师德师风专题教育活动实施方案 篇1
一、指导思想
坚持师德为先，育人为本，加强教师师德师风建设，树立教师“立德为人为人师表”的良好形象；以素质教育思想为指针，以新教育理念为指导实施新道德教育，以养成教育为抓手，通过开展习惯、责任、感恩、爱心、诚信、自信为主要内容的系列教育活动；培养学生良好的做人习惯，用良好的校风、班风、学风的形成，以实现人人好习惯、个个重责任、事事有关爱、个个讲诚信、天天有进步、生生知感恩的教育目标。促进我校教育工作和谐发展、科学发展。
二、领导机构
“立德树人”主题教育活动领导小组。
组长：
副组长：
成员：各班班主任
三、主要工作
教师篇：
（一）主要目标
通过开展师德主题教育活动，进一步引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉遵守教师职业道德规范和公民基本道德规范，进一步增强广大教职员工的光荣感、责任感和使命感，全面提高教师队伍的素质。促进教师在课程改革中端正教育思想，更新教育理念，规范教育教学行为，以高尚的品格塑造人，以渊博的学识培养人，向全社会展示人民教师良好形象，用教师自己的行为和作为来营造全社会良好的尊师重教氛围。
（二）活动步骤和安排
1、开展全员学习。学理论、学法规、学政策，《中华人民共和国未成年人保护法》、《教师法》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》、《教师专业标准》、教育部《中小学教师职业道德规范》、等法律法规和政策文件，提高全体教师的政策理论水平，进而明确加强教师职业道德建设的意义，促进学习活动深入开展。
2、学习先进典型。组织教师学习观看中国“最美乡村教师”、师德标兵、道德楷模等先进典型事迹，充分发挥先进典型的引领和辐射作用，大力弘扬教师敬业奉献精神。
3、查找突出问题、撰写心得体会。通过组织教师开展主题学习、研讨会、座谈会、撰写学习心得、自我反思、等形式，查找分析自身教育教学中存在的师德师风问题。
4、举行“师德承诺”活动。开展“师德承诺”活动。联系工作实际，科学确定师德承诺活动的内容，通过签订《师德承诺书》、宣读师德承诺等多种方式，向学校、学生和社会作出公开承诺，自觉遵守师德承诺内容并愿意接受学生、家长和社会的监督。
学生篇：
活动目的
加强学校德育教育，进一步优化学校德育环境，坚持以人为本教育原则，教育和引导中学生树立建设有中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，真正实现学生全面发展
活动内容及步骤：
1、以“国旗下讲话”形式开展以下系列主题讲话。
主题讲话安排以下主要专题：培养好习惯造就好人生；自觉承担责任做合格公民；饮水思源学感恩；用心传递爱；做诚信之人；自信——成功的基石；传承美德共享和谐；文明举止展示自身风采；在规范中找寻自我，在拼搏中体现人生价值；严以律己，宽容待人；创建节约型校园从爱护公物做起；民族气节与爱国精神等。
2、各班召开“讲文明、守规范、懂礼仪”的主题班会。
通过各班主任组织学生学习《公民道德建设实施纲要》、《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，让学生明确规范要求，明白文明礼仪的重要性；学生讲文明礼仪故事，明确礼仪的具体要求，落实到实际行动。通过形式多样的活动，使学生明确行为要求，努力推进班风、校风建设。
3、开展“感恩父母”亲情体验活动。
以“感恩父母”为主题的书信比赛，通过书信、贺卡表达对父母的感激之情；以“爸爸妈妈，我想对您说”为主题的演讲比赛；“亲情交流”团体辅导和班会活动；布置“家庭实践”，包括：（1）开展“亲情调查”，了解父母的工作、生日、兴趣、烦恼等，提交“亲情调查表”。（2）进行“亲子对话”，与父母深入地谈心，交流思想感情，倾听父母的教诲，对父母说一句体贴感激的话。（3）坚持开展家庭行孝活动，为父母做一件事。（4）了解家庭经济状况，体验父母抚养子女的艰辛，模拟一份“家庭财务支出明细”，合理安排自己的零花钱。
4、开展“美德校园、和谐校园”活动。
各班开好“做一个有道德的人”主题班会；开展“美在校园”手抄报作品比赛；进行“弘扬中华美德，让青春闪光”诗文朗诵比赛和演讲。
5、“我的宿舍我做主”宿舍内务规范整理大赛
6、充分利用橱窗、板报等教育阵地，宣传正能量，对学生进行德育教育。
活动具体安排：
二月份：
1、德育安全工作会议
2、各班成立学生自治管理组织
3、学规范、文明礼仪教育。召开主题班会——“讲文明，守规范”。
三月份：
1、以“感恩”为主题的格言警句的收集展示
2、以“感恩”为主题的演讲比赛
3、各班开好“做一个有道德的人”主题班会
四月份：
1、各班组织学生观看“道德模范人物”评选视频
2、“爱心温暖你我他”班级结对子活动
3、以“爱心”为主题的主题班会
五月份：
1、开展“美在校园”手抄报作品比赛
2、“弘扬中华美德，让青春闪光”诗文朗诵比赛
3、爱国主义教育影片观看
4、文明寝室评比活动校园之星评比
六月份
1、细节决定成败主题班会教育
2、我付出，我收获主题教育班会
师德师风专题教育活动实施方案 篇2
“弘扬校训精神强师德正师风转作风做最美幼专人”主题教育实施方案
“求知求是，为人为师”。校训是学校精神的凝练表达，它根植于学校的传统，体现着办学特色。为深入挖掘我校校训承载的历史和文化底蕴，充分发挥校训对于传播和践行社会主义核心价值观的重要性，校工会决定开展“弘扬校训精神强师德正师风转作风做最美幼专人”主题教育活动。
一、指导思想
深入学习贯彻落实党的十九大、十九届历次全会精神，习近平新时代中国特色社会主义思想，习近平总书记关于教育的重要论述等重要精神。结合我校实际校训文化，挖掘精神内涵，挖掘其与社会主义核心价值观的契合点，充分发挥校训所蕴含的优秀传统文化、时代精神、价值理念，引导广大教工做新时代“四有”好老师，弘扬幼专精神，立大先生之志，真正把为学、为事、为人统一起来；引导广大教工做“最美奋斗者”。
二、活动时间：20XX年3月——20XX年6月
三、实施阶段
1、第一阶段：学习讨论阶段（3月份）
全校教职工开展“校训大学习大讨论”活动，通过学习校训、领悟校训，内化校训精神，丰富和拓展校训内涵，凝聚共识，促进认同。
2、第二个阶段：宣传教育阶段（4月份）。
这个阶段主要通过宣传典型，发挥榜样示范引领作用，达到弘扬正能量，获得情感认同。计划聘请省劳模、从教三十年的老教师、师德标兵代表，聚焦校训内涵，分享优秀从教故事、从教经验，深入感悟校训精神，传承幼专精神！此阶段借助大讲台的专题讲座、广播站、电视台、微信公众号平台，广泛宣传教育。
3、第三个阶段（5月份—6月份）主题实践阶段。
这个阶段是全体教工践行校训，付诸意志与行动的过程。计划开展“我为学校办实事”、“弘扬校训精神强师德正师风转作风做最美幼专人”活动，在广大教工中大力倡导“比品行、比能力、比口碑、比贡献；重实干、重担当、重基层、重业绩”，提振精气神，进一步明确集体是什么？我和集体是什么关系？我是谁、为了谁、依靠谁？以榜样为镜，在赶、比、超中笃行实干，塑造个人良好形象，营造热爱学校，感恩拥有，踔厉奋发、笃行不怠的良好氛围。本阶段先后通过演讲、座谈等形式提振精神，凝神聚力，激励广大教工万众一心，团结奋斗，为学校高质量跨越式发展贡献力量！
四、活动内容
（一）诠释校训丰富内涵
1、专家解读。
根据实际情况邀请专家、劳模解读校训，围绕校训的由来、内涵、境界和精神，向广大师生解读校训的内涵和外延，使校训精神与社会主义核心价值观互为涵养，赋予校训新的生命力。
2、优秀教师分享。
结合校训内涵要求，优秀教师讲述成长故事。通过讲述个人发展与成长故事，让全体师生了解学校历史，了解校训的历史沿革，并鼓励教工立足现实，重新审视和认识校训。
3、中青年教师参与。
广大教工参与“校训精神大学习大讨论”等活动，学习领悟校训内涵，努力将校训内化于心、外化于行。
4、开展文化传承活动。
广大教工要坚持以立德树人为根本，努力将此项活动融入到经典诵读，课堂教学等教育教学的过程中，立足于中华优秀传统文化，充分发挥校训的文化传承作用，推进学校三全育人新格局。
（二）内化校训创新载体
1、开展特色校训展评活动。
依托校园宣传栏、条幅、电子屏等实物宣传平台与网络公众号宣传平台，以不超过300字的校训解读，体现出学校深厚的文化底蕴、办学理念和终极追求；同时，教师与学生利用微博、微信朋友圈、公众号等平台在线上开展校训经典解读分享、“校训精神”论题大讨论。
2、开展“弘扬校训精神强师德正师风转作风做最美幼专人”微故事、微视频、微图文有奖征集活动。
征集活动面向全体师生，用生动的故事，美好的画面来阐述校训所折射出的社会主义价值观深刻内涵，并进行评选结果公布。各部门配合认真筛选，将选出优秀微故事、微视频、微图文（截止日期：6月底）作品上报于校工会，并在公众号和广播站进行宣讲。
五、工作要求
1、高度重视，加强领导。
各部门要把主题教育活动与贯彻落实党的十九届历次全会精神相结合，与培育和践行社会主义核心价值观相结合，与深化中国梦宣传教育相结合，坚持鲜明的道德实践导向，常抓不懈。
2、树立典型，示范引领。
各部门将此活动融入到评优评先工作中，发挥榜样的辐射作用，让教工在净化心灵的同时，化无品以高雅，化无礼以有格。
3、加强宣传，营造氛围。
通过广播站、公众号等平台，大力宣传主题教育活动的好经验、好做法，努力营造良好的宣传氛围。
师德师风专题教育活动实施方案 篇3
为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和指示批示精神，贯彻落实XX市教育局等七部门《关于加强和改进新时代师德师风建设的实施意见》（唐教〔20XX〕1号）及迁安市教育工委关于在全市教育系统开展“明师德、铸师魂，争做四有好老师”主题教育活动通知精神，结合我校实际，特制订本实施方案。
一、总体要求
按照XX市教育局等部门统一部署，本次活动自即日起截至20XX年底，以“树典型立标杆、学先进明方向、悟思想找差距、践使命勇担当”为主线。
一要坚持典型树德。发挥榜样作用，用身边人身边事，教育引领广大教师赶有目标、学有榜样，以理论和榜样滋养初心、引领使命。
二要坚持学思结合。把深入学习习近平总书记关于教育的重要论述和指示批示精神、《新时代中小学教师职业行为十项准则》（以下统称为《准则》）《中小学教师职业道德规范》（以下简称为《规范》）《河北省中小学、幼儿园教师违反职业道德行为处理办法实施细则（试行）》、《河北省中小学、幼儿园教师师德失范行为通报警示制度（试行）》与学习先进典型事迹相结合，实现上下贯通，让全体教师在思想上真触动，行动上真落实。
三要坚持问题导向。在学深悟透的基础上，对照先进思想、准则规范、先进事迹，定方向、找差距，定举措、抓落实，既要着力解决当前教师存在的思想问题，又要着力解决群众最关心最直接最现实的切身利益问题，以实际成效办好人民满意的教育。
四要坚持重点突出。主题教育中既要突出课堂育德，在教育教学中提升师德素养，又要突出典型树德，用真人真事诠释师德内涵，还要突出规则立德，引导广大教师时刻自重、自省、自警、自励，坚守纪律底线，师德红线，全面营造风清气正的教育生态。
二、主要目标
通过本次活动引领广大教师崇尚先进、学习先进、争当先进，在工作中恪守职业道德、练就过硬本领、真诚关爱学生、提升教育质量，形成一支具有高尚情操、完美师德、乐教爱教的“园丁型”队伍，唱响“为党育人、为国育才”主旋律，凝聚推动全市教育再出发的强大合力。
三、活动内容
一树典型立标杆。深入推进“师德榜样在身边”优秀教师事迹遴选活动，坚持公开、公平、公正原则，采取自下而上，上下结合，综合考察评审的方式，按季度选树优秀教师典型事迹进行通报表扬。进一步形成各处室有典型、榜样在身边、人人可学可做的鲜明导向，让典型变得可近、可信、可读、可学。同时要充分发挥“三微一端”新媒体优势，对优秀教师典型事迹进行广泛宣传，让全社会了解我校广大教师敬业爱岗、无私奉献、甘为人梯的师德风范，赢得社会和人民群众对教育的支持与认可，营造全社会尊师重教的舆论氛围。
二学先进明方向。把树典型、学典型有机结合起来。坚持学原文悟原理，组织全体教师认真学习习近平关于教育的重要论述，深刻认识和领会其核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，多思多想、学深悟透，把思想摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，做到学、思、用贯通，知、信、行统一；坚持学制度守底线，进一步深入学习《准则》《规范》等内容，知规矩、存戒惧，明底线、守纪律，恪守职业道德，真诚关爱学生，执着于教书育人，练就过硬本领，在一流的工作业绩中，体现自己的人生价值；坚持学典型争一流，以先进典型为榜样，对标对表，做到思想上受洗礼，灵魂上受触动，时刻铭记教书育人的使命，自觉做以德立身、以德立学、以德施教、以德育德的楷模，更好担当起学生健康成长指导者和引路人的责任，承担起让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。
三悟思想找差距。突出师德师魂，重点是结合实际工作，对照讲话找差距、对照准则找差距、对照先进找差距，在充分学习的基础上，通过个人自我反思、集体交流研讨等方式，采取自己找、同志提、领导点的方式，对照习近平总书记提出的“四个相统一”“四个引路人”“四有”好老师标准，对照《准则》《规范》，逐条对照找准不足，分析问题原因，制定整改措施，明确整改时限，形成整改台账，并纳入师德档案。
我校以党委会、教职工大会等方式，集中开展学习、交流研讨，对教师个人查摆出的问题进行综合分析，特别是存在有偿补课等社会反映强烈的部门，要召开专题会议进行讨论研判，拿出举措，防微杜渐。
四践使命勇担当。各部门以此次活动为契机，组织教师认真开展“承诺、亮诺、践诺”活动。同时，我校要强化考核评价机制，坚持多主体多元评价，以事实为依据，定性与定量相结合，全面客观评价教师师德表现，加强过程性督导检查，将教师“践诺”情况纳入教师个人师德师风建设考核档案。
四、组织领导
我校成立“明师德、铸师魂，争做四有好老师”主题教育活动领导小组，刘XX、赵XX同志任组长，白XX、丁X、王X、何XX、邹XX同志任副组长，各部门主任为成员。领导小组办公室设在综合办公室。
一压实工作责任。严格落实属地管理职责，各部门主要领导同志要切实担负起第一责任人责任，其他成员认真配合，对主题教育活动各环节严密组织，在不影响正常教育教学秩序的前提下开展，确保高质量完成各项工作任务。
二注重宣传激励。通过开展典型选树、学习宣传、组织讨论、践行“三诺”等系列活动，引导全体教师以“优秀教师”为榜样，学习和借鉴他们的先进理念、育人方法和工作经验，切实承担起传播知识、传播思想、塑造灵魂的时代重任。
三务求实绩实效。要把开展主题教育活动与学校教育教学工作有机融合，创新工作思路，灵活方式方法，通过此次活动，让广大教师在思想上受洗礼、灵魂上受触动、行动上受激励，进一步激发干事创业热情，形成人人争做“四有”好老师的浓厚氛围。