2024年小学学校科技节活动方案 篇1
一、指导思想
为普及科学知识，弘扬科学精神，提高我校少年儿童的科学文化素养，让学生在科技实践中提高动手能力，让学生在竞赛中相互提高，促进学生科学素养的提高，特此举办校园科技节活动。活动期间将通过丰富多彩的科技教育和科普知识，激发广大学生爱科学，讲科学，用科学的热情。培养学生的创新精神和实践能力，推进学校素质教育的全面开展，促进学校学生科学素养的全面提高，引导学生积极参与科技活动，充分发挥学生的主体作用，展示全校师生的精神风貌和科技文化素养。
二、大赛宗旨
建设节约型社会、创新型国家
三、大赛主题
节约、创新、发展（科学幻想画不单设主题）
四、活动时间
科技节活动：20XX年3月16日-20XX年4月15日
科技节作品展：20XX年4月15日
五、活动对象
全体师生
六、领导小组
组长：
副组长：
活动具体负责人：
项目成员：
七、活动内容
1、启动仪式（3月21日）：充分利用国旗下讲话，做好科技节主题宣传启动工作，明确本届科技节活动主题、内容、时间和活动要求，倡导师生共同参与。
2、科技展（3月21日），各班班主任组织观看
3、展开科技节活动
A、科技节展示类型项目
（1）树叶（种子）粘贴画
对象：一年级同学
一年级学生做一份以“科技创造梦想”为主题的树叶（种子）粘贴画。
要求：
a、孩子到大自然中收集树叶，采集后还要把树叶夹到厚的书本中阴干，然后上网查找关于树叶贴画的资料。或者以种子、五谷为主材料，查找相关资料。
b、准备以下物品：画纸、剪刀、胶水、彩笔等物品。
c、作品尺寸：统一为A3大小（统一横向使用）。
d、充分发挥自己的想象，内容健康、积极向上、构思新颖，标明名字班级。
e、作品先在班级中评比，班级评比后每班选择4-6件作品于4月1日之前交至大队部阮老师处。
（2）科技小制作
对象：二、三年级同学
学生以“科技创造未来”为主题开展自制玩具评比活动
a、鼓励学生对生活中所见的工具进行创新，也可以是对未来科技的一种想象，能使用废旧材料、自然材料，尽可能体现多种材料间的应用。
b、富有创意，材料利用巧妙。
c、外形美观，颜色鲜艳，有吸引力。
d、标注好姓名和班级，玩具使用说明。
e、作品先在班级中评比。班级评比后每班选择4-6件作品于4月1日之前交给科学吴孟君老师。
f、活动评奖
在4月5日前由科学老师组织完成评选。根据作品的创作水平，按适当的比例评出一、二、三等奖，学校颁发奖状和奖品。
（3）创意模型
对象：四、五年级同学
学生以“我爱科学，我爱制作”为主题开展科普模型制作评比活动。
a、鼓励学生开动脑筋制作科学教材中的一些科学模型，如：
1、种子结构种子传播方式等植物模型
2、太阳地球月球星星等宇宙模型
3、地球内部地球表面地形等模型
4、计量时间模型（五年级教材第三单元）
能使用废旧材料、自然材料等较为常见易得的材料，尽可能体现多种材料间的应用。
b、富有创意，材料利用巧妙。
c、外形美观，颜色鲜艳，有吸引力。
d、标注好姓名和班级，模型简介。
e、作品准备好后，可直接交给科学老师。（最迟于4月1日前）
f、活动评奖
在4月1日前由科学老师组织专家完成评选。根据作品的创作水平，每班级选4-6件作品按适当的比例评出一、二、三等奖，学校颁发奖状和奖品。
（4）科普小报
参赛对象：六年级同学
要求：
a、学生根据科技节主题“节约、创新、发展”出一份科普小报。
b、作品尺寸：统一为A3大小（统一横向、单面使用），图片与文字并重，文字要工整清晰。
c、作品先在班级评比，班级评比后每班报送4-6份作品于4月1日之前交给大队部李老师。作文吧 WWW.zuOwEnBa.Net
e、活动评奖
在4月1日之前由科学老师组织专家完成评选。根据作品的创作水平，按适当的比例评出一、二等奖，学校颁发奖状和奖品。
科学幻想画：3-6年级
科幻画原件、申报表一式1份，一张张贴于作品背面，一张用回形针附在作品上，科幻画的尺寸为全国统一的：54cmx38cm4开），对原始作品拍摄的电子版照片，要求一律为jpg格式，文件大小在1MB-2MB之内。
20XX年4月1日前，科幻画申报材料、汇总登记表同时报送电子版和电子照片，（电子照片备注：作者姓名—学校—作品名称）
请严格按照全国要求的统一尺寸，如有大于或者小于规定尺寸，评审不会将该作品视为合格作品。另外，请各位辅导员认真核对申报学生的个人信息，务必严格把关。
在4月1日之前每班级选4-6件作品交至大队部阮老师处，按适当的比例评出一、二等奖，学校颁发奖状和奖品。
2024年小学学校科技节活动方案 篇2
[活动目的 篇2
为培养我校学生创新精神和实践能力，推动我校科技创新教育活动的开展，构建学校科技教育的大平台，加快普及少年儿童科技教育，开发学生的潜能，提高学生动手动脑能力，让学生在科技活动中感受生活离不开科技创2新，体验科技活动过程的快乐。我校结合学生自身特点和学校竹文化特色，从今年起每年举办一届科技节活动，切实提高学生的科学素养。
[活动主题]实践创新合作
[组织领导 篇2
组长：
副组长：
执行组长：
组员：
[活动时间]20XX年5月
第一阶段（5月8日——5月10日）启动宣传阶段
1、制定科技节方案
2、利用升旗仪式召开动员大会
第二阶段（5月11日——5月19日）活动开展阶段
第三阶段（5月22日）活动总结表彰阶段
[活动内容 篇2
（一）小论文（负责教师：彭敏）
参加对象：3~6年级。
小论文主题：
1、充分尊重学生的兴趣、爱好，让它们自主选择课题，也可以由老师先拟出部分题目，让学生讨论，自己定题。
2、结合学生的生活环境选题，如：“公害蔬菜”、“绿色食品”等。
3、结合科学课的相关知识选题，如“水位上升的秘密”、“醋对花卉有什么影响”等。
4、结合学校特色选题，如“竹知识二十问”。
要求：每班上交1~2篇，有特别好的可交几篇参赛。
（二）科学幻想画（负责老师：易仙、周萌栩）
参加对象：全体学生。
要求：各班的美术老师可利用上课时间指导学生学习画科学幻想画，让学生充分发挥想象力，围绕科技主题，描绘出自己心中的未来世界，绘画种类、风格不限，内容自选（尺寸为：4k铅画纸，在绘画反面右下角处粘贴高7cm、宽10cm的白色纸表格标明作品名称、班级、学生姓名）。每班上交2~3幅。
（三）。小发明、小制作（负责教师：各班班主任）
参加对象：全体学生
要求：1。自制说明书，注明：作品名称、发明人、所在班级、设计理念等。
2、作品可在老师、家长辅导下进行，但必须由学生（可以几位学生合作）独立完成，否则取消比赛资格。
3、小发明可参考科学课里的知识，也可自己原创；小制作建议以竹制品为主，但要凸显创新性。（每班各交1~2件作品。）
（四）纸飞机比赛（负责老师：赖华良沈娜）
参赛对象：4~6年级（经班级选拔每班推选出5位参加校级比赛。）
1、比赛项目
a纸飞机最长留空时间。
b纸飞机最远直线距离。
c最佳纸飞机创意。
2、比赛安排：初定20XX年5月17日下午（下雨场地：风雨操场）
4-6年级参赛选手分组比赛。学校提供比赛专用纸。留空时间和飞行距离各选取前3名选手，最佳创意项目选取前5名。（如无创意质量不够，可相应减少人数）
3、比赛规则
a最长留空时间：选手在比赛规定区域内将制作好的纸飞机投向天空，记录纸飞机从出手到第一次接触地面的持续时间；参赛选手每人共投掷3次，取最长一次留空时间做为该选手的最终比赛成绩。
b最远直线距离：比赛场地为14米x30米的矩形，起始线长14米；边线长30米，可以延长。选手在起始线外将制作好的纸飞机投向比赛场地空域，纸飞机必须在比赛场地内着陆，记录纸飞机从投掷点到着陆静止后机头最前端的直线距离；每人投掷3次，取最远一次直线距离做为该选手的最终比赛成绩。
c最佳纸飞机创意：选手将一张比赛用纸折叠成自己设计的最佳纸飞机作品提交大赛组委会评定，可裁剪、粘贴、绘画，但不得增加任何物品。
4、比赛地点：学校操场。
5、纸飞机要求：由学校提供参赛用纸A4纸三张；不能使用胶水、不得增减任何物品。
6、投掷要求：
a纸飞机必须由选手亲自用手投掷不能借助其他工具投掷。
b投掷时不能采用奔跑和快走等助跑形式。
c投掷时选手至少要有一只脚没有离地，抬起的脚落地时不能超过比赛起始线。
（五）实验操作竞赛（负责老师：陈金元）
参赛对象：3~6年级（经班级选拔每班推选出3位参加校级比赛。）1。以年级组为单位进行比赛。
2、根据相应年级的科学内容出具相应的实验操作内容。
3、由陈金元老师、蒋长征老师等为主要的评委根据操作的过程和实验的结果进行评分，评出一二三等奖。
（六）智力七巧板比赛（负责教师：沈娜）
参加对象：全体学生（经班级选拔每班推选出不超过3位参加比赛。）
1、以学段为单位，低中高段进行比赛。
2、自带比赛用具。（如：智力七巧板、七巧板画尺、水彩笔、铅笔、橡皮等）
2024年小学学校科技节活动方案 篇3
一、活动宗旨
在全面提升科技素养和全面推进素质教育的方针指导下，为进一步传播科学思想，弘扬科学精神，落实我校“兴趣为先、普及全体、个性发展”的科技教育目标，进一步激发我校学生对科技的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学素养，加强科技与其他学科之间的融合，推进学校素质教育的全面开展，特此举办XX小学科技节活动。
本次科技节以“科技说玩做，快乐你我他”为主题，即“说”中传播科普，积累科普知识，在“玩”中亲近科技，体验科技魅力；在“做”中激活思维、掌握科技方法。将通过科普学习、趣味游戏、挑战竞赛、科技展演等丰富多彩的活动，引导学生积极参与科技活动，学习宣传科普知识，体验科技的魅力与乐趣，践行科技，畅想未来，健康生活，展示XX小学师生的精神风貌。
二、活动目的
（1）丰富校园文化生活，普及科技知识，弘扬科学精神，提高科学文化素养。
（2）拓展学生对科技的了解，拉近学生与科技的距离，进一步激发学生学科技的兴趣。
（3）进一步深化科技与其他学科间的联系，提升学科融合的的教育价值。
（4）充分挖掘学生内在潜力，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，展示学生特长，促进学生全面发展。
（5）选拔优秀作品参加第36届XX市青少年科技创新大赛等活动。
三、活动主题
“科技说玩做，快乐你我他”
四、科技活动领导小组
组长：
副组长：
组员：科学组、微机组、图书室等教师。
五、活动时间
20XX年10月11日——12月25日
六、活动要求：
1、时间安排：
9、1-9。25策划准备阶段；
9、28-10。10宣传动员阶段；
10、11-12。11活动开展阶段；
12、12-12。22总结表彰阶段。
2、面向全体、个性发展。
组织的活动首先要面向全体学生，充分调动每个学生参与的积极性，发挥创造性、能动性，落实普及性；同时要以学生为本，充分考虑学生实际、尊重学生差异，注重学生个性发展，突出班级特色活动，让有兴趣的学生尽享科技，让有特长的学生尽情展现，让有能力的学生茁壮成长。
3、精心策划、凸显特色。
“说”、“玩”、“做”相结合，设计的活动要注重科技性、普及性、安全性和趣味性。每项活动要详细计划、周密安排、充分准备、及时总结。
特色活动内容贴近学生生活、富有童趣，既有全员活动、也有自选项目，既有室内活动、也有室外游戏，动手动脑相结合，科技与其他学科相融合。实现“玩中学、学中创”。
4、广泛发动、积极宣传
充分利用各种渠道发布、宣传活动情况和成果，带动家庭、社会更多人关注科技。学校将在活动期间组织有关的指导及宣传活动。如：通过国旗下讲话举行“科技节”开幕式；红领巾广播站和大屏幕播放科技影片节目；利用科普中国APP发布推广科普信息，在社团平台发布学校科技活动动态；微信平台和学校网站随时发布科技节活动及成果，进行必要的指导，让学生获得设计、制作等的创作灵感，并进行宣传推广。
5、分工协作、保障安全。做到分工负责、责任明确、充分准备、精心组织、宣传到位、发动有力、各个活动的负责人要尽职尽力，全程参与，有始有终，确保本次科技节安全、圆满、成功的进行和完成。
七、活动内容
（一）宣传启动。
10月13日，科技节启动。
1、孟祥群、刘倩主持，李丹致开幕词，白明明公布科技节活动方案，王海英老师及六年一班张奥童学生代表发言。
2、学生九连环、魔方展示，放飞纸飞机。
（二）具体活动安排——周周有主题、天天有活动
第一周——科技我会学
1、读科普书
（1）10月11日开始一到六年级各班组织学生阅读科普书籍。
（2）12月4日前三、四年级每班上交读书卡或知识卡3——5份。五、六年级每班上交科普书读后感3份（可以是电子稿）（严禁抄袭）。
2、学习科普、健康生活
（1）10月11日开始，发动家长一起利用科普中国APP学习科普知识，倡导健康生活。
（2）12月4日前4——6年级每班上交2份“学习科普，健康生活”的主题科技小报（可以是电子版）。
3、认识身边植物
（1）10月1日开始利用“形色”等软件，认识身边的植物，建立“身边的植物相册”
（2）10月30日前，发送图片（标清班级、姓名、拍摄于……）至科技群或邮箱：XXX
第二周——科技户外玩
1、10月19日，二年级赶小猪——利用纸做推杆，推易拉罐。
2、10月20日，三年级拉水车——用纸箱做小车，里面挂水瓶，运送水。
3、10月21日，四年级吹乒乓球——吹出纸杯里的乒乓球
4、10月22日，五年级运气球——利用塑料瓶运气球
5、10月23日，六年级无敌风火轮——利用报纸做纸圈，人站里面向前走
第三周科技助我飞
1、10月份组建校园航模队，并开展训练。
2、10月28日校园纸飞机直线竞距赛。
3、10月末航模队队员参加辽宁省“北飞”航模比赛。
第四周——科技创未来
1、结合第35届XX市青少年科技创新大赛，开展校园科技创新赛。11月5日前上交相关资料。
2、每班上交科技创意或科技发明作品1——3个，科幻画2——5幅。
说明：创新大赛学生项目包括科技创新成果、科技创意、科技实践活动、科幻画四类。教师可以申报科技辅导员创新成果，包括制作教具和科技教育方案。（具体规则要求参阅“35届创新大赛”相关资料。）
第五周——科技我能演
科学魔术、实验、科普微视频等展示——自愿报名（11月13日前，网络发送作品）（每人不超过2个影视作品，建议时长不超过2分钟）。
第六周——科技我会玩
1、解九连环赛——11月17日竞赛，每班最多3人。
（1）一二年级拆九连环；
（2）三到六年级拆装后再安装。
2、魔方竞速赛
（1）11月18日，一二年级二阶魔方，每班最多3人。
（2）11月19日，三——六年级三阶魔方，每班最多3人。
（3）11月20日异型魔方，除了二三阶魔方外，会不少于5种魔方，自愿报名。
第七周——科技我来说
1、11月25日前，一年级读科学儿歌。
2、11月25日前，二年级科学童话。
2，11月25日前，三四年级读科学散文。
3、11月26日，五年级讲述疫情期间的所见所闻所感。
4、11月27日，六年级科普知识竞赛。
第八周——科技动手做
全年级科技小制作（12月2日前上交，原则上每班不超过5件）
自愿——叶贴画或书签或贺卡（适当辅以绘画或文字）
1、11月30日，一年级“亲子折纸”赛。（亲子提前制作+现场赛）
2、12月1日，二年级“积木搭建”赛（现场赛）
3、12月2日，三年级“自制手动陀螺”赛（提前制作，现场竞时）
4、12月3日前上交，四年级“七巧板拼古诗”赛（提前制作）
5、12月3日，五年级“橡筋车动力车”赛（提前制作，现场竞距）
6、12月4日，六年级“小饺子大学问”实践活动（提前调查，现场实践）
第九周——科技智闯关
由5个挑战项目组成，自由报名（每班不超过3人）。
12月7日——11日。
纸杯快递——两个纸杯底部粘在一起，形成滚筒，利用扇风的办法使其滚动20米，用时越短越好。严禁碰触纸杯，违者视为比赛结束。
纸牌高塔——5分钟内，利用1副扑克牌（自备，可折，不可粘、撕、剪）搭建纸塔，越高越好。
巧提水瓶——5分钟内，利用一张报纸、一根牙签、20cm长塑料胶布，1。5米的细线中的任意几种材料制作工具，不弯腰的情况下提起地面的两个水瓶（无盖，内装50ml水），越快越好。
纸绳提物——5分钟内，利用1张A4纸提起书包，手距离书包不少于15cm，书包内重物越重越好。
保护鸡蛋——5分钟内，利用三张A4纸、少量胶布，制作鸡蛋保护器，使熟鸡蛋在1。5米高处落下不坏。
依据全部活动名次评判等级。
第十周——科技大汇演
12月17日，科技展演会。（预计十个节目40——50分钟）。
*以上活动的具体时间以赛前发布的通知为准。
八、成果展示
活动期间，通过校园网站、红领巾广播、微信平台、网站等多途径展示在科技节中涌现出来的优秀学生作品。活动期间也将对班级级学生进行随机采访。
九、总结表彰
12月16——25日
科技节闭幕式上，对积极参与的班级和学生进行表奖，并进行活动总结。
2024年小学学校科技节活动方案 篇4
一、活动目的：
为活跃校园科学文化生活，促进科学思想在学生之间的传播与发展，培养学生的创新意识、实践能力与科学志趣，响应鄞州区第五届青少年科技节号召，继续发挥我校中国少科院科普实验基地的优势，以打响科技特色教育品牌为工作重点，以科技创新为主题，进一步推动我校科技创新活动的蓬勃发展，提高学生的科学素养和实践能力，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，特举办XX小学第六届科技节。
二、活动宗旨：
实践、创新、合作、竞赛
三、活动口号：
科技筑梦未来，智慧践行成长，创新成就梦想
科学在心中，创新在手中
展开科学的翅膀，放飞科学的梦想
四、活动要求：
1、坚持全员参与、点面结合。既让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又注重参赛项目的质量，确保本次科技节带给更多学生动手实践、发挥才能的机会。
2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。
3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力，筹划好赛程，有始有终。注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总、奖状的发放等。确保本次科技节圆满、成功地进行和完成。
4、整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。
五、活动时间：20XX年10月17日——10月21日
六、参加对象：XX小学全体学生
七、领导机构：
组长：
副组长：
组员：各班班主任、体艺组教师
八、活动内容：
1、一-六年级“奇思妙想金点子”征集赛；
2、一-六年级科幻绘画比赛；
3、一-六年级科技作品比赛；
4、一-二年级纸飞机比赛；
5、三-四年级纸船承重比赛；
6、五-六年级“鸡蛋撞地球”比赛；
7、根据各班团体成绩评选出科技新星班；
九、活动规则：
（一）“奇思妙想金点子”征集赛
1、参赛对象：一-六年级，每班1—2人。
2、参赛办法：
发现生活用品、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补这些不足与缺陷的小发明或新型用具的金点子，只要写出创造发明创意，包括：设计思路、设计原理、设计图纸，可独立或家长共同参与。直接上交到实验室金点子征集箱内。
3、时间安排：10月19日之前上交，逾期作弃权处理。
4、负责人；
（二）科幻绘画比赛
1、参赛对象：一-六年级，每班选送3幅作品。
2、参赛办法：
比赛将采用“绘画形式多样化”的比赛方法，作品大小8k纸，纸张要求不限，绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现。作品要求整洁，反面右下角注明：作品题目、作品创意说明、作者班级、作者姓名。每班在班内竞争的基础上选送参赛作品3件。
评奖要求：作品要具备（1）想象力（2）科学性（3）绘画水平（设计、色彩、技巧）（4）真实性（必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品）。
3、时间安排：截止时间10月19日，逾期作弃权处理。（参赛作品统一交给吴寒冰老师）
4、负责人；
（三）科技作品比赛
1、参赛对象：一-六年级，每班2-3个作品。
2、参赛要求：
各班要充分发动学生参与，在学生中开展利用日常生活、学习中的废旧物品制作成一样科技作品。或用一样原有的物品，经过改进后，提高了它的功效，延长了使用寿命，扩大了使用功能和范围，改变了原有的用途，变废为宝，废物利用等。每班在班内竞争的基础上，上交2-3件具有创新思路，有一定制作水平的科技作品。（上交的作品需填写好标签，写好班级、姓名、作品名称。）
3、时间安排：截止时间10月19日，逾期作弃权处理。（参赛作品统一交给吴寒冰老师）
4、负责人；
（四）纸飞机比赛
1、参赛对象：一-二年级，每班选送3人。
2、参赛办法：
学校统一提供A4打印纸二张。参赛选手必须在10分钟内，现场制作二架纸飞机，并在自己的纸飞机上写上自己的班级和名字。纸飞机只能通过折叠而成，不能撕裂、粘贴、切割、装订或填装其他物品。手掷纸飞机放飞2轮，可任选其中一架飞机比赛，放飞后以投掷线至第一次着陆点的直线距离为该轮成绩。手掷直线距离成绩取最佳一轮为最好成绩。如成绩相同可参看其他轮次成绩好坏决定名次，若仍然相同则加赛决定。
3、报名时间：10月17日放学之前
4、比赛时间：10月21日班队课
5、负责人：
（五）纸船承重比赛
1、参赛对象：三-四年级，每班选送3人。
2、参赛办法：
学校统一提供A4纸一张，由学生自行制作成一艘纸船，不能使用胶水等粘接材料，不能增加任何东西，可将纸船制作成任何形状。将制成的纸船放入水盆内，以螺丝片作为承重物，在小船上逐个放置，放置位置自定，直到纸船沉没为止，以承重螺丝片数量最多者为胜。
3、报名时间：10月17日放学之前
4、比赛时间10月21日班队课
5、负责人：
（六）“鸡蛋撞地球”比赛
1、参赛对象：五-六年级，每班选送3人。
2、参赛办法：
利用各种降落或防震设施让鸡蛋从高空撞击地球时保持完好无损。鸡蛋为生鸡蛋。从12米高空（四楼的高度）向水泥地地面作自由落体，以落到地面的鸡蛋没有破碎为降落成功。在成功的同学当中以整备质量轻者为胜。参赛选手从高空中放出鸡蛋，不得借助其他同学的帮助。每班选送3名同学参加比赛。
3、报名时间：10月17日放学之前
4、比赛时间：10月21日班队课
5、负责人：
十、团体奖评比、
按年级段各个单项比赛情况，（各个单项比赛一等奖得7分，二等奖得5分，三等奖得2分）累计算出班级得分，评出低中高段团体一二三等奖。
备注：
1、以上各项活动，均在班级内选拔的基础上择优推荐参加；
2、一经报名，选手不能随意更改，如有发现，取消比赛资格；
3、为了扩大学生参与面，原则上一名学生最多参加两项评比。
4、以上未尽事宜，以实际通知为准。
2024年小学学校科技节活动方案 篇5
一、指导思想：
全面实施素质教育，提高学生的科技素质、科学创新精神；让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。我校将开展第三届科技节系列活动，以此来促进我校的科普教育工作，培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神。本届科技节将结合我校科技活动开展情况，本着“面向全体，注重实效”的思想开展本届活动。
二、活动主题
参与、合作、创新、成长——感受身边科学
三、活动时间：
20XX年9月19日-9月30日
四、参加对象：
一至六年级学生和全体教师
五、科技节活动领导小组及组委会成员
组长：
副组长：
组委会：科技信息部、美术组、各班班主任
六、活动进程：
本次活动分为三个阶段：
（一）第一阶段：前期准备阶段（科技节系列活动宣传阶段：9月15—18日）
1、由学校美术老师（X）出两幅科技节专题海报。
（1。宣传图画；2。宣传口号及活动安排表。）
2、制作本届科技节的横幅。
3、黑板报。（各班班主任）
4、组织全校学生观看本届科技节科普专题讲座的录像。
（二）第二阶段：正式活动阶段（科技节系列活动实施阶段：9月19—30日）
（三）第三阶段：成果展示阶段（科技节系列活动总结阶段：10月份）
七、活动内容及具体安排：
（一）班班有科普黑板报
1、活动要求：为了充分体现本届科技节的活动宗旨，努力营造校园科技文化氛围，要求各班级在9月19日前出一期相关科技节的主题黑板报，进行评比。
2、负责老师：各班班主任
3、验收人员：少先队大队委
（二）“变废为宝”创意小制作：
1、作品要求：倡导环保、低碳意识，利用身边的废弃物，制作一件小作品。作品要突出实用性，外观可美化。
2、征集对象：一到三年级学生和家长。
3、负责老师：一到三年级班主任。
4、活动方式：各班组织学生开展活动，每班上交5份科技小作品。
5、上交时间：9月26日放学前
6、上交地点：王瑜欢老师处。
（三）科幻画：
1、作品主题：环保。创新。发展
2作品要求：富有想象力：选题、创意和新颖程度。具备科学性：有科学依据、逻辑思维强。做好画面设计、色彩处理、绘画技巧。纸张采用A4纸。
3、征集对象：四——六年级学生和家长。
4、负责老师：各班主任。
5、活动方式：各班组织学生开展活动，每班至少上交3件作品。
6、上交时间：9月26日放学前
7、上交地点：美术组X老师处
（四）轨道四驱赛车比赛
参加对象：五、六年级学生每班报三人
比赛时间：10月10日下午14：45-16：00
报名截止日期：9月24日
报名地点：微机办公室
竞赛地点：体育馆
负责教师：
评比要求：
四驱车辆模型拼装赛规则：选手自带车辆、工具和试车电池，限用两节5号电池，电池牌号不限。裁判将检查组装完成的赛车。检查内容是：零部件是否安装齐全、正确，车轮能否灵活运转，是否为四轮驱动，车辆的外部彩纸粘贴情况。以上要求如发现不合格者，须退场续装，直至合格为止。
跑表计时：以赛车通过起始终止线为准计时。
自裁判员发出“放”的口令开始计时，至赛车跑完规定的圈数，到达终点时停止计时。计算单位为秒，保留两位小数。
比赛进行一轮，每班三名选手各进行一次，成绩为三人的成绩和。
比赛中如发生停车、翻车、飞车、倒行和窜道等现象，即使车辆仍在正常进行，该轮成绩为0分。出现上述情况选手应立即收回自己的赛车，退出本轮比赛。
评奖办法：一等奖10%二等奖20%三等奖30%
（五）科技摄影
1、摄影主题
创意·分享——视觉诠释科学技术
2、参与人员：五、六年级学生
3、摄影地点：学校的每一个角落
4、负责教师：各班班主任
5、活动方式：各班组织学生开展活动，每班至少上交10件作品。
6、上交时间：9月30日放学前
7、上交地点：底超老师处
（六）科技演讲比赛
1、主题：科技、创新、梦想、未来
2、参与对象：三至六年级
3、负责教师：各班班主任
4、活动方式：每班一名学生，限时5分钟
5、报名时间：10月9日
6、报名地点：
7、比赛时间：10月10、11日中午12：40——13：20
8、比赛地点：演播厅
（七）教师信息技术能力摸底
活动内容：
1、打字游戏比赛
时间：9月22日—26日中午地点：微机室
2、ppt制作
主题：我、学校、科技上交时间：9月28日
上交方式：发至老师邮箱
评比办法：
一等奖：30%二等奖30%三等奖40%
负责教师：
评审团：科技部
2024年小学学校科技节活动方案 篇6
活动目的：以“活跃校园文化，培养创新人才，推进素质教育”为主旨，以学生参与体验为方式，开展贴近儿童生活、发展儿童兴趣的科技动手活动为载体，让学生在活动中感受生活离不开科技创新，体验科技活动过程的快乐，培养学生的创新精神、发散思维和实践能力，提高科学素养。
活动主题：小科技玩出大花样
时间：3月份27日至4月中旬
具体项目：
一、风筝比赛：每班先进行班内评比，选拔2名同学于3月27-31日开始参加学校比赛，学校将选拔若干优胜者在科技节开幕式上放飞。风筝要求自制，一、二年级同学可与家长一起参赛。
二、环保时装秀：4月5日以后，大致流程与去年相同，各班选手人数不限，班主任把关服装质量，提前走台演练，贴好号码牌，以班为单位参加学校比赛。再择优参加开幕式演出。各班留好参与的学生名单及对应号码。
三、电脑绘画：4月12日之前上交。将作品以“班级姓名作品名”格式命名。主题：1、环保主题2、美好生活3、童真童趣4、科学幻想。每班最少3个作品，多者不限。
四、魔方大赛：4月10日学校比赛。一至六年级每班选拔5人参加，分年级利用大课间在录播教室比赛，各班可在教室内观看直播。
五、梳辫子比赛：4月13日。一-三年级全体女生初赛在班内举行，每班择优推荐2名参加学校比赛。方式：自己给自己梳。提前准备好梳子、扎头发用的皮筋（不限数量）、发卡或头饰、小镜子。在录播教室比赛，各班可在教室内观看直播。
六、包饺子比赛：4月14日。四至六年级以班为单位参加学校比赛，每班班主任及5名同学，自备面、馅儿、擀面杖、筷子勺。数量为50个，又快又好者为胜。比赛结束后可以到食堂煮熟全班品尝。
2024年小学学校科技节活动方案 篇7
一、主题
百年启新航科创筑未来
二、组织时间
12月中下旬
各赛项组织时间和形式如有变动，请以最新通知为准。
三、活动项目
1、疯狂实验室（科学小实验展示）-Science
活动简介：使用自己能够找到或购买的任何器材、材料完成科学小实验，录制视频交回。内容应包含以下内容①实验目的②实验器材③实验过程④实验现象⑤实验结论或相关知识，形式可以轻松自由一点。
评比方式：
班级组织阶段：海选、上传视频
校级终评阶段：现场展示，评比
参加人员：每班2人
活动时间：
海选征集阶段：终评之前
校级终评阶段：
21日下午第一个课后服务，一二三年级终评
23日下午第一个课后服务，四五六年级终评
2、一飞冲天（气动火箭制作比远）-Technology
活动简介：提前学习气动火箭的制作方法，制作自己的气动火箭并比赛谁的火箭飞得远。
评比方式：
班级组织阶段：自行组织选拔活动
校级组织阶段：自备材料，限时制作，组织比赛。气动火箭飞得远的获胜。制作视频见另一篇文章
参加人员：每班4人（男女各2人）
活动时间：
12月24日上午组织，限时制作装饰，组队比赛。地点和比赛形式另行通知。
3、东经112。18度北纬37。18度小学生最高牙签塔建造工程-Engineering
活动简介：使用牙签和连接材料完成牙签塔制作
比赛形式：
各班设立分会场限时制作作品，每班至少2个作品，集中展示评比。
评比方式：
牙签为超市购买的一般牙签，数量不限。牙签之间的连接物质和连接物种类不限。牙签塔最高点距离地面的垂直距离为最终成绩，距离高者获胜。成品需稳定放置不可借助其他物体。
参加人员：班级内组织制作
活动时间：
12月17日上午第二节课后，集中制作40分钟，随后测高评比。
4、星辰大海（科技幻想画）-Arts
活动简介：围绕人类对太空和海洋的了解认识、开发利用和未来发展，创作幻想画。
比赛形式：班级统一收集，集中展览。
活动时间：
12月22日上午集中展览
5、中高段二十四点速算&低段四宫数独速解-Mathematics
活动简介：三四五六年级二十四点速算，一二年级四宫数独速解
比赛形式：
低段：每班3人，笔答
高段：每班3人，笔答
活动时间：
低段12月15日上午课间操实验室
中段12月16日下午第一个课后服务实验室
高段12月16日下午第二个课后服务实验室
6、特别活动：编程一小时
配合前期编程猫线上培训课程以及信息技术课程教学进度另行组织。
2024年小学学校科技节活动方案 篇8
主题：“传承·创新·成长”
时间：11月3日——12月30日
比赛内容及规程
1
一、二年级
（1）邮票想象画：每班最多上交2幅。参赛作品大小为4开，54CM*38CM的纸或是其它材料上绘制，横竖放置均可，作品要求整洁，外框为邮票形式，一幅作品也可设计成套票形式。（上交时间：11月28日前上交到谢飞老师处。）
（2）亲子创艺时装秀：每班推荐2组。要求利用生活中的废弃物进行制作，鼓励父母、长辈一同参加时装表演，具体时间及安排会另发活动方案。
三、四年级
（1）科幻画：每班最多上交2幅。（上交时间：11月28日上交到谢飞老师处。上交时背面用铅笔写上班级和姓名。）
注：①参赛作品应充分体现科学幻想这一宗旨。要求：有科学依据，想象创意新颖，绘画水平良好。
②参赛作品限个人作品，参赛作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等绘画种类、风格及使用不同材料表现。
③参赛作品大小为4开，54CM*38CM的纸或是其它材料上绘制，（油画作品自备画框，其余作品严禁配镜框）横竖放置均可，作品要求整洁。
④凡有下列情况之一者不能参评：出现科学性错误的，出现政策性错误的，画幅尺寸不符合规定的，把科学和神话混淆的，引入神鬼迷信故事内容的。
（2）科普文章：每班2篇。（上交时间：11月28日前纸质稿上交到李开风老师处，电子稿发送到学校邮箱。）
注：①征文形式：科幻小说，字数为2000以下。
②要求电脑A4纸打印。
③作品要求：含科技想象成分，不得以童话形式撰写。不得抄袭，否则将取消参赛资格，并对所在班级酌情扣除总分。
（格式要求：一律为A4纸，标题为三号宋体，正文为四号仿宋体，行间距22磅，页边距2。5CM，班级、姓名、指导老师写在题目下面）
备注：各类文章以上传附件的形式发送至XXX。切勿粘贴至邮件正文的内容框里，文章命名：班级+姓名。
（3）小制作、小发明：每班每样最多上交2件。小制作要求作品精美，必须是学生亲自制作，家长或老师可以帮助，但不得代做。小发明必须有一定的科技含量，制作美观精制，有一定的实用性。每件作品要求附书面简要介绍，打印出来附在作品后面与作品同时上交。（上交时间：11月28日前上交到朱斌老师处。上交时用铅笔写上班级和姓名，不能写的用标签纸注明班级和姓名，务必粘贴牢固。）
（4）摄影作品：每班最多3幅，主题：“责任力行”。像素不低于2592x1936，尺寸：短边7寸。允许上交组照，组照不超过4张。不塑封。（上交时间：11月28日前上交到陈森波老师处，上交时背面用铅笔写上班级和姓名。）
五、六年级
（1）科幻画：每班最多上交2幅。（上交时间：11月28日前上交到谢飞老师处，上交时背面用铅笔写上班级和姓名。）
注：①参赛作品应充分体现科学幻想这一宗旨。要求：有科学依据，想象创意新颖，绘画水平良好。
②参赛作品限个人作品，参赛作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等绘画种类、风格及使用不同材料表现。
③参赛作品大小为4开，54CM*38CM的纸或是其它材料上绘制，（油画作品自备画框，其余作品严禁配镜框）横竖放置均可，作品要求整洁。
④凡有下列情况之一者不能参评：出现科学性错误的，出现政策性错误的，画幅尺寸不符合规定的，把科学和神话混淆的，引入神鬼迷信故事内容的。
（2）科技论文：每班2篇。论文内容不限，但必须贴近生活或课程实际。并附上原始研究材料一份。（一律为A4纸打印稿，标题为三号宋体，正文为四号仿宋体，行间距22磅，页边距2。5CM，班级、姓名写在题目下面）（上交时间：11月28日前发送到学校邮箱，并将纸质稿上交到李开风老师处。）
（3）电脑海报设计或电脑小报设计（2选1）（内容：体验、成长。使用软件：电脑画板、绘图软件PS、Coreldraw，规格：电脑海报A4纸19。5cmx27cm，电脑小报A3）每班上交1幅（上交时间：11月28日前上交到洪霞老师处，上交时背面用铅笔写上班级和姓名。）
（4）小制作、小发明：每班每样最多3件。小制作要求作品精美，必须是学生亲自制作，家长或老师可以帮助，但不得代做。小发明必须有一定的科技含量，制作美观精制，有一定的实用性。每件作品要求附书面简要介绍，打印出来附在作品后面与作品同时上交。
（上交时间：11月28日前上交到朱斌老师处，上交时用铅笔写上班级和姓名，不能写的用标签纸注明班级和姓名，务必粘贴牢固。）
（5）科技实践活动（类似综合实践活动）：每班上交1篇，以实践活动小组名义申报。例如：校园动植物调查活动。选择的活动主题要新颖，届时要留下活动的照片，以便写报告时使用。
评奖分配情况
1、各单项按创意，以年级为单位评出一等奖、二等奖，并以一等奖5分，二等奖3分计入各班级总分。
2、各年级设团体奖项，一等奖一名，二等奖、三等奖若干名；
3、优秀的“三小”作品将选送到县参加县“三小”大奖赛。
4、未尽事宜解释权属科技节领导小组。