小学全民知识产权宣传周活动简报怎么写2024年 篇1
为了提升知识产权在中小学生中的认知程度，营造保护知识产权专利的良好环境，加强保护知识产权的意识，武汉市洪山区__小学紧紧围绕“倡导创新文化尊重知识产权”主题，于20__年4月22日上午拉开了知识产权宣传周活动的序幕。
4月22日上午，__小学全体师生穿戴整齐聚集在操场，五年级三班的两位同学在国旗下发表《争做保护知识产权的践行者》演讲，介绍知识产权知识，分享知识产权故事，倡议同学们积极做保护知识产权的践行者。
老师带领学生们认真阅读《中国知识产权报》，了解更多知识产权小故事，引导学生们认识到创新发明其实就在我们身边，知识产权与每个人息息相关。老师还鼓励学生们积极参加“中国公众知识产权知识竞赛”。
同学们积极查阅资料，了解知识产权，在班会课上以丰富多彩的形式向同学们展示知识产权创造发明的小故事，让同学们感受到创新的无穷魅力。
为了让更多人的人认识和了解知识产权，各班教室外的走廊墙壁变成了知识产权宣传长廊，内容丰富，形式多样，吸引同学们不断驻足欣赏和学习。「 wWW.ZuoWENBA.Net 」
4月26日上午，国家专利代理人陈凯老师来到__小学给四年级全体师生带来了一场《发明的创造性力量》讲座。陈凯老师主要从影响人类社会发展的重大发明、科学家的素养和发明的方法——趣味发明这三个方面来向同学们展示发明的创造性力量。
此次“知识产权宣传周活动”让学生们感受到知识的无穷魅力，树立了保护知识产权的良好氛围，激发了孩子们对发明创造的兴趣。知识产权宣传周活动虽然已经结束，但是知识产权不是一朝一夕、一蹴而就的，我们应该坚持知识产权知识普及、知识产权人才培养、知识产权保护三位一体，常抓不懈、从娃娃抓起、持之以恒。
小学全民知识产权宣传周活动简报怎么写2024年 篇2
4月25日至28日，__市__小学开展了20__年知识产权宣传周活动，主要推进以“全面加强知识产权保护推动构建新发展格局”为核心的知识产权文化建设，积极营造有利于知识产权事业健康发展的舆论环境，为建设创新型合作提供了知识产权支撑和保障。
全校师生积极参与知识产权宣传周活动，德育处组织各班开展主题晨会、主题班会，充分利用微信、电子显示屏、黑板报等方式进行宣传，学校针对知识产权创造、保护、运用和管理等各个环节，将在后期进一步强化知识产权战略，不断提高师生的创新意识和知识产权创造和保护能力。宣传周紧紧围绕“全面加强知识产权保护推动构建新发展格局”的活动主题，为知识产权保护工作营造良好舆论氛围和条件，让教师、学生了解知识产权就在身边，引导他们学习知识产权知识、树立创新理念。
此次知识产权宣传周活动，营造了浓厚的宣传氛围，使广大师生真正认识到知识产权保护的重要性和必要性，从而增强了学校的知识产权保护意识，加强了学校师生对知识产权知识的认知度，增强了学校自身的知识产权保护意识，为校园传播知识产权文化提供了正能量。
小学全民知识产权宣传周活动简报怎么写2024年 篇3
20__年4月26日是第__个世界知识产权日，我校组织师生围绕知识产权日积极开展了宣传周活动。
4月25日，周一升国旗时间，辅导员老师再次强调本次宣传活动的重要性，强调了全面加强知识产权保护，推动构建新发展格局的意义。
各班利用主题班队会时间，开展“我与知识产权”宣传教育活动。通过班队会主题活动课宣讲让学生明确此次活动的重要性，了解相关法律知识。
同学们绘制了精彩美观的手抄报，通过绘制手抄报等多种形式加强宣传，全方位对师生普及产权法律法规知识，提升师生的知识产权意识。
本次宣传周活动，学校努力创设宣传氛围，运用多样的形式，丰富的内容，吸引了全体师生的热情参与。让更多的学生真切认识到了盗版的危害，有效普及了知识产权的法律知识，增强了师生对知识产权的保护意识。
小学全民知识产权宣传周活动简报怎么写2024年 篇4
4月26日是世界知识产权日，为了进一步推动__小学知识产权教育的深入开展，让小学生更加牢固树立起尊重知识、保护知识产权的意识，同时充分发挥中小学知识产权教育的辐射作用，进而增强全社会的知识产权意识，__小学组织了以“保护知识产权拒绝有害出版物”为主题的系列活动。
学校利用LED屏、校园广播等载体，在学生中宣传版权法律知识，提高版权保护意识。
以“保护知识产权拒绝有害出版物”为主题的班会，从“知识产权意义深远”“知识产权知多少”、“知识产权与我为伴”三个主题入手，通过图文并茂和通俗易懂的方式让学生们进行互动交流，共同学习知识产权知识，使知识产权知识、知识产权保护从小植根于学生的思维和行动中，培养学生知识产权意识以及科技素质和创造、创意能力，以此达到“教育一个学生、影响一个家庭、带动整个社会”的目标。
最后，学生们将自己的理解绘制在一副副手抄报中，还用青春的誓言发出了倡议：1。诚信处世，不抄袭他人作品，养成尊重知识产权、勇于创新的优良品质；2。自觉拒绝盗版及不健康出版物，远离文化垃圾；3。坚持购买、使用正版书籍、音像制品和电脑软件；4。规劝亲友和身边其他人不使用盗版制品，拒绝有害出版物。
通过本次宣传教育活动，将“从我做起，远离盗版，拒绝有害出版物，保护知识产权”的观念，深深根植在孩子们心中，青少年们提高了“保护版权，抵制盗版”的意识，为未成年人的健康成长创造了一个良好的文化环境。
小学全民知识产权宣传周活动简报怎么写2024年 篇5
习近平总书记在世界知识产权日来临之际这样强调，“保护知识产权，就是保护创新”。__新区__小学积极响应号召，以主题班队会形式开展知识产权宣传周活动。
在宣传周期间，学校利用电子大屏幕、宣传栏等形式营造校园氛围，普及知识产权知识，同时开展知识产权征文设计竞赛活动，并将优秀作品面向全体师生进行展示。学校还于世界知识产权日利用班会活动课和科学课的时间让学生观看“小撒带你走进知识产权”以及商标专题系列科普“小明与商标的故事”，通过宣传片对学生进行保护知识产权的宣传教育。
通过宣传教育活动，有效加强了知识产权宣传普及，进一步提升了全校师生知识产权意识，激发了学生对专利申请的兴趣，进一步培养了学生的创新精神和实践能力。今后，学校也将继续致力于培养学生的科学素养，引导和守护学生的好奇心，努力为他们创造打开好奇、探索未知的平台。
小学全民知识产权宣传周活动简报怎么写2024年 篇6
为加强知识产权宣传普及，提升全体师生的知识产权意识，4月26日下午，在第__个世界知识产权日来临之际，__县实验小学开展20__年知识产权宣传周活动。
学校利用主题班会、手抄报、绘画等教育活动，学习了知识产权的保护办法，增强了师生对知识产权的保护意识。
在知识产权启动仪式上，王昌旺主任表示，少年强则国强，营造良好的知识产权保护氛围，离不开对基础教育的重视和关注，知识产权走进校园，对培养中小学生知识产权保护意识，加强知识产权保护责任具有重要意义。
为了搞好知识产权宣传活动，学校宣传办组织开展“知识产权在我身边”主题班会教育活动。学生们学习了知识产权的基本知识，了解了商标的概念和版权的基础知识，培养了从小树立尊重知识、保护知识产权的意识。
学生们围绕“尊重创造，保护知识产权”为主题，以手抄报的形式，积极宣传知识产权保护内容。
本次宣传周活动，进一步增强了全体师生知识产权意识，营造了尊重知识产权和保护知识产权的良好氛围，知识产权宣传在学校的细心安排，精心策划下焕发出勃勃生机。敢参与、勤创新，自觉维护知识产权、参与保护知识产权的意识在实小师生心中扎根发芽。
小学全民知识产权宣传周活动简报怎么写2024年 篇7
根据上级知识产权宣传周的工作部署，__小学积极筹划、精心组织，在4月20日至26日开展了以“知识产权与健康中国”为主题的丰富多彩的宣传周活动，在全校掀起了“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”的热潮，提升了师生对“知识产权”的理解与认同，促进了校园科创氛围。
营造氛围，开展知识产权专题宣传活动。学校在大门口的电子显示屏上打出“尊重知识产权，维护市场秩序”“尊重知识产权，建设文明家园”“尊重知识，继往开来，崇尚科学，与时俱进”“知识引导创新，产权创造财富”“提高全民意识，保护知识产权”等宣传标语，并循环播放一周，营造了浓厚的宣传氛围。
注重普及，制作知识产权基本知识的电子报。学校知识产权领导小组办公室精心制作了一期知识产权小知识电子报，在校园公众号推送，供师生学习。电子报内容主要有习近平主席关于知识产权的重要指示和知识产权小知识，师生们通过阅读电子报，提升了知识产权保护的思想意识，丰富了知识产权的有关知识。
结合实践，读知识产权案例，分享体会。各班组织学生线上观看《20__年全国知识产权宣传周活动启幕》的视频，并将两个知识产权典型案例发送到班级群，引导学生读案例说感受。学生们在认真观看视频和案例后，纷纷在自己的班级群里分享自己的读后体会。他们表示，我们青少年是祖国的未来，担负着知识产权创造和保护的神圣使命。要从身边的每件小事做起，尊重知识、勇于创新、保护知识产权，为建设创新型国家而努力奋斗！
小学全民知识产权宣传周活动简报怎么写2024年 篇8
4月23日，实验小学全体师生齐聚操场举行“世界读书日”整本书阅读活动，开启知识产权教育宣传活动。用这一特殊的方式抒发师生对读书的热爱之情，对知识产权教育的重视。
伴随着庄严的国歌声，活动在升国旗仪式中拉开了帷幕。该校负责人为两项活动作了《阅读丰富人生》的致辞：书籍是载着梦想的一叶扁舟，亦是前行路上的一盏明灯，让我们站在历史潮头品读一本本经典，丰富人生……紧接着，教导处负责人向同学们介绍了“知识产权”的相关知识，包括世界知识产权日的由来、节日标志、主题、基本常识等。具体介绍了知识产权、商标权、著作权、专利权和专利保护等。
少先队大队辅导员宣读了《实验小学整本书阅读活动方案》，引导广大师生爱上阅读，让少先队员们在文化中浸润成长，筑梦新时代的理想信念。508班的师生代表上台朗读《灵狐少年》片段，赢得了在场师生的热烈掌声。
活动以“诵读经典”为载体，学校全体师生共同参与，按照从高年级到低年级的顺序，依次进行，通过“唱、讲、读、颂”等方式，厚植爱党爱国爱社会主义的情怀。师生们声情并茂地用心、用情、用行动诵读饱含着对党和祖国的祝福，稚嫩却富有力度的朗诵展现了少年儿童意气风发、青春昂扬的精神风貌，抒发了爱党、爱国的深切情怀。
老师爱读书，教育之树才会常青；孩子爱读书，我们才有未来。该校以“世界读书日”活动为契机，从现在做起，以书为友，以书为鉴，开展丰富多彩、形式多样的读书活动，让整个校园洋溢书墨的香气，共同构建书香校园，激发学生才气，营造校园生气，向党的百年华诞献礼。