初中学校工作总结2024年 篇1
前半学期，教务处以学校工作计划为指导，在疫情等不利因素的影响下，顺利完成了各项工作，现总结如下：
一、组织检查学生“国庆假期”作业
为了培养学生良好的学习习惯，督促学生利用好国庆假期时间，引导学生度过一个充实、有意义的假期，教务处安排三个年级组，对学生布置了适量的家庭作业。
收假后，在包级领导的精心安排下，各年级各科教师根据实际情况，对学生假期作业进行多种形式的检查。
二、继续开展磨课研课、“同课异构”及公开课活动
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。为了切实提升教师执教能力，不断优化课堂教学，促进教师的专业成长，教务处将研课磨课活动纳入学校常规工作。
在研课磨课时，每名教师都积极参与，各抒己见，或结合自己的教学行为进行反思，或谈自己的听课体会，或提出自己的不同意见……智慧的火花在每个人的头脑中交织、碰撞。这个过程是教师集体反思的过程，也是教师集体成长的过程。
为进一步强化教师的教学基本功，大力提升教师队伍整体素质，寻找有效的教学策略，调动学生学习的积极性，提高课堂教学的有效性，努力提高教育教学质量，十月份教务处继续组织开展公开课及“同课异构”活动。
三、语文教研组开展“喜迎二十大·强国有我”主题演讲活动
为迎接党的二十大胜利召开，引导学生继承和弘扬爱国主义光荣传统，进一步激发学生的爱党爱国热情，10月14日下午举行了“喜迎二十大·强国有我”主题演讲比赛。
19位参赛选手紧紧围绕演讲主题，以饱满的激情、昂扬的姿态、真挚的情感讲述一个个动人的故事，将人们带进波澜壮阔的历史征程中，表达出新时代学生热爱党、热爱祖国、敬仰英雄、发奋图强、励志报国的高尚情操和宏伟志向。他们用激昂的文字进发出内心的激情，诠释着自己心中的红色豪迈。
四、举行八年级学生英语手抄报比赛
为丰富我校课余文化生活，营造浓厚的校园英语文化氛围，激发学生创新意识，提高学生实践能力，八年级组于2022年10月17日举办了以”BetterEnglish，BetterLife”为主题的英语手抄报比赛活动。
随后，评委组的老师们对参赛学生作品进行认真审评，最终评选出一等奖6名，二等奖10名，三等奖14名。
此次活动，不仅充分挖掘了学生的创造潜力和动手能力，进一步培养了学生的参与意识，合作能力和表现能力，扩大了英语知识面，开阔了他们的英语视野，在校园内形成了浓浓的英语学习氛围，而且全面提升了同学们的英语书写、阅读、美术设计、审美情超等综合能力，有力地推动了学生学习英语的积极性和主动性。
五、举行七年级学生汉字书写比赛活动
为传承中华传统文化，全面推进素质教育，进一步普及、规范汉字的书写，培养起始年级学生良好的书写习惯，七年级组举行了主题为“书写经典滋养人生”的学生硬笔书写大赛。开展本次活动旨在培养学生的写字兴趣和工整书写的习惯，同时检验学生练习书写规范字的效果，提高学生的审美素养和文化素养，激发学生写好钢笔字的热情和热爱祖国语言文字的美好情感。
此次比赛活动组织严密，有条不紊，学生参与面较广，全级8个班均派出了优秀选手参加。参赛选手积极认真，态度端正，书写规范，作品基本上代表了当今学生的书写水平。
六、开展经典诵读活动
为了弘扬中国优秀传统文化，教育学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养，教务处组织三个年级利用每天18：30—18：50时间段进行经典诵读。
中华民族历史悠久，文化经典更是灿若星河，这些优秀的文化经典，凝聚了前贤的大智大慧，睿语哲思，浓缩了华夏五千年的思想精粹，感染熏陶了一代又一代龙的传人，可以说是一份宝贵的精神财富，利用这份宝贵的精神财富，让孩子们在诵读经典中养德行、学做人是我们开展经典诵读活动的初衷。
同学们在诵读熟背中扩大阅读量、增加诗文诵读量，掌握诵读技巧，培养阅读习惯和能力，在诵读中增强语感，感受文言精华，提高语文素养和审美能力。
七、举行八年级学生“制作中国地图”比赛活动
为了让学生能够对中国地图有深入的认识和理解，提高学生的地理艺术素养，增强学生的创新意识，展现学生的艺术风采。我校政史地教研组在2022年10月8日——10月30日举办了“胸怀祖国，爱我中华”八年级手绘中国地图大赛。学生们用手中的画笔，在地图上遨游中国，领略中国不一样的美。
经过评委组的评选，最终评选出一等奖6名，二等奖10名，三等奖17名。
本次“胸怀祖国、爱我中华”手绘中国地图大赛取得了很好的教学效果。同学们充分发挥想象力，用手绘地图的形式，运用丰富多样的艺术表达形式，表达自己对祖国的热爱和赞美，进一步普及了国家版图知识和地图知识，提高了学生对祖国和世界的认识，是一次非常有意义的活动！
八、疫情期间开展线上教学活动
面对新一轮的疫情，线下教学又一次按下了暂停键，疫情虽然阻挡了我们漫步校园的脚步，却阻挡不了我们工作学习的热情。在10月21日—11月7日这段特殊时期，我校开展了丰富多彩的线上教学活动，本着贯彻落实“五育并举”的育人原则，严格执行“双减”和“五项管理”相关规定，将德智体美劳各学科进行有机整合，让学生得到全面发展，让居家学习变得丰富多彩，充实而有意义。
九、举行“青蓝工程”师徒结对启动仪式
为了充分发挥教学能手、学科带头人的示范作用与老教师的传、帮、带作用，进一步加大对青年教师的培养力度，帮助青年教师不断提高教育教学水平，促使更多的青年教师成为学校教育教学的骨干力量。同时，通过同伴互助，实现学科带头人、老教师自身的不断提高，整体优化学校的教师队伍建设，打造一支结构层次化，实践专业化，发展可持续化的教师队伍。11月11日下午，我校在五楼会议室举行了“青蓝工程”师徒结对启动仪式，刘立红副校长主持启动仪式。
这项活动的开展，必将会对我校教育教学质量的提高，打造优质高效的常态课堂产生特殊的影响。同时，齐校长代表全体师生对新入编的徒弟教师表示祝贺，祝贺他们拥有了一位指导教师，对师傅教师表示感谢，感谢他们为温泉初中的发展做出了突出贡献！
十、举行九年级学生化学实验技能比赛
为了推进“优教庆阳”工程，提高学生的实验操作水平，增强学生对化学学习的兴趣，营造浓厚的学习氛围，11月24日下午，我校理化生教研组举行了九年级学生化学实验操作技能大赛。本次比赛目的是增强学生的团队合作精神和实验操作能力。
赛前，理化组的老师们自己动手，制作和准备实验器材。
本次比赛采取现场操作、当场打分的方式，学生按要求在规定时间内完成实验操作，评委老师由理化生组老师担任，老师们通过观察同学们对化学基本仪器的使用方法、实验操作的熟练程度、实验数据的准确度进行综合评判和量化打分。
经过激烈角逐，刘倚婷等四名同学荣获一等奖，刘盈盈等八名同学荣获二等奖，岳锦绣等八名同学荣获三等奖。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。本次化学实验技能比赛使学生广泛参与到实践中来，在实践中培养了学生的创新能力、实践能力和团队协作意识。不仅提高了学生的动手能力和综合素质、增进了学生对化学的了解和兴趣、规范了化学实验操作技能，也让同学们进一步感受到了化学的魅力所在。
十一、严抓教师板书设计
为了提高教师的业务能力，增强课堂教学的时效性，张扬个性，展示风采，本学期教务处将教师板书设计作为一项常规工作进行不定时抽查。
板书是教师在教学过程中运用文字符号、绘图、列表等手段，有效提高教学质量的一种教学行为，是课堂教学的重要组成部分。同时，板书也是教师对一篇教材的解读展示，是教师审美情趣的个性化体现。
在信息化教学的今天，独具匠心的板书能够激发学生的学习兴趣，提高学生的记忆水平，既有利于传授知识，又能发展学生的智力，在课堂教学中仍有着不可替代的作用。
推开一个个教师的授课之门，老师们用精炼的文字体现内容美、用不同的颜色和符号呈现色彩美、用精心的设计和规范的书写展现造型美！
十二、举行2022秋季学期期中质量检测赛
为了解和掌握学生前半期以来的学习情况，全面推进素质教育，提升教学质量，按照学校的工作安排，11月16、17日我校举行了2022—2023年度第一学期期中质量检测。
（一）领导视察
考前，区教研室陈鸿彬主任一行四人莅临我校，对本次质量检测组织情况进行了详细的了解，并提出了一些宝贵的建议。
（二）试卷核对
每科开考10分钟之后，任课教师到教务处统一领取试卷，以磨课组形式进行答卷，并核对试卷是否存在问题。
（三）线上考试
由于疫情影响，部分学生不能按时到校参加考试，学校安排年级组具体负责，相关任课教师在开考前10分钟到教务处领取试卷扫描电子版并传给居家学生，要求居家学生和线下学生同时开考同时交卷，居家学生将答案拍照上传给任课教师，家长负责监考。
（四）优秀答题卡及草稿纸展评
为了规范学生的答题格式，培养学生良好的书写习惯，树立优秀典型，发挥榜样的力量。考试结束后，九年级组举行了学生优秀答题卡及草稿纸展评活动。
以考促学，以考促教，是提高教学质量的重要手段。通过考试检测可以帮助教师和学生及时发现存在的问题，从而随时制定并实施积极有效的教学策略。
十三、召开期中考试质量分析会
成绩的背后，就是问题的暴露。为查缺补漏，制定精准、科学的后期提高学习质量的措施与方案，11月21日下午，学校分三个年级召开了质量分析会。
七年级质量分析会由年级组长吴奇老师主持，包级领导张刚刚副校长参加会议；八年级质量分析会由年级组长冯建军老师主持，包级领导王鹏副校长参加会议；九年级质量分析会由年级组长李锋老师主持，齐宁博校长和包级领导刘立红副校长参加会议。
会前，三个年级组长做了认真细致的准备工作，力求数据准确无误、清楚直观。以表格的形式展现各班各科成绩，从横向和纵向两个方面作比较，用数据说话，从数据对比中找问题，以“问题”为导向，寻求问题的解决方法，重视成绩背后所隐含的指导价值。
各任课教师从本次考试所任科目的班级总分、班级排名、人均分、优秀率、及格率等方面进行了详细的分析。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强。反思是进步的起点，学生成绩的提高离不开我们正确客观地分析和改进，这次质量分析会议不仅总结了期中考试的经验教训，更为今后的教学指明了方向。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”前半学期以来，在校领导的正确领导下，在年级组和教研组的积极配合下，教务处各项工作得以顺利开展。在后半期的工作中，教务处将以教学质量为中心，牢固树立为教学服务、为教师服务、为学生服务、为提高教育教学质量服务的思想观念，坚持依规治教，规范运作，狠抓教学过程管理，勇于开拓创新，为我校教育事业再现辉煌做出应有的贡献。
初中学校工作总结2024年 篇2
20XX-20XX学年第一学期，学校始终贯彻执行党是教育方针和党的各项教育政策，坚持正确的办学方向，依法治校、以德治校，努力完善学校办学条件，紧紧围绕“强质量、保安全、重德育、创特色”主题，以“五项管理”、集体备课、“双减”政策下的课堂和作业管理为抓手，强化“疫情防控”，培育学生劳动养成，实施“五育并举”，彰显学校办学特色，促使学校教育教学质量管理有序推进。
一、塑形立德，密切干群，凸显党建示范引领。
（一）开展党史学习。
共组织集中研讨学习8次，专题组织生活会1次，全体党员“微心愿”活动118条，党委成员完成“我为群众办实事”63件。
（二）开展作风整治。
结合盘州学组办发〔20XX〕24号文件精神，拟定《中共盘州市第八中学委员会关于开展教职工工作作风整顿的工作方案》，进一步推进我校师风师德建设。
（三）完成党委委员增补和支部换届。
经市委教育工委的批准，对校党委委员进行增补，并完成学校两个支部换届选举。
（四）强化意识形态。
完成专题研究意识形态会议2次、工作研判2次，在每次教职工会议上均进行文件学习及工作安排，做到意识形态工作逢会必讲。
二、转变观念，多元探索，推进教育教学管理。
（一）完善管理制度。
修订《盘州市第八中学目标考核方案》《盘州市第八中学绩效考核方案》两个方案，进一步完善教师质量考核制度；结合国家政策的要求，拟定了“五项管理”及“双减”相关制度和方案，稳步推进“五项管理”，确保“双减”工作落地。
（二）强化教学管理。
规范集体备课。
对备课进行优化，每学科组集体备课按是定“四定原则”要求，实行小组与大组备课相结合方式，规范集体备课开展形式，确保工作开展成效，有效提升教师课堂效果。
强化教师培训。
本学期出县市以外培训的教师69人次，省外17人次，网络学习培训268人次，参加坊主、中考备考、命题教师、名师、骨干教师业务能力提升等各类培训731人次，完成一年不低于90学时教师培训工作。
组织课题研究。
组织教师积极参与省市县课题立项申报和成果申报，本学期共有2个县级课题、3个市级课题立项，11个市级课题结题。
助力教师成长。
对“德育队伍建设、课堂教学改革、科研能力提升和名特优教师成长”等四个板块，借智蓄力，不断提升我校师资队伍建设水平。本学期被省、市、县评为骨干教师共9名，名师共5名。
落实五育并举。
成立各类科技活动兴趣小组，教师积极参与辅导，本学期选派学生参加第19届青少年科技创新大赛获奖一等奖8人次、二等奖2人次，三等奖6人次，推送到六盘水市参加第19届青少年科技创新大赛获一等奖1人次、二等奖2人次、三等奖2人次；选派学生参加六盘水市第六届青少年科技节系列活动人获一等奖13人次、二等奖10人次、三等奖7人次。
推进教学改革
继续以“TST”教学模式推进“课堂教学有效性”的研究与实践，构建和谐课堂教学文化，推进教育信息化建设，在教学手段、质量监测、教学评价等方面实现新的突破，达到教与学最优化。教师优质课竞赛方面：本学期选派教师参加省、市、县优质课竞赛及教师素养大赛获省、市、县一等奖16人次、二等奖11人次、三等奖4人次，其中吴任质老师荣获贵州省第七届初中物理优质课比赛一等奖。教育教学质量提升方面：本学期期末质量监测，七年级学科综合测评A+等次以上学生占1。86%，A等次以上学生占27。85%，B等次以上学生占74。01%；八年级学科综合测评A+等次以上学生占1。43%，A等次以上学生占17。87%，B等次以上学生占71。58%；九年级学科综合测评A+等次以上学生占5。15%，A等次以上学生占23。04%，B等次以上学生占66。18%。各年级期末监测综合测评与上年同期相比均有所上升。
三、搭建平台，丰富活动，提升学生综合素养。
（一）开展校园文化活动。
组织开展建队仪式、“老师，您辛苦了”、“孔子诞辰纪念·三线文化演讲比赛”等活动，成功举办纪念‘一二·九’运动拔河比赛、盘州市第八中学第五届冬季运动会”等大型活动，组织学生参加盘州市青少年文化艺术节并取得了初中学校总分第一的好成绩。
（二）完善社团组织机构。
修订社团管理制度及工作程序，使社团改组规范化。创设机器人社、创客社、科技小制作社、化学社、地理社、篮球社、手工制作社、古筝社、奇岩文学社、朗读社、播音与主持社团、足球社、合唱社、英语沙龙设、韵律操社、管乐设等20余个社团。
四、强化安全，精准施策，保障校园安全有序。
（一）开展教育宣传。
采用板报、主题班会、广播、告家长书、演练、征文、绘画、海报、录像课等形式对学生进行禁毒、法制、消防、防溺水及防疫等知识进行宣传教育，并邀请法制副校长和盘州高铁派出所民警进校上法制课，实现家、校、社会合作共管。
（二）加强安全巡查。
安全巡查做到日日有、周周有、月月有；安装标准的可视化一键报警器，上下学时段学校护校队、派出所护学岗、市公安局特训大队大力巡逻；严抓校内纪律，通过每天值日做到“四必到”、驻校教官无死角巡查、监控系统现场抓拍和回放追查，发现问题及时处理和化解，基本保证了校园的平安和谐。
（三）净化周边环境。
联合城管等执法部门，组织学校行政及全体教职工对校园周边摊点进行集中整治，同时对全校学生实行走读生每天“一进一出”的半封闭管理，校门口摊点基本消失，校园周边环境得到了有效治理。
（四）落实手机管理。
每个周末返校时在校大门设置安检通道，每天值日、教官和视频监控的全覆盖适时巡查，现在全校范围学生手机已得到基本取缔，本学期共查出违规携带手机进校园共27人次，并按学校规定作了妥善处理。
（五）强化疫情防控。
始终坚持预防在先，紧紧绷紧“防疫”这根弦，严格按照贵州省、六盘水市和盘州市相关文件精神及教育主管部门工作要求开展疫情防控工作，开学前实施“封闭式”管理，开学后走读生实行每天一进一出的“半封闭式”管理，禁止任何无关人员进入学校，进出校门师生一律佩戴口罩，并测温、消杀，对来访人员严格执行“六步骤”，确保疫情不进校园。
（六）推进特色创建。
20XX年我校被贵州省评为“普法先进单位”，被六盘水市关工委、检察院、教育局评为“六盘水市青少年心理健康与法治教育样板校”。
五、人本管理，落实关爱，
促进师生归属认同。
发挥工会的职能职责作用，参与学校的民主管理，丰富教师校园活动，落实学校关爱举措，推进校园和谐发展。
（一）参与学校民主决策。
完成了六盘水市关工委专家团队对家长学校督导检查工作，组织召开教代会，对《盘州市第八中中学教职工综合考核方案》进行表决；完成六盘水市教育局和市关工委关于“五好关工委”的复查工作。
（二）组织教工文体活动。
开展童心飞扬快乐校园六一教职工子女亲子活动；组织开展教职工子女联谊座谈会；组织教职工进行庆祝中秋节、国庆节“党建杯”教师篮球赛；组织开展家长学校培训课程，让到校的200名家长代表有收获；组织开展“八中开讲啦！”首场演讲；组织开展首场全体教职工“生日会”。
（三）实施人文关爱举措，
组织学校领导对生病住院教职工、退休教师进行了探望和慰问，本学期共慰问生病住院18人、退休教职工8人；完成学校教职工身体健康体检，让教职工对自己的身体有一个正确的认识，有病早治疗，共190人参加体检。
六、厉行节简，精准测算，
做好学校后勤保障。
（一）规范财务管理。
本着“量入为出、收支平衡，保证重点”的原则，加强资金管理，合理安排资金，开源节流，提高资金使用效果，确保学校各项工作任务顺利完成。统筹资金美化校园文化景观文化，对部分教育教学设施设备进行修缮和添置。
（二）改善校园环境。
对校园花草树木进行养护，对校园设施设备进行有效维护，统筹资金对学校对足球跑道进行了维修，对5号教学楼二层厕所顶板进行更换对女生宿舍进行改造，对教学楼、学生男、女宿舍楼防水重做的材料认定、施工工艺监工、施工结算，对教学区消防指示灯及消防线路、消防馆的维修，对党建活动室22盏灯进行更换，建设4个学生公寓供实习教师使用。
（三）添置设施设备。
统筹资金采购2台夏普打印机分别投入到行政教科处、六年级办公室使用；采购20张高低床、50张床板，添加到女生宿舍，解决七年级女生住校拥挤问题；采购教师电脑主机17台、笔记本电脑1台、建设2个英语听说考场，有效改善学校教学条件。
初中学校工作总结2024年 篇3
本学期，在市教育体育局的指导下，东南初级中学多方位提高师生素质，健全学校家庭社会协同育人，从德智体美劳“五育并举”，到全员全程全方位“三全育人”，全面推进素质教育，细化学校内部管理，确保校园安全稳定，积极营造和谐向上的校园文化，不断提升办学层次和教学质量。现将本学期的工作总结如下：
加强党建引领，推进优良工作作风
努力抬升标尺线，把好学习观。学校党支部认真落实“三会一课”制度，通过开展“学党史，强信念，跟党走”主题活动、党史知识竞赛、“学党史，立新人”班级主题活动等，引导广大党员干部与学生学深悟透笃行，推动党史学习教育走深走实。
切实筑牢防火墙，把好廉洁观。学校深入开展“5·10思廉日”反腐倡廉宣传教育主题活动，要求广大教职工要爱岗敬业、为人师表，增强廉洁自律意识，树立正确的人生观、价值观、世界观，远离以教谋私、从教不廉的行为，努力营造风清气正的育人环境。
始终握牢方向盘，把好思想观。XX初中是党组织领导下的校长负责制试点学校，依托校内省级“党员教育实境课堂示范点”，布置党建活动室，把党员教育阵地建成党员之家，极大增强了党员教师的归属感和党员队伍的凝聚力。本学期，学校“四强四感”红色育人项目被确定为第二批XX市中小学“一校一品”党建文化品牌项目。
擦亮德育品牌，培育学生责任担当
（一）开展多样活动，丰富德育工作内涵
抓实习惯养成，做实德育常规。每天进行教室、办公室、清洁区的卫生巡查，寝室内务的检查、评分、整治，学生仪容仪表的整肃，违禁物品手机、管制刀具、钢管等）的检查，课堂、自习、就餐就寝纪律的检查，有布置、多检查、勤通报、促落实，极大地促进了学生德育水平的提升。
突出活动课程，深化德育特色。学校结合实际，因地制宜，不定期推出实地研学（抗大九分校）、敬老慰问、看望困境家庭、学雷锋等活动，开阔了学生视野，锻炼了学生的能力，丰富和调节了学生的生活。
系列主题教育，确保德育实效。学校组织学生收看“开学第一课”“劳模进校园”宣讲系列视频，并组织学生积极参与学校红色经典歌曲演唱活动、朗诵比赛、讲故事比赛、青春仪式、书画展、运动会等活动。在这些活动中选拔优秀学子参加市级比赛，学生们在“雏鹰空间站”广播节目评比获二等奖，在“我们的节日”中华经典诵读大赛中获XX市三等奖。学校获20XX年度XX市文明校园。
传承红色基因，弘扬抗大精神。学校邀请北京新四军研究会副会长、原总参炮兵部处长胡继军先生到校作抗战历史讲座；校长回顾垦牧校史，带头上好思政大课；各班开展“学党史”主题班会，形成全员、全过程、全方位育人的良好氛围。
（二）关注学生心理，保障学生健康成长
广播讲座，寻求支持资源。学校定期开展心理健康教育讲座，帮助同学们树立正确的心理健康知识，提高心理抗压能力。
家校合作，共筑心理防线。学校通过公众号开设家长课堂，心理老师录制微课，引导家长关注孩子的心理状态，学会正确表达自己的情绪情感，创造愉悦的学习环境。
生涯指导，规划未来人生。班主任、心理老师指导学生进行生涯规划，设想未来自己的职业，让他们唤醒自己内在动力。
心理咨询，一路暖心护航。班主任深入学生进行一对一谈话，减少学生的焦虑情绪，指引下一阶段的关注方向，并安排学业困难、心理压力较大的学生接受学生发展指导中心的心理辅导，帮助学生进行自我调节，掌握科学的心理调节放松方法，及时对学生的心理健康问题进行了有效干预。
开通热线，加强心健宣传。学校大力开展5。25心理健康宣传月活动，通过开通“525”热线、邀请国家二级咨询师黄健老师进行心理健康教育讲座、设立班级成长微笑墙、“心理健康”主题影音心灵体验等活动，引导学生珍爱生命，润心成长。
优化过程管理，提高课堂教学效益
抓好标准，优化课堂教学。优化教学内容：以课标为统领，以学情为基础，通过知识的条件化、情境化、结构化，科学处理教材内容。优化教学过程：坚持“以学生为中心、以学习为根本”，教师教授简明、引领得当，学生自觉先学、有效合作。优化教学手段：更加注重课堂教学与信息技术的融合发展，探索“互联网+教育”课堂教学变革。优化教学评价：坚持以生为本，突出育人导向，推动信息融合，发展学生学科核心素养。优化师生关系：为人师表，关爱学生，面向全体，营造民主平等的课堂教学氛围。
抓实细节，强化教学管理。强化教学工作的责任管理、规范管理、目标管理、过程管理、质量管理；强化岗位意识、教学常规执行意识、质量目标达成意识。以南通市“限时讲授、合作学习、踊跃展示”十二字课改方针、XX市初中“三段·四模块”操作范式、“XX市中小学提升教学质量八项要求”为依据，加强指导、检查和督促，严格执行考核制度，保证稳步提高教学质量。
抓好过程，安排落到实处。备课组明确计划，精诚合作，集小智为大智，积小胜为大胜；班主任统筹兼顾，制定切实可行的规章制度，优化班级纪律，强化班风学风建设。
思教结合，推进教育科研。教师们以勤奋踏实的工作态度、追求卓越的工作精神以及精益求精的工作技能，获得了多项荣誉。本学期，学校有三个XX市级课题立项，十多篇论文在各级各类杂志发表，多名教师在XX市级的教学研讨中执教公开课、作讲座。学校被评为20XX年度XX市教学、科研管理工作先进集体，校长施袁辉评为教学、科研管理工作先进个人。
增强服务意识，提高后勤保障水平
做好疫情防控工作，健全卫生工作更细致。完善并落实学校各类传染性疾病的防治工作制度，班主任每日晨检并上报健康情况，站好疫情防控第一道岗。根据上级要求布置校园防疫设施设备，定时做好校园清洗、消毒工作。学生身体如有不适必须第一时间上报，有效地预防控制各类传染性疾病的发生。
规范后勤服务工作，提升服务质量更走心。加强学校公物的使用、维护工作；加强水电的管理；确保学校教师多媒体设备、专用教室和各类设备正常使用；加强循环教科书、教师用书的收集整理工作；加强学校食品卫生工作的管理和培训，保证学生有良好的生活环境；对校内教学设施、消防安全、门卫、食堂、宿舍管理、抗大九分校纪念馆等多个方面逐个、深入检查，并对检查出来的安全隐患及时记录、明确责任人、即时整改，从而防范于未然，杜绝校园安全事故发生。
“半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗”，全体东南初级中学教育人将继续重视学生管理、优化课堂教学、强化质量监控，树信心、共努力、誓拼搏，用初心与使命激扬学子的奋斗精神，用热情和汗水助力学子的奋翅翱翔。
初中学校工作总结2024年 篇4
站在岁末，回首凝望。本学期，在全体师生的共同努力下，四川省资阳中学各项工作已划上圆满的句号。20XX年度，在各级政府和教育行政主管部门的正确领导下，学校领导班子带领全校师生员工，全面贯彻党的教育方针，以提高质量为核心，坚持内涵发展为导向，推进精细化管理，强化队伍建设，突出做好了党风廉政建设、疫情防控、教学教研、德育、安全稳定、脱贫攻坚、意识形态等工作，推进特色学校建设，进一步规范教师教学行为，促进学校教育事业持续、协调、健康发展，圆满完成了各项目标任务。
一、坚守初心，砥砺奋进，打造了一支勤勉务实的干部队伍。
二、正风肃纪，强化督促，营造了风清气正的校园育人环境。
三、润德启智，立德树人，积极开展了丰富多彩的德育团队活动。
四、强化常规，讲求生态，提高了学校教育教学质量。
一年来，我校教师在各类赛课中获奖100余人次，在各级组织或各类刊物发表、获奖教研文章200余篇，参研、主研市、区级课题90余个。其中，周颖老师荣获20XX年高中物理赛课四川省“一等奖”，辜柔、陈艳霞等老师荣获其他学科省级赛课“二等奖”。刘丽、王冬勤等人科研课题荣获四川省教育成果奖“二等奖”。
20XX年，资阳中学女子排球队荣获省高中女排锦标赛冠军，高20XX级毕业学生宋祺武同学代表四川队参加全国跳台滑雪锦标赛获得4枚金牌，成为2022年北京冬奥会选手。
无论初中高中参加市区统考，还是中考和高考，都走在了资阳教育前列，特别是今年高考，一本上线总人数856人，其中正取生一本上线763人，正取生一本升学率55%；二本上线总数1703人，其中正取生本科上线1380人，正取生本科上线率高达98%以上；理科示范班及直通班1、2、3、4班一本升学率100%，6、7、8、12、13、14、31、32等八个班本科升学率100%。高分段令人欣喜：杨梅同学20XX年中考成绩631。4分，排名雁江区第206名，与当年中考第1名683分相差52分，经过三年的努力，取得高考裸分696分的优异成绩，被清华大学录取；王梓懿同学以高考裸分635分荣获全市文科状元；杨卓同学以理科高考裸分630分报考海军飞行员。
四川省第十六届校园影视教育成果展示交流活动中，资阳中学校园电视台被评为“四川省优秀校园电视台”、影视作品《万疆》、《牢记初心践使命智业乐业铸师魂》获第十六届校园影视教育成果展示交流活动一等奖。
五、注重规范，齐头并进，努力确保学校和谐稳定发展。
这一年我们着力创建平安校园、和谐校园、加强宣传队伍建设、成功创建了“四川省营养健康食堂”、关心退休教师生活。确保了学校全方位和谐稳定发展。
20XX年学校主要荣誉
辛勤汗水，换来丰硕成果；一分耕耘，定有喜人收获。经过上级组织的指引和学校严谨有序的管理，凝聚师生智慧，砥砺奋进，一年来，取得了让社会满意的成绩。
区级奖共13项：教体系统绩效考核一等奖、教育科学研究综合评估一等奖、学校安全考核中被评为先进集体、学校食品安全工作荣获一等奖、未成年人思想道德建设工作先进集体、五四红旗团委、应对新冠疫情工作先进集体、中小学教学质量评估中获直属学校初中学段一等奖、教育教学工作特别贡献奖、高20XX级（高三）教育教学质量考核中被评为先进集体、雁江区关心下一代工作先进集体、脱贫攻坚工作中被评为先进集体、财政财务工作先进单位。
市级奖8项：五四红旗团委、学校安全工作先进集体、中小学青年教师教学竞赛优秀组织奖、文明城市创建先进集体、食品安全管理示范学校、第22届资阳市青少年科技创新大赛优秀组织单位、第四届运动会体育道德风尚奖、学校领域青年大学习先进单位、教体系统气排球比赛道德方式奖。
省级奖共13项：第六届巴蜀好教育联盟同课异构大赛地理学科亚军、四川省青少年生命教育计划试点学校、党史学习教育简报第149期文中点名表扬、获文轩杯四川“森林草原防灭火”安全教育主题征文活动优秀学校奖、省中小学生书画创评活动优秀组织集体奖、第十六届校园影视教育成果展示交流活动优秀校园电视台、影视作品《国之歌民之魂》《中国共产党的诞生——初心不尽奋斗尤美》《青春向党心向阳健康护航乐成长》《杏坛百年逐芬芳蜀中名校展风采》获第十六届校园影视教育成果展示交流活动校园微电影类二等奖、《万疆》《牢记初心践使命智业乐业铸师魂》获第十六届校园影视教育成果展示交流活动一等奖、学校德育工作纪实《高歌猛进展翅腾飞》被四川教育发布。
国家级奖共2项：北大英语创新教学资阳中学实验基地、第十八届全国中小学生创新作文征文总决赛优秀组织集体奖。
歌声袅袅辞旧岁，舞姿翩翩贺新年。旧岁扬鞭已跃马，新年折桂再乘龙。歌声里，我们怀着不舍和20XX作别；抬眼望，我们怀着期待与2022相拥。愿大家虎年拥有虎虎的幸福、虎虎的人生！
初中学校工作总结2024年 篇5
本学期，我校在教体局的坚强领导下，在各级领导的大力支持下，认真贯彻执行上级教育工作会议精神，以校园安全、控辍保学和教育教学质量提升为重点；以创新占领高地，以内涵谋求跨越。一学期来，全体师生团结协作，扎实工作，求实创新，圆满完成了各项工作任务。下面就学校本学期主要工作进行如下汇报：
一、队伍建设
1、营造氛围，加强教师师德师风学习，利用作风整训专题学习会、党史学习会、教师例会、年级组会等，认真组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教育惩戒规则（试行）》、《中小学规范教学行为“十不准”》、《陕西省义务教育学校课程与教学管理指南》等。修订了《XX初中教师绩效考核方案》，实行教师岗位责任制，对教师实行了目标责任考核，拟对在考核中成绩优秀的教师给予适当的奖励。结合党史教育学习和“明责，践诺，结果”作风整训，开展了“红色经典诗文诵读会”，“学党史、铭党恩演讲比赛”“学党史、感党恩、听党话、跟党走合唱比赛”“红色故事分享会”“校园艺术节”等活动，一学期来，我校通过各种途径、多种形式开展好党史教育和作风整训活动，提高教师爱岗敬业的意识，推进师德师风建设，教师师德水平有了很大提高，涌现了一批爱岗敬业的优教师。
2、加强业务学习。加强业务的学习是保持教师良好的业务能力和业务水平的重要举措。我校主要做法是：一是学期初建立教师业务学习计划，定期进行业务的学习。各教研组每周组织开展活动，组织教师进行听课、备课、评课、召开专题教研教改等多项活动，促进教师业务水平的提高。二是通过校本研修、校本培训的相关活动，组织教师有针对性的学习、研究；三是走出去学习，取他人的先进经验。认真组织骨干教师参加镇、县级教学能手评选活动，进一步提高了教师的业务水平。另外，通过撰写论文总结，做好经验积累，加强交流。
3、精心设计每月一次的教职工活动，通过教职工活动展现教师的良好个人素质和技能，增强了教职工的凝聚力。认真开展校长家访老师，老师家访学生活动，加强了学校领导和教师，教师和学生、教师和家长的联系。提升了学校整体战斗力。
二、德育工作
本学期，学校以创文明校园、强化未成年人道德教育为主线，培养学生良好的生活习性和社会责任感为宗旨，以德育、团队建设、养成教育、前途理想教育、爱国主义和纪律教育为主要内容，以营造优良的育人环境、开展德育活动为主渠道。
1、建立和健全了德育工作制度。一是建立了德育工作层级管理体系。校长担任德育工作领导小组的组长，形成德育领导小组为核心、政教处和班主任为主体、全体教师共同参与的德育组织系统。实行德育工作领导决策、分管领导落实、班级实施的层级管理制度。确保了学校德育工作的顺利进行；二是健全了学校、社会、家庭三位一体的德育工作网络。成立了家长委员会，加强家校联系，形成教育合力，大大地提高了学校德育工作实效，拓展了学校德育工作的思路，取得更好的教育效果。
2、营造优良育人环境，创建文明校园，奠定德育根基。学校注重校园文化氛围建设，利用校园广播、黑板报、电子屏等形式对学生加强德育教育，为学生创设环境育人、以美育人的良好学习和生活条件，营造了优良的育人环境，学校也在今年被评为了“XX县文明校园”，同时也在积极申报汉中市文明校园。
3、开展党史教育实践活动。充分发挥课堂教学的主渠道作用，教师在课堂教学中充分挖掘教材中的党史资源，把党史教育渗透到教学活动中，努力培养学生良好的品德。努力抓好班团队建设，定期开展班团队活动，星级学生评选、美德少年评选等。学校经常利用国旗下讲话、班会、思政课、历史课加强对学生的党史教育，加强对学生的革命传统教育、中华传统美德教育和高尚道德情操的培养。由于学校注意了党史实践活动的开展，一学期来，学生的良好行为习惯的养成有了很大的提高，学校也逐步形成了良好的校风、学风。
三、教育教学工作
明确学校质量定位，有针对性地开展教学活动。学校坚持以抓好常规教学为基础，以教研教改、优化课堂教学为着力点，充分调动师生教与学的积极性，不断提高教育教学质量。主要做法如下：
1、狠抓教学常规工作。
注重抓学校常规管理，促进学校教育教学质量的提高，完善教师教育教学工作的过程管理，继续落实“六个抓好”，即抓好备课、作业设置和批改，抓好听课、评课，抓好月考测试，抓好教学质量分析，抓好教师的学习和业务培训，抓好教师教学工作的目标考核和教学业务档案管理。
2、开展形式多样的教研活动，提高课堂教学效率。
（1）课堂教学是学生学习的主要形式，努力提高每堂课的教学效果，是提高教学质量的关键。本学期我们着重抓了教学方法的改进，开展了多种形式的教研活动：各任科教师认真阅读本学期教材，熟悉教材，掌握教材的重点难点，分析研究教材，制订本学期的教学计划。学期初认真组织全体教师学习教体局的《工作计划》和学校的《工作计划》，阅读有关教学的书刊，了解教改的方向，制订教研课题，使教师明确一学期的教学、教研工作要求。学校领导主动深入教学第一线听课、评课，了解和掌握各科教师的教学情况，带领教师有针对性地开展教研活动。
（2）多渠道开展教研教改活动。在教研教改活动中，组织教师学习新课标的优秀课例。认真撰写教学论文；组织开展了新课标的研究、探索、改革课堂教学等一系列的教研专题活动。
（4）注重抓好教学质量检查考核。教学工作检查与考核是检验教学工作好坏或信息反馈的重要手段。在教学工作中，主要抓好了随堂抽测，教学常规月检查；认真组织月考、期中期末质量检测，以检查来促进学校的教学工作。
四、控辍保学和职教送生工作
按照教体局的要求，按时更新完善普控辍保学资料，及时上报数据。认真做好学籍管理工作，及时上传学生信息到学籍管理系统。摸清学生的流失状况，把“控流保学”工作作为学校的重要工作来抓，成立控流保学领导小组，学校和班主任、科任教师层层签定责任书。建立校领导班子成员捆绑到班级的制度。推行“辍学生报告制度，控辍保学工作奖励制度”等，努力确保了“零辍学”。用心开展“教师大家访”活动，制定方案，狠抓落实，并使其常态化。对初中招生实行划片就近免试入学，严格执行招生政策，加大宣传力度，制定措施，分解任务，克服困难，用心工作。一学期来，学校领导亲自带队组织教师多次到所辖区的两所小学进行七年级新生招生入学工作。
学校高度重视职教送生工作，成立组织，制定方案，广泛宣传，送会到村，精心组织召开学生家长会，并用心组织九年级班主任及教师到学生家中进行专题家访等。中职学生入学后，学校还组织原九年级班主任到其入学的学校班级进行走访看望，关注其在新学校的学习、生活等，增强了职教送生的实效性。
五、校园文化建设和教育宣传工作
校园文化建设是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校的魂。整治校园环境，对校园进行综合治理，开展“校园文化建设”的评比活动。完善校园的“三风—训”，立足本校，发掘属于自己的学校文化内涵。从小处着眼，注重过程，以内涵发展谋求跨越。校园内悬挂名人画像，名言警句，开设专栏，书写激励性标语，建设文化长廊。各校尽最大努力开放图书室、阅览室。开齐课程，开足课时，尤其是开足音体美课时，开展“两操”比赛及“阳光体育运动”。举行“八好”教育评比活动，组建合唱社团、美术书法社团、体育社团等。做好预算加大校园文化建设的投入，做好校园的规划，做到长远计划和短期打算相结合，来提高办学品位。开展文艺汇演，举办春季田径运动会、校园文化艺术节等活动。增强了示范引领作用，继续加大了特色的挖掘，充实了特色的内涵。制定计划，构成常态发展，以特色引领，促进育人质量的提高。
本着教育宣传为教育服务的原则，学校精心部署教育宣传工作，要求各部门、全体教师要用心向社会宣传学校的办学理念、办学特色、办学成绩，展现学校的新风貌。结合师德师风建设和“明责践诺结果”活动，用心开展教师个人先进事迹的宣传，鼓励教师写教育博客，同时利用学校微信公众号大力展现普通教师的个人风采。
六、安全稳定工作
安全是底线，稳定是保障。学校高度重视安全稳定工作，健全管理网络，完善各项制度。成立以校长为组长的安全工作领导组，有一名副校长专门分管安全工作，聘请法制副校长定期指导，签订了安全目标管理责任书，层层落实了学校安全工作职责；制定了安全工作计划，完善各项安全工作制度，建立健全校园突发事件预警机制，落实各项应急措施。各班设立一名安全员，每周各班开设一节安全教育课。充分利用国旗下讲话、班会、团队活动、活动课等途径进行安全教育渗透。对学生开展安全预防教育和安全演练，使学生比较系统的理解防溺水、防交通事故、防触电、防楼梯踩踏、防火、防盗、防中毒、预防传染病等安全知识和技能，坚持进行每月安全演练，让师生了解安全技能。定期对校舍、围墙、大门、教学设施等进行安全隐患排查，发现隐患及时上报并整改。本学期学校狠抓防溺水安全教育、交通安全教育、学生心理疏导和心理健康教育、预防校园欺凌教育等，确保每一名师生安全，确保校园平安。
七、财务管理工作
学校根据教育局的有关文件要求，严格执行财务管理规章制度，成立民主理财小组，规范报帐，认真做好经费管理与使用的宣传工作，让有限的资金服务学校的教育教学工作。努力做好教育事业统计，做到“先预算，后开支；不预算，不开支”。
认真做好班主任津贴的考核发放和教师绩效工资的核算分配工作，根据教体局制定的关于绩效工资的分配方案，按照“多劳多得，少劳少得，不劳不得”的原则，充分发挥绩效工资在教育教学中的激励作用。认真做好“两基”资料汇总上报工作，及时上传义务教育动态监测的有关数据。
八、上半年获奖情况
1、XX初中获20XX年度教育体育系统目标责任考核先进单位。
2、XX初中被教体局评为20XX年度重视支持工会工作先进单位。
3、XX初中被教体局评为20XX年度校园安全先进单位。
4、XX初中被中共XX县委、XX县人民政府命名表彰为精神文明建设先进单位。
5、XX初中被XX县教体局评为提高质量先进单位。
6、XX初中被评为20XX年度教育宣传工作先进集体。
九、今后努力方向
1、认真做好德育工作，继续探索德育工作实效性的新途径，认真开展德育教育科研工作。
2、继续做好“控辍保学”和“留守儿童”工作，加强“留守儿童活动之家”的建设和管理，用心探索学生心理健康教育的路子。
3、继续开展校园文化建设，用心开展文明校园建立评比活动，开展特色学校和品牌学校建立工作，提升校园文化建设内涵。
4、认真做好教师岗位管理工作，杜绝教师在编不在岗现象的发生。做好教师的继续教育和校本培训工作。
5、继续做好教学质量检测工作，完善教学质量检测结果运用实施方案。
6、认真做好安全稳定和教育宣传工作。
7、认真贯彻落实教体局的文件精神，积极完成教体局安排部署的各项工作。
总之，在上级领导的亲切关怀下，在全校师生的共同努力下，一学期来，学校的各项工作都取得了长足的进步，校园面貌焕然一新，得到了上级领导的充分肯定。但还存在不足之处，如学校大有知名度的学科带头人还不够多，教师教学潜力还有待提高。今后，我们将进一步加强学校硬件建设的同时，也不断加强师资队伍建设，努力打造“名师“，用教研教改锻炼教师，用教师魅力熏陶学生，用教学质量发展学校，为争创一流规范化学校而努力奋斗。
初中学校工作总结2024年 篇6
光阴似箭，岁月如梭，一转眼，本学期紧张而又忙碌的工作又临近尾声。初中部年级工作有喜有忧，有苦有甜。本学期在学校整体思想的指导下，在杜校长的2022年下学期的工作思路和努力方向的引领下，年级工作经过全体师生一学期求真务实的共同努力，年级的绝大部分班级基本形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面。年级教师基本上形成了一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体，教学教研工作有了根本性的改变，学生学业成绩有了很大的提高。但年级工作也有不少的问题值得我们深思和反思。为了争取年级工作在下学期使更加高效有序的开展，初中部应该为XX一中的明天增添一些靓丽的色调，这一学期来，年级工作以下几方面向学校领导汇报：
一、统一思想，端正站位，不折不扣落实学校的各项制度：
初中部为了落实杜校长的管理思想、切实全面提高XX一中在社会的形象和教育教学质量，年级的各项工作时时围绕统一思想，端正站位，主动作为，求真务实，加强年级的各项管理，不折不扣落实学校的各项制度而开展。面对全县最优秀的学生，社会给予了期望，县委政府给予了重托，学校寄托了希望。我们有责任和义务将这部分优质生源培养好、引领好，发展好。依法依规培养一支有思想、有远见、有方法、有特色、能吃苦、能作为、敢作为的教师队伍是我们初中部年级工作的重心。初中部年管会和全体班主任时时加强学习，团结合作，大胆工作，不断总结，及时交流，不断改进，对学校的各项制度和工作要求，抓紧、抓严、抓实。初中部教师基本上能够做到同心同德，齐心协力地开展各项工作。年级的教风、班风、学风、在这个学期有了根本性的改变。家长对学校的信任有了一定的提高。
二、严格要求教师必须热爱学生、为人师表：
没有爱的教育不能称之为教育。“爱是源泉，爱是力量，爱是智慧”，所以初中部年级一直用要求任何教师要必须用温暖的心去关爱每个学生，用宽容的心去对待每一个学生，用欣赏的目光去关注每一个学生，用引领的方式去培养好每一个学生。
“让每一片绿叶充分享受到阳光，让每一个孩子都能茁壮成长。”——这应该是我们初中部的育人准则。古人说：“亲其师，才能信其道。”一个教师只有处处以身作则，成为学生的表率，才能更好地完成教育教学工作。因此，在工作中，初中部特别重视提高教师自身的人格修养和人格魅力，用实际行动去影响和教育学生。
目前初中部每一个班里都有一些调皮捣蛋、学习成绩稍微落后的学生，无微不至的关怀比讽刺和挖苦更能令他们进步。每孩子的内心都有渴望被外界、被他人肯定的需要。所以初中部每次再去教师会议上要求我们教师，要多用鼓励和表扬代替了随意的责备和批评，要多用谈心和交流帮助他们重拾对学习的信心。要多与家长沟通达到家校合作，事实证明，这种做法还是显有成效的，每个年级的班里的都有一些学困生对待学习的态度发生了变化，成绩也有了较明显的提高。“感人心者莫先乎情”，由于初中部老师的耐心教育和真心付出，渐渐地师生间的距离近了，学生对老师的信任度也越来越高了，一个老师，最大的幸福莫过于此。
三、严格要求教师必须注重学习、勤奋钻研：
“一个教师，要赢得学生的好感与尊敬，就首先要把课上得既扎实又生动；一个教师要赢得社会的认可和肯定，就首先要拿出一流的教育教学业绩。”初中部年级教师们都坚信：“只要真情付出，用心教学，就会有丰厚的回报”。
在教学中，初中部年级要求我们的教师注重学习、勤奋钻研，要持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，坚持课堂教学改革，不断探索课堂教学新途径。课堂上有意识地让学生参与到课堂中来，循序渐进地培养学生的综合素养。注重把深的讲浅、把难的讲易、把易的讲透，把看似平常的问题讲得有意思，富有生命力。久而久之，许多学生对学习的兴趣就会越来越浓厚。
另外，作为初中部这个特殊的群体，这就要求我们的教师在课前要重视备课，在备课中一直要求要做到“五备”，即备教材、备学生、备教法、备教学用语、备板书；课中激情投入，处理好教学的各个环节，使课堂具有吸收力，引起学生学习兴趣；课后认真反思自己的教学过程，听取学生的意见和建议，分析成功之处或欠缺所在，制订进一步的改进措施。
四、严格要求教师必须恪尽职守、锐意进取：
初中部这个特殊的群体、是XX人民关注的焦点，是学校持续发展的切入点，是XX一中能否得到社会信任和尊重的基石，这就要求我们初中教师在教书育人，诲人不倦的同时，恪尽职守、任劳任怨，时时应该以一个优秀教师的标准来要求自己，勤勤恳恳地工作、兢兢业业地在平凡的岗位上做出了默默无闻的不平凡的工作。
在日常的教育教学中，不断提高自己的业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，积极参加各种政治学习和教育活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习。积极进取，开拓创新，宽厚待人，做教育工作要有使命、责任和担当。努力树立良好的自身形象，向学生展现积极乐观、追求进步的精神面貌，发挥对学生潜移默化的影响，做到恪尽职守、锐意进取，以身立教，为人师表。
五、严格要求教师必须重视教与学的统一、班主任重视学生习惯的培养，方法与反思的落实。
学习的过程是一个艰苦的过程，随着知识的逐步加难、加深、加广，初中生
在这一过程中可能会受到困难、委屈、挫折、甚至打击；不少的学生针对这些可能选择应付、逃避、放弃、甚至反抗。这就要求初中部教师、特别是班主任必须加强对学生对学习认识的教育，善于利用关爱、沟通、鼓励、激励、引领、和家校沟通，“感人心者莫先乎情”，“亲其师，才能信其道。”只有学生对学习有了深刻的认识，在学习的过程中才能学会克制、坚强、反思、进取。初中部年级多次要求各个班级要通过班会开展“我为什么要读书”的活动，目的是加强初中部学生对学习的深刻认识，以致达到好学乐学的效果。
“能够学习”和“会学习”是两个不同的高度，初中部在这一年来，特别关注学生的会学习的能力的提升。一般的老师关注的是学生能够学习的水平，都是老师讲什么学生听什么，老师布置什么学生做什么，学生每天忙于作业之中，导致学习是被动的、低效的、疲惫的、甚至是厌学的。我们要求所有学生必须提前自主学习（老师引领学生提前看、提前做、提前发现问题），然后认真听讲，课后及时反思，再次补充巩固。这样持之以恒去做，学生就会知道我要听什么？我又补充了什么？我有发现了什么？上课的效果就不会仅仅停留知识层面的学习了，于是使学生深入到了方法、技巧、规律、知识的网络，题型的变化等方面的层次，使学生产生高效学习，进一步激发了学生的学习激情。
所有学科全面发展的学生毕竟很少，绝大部分学生都存在一些弱试学科，面对弱试学科。不少学生在赶的同时往往会产生捡了芝麻丢了西瓜，导致最后打乱战。这是学习没有计划的结果。初中部在这一学期特别重视学生的学习计划制定，重视计划学习，做到学习有计划，计划有落实，初中部要求班主任督促每一位学生能够根据实际情况安排好自己的学习时间。
六、初中部年级勇于创新，开展丰富多彩的活动
活动是孩子阳光的生命线。只有开展丰富多彩，集教育性、趣味性于一体的活动，才能使初中部的教育教学工作充满活力。
活动没有现成的教材和固定的课堂。如何把活动搞得扎实，多姿多彩，并且富有创造性，初中部从细微处入手，着眼于事物细处，并小题大做。例如：学生“吃零食”本是件小事，非常平常，但我们年级从小事入手与“如何教育学生学会合理花钱”联系起来。别出心裁地组织了一次“比花钱”的班会活动。活动中进行评比“看谁的钱花得最合理”。再如，我们在与家长的接触中了解到部分学生“以我为中心”意识强，只知道接受父母对他们“体贴入微”，却不懂得如何去关心、尊重父母。于是我年级利用“三八”“母亲节”“父亲节”这些节日，组织学生开展《献给妈妈的爱》、《我为父亲洗一次脚》、《给妈妈一个拥抱》、《节日给妈妈一个电话》等活动。在充满浓浓亲情的气氛中，孩子们进行了自我教育，懂得应该关心、体贴父母的辛劳，这一活动受到了家长们的欢迎和支持。学生在三月份压力有点大，初中部初一年级、初二年级（B）班强性规定，从三月份开始星期一、星期二、星期四、星期六的第九节课每个班级分成若干个兴趣小组，每个小组必须有组织的开展各种兴趣活动，班主任到班巡查指导。
不论做什么工作，都不能墨守陈规，死板教条，教育更是如此。社会的日益进步，对教育提出了更高的要求，为适应素质教育的要求，我们在教育工作中积极进行改革，勇于创新，我们要求班主任给班级的活动力求必须达到达到“五点”，即活动主题要小一点；活动内容离生活要近一点；构思设计要巧一点；活动要落得实一点；内容形式要新一点。
七、加强安全教育、注重安全防范
安全是学校一切工作的核心。初中部加强安全教育、注重安全防范，将安全
工作和安全教育贯彻在日常教育教学的每一个环节之中，并要求班主任经常与家长进行沟通，落实好每一个安全的细节，排除好每一个安全风险，做到安全时时讲、时时查、不放过每一个细节，落实到每一个环节。
八、狠抓教育教学质量、办好分层教学、精品教学。
作为一所县级重点高中，高考成绩是县委政府、社会、家长、学生对一所评价的重要指标，是学校的生命线。学校的管理，学校的硬件，教师的队伍，教师的敬业精神和管理阶层的思想引领，有重要的作用。但我们决不能轻视优质生源是这一生命线的核心。由于招生形势的变化，各个高中学校对优质生源的争夺非常激烈。本来优质生源不足的XX县，华师一附中、鄂南高级中学，其它的一些鱼龙混杂的私立高中的招生，给贯彻“特色引领、做优一中、做强一中”的发展战略，造成极大的负面影响。为了XX一中往日的辉煌。针对我校目前的生源情况。以前的教学经验与教学方法已经不能很好适应现在的教学，我们必须从根本实行教育教学改革，实行因材施教、分层教学、精品教学，才能使学生得到更好的发展，促使XX一中走上一条可持续发展的道路。
在教学管理中初中部以备课组工作为抓手，促进课堂的教学改革和教学质量的提高，加强对备课、授课、作业、辅导、测试五大教学环节的检查，坚持进行质量跟踪管理，发现问题及时调整和改进。
在班级管理中，初中部注意培养学生良好的行为习惯和学习习惯，注意形成良好的班风和班貌。尤其是对于初一和初二B班，特别要加强行为规范教育，在学生中树立榜样的作用。年级管理中关注各层次班级的状况，为各层次的教学提供保障。
在家校沟通中，初中部强调落实家访工作，重点做好与三类家长的沟通，一类是成绩特别优秀的学生，二类是对学校及班级工作特别支持的家长，三类上对学校及班级工作有意见和想法的家长，年级要求班主任发现问题必须及时家长沟通，耐心细心诚心做好各项工作，必须尽最大的努力取得家长对学校及班级工作的信任和支持，以便我们更好的开展各项教育教学工作，为学校的长远发展贡献自己的力量。
九、工作的几点反思：
1、维稳工作给我们带来的思考：情感投入、教学特色、活动安排、精细管理、家校沟通、高考效应、策略应用、正面引领、负面消除、爱校教育、数据应用、教师心态、责任与担当等。
2、年轻班主任的培养、年轻教师的培养及年青教师安心在初中部工作的心态、高中教师接班带来的思考：
3、年级教学进度的合理性安排、教学的趣味性、有效性、高效性、学科之间的配合与协调思考，每个学科学校在每一阶段的教学具体目标及要求。
4、班主任的管理经验，管理思想，敬业精神，为学校和学生长远发展的意识，及学校对初中部班主任的合理评价（不能为了方便死板导高中的管理模式）。
5、一年一度的维稳的形式不同，学生的信息的保密性，家校沟通落实与信任的构建。班主任能否从内心了解家长的要求和需求，班主任能否引领家长对学校的充分信任（现时代的维稳除了稳学生、更重要的是稳家长及对家长造成不稳定的各种外在因素）。
6、富有创新性的教学和管理的评价。对教师工作的很定和关爱，教师的积极性、创造性工作的落实与提高。
7、初中部学生协议书及补充协议书的作用，协议书带了的负面影响。家长会的精心储备。
8、学校的各个部门的协调配合，思想认识及思想站位，少数一中教师是否内心深处爱一中，一中教师对外的无事实的负面言论。
9、班主任是否善于各种数据的收集，善于利用各种收集的数据进行奇妙的正面的日积月累的宣传。
总之只有在不断探究总结我们的工作，通过生动活泼的教学方法激发学生的学习兴趣，通过具有特色的教学，点燃学生智慧的火花；通过开展各种形式的课外活动，培养学生的综合素养；为立足课堂理念的发展，立足学生个性的发展，不断改革课堂教学，构建“多维”课堂，使课堂成为学生展现创造的天地、体验成功的乐园、发展个性的大舞台。确立了以情境启导、分层构建、链式生成为主的管理模式，使我们的管理以情为纽带，来创设“美、智、趣”的学习和生活情境，“亲、助、乐”的师生人际情境，使每一个孩子爱我们的学校，家长信任我们的学校。我们一中的明天就会更加荣誉与辉煌！我们一中人才会美丽、和谐、幸福！但愿我们的一中会越来越好！