学回家后到班主任老师处领取。如私自带入学校，不按要求管控的一经查出，由学生处代管手机至期末放假时才能取回，并依据实际情况给予相应的教育和处理。同时，学校严格落实不用手机布置作业，不布置需用手机的作业。对家长咨询作业项目的情况，教师与家长单独沟通。召开主题班会、辩论会等形式，引导学生合理使用手机。通过家长群、美篇等渠道，提醒家长严控孩子玩手机，加强对手机的管理。
4、读物管理
学校禁止通过举办讲座、培训等活动在校园内销售课外读物现象，不存在强制或变相强制学生购买课外读物和教辅资料的行为。加强对校园图书的管理，依照“12条负面清单”对校园图书进行了排查，未发现“12条”中性质的图书。
5、体质管理
学校按规定落实体育和健康课程，每个班级每周2节体育课，每周开展多样的社团活动。落实大课间活动，开展大课间跑操、跳绳及各种球类等体育活动，其他课间，学生室外活动率较高，此外，学校每年定期开展一次科学技术体育艺术节，每年秋季开学时，高一会以班级为单位举行“迎新足球赛”，高二和高三也会开展乒乓球、篮球和羽毛球比赛，学校运动氛围良好。学校开展预防近视专题培训和宣传教育，每天做眼保健操，每学年1次视力检测。学校坚持做好体质健康监测工作，建立和完善学生体质健康档案。
二、存在问题
1、对手机的管控存在一定的难度。
尽管学校对手机的管控非常严，但还是有个别学生铤而走险，甚至一学期连续被学校保管的手机达两三部以上，尤其是周末和寒暑假在家的时候，在玩手机这方面达到失控状态的人数占比还是很高的，部分家长反映，学生在家玩手机，不只玩手机游戏，还看抖音、快手等小视频平台，尽管设置为未成年人模式，但孩子看手机的时长难以把控，家长尝试各种方法，但效果不大，最后无计可施，监督作用缺失。
2、近视防控形势仍然严峻
不正确的读写姿势和高频率接触电子产品是导致近视防控形势严峻的原因之一。通过学校的宣传教育，学生懂得了科学用眼的重要性，但不良的用眼习惯在小学和初中一旦养成，短时间难以改正。比如，在老师提醒下，能摆正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在没有人提醒的情况下，很难做到，学校在视力筛查这一块还要加大力度。
3、个别学生中午没有午睡好
极个别学生由于家长在学校附近租房陪读，中午家长没有过来做饭，学生在食堂就餐后就在教室看书，中午一般不午休，实在累了就在课桌上趴一下。
4、雨雪等恶劣天气下的体育锻炼无法保障
三、下一步打算
1、进一步加大合理管控手机的宣传教育，同时开展形式多样的文化活动，鼓励学生发展特长，降低手机对学生的影响。
2、进一步加大近视防控的宣传教育，近视防控互助，倡导学生相互提醒，学校在视力筛查这一块还要加大力度，确保视力筛查达到一学期两次。
3、进一步宣传午休的重要性，让每个孩子中午休息半小时，确保下午的学习质量。
4、积极开展室内体育馆的合理安排和使用，使学生在雨天的情况下也能保障体育锻炼。
5、继续依照“五项管理”各项工作标准，定期开展自纠自查，发现问题，及时整改。不能及时整改的，积极协调各方力量，创新思路，研究方法，力争早日整改。
初中学校五项管理自查报告 篇13
新学期伊始，xx中学积极响应市区教育局“双减”目标，严格落实“五项管理”及课后服务新要求。
一、端正态度，提高站位
理解“双减”计划是国家层面提出的涉及到国计民生的重大教育改革举措，“五项管理”规定，保证孩子足够的睡眠时间是党和国家关心青少年身心健康发展的强制举措，是红线，不能触碰。
二、学习文件，吃透精神。
1、xx中学组织全校教师学习xx月xx日全省中小学推进五项管理专题培训会议内容。认真聆听专家对手机、睡眠、作业、读物、体质、考试等六个方面的解读和要求。
2、认真学习“双减”文件，明确新学期开学后要做到：①严格执行阳光分班、均衡编班的法律规定，不得以任何名义设置重点班。②严格执行作息时间和教学计划，不得随意增减课时、改变难度、调整进度，不得利用课后服务时间讲新课。③严格执行作业管理规定，严禁给家长布置或变相布置作业，不得要求学生自批作业。④严格执行考试管理规定，不得违规组织考试，不得按考试结果给学生调整分班、排座位、“贴标签”。
三、家校联动，广泛宣传。
1、学校通过公众号向社会和家长广泛宣传“双减”措施，让家长知道“五项管理”具体内容，明白“双减措施”是党和国家关心青少年身心健康发展的重要举措，是一项“暖心”工程。
2、通过教师大会组织教师学习“手机、睡眠、作业、读物、体质、考试”等六个方面的具体内容，改变以往旧观念，要求全体教师树立新理念、遵守新要求，拿出新措施，运用新办法。
3、班主任通过家长群向广大家长和学生宣传、讲解新“六项管理”具体内容，并教给家长家教办法，告诉家长改变作息时间后对学生手机、睡眠、作业、及家庭教育方面的具体措施。对一些有特殊情况和诉求的家长认真倾听、耐心讲解、寻求理解，达成配合。
四、制定方案，严格执行
xx中学按照五项管理规定，制定了“手机管理”、“作息时间表”、“作业批改与管理”、“读物排查与使用”、“体质健康与发展实施”、“课后服务实施”等具体方案，在开学第一天就按新的要求和措施执行，总体情况良好。
五、抓好常规，发展特色。
在严格落实“五项管理”具体措施的前提下，xx中学通过对教师队伍的培训，明确提出“减负增效、决战课堂”策略，要求教师从“备讲批辅”各环节做实、做细、做精。向课堂45分钟要质量。同时，加大课后服务管理。要求教师精留、精批、精讲作业，确保学生在课后服务时间内能完成三分之二的作业，坚决杜绝讲新课现象。
为落实好学生体质健康和艺术培养目标，xx中学在课后服务时间开设了“足球、乒乓球、轮滑、舞蹈、器乐、国画、素描、围棋、书法、阅读”等10个特长训练班，初一初二同学全员参与，促进学生全面发展。
大美xx，号称体育之乡，作为xx农场最高学府的xx中学，承载着在这片土地上生活着的人们的希望与梦想，在“双减”目标与“五项管理”具体措施下，xx中学定会脚踏实地，怀揣梦想，努力拼搏，再创辉煌！
初中学校五项管理自查报告 篇14
我校在落实“双减”政策及“五项管理”措施过程中的工作内容。具体如下：
“双减”工作方面
在“双减”工作方面，做到减压减负不减质，开创教育新气象。
1、大兴研究之风，举办了首届“教师讲坛”和“德育论坛”。在论坛上，教研组长、年级组长及以上干部与班主任在减负工作与“五项管理”及“5+2”延时管理等诸多问题上，统一了思想，为学校各项工作顺利开展奠定了良好基础。
2、提高课堂效率，打造高效课堂，向课堂要效果，向课堂要质量。为了提高青年教师的教学水平，我校安排了“教研组内汇报课”、“骨干教师示范课”及“青年教师练兵课”，为青年教师提供了学习与成长的平台。
3、加强教学常规流程管理。从备课、上课、作业布置与批改、辅导答疑、考试安排等进行全方位管理。做到上课有教案，作业布置合理适量，重视考风考纪。
4、教研活动抓落实，提高科研水平，要有新的理论支撑，要有新的实践探索。我校每学期科研处要组织理论学习，分批组织各教研组到教改先进地区学习和考察，学习别人的先进理念和做法，派年轻教师参加和观摩各种优质课比赛，均取得良好效果。
5、聚焦集体备课，助“双减”落实提升。在各年级领导和备课组长的带领下，老师们群策群力，深挖教材、钻研教参，努力提升备课质量，着力构建高效课堂。
“五项管理”工作方面
在“五项管理”工作方面，认真领会“双减”精神，切实落实“五项管理”，扎实做好“5+2”延时服务。我校认为：
1、领会精神，统一思想。双减是目标，五项管理是措施、是抓手，延时服务是保证，这几项是存在必然逻辑关系的，只有认识统一，才能有效实施下去。
2、实事求是，联系我校实际。我们由教务处、政教处制定了作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理措施，还制定了“5+2”延时服务方案。每个工作日课后延时服务分为两个时间段，第一时间段服务内容主要是任课教师看管、监督学生按统一要求完成相关科目作业；第二时间段主要是安排阳光体育活动，文娱活动和各类兴趣小组。学校图书馆为学生购置了一系列全新的图书，满足了学生的求知欲望。
3、加强管理，加强调研，加强反馈。对效果较差，不符合实际做法及时调整，努力做到确实减轻学生负担，学生成绩、素质不断提升。
4、多彩课后活动，增添“双减新活力”。社团活动以培养学生兴趣爱好，丰富校园文化生活为主，形成多个精品社团，丰富学校课程，真正让孩子快乐学习。
5、学校家庭共育，保“双减”新赋能。学校邀请省著名心理学专家向初中家长和老师讲座。学校建议家长以积极的心态应对新政策的实施，尽全力配合学校实行“双减”政策下的各项要求。家校携手，共促孩子健康快乐成长。
6、制定并落实各项管理制度。根据学校行政工作惯例，学校责成政教处制订《手机管理制度》和《学生睡眠监管机制》等多项管理制度并积极落实到位。
7、展开调查，分析数据。据本学期跟踪调查，xx中学自愿参与课后延时服务学生人数为1032人，参与率达99。99%，开设效果良好。