接收捐书方案 篇1
为丰富图书馆馆藏资源，积极倡导“借书、读书、爱书、捐书”的良好风尚，现开展“图书捐赠”活动，欢迎读者为图书馆捐赠品相较好的闲置图书。现制定活动方案如下。
一、活动主题
共享书香传爱心。
二、主办单位
图书馆
三、参与对象
全校师生
四、活动时间
20__年12月7-31日
五、活动地点
____楼二楼服务台
六、活动内容
开展图书捐赠活动，师生读者将闲置书籍捐给图书馆，既可丰富图书馆馆藏资源，又能弘扬绿色低碳和爱心奉献的美好情操，赠人玫瑰，手有余香！
本次捐赠活动接受适合我校师生阅读的、品相较好的各类正版中外文图书（教材除外），数量不限。符合图书馆收藏标准的赠书进入图书馆馆藏，加盖“馆藏章”和“捐赠章”（填写“捐赠人”和“捐赠时间”）。所有捐赠书籍人员名单及捐赠书目将在活动结束后在图书馆网站上公布。
七、联系方式
联系人：__老师，________。
接收捐书方案 篇2
目的：为发挥大众闲置图书资源的流动作用，缩小辖区各乡镇青少年儿童与大众的知识信息鸿沟；____区图书馆以组织公益捐书为契机，促进读者阅读权益的均等化，文化阅读氛围提升以及精神文明建设的高质量发展。
1、概况
____区图书馆是政府面向社会大众免费开放的一个公益性服务窗口，以自身影响力推动社会力量参与捐赠图书，盘活闲置文化资源，建设和谐社会。从20__年起，准备启动公益捐书活动。
2、活动的日常运营机制
A设立长期固定的自助捐书箱。长期在工作日接受市民捐赠，市民可自行将捐赠的图书放进书箱，如遇大批量捐书，可联系工作人员处理。
B设立存放公益书籍仓储间，做好收集与去向统计表，由专人负责收集，分拣，运送等各项流程，由志愿者配合工作人员。
C受赠图书流向。经分拣，转赠各分馆，机构，或者开设长期接受转赠图书的捐书主题图书馆。
D对捐赠图书的基本要求
七八成新的正版图书。
下列图书谢绝捐赠：盗版图书，破损图书，內容不合时宜的图书，期刊，课本、教学参考书等。
E捐赠图书送达图书馆后，图书馆即拥有对该书的所有权和处理权。
3、捐书公益图书馆运行前瞻
A转赠农家书屋，在各分馆开辟捐书阅览专区，或者直接设立捐书公益主题图书馆。
B支持免费，零门槛开放。
C在适当的时机，增设“以书易书”活动项目，盘活捐赠公益图书资源。
4、意义
A家庭闲置藏书得到了流动，体现大众市民崇高品格和爱心的传递。
B为各乡镇的儿童提供足够的阅读量，尽力缩小城乡儿童之间的“知识鸿沟”。
C引导大众市民参与到文化建设的队伍，强化社会联系与合作。
D是社会文化资源均等化建设的重要一环，是对文化公益投入渠道的重要补充。
接收捐书方案 篇3
为深入贯彻落实党的____大精神和习近平总书记关于公共文化建设重要论述精神，充分发挥公共图书馆在引领全民阅读活动中的作用，探索更多“图书馆+”阅读推广新形态，让阅读服务嵌入基层、贴近群众、融入生活，值此20__年图书馆服务宣传周来临之际，____市图书馆组织开展换书大集、捐赠图书活动。方案如下：
一、活动主题
“阅读·悦读·乐读·约读”
二、活动时间及地点
（一）图书收集时间及地点
20__年4月20日至4月26日，图书馆二楼青少年借阅室。
（二）图书交换时间及地点
20__年4月27日，图书馆一楼展厅。
（三）图书捐赠时间及地点
图书馆二楼青少年借阅室，常年接收捐赠。
三、活动内容及参与流程
（一）图书交换
1、读者可将家中闲置的图书拿出参与交换。
2、参与活动的读者将交换的图书送到____市图书馆二楼青少年借阅室，由工作人员审验合格后，一本书可获一张“换书券”，作为图书交换的唯一凭证。
3、活动当日持“换书券”现场挑选图书，每张“换书券”换取一本图书。
4、交换图书要求。参与交换的图书需为5年内国内正规出版社出版，八成新，内容健康，无严重污损。教材教辅类书籍、杂志类不在交换范围；残旧变色、污损严重、涂画和盗版图书及其他非正式出版物不能用于交换。
（二）图书捐赠
1、读者可将家中闲置图书送到图书馆二楼青少年借阅室进行登记，由图书馆进行统一整理后，将捐赠的图书作为馆藏或配给有需要的基层服务点。
2、为捐赠5册以上图书的的读者颁发捐赠证书。
接收捐书方案 篇4
活动主题
捐一缕书香，留一份真情
活动背景
为更好地促进图书流通，充分发挥每本图书的精神食粮作用，在读书月期间，图书馆、校团委、读者协会、墨韵书画协会拟开展此次图书捐赠活动。此次活动为________大学第十四届读书月活动之一。
活动目的、意义
如果书是人类智慧的结晶，那么，阅读就是精彩人生的开始。阅读是人类世界特有的文化传播活动，是人接受教育、发展智力、获得知识信息的最根本途径。作为新时代的读者，我们更应多读书、读好书、好读书。在接受教育的同时陶冶自己的情操，滋润自己的心灵，提升自己的品味。因此通过此次图书捐赠活动，进一步培育全校师生读者阅读兴趣，使其进一步体会到阅读带来的快乐，从而营造一种更为浓厚的校园学习氛围。
活动时间
即日起至12月31日
线下宣传时间：4月21日10：00—17：00，本部及东区食堂门口。
图书捐赠地点
本部：六楼资源建设部
东区：二楼主任办公室
活动对象
全校师生
活动内容
1、图书捐赠活动
由读者协会、墨韵书画协会安排会员到各楼栋向广大读者宣传图书捐赠活动，个人捐赠图书达10本及以上书籍可获得纪念品一份。
捐赠图书要求捐赠图书内容积极健康，破损不能使用的图书不纳入藏书。
注意事项
1、捐赠图书内容积极健康，非法及破损不能使用的图书不纳入藏书。
2、捐赠图书送达图书馆后，图书馆即拥有对该书的所有权、使用权和处理权。
3、图书馆接受的藏书，均免费对读者开放。
捐赠联系方式
XXX（图书馆资源建设部）____________，E-mail：____________
XXX（东区分馆）____________
XXX（读者协会）____________
XXX（墨韵书画协会）____________
接收捐书方案 篇5
一、活动背景
为了深入贯彻我校“兴和风，育雅人”的办学理念，构建“积极向上、健康文明”的和雅校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办“书香浸润心灵，经典伴我成长”为主题的____中学第三届“校园读书节”活动。为了让同学们阅读更方便，学校开展组建班级图书角活动，以班级为单位，开展“献一本看百本”的“共享书香，助我成长”捐书活动，来完善班级图书角，丰富同学们的文化生活。
二、活动目的
书籍是人类进步的阶梯，是开启人类智慧的金钥匙。好的书籍，往往能够影响一个人的一生。拿出你们珍藏已久的好书与同学分享，找到知音，产生共鸣，在书的海洋里一起翱游，实现梦想！
三、活动主题
“共享书香，助我成长”
四、活动对象
初一、初二全体学生
五、活动内容及要求
1、捐书范围
“书香浸润心灵，经典伴我成长”读书节推荐篇目。（另附____中学课外阅读推荐书目）
2、捐书办法
学生以班为单位，由班主任老师和语文老师组织、宣传、发动和收集，填好认捐图书登记表，另附捐书登记表请各班复制保存，将作为评选依据。
3、捐书要求
参考“书香浸润心灵，经典伴我成长”读书节推荐篇目选书捐赠，鼓励捐新书，鼓励多捐，所捐书籍要整齐干净，不缺页，无破损。
4、捐书活动时间
即日起至5月15日
5、捐赠奖励措施
各级将依据各班捐书的数量、种类和图书角的布置效果，综合评出一等奖2名，二等奖5名、三等奖7-8名进行奖励。
接收捐书方案 篇6
一、活动背景
每年的4月23日是“世界读书日”，也叫做“世界书香日”。“世界读书日”的目的是鼓励人们尤其是年轻人发现读书的乐趣，并以此对那些推动人类社会和文化进步的人们所做出的伟大贡献表示感谢和尊重。同时也是希望藉着这个重要的日子，向大众尤其是少年儿童推广阅读和写作。为了营造书香校园的氛围，丰富____的文化生活，有效地分配、利用图书资源，拓宽____图书室藏书渠道，我中心决定开展“传递书香，润泽心灵，我为大家捐图书”为主题的图书捐赠活动，用爱心传递真情，送书籍成就梦想！
二、活动宗旨
活动本着“节约资源，实现共享；捐赠爱心，留存书香”为宗旨，以书籍循环利用的形式传递爱心、传播知识，建设和谐校园，为____营造一缕书香。
三、活动主题
“书香传递，润泽心灵，我为大家捐图书”
四、活动仪式时间：20__年3月23日上午10：00。
五、活动地点：____三楼图书室
六、活动对象：____师生及家长、社会各界人士。（长期接受捐书）
七、捐书种类：名著、小说、散文集等，欢迎成套捐献；教材、教辅用书和报刊杂志等各类实用书籍；字典、词典等各类工具书；《十万个为什么》、《百科全书》等各类科普书；历史故事、名人故事、成语故事等各类故事书；游记类、地理类等各类旅游类书籍。如果是系列丛书，欢迎“打包”捐赠。
八、捐书数量：自愿原则，数量不限。
九、活动流程及要求：
（一）活动启动阶段
1、3月8日，召开教师会议，学习并启动活动方案，发放“爱心捐书卡”。（凭“爱心捐书卡”享受____图书室终生免费看书）
2、学校制作活动横幅：两条横幅，一条作为捐书参与者签名用，另一条用来宣传。张贴活动倡议书，营造捐书氛围。
3、各任课教师统一在班上做动员，宣读倡议书，分发“爱心捐书卡”，通知学生按要求捐出自己的书籍，并填写并粘贴“爱心捐书卡”。
4、赠书志愿者均在学校分发的“爱心捐书卡”上填写姓名、赠书日期以及赠书心愿等信息，也可以写一些关于读书的格言。
5、以现有班级为单位，将本班捐赠的图书收集打捆，贴上班级标签与册数。
6、公众号上推出活动方案，鼓励社会各界人士捐书。
（二）活动举办阶段
1、20__年3月23日上午10：00，各班有序进入三楼图书室举行图书捐赠仪式。
2、捐赠仪式上，各班老师指派部分学生代表协助老师的工作，参与捐书活动。
3、家长、社会人士捐书。
4、活动开始后，现场工作人员及时做好捐赠记录。
5、工作人员邀请捐书的家长、社会各界人士、老师、同学在横幅上签名留念。
（三）活动结束阶段
1、活动结束后，____将捐书签名的横幅在校园内展出。
2、学校根据捐书记录，出榜公布社会各界人士、家长、老师、各班捐赠的图书册数（____网站、____公众号）。
接收捐书方案 篇7
活动背景：
在这快节奏的校园生活中，我们整日低头浏览着手机，享受着网络时代带给我们便捷的信息交流方式，碎片化的信息充满了我们的脑袋，却忘记了散发着墨香的书本，带给我们无尽的遐想。作为共和国的后备军官，我们不能胸无点墨，多读书，读好书才能为我们日后的发展打下良好的基础。在干事、老师的倡议下，国防生团委将举办“捐赠图书活动”。
活动目的：
享受阅读生活，培育读书文化，有效的利用现有资源，拓宽同志们的知识面，扩充阅览室藏书。让同志们通过分享阅读，加强彼此间交流，增强集体凝聚力。
20__年3月1日
图书阅览室
捐书种类
包括但不限于政治、历史、军事、文学、科普、哲学等积极向上的书籍。
活动主题
赠人玫瑰，手有余香；传递书本，知识共享。
活动对象
全体国防生
主办单位
国防生团委
活动流程：
准备统一纸张400张（规格100*200）
网络公众号组发宣传推送
纸张交与各连队下发
捐书人填写捐书信息
3月1日（星期__）晚7时以班为单位进行书籍回收
学术科技部分类整理捐赠书籍
网络公众号组发送总结推送
活动要点：
捐书者写明捐赠理由。
如无特殊情况，每人至少捐书一本。
接收捐书方案 篇8
一座城市中，人们每天都会见到陌生而又熟悉的身影，他们是风尘仆仆的外卖小哥，手脚勤快的保洁阿姨，热情叫卖的摊贩老板，动作麻利的快递员，风雨无阻的环卫工人……他们是众多城市打工者的一员。但是，他们的孩子们去哪儿了？在哪儿读书？在哪儿生活？
“留守儿童”这个群体，即父母外出打工，不得不交由家中老人看管的孩子和学生。他们远离城市中心，缺少父母的陪伴，看不到外面精彩的世界，但是，他们多么渴望有一本童话故事、一本儿童绘本、一本作文指导书、一本新华词典、一本世界名著，或是更多的课外辅导书。
为了关心关爱留守儿童，让广大留守儿童能够获得更多的阅读资源，从而快乐生活、学习成长、锐意进取，大庆市图书馆倡议社会各界爱心人士携手同心，共推“我为留守儿童捐图书”爱心捐赠行动。
活动要求
1、捐赠图书要求：书籍为正版图书，适宜中小学生阅读的文学、国学、思想品德、文史知识等，除去教材、教辅和报刊杂志以外的各类书籍。科普类，如《十万个为什么》、《百科全书》等；故事类，如历史故事、名人故事等；其他如地理类、游记类、儿童绘本等。如果是系列丛书，欢迎打包捐赠。
2、捐赠数量：自愿原则，数量不限。
3、捐赠图书数量和质量较高的单位和个人将颁发荣誉证书。
4、捐赠时间及地点：20__年3月20日至5月31日
图书馆二楼总服务台
5、咨询电话：____________
接收捐书方案 篇9
县区妇联，市直机关妇委会，市妇联直属单位、各团体会员：
目前我市广大农村留守儿童除了教科书，没有其他的读物，孩子们渴望拥有能汲取营养、早日成才的健康有益的精神食粮。为了让全市广大农村留守儿童感受到社会的关爱，帮助更多留守儿童实现读书梦，市妇联决定在全市开展向农村留守儿童捐赠图书活动。现将有关事项通知如下：
一、活动宗旨
通过捐赠图书活动，倡导文明和谐，互帮互助，奉献爱心的中华传统美德；促进农村留守儿童形成重视阅读、热爱阅读、享受阅读的健康风尚；增进城市与农村儿童的感情交流，实现共同成长。
二、活动时间
捐书时间：20__年3月20日—4月30日
三、活动对象和地点：
捐书对象：全市范围内的行政事业单位、企业以及社会爱心人士以集体或个人名义捐赠图书；
捐书地点：各地各单位根据实际情况，可自行组织直接捐赠到留守儿童校外活动场所，也可送至市妇女儿童活动中心（____市____路，____广场北面）统一收集代管。联系人：____；联系电话：________________。
受赠地点：所捐书籍将全部送往全市农村留守儿童较集中的校外活动场所，包括村级儿童之家和儿童快乐家园等。
四、其它事项
（一）采取自愿捐赠的方式，捐赠数量不限。
（二）捐赠图书为适合0—14岁儿童阅读的儿童绘本、童话故事、儿童文学、优秀作文等读物。要求图书干净、整洁、不能有明显的污渍、残缺、破损。图书内容应符合儿童少年兴趣爱好和学习需求，有益身心健康，具有较强的教育性、科学性、趣味性和可读性。图书类别包括绘本类、文学类、科普类、社科类、历史类、艺术类和其他综合类。各地各单位在收集图书过程中，要严把质量关，严禁不健康的出版物流入。
（三）捐赠50册以上图书的个人，颁发荣誉证书，捐赠1000册以上图书的个人或集体，可以捐助者名义冠名一个儿童图书室。
（四）要切实加强对捐赠活动的宣传和报道，通过广泛宣传，引导全市上下积极参与、踊跃捐赠，吸引更多的爱心人士关心关爱留守儿童。
（五）各地对捐赠的图书要做好登记造册，填写好《图书捐赠登记表》（见附件），并于20__年5月20日前将捐赠图书活动的总结及图片资料报至市妇联儿童部，邮箱：____________。
接收捐书方案 篇10
书籍是人类进步的阶梯，是获取知识的源泉，是开启心智的钥匙。古人云：“读万卷书，行万里路。”一本好书是一扇面向世界的窗口，是一条通往真善美的道路。而阅读好书不仅有助于孩子开阔视野、培养广泛的兴趣爱好、增长见识；还有助于孩子形成良好的品格和健全的人格，让孩子爱上阅读将会受益终生。
为认真学习深入贯彻党的____大精神，助力实施乡村振兴战略，根据省妇联的统一部署，20__年继续在全省开展向农村留守儿童捐赠图书活动，让更多的农村留守儿童多读书、读好书，感受到阅读的美好和社会的关爱，给农村留守儿童提供多读书、读好书的机会。现将我市向农村留守儿童捐赠图书活动有关事项通知如下：
捐一份书香留一份真情
一、活动宗旨
通过捐赠图书活动，倡导文明和谐，互帮互助，奉献爱心的中华传统美德；促进农村儿童特别是留守儿童形成重视阅读、热爱阅读、享受阅读的健康风尚；增进城市与农村儿童的感情交流，实现共同成长，为助力乡村振兴战略作贡献。
二、活动时间
20__年3月13日—4月23日
三、活动对象和地点：
捐赠对象：农村留守儿童
捐书地点：1、市本级接收点：____市妇女儿童活动中心一楼“妇女儿童之家”，联系人：____、____，电话：____________。
2、县（市、区）接收点：由各县（市、区）妇联确定。
赠书地点：农村留守儿童校外活动场所，包括村级儿童之家和儿童快乐家园等。
四、其它事项
1、捐赠图书为适合0—14岁儿童阅读的儿童绘本、童话故事、儿童文学、优秀作文等读物。要求图书干净、整洁、不能有明显的污渍、残缺、破损。图书内容应符合儿童少年兴趣爱好和学习需求，有益身心健康，具有较强的教育性、科学性、趣味性和可读性。图书类别包括绘本类、文学类、科普类、社科类、历史类、艺术类和其他综合类。各地、各单位在收集图书过程中，要严把质量关，严禁不健康的出版物流入。
2、捐赠活动要本着捐赠者自愿的原则进行，可以一本或多本。
3、各地各单位要作好宣传和报道工作，结合捐赠活动对干部职工及其家人进行一次互助友爱教育，吸引更多的爱心人士关心关爱留守儿童。
4、各县（市、区）妇联对捐赠的图书要做好登记、造册，对捐赠活动及时宣传报道，于4月27日前将捐赠图书活动的总结及图片资料报至市妇联维权部。
5、请市直各单位妇委会统一收集好本单位捐赠的图书，并填写好登记表，在赠书时一并交市妇联维权部。
向农村留守儿童捐赠图书倡议书
书籍是人类进步的阶梯，是获取知识的源泉，是开启心智的钥匙。古人云：“读万卷书，行万里路。”一本好书是一扇面向世界的窗口，是一条通往真善美的道路。而阅读好书不仅有助于孩子开阔视野、培养广泛的兴趣爱好、增长见识；还有助于孩子形成良好的品格和健全的人格，让孩子爱上阅读将会受益终生。
“我想要一本童话故事”“我想要一本儿童绘本”“我想要一本作文书”“我想要一本新华字典”，在农村，有许多孩子特别是留守儿童可接触到的课外读物寥寥无几，他们渴望着汲取丰富的知识，向往着用知识改写命运。关爱农村孩子，特别是留守儿童，是我们每个人的责任。
我们希望大家献出一份爱心，捐一份书香留一份真情！捐赠也许有限，但千万道涓涓细流能汇成滔滔江河，千万片细小树叶能形成浓浓绿荫。知识海洋，因为您的一滴融入而变得辽阔宽广，我们真情地呼唤，伸出您温暖的双手，奉献出您的真情，用我们的真情与爱，清理自己的书架，将您闲置的书籍捐赠到贫困的留守儿童家中，加入到捐书献爱心活动中来，为农村的孩子多捐书、捐好书，让更多农村的孩子多读书、读好书，让他们在课余饭后也能徜徉在阅读的海洋里，健康快乐成长！
接收捐书方案 篇11
图书漂流——是一段文明美丽的奇特之旅，是一种传递快乐和诚信的阅读游戏。它最早起源于上世纪六七十年代的欧洲，读书人将自己读完的书，随意放在公共场所，如公园的长凳上，看到这本书的人可取走阅读，读完后将其放回公共场所，再将其漂出手，让下一位爱书人阅读。就像放归大海的“漂流瓶”一样，让书不断得到新的阅读生命，通过图书的传递来分享快乐，漂流的不仅仅是图书，更是一种诚信与美德。同时，在漂流图书中你有机会与他人有着跨越时间的交流，以笔达意，以字传情，让阅读更有温度。
活动主题
漂流阅读之美，书信传递温暖
组织机构
________大学图书馆学生自我管理委员会阅读推广部
活动时间
20__年3月26日9：50至20__年6月9日23：00
参与对象
________大学全体在校生，报名人数为600人
报名方式
到梦空间线上报名
报名时间
20__年3月15日9：50至20__年3月25日23：00
活动安排
（1）参与者自行报名参加活动，在活动时间内选择工作日在图书馆518进行捐书，并在工作人员引导下填写信息；也可在活动通知群内联系工作人员自行协商捐书时间及地点，进行捐书。
（2）参与者可在书中留下一封信，或者在书籍扉页写下座右铭、个人感受、捐书人姓名等信息。但以上内容不做硬性要求，读者可自愿选择。
（3）书目要求：所捐图书必须为读者自己所有，书籍类型不限，文学类书籍最佳。禁止捐赠专业课教材和各种课本，内容健康向上，有正确价值观引导，如不符合以上任意一条规则，则联系书籍所有人退回书籍，不予发分。报名者在该学期内可重复捐书，但同一学期内该活动学分不累加。
（4）本次活动在学期内长期举行，并本着公平、公开、公正且自愿的原则召集大家漂流书架捐赠图书。
（5）本活动在学期末统一发放学分。
奖项设置
按要求捐书者均可获得到梦空间实践锻炼与志愿服务1。5分（活动结束后统一发放）。
联系方式
________________
接收捐书方案 篇12
活动目的
为认真学习贯彻____和党的____大精神，铸牢中华民族共同体意识，落实市扶贫协作和对口支援工作部署，结合团市委对口支援____工作安排，根据________地区对国语图书的实际需求，我校响应共青团____市委员会、____市学生联合会，开展“暖心毕业季”一国语图书捐赠活动，充分发扬我校师生“赠人玫瑰，手留余香”的奉献精神，助力____第一所本科院校一一____学院筹建工作。
活动开展
一、活动时间
20__年4月23日（周日）中午11：40-13：30，晚上17：00-19：00。
二、活动地点
本部食堂门口
三、招募人员
1、书籍捐赠志愿者。
2、书籍搬运志愿者：上下午各两名。
四、活动流程
1、有意捐赠的同学加入活动群，阅读群内活动相关文件，进行答疑。
2、4月21日活动当日，参与活动同学填写捐赠信息表。
3、两场志愿活动结束后，搬书志愿者上岗。
4、活动结束后，注意群内消息，核对自己的登记信息。
捐书志愿者招募群
搬书志愿者招募群
活动奖励
1、活动当日捐书的同学，可以领取对应回馈礼品。
2、搬书志愿者可按照工作量录入志愿时长上下午可以不同时报名）。
注意事项
1、书籍捐赠要求。
捐赠图书应为适合大学生阅读的课外读物，尽量满足____地区提供的《________地区学校图书需求类别一览表》附件1，期刊、杂志、画报等不在此次捐赠范围之内。
2、领取回馈礼品方法。
捐赠符合的图书并填写人员捐赠信息表。
3、捐书志愿者没有志愿时长的录入，搬书志愿者可以录入志愿时长。
4、如有非毕业生同学想捐赠书献爱心，也需要进行个人信息表格填写，捐赠图书需符合捐书要求，也可以领取相对应的回馈礼品。
5、如遇其他不可抗力导致活动无法举办，以活动负责人安排为准。
接收捐书方案 篇13
一、活动目的
为节约资源、物尽所用、建设互助和谐的校园，以营造书香校园、丰富学生读书资源为目的，现面向全校师生员工以及家长、社会个人或团体开展图书捐赠活动。
二、活动主题
“传递爱心，共沐书香”
三、参与对象
全校师生员工以及家长、社会个人或团体
四、活动内容及要求
（一）捐书范围
除教材与教辅书外，其他中、外文适合中小学师生阅读的纸质图书，内容健康，类别不限、版本不限、新旧不限。
（二）捐书办法
1、学生捐赠
（1）以班为单位，由班主任老师组织宣传发动和收集，填写捐赠登记表，登记表由学校复印保存。
（2）各班级将收集的图书交学校宣传处，由宣传处统一整理后，开展捐赠仪式。
（3）各年级捐赠的图书由宣传处统一分配至高中部风雨长廊书柜以及其他场馆，供师生阅读。
（4）建议每位学生至少捐二本，鼓励多捐。
（5）捐书的同学可以在扉页上写上一段话，内容为爱心传递、阅读感言、推荐心语等。
2、教师捐赠
以备课组为单位，填写捐赠登记表，每人捐赠至少五本，上不封顶。
3、职员、后勤员工捐赠
由后勤处填写捐赠表，每人捐赠至少二本，上不封顶。
4、家长捐赠
通过班级群向家长发出捐赠倡议，本着自愿原则，由班主任统一接收图书捐赠，填写捐赠登记表。
5、社会个人或团体
利用媒体资源，加大宣传，利用身边人脉资源，拓展捐赠渠道。
邮寄地址：____省____市____县________学校，联系电话：________（__老师）、________（__老师）。
（三）捐书活动时间
即日起至3月底。4月上旬举行捐赠仪式。
（四）其他
1、所有捐赠的书籍盖“____一中____学校爱心图书捐赠”专用章，统一交学校宣传处办公室（高中部底楼9-D-103办公室）。
2、为捐赠图书较多的个人或团体颁发爱心证书。
接收捐书方案 篇14
“阅读与分享”是芳草小学阅读文化的实施路径。我们的阅读共同体除了校园和社区，我们还要将阅读范围扩展到更远的乡村，让更多乡村的孩子能分享到阅读的快乐。为了构建更广阔的阅读共同体，让乡村的孩子有丰富的书读，我校特举办芳草儿童公益捐赠书籍活动。
阅读节活动第一阶段：阅读节logo征集活动及角色选择。
阅读节活动第二阶段：开展“书香家庭”评选活动，通过大手牵小手形式积极营造温馨、友爱、和谐的家庭读书氛围。
阅读节活动第三阶段：“山的那边是我的伙伴”公益捐赠书籍活动。
一、活动时间
20__年4月20日-4月24日
二、活动方式
1、时间：南区：4月20日
北区：4月22日
2、捐赠方式：愿意捐赠的同学，选择一本你喜爱的课外读物交到语文老师处。
3、书籍要求：
适合小学生（6-12岁）阅读的儿童课外读物，书籍种类包括：图画绘本、童话寓言、益智读物、名著、科普、工具书等。
要求书籍基本完好，能保证完整阅读，无脱页、不松散。
三、参加人员
全校所有班级
四、注意事项
1、请各班语文老师做好宣传，选择适合孩子阅读的书目进行捐赠。
2、不用捐赠全新书目，但需要保证书目整洁、完整。
3、北区收齐后，请统一放置在二楼会议室，南区放置在三号楼二楼原美术教室（无桌椅的那间）。