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高中学校校长述职报告

高中学校校长述职报告 篇1

各位领导、各位同仁:

我就20__年____中学和我本人工作述职如下。

一、改变工作作风,在思想认识上做文章。

1、改变领导作风,突出一个“先”字。我始终认为:“命令只能指挥人,榜样却能引领人。”从8月1日开始到现在,我和学生一起跑操5个多月,和学生一起就餐40余次,深入各部门调研20余次,听课100余节,召开主题班会13节,召开各类学生座谈会7次,替班主任蹲班11次。

2、改变教师作风,突出一个“紧”字。我始终认为:“有学生在的地方就有老师在,有老师在的地方就有领导在;要求学生做到的老师首先要做到,要求老师做到的领导首先要做到”。在细化的作息时间的每一个关键点上,学生、教师、领导都在着,教师办公室的门常开着,处室部门的灯常亮着。学生紧了,跑步到教室;教师紧了,三分钟候课开始了。

3、改变行政作风,突出一个“实”字。我始终认为:“开会+不落实=0;布置+不检查=0”。学校实行四级值班制度:值日班长值班——楼层班主任任值班——年级主任值班——校级领导值班,实现了管理无缝对接。

二、改进教学方法,在有效课堂上做文章。

1、大教材观念。根据新课标要求,倡导单元教学,紧扣学科核心素养和学生的实际情况,二次处理教材,在单元大背景下,开展教学工作。

2、小目标教学。教学目标具体而微,要可检测,能达成。从文科课程开始,以点带面推进。

3、分层性作业。落实双减政策,精心研究作业,科学设计作业,分层布置作业,个性化辅导作业。

4、主题性教研。针对学校教育教学的实际,确定集体备课、周练命题、作业设计等主题;形成电子教案资源库、分层作业习题库;开展小课题研究。

三、优化备考策略,在高考升学率上做文章。

1、确定目标。确定20__年高考“114”目标,即二本突破400人,一本冲刺100人,清华北大1人。

2、整体激励。距高考300天,举行了“点燃青春烈焰,开启高三模式”的层层承诺活动;距高考200天,举行了“赢自我、赢高考、赢人生”鼓劲会。

3、精准帮扶。一是筛选“苗子”,锁定171名二本临界生,确定了临界生的薄弱科目、弱项知识。二是对准“靶子”,学校通过教师与学生结对子的方式,予以精准帮扶。

四、创新学生活动,在德育的实效性上做文章。

一是以“情系三川河、探秘____泉”为主题的远足活动,彰显意志品质教育、环境保护教育、项目性学习教育;

二是以“青春心向党,运动更健康”为主题的运动会开幕式,班级运动员队名,以七一功勋人物或建党以来的英雄模范人物命名,既是推进体育健康教育、又是一次传承英模精神教育。

三是以“没有共产党,就没有新中国”为主题的团体操表演,体现了团队协作教育、艺术表演教育、爱国爱党教育;

四是以“赓续百年初心,担当育人使命”为主题的教师节茶话会,进行尊师重教教育、传统美德教育。

五是举行____中学第一届辩论大赛,提高了学生的思辨能力,展示了新时代学生的风采。

五、落实立德树人,在学生的全面发展上做文章。

1、开全开足课程,德智体美劳全面发展。音乐课不断创新,课堂韵律操,班班有特色;体育成果丰硕,本年度篮球队获____市锦标赛第2名,田径队有2名学生获得国家二级运动员称号;美术老师贾泽平的专著《美术新知》顺利出版;以“体悟人间烟火味,发展德智体美劳”为主题的劳动教育实践课“十大”厨神大赛,倒逼学生承担一定的家务劳动。

2、落实“五项管理”,推进“双减”落地。严格作息制度,确保初中住校生晚休加午休9小时;统一设计作业本,规定各个学科的作业量和教师的批改量;严卡课外读物、严格执行“目录+书店”办法,实施寒假图书漂流,让学生把学校图书馆的图书带回家;制定了“禁止学生把手机带入校园的制度”确保初中每周3节、高中每周2节体育课,增加眼保健操,举办体育特训班。作文网 zUOwEnBa.Net

六、打造校园环境,在平安校园文明校园上做文章。

一是手工彩绘水立方;二是建设校园奥运五彩墙;三是设置致远书廊;四是修缮石器展园;五是大力改善学生餐厅的设施设备;六是改造厕所;七是安装门禁系统;八是购置2000套课桌凳;九是改造旧餐厅顶棚、已经完成招标;十是大力度清房,初步解决了教师校外租房的现状。

七、推进三团建设,在家校共建上做文章。

1、家长巡视团参与学校期中考试监考巡视,了解学风学情,强化考风考纪,打造良好的考试文化,以考风带动学风。

2、家长品菜团参与学校食堂管理,提升菜品质量。学校规定了学生餐厅经营的食品花样和价格,规定了学生一天吃饭消费的额度,提供了免费加餐窗口。

3、家长观摩团参与学生公寓管理,观摩公寓,打分评价。宿舍文化建设、宿舍长工作室的组建,爱心服务站的设立,让学生宿舍有“家”的温馨,宿舍管理员有“家长”的温暖。

八、狠抓党建廉政,在校园教育生态上做文章。

1、做好党建工作,提升理论水平。我本人阅读《中国共产党简史》等书,批注700多处,完成读书笔记10000多字,心得体会4篇,讲党课2次。按上级要求,学习了习近平总书记的讲话精神。学校的党建工作接受____市组织部的检查,并得到了好评。

2、正确对待权力,提升个人修养。要求学校各部门领导,要以平常心对待自己的位置,要以责任心看待自己的权力,要以良心面对教育。

3、提高廉洁意识,做到防微杜渐。通过民主生活会、廉政教育谈话和警示教育的形式,要求学校所有领导、班主任做政治上的明白人,做经济上的清白人,做作风上的正派人。

4、按规矩办事,夯实主体责任。学校党总支确定议事原则,议事范围、议事内容、议事程序。学校“三重一大”事项,都必需经过党总支(扩大)会议、校务委员会集体讨论,按程序施行;学校的小型维修、购买层层审批;教职工的婚丧事宜必须报备。

高中学校校长述职报告 篇2

我代表____县____中学就20__年工作述职如下:

一、20__年工作情况

改革除弊谋发展,“五彩汇中”铸辉煌。20__年,是____中学“教育质量提升三年行动计划”开局之年,在县委政府和教科局的坚强领导下,有效开展了“高中教育教学质量提升项目”和“____县人民政府与____附中合作办学项目”,大力推进“一体两翼三化四平台”教育教学改革,深入打造“五彩汇中”新台阶。

(一)将党建工作和教学工作融为一体

1、围绕教学抓党建,深入打造“红色初心汇中”

认真落实七项组织生活制度,20__年共召开党员大会6次,支委会议12次,党小组会9次,上党课4次,主题党日活动会3次,组织生活会1次,民主生活会1次;创新开展“学习二十大”健步走活动,并观摩了“廉政文化园”,推进支部思想和纪律建设;推选“党员型优秀班主任”21名,充分发挥党员先锋模范作用;成立支部委员会督导组,打造学校教育教学的绿色生态。

2、教学上锚定“三有目标”,深入打造“金色成果汇中”

(1)质量有口碑。20__年高考成绩喜人,应届生600分以

上2人,全县理科应届前10名我校冲进6人,一本达线54人,

二本B类以上达线251人(不包括艺体类),艺体类达线77人,赢得社会好口碑。

(2)项目有实效。作为“高中教育教学质量提升项目”基地校,20__年高考成绩稳中有升。作为“____县人民政府与____附中合作办学项目”帮扶校,不断提升教师专业化发展、课堂教学能力等综合水平。

(3)品牌有特色。召开了“青春不散、未来可期”为主题的20__届考前动员大会、“以梦为马,高考必胜”为主题的20__届高考动员大会、以《一定要》为主题的励志演讲;修订《新高考奖惩办法》,开展了高三培优工程、临界生辅导工作,通过设立光荣榜和召开表彰大会鼓励优秀学生;每次考试后开展质量分析、学情分析,学生成绩不断攀升。

(二)以教研改革和政教改革为两翼

1、教研上续写“三新驱动”,深入打造“银色智慧汇中”

适应新高考、激发新动能、开拓新局面。依托名校,采取“导学设计+跟进落实”的模式,开展集体教研活动改革,面向新高考,钻研新课标,实行常态化推门听课,全面开启实验教学;以科研带教研,有两组教师的课题被列入____省教育科学“十四五”规划课题,以教研促教改,7名老师在____省首届中小学优秀试题评选活动中获奖;开展“优质课”和“同课异构”评选活动,打造优质高效课堂。

2、德育上坚持“五育并举”,深入打造“橙色育人汇中”

德育铸魂、智育固本、体育强健、美育浸润、劳育淬炼。我们不断完善各项学生管理制度,精心打造主题升旗仪式、主题班会、高一新生军训、迎新篮球赛、特色大课间、文明教室评比、第“十一届校园文化节”等一系列精品活动,在艺术楼前重新整体策划文化墙,在教学楼张贴标语营造备考氛围,培养德智体美劳全面发展的时代新人;不断完善班主任考核制度,实行一日2查制度,充分发挥班主任的直接管理作用。

(三)后勤上坚持“三化”服务,深入打造“蓝色平安汇中”

1、标准化。修订完善学校各项安全管理制度60余项,餐厅管理制度25项。

2、优质化。在维修维护上精益求精,在校内绿化上因时制宜,在餐饮服务上贴心周到,在新加盟教师住房安排上公开透明,在退休教师欢送会上情暖意浓。

3、高效化。实行水电工24小时巡查制度、学生宿舍早晚巡岗制度和流动红旗考核制度,物业服务及时高效。

(四)打造四种平台,助力师生共成长

1、与____附中交流平台。建立____附中专家帮扶机制,搭建教育教学共研、研学游学共建、优质教育资源共享等合作交流平台。

2、青年教师成长平台。举行“师徒结对”仪式,让骨干教师的教学经验赓续流传,帮助青年教师快速成长。

3、学生自主管理平台。召开“新一届学生会成立大会”,为广大同学提供展示自我和锻炼自我的舞台。

4、优秀毕业生传帮带平台。通过订阅号、视频号、抖音、快手等推送历届优秀毕业生寄语和现场分享学习经验的方式,为学弟学妹加油鼓劲。

二、存在的问题、不足

(一)创新意识不足、工作力度不够

工作方法上创新意识不足,执行力度不够,制定的教学改革措施执行力度不够。

(二)设施设备有待更新

部分教育教学硬件设施陈旧老化,如校园监控系统、操场看台急需维修等,部分教学设施设备急需补充。

三、20__年工作计划

(一)继续优化课堂教学改革工作

1、在20__年高考备考经验的基础上,积极谋划20__年的备考工作,对标工作目标,寻找差距,制定计划,认真落实。

2、以____附中帮扶为契机,进一步为教育教学教研改革助力加油,为教师专业化发展搭建更大平台。

(二)20__年其他重点工作

1、以“县管校聘”为契机,打造一支思路清晰、理念先进、干事创业、团结进取的中层干部队伍,为推动学校高质量改革发展提供坚强的组织保证。

2、进一步加强学校基础设施建设,管理好学校各项建设工作,强化校园文化建设,进一步促进学校的内涵发展。

积力之所举,则无不胜也。相信,在县委政府和教科局的正确领导下,在____附中的精准帮扶下,在____兴业集团的倾力支持下,癸卯兔年,我校全体师生员工定将不忘初心,奋勇争先,以满怀对上一年的热爱,去奔赴新一年的山海。

我的述职完毕,请批评指正。

高中学校校长述职报告 篇3

我代表____中学就20__年工作述职如下:

一年来,我校紧紧围绕“办负责任的学校,做负责任的老师,当负责任的学生”这一办学目标,加强管理,求实创新,充分发挥“党建+相融合”红色引擎作用,深入挖掘现有校内教师资源,与名校联姻,打造集精细管理、激情德育、艺体培养、日语教学为一体的全方位育人体系,实现低进高出,低进优出的育人目标,通过努力,初步扭转了生源大量流失的困境,初步得到家长和社会的信任与好评。

一、20__年工作情况

(一)开展党建工作,发挥党员教师先锋模范作用

狠抓党建工作,调动广大党员教师,立足岗位做贡献。在按规定做好“三会一课”“主题党日”规定动作的基础上,开展“党建+”自选动作,实施“党建+教学”相融合,通过党员教师讲好一堂示范课、公开课提升课堂教学水平;实施“党建+教师”相融合,建立党组织班子成员和党员联系服务师生员工制度,实施党员名师工程,引领更多教师向名师发展;实施“党建+德育”相融合,充分发挥学校群团组织作用,组织团委开展“扣好人生第一粒扣子”“学习贯彻二十大报告”主题团日活动,将党建活动与学生德育活动有机结合。

(二)启动教育振兴项目,助力学校发展

学校把教育教学质量提升作为学校“重点工程”。努力寻求____公益基金会帮扶,获得主管部门支持,高薪聘请衡水教师团队,以外来“输血”为手段,以激发自身“造血功能”为目的,提升师资团队综合实力,出台《____中学教育振兴实施方案》,重新聘任中层领导,开展为期8天全员暑期培训,全面优化教育教学管理流程。为此各处室、年级分兵进行,整体推进,将振兴项目落实作为工作考核“硬指标”,实行周协调、月总结、季观摩、年总评,把教育教学提升工作抓实、抓细、抓到位。

(三)实施精细管理,向管理要效益

首先明确治校方略,采用细节为上,落实为王的管理理念;其次确立高起点决策、低重心运行、近距离服务、走动式管理的管理思想;最后树立后勤服务前勤、处室服务级部、领导服务老师、老师服务学生、全校服务教学的管理意识。

(1)发挥教学管理三大协作体作用。一年来形成了以级部主任为核心的级部管理合作体,以班主任为核心的教学管理合作体,以教研组长为核心的教科研管理合作体,促进教学过程精细化管理。

(2)发挥学生管理五级落实制度作用。成立综合督察处对学校教务和德育进行全时段督查。实行24小时领导值班制度。创新性采用级部管理,增加年级间竞争度。让校级、年级、班级、家庭、社会五大育人主体实现对学生课堂、课间、餐厅、公寓、校外管理的无缝对接,校内实现人人有事做、事事有人管、处处有落实良好管理氛围。

(3)即时评价多维度,正向激励与反向惩戒并重。针对不同类型的学生,通过校级、级部、班级、小组、教师等多种方式进行即时评价,让学生“不同起点,自我超越;不同跑道,异步同行”。另外正向激励与反向惩戒并重,以“激励”和“惩戒”作为教育的基本手段,利用学生德育量化考核,及时制止不规范行为,加强学生自我管理水平,适度激励、合理惩戒,切实提升教育的实效。

(4)优化评价机制,提高教师待遇。为逐步形成内部激励机制和约束机制,按照奖勤罚懒、奖优罚劣的原则,出台《____中学教学事故管理条例》和《____中学教师绩效增量分配方案》,充分发挥企业资助资金和绩效增量的激励作用。提升班主任和学科组长待遇每月评选月度优秀教师、备课组长、班主任、级部主任,充分调动全体教师工作、学习的积极性、主动性和创造性,快速推进我校教育事业持续健康发展。

(四)狠抓课堂教学改革,提高教学质量

(1)采用“161”高效课堂模式。明确课堂教学要求,根据学生学情,以问题为导向,模式为抓手,质量为核心,确立课前课中课后7环节教学,即预、导、学、议、展评、检。设置公共自习课,重视课前预习推行课堂组织六步走,课后以自命限时训练代替作业本,实现自习考试化,提高课堂效率。

坚持课堂三不讲原则:学生不看不讲、学生不练不讲、学生不议不讲。落实教师为主导,学生为主体的要求,尝试解决教师满堂灌,学生被动学的问题,力求做到精准施教,高效学习。

(2)组建学生合作小组。小组既是合作学习团队也是

自主管理单位,加强了小组建设,对组长进行了多次培训,要求导学案上80%的问题组内讨论解决,组内互教互学,实现“生帮生、生评生、生管生”,树立学生自主合作意识,提高探究能力提升学习效率。

(3)坚持每日一次教研。每天在固定时间固定地点集体教研,讨论编制符合学生学情的导学案,使国家课程校本化,导学案为学生自学提供了蓝本,为课堂教学明确了目标与路径。坚持先学后教、以学定教、以研促教的工作思路,跳出单打独斗,各自为政的窠臼,通过教研形成集体智慧,提高课堂效率。

(五)开展激情教育,创新德育活动

点燃激情,激发活力,成就梦想,我校创新开展各项德育活动,通过激情跑操、激情朗读、激情宣誓、激情课前歌、激情班会等活动营造激情文化,对学生进行人文化的激情教育,构建激情校园,全面激发学生自信阳光,积极向上的健康心态,培养有活力有担当的“四有”新人。

(六)开设特色课程,追求全面发展

(1)开设日语教学班。我校专为英语学科短腿学生设教学班2个,通过补短板,实现错位竞争,弯道超车的目的。

(2)艺体专业教师进驻校园。我校按照《____市办好人民满意教育的行动方案》要求,引进美术、舞蹈、声乐、书法和传媒五大高考艺术专业。采用文化课和艺体教育同步走路的原则,采用上午学习文化课、下午培训专业课方式,科学利用校内外资源,实现低成本投入,高效益产出的目的。

(八)超额完成高考任务,高一招生实现新突破

学校上下集思广益,制定了科学合理、符合我校学生实际的高考备考策略,在20__年高考中,我校二本达线10人,艺术双达28人,超额完成了上级分配的达线任务。

20__年新高一招生有了新突破,全县中考前1000名录取71人,流失学生返柳27人。这点成绩在全县高考贡献来说,微不足道,不值一提,但我们没有躺平,没有放弃,我们仍存有绝处逢生的火热激情。

二、存在问题

(一)生源质量有待提高。大文大理、艺体升学率较低,教师缺乏动力,家长、社会对学校不信任。

(二)特色培育有待深化。在学校特色发展、内涵发展上思路狭窄,缺乏创新,创建特色学校意识还不够强。

(三)校园文化有待加强。学校理念文化体系还没有构建完整,尚不能进行科学清晰的阐释,校园文化氛围与师生期望有差距,不能很好地发挥育人功能。

(四)高效课堂有待深入。高效课堂理念贯彻不够,先学后教、限时训练等先进的教学原则有待贯彻,学生思维能力培养没得到足够重视,部分教师的课堂出现了反复现象。

三、20__年工作计划

今年,我们要重点抓好以下工作:一是继续深化教育教学改革。二是深化特色学校建设,践行育人理念,坚持学生多元发展。三是加强师德师风建设,实施分层培养,助推教师成长。四是助力师生结交两个朋友,一是图书馆,二是运动场,通过各种活动营造读书和育人的良好氛围。

路虽远,行则将至;事虽难,做则必成。20__年,全体鑫中人将团结奋斗,汇聚学校发展的磅礴力量,面对新变局,应对新挑战,将“敢”字为先,“干”字当头,“实”字托底,探索提升教育教学工作有效之道,擘画____中学“大有可为”之景。

我的述职完毕,请批评指正。

高中学校校长述职报告 篇4

尊敬的各位领导、评委、代表委员、同仁们,大家好!

我是____县高级职业中学党支部书记、校长____。今年7月8日,组织委我以职中校长的重任,半年来,在县委政府、各级教育主管部门的领导下,我始终坚守竞聘初心,牢记组织使命,戮力同心带领全校师生取得可喜成绩。下面我从两个方面进行20__年度校长述职述廉。

一、履职尽责情况

在调研、实践的基础上,确立加速推进“省级示范校”建设,实施通过落实“四个抓手”实现“一个中心”任务的“一核四翼”治校方略。

(一)四个抓手

1、抓组织机构和管理制度改革

(1)全员聘任。通过“全员聘任”改革,所有领导、教师全体起立、重新聘任、满课时上岗,优化了资源、激发了活力。

(2)组织机构。十多个中层部门整合为六个,推行处室+级部+专业群的扁平化管理模式,厘清职责明确分工。

(3)管理制度。建立了以学校章程为总领的管理体系;编写了两个手册《教师手册》、《学生手册》;推行绩效考核三个一:一天一公布,一月一考核,一期一评价;实行校委会、处室、班主任、专业群工作例会四级制,执行领导值班五定制:定时、定点、定人、定岗、定责。

2、抓文化建设

(1)社团课程化。由7个增加为17个,指导教师从无到有,实行课程化管理,实现量质齐增。

(2)活动多样化。开展了文化节、技能赛等十多项活动,做到天天有活动,月月有比赛,期期有汇报。近10件作品获得国、省、市文化艺术大奖,30多名师生获得省级文明风采大奖。

(3)环境特色化。环境建设融入产业、企业、职业文化,体现出独特的职中精神谱系。

(4)校园书香化。开放图书室,推行图书漂流,开展“读书会”、“悦读有道”评比等系列活动。

3、抓德育建设

(1)坚定“一个理念”。就是抓好常规就无须非常规,形成了以日常行为规范为抓手的德育工作思路,发起“三大攻坚”行动。一是“净街行动”,让散落在大街小巷的学生回家、归校;二是“除陋战役”,惩育并举、清除陋习;三是“文明重塑”,正面引导、规范行为;为了取得“三大攻坚”行动的决定性胜利,实施了“十项举措”。一是住校生实行封闭管理;二是通生要求“四不两直”:街上不逗留、不聚集、禁止不雅行为、禁止接触不良人群,直接回家、直接到校;三是召开了我校历史上第一次所有班级的家长会,成立班校两级家委会;四是每日三次进校逐人严查手机等;五是推行学生德育积分制;六是实行学生自主管理;七是创新语音管理铃声;八是构建智慧校园;九是开通了学生免费电话;十是定时收看新闻联播等十项举措。

(2)建立“一校两基地”。县团委、县法学会和红十字会分别与我校共建了青少年团校、青少年法治教育基地、红十字教育基地。

4、抓服务安全

在把每个学生当作自己孩子理念的指引下,一是改造了师生餐厅,成本运营;二是安装热水系统;三是安装一台40KW的变压器;四是安装了门禁系统,实现了四个百分之百全覆盖,开展了10多次安全教育、应急演练,努力打造平安校园。

(二)一个中心:提升职业教育教学质量

没有文化的学校没有灵魂,没有质量的学校没有生命,在这一理念的指引下,确立了以提升职业教育教学质量为中心,实现了“六项突破”、突出了“七大特色”。

1、六项突破。一是建立一套管理前置、科学完善的招生体系,招生量质再创新高;二是推行职教课程“五化”建设;三是开展10多次党史学习、师德师风教育,50多人次外出考察学习,做到天天公开课、周周校研训、月月读书会,努力建设一支“双师型”教师队伍,打造一所学习型学校;四是创新常规管理;五是建立了质量过程监控保障体系;六是制定对口高考备考策略,召开史上首次高考誓师大会。

2、七大特色。一是100多人次师生在省级技能大赛上获奖,入围市级一流省级强校;二是100多名学生在____等地顶岗实习;三是与15家行政事业单位、企业、学校合作办学或结对帮扶;四是实现生产与教学融合;五是100多名学生取得1+X技能等级证书;六是所有学生参加专业实训,实现理实一体;七是深入乡村对200多名农民进行技能培训,送技下乡助力乡村振兴。

二、廉洁自律情况

一是严格履行“一岗双责”;二是坚持“三重一大”决策制度;三是保持忠诚干净担当;四是重诺守信,勇于承诺,敢于践诺,诚于兑诺。

行稳致远,进而有为。感谢组织信任、师生拥护,下一步我将力争近期通过“省级示范校”验收,聚力砥砺前行,谱写职中新篇。

谢谢大家!

高中学校校长述职报告 篇5

一年来,我校始终贯彻____届__中全会和全国教育工作会议精神,坚持把立德树人作为教育的根本任务,认真落实《____市关于办好人民满意教育的行动方案》,本着尊重规律不折腾,切合实际有作为的原则,遵循“三三六四”学校工作思路,鼓足干劲,重整信心,紧扣提升教育教学质量、办好人民满意学校一条主线;牢牢抓住强化初中知识和目标跟踪培养两大引擎;统筹推进强化教学中心地位、强化政策激励教学、强化经费支持教学、强化制度规范教学、强化教研促进教学的五个强化,实现了家长满意度和社会认可度双提高目标。现将工作汇报如下:

一、重点工作开展

(一)两点共进,向阳党建再续航

1、发扬“亮点”,党建工作统领全局。加强理论学习,为全体班子成员和党员干部购买了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》《____届__中全会会议公报》《习近平法治思想纲要》等10类297本学习资料,组织集体学习4次,扎实开展理论学习,本人撰写心得体会3篇,调研报告2篇,讲党课2次。

2、打通“堵点”,整改落实不留死角。首先严格整改第五次巡查和回头看提出的问题。其次压实党风廉政建设责任,净化教师队伍风气。再次严格落实县第九纪检组“三重一大”备案要求。本年度“三重一大”备案4个大项21个小项。

(二)三个聚焦,鑫中活力再释能

1、聚焦“制度落实”,激发工作“新常态”。修改完善原有规章制度40余项,重新编印《____中学管理制度汇编》,使学校各项工作有章可循、有法可依。采用“亮晒工作法”聚焦制度落实,学校领导值班、班主任值勤、每日周练监考、三个半小时值守、清楼、查寝、教研活动、大课间跑操、领导陪餐以及开学放假工作,都能按制度落实到位。每日晒问题、晒反馈、晒出勤,经过三个月坚持不懈的努力,让教职工从“调心态”变为“在状态”,从“在状态”变为“新常态”。

2、聚焦“县管校聘”,激发用人“新舞台”。校长职级制和全员聘用制改革顺利完成,进一步引进竞争机制,更好地激励先进,鞭策后进。通过年级处室推荐、演讲竞聘、师生评分,调整教育教学岗位52人次,让敢想敢干,能做事会做事的人充实到重要教育教学岗位,给予教职工更大的施展舞台。

3、聚焦“绩效分配”,激发工作“新激情”,重新修订《____县____中学绩效增量分配办法》和《____县____中学高考奖金分配办法》,力求做到多劳多得,优绩优酬,为教职工增加了动力,传导了压力,形成了推力,“成绩比排位、工作比优劣”的干事氛围日益浓厚。

(三)六维驱动,教学质量再提升

针对____中学学生知识基础薄弱的问题,我校开展了以下六个方面工作:

1、信心驱动,激发管理团队、教师、学生、家长自信心。通过挖掘教师潜能,遵循“关爱每一个学生就是最好的教育”原则,俯下身子,贴近学生,激发管理团队、教师、学生、家长的内动力。本学期召开年级家长会三次,班级家长会50次,通过填写家长意见反馈表,收集有效意见37条,现落实或整改24条,有效的达成家校共育共识,基本得到家长的信任,生源流失现象得到基本扼制,家长和社会信任度明显提高。

2、基础驱动,推进“向前延伸一步”工程(强化学生初中知识)。高一年级进行初中7科知识的再学习。做到统一时间、统一教程、统一进度、统一考核,本学期初中课程开设637节,做到节节有备课,节节有落实,章章有考核,通过学生填写的每日教学日志得到的反馈,初中知识强化满意度由刚开始20%,提升到75%,有效的夯实了学生高中知识基础。

3、课程驱动,开设日语课程。本年度在高二年级开设日语课程,利用日语学习难度低、学习周期短、更易得高分的优点,最大化的提高外语成绩,根本上解决部分学生英语学习偏科的问题,为大文大理达线找到突破口。截止目前全校共有182名学生参与日语课程学习。

4、课堂驱动,强化教师五环节检查。好的常规管理就是学校的第一特色,出台《____县____中学教学常规管理办法》,就教师备课、上课、作业布置、作业批改、自习辅导、试卷讲解、教研活动、教师考核等方面提出具体要求。本学期三个年级教学五环节共检查13次,做到每月公开检查一次,每月公开反馈一次,每月公开整改一次,从源头上规范了教师教学工作。

5、考查驱动,规范考查和考试制度。本年度投入50余万元,全力推进周练、月考制度的落实,采用自主命题模式,固定下午6点半到7点10分的周练考查,做到有考必批、有考必讲、有考必改,有考必查。强化考试各环节管理,加强考风考纪的督查,提高考试信度和效度,教学学质量提升效果明显。

6、备考驱动,狠抓高三备考工作。以校级领导包班为抓手,下放高考指标,精准备考,靶向涨分。实行每日一辅导制度,落实人盯人、点对点,精准到边缘生、精准到学科、精准到知识点,联系学生实际,科学备考。扎实推进试题研究,科学使用“试卷明细表”和“考试过关分析表”,积极推进落实“一卷两考”和“一月一反扫”制度,印发考试分析报告,深入质量分析,挖掘学生提分潜力。

(四)四个延伸,教师专业再发展

1、向动力激发延伸。在原有天天有教研,每天一节公开课的基础上,延伸到如何激发学生内动力,调动学生学习积极性研究上来,形成学生内驱力激发专项调研和方案13篇,着手课题申报3项。

2、向网络平台延伸。利用教研平台、学科网、金太阳等网络平台,开展AI研修、开放课堂、新教材、新课程培训等教研活动,网络平台使用率100%。

3、向县外名校延伸。积极参加各层次教研活动,本年度我校教师共计213人次参加线上线下各级教研培训活动,有效提升教师专业化水平。

4、向命题组卷延伸。针对我校学生实际,我校周练、月考、模考都是采用自主命题,实行审题人把关制度,做到10%学生得高分、90%的学生得70%的分。本学年开展22次命题组卷专项教研活动,提振了学生信心,激发了学生学习动力。

(五)三个加强,向阳德育再发力

抓好德育工作就是抓住了____中学的牛鼻子。

1、加强时间管理,全面落实“三个半小时”的管理。指导学生学会时间管理。在这三个半小时内,任务限时定量,做到有布置,有批改,有讲评,在时间量和教学质两个方面提高学生学习成绩,同时规范了学生行为。

2、加强五项管理,全面落实“双减”政策。以落实五项管理十项举措为抓手,学生带手机现象得到有效扼制,90%学生配备了智能电子学生证。每周三个年级分主题开展适合年级的主题班会,以正向激励为导向,规范学生行为。

3、加强德育管理,积极开展文体活动,搭建成长平台。通过高一新生军训、阳光大课间、校园文化艺术节等重大活动,展示学生风采,丰富学生文化生活,提升学生综合素养。

二、存在主要问题

(一)生源质量差。大文大理、艺体升学率低,教师缺乏动力,家长、社会对学校不信任。

(二)学校特色培育需要深化。在学校特色发展、内涵发展上思路狭窄,缺乏创新。创建特色学校意识还不够强。特别是在教育教学改革上力度小。

(三)专业发展亟待突破。一是部分教师主动发展的动力不足,仅满足于日常教学,对自身专业素养的提升愿望小;二是部分教师的创新意识、开拓意识不够强烈,钻研业务的氛围不够浓厚,对信息技术的使用不够充分。

(四)德育工作需要创新方法。面对学生心理相对复杂、行为标新立异、价值观念多元的育人课题,德育工作方法相对滞后,在学生的“三观”养成和生涯规划等方面还有不少有待改进的地方。

三、今后发展思路

今后鑫中团队要无愧今天的使命担当,立足学校实际,关注学生发展,按照《____中学三年振兴计划》蓝图,将学校“工作目标”与教育“终极价值”相统一,励精图治,锐意进取,全体鑫中人一定唱响《敢问路在何方》,你挑着担,我牵着马,迎来日出,送走晚霞,我们决不能在困难面前却步,踏平坎坷,方能成大道,斗罢艰难困苦,继续出发。

高中学校校长述职报告 篇6

我代表____县高级职业中学就20__年工作述职如下:

一、20__年工作情况

用“123”概括成绩。就是一会两数三荣誉。组织了一场81名局校领导参加的学校治理能力提升现场会。学生数1867人,史上最高山上九县第一全省领先;本科达线42人全省前列。评为县级“文明校园”、县唯一的市级“教育工作先进集体”和省级“示范学校”。

用“321”概括工作。就是夯实三块基石、聚焦两大任务、突出一种特色。

(一)夯实三块基石

1、夯实党建基石,统领高质发展。一是组织生活。召开支委会议13次、党小组会议12次、党员大会5次、党课4次、组织生活1次、主题党日活动12次。二是学习活动。主题党建活动2次,书写学习笔记1300余本,三晋先锋、学习强国等积分名列前茅,1人荣获全省“学习强国优秀学员”,公众号发布党建内容115篇。三是清廉学校。确定为县清廉学校建设示范单位,300余人次参加书法绘画等清廉主题活动,39人赴县廉政教育展厅和廉政教育主题公园参观学习。四是党政例会。党政领导周例会29次,三重一大研究报备28次。

2、夯实文化基石,引领和谐发展。一是社团活动。26个社团,每周近百节课,千名学生参与。二是文体活动。开展了庆祝五四青春诗会、建团百年纪念等12项活动,县教师节压轴节目由我校选送。荣获市篮球赛第五名并代表____市参加省篮球锦标赛,其中9名师生取得省市优秀运动员、教练等称号;29人次获得国、省、市文化艺术大奖,2名学生获得省级文明风采大奖,1名学生评为县“最美好少年”。三是书香校园。开展10场“读书会”、16次“共读一本书”、书写约2500本读书笔记、约7000本次图书漂流等活动。四是铸魂育人。申报省级1个特色文化育人品牌和20个思政微课申铸魂育人项目。

3、夯实服务基石,护领安全发展。一是设施安全。购置办公设施、新建教职工餐厅等30件改善办学条件实事,消防演练2次。二是优质服务。新设小卖部,定物、定价、定时,杜绝销售任何食品,刷卡消费、按月结算,成本经营;新建教师餐厅,三餐12。5元自助消费。三是新校区建设。第17次县政府常务会议决定联盛教育园区划归我校,3次赴省城争取资金、1次赴江苏考察引资,项目建议书评审通过,可研进入招标阶段。整理园区800多本建设档案资料,96本财务报表、85本财务凭证。

(二)聚焦两大任务

1、聚焦提升形象,用爱规范学生。在一个源点爱、三个理念以生为本生生成人生生成才的指引下,去年“十项举措”的基础上实施新“十项举措”。一是闭环打卡。学生离家、回家家长手机打卡,自动比对99%以上正常上下学。二是志愿者先锋队。1274人次领导教师上街巡查值勤,纠正不良行为1873次,99%以上的学生做到直接回家直接到校不进任何商店无不雅行为。三是一人一车一盔。志愿者每日上街监督,99%以上的学生可以做到一人一车盔。四是校服标识化。胸前印上姓名班级电话等信息。五是智慧校园。宿舍校门人脸识别,学生情况了如指掌。六是家校社共育。2次家校活动,6封致职中好邻居书、30封致市民书等印有校长电话、二维码等,收到48条线索,学生的不文明行为无处可藏。七是严查违禁。每天三次,每日两千多次,进校逐个严查违禁物品。八是学生手册。编印了2000本学生手册,推行德育测试90分达标制。九是通报制度。5000多人次通报教育,2次教育整训会。十是心理法制。我校心理健康教育中心是县心理健康教育课程研发成员、市级“阳光青年”教育基地,6场心理健康讲座、32人次心理咨询,2场法制讲座。努力把最难管的学生教育成最规范的孩子,提升学校形象。

2、聚焦提高质量,用情激励教师。在一个源点情、三个理念以师为本成就人生公开公正的指引下,实施了十项举措。一是制度文化。编印《教师手册》,让制度成为习惯,习惯成为文化。二是常规创新。年级组与专业群交融管理,扎实抓常规环节,尤其是创新备课和作业评价。三是高三管理。新加了周测、月考、周六补课、周教研、月分析,设立过程性绩效奖励。四是监控改革。隐身线上监督杜绝人情,校内大屏通报教师违纪85人次。五是公示制度。成绩、考核等定时定点公示。六是优化班级。设本科直通班、艺本直通班、技能提升班三类班级因材施教分类培养。七是时间加餐。下午6:20进校,本科直通班加一节课,技能提升班参加技能训练、社团活动。八是教研活动。课堂比武2次、教研活动73次。九是青蓝工程。新进28名教师师徒结对,构建青蓝培养工程,4次集中学习。十是绩效职称。绩效增量分配极大地激励了教师内驱力,职称评聘岗位设置化解了十多年的矛盾纠葛,无一异议,焕发出新的活力。用真情管理激发教师对学校的情感、对教育的情怀、对工作的激情。

(三)突出职教特色

一是技能大赛。51名师生在省、市技能大赛获奖。二是岗位实习。200多学生____、____等地岗位实习。三是技能证书。553名学生取得了各类专业技能证书。四是职业教育活动周。举办职教活动周,展示了办学特色、技能风采。五是校企合作。与天津远洋泓基等5家公司合作办学、课程开发,正与江苏宏盛洽谈合作办学。

二、存在的问题、不足

一是专业水平不足。领导、班主任、教师的教育管理和专业水平迫切需要提升。二是办学条件落后。学校各项硬件设施相当落后,严重制约学校发展。

三、20__年工作计划

在做好各项常规工作的基础上,围绕提升质量一个中心,努力打造学生管理、技能大赛两大亮点,力争实现团队建设、文化引领、新校区建设三个突破。

我的述职完毕,请批评指正。