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小学学校的地震应急演练预案

小学学校的地震应急演练预案 篇1

一、演练目的

通过地震应急演练,使全校师生掌握应急避震的正确方法,熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救能力。

二、演练前准备

1、演练前各班召开班会,让学生熟悉应急避震的正确方法,分析我校应急避震的环境条件,了解地震应急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣传。

三、演练要求

1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。

2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散,不得串线。

四、组织机构

1领导小组

组长:__、

副组长:__、__、

成员:__、__、__、__、及各班班主任

信号员:__、

2教室室内指导

各班班主任

教室室内指导职责:

①、“地震警报”发出后,指导学生进行室内避震,纠正学生的不正确动作和姿势。

②、“地震警报”解除后,带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”,学校内操场做操位置。

③、班主任要自始至终跟队,各楼层负责指导学生按疏散线路撤离教室,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。

3疏散线路沿线工作组

教学楼楼梯:

重点自四楼下一楼,按照逃生班级路线有序疏散,严禁推拉、冲撞、拥挤。

3疏散线路沿线工作职责:

①、合理调节学生疏散的进度,特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

②、处理学生疏散过程中的偶发事件

4拍照:__、__、

播音:__、

5操场秩序:__、

6工作职责:负责学生到操场后纪律、各班站队位置并蹲下。

五、演练程序

一启动程序:__、宣读:各位领导、老师,各位同学,中心小学地震应急疏散演练马上就要开始,请大家做好准备,各就各位。请班主任重申演练程序和演练要求。5分钟

二教室内应急避震演练

1、信号员发出“地震警报”信号2分钟__、老师操作。

2、上课教师演练时为班主任立即停止授课,转而成为教室演练负责人,立即告知学生“地震来了,不要慌”,并指挥学生迅速抱头、闭眼,躲在各自的课桌下或课桌旁,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能用书包或双手保护头部;最后一排靠里4个同学面向墙,蹲在墙角处。演练时间为2分钟。

3、“地震警报”信号结束后,__、发出解除“地震警报”信号一声长哨。

4、学生复位,老师告知学生,地震已过,现在撤离教室,进入紧急疏散演练环节。

三紧急疏散演练

1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点整队。

2、演练各班撤离路线如下:

1、各楼道在负责老师指导下站队2队撤到操场,按体操队形站好并蹲下。

2、各班在撤到升旗操场按平时上操队形站好并蹲下。

六、演练总结

1、清点人数

2、请领导小组组长__、校长总结讲话。

3、宣布演练结束,各班依次退场,返回教室布置。

中心小学地震演练要求:

1、明天课间操时间(9:45)学校3-6年级学生全部参加防震演练;

2、明天每个班主任利用早晨时间对学生进行地震演练进行具体布置。

3、地震演练每个人都保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。< zuowEnBa.NeT >

4、负责格楼层疏散学生的老师,要提前到位各负其责。

小学学校的地震应急演练预案 篇2

今年5月12日,是第__个全国“防灾减灾日”,为进一步增强全校师生的安全防范意识和快速反应、自救互救能力,培养正确的逃生要领,从容应对突发灾害的发生,最大限度地减轻地震造成的人员伤亡和财产损失,我校决定明天课间操时间开展地震应急避险、紧急疏散演练活动,届时各相关人员以学校防空警报为信号,组织学生开展演练活动。方案如下:

一、指导思想

通过地震应急演练,旨在使全校师生掌握应急避震的正确方法,熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害。同时,通过本次演练活动培养学生遵守纪律、团结协作的精神,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练时间、人员、内容

时间:20__年5月13日上午

人员:全体师生

内容:应急避震、紧急疏散

地震应急避险:第一次防空警报鸣响后,组织学生双手抱头躲到桌底进行地震应急避险演练。(一楼班级警报响后马上撤到操场)

紧急疏散:第二次防空警报鸣响后,二楼以上(含二楼)班级马上组织学生双手护头进行紧急疏散演练。

清点人数,安抚教育:全体人员迅速有序疏散到操场,各班主任清点人数,进行安抚教育。

三、人员分工及职责

1、总指挥:__、

职责:负责指挥全校师生紧急安全疏散。通过广播发出地震警报,传达紧急避震与疏散的指令,稳定全校师生情绪。

2、现场总指挥:__、

职责:带领所有班主任、任课教师,组织全体学生迅速、有序、合理地避震、疏散,维持纪律、随时提醒学生有序撤离,学生出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏现象发生,确保人人安全到达指定地点。

3、疏散负责人:各楼层义务安全员

主要职责:组织辖区内所有学生迅速、有序撤离,避免推拉、拥挤造成踩踏现象。

4、各班级负责人:班主任及科任教师

主要职责:组织本班人员疏散顺序,稳定本班学生的情绪,同时向班内人员传授必要的自身防护知识。

5、广播通讯:__、

主要职责:广播调试,警报的播放,一旦发生地震,拉响警报,同时向110、119、120求助,并通过广播协助现场指挥,负责与其他各组联系。

6、防卫救护:__、

主要职责:准备医疗急救用品、位于操场待命,如有伤病员及时处理,重大伤情者及时送医院。

7、信息采集:__、

主要职责:及时记录演练实况,拍照供事后回放分析备案。

四、前期准备工作

1、举办地震及安全知识讲座、主题班会。

2、让学生了解并掌握应急避震和紧急疏散的技能方法。

3、让学生熟悉地震时紧急疏散的集中地点和行进路线。

4、各班要对学生进行安全教育,防止发生地震谣传或误传。

五、演练注意事项:

1听从指挥、服从安排;

2动作灵敏、规范,禁止冲撞、推拉、拥挤;

3按规定路线疏散,注意相让;

4熟记地震逃生口诀:一躲二撤三抱头,迅速相让敏如猴。

小学学校的地震应急演练预案 篇3

今年5月12日是我国弟__个防灾减灾日,为了搞好防灾减灾工作,提高学校在突发灾害时的应急反应能力和自救互救能力,进一步强化师生安全意识和逃生自救能力,确保在发生地震、紧急安全问题等突发事故时能采取有效的防护措施并安全疏散,经学校研究决定,于5月12日举行全校防震应急疏散演练,最大限度地降低地震灾害带来的损失。

一、时间安排:20__年5月12日下午3:30

二、演练流程

1、疏散、工作人员到位。提前做好演练准备工作,组织人员、疏散人员3:25准时到位。

2、3:30响起警报,并喊话:“现在地震来袭,实施紧急避险”。

3、听到信号后,在教室的教师应第一时间组织学生避震。为利于疏散,教职工或靠近门的学生应先将教室门打开。师生避险要求:保持镇静,头脑清醒,避险动作原则上在12秒内完成。躲避时可选择下列位置:在教室同学将可能移动的椅子置于课桌下,躲避在课桌或讲台旁边。躲避可采用下列姿势:1、蹲下,尽量蜷曲身体,降低身体重心,缩小面积,额头枕在大腿上,双手保护头部;如在排椅、床旁可趴下,伏而待定;2、如果有条件,还应该拿书本或书包等物品护住头部,用手帕、湿巾等物品捂住口鼻。

4、地震暂停后,广播响起:“紧急避险结束,全体师生立即疏散”,同时,疏散警报信号(电铃声、警报声、哨声等)长鸣。学生向避险场所疏散要求:沉着冷静,服从指挥,有序撤离;应注意保护头部;在拥挤的人群中,注意双肘撑开平

放胸前,形成一定空间保证呼吸;当发现自己前面有人摔倒了,要立即停下脚步,并大声呼救,告知后面的人不要向前靠近;当自己摔倒时,应尽快爬起;当被踩踏时,要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部,两肘向前,护住双侧太阳穴,双膝尽量前屈,护住胸腔和腹腔的重要脏器。

5、疏散引导组在第一时间赶到指定位置(楼梯口、转角处、楼门口等)引导疏散,指挥学生保持秩序,控制速度,逐次疏散。同时视实际情况可喊相关提示语。如出现拥挤摔倒等突发情况,负责疏散引导的老师应立即排除险情,并向指挥部报告,之后再组织学生有序撤出。待学生疏散完毕后,方可撤离。

6、学生疏散到避险场所后,应按照班级形成队列在指定位置站好,避免混乱。班主任进行班级人员统计;抢险救护组检查学生身体、心理状况,进行临时救治、

心理疏导;后勤保障组检查学校各项设施、物资等。完成后,各小组负责人及时向总指挥报告,并根据总指挥的指令采取下一步行动。

7、集合,清点人数。操场整队,班主任清点人数,向总指挥汇报。

8、总指挥反馈演练情况,并进行点评。

三、具体分工及职责:

1、总指挥:张勇校长,协调各组做好准备工作,总体协调控制、组织演练。

2、组织疏散组:各班主任及正在上课的教师:负责组织本班同学避险和疏散,向同学们传授必要的自身防护措施。

3、监控管理及计时:__副校长,使用广播话筒对走廊楼道疏散进行指导。

4、疏散引导组:前教学楼西楼梯间(靠办公室):__老师

前教学东楼梯间:__老师

后教学楼西楼梯间(靠办公室):__老师

后教学东楼梯间:__老师

其他各科任老师到各自班级协助班主任进行疏散。

主要职责:站在楼梯口组织本楼层人员疏散顺序,同时按照总指挥指示,协调楼层间的疏散顺序,稳定本楼层人员的情绪,防止学生拥挤、踩踏。

5、警报、广播:__老师,提前准备警报。

6、抢救、救护:__老师和__老师,在旗台处准备药箱,防止意外。

7、摄影、摄像:__老师和朱洁老师。

四、疏散注意事项

1、要有顺序地疏散。带班老师组织好学生,楼梯内老师控制好节奏,严禁学生在楼梯或走廊互相拥挤,严禁盲目疯跑,避免跌倒。行进中班级相互不能超越。

2、提前教育学生,在疏散过程中,一直双手护住头部。疏散过程中,要迅速,但不要慌乱奔跑,不要争先恐后。

3、疏散结束后,评出两个“应急疏散优秀班级”。

小学学校的地震应急演练预案 篇4

活动领导小组:

组长:__、

副组长:__、__、__、

成员:全体教工

场地划分:__、__、__、__

一、演练时间安排

1、5月9日(周一):

召开全体教职工会议,部署演练方案。

2、5月10日(周二):班主任利用早读时间带领学生学习活动方案,大课间操进行模拟演练,各负责人员必须到位。

准备时间:(09:50—09:57)

(1)班主任组织学生在班级做好准备,将后门打开,调整好桌凳,避免逃离时摔伤。

(2)楼道值班老师迅速到自己的值班岗位,准备组织好学生上下楼,禁止拥挤踩踏。

(3)09:57准时开始演练。各班听信号进行紧急避险及应急疏散。

二、疏导安排

5月10日上午第二节下课铃声后,各班班主任迅速到达班级组织学生,楼道值班教师迅速到岗做好学生疏散及撤离准备,不得脱岗。

三、信号指示

1、上午第二节下课铃声响后,班主任及楼道负责教师到自己的岗位,根据信号指示进行行动。

2、上午9:57分,__老师通过学校广播喊“有险情,请全校师生紧急避险”,班主任要立即安排学生进行有序的紧急避险,躲避在桌子下面,准备撤离。

3、40秒后听到三声哨声(__老师吹哨)停止后,班主任组织学生进行防火应急疏散,疏散到达本班指定的地点(每班疏散地点详见本活动方案第七项),到达指定地点后,班主任要立即清点学生人数,然后报告地点负责人(应到人数,实到人数)。

4、10:10分,听到__老师“灾情已经解除,请各班有序回班”喊话后,班主任带领学生有序地回到班级。回班级时遵循高楼层班级先上楼,同楼层班级靠里面的班级先上楼的原则上楼。严禁班级拥挤,班主任要教育学生学会礼让。

楼道值班教师在学生全部上完楼以后才可以离岗。

四、注意事项

1、各班级必须按疏散线路迅速疏散,避免碰撞、拥挤、踩踏。

2、班主任要教育学生遇到灾情,千万不要恐慌、跳楼,要沉着冷静听从指挥。

3、此次应急疏散演练,班主任要教育学生,下楼时要弯腰、一手捂鼻一手护头,禁止嬉戏打闹。

4、楼道值班教师要进行组织,避免学生推挤。

5、疏散过程中请注意安全

6、疏散途中要尽量避开建设物和电线。

7、各班学生到达安全区域后,学生要蹲下双手护头,保护自身的安全,严禁嬉戏打闹、聊天。

五、活动督查

1、学校整体督查:__

2、北教学楼督查:__

__(采集北教学楼楼梯学生疏散照片,发送至学校微信群)

3、南教学楼督查:__

__(采集南教学楼东楼梯学生疏散照片,发送至学校微信群)

__(采集南教学楼西楼梯学生疏散照片,发送至学校微信群)

4、中教学督查:__

__(采集中教学楼西楼梯学生疏散照片,发送至学校微信群)

__(采集中教学楼东楼梯学生疏散照片,发送至学校微信群)

六、安全区域负责人

校园安全疏散区域安排协调总负责:__

1、校门口南北路大院疏散区域由__、__老师负责组织协调。

2、操场疏散区域由__、__、__老师负责组织协调。

3、北楼前花园及北门开阔区域由__、__老师负责组织协调,

(各负责老师要组织先到的班级往疏散区域里面走,给后来的班级留下疏散空间)

班主任清点完人数后必须及时向区域负责人汇报(应到人数,实到人数)。

七、各班级疏散通道、区域安排

南楼

以下班级从东楼梯疏散至学校前门大院:

三年级2、3、4、5、6、7班。

六年级3、4班。

以下班级从西楼梯疏散至学校大操场:

三年级1、8班。

六年级1、2班。

中楼

以下班级从东楼梯疏散至学校前门大院:

二年级1、2、7、8班。

四年级1、2、7、8班。

以下班级从西楼梯疏散至学校大操场:

二年级3、4、5、6班。

四年级3、4、5、6班。

北楼

五年级8班,六年级7班从一楼西口疏散至学校大操场

五年级1、2、3、4、5、6、7、9班,六年级5、6班从北楼梯疏散至小花园和北门前开阔处。如果位置不足,可以视具体情况安排班级疏散至大操场。具体位置听从__、__老师指挥。

八、校园照片采集

学校大院照片采集:__(当天楼道值班由__老师代替)

北楼前照片采集:__(当天楼道值班由__老师代替)

操场照片采集:__(当天楼道值班由__老师代替)

小学学校的地震应急演练预案 篇5

一、演练目的

为使广大师生了解地震发生时的应急避震知识,掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法,最大限度地降低地震带来的损失,从而提高师生紧急避险、自救自护和应变的能力。并通过此项演练来缓解大家对地震带来的恐慌心理。

二、演练原则坚决做到:安全第一,确保有序,责任明确,落实细节。

三、演练时间20__年10月22日星期四上午大课间

四、演练领导机构及成员分工:

总指挥:__、

副总指挥:__、__、

成员:__、__、__、__、__、__、

__、__、__、

职责:及时检查各组成员到场情况并组织负责区域的紧急避险和疏散。负责向上级有关部门汇报情况,并请求援助。

操场及入口指挥:__、

信号及记时:__、

照相:__、

五、演练准备

各班在班会课上进行防震减灾知识宣传教育,示范应急避震规范动作,让学生掌握应急避震的正确方法,阐述地震应急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各班疏散的路线和集合地点,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣言。

1、让学生熟悉应急避震的方法。

2、让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。

3、班主任告知学生:当听到地震发生的信号后,学生们立即开始演练,应该做到:

A、要保持镇定,切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点,千万不要匆忙逃离房屋。

B、躲避的姿势:将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,在桌下躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿书或其他保护物品遮住头部和颈部。闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。

C、向外跑的时候要注意秩序,控制速度,各班学生排成2队,逐次疏散(前门安排坐在前几张桌子的学生排队撤离,后门安排坐在后几张桌子的学生排队撤离,让学生用双手抱头或用书本护头并小跑)。同时大家不要慌,注意脚下,防止滑倒;注意保护头部;不要向回跑,不要捡东西,学生按既定路线撤离。以防止踩踏事件的发生。

D、学生迅速有序下楼,不要慌乱奔跑,不要争先恐后,下楼时二排行进,一个紧接一个,不准学生在走廊或楼梯相互拥挤,避免跌倒踩踏,若发现有人摔倒,要让后面的学生立即停下脚步,不能向前靠近,并让学生尽快地爬起(或帮忙扶起)。

F、听到第一次警报声就地躲避,第二次警报学生排队紧急疏散。

六、管理人员职责

应急演练要有组织、有计划的开展。老师在演练中起着重要的作用,领导和老师要预先做好部署,做好分工,亲临指挥,既要确保演练顺利进行,通过演练来提高学生的自救自护能力,使学生得到锻炼,也要防止在演练中发生意外的事故。

1、明确职责,负起责任,演练开始前所有老师要到达所负责的岗位,班主任对学生进行指导、疏散路线等。

2、要严肃,要当作是真的地震发生,而不是一种游戏,各地点教师提前到位。

3、及时纠正学生不正确的动作。

4、当发生意外事故时,要及时作出处理。

5、集合后各班及时清点人数,向现场总指挥报告。

七、疏散注意事项

1、要有顺序地疏散,严禁推拉、冲撞、拥挤。(特别强调学生在疏散行进中不得回头寻找遗失的物品,防止踩踏事件)在转弯时,不准学生在转弯处互相拥挤,避免跌倒。

2、楼梯口疏导教师要在楼梯口把守,指挥学生有秩序疏散。

3、疏散过程中,以双手护头,以防被砸。

4、疏散过程中,要迅速,要排队有秩序前进,不要慌乱奔跑。

5、班级学生疏散完毕后,教师撤离。

6、按规定路线疏散,不得串行线

7、各班学生到达集中地后,学生要蹲下,保护头部,等到演练结束后,以班为单位集合,各班应立即清点人数,并向年级主任汇报,年级主任再向总指挥报告。

8、各就各位,各负其责,演练时各有关人员要到达所负责的岗位。

八、演练结束

当各班到齐集中地点,以班为单位集队,清点人数,并向年级主任汇报,年级主任再向总指挥报告。经查实人数无误后,指挥长宣布演练结束。各班主任要及时总结经验,不断提高学生应急疏散的能力。

九、楼梯疏散指挥人员:__、

班级负责人员在就近的楼梯维持秩序,其他教师到操场配合维持秩序。

十、具体演练路线安排:

各班撤离顺序及撤离路线撤离,撤离顺序:教学楼一楼从各班教室向操场直接撤离,二楼从西楼梯撤离,下楼后直接撤出教学楼,向操场集合。总的疏散原则是一楼为先二楼为后,靠近楼梯班级为先,远离楼梯班级为后的原则。离楼梯口越近的班级越早撤离。

十一、演练总结

1、现场总指挥对演练进行现场总结讲评。

2、班主任及时总结本班演练工作。

3、整理演练资料及时存档

小学学校的地震应急演练预案 篇6

一、指导思想

根据《***关于切实开展地震应急演练的通知》精神,坚持“预防为主,安全第一”的原则,建设平安和谐校园。通过地震应急预案现场演练,让学生在在发生地震时能够采取正确的方法自救,能够迅速、有序、安全地撤离疏散,最大限度地减少财产损失和人员伤亡。

二、组织机构

组长:高某某

副组长:赵某某罗某某

组员:各年级各班班主任和任课教师

三、演练程序

班级演练:

采取多种有效形式向学生讲解地震自救知识,进行班级模拟演练。

参考资料:从你意识到这是一次地震,到地震结束,一般只有十几秒钟的时间,很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟,赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动,再也没有东西落下来为止。

当听到地震发生的信号后,应该做到:

1、要保持镇定,切莫惊慌失措。学生就地躲避尽快躲避到安全地点,千万不要匆忙逃离房屋。

2、在室内的学生,应立即就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量小,躲到桌旁、墙角或桌下,以保护身体不被砸,尽量不要靠近窗口。

3、躲避的姿势:将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。

4、卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势:脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。

5、在走廊的同学,也应立即选择有利的安全的地点,就近躲避,卧倒或蹲下,用双手保护头部,不要站在窗边。

6、在厕所内的同学,也要采取应变措施,就近躲避。

7、在室外的同学,应跑到空旷的地方,要用双手放在头上,防止被砸,要避开建筑物和电线。

8、老师要正确指导学生,发现有采取不正当措施的,及时纠正。

四、演练时间:各班上课时间。

五、演练步骤

1、组长宣布演习开始,播放相关音乐,制造紧张气氛。

2、学生熟悉按事先指定的路线避险集中。

3、班主任清点人数,各班按顺序回教室。

四、演练安排

1、演练内容:防震演练。

2、听到警报声后按预订方案进行演练,全过程要求在6分钟内完成。

五、管理人员职责

应急避险演练要有组织、有计划的开展。班主任及管理人员在演练中起着重要的作用,体育老师负责在各路口进行疏导;学校领导和老师要预先做好部署,做好分工,亲临指挥;既要确保演练顺利进行,通过演练来提高学生的自救自护能力,使学生得到锻炼,也要防止在演练中发生意外的事故。

管理人员及老师应做到:

1、明确职责,负起责任,演练开始前要到达所负责的岗位,通道路口、疏散路线每个拐弯处等,都要有人负责。

2、要严肃,要当作是真的危险发生,而不是一种游戏。

3、及时纠正学生不正当的动作。

4、当发生意外事故时,要及时作出处理。

5、集合后及时清点人数。

六、疏散注意事项

1、要有顺序地疏散,在出教室门时,不准学生互相拥挤,避免跌倒,出现踩踏事故。

2、老师指挥学生有秩序疏散。各班按距离分别从教学楼的两侧楼梯疏散下楼。

具体安排如下:

3、疏散过程中,以双手护头,以防被砸。

4、疏散过程中,要迅速,要排队有秩序前进,不要慌乱奔跑,不要争先恐后。

5、疏散途中不能穿过建筑物,要尽量避开建筑物和电线。

6、各班学生到达集中地后,学生要蹲下,保护头部。等到演练结束后,以班为单位集队,各班应立即清点人数,并向总指挥报告。

七、演练结束

当各班到齐集中地点,经查实人数无误后,可以宣布演练结束。各班按集会出操的行走路线回教室,老师回教室及时总结经验,不断提高学生应急避险演练的效果。

小学学校的地震应急演练预案 篇7

一、指导思想

为进一步贯彻上级有关精神,切实加强学校安全管理,深入开展“平安校园”创建及防震减灾宣传月活动,增强师生的安全防范意识,使学生了解自救自护的有关知识,学习掌握遇到地震发生时的应急知识,最大限度地减轻地震造成的损害,从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。营造一个良好的工作、学习、生活环境,特举行应急疏散演练活动。

二、组织安排

1、活动领导小组

组长:XXX

副组长:XXX、XXX、XXX、XXX

组员:校委会成员、各班级班主任

2、现场指挥小组

总指挥:XXX(负责演练工作督查实施)

副总指挥:XXX(负责演练过程监督、演练后工作总结)

现场指挥:XXX(负责演练过程统筹、协调,演练后总结会)

3、活动策划、资料收集组

组长:XXX成员:XXX

4、音响警报组

组长:XXX成员:XXX

(职责:负责及时准确播放警报信号,并提前提醒全体工作人员按时就位履行职责,不少于三次提醒全体师生注意疏散撤离地点、疏散过程中的安全。)

5、各楼层指挥

一楼(九年级)XXX

二楼(八年级)XXX

三楼(七年级及五、六年级)XXX

(1——4年级:XXX)

(职责:负责检查各楼层办公室及学生下楼梯安全,检查室内有无滞留人员,提醒师生下楼时弯着腰、双手抱头,注意脚下安全行路。)

6、班级指挥:室内上课教师或在岗巡查教师

(职责:负责提醒室内学生在警报响后迅速离座,低头、抱头蹲在课桌下面,大约20秒后,组织学生有序撤离教师。)

7、校园安全值班组:当日值班老师5人

(职责:负责校园安全)

8、伤员救护组:

组长:XXX、XXX

成员:XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、

付鲜妮、XXX(夜间为值班教师)

(职责:负责救护伤员,准备好担架、药物等物品,在第一时刻跑步进入现场参加救援。)

9、物资保障组:

组长:XXX

成员:XXX、XXX、XXX、XXX

(职责:负责演练所需的一切物资供应)

10、宣传摄像组:XXX、XXX、XXX

(职责:负责现场照相、照片收集,并及时宣传报道)

三、地震紧急疏散原则

指挥得力谨慎从事全体动员

及时疏散保护师生减少损失

四、演练步骤

l、组织学生学习如何正确掌握逃生自救的方法,提高学生对这些方面的认识。

2、熟悉应急疏散指挥信号。

3、让学生熟悉地震发生时正确逃生方法。

(警报响后,组织学生迅速离座蹲在桌子下面,头低下双手抱头,并将身体尽可能躲避在桌下;时隔20秒后,组织学生快速沿着逃生路线有序疏散撤离到指定的安全位置。)

4、让学生熟悉地震后疏散的集中地点和途径的路线。

5、进行模拟演练。

五、演练安排

1、采取模拟发生情景,当地震发生时,进行疏散,到预定地点(操场)集中。

2、紧急疏散信号:两短一长的哨音

六、疏散的集中地点和路线

当听到疏散的信号后,按预定的路线统一疏散到预定地点集中。

1、学生按照课间操的出操路线从南、北楼梯下楼,到操场指定地点集合。(五、六年级从北楼梯下楼,七年级各班从南楼梯下楼,八年级1—2班从南楼梯下楼,3—4班从北楼梯下楼)

2、要有顺序地疏散,在下楼时,不准学生在楼梯或走廊互相拥挤,避免跌倒,禁止起哄和大声喧哗。

3、上课教师组织班级学生有秩序的疏散,听从楼层指挥,坚守岗位,确保教室学生全部疏散。

4、紧邻楼梯口的班级上课教师应在每层楼梯把守,指挥学生有秩序疏散。

5、疏散过程中,要迅速,有秩序的疏散,不得慌乱奔跑,禁止争先恐后。

6、各班学生到达集中地后,以班为单位集合,各班应立即清点人数,并向演练副总指挥详实报告。

7、无课教师应在第一时间协助楼层指挥组织疏散学生,确保本楼层所有学生全部撤离后迅速到指定地点集合。

七、演练结束

听从总指挥安排,结束演练。班主任要根据本班实际及时总结经验,不断提高学生应急疏散演练的效果。

小学学校的地震应急演练预案 篇8

一、演练主题

师生地震避险和紧急疏散。

二、演练的目的意义

通过本次演练提升学校地震应急避险及疏散演练的组织和管理水平,强化师生安全意识和地震应急避险及疏散能力,培养学生终身受益的地震应急行为习惯。

三、演练科目

本次演练共两个科目:1。地震避险;2。震后疏散。

四、演练场景设置

本次演练设定为上课时间发生有感地震,相继进行师生地震避险和紧急疏散演练。

五、演练时间和地点

1、时间安排:20__年5月13日上午9:30-10:00

2、地点安排:校内。师生在教室或办公室内进行地震避险,然后疏散至操场进行集结。

六、参与演练人员

全体师生(二、三、五年级参演,其余参与)。

七、演练组织机构及职责分工

(一)应急疏散演练指挥部

总指挥:__

副总指挥(现场总指挥):__

成员:__、__、__、__、__、各班主任

职责:1。全面负责应急疏散演练工作;2。执行上级有关指示和命令,领导小组成员按其分管或负责部门的职能、职责各负其责;3。合理划定学校及周边应急疏散场地避险场所、疏散通道;明确应急疏散信号方式;教育学生熟悉和掌握应急疏散的流程和纪律。

(二)应急疏散演练工作小组

1、组织协调组

组长:__

成员:__

职责:1。负责演练方案的制定;2。做好演练过程的协调指挥;3。做好校内信息的上传下达,负责对外与上级主管部门及社区相关部门的联系沟通等;4。负责科学编制学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线方案等。张贴疏散路线图和疏散标识;5。组织开展疏散演练质量自评工作;6。负责演练的考评和总结工作。

2、宣传报道组

组长:__

成员:__、__、

职责:1。负责安排演练前的宣传教育和知识培训;2。负责演练的摄影、计时、记录等。

3、疏散引导组

组长:__

成员:__、__、

安全岗人员:见附件二。

职责:1。组织、引导师生进行安全有序地疏散;2。及时扶助摔倒及受伤师生;3。及时报告疏散过程中的重大险情;4。疏散完成后协助其他各组工作。

4、抢险救护组

组长:__

成员:__、__、

职责:1。负责第一时间组织实施校内自救互救,抢救遇险师生,视情况抢救重要财产、档案等;2。如发生意外事故,负责将受伤师生运送到指定安全区域,并拨打120联系急救中心;3。检查师生身心状况,在专业医务人员到达之前,进行临时救治和必要的心理疏导。

5、后勤保障组

组长:__

成员:__、__、

职责:1。制作准备疏散路线图和疏散标识;2。布设演练场地:对集结场地进行区域划分和标示;3。负责治安及警戒工作,维护演练秩序,保障演练安全;4。负责通讯、广播、救助等演练所需物资器材的准备;5。负责演练信号音源的采集与发布;6。演练结束后检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。

八、演练准备工作的安排

1、演练工作组会议:20__年5月5日10:30在二楼会议室召开全体工作组成员会议。

2、全体演练工作人员(应急救援人员、班主任、安全岗人员)会议:20__年5月9日

16:00点在学术厅召开全体演练工作人员会议。

3、各班班会安排:20__年5月6日15:30各班班主任组织召开班会,对学生进行演练

相关培训。

4、准备工作检查:20__年5月13日晨进行准备工作检查。

九、应急疏散路线安排

1、疏散路线安排,见附件一。

2、集结地为操场,区域分配按升旗仪式站队。

十、演练的程序及内容

1、演练准备:20__年5月13日9:25,①指挥部、各工作组人员到各自岗位进行各项准备工作的最后检查。②安全岗人员到达指定安全岗位置,并对所属责任路段进行最后检查,发现疏散通道被堵塞或占用、安全门上锁或堵塞、地面湿滑等情况要及时排除。③各班主任对本班学生身体情况问询检查。④抢险救护组负责对教师问询检查。

2、参与年级进入集合地:20__年5月13日9:30,①演练总指挥宣布演练开始;②现场总指挥,宣布参与各班进入集合地按指定位置站好。

3、避险演练:20__年5月13日9:45,①现场总指挥宣布演练开始;广播施放警报声长鸣60秒,循环播放,同时进行现场总指挥人工播报“现在地震来袭,实施紧急避险”(反复)。②听到信号后,在教室(含音乐教室、美术教室、计算机室、阅览室等)的教师迅速发出“现在地震来袭,实施紧急避险”的指令。师生优先选择课桌(实验台)下方进行避险。避险空间不足则用书包或书本保护头部,在课桌(椅)旁下蹲避险。③在实验室等地点的教职工应迅速关闭火源、电源、气源等,处理好易燃、易爆物品等。④其间教师最好能打开房门,师生力争在10秒内进入避险状态。避险演练时间90-120秒。

4、疏散演练:20__年5月13日9:47,①广播施放警报声与每分钟60次节拍音合成声,长鸣60秒,停30秒,循环播放,同时现场总指挥发布人工指令“紧急避险结束,全校师生立即向操场疏散”(反复)。②在课堂的任课老师立即发出指令:“大家分别从前后门疏散,面向疏散方向成两列纵队集合”。教师在确认无人遗留后最后离开教室。③老师迅速到达队列前方,带领本班队伍疏散。④到达集结区域,每班按2路纵队蹲下,班主任及时清点并上报本班人员情况。

十一、演练的要求

1、楼梯间只允许同时通过两列纵队,其中靠墙一路通过时用手扶墙,靠栏杆一路手扶栏杆,方便上行的救援人员通过。

2、疏散演练师生应严格遵守七个不准:不准嬉笑、不准推拉、不准滞留、不准超速、不准超越(特别是班与班之间)、不准蹲下、不准逆行。其中“不准超速”规定为:1-3年级不应超过快走,4-6年级不应超过慢跑。

3、须使用书包(限量3-4本书本)保护头部。通过烟尘区域时,须使用毛巾或衣物等织物保护口鼻。

十二、意外情况处置

1、演练引导老师或安全岗人员发现师生摔倒、受伤等情况,立即发出“停止前进”的指

令,情况允许时可发出“向后转”的指令。

2、演练引导老师和就近安全岗老师进行简要商量评估,视情况进行处置:

①发生个别人员摔倒或受轻伤,及时扶持后让其随队疏散到集结地点后再行处置;

②发生多人摔倒或有人员严重受伤,由一人控制现场,另一人立即向指挥部报告。

3、指挥部根据情况迅速派出抢险救援组及校医到场处置。

4、若情况严重,总指挥的应对程序为:

①及时停止演练。现场总指挥通过校园广播发出指令:“全体注意,停止前进,向后转,目标各班教室,前进。”。

②全力进行伤员救治。组织抢险救援组进行积极救治,同时拨打急救电话120。

③视情决定是否上报上级相关部门。

5、到达集结区域,班主任清点本班人员情况,发现有受伤人员或心理状况不稳定的人

员,及时向抢险救护组报告;情况严重时,抢险救护组向现场总指挥报告,现场总指挥根据情况决定是否送医。

十三、总结工作安排

1、20__年5月13日9:50,总指挥进行现场点评。

2、20__年5月14日前,组织协调组做出总结报告。

3、20__年5月17日前,所有演练资料交……归档。

十四、附件

附件一:学校疏散路线及集合地点:

1、启生楼4楼的班级有启生楼楼梯向下到1楼,过楼梯间,沿启生楼后面向西,进入操场指定位置集合。

2、启生楼3楼的班级由启生楼3楼走廊向西,走3楼连廊,沿连廊南转盘楼梯下到1楼,进入操场指定位置集合。

3、启生楼2楼的班级由启生楼2楼走廊向西,走2楼连廊,沿连廊南转盘楼梯下到1楼,进入操场指定位置集合。

4、启生楼1楼的班级由启生楼前向西,进入操场指定位置集合。

5、幼竹楼3楼楼梯以西的班级由幼竹楼3楼走廊向西,走3楼连廊向北,沿连廊北转盘楼梯下到1楼,进入操场指定位置集合。

6、幼竹楼2楼楼梯以西的班级由幼竹楼2楼走廊向西,走2楼连廊向北,沿连廊北转盘楼梯下到1楼,进入操场指定位置集合。

7、幼竹楼3楼2楼以东的班级由幼竹楼走楼梯到1楼,过楼梯通道至幼竹楼后面,进入操场指定位置集合。

8、幼竹楼1楼的班级走幼竹楼前向西,进入操场指定位置集合。

9、守诚楼3楼2楼楼梯以西班级由3楼2楼向西,走连廊北转盘楼梯下到1楼,进入操场指定位置集合。

10、守诚楼3楼2楼楼梯以东所有的班级由守诚楼楼梯下到1楼,走守诚楼前向西,进入操场指定位置集合。

11、守诚楼1楼的所有的班级由守诚楼前向西,进入操场指定位置集合。

12、在抱朴楼上课的班级,分别就近从东西楼梯撤离到操场指定位置集合。