小学学校的地震应急演练预案 篇1
一、演练目的
通过地震应急演练,使全校师生掌握应急避震的正确方法,熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救能力。
二、演练前准备
1、演练前各班召开班会,让学生熟悉应急避震的正确方法,分析我校应急避震的环境条件,了解地震应急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣传。
三、演练要求
1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。
2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散,不得串线。
四、组织机构
1领导小组
组长:__、
副组长:__、__、
成员:__、__、__、__、及各班班主任
信号员:__、
2教室室内指导
各班班主任
教室室内指导职责:
①、“地震警报”发出后,指导学生进行室内避震,纠正学生的不正确动作和姿势。
②、“地震警报”解除后,带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”,学校内操场做操位置。
③、班主任要自始至终跟队,各楼层负责指导学生按疏散线路撤离教室,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。
3疏散线路沿线工作组
教学楼楼梯:
重点自四楼下一楼,按照逃生班级路线有序疏散,严禁推拉、冲撞、拥挤。
3疏散线路沿线工作职责:
①、合理调节学生疏散的进度,特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。
②、处理学生疏散过程中的偶发事件
4拍照:__、__、
播音:__、
5操场秩序:__、
6工作职责:负责学生到操场后纪律、各班站队位置并蹲下。
五、演练程序
一启动程序:__、宣读:各位领导、老师,各位同学,中心小学地震应急疏散演练马上就要开始,请大家做好准备,各就各位。请班主任重申演练程序和演练要求。5分钟
二教室内应急避震演练
1、信号员发出“地震警报”信号2分钟__、老师操作。
2、上课教师演练时为班主任立即停止授课,转而成为教室演练负责人,立即告知学生“地震来了,不要慌”,并指挥学生迅速抱头、闭眼,躲在各自的课桌下或课桌旁,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能用书包或双手保护头部;最后一排靠里4个同学面向墙,蹲在墙角处。演练时间为2分钟。
3、“地震警报”信号结束后,__、发出解除“地震警报”信号一声长哨。
4、学生复位,老师告知学生,地震已过,现在撤离教室,进入紧急疏散演练环节。
三紧急疏散演练
1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点整队。
2、演练各班撤离路线如下:
1、各楼道在负责老师指导下站队2队撤到操场,按体操队形站好并蹲下。
2、各班在撤到升旗操场按平时上操队形站好并蹲下。
六、演练总结
1、清点人数
2、请领导小组组长__、校长总结讲话。
3、宣布演练结束,各班依次退场,返回教室布置。
中心小学地震演练要求:
1、明天课间操时间(9:45)学校3-6年级学生全部参加防震演练;
2、明天每个班主任利用早晨时间对学生进行地震演练进行具体布置。
3、地震演练每个人都保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。< zuowEnBa.NeT >
4、负责格楼层疏散学生的老师,要提前到位各负其责。
小学学校的地震应急演练预案 篇2
今年5月12日,是第__个全国“防灾减灾日”,为进一步增强全校师生的安全防范意识和快速反应、自救互救能力,培养正确的逃生要领,从容应对突发灾害的发生,最大限度地减轻地震造成的人员伤亡和财产损失,我校决定明天课间操时间开展地震应急避险、紧急疏散演练活动,届时各相关人员以学校防空警报为信号,组织学生开展演练活动。方案如下:
一、指导思想
通过地震应急演练,旨在使全校师生掌握应急避震的正确方法,熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害。同时,通过本次演练活动培养学生遵守纪律、团结协作的精神,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练时间、人员、内容
时间:20__年5月13日上午
人员:全体师生
内容:应急避震、紧急疏散
地震应急避险:第一次防空警报鸣响后,组织学生双手抱头躲到桌底进行地震应急避险演练。(一楼班级警报响后马上撤到操场)
紧急疏散:第二次防空警报鸣响后,二楼以上(含二楼)班级马上组织学生双手护头进行紧急疏散演练。
清点人数,安抚教育:全体人员迅速有序疏散到操场,各班主任清点人数,进行安抚教育。
三、人员分工及职责
1、总指挥:__、
职责:负责指挥全校师生紧急安全疏散。通过广播发出地震警报,传达紧急避震与疏散的指令,稳定全校师生情绪。
2、现场总指挥:__、
职责:带领所有班主任、任课教师,组织全体学生迅速、有序、合理地避震、疏散,维持纪律、随时提醒学生有序撤离,学生出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏现象发生,确保人人安全到达指定地点。
3、疏散负责人:各楼层义务安全员
主要职责:组织辖区内所有学生迅速、有序撤离,避免推拉、拥挤造成踩踏现象。
4、各班级负责人:班主任及科任教师
主要职责:组织本班人员疏散顺序,稳定本班学生的情绪,同时向班内人员传授必要的自身防护知识。
5、广播通讯:__、
主要职责:广播调试,警报的播放,一旦发生地震,拉响警报,同时向110、119、120求助,并通过广播协助现场指挥,负责与其他各组联系。
6、防卫救护:__、
主要职责:准备医疗急救用品、位于操场待命,如有伤病员及时处理,重大伤情者及时送医院。
7、信息采集:__、
主要职责:及时记录演练实况,拍照供事后回放分析备案。
四、前期准备工作
1、举办地震及安全知识讲座、主题班会。
2、让学生了解并掌握应急避震和紧急疏散的技能方法。
3、让学生熟悉地震时紧急疏散的集中地点和行进路线。
4、各班要对学生进行安全教育,防止发生地震谣传或误传。
五、演练注意事项:
1听从指挥、服从安排;
2动作灵敏、规范,禁止冲撞、推拉、拥挤;
3按规定路线疏散,注意相让;
4熟记地震逃生口诀:一躲二撤三抱头,迅速相让敏如猴。
小学学校的地震应急演练预案 篇3
今年5月12日是我国弟__个防灾减灾日,为了搞好防灾减灾工作,提高学校在突发灾害时的应急反应能力和自救互救能力,进一步强化师生安全意识和逃生自救能力,确保在发生地震、紧急安全问题等突发事故时能采取有效的防护措施并安全疏散,经学校研究决定,于5月12日举行全校防震应急疏散演练,最大限度地降低地震灾害带来的损失。
一、时间安排:20__年5月12日下午3:30
二、演练流程
1、疏散、工作人员到位。提前做好演练准备工作,组织人员、疏散人员3:25准时到位。
2、3:30响起警报,并喊话:“现在地震来袭,实施紧急避险”。
3、听到信号后,在教室的教师应第一时间组织学生避震。为利于疏散,教职工或靠近门的学生应先将教室门打开。师生避险要求:保持镇静,头脑清醒,避险动作原则上在12秒内完成。躲避时可选择下列位置:在教室同学将可能移动的椅子置于课桌下,躲避在课桌或讲台旁边。躲避可采用下列姿势:1、蹲下,尽量蜷曲身体,降低身体重心,缩小面积,额头枕在大腿上,双手保护头部;如在排椅、床旁可趴下,伏而待定;2、如果有条件,还应该拿书本或书包等物品护住头部,用手帕、湿巾等物品捂住口鼻。
4、地震暂停后,广播响起:“紧急避险结束,全体师生立即疏散”,同时,疏散警报信号(电铃声、警报声、哨声等)长鸣。学生向避险场所疏散要求:沉着冷静,服从指挥,有序撤离;应注意保护头部;在拥挤的人群中,注意双肘撑开平
放胸前,形成一定空间保证呼吸;当发现自己前面有人摔倒了,要立即停下脚步,并大声呼救,告知后面的人不要向前靠近;当自己摔倒时,应尽快爬起;当被踩踏时,要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部,两肘向前,护住双侧太阳穴,双膝尽量前屈,护住胸腔和腹腔的重要脏器。
5、疏散引导组在第一时间赶到指定位置(楼梯口、转角处、楼门口等)引导疏散,指挥学生保持秩序,控制速度,逐次疏散。同时视实际情况可喊相关提示语。如出现拥挤摔倒等突发情况,负责疏散引导的老师应立即排除险情,并向指挥部报告,之后再组织学生有序撤出。待学生疏散完毕后,方可撤离。
6、学生疏散到避险场所后,应按照班级形成队列在指定位置站好,避免混乱。班主任进行班级人员统计;抢险救护组检查学生身体、心理状况,进行临时救治、
心理疏导;后勤保障组检查学校各项设施、物资等。完成后,各小组负责人及时向总指挥报告,并根据总指挥的指令采取下一步行动。
7、集合,清点人数。操场整队,班主任清点人数,向总指挥汇报。
8、总指挥反馈演练情况,并进行点评。
三、具体分工及职责:
1、总指挥:张勇校长,协调各组做好准备工作,总体协调控制、组织演练。
2、组织疏散组:各班主任及正在上课的教师:负责组织本班同学避险和疏散,向同学们传授必要的自身防护措施。
3、监控管理及计时:__副校长,使用广播话筒对走廊楼道疏散进行指导。
4、疏散引导组:前教学楼西楼梯间(靠办公室):__老师
前教学东楼梯间:__老师
后教学楼西楼梯间(靠办公室):__老师
后教学东楼梯间:__老师
其他各科任老师到各自班级协助班主任进行疏散。
主要职责:站在楼梯口组织本楼层人员疏散顺序,同时按照总指挥指示,协调楼层间的疏散顺序,稳定本楼层人员的情绪,防止学生拥挤、踩踏。
5、警报、广播:__老师,提前准备警报。
6、抢救、救护:__老师和__老师,在旗台处准备药箱,防止意外。
7、摄影、摄像:__老师和朱洁老师。
四、疏散注意事项
1、要有顺序地疏散。带班老师组织好学生,楼梯内老师控制好节奏,严禁学生在楼梯或走廊互相拥挤,严禁盲目疯跑,避免跌倒。行进中班级相互不能超越。
2、提前教育学生,在疏散过程中,一直双手护住头部。疏散过程中,要迅速,但不要慌乱奔跑,不要争先恐后。
3、疏散结束后,评出两个“应急疏散优秀班级”。
小学学校的地震应急演练预案 篇4
活动领导小组:
组长:__、
副组长:__、__、__、
成员:全体教工
场地划分:__、__、__、__
一、演练时间安排
1、5月9日(周一):
召开全体教职工会议,部署演练方案。
2、5月10日(周二):班主任利用早读时间带领学生学习活动方案,大课间操进行模拟演练,各负责人员必须到位。
准备时间:(09:50—09:57)
(1)班主任组织学生在班级做好准备,将后门打开,调整好桌凳,避免逃离时摔伤。
(2)楼道值班老师迅速到自己的值班岗位,准备组织好学生上下楼,禁止拥挤踩踏。
(3)09:57准时开始演练。各班听信号进行紧急避险及应急疏散。
二、疏导安排
5月10日上午第二节下课铃声后,各班班主任迅速到达班级组织学生,楼道值班教师迅速到岗做好学生疏散及撤离准备,不得脱岗。
三、信号指示
1、上午第二节下课铃声响后,班主任及楼道负责教师到自己的岗位,根据信号指示进行行动。
2、上午9:57分,__老师通过学校广播喊“有险情,请全校师生紧急避险”,班主任要立即安排学生进行有序的紧急避险,躲避在桌子下面,准备撤离。
3、40秒后听到三声哨声(__老师吹哨)停止后,班主任组织学生进行防火应急疏散,疏散到达本班指定的地点(每班疏散地点详见本活动方案第七项),到达指定地点后,班主任要立即清点学生人数,然后报告地点负责人(应到人数,实到人数)。
4、10:10分,听到__老师“灾情已经解除,请各班有序回班”喊话后,班主任带领学生有序地回到班级。回班级时遵循高楼层班级先上楼,同楼层班级靠里面的班级先上楼的原则上楼。严禁班级拥挤,班主任要教育学生学会礼让。
楼道值班教师在学生全部上完楼以后才可以离岗。
四、注意事项
1、各班级必须按疏散线路迅速疏散,避免碰撞、拥挤、踩踏。
2、班主任要教育学生遇到灾情,千万不要恐慌、跳楼,要沉着冷静听从指挥。
3、此次应急疏散演练,班主任要教育学生,下楼时要弯腰、一手捂鼻一手护头,禁止嬉戏打闹。
4、楼道值班教师要进行组织,避免学生推挤。
5、疏散过程中请注意安全
6、疏散途中要尽量避开建设物和电线。
7、各班学生到达安全区域后,学生要蹲下双手护头,保护自身的安全,严禁嬉戏打闹、聊天。
五、活动督查
1、学校整体督查:__
2、北教学楼督查:__
__(采集北教学楼楼梯学生疏散照片,发送至学校微信群)
3、南教学楼督查:__
__(采集南教学楼东楼梯学生疏散照片,发送至学校微信群)
__(采集南教学楼西楼梯学生疏散照片,发送至学校微信群)
4、中教学督查:__
__(采集中教学楼西楼梯学生疏散照片,发送至学校微信群)
__(采集中教学楼东楼梯学生疏散照片,发送至学校微信群)
六、安全区域负责人
校园安全疏散区域安排协调总负责:__
1、校门口南北路大院疏散区域由__、__老师负责组织协调。
2、操场疏散区域由__、__、__老师负责组织协调。
3、北楼前花园及北门开阔区域由__、__老师负责组织协调,
(各负责老师要组织先到的班级往疏散区域里面走,给后来的班级留下疏散空间)
班主任清点完人数后必须及时向区域负责人汇报(应到人数,实到人数)。
七、各班级疏散通道、区域安排
南楼
以下班级从东楼梯疏散至学校前门大院:
三年级2、3、4、5、6、7班。
六年级3、4班。
以下班级从西楼梯疏散至学校大操场:
三年级1、8班。
六年级1、2班。
中楼
以下班级从东楼梯疏散至学校前门大院:
二年级1、2、7、8班。
四年级1、2、7、8班。
以下班级从西楼梯疏散至学校大操场:
二年级3、4、5、6班。
四年级3、4、5、6班。
北楼
五年级8班,六年级7班从一楼西口疏散至学校大操场
五年级1、2、3、4、5、6、7、9班,六年级5、6班从北楼梯疏散至小花园和北门前开阔处。如果位置不足,可以视具体情况安排班级疏散至大操场。具体位置听从__、__老师指挥。
八、校园照片采集
学校大院照片采集:__(当天楼道值班由__老师代替)
北楼前照片采集:__(当天楼道值班由__老师代替)
操场照片采集:__(当天楼道值班由__老师代替)
小学学校的地震应急演练预案 篇5
一、演练目的
为使广大师生了解地震发生时的应急避震知识,掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法,最大限度地降低地震带来的损失,从而提高师生紧急避险、自救自护和应变的能力。并通过此项演练来缓解大家对地震带来的恐慌心理。
二、演练原则坚决做到:安全第一,确保有序,责任明确,落实细节。
三、演练时间20__年10月22日星期四上午大课间
四、演练领导机构及成员分工:
总指挥:__、
副总指挥:__、__、
成员:__、__、__、__、__、__、
__、__、__、
职责:及时检查各组成员到场情况并组织负责区域的紧急避险和疏散。负责向上级有关部门汇报情况,并请求援助。
操场及入口指挥:__、
信号及记时:__、
照相:__、
五、演练准备
各班在班会课上进行防震减灾知识宣传教育,示范应急避震规范动作,让学生掌握应急避震的正确方法,阐述地震应急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各班疏散的路线和集合地点,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣言。
1、让学生熟悉应急避震的方法。
2、让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。
3、班主任告知学生:当听到地震发生的信号后,学生们立即开始演练,应该做到:
A、要保持镇定,切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点,千万不要匆忙逃离房屋。
B、躲避的姿势:将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,在桌下躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿书或其他保护物品遮住头部和颈部。闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。
C、向外跑的时候要注意秩序,控制速度,各班学生排成2队,逐次疏散(前门安排坐在前几张桌子的学生排队撤离,后门安排坐在后几张桌子的学生排队撤离,让学生用双手抱头或用书本护头并小跑)。同时大家不要慌,注意脚下,防止滑倒;注意保护头部;不要向回跑,不要捡东西,学生按既定路线撤离。以防止踩踏事件的发生。
D、学生迅速有序下楼,不要慌乱奔跑,不要争先恐后,下楼时二排行进,一个紧接一个,不准学生在走廊或楼梯相互拥挤,避免跌倒踩踏,若发现有人摔倒,要让后面的学生立即停下脚步,不能向前靠近,并让学生尽快地爬起(或帮忙扶起)。
F、听到第一次警报声就地躲避,第二次警报学生排队紧急疏散。
六、管理人员职责
应急演练要有组织、有计划的开展。老师在演练中起着重要的作用,领导和老师要预先做好部署,做好分工,亲临指挥,既要确保演练顺利进行,通过演练来提高学生的自救自护能力,使学生得到锻炼,也要防止在演练中发生意外的事故。
1、明确职责,负起责任,演练开始前所有老师要到达所负责的岗位,班主任对学生进行指导、疏散路线等。
2、要严肃,要当作是真的地震发生,而不是一种游戏,各地点教师提前到位。
3、及时纠正学生不正确的动作。
4、当发生意外事故时,要及时作出处理。
5、集合后各班及时清点人数,向现场总指挥报告。
七、疏散注意事项
1、要有顺序地疏散,严禁推拉、冲撞、拥挤。(特别强调学生在疏散行进中不得回头寻找遗失的物品,防止踩踏事件)在转弯时,不准学生在转弯处互相拥挤,避免跌倒。
2、楼梯口疏导教师要在楼梯口把守,指挥学生有秩序疏散。
3、疏散过程中,以双手护头,以防被砸。
4、疏散过程中,要迅速,要排队有秩序前进,不要慌乱奔跑。
5、班级学生疏散完毕后,教师撤离。
6、按规定路线疏散,不得串行线
7、各班学生到达集中地后,学生要蹲下,保护头部,等到演练结束后,以班为单位集合,各班应立即清点人数,并向年级主任汇报,年级主任再向总指挥报告。
8、各就各位,各负其责,演练时各有关人员要到达所负责的岗位。
八、演练结束
当各班到齐集中地点,以班为单位集队,清点人数,并向年级主任汇报,年级主任再向总指挥报告。经查实人数无误后,指挥长宣布演练结束。各班主任要及时总结经验,不断提高学生应急疏散的能力。
九、楼梯疏散指挥人员:__、
班级负责人员在就近的楼梯维持秩序,其他教师到操场配合维持秩序。
十、具体演练路线安排:
各班撤离顺序及撤离路线撤离,撤离顺序:教学楼一楼从各班教室向操场直接撤离,二楼从西楼梯撤离,下楼后直接撤出教学楼,向操场集合。总的疏散原则是一楼为先二楼为后,靠近楼梯班级为先,远离楼梯班级为后的原则。离楼梯口越近的班级越早撤离。
十一、演练总结
1、现场总指挥对演练进行现场总结讲评。
2、班主任及时总结本班演练工作。
3、整理演练资料及时存档
小学学校的地震应急演练预案 篇6
一、指导思想
根据《***关于切实开展地震应急演练的通知》精神,坚持“预防为主,安全第一”的原则,建设平安和谐校园。通过地震应急预案现场演练,让学生在在发生地震时能够采取正确的方法自救,能够迅速、有序、安全地撤离疏散,最大限度地减少财产损失和人员伤亡。
二、组织机构
组长:高某某
副组长:赵某某罗某某
组员:各年级各班班主任和任课教师
三、演练程序
班级演练:
采取多种有效形式向学生讲解地震自救知识,进行班级模拟演练。
参考资料:从你意识到这是一次地震,到地震结束,一般只有十几秒钟的时间,很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟,赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动,再也没有东西落下来为止。
当听到地震发生的信号后,应该做到:
1、要保持镇定,切莫惊慌失措。学生就地躲避尽快躲避到安全地点,千万不要匆忙逃离房屋。
2、在室内的学生,应立即就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量小,躲到桌旁、墙角或桌下,以保护身体不被砸,尽量不要靠近窗口。
3、躲避的姿势:将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。
4、卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势:脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。
5、在走廊的同学,也应立即选择有利的安全的地点,就近躲避,卧倒或蹲下,用双手保护头部,不要站在窗边。
6、在厕所内的同学,也要采取应变措施,就近躲避。
7、在室外的同学,应跑到空旷的地方,要用双手放在头上,防止被砸,要避开建筑物和电线。
8、老师要正确指导学生,发现有采取不正当措施的,及时纠正。
四、演练时间:各班上课时间。
五、演练步骤
1、组长宣布演习开始,播放相关音乐,制造紧张气氛。
2、学生熟悉按事先指定的路线避险集中。
3、班主任清点人数,各班按顺序回教室。
四、演练安排
1、演练内容:防震演练。
2、听到警报声后按预订方案进行演练,全过程要求在6分钟内完成。
五、管理人员职责
应急避险演练要有组织、有计划的开展。班主任及管理人员在演练中起着重要的作用,体育老师负责在各路口进行疏导;学校领导和老师要预先做好部署,做好分工,亲临指挥;既要确保演练顺利进行,通过演练来提高学生的自救自护能力,使学生得到锻炼,也要防止在演练中发生意外的事故。
管理人员及老师应做到:
1、明确职责,负起责任,演练开始前要到达所负责的岗位,通道路口、疏散路线每个拐弯处等,都要有人负责。
2、要严肃,要当作是真的危险发生,而不是一种游戏。
3、及时纠正学生不正当的动作。
4、当发生意外事故时,要及时作出处理。
5、集合后及时清点人数。
六、疏散注意事项
1、要有顺序地疏散,在出教室门时,不准学生互相拥挤,避免跌倒,出现踩踏事故。
2、老师指挥学生有秩序疏散。各班按距离分别从教学楼的两侧楼梯疏散下楼。
具体安排如下:
3、疏散过程中,以双手护头,以防被砸。
4、疏散过程中,要迅速,要排队有秩序前进,不要慌乱奔跑,不要争先恐后。
5、疏散途中不能穿过建筑物,要尽量避开建筑物和电线。
6、各班学生到达集中地后,学生要蹲下,保护头部。等到演练结束后,以班为单位集队,各班应立即清点人数,并向总指挥报告。
七、演练结束
当各班到齐集中地点,经查实人数无误后,可以宣布演练结束。各班按集会出操的行走路线回教室,老师回教室及时总结经验,不断提高学生应急避险演练的效果。
小学学校的地震应急演练预案 篇7
一、指导思想
为进一步贯彻上级有关精神,切实加强学校安全管理,深入开展“平安校园”创建及防震减灾宣传月活动,增强师生的安全防范意识,使学生了解自救自护的有关知识,学习掌握遇到地震发生时的应急知识,最大限度地减轻地震造成的损害,从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。营造一个良好的工作、学习、生活环境,特举行应急疏散演练活动。
二、组织安排
1、活动领导小组
组长:XXX
副组长:XXX、XXX、XXX、XXX
组员:校委会成员、各班级班主任
2、现场指挥小组
总指挥:XXX(负责演练工作督查实施)
副总指挥:XXX(负责演练过程监督、演练后工作总结)
现场指挥:XXX(负责演练过程统筹、协调,演练后总结会)
3、活动策划、资料收集组
组长:XXX成员:XXX
4、音响警报组
组长:XXX成员:XXX
(职责:负责及时准确播放警报信号,并提前提醒全体工作人员按时就位履行职责,不少于三次提醒全体师生注意疏散撤离地点、疏散过程中的安全。)
5、各楼层指挥
一楼(九年级)XXX
二楼(八年级)XXX
三楼(七年级及五、六年级)XXX
(1——4年级:XXX)
(职责:负责检查各楼层办公室及学生下楼梯安全,检查室内有无滞留人员,提醒师生下楼时弯着腰、双手抱头,注意脚下安全行路。)
6、班级指挥:室内上课教师或在岗巡查教师
(职责:负责提醒室内学生在警报响后迅速离座,低头、抱头蹲在课桌下面,大约20秒后,组织学生有序撤离教师。)
7、校园安全值班组:当日值班老师5人
(职责:负责校园安全)
8、伤员救护组:
组长:XXX、XXX
成员:XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、
付鲜妮、XXX(夜间为值班教师)
(职责:负责救护伤员,准备好担架、药物等物品,在第一时刻跑步进入现场参加救援。)
9、物资保障组:
组长:XXX
成员:XXX、XXX、XXX、XXX
(职责:负责演练所需的一切物资供应)
10、宣传摄像组:XXX、XXX、XXX
(职责:负责现场照相、照片收集,并及时宣传报道)
三、地震紧急疏散原则
指挥得力谨慎从事全体动员
及时疏散保护师生减少损失
四、演练步骤
l、组织学生学习如何正确掌握逃生自救的方法,提高学生对这些方面的认识。
2、熟悉应急疏散指挥信号。
3、让学生熟悉地震发生时正确逃生方法。
(警报响后,组织学生迅速离座蹲在桌子下面,头低下双手抱头,并将身体尽可能躲避在桌下;时隔20秒后,组织学生快速沿着逃生路线有序疏散撤离到指定的安全位置。)
4、让学生熟悉地震后疏散的集中地点和途径的路线。
5、进行模拟演练。
五、演练安排
1、采取模拟发生情景,当地震发生时,进行疏散,到预定地点(操场)集中。
2、紧急疏散信号:两短一长的哨音
六、疏散的集中地点和路线
当听到疏散的信号后,按预定的路线统一疏散到预定地点集中。
1、学生按照课间操的出操路线从南、北楼梯下楼,到操场指定地点集合。(五、六年级从北楼梯下楼,七年级各班从南楼梯下楼,八年级1—2班从南楼梯下楼,3—4班从北楼梯下楼)
2、要有顺序地疏散,在下楼时,不准学生在楼梯或走廊互相拥挤,避免跌倒,禁止起哄和大声喧哗。
3、上课教师组织班级学生有秩序的疏散,听从楼层指挥,坚守岗位,确保教室学生全部疏散。
4、紧邻楼梯口的班级上课教师应在每层楼梯把守,指挥学生有秩序疏散。
5、疏散过程中,要迅速,有秩序的疏散,不得慌乱奔跑,禁止争先恐后。
6、各班学生到达集中地后,以班为单位集合,各班应立即清点人数,并向演练副总指挥详实报告。
7、无课教师应在第一时间协助楼层指挥组织疏散学生,确保本楼层所有学生全部撤离后迅速到指定地点集合。
七、演练结束
听从总指挥安排,结束演练。班主任要根据本班实际及时总结经验,不断提高学生应急疏散演练的效果。
小学学校的地震应急演练预案 篇8
一、演练主题
师生地震避险和紧急疏散。
二、演练的目的意义
通过本次演练提升学校地震应急避险及疏散演练的组织和管理水平,强化师生安全意识和地震应急避险及疏散能力,培养学生终身受益的地震应急行为习惯。
三、演练科目
本次演练共两个科目:1。地震避险;2。震后疏散。
四、演练场景设置
本次演练设定为上课时间发生有感地震,相继进行师生地震避险和紧急疏散演练。
五、演练时间和地点
1、时间安排:20__年5月13日上午9:30-10:00
2、地点安排:校内。师生在教室或办公室内进行地震避险,然后疏散至操场进行集结。
六、参与演练人员
全体师生(二、三、五年级参演,其余参与)。
七、演练组织机构及职责分工
(一)应急疏散演练指挥部
总指挥:__
副总指挥(现场总指挥):__
成员:__、__、__、__、__、各班主任
职责:1。全面负责应急疏散演练工作;2。执行上级有关指示和命令,领导小组成员按其分管或负责部门的职能、职责各负其责;3。合理划定学校及周边应急疏散场地避险场所、疏散通道;明确应急疏散信号方式;教育学生熟悉和掌握应急疏散的流程和纪律。
(二)应急疏散演练工作小组
1、组织协调组
组长:__
成员:__
职责:1。负责演练方案的制定;2。做好演练过程的协调指挥;3。做好校内信息的上传下达,负责对外与上级主管部门及社区相关部门的联系沟通等;4。负责科学编制学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线方案等。张贴疏散路线图和疏散标识;5。组织开展疏散演练质量自评工作;6。负责演练的考评和总结工作。
2、宣传报道组
组长:__
成员:__、__、
职责:1。负责安排演练前的宣传教育和知识培训;2。负责演练的摄影、计时、记录等。
3、疏散引导组
组长:__
成员:__、__、
安全岗人员:见附件二。
职责:1。组织、引导师生进行安全有序地疏散;2。及时扶助摔倒及受伤师生;3。及时报告疏散过程中的重大险情;4。疏散完成后协助其他各组工作。
4、抢险救护组
组长:__
成员:__、__、
职责:1。负责第一时间组织实施校内自救互救,抢救遇险师生,视情况抢救重要财产、档案等;2。如发生意外事故,负责将受伤师生运送到指定安全区域,并拨打120联系急救中心;3。检查师生身心状况,在专业医务人员到达之前,进行临时救治和必要的心理疏导。
5、后勤保障组
组长:__
成员:__、__、
职责:1。制作准备疏散路线图和疏散标识;2。布设演练场地:对集结场地进行区域划分和标示;3。负责治安及警戒工作,维护演练秩序,保障演练安全;4。负责通讯、广播、救助等演练所需物资器材的准备;5。负责演练信号音源的采集与发布;6。演练结束后检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。
八、演练准备工作的安排
1、演练工作组会议:20__年5月5日10:30在二楼会议室召开全体工作组成员会议。
2、全体演练工作人员(应急救援人员、班主任、安全岗人员)会议:20__年5月9日
16:00点在学术厅召开全体演练工作人员会议。
3、各班班会安排:20__年5月6日15:30各班班主任组织召开班会,对学生进行演练
相关培训。
4、准备工作检查:20__年5月13日晨进行准备工作检查。
九、应急疏散路线安排
1、疏散路线安排,见附件一。
2、集结地为操场,区域分配按升旗仪式站队。
十、演练的程序及内容
1、演练准备:20__年5月13日9:25,①指挥部、各工作组人员到各自岗位进行各项准备工作的最后检查。②安全岗人员到达指定安全岗位置,并对所属责任路段进行最后检查,发现疏散通道被堵塞或占用、安全门上锁或堵塞、地面湿滑等情况要及时排除。③各班主任对本班学生身体情况问询检查。④抢险救护组负责对教师问询检查。
2、参与年级进入集合地:20__年5月13日9:30,①演练总指挥宣布演练开始;②现场总指挥,宣布参与各班进入集合地按指定位置站好。
3、避险演练:20__年5月13日9:45,①现场总指挥宣布演练开始;广播施放警报声长鸣60秒,循环播放,同时进行现场总指挥人工播报“现在地震来袭,实施紧急避险”(反复)。②听到信号后,在教室(含音乐教室、美术教室、计算机室、阅览室等)的教师迅速发出“现在地震来袭,实施紧急避险”的指令。师生优先选择课桌(实验台)下方进行避险。避险空间不足则用书包或书本保护头部,在课桌(椅)旁下蹲避险。③在实验室等地点的教职工应迅速关闭火源、电源、气源等,处理好易燃、易爆物品等。④其间教师最好能打开房门,师生力争在10秒内进入避险状态。避险演练时间90-120秒。
4、疏散演练:20__年5月13日9:47,①广播施放警报声与每分钟60次节拍音合成声,长鸣60秒,停30秒,循环播放,同时现场总指挥发布人工指令“紧急避险结束,全校师生立即向操场疏散”(反复)。②在课堂的任课老师立即发出指令:“大家分别从前后门疏散,面向疏散方向成两列纵队集合”。教师在确认无人遗留后最后离开教室。③老师迅速到达队列前方,带领本班队伍疏散。④到达集结区域,每班按2路纵队蹲下,班主任及时清点并上报本班人员情况。
十一、演练的要求
1、楼梯间只允许同时通过两列纵队,其中靠墙一路通过时用手扶墙,靠栏杆一路手扶栏杆,方便上行的救援人员通过。
2、疏散演练师生应严格遵守七个不准:不准嬉笑、不准推拉、不准滞留、不准超速、不准超越(特别是班与班之间)、不准蹲下、不准逆行。其中“不准超速”规定为:1-3年级不应超过快走,4-6年级不应超过慢跑。
3、须使用书包(限量3-4本书本)保护头部。通过烟尘区域时,须使用毛巾或衣物等织物保护口鼻。
十二、意外情况处置
1、演练引导老师或安全岗人员发现师生摔倒、受伤等情况,立即发出“停止前进”的指
令,情况允许时可发出“向后转”的指令。
2、演练引导老师和就近安全岗老师进行简要商量评估,视情况进行处置:
①发生个别人员摔倒或受轻伤,及时扶持后让其随队疏散到集结地点后再行处置;
②发生多人摔倒或有人员严重受伤,由一人控制现场,另一人立即向指挥部报告。
3、指挥部根据情况迅速派出抢险救援组及校医到场处置。
4、若情况严重,总指挥的应对程序为:
①及时停止演练。现场总指挥通过校园广播发出指令:“全体注意,停止前进,向后转,目标各班教室,前进。”。
②全力进行伤员救治。组织抢险救援组进行积极救治,同时拨打急救电话120。
③视情决定是否上报上级相关部门。
5、到达集结区域,班主任清点本班人员情况,发现有受伤人员或心理状况不稳定的人
员,及时向抢险救护组报告;情况严重时,抢险救护组向现场总指挥报告,现场总指挥根据情况决定是否送医。
十三、总结工作安排
1、20__年5月13日9:50,总指挥进行现场点评。
2、20__年5月14日前,组织协调组做出总结报告。
3、20__年5月17日前,所有演练资料交……归档。
十四、附件
附件一:学校疏散路线及集合地点:
1、启生楼4楼的班级有启生楼楼梯向下到1楼,过楼梯间,沿启生楼后面向西,进入操场指定位置集合。
2、启生楼3楼的班级由启生楼3楼走廊向西,走3楼连廊,沿连廊南转盘楼梯下到1楼,进入操场指定位置集合。
3、启生楼2楼的班级由启生楼2楼走廊向西,走2楼连廊,沿连廊南转盘楼梯下到1楼,进入操场指定位置集合。
4、启生楼1楼的班级由启生楼前向西,进入操场指定位置集合。
5、幼竹楼3楼楼梯以西的班级由幼竹楼3楼走廊向西,走3楼连廊向北,沿连廊北转盘楼梯下到1楼,进入操场指定位置集合。
6、幼竹楼2楼楼梯以西的班级由幼竹楼2楼走廊向西,走2楼连廊向北,沿连廊北转盘楼梯下到1楼,进入操场指定位置集合。
7、幼竹楼3楼2楼以东的班级由幼竹楼走楼梯到1楼,过楼梯通道至幼竹楼后面,进入操场指定位置集合。
8、幼竹楼1楼的班级走幼竹楼前向西,进入操场指定位置集合。
9、守诚楼3楼2楼楼梯以西班级由3楼2楼向西,走连廊北转盘楼梯下到1楼,进入操场指定位置集合。
10、守诚楼3楼2楼楼梯以东所有的班级由守诚楼楼梯下到1楼,走守诚楼前向西,进入操场指定位置集合。
11、守诚楼1楼的所有的班级由守诚楼前向西,进入操场指定位置集合。
12、在抱朴楼上课的班级,分别就近从东西楼梯撤离到操场指定位置集合。