2024年中学线上教学优秀教师事迹材料范文 篇1
现在，网课已成为教师教学的主阵地。每次网课前荣老师都做好了充分的准备：提前10分钟候课，调试好设备及网络环境，提醒学生上课时间。每节课都如此，不仅为每位学生树立了榜样，更是提高了每节课的授课效率。
为了发挥网络学习小组的监督作用，他建立了以组长为主要成员的督查小组，组长负责从早读到上课以及作业问题等的提醒，反馈。荣教师通过各组长的及时反馈汇报，了解网课情况。
在每周线上班会中，他根据学生上周表现，对本周出现的问题能及时地总结和反馈，及时调节同学们的情绪和状态，并安排下周工作，他定期与家长在微信群交流，传达教师对学生的关心，为每个居家的学生创造一个温馨的学习环境。
2024年中学线上教学优秀教师事迹材料范文 篇2
XX中学初一一部级部主任XXX，担任两个班的班主任，任教两个班英语课，深知责任之重大。他在平时工作中兢兢业业、认认真真，在级部、在学校起到了很好的模范带头作用。
线上授课开始后，XXX主任勇挑重担，迅速组织、妥善安排好本级部的线上教学工作，并从早靠到晚。他把所有时间用在工作上，将每件事情做得更加细致。每天早早到教室，检查各班电教设备，查看老师们上课情况，强调注意事项，晚上总结完一天的工作，查看好各班的电教设备是否关闭才回去休息。
网课对老师们提出了更高的要求，XXX老师奔跑于两个班级之间，牵挂着两个班级的孩子，也倾注于整个级部的工作。为确保网上上课质量，不让学生在网课学习中掉队，他每天都及时了解各班上网课的情况，积极摸排网课中存在的问题。一个孩子家庭情况特殊，网课中不认真上课，家长也没办法，打算“破罐子破摔”，他了解了情况后，先是耐心做家长工作，鼓励家长不能放弃，在孩子最需要帮助的时候，要多鼓励孩子，然后与学生倾心交谈，孩子终于说出了自己的心里话，家庭原因让他心理消极郁闷。经过XXX老师的劝解之后，终于做通孩子的思想工作，并承诺一定要认真上网课，勇于面对生活中的困难，坚强起来。家长打来电话，表达了自己的感激和满意之情。
对同事，XXX老师也是尽心尽力，嘘寒问暖。照顾老教师，关心年轻教师，帮助老师们解决生活中的大小困难。初一一部的老师们都说，跟着王老师干工作，满心温暖，全心全意。
教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。一个好级部主任对老师们的影响更是如此，七年级一部团队的所有老师，都打心眼儿里佩服这个铁打的主任，从而都自觉地对自己更加严格地要求，心往一块儿想，劲往一块儿使，积极克服工作中和个人生活中的重重困难，一心为工作、为学生，不忘初心，担当作为，在平凡的岗位上书写着不平凡的精彩。
2024年中学线上教学优秀教师事迹材料范文 篇3
作为一名青年教师，XXX老师忧虑着诸城的疫情，也牵挂着远在百里之外的兰陵故乡。留守在学校的生活是孤单的，甚至有些凄冷，但作为一名老师，一名班主任，她坚定地选择留守校园，完成自己责任和使命。作文 WwW.ZuOwENbA.NeT
在最初的几天直播课结束后，刘老师发现，急需解决网课不能开摄像头的问题。于是她开始在微博、知乎各方平台查找钉钉在线课堂开启的方法，在两天的查阅后，她发现开启钉钉专业版就可以解决这个问题。于是她自掏腰包加入专业版开始实验，经过两堂课的试点之后，她发现专业版钉钉可以无阻碍开启在线课堂，而在线课堂又能实现与学生面对面无阻碍沟通。自此课堂效率大大提高，更可以有效监督学生的课堂状态。之后刘老师又帮助我校和其他学校的老师开启在线课堂，实现共同提升、协同进步。
2024年中学线上教学优秀教师事迹材料范文 篇4
在大家齐心协力抗击疫情的特殊时期，作为一名教师师和班主任，我深知自己的责任与担当。在学校的统一部署下，我认真做好力所能及的工作，为学校、为学生尽一份心出一份力。
一、家校联动，共筑疫情防控线
我时刻关注着学校各项疫情防控通知，及时安排班级工作，搭建家长和学校之间的桥梁。带领班上科任老师，坚定信心，群策群力，同舟共济，在疫情期间为学生的居家学习构筑起了一套有效的生活和学习沟通平台。
在学校开展线上教学工作期间，我及时制定了符合班级实情的班级寒假上网课班规，开好家长视频会，在微信群里及时与家长交流，家校合作，共同监督。
认真进行作业检查及课后教学评价等各项工作，登记造册，记录在案，及时与家长沟通，与科任老师交流。针对学生的个性差异，因材施教，反复研究网络课堂教学方法，认真钻研优秀网络教案。
二、陶冶情操，春风化雨露真情
在3月8日妇女节来临之时，组织班级开展在家孝敬亲人活动。让学生积极参与，锻炼学生动手做家务的能力，培养学生热爱劳动的习惯，激发学生的情感表达欲望，加强学生与亲人间的沟通。我作为班主任，共同参与，亲自示范，回家陪伴父亲并做家务。
学生们虽然有点腼腆，但还是有不少同学主动参与家庭活动，画面温馨，感动至深。在以后的班级管理中，我仍会以不同方式加强学生情感教育，不断创新德育培养方式，引导学生做一个懂得感恩的人，做一个内心有爱的人，做个收获幸福的人。
三、勤恳工作，不忘教育的初心
自网络教学开展以来，我每天坚持与学生作息时间同步，早起晚睡，奋战在教学一线。反复督查网络课堂作业，时刻在线解答学生疑惑，客观公正评价每一位学生表现。
我希望我所带的班级在线上教学期间能形成浓郁的学习气氛，让每个学生砥砺前行，将美好梦想化作现实。
2024年中学线上教学优秀教师事迹材料范文 篇5
作为我校德高望重的老教师，XXX有着二十多年的教龄，知识渊博，学富五车，为了提高直播课堂的学习效率，他边教学边反思，寻找积极有效的线上课堂的管理方法。
马科长前期准备好教具，在教室给学生上直播课。黑板板书规范，知识点讲解细致，让学生如往常一般在教室上课，增添课堂的亲切感。每节课前，马科长都会先点名字查人数，确保每一位学生都能在参与听课。课中，会随机“连麦”抽查学生回答问题，提高学生注意力。即使英语基础不好的学生也会积极踊跃的参与课堂互动，气氛热烈。课下时间，会不定时的抽查学生的作业完成情况，教育学生今日事今日毕，不拖拉，合理安排学习时间。
除直播课外，身为班主任，马科长还常常利用钉钉，微信与学生和家长保持联系，掌握学生在家的学习和健康情况，督促学生学习的同时，也要注意锻炼身体。
2024年中学线上教学优秀教师事迹材料范文 篇6
XXX同志作为一名工作14年的党员教师，也是地理备课组长。在这场突如其来的疫情期间，主动担当作为，积极响应学校党委的号召，认真开展线上教学，这让老师们变成了名副其实的“主播”。线上教学前，她严格按照学校要求，认真备课，做好课件。上课时担心学生不认真听课，不认真做笔记，她一遍一遍的提醒学生每个知识点在课本的页码，在书上做注记，在地图上标出地理事物。上课中也能严格要求学生，认真听课，随时提问，认真回答问题，完成家庭作业。课后能按时批改作业，错误的地方用红笔标出来，不合格的打回去让学生重新做答。在线上课前、课中、课后的教学中，她时刻在践行着一名优秀人民教师的初心使命，在这场疫情中经得住考验。
2024年中学线上教学优秀教师事迹材料范文 篇7
网课开始后，她每天6点半准时上线，督促学生上早读。从早到晚，她从不放松对每一位学生的关注。
班里有一个学生迷恋游戏，网课时一边挂着网课，一边玩游戏，家长发现后管教不听，与家长起了冲突，家长一气之下把电脑都砸碎了。孩子更是赌气坚决不上课，无奈的家长向王老师求助。虽然已是晚上8点半，王老师还是二话不说，顶着凛冽的寒风到该同学家进行了家访，让该家庭紧张的亲子关系得到了缓解，家长对此感激不尽。
每天晚上9：00，王老师都拿出时间，针对当天上课情况和作业提交情况进行总结，指出存在的问题，并对优秀作业进行展示。在她的努力下，初三4班网课期间没有一个学生逃课，没有一个学生不交作业，给任课老师顺利教学扫清了障碍，受到了任课老师和学生家长的一致好评。
2024年中学线上教学优秀教师事迹材料范文 篇8
XXX，女，2019年参加工作，现任初三年级数学教师。
特殊时期，年轻教师勇挑重担，责无旁贷。10月份教师资格证考试期间，北校区全封闭管理，XXX老师主动申请留校坚守岗位，陪伴学生的学习与生活。
不辞辛劳，逐班播放课程。初期，由于网络原因无法进行直播教学，需要老师们事先录课后进行播放，于是她便负责将老师们录好的视频按课时在各个班级进行播放，以保障教学秩序与进度。
用心陪伴，用爱陪伴。在校时间一长，学生难免出现焦虑与懈怠等心理。为保证学生积极的学习心态和健康的生活心态，她利用课余时间组织学生们观看电影、打羽毛球来调节情绪，使学生保持积极向上的乐观心态；及时向学生送去本部送来的慰问物资，提醒学生添加衣物、多吃饭、多喝水，给予学生生活上的关心关爱；对于学习进度较慢的学生，利用夜自习时间进行一对一单独辅导；为保障在校学生网课的质量，巡视盯班，及时关注学生们上课出现的各种问题，并进行针对性提醒。在盯班的同时，也听了不少老教师的课程，她认真书写听课笔记，并将优点、亮点用红笔做好标记，总结老教师的教学经验，并在自己课程中加以运用。
严格要求，做好本职。作为数学老师，为所教班级上好每一节课是自己的本职工作。她认真备课，精心设计每一节课，以最优的教学方式将知识呈现给每一位学生；授课前反复试播，做好实时监控，最大限度提升线上教学质量，激发学生学习的主动性；课程结束后，要求学生在规定时间内完成并拍照上传，并对学生上传的每一份作业都认真批改。年轻实干显担当！
XXX老师，在关键时期，以大局为重，不计个人得失，用实际行动为学校线上教育教学质量贡献了自己的努力！
2024年中学线上教学优秀教师事迹材料范文 篇9
在全民抗疫战争中，大家都坚守岗位做好本职工作，作为老师，我积极响应国家“停课不停学”号召，全身心投入到学校安排的线上教学工作中，做到精心教学，用心督学。
一、迅速布置工作
自学校安排线上教学以来，我迅速召开家长视频会议，布置各项工作，明确各自职责。
二、线上答疑解惑
作为担任了高二年级四个班级的生物课的我，同时还担任了高二班主任工作。从寒假开始至今，我及时解答学生们的各种疑惑。尤其是线上教学工作开展以来，我更是密切关注科任老师与学生的动态，及时协调并解决线上教学的各种事务与问题。针对网络教学中很难像平时在教室一样学生即时反馈、老师随堂指导的特殊性，我就通过微信及小程序为学生解决问题。手机24小时不关机，除了晚上短短五小时左右的睡觉时间，我随时待“命”，即时上阵，做到学生有求必应。
三、严格督查统计
自线上教学开展以来，我每天与学生生活节奏同步，严格要求学生按时作息。每天三次打卡（早上7点，下午14：10，晚上18：30），每天中午12点布置当天课后作业和第二天新课程科目的学案，督促学生每晚完成练习并拍照上传。每天上午对学生前一天的作业上交情况及时做好登记并在群内通报。
以上只是我个人的一些做法，还有很多做得不够的地方，需要向同事们学习。
2024年中学线上教学优秀教师事迹材料范文 篇10
XXX，男，本学期担任3个班物理加一个班班主任XXX老师，和千千万万的人民教师一样，虽然不能去学校，但每天的工作量却比在学校上班还要繁忙。横跨两个年级的课程，备课所花时间就是别人的两倍；3个班的课，作业每天就是170份。为保障自己班上线上教学质量，思考怎样才能让学生的学习最接近课堂效果，还自购电脑手写板，学习各种软件的操作。作为教研组长的他除了思考自己的班级教学还要带领学校物理组团队，引导新老师，帮助临退休老师尽快的熟悉线上教学。作为班主任的他更要联系家长，了解每一个孩子的学习情况，沟通协调科任老师帮助孩子更好的学习。
2024年中学线上教学优秀教师事迹材料范文 篇11
一、立规矩，明要求
我们大家知道任何事预则立，不预则废。在线上班级管理工作中，我秉承着不但自己参与干预，家长也要参与干预的原则，在制定规矩的时候，既给学生制定，也给家长制定。线上工作的成败关键在于家长意识的提高，只有家长意识提高了，参与进来进行监督，我们的目标就实现了一大半。因此，线上课一开始就要求家长给孩子画一个表格，包括早上早读打卡、上午做眼保健操、中午练字、下午体育锻炼、晚上看新闻、临时任务以及上传各种作业的时间。每天晚上监督孩子完成，自己一定要亲力亲为。经过这几周的运行，现在学校布置的各项任务一经发布，都能在较短的时间内完成，特别是作业，近一两周基本上没有落下作业的学生了。
二、让学生及家长体会到我们的良苦用心。
有些班主任总是抱怨家长不配合，打电话不接，发微信不回，我们班没有这种情况。在第一次家长会上，我就明确告诉家长，现在学生回到家中，行为习惯的养成和成绩的好坏就靠我们家长了，结果第三天我们班有一个学生，在上网课不听课不做作业，给他家长吵。他家长非常的苦恼，和我沟通说以前孩子挺好的，现在不知什么原因根本不学习。我说那是老师们的付出，老师们在替你们做工作。要让他们体会到学生能有良好的习惯，是有一群人在背后替他们默默的付出。
三、多进行线上对话沟通。
这沟通包括两个方面，一是与家长的沟通。父母情绪的好坏会直接影响孩子，家长能够心情愉悦，面带微笑，以和善的态度去处理生活中的琐事和孩子的情绪问题，孩子不仅容易接受，沟通效果也会很好。我要求他们多和老师沟通，有针对性寻找孩子某些学科存折问题的方法。这样就能事半功倍。现在，几乎天天能接到家长的电话，听他们倾诉询问，他们和我无所不谈，架起了一座心灵的桥梁。第二是多和任课教师沟通。在开任课教师会议的时候，我积极的询问每一位老师学生存在的问题，要求家长怎么做配合。在开家长会的时候，我把这些意见反馈给家长，这样教育就变成了家校共同的任务，家庭和老师的矛盾也少了，关系也和谐了，所有的教学任务就容易完成了。
四、感谢我们班的任课老师，活用了校长的话就是以表扬为主。
现在我们班的班级群里，除了学生上传的各种任务的截图，就是上课老师课后的表扬，物理老师，数学老师，政治老师，英语老师等，每次上课都会写一二十个表扬的名单，满满的正能量充斥整个班级群。家长们每天记着在群中寻找，看今天孩子被表扬了几次。在这样的氛围中，师生关系、父子关系亲密多了，矛盾也少了，家长的情绪好了，家庭关系也融洽了，表扬当然也多了，孩子们学习的自觉性也上去了。
疫情无情，人间有爱，我相信，在校领导的关注下，在我们任课老师爱心的浇灌下，我们九五班一定能真正做到停课不停教，停课不停学，待疫情过后，我们一中人一定会迎来硕果累累。
2024年中学线上教学优秀教师事迹材料范文 篇12
作为一名在异乡工作的青年教师，网课期间，XXX老师独自在租赁的房子中备课、上课。每次上课之前，精心准备课堂所需的课件、练习册、实验视频，多种方式结合。为了检验学生的课堂学习情况，在每堂课结束时都会要求学生们将本节课做过的笔记上传家校本，进行检查。对于课堂笔记做的不好的同学询问其原因，并加以鼓励，必要时，还会与家长单独沟通，力争做到不放弃每一位学生。
在每次教学期间，XXX老师都会同时使用手机、电脑和平板，用电脑查找并播放实验视频、用平板以及手写笔讲解课件和练习题，40分钟的课堂备课时间长达一两个小时。在每次课堂开始之前，还会总结同学们上节课掌握不好的知识点进行二次巩固，上课期间随时提问，力求教学效果最优化。
2024年中学线上教学优秀教师事迹材料范文 篇13
20XX年，一场疫情让原本热闹温馨的城市变得寂静冷清，本该迎来开学季的青春活力的校园，如今满枝红梅开放却无人欣赏。在这场没有硝烟的抗疫之战中，我们看见了“最美逆行者”奔赴前线的身影。疫情就是命令，白衣就是战袍。他们持续奋战，闻令而动，与死神搏斗。也有一些人，他们坚守着平凡的岗位，用自己的行动点亮城市的微光，脉动校园的心。时间就是号角，课堂就是阵地，他们当仁不让，斗志昂扬。
XXX老师是陵城区第三中学的一名普通道法教师。在新冠肺炎疫情爆发后，XXX老师积极响应区教体局“离校不离教，停课不停学”的号召，根据区教科院、学校安排，通过开展微课录制、线上教学等形式，参与到这场战“疫”之中。
1月27日，大年初三，王老师接到了区教科院领导的电话。为了应对新冠疫情，做好延迟开学的准备，区教科院组织骨干教师成立微课录制组，十分重视此次活动。王老师接到电话后，想到自己是一名一线教师，虽不能像钟南山、李兰娟等逆行者一样到一线进行医疗救助工作，但是守好自己的三尺讲台，也是守好自己的“阵地”。王老师没有犹豫，立即回复参加录制活动。这一录，就从大年初三录到了二月十三，承担了九年级下册一半课程的录制。为了确保录制效果，王老师提前阅读观看了大量微课教学文章视频，并自学微课软件，结合教学进度制作了多期精美课件，由于微课课件要求更高，加上骨子里精益求精的性格，王老师每准备一堂微课，经常借助网上资源对课件反复修改调整，为自己的微课录制做了充足的准备。
在录制微课的间隙，王老师又投入到另一项工作中，“全区一堂课——空中课堂”的教学工作。王老师很荣幸可以为全区防疫工作再做力所能及的工作，
想要在三十分钟里完成一节课的完整教学，是很不容易的，时间又特别紧张，是个不小的挑战。她先是在原来各项工作的基础上自己进行备课，然后在平台软件上，和教学领导、技术人员进行沟通、试课。家里的孩子十分活泼，王老师只能躲在书房的一角才能进行思考、备课、试讲、修改课件、教学设计等。整夜思考，力争把最合适的教学步骤和课堂时间分配把握清楚，一句一句地推敲自己的语言，努力让电脑前的学生能够听懂、理解。有一天，一位老教师在听过王老师的讲课后，提出了一点改进建议，王老师两天都在考虑改进方法，请教了学科老教师，把教学设计、课件改了又改。当孩子已经入睡了，才走进孩子的房间，给孩子关上灯，看到孩子脏兮兮的小脸，心中浮起对孩子的歉意。回到自己的角落继续试讲吧，一定要把这部分讲清楚！结合学生的年龄特点，一个方案一个方案地尝试，一边做学生，一边当老师，一直到凌晨。终于顺利地完成了网络直播课的教学，得到了大家的一致好评。
王老师深知自己做的是千千万万的一线教师的日常。“捧着一颗心来，不带半根草去。”新冠病毒疫情是一场大战，也是一次大考。这场战役中，XXX老师主动响应号召、克服困难，展现出一线教师的初心与使命、践行着道法教师的敬业与担当，在大考中交出了合格的答卷，奏响了疫情防控战的华美篇章。
2024年中学线上教学优秀教师事迹材料范文 篇14
星光必然赶走黑夜，战“疫”定能迎来曙光。在这场没有硝烟的战争中，XXX老师用实际行动诠释着自己的责任和担当。作为七年级英语备课组长，她就是排头兵，带领着备课组教师共同探讨怎样上好网课，怎样提高网课效率，怎样解决教学中存在的问题，起到了示范引领作用。
网课期间，她认真备课，精心挑选课后习题，用心批阅作业，时刻关心着每一位学生的学习情况。在答疑解惑时，针对学生的共性问题及时辅导，并且通过视频、电话给父母被隔离在外的学生送去了爱和温暖。作为班主任，她更多的是鼓励和传播正能量。王老师经常对学生说：“自律的你们、努力为梦想拼搏的你们是最美的！老师会时刻陪伴在大家身边，你们从来都不是孤军奋战！”
2024年中学线上教学优秀教师事迹材料范文 篇15
为防控新冠肺炎疫情，全民居家隔离，教师开展线上教学。我是一名历史教师，现任教高二年级。学校及时组织了线上教学，部分教师担任了网上授课任务。我没有线上授课任务，但我内心一样焦急：学生是否能听懂？学生的作业完成得怎么样？学生的疑难问题怎么解决？因此，我构建了以下一套督促学生网上历史学习及作业检查、释疑解惑的办法：
一、与家长做好必要的沟通与协商。在班级学习群、家长交流群里及时发布学习督促及作业检查的项目，强调学习督促及作业检查的目标与必要性，讲明释疑的有效方法，提出适当奖励的办法，并形成相应登记表格。
二、对学生的学习及作业检查情况及时统计并公布。每一次网课老师布置课后作业的当天晚上十点半以前检查学生作业的完成情况，并填好学习及作业检查情况统计表，第二天八点以前在家长群发布，接受家长、班主任的监督。第二天中午十二点，我再在学习群及家长群发布作业的答案及解析，学生再次进行深层理解并予以纠错订正。如果学生还是有疑惑，我就通过微信逐个释疑解惑。
三、双管齐下、因材施教抓好学生学习任务的有效落实。如果家长对学生未完成学习任务的情况没及时回应，我就从两方面督促：一方面与家长单独微信联系，讲明学生未及时完成作业的情况，表明希望家长坚持检查并督促到位的意愿；另一方面与学生本人直接微信联系，与之直接正面交流，耐心了解原因，根据具体情况采取正面鼓励、循循善诱等办法，让学生乐学善学。
四、集体解答疑问后专门为个别学生开小灶。在我集体性解答学生的问题后，让还不能理解的学生提出问题，我与学生一对一地信息交流或视频互动讲解。
到目前为止，我所教班级学生顺利完成15次高二年级统一布置的历史作业。后续工作，我将继续努力，期盼抗疫早日胜利。
2024年中学线上教学优秀教师事迹材料范文 篇16
XXX，女，疫情突然，来势汹汹。师生返校的步伐和线下教学被按下了暂停键。随着“停课不停学”通知的下达，大邑实验中学高一语文备课组组长，XXX老师迅速组织高一语文备课组全体教师相聚云端，就“线上教学”展开认真的讨论，并制定了切实有效的教学计划，以保证线上教学有效进行。开学第一课，李老师就为新同学们呈现了一堂丰富多彩，妙趣横生的《寻梦》课。她用专业而又不失幽默的语言，跟同学们分享了高中语文的特点和趣味。课堂上欢声笑语，师生互动，好不热闹，让人忘记了这是一堂网络课堂教学。
李老师认真备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业的同时，还在课后及时跟组内老师沟通当天教学情况，及时调整教学内容；她还关心年轻教师，指导年轻教师的教学。在大家的共同努力下，高一语文线上教学有条不紊地进行着。
爱在左，责任在右！李老师用她的专业知识，让学生在网络课堂上收获了满满的知识；她用真挚的爱，让学生在语文的天地里去追寻自己绚丽多彩的梦想。
2024年中学线上教学优秀教师事迹材料范文 篇17
XXX老师是我校专职心理健康教师，是XXX县心理健康服务团成员。线上教学期间，陈老师根据七、八、九年级学生心理发展水平的异同，为不同年级的学生量身定制心理辅导内容。
陈老师对三个年级都进行了疫情期间居家学习、心理调适和创建和谐亲子关系的方法指导，分享了很多切实可行的方法，学生和家长表示受益匪浅，同时她引导刚进入初中生活不久的七年级学生尽快适应初中的课程难度和老师的教学方式，针对九年级学生进行了调节心理压力、缓解心理焦虑方面的辅导，在辅导过程中，运用图片、视频、心理小知识、案例和师生互动等方式充分调动学生学习的积极性，同时给予学生心理支持，引导学生遇到心理方面的困扰时，及时向心理老师寻求帮助，让学生感受到老师、学校和社会对他们的关爱，提升学生的心理正能量。
2024年中学线上教学优秀教师事迹材料范文 篇18
当突如其来的疫情再次打乱了所有人的生活，为落实上级“停课不停教、停课不停学”的精神，X老师积极配合学校、年级领导，组织本年级教师策划线上教学方案，多渠道筛选优质资源，踊跃探索线上教学高效模式，以此保证线上教学有序开展，教学质量同步提升。
为了让每次的线上教学孩子们都能收获满满，X老师每次都是课前精心备课，反复琢磨。在教学中，X老师不断创新线上教育模式：连麦质疑解答，屏幕分享画面，借助弹屏互动，使学生兴趣盎然，知识掌握高效。针对部分学生情绪烦躁，学习积极性受到影响的问题，采用课前5分钟提醒、签到或在直播里点名、在线抢答等方式，提高听课效率。指导学生课后坚持练习、运动、做家务来舒缓不良情绪。她每天都认真在线上批改学生提交的作业，检查学生对知识点的掌握情况，总结存在的问题，待下节课在线上一起解决问题后，再进行新课。对于作业问题较多的同学通过在线作业点评和QQ私聊联系，进行单独辅导。
作为班主任，她除了备课、上课、批改作业，还常利用课前几分钟，对学生进行学习方法的指导，思想上的教育。课下，她及时查看听课数据，对没有及时进入课堂的学生，立即联系家长询问原因，做到不让一个人掉队。每天清晨，XXX老师都会守时守点地出现在“云班级”里，欢心地等待着班上的60个孩子报告平安，体温无异常，每一个孩子的平安对于她来说就是一种幸福。每天晚上，结束自习前，X老师都会在线上和孩子们一起总结当天的学习情况，提出相关建议，对出现的个别不良现象提出批评并要求相应同学改正。
X老师坚信：没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临！把工作抓在手上，把责任扛在肩上，让我们共同努力，坚守教师本色的“抗疫战士”。
2024年中学线上教学优秀教师事迹材料范文 篇19
停课是生命的守护，不停学是梦想的追求，博学而不穷，笃行而不倦。学习路上，教师们共同面对困难，他们从未停止，拥有不一样的课堂，采撷别样的收获。特殊的日子里，也涌现了一大批线上优秀教师们，XXX老师也是其中一个。
坚守初心，言传身教
课堂教学就是教师的生命线。刘老师为保障每位学生线上学习的质量，每节课她都会提前10分钟进入会议室，确保每个孩子都能够参与线上教学的环节。她在课前精心准备课件、查阅资料、认真备课，发布课程相关通知，学生提前通过资料完成课前预习；课中运用直播，讲解课程重难点，采取不同的方式，连麦发言，随机提问来增加与学生的互动交流，提高学生学习兴趣，同时，课上还会及时鼓励表扬认真听课、用心记笔记的进步学生；课后通过平台上的作业批改，获取学生的薄弱点，及时调整教学策略，把课堂中学生存在的问题及时反馈给家长，正因如此，每个学生都能在线上学习中有所收获，有所进步！
春风化雨，尽职尽责
网课不同于孩子们平时在学校里上课，氛围感、压力都和学校不同，孩子们上课时难免会放松要求。作为老师，要善于引导孩子、关注孩子，尤其是从作业入手，了解学生对知识的掌握情况以及学习态度的变化，布置适量作业、特色作业和综合实践作业，激发学生的学习兴趣。每天上午上完网课，下午学生陆续开始提交作业，刘老师就开始批改作业，认真对待学生的每一份作业，细致点评和批改，尽力做到每天学习任务圆满完成。而她的学生也能不负所望，一份份优秀作业让人倍感欣慰。
对于没有按时上传作业，作业不认真的孩子，刘老师会用微信或电话通知其家长，并与家长交流孩子在家学习情况，让家长监督孩子学习并督促孩子按时完成作业，做到疫情期间“家校同心，双管齐下”，以致于这些孩子不会掉队。
勤于学习，精于钻研
学然后知不足，刘老师按时参与学校和小组教研活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养，提高课堂教学质量。年级组每周认真开展高效备课，高效课堂教学、高效作业设计和批改的研究，她与同组的老师共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。
深耕细作，家校共育
家校沟通，家校共育从而实现孩子的健康成长是教育的初衷也是落脚点。每周的网课结束，班级中优生与后进生的学习态度差距太大的问题暴露出来的时候，刘老师会与班级中很有教育方法的家长沟通，并单独和家长们沟通分享网课期间督学心得，收效显著。
“疫”无情，人有情。在平凡的教育岗位上，XXX老师虽无豪言壮语，亦无惊天动地的事迹，但她尽自己的力量闪烁着师者的光芒，践行着初心使命。刘老师说，我们年轻教师既要仰望星空，又要脚踏实地，坚守好自己教书育人的岗位，不要让疫情影响了学生们的健康成长。阴霾终会散去，明媚的阳光终会照亮大地，让我们一起期待师生早日重逢在美丽的校园！
2024年中学线上教学优秀教师事迹材料范文 篇20
守教育之初心，尽师者之责任。再次来袭的疫情阻隔了师生面对面的教与学，却阻挡不住教师一颗颗笃学厚积的心。“静”是积累，也是力量，虽然居家静默，但老师们丝毫没有松懈。岱岳区开元中学七年级语文组的XXX老师时刻谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”全身心地投入到线上教育教学工作中，扎扎实实地备课、上课、复习、巩固，让学生在网络课堂中也能学得容易，学得轻松，学得愉快。
为了将时间精力更多地投入到教育教学工作中，XXX老师聘请保姆照顾家中两岁的孩子，即使知道不如自己亲自照顾孩子更细致，但XXX老师依然坚持这样做，因为学校里面还有等待她的孩子们。疫情封闭期间保姆无法去家中照顾孩子，XXX老师照顾孩子和直播上课两头忙碌，但令人钦佩的是，即使再忙碌，XXX老师的线上教学也丝毫不打折扣。不仅开启全天候工作模式，从早晨到晚上、从备课到上课，深入每一个细节，关注每一位学生；而且在上课期间狠心将年幼的孩子关在门外，只为将更高效的课堂效果呈现给两个班的孩子们。
下课后，XXX老师又化身网格管理员，及时了解学生的学习状态，协同班主任共同管理学生，激励学生课堂互动，提高课堂效率，确保每节课井然有序；她每天抽出大量时间认真查看家校本作业，并将作业完成情况及时和家长沟通，对于个别学生作业中的问题会通过视频或者电话的方式及时沟通并解决。
XXX老师始终坚信：有师爱的教育才能走进学生心灵，有了师爱便可以克服距离的阻碍，克服重重困难。让我们一起从爱出发，从心出发，守一份静心，守一份责任，心怀阳光，必有远方。