推广普通话宣传周活动简报 篇1
普通话，神州音，华夏情。《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定普通话是国家通用语言。在中国特色社会主义现代化建设的历史进程中，大力推广、积极普及全国通用的普通话，有利于消除语言隔阂，促进社会交往，对社会主义经济、政治、文化建设和社会发展具有重要意义。经国务院批准，自1998年起，每年9月第三周为全国推广普通话宣传周（简称推普周）。今年是第xx届推普周，主题为“推广普通话，喜迎二十大”。
推广普通话宣传周开始后，xx小学第一时间制订了推普周活动方案，根据区语委文件精神，结合学校工作实际，成立推普工作宣传组，积极组织、协调，要求全校师生在学习生活中讲普通话，写规范字。
本次推普活动形式多样，包含主题班会、“书写规范字”展示、普通话规范字“语言文字线上答题挑战”、宣传板报等宣传方式，下面就一起来感受xx学子的“推普”风采吧。
“推普”主题班会
星星之火，可以燎原，由教师带动学生，由师生带动学校，将普通话的推广传递带动语言和文化的传承。特此，学校各班级组开展了“推广普通话、传承文明语”主题班队会。
“书写规范字”主题活动
为了进一步增强学生自觉应用规范语言文字的意识，学校全体师生分教师组和学生组举办了以“推广普通话、写好规范字”为主题的硬笔书法展示。
普通话、规范字“语言文字线上答题挑战”宣传活动
学校组织全体教师开展语言文字知识挑战线上答题活动，教师们积极参与，认真答题。通过语言文字法律法规资料的学习，在校园形成了教师共同学习语言文字的良好氛围。
推广普通话宣传板报
推广普通话宣传板报活动一发出，各班雷厉风行开始动工，乐此不疲，精心设计、美观布局、精雕细琢书画、图文并茂、美轮美奂，整个教室美起来了、亮起来了，书香馥郁，温馨暖人。
国旗下讲话“推普”主题活动
在国旗下的“推普”讲话，希望每位同学都能积极的行动起来，从自己做起，进一步营造校园讲普通话、写规范字的氛围，养成说好普通话、写好规范字的校园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境，作出贡献。
泱泱我华夏，好大一个家；五十六民族，语言就有几十种。推广普通话，意义真重大，xx小学的全体师生将从自身做起，互相监督，互相鼓励，使普通话成为学习生活的主要交流工具，让规范使用汉字逐步成为一种自觉行为。xx小学将积极营造“推广普通话，喜迎二十大”的良好氛围，为弘扬中华优秀文化传统，构建和谐社会贡献力量。
推广普通话宣传周活动简报 篇2
20xx年9月xx日至xx日是第xx届全国推广普通话宣传周，本届推普周的主题是“普通话诵百年伟业规范字写时代新篇”，我校按上级有关文件和推普会议精神，以宣传国家语言文字政策法规和规范标准，弘扬爱国主义精神为指导思想，积极引导全校师生增强提高国家通用语言文字应用水平的责任感、使命感和自豪感，结合学校实际情况，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的推普活动。
四3班的林xx和杨xx同学发表了《普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇》的国旗下讲话，道出了说好普通话、用好规范字的时代意义，强调“说好普通话，写好规范字”是每一位同学的责任。活动期间校园617广播站定时宣传推普知识。
活动一推广普通话主题班会
利用周二（9月xx日）的班会时间，各班举行“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇”主题班会活动，孩子们通过老师解说、观看视频、聆听故事等方式，多方位、多角度了解“推普”的意义。
活动二推广普通话板报
各班出好一期推广普通话宣传专栏黑板报，黑板报字迹工整，内容切题，图案精美，反映出学生对本次活动的重视。
活动三规范中国字争做啄木鸟
组织学生对校园内和学校周边进行“不规范用字”检查和纠错，并填写相关表格，汇总情况。检查结果显示，用字方面，校内各处固定粘贴的宣传标语、名言警句、提示标牌等都做到规范用字，校外店铺招牌的不规范用字居多。学生作业中的写错别字的情况相对较多，教师的板书中也偶尔有笔误存在，以上这些现象经发现提醒后，学生和老师们都及时改正过来，并表示今后会更加注意用字用语的规范。
活动四吟咏国语争当先锋
组织开展中年级“普通话诵百年伟业”朗诵比赛活动。比赛中，同学们精神饱满、举止大方、感情充沛，朗诵语音标准，富有极强的节奏感和韵律感。经过紧张激烈的角逐，各位评委结合参赛选手的形象仪表、表达形式和朗诵效果等方面进行综合评价打分，按年段各评选出2个一等奖，4个二等奖，8个三等奖。通过本次活动，将我校推普周系列活动推向了又一个高潮。
活动五礼敬汉字强国有我
组织开展高年级现场规范汉字硬笔书写活动。本次参赛对象都是高年级学生，参赛者用学校印制的书写纸统一书写指定内容，并要求在三十分钟内完成书写。此次硬笔书法比赛活动，点燃了他们写好中国汉字的热情，提升了同学们的书法审美水平，为美丽的校园增添了迷人的翰墨书香。我校也将以本次比赛为契机，弘扬中华书法文化，推广普通话，营造“墨香校园”的良好氛围，形成读好书、写好字的新局面！
通过本次推普周活动的开展，我校师生用语、用字的意识得到了很好的强化和提高。当然推普活动是一项持续、长期的工作，不是通过搞好一两项活动就能解决问题的，而是我们每一名师生都要从自身做起，无论课上课下、校内校外，人人说好用好普通话，养成良好的说普通话，写规范字的习惯，只有这样，才能达到推普活动的真正目的。我校将以全体师生“说普通话，写规范字，用文明语，做文明人”为目标，持之以恒地开展好这项工作，让“推普”之花开遍校园内外。
推广普通话宣传周活动简报 篇3
“语言相通是人与人相通的重要环节。语言不通就难以沟通，不沟通就难以达成理解，就难以形成认同。”
金秋时节，全国第xx届推广普通话宣传周如约而至。为加大国家通用语言文字推广力度，加强学校通用语言文字教育，进一步传承弘扬以语言文字为载体的中华优秀文化，营造全校深入规范使用语言文字的良好氛围，提升学校的文化品位，xx小学紧紧围绕本届推普周主题“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇”，结合实际进行大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动。( 作文 zUOWenba.neT )
规范工作安排落实推普计划
在第xx届全国推广普通话宣传周来临之际，xx小学第一时间制订推普周活动方案，根据区语委文件精神，结合学校工作实际，成立推普工作宣传组，积极组织、协调，要求全校教师在教育教学工作中讲普通话、写规范字，并做好宣传活动。
营造推普范围打造规范环境
学校大门处的电子屏上，滚动播放推普周的宣传口号，努力扩大推普周活动的宣传声势和社会效果。
走进校园内，各教学楼通过海报、电子屏等媒介平台宣传推普周，“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇”“四海同音，万众一心”“推广普通话，共筑中国梦”“一字一句普通话，千言万语绘中华”等大标语清晰可见，醒目的宣传语时刻提醒全校师生增强语言规范意识和推广普通话参与意识，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。
开展多样活动落实推普教育
01
各班开展以“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇”为主题的推普周系列主题班会活动。瞧，孩子们的积极生动的讲解和认真听讲，积极互动构成了一支语言教育的交响曲。
02
作为新时代的少先队员，我们该怎么为普通话普及工作贡献自己的力量呢？9月15日周三的红领巾广播，小小播音员为我们带来了主题为《普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇》的演讲和倡议书。
03
经典诵读。经典的都是永恒的，也是中华文化中的瑰宝。看，我们同学们积极参与诵读活动，用最动听的声音展示最美的诗词、文章，在轻松快乐的环境中获得了丰富的语言知识。
04
各班的能工巧匠们用灵巧的双手画出了一幅幅美丽而富有内涵的海报和手抄报，充分演绎言语文字的美，给我们美的享受。
05
四年级举行了学生硬笔书法比赛。通过这次比赛，孩子们增进了对书写的兴趣。赛后展示的优秀作品，激发了同学们写好规范字的决心和强烈愿望。五六年级的学生也用书法作品展示汉字之美。
推广普通话、学写规范字是每个人身体力行的光荣使命。每个中华儿女都应该用自己的热情、行动，把祖国的语言文字发扬光大。它是中华民族的声音，是世界上最美的语言。推普周活动极大增强了师生推广普通话书写规范字的意识，学校将以此为契机，坚持文化传承，时时讲普通话，处处写规范字，努力营造良好的规范用语用字氛围，提升学校文化品位。
推广普通话宣传周活动简报 篇4
20xx年9月xx日——xx日是第xx届全国推广普通话宣传周。普通话是我国的通用语言，说普通话，用规范字，是时代发展的必然趋势和要求。为了进一步推广和规范使用国家通用语言文字，让孩子们感受中华语言的魅力，近日，xx镇中心幼儿园开展了以“普通话诵百年伟业规范字写时代新篇”为主题的相关活动。
幼儿篇
说好普通话，发展口语对于正处在语言发展关键期的幼儿来说有着极其重要的作用，养成说普通话的习惯，能为幼儿掌握规范的语言文字打下良好的基础。xx镇中心幼儿园的老师们根据班级幼儿的年龄特点，在班上开展了各种各样的特色活动。小班组的幼儿，在老师的指导下，坚持每天跟老师学讲普通话；中班组的幼儿，每天上学、放学坚持用普通话跟老师说“老师，早上好！”“老师，再见！”等文明用语；大班组的幼儿，则在班上朗诵着中华经典诗歌，或是自告奋勇地上来讲故事给大家听。老师们强调学习和会说普通话的重要性，鼓励小朋友从自我做起，认真学习讲好普通话，并提醒、督促爸爸妈妈在日常生活中使用普通话与他人交流，形成彼此之间良好的语言交流环境。
教师篇
一方面，校园外的电子屏里显示着“普通话诵百年伟业规范字写时代新篇”的宣传标语，进一步渲染推普氛围。另一方面，为进一步展现教师风采，提高教师的普通话的准确度，9月xx日下午放学后，张xx主任组织全园教师进行了“推广普通话共筑中国梦”的诗歌朗诵比赛；各年级以组为单位，开展着推广普通话的主题会议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，布置落实推普周活动安排，将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中。
家长篇为了响应国家推广普通话的号召，营造和谐文明的园所氛围，让幼儿在良好的语言环境熏陶下学习、生活，养成说普通话的习惯，xx镇中心幼儿园发出了一份倡议书供家长们学习，鼓励家长在家庭教育中与孩子进行普通话交流，锻炼孩子的口语能力。同时，园内还开展了“小手拉大手”的活动，让小朋友们在家与家长一起进行亲子阅读，亲子朗诵等多种形式的活动，从而达到宣传推广普通话的意义和作用，形成共同说好普通话的良好氛围，使普通话的普及度和规范进一步得到提高。
通过此次推普周活动的开展，幼儿的普通话水平在原有的基础上得到了不同程度的提高。此外，普通话的推广是一项长期细致的工作，需要我们在今后的工作中继续努力，为推动幼儿园语言文字的规范化、标准化献出自己的一份力量！
推广普通话宣传周活动简报 篇5
20xx年9月xx日至xx日是第xx届全国推广普通话宣传周（以下简称推普周）。为积极响应教育部和xx区教委的号召，全面贯彻落实国家语言文字方针政策和法律法规，传承中华优秀文化，xx小学从校级和班级两个层面进行了广泛的宣传动员和实践活动。
01学校广泛宣传
学校领导小组利用班子会组织宣讲了《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《xx市实施<中华人民共和国国家通用语言文字法>若干规定》等文件，并利用领导班子群在群中进行自主学习。在年级组长和教研组长会上，组织年级组长和教研组长进行了集体学习，要求各年级组长利用教研时间组织组内教师学习文件，并在班级中宣传给学生。
02班级实践活动
xx小学教师在教学过程中始终关注语言文字的积累，把对学生语感和表达能力的培养放在重要位置。就班级层面而言，教师在课堂上进行语言文字推广，低年级班级开展了绘本阅读和绘本剧展演等主题读书活动。xx老师生动形象的为二年级的孩子讲述了绘本《丹尼尔找到一首诗》，孩子们在课堂上积极讨论、踊跃发言；仿佛把丹尼尔对生活的热爱和憧憬还原到了现实世界中。
9月xx日，二（6）班的学生在家长的陪伴下开展了绘本剧展演活动，学生把自己喜欢的图画故事和人物搬到了舞台上，有令人深思的《爱心树》、《和甘伯伯去游河》、《彼得王子和泰迪熊》，也有讲述友谊的《青蛙和蟾蜍的故事》以及《乌鸦和狐狸》等精彩的绘本故事…此次活动孩子和家长都积极参与，不仅培养了孩子系统的思维能力和准确的表达能力，更加深了孩子对绘本故事的理解和对绘本阅读的热爱。
四、五、六年级学生借助“汉韵薪传”公益朗读活动的契机，进行了《兰亭序》的诵读表演。不仅传承了中华优秀的传统文化，而且活化经典，让孩子切身体会到古诗词的魅力和气势。全校充分利用周一到周五早午读时间开展经典诵读活动，全面落实中小学生普通话推广实践。
此外，学校还针对各年级举办了多种形式的语言实践活动。
9月xx日，四年级学生利用升旗时间举行了“勿忘国耻，振兴中华”的主题升旗仪式，重温历史，缅怀先烈，感受幸福生活的来之不易。学生们齐诵《少年中国说》中的经典段落，大喊“为中华崛起而读书，为祖国富强而奋斗”的壮志豪言，为实现中华民族的伟大复兴的中国梦坚定信念、奉献力量。
学校的书法课程有序开展，孩子们徜徉其中，感受书法魅力，传承书法文化。全校师生围绕第九届“书香燕京”活动，以“我爱你，中国”的主题，采用自创绘本、书签、斗方等多种方式展开想象进行创作，在感知历史、书写历史、参与历史和创造历史的过程中用祖国语言文字表达对祖国深深的热爱。
学校通过这些丰富多彩的活动，为孩子传承中华优秀文化、讲流利的普通话奠定了坚实的基础。在坚持落实立德树人根本任务的同时，为孩子们全面发展提供了有力的保障。
推广普通话宣传周活动简报 篇6
20xx年9月xx日至xx日，是第xx届全国推广普通话宣传周。xx幼儿园积极响应xx区语言文字工作委员会的号召，根据实际情况制定适合本单位的推普周方案，开展以“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇”为主题的推普周活动。
幼儿篇
为进一步浓厚幼儿园讲普通话、写规范字的氛围，引导幼儿从小养成“说好普通话、写好规范字”用语用字良好习惯，xx幼儿园针对三个年龄段的幼儿分别开展了不同的精彩活动，一起来看看吧！
小班组：亲子童谣大赛
小班的宝贝们与爸爸妈妈在家录制亲子童谣视频，不仅推广幼儿要学说普通话，更是在活动中，促进幼儿热爱幼儿园活动，缓解分离焦虑。童谣大赛注重亲子的创设，让每一位孩子都能主动参与到说普通话，爱说普通话的活动中，增进幼儿的沟通与表达，促进其社会交往。
中班组：我是故事大王
中班的小朋友们用优美的语言，好听的语调，有趣的表情，勇敢地在小伙伴们面前讲述《闪闪的红星》《学习雷锋好榜样》《好饿好饿的毛毛虫》等各种好听的故事，表达了自己对于祖国的热爱，对于讲故事的喜欢。
通过家长们的配合及孩子们的认真准备，在班级师幼推选的基础上，每班选出两位幼儿代表参加年级组推普周活动“讲故事比赛”。
班级初赛
本次比赛采用班级初赛到年级组决赛的形式进行，面向全体幼儿，让每个孩子都有参与的机会。
在轻松愉快地氛围中。小选手们落落大方，动作惟妙惟肖，表情丰富，角色扮演生动形象，故事内容有声有色，丰富有趣。
年级组决赛
经过班级初赛，每班筛选出2—3名幼儿进入年级组总决赛。2021年9月16日上午，xx幼儿园中班“故事大王”比赛拉开了帷幕。
孩子们语言生动有趣，还配有可爱活泼的肢体动作，塑造出了一个个生动而又鲜明的角色和形象。
此次活动给孩子们留下了美好的回忆，更重要的是锻炼了孩子们的胆量，为孩子们营造了一个敢说、乐说、巧说的氛围！不仅培养了孩子的语言发展能力，更让孩子们收获了自信！在精彩的故事表演中增加了孩子们对阅读的喜爱，同时也引导孩子们对于红色经典故事的了解，增加一份对祖国浓浓的爱！
大班组：绕口令我最行
中华文明博大精深，中国的文字源远流长。为了让孩子们感受语言的独特魅力，说好普通话，大班组举行了一场绕口令大赛。
绕口令大赛，先是在班级中进行初赛比拼，然后每班推选代表参加园级绕口令比赛。
年级组决赛
经过紧张的初赛，每班选出了两名小选手参加年级组的决赛
通过本次推普周活动，进一步营造了幼儿园讲普通话、写规范字的浓厚氛围，让孩子们在良好的语言环境熏陶下养成说普通话的习惯，为他们今后掌握规范的语言文字打下了良好的基础，并受益终生。
教师篇
在推普周里，我们的教师在做些什么呢？
01朗诵趣味赛我挑战
9月xx日中午，主题为“礼赞建党百年矢志为党育人”的教师趣味朗诵赛正式开始啦！
本次趣味朗诵赛邀请了xx区语言文字专家库文字应用类专家陈榕蒸老师作评委，总计19位老师参与。
各位老师在趣味的比赛当中不仅了解了建党百年的党史知识，坚定明晰了自己的教育初心；同时也进一步锻炼了教师的口语表达能力。
02xx“啄木鸟”在行动
同时，xx幼儿园还成立了“啄木鸟”文字专项整治小组，老师们在xx区语言文字专家库成员陈榕蒸老师的带领下，对园所设施、班级等区域中的文字使用情况进行了仔细的检查，寻找不规范用字的现象，从而提升老师们规范用字的意识。
推普周虽已过去，但在园内已经形成了浓郁的推普学普氛围，孩子们的心中已经种下了要学好普通话的种子。说好普通话，贵在坚持！
推广普通话宣传周活动简报 篇7
为了深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，尊重语言文字发展规律，注重主体性和多样性的辩证统一，进一步提升本园师生的语言文字规范化水平，推进语言文字工作，营造和谐健康的教育环境。群科第一幼儿园于20xx年xx月组织开展了“普通话推广主题月”活动。通过本次推普活动，进一步浓厚园内请说普通话，说好普通话的氛围，养成“学说普通话，讲好普通话”的良好习惯。
本次活动围绕“人人学讲普通话，个个争当文明人”主题活动，我园分别开展了《我是小小播音员》和《教师读书分享》宣传月活动。
活动主题一《我是小小播音员》
为了培养幼儿的口语表达能力和观察能力，使每个孩子都有展示自己的机会，我们群科第一幼儿园开展了为期四周的“我是小小播音员”活动，每天老师布置需要第二天进行播报的小朋友名单，然后由家长共同的配合下给孩子安排播报内容，第二天来园开饭之前幼儿开始展示播报内容。内容需要多样化，例如：1。气象播报：每天观看天气预报并做好记录，第二天为园幼儿播报天气。2。家事播报：把家中有趣的事和小伙伴、老师一起分享。3。新闻播报：播报一些简单的新闻内容，让幼儿们一起分享。4。儿歌播报：播报一些学习的简单儿歌、唐诗。5。歌曲播报：唱一首简单的歌曲。7。小快板播报，笑话，故事等等内容都可以。
由于视频只能上传这么多，所以其他视频老师都会发放到班级软件上去喔！精彩的“小小播音员”活动给孩子提供了一个自我展示的平台，此次播报活动让孩子们更积极去了解身边的事物，并通过自己的语言表达出来，帮助孩子养成较好的口语表达能力，同时在孩子与家长一起准备播报内容的时候也增加了亲子感情，更是享受了给孩子在一起的快乐时光，没有参加的孩子也不要气馁，因为下学期我们会继续这样的活动，所以，亲爱的家长朋友们，你们也要加油给孩子准备素材喔！
主题活动二读书传正气，智慧养修为——教师读书分享活动
为了进一步提升群科第一幼儿园教师在语言文字上的规范，加强学说普通话、讲好普通话的好习惯，围绕“人人学讲普通话，个个争当文明人”普通话推广活动，我园在活动月中开展了教师读书活动，旨在引领全体教师从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的学习兴趣，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，营造人人热爱学习、善于学习普通话的氛围，积极践行“读书传正气，慧德养修为”的理念。使教师们通过读书活动能够在短时间内学习、解惑，通过读书活动使教师普通话得到升华。
xx月xx日，我园针对本次的读书活动开展一次分享活动，将自己在读书中的收获、感悟和反思分享给其他人，使自己和他人能收获更多，感受此次活动带给我们的心灵震撼。
通过此次普通话推广活动，教师和孩子们认识到了读书提升自己的重要性，同时也增强了师幼的普通话。教师们表示在今后的工作中将进一步指导幼儿进行阅读，为“书香校园”建设添砖加瓦。
推广普通话宣传周活动简报 篇8
为深入贯彻落实省市相关文件精神《转发教育部等九部门关于开展第xx届全国推广普通话宣传周活动的预通知》，我园围绕本届推普周“推广普通话，喜迎二十大”的活动主题，面向全园师生及家长开展了形式多样、内涵丰富的相关活动。
普通话宣传总动员
在推普周期间，幼儿园从普通话宣传入手，营造良好的语言氛围。首先，国旗下讲话时间向全园师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话的意义及推普周活动安排。
教师推普周系列活动
1988年，经国务院批准，每年9月第三周为全国推广普通话宣传周（简称推普周）。为积极响应国家推广普通话的号召，帮助教师更好的创设普通话交流氛围，我园开展了教师推普周系列活动。
活动一：组织教师学习第xx届推广普通话宣传周的主题。
活动二：“绘声绘色”绘本朗读活动
活动三：倡议家长、全园师生参与推普活动：
亲爱的家长、老师们、小朋友们：
大家好！一句中国话，一份中国情，一口普通话，一颗中国心。20xx年9月xx日至xx日是第xx届全国推广普通话宣传周，为全面加强普通话推广教育，传承弘扬以语言文字为载体的中华优秀文化，结合《3-6岁儿童学习与发展指南》，《幼儿园教育指导纲要》和本园实际情况，响应国家推广普通话的号召，营造和谐、文明、活泼的幼儿园环境，特向老师、家长和小朋友们发出推广普通话的倡议：
1、在日常生活中请坚持使用普通话和文明语言，养成文明用语的良好习惯。
2、爸爸妈妈每天与孩子一起阅读绘本故事，提高阅读能力。鼓励孩子学说儿歌、小故事、绕口令等。
3、教学及日常生活中，老师语言要简洁、清楚，使用文明用语，坚持给予孩子正确规范的引导。
4、在游戏、生活过程中，教师和幼儿、幼儿与幼儿之间、家长与家长之间、教师与家长之间、幼儿与家长之间的交流应使用普通话，形成良好的语言交际环境。
5、教师和家长在语言交往中时刻注意自己的口语发音，并且能和周围的人相互督促，积极纠正普通话的发音，使规范用语成为一种自觉行为。
6、带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。
幼儿推普周系列活动
活动一：以班级为单位开展为期2周的《晨间播报》活动。
活动二：利用幼儿园“kiki阅时光”公众号专栏，发送“好书推荐”的普通话宣传小视频。
活动三：推普礼仪小天使，入园第一件事使用普通话问好。
本次推普周活动，不仅营造了一个健康、文明、规范的普通话使用环境，丰富了教师、幼儿对普通话使用的生活经验，并且让教师、孩子们深刻感受到了中华文化的源远流长，树立了民族自尊心和自豪感。推广普通话的工作是一项长期而艰巨的任务，我园将一直保持着这份推普的热情，落实好推普工作。
推广普通话宣传周活动简报 篇9
为了更好地促进学校语言文字工作，提高师生普通话水平，我校在全国第xx届推广普通话宣传周中，大力宣传，广泛动员，围绕宣传主题组织开展了丰富多彩的系列活动。让学生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。
一、领导高度重视，安排合理有序。
为了使推普活动深入开展，我校成立了由黄校长担任组长的语言文字工作领导小组，负责推普周各项活动的组织、宣传发动、监督实施、检查评估等。学校行政、少先队大队辅导员、教研组组长等为组员的“推普”活动领导小组，及时召开了推普领导小组会议，制定了活动方案，进一步规范工作，加强活动的领导和执行力度，认真做好推普活动的组织与实施工作。
二、各个部门配合，宣传工作到位
为了使推普周活动深入开展，学校通过推普动员大会、校园广播站等进行宣传，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。在9月xx日推普周启动仪式上，校长对全校师生进行宣传动员，强调教师必须说普通话，并带动学生说普通话，要求学生任何时候任何地方都说普通话，从而带动全社会都参与说普通话。同时少先队辅导员利用校园广播组织师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》。同时发出倡议：倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯，使广大师生明白了推广普通话和使用规范字的重要意义，并布置了推普周活动安排。学校还借助学校公众号和网络宣传平台，发布推普周活动方案，做到校园内外人人知晓。
三、开展了丰富多彩的宣传活动。
1、各班组织开展以“推广普通话喜迎二十大”主题班会。通过班级的宣传，让推普活动深入到学生的学习生活中，让学生对推普有了更加深入的了解，也时时提醒学生注意说普通话、写规范字。
2、每班出好一期以“推广普通话喜迎二十大”为主题的宣传板报，通过板报宣传，让学生对普通话有更加深刻的认识，激发了全校师生正确运用祖国语言文字的热情。
3、为传承中华优秀传统文化，提高学生诵读能力，利用晨读和课前五分钟的时间，开展中华经典素读活动。
4、为丰富学生语言文字知识，提高小学生使用规范语言文字的能力，培养学生良好的书写习惯，组织开展规范字书写比赛。
5、开展“我给父母当老师”活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。
一系列丰富多彩的活动增强了学生们用好祖国语言文字的意识。学生已经把普通话作为了校园的第一用语，在平时的作业中也能努力写好每个字。但我们深刻地认识到，“推普”工作不是一朝一夕的事，应该常抓不懈，方能取得良好的效果。因此在以后的教育教学工作中，我们将继续做好宣传发动工作，让“推普”之花开在社会的每个角落。
推广普通话宣传周活动简报 篇10
一句中国话，一份中国情；一口普通话，一颗中国心。每年9月第三周为全国推广普通话宣传周，20xx年9月xx日至xx日是我国第xx届推普周。今年的活动主题是“推广普通话，喜迎二十大”。
为响应教育部关于全国第xx届推普周通知要求，全面做好推普周工作，推动教育和语言文字事业高质量发展，勒流育贤实验学校紧紧围绕推普主题“推广普通话，喜迎二十大”，开展了丰富多彩的推普活动，不仅浓厚了校园讲普通话的氛围，更积极发挥推广普及普通话文化辐射作用，美化校园育人环境。
期间，我校师生热情踊跃，紧扣推普主题，通过演讲、诵读、绘画等形式，充分发挥语言文字基础阵地在文化传承中的重要作用，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断在学校深入进行。
推普周举办xx年来特别是党的十八大以来，推广普及国家通用语言文字对个人、社会、国家产生的真切变化。让我们跟随镜头走进校园推普活动！
开学第一周，我校读书节活动也已经启动。三、四年级分别举行了诗歌朗诵比赛。孩子们热情高涨，乐在其中！
学校借助网络、国旗下讲话开展以“推广普通话喜迎二十大”为主题的推普活动，讲话内容围绕“推广普通话，是每个人的神圣职责”“讲好普通话，提高综合素质”等方面进行宣传，让全校师生对推广普通话的意义有了更深入的了解，同学们牢记推普使命，说好普通话，共筑中国梦。
为加强推广普通话的意识，开展推广普通话演讲比赛。
相信孩子们早能够通过活动懂得推广普通话的重要性。
提高学生使用规范语言文字的能力，培养学生良好的书写习惯，组织开展规范字书写比赛。
希望你们能用手中的笔，写出最规范、最美观的汉字。
同学们在老师的倡议下，利用放学后的时间积极参与“啄木鸟在行动”的调查活动：找错别字、更错别字。在日常生活中感受文字规范的重要性。
每班出好一期以“推广普通话喜迎二十大”为主题的宣传板报，通过板报宣传，让学生对普通话有更加深刻的认识，激发了全校师生正确运用祖国语言文字的热情。
六、七、八年级借推广普通话的东风，进行了读书节启动仪式，形式多样，精彩纷呈，同学们积极参与，热情高涨。六年级开展了好书推荐启动仪式，七年级进行了经典诵读比赛的启动仪式，八年级举行了演讲比赛启动仪式。除外，我们还将会有名著大讲堂、书写和阅读考级等系列活动。
说普通话，写规范字，用文明语，做文明人。普通话代表着中华民族的声音，是世界上最美的语言。推普周活动极大增强了师生推广普通话意识，树立了高度的文化自觉和文化自信的意识，学校将以此为契机，坚持文化传承，努力营造良好的规范用语氛围，提升学校文化品位。希望同学们在活动中养成说普通话、写规范字的良好习惯，为国家推广普通话贡献自己的一份力量！
推广普通话宣传周活动简报 篇11
夏尽秋来未著花，处处开遍“语言花”。为响应第xx届全国推普周宣传主题“推广普通话，喜迎二十大”的号召，xx小学校园里掀起了一股推广普通话，书写规范字的热潮。
在“推普周”里，各项精心组织、形式多样、创意新颖的推普周活动在我校推普小组领导成员的督导下有条不紊地开展，收到了良好的成效。一起来看看校园里“推普”那些事儿吧！
齐心“推普”搭平台，和美“推普”氛围浓。学校领导高度重视此次活动，在行政会议上讨论并通过了关于本次推普活动的方案，除成立活动领导小组外学校还安排大队部专门负责此事。郑xx校长在全校师生的见证下主持了第xx届推普活动启动仪式，显示出校领导对语言文字高度的重视。在启动仪式上，郭xx老师作动员讲话，倡议全校师生一起“说好普通话、写好规范字”。黎xx老师则利用钉钉直播，向全体师生作了关于本次活动的方案介绍，以及知识宣传。
为营造浓郁的推普氛围，让每一位师生都积极参与推普周活动，我校加大了推普宣传的力度。学校张贴了“讲普通话，写规范字；读经典书，做文明人”等宣传标语，并充分利用学校的橱窗展示、横幅标语宣传、电子屏幕滚动播出“推广普通话，喜迎二十大”活动主题等多个宣传阵地，通过宣传使整个校园处处飘逸着浓厚的推普气氛，起到了很好的宣传教育效果。
为统筹协作，创新开展推普活动，语文科组组织开展“诵读经典”活动。一二年级利用午读时间统一诵读《弟子规》、《三字经》；三至六年级坚持诵读中华经典。在诵读中，学生尽情抒发对伟大祖国的热爱之情，弘扬中华民族之伟大气节，激发了全体学生对祖国语言文字的学习和热爱；德育处组织开展推普班队会活动，做好宣传动员工作。三、四年级各班自主开展“推广普通话，用好文明语”的班队活动；五、六年级开展“人人要写规范字”的主题活动，通过这些活动，让学生对推广普通话、写好规范字有了更进一步的认识，极大提升了学生的参与热情。
家校协同，师生合力共“推普”。在大队部组织下，学校开展了一次“小手拉大手”活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭中存在的方音、方言以及不规范用字现象，并鼓励学生以照片、图片、手抄报等形式展示“啄木鸟行动”活动成果。
同时，此次活动中教师起到了引领带头的榜样作用。在推普活动中，老师们严格要求自己，做到：加强校园使用普通话的力度。教师课堂教学、校园交际用语必须使用普通话；上好写字课。规范学生写字姿势与写字质量，将学生的写字质量与用字规范有机结合起来。
这些形式多样、创意新颖的推普活动结合了我校的实际情况，有效提高了我校师生普通话水平与写字质量，也进一步增强了师生的语言文字规范意识。
推广普通话宣传周活动简报 篇12
语言是一个民族的声音，是人与人沟通的桥梁。普通话是我国通用语言，更是中国在世界舞台的声音，是中国人的象征。推广普通话，对于消除语言隔阂、增进人际沟通、促进金社会发展都具有费城重要的作用。经国务院批准，自1998年起，每年9月第三周为“全国推广普通话宣传周”。
本次推普周主题是“推广普通话，喜迎二十大”。为了提高全校师生的普通话水平，xx市xx小学认真开展了本次活动，让我们一起来看一下本次活动的精彩吧！
活动启动
“推广普通话，喜迎二十大”周一我校举行了以此为主题的升旗仪式，校长为本次活动致辞。校长对师生提出了要求与希冀，全校要积极行动起来，说好普通话，写好规范字争当规范汉字书写小能手，推动我校规范汉字书写教育开展，提高每一位师生规范汉字书写水平和人文艺术素养，为提高普通话和规范汉字的社会应用水平做出我们的贡献！
学生代表也进行了国旗下讲话，表达了同学们要讲好普通话，写好规范字的决心与信心，彰显了我国文化传承的民族底气，也显示出了中华民族的朝气蓬勃。
活动以此拉开帷幕。
主题黑板报
全校每个班级绘制了精彩主题板报，为本次活动营造了十足的氛围。
亲子共读
阅读浸润生命，在阅读中感受生动的语言文字。
我校开展了“亲子共读”活动。陪伴共读，不仅让孩子们享受到美好的亲子时光，更能体会到语言的魅力，遇见更优秀的自己。
亲子共读，父母与孩子展开一次心灵的旅行，感受汉语的魅力，培养读书的好习惯，日积月累，想必孩子们以后能够更好地运用汉语。
主题班会
学校开展了推广普通话主题班会。班会中，老师给孩子们讲解了推广普通话的重要性，班级内还开展了许多有趣的活动：普通话知多少竞赛、绕口令大赛、如何推广普通话的小倡议等。
经典诵读
我校开展了经典诵读系列活动，以经典诵读为平台，开展经典阅读故事会、读书心得交流会、优秀经典诗文朗诵会等活动；激发了孩子们学习热情，在过程中让学生感受语言之美。
硬笔书法作品
为了让同学们说好普通话的同时，也注意自己的规范用字，我校还举办了校内硬笔书法展示活动。
很多同学平时有练习书法的习惯，这可是大展身手的时候了。看吧，同学们的作品都很精彩吧。
主题手抄报
我校还举办了关于推普周主题宣传手抄报投稿活动。看看这些投稿的同学们的作品，都做得很用心，图案美观，主题突出。
我校将以全体师生“说普通话，写规范字，用文明语，做文明人”为目标，持之以恒地开展好这项工作，不断提高学校的语言文字工作水平。
推广普通话宣传周活动简报 篇13
近日，教育部等九部门印发《关于开展第xx届全国推广普通话宣传周活动的通知》，定于20xx年9月xx日至xx日举办第xx届推普周。本届推普周活动主题为“推广普通话，喜迎二十大”，将着重展示推普周举办xx年来特别是党的十八大以来，推广普及国家通用语言文字对个人、社会、国家产生的真切变化，体现语言文字工作服务铸牢中华民族共同体意识、助力乡村振兴的重要作用，为党的二十大胜利召开营造浓厚氛围。
普通话对于每个人而言，它都是一种非常有用的语言！它在促进全社会树立语言文字规范意识，推动语言文字工作向纵深发展方面发挥了重要作用！
一字一句普通话，
一笔一划方块字，
千言万语中华情。
从我做起，从现在做起，
从自身做起，互相鼓励，
说普通话，用文明语，做文明人
幼儿期是学习语言、形成口语的关键时期。孩子好模仿、敢讲敢说，喜欢与人交往，因此，让我们大家积极行动起来，做好孩子的榜样，大力推广普通话
普通话是我们民族的共同语言，要说好普通话，就得从娃娃抓起。而幼小阶段是孩子语言训练的最佳阶段，这就需要师生共同努力，把语言文字工作和幼儿园一日活动结合起来，创建一个良好的语言环境，营造运用语言文字规范化的良好校园氛围。
有一种最美的语言叫做汉语，有一种最动听的话语叫做普通话，xx幼儿园幼儿园第xx届全国推广普通话宣传周来啦~
一句中国话，一份中国情
一口普通话，一颗中国心
我是中国娃，爱讲普通话
xx幼儿园的孩子们用流利的普通话讲述自己准备的小故事
说好普通话，是每个中国人的责任，用好规范字，是每个中国人的骄傲。亲爱的家长朋友、小朋友们，让我们从现在做起，从自己做起，大力推广普通话，共同构建和谐的语言环境，同讲普通话，携手进小康！
推广普通话倡议书
亲爱的老师、小朋友、家长朋友们：
传承中华文明，经典浸润人生！在全国推广普通话宣传周来临之际，我园结合《3-6岁儿童发展指南》与本园实际情况，响应国家推广普通话的号召，营造和谐、文明、活泼的幼儿园环境，向老师、家长和小朋友们发出推广普通话的倡议：
1、入园后，请坚持使用普通话和文明语言，养成文明良好的语言习惯。
2、给孩子提供文字规范的图画书及儿童读物；每天与孩子一起阅读绘本故事，提高阅读能力。
3、幼儿一日活动中，注意规范使用文字，坚持给予孩子正确规范的引导。
4、在游戏、生活中，教师和幼儿之间、幼儿与幼儿之间、家长与家长之间、教师与家长之间、幼儿与家长之间彼此的交流应使用普通话，形成良好的语言交际环境。
5、语言交往中时刻注意自己的口语发音，并且能和周围的人相互督促，积极地纠正普通话的发音，使规范用语成为一种自觉行为。
6、尽量带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。
7、尽量坚持在社会生活中使用普通话，为社会文明程度的提高尽一份力量。让我们行动起来，从自身做起，从现在做起，互相监督，互相鼓励，说普通话，用文明语，做文明人。
推广普通话宣传周活动简报 篇14
有一种语言经久不衰，穿越千年而韵味不减；有一种文字历久弥新，演化千年而魅力依旧，那就是我们古老而美丽的民族语言——汉语！——题记
独坐秋风，闲倚朝霞，薄薄的阳光带着蓬勃的气息，季节将光阴仔细裁剪，定格在金色的九月，停留在美丽的澳小，我们迎来了第xx届全国推广普通话宣传周。围绕“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇”这个主题，我校开展了丰富多样的推普周系列活动。
形式多样的推普宣传
9月xx日，“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇”第xx届全国推广普通话宣传周活动正式启动。启动仪式上，郭副校长为本次活动热情致辞，她表示，做中国人，讲普通话，是每一个挺起脊梁的中国人的神圣宣言，是每一个中国人责无旁贷的使命，她号召全体师生积极参与，同心协力让本次推普周活动获得更大的成效。
推普周期间，目之所及，身之所处，皆是推普。在学校电子屏、LED滚动屏上，醒目的推普宣传标语映入每位澳小人的眼帘，学校更是充分利用校园广播组织师生重温《中华人民共和国国家通用语言文字法》《xx省实施中华人民共和国国家通用语言文字法规定》。
丰富多彩的推普活动
丰富多彩的活动将推普宣传一次次推向高潮。
一年级推普黑板报
一幅幅风格迥异、图文并茂、主题鲜明的板报让初入校园的孩子们切实地感受到普通话、规范字的美妙，也为他们的学习指引了方向。
二年级主题班会活动
各班就本次推普周主题开展了形式多样的主题班会。班会上，各班班主任通过文字、小故事等形式向孩子们讲解了普通话的来源、发音及说好普通话的用处等方面知识，寓教于乐，孩子们高度投入，课堂气氛活跃，同学们也在欢声笑语中对推广普通话有了更深的理解。
三年级“我是小小朗读者”诵读活动
用心品味经典，用声音表情达意。小小朗读者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，表达了少年儿童对党和对祖国最崇高的敬意和最诚挚的热爱。
四年级“写规范字，书写爱国情怀”硬笔书法比赛
“形美以感目，意美以感心”，汉字何其美也！在此次推普活动中，四年级开展了“写规范字，书写爱国情怀”硬笔书法比赛。比赛中，同学们满怀激情，用心书写每一笔、每一画，尽其所能地展示自己扎实的功底，以自己的实际行动书写爱国情怀。一个汉字就是故事，同学们书写着规范字，更感悟着汉字文化的无限韵味。
五年级推普手抄报
一句句字正腔圆的普通话，是最好的名片；一张张精心绘制的手抄报，是无言的宣传。瞧，这一张张别具特色的手抄报，既蕴涵了同学们的奇思妙想，又充分表现了他们对推普的热情。语相同，心相印，推普行动我们携手同行。
六年级“啄木鸟在行动”
六年级的哥哥姐姐们组成了各路“啄木鸟小队”，他们自查自纠，对教室墙面、黑板报等文字进行全面检查；他们走街串巷，展开了一次大规模的找茬纠错行动。小小“啄木鸟”用自己尖利的双眼，查找着身边的不规范字，每有收获，便欣喜若狂，相信这次的啄木鸟行动必定会将写规范字的意识，牢牢扎根在学生心中。
推普志愿者在行动
利用放学时间，推普志愿者走上街道，分发推普宣传单。他们用心地讲解，号召大家同讲普通话，赢来了大家的啧啧称赞，他们也定将深受感染，让推普周活动产生更深远的影响。
车同轨，书同文，言同语，普通话，规范字，华夏后裔共同的声音和文字。此次推普宣传周活动，提高了同学们的语言文字规范意识，同时让学生、老师及家长共同体验到了普及普通话和规范汉字的重要性，增强了推普参与意识和热爱祖国语言文字的情感，今后我们将更加积极地投入到“推普”活动中，携手构筑语言文字的中国梦，传承弘扬中国优秀传统文化。推普活动，我们一直在路上……
推广普通话宣传周活动简报 篇15
金秋九月，丹桂飘香。在这蕴酿着生机、喜悦的季节里，xx市实验小学根据《xx市教育局关于做好第xx届全国推广普通话宣传周活动的通知》的精神，在全国第xx届推广普通话宣传周中，大力宣传，广泛动员，围绕宣传主题组织开展了丰富多彩的系列活动。使学生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。
一、领导高度重视，各方齐抓共管
在总结历届全国推广普通话宣传周活动经验基础上，结合我校本学年教育教学工作的实际，我们成立由学校语言文字工作领导小组成员组成推普周工作领导小组。负责包括推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估，以求多层次、全方位、大面积、高质量的推普效果，使普通话成为教学语言和校园语言。推普周期间，学校政教、大队部、信息组、教导处、后勤根据各自的职责，携手共进，做到分工合作，齐抓共管，取得良好的效果。
二、营造校园推普环境，加大宣传力度
1、我校除悬挂“讲普通话，写规范字，”“推广普通话，共筑中国梦”等这类宣传语以外，在推普周期间，我们还通过在学校醒目位置张贴宣传图片，从而营造了良好的推普气氛。
2、举行以普及普通话为主题的升旗仪式。9月xx日在升国旗仪式上做了推广普通话的宣传演讲，明确本届推普周时间、主题，同时把学校推普计划贯彻给全校师生。
三、开展丰富的主题活动，寓教于乐
一学生活动
一年级：出刊一期宣传普通话、规范汉字专题板报。组织一年级各班办了一期推普宣传的黑板报。内容是本届推普周的时间、主题、推普口号及推普的相关知识等，经过周密安排，精心组织，各班主任老师的精心设计，黑板报异彩纷呈，让学生通过黑板报不仅对普通话有了更深入广泛的了解，而且在对于一年级刚入学的孩子来说已经让普通话深深地扎根在心底。
二年级：组织一次“大手牵小手，同讲普通话”活动，倡议学生和家长将普通话作为家庭用语，并且和家长一起读一本书，由家长执笔以：《和孩子一起学习的日子》写一篇随笔。在这项活动中，发挥了学生作为推广普通话的示范员、宣传员和监督员的作用，以学生带动家庭、以学校带动社会，使普通话由校园语言转化成家庭生活语言和社会语言。实现了“一个学生带动一个家庭，一个家庭推动一个群体”的推普两级跳。
三年级：以“推广普通话，共筑中国梦”为主题，学生和家长合作制作宣传标语，在手工制作中，充分利用现有的资源和废旧材料进行围绕宣传标语创意的小制作，在此次活动中既挖掘了孩子和家长的艺术天赋，又让他们在动手之余认识到了说普通话的重要性，同时在活动中也培养了孩子和家长的环保意识，深受学生的喜欢。
四年级：为了给开展语言文字规范化作贡献，四年级学生举行了对生活周边、校园内外、公共场所的不规范用字现象进行拍摄的“啄木鸟”活。孩子们通过调查以及拍摄发现，生活中存在很多使用不规范字的现象，这次活动不仅提高了学生对语言文字的正确认识，而且还激发了学生维护祖国语言的纯洁的热情。
五、六年级：学生举行软硬笔字书写大赛，此次书法大赛，让学生们对祖国的书法文化有了更深的了解，在促进同学们规范汉字书写能力的同时，又丰富了他们的课余生活，展示了同学们的书法才能，从而进一步提高了同学们的书写水平，有效推动书法水平又上新台阶。
二教师活动
1、各年级根据本组实际情况，利用教研活动时间，组织开展教师备课、批改评语用字规范化自查活动。从随堂听课中可以看出许多教师在课堂教学用语中说标准普通话、写规范字的意识明显增强。
2、全体教师上课时全部使用普通话教学，使用规范化汉字，提倡课间与他人交流也讲普通话，禁止写繁体字、不规范简化字等。教师要为学生做出表率，从而带动全校推普活动的开展。
四、发挥课堂教学的主渠道作用，提高语言文字素养
1、由教研组组织开展教师备课、批改、评语用字规范化自查活动。努力做到：板书、通知、简报、教案不使用简化字、繁体字，坚持用正楷字书写。
2、加强校园使用普通话力度，课堂教学、校园交际语言必须使用普通话。对教师在课堂上使用普通话教学的情况，将纳入教师课堂工作情况考核中。
五、开展教师三笔字比赛
这次比赛，在教师中掀起了大练三笔字的热潮，通过本次活动，广大教师真正认识到教师基本功的重要性，树立“学高为师，身正为范”的良好意识。所有教师都应认真练字，从楷书入手，选帖，临帖、坚持练习，不断提升自我，教师的一手好字不仅是一种文化的传承，更有可能会影响学生的一生，是一种责任。
虽然今年的“推普周”活动已落下帷幕，但是中华语言，乃华夏之根，民族之魂，江山之势，国人之本！我校全体师生将积极投入到“推普”活动中来，让“说普通话，写规范字”的文明风尚在校园里不断延续下去。总之，在推普宣传周活动中我们所做的只是大海中的一朵小浪花，我们将继续努力着。
推广普通话宣传周活动简报 篇16
为了弘扬中华优秀传统文化，更好地传承语言文明，倡导人人都说普通话的文明风尚。xx月xx日上午，xx县第二幼儿园小小推普员走进xx镇千户社区开展“小手拉大手共讲普通话”宣传活动。
你知道普通话吗
活动前，各班教师根据不同年龄段幼儿的特点和需要，运用儿歌、绕口令、故事情景表演等形式，开展了精彩纷呈的推普主题活动，引导幼儿理解什么是普通话，知道讲好普通话的重要性。
普通话是现代标准汉语的另一个称呼，是以北京语音为标准音，以北方官话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的通用语。清末已出现“普通话”一词，清廷1909年规定北平官话为“国语”，民国时期多次制定国语读音，新中国成立后1955年规定国家通用语言为普通话。
小脚进社区
活动的开始，所有参与活动的小朋友们在幼儿园操场集中，领队老师介绍本次活动的安排。小小推普员们戴上了漂亮的绶带，拿上我们的推普宣传单，我们一起出发喽！
宣传进行时
沿途中，孩子们积极地向路边经过的行人宣传普通话的知识，将说好普通话的行动推广到xx镇仁和社区中，宣传鼓励群众说普通话，写规范字。
我们还向叔叔阿姨、爷爷奶奶发放了推广普通话倡议书，呼吁小区里面的居民说好普通话。
孩子们兴奋而积极，很有礼貌地对社区的爷爷奶奶、叔叔阿姨说“讲标准普通话，做文明中国人”的宣传口号。
带队教师和志愿者家长也用简洁的语言耐心讲解普通话和规范汉字是我国的通用语言文字，倡导人人说普通话，写规范字，用文明语，做文明人。小小推普员们也有模有样地逢人就说“您好！请讲普通话。”
“我是中国娃，爱讲普通话”，小小推普员们不怕冷不怕累，大力宣传推广普通话，孩子们与陌生人讲话，大胆勇敢有礼貌。路过的行人纷纷向我们的小小推普员们点赞。
为了更好更广泛地宣传语言文字规范化工作，幼儿园不仅利用课堂教学和校园文化，还要让语言文字规范化工作走进千家万户，发动全体师幼“走出课堂，把规范的语言文字送到街头巷尾，送进寻常百姓家”。提高家长的推普意识，培养家长、幼儿沟通交流时使用普通话的习惯，家园共同学习，知道人人都讲普通话。利用下午离园之际，小小推普员们向正在排队接孩子的家长发放推广普通话倡议书。
合影留念
在活动结束之际，带队老师和家长代表和我们的小小推普员们齐声宣读了今年的推普主题：“普通话诵百年伟业，规范字写时代篇章”，以此来呼吁大家说普通话，写规范字。最后在仁和社区门口进行拍照留念。
通过此次推普活动，提高了幼儿的语言表达能力，同时也让社区群众体验到了普及普通话和规范汉字的重要性，增强了推普参与意识和热爱祖国语言文字的情感，形成了良好的“说好普通话，写好规范字”的浓厚氛围。
今后，我园将更加积极地投入到“推普”的活动中来，携手共同构筑语言文字的中国梦，传承弘扬中国优秀传统文化。
推广普通话宣传周活动简报 篇17
没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大河的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿。没有特别出众的才华，却同样可以拥有一片灿烂的天空。因为，普通话让我们大家自信无限！
九月，金秋送爽，金色未来星城幼儿园又迎来一个特殊的节日——全国推广普通话宣传周。20xx年9月xx日—xx日是全国第xx届推广普通话宣传周，我们充分利用这次契机，结合班级实际条件，大力宣传，展开了一系列丰富多彩的活动，使幼儿在活动中感知和体验大家都说普通话的好处，提升幼儿的普通话水平。
活动一、教师榜样作用
班级的全体教师自觉讲普通话，无论是教学环节还是生活环节，教师之间、教师与幼儿之间都讲普通话，教师之间互相监督，并请幼儿进行监督，不仅为幼儿做出了榜样，同时也为班级开展推普活动开了好头。
活动二、人人都是督查员
在推广使用普通话的这一周内，每个幼儿都是小小督查员，负责监督其他幼儿使用普通话情况，对经常使用方言的幼儿进行监督，对普通话发音不准确的幼儿纠正发音。我们小班的小宝贝也加入了我们队伍里。通过这次活动，班级中形成了人人都说普通话的良好氛围。
活动三、寻找故事大王
结合中班幼儿的语言表达水平和组织能力，在班级中开展了“寻找故事大王”活动，鼓励幼儿使用标准普通话讲述故事，积极引导幼儿自觉说好普通话，运用普通话。比赛采取幼儿自愿报名的方式，时间不超过5分钟。经过激烈角逐，5位幼儿获得了小朋友们的一致认可，胜出比赛。
活动四、《我的中国梦》经典诵读
“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？”一首经典名诗，配以清脆的童音和悦耳的乐曲，把人带入了春暖花开、风景如画的江南，带入了经典的诗词歌赋的天地。
9月xx日下午，大班组举办了一场经典诵读比赛，选手有的诵读经典名诗《关雎》、《出塞》、《七步诗》，有的诵读经典古词《满江红》，有的诵读经典名文《白房子》、《寻隐者不遇》，有的诵读蒙学经典《三字经》等，并配以音乐、歌曲等形式，将经典内容尽淋漓精致、生动形象地诠释、展现出来，或幽默风趣，或慷慨激昂，或忧国忧民。整个比赛现场自始至终活泼可爱、生动精彩、催人奋进、感人至深，极富鼓舞性和感召力，赢得了一阵又一阵热烈的掌声。
如果说家乡话是个门，那么普通话就是开启这扇门的钥匙；如果说家乡话是使两岸隔开的江河，那么普通话就是连接心灵两岸的大桥，使人与人的心灵连接在一起……
让我们大家都来学普通话来说普通话，让普通话在中国的每一寸土地上生根发芽，让每一个华夏儿女都会说普通话，让普通话在各民族间架起友谊的桥梁，架起爱的语言，让因语言不通而产生隔阂的历史成为过去，让每个中国人都会说普通话，会说普通话是我们的骄傲！
推广普通话宣传周活动简报 篇18
20xx年9月xx日至xx日是第xx届全国推广普通话宣传周，本次推普宣传周的主题是“普通话颂百年伟业，规范字写时代新篇”，我园围绕主题，结合具体工作实际，积极开展一系列推普活动。
强化宣传，营造推普氛围
向全园师生、全体家长发出《推普周倡议书》，大力推广普通话，形成讲普通话的自觉习惯，使普通话成为校园语言、生活语言。
“小手拉大手，同讲普通话”
全园推普活动
1、我是“小小推普员”
小朋友们在园、在家要说普通话，并在力所能及的范围内积极主动推广普通话，带动家长也讲普通话。
2、推普小天使“小喇叭”广播
每天，都有一位推普小天使，准时出现在幼儿园的广播间，用标准的普通话朗诵自己最喜欢的诗歌。
3、充分利用一日生活各环节，让普通话的推广工作日常化
①教师积极开展各类的语言活动，如：诗歌、故事、看图讲述等，让幼儿逐渐学会用普通话表述较完整、较连贯的句子。
②同时，老师有意识地组织幼儿玩各种有趣的语言游戏，如：手指游戏、绕口令等，既激发了幼儿学说普通话的兴趣，又提高了他们讲普通话的能力。
③另外，还通过自主阅读、趣事分享会、课余聊天等形式，引发幼儿使用普通话与人进行交往的兴趣，并引导幼儿正确运用普通话。
④在与家长的沟通中，我们也坚持使用普通话，家长朋友也配合我们的工作，与我们使用普通话交流，给孩子良好的语言氛围，加大推普的力度。
规范汉字书写
汉字之美，美在真情；
汉字之美，美在精髓；
汉字之美，美在风骨；
汉字之美，美在形体。
写好中国字是每一个中国人所应具备的基本素养之一，每一个汉字如同鲜活跳动的生命，承载着中华民族悠久而灿烂的文明，写好汉字，增进对中华文化的了解，增强对祖国的热爱，同时写好中国字，也是对我们自身修养的一种提升。
为引导教师重视规范汉字的书写，我们开展了以钢笔、毛笔、粉笔为书写工具的规范汉字书写活动，全体教师积极响应、踊跃参与。
平时可爱活泼的老师们一个个专心致志，伏案书写，并共同交流探讨了汉字书写的技法，有效促园内教师汉字书写的基本功。
本次推普周活动的开展，在全园内营造了文明、规范、和谐的语言环境，做到了时时推普，人人参与。
普通话的推广是一项长期的工作，在今后的幼儿园教育教学生活活动中也将继续贯穿推普活动，为推动国家语言文字的标准化和规范化继续努力。
推广普通话宣传周活动简报 篇19
《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定普通话是国家通用语言。自1998年经国务院批准，每年九月第三周是全国推广普通话宣传周。作为承担着培养祖国接班人重任的学校，校园就理所当然地成为推广普通话、运用规范字的重要场所。
国旗下演讲·开启推广普通话宣传周
活动序幕
国旗下演讲是我们进行爱国主义教育、传统文化教育、德育教育的重要阵地，本周我们利用这一宣传阵地，运用鲜活生动的故事让学生真切的感受到说普通话的重要性，为接下来的活动拉开帷幕。
一年级·儿童诗歌诵读展示
优秀的童谣是孩子成长过程中不可缺少的文化养料。优秀的童谣韵律优美、琅琅上口，容易接受、易于理解，是学生学习知识、表达情感的最好教材。
本次活动，不仅为学生搭建了阅读童谣、感悟童谣、享受童谣的平台，也让同学们在学习祖国优秀传统文化的过程中，感受了童谣的独特魅力。
二年级·课文朗读比赛
为深化中小学生“推广普通话周”主题活动的开展，同时为了引起学生阅读的兴趣和提高学生的朗读的水平，营造书香校园的氛围，二年级语文组开展了“课文朗读比赛”。
全年级在整个推普周期间有组织、有计划地开展了丰富多彩的推普宣传活动，进行了有效地推普宣传，调动了广大师生推普学普的积极性，在年级内形成了浓郁的推普学普氛围。
三年级·讲精彩故事，展自我风采
三年级开展“讲精彩故事，展自我风采”为主题的讲故事比赛。通过本次比赛进一步激发了学生的阅读兴趣，加深了学生对故事的理解，分享了阅读成果，提升了学生的综合素养。本次活动在学校领导的大力支持下，在教导处的精心安排和组织下，活动举办得严密、充分有序，现场气氛活跃。
四年级·队会阵地提高推广普通话意识
四年级每个中队召开“说好普通话迈进新时代”主题班会，开展一系列活动。号召队员们在家庭在社会带动更多的人说普通话。
五年级·纠错中规范自己的言行
五年级学生开展纠错活动，对宣传栏、作业、板书等内容进行检查，发现不规范用字马上进行纠正。通过本次活动，同学们纷纷表示要“讲普通话，做文明人”，在推广普通话活动中，起到积极的带头作用，从而不断增强自己的语言人文素养，更好地促进校园精神文明建设。
规范字书爱国情怀
扎根人文沃土，传承文化育人，丰奥嘉园小学全体师生以推广普通话周为契机开展了粉笔字书写、学生书写展示。
通过本届推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围，养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，为构建文明校园，营造良好的语言环境作出贡献。我们会借此时机将推普工作作为丰奥小学的常态工作，常抓不懈。
推广普通话宣传周活动简报 篇20
说好普通话，做文明人是我们每一个人应尽的责任和义务。在第24届全国推广普通话宣传周来临之际，我园结合《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》与本园实际情况，响应国家推广普通话的号召，开展了“小手牵大手，我教长辈普通话”为主题的推广普通话宣传周活动。
一、什么是普通话？
汉语普通话，是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语言。
二、说普通话的意义
说好普通话、发展口语对于正处在语言发展关键期的幼儿来说有着极其重要的作用。养成说普通话的习惯，能为幼儿掌握规范的语言文字打下良好的基础，并受益终生。
1、幼儿期是学习语言、形成口语的关键时期。孩子好模仿，敢讲敢说，喜欢与人交往，如若幼儿学语言的最佳年龄期受到了方言的影响，形成方言语音、语感的原型定式，很难矫正。
2、在幼儿园内普及使用普通话，可以起到改善交流效果、规范师幼言行、提高师幼文明意识、美化校园育人环境的作用。让幼儿在良好的语言环境熏陶下学习、生活，是我们每一位老师、家长的责任。
三、普通话推广
1、坚持使用普通话
入园后，请坚持使用普通话和文明语言，养成文明良好的语言习惯。
2、提供文字规范的绘本读物
给孩子提供文字规范的图画书及儿童读物，每天与孩子一起阅读一本绘本故事，提高阅读能力。
3、规范使用文字
日常生活中，注意规范使用文字，坚持给予孩子正确规范的引导。
4、形成良好语言交际环境
在游戏、生活过程中，教师和幼儿之间、幼儿与幼儿之间、家长与家长之间、教师与家长之间、幼儿与家长之间彼此的交流应使用普通话，形成良好的语言交际环境。
5、传承优秀文化
家长带领孩子一起诵读爱国作品和美文，弘扬中华优秀文化传统、传承优秀文化。
6、积极纠正发音问题
语言交往中时刻注意自己的口语发音，并且能和周围的人相互督促，积极地纠正普通话的发音，使规范用语成为一种自觉行为。
7、大力推广普通话
尽量带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。坚持在社会生活中使用普通话，为社会文明程度的提高尽一份力量。
一字一句普通话，一笔一划方块字，千言万语中华情。让我们从自身做起，从现在做起，互相鼓励，说普通话，用文明语，做文明人，创建和谐语言文字环境，筑梦中国贡献力量