高中学校校长述职报告 篇1
各位领导、各位同仁：
我就20__年____中学和我本人工作述职如下。
一、改变工作作风，在思想认识上做文章。
1、改变领导作风，突出一个“先”字。我始终认为：“命令只能指挥人，榜样却能引领人。”从8月1日开始到现在，我和学生一起跑操5个多月，和学生一起就餐40余次，深入各部门调研20余次，听课100余节，召开主题班会13节，召开各类学生座谈会7次，替班主任蹲班11次。
2、改变教师作风，突出一个“紧”字。我始终认为：“有学生在的地方就有老师在，有老师在的地方就有领导在；要求学生做到的老师首先要做到，要求老师做到的领导首先要做到”。在细化的作息时间的每一个关键点上，学生、教师、领导都在着，教师办公室的门常开着，处室部门的灯常亮着。学生紧了，跑步到教室；教师紧了，三分钟候课开始了。
3、改变行政作风，突出一个“实”字。我始终认为：“开会+不落实=0；布置+不检查=0”。学校实行四级值班制度：值日班长值班——楼层班主任任值班——年级主任值班——校级领导值班，实现了管理无缝对接。
二、改进教学方法，在有效课堂上做文章。
1、大教材观念。根据新课标要求，倡导单元教学，紧扣学科核心素养和学生的实际情况，二次处理教材，在单元大背景下，开展教学工作。
2、小目标教学。教学目标具体而微，要可检测，能达成。从文科课程开始，以点带面推进。
3、分层性作业。落实双减政策，精心研究作业，科学设计作业，分层布置作业，个性化辅导作业。
4、主题性教研。针对学校教育教学的实际，确定集体备课、周练命题、作业设计等主题；形成电子教案资源库、分层作业习题库；开展小课题研究。
三、优化备考策略，在高考升学率上做文章。
1、确定目标。确定20__年高考“114”目标，即二本突破400人，一本冲刺100人，清华北大1人。
2、整体激励。距高考300天，举行了“点燃青春烈焰，开启高三模式”的层层承诺活动；距高考200天，举行了“赢自我、赢高考、赢人生”鼓劲会。
3、精准帮扶。一是筛选“苗子”，锁定171名二本临界生，确定了临界生的薄弱科目、弱项知识。二是对准“靶子”，学校通过教师与学生结对子的方式，予以精准帮扶。
四、创新学生活动，在德育的实效性上做文章。
一是以“情系三川河、探秘____泉”为主题的远足活动，彰显意志品质教育、环境保护教育、项目性学习教育；
二是以“青春心向党，运动更健康”为主题的运动会开幕式，班级运动员队名，以七一功勋人物或建党以来的英雄模范人物命名，既是推进体育健康教育、又是一次传承英模精神教育。
三是以“没有共产党，就没有新中国”为主题的团体操表演，体现了团队协作教育、艺术表演教育、爱国爱党教育；
四是以“赓续百年初心，担当育人使命”为主题的教师节茶话会，进行尊师重教教育、传统美德教育。
五是举行____中学第一届辩论大赛，提高了学生的思辨能力，展示了新时代学生的风采。
五、落实立德树人，在学生的全面发展上做文章。
1、开全开足课程，德智体美劳全面发展。音乐课不断创新，课堂韵律操，班班有特色；体育成果丰硕，本年度篮球队获____市锦标赛第2名，田径队有2名学生获得国家二级运动员称号；美术老师贾泽平的专著《美术新知》顺利出版；以“体悟人间烟火味，发展德智体美劳”为主题的劳动教育实践课“十大”厨神大赛，倒逼学生承担一定的家务劳动。
2、落实“五项管理”，推进“双减”落地。严格作息制度，确保初中住校生晚休加午休9小时；统一设计作业本，规定各个学科的作业量和教师的批改量；严卡课外读物、严格执行“目录+书店”办法，实施寒假图书漂流，让学生把学校图书馆的图书带回家；制定了“禁止学生把手机带入校园的制度”确保初中每周3节、高中每周2节体育课，增加眼保健操，举办体育特训班。作文网 zUOwEnBa.Net
六、打造校园环境，在平安校园文明校园上做文章。
一是手工彩绘水立方；二是建设校园奥运五彩墙；三是设置致远书廊；四是修缮石器展园；五是大力改善学生餐厅的设施设备；六是改造厕所；七是安装门禁系统；八是购置2000套课桌凳；九是改造旧餐厅顶棚、已经完成招标；十是大力度清房，初步解决了教师校外租房的现状。
七、推进三团建设，在家校共建上做文章。
1、家长巡视团参与学校期中考试监考巡视，了解学风学情，强化考风考纪，打造良好的考试文化，以考风带动学风。
2、家长品菜团参与学校食堂管理，提升菜品质量。学校规定了学生餐厅经营的食品花样和价格，规定了学生一天吃饭消费的额度，提供了免费加餐窗口。
3、家长观摩团参与学生公寓管理，观摩公寓，打分评价。宿舍文化建设、宿舍长工作室的组建，爱心服务站的设立，让学生宿舍有“家”的温馨，宿舍管理员有“家长”的温暖。
八、狠抓党建廉政，在校园教育生态上做文章。
1、做好党建工作，提升理论水平。我本人阅读《中国共产党简史》等书，批注700多处，完成读书笔记10000多字，心得体会4篇，讲党课2次。按上级要求，学习了习近平总书记的讲话精神。学校的党建工作接受____市组织部的检查，并得到了好评。
2、正确对待权力，提升个人修养。要求学校各部门领导，要以平常心对待自己的位置，要以责任心看待自己的权力，要以良心面对教育。
3、提高廉洁意识，做到防微杜渐。通过民主生活会、廉政教育谈话和警示教育的形式，要求学校所有领导、班主任做政治上的明白人，做经济上的清白人，做作风上的正派人。
4、按规矩办事，夯实主体责任。学校党总支确定议事原则，议事范围、议事内容、议事程序。学校“三重一大”事项，都必需经过党总支（扩大）会议、校务委员会集体讨论，按程序施行；学校的小型维修、购买层层审批；教职工的婚丧事宜必须报备。
高中学校校长述职报告 篇2
我代表____县____中学就20__年工作述职如下：
一、20__年工作情况
改革除弊谋发展，“五彩汇中”铸辉煌。20__年，是____中学“教育质量提升三年行动计划”开局之年，在县委政府和教科局的坚强领导下，有效开展了“高中教育教学质量提升项目”和“____县人民政府与____附中合作办学项目”，大力推进“一体两翼三化四平台”教育教学改革，深入打造“五彩汇中”新台阶。
（一）将党建工作和教学工作融为一体
1、围绕教学抓党建，深入打造“红色初心汇中”
认真落实七项组织生活制度，20__年共召开党员大会6次，支委会议12次，党小组会9次，上党课4次，主题党日活动会3次，组织生活会1次，民主生活会1次；创新开展“学习二十大”健步走活动，并观摩了“廉政文化园”，推进支部思想和纪律建设；推选“党员型优秀班主任”21名，充分发挥党员先锋模范作用；成立支部委员会督导组，打造学校教育教学的绿色生态。
2、教学上锚定“三有目标”，深入打造“金色成果汇中”
（1）质量有口碑。20__年高考成绩喜人，应届生600分以
上2人，全县理科应届前10名我校冲进6人，一本达线54人，
二本B类以上达线251人（不包括艺体类），艺体类达线77人，赢得社会好口碑。
（2）项目有实效。作为“高中教育教学质量提升项目”基地校，20__年高考成绩稳中有升。作为“____县人民政府与____附中合作办学项目”帮扶校，不断提升教师专业化发展、课堂教学能力等综合水平。
（3）品牌有特色。召开了“青春不散、未来可期”为主题的20__届考前动员大会、“以梦为马，高考必胜”为主题的20__届高考动员大会、以《一定要》为主题的励志演讲；修订《新高考奖惩办法》，开展了高三培优工程、临界生辅导工作，通过设立光荣榜和召开表彰大会鼓励优秀学生；每次考试后开展质量分析、学情分析，学生成绩不断攀升。
（二）以教研改革和政教改革为两翼
1、教研上续写“三新驱动”，深入打造“银色智慧汇中”
适应新高考、激发新动能、开拓新局面。依托名校，采取“导学设计+跟进落实”的模式，开展集体教研活动改革，面向新高考，钻研新课标，实行常态化推门听课，全面开启实验教学；以科研带教研，有两组教师的课题被列入____省教育科学“十四五”规划课题，以教研促教改，7名老师在____省首届中小学优秀试题评选活动中获奖；开展“优质课”和“同课异构”评选活动，打造优质高效课堂。
2、德育上坚持“五育并举”，深入打造“橙色育人汇中”
德育铸魂、智育固本、体育强健、美育浸润、劳育淬炼。我们不断完善各项学生管理制度，精心打造主题升旗仪式、主题班会、高一新生军训、迎新篮球赛、特色大课间、文明教室评比、第“十一届校园文化节”等一系列精品活动，在艺术楼前重新整体策划文化墙，在教学楼张贴标语营造备考氛围，培养德智体美劳全面发展的时代新人；不断完善班主任考核制度，实行一日2查制度，充分发挥班主任的直接管理作用。
（三）后勤上坚持“三化”服务，深入打造“蓝色平安汇中”
1、标准化。修订完善学校各项安全管理制度60余项，餐厅管理制度25项。
2、优质化。在维修维护上精益求精，在校内绿化上因时制宜，在餐饮服务上贴心周到，在新加盟教师住房安排上公开透明，在退休教师欢送会上情暖意浓。
3、高效化。实行水电工24小时巡查制度、学生宿舍早晚巡岗制度和流动红旗考核制度，物业服务及时高效。
（四）打造四种平台，助力师生共成长
1、与____附中交流平台。建立____附中专家帮扶机制，搭建教育教学共研、研学游学共建、优质教育资源共享等合作交流平台。
2、青年教师成长平台。举行“师徒结对”仪式，让骨干教师的教学经验赓续流传，帮助青年教师快速成长。
3、学生自主管理平台。召开“新一届学生会成立大会”，为广大同学提供展示自我和锻炼自我的舞台。
4、优秀毕业生传帮带平台。通过订阅号、视频号、抖音、快手等推送历届优秀毕业生寄语和现场分享学习经验的方式，为学弟学妹加油鼓劲。
二、存在的问题、不足
（一）创新意识不足、工作力度不够
工作方法上创新意识不足，执行力度不够，制定的教学改革措施执行力度不够。
（二）设施设备有待更新
部分教育教学硬件设施陈旧老化，如校园监控系统、操场看台急需维修等，部分教学设施设备急需补充。
三、20__年工作计划
（一）继续优化课堂教学改革工作
1、在20__年高考备考经验的基础上，积极谋划20__年的备考工作，对标工作目标，寻找差距，制定计划，认真落实。
2、以____附中帮扶为契机，进一步为教育教学教研改革助力加油，为教师专业化发展搭建更大平台。
（二）20__年其他重点工作
1、以“县管校聘”为契机，打造一支思路清晰、理念先进、干事创业、团结进取的中层干部队伍，为推动学校高质量改革发展提供坚强的组织保证。
2、进一步加强学校基础设施建设，管理好学校各项建设工作，强化校园文化建设，进一步促进学校的内涵发展。
积力之所举，则无不胜也。相信，在县委政府和教科局的正确领导下，在____附中的精准帮扶下，在____兴业集团的倾力支持下，癸卯兔年，我校全体师生员工定将不忘初心，奋勇争先，以满怀对上一年的热爱，去奔赴新一年的山海。
我的述职完毕，请批评指正。
高中学校校长述职报告 篇3
我代表____中学就20__年工作述职如下：
一年来，我校紧紧围绕“办负责任的学校，做负责任的老师，当负责任的学生”这一办学目标，加强管理，求实创新，充分发挥“党建+相融合”红色引擎作用，深入挖掘现有校内教师资源，与名校联姻，打造集精细管理、激情德育、艺体培养、日语教学为一体的全方位育人体系，实现低进高出，低进优出的育人目标，通过努力，初步扭转了生源大量流失的困境，初步得到家长和社会的信任与好评。
一、20__年工作情况
（一）开展党建工作，发挥党员教师先锋模范作用
狠抓党建工作，调动广大党员教师，立足岗位做贡献。在按规定做好“三会一课”“主题党日”规定动作的基础上，开展“党建+”自选动作，实施“党建＋教学”相融合，通过党员教师讲好一堂示范课、公开课提升课堂教学水平；实施“党建＋教师”相融合，建立党组织班子成员和党员联系服务师生员工制度，实施党员名师工程，引领更多教师向名师发展；实施“党建＋德育”相融合，充分发挥学校群团组织作用，组织团委开展“扣好人生第一粒扣子”“学习贯彻二十大报告”主题团日活动，将党建活动与学生德育活动有机结合。
（二）启动教育振兴项目，助力学校发展
学校把教育教学质量提升作为学校“重点工程”。努力寻求____公益基金会帮扶，获得主管部门支持，高薪聘请衡水教师团队，以外来“输血”为手段，以激发自身“造血功能”为目的，提升师资团队综合实力，出台《____中学教育振兴实施方案》，重新聘任中层领导，开展为期8天全员暑期培训，全面优化教育教学管理流程。为此各处室、年级分兵进行，整体推进，将振兴项目落实作为工作考核“硬指标”，实行周协调、月总结、季观摩、年总评，把教育教学提升工作抓实、抓细、抓到位。
（三）实施精细管理，向管理要效益
首先明确治校方略，采用细节为上，落实为王的管理理念；其次确立高起点决策、低重心运行、近距离服务、走动式管理的管理思想；最后树立后勤服务前勤、处室服务级部、领导服务老师、老师服务学生、全校服务教学的管理意识。
（1）发挥教学管理三大协作体作用。一年来形成了以级部主任为核心的级部管理合作体，以班主任为核心的教学管理合作体，以教研组长为核心的教科研管理合作体，促进教学过程精细化管理。
（2）发挥学生管理五级落实制度作用。成立综合督察处对学校教务和德育进行全时段督查。实行24小时领导值班制度。创新性采用级部管理，增加年级间竞争度。让校级、年级、班级、家庭、社会五大育人主体实现对学生课堂、课间、餐厅、公寓、校外管理的无缝对接，校内实现人人有事做、事事有人管、处处有落实良好管理氛围。
（3）即时评价多维度，正向激励与反向惩戒并重。针对不同类型的学生，通过校级、级部、班级、小组、教师等多种方式进行即时评价，让学生“不同起点，自我超越；不同跑道，异步同行”。另外正向激励与反向惩戒并重，以“激励”和“惩戒”作为教育的基本手段，利用学生德育量化考核，及时制止不规范行为，加强学生自我管理水平，适度激励、合理惩戒，切实提升教育的实效。
（4）优化评价机制，提高教师待遇。为逐步形成内部激励机制和约束机制，按照奖勤罚懒、奖优罚劣的原则，出台《____中学教学事故管理条例》和《____中学教师绩效增量分配方案》，充分发挥企业资助资金和绩效增量的激励作用。提升班主任和学科组长待遇每月评选月度优秀教师、备课组长、班主任、级部主任，充分调动全体教师工作、学习的积极性、主动性和创造性，快速推进我校教育事业持续健康发展。
（四）狠抓课堂教学改革，提高教学质量
（1）采用“161”高效课堂模式。明确课堂教学要求，根据学生学情，以问题为导向，模式为抓手，质量为核心，确立课前课中课后7环节教学，即预、导、学、议、展评、检。设置公共自习课，重视课前预习推行课堂组织六步走，课后以自命限时训练代替作业本，实现自习考试化，提高课堂效率。
坚持课堂三不讲原则：学生不看不讲、学生不练不讲、学生不议不讲。落实教师为主导，学生为主体的要求，尝试解决教师满堂灌，学生被动学的问题，力求做到精准施教，高效学习。
（2）组建学生合作小组。小组既是合作学习团队也是
自主管理单位，加强了小组建设，对组长进行了多次培训，要求导学案上80%的问题组内讨论解决，组内互教互学，实现“生帮生、生评生、生管生”，树立学生自主合作意识，提高探究能力提升学习效率。
（3）坚持每日一次教研。每天在固定时间固定地点集体教研，讨论编制符合学生学情的导学案，使国家课程校本化，导学案为学生自学提供了蓝本，为课堂教学明确了目标与路径。坚持先学后教、以学定教、以研促教的工作思路，跳出单打独斗，各自为政的窠臼，通过教研形成集体智慧，提高课堂效率。
（五）开展激情教育，创新德育活动
点燃激情，激发活力，成就梦想，我校创新开展各项德育活动，通过激情跑操、激情朗读、激情宣誓、激情课前歌、激情班会等活动营造激情文化，对学生进行人文化的激情教育，构建激情校园，全面激发学生自信阳光，积极向上的健康心态，培养有活力有担当的“四有”新人。
（六）开设特色课程，追求全面发展
（1）开设日语教学班。我校专为英语学科短腿学生设教学班2个，通过补短板，实现错位竞争，弯道超车的目的。
（2）艺体专业教师进驻校园。我校按照《____市办好人民满意教育的行动方案》要求，引进美术、舞蹈、声乐、书法和传媒五大高考艺术专业。采用文化课和艺体教育同步走路的原则，采用上午学习文化课、下午培训专业课方式，科学利用校内外资源，实现低成本投入，高效益产出的目的。
（八）超额完成高考任务，高一招生实现新突破
学校上下集思广益，制定了科学合理、符合我校学生实际的高考备考策略，在20__年高考中，我校二本达线10人，艺术双达28人，超额完成了上级分配的达线任务。
20__年新高一招生有了新突破，全县中考前1000名录取71人，流失学生返柳27人。这点成绩在全县高考贡献来说，微不足道，不值一提，但我们没有躺平，没有放弃，我们仍存有绝处逢生的火热激情。
二、存在问题
（一）生源质量有待提高。大文大理、艺体升学率较低，教师缺乏动力，家长、社会对学校不信任。
（二）特色培育有待深化。在学校特色发展、内涵发展上思路狭窄，缺乏创新，创建特色学校意识还不够强。
（三）校园文化有待加强。学校理念文化体系还没有构建完整，尚不能进行科学清晰的阐释，校园文化氛围与师生期望有差距，不能很好地发挥育人功能。
（四）高效课堂有待深入。高效课堂理念贯彻不够，先学后教、限时训练等先进的教学原则有待贯彻，学生思维能力培养没得到足够重视，部分教师的课堂出现了反复现象。
三、20__年工作计划
今年，我们要重点抓好以下工作：一是继续深化教育教学改革。二是深化特色学校建设，践行育人理念，坚持学生多元发展。三是加强师德师风建设，实施分层培养，助推教师成长。四是助力师生结交两个朋友，一是图书馆，二是运动场，通过各种活动营造读书和育人的良好氛围。
路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。20__年，全体鑫中人将团结奋斗，汇聚学校发展的磅礴力量，面对新变局，应对新挑战，将“敢”字为先，“干”字当头，“实”字托底，探索提升教育教学工作有效之道，擘画____中学“大有可为”之景。
我的述职完毕，请批评指正。
高中学校校长述职报告 篇4
尊敬的各位领导、评委、代表委员、同仁们，大家好！
我是____县高级职业中学党支部书记、校长____。今年7月8日，组织委我以职中校长的重任，半年来，在县委政府、各级教育主管部门的领导下，我始终坚守竞聘初心，牢记组织使命，戮力同心带领全校师生取得可喜成绩。下面我从两个方面进行20__年度校长述职述廉。
一、履职尽责情况
在调研、实践的基础上，确立加速推进“省级示范校”建设，实施通过落实“四个抓手”实现“一个中心”任务的“一核四翼”治校方略。
（一）四个抓手
1、抓组织机构和管理制度改革
（1）全员聘任。通过“全员聘任”改革，所有领导、教师全体起立、重新聘任、满课时上岗，优化了资源、激发了活力。
（2）组织机构。十多个中层部门整合为六个，推行处室+级部+专业群的扁平化管理模式，厘清职责明确分工。
（3）管理制度。建立了以学校章程为总领的管理体系；编写了两个手册《教师手册》、《学生手册》；推行绩效考核三个一：一天一公布，一月一考核，一期一评价；实行校委会、处室、班主任、专业群工作例会四级制，执行领导值班五定制：定时、定点、定人、定岗、定责。
2、抓文化建设
（1）社团课程化。由7个增加为17个，指导教师从无到有，实行课程化管理，实现量质齐增。
（2）活动多样化。开展了文化节、技能赛等十多项活动，做到天天有活动，月月有比赛，期期有汇报。近10件作品获得国、省、市文化艺术大奖，30多名师生获得省级文明风采大奖。
（3）环境特色化。环境建设融入产业、企业、职业文化，体现出独特的职中精神谱系。
（4）校园书香化。开放图书室，推行图书漂流，开展“读书会”、“悦读有道”评比等系列活动。
3、抓德育建设
（1）坚定“一个理念”。就是抓好常规就无须非常规，形成了以日常行为规范为抓手的德育工作思路，发起“三大攻坚”行动。一是“净街行动”，让散落在大街小巷的学生回家、归校；二是“除陋战役”，惩育并举、清除陋习；三是“文明重塑”，正面引导、规范行为；为了取得“三大攻坚”行动的决定性胜利，实施了“十项举措”。一是住校生实行封闭管理；二是通生要求“四不两直”：街上不逗留、不聚集、禁止不雅行为、禁止接触不良人群，直接回家、直接到校；三是召开了我校历史上第一次所有班级的家长会，成立班校两级家委会；四是每日三次进校逐人严查手机等；五是推行学生德育积分制；六是实行学生自主管理；七是创新语音管理铃声；八是构建智慧校园；九是开通了学生免费电话；十是定时收看新闻联播等十项举措。
（2）建立“一校两基地”。县团委、县法学会和红十字会分别与我校共建了青少年团校、青少年法治教育基地、红十字教育基地。
4、抓服务安全
在把每个学生当作自己孩子理念的指引下，一是改造了师生餐厅，成本运营；二是安装热水系统；三是安装一台40KW的变压器；四是安装了门禁系统，实现了四个百分之百全覆盖，开展了10多次安全教育、应急演练，努力打造平安校园。
（二）一个中心：提升职业教育教学质量
没有文化的学校没有灵魂，没有质量的学校没有生命，在这一理念的指引下，确立了以提升职业教育教学质量为中心，实现了“六项突破”、突出了“七大特色”。
1、六项突破。一是建立一套管理前置、科学完善的招生体系，招生量质再创新高；二是推行职教课程“五化”建设；三是开展10多次党史学习、师德师风教育，50多人次外出考察学习，做到天天公开课、周周校研训、月月读书会，努力建设一支“双师型”教师队伍，打造一所学习型学校；四是创新常规管理；五是建立了质量过程监控保障体系；六是制定对口高考备考策略，召开史上首次高考誓师大会。
2、七大特色。一是100多人次师生在省级技能大赛上获奖，入围市级一流省级强校；二是100多名学生在____等地顶岗实习；三是与15家行政事业单位、企业、学校合作办学或结对帮扶；四是实现生产与教学融合；五是100多名学生取得1+X技能等级证书；六是所有学生参加专业实训，实现理实一体；七是深入乡村对200多名农民进行技能培训，送技下乡助力乡村振兴。
二、廉洁自律情况
一是严格履行“一岗双责”；二是坚持“三重一大”决策制度；三是保持忠诚干净担当；四是重诺守信，勇于承诺，敢于践诺，诚于兑诺。
行稳致远，进而有为。感谢组织信任、师生拥护，下一步我将力争近期通过“省级示范校”验收，聚力砥砺前行，谱写职中新篇。
谢谢大家！
高中学校校长述职报告 篇5
一年来，我校始终贯彻____届__中全会和全国教育工作会议精神，坚持把立德树人作为教育的根本任务，认真落实《____市关于办好人民满意教育的行动方案》，本着尊重规律不折腾，切合实际有作为的原则，遵循“三三六四”学校工作思路，鼓足干劲，重整信心，紧扣提升教育教学质量、办好人民满意学校一条主线；牢牢抓住强化初中知识和目标跟踪培养两大引擎；统筹推进强化教学中心地位、强化政策激励教学、强化经费支持教学、强化制度规范教学、强化教研促进教学的五个强化，实现了家长满意度和社会认可度双提高目标。现将工作汇报如下：
一、重点工作开展
（一）两点共进，向阳党建再续航
1、发扬“亮点”，党建工作统领全局。加强理论学习，为全体班子成员和党员干部购买了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》《____届__中全会会议公报》《习近平法治思想纲要》等10类297本学习资料，组织集体学习4次，扎实开展理论学习，本人撰写心得体会3篇，调研报告2篇，讲党课2次。
2、打通“堵点”，整改落实不留死角。首先严格整改第五次巡查和回头看提出的问题。其次压实党风廉政建设责任，净化教师队伍风气。再次严格落实县第九纪检组“三重一大”备案要求。本年度“三重一大”备案4个大项21个小项。
（二）三个聚焦，鑫中活力再释能
1、聚焦“制度落实”，激发工作“新常态”。修改完善原有规章制度40余项，重新编印《____中学管理制度汇编》，使学校各项工作有章可循、有法可依。采用“亮晒工作法”聚焦制度落实，学校领导值班、班主任值勤、每日周练监考、三个半小时值守、清楼、查寝、教研活动、大课间跑操、领导陪餐以及开学放假工作，都能按制度落实到位。每日晒问题、晒反馈、晒出勤，经过三个月坚持不懈的努力，让教职工从“调心态”变为“在状态”，从“在状态”变为“新常态”。
2、聚焦“县管校聘”，激发用人“新舞台”。校长职级制和全员聘用制改革顺利完成，进一步引进竞争机制，更好地激励先进，鞭策后进。通过年级处室推荐、演讲竞聘、师生评分，调整教育教学岗位52人次，让敢想敢干，能做事会做事的人充实到重要教育教学岗位，给予教职工更大的施展舞台。
3、聚焦“绩效分配”，激发工作“新激情”，重新修订《____县____中学绩效增量分配办法》和《____县____中学高考奖金分配办法》，力求做到多劳多得，优绩优酬，为教职工增加了动力，传导了压力，形成了推力，“成绩比排位、工作比优劣”的干事氛围日益浓厚。
（三）六维驱动，教学质量再提升
针对____中学学生知识基础薄弱的问题，我校开展了以下六个方面工作：
1、信心驱动，激发管理团队、教师、学生、家长自信心。通过挖掘教师潜能，遵循“关爱每一个学生就是最好的教育”原则，俯下身子，贴近学生，激发管理团队、教师、学生、家长的内动力。本学期召开年级家长会三次，班级家长会50次，通过填写家长意见反馈表，收集有效意见37条，现落实或整改24条，有效的达成家校共育共识，基本得到家长的信任，生源流失现象得到基本扼制，家长和社会信任度明显提高。
2、基础驱动，推进“向前延伸一步”工程（强化学生初中知识）。高一年级进行初中7科知识的再学习。做到统一时间、统一教程、统一进度、统一考核，本学期初中课程开设637节，做到节节有备课，节节有落实，章章有考核，通过学生填写的每日教学日志得到的反馈，初中知识强化满意度由刚开始20%，提升到75%，有效的夯实了学生高中知识基础。
3、课程驱动，开设日语课程。本年度在高二年级开设日语课程，利用日语学习难度低、学习周期短、更易得高分的优点，最大化的提高外语成绩，根本上解决部分学生英语学习偏科的问题，为大文大理达线找到突破口。截止目前全校共有182名学生参与日语课程学习。
4、课堂驱动，强化教师五环节检查。好的常规管理就是学校的第一特色，出台《____县____中学教学常规管理办法》，就教师备课、上课、作业布置、作业批改、自习辅导、试卷讲解、教研活动、教师考核等方面提出具体要求。本学期三个年级教学五环节共检查13次，做到每月公开检查一次，每月公开反馈一次，每月公开整改一次，从源头上规范了教师教学工作。
5、考查驱动，规范考查和考试制度。本年度投入50余万元，全力推进周练、月考制度的落实，采用自主命题模式，固定下午6点半到7点10分的周练考查，做到有考必批、有考必讲、有考必改，有考必查。强化考试各环节管理，加强考风考纪的督查，提高考试信度和效度，教学学质量提升效果明显。
6、备考驱动，狠抓高三备考工作。以校级领导包班为抓手，下放高考指标，精准备考，靶向涨分。实行每日一辅导制度，落实人盯人、点对点，精准到边缘生、精准到学科、精准到知识点，联系学生实际，科学备考。扎实推进试题研究，科学使用“试卷明细表”和“考试过关分析表”，积极推进落实“一卷两考”和“一月一反扫”制度，印发考试分析报告，深入质量分析，挖掘学生提分潜力。
（四）四个延伸，教师专业再发展
1、向动力激发延伸。在原有天天有教研，每天一节公开课的基础上，延伸到如何激发学生内动力，调动学生学习积极性研究上来，形成学生内驱力激发专项调研和方案13篇，着手课题申报3项。
2、向网络平台延伸。利用教研平台、学科网、金太阳等网络平台，开展AI研修、开放课堂、新教材、新课程培训等教研活动，网络平台使用率100%。
3、向县外名校延伸。积极参加各层次教研活动，本年度我校教师共计213人次参加线上线下各级教研培训活动，有效提升教师专业化水平。
4、向命题组卷延伸。针对我校学生实际，我校周练、月考、模考都是采用自主命题，实行审题人把关制度，做到10%学生得高分、90%的学生得70%的分。本学年开展22次命题组卷专项教研活动，提振了学生信心，激发了学生学习动力。
（五）三个加强，向阳德育再发力
抓好德育工作就是抓住了____中学的牛鼻子。
1、加强时间管理，全面落实“三个半小时”的管理。指导学生学会时间管理。在这三个半小时内，任务限时定量，做到有布置，有批改，有讲评，在时间量和教学质两个方面提高学生学习成绩，同时规范了学生行为。
2、加强五项管理，全面落实“双减”政策。以落实五项管理十项举措为抓手，学生带手机现象得到有效扼制，90%学生配备了智能电子学生证。每周三个年级分主题开展适合年级的主题班会，以正向激励为导向，规范学生行为。
3、加强德育管理，积极开展文体活动，搭建成长平台。通过高一新生军训、阳光大课间、校园文化艺术节等重大活动，展示学生风采，丰富学生文化生活，提升学生综合素养。
二、存在主要问题
（一）生源质量差。大文大理、艺体升学率低，教师缺乏动力，家长、社会对学校不信任。
（二）学校特色培育需要深化。在学校特色发展、内涵发展上思路狭窄，缺乏创新。创建特色学校意识还不够强。特别是在教育教学改革上力度小。
（三）专业发展亟待突破。一是部分教师主动发展的动力不足，仅满足于日常教学，对自身专业素养的提升愿望小；二是部分教师的创新意识、开拓意识不够强烈，钻研业务的氛围不够浓厚，对信息技术的使用不够充分。
（四）德育工作需要创新方法。面对学生心理相对复杂、行为标新立异、价值观念多元的育人课题，德育工作方法相对滞后，在学生的“三观”养成和生涯规划等方面还有不少有待改进的地方。
三、今后发展思路
今后鑫中团队要无愧今天的使命担当，立足学校实际，关注学生发展，按照《____中学三年振兴计划》蓝图，将学校“工作目标”与教育“终极价值”相统一，励精图治，锐意进取，全体鑫中人一定唱响《敢问路在何方》，你挑着担，我牵着马，迎来日出，送走晚霞，我们决不能在困难面前却步，踏平坎坷，方能成大道，斗罢艰难困苦，继续出发。
高中学校校长述职报告 篇6
我代表____县高级职业中学就20__年工作述职如下：
一、20__年工作情况
用“123”概括成绩。就是一会两数三荣誉。组织了一场81名局校领导参加的学校治理能力提升现场会。学生数1867人，史上最高山上九县第一全省领先；本科达线42人全省前列。评为县级“文明校园”、县唯一的市级“教育工作先进集体”和省级“示范学校”。
用“321”概括工作。就是夯实三块基石、聚焦两大任务、突出一种特色。
（一）夯实三块基石
1、夯实党建基石，统领高质发展。一是组织生活。召开支委会议13次、党小组会议12次、党员大会5次、党课4次、组织生活1次、主题党日活动12次。二是学习活动。主题党建活动2次，书写学习笔记1300余本，三晋先锋、学习强国等积分名列前茅，1人荣获全省“学习强国优秀学员”，公众号发布党建内容115篇。三是清廉学校。确定为县清廉学校建设示范单位，300余人次参加书法绘画等清廉主题活动，39人赴县廉政教育展厅和廉政教育主题公园参观学习。四是党政例会。党政领导周例会29次，三重一大研究报备28次。
2、夯实文化基石，引领和谐发展。一是社团活动。26个社团，每周近百节课，千名学生参与。二是文体活动。开展了庆祝五四青春诗会、建团百年纪念等12项活动，县教师节压轴节目由我校选送。荣获市篮球赛第五名并代表____市参加省篮球锦标赛，其中9名师生取得省市优秀运动员、教练等称号；29人次获得国、省、市文化艺术大奖，2名学生获得省级文明风采大奖，1名学生评为县“最美好少年”。三是书香校园。开展10场“读书会”、16次“共读一本书”、书写约2500本读书笔记、约7000本次图书漂流等活动。四是铸魂育人。申报省级1个特色文化育人品牌和20个思政微课申铸魂育人项目。
3、夯实服务基石，护领安全发展。一是设施安全。购置办公设施、新建教职工餐厅等30件改善办学条件实事，消防演练2次。二是优质服务。新设小卖部，定物、定价、定时，杜绝销售任何食品，刷卡消费、按月结算，成本经营；新建教师餐厅，三餐12。5元自助消费。三是新校区建设。第17次县政府常务会议决定联盛教育园区划归我校，3次赴省城争取资金、1次赴江苏考察引资，项目建议书评审通过，可研进入招标阶段。整理园区800多本建设档案资料，96本财务报表、85本财务凭证。
（二）聚焦两大任务
1、聚焦提升形象，用爱规范学生。在一个源点爱、三个理念以生为本生生成人生生成才的指引下，去年“十项举措”的基础上实施新“十项举措”。一是闭环打卡。学生离家、回家家长手机打卡，自动比对99%以上正常上下学。二是志愿者先锋队。1274人次领导教师上街巡查值勤，纠正不良行为1873次，99%以上的学生做到直接回家直接到校不进任何商店无不雅行为。三是一人一车一盔。志愿者每日上街监督，99%以上的学生可以做到一人一车盔。四是校服标识化。胸前印上姓名班级电话等信息。五是智慧校园。宿舍校门人脸识别，学生情况了如指掌。六是家校社共育。2次家校活动，6封致职中好邻居书、30封致市民书等印有校长电话、二维码等，收到48条线索，学生的不文明行为无处可藏。七是严查违禁。每天三次，每日两千多次，进校逐个严查违禁物品。八是学生手册。编印了2000本学生手册，推行德育测试90分达标制。九是通报制度。5000多人次通报教育，2次教育整训会。十是心理法制。我校心理健康教育中心是县心理健康教育课程研发成员、市级“阳光青年”教育基地，6场心理健康讲座、32人次心理咨询，2场法制讲座。努力把最难管的学生教育成最规范的孩子，提升学校形象。
2、聚焦提高质量，用情激励教师。在一个源点情、三个理念以师为本成就人生公开公正的指引下，实施了十项举措。一是制度文化。编印《教师手册》，让制度成为习惯，习惯成为文化。二是常规创新。年级组与专业群交融管理，扎实抓常规环节，尤其是创新备课和作业评价。三是高三管理。新加了周测、月考、周六补课、周教研、月分析，设立过程性绩效奖励。四是监控改革。隐身线上监督杜绝人情，校内大屏通报教师违纪85人次。五是公示制度。成绩、考核等定时定点公示。六是优化班级。设本科直通班、艺本直通班、技能提升班三类班级因材施教分类培养。七是时间加餐。下午6：20进校，本科直通班加一节课，技能提升班参加技能训练、社团活动。八是教研活动。课堂比武2次、教研活动73次。九是青蓝工程。新进28名教师师徒结对，构建青蓝培养工程，4次集中学习。十是绩效职称。绩效增量分配极大地激励了教师内驱力，职称评聘岗位设置化解了十多年的矛盾纠葛，无一异议，焕发出新的活力。用真情管理激发教师对学校的情感、对教育的情怀、对工作的激情。
（三）突出职教特色
一是技能大赛。51名师生在省、市技能大赛获奖。二是岗位实习。200多学生____、____等地岗位实习。三是技能证书。553名学生取得了各类专业技能证书。四是职业教育活动周。举办职教活动周，展示了办学特色、技能风采。五是校企合作。与天津远洋泓基等5家公司合作办学、课程开发，正与江苏宏盛洽谈合作办学。
二、存在的问题、不足
一是专业水平不足。领导、班主任、教师的教育管理和专业水平迫切需要提升。二是办学条件落后。学校各项硬件设施相当落后，严重制约学校发展。
三、20__年工作计划
在做好各项常规工作的基础上，围绕提升质量一个中心，努力打造学生管理、技能大赛两大亮点，力争实现团队建设、文化引领、新校区建设三个突破。
我的述职完毕，请批评指正。