劳动节主题活动方案 篇1
劳动教育校风建设的重要手段，也是同学们参与校风建设的途径之一。在“五一”劳动节来临之际，我校组织开展以“劳动是美德”“劳动我能行”“劳动最光荣”为主题的系列活动，培养小学生热爱劳动，珍惜劳动成果的优良品质和良好习惯。具体方案如下：
一、活动主题
劳动是美德，劳动我能行，劳动最光荣。
二、活动时间
xxxx年xx月xx日——xx月xx日
三、活动内容
1、知：劳动是美德
二年级：通过书籍或视频了解国际劳动节的来历及发展。
三、四年级：阅读有关宣扬劳动美德的文章、亲身体验劳动过程或发生在自己身边的有关热爱劳动的事例，写下自己对劳动独特感受（300字左右）。
五、六年级：寻找身边最美劳动者、感悟劳动的美丽，用绘画手抄报的形式（A4大小）展示劳动的魅力。
2、行：劳动我能行
“今天我当家”劳动本领展示。选取最擅长的一项或多项劳动技能（厨艺、园艺、清洁、整理等）进行拍照或视频拍摄记录，将活动照片上传班级群。通过亲身参与劳动，感受劳动的不易。
一、二年级：清理自己的小书桌或饭后清洗碗筷（整理、清洁等）。
三年级：选择一种喜欢的植物（可进行移栽），体验植物栽培，提升自主管理能力。
四年级：整理自己的“小天地”铺床、叠被子、打扫自己的房间等。
五、六年级：打扫自己的大家庭或做一顿美味可口的饭菜（和家人一起完成）。
3、悟：劳动最光荣
一至六年级：除了劳动模范，身边的很多人也是默默付出的最美劳动者，如父母、社区的普通劳动者、或者其他行业人员。队员们可以自制一朵花、一张卡片、用一个拥抱、一个队礼等多种形式致敬身边的劳动者，用照片或视频的方式记录这一感动时刻。将活动照片上传至班级群。
xx市xx区xx南路第一小学
xxxx年xx月xx日
劳动节主题活动方案 篇2
一、活动时间
本月“公民义务劳动日”提前到xx月xx日上午。
二、参与单位
各村、社区，所属企事业单位。
三、主要内容
1、清理积存垃圾。对积存的生活垃圾和建筑垃圾进行清理，重点是城郊结合部、背街小巷、建筑工地、各类道路两侧、河池沟渠旁（内）积存的垃圾。
2、清理堆积杂物。对堆放在公共空地、房前屋后、公共走廊、楼（屋）顶平台等处的各类杂物进行清理。出处 wWW.zuOWeNBa.nEt
3、清理绿化带。对绿化带内存在的垃圾以及已死树木、干枯树枝和危及供电、通讯线路及行人安全的危树危枝进行清理、补种。
4、清理乱贴乱挂。对各类建筑物内外、停车站牌、电线杆上乱写乱画、乱贴乱挂、破旧污损的各类广告、标牌进行清理。
四、工作要求
1、加强组织领导。各村、社区要落实具体负责这次大行动的领导
和其他工作班子人员，围绕“迎动漫、庆五一”这个主题，认真开展环境卫生问题排查，制定本村、社区的行动方案，广泛发动干部、党团员、村（居）民代表积极参加清洁大行动，抓好影响城乡环境面貌重点、难点问题的整治，同时要广泛发动辖区内各单位开展本单位的清洁大行动。领导参加的清洁行动由街道清洁办组织（具体方案另发）。
2、加强监督检查。街道清洁办负责这次清洁大行动的牵头实施工作，并负责对各村、社区组织开展清洁城乡大行动的情况进行监督检查。
3、加强长效管理。各村、社区要以这次“迎动漫庆五一，清洁城乡大行动”为契机，及时分析在实施“最清洁城乡”工程过程中存在的问题，总结经验，进一步完善环境卫生长效管理措施，切实巩固工作成果。要及时做好开展清洁大行动的项目、内容、效果和参加人员的统计工作，以村、社区为单位，于xx月xx日下午4时前将活动开展情况以统计表形式报送街道清洁办。
劳动节主题活动方案 篇3
一、指导思想
开展以“快乐实践”为主题的“劳动节”活动，让学生通过学习、实践，体验劳动所带来的`快乐，从小养成自己的事情自己做的好习惯。通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。
二、活动主题
快乐实践。
三、活动时间
20xx年x月x日。
四、活动内容
家庭层面：
低年级x年级：
1、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭菜。
2、学会自己穿衣服、系鞋带、整理书包。
3、学会帮助家长做一件力所能及的家务。
中年级x年级：
1、知道x个全国劳模的名字和他们的事迹。
2、学会帮助家人洗袜子、扫地。
3、和爸爸妈妈一起对自己的家进行一次卫生大清扫。
4、做一份“劳动最光荣”手抄报，每班上交五份。上交时间：x月x日之前
高年级x年级：
1、在父母的协助下，会蒸米饭、学会做一道菜等。
2、学会整理自己的“小天地”。
3、“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦。
本届“劳动节”采取学校和家庭相结合的原则，学校下发“家长反馈卡”，由家长对同学们的劳动成果做出相应的评价，学校将对同学们的劳动技能掌握情况进行抽查。
学校层面：
1、五年组同学深入学校食堂开展“今日我是小厨师”主题实践活动。
2、学校“菜地”由学生承包。
3、学校“啡香小筑”将继续面向学生进行招聘。
4、四年组“花样饺子”大赛。
劳动节主题活动方案 篇4
为贯彻落实《xxx理工大学学生劳动教育实施方案》（xx校发〔xxxx〕13号），根据《关于校运会调整期间开展劳动教育主题活动的通知》（教通字〔xxxx〕24号）要求，引导学生崇尚劳动、尊重劳动，促进学生全面发展，学院组织开展“以劳树德、以劳增智、以劳健体”系列劳动教育主题活动。具体实施方案如下。
一、活动时间
xxxx年xx月xx日-xx月xx日
二、参加人员
全院在校学生
三、活动内容
01
组织学生参加线上主题讲座
（1）xx月xx日上午9：00-11：00，线上直播“当代大学生马克思主义劳动观教育”主题讲座，xx师范大学何xx教授主讲。
（2）xx月xx日上午9：00-11：00，线上直播“健康与人格培养相融普及与提高发展并重”主题讲座，北京大学体育部原主任，现任xx市大学生体育协会主席郝xx教授主讲。
02
组织学生打扫公寓和教室等公共区域，参与校园卫生保洁和绿化
时间：xx月xx日下午15：00-17：00
打扫地点：公寓芙蓉1号（女）、芙蓉6号（女）、珙桐6号（男）。
时间：xx月xx日下午：15：00-17：00
打扫地点：公共教室（具体房间号由楼寓中心分配）、8教、9教。
03
组织学生参与线上直播健身活动
时间：xx月xx日、xx日下午14：30-17：00
xx日下午14：30-15：00，全身有氧训练。直播老师，体育学院温xx；
xx日下午16：30-17：00，导引养生功十二法。直播老师，体育学院王xx；
xx日下午14：30-15：00，居家体能训练。直播老师，体育学院杨xx；
xx日下午16：30-17：00，武术基本功。直播老师，体育学院曾xx；
四、活动要求
1、强化组织实施。明确目标任务，细化任务分工，做到工作有计划、监督有保障、落实有成效。
2、强化过程记录。各专业在劳动教育主题活动中，做好原始资料收集与过程记录，并对劳动教育实施过程学生表现进行评价打分。
3、强化宣传教育。各专业要高度重视劳动教育宣传工作，充分发挥文化育人功能，通过校园网、宣传栏、主题标语等形式，宣传劳动教育。
xxxx科学学院
xxxx年xx月xx日
劳动节主题活动方案 篇5
劳动是生活基础，是幸福源泉，也是每个人走向成功和辉煌唯一路径。劳动教育是全面育人体系的重要组成部分，是培养学生全面发展的重要途径。新时代劳动教育更是“打好国家底色”“培养幸福劳动者”的教育。为贯彻落实中共中央国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》教育部印发《义务教育课程方案和课程标准（2022版）》《黑龙江省委省人民政府关于全面加强新时代大中小学劳动教育实施意见》《哈尔滨市全面加强新时代大中小学劳动教育实施方案》等相关文件精神，在“五一国际劳动节”来临之际，我校开展以“红领巾爱劳动”为专题系列活动。让同学们了解劳动节的由来，了解中国不一样时代的劳模风采。将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位少先队员实际行动中来，培养少先队员积极劳动热情，养成热爱劳动好习惯，并能珍爱他人劳动成果。
活动主题：劳动最光荣
活动形式：项目体验式劳动实践系列活动（低中高三个劳动教育项目，项目内容学年自选）
活动时间：xxxx年xx月xx日——xx月xx日
活动内容：
一、二年级
1、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”含义，并能做到我的餐桌上不剩一粒饭（菜）。
2、学会自己独立穿衣服、自己整理书包、洗袜子、系鞋带等生活自理类劳动。
3、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。
4、劳动场景及活动成果以美篇方式呈现，负责人：张红娟、张亚利，上交日期：2022年5月5日。
三、四年级
1、知道2个全国劳动模范名字和他们的事迹。
2、每天帮助父母做一些力所能及的事情。
3、整理床铺，叠被子，打扫房间等自己的事情自己独立完成。
4、会蒸米饭，学会做一道菜。
5、通过书籍、网络搜集关于“劳动节”的由来，在班级微信群里交流，有条件的学生可以制作成精美手抄报。
6、劳动场景及活动成果以美篇方式呈现，负责人：任建丽、王洪奎，上交日期：2022年5月5日。
五、六年级
1、知道4个全国劳动模范名字和他们的事迹。
2、学农知，晓农具，做农事，习农耕。
3、和父母互换角色，做一天父母要做的家务活，体验劳动甘苦并以此为题写一篇体验日记，上交班主任。
4、劳动场景及活动成果以美篇方式呈现，负责人：张仁富、李术影，上交日期：2022年5月5日。
xx区xxx中心学校
xxxx年xx月xx日
劳动节主题活动方案 篇6
一、活动定位
我行客户中教师、医生、环卫工人、警察、企业主、公务员、普通市村民等，各选取XX位多样性客群或针对某一类型客群，在客户选择的细节上下功夫，尽可能选择乐意分享的客户，细节的把握可以赢得绝对的人气，让活动充满轻松快乐的氛围……
二、活动目标
打造快乐分享的平台，提升客户体验；为确定参加客户提前准备财富报告，为行外吸金和组合营销做铺垫。
三、活动规则
1、提前准备带有XX银行XX支行LOGO的合影框，在合影框的制作上体现“劳动最快乐”的元素和营销推广元素，现场安排客户经理进行拍照，并添加客户微信，以便发送照片和后期跟进；
发表朋友圈文案，“劳动最光荣，XX银行为我来喝彩”获得精美礼品1份；
邀约话术：五一劳动节之际，我行邀请您和家人一起参加“别再做宅男宅女了，动起来”活动，满满惊喜，多多快乐。
[活动过程 篇6
2、活动结束后获得30-50个赞以上，现场评选出“获赞达人”3名，获得专属礼品各1份；
[活动延伸 篇6
3、现场分享“劳动创造财富”点滴感人瞬间或场景，根据到场人数，确定分享人数，每人时间控制在5-8分钟，总分享时间控制50分钟以内，安排专人利用文字或视频记录精彩镜头，剪辑后征得客户同意后分享。
四、活动准备
工欲善其事必先利其器，送您一揽子工具表助力活动效果得到保障。
1、活动前
准备好《目标客户筛选表》、《客户精准邀约管控表》制定“接地气”的邀约话术并演练，提升邀约成功率）、《活动人员分工及物料准备表》、《客户签到表》采用线上签到亦可等资料；
2、活动中
主持人进行控场，奖品发放人员安排到位，主持人需要熟悉《活动介绍PPT》；
3、活动后
整理《客户跟进记录表》、《活动效果评估表》，复盘总结。
劳动节主题活动方案 篇7
在2022年五一国际劳动节来临之际，为了让全体师生了解五一节的由来、意义；了解中国各年代的劳模，学习劳模精神；并鼓励学生学习身边无私奉献的劳动者，培养学生热爱劳动的良好品质，以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的传统美德。安丘市明德学校“五一”期间将开展以“战疫劳动最美——我劳动，我光荣”为主题的教育活动，让学生通过学习、实践，体验劳动所带来的快乐。
01
“我劳动，我快乐”实践活动
1-7年级同学利用五一假期，来尝试“做一名快乐的小能手”。各班同学自制“实践活动反馈表”，开展实践活动。
02
创意我们的美食
3-8年级同学自愿参加“创意我们的美食”活动，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动。完成后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明创意背后的故事+设计原因，将这些材料以电子稿形式上交班主任老师。
03
“劳动者是最光荣的”主题作文
4-8年级以“劳动者是最光荣的”为主题写一篇作文，可以是讲述国家劳动模范的光荣事迹，也可以是节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨们平凡的劳动事迹，文体不限。
04
“我劳动，我光荣”主题绘画
1-8年级以“我劳动，我光荣”为主题，画一幅有关五一劳动节的绘画，绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。每个班上交3件绘画作品。
05
我是劳动小能手
1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除。
2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。
3、知道”谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并做到我的饭碗里没有一粒剩饭菜。
4、学一项劳动技能，比如低年级同学学会了刷碗、系鞋带、叠衣服、收拾书包等，高年级同学学会了炒一样菜、收拾房间、套被罩、钉纽扣、做一个工艺品等等。（每项每班上交两张照片）
国际劳动节
希望同学们通过此次活动，体验劳动所带来的快乐，热爱劳动，从小养成自己的事情自己做的好习惯；同时，让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。
“五一”假期温馨提醒
为了使同学们度过一个健康、安全、愉快的假期，针对当前国内外依旧不容懈怠的防疫态势，现特对节日放假期间作如下温馨提示：
1、莫远行、免暴露
不到疫情中、高风险地区和原疫情严重地区游玩，倡导“潍坊人游潍坊”，尽量选择空旷、人员较少的户外旅游地。学校师生员工和学生家长“五一”期间非必要尽量不离开潍坊。
2、带绿码、顺出行
登陆健康山东微信公众号申领“电子健康码”作为通行凭证。绿码方可进入旅游景点和公共场所。同时一定要注意交通安全，横过马路，要做到“一停二看三通过”。
3、不聚集、避传播
不参加大型集会活动，尽量做到不聚集、不聚会、不聚餐。如需参加，应佩戴口罩，与他人保持1米以上安全距离。
4、勤洗手、戴口罩
出行期间注意手卫生。乘坐交通工具或在室内场所时，全程佩戴口罩。
5、常通风、食卫生
保持居室的空气流通和环境卫生，避免到封闭、空气不流通的公众场合和人多集中的地方。不光顾流动摊档和卫生条件不佳的饮食店，不食用来历不明的食品。
6、有症状、早就医
一旦出现发热、干咳、乏力等症状，应及时到就近的定点医疗机构就诊。
附：”五一”由来
五一劳动节源于美国芝加哥。1886年5月1日，芝加哥的20多万工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的斗争，工人们终于获得了胜利。为了纪念这次工人运动，1889年7月14日，由各国马克思主义者召集的社会主义者代表大会，在法国巴黎隆重开幕。大会上，所有人一致同意：把5月1日定为国际无产阶级的共同节日。这一决议得到世界各国工人的积极响应。1890年5月1日，欧美各国的工人阶级率先走上街头，举行盛大的示威游行与集会，争取合法权益。从此，每逢这一天世界各国的劳动人民都要集会、游行，以示庆祝，并公众放假。
中国人民庆祝劳动节的活动可追溯至1918年。一些革命的知识分子在上海、苏州等地向群众散发介绍”五一”的传单。1920年5月1日，北京、上海、广州等城市的工人群众走上街头举行了声势浩大的游行、集会。新中国成立后，于1949年12月将五一定为法定劳动节。
劳动节主题活动方案 篇8
为了进一步加强企业文化建设，引导和激发公司全体员工对企业文化的深入思考，不断提高业务水平和自身素质。以竞赛活动为契机，鼓励员工敢想、敢说、敢做，激发员工的创新能力，充分调动员工的积极性，特开展以“用文化引领思想，以交流促进发展”为主题的交流赛活动。现将活动相关事项安排如下：
一、活动主题
用文化引领思想，以交流促进发展
二、活动形式
多赛点竞赛
三、活动时间
XX年XX月XX日14：00——17：00（暂定，特殊情况再另行通知）
四、活动地点
XXXX
五、竞赛领导小组
组长：XX（负责协调和监督整个活动方案的计划和实施）
副组长：XX、XX、XXX、XXXX、XXX（负责竞赛出题库和活动的组织实施）
成员：生产部全体车间主任（负责人员的组织、活动宣传）
安全办XX（负责活动现场的安全工作）
行政办（奖金、横幅、礼品、道具等的购买和制作）
六、活动项目
（一）讨论题（固定题目）30分（团队赛）
A、讨论题目
1、对公司现有存在的什么问题，提出什么建议（了解员工的想法）
2、进入车间的流程、规范等（了解员工进入车间时是否规范）
3、对企业文化的理解
B、组队要求
48人分为6个组，每个组8人（生产一线6人，后勤2人）
C、组队方式
抽签（抽到哪个组就在哪个组）
D、道具：A4纸、笔
E、答题规则
主持人宣布讨论开始时，每个组对上述3个题目进行讨论（3分钟），3分钟后主持人宣布答题开始时，各小组将讨论的结果分条列项的写在A4纸上，限时3分钟，3分钟后主持人宣布答题结束，各小组将A4纸交给裁判，由裁判收齐统一交给评委，评委传阅后，对各小组所答不明确或有疑问的地方进行提问，限时3分钟。3分钟后评委将给各组打分。
F、评分记分标准
1、评委需以语言表达、是否符合实际、罗辑思维是否清晰三个点打分。
2、得分计算方式：取平均分
（二）抢答题40个（40分）
1、出题方向：企业文化、生产相关知识、质量、安全等（选择跟判断）
2、道具：气球40个、有题目的纸条
3、场地布置：将有题目的纸条放进气球中，将气球绑在一起。
4、答题规则：主持人宣布抢答开始时，各小组举手抢答，先举手的获得答题权，获得答题权的小组可选择一个气球扎破（自备工具），取出题目，阅读题目后将题目交给主持人，主持人宣读题目两遍后开始答题。
5、计分标准：抢答正确计1分，抢答错误不扣分
（三）实操题2个30分（个人代表团队赛）预计20分钟
A、50米短跑灭火——负责人：主持人（限时5分钟）
1、活动道具：8个灭火器（六个好的、两个坏的）、一桶自来水（用于比赛灭火失败后灭火）
2、比赛规则：每个组推选一人参与，参赛人员需在主持人宣布比赛开始时从8个灭火器中选出能够使用的灭火器，以正确的灭火要求，成功扑灭50米外的火堆。（怎样使用灭火器灭火可自己提前学习）
3、评分标准：评委需以是否成功灭火、是否正确使用灭火器打分。
4、加分标准：第一名加5分、第二名加3分、第三名1分、后三名不加分。
5、人员安排：各团队各派三人充当此活动的裁判，负责计时，点火和用水熄灭比赛后没熄灭的火堆。（为保比赛公平，各组计时的人员需交叉计时。第一组计时第二组，第二组计时第三组，以此类推）
6、场地要求：宽敞，必须画有安全界定线；参观人员必须在安全界定线外，严禁进入竞赛场地；火堆在比赛开始前两分钟点燃，火堆周围不能放有易燃易爆物品；火堆必须用砖头围起来；比赛结束后未灭的火堆必须在2分钟内熄灭。
B、文字竞赛——负责人：XX负责宣布比赛规则、评分（限时5分钟）
1、比赛规则：每个组推选两人参与，所有参赛人员需到人力办公室参与比赛（分两波比赛，每波三组），公司会选择一篇合适的文案打印在A4纸上，参赛人员（两人配合：一人读文章一人打字）需以最快的速度将A4纸的文字打在word文档上生成文件并保存在电脑桌面上。（在负责人宣布比赛开始时就可以比赛了）
2、评分标准：评委需以是否正确保存、打字速度、是否在规定时间内、是否无错别字无错别符号进行评分。
3、加分标准：第一名加5分、第二名加3分、第三名加1分、后三名无加分。
4、人员安排：团队各队派一人交叉充当裁判，负责计时。（第一组做第二组的裁判，第二组做第三组的裁判，以此类推。）
5、场地要求：至少三台电脑、每组一张带有比赛文案的A4纸。
6、其他安排：在此比赛的同时，其他在场人员在主持人的组织下进行互动抢答比赛，题目内容为脑筋急转弯、趣味谜语、生活百科。抢答时，主持人宣布抢答开始时，可抢答。答对一题加一分，抢答错误不加分，其他人继续抢答，连续抢答3次错误切题。个人答对一题可得到一份活动礼品（竞赛结束后凭兑奖卷领取）。团队互动抢答分数计入团队分。（互动题20个）
七、奖项设置
第一名一个1000元；第二名一个800元；第三名一个500元；参与奖三名各300元
八、实施流程预计（150分钟）
（一）XXX年X月3X日14：00集合进行开幕式（预计3分钟）
（二）由主持人致开幕词并宣布竞赛注意事项（预计3分钟）
（三）参赛人员抽签组队（预计2分钟）
（四）竞赛（讨论题）（预计30分钟）
（五）竞赛（抢答题）（预计40分钟）
（六）竞赛（50米短跑灭火）（预计5分钟）
（七）竞赛（文字竞赛与互动题）出题人不参与答题（预计20分钟）
（八）XX领导总结（预计5分钟）
（九）公布分数（预计3分钟）
（十）XX领导颁奖（预计3分钟）
（十一）合影留念（预计2分钟）
（十二）主持人致结束词（预计3分钟）
九、注意事项
（一）活动要求
希望通过本次知识竞赛，能充分展示我们徽记人奋发向上、积极有为的精神状态和务实苦干、勇于创新的执着追求。同时也希望本次竞赛不仅仅是才华的角逐，智慧的较量，更是心与心的交流，思想的互动。参赛各位选手要充分认识这次竞赛的重要意义，不要为了竞赛而竞赛，要通过竞赛互相学习，找到差距，提高自己；要有大局意识、团队意识，放下包袱、轻装上阵，赛出风格，赛出水平，充分展示徽记人的良好精神风貌。
（二）其他事项
1、参赛选手必须服从赛点工作人员指挥，比赛过程中遵循作答规则。
2、参与活动的工作人员要保持手机通畅，及时沟通。
3、因工作或其他原因不能参与竞赛的担任竞赛职务的人员要提前两天到行政办说明情况，以便及时更换人员，保证竞赛准时举行。
4、参与活动的人员在主持人宣布竞赛规则，宣读题目时要保持安静；如有疑问，待主持人宣读结束后举手示意。
5、队员在答题时，场下人员不得喧哗，提示或干扰。
6、评委小组对参赛选手有监督权，参赛队员不得在比赛期间打电话、发信息或向场外人员询问答案，如出现赛场观众不遵守纪律回答问题，一经核实，出现一次扣相应分值。
7、未尽事宜，请及时沟通。
XXXX办公室
XX年XX月XX日