小学一年级家长会家长发言稿 篇1
首先，感谢老师给与我这次与大家共同讨论的机会。我的孩子三小就读已经近一年半了，在班主任和任课老师的关怀教导下，孩子在学习和生活方面取得了非常大的进步，在这里，作为一名学生家长真诚的表达对老师的谢意！
对于孩子的家庭教育，我有几点不成熟的看法和大家讨论一下，希望能对孩子的成长有些许帮助：
要处理好家长与老师的关系。老师面对的是五十个以上的学生，家长面对的是一个孩子。因此，老师不可能将孩子的所有情况都及时地向家长反映，而家长则可能更方便给老师进行联系。因此，隔三差五的给班主任老师打个电话，技能维护了家长和老师之间的关系，也充分了解了孩子在学校的表现情况，做到心中有数。否则，孩子在学校的情况家长一无所知，特别是一些不良倾向家长根本不知道，一旦形成为习惯就不好改正了。在这里我们家长要明白：从根本上来说，老师给家长服务，家长为了自己的孩子，要主动、积极的与老师进行合作，而不是，老师追着家长合作，更不应该出现家长与老师之间的争议、甚至矛盾。
关于孩子的看电视问题。我坚决反对孩子过度看电视。孩子的大脑容量是有限的，不可能无限制的往里塞东西。一旦电视里的东西，塞满了孩子的大脑空间，学校里的知识就塞不进去了。塞满了，又不能用手给掏出来，这能靠孩子的遗忘来为大脑腾出空间。一旦看电视过多，看得多，忘得少。孩子大脑里的空间总是腾不出来，学习也就可想而知。电视节目就还有一大缺陷，就是孩子可以不作出任何努力的通过看、听就能够获取信息，养成孩子的懒惰心理，这样的孩子想象力、创造力会受到非常大的损伤。严重影响到孩子读书这一习惯的养成
关于孩子读书的问题。只要孩子不看电视，他总得找点东西充实一下自己的大脑，要不然闲得慌。大脑也是这样，空的慌，就得往里塞点东西。电视不让看，电脑不让看，最终没办法了只好去找本书来看一看。只要孩子主动看书，我们的目的就达到了。家长要尽可能的多领孩子逛一下书店、小书摊。什么笑话集、小说、文学等，我认为都可以看，只要能看进去，对孩子就有好相处。你就不会整天为孩子看电视、玩电脑头疼了。
关于孩子能否听你的那一套的问题。家长要树立在孩子面前的威信，要做到言听计从。如果孩子拿家长就不当回事，可能咱们的家教就出问题了。
为什么孩子没教养，是因为家长没教育好。从这一方面家长应该彻底反思一下。“是不是家庭成员在教育孩子方面没有形成合力，甚至三口或五口之家也经常因为教育孩子闹矛盾，甚至拉帮结派”“是不是孩子自己都娇惯的了不得拿不成个，有的家长还出现了主动娇生惯养的现象，是父亲、母亲、还是爷爷、奶奶出了这方面的问题。”“是不是孩子出了问题，家庭成员之间相互推卸责任甚至相互抱怨的问题”“是不是家庭成员从来没有聚在一起商量一下如何管理孩子的问题，而是各管各的，各自为政”“是不是经常抱怨，孩子管不了？两口子加起来七十多岁，玩不了一个十岁的孩子，是不是觉得有点无能？”
要学会夸奖孩子，夸奖也要讲究方法，你得会夸奖。尽量不要批评自己的孩子。首先，面对孩子的缺点，你要说，最近我听你老师说，你表现得非常好，如果从哪一方面在改进一下的话，你就会更好。（实际上，这个哪一方面，就是家长和老师不能容忍的地方，甚至忍无可忍的地步；和老师沟通一下，让你说的话，在老师那里得到及时的印证，强化。）；要在孩子面前，贬低一下别人的孩子，在哪一方面做的不好，自己的孩子比他们要强多了。（实际上，在这一方面，还不如别人的孩子）；要让自己的孩子主动求评论他的同学（加评论别人的同时，也是在教育自己）；要当着亲戚朋友的面，夸奖孩子，给做孩子面子，特别是在哪一方面，孩子做的很好，要把他抬起来，让他下不来，他就不下来了，不下来了，不正好是你的目的吗？
夸奖孩子只是正面引导，绝不是不要强制与惩罚。而是要慎重使用。只夸奖孩子，会导致孩子自尊心非常强，一旦经历惩罚或者挫折便受不了，甚至只听好话，听不进半点逆耳之言。所以，该强制的要利用已经树立起来的威严，强制执行，强制性成习惯，习惯形成自然吗。要在一段时间段内，也让孩子适当经历一下，挨罚或者强制甚至受挫折的滋味。否则孩子的心理不健全、不成熟。但需要家长把握好“度”过犹不及的。来自作文吧 zUOwENbA.net
要树立管好孩子的信心，家长要明白：三十几岁的人，绝对要比十岁孩子心眼多，更何况多人加起来甚至一百多岁了，玩不了一孩子，还吃饭吗？有时候家里的人一个眼神，就能对付孩子，心领神会吗。设好套，让他自己往里钻。胜利以后，要主动庆祝一下，“我们确实比孩子强点，足智多谋、或者说老谋深算都可以”也显示一下，自己的头脑的灵活性，而不是生气、发威。告诫各位，除了会生气之外，咱们还会什么，动动脑嘛！一旦自己有意识的动脑，形成习惯，孩子就好管理了。
小学一年级家长会家长发言稿 篇2
尊敬的老师、各位家长：
大家好！
我是张xx的家长。感谢学校和老师给我发言的机会，我感到十分荣幸也十分惶恐。
首先，我要真诚地感谢老师的辛勤培育。张xx进入三年级以来，各方面都有了非常大的进步，这和老师的悉心教导是分不开的。作为家长，我很能理解老师的良苦用心，我会继续支持老师的工作，积极配合老师，共同教育好孩子。
其次，我希望和各位家长共同探讨教育孩子的理念与方法。在教育孩子这件事情上，在座的家长比我做得更好，对于孩子的教育我做得还很不够。下面，我粗浅地谈一下自己做法与感受。
第一，培养孩子学习的自觉性。学习是一件苦差事，张xx以前回家完成作业的过程很煎熬，究其原因是不明白学习的意义是什么，每天稀里糊涂的上学放学，好像是为了家长和老师学习，后来我多次和孩子交谈，告诉她为什么要学习，学习的目的和意义是什么，并让她阅读一些名人传记，树立一些好的榜样，现在她由原来的被动学习态度已经慢慢转变为主动学习，每天回家自觉独立完成家庭作业。
第二，让孩子干一些力所能及的家务。我们学校开展的”孝亲百日行”活动教育意义深远重大，作为家长要督促孩子很好的完成落实，不要搞成形式主义，也不能因为学习等借口而躲避劳动，劳动和学习两者并不矛盾。
第三，放下家长的架子，和孩子做朋友。成为孩子的朋友，才能为孩子提供一个轻松、快乐的生活、学习环境；成为孩子的朋友，孩子才会乐意与你谈心，愿意与你交流，你才能及时掌握孩子的心理与学习动向，及时发现问题并纠正；多陪伴孩子，有益于孩子拥有健康的性格和正确的价值观。
第四，培养孩子养成阅读的习惯。家长可以放下手机、关掉电视，和孩子一起读书。大量阅读，短期内可能效果不明显，但积累到一定程度，孩子的气质、谈吐都会发生变化，语文写作水平也会得到提高。腹有诗书气自华，不必抱着目的和心态去读书，也不必过于限制孩子看书的种类，让孩子阅读一些自己感兴趣的书籍。
第五，培养孩子的兴趣爱好。艺术和体育等方面的兴趣爱好是健康的，是伴随孩子一生的宝贵精神财富，良好的兴趣爱好，可以让孩子身心愉悦，劳逸结合，缓解学习压力，既能提高孩子学习效率，还可以让孩子释放心理压力。
以上是我自己的一点体会，和在座的各位家长一起分享交流，说的不好还请见谅。
最后，我要再次向为了孩子付出辛勤汗水的老师表示衷心的感谢！我祝愿老师、家长朋友们身体健康、工作顺利、家庭美满！
谢谢大家！
小学一年级家长会家长发言稿 篇3
尊敬的各位老师，各位家长们
大家好，我是五年级3班李xx的家长。首先感谢张老师给我这次机会和大家分享我的教育经验。
下面我就对孩子的教育话题，说说自己的看法，不足之处请大家予以指出。
1：家长是孩子的启蒙老师，家长的一言一行都会影响到孩子，不要一味的要求孩子怎么样，想想自己做到了吗？要从小教育孩子怎样做人，引导孩子从小养成养成尊老爱幼，尊师重的诚实守信的好习惯。
2：多鼓励，少批评，减轻孩子的精神压力，给孩子一个相对自由的生活学习空间。家长不要动则打吗？如果孩子的精神压力过大，反而适得其反，并要学会包容孩子犯的错，毕竟他们还是孩子，就是我们大人也不可能做到十全十美，要认真分析孩子的需求，孩子往往在需求达不到时就会犯错。
3：贪玩是孩子的本性，不要把孩子的本性抹杀掉，要正确引导孩子去玩，只有在玩儿的时候才能发现自己孩子的特长，发现孩子的特长要多鼓励，要积极引导，因为孩子如果有了新的爱好，就会忘记原有的特长。
4：要和孩子多沟通，要像朋友一样，只有这样，他才会给你说真心话，最重要的是要耐心，让孩子把话说完。孩子虽小，但他们也有独立的人格尊严，他们有表达内心改俺瘦阐述自己看法的自由，做父母的应耐心的让孩子把话说完，还自说的有理，应该赞赏孩子说的不合理，可以进一步交换意见，直至解开孩子心中的疙瘩为止。
5：培养孩子独立生活能力，不是孩子做不到，而是家长怕他做不到，这样就减少了他们独立的机会，相信自己的孩子能行是最棒的。
孩子大部分学习时间都是在学校度过的，各位老师为孩子们的成长所付出的辛劳，使我们家长所无法比拟的。孩子的处事原则，做人的道理，知识的获得，当然绝大部分是通过学校，老师来获得。我们家长只有密切配合，支持老师的工作，才能让我们的孩子快乐健康的成长。
我这次的分享就到这里，再次感谢张老师对孩子们无私的奉献，谢谢大家。
小学一年级家长会家长发言稿 篇4
一转眼，我们的孩子已经长大了，成为六年级学生了，再过两个学期，他们将面临小学阶段的最后一次考试——毕业升学考试。我们应该认识到，这段日子是小学至关重要的一个阶段。
六年级的孩子，真是似懂非懂的阶段，他们还分不清是非。家长就要学会引导，学会沟通，学会解释，不能用简单粗暴的方法一棍子打死。特别是比较内向的孩子，你心急，一定要让他做到什么什么，那他的心理就会产生逆反，结果反而会把事情搞僵。现在的孩子生活一帆风顺，一有挫折，一有压力就承受不了。学生在学校的压力就很大了，回到家里家长再乱说一通，甚至打骂，有些心理承受能力低下的孩子就会产生厌学的情绪。因此，我们的家长经常给孩子看看作业，和孩子聊聊学习的事，将来的事，学校的事，孩子会感觉到我们家长对他的关心，这对于孩子来说也是一种学习的动力。咱们抓孩子的学习要从平常抓起，别等孩子考试了，一看分数低，就一顿狂风暴雨，过后又不管了。放学后要让孩子先写完作业再去做其他事，最好让孩子在家里写完作业帮家长做些力所能及的活，可以培养一下孩子的做事能力和对家庭的责任感，同时也能帮我们家长减轻一下负担。
写作能力的提高一直是困扰我们的一个难题，而解决这个难题读。的最佳途径就是阅读。那么作为家长，如何辅导孩子进行大量的课外阅读呢？我觉得应从以下几个方面做些工作。
1、在家创设爱读书的氛围
我们在家努力给孩子创设一个爱读书的氛围是非常重要的。首先，我们可以给孩子准备一个书架或书柜，让孩子养成爱护图书的好习惯。如果没有条件，可以在书桌上腾出一块地方给孩子放书。其次，孩子读书的时候一定要保持室内的安静，如果客厅开着电视，一定要把音量开小一点儿，还要把孩子的房门关上，保证孩子在安静、没有任何干扰的情况下认真地读书。如果能让孩子经常看到家长读书、看报的身影最好，因为“父母是孩子的第一任老师”，而孩子有时就是家长的影子。孩子会想：爸爸妈妈都这么大了，为人父母了还在努力地读书、学习，我一定要以他们为榜样，与书为友，决不落后。
2、与孩子开展讨论。阅读之后的讨论，有助于孩子口头表达能力的培养，提高写作能力，讨论可以使孩子更明晰是非、善恶，感受好的品格，更深刻地理解生活。
我们可以做一个谦虚的倾听者，对孩子说：“今天你读书真投入，妈妈进你房间你都没发现。你读的这本书一定很吸引你吧？我也想听听书上是怎么写的。一会儿吃完了饭，你能给妈妈读一读其中最精彩的段落吗？”面对你的表扬和谦虚，我相信孩子一定会满足你的这个愿望。孩子在读的时候，你就可以从声音是否洪亮、吐字是否清晰、是否抑扬顿挫等方面对孩子进行针对性地指导。还可以在孩子读完之后，你也来朗读一遍，让孩子给你做点评。读完以后，家长可以引导孩子讲一讲对这段文字的理解或对整本书的感想。还可以问问孩子：作者为什么能写得这么好？进而挖掘到文章的遣词造句，以及动静结合、由远及近等写作方法。
3、鼓励孩子应用于实践。我们还应关注他们在阅读生活中的积累。当发现孩子对他们所阅读的作品写下他们有感触的心得，学会将所阅读过的内容剪剪、贴贴，做一份周报时，我们一定要赞赏他们的成功，希望他们能坚持下去。
4、帮助孩子选择合适的书籍
我们家长在陪孩子去书店选择书籍时，可以用心观察孩子对什么书感兴趣。这个阶段的小学生富于幻想、好奇，有强烈的求知欲。他们喜欢看童话、故事、神话、科幻、侦探……家长可以尊重孩子的意见，买一本他最喜欢的书籍。然后鼓励孩子把整本书看完，在孩子读这本书的过程中，需要家长多关注、多与孩子交流读书的心得。当孩子读完这本书后，他就会有一种收获感、成就感。抓住这个时机，家长适时地给孩子讲一个名人的故事，让孩子从小在心里就树立一个学习的榜样。比如，您可以告诉孩子：你真爱读书，唐代诗人李白小时侯也特别喜欢读书。他写的诗词佳句千古流传，被世人津津乐道。妈妈相信你长大后也会和他一样有一番作为的。然后再次带孩子去书店，给他推荐一套人物传记类或《听妈妈讲名人的故事》丛书。通过读这些书，孩子就会认识很多名人，从做人到学习都会潜移默化地受到他们的影响。“读一本好书就是在和一位高尚的人谈话”就是这个道理。总之，家长应该根据孩子的个性特点，采用适合他的引导方法，让孩子从小养成博览群书的习惯。
总之，如果一个人能在他的幼年时期就养成坚持阅读的习惯，将有益于他终生的发展，因为书是人类进步的摇篮，是人类永远的朋友。
各位家长，你们的孩子需要我们的教育，我们的教育更需要您的协助。学校和家庭全力配合才能培育出我们社会的新人才，为了我们的学生，为了您们的孩子，让我们携起手来共同努力。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”
谢谢各位家长！
小学一年级家长会家长发言稿 篇5
尊敬的老师、各位家长：
大家好！
我是陈xx的家长，首先我代表全班家长对四（一）班各位老师表示衷心的感谢！学生的成长和成绩进步是离不开老师艰辛的付出和细心的关怀。当我收到匡老师的邀请，要我谈谈家庭教育的经验，我深感荣幸又感到压力重大，一来我并没有什么好的家庭教育经验，二来在座的家长教育孩子方面都是行家，班里优秀出色的孩子也比比皆是，与在座的各位相比，我做的还不够。但是我们都有一个共同的目标就是让孩子健康成长，现在我就借此机会大胆的谈一谈我个人对孩子的教育想法：
1、以身作则在孩子面前做好表率，定下家庭学习规矩，要自始至终执行，以形成良好的学习、作息习惯。每天必须留意孩子的回家时间，不要让孩子在学校和回家路上逗留，要严控孩子在家玩手机、电脑的时间。家庭作业必须按多少定时完成。孩子做作业看书时间要创造好的氛围，不要看手机、电视、玩电脑，不要带喜欢说笑的人回家，更不能打麻将，尽最大努力让孩子安静学习。做不到的作业不要让孩子查手机，可以让孩子打电话请教老师和周边学霸或者自己查看弄懂后在给孩子讲解并教他，与他共同探讨，回顾每天所学。因工作忙，把孩子放在补习班和保育院的家长。半托的做完作业回家后，家长一定要认真查看孩子的完成情况，因补习班和保育院经常出现没完成作业的事例。全托的学生家长，每天必须要挤出宝贵时间，给孩子打个电话询问下学习和生活情况，让他们感觉父母的关爱无处不在。
2、表扬和鼓励，赏识孩子给他们自信。孩子具有一定的自信，才会肯去学习，每个孩子都有成为一个好孩子的欲望，不要以过高的要求去要求孩子，不要以高分作为孩子的成功标准，要看是否有进步和努力了，哪怕是点滴都要给予表扬和鼓励，要抓住各种机会，刺激孩子的学习欲望。我们还必须劳逸结合，让孩子有休息的时间。
3、我们在抓孩子学习时不能让孩子偏科，可以从这些方面抓起。语文要抓写字、抓阅读，多看书广泛积累，只有阅读能力提高作文水平才会提高。字写的好加上阅读能力的提高，语文成绩一般不会太差。英语也是如此，要多读多背。每星期只有三节英语课，在家里不补习一下，肯定是落伍，有条件我建议家长给孩子买个点读机，让孩子在家跟着读，对熟读单词、练习口语很有帮助，小学英语主要是教会孩子读和记。数学要从计算抓起平时多训练，然后多培养孩子的逻辑思维能力。比如在逛商场时让孩子数下商品数量和付钱时让孩子操作，这样对训练孩子计算都有一定的帮助。科学和思品也很重要，学好它们可以为初中的生物、政治打下良好的基础。现在不努力加把油，越往后随着课程的难度不断增大，孩子就会逐步丧失学习的信心。我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，多和孩子相处，那么这种努力一定有所收获。
4、对于改错作业，必须高度重视，家长要认真督促孩子们完成。改正错题是一个重新提高，再次学习的过程。这个过程很重要，没有改错，可以说学生就没有提高。
5、零花钱的使用。不忽视孩子的不良习惯，学校不允许带零食上学，家长要引导孩子不乱花钱，不在任何小摊子买零食。在富不要富孩子，要让孩子知道钱的来之不易，要教孩子将钱花在该花的地方。比如让孩子买生日礼物送爷爷奶奶，这样既培养了孩子勤俭节约的好习惯，又培养了孩子有爱心的好品质。
6、不带与学习无关的东西进校，我们要必须注意。学校也禁止学生带与学习无关的东西进校。比如玩具、小宠物等，这些东西不仅让孩子上课分神，还可能因下课争玩具用品发生争执，影响学生团结。
7、帮助孩子树立责任心和独立精神，对孩子的人格健康成长有帮助，我们可以平时在生活中慢慢锻炼孩子。如：多让孩子参加适当的体育锻炼；学会洗碗、洗手帕、打扫卫生；整理自己的床铺、用具；自己坐公交车、过马路；在与同学和伙伴发生争执时，尽量让孩子学会独立处理，对处理不好的给予正确引到。
8、尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。对老师的议论会最直接的影响孩子对老师的信任和教学。
天寒地冻，啰里吧嗦地说了这么多，说的不好，也可能存在说得不恰当的地方，希望各位多多包涵。孩子的学习和成长是家庭的头等大事，在此我呼吁各位把生意放一放，把应酬推一推，多挤点时间陪陪孩子，关注督促他们，做一个有责任、细心的父母。孩子要健康成长，光靠学校教育是不够的，我们要加强与学校之间的联系，家校结合才能使孩子不断进步。让我们在匡老师的带领下，共同努力、共同进步，努力培养出优秀的有用之才！
谢谢大家！
小学一年级家长会家长发言稿 篇6
尊敬的各位老师、亲爱的家长朋友们：
大家上午好！我是任xx的妈妈。很荣幸能够参加今天的家长会，并站在这里发言。在此，我首先感谢六（四）班的全体老师，两年多来对孩子们的辛勤培育和无私奉献。“谢谢你们，你们辛苦了！”
一天下午放学后，任xx对我说：“妈妈，我有件事情要告诉您，不知道是惊喜还是惊吓。班级要开家长会，您准备发言，讲一讲您是怎样教育我，教我学习的。”这哪里是惊喜呀，分明是惊吓。（当孩子告诉我要在家长会发言的时候，我很发愁）因为谈到我对孩子的教育，实在是羞于启齿。如果要讲的话，倒是可以当作一个反面教材来剖析一二。
在老师、熟悉我的家长和同学们的印象中，“管的特别严，要求特别高”是我最大的特点。每次考试后，总有几个朋友们善意的提醒我，不要骂孩子啊，孩子已经很不错了，会慢慢进步的。的确，以前每当看到孩子作业有错题，或者考试成绩不太理想时，非常着急上火，总有一种“长此以往国将不国”的忧虑。于是，责骂孩子时有发生。尽管在孩子学习上给予太多的关注，由于和孩子之间没有心平气和的交流沟通，没有站在孩子的角度去理解孩子，帮助孩子，仅仅是这样简单粗暴的施压并没有对孩子的学习起到任何良好的促进作用，反而让孩子产生了巨大的心里压力，惧怕考试，惧怕看作业，有问题不敢问。我和孩子的关系，也一度不太融洽。
上了六年级，由于我和孩子爸爸工作都很忙，没有时间精力去关注、紧盯孩子的作业、学习。再加上即将进入青春期，看到身边一些孩子开始叛逆，我呢，也不能再以之前强硬的方式对待孩子。在这种情况下，我和孩子坐下来，深入沟通交流了几次。我对孩子说：爸爸妈妈工作忙，无暇顾及你的学习。你要学会管理自己，对自己的学习负责。我们家庭的每个人都有自己的职责，只有履行好自己的职责，不让家人担心，我们才会共同进步。孩子说：妈妈，我知道了，你放心做自己的事情吧。孩子逐渐长大了，只要我们和孩子讲清楚，孩子是会明白这些道理的。
这个学期里，我把孩子的学习完全交给了老师和孩子自己。在学校里，有我们专业博学、认真负责的老师教导、培育孩子，回到家里，孩子会按照老师的指引完成自己的学习任务。我和孩子的爸爸，也全心投入到自己的工作中。当我对孩子由监管转变为放手后，孩子的学习成绩提高了，孩子和我的关系也更加融洽了。学习、生活中的喜怒哀乐都愿意向我倾诉，和我分享。我呢，在工作中的困难和收获也愿意和孩子聊一聊，鼓励孩子表达一些自己的观点。
两年多来，孩子的学习、生活以及思想上有都了巨大的进步，这完全归功于六（四）班的全体老师的循循善诱，谆谆教导。我呢，终于明白了一个道理：解决一个孩子的问题，最重要的是解决他的思想问题。只有思想上疏通了，理顺了，才能激发孩子的潜力和学习热情。一个人的学习、成长是伴随其终身的。如果我们的孩子现在还不是很优秀，我们也不要因此而轻视了孩子。只要坚持不懈的努力，总有一天，孩子会绽放出属于自己的光彩！
今天，我把我的问题晒出来，希望各位家长有则改之，无则加勉。也希望在今天的家长会上，向各位家长学习一些好的做法，以便不断修正我与孩子相处中存在的诸多问题。
再一次感谢我们的老师，把孩子交给你们，我们很放心！感谢六（四）班所有可爱的同学们陪伴我的孩子度过一个快乐、难忘的童年！我们为孩子们成长在这样一个团结、文明、乐学、奋进的班集体而感到自豪！
小学一年级家长会家长发言稿 篇7
尊敬的各位老师、家长们：
你们好！
首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。在此，向老师们表示衷心的感谢，你们很辛苦，为我们的学生付出了很多心血。工作特别认真负责，注重学生学习习惯和学习方法的培养，孩子的成长离不开老师的教育。
今天我和大家交流下我平常的一些教育方法。还请老师和家长们多指教。我觉得要培养孩子就要对孩子的各方面有一个正确的评价，然后根据孩子的特点去引她。我认为要教育好孩子的方法是身教重于言教。因为家庭是孩子的第一课堂，要求孩子做到的首先自己要做到，只有这样在孩子的心目中，你才是一个可听、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小节。另外还要加强与学校的联系，家长与老师的沟通，对教育孩子起着重要作用，及时了解孩子在学校的动态，发现问题马上对症下药，老师是孩子的知识传授者，道路指引人，做为家长一定要积极配合老师，配合学校做好工作。老师也不是圣人，和我们家长一样无法做到完美无缺，而且老师都希望每一个学生都能成功。试想，在家里只有一个孩子，我们经常都感到很累人，很难教育，一个班也有几十个孩子，其责任之大，难度之大应该是可以想象的。我们家长只有与学校积极配合，才能与学校形成帮助孩子成长的最大合力，才能让孩子得到最大程度的展。
感谢学校领导、各位老师的辛勤劳动和付出，是你们孜孜不倦的辅导学生，把深奥的知识及做人的道理教给每一位学生。多年来，你们给予孩子们的不仅仅是知识，更多的是让他们树立积极向上的人生态度，孩子们点滴进步都凝聚着您们的心血。孩子的成长离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育。希望老师悉心呵护孩子，使孩子的明天更美好！谢谢大家。
小学一年级家长会家长发言稿 篇8
尊敬的各位老师、家长、亲爱的同学们：你们好！
我是xxx的家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一次机会，能够让我站在这里和大家共同交流探讨孩子的成长教育这个话题，我感到十分荣幸。借此机会，我感激各位老师对孩子无微不至的关爱。平时老师们高尚的品行、文明的举止、朴实的生活作风、勤奋好学的治学精神，时刻潜移默化地影响着我的孩子，使他既学会了如何读书，又学会了怎样做人。让他在这里养成了良好的学习和生活习惯。在此，我代表与会的家长们对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢！也同时感谢华阳双语学校为孩子们提供了这样一个良好的学习环境。
家庭是孩子的第二课堂，家长是老师教育孩子的得力帮手，在教育孩子方面，我做得很不够，与在座大多数家长耐心细致的教育相比有很大的差距。今天，在这里，我谈一点自己的观点和体会，不一定正确，希望能够起到抛砖引玉的作用，听到更多家长的真知灼见。
我想说的第一个观点是：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。
我们这些学生的家长分布在社会的各行各业，虽然每个人的工作性质不同，忙碌程度不同，挣钱多少不同，但我们每个人都有一个共同的愿望，那就是希望自己的孩子成人、成材！但我们又知道孩子成长的时间是极其短暂和宝贵的。特别是在幼儿和少年期，孩子无论从心理上、生理上，还是学习上都需要父母关爱和督促。我常听许多做父母的说，自己工作忙，没时间管孩子的教育，我觉得这是一种舍本逐末的极其错误的做法，因为我个人认为，不管自己从事的工作多么重要，我们作父母的，忙来忙去，最后的落脚点不都是希望家庭美满吗？而家庭美满最重要的一方面就是孩子的成人、成材！所以不论你多忙，一定要抽时间关心孩子、尽可能地多陪陪孩子。让孩子在小学阶段养成良好的学习习惯，生活习惯。父母对孩子的一切努力都不会白费，未来的孩子恰恰收益在他的好习惯上，孩子会通过自己的表现来回报你的。打个比喻吧，孩子的一生就好像一个水桶一样，如果水桶的上边缘有了漏洞，那么洒出的水不会太多。但如果是水桶的底部有漏洞的话，即使你向里面装入再多的水，这一整桶水最后还是会全部洒光。所以一个人童年缺失的东西是长大后怎么也补不回来的。
我想说的第二个观点是：家长是自己孩子的一面镜子。孩子总是在有意无意的学习和模仿自己的家长。
如果父母能真正地喜欢孩子，并希望他们养成良好的习惯，那么自己在平时生活中就需多方面注意，一方面尽可能多的给孩子做出良好的榜样，另一方面又注意不要使自己的坏习惯影响到孩子。当然。有时侯，孩子也会遇到挫折和失败，考虑到孩子毕竟是孩子，心理比较脆弱，不可能有成年人那么坚强，压力过大，会给他增加沉重的心理负担。所以，尽管我们对他的期望值是高的，但应注意适时调节，及时沟通，了解他的思想状况。让他正确地认识自己。既要看到客观存在的问题，又要相信自己，不气馁，寻求对策，迎头赶上。
因此我想和那些工作太忙的家长共勉，不论你忙的是什么，是忙于干大事当大官也好，是忙于做生意发大财也好，无论多忙，无论多么喜欢玩儿，都一定要把孩子放到第一位，一定要对自己的孩子负起责任来，多陪陪他，多给他关爱和关怀。毕竟，不论你多重要，地球离了你照样转；单位没了你，很快就会有别人代替。但你的孩子离了你，就缺失了他的童年，他的天空，他的用以笑面人生、征服世界的所有自信和力量。
下面，我向家长们提出一些建议：
一、多主动和学校老师交流，及时把握学生的动态，把一些不良习惯消灭在萌芽状态，而不要等孩子犯了大错误后再批评责怪孩子。
二、重视孩子的健康
这里的健康不仅指身体健康，更为重要的是孩子的心理健康。要从培养他们规范的行为习惯做起，从增强爱国主义情感做起，弘扬和平、勤劳、勇敢、自强不息的民族精神。使孩子的思想道德品质、科学文化素质和健康素质都不断得到提高。
三、给孩子创造一个良好的家庭学习环境
我的认为是：孩子做作业时我们不要看电视，玩电脑。要给孩子创设一个安静的学习环境。我们可以看一些专业书籍，或看一些小说杂志。这样会方便与孩子交流沟通。
四、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。
人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与自己的孩子之间也不例外。我认为：在平时我们应找适当的时间跟孩子多沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次考试都是第一。我常对孩子讲；我们不求无怨无悔，但求无愧于心。我不求孩子办大事，但求脚踏实地做每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。孩子考砸的时候，帮他分析原因，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就达到了。
另外我想对同学们说：同学们，你们的前面有辛勤培育你们的老师，你们的后面有辛苦抚育你们的家长，努力吧，相信你们不会辜负老师为你们的辛勤付出，相信你们不会辜负家长对你们的殷切期望。
以上不当之处，敬请批评指正。
最后，祝老师们工作顺利，祝家长们事事如意，祝同学们学习进步，祝xx双语学校学校的明天更加辉煌，谢谢大家。
小学一年级家长会家长发言稿 篇9
大家好，我代表各位家长，对在座的各位老师表示衷心的感谢，感谢老师一直以来对孩子们的辛勤付出和无私的奉献的关爱。
我是18号林xx的同学的家长，受班主任的邀请让我来发言，谈谈平时对孩子的教育方法，讲的不好还请大家见谅哈！
说起来其实也没什么特别之处吧，和所有的家长朋友们一样，面对家里的熊孩子也无奈，惆怅，有时真的是不知道该如何去教育他们，所以平时也会向一些其他家长请教，关注一些育儿公众号，看看别人都是怎样教育孩子的。
因为平时要上班，而且家里有三个孩子，学习上我确实没有太多的时间去陪伴她，但是不论多晚，只要我一回家就一定会仔细检查孩子的作业，当孩子有不会的地方，我会带她一起查资料，请教其他家长。如杨雨涵的妈妈，龚以轩的妈妈，罗春玉的妈妈，她们帮助我很多，特别感谢。
因为我自己本身的文化不高，所以教孩子特别吃力，仅此这样我都没有放弃，很多时都不知道怎么下手，因此我就下载了一个APP作业帮，教不了孩子的问题，我就自己先学一遍，然后再跟孩子分析一遍。
平时我会鼓励孩子去设定自己的学习目标，并写下自己的心愿，只要达到目标心愿就能实现，也许正是这样有目标，有计划的学习，所以孩子平时很自律，放学回家第一时间会自觉的完成作业，平时也很喜欢看课外书。
有时我会故意跟她讲：“宝贝，你读书的声音是我听过最好听的声音哦，能不能给妈妈讲个故事呀？”然后她会特别开心的拿起书来书本读给我听。
在教育孩子这件事上，我觉得自己真的也是摸石头过河吧，需要不断去学习，摸索，陪伴他们共同成长，再次感谢老师，感谢各位家长朋友们，谢谢你们！
小学一年级家长会家长发言稿 篇10
尊敬的各位老师、家长、亲爱的孩子们：
大家好！
我是高xx的妈妈，十分感谢老师给我这么好一个机会，能让我在这次特殊的家长会与大家分享线上教学以来我在陪伴孩子学习过程中的几点做法。
一、高xx同学平时就有注意力不集中的缺点，尤其体现在上网课的时候。网课作为一种新的学习平台，起初对孩子的吸引力很大，孩子愿意尝试和体验这一新鲜感，时间一久我发现了问题。例如课前准备不充分，导致课中手忙脚乱，跟不上老师的节奏，往往上一个知识点还没有吸收，下一个知识点就来了，我在一旁跟着老师的要求准备本子，笔等放在孩子面前，第一节网课可谓是鸡飞狗跳。下课后我就告诉孩子以后要养成课前做好准备工作的习惯，书、草稿本、笔记本等学习用具一定要提前备好，然后提前十分钟打开钉钉等待上课，这可以让他提前进入学习状态。果然，这个方法奏效了，第二次网课顺利了很多，注意力集中了，做笔记也流畅了很多，在这个过程中，他做得好我就会夸奖他，孩子得到夸奖是最好的鼓励，能让他往后的学习更加自觉和努力。
二、课后老师留的作业他会认真写，在做对的基础上做好，这是他从一年级开始就一直保持着的习惯。孩子毕竟是孩子，对于学习偶尔有想要逃避的想法，做作业也会马虎，这时我就会正确引导他，严格检验他的作业成果，写得不好，错字多，我就会要求重写，孩子哭闹也无济于事，这是为了提高他的效率，让他知道作业不能马虎，只有一次性认真完成了，才不会写第二遍。最重要的是对孩子功课的把关要到位，作业不能有遗漏，知识不能课后就忘，因而我在检查作业中发现孩子某些知识没有掌握的时候，就会去听课程回放，某一个知识点再三不懂时我也没有放弃，我想方设法通过问朋友，搜资料先自己学会，然后再讲给孩子听，从来不会因为知识点太难而让他放弃。预习作业也做到重视，和他一起预习，找一些好词好句，标自然段，生字组词，找多音字，一起说形近字，最后让他讲述一下课文的情节。提交作业前，先是他检查完作业，再对照老师布置的作业看看有没有落下的作业，然后我再检查至少两次，也对照着老师布置的作业再三确认，避免被老师把作业打回来的情况，老师批阅那么多的作业，而且还是在电脑上，不仅辛苦，对眼睛也不好，尽量做到不给老师添麻烦。
三、孩子学习，家长要参与进来。孩子上网课时我陪着一起上，就像他的同桌一样，将手机等电子产品都抛开，专心陪孩子上课，这样孩子才能将注意力集中在课程上，孩子在上网课时应该让他感觉到公平，孩子还小，需要我们这些家长以身作则，试想一下，如果我在孩子上网课时玩手机或做自己的事情，孩子总想转过头来看看我在做什么，或许会让他生出不好的观念：凭什么我妈能开心地玩手机而我却要辛苦的坐在这里上课？这个时候，我们不能给孩子讲道理说学习是你的责任，关乎你的未来等等，他是不会在乎这些的，因为那对于他们来说太遥远，此时陪同孩子学习并成为孩子的同桌尤为重要。
以上便是我的家庭教育方式，我只是从小事开始一点一点纠正孩子不好的学习习惯，最主要的还是孩子自身能够坚持，教育不仅是学校的事情，家长的责任也同样重大。
小学一年级家长会家长发言稿 篇11
亲爱的老师、同学、家长朋友们：
大家好！我是张xx的妈妈。在这里我首先代表今天在座的各位家长朋友们向我们班所有的任课老师表示衷心的感谢！感谢各位老师一年半以来在学习方面对孩子们的谆谆教导、授业解惑，在生活方面的细心照顾、浓浓关爱，你们辛苦了！
在对待孩子的成长和学习方面，老师是唯一一个和我们家长目标一致的群体。他们期望自己的每一个学生都能成功，为此他们付出了无数的心血，做为家委会主任，我能更深切地体会到老师教学任务的繁重，在这里我殷切期望我们班的家长朋友们能够及时配合老师完成学校布置的各项工作任务，用心参与到学生的教育管理中来，老师也能够有更多的精力来抓紧孩子们的学习，我会在未来的日子里为老师和同学们提供更好的服务！
我喜欢读书，自从有了女儿，我就致力于把她培养成一个心里有梦，枕边有书的人。读书开阔心胸，旅行拓展眼界。闲暇之余，我常带女儿去图书馆借阅书籍，参加各种阅读活动，我告诉女儿，你现在读过的每一本书都不会白读，它总会在未来日子的某一个场合，帮助你表现得更出彩！偶尔，我们也会来一场说走就走的旅行。被誉为超级工程的港珠澳大桥上，轩辕黄帝陵前，书法爱好者向往的书家圣地西安碑林博物馆……等等，都曾留下过我们流涟忘返的足迹。古人云：读万卷书，行万里路，带孩子去旅行，既增长了见识，又锻炼了孩子解决问题的能力，亲子关系也更加融洽，何乐而不为呢？世界那么大，多带孩子去见识见识吧，让我们彼此认识更好的彼此，也许在路途中，就能成就一个不一样的自己！
女儿上小学了，并不擅长写作的我开始零零碎碎的用笨拙的笔触记录下女儿生活中的点点滴滴。闲暇之余翻阅以前写的东西，过往的日子历历在目，感觉收获颇丰。亲子日记就是我和女儿的心灵纽带，让我能时刻了解孩子的成长和心路历程，也能随时和女儿进行情感的交流，不止孩子有进步，做为家长的我们也发现了自己很多不足和需要改变的地方，让我们都受益匪浅。是的，小学阶段是孩子对于父母最为依赖的阶段，当孩子最需要我们陪伴时，我们能陪着她一起进步成长，我想，这应该是我们为人父母送给孩子短暂的童年时光最美好的礼物吧！以后的日子我要坚持把亲子日记写下去，用笨拙的笔墨描画她五彩缤纷的花季，用最完美的目光去欣赏并不完美的女儿，把她无忧无虑的童年时光永远镌刻在我的心底……
亲爱的家长朋友们，我殷切期望你们每一位都能加入亲子日记的撰写行列中来，无论您是有感于孩子和父母间爱的交流，还是想把孩子的成长经历流于笔尖以做纪念，只要您开始书写，就是为孩子树立了榜样！曾国藩说：天下事，在局外呐喊、议论，总是无益，必须躬身入局，挺膺负责，才有成事之可冀！要想孩子爱读书，爱学习，您的陪伴和参与才是孩子努力的原动力！写起来吧，亲爱的朋友们，用你们手中的笔，为我们的孩子留下一份最美好的回忆！谢谢大家！
今天，我还给即将小学毕业的女儿写了一封信，也一并送给她的同学们。
小学一年级家长会家长发言稿 篇12
大家好！首先感谢二（3）班任课老师的信任及肯定，很荣幸站在这里和众位家长一起聊聊关于孩子教育成长的话题。小学是孩子十几年学习生涯的一个开始，我也和各位家长一样，寄望孩子有一个好的开始，快乐学习，享受学习的过程，而不是把学习当成一件苦差事。下面我说说几点自己的体会。
一、从小培养好的学习习惯很重要。其实这个是老生常谈，想必家长们都清楚个中重要性。但我本人在还没结婚生子前就耳闻目睹了身边同事两种截然不同的关于孩子学习成长轨迹的版本，所以在自己的小孩入学后我犹为注重这方面，也想重点和大家探讨下。
大概情况是：一位女同事的是女孩，这位同事从小对女儿要求就很严格。她给我讲过很多例子，比如三四岁时出外都是坚持让孩子自己走路，不轻易抱她；还有要求孩子在规定的时间内完成作业，不允许拖沓等等。所以她女儿从小学阶段就开始养成良好的学习习惯，进入中学阶段后这位同事已基本不用操心孩子的学习，孩子的表现一直非常出色，今年考取了211大学。另一位同事的小孩，男孩，非常沉迷于看电视，经常处于小孩要看父母不让看的拉锯战当中。每天的作业要在家长威逼利诱的情况下完成，后来发展至比较极端的状态，只要被要求完成作业，这个男孩子就爬上窗台威胁父母说要跳下去，每每令我这位同事心力交瘁。
所以，我的体会是一开始父母需要多费点心，端正孩子的学习态度，让他懂得学习是自己的事，到了往后，孩子的学习形成良性循环，家长就会乐得轻松。反之，如果没有把要孩子学转化成孩子自己要学的自主意识，孩子就会学得很被动，越往后，学习任务越繁重，父母或老师要操的心、费的劲就会翻倍，而且效果还不一定好。
那怎样引导孩子养成学习好习惯？我个人觉得首先是以身作则。试想一家人上网的上网，看电视的看电视，却要求小孩心无旁骛地复习功课或做作业，小孩能心甘情愿吗？曾经有位同事说过他家晚上大人的活动都是从小孩上床睡着后开始的，在孩子作息前，家里不开电视及电脑，给孩子营造一个可以静心投入学习的氛围与环境。其次，耐心面对孩子的每一次提问。孩子的提问千奇百怪，有些根本是不算问题的问题，但我还是尽量不以敷衍的态度对待，并用自己的语言组织答案回复孩子。遇到自己也不懂的，以诚恳的语言在孩子面前承认自己也不懂或对问题了解不足，然后引导孩子查工具书或陪着孩子一起上网百度。
二、支持孩子的爱好，尊重孩子的个性。我的孩子从小喜欢看书，但凡节日生日，问他想要什么礼物，他能想到的就是书和文具，这可能与他文静的性格有关，同时因为是独生子女，少了与同龄伙伴玩耍的时间，所以从书本中寻找乐趣。当然，过于文静或者说太书呆并不是件好事，个性活泼点才是我更理想的要求。但我想说的是我和他爸爸都尽可能地不以大人的喜好或眼光来约束孩子的个性，只要不是有害身心的爱好，我们都尽量支持或满足他。小时候，儿子非常喜欢拼图，然后我们几乎逛遍了市内所有出售拼图的书店或文具店。有一段时间，他喜欢看科学类的书籍，就从网上或书店里给他搜罗了各系列的科普读物。像大多数的小朋友一样，他也曾经对《喜羊羊与灰太狼》等一些知名的卡通片或电脑游戏着迷过，为此我也非常担忧过，但我始终觉得孩子的要求如弹簧，你越是紧张，越是约束，越会反弹得更厉害，不如给点选择权及空间给孩子。所以对于看电视及玩游戏，我忍住担忧没有刻意约束过，现在除非是他喜欢的科教节目或记录频道内容，周一到周五在家基本都不会想到要看电视节目或玩游戏。
最后，我想说的是孩子的学习不仅仅在课堂上，生活中很多时间都可以在不知不觉完成对孩子知识的灌输。平时，在回家的路上，我会和孩子聊聊他今天学到了什么，无形中等于帮他温习一遍。同时，也可以及时地发现他学习的难点或弱点在哪里。二年级起，语文老师每天都布置一篇日记，我本人很支持这个鼓励孩子每天坚持写日记的习惯。学好语文是个日积月累的过程，在作文上，我想除了多写多练及多读以外没有更好的诀窍了。孩子的日记题材基本上是天马行空，他倒不忧没内容写，实在没内容写他会编一些奇里古怪的想法，但我不希望孩子把每天的日记当成一种任务来应付，而是通过写日记学会更好地组织语言及有条理地表达思想，为日后的语文写作打好基本功。其实这也正是我困惑的地方，既不想在日记内容上约束他太多，怕他变得不会思考，但又不能任由其写些无序无条理的东西。所以折中一下，在与孩子的聊天中，提及一些时事新闻，或者就眼前某一事物及现象表达一些的看法与立场，提议孩子以此事物或话题为内容，而不仅仅局限于写记事式日记。
上述是我目前为止针对孩子学习成长的一些看法和做法，因人而异，不一定全部正确。欢迎老师及家长指正。身为家长，我们也每时每刻都在学习如何才能做好父母这个角色，帮助孩子健康成长。为此，我们一起共勉。最后祝愿大家工作顺利，家庭幸福！
谢谢！