小学“五一“劳动节“劳动最光荣”主题活动方案2024年 篇1
在20__年五一国际劳动节来临之际，为了让全体师生了解五一节的由来、意义；了解中国各年代的劳模，学习劳模精神；并鼓励学生学习身边无私奉献的劳动者，培养学生热爱劳动的良好品质，以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的传统美德。__中心学校“五一”期间将开展以“战疫劳动最美——我劳动，我光荣”为主题的教育活动，让学生通过学习、实践，体验劳动所带来的快乐。
01
“我劳动，我快乐”实践活动
1-6年级同学利用五一假期，来尝试“做一名快乐的小能手”。各班同学自制“实践活动反馈表”，开展实践活动。
02
创意我们的美食
3-6年级同学自愿参加“创意我们的美食”活动，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动。完成后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明创意背后的故事+设计原因，将这些材料以电子稿形式上交班主任老师。
03
“我劳动，我光荣”主题绘画
1-6年级以“我劳动，我光荣”为主题，画一幅有关五一劳动节的绘画，绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。每个班上交3件绘画作品。
04
我是劳动小能手
1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除。
2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。
3、知道”谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并做到我的饭碗里没有一粒剩饭菜。
4、学一项劳动技能，比如低年级同学学会了刷碗、系鞋带、叠衣服、收拾书包等，高年级同学学会了炒一样菜、收拾房间、套被罩、钉纽扣、做一个工艺品等等。（每项每班上交两张照片）
国际劳动节
希望同学们通过此次活动，体验劳动所带来的快乐，热爱劳动，从小养成自己的事情自己做的好习惯；同时，让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。
小学“五一“劳动节“劳动最光荣”主题活动方案2024年 篇2
一年一度的“五一”国际劳动节即将来临，依据国家规定，2022年五一放假安排如下：4月30日——5月4日放假调休共5天，5月5日到校上课。4月24日周日到校上周二课程；5月7日（周六）到校上周三课程。学生发展中心联合年级主任制定五一活动方案指导。
一、上好一节班会课
（4月29日下午）
1、劳动节的起源
2、放假时间
3、假期安全教育
身为少先队员的我们，又该如何用自己的实际行动纪念“五一”国际劳动节呢？我校少先队大队设计了丰富多彩的实践活动，让我们一起来了解一下吧！
二、致敬最美劳动者
（自选其一）
1、学党史敬劳模
生产生活中涌现出的许多劳动模范，了解他们的先进事迹，通过“见字（画）如面”的形式表达自己的崇敬之情，感悟劳模精神，践行劳模精神，用实际行动争做新时代小劳模。
一二中队队员可以通过画一画的形式表达对劳模的憧憬之情，要求：A4纸横版用，画面饱满，构图主题明确。
五——六中队队员可以通过手抄报、文稿（稿纸手写）的形式向劳模致敬。要求：手抄报A4纸横版用，主题明确，图文并茂。文稿稿纸手写，书写工整，字数符合本年级写作要求即可，重在抒发真实感情。
返校后，材料交给中队辅导员，参加少先队的评选和展览。
2、致敬最美劳动者
有这样一群人，他们一直在我们的身边默默奉献着，农民劳作者、道路环卫工、交通指挥员、社区工作者等等很多很多，这些人都在用自己的实际行动维护着社会的正常运行，保障我们的正常学习生活。倡导同学们也用自己的实际行动致敬，例如：佩戴洁净红领巾敬一个标准队礼、送上一句暖心的问候“您们辛苦了！”、在雨中撑上一把伞。同时，也让我们从身边的小事做起，不浪费每一粒米、每一滴水、每一分钱，公共场所小声说话、自觉排队，积极践行垃圾分类、光盘行动，不乱扔垃圾，自觉捡起纸屑，积极参加力所能及的公益活动。
致敬最美劳动者活动以照片形式呈现，照片中要突出学生人物形象，表达对劳动的热爱，对劳动者的尊敬。照片要求：7寸彩色照片，粘贴在A4纸上，照片下附100字左右照片说明。返校后，材料交给中队辅导员，参加少先队的评选和展览。
三、我是劳动小达人
学校将开展”劳动嘉年华”活动。请同学们在家中练习劳动技能，比如系鞋带、叠衣服、缝扣子、扫地、切土豆丝、剥蒜、炒菜、煮面等。期待你在竞赛中取得佳绩。
假期安全提示：
一、要做好疫情防控工作：坚持非必要不出潍。外出佩戴口罩，加强室内通风，养成良好的个人卫生习惯。加强体育锻炼，增强体质。
二、要注意交通安全：注意遵守相关交通法规。乘车注意乘车安全，不要乘坐三无车辆，特别要提醒家长不能酒后驾车；步行要牢记“一停、二看、三通过”，注意行路文明，牢记“人让车，让出一份文明。”
三、要注意发生紧急情况时自护自救工作：如遇交通事故、火灾等紧急情况时，要及时报警、积极自救；独自在家中，不给陌生人开门。
劳动最光荣，劳动的人最美。我们的幸福生活来源于父母的日夜操劳，来源于老师的辛勤工作，来源于全社会广大劳动者的共同奉献，让我们向他们致敬！向他们问候！祝他们“劳动节”快乐！
最后，预祝各位队员家长和们度过一个充实而有意义的“五一”国际劳动节！
小学“五一“劳动节“劳动最光荣”主题活动方案2024年 篇3
习近平总书记说过：“人类是劳动创造的，社会是劳动创造的。劳动没有高低贵贱之分，任何一份职业都很光荣。”在“五一”国际劳动节来临之际，红军小学决定开展以“红领巾爱劳动”为主题的系列活动，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。
主题
红领巾爱劳动
活动时间
20__年4月29日——20__年5月7日
活动内容
一、通过国旗下讲话、主题队会、红领巾广播站等，了解“五一”国际劳动节的由来。
二、活动倡议
（一）一、二年级实践内容
1、了解五一劳动节的由来。
2、整理自己的小书包、文具盒。
3、手洗自己的袜子等小衣物。
4、学会自己穿衣服、系鞋带。
5、与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除。
6、能帮长辈做力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。
温馨提示：请将自己的活动照片发中队群（班级群）。
（二）三、四年级实践内容
1、尝试洗菜、摘菜。
2、叠衣物、叠被子、丢垃圾、扫地。
3、自己洗头、梳头、洗澡。
4、整理自己的书桌、书架、打扫自己的房间。
5、知道两个全国劳模的名字和他们的事迹。
6、能帮长辈做力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。并在父母的协助下，会蒸米饭、学会做一道菜。
7、绘制一份“劳动最光荣”主题绘画。
温馨提示：请将自己的活动照片发中队群（班级群），绘画于5月6日上交辅导员。
（三）五、六年级实践内容
1、学做一道热菜。
2、自己换床单、被套、打扫、整理自己的房间。
3、手洗小件衣物并晾晒。
4、饭后收拾碗筷、用抹布抹桌子。
5、浇花除草，参与社区义务劳动。
6、知道4个全国劳模的名字和他们的事迹，积累到笔记本上。
7、“我和爸妈换一天岗”，体验劳动的甘苦。
8、写一篇以“致敬劳动者”为主题的文章。
温馨提示：请将自己的活动照片发中队群（班级群），文章于5月6日上交辅导员。
各中队辅导员请按照活动要求，安排部署，抓好落实，充分调动少先队员的积极性，发动大家积极行动起来，参与到活动当中。
每位队员通过拍照或录制小视频记录活动情况，并上传到中队群（班级群）。请各中队精选照片或视频作品于5月7日前上传到中队辅导员群（班主任群），大队部择优刊登在学校微信公众号。
小学“五一“劳动节“劳动最光荣”主题活动方案2024年 篇4
一。活动主题
小树苗爱劳动
争做最美垦殖少年
二。活动时间
4月20日——5月3日
三。活动安排
“童垦园”劳动基地
（2~6年级）
㈠“童垦园”劳动基地名称和徽标设计：
二到六年级每中队队员设计本中队劳动基地的名称和徽标。（择优挂牌到基地）
㈡各年级活动体验和感悟
低年级1-2年级
1、摘抄或创作劳动诗歌，写在精美的田格纸上。（提供作品和照片）
2、制作精美的五谷杂粮画，以劳动节（人物、劳动工具、场景……）为主题。（提供作品和照片）
中年级3-4年级
1、水培或土栽，尝试种植当季蔬菜，养护并观察、记录所种蔬菜的生长变化等情况。（提供照片）
2、三年级绘制劳动主题手抄报或绘画（8K，大小须统一）。（提供作品和照片）
四年级完成观察日记。（提供日记电子稿和照片）
高年级5-6年级
1、在家长的带领下，开展翻土、除草、栽种、浇水或施肥等劳动实践活动，感受劳动的辛苦，收获劳动的喜悦。（提供照片）
2、摘抄有关①张謇、②垦殖、③劳动的名言警句。（提供作品和照片）
3、五年级完成劳动主题的纽扣画。（提供作品和照片）
六年级完成寻访“最美劳动者”日记。（提供日记电子稿和照片）
四。活动展示
1、每个年级两个活动，每个中队每个活动需全员参与，每个任务提供作品和照片，队员入镜头，需要佩戴红领巾。
2、各中队按照方案要求按时上交各类作品进行线上（公众号）、线下（班本化教室外墙布置、学校垦殖长廊）展示，以激发队员的劳动热情，营造校园良好的劳动育人氛围。
五。活动评价
结合队员在劳动周各项活动的表现，每中队评选出若干名“劳动之星”，到时另择时间进行颁奖。活动表现将作为“五好学生”评比的依据。
队员们，五一劳动实践周活动方案已经为大家准备好了，大家赶紧行动起来吧！
小学“五一“劳动节“劳动最光荣”主题活动方案2024年 篇5
20__年3月26日，中共中央国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。
在“五一”国际劳动节来临之际，我校决定开展以“劳动最光荣，一起向未来”为主题的系列活动，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。
活动目的
1、让队员了解五一劳动节的由来、意义；
2、让队员了解并致敬身边每一个平凡而伟大的劳动者，使其懂得正是他们创造了美好的生活，树立向他们学习的思想；
3、培养队员热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。
活动主题
劳动最光荣，一起向未来
活动倡议
1
通过视频，了解五一节
国际劳动节又称“五一国际劳动节”、“国际示威游行日”是世界上80多个国家的全国性节日。定在每年的五月一日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日。
2
观看视频，致敬劳动者
高尔基说：“劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。”劳动最光荣，而光荣属于普天下所有的劳动者。他们在中国的各个角落，用双手诠释职责，用肩膀撑起责任，用良心书写奉献，用汗水描绘人生。让我们向每一位平凡而伟大的劳动者致敬！
劳动对于我们来说，不是区别贵贱的标准，在平凡的岗位上，每个职业都是伟大的，每个躬身劳作的身影都是值得尊敬的！
3
宅家劳动，我是小能手
活动一（全体队员参与）
开展劳动技能实践活动，如“整理一次房间、洗一次碗、洗一次衣服、种植一种植物、整理一次书桌或书包”等。
活动二（各中队分层次活动）
01
一、二年级
（1）亲子早餐时光：和爸爸妈妈一起精心搭配和制作一次营养早餐；
（2）用餐后清洗碗筷；
（3）学会打扫房间；
（4）父母就是最靠近我们的劳动者，在五一假期里给父母一个拥抱，表达对劳动者的敬意；帮父母敲背捶腰，放松他们的身体，帮助他们更好的休息。
02
三、四年级
（1）了解三至四个全国劳模的名字和他们的事迹，制作成手抄报。
（2）动手实践，品尝自己做的美食，别有一番滋味。利用网络或者向家人学习家常食品的制作方法，准备食材和工具，动手给家人做几个健康营养的拿手菜和面食吧。
03
五年级
（1）创意绘口罩
搜集卡纸、食物包装纸、小毛巾等可以制作口罩的材料，围绕“抗击疫情”这一主题设计不同样式的口罩图案，最后进行制作。用小小画笔画出人间大爱，赞美守护生命的“最美逆行者”。
（2）实验发明，动脑创新
积极探索，将实验发明与家务劳动结合。宅家做科学小实验、折纸书签、“变废为宝”做精美挂件、发明并制作玩具等。
以上活动，请家长帮助孩子们拍照留念、录制视频，分享学校发布的小程序中，记录孩子的成长瞬间！
小学“五一“劳动节“劳动最光荣”主题活动方案2024年 篇6
在“五一”国际劳动节来临之际，学校少先队组织一系列实践活动，培养同学们的动手、动脑和生活实践能力，树立“自己的事情自己做”的自主意识，提高劳动本领，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，让队员们在劳逸结合中获得健康、全面地发展，以实际行动喜迎二十大！
01
主题活动一
开展一次“劳动最光荣”主题宣传，营造劳动氛围。
各中队营造劳动光荣、劳动伟大的良好氛围，让队员们感受并领悟勤勉敬业的劳动精神，争做新时代的奋斗者。
02
主题活动二
开展一次“弘扬劳动精神致敬劳模先锋”主题队会。
通过主题队会，深入剖析新时代劳动精神的内涵，传递“劳动创造美好生活”的理念，号召队员们在生活与学习中传承劳模精神、工匠精神，形成正确的劳动价值观。
03
主题活动三
组织一次“红领巾爱劳动”劳动实践，践行劳动精神。
全校进行一次班级大扫除，让队员在实践中理解劳动光荣，感受劳动的艰辛与快乐，珍惜当下美好生活。
04
主题活动四
开展一次“五一”假期社会实践，提升劳动本领。
1、内务整理我型我秀（1-3年级）
做到分类摆放物品，床铺干净整洁，自己的事情自己做，我为家人分担家务的意识，将劳动内化为一种自觉意识，养成良好的劳动习惯，强化生活自理能力。
2、我为长辈做顿饭（4-6年级）
在家长的指导下，独立完成烹饪的全过程，并陪伴长辈享用美食。条件受限，也可为长辈做一件力所能及的家务劳动，通过活动提高生活能力，体会劳动的过程，感受长辈的恩情。
3、“小手拉大手”志愿服务（3-6年级）
积极参与假期“小手拉大手共创文明城”志愿服务活动，争当环保小卫士。
05
主题活动五
开展一期劳动实践主题作品展，交流劳动实践收获。
1、我是小画家（1-5年级）
在假期中完成一幅精美的“喜迎二十大争当劳动小达”绘画及手抄小报，培养动手实践能力和陶冶审美情操。
（一、二、三年级绘画，四、五年级手抄报）
2、主题征文（6年级）
开展以“我与劳动者同行”为主题的征文，分享劳动见闻、经历与感悟，将热爱劳动的中华传统美德发扬光大。
可从自身参加家务劳动、校园劳动、公益劳动或志愿者服务等展开，表达对劳动的认识与感悟；
或通过参观访问，讲述身边人在劳动中创造美好生活、在劳动中实现价值、在劳动中成就梦想的动人故事；
或围绕弘扬劳模精神、工匠精神，宣传先进工作者、劳动模范、大国工匠的劳动品格和先进事迹，阐释新时代劳动精神，弘扬劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的主旋律。
字数：500字左右，配一张相关图片。
学生的劳动实践作品（短视频、音频、征文、绘画、手抄报等），5月5日前，以中队为单位上交。
小学“五一“劳动节“劳动最光荣”主题活动方案2024年 篇7
一、活动目的
1、让学生知道5月1日是国际劳动节，并了解节日由来和意义。
2、让学生明白身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们的情感。
3、在活动中培养孩子主动劳动意识，积极学习劳动技能，体验劳动最光荣的道理。
图片
二、活动安排
1、孩子们可通过网络查阅劳动节的由来、意义、关于最美劳动者的事迹、故事等，讲述给爸爸妈妈听。
2、致敬最美劳动者。为表达对家中父母、祖辈等人劳动的尊敬和感恩之情，在劳动节当天，向长辈献上自己亲手制作的劳动节奖章（或证书、贺卡、卡片、自己积攒零花钱购买的礼物等），向长辈致敬。可以设计不同的奖项名目，比如最美劳动者、最勤快奖、最辛劳奖等等。
3、我做小当家。在“五一”假期期间，与长辈一起对自己的居家进行一次家务大扫除，体验劳动的意义；帮父母每日做一些力所能及的家务活，让平日忙碌的父母得到休息。
4、家长朋友们可将孩子做手工、做家务的过程拍照或者用手机拍下小视频发至班级群，班主任收集后发往班主任群。学校信息中心负责做活动总结。
5、家长和孩子的活动感悟或者劳动总结发往班级微信群，由信息中心统一整理附于活动总结内。
6、活动结束时间：20__年5月5日。
小学“五一“劳动节“劳动最光荣”主题活动方案2024年 篇8
习近平总书记说过：“人类是劳动创造的，社会是劳动创造的。劳动没有高低贵贱之分，任何一份职业都很光荣。”在“五一”国际劳动节来临之际，红军小学开展以“童心向党·红领巾爱劳动”为主题的系列实践活动，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。
主题
童心向党·红领巾爱劳动
活动时间
2023年4月21日——2023年5月6日
活动倡议
（一）一、二年级实践内容
我是劳动小能手
1、了解五一劳动节的由来（手抄报或绘画作品）。
2、整理自己的小书包、文具盒。
3、手洗自己的袜子等小衣物。
4、与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除。
5、参与田间劳动及社区志愿服务。
温馨提示：各中队请将劳动1照片发送至少先队辅导员处，绘画作品于4月26日前更换至室外文化墙。
（二）三、四年级实践内容
我是劳动小榜样
1、尝试洗菜、择菜。
2、叠衣物、叠被子、丢垃圾、扫地。
3、自己洗头、梳头、洗澡。
4、整理自己的书桌、书架、打扫自己的房间。
5、知道两个全国劳模的名字和他们的事迹。
6、参与田间劳动及社区志愿服务。
7、绘制一份“童心向党·红领巾爱劳动”主题绘画或手抄报（A4纸）。
温馨提示：各中队请将劳动1照片发送至少先队辅导员处，绘画作品于4月26日前更换至室外文化墙。
（三）五、六年级实践内容
我是劳动小先锋
1、学做一道热菜。
2、自己换床单、被套、打扫、整理自己的房间。
3、手洗小件衣物并晾晒。
4、饭后收拾碗筷、用抹布抹桌子。
5、知道4个全国劳模的名字和他们的事迹，积累到笔记本上。
6、参与田间劳动及社区志愿服务。
7、绘制一幅以“致敬劳动者”为主题的手抄报。
温馨提示：各中队请将劳动1照片发送至少先队辅导员处，绘画作品于4月26日前更换至室外文化墙。
各中队辅导员请按照活动要求，安排部署，抓好落实，充分调动少先队员的积极性，发动大家积极行动起来，参与到活动当中，以活动促教育。
温馨提示：中队辅导员注意提醒队员穿校服、戴红领巾，确保拍照或视频的高质量呈现。
小学“五一“劳动节“劳动最光荣”主题活动方案2024年 篇9
20__年3月26日，中共中央国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。
在“五一”国际劳动节来临之际，我校决定开展以“劳动最光荣，献礼二十大”为主题的系列活动，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。
活动目的
1、让队员了解五一劳动节的由来、意义；
2、让队员了解并致敬身边每一个平凡而伟大的劳动者，使其懂得正是他们创造了美好的生活，树立向他们学习的思想；
3、培养队员热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。
活动主题
劳动最光荣，献礼二十大
活动倡议
1
通过视频，了解五一节
国际劳动节又称“五一国际劳动节”、“国际示威游行日”是世界上80多个国家的全国性节日。定在每年的五月一日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日。
2
致敬劳动者
高尔基说：“劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。”劳动最光荣，而光荣属于普天下所有的劳动者。他们在中国的各个角落，用双手诠释职责，用肩膀撑起责任，用良心书写奉献，用汗水描绘人生。让我们向每一位平凡而伟大的劳动者致敬！
劳动对于我们来说，不是区别贵贱的标准，在平凡的岗位上，每个职业都是伟大的，每个躬身劳作的身影都是值得尊敬的！
3
宅家劳动，我是小能手
活动一（全体队员参与）
（1）开展劳动技能实践活动，如“整理一次房间、洗一次碗、洗一次衣服、种植一种植物、整理一次书桌或书包”等。
（2）制作“五一奖章、奖杯”送给身边辛苦劳动的人，可以送给父母、爷爷、奶奶、老师等。
（3）实验发明，动脑创新
积极探索，将实验发明与家务劳动结合。宅家做科学小实验、折纸书签、“变废为宝”做精美挂件、发明并制作玩具等。
活动二（各中队分层次活动）
01
一、二年级
（1）亲子早餐时光：和爸爸妈妈一起精心搭配和制作一次营养早餐；
（2）用餐后清洗碗筷；
（3）学会打扫房间；
（4）父母就是最靠近我们的劳动者，在五一假期里给父母一个拥抱，表达对劳动者的敬意；帮父母敲背捶腰，放松他们的身体，帮助他们更好的休息。
02
三、四年级
（1）“寻最美劳动者”，用自己的笔绘制一幅感人的劳动画面或者你心目中最值得敬重的劳动者的形象，要求用A4纸设计。
（2）动手实践，品尝自己做的美食，别有一番滋味。利用网络或者向家人学习家常食品的制作方法，准备食材和工具，动手给家人做几个健康营养的拿手菜和面食吧。
03
五、六年级
（1）了解三至四个全国劳模的名字和他们的事迹，制作成手抄报。可运用“学习强国”等学习平台，观看《大国工匠》专题片等。
（2）创意绘口罩
搜集卡纸、食物包装纸、小毛巾等可以制作口罩的材料，围绕“抗击疫情”这一主题设计不同样式的口罩图案，最后进行制作。用小小画笔画出人间大爱，赞美守护生命的“最美逆行者。
以上活动，请家长帮助孩子们拍照留念、录制视频，分享到人人通空间和班级群，记录孩子的成长瞬间！（穿校服、戴红领巾）
小学“五一“劳动节“劳动最光荣”主题活动方案2024年 篇10
一、指导思想
党的光辉照童心美的教育塑新人，在“五一”国际劳动节来临之际，沈丘县三里井小学开展以“劳动最光荣，定格你的美”为主题的系列教育活动，让学生在劳动中动手实践、接受锻炼、磨炼意志，学习劳动技能，增强劳动意识，树立正确的劳动价值观和良好劳动品质，与德育、智育、体育、美育相融合，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
二、活动目标
1、让学生了解五一劳动节的由来、意义；
2、让学生了解并致敬身边每一个平凡而伟大的劳动者，使其懂得正是他们创造了美好的生活，树立向他们学习的思想；
3、培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。
三、活动主题
“劳动最光荣，定格你的美”
四、活动时间
2023年4月23日—5月3日
五、活动安排
观看《大国工匠》视频，树立“劳动最光荣”的意识。
组织学生观看《大国工匠》，让同学们了解来自不同领域的技能工作者“匠心”筑梦的故事，促使学生认真学习大国工匠们精益求精的优秀品质、坚忍不拔的意志品质和追求卓越的职业精神，培养学生“劳动最光荣”的意识，争做新时代的奋斗者。
开展“弘扬劳动精神，致敬劳模先锋”红领巾宣讲活动
各班级的红领巾宣讲员通过劳模故事宣讲活动，深入剖析新时代劳动精神的内涵，传递“劳动创造美好生活”的理念。同时也号召全校师生在学习生活中传承“执着专注”、“精益求精”、“勇于创新”、“甘于奉献”的劳模精神、工匠精神，形成正确的劳动价值观。
完成一些劳动任务，争做劳动小能手
一年级学生家务劳动指南
1、整理自己的书包、书桌、书架。
2、主动协助父母将衣物分类，主动叠衣被，保持自己衣橱里的衣物整齐。
3、手洗自己的袜子等小物件，晾晒叠好。
4、每天做一件关爱家人的事，如给父母捶捶背、送上一杯温水，摆放碗筷等。
二年级学生家务劳动指南
1、尝试择菜、洗菜、洗水果，在家长父母协助下，会煮米饭、学做一道热菜。
2、自己洗头、洗澡、梳头。
3、整理自己的房间，能够将物品分类摆放整齐。
4、每天做一件关爱家人的事，如给父母捶捶背、送上一杯温水、盛饭、摆碗筷、饭后洗碗、擦桌子。
5、洗涤自己和家人的小件衣物，并晾晒，学会使用洗衣机。
六、活动要求
1、让学生了解五一劳动节的由来、意义；
2、让学生了解并致敬身边每一个平凡而伟大的劳动者，使其懂得正是他们创造了美好的生活，树立向他们学习的思想；
3、培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。
1、人人参与，人人动手，让学生在劳动中人人有收获。
2、班主任按活动要求，安排部署，抓好落实，充分调动学生的积极性，发动大家积极行动起来，参与到活动中。
3、每位学生穿校服、队员戴红领巾，通过拍照的形式，记录劳动情景，要求清晰（能看清楚是谁在劳动），至少四项不同劳动的照片。可单图发送也可制作成拼图发送到班级群，与同学、老师分享自已的劳动收获。
4、5月4日各班主任精选5张照片参与活动照片发送到班主任工作微信群，学校将择优刊登在学校公众号。
给家长的建议
1、给孩子分配力所能及的家务。分配的家务活适合孩子的年龄和性别特点，也可以和孩子一起做头脑风暴，列出一份他们能做的家务清单。
2、家务劳动是需要技能的。要花时间训练孩子，给孩子传授相关技能，最好和孩子一起做，直到他们学会如何做某项家务。当孩子觉得自己可以独立完成一件家务时，要告诉他们，如果需要帮助，你愿意为他打下手。
3、劳动的过程比结果更重要。孩子好心办坏事时，家长不要嘲笑或斥贵。不要当时就批评孩子，要在表扬他优点的基础上提出改进的建议。家长要及时肯定孩子的劳动成果，保护孩子的积极性，让孩子体验到被尊重的感觉。
4、要关注孩子的态度和贡献，而不仅仅是家务活完成的质量。如果年龄很小的孩子在整理玩具的中途失去了兴趣，要肯定他已经完成的这一半，并鼓励他坚持完成另一半。
5、营造轻松的氛围。在和孩子一起做家务的时候，可以说说笑话、打打气，或者播放轻快的音乐。
6、确定一个全家人一起做家务的时间，任务完成后先完成者先享受劳动成果，如晚餐加个好菜等。
7、不要因为孩子有很多作业要做或要参加一项体育运动就轻易“代劳”本该他们做的家务。家长要做的是帮助他们调整并合理安排自己的时间，以继续帮助家里做家务。
8、为家务劳动的事情产生分歧时，不要相互埋怨或指责，可以把问题留到家庭会议上解决。当发生意外时，要避免惩罚，而要专注于如何解决问题。
9、家长要爱劳动，成为孩子的榜样，并乐于分享自己的观点和感受。
生活即教育，行为即课程，劳动砺心志，实践促成长。教育从来都不是只局限在课内学习，家庭生活中的锻炼能带给孩子更多，看似简单的家务劳动，带给孩子的独立、自信、自强都是一生的财富。最后，祝大家度过一个安全、愉快而又有意义的劳动节！
小学“五一“劳动节“劳动最光荣”主题活动方案2024年 篇11
习近平总书记说过：“人类是劳动创造的，社会是劳动创造的。劳动没有高低贵贱之分，任何一份职业都很光荣。”在“五一”国际劳动节来临之际，钱学森科技小学开展以“童心向党·红领巾爱劳动”为主题的系列实践活动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，学习劳动技能，增强劳动意识，树立正确的劳动价值观和良好劳动品质。
主题
童心向党·红领巾爱劳动
目的
1、让学生了解五一劳动节的由来、意义。
2、让学生了解并致敬身边每一个平凡而伟大的劳动者，使其懂得正是他们创造了美好的生活，树立向他们学习的思想。
3、培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。
活动时间
2023年4月21日——2023年5月4日
活动倡议
我是劳动小能手
一、二年级实践内容
1、了解五一劳动节的由来。
2、整理自己的小书包、文具盒。
3、手洗自己的袜子等小衣物。
4、与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除。
5、参与田间劳动及社区志愿服务。
温馨提示：请将自己的活动照片发到班级群。
我是劳动小榜样
三、四年级实践内容
1、尝试洗菜、择菜。
2、叠衣物、叠被子、丢垃圾、扫地。
3、自己洗头、梳头、洗澡。
4、整理自己的书桌、书架、打扫自己的房间。
5、知道两个全国劳模的名字和他们的事迹。
6、参与田间劳动及社区志愿服务。
7、绘制一份“童心向党·红领巾爱劳动”主题绘画或手抄报（8k素描纸、横版。）。
温馨提示：请将自己的活动照片发到班级群，绘画于5月4日上交班主任。
我是劳动小先锋
五、六年级实践内容
1、学做一道热菜。
2、自己换床单、被套、打扫、整理自己的房间。
3、手洗小件衣物并晾晒。
4、饭后收拾碗筷、用抹布抹桌子。
5、知道4个全国劳模的名字和他们的事迹，积累到笔记本上。
6、参与田间劳动及社区志愿服务。
7、以“致敬劳动者”为主题的征文（学校统一模板）。
温馨提示：
各班主任请按照活动要求安排部署，抓好落实，每位队员通过拍照或录制小视频记录活动情况，队员穿校服、戴红领巾，各班主任精选照片、文章或视频作品（每班每项不少于5张）上传到qq相册，确保拍照或视频的高质量呈现。所有作品请于5月4日以年级组为单位交到德育处。
希望同学们通过此次活动，体验劳动所带来的快乐，热爱劳动，从小养成自己的事情自己做的好习惯；同时，也体会到家人及老师的辛苦，做到尊敬长辈。
小学“五一“劳动节“劳动最光荣”主题活动方案2024年 篇12
一、活动主题
“晖·耀”喜迎二十大
争当劳动小达人
二、活动目的
1、让学生了解并致敬身边每一个平凡而伟大的劳动者，使其懂得正是他们创造了美好的生活，树立向他们学习的思想。
2、培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。
三、活动内容
一年级“创意”劳动者
用农民伯伯的劳动成果水果、蔬菜、粮食做一份创意拼盘，与家人一起享用。让孩子们知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭。（将劳动过程和劳动成果拍照片拼图，附简单一句话A4纸打印。）
二年级“学习”劳动者
利用废旧瓶子、水杯，制作一盆水培植物，体验劳动艰辛和收获喜悦，掌握一定的种植养护的知识和技巧，了解花草种类习性，爱护花草树木，做大自然的小卫士。（将劳动过程和劳动成果拍照片拼图，附简单几句话A4纸打印。）
三年级“绘画”劳动者
画一张劳动节创意画或手抄报，礼赞劳动者介绍劳动节的来历。希望同学们发挥自己的想象“绘画”出自己心中的劳动模范。（统一画在8K美术纸上，右下角写好班级姓名。）
四年级“体验”劳动者
1、在父母的协助下，学蒸米饭，学做汤，学炒一道菜等。将劳动过程和劳动成果拍照片
2、“我和妈妈换换岗”，做一些妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦，以此感受我们的幸福生活是劳动者们共同努力的结果，劳动没有高低贵贱之分，劳动都很光荣，学习也是一种劳动。在A4纸上将劳动过程照片和不少于300字的劳动感受记录下来
五年级“了解”劳动者
1、利用“五一”小长假，做个有心人，寻找、发现身边平凡劳动者的身影，把最感人的瞬间拍下来，并以电子小报的形式给自己的作品做简单介绍。（画面人物参考：清理垃圾的环保工人、为我们核酸检测的大白、专注修剪的理发师、做菜洗衣的家人……）
2、学生了解三至四个全国劳模的名字和他们的事迹后，完成一幅精美的“晖·耀喜迎二十大争当劳动小达人”的手抄小报，培养动手实践能力和陶冶审美情操。（A4纸完成，上下左右边距为2厘米）
六年级“赞美”劳动者
六年级开展以“我与劳动者同行”为主题的征文，分享这个假日劳动见闻、经历与感悟，将热爱劳动的中华传统美德发扬光大。（温馨提示：可从自身参加田间劳动、公益劳动或志愿者服务等展开，表达对劳动的认识与感悟；或围绕弘扬劳模精神、工匠精神，宣传先进工作者、劳动模范、大国工匠的劳动品格和先进事迹，阐释新时代劳动精神，弘扬劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的主旋律。字数：500字左右，配一张相关图片。）
“岁月不居，天道酬勤”，古往今来，人们崇尚劳动，歌颂劳动，以劳动为美，以劳动为荣。学校诚挚地希望通过这次项目化实践作业能让同学们感受到劳动节的意义，发扬中华民族传统美德，渡过一个充实且有意义的劳动节假期。
亲爱的同学们，快快和爸爸妈妈一起行动起来，人人参与实践活动，返校后老师期待大家的“成长印迹”！
祝大家劳动节快乐！
小学“五一“劳动节“劳动最光荣”主题活动方案2024年 篇13
习近平总书记说过：“人类是劳动创造的，社会是劳动创造的。劳动没有高低贵贱之分，任何一份职业都很光荣。”为迎接即将到来的“五一国际劳动节”，培养学生的劳动意识，丰富这段抗疫特殊时期的居家生活，向奋战在抗疫一线的劳动者表达敬意，学校为同学们安排了丰富多彩的活动。
活动主题
劳动最光荣
活动时间
20__年5月1日-20__年5月5日
活动内容
活动一：走近“五一”劳动节
观看视频短片，了解“五一”国际劳动节的由来。
活动二：全家一起大扫除
和家人一起对自己的家进行一次大扫除，体会劳动的辛苦，感受劳动的乐趣。
活动三：劳动技能学起来
学习一、两项劳动小技能，比如整理书包、叠被子、洗碗、蒸米饭、做菜等，提升劳动实践技能。
活动四：学习模范颂美德
通过上网查阅、阅读报刊、收看新闻等途径了解3-4个全国劳动模范的名字和他们的事迹，一、二、三年级把他们的事迹讲给家人听，四、五、六年级制作“致敬劳动者”手抄报。（8开大小的素描纸或绘画纸，右下角注明班级姓名。）
活动五：童心童语表敬意
学习《听我说谢谢你》手语视频，向奋战在抗疫一线的劳动者表达敬意。
活动要求
1
各班同学利用“五一”期间，根据活动主题，积极开展体验活动。
2
同学们通过拍照或录制小视频记录活动情况，并上传给班主任。请各班主任严格审核，每个班级每项活动各精选三幅照片（或视频）上传，学校择优制作公众号。
小学“五一“劳动节“劳动最光荣”主题活动方案2024年 篇14
01
主题活动一
开展一次“劳动最光荣”主题宣传，营造劳动氛围。
利用国旗下讲话、红领巾广播等，营造劳动光荣、劳动伟大的良好氛围，让师生感受并领悟勤勉敬业的劳动精神，争做新时代的奋斗者。
02
主题活动二
开展一次“弘扬劳动精神致敬劳模先锋”主题班队会。
通过专题讲座、观看视频、举办劳动分享会等形式，深入剖析新时代劳动精神的内涵，传递“劳动创造美好生活”的理念，号召师生在生活与学习中传承劳模精神、工匠精神，形成正确的劳动价值观。
03
主题活动三
组织一次“红领巾爱劳动”劳动实践，践行劳动精神。
全校进行一次校园劳动（班级大扫除），让学生在实践中理解劳动光荣，感受劳动的艰辛与快乐，珍惜当下美好生活。
04
主题活动四
开展一次“五一”假期社会实践，提升劳动本领。
1、内务整理我型我秀（1-3年级）
做到分类摆放物品，床铺干净整洁，自己的事情自己做，我为家人分担家务的意识，将劳动内化为一种自觉意识，养成良好的劳动习惯，强化生活自理能力。
2、我为长辈做顿饭（4-6年级）
在家长的指导下，独立完成烹饪的全过程，并陪伴长辈享用美食。条件受限，也可为长辈做一件力所能及的家务劳动，通过活动提高生活能力，体会劳动的过程，感受长辈的恩情。
3、“小手拉大手”志愿服务（3-6年级）
积极参与假期“小手拉大手共创文明城”志愿服务活动，争当环保小卫士。
05
主题活动五
开展一期劳动实践主题作品展，交流劳动实践收获。
1、我是小画家（1-5年级）
在假期中完成一幅精美的“喜迎二十大争当劳动小达”绘画及手抄小报，培养动手实践能力和陶冶审美情操。
（一、二、三年级绘画，四、五年级手抄报）
2、主题征文（6年级）
开展以“我与劳动者同行”为主题的征文，分享劳动见闻、经历与感悟，将热爱劳动的中华传统美德发扬光大。
可从自身参加家务劳动、校园劳动、公益劳动或志愿者服务等展开，表达对劳动的认识与感悟；
或通过参观访问，讲述身边人在劳动中创造美好生活、在劳动中实现价值、在劳动中成就梦想的动人故事；
或通过社会调查，歌颂奋战在各条战线上的普通劳动者，展现他们的行业风范，宣传他们爱岗敬业、默默奉献的优秀品质，抒发劳动者的美好情怀和梦想；
或围绕弘扬劳模精神、工匠精神，宣传先进工作者、劳动模范、大国工匠的劳动品格和先进事迹，阐释新时代劳动精神，弘扬劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的主旋律。
字数：500字左右，配一张相关图片。
学生的劳动实践作品（短视频、音频、征文、绘画、手抄报等），5月5日前，以班级为单位上传学校活动相册或德育处，学校将择优在公众号上推送。
小学“五一“劳动节“劳动最光荣”主题活动方案2024年 篇15
人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现；成长中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解；生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就。“双减”意见明确要求“学生从事力所能及的家务劳动”。为了进一步把劳动教育带入学生日常生活，提高学生对劳动意义的认识，养成良好的劳动习惯，洪谟小学将持续开展劳动实践活动。在“五一”国际劳动节到来之际，让我们一起来劳动！洪谟娃行动起来——“‘五一’五天乐，劳动最快乐”。
活动时间：20__年4月30日——5月4日
参与人员：全体同学
NO。01
一年级：有“被”而来，“叠”出精彩
我们向长辈请教或者观看“叠被子”相关视频，get到叠被子的小技巧。假日里，起床后给我们的被子来一个整齐而又美美的装扮。
NO。02
二年级：给我的玩偶一个香香的拥抱
天天陪伴我们进入梦乡的玩偶平时是谁给它洗澡呢？假日里，让我们给好朋友洗个澡，让它更加白净净，香喷喷！
NO。03
三年级：让我的鞋子干净舒爽
无论是上学的路上，还是运动场上，我们都喜欢穿着运动鞋。假日里，让我们自己动手，彻底清洗自己的运动鞋，比比谁洗得更干净！
NO。04
四年级：动手实践，制作美食
利用网络或者向家人学习家常食品的制作方法，准备食材和工具，动手给家人做健康营养的拿手菜吧。品尝自己做的美食，别有一番滋味。
NO。05
五年级：让我的外套做我最好的代言
穿着整洁的人更容易让人亲近、喜爱。假日里，让家人休息休息，我们自己动手把外套洗干净，做一个阳光靓丽的孩子。
NO。06
六年级：动脑创新，实验发明
积极探索，将实验发明与家务劳动结合。宅家做科学小实验、“变废为宝”做精美挂件、玩具等。
洪谟娃，行动起来吧！“五一”五天乐，快乐动起来。把你的活动过程用图片、视频记录下来，分享到班级群或者发给班主任老师，看看谁做得最精彩！
班主任将收集到的图片和视频精选后于5月5日前分年级发德育处，德育处将择优作品上学校公众号。
小学“五一“劳动节“劳动最光荣”主题活动方案2024年 篇16
习近平总书记说过：“人类是劳动创造的，社会是劳动创造的。劳动没有高低贵贱之分，任何一份职业都很光荣。”为迎接即将到来的“五一国际劳动节”，培养学生的劳动意识，丰富这段抗疫特殊时期的居家生活，向奋战在抗疫一线的劳动者表达敬意，学校为同学们安排了丰富多彩的活动。
活动主题
红领巾爱劳动
活动时间
20__年4月30日-20__年5月4日
活动内容
活动一：走近“五一”劳动节
观看视频短片，了解“五一”国际劳动节的由来。
活动二：全家一起大扫除
和家人一起对自己的家进行一次大扫除，体会劳动的辛苦，感受劳动的乐趣。
活动三：劳动技能学起来
学习一、两项劳动小技能，比如整理书包、叠被子、洗碗、蒸米饭、做菜等，提升劳动实践技能。
活动四：学习模范颂美德
通过上网查阅、阅读报刊、收看新闻等途径了解3-4个全国劳动模范的名字和他们的事迹，一、二、三年级把他们的事迹讲给家人听，四、五、六年级制作“致敬劳动者”手抄报。
活动五：童心童语表敬意
学习《听我说谢谢你》手语视频，向奋战在抗疫一线的劳动者表达敬意。
活动要求
1
各中队辅导员按照活动要求，安排部署，抓好落实，充分调动少先队员的积极性，发动大家积极行动起来，参与到活动当中。
2
每位队员通过拍照或录制小视频记录活动情况，并上传给中队辅导员。请各中队辅导员严格审核，每个年级每项活动各精选三幅照片（或视频）于5月6日以前打包发给赵主任，学校择优制作公众号。