小学2024年德育工作总结 篇1
一、指导思想
为深入贯彻落实______思想，结合中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化教育体制机制改革的意见》精神，齐陵街道中心小学自觉肩负立德树人根本任务，扎实推进德育一体化建设。
20__年，学校根据省、市、区《中小学德育课程一体化工作实施意见》，联合学校、家庭、社会，以课程育人、学科育人、文化育人、习惯养成育人、主题教育育人、体验式实践育人为主要育人途径，努力推进“三方合作，六位一体”，“悦行”德育课程一体化建设，深化育人内涵，力求思想品德教育内化为精神追求，外化为自觉行动。
二、工作实施情况
（一）课程育人
1、学校开足开齐上好品德与社会、道德与法治及少先队活动课程。在做好德育课程常规工作的基础上，立足学生发展规律，积极探索德育课程体系。
2、注意课程层次性，针对不同年龄、不同年级学生的特点选取不同的教育内容，采取不同的教育方式。根据低年级学生特点，引导学生先懂得感恩父母、师长，懂得礼义廉耻。中高年级道德教育在强化道德认知和行为的基础上，抓好重大的纪念日教育，传统节日教育、研学旅行等活动。拓展教育渠道，升华道德情感、强化道德意志，深化德育内涵。
3、学校进一步推动校本和课外活动。发挥区域资源优势，开发适应学生需要的活动项目和传统文化校本课程，选步完善第二课堂建设，关注学生和地域的不同特点，开设有特色德育课程。
（二）学科育人
道德教育每个学科的教师都责无旁贷。每一门学科都要把道德教育和习惯养成教育作为教育教学的基本目标来认真对待。实现全方位、多角度、深层次再现教材中的有关形象，给学生以真切感，使学生产生高尚道德的情感体验。
学校坚持落实学科德育渗透全员性策略，要求教师在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育来优化课堂教学的全过程，将德育渗透目标写进教案、带进课堂。各学科教研组设立学科德育渗透教研板块，开展相关研讨活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一。在全校范围内评选学科德育渗透优秀案例，努力将德育渗透目标落到实处。
（三）文化育人
文化是国家和民族的灵魂，是学校德育的主要渠道和组成部分。为了继承和弘扬中华传统文化，学校进一步完善德育体系，培养学生集成和发扬中华优秀传统文化的高尚品德：
1、经典诵读，传承精神
落实“三个一”：诵一诵、展一展、听一听。即：每晨、每课一诵读、每学期一展示、“童心乐读”听一听（通过学校的阅读平台“童心乐读”推送传统经典）。另外，做好传统节日诵读活动活动，通过手抄报、节日经典诗词诵读展示、交流等形式渗透传统文化精髓。
2、学科渗透传统文化
以地方课程《传统文化》为主要抓手，发挥其他学科的课堂渗透作用。引导学生创新诵读形式，开展“经典诵读会”等活动。
3、德育践行传统文化
学校“悦行”德育体系与传统文化深度融合，以不同的组织形式，从不同的角度对学生传统文化渗透教育。
4、环境文化塑造教育力量
学校积极利用墙报、校刊、手抄报等各种校园文化渠道，让品德教育成为一种氛围，让学生在潜移默化中受到熏陶。
（四）习惯养成育人
一滴水也可以折射太阳的光辉，对小学生来讲，培育崇高的爱国情怀和高尚道德，需要从习惯做起。我们要求学生：
（1）坚持规范佩戴红领巾，除了仪表，这更是对学生进行养成教育的有效手段。
（2）高尚品德要从点滴做起，从道德行为开始，从爱自己的父母、爱学校、爱老师，爱周围的同学等日常行为规范做起，把品行化为具体的行动。
（3）高尚品德从小事做起，从良好的行为习惯做起。
并且学校通过以下方式加强对学生的习惯养成教育：
一是强化行为规范养成。利用新学期开学第一周和第一个月，开展行为习惯养成教育周和养成教育月。
二是加强学生自主管理，强化大队委、班委和小岗位的职责和作用，让更多同学的能力得到了锻炼。
三是优化学生日常评价方式，利用日评价、周反馈、月总结和岗位轮换制度让学生形成良好习惯。
四是加强法治安全教育。爱国从遵守国家的法律开始，我校坚持利用各种渠道做好法治安全教育工作。
（五）主题活动育人（实践育人）
主题教育形式专题性、针对性较强。它的主题鲜明，任务明确。每一次主题活动都是德育教育的舞台。
1、学校坚持将主题教育活动有声有色开展，结合学校实际和特点，利用班会、班队活动、少先队活动课等阵地结合一月一主题的工作安排和学生发展实际需要，认真开展丰富的主题教育活动。
2、及时捕捉到学生存在的问题，并利用主题教育的形式，及时、准确地解决问题。
3、主题教育活动、成果显著①主题鲜明、内容贴近学生成长实际②达到了沟通情感③逐渐形成了：学生自主开展，教师参与决策的组织形式。④从很大程度上净化了学生学习环境，提高了同学们思想政治觉悟。
（六）劳动教育+体验式实践育人（实践育人）
1、多种仪式教育重实效，在尊重与感恩中收获感动，给高尚品德的养成提供肥沃的土壤。
20__年学校开展入学仪式、入队仪式、毕业典礼、公祭日等仪式教育中树立成长意识。成长、爱国等主题的仪式教育让孩子们心怀感恩将育人活动贯穿始终，培养了孩子们良好的道德品质。
2、学校严格落实区教育劳动教育及“齐文化+研学旅行”指导意见，扎实推进“齐陵地域特色齐文化体验式德育”品牌建设，利用公益活动、校内外等多种教育途径拓宽德育渠道加强劳动和实践教育水平。活动中，同学们相互学习和领略了中华民族的优秀文化经典，这些活动给同学们种下了高尚品德的种子和传承中华文化的决心。
（七）联合家、校、社，共筑“同心圆”，谱写“悦行”爱国主义教育新篇章
1、推进学校家长学校、家庭教育及家长委员会建设
学校坚持家、校、社互动和三位一体、合力育人。学校打造必“互联网+多元化家庭教育”体系，开发线上资源共享、团体交流指导、个别差异化个性陪伴及访谈、家庭教育沙龙交流等多种家庭教育课程形式，以“家庭教育课程”为抓手，促进学生教育工作的良性发展。
学校成立“家长委员会”主动请家长参与学校决策、监督学校工作。邀请家长走进校园，走进课堂，参与学校民主管理，共同发展学校的教育环境。
2、整合育人资源，寻求共振点，加强与社会合作力度
学校将推进与社会资源的合作力度，努力与周边实践基地、医院、政法机构等社会保障资源等建立合作关系，为学生健康成长营造良好的大环境。
三、下一步打算
1、做好社会主义核心价值观、办好新时代文明实践讲堂，做好新时代文明实践教育工作。使新时代文明价值观深入每位学生内心深处。
2、加强家庭教育多元化发展课程建设，力求在多种家庭教育课程开展的同时，更多的收获实效。
3、结合校内外工作实际，联合多方资源，扎实深化开发、开展劳动教育课程，教会学生劳动技能，培养学生热爱劳动的良好品质。
4、推动学校品牌项目建设，充分发挥精品课程、品牌活动的引领作用，开展特色项目创建活动，打造自己的育人特色，不断提高育人的实效性。
小学2024年德育工作总结 篇2
在这学期的德育工作中，我校按照起初制定的德育工作计划，在学校工作中把德育放在首位，切实把德育教育落到实处，做到为了一切的学生，一切为了学生，为了学生的一切。现将学期德育工作总结如下：
一、落实德育队伍建设，德育有主体
班主任是一个班级的灵魂，是班级德育工作的首席执行官。落实班主任培训工作是我校德育工作的一大重点。组织班主任不断学习，更新德育理念，把所学到的应用于现实中来；多组织老师小组讨论，在讨论不断产生一些新的想法，并付诸于实践，一些好的做法得以推广。
班主任是德育工作的主体，家长同样也是德育工作的主体。一个是在学校班级起主导作用，一个是在家庭中起到主导作用。所以家长的重要性是不言而喻的。我校通过固定的家长会，定期与家长沟通，及时了解孩子在家表现，与家长共商联，同谋划，一起为了孩子的快乐成长而努力。也鼓励家长多到学校来与老师进行面对面交流，或者是电话交流，及时了解孩子的动态。有时候甚至不用打电话，一条温馨的提示短信往往也能起到很好的效果。
二、善抓住教育契机，德育有效果
1、班会、少先队活动是我们德育教育的主阵地。
我校充分利用这一主阵地，形成了每月每周固定的一个主题，班主任老师结合本班级的实际情况，充分调动学生的积极性，共同完成一堂成功的有实际效果的班会课，让孩子在情感的触动中学会做人。如学校举行“法制教育”主题活动，各中队通过自己独到的形式，把法制意识深入推广。
2、卫生和纪律评比是我们德育工作的一大平台。
劝导员经过老师的培训，上岗给每个班级的卫生和纪律进行评分，并对其不足之处提出了改进的意见。学生在活动中得到了锻炼，班级在活动中体验了班集体的荣辱与共。要加强守则和规范的教育，强化卫生、做操、纪律等常规管理和考核，培养学生养成良好的习惯。
3、学校组织的活动或者教委办、教育局举行的活动，同样也是对学生进行道德教育的良机。
比如书画比赛、体育竞赛等等，我们都抓住适时的机会，加以引导和鼓励，促使孩子更为健康快乐的成长。此外，学校还重视校园文化建设，力争让孩子在快乐成长的过程中将一些美好的品德加以潜移默化的吸收，可谓是润物细无声！
4、_月_日，利用少先队建队日这一契机，邀请校外辅导员_老师到校进行讲座，在讲座上，_老师与孩子们交流了自己的经验以及关于书法的若干技巧。
5、在学生中开展文明礼仪知识竞赛，在全校范围内选拔出十名表现突出的学生，在升旗仪式上进行表彰。
三、传播德育关怀，德育启智慧
随着社会经济的发展，留守儿童的出现频率越来越高。于此同时，班级的后进生等一些问题也都困扰着我们。我们强调在教育孩子的过程中一视同仁，对待后进生、留守儿童等更应花更多的时间来关心，有条件的话还要深入家访，切实帮助他们解决问题。
针对不同年龄阶段的学生，我们还制定了不同年龄阶段的不同教育目标。低年级的学生我们着眼于帮助他们养成良好的习惯；高年级的学生我们则是侧重于孩子们的心理教育。不仅仅是看到他们的行为，更是看到了之所以有这种行为的深层次的原因，加以疏导，力求减轻他们的压力和烦恼。
四、安全不放松，德育需保障
安全教育始终是我们德育工作的重点，片刻都不能放松。平时各班充分利用机会，宣讲安全出行，安全用电等一些十分基本的知识，帮助学生树立安全意识。结合教委办和教育局开展的活动，再次突出了安全教育的重要性。清查火患、疫苗接种等等我们认真组织，细心工作，将安全放在重中之重的位置，确保万无一失。
总之，一学期以来，我校德育工作绝大多数得到了落实，也取得了一定的成绩，下学期，我们将吸取本学期工作中的经验，抓实抓好各项工作，争取使学校的德育工作取得让人满意的成绩。
工作思路：
1、认真履行教育局、教委办下发的各项德育文件要求，以学校的实情出发，做好德育工作。
2、继续抓好学生行为习惯的养成教育。
3、努力打造具有特色的德育队伍。
4、继续开展“日行一善”活动。
利用有利资源进行感恩行善教育，用身边的先进典型影响学生，用身边的好人好事教育他们，激励和引导学生以先进典型为榜样，不断培养崇善向善的自觉意识和行为。
小学2024年德育工作总结 篇3
德育是素质教育的灵魂，德育工作是学校的永恒主题。我校始终把德育工作放在学校工作的首位，始终把德育工作当成了事关学生健康成长，学校持续发展的系统工程来抓，历年来，学校的德育工作坚持从学校实际出发，以学生活动为起点，将德育贯穿了教育教学各个环节，倡导宏观控制，微观落实，强化规范，讲求实效，与时俱进，开拓创新的德育管理，确保了学校德育工作的特色化、实效化，取得了优异的成绩。现总结报告如下：
一、确立先进教育理念与制定德育规划
我校根据《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》《小学德育大纲》要求，确立了“一切为了学生的全面发展”、深化“走动式精细化管理”，深入树立服务育人的理念，坚持以育人为根本，以教学为中心，全面推进学校德育工作。
以“实现快乐学习，打造“书香校园”为切入点，注重学生的多元化发展的目标。并且制订了德育工作规划和具体实施计划，坚持学校教育德育为首，把德育工作贯穿于教育教学的各个环节。这一目标和计划得到师生、家长和社区认同，并成为师生的自觉行动。
二、健全组织机构与落实管理措施
1、领导机构健全，具有先进的教育理念和德育工作的领导力。
学校成立了以校长任组长、分管德育工作主任为副组长的德育工作领导小组。学校把德育工作放在教学的首位，党组织在德育工作中发挥了政治核心和监督保证作用。学校每年有年度德育工作计划和总结，管理制度齐全，措施有力。
2、管理网络合理，形成德育合力建立学校、家庭、社会各方沟通的德育网络，形成德育合力，发挥德育的整体功能。
3、制定严格的规章制度，使工作制度化、规范化有结合学校实际落实德育工作法规的细则和落实上级有关部门布置的德育工作的措施。各项德育工作制度化、规范化、合理化，运行正常，建立了良好的工作激励机制。
三、加强培训，提高意识和素质
1、学校十分重视德育队伍建设，以“修德、治学、健身、报国”为校训，建立了以校长负责制的德育工作体制，副校长分管并全面主持德育工作，强化德育指挥职能，加强对班主任工作、班集体建设工作的指导。每月举行了一次班主任工作例会。加强教师职业道德建设，能根据形势发展有计划地对教职工进行德育工作的培训。
把德育成效列入对教职工实施考核和奖惩的内容，有关德育工作工作者的表彰奖励制度得到落实。加强教师的职业道德教育，发挥教师为人师表、教书育人、敬业爱生先进典型的示范作用。落实每位教师的育人责任，强化全员德育意识。
2、重视班主任队伍建设，培养和激励机制健全，措施落实到位德育工作的落实，关键要有一支政治素质高、具有奉献、敬业、开拓精神的德育工作队伍。
教育工作者的精神风貌和人格魅力对学生的影响是非常深远的，为此我们逐步探索、不断完善管理，注重德育队伍建设，尤其是班主任队伍建设。我们通过专题讲座如《如何对学生进行青春期教育》《班主任的基本素质》等进、行培训，免费给每个班主任订阅《班主任》杂志，赠送或推荐大量书籍，使班主任工作逐步由过去的经验型向科学型过渡。我们通过每月一次的班主任研讨会，针对新时期学生工作的新特点、学生生理心理发展的新变化，摸索工作的新思路、新方法、新对策。我们进行班主任交流学习，组织有阶段性的座谈交流，主题班会、德育示范课交流，接待来宾切磋性交流，走出去考察性交流，结对子互补性交流，收到了举一反三的实效。现在我校班主任已成为一支善学习、勤钻研、肯耕耘、能奉献的教师队伍，涌现出一大批市校优秀班主任，为我校德育工作和学校各项工作的顺利开展，做出了突出的贡献。
四、德育课程与课堂教学落实到位
1、充分发挥课堂教学的主渠道作用，引导学科教师将各学科的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观培养目标有机结合，促进学生全面素质的提高。
2、加强德育课程建设，积极改进教学方式，课程内容和教学方式符合学生的实际，德育课程普遍受到学生的欢迎。
学校十分重视德育实践，开齐规定德育课程，积极推进德育课程教学改革，注重“三贴近”的教学原则，课程实施成效明显。做到教育与教学有机结合、注意结合当地实际开发校本德育课程。
3、学校积极采取措施减轻学生过重的学业负担，开齐各类课程，切实加强青少年学生的诚信教育、法制教育、心理健康教育等专题教育，注重教育实效。
把师生心理健康教育列入德育规划，制定心理健康教育制度，注意在教育教学过程有机渗透心理健康教育。重视配备、培训兼职心理健康教育教师。有独立的心理辅导场所，有效开展心理辅导活动。注意积累心理辅导的档案资料。制定法制教育计划，开展法制教育活动，每学期举行一次法制教育报告会。
4、学校积极开发各类德育课程资源，注重养成教育，活动正常开展，方式不断创新。
胜利小学教师积极开展各项班队活动，扎实推进德育工作的行动。学校开展“向英雄点赞”活动，班级同学积极参与发布作品。加强学生的思想道德教育和养成习惯教育。
苏赫姆林斯基曾指出：“学生到学校来不仅是学习，而且是来生活，他们要在这里获得知识，寻找友谊，学会生活，形成个性。”本学期在我校德育工作在谢校长的带领下，坚持德育为先，以生为本的办学理念，取得了显著的德育成效。
社会在发展，时代在进步，学校作为育人基地，作为培养人才的摇篮，可谓任重道远！因此，把学生塑造成德才兼备的栋梁之材，是学校义不容辞的责任。今后，我校要结合小学德育工作的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，一切从孩子出发，扎扎实实地加强德育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美劳全面发展的新型人才而不懈努力。
小学2024年德育工作总结 篇4
我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作提出的“育人为本，德育为先”的要求，坚持“以人为本，全面发展”的教育要求，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。现将工作总结如下：
一、改进德育工作方法，提高德育工作实效。
学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
一加强德育领导力量。
1、成立朱__校长为组长，周__为副组长，班主任为组员的德育工作领导小组，整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。
德育领导小组做出了大量的工作：组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和建议，认真分析学校德育工作的现状，针对存在问题，积极探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，积极开展切合实际的系列教育活动。
2、加强教职工思想道德建设，促进自身素质的根本性提高。
始终坚持每周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以教师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风。同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教职工工作考核中，促进了教职工自身素质的提高，初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。
3、抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。
我校坚持精选优秀教师担任班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作。以上好班会课为突破口，每月一个主题，系统地进行思想品德教育，所有班主任能精心备课，认真上课，及时总结。构建健全的班主任工作考核评估机制，真实、客观地衡量班主任工作。着力表彰在教书育人中成绩显著的班主任和德育工作者。
二健全制度，完备计划，使学校德育工作有章可循。
1、制订出切合实际的整改措施和规章制度，对学校德育工作作了进一步的规范，使其更系列化、条理化和科学化。
2、每学期开学前，学校德育工作领导小组结合教育形势，提前制定好本学年、学期切实可行的德育工作计划。
开学后，各班都能制订好相应的德育工作计划。同时，学校把相应的德育工作层层落实，责任到人。
二、本学期的行为规范教育继续加强。
以学生为主体，从行为规范教育入手，培养全面发展的具有现代意识的小学生。
1、坚持不懈地抓好了《守则》、《规范》的养成教育。
重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食和安全教育上。在开学初，集中对全校学生进行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的教育，利用广播站对学生进行宣传。
2、充分利用升旗仪式、班会课，对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全和思想品德的教育。
通过国旗下讲话、主题班会课，培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家乡；学习法律，遵纪守法；讲文明礼貌，做时代新人，努力提高学生的素质。
3、坚持了常规检查评比。
检查评比做到了客观公正。并且把清洁卫生的打扫和保持纪律、两操、路队作为检查评比的重点。把学生检查的“三评”每天公布，每周分发三评的流动红旗。
4、加强了班级制度建设。
根据本班情况制定了《班规》和班级评价方案，并张贴于教室醒目处。各班建立了行之有效的班级规范和课堂常规，细化了班级管理，把每一项制度落到了实处。
5、继续做好了班级文化建设，彰显出班级个性，班级板报做到了定期更换。
6、加强安全教育、不断增强学生的安全意识。
通过法制报告、主题班会或其它形式，强化对学生的游泳安全、交通安全、饮食安全、实验安全等各项安全教育。积极开展相关主题班会，进一步增进学生的法制知识和守法意识，懂得珍爱生命、崇尚科学、拒绝毒品。
7、开展队前教育，教唱队歌，少先队礼仪知识，组织一年级新生入队，加强少先队组织建设。
三、针对主题进行各项活动，在特色中成长。
作为少先队工作者就应该抓住良机，营造氛围，创造性地规划少先队活动内容，并做到每月都有活动主题，采用生动活泼的形式，让队员们在活动中，知识得到进一步扩充，能力得到进一步提高。我校大队部以开展丰富多彩、生动活泼的少先队活动为主线；以开展主题、形式多样的班队会活动为载体。本着“年度有主线，月月有主题，天天是活动，处处受教育”的原则，充分发挥少先队组织在学校各项工作中的桥梁和纽带作用。
一开展文明礼仪伴我行活动。
1、本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，以班级教育、自我教育为主，校圆之声广播站每周两次也增加了“文明小知识”栏目。
2、劝导队每天在学校各个角落纠正学生的不文明行为，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。
3、继续开展雅行教育活动，利用国旗下的讲话、班队会、晨会等教育阵地对学生进行教育，规范自己的行为，使学生的文明习惯有较大改变。
二开展健康安全教育
结合教育局卫生安全教育工作，做好学生的健康安全教育宣传工作。
1、召开班主任会议，安排落实健康教育的各项检查，督促学生健康教育知识的掌握。
2、利用广播站宣传有关知识，并办一期以“珍爱生命关注健康”为主题的黑板报。
三开展班级文化建设，积极打造书香校园
本学期继续深入开展班级文化建设，按照学校工作要点，积极打造书香校园。
1、创建温馨班级内涵，就是人人知道建设“温馨教室”，主要包括班级人际环境、课堂教学环境、自身心理环境、教室物质环境建设等四个方面的内容。
在上学期工作基础上，认真总结经验，提出切实可行的具体措施，把创建活动引向深入。布置教室，让教室真正成为学生的“家”。
2、积极开展班级文化建设交流。
利用晨会时间让各班交流本班的班级文化建设特色，互学互评，让班级文化建设继续深入。
回顾半年来的德育工作，有成功也有失意。今后，我们将在学校的正确领导下，决心不断探索行之有效的德育工作途径，安排适合学生年龄特点的德育工作内容，充分发挥德育目标体系的导向性、针对性，促进德育训练的养成性，使德育工作的实效性不断得到提升。我们相信，通过全体师生的共同努力，德育之花将会在这片文明的校园中盛开地更加艳丽！
小学2024年德育工作总结 篇5
20__年我校德育工作坚持“精细管理扎实常规强化特色”的工作理念，以推进学生自我管理为主题，以学生的行为习惯养成教育为抓手，以综合实践体验活动和主题教育活动为载体积极开展工作。
一、完善组织机构、实现全员德育
完善德育工作领导小组机构，营造全员德育的大环境，通过分级管理、协调合作来抓实德育管理工作，努力实现全员德育、人人参与、分层管理。
二、创建温馨教室
（一）创建整洁、温馨的教室环境
1、班班建立好书共享区
为营造浓厚的书香校园氛围，拓展学生阅读的渠道，本学期全校所有班级都建立班级好书共享区，目前各班的“好书共享区”已经初具规模，所有的共享书目登记造册贴标签，建立管理借阅制度，选举“区长、副区长”负责管理，并通过开展读书汇报课、读书观摩交流等活动促进了学生阅读习惯的形成。
2、班级信息栏闪亮登场
了使班级管理工作更加规范、有实效，我校统一规划做了班级信息栏，内容包括《班级公约》《红领巾小主人自主管理安排》《__小学生一日常规要求》《课程表》《作息时间表》《值日安排表》《大课间社团活动安排表》等。
（二）立足校本研修，加强班主任队伍建设
1、以“温馨教室”建设促进班主任专业化发展。积极开发优秀班主任的德育资源，组织开展了两次研修活动，安排了四位班主任交流分享“温馨教室”建设的心得体会促进了班主任专业化发展。
2、组织班主任基本功大赛，10月24日开始历时两天的比赛，经过德育经验介绍、粉笔字展示、教育工作感悟、德育多元育人课四个环节的激烈角逐，赵__、刘__、王__老师依次获得前三名。最后由第一名赵__老师代表班主任参加旗级和市级基本功大赛，均获得了较好的成绩。本次比赛给班主任们搭建了一个展示自我的平台，也是一次业务能力的锤炼和提升。
3、组织好班主任工作会议，详细布置了本学期关于班级纪律、卫生、三操等一系列常规工作的检查安排，切实推进班务工作精细化管理，并在后续的活动中进行反馈检查，使工作落到实处。
（三）以主题教育为契机，整合各种资源，切实推进“温馨教室”建设
深入开展“行为规范养成教育”“责任教育”“文化艺术教育”“体育教育”等一系列主题教育活动，推进“温馨教室”建设。
1、本学期利用班会开展了《__小一日常规要求》主题学习活动，教育学生明确规则，遵守各项要求。
2、第八周组织开展了“葫芦丝足球操校本课程汇报展示活动”，以此促进和规范足球操的训练，提高大课间足球操的质量。
3、一年级入学礼活动：活动以入启智门、走启智路、绘梦想、开笔礼、学长引路、校长寄语、师生宣誓几个部分组成。作为入学课程，让孩子步入小学的第一天留下美好的回忆，感受成为小学生的自豪。
4、传统节日课程
传统节日主题教育活动作为展示和传播优秀民族文化的重要阵地，在实践中，通过了解中华民俗、风情和传统美德，感受丰富的文化内涵，引导同学们在丰富多彩的活动中认知传统、尊重传统、继承传统是我们一贯坚持的工作思路。
三、着力少先队改革工作
为大力加强少先队基层组织建设，提升少先队组织活力，我校少先队大队积极响应全国少工委部署的动感中队创建活动，本学期我们抓住少先队改革与教体局四型校园建设的契机，积极完善了我是红领巾小主人活动，做到中队人人有事做，事事有人管，服务于班级的各个岗位，为学校管理奉献出自己的一份力量！
（一）稳步推进校内实践注重培养少先队干部
1、采取班级值周制，规范值周中队管理。
为了培养学生自主管理能力和责任意识，本学期德育处采取人人有事做，事事有人管的精细化管理措施，每个中队设置了三十多个中队自主管理岗位，根据孩子的能力及性格特点安排岗位，让他们做中队管理的主人，以此培养孩子的责任心，提高交往能力、沟通能力、协调能力、合作能力。
3、__小红领巾小主人管理员测试
（二）开展以综合实践体验活动为抓手的活动课程
坚持活动育人，让孩子们走出教室，走进社区、走向基地、走到更广阔的天地，让他们去观察、去体验、去发现外面世界的精彩！
1、12月8日组织了“珍爱生命安全体验活动”知识讲座，全校学生了解了更多的安全知识，增强了逃生的意识和逃生救助知识，有一百多名学生参加了安全体验活动，为安全保障工作护航。
2、红领巾小健将拉链体验活动：11月30日上午，__小大队部组织六（1）中队六（5）中队开展红领巾小健将拉练体验活动。本次拉练体验活动起点在__小校园，中点在__第九小学，最后再回到__小，全程12公里。
3、11月30日上午，__第四小学组织两个中队的队员参观位于__第九小学的准格尔旗禁毒展厅。在参观中，同学们了解了禁毒历史、当今毒情形势、毒品的种类、以及毒品带给人类的危害，队员们认真学习了解禁毒方面法律法规，积极踊跃地询问相关知识，个个争当禁毒宣传员，传播禁毒知识，收到了良好的教育效果。
4、为了让队员们更深入地了解地震科普知识，增强队员们的防灾减灾意识，于11月30日上午组织两个中队的队员参观了位于__第九小学的地震体验馆。
5、11月9日下午，举行了20__年“关注消防，平安你我”第27届消防日主题活动。
（三）参加献爱心活动
11月21日下午，举行“情暖童心”红领巾小志愿者为贫困山区学生捐书活动，各中队积极响应号召，把看过的书纷纷捐出来，把这种爱心传递下去。
（四）少先队组织生活
1、10月30日下午，__小组织全体中队进行换届选举活动。队员们充分行使自己的权利，选出信任的队干部，为下一步工作的开展打下基础。
2、10月30日下午，__第四小学组织召开中队会，学习少先队改革方案。队员们通过观看视频、听辅导员讲解、说自己的心得等方式对少先队改革方案进行学习。
3、10月13日，中国少年先锋队迎来建队__周年纪念日，组织全体少先队员、全体辅导员老师以及一年级新生共计约2000人开展了我是光荣的少先队员“喜迎__大、童心向党”主题队日活动。
4、建队日前夕，组织全体中队辅导员参加“党带队”活动。全体辅导员和党员一起参加主题党日《榜样》专题学习活动。全体辅导员老师和学校全体党员一起观看了纪录片《榜样》。通过观看视频，了解先进人物事迹，以榜样的力量引领辅导员们继续前行。
（五）大力开展“五小”活动
1、开展“红领巾小健将”第四届校长杯足球联赛活动。通过活动，锻炼少先队员体魄，培养坚韧顽强的意志品质，增强团队协作能力。
2、开展“红领巾小百灵”班级葫芦丝歌咏比赛活动。五月份校园文化艺术节组织全校36个班，唱响红领巾之歌。
3、“红领巾小书虫”读书活动。利用好班级好书共享区，发动全体队员多读书、读好书，培养良好的阅读习惯，开阔视野，增长知识，提高素质。
4、组织开展“我是红领巾小书虫”主题队会观摩活动，活动中有图书推荐、阅读分享、经典诵读、情景表演等，其它主题的队会同样形式多样、内容充实，队会流程规范，队员训练有素，起到了示范作用。
站在年度交替的节点上，回望20__，“却顾所来径，苍苍横翠微”，身后的景象因内心的充实而显得厚重，枝繁叶茂，色彩斑斓。展望20__，道路虽不平坦，但目标明确，眼前的天空蔚蓝而高远，让我们满怀自信与希望，带着激情与梦想，携手出发！
小学2024年德育工作总结 篇6
__中心小学在德育工作方面，建立和健全德育工作制度，加强师德师风建设，精心打造立德树人新模式，构建有效德育新生态，坚持育人为本，德育为先，坚持“全员、全程、全方位”的德育工作理念，提出让“读书提升人，让生活锻炼人，让养成塑造人，让环境熏陶人”的德育教育方向，培养学生健全人格，促进学生全面发展。现就本学期开展德育工作总结如下：
一、健全的德育工作领导机构
学校成立德育工作领导机构，建立以林__校长为组长，分管副校长曾__为副组长，德育主任及少先队辅导员、各班主任共同承担的纵向连接的德育工作体系，分工明确，职责落实，达到全员育人。成立家委会，定期开展家校沟通，开创学校、家庭、社会三位一体的德育教育。
二、开展形式多样的德育教育活动
1、学校把学生“文明习惯”养成摆在首要位置，制定习惯养成教育实施方案，以学生好习惯的养成教育为着力点，扎实有效地抓学生一日常规工作，深入细致地开展文明习惯养成教育。
2、开展“学雷锋”主题系列活动，大力弘扬“奉献、有爱、互助、进步”的志愿服务精神，在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围，促进学生养成良好的行为习惯。
3、与经典同行享读书之乐，“世界读书日”主题系列活动；各班召开主题班会，引导学生多读书，读好书。
4、根据《教育部关工委关于开展“新时代好少年·强国有我”主题教育读书活动的通知》文件要求，我校开展了“新时代好少年·强国有我”演讲、朗诵比赛。
5、开展共同收获“花山溪”宣传、征文、手抄报比赛。
6、“守护童年护苗成长”，20__年省市县妇联家庭教育公益大讲堂走进__中心小学，开展《儿童性别安全教育》学生讲座、《儿童性别安全教育》家长讲座，通过此次专题讲座，学生更懂得要提高日常防范意识，爱护自己，远离性侵害，加强了家校联系，相信家长们回去后也会花更多的时间进行家庭性教育，促进孩子身心健康发展！
7、争章逐梦“红领巾”在行动，__中心小学“红领巾奖章”争章活动进行时。少先队大队部将及时完善、构建人人可行、天天可为、阶梯进步的“红领巾奖章”争章体系，充分发挥“红领巾奖章”争章活动的育人作用，开展丰富的少先队实践活动，引导少先队员听党话跟党走，做一个德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。
8、书香润泽人生墨香溢满校园，__中心小学创建“两香校园”，开展书香伴我成长、主题班会、精读一本好书、书写比赛等一系列活动。
9、以“乡村学校少年宫”为载体，扎实开展社团活动，社团活动丰富多彩。
三、德育工作存在的问题，今后努力方向。
1、学校德育教育工作是一项长期持续的工作，我们开展的一系列活动都是为了学生更好地发展，树立学生良好的品德，但是总结一学期德育工作，还存一些问题亟待改善：德育教育活动设计针对的面不够广；留守儿童多，特别需要加大家校的沟通交流，需要更多社会关爱；要更好开展德育工作，各位老师们也都是在摸索着，我们也希望今后有机会多加强教师们对于德育课程方面的学习培训，以更好促进学校的工作开展。
2、学校以建党__周年为契机，制定活动方案，精心组织开展各项主题活动：__月__日下午，带领少先队员代表到福塘朱德率南昌起义军入闽纪念馆开展“传承红色基因厚植家国情怀”活动；通过网上祭英烈、学雷锋志愿劳动、黑板报、手抄报、演讲、朗诵、红色之声广播站每周二、四播报革命小故事、各班唱红歌、向党旗敬礼等活动，在学生心中厚植爱党爱国爱社会主义情怀，增强民族自豪感。
2、窗体顶端
3、学校把“文明习惯”摆在首要位置，以大队辅导员为桥梁，班主任为骨干，家委会为纽带的学生文明习惯养成教育工作网络，制定习惯养成教育实施方案，以学生好习惯的养成教育为着力点，扎实有效地抓常规工作，深入细致地开展文明习惯养成教育。开展“讲文明、守规范”检查评比活动，促进良好班风、学风和校风的形成，积极编纂“习以为常”校本教材，人手一册，内容丰富，涵盖行为习惯、学习习惯、安全习惯，通过阅读，促使学生养成良好的习惯，此书也得到爱心企业家的赞助。
4、家校携手同行，合力共育精彩，学校高度重视家校共育工作，健全学校、社会、家庭三位一体的德育工作网络。开学初组织全体教师深入学生家长家访，了解学生在家学习情况，建议家长督促子女学习；各校也通过家长会，进一步拉近学校家庭的距离，让家校工作更和谐、高效，全面实施课后延时服务，为提高教育教学质量打下良好的基础。5月11日晚上，学校开展了“如何构建和谐的亲子关系”家庭教育讲座，在场的家长受益匪浅。
5、，学校将社团活动纳入学校课程设置，因地制宜，制定有效的实施方案，努力激发学生潜能，张扬个性特长，有舞之梦社团、兰亭社书法社团、百灵鸟合唱社团、金巧手手工社团等，社团活动按时开展，实现了“一校一特色、一生一特长、一个不能少”的目标。
6、__月__日下午，我校举行了庆祝建党__周年文艺汇演暨社团成果展示，全体师生以歌唱、朗诵、舞蹈、情景剧等形式表达了对伟大祖国的崇高敬意和对中国共产党成立__周年的美好祝福。
7、学校将关爱“留守儿童”工作作为师德建设的一个重要组成，在校园内、在家访中、在班级内对“留守儿童”充分关注，对他们的学习、生活给予关心，全校师生营造了关爱留守儿童的良好氛围，尊重“留守儿童”的人格，滋润了他们渴望爱的心灵，真正让他们感受到学校、班级集体这个大家庭的温暖，开展为贫困留守儿童捐助活动，__月__日下午，共青团__县委员会、__县妇女联合、国网__县供电公司、__青创协会到校开展献爱心活动；__月__日，__县爱心助学志愿者协会慰问部分贫困学生，为游斯程捐献了1000元；__月__日；__阳光同学文化传媒有限公司携手__县万卷书店为我校捐赠了图书；__月__日，县委组织部、县委宣传部、县委党史方志室、__省__集团举行“书香致远·助推发展”赠书仪式，向我校捐赠图书。
8、认真落实执行学校阳光体育，积极开展“全校师生共跳长短绳”阳光体育活动，扎实开展体育大课间活动，自编舞蹈、跑操、跳绳，确保学生校内运动不少于1小时。
小学2024年德育工作总结 篇7
本学期，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果，现把德育工作回顾如下：
一、坚持教师培训，提升教师素质
每周开展政治学习
我校坚持每周教师政治学习不少于一小时制度，通过每周学习政策文件与案例，要求全体教师要努力提升自身道德素质，建立良好的师生关系，用榜样力量和人格魅力感染、带动学生，积极构建和谐融洽，互尊互爱的教育教学氛围，实现各项教育事业稳步良性发展。本着对党和人民高度负责的精神，扎实师德师风教育，办人民满意的教育。
定期开展班主任培训
为了更有针对性地开展工作，我校本学期开始设有两个班主任工作坊，两个班主任工作坊每个月各自开展相关的培训。德育处每月也组织班主任参加__区的线上培训，以及德育干部培训。这些培训为班主任搭建了提升的平台，增强班主任的理论知识，提高班主任工作技能水平，促进班主任自我修养，为学校营造一种更加和谐，积极向上的教育氛围，进一步建设和完善学校的德育工作。
二、创设活动载体，寓教育于活动
教师节活动
饮水思源，怀师感恩。20__年9月10日，__镇__小学开展了“莘莘学子心，难忘恩师情”的教师节主题活动。活动中，六年级学生代表用无声的手语操表达了自己对老师的感激。“有你就幸福，那是阳光的温度；有你就幸福，那是岁月的礼物。”千言万语道不尽，唯有感恩挂心头。全校学生向老师唱了一首《老师，你好！》，甜美的歌声飘满了校园的每个角落，一首表达了孩子们满满的爱。祝福声响彻校园，满满的幸福流淌心间。
20__级学生第二批新队员入队仪式
红领巾心向党，在祖国的怀抱里，我们少先队员健康成长。今年10月13日，是中国少年先锋队建队__周年，在这个有纪念意义的日子，在这个阳光明媚的下午，我校20__级第二批少先队员光荣入队啦！在激昂的少先队队歌歌声中，孩子们双手捧着红领巾，他们满怀希望的神情透着对入队的向往和渴望。在六年级老队员为他们戴上红领巾的那一刻，新队员们的脸上洋溢着激动和自豪的笑脸。本次入队仪式活动简单而隆重，为学校少先队组织增添了新鲜血液，引导了少先队员继承和弘扬少先队的光荣传统，增强了少先队的光荣感和自豪感，为实现“中国梦”而不懈奋斗！
日常行为规范评比
为营造良好的育人氛围，促进学生从小养成良好的行为习惯，培养智慧灵动、举止雅静，身心阳光的少年儿童。我校依惯例，开展日常行为规范评比活动，体现了我校对樟小学子良好行为习惯养成、良好精神面貌塑造的高度重视。我校始终围绕“立德树人”的根本任务，立足新时代，以促进学生身心健康发展，全面提高学生的综合素养为责任担当，培养有科学精神，有文化素养，有人文情怀，有责任担当，有能力特长的现代少年！
大队委竞选
为了提高少先队组织的整体素质，使少先队组织更具有活力，增强队员们的竞争意识，为队员们创造充分展示自我的机会，在__小学党支部的引导下，__小学德育处与少先队共同策划下，__小学雅静班主任工作坊、香樟自华班主任工作坊的共同协助下，学校于11月19日下午举行了“童心向党，竞相飞扬”大队委竞选活动。本次活动由队员竞职演说和才艺展示组成，产生了__小学12名大队委。
三、加强家校联系，形成整体合力
一年级家委竞选
家庭教育是学校教育的起点和基础，是塑造人的灵魂的第一环节。为了更好的搭建学校和家长之间沟通的桥梁，实现家校共建，__小学于10月18日晚召开了一年级新生家委的竞选活动。每位家委候选人都依次上台分享了自己当家委的初心，对家委职责的想法，一些精彩的观点也引起了现场阵阵的掌声。
家校共建是一个理解的平台，是一座沟通的桥梁，是一团凝聚的绳索，将社会、家庭、学校，将家长、老师、学生紧紧维系在一起，家校共建凸显了多元办学的主体，汲取了父母、社区的资源智慧，从而促使学校加强自我管理，促使教育更丰富、更完善，真正起到发挥提升教育品质、促进社会和谐、创造美好生活的重要作用。
核心家委会议
家校共建是我们__小学十分重视的工作，每学期，一开学就会举行家长委员会会议，规划制定学期工作计划和商讨家委其他工作。本学期的家委会会议在学校会议室举行了。会议上家委会鲍元方会长总结上学期家委工作和阐述说明本学期家委工作计划及活动讨论；家委会秦丽梦会长对__小学家委当前家委工作中遇到的问题及解决方法进行认真剖析，家委们都畅所欲言。本次会议在大家群策群力下，畅所欲言下，取得了很好的效果。
四、定好努力方向，不断自我突破
1、对学生的各种教育长抓不懈。
2、树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《中小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。
3、加大心理健康教育的力度，对心理有问题的学生要耐心辅导，防止心理障碍造成损害。
4、继续加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。
5、继续发挥活动育人的作用，开展更多丰富的活动。
“十年树木，百年树人”，德育工作作为学校工作的重点，是一项长期而艰巨的任务，需要一代又一代的教师矢志不移，艰苦细心地去做。在学校领导的正确领导下，我校会继续大胆、创新、有效地进行德育工作，力求做到“时时心系学生，事事以人为本”。
小学2024年德育工作总结 篇8
德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。本年度，以__市德育工作计划为指导，结合我校实际，小学部德育体现“崇德·崇文·致远”的教育理念，学生通过日常活动来体验和学习，教师服务于教育教学，起长效作用，德育形式是“全员德育、细节德育、情感德育”，德育宗旨是管理育人，教书育人，服务育人，活动育人。以养成教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持突出重点，注重实效地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
在20__年特殊的抗疫防疫中紧张而充实的一学年结束了，在全体班主任与任课教师的大力支持和配合下，画上了圆满句号，为了总结经验，吸取教训，更好地做好以后的小学部德育工作，现对本学年工作做如下总结：
一、完善德育机制，形成工作合力
德育工作是学校工作的重中之重。本年度，小学部根据学校的实际要求，广泛征求意见，制定了《班级量化管理细则》、《班主任星级评价方案》等有关德育管理制度，进一步促进了德育工作的制度化、经常化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证；成立了以“校长—部主任—德育处—少队部—年级组长—班主任—科任教师—学生”的德育管理网络机制，进行分线管理，分级落实，齐抓共管，德育工作人员做到全员德育。
1、注重养成教育，狠抓基础文明注重养成教育，学生文明习惯养成教育是我校优化学风、班风、校风的切入口，学校坚持通过常规性、主题性、系列性的行为规范教育和活动，帮助学生形成文明习惯，提升综合素质。本学期小学部德育处继续从学生文明礼仪、广播操规范、标志的佩戴等细节入手，规范学生言行，培养文明习惯。养成教育做到了：反复抓，抓反复，强训练，促文明，成习惯。组织学生学习了《中学生日常行为规范》《文明礼仪常规要求》，让学生通晓文明言行的内容，将其熟记在心。利用升旗仪式、宣传橱窗、黑板报、班队会课反复宣传文明习惯养成的要求，形成了讲文明的良好氛围。
2、认真抓好班级周常规考核工作。本学年，小学部继续实施班级周常规考核，从监督岗、行规、卫生、两操等多方面对班级进行综合性考评，每周各年级组评出一个“优胜班”，并在月考核中通过积分累计奖励班主任。一学年来，由于狠抓落实，以月考核带动班级常规管理，校园文明祥和，班级、学校呈现良好发展态势。
二、加强队伍建设，提高整体水平
首先，小学部的班主任管理队伍是兼顾老中青教师，充分利用年轻人精力充沛、富有创造性、接受能力快等的优点，又充分发挥老班主任经验丰富的优势，来加快年轻班主任的培养。其次，进一步完善班主任及少先队辅导员培训工作制度，规范班主任工作管理，除了参加省、市少先队工作学习培训外，学校还坚持每周一早晨短暂例会，总结、反思、提升培养班主任的责任意识，不断拓宽班主任工作的管理思路。再次，积极落实班主任常规工作，抓好教育主阵地，上好每一节班会课，做到每次班会课都有主题，有内容。此外，班主任继续落实家访电访制度，利用强大班级微信群传递学生在校的情况，做到及时了解每个学生的思想动态，并提高家长的家教意识，协同做好对学生的教育工作。
三、以活动为载体，深化德育教育。
以各类主题活动为载体，深化德育教育。育教育牢固树立教书育人、育人为先的观念，掌握德育规律，坚守课堂为主阵地，积极营造全员、全方位、全过程的德育氛围，通过丰富多彩的德育活动，将思想道德教育内化为学生前进的动力。充分利用传统节日、纪念日和校园节日，通过学科教育、专题教育和课外活动，加强爱国主义、民族精神、社会主义荣辱观教育。
抗疫云德敬先锋
大手牵小手，抗“疫”齐步走。社会热点事件，本身就是教育资源。在年初这段特殊的防疫时期，正是引导学生透过现象看本质，进行健康教育、生命教育、思想引领的契机。在全国抗疫期间，德育处组织各班级携手家长通过搭建的微信群、QQ群、班级小管家等网洛平台行动起来，开展了“大手牵小手，防疫齐步走”的丰富多彩的宅家活动。从科普知识学习、网上防疫情知识答题，到手工制作；从作品呈现，到致敬先锋；从寻找敬佩的人，到说感动的事……利用绘画、手抄报、书法、短视频、书信等方式致敬逆行先锋。
在停课不停学期间，老师们用爱关注，以“大手牵小手，抗疫齐步走”为疫情防控引领着红领巾在行动。在所有中队辅导员和校内外志愿辅导员的共同努力中，学校少队活动报道多次推向省市少工委，__市少工委对我校的《停课不停学“之”红领巾宅出精彩》进行了专题宣传报道。
复学表彰做先锋
春暖花开，学子归来。伴随着各方期待与周密准备，历经特殊加长版假期的等待，__月__日，__市__小学部全体学生重新走进课堂开启校园生活，沉寂已久的美丽校园，又恢复了往日的勃勃生机，迎来了久违的琅琅书声和欢歌笑语。
新学期复课的第一天，安全、顺利、充实。我们迎来了复学，更是迎来了新的教育时机。小学部全体师生携手共抗疫情，以崭新的模式开启新学期的学习和生活，共同打赢校园疫情阻击战。相信在__学校全体师生的共同努力下，我们一定会战胜疫情，取得教育教学各项工作的新胜利。
为进一步营造文明和谐的校园环境，培养学生自主管理能力，促进学生全面发展，经过学校领导、德育处和学校大队部的精心准备，20__年__月__日下午，__市__学校小学部召开了以“小岗位大职责”为主题的红领巾监督岗培训会。为展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，让德有所养、学有所得、技有所长的学生脱颖而出，同时在学生中树立文明典型，以榜样的力量激励全体同学奋发成才，小学部德育处开展了“校园十星”评选表彰活动。
挖掘资源研学实践
春暖花开，阳光灿烂，我们迎来了第42个植树节。为了践行______提倡的绿水青山就是金山银山的理念，__月__日下午，我校少先队员代表在校长及老师的带领下参加由____公司组织的“植树护绿”社会实践系列活动。
明代思想家顾炎武有两句话“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”，“天下兴亡，匹夫有责”，启发我们学校在开展教学工作时，要培养学生的家国情怀，不可关起门来搞教育，要时刻引导学生“聆听窗外的声音”。为此，我校小学部通过举办学习讲座、召开主题报告会、参加社区活动等形式，采取请进来指导、走出去交流，请进来帮带、走出去实践，充分挖掘地域资源，引导学生热爱生活，关注社会，形成符合新时代主旋律的价值观，感受窗外的世界、为封闭的校园生活注入动力，为师生的生命发展，打造亮丽的精神底色，实现师生教育生活的幸福完整。
每月一事养成教育
小学部根据学生的身心发展特点和学校与社会生活的节奏，开展“每月一事”主题教育活动，通过主题阅读、主题实践、成果展示与评价等方式，实施不同的主题内容，着力培养学生良好的行为习惯和公民意识，教给学生一生有用的东西。
“五一”国际劳动节是全世界劳动人民的节日。学校以“五一”劳动节为契机，推行”五月——学会动手，热爱劳动”主题活动。各班以“劳动最光荣”为主题开展班队会，给同学们讲述劳动节的由来、意义以及关于热爱劳动的名言，以及礼赞我们身边很多的劳动者，倡导同学们从小养成爱劳动的良好习惯、尊重每一个劳动者的劳动成果，感恩每一位劳动者的付出！
“小劳动，大成长”活动的开展，增强了同学们尊重劳动、热爱劳动的意识，感受到了劳动的辛苦和体验到了劳动的快乐，从小热爱劳动，尊重身边的劳动者，懂得关心他人，关心身边的事。劳动提高我们的责任感与适应能力，从身边做起，从小事做起，长大后用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。
“礼”“节”尚德展素养
“四礼”“四节”伴成长，知书达礼展素养。大人的生活需要仪式感，孩子，更需要在仪式中成长。四个重要节点举办隆重仪式，形成了“四礼四节”的校园文化特色，成为每个学子的独特印记。其中，“四礼”利用入学、入队、10岁、毕业四个重要节点，为同学们举办隆重仪式。
“入学礼”
作为学校“四礼”之一的“一年级新生入学礼”，于每年9月开学时期举行，通过隆重仪式“开蒙启智立德”向一年级学生营造浓厚的开学气氛，引导学生崇尚文明、学礼仪、知礼仪、行礼仪，做品德高尚文明有礼的人，激发新生热爱学校，在学校的大家庭里愉快地学习生活。
“入队礼”
在“六一”前举行了“一年级光荣入队礼”，通过隆重仪式向一年级学生传递“胸前红领巾飘扬，牢记责任与担当”的价值观，激发同学们争做新时代好队员。
“成长礼”
成长礼，是孩子成长的界碑，人生中一个重要的阶段。通过集体庆祝十岁生日的活动，体验成长的快乐、体验到父母对自己的爱和自己对未来的责任。
“毕业礼”
六年的小学生活对每个人来说都是非常难忘的。在小学里，学生学会求知，学会做人，学会交往，学会生活。在即将告别小学生活，步入初中时期，学校通过“回首、收获、感恩、起航”四个主题的毕业典礼来展示六年来的教育成果，也表达了毕业生对母校和对老师的感谢之情，学生更进一步增强对学校的感情，感受到作为__小学的光荣感。
“儿童节”
“六一”儿童节在孩子的期盼中到来了。在孩子的眼中，六一这天最美、最甜，因为这是他们的节日。为了孩子们能愉快地度过心中最向往的节日，20__年__月__日早晨，迎着火红的队旗，伴着嘹亮的号角，__市__学校的孩子们把自已打扮得格外美丽，校园里到处洋溢着节日的气氛，全体师生沉浸在这美好的日子里，隆重举行了“争做新时代好队员”经典诵读暨庆六一展演活动。中核集团陕铀公司总会计师王华山一行六人及友好单位的领导在百忙之中抽出宝贵的时间莅临我校，和家长委员们为全体少年儿童送上关怀及节日的慰问，为孩子们的精彩表演鼓掌，并向他们送上精心准备的节日礼物，寄语他们从小树立远大的志向和崇高的理想，认真学习，快乐生活，健康成长。
“尊师节”
秋高气爽，丹桂飘香。__月__日上午，少先队员们为老师们精心准备精彩的节目庆祝第36个教师节，同时学校表彰了24名优秀班干部、48名三好学生以及市县三好学生。
“体育节”
为喜迎新年元旦，激发学生锻炼热情，增强身体素质，__学校小学部进行了迎元旦跳绳比赛。本次比赛分为一、二年级1分钟前摇小绳和三——六年级10分钟跳大绳两个项目。比赛以班级为单位，做到人人参与，个个开心。既锻炼了学生们的身体素质，又愉悦了身心，增强了班级凝聚力，同时也促进了学校素质教育的全面发展。
“艺术节”
缤纷多样齐参与，筑梦舞台闪光彩。为了进一步丰富学生的校园文化生活，提高学生的综合素质，我校立足实际，开展了丰富多彩的特色活动课程，使同学们得到德、智、体、美、劳全面发展，同时也为校园文化注入了新的活力。__月__日，孩子们穿着各式各样的盛装，伴随着欢快的歌舞，在公司俱乐部的舞台上拉开了学校一年一度的校园艺术节总汇演的帷幕。
最美阅读书香班级
为进一步打造“书香校园”，以“4。23”读书节活动为契机，让书香飘逸校园，充盈书香班级，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，在疫情特殊时期，学生们不忘在这“最美读书时”品味书香。小学部以“线上共享”的视频评选方式，拉开了读书讲故事活动的序幕。来自12名选手参加了线上讲故事云投票的总决赛精彩表现，最后得票最高的3为选手获得“故事能手”奖杯和奖品。
自从学校开展了创建书香校园的活动，书的香气就像花香一样弥漫在校园的各个角落，读书对老师、学生来说成了最自然的事情，大家都从书中汲取知识的阳光和雨露。“营造书香班级，创建书香校园”的活动中，进一步激发学生读书的热情，增长学生的知识，拓展学生的知识面，提高我校学生语文素养，活跃校园文化，营造浓郁的书香校园。
“书香班级”活动在我校取得了明显效果，很多同学读到了品味较高的书籍，做了很多读书笔记，写出了具有一定深度的读书心得，效果明显。读书活动的开展，有力地强化了学校的文化氛围，一定程度上提高了学生的文化品味，还克服了学生中普遍存在的浮躁情绪，帮助学生发展了自我，完善了自我。“书香班级”的建设已从一个主题活动深入发展成为了我校的一个常规工作。在老师和学生的心中读书不再是一时的事情，而是每天必做的事情，终生要做的事情。书是我们校园文化中一道亮丽的风景线，愿读书能够成为孩子们的习惯和乐趣，让他们在溢满书香的班级和校园中成长、进步！
防近护眼健康成长
近些年来，由于中小学生课内外负担加重，手机、电脑等电子产品的普及，用眼过度、用眼不卫生、缺乏体育锻炼和户外活动等，我国儿童青少年近视率居高不下、不断攀升，近视低龄化、重度化日益严重，已成为一个关系国家和民族未来的大问题。在__月__日第__个全国爱眼日期间，__学校小学部举行了“爱眼护眼”的主题教育活动。
积极宣传，引起重视。利用周一升旗仪式进行国旗下演讲，宣传保护视力人人从自身做起，向全校学生发出倡议：每天坚持做好眼保健操；养成读书写字的良好习惯；保证充足睡眠；少使用电子产品，多做户外运动。
开展卫生专题讲座。各班主任利用班级微信群转发“爱眼护眼”的科普知识，将相关内容发送至家长群，家校合作，帮助学生了解爱护眼睛的重要性；并且共同监督，让孩子以实际行动来保护自己的视力。
加强眼操和饮食，携手护视力。为了增强学生防近意识，培养学生良好的用眼卫生习惯，增强眼操穴位的准确性，各班主任向学生讲解眼操正确方式，并在上午和下午坚持做好眼保健操，帮助学生保护视力，预防近视。教育学生保护视力还需要均衡摄取食物，不挑食、不偏食。
开展阳光体育活动。学校积极开展阳光体育活动，加强户外活动，缓解视力疲劳，增强学生体质。学校通过开展“爱眼护眼”的主题教育活动，增强了学生们爱眼护眼的意识，从而让每个学生预防近视，快乐成长。
交流研讨携手共进
共享德育智慧携手共谋发展。为进一步加强班主任工作管理，探索班主任工作经验，创新班级管理的新方法，__月__日上午我校邀请__县__小学校长邓__一行4名专家来校进行校际班主任经验交流活动。
__县__小学两名经验丰富的班主任老师首先进行经验交流。张__老师的《无悔选择，为爱前行》的讲座，用一个个真实、鲜活的典型事例，就如何营造班级环境、榜样的力量、持之以恒鼓励上进谈了如何培养孩子的行为习惯；唐__老师的《桃李不言，下自成蹊》，从诸多生活学习中常见的案例讲述了她的爱班带班之旅，分享了担任班主任工作的做法和体会。我校的班主任们也交流了心得体会。大家在轻松愉快的氛围中畅所欲言，说经验、谈心得、共探讨，互通有无，互相促进。
这次经验交流活动，达到了相互交流、共享班级管理经验的目的，老师们借鉴他人的教育经验，取长补短，并结合实际情况探索适合自己班级管理的新路子，切实解决班级工作中存在的问题，提升班级管理水平。
育人阵地主题班队
为了培养班级同学的团队精神和协作的能力，提高班集体凝聚力，增进班级间的友谊，丰富大家的课余生活，根据学校德育处和少队部的工作计划，结合本班学生的实际情况，提倡”即兴班会“和不同形式的班队会活动。
班队会活动的种类有季节性主题、问题性主题、模拟性主题、知识性主题、系列性主题、时事性主题等。通过开展主题班队会活动，巧妙地利用主题班会各种形式加强班级管理，使学生学习一些简单的安全知识，增强学生安全意识，培养学生爱国守法，明礼诚信，遵守公德，尊敬师长，刻苦学习，勤俭自强，团结友爱，助人为乐，做一个有道德的人，逐步提高学生的素质和能力。
班级文化完美教室
教室，是师生每天在校学习交流活动的空间，是一个孩子们生长中的部落和社会，也是一个班级形成自己文化与规则的地方。通过班级的课程、班级的庆典、班级的活动，班级的共读共写共同生活，都是在将文化一点一点的活出来。活出来，不仅师生享受到过程，享受到成长，同时班级也就有了自己的风格。缔造完美教室，就是将愿景、文化、课程等融合在一间教室里，就是师生汇聚在日常事物的周围，吻醒故事和经典，编织诗意的生活，最终让教室里的每一个生命走向卓越。
缔造完美教室，就是要呵护每一个孩子的心灵。关注教室里的每一个孩子，关注教室的每一个角落，让每个孩子成为教室的主人，每个孩子的潜能得到最大的实现。
有名称·有口号·有要求
让每一面墙壁会说话，每面墙上都百花齐放、争奇斗艳，每面墙上都有文化。一间小小的教室，一个大大的梦想。居里夫人说：“我们要把人生变成一个金色的梦，然后再把这个梦变成现实。”新教育是我们共同的金色梦想，而缔造完美教室，就是我们“把这个梦变成现实”的必由之路！
身心健康安全出行
安全教育成为学校安全教育的头等大事。为扎实有效的开展各项安全教育工作，小学部合理安排开展了防溺水安全、防火防灾安全、禁毒宣传教育、法制教育以及心理健康等系列活动。
观看爱国影片
为弘扬爱国主义精神，适应新形势下加强和改进未成年人思想道德建设的要求，小学部积极开发和利用社会各种资源，对学生实施爱国主义启蒙教育。引导学生实际感受祖国文化的丰富与优秀，激发学生爱家乡、爱祖国的情感，在春秋季分别组织学生观看爱国影片。“看电影喽！”全校学生带着兴奋的表情，排着整齐的队伍，来到崇文楼多功能厅观看了电影《教你看懂食品标签》、《可可小爱之爱护环境》、《我和我的祖国》、《烈火英雄》……同学们积极性高，观看十分专注。影片中的人物形象给同学们进行了心灵的洗涤和精神的洗礼。观影结束后，学生们纷纷表示，学习上不管遇到多大困难，多么辛苦，一定要勇敢面对，做新时代的好少年。学校每月组织一次的观影活动，不但让孩子们观看了爱国主义教育影片，还引导他们树立了热爱祖国、崇尚先进、崇尚英雄的美好情怀，形成了积极向上、勇于进取的人生态度。
“红领巾”相约2035
为了让少先队员更好地学习__届__会精神，了解“‘__五’规划”和二O三五远景目标，感受祖国令人瞩目的伟大成就，感受中国之治独特而巨大的魅力，增强爱国热情和民族自豪感，__月__日__时，由团中央、全国少工委主办“红领巾相约2035主题云队课准时开播，在学校德育处、少队部的号召下，各中队辅导员提前安排，认真组织少先队员们按时观看。
云队课对十四五《规划》进行了视频化解读，听__讲述与“毒“共舞、为国出战的__年；走进盾机构，去看世界最强“穿山甲”；探访__“舌尖上的小镇”品尝螺蛳粉，揭秘“电池银行“，探寻毛乌素沙漠……这些队员们感兴趣的内容一一出现，还有许多大咖一一亮相。在本次队课中，广大少先队员再次了解了国家“十四五”规划和2035年远景目标，感受到了共产党领导人民建设祖国的伟大成就，目睹了xxx的领袖魅力。少先队员们将树立远大理想，培养优良品德，勤奋学习知识，锻炼强健体魄，培养劳动精神，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。
四、今后工作预设
1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，落实“新教育新德育”理念。
2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。
3、继续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围。树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，以严要求、高标准加强学生的组织纪律。
4、加强学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。
德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育等教育中。对青少年的健康成长和学校工作起着导向、动力和保障作用。今后我们会再接再厉，牢记立德树人总目标，以生为本，争取让小学部德育更有魅力，更有品味，更有实效，办特色学校育一代英才！