五项管理及双减政策告家长书 篇1
亲爱的XXXX小家长朋友们：
您好！
为认真贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”）工作要求，抓好教育部关于落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”管理（简称“五项管理”）工作，有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，切实提升学校育人水平，提高教学质量。为了建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，形成教育合力，结合我校工作的实际情况，现将XXXX小“双减”工作、“五项管理”措施告知您。请您认真阅读，明晰要求，积极配合，家校携手，促进孩子全面健康地成长与发展。
什么是“双减”和“五项管理？
双减
减轻义务教育阶段学生作业负担；
减轻学生校外培训负担。
五项管理
中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理。
其核心内容是：有效减轻学生的学业负担，提高学生的学习兴趣，使学生德、智、体、美、劳全面发展。
课后服务国家政策解读
做好课后服务是落实“双减”政策的重要措施。课后服务是学校教育综合服务的延伸，体现出学校教育主体性角色的回归和强化。坚持需求导向和学生、家长自愿原则。学校将推行课后服务，课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间。
学校措施
1、课后服务采取学生自愿报名的原则，家长申请、班级确认、学校统一实施。
2、课后服务内容主要是安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动、观看适宜儿童的影片等，提倡对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助。坚决防止将课后服务变相成为集体教学或“补课”。
3、学校与校外活动场所联合组织开展学生综合实践活动，或组织学生就近到社区、企事业单位开展社会实践活动。
给家长的建议
1、家长要配合学校做好学生的安全教育和放学后接送工作，遇特殊情况不能参加当天课后服务的，需要提前向班主任请假。
2、放学后不得加重学生负担，不得让学生参加课外辅导。
手机管理
为保护学生视力，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，根据教育部印发的有关文件要求，我校对学生手机管理做出明确规定，建议如下：
1、孩子不带手机进入校园。
2、在校期间，如家长要与孩子联系，可通过班主任进行沟通。学生如需与家长联系，可使用学校门房的校内公用电话。
3、确有将手机带入校园需求的，须经家长同意、向班主任提出书面申请，班级设置手机保管处，进校后将手机交由班主任保管，放学后归还。
4、教师不用手机布置作业，不要求孩子利用手机完成作业。
5、家长应以身作则，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
睡眠管理
充足良好的睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障。为了保证学生的充足睡眠，建议如下：
1、根据学校作息时间规定，每天上课时间不早于8：20。
2、家长要了解科学睡眠知识，重视睡眠管理，确保孩子每天睡眠时间达到10小时。教师对不能按时完成作业的学生进行针对性帮助和辅导并调整作业量。
3、家长尽可能营造温馨舒适的生活就寝环境，确保孩子身心放松、按时安静就寝，不熬夜，养成良好睡眠习惯。
4、学校定期对孩子睡眠状况进行调研监测。
读物管理
1、学校严格按照《中小学生课外读物进校园管理办法》采购规范的课外读物，定期对校园读物进行清理。禁止任何人以任何形式进校销售课外读物（含数字出版产品），禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。
2、学校每学年参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》向孩子推荐课外读物，建立图书馆，设立班级读书角，优化校园阅读环境，开展形式多样的阅读活动，提高阅读兴趣，培养良好阅读习惯。
3、学校对孩子携带进入校园的读物进行管理，发现问题读物及时处置，消除不良影响。
4、家长应在正规渠道购买课外读物，重视课外读物价值取向，购买符合孩子认知发展水平，弘扬社会主义核心价值观，内容积极向上的正版书籍，对于不适当的书籍要及时禁止阅读。
5、倡导亲自阅读。建议家长每天抽出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造书香家庭。
作业管理
1、控制书面作业总量，一、二年级不布置书面家庭作业，在校内安排适当巩固练习；三到六年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。尽量确保孩子在校内完成书面作业，培养自主学习和时间管理能力。
2、科学设计作业，各年级组、教研组、各班级根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业，鼓励老师布置分层作业、弹性作业和个性化作业，创新作业类型。
3、教师对布置的作业进行全批全改，不得让孩子自批自改或要求家长批改作业。
4、孩子因故未能在就寝之前完成作业，家长可在作业本上说明情况，或者告知老师，可以终止作业，按时就寝。
5、建议家长不要随意给孩子布置作业，不加重孩子学业负担。
体质健康管理
少年强则国强，科学良好的锻炼习惯是健康体质的保障。学校按照上级教育主管部门要求，一二年级每周开设4节体育课，其他年级每周开设3节体育课，并且全面落实大课间体育活动制度，每天保证一小时的大课间集体体育锻炼。
1、学校严格按照国家课程标准，开齐开足开好体育与健康课程。学校开设田径、跆拳道、武术、啦啦操等体育类社团选修课程。
2、学校每学期开展运动会，孩子人人有项目，个个都参与，在活动中掌握运动技能，增强体质。
3、学校保障每天两次眼保健操时间，定期组织孩子进行视力检查。
4、健全家校沟通机制，及时将孩子的体质健康测试结果和健康体检结果反馈给家长。
5、家长要引导孩子积极参加体育锻炼，选择适合孩子自己身体和年龄特点的运动项目。家长要引导孩子在体育锻炼中既要克服困难，更要量力而行，锻炼时要注意运动安全，运动前要做好准备活动，以免造成运动损伤。建议利用节假日积极开展亲子体育锻炼活动，营造愉悦的家庭氛围。
各位家长，孩子是祖国的未来和希望，响应“双减”政策，落实“五项管理”，离不开家庭、学校和社会各界的密切协作，让我们携起手来，为了孩子的美好未来共同努力！
五项管理及双减政策告家长书 篇2
尊敬的家长朋友：
为进一步落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和教育部《关于抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、体质健康、课外读物进校园”五项管理》的工作通知精神，为进一步建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，完善措施，形成合力，促进“五项管理”和“双减”工作落地生根，成为促进学生健康成长的重要引擎，现将“五项管理”和“双减”工作的具体要求和建议以书信的形式告之如下：
一、关于作业管理
1、我校严格落实上级主管部门关于“减负”工作的指示精神，每天书面作业完成时间不超过90分钟，周末、寒暑假、法定节假日控制学生家庭作业量，严禁教师用手机在微信群、QQ群等通讯平台布置家庭作业，课堂作业教师必须亲自批改，不给家长布置作业或要求家长批改作业。
2、家长要给孩子创造适宜的学习环境，培养孩子学习自觉性、独立性。督促学生自主完成作业，不抄袭、不敷衍，不利用网络手段下载作业答案，提高学生完成作业的效率和质量。家长不额外给学生安排书面作业，不要根据自己的爱好给孩子大量报兴趣班，加重孩子学习负担。
3、家长要鼓励孩子多多参与力所能及的家务劳动、感兴趣的体育锻炼和社会实践活动，拓展视野，提高综合素质。
二、关于睡眠管理
1、学校制定了科学的作息时间，上午8：00开始上课，午休12：50-14：00，学生每天22：00之前晚睡，以保证孩子充足的睡眠时间。
2、家长要监督学生在家不晚于22：00上床睡觉，鼓励孩子进行午休，时间不宜过长，建议1小时，保证孩子每天睡眠时间不少于9个小时，养成按时入睡的好习惯。
3、建议家长给孩子营造良好的睡眠环境，控制室内适宜的亮度、温度，屏蔽噪音，确保学生身心放松，按时安静就寝。
三、关于手机管理
1、学校对手机管理作出明确规定：不允许学生把手机带入学校，一经发现把手机带入学校，政教处有权代管保存，由家长申请领回；确有需求的，须经家长同意，书面提出申请；带入校园的手机交由班主任管理，严禁师生把手机带入课堂；经书面申请且班主任允许带电话手表到校的学生，上课期间必须设置为禁用模式。政教处、各科教师办公室为学生设有服务电话，方便有紧急情况学生和家长联系。
2、家长要关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。在对孩子的手机管理问题上，应“疏堵”结合，防止在手机管理过程中出现“打、骂、摔”等粗暴行为，坚决避免发生极端事件。
3、家长们要以身作则，言传身教，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样。同时，请家长朋友们履行家庭教育职责，安排好孩子放学后和节假日生活，指导孩子合理作息。
四、关于体质管理
1、我校严格按部颁课程标准要求开齐体育课程，每天进行30分钟大课间活动，同时开设了篮球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、田径、舞蹈等社团课，确保了孩子每天在校至少1小时的锻炼时间。
2、家长要引导孩子选择适合自己身体和年龄特点的体育运动项目，同时要告知孩子在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要做好准备活动，以免造成运动损伤。
3、家长关注孩子动态的身体状况，发现疾病要及时诊治，并及时报告学校。如有既往病史或现在身体有病的，父母要向子女说明是否能够参加高强度的体育锻炼，以防止意外事故的发生。同时必须向学校提出申请免予参加相关体育课和免予参加《国家学生体质健康标准》测试。
4、家长要保持通讯工具畅通，如遇学生出现紧急伤病，学校会紧急送医并通知家长。电话若有变更，请您随时告知班主任。
五、关于读物管理
1、学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。学校开设了晨读课，设置了教室图书角、开展了阅读与写作社团课，全天开放图书室，定期举办读书展示活动，从时间、内容、形式等方面确保了孩子读书落到了实处。
2、课余时间家长一定要多带孩子去书店、图书馆，为孩子购买健康积极，内容丰富、体裁多样的优秀课外书籍。每天抽出一定时间和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，培养孩子爱读书、勤读书的好习惯。
3、给孩子准备一本读书记录本，记录读书过程中的点点滴滴，做到“眼到、口到、心到、手到、脑到”，让孩子从读本中汲取营养，提高孩子的阅读和写作能力。
六、“双减”工作
1、减轻学生校外培训负担。学校要求本校教师不得在校外培训机构兼职，在校教师更不得为课外辅导机构拉学生、不提供学生各种信息，不得以暗示的方式向学生推荐校外培训机构；建议家长不得在周末、节假日、寒暑假强迫孩子参加校外开办的学科类培训班和高强度学习的非学科类培训班，以免加重学生学习负担。
2、减轻学生校内作业负担。合理安排时间，科学合理布置作业。学校要求班主任协调好作业总量，任课教师分层布置，突出重点，发挥实效，同时学校大力开展教师培训工作，提高教师教学能力，深入推进课堂教学改革，向课堂四十分钟要质量，提高课堂实效性，优化作业管理，切实减轻学生课业负担。建议家长多与孩子班主任和科任教师沟通，及时反馈学生在家的作业情况，以便教师及时调整作业量，切实减轻学生作业负担。
尊敬的各位家长，孩子是祖国的未来和希望，落实“五项管理”和“双减”工作，离不开家庭和社会各界的密切协作，让我们携起手来，家校共同助力孩子全面发展，茁壮成长！
五项管理及双减政策告家长书 篇3
尊敬的家长：
为了进一步贯彻落实国家教育部提出的《关于抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理》要求及中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，优化学校管理制度，让此项工作最后一公里走深走实，桓台县红莲湖学校就进一步落实“五项管理”“双减”工作情况与您分享，让我们一起携手助力孩子健康成长每一天！
作业管理
严格作业设计
各学科教师要从学与教的视角思考作业内涵，严格作业设计，研制作业内容，要根据学情分层布置作业，把作业的设计和学校减负工作相结合，增强作业的科学性和针对性，规范作业布置，合理作业评价，严禁布置机械性、重复性、惩罚性、随意性等低效作业。
严把作业难度
严格执行课程标准和课程方案，科学制定并认真落实教学计划，不随意增减课程难度，不随意加快教学进度，不布置难度水平超过课标要求的作业。凡布置给学生的作业，教师都应会做先做，坚持“少而精”的原则，做到精心挑选，难易适度。
严控作业总量
小学一年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；六年级家庭作业总量每天不超过90分钟。学校通过作业公示的方式让家长了解学生每日作业。
加强作业指导
教师要充分利用课堂教学时间和课后服务时间加强学生作业指导，培养学生自主学习和时间管理能力，指导学生基本在校内完成书面作业。
睡眠管理
减轻课外负担。引导家长根据孩子的实际情况选择适当的家庭教育方式，不拔苗助长，不给学生安排太多的家庭作业和辅导班，给孩子们更多的时间发展自己的兴趣爱好，同时拥有更好的睡眠。
保证睡眠质量。班主任要指导帮助学生制订科学合理的晚休作息时间，明确要求小学生晚上就寝时间不晚于21：00，中学生晚上就寝时间不晚于22：00，家长保证小学生每天10小时的睡眠时间，中学生每天9小时的睡眠时间。学校建议学生记录每天睡觉的时间以督促学生保证每天有足够的睡眠。
指导科学睡眠。通过组织开展“科学睡眠”主题班会、知识讲座等活动，使学生知道睡眠的重要性，掌握科学的适合自身的睡眠方法，养成良好的睡眠习惯，提高每位学生的睡眠质量。
密切家校联系。通过家长会、致家长信、家访等形式提高广大家长对学生睡眠重要性的认识，明确家长在学生睡眠管理中的主体责任，积极配合学校做好孩子睡眠管理工作，保证孩子睡眠时间和质量。班主任要加强教育、家长要强化管理，做到学生睡眠后“人机分离”，避免学生沉溺手机而影响睡眠。任课教师要关注学生的课上学习状况，对于睡眠有问题的学生，班主任要及时联系家长，查明原因，督促、指导家长改进教育管理方法，保证孩子睡眠质量。
手机管理
学生在校期间严禁将个人手机带入校园
如需携带电话手表进入校园的，须经家长同意、向学校提出书面申请后，方可带进校园。学生进校后，将电话手表统一交由专人保管，放在指定位置，禁止带入课堂及其他场合。
细化管理措施
学校公布校长、班主任和任课教师电话，建立班级钉钉群等措施，解决学生与家长通话需求。
规范作业布置
加强课堂教学和作业管理，教师应通过课堂板书方式给学生当面布置作业，不得用手机布置作业，不得要求学生利用手机完成作业。
加强教育引导
学校通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。
做好家校沟通
班主任将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，严格控制学生居家使用电子产品，防止学生沉迷网络。家长老师及时保持沟通，掌握学生身心健康状况，形成家校协同育人。
读物管理
激发阅读兴趣
强化学生阅读的深入研究与指导，坚持每天读书半小时，让阅读真正成为学生的学习习惯。积极开展校园读书节系列活动，搭建学生交流展示平台，使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣，引导学生多读书、读好书、读经典，夯实学生文化知识基础，激发学生的阅读兴趣。
推荐优秀读物
以语文教研组为主体，分年级参照教材推荐书目和《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》，结合实际制定适合我校学生阅读能力的推荐书目，向学生推荐经典类和前沿类的优秀读物。
加强图书馆建设
要加强学校图书室建设，认真排查馆藏书籍，发现不符合要求的书籍要封存管理，不准借阅；定期更新图书，提高图书室的使用率。各班在教室设置图书角，方便学生阅读，丰富阅读体验。
严格读物管理
引导家长学生从正规书店选用读物，不要选购和使用盗版读物，不要选购和使用与社会主义核心价值观相违背的读物资料，净化中小学的用书环境。原则上不鼓励学生自带课外读物进校园，如确有需要，须由学生家长事先向班主任报备并得到许可。各班要通过家长会、家长群、家访等方式，使广大家长熟知教育部《办法》中规定的“十二种情形”不宜读物，并对家藏图书进行排查，发现不符合要求的图书应剔除，禁止学生阅读。
规范读物推荐
学校严肃学生课外读物推荐、征订纪律，非经上级教育主管部门同意学校不组织任何学生课外读物的推荐、征订。凡强制或变相强制学生购买课外读物或引导、暗示学生到指定书店购买图书的，学校依据师德管理相关规定严肃处理。
体质管理
开展体育运动
学校全面开展阳光体育大课间活动，每天阳光运动不少于1小时。每个学生掌握至少1-2项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。教师不得“拖堂”或提前上课，保证学生每节课间休息并进行适当身体活动，减少静态行为。
规范体育教学
开全开齐体育课程，保证1-5年级每周4课时，6-9年级每周3课时，杜绝挤占体育课时；规范体育课教学，积极开展体育教学交流研讨，不断提高教学效率。
综合防控近视
非学习目的的电子产品使用单次不宜超过15分钟，每天累计不宜超过1小时，使用电子产品学习30-40分钟后，应休息远眺放松10分钟。避免不良用眼行为，监督并随时纠正孩子不良读写姿势，应保持“一尺、一拳、一寸”要求，读写连续用眼时间不宜超过40分钟。
加强健康教育
通过有计划地开展学校健康教育，培养学生的健康意识与公共卫生意识，掌握必要的健康知识和技能，促进学生自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式，减少或消除影响健康的危险因素，为一生的健康奠定坚实的基础。
落实体质健康检测
学校建立学生体质健康检测制度，落实国家体质健康检测要求，学校按要求对全体学生进行体质健康检测，并及时将数据上传国家体质健康检测网站。关注学生个体，及时发现学生体质健康问题并提出解决方案，体育教师要加强指导，督促学生进行增强体质训练。
双减工作
（1）控制学生作业总量和时长，减轻学生过重作业负担；
（2）提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求；
（3）响应国家号召和规定，正确认识校内教育和校外培训的关系，拒绝跟风行为，不盲目攀比，不要求孩子参加校外学科培训，引导孩子合理安排学习计划，养成自主学习、不依赖校外补课的良好学习习惯，减轻孩子校外培训负担及家庭课外培训支出负担，促进孩子健康成长。
尊敬的各位家长，“双减”不减责任，“双减”不减质量！“双减”之路上，学校将探索前行，继续把“提质、减负、增效”作为教育教学工作的中心与重心，也希望在各位家长的配合下，我们同心同向同行，携手并进向未来！
五项管理及双减政策告家长书 篇4
亲爱的家长朋友们：
您好！中共中央办公厅国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》以下简称“双减”。“双减”中明确：小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。学校和家长要引导孩子放学回家后完成剩余书面作业，进行必要的课业学习，从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动。个别孩子经努力仍完不成书面作业的，也应按时就寝。引导孩子合理使用电子产品，控制使用时长，保护视力健康，防止网络沉迷。家长要积极与孩子沟通，关注孩子心理情绪，帮助其养成良好学习生活习惯。孩子学习应更好回归校园，校外培训机构培训行为要全面规范；校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训；学校要充分利用资源优势，有效实施各种课后育人活动，引导学生自愿参加课后服务。
为贯彻教育部对中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理的相关要求，落实“双减”政策中对减轻义务教育阶段学生作业负担的相关文件精神，全面提高育人质量，全力保障孩子的健康成长。学校将严格落实“五项管理”工作，将课后服务作为解决家长急难愁盼问题的重要民生工程，我校积极创造条件推行课后服务，校园中餐、组织学生参加社会实践活动等，切实减轻孩子过重的学业负担。请您认真阅读，与学校一起承担起监督和教育的职责，愿我们共同携手，助力您孩子的健康成长！
手机管理
为抓好中小学生手机管理，做好预防中小学生过早近视、沉迷网络和游戏教育引导工作，根据教育部印发的有关文件要求，严禁学生将手机带入校园。因此，请您不要让孩子带手机、电话手表等进校园，如果确有需求，请您向学校班主任提出书面申请，进校后将手机或电话手表交班主任老师统一保管。
睡眠管理
充足良好的睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障，请您监督孩子不晚于21：20上床睡觉，保证孩子每天睡眠时间不少于十个小时。建议您帮孩子养成准时上床，按时入睡的好习惯，适当午休。控制室内适宜的亮度温度及湿度，屏蔽噪音，给孩子营造良好的睡眠环境，养成良好睡眠习惯，确保睡眠时间。
读物管理
学校已建立班级图书角，每周进行班级集体借阅。学校鼓励学生多阅读课外读物，建议您多带孩子去书店、图书馆走走，为孩子购买一些适合的书籍，引导孩子阅读体现时代主旋律，积极向上，具有较高人文、社会、科学、艺术等方面价值的课外读物。对于不适当、不健康的书籍，家长要及时引导禁止阅读。每天抽出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，让孩子养成爱读书的好习惯。
作业管理
学校严格落实小学1-2年级不布置书面家庭作业，在校内安排适当练习巩固。3-6年级每天书面作业时间不超过60分钟。建议您与孩子一起制定学习计划，培养孩子养成按时做作业的习惯，独立做作业的能力。
体质管理
建议您引导孩子积极参加体育锻炼，每天保证一小时的锻炼时间，锻炼时要注意运动安全，做好运动前准备活动，以免造成运动损伤。我们更希望家长们能够百忙中抽出时间，陪伴孩子一起参加锻炼，锤炼孩子意志，健全孩子人格。
各位家长，落实“双减”政策，推进“五项管理”是学校、家庭和社会义不容辞的责任，让我们携起手来加强对学生作业、睡眠、手机、读物、体质的管理，减轻学生过重的课业负担，还学生一个健康的心理、强健的体魄、美好的未来！
__小学
20__年2月25日
五项管理及双减政策告家长书 篇5
尊敬的家长：
您好！
为全面落实中共中央办公厅、国务院办公厅联合印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”）和教育部对中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理（以下简称“五项管理”）的相关要求，进一步规范学校教育教学管理，推进立德树人，促进学生身心健康成长，全面提高教育质量，建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，形成教育合力，让每一个孩子能够拥有阳光心态、强健体魄和学习能力，学校结合实际制定了相关管理办法。现将有关事项告知各位学生家长，请大家配合学校执行。
作业管理
作业是教学过程中检验听课效果、加深孩子对基础知识理解，形成熟练技能和发展思维能力的一个重要环节，写作业的过程也是孩子学会时间管理、提高效率的重要过程。学校严格按照双减和五项管理的要求，准确把握作业的育人功能，要求教师减轻学生作业负担，科学、合理、适量的给孩子布置作业，提高教育教学质量。
（一）学校方面
1、控制书面作业总量，一、二年级不布置书面家庭作业，在校内安排适当巩固练习，可根据学生年龄认知特点引导学生进行课外阅读、口语交际、探究活动、手工制作、体育锻炼等实践体验活动；三到六年级每天书面家庭作业完成时间平均不超过60分钟。
2、统筹作业布置，科学设计作业，各年级组、学科组、各班级根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业，把握作业育人功能，创新作业类型方式，提高作业设计质量，鼓励老师布置分层作业、弹性作业和个性化作业等，创新作业类型。不布置重复性、惩罚性的作业，不得给家长布置作业。
3、教师对布置的作业进行全批全改，禁止要求家长批改作业。
4、强化学校课后服务工作，增强课业辅导的针对性、实效性，提高课后服务质量。
5、学校定期、不定期对学生的作业量进行调查、监测及管理。
（二）家长方面
1、家长应督促孩子回家后主动完成学校布置的预习、复习，引导孩子从事力所能及的家务劳动，激励孩子坚持进行感兴趣的体育锻炼和社会实践。
2、家长应慎重选择校外培训机构，不参加校外学科培训。不自行额外布置其他家庭作业，不加重孩子学业负担，切实避免校内减负、校外增负。
睡眠管理
充足良好的睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障，是促进小学生大脑发育、骨骼生长、视力保护、身心健康和提高学习能力与效率至关重要的因素。为了保证孩子的充足睡眠，给家长提出以下建议：
1、明确作息时间、加强科学睡眠指导。家长要了解科学睡眠知识，重视睡眠管理，确保孩子每天睡眠时间达到10小时，小学晚上入睡时间一般不晚于21：00；家长尽可能营造温馨舒适的生活就寝环境，确保孩子身心放松、督促孩子按时安静就寝，不熬夜，养成良好睡眠习惯；个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的，家长有义务督促按时就寝不熬夜，确保充足睡眠。
2、了解双减政策，慎重替孩子选报校外培训机构。孩子参加校外培训机构课程结束时间不得晚于20：30，线上网络课程学习结束时间不得晚于21：00。个别学生经努力仍完不成书面作业的，也要按时就寝休息。
手机管理
为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进身心健康发展，根据《关于加强中小学生手机管理工作的通知》及《xx小学学生手机管理办法》要求，我校学生学生原则上不得将个人手机带入校园，确有将手机带入校园需求的，须经家长同意、由学生、家长书面向学校提出申请。我校把手机管理纳入学校日常管理，不使用手机布置家庭作业或要求学生利用手机完成作业。为把相关要求落到实处，学校特向家长提出如下建议：
1、要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，给孩子树立一个良好的榜样。
2、要加强对孩子使用手机监督管理，加强与学校及班主任、任课教师的沟通与联系。
3、要加强与孩子沟通交流，共同引导孩子养成良好的手机使用习惯，关注孩子心理健康，培养孩子健康的兴趣爱好。
4、不要为孩子购买智能手机；不要对孩子私自将手机带入校园的行为听之任之。在晚上21：00至次日08：00之间不得为孩子提供手机游戏。
5、为确保学生上课注意力集中，建议学生上课期间不建议携带电话手表。
读物管理
学校鼓励学生加强阅读习惯培养，激发同学们的阅读兴趣，禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。学校鼓励学生加强阅读习惯的培养，多读书，读好书，真正在阅读中开阔视野、充实思想、增加底蕴、陶冶情操。
1、学校严格按照《中小学生课外读物进校园管理办法》采购规范的课外读物，禁止任何人以任何形式进校销售课外读物（含数字出版产品），禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。
2、学校每学年参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》向学生推荐课外读物，建立图书阅览室，设立班级读书角，优化校园阅读环境，开展形式多样的阅读活动，提高学生的阅读兴趣，培养其良好的阅读习惯。
3、学校对学生携带进入校园的读物进行管理，发现问题读物及时处置，消除不良影响。
4、家长应在正规渠道购买课外读物，重视课外读物价值取向，购买符合自己孩子认知发展水平，弘扬社会主义核心价值观，内容积极向上的正版书籍，对于不适当的书籍要及时禁止阅读。
5、家长应引导孩子每天课外阅读时间不少于30分钟，学校倡导亲子阅读，教育孩子爱护图书。
体质管理
根据《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》要求和五项管理管理规定，学校按照上级教育主管部门要求，开足开齐体育课程，开展了大课间体育活动，每天保证学生体育锻炼不少于一小时。每学期组织学生进行视力检查，坚持每天做眼保健操，做好近视防控、学生体质健康监测工作，全面提高学生身体素质。并建立健全家校沟通机制，时让家长了解孩子体质、视力检测结果。为了让孩子拥有更加健康的体魄，给家长的相关建议如下：
1、引导孩子坚持参加体育锻炼意识。选择适合孩子身体和年龄特点的运动项目，让孩子每天回家坚持锻炼，培养一至两项运动爱好。
2、无论锻炼或训练，均要在运动前做好准备活动，避免造成运动损伤。同时，要有心理准备，克服运动中可能出现的困难，还要做到量力而行。运动后注意清洁、放松，冬防受寒、夏防中暑。
3、家长配合学校关注孩子身体动态情况。发现疾病要及时报告学校，并要及时送医诊治。如有既往病史或正在接受治疗，要及时告知学校，同时叮嘱孩子要注意体育锻炼强度和日常护理，以防止意外事故的发生。
4、检查家中灯光和书桌凳。孩子的视力和坐姿非常重要，学校会定期检查孩子视力，也会定期调整桌椅的高度。请家长检查学习光源是否专用、是否护眼，将学习桌椅调整至合适的高度，并经常关注孩子作业或阅读的姿势。
孩子是祖国的未来和民族的希望，孩子的健康成长是学校、家庭、社会的共同期望，落实“双减”“五项管理”工作，离不开您的支持，让我们携起手来，共同助力孩子全面发展、健康成长共同努力！
五项管理及双减政策告家长书 篇6
亲爱的家长朋友：
您好！
为积极响应中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，进一步落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理，促进学生健康成长和全面发展，我校制定了一系列措施，请各位家长认真学习，配合学校，让我们履行好家校责任，实现家校协同，齐抓共管，形成育人合力，让每一个孩子养成良好的学习、生活习惯，拥有阳光的心态、强健的体魄，共同促进孩子身心健康成长。
01、手机管理
1、孩子不带手机进入校园。
2、确有将手机带入校园需求的，须经家长同意、向班主任提出书面申请，班级设置手机保管处，进校后将手机交由班主任保管，放学后归还。
3、上课期间，如家长要与孩子联系，可通过班主任进行沟通。
4、教师不用手机布置作业，或要求孩子利用手机完成作业。
5、家长应以身作则，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
02、睡眠管理
1、学校每天8：20开始上课，学生上课期间原则上7点5０分—8点进校。
2、家长应了解科学睡眠知识，重视睡眠管理，制定作息时间表，确保小学生每天就寝时间不晚于21：20，睡眠时间达到10小时；初中生一般不晚于22：00，睡眠时间达到9小时。
3、家长尽可能营造温馨舒适的生活就寝环境，确保孩子身心放松、按时安静就寝，不熬夜，养成良好睡眠习惯。
4、教师每天关注学生的精神状态，及时与家长沟通。
5、学校每天安排午休，定期对孩子睡眠状况进行调查、监测。
6、确保线上培训结束时间不得晚于21：00，校外培训结束时间不得晚于20：30。
03、阅读管理
1、学校严格按照《中小学生课外读物进校园管理办法》采购规范的课外读物，禁止任何人以任何形式进校销售课外读物（含数字出版产品），禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。
2、学校每学年参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》向孩子推荐课外读物，开放图书馆，设立班级读书角，优化校园阅读环境，开展形式多样的阅读活动，提高阅读兴趣，培养良好阅读习惯。
3、学校对孩子携带进入校园的读物进行管理，发现问题读物及时处置，消除不良影响。
4、家长应在正规渠道购买课外读物，重视课外读物价值取向，购买符合孩子认知发展水平，弘扬社会主义核心价值观，内容积极向上的正版书籍，对于不适当的书籍要及时禁止阅读。
5、保证孩子每天课外阅读时间不少于30分钟，倡导亲子阅读，教育孩子爱护图书。
04、作业管理
1、总量控制。一、二年级不留书面家庭作业，三至六年级各学科作业总量不超过60分钟，初中各年级书面家庭作业不超过90分钟，尽量确保孩子在课后服务时间内完成书面作业，培养自主学习和时间管理能力。
2、教师科学设计作业，各年级组、学科组、各班级根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业，鼓励教师布置分层作业、弹性作业和个性化作业，创新作业类型。
3、教师对布置的作业进行全批全改，不让孩子自批自改或要求家长批改作业。
4、教师不用班级QQ群、微信群布置家庭作业。
5、家长不要随意给孩子布置作业，不加重孩子学业负担。
6、监管校外机构布置的培训作业，不能加重孩子培训负担，影响孩子正常休息和适当放松。
05、体质管理
1、学校严格按照国家课程标准，开足开齐体育与健康课程，组织学生每天进行1小时体育锻炼。
2、学校每学年开展体育节，孩子们在活动中掌握运动技能，增强体质。
3、学校开设各类体育类课后服务课程，如篮球、足球、羽毛球、乒乓球、健美操、跳绳、等体育类社团选修课程，丰富学生课后体育锻炼。
4、健全家校沟通机制，及时将孩子的体质健康测试结果和健康体检结果反馈给家长。
5、家长要引导孩子积极参加体育锻炼，保障居家锻炼时间。
XX中学：
各位家长朋友，学生阶段是学习知识、养成良好行为习惯和培养高尚情操的关键时期。家长是孩子的第一任老师，落实“双减”工作，离不开您的支持。真诚地希望家长朋友在理解、接受“双减”政策的同时，智慧地学会做好“加法”：增加伙伴关系的亲密度，增加亲子阅读的饱和度，增加日常生活的体验度，增加艺术修养的感受度，增加孩子享受学习、享受生活、享受人生的幸福度，进行有质量的家庭教育。
父母要明白，“双减”是为了减轻孩子过重的学业负担，而不是减轻做家长的责任。在陪伴孩子成长这条路上，作为家长，我们始终应该是一名学习者；在陪伴孩子成长这条路上，作为教育者，我们始终应该同心、同向、同行！
五项管理及双减政策告家长书 篇7
尊敬的家长朋友：
您好！2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”），全面提高育人质量，全力保障孩子的健康成长。《意见》明确规定，减轻学生作业负担以及校外培训负担。希望家长朋友谨慎报名学科类培训机构，以免发生不必要的纠纷。非学科类的兴趣爱好培训，也请家长根据孩子实际情况，适度参加。
为贯彻教育部对中小学校学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理的相关要求，落实“双减”政策中对减轻义务教育阶段学生作业负担的相关文件精神，学校将继续扎实开展“五项管理”工作，将课后服务作为解决家长急难愁盼问题的一项重要民生工程，实行校内托管“5+2”模式，延长课后服务时间、组织学生参与艺体类等集体活动，切实减轻孩子过重的学业负担。请您与学校一起承担起监督和教育的职责，助力您孩子的健康成长！
一、手机管理
随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生身心发展带来许多不利影响。对此，学校将采取以下措施：
1、原则上不得将手机（电话手表）、手机（电话手表）附属设备（充电器、充电宝、耳机等）以及平板电脑、MP3、MP4等设备带入校园。严禁将手机（电话手表）带入课堂，如遇带手机，学生入校后第一时间将手机（电话手表）关机交至保卫科手机保管负责人处，锁到“手机存放处”存放，放学时归还学生带回。
2、为方便学生在校期间与家长沟通，各班主任和任课教师联系电话向学生和家长公开，建立班主任沟通热线，如家长有事找学生，请家长直接拨打班主任、任课教师电话由教师代为转告。如有急事发生，教师会主动联系学生家长。
3、对于学生在家期间使用手机问题，家长要履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同、育人合力，家长应以身作则，不在学生面前长时间玩手机。
二、睡眠管理
学生拥有充足的睡眠是良好精神面貌的关键，是提高课堂效率的基本前提，为做好和改善学生的睡眠情况，特向家长倡议如下：
1、为孩子营造良好的睡眠环境。让孩子安静下来，减少孩子的睡前兴奋。建议家长要培养孩子良好的睡前习惯，睡前一个小时就开始为睡眠做准备，不能再进行兴奋的游戏，可以让孩子静静地看书，也可以让孩子听一些舒缓的音乐，使孩子的情绪处于一种较为平静的状态，形成规律的睡眠习惯。
2、引导孩子制定合理的作息时间表。早晨7点30起床，中午保证半小时以上的午休，晚上9点前准时入睡，每天睡眠不得少于10小时。
三、读物管理
读书可以让人明智，读书可以使我们开阔视野，读书可以充实思想，陶冶情操，读书还能传承着人类的文明和智慧。为了激发每位同学的阅读兴趣，我校有计划开展经典诵读、课内阅读、课外阅读、亲子阅读等读书活动。学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。特向家长倡议如下：
1、坚持阅读，培养孩子阅读兴趣，以统编教材《快乐读书吧》推荐阅读为主，结合孩子兴趣，适度拓展，广泛阅读。教育孩子爱护图书，不损坏图书。鼓励孩子积极参加学校举行的各项读书活动。
2、鼓励孩子认真阅读，做一个热爱读书的孩子。每天挤出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。
3、准备好我校《书海拾贝》，记录读书过程中的点点滴滴，养成“不动笔墨不读书”的好习惯，做到“眼到、口到、心到、手到”，让孩子从读本中汲取营养，提高孩子的阅读和写作能力。
四、作业管理
为了进一步贯彻上级教育行政部门关于“减负”工作的指示精神，学校严格落实学校1-2年级不布置书面家庭作业，3-6年级每天书面作业时间不超过60分钟，不给家长布置作业或要求家长批改作业，不用手机布置作业，个别学生到就寝时间仍未完成作业的，家长应督促按时就寝不熬夜，确保充足睡眠，我校教导处今年进一步优化作业设计，要求各备课组书面自主编写，尊重学生学情，真正发挥差异性作业有效性。
如学生有特殊需求，请您及时与学校沟通。同时，向家长倡议：
1、建议家长与孩子一起制定学习计划，培养孩子按时做作业的习惯，独立做作业的能力。不随意给孩子布置作业，加重孩子学习负担。不要根据自己的爱好给孩子大量报兴趣班，占用孩子休息时间，增加孩子身体和心理负担。
2、鼓励孩子完成实践作业，重在促进运用学生自我体验的实践性作业和重在合作体验的项目性作业，促进孩子全面发展。
3、家长切实履行家庭教育职责，督促引导学生自主完成作业。孩子遇到困难时，家长指导要注意分寸，可以采取分步法，可以先给予提示，让孩子思考如何做，当孩子弄懂后，再出些类似的题目让其巩固。家校合作，提高学生完成作业的效率和质量。
4、创造良好的家庭学习氛围，培养爱学习的孩子。
五、体质管理
体育锻炼是孩子成长中必不可少的，体育锻炼可以磨炼学生的意志品质，培养学生良好的习惯，树立和强化“健康第一”指导思想，坚持增强学生体质，深化健康教育，有效提高学生体质健康水平。因此要求家长要督促学生积极参加体育锻炼，配合学校做好以下工作：
1、督促孩子积极参加体育锻炼，做到每天锻炼一小时，增强自身的体质。
2、叮嘱孩子在锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要检查自己身体的健康情况，并要做好准备活动，以免造成损伤。
3、告诫孩子在体育活动中既要克服困难，更要量力而行，加强自身安全保护。
4、关注孩子动态的身体状况，发现疾病要及时诊治，并报告学校。特别是有既往病史或现在身体有病的学生家长要向学校说明孩子是否能够参加高强度的体育锻炼。如果孩子患先天性疾病或严重疾病已不适合参加体育锻炼的，务必要叮嘱孩子不可参加体育锻炼，同时必须向学校提出申请免予参加相关体育课和免于参加《国家学生体质健康标准》测试。
5、请家长做好家校联系，保持通讯工具畅通，如学生有紧急伤病学校会通知家长，并将学生紧急送医。电话若有变更，请随时告知学校。
不忘初心，砥砺前行，我校将在今后的工作中持续巩固“双减”教育成果，加强“五项管理”全力保障学生身心健康，心守一抹暖阳，静待一树花开，办好家长放心学校！
__小学
20__年__月__日
五项管理及双减政策告家长书 篇8
亲爱的家长朋友们：
您好！
为认真贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”）工作要求，抓好教育部关于落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”管理（简称“五项管理”）工作，有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，切实提升学校育人水平，提高教学质量。为了建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，形成教育合力，结合我校工作的实际情况，现将学校“双减”工作、“五项管理”措施及课后服务告知您。请您认真阅读，明晰要求，积极配合，家校携手，促进孩子全面健康地成长与发展。
“双减”和“五项管理”是什么呢？
双减
减轻义务教育阶段学生作业负担；减轻学生校外培训负担。
五项管理
中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理。
其核心内容是：有效减轻学生的学业负担，提高学生的学习兴趣，使学生德、智、体、美、劳全面发展。
手机管理
文件精神：
《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》中指出：原则上不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。
学校措施：
1、开学初已发关于加强学生手机管理工作告家长书。同时，加强对学生合理使用手机教育，无特殊情况禁止学生将手机带入校园，同样也将加大学生电话手表的管理。
2、学校门教导处设置设校内公用电话，解决学生因急事与家长通话需求，也可借用班主任或任课教师手机与家长联系。
3、学校对因特殊情况带入校园的手机含电话手表实行申请制度。学校统一购置保管柜，由班主任统一管理，副班主任协助。进校关机上交，离校发放。
4、严格执行教师不得用手机布置作业，不得要求学生利用手机完成作业的规定。
家长配合：
1、无特殊情况，请不为孩子配备手机等智能终端产品，配合学校，不让孩子携带手机及电话手表等进入校园。
2、孩子在校相关事宜需联系班主任或任课教师的，尽量避开上课时间。
3、平时加强对孩子使用手机督促管理，减少电子产品使用频次和时间。
4、以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，树立良好的榜样。
睡眠管理
文件精神：
《教育部办公厅关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》中指出：小学生每天睡眠时间应达到10小时，就寝时间一般不晚于21：20。小学上午上课时间一般不早于8：20。
学校措施：
1、认真执行国家关于学生在校时间规定，保障学生健康权益。上午第一节课上课时间为8：30。
2、学校不要求学生提前到校参加统一的教育教学活动，对于个别因家庭特殊情况提前到校学生，学校将提前开门、妥善安置。
家长配合：
1、坚持固定的睡眠时间。帮助孩子养成21：20准时上床，按时入睡的好习惯
2、培养良好的睡前习惯。
3、坚持以身作则，言传身教，创设安静、温馨的就寝环境。
读物管理
文件精神：
《中小学生课外读物进校园管理办法》表明：坚持育人为本，严把政治关，严格审视课外读物价值取向，助力学生成为有理想信念、有责任担当的时代新人。进校园课外读物原则上每学年推荐一次，坚持自愿购买原则。
学校措施：
1、严格按照国家规定，按照区级“课外读物进校园”12条负面清单要求对学校的读物进行了全面清理。
2、有计划地开展晨读、亲子阅读等活动，开放学生阅览室。
3、对课外读物进行有效管理，禁止强制或变相强制学生购买课外读物。
4、制定图书进校园筛查制度、推荐制度。成立专项小组，遵照程序排查推荐。
家长配合：
1、多带孩子去书店、图书馆阅读，可参照教材推荐书目为孩子购买正版书籍。
2、督促孩子坚持每天阅读半小时，养成良好的阅读习惯。
3、营造良好的家庭阅读氛围，引导孩子爱读书、读好书、好读书。
作业管理
文件精神：
《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》指出：小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。
学校措施：
1、严格执行国家课程方案和课程标准，开足开齐规定课程，努力提高教学质量，促进学生全面发展。
2、严控书面作业总量。小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级家庭作业不超过60分钟。创新作业形式，分层布置作业，不布置重复性、机械性、惩罚性作业。
3、学科教师利用课后服务时间，对学生作业进行精心辅导，确保学生书面作业基本在校内完成。提倡适当布置课外阅读、背诵和实践性作业。
4、严禁任何教师给家长布置作业或要求家长批改作业。教师全批全改学生作业。
家长配合：
1、不随意给孩子额外布置作业，加重学习负担；不随意大量报兴趣班，占用孩子过多休息时间，增加身体和心理负担；参与课外辅导或线上直播不得晚于20：30。
2、培养孩子按时做作业的习惯。因故不能完成作业，请及时与教师沟通，以保证孩子按时就寝。
3、请尽可能创造良好的家庭学习氛围，一个学习型的家长必定能培养出爱学习的子女。
体质管理
文件精神：
《教育部办公厅关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》指出：体育课的开设，一至二年级每周4课时，三至六年级每周3课时。全力保障学生每天校内1。5小时体育活动时间。全面落实每天30分钟的大课间活动；小学生每人掌握1-2项运动技能。
学校措施：
1、严格按照国家要求，开齐开足体育课，上好体育课。坚持开展大课间活动，保证每日“两操”质量。
2、积极开展好学校传统的体育艺术节、体质监测等活动。
3、学校加强保护视力教育，建立学生视力状况监测机制，落实每学期两次全覆盖视力筛查。
4、关心关爱学生身体健康，建立学生体质健康档案。
家长配合：
1、督促孩子积极参加体育锻炼，坚持每天锻炼1小时，亲子锻炼共同促进健康。
2、督促规范孩子读书、写字姿势，给孩子营造健康的学习用眼环境，保护好视力。
3、丰富课余生活，激励孩子积极参加体育锻炼和社会实践，发展兴趣特长。
4、重视孩子饮食健康，合理的膳食，保证孩子一整天良好的学习生活状态。
5、如孩子确因身体原因，不能参加体育运动，请家长及时告知学校和相关任课老师，以免影响学生的身体健康。
课后服务
为深入贯彻落实20xx年xx月教育部《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，为切实做好学生课后“5+2”（每周5天，每天2小时）延时服务工作，促进学生健康、快乐成长，根据上级文件精神，我校课后服务时间为每周一至周五下午16：30——18：30，包括安心班（学科作业辅导）、体育、艺术、科技和社会实践等，对于个别因家庭特殊情况18：30后仍需留校的学生，由保安叔叔协助课后托管驻校教务老师组织指导同学看书。
学校致力提升课后服务水平，以丰富课后服务形式和内容作为着力点，除课业辅导外，学校依托校园课后服务平台，开设足球、篮球、绘画、围棋等多样化课程，让学生既能分层次得以辅导，又能在课余学习中提升核心素养。
亲爱的家长朋友，落实“五项管理”工作和“双减”政策，保障孩子健康成长和全面发展，是我们所有人共同的心愿，真诚地希望家校密切协作，共同努力，遵循孩子身心发展规律，让孩子健康快乐成长，让孩子的笑容时时绽放！
五项管理及双减政策告家长书 篇9
尊敬的各位家长：
您好！为贯彻落实省教育厅、省人民政府教育督导室《转发教育部及国务院教育督导委员会办公室关于中小学生作业、睡眠、手机、读物和体质健康五项管理工作等六个文件的通知》x教基函20xxxx号要求，确保“五项管理”工作在我校尽快落实落地，切实规范我校办学行为，充分尊重教育规律和学生身心发展规律，促进学生全面健康成长，现将我校关于落实“五项管理”的相关信息分享给您，家校携手一起为学生的健康成长加油！
五项管理
严控书面作业总量
1、严格控制作业总量。教师科学把握作业内容、形式和总量，合理布置作业。除寒暑假外小学生作业、课外作业在校内辅导课完成，随堂作业当堂完成，确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，七至九年级不超过90分钟。学校制定师生结对帮扶制度，对学习有困难的学生，教师帮助学生分析原因，有针对性加强学业辅导，提出改进策略，按学生的认知层次调整作业内容和作业量，探索分层布置作业，将作业分为必做作业和选做作业。
2、禁止教师布置惩罚性、重复性作业，不得通过家长微信群等布置作业。鼓励教师精编习题，按照学生实际情况布置作业。
3、严格规范班级群管理。学校出台了班级微信群管理公约，不得在班级群布置家庭作业等，学校行政人员进入了班级群进行监督。
4、各任课教师不得利用手机布置作业，不得要求学生利用手机完成作业。
严控学生睡眠时间管理
1、加强科学睡眠教育。学校将把科学睡眠宣传教育纳入课程教学、教师培训和家校协同育人机制，并通过体育与健康课程、心理健康教育、班团队活动、科普知识讲解等多种途径，大力向学生普及科学睡眠知识，广泛宣传充足睡眠对于中小学生健康成长的极端重要性，教育学生养成良好睡眠卫生习惯，家长要高度重视做好孩子睡眠管理。
2、保障学生睡眠时间。根据不同年龄段学生身心发展特点，学校将严格控制学生晚自习结束时间，我校小学生睡眠时间不少于10个小时。初中生睡眠时间不少于9个小时，学校、家庭应共同努力，确保中小学生充足睡眠时间。
3、统筹学校作息时间。小学生早上上课时间8：50，初中部早上上课不早于8：50，学校不要求学生提前到校参加统一的教育教学活动，对于个别因家庭特殊情况提前到校的学生，学校将作妥善安置、保障学生“随到随进”，确保学校教育教学秩序稳定。
加强手机管理
1、学生原则上不得将手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，经学校研究同意后方可携入，进校后应将手机交由班主任统一保管，禁止带入课堂。
2、学校制定了学生手机带入校园申请和管理制度，学校增置了学生手机统一保管的场所和装置。学生手机将得到妥善保管，每班级设置贵重物品储存柜。
3、学校门卫处设立公用电话，解决了家长与教师、学生与家长的联系需求。
4、学校通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强对学生的教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息化素养和自我管理能力，防止学生沉迷网络。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
加强学生读物管理
1、大力倡导学生爱读书、读好书、善读书，激发阅读兴趣。学校设立阅览室、读书角等，定期更新图书，提高图书室的使用率。优化校园阅读环境，推动书香校园建设，开展形式多样的阅读活动，提高学生阅读兴趣，夯实学生文化知识基础，培养良好阅读习惯。
2、认真执行《中小学生课外读物进校园管理办法》，坚持育人为主，严把政治关，主动公开进入校园课外读物推荐目录，坚持自愿购买原则，禁止强制或变相强制学生购买课外读物。
3、严格读物管理，净化阅读环境，杜绝低劣、盗版、暴力色情、与社会主义核心价值观相违背的读物资料流入校园，学校每学期对学生读物进行排查，凡是对学生身心健康有害的书籍一律清除。
注重学生体质健康
1、学校按照教学计划中体育课授课时数所占的比例和开展课余体育活动的需要配足配齐了专、兼职体育教师。
2、按照国家《体育与健康》课程标准，开足开好体育课。体育课堂突出“教会，勤练，常赛”的课堂教学要求，严格落实“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的体育教学模式，确保指导运动技能符合要求，运动量达到要求。
3、学校定期举办学生运动会，大力发展一校一品的校园特色体育项目，加强专项体育人才培养。切实保障体育课时，没有体育课的当天，在下午课后组织学生进行一小时集体体育锻炼并将其列入教学计划，确保学生每天锻炼一小时。实行大课间体育活动制度，每天上午统一安排30分钟的大课间体育活动，组织学生做好广播体操、开展集体体育活动。
4、综合防控近视。要告知学生，非学习目的的电子产品使用单次不宜超过15分钟，每天累计不宜超过1小时；使用电子产品学习30-40分钟后，应休息远眺放松10分钟。避免不良用眼行为，监督并随时纠正孩子不良读写姿势，应保持“一尺、一拳、一寸”要求，读写连续用眼时间不宜超过40分钟。学校坚持每天上、下午组织学生做眼保健操。
5、做好体质检测。依据《国家学生体质健康标准》，每年进行了一次国家学生体质健康达标的测试，如实记录测试结果，建立了学生体质健康台账。
6、加强健康教育。家长要配合学校加强学生营养配餐管理，通过有计划地开展学校健康教育，培养学生的健康意识与公共卫生意识，掌握必要的健康知识和技能，促进学生养成健康的行为和生活方式，减少或消除影响健康的危险因素，为学生一生的健康奠定坚实的基础。
双减政策
1、减轻学生校外培训负担。本校教师不得在校外培训机构兼职。在校教师不得为课外辅导机构拉学生、不提供学生各种信息，不得以暗示的方式向学生推荐校外培训机构。
2、减轻学生校内作业负担。科学合理布置作业。班主任协调好作业总量，任课教师分层布置、突出重点、发挥实效。同时开展教师培训，向课堂要质量，提高课堂实效性，优化作业管理，切实减轻学生课业负担。
家校协同确保落实
“五项管理”和“双减”工作，学校真诚希望得到家长们的支持与配合，形成家校协同。为确保“五项管理”和“双减”工作得到落实，学校接受学生、家长及社会各界人士的监督，设立了专门举报举报电话：182xxxxxxxx。
家长朋友们，培养孩子健康的体魄、良好的习惯、向上向善的品质，让学生乐学、善学是学校、家庭和全社会的共同目标，也是我们全体教师矢志不移的追求。
孩子的成长需要家庭、学校、社会的共同努力。最后，真诚希望家长朋友加强家校沟通，建立和谐的家校共育环境，共同促进孩子全面发展。
让我们同心、同向、同行，一起守护孩子健康成长！
五项管理及双减政策告家长书 篇10
亲爱的家长朋友：
您好！为认真贯彻落实教育部对中小学生手机、睡眠、作业、读物、体质“五项管理”的相关要求，规范校内外教育办学行为，构建学生健康、全面发展的新格局，推动基础教育高质量发展。现将我校关于落实“五项管理”工作的一封信分享给您，请认真阅读，家校携手，共同承担监督和教育的职责，为孩子的健康成长保驾护航！
一、手机管理
为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，根据教育部办公厅《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，请家长配合监督管理，相关建议如下：
1、若非必须，建议家长不要为孩子配备手机或电话手表。
2、请不要让孩子将手机或电话手表等电子产品带入校园。如果确有需求，请家长向学校班主任提出书面申请，进校后将手机或电话手表交班主任统一保管，禁止带入课堂。
3、学生在校期间，家长有特殊情况需要联系学生的，可通过班主任或任课教师联系，解决通话需求。
4、家长要以身作则、言传身教，科学合理地使用手机。尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样。同时，配合学校加强教育引导，讲清过度使用手机的危害性和加强手机管理的必要性，让孩子科学理性地对待并合理使用手机，养成自我管理能力，避免简单粗暴的管理行为。
5、营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。建议家长尽可能地丰富孩子的课余生活，如开展球类运动、书法、乐器、户外散步、阅读，参与公益或社会实践活动，以此锻炼身体，陶冶情操，提升家庭幸福感和社会责任感。
二、睡眠管理
睡眠是机体复原和巩固记忆的重要环节，对促进学生大脑发育、骨骼生长、视力保护、身心健康和提高学习能力与效率至关重要。为保证学生享有充足的睡眠时间，促进学生身心健康发展，我校将继续提升课堂教学实效，加强作业统筹管理，避免学生做作业时间过长，挤占正常睡眠时间。同时，请家长重视并配合做好孩子睡眠管理，相关建议如下：
1、保证睡眠时间。请家长帮助孩子制定科学合理的作息时间表，逐步养成自主管理、规律作息、按时就寝的好习惯。无特殊情况，督促孩子不晚于21：50就寝。
2、鼓励孩子午休。上午进行了快节奏的学习，孩子到下午容易困乏。家长应鼓励孩子午休，时间不宜过长，建议半小时左右，这样可以保证孩子有充足的精力进行下午的学习和活动。
3、提高睡眠质量。家长应指导孩子统筹规划时间，坚持劳逸结合、适度锻炼。给孩子营造良好的睡眠环境，以及舒适、轻松、温馨的家庭氛围，确保学生身心放松、按时安静就寝，享有充足睡眠。
三、作业管理
为积极贯彻上级教育行政部门关于“减负”工作的指示精神，我校将严格控制书面作业总量，落实每天书面家庭作业不超过90分钟，不给家长布置作业或要求家长批改作业，不用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业等要求。学校也会根据学生实际情况和特殊需求，精准设计作业，精选作业内容，合理确定各科作业总量和难度。与此同时，需要家长理解、支持，切实履行家庭教育主体责任，相关建议如下：
1、培养作业的自觉性。督促孩子主动完成作业，作业时要精力集中，讲究效率，逐步形成自觉独立的作业习惯。
2、有效陪伴和指导。如孩子学习中需要帮助，请家长指导时要注意方式方法，可以先给予提示，然后让孩子思考，切忌一味指责或置之不理，挫伤孩子学习积极性。
3、欲速则不达，建议家长不要额外给孩子布置作业，加重学习负担。家长不要以自己的期望给孩子过度报兴趣班，挤占孩子的休息时间，增加孩子的身心负担。
4、合理安排课余生活。家长应在在孩子完成家庭作业后，引导孩子从事力所能及的家务劳动，鼓励孩子坚持进行适当的体育锻炼和社会实践活动。
四、读物管理
加强读物管理，为孩子健全人格奠定基础。为了进一步贯彻教育部关于《中小学生课外读物进校园管理办法》文件精神，学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物。为了激发每位同学的阅读兴趣，将读书落到实处，特向家长倡议如下：
1、注重读物选择。家长需注意选择主题鲜明、内容积极、启智增慧的读物，同时兼顾阅读的全面性、适宜性和多样性。
2、营造书香家庭氛围。家长带头在家里多读书、读好书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下良好基础。
3、设立亲子阅读时间。家长每天抽出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。
4、培养阅读兴趣。家长可记录孩子读书过程中的点点滴滴，鼓励孩子在课余时间多读好书，让孩子从读本中汲取营养，在阅读中开拓视野、增长知识，提高阅读和写作能力。鼓励孩子积极参加各级各类读书活动，在活动中展示风采，增强读书的乐趣，树立自信，感受到读书带来的收获。
五、体质管理
“文明其精神，野蛮其体魄”，拥有健康的身体是孩子全面成长的重要标志之一。我校一直关注学生的体质健康发展，严格按照上级教育主管部门要求，开足体育与健康课程，积极开展早操、眼保健操和大课间活动，保证学生每天在校内不少于1小时的体育运动时间。为增强孩子体质，提高孩子体质健康水平，相关建议如下：
1、保障锻炼时间。请家长督促孩子积极进行体育锻炼，重视体育运动家庭作业，定期带孩子走向户外，亲近大自然，鼓励孩子节假日参加足球、篮球、排球等体育项目的训练，以此增强体质。
2、注意运动安全。请家长引导孩子在体育锻炼活动中，既要克服困难，又要量力而行。运动前要检查自己的身体状况、运动器械和场地安全，并要做好准备活动，以免造成运动拉伤。
3、防止意外发生。请家长关注孩子动态的身体状况，发现疾病要及时诊治，并第一时间报告学校。如有既往病史或现在身体有疾病的，要向孩子说明是否能够参加高强度的体育锻炼，以防止意外事故发生。
4、综合防控近视。引导孩子养成科学用眼的习惯，监督并随时纠正不良读写姿势。严格控制孩子居家期间使用电脑、手机等电子产品的时间，严格控制孩子看电视时间。建议使用电子产品30分钟后，休息远眺10分钟。
5、做到合理膳食。均衡营养有助于学生身体的健康，引导孩子不挑食、不偏食、不暴饮暴食。
亲爱的家长朋友，孩子是祖国的未来，是家庭的希望。落实“五项管理”工作，保障孩子身心健康，离不开学校与家庭的密切合作，让我们家校携手，共同助力孩子全面发展，茁壮成长！
九个“严禁”、十五个“不得”，“双减”政策这些红线请知晓！
近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。《意见》对规范校外培训、学生作业、课后服务、校内教育教学质量提出要求。
教育部有关负责人就《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》答记者问时表示，此次“双减”工作的目标，在校内方面，使学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园。在校外方面，使校外培训机构培训行为全面规范，学科类校外培训各种乱象基本消除，校外培训热度逐步降温。一年内使学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担有效减轻，三年内使各项负担显著减轻，教育质量进一步提高，人民群众教育满意度明显提升。
一、九个“严禁”
1、严禁给家长布置或变相布置作业。
2、严禁要求家长检查、批改作业。
3、严禁培训机构资本化运作。
4、严禁超标超前培训。
5、严禁非学科类培训机构从事学科类培训。
6、严禁提供境外教育课程。
7、严禁聘请在境外的外籍人员开展培训活动。
8、严禁下达升学指标或片面以升学率评价学校和教师。
9、严禁以学前班、幼小衔接班、思维训练班等名义面向学龄前儿童开展线下学科类（含外语）培训。
二、十五个“不得”
1、不得要求学生自批自改作业。
2、不得利用课后服务时间讲新课。
3、学校不得随意增减课时、提高难度、加快进度。
4、不得违规统考，考题超标、超纲。
5、学科类培训机构一律不得上市融资。
6、上市公司不得通过股票市场融资投资学科类培训机构。
7、上市公司不得通过发行股份或支付现金等方式购买学科类培训机构资产。
8、外资不得通过兼并收购、受托经营、加盟连锁、利用可变利益实体等方式控股或参股学科类培训机构。
9、校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。
10、培训机构不得高薪挖抢学校教师。
11、培训机构不得泄露家长和学生个人信息。
12、线上培训机构不得提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法。
13、不得在中小学校、幼儿园内开展商业广告活动。
14、不得利用中小学和幼儿园的教材、教辅材料、练习册、文具、教具、校服、校车等发布或变相发布广告。
15、不得开展面向学龄前儿童的线上培训。
__中学
20__年2月