小学五一劳动节活动安排2024年 篇1
一、指导思想
劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的惟一途径。在“五一”国际劳动节来临之际，我校决定开展以“红领巾爱劳动”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中，通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。
二、活动主题
红领巾爱劳动
三、活动时间
20__年5月1日——20__年5月5日
四、活动内容
低年级1-2年级：
1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除；
2、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭菜；
3、学会自己穿衣服；
4、学会自己整理书包；
5、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。将劳动的场景拍成照片，每班上传两张。
中年级3-4年级：
1、知道两个全国劳模的名字和他们的事迹；
2、清理自己的“小天地”铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等；
3、帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等；
4、做一份“劳动最光荣”手抄报，每班上交两份；
5、在父母的协助下，会蒸米饭，学会做一道菜等。
将劳动成果拍成照片，每班上传两张。
高年级5-6年级：
1、知道4个全国劳模的名字和他们的事迹，积累到积累簿上；
2、清理自己的“小天地”铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等；
3、“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦；
4、写一篇“以劳动者是最光荣的”为主题的文章，每班上交三份。注：相关材料年级组长在5月7日上午收齐送交大队部
小学五一劳动节活动安排2024年 篇2
活动安排
一、指导思想
劳动作为生活当中最基本的要素，是幸福的源泉，也是每个人实现自身的价值和理想惟一途径。在“五一”国际劳动节来临之际，学校决定开展以“劳动最光荣”为主题的系列活动，让同学们通过了解劳动节的历史经历，了解我国不同时代的劳动者风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位学生的实际行动中，通过参与不同类型的劳动，培养学生积极劳动的热情，培养好的劳动习惯，对劳动成果能够进行尊重。
其次，为加强道德教育，加强对学生如何做一个文明学生的教育，着力提高学生的文明素质，达到“教育一个学生，带动一个家庭，文明整个社会”的活动目的。
二、活动主题：劳动最光荣共创文明城
三、活动时间：
20__年5月1日——20__年5月5日
四、活动内容
活动一：热爱劳动从你我做起
低年级1-2年级：
1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除；
2、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭菜；
3、学会自己穿衣服；
4、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。将劳动的场景拍成照片，上传到班级微信群
中高年级3-6年级：
1、知道3个全国劳模的名字和他们的事迹，积累到笔记本上；
2、清理自己的“小天地”铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等；
3、帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等；
4、“今天我当家”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦。
（上传学生劳动场景照片到班级微信群）
小学五一劳动节活动安排2024年 篇3
亲爱的白马学子们：
习近平爷爷说：“生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造。”在五一国际劳动节来临之际，学校为不同年级设计了多样的劳动打卡任务，让我们“防疫实践两不误”，在劳动中欢度节日，收获快乐吧！
一、通过观看视频，了解五一劳动节
二、致敬最美劳动者
在家人的陪同下，观看纪录片《致敬大国工匠》，看完之后跟家人谈谈自己的感受，说说内心真切的敬意！
三、发现最美劳动者
一至三年级：
利用“五一”小长假，做个有心人，寻找、发现身边平凡劳动者的身影，把最感人的瞬间拍下来，或者画下来，并给自己的作品用一两句话做简单介绍。
（画面人物参考：清理垃圾的环保工人、为我们核酸检测的大白、专注修剪的理发师、做菜洗衣的家人……）
四至六年级：
了解3-4个全国劳模的名字和他们的事迹，摘抄在作文纸上。
四、争当最美劳动者
一年级：整理书桌摆放碗筷
能够熟练整理自己的书桌，做到书本、文具分类摆放，桌面干净整洁。吃饭前为家人摆好碗筷。
二年级：收拾床铺整理房间
能够每天自己整理床铺，学会叠被子的正确方法，摆放好自己的床上用品。将自己的房间收拾整齐干净。
三年级：洗涤衣服清洗碗筷
会清洗自己的简单衣物（如：袜子、内衣等），在家长的指导下掌握简单的洗涤技巧。饭后主动收拾碗筷，擦桌子，正确清洗碗筷。
四年级：打扫卫生摆放物品
能熟练使用卫生工具扫地拖地，有条理地整理客厅中的物品摆放，同时保持自己的衣橱衣物整齐。
五年级：养护花草宠物清洁厕所
掌握花草日常养护知识，能够有规律地给家中植物浇水、施肥，给家中宠物准备食物，帮助清理动物卫生等。掌握洁厕技巧，能够安全使用清洁用品，做到墙面、镜面、台面光亮如新，马桶内外无污溃，空气清新无异味。
六年级：烹饪菜肴劳动做贡献
学会安全使用烹饪工具，争取学会烹饪一两道拿手菜。用自己的劳动为社会做贡献。（穿校服在小区垃圾分类或者街道垃圾分类点引导居民正确垃圾分类）
以上活动，请家长帮助孩子们拍照留念（横版原图）或录制视频，分享到班级微信群，记录孩子的成长瞬间！
班主任针对活动挑选3-5份优秀作品（5月4日之前）上传班主任群。
同学们，让我们快快行动起来，在劳动中体验美好，懂得父母的辛劳，学会感恩和担当！
小学五一劳动节活动安排2024年 篇4
活动主题
“红领巾爱劳动”
活动时间
20__年4月30日—20__
年5月5日
活动内容
活动完成后将照片发回班级群，各班每项择优3-5张传德育处）
主题一：了解劳动节的由来（放劳动节由来的视频）
主题二：向身边的劳动者致敬
1、全体学生寻找身边家庭、家族中杰出的劳动者（主要是父母），展开调查，说一说劳动者的事迹，怎么用双手撑起家庭重担，凭借正当的劳动创造更美好的生活，为自己、家庭、社会尽责任做贡献。五一过后，各班召开一节“向身边的劳动者致敬”主题班队会，让全体学生介绍自己家庭的劳动者事迹，弘扬劳动精神。
2、呈现方式：一、二年级：自己动手做一张贺卡或用压岁钱购买鲜花，送给家里的劳动者并拍照。
三至六年级：①制作“劳动最光荣”手抄报，四开大小，也可以是家里劳动者照片及劳动者简介加事迹介绍。
②录视频录制3分钟以内的视频，让家庭里的劳动者亲身说一说自己的故事。
3、开展“我和xxx换换岗”活动
和爸爸妈妈、环卫工人、物业工作人员互换一天角色，体验他们每天付出劳动的辛苦，感受我们的幸福生活是劳动者们共同努力的结果。
主题三：劳动技能学起来
一、二年级
1、学会自己穿衣服、叠衣服；
2、学会自己整理书包；
3、手洗自己的袜子；
4、帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗等。
任选两项完成并将劳动过程及成果拍照上传到班级微信群）。
三、四年级
1、清理自己的“小天地”铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等；
2、帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等；
3、在父母的协助下学会做一顿饭。
任选两项完成并将劳动过程及成果拍小视频上传到班级微信群）。
五、六年级
与父母一起参加劳动，并写下不少于300字的感受。
（每班上交1份劳动体会附照片。题目下方注明作者姓名及班级。）
主题四：我是打卡小达人
1、到翠屏公园赵一曼纪念馆、江北烈士陵园纪念馆、李庄抗战文化陈列馆、李硕勋故居等爱国主义实践教育基地打卡，了解英雄事迹，传承红色基因。
2、和家人一起到高桥竹村、金秋湖景区等劳动教育基地体验竹编、趣味竹手工、采茶、制茶等劳动，感悟劳动之美。
活动作业提交方式
每位学生通过拍照或录制小视频记录活动过程，并上传给班主任。绘画和手抄报作品5月8日前择优上交德育处，请各班主任严格审核，每班每项活动各精选3-5张照片（或视频）于5月5日中午12点以前打包发德育处，学校择优制作公众号。
活动要求
各班主任按照活动要求，安排部署，抓好落实，充分调动学生的积极性，参与到活动当中。
让“劳动”成为我们“五一”小长假的主旋律，让丰富多样的“劳动技能”陪伴我们健康成长。希望每一位队员体验劳动的乐趣，享受劳动的快乐，增长劳动的智慧，收获劳动的果实，做一名新时代的“劳动小先锋”！
小学五一劳动节活动安排2024年 篇5
亲爱的少先队员们：
习近平爷爷说：“生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造。你们从小就要树立劳动光荣的观念，自己的事自己做，他人的事帮着做，公益的事争着做，通过劳动播种希望，收获果实，也通过劳动磨炼意志，锻炼自己。”
为了引导少先队员在成长过程中能辛勤劳动并以此为荣，树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的信念，学校少先队大队部特制定以下争章活动方案，号召全体少先队员们积极参加，争取获得“劳动章”。
“劳动章”寓意
劳动章
劳动章上扫地的人形图案寓意少先队员崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动，树立正确的劳动观，从力所能及的小事做起，积极参与劳动实践。
劳动最光荣，队员来争章
活动时间：20__年4月27日——20__年5月6日
活动对象：1-6年级全体学生
活动目标：
1、树立正确的劳动观念。正确理解劳动是人类发展和社会进步的根本力量，认识劳动创造人、劳动创造价值、创造财富、创造美好生活的道理。
2、具有必备的劳动能力。掌握基本的劳动知识和技能，正确使用常见劳动工具，增强操作能力及团队合作能力。
3、培育积极的劳动精神。继承中华民族勤俭节约、敬业奉献的优良传统。
4、养成良好的劳动习惯和品质。能够自觉自愿、认真负责、安全规范、坚持不懈地参与劳动，形成诚实守信、吃苦耐劳的品质。
活动过程：
（一）定章：劳动章
（二）争章：热爱劳动，能够主动承担班级事务及家务。
争章标准
一、二年级
（1）学会整理穿戴、系鞋带。（家庭/学校）
（2）学会整理书包。（家庭/学校）
（3）学会扫地。（家庭/学校）
（4）能分担家务，每天做到饭前主动帮忙摆碗筷、盛饭，饭后主动擦洗饭桌等。（家庭）
（5）每天在校做到保持课桌桌面、桌兜的整洁，会摆放桌子和椅子，周围无橡皮屑。（学校）
（6）同学每天在家学会整理被褥。（家庭）
三、四年级
（1）学会整理衣柜。（家庭）
（2）每天饭后能主动擦桌子，收拾碗、盘子。（家庭）
（3）学会用洗衣机洗衣服。（家庭）
（4）学习洗刷鞋子、晾晒衣物、换床单、扫地、拖地等。（家庭）
（5）懂得垃圾分类的相关知识，每天主动倒垃圾。（家庭/学校）
（6）会切水果做水果拼盘。（家庭）
五、六年级
（1）坚持每天打扫房间并保持整洁。（家庭）
（2）会在特别的日子给父母或长辈表达孝心。（家庭）
（3）学会使用针线缝扣子。（家庭）
（4）每天会自觉捡拾垃圾，保持教室、走廊、公区的卫生。（学校）
（5）每天积极进行值日。（学校）
（6）会为家人做简单可口的饭菜。（家庭）
考章、颁章
考章：
在家每日劳动完成情况和在校情况由各中队辅导员进行记录评价，任务全部完成者，可以获得劳动章一枚！
颁章、护章：
1、此阶段结束后由中队辅导员负责颁章。
2、活动结束后，各队员要继续严格要求自己，如果出现违反劳动章规则现象，取消该生劳动章。
3、在本阶段没有获得劳动章的同学，此后可以继续申请。
活动要求：
各中队要利用各班优势，积极开展劳动活动并使用“拍照、美篇、视频号”等手段进行实时报道。
奖章类别说明：
“红领巾奖章”是少先队组织日常开展教育活动和评价激励的重要载体，分为基础章、特色章、星级章。
本次“劳动章”是金凤九小少工委根据工作实际，围绕“德、智、体、美、劳全面发展”，设定颁发的特色奖章，作为基础章的有益补充。同学们可以根据自己的特点和特长，选择参加相应的活动，并争取获得“劳动章”。
小学五一劳动节活动安排2024年 篇6
习近平总书记说过：“人类是劳动创造的，社会是劳动创造的。劳动没有高低贵贱之分，任何一份职业都很光荣。”在“五一”国际劳动节来临之际，红军小学开展以“童心向党·红领巾爱劳动”为主题的系列实践活动，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。
主题
童心向党·红领巾爱劳动
活动时间
2023年4月21日——2023年5月6日
活动倡议
（一）一、二年级实践内容
我是劳动小能手
1、了解五一劳动节的由来（手抄报或绘画作品）。
2、整理自己的小书包、文具盒。
3、手洗自己的袜子等小衣物。
4、与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除。
5、参与田间劳动及社区志愿服务。
温馨提示：各中队请将劳动1照片发送至少先队辅导员处，绘画作品于4月26日前更换至室外文化墙。
（二）三、四年级实践内容
我是劳动小榜样
1、尝试洗菜、择菜。
2、叠衣物、叠被子、丢垃圾、扫地。
3、自己洗头、梳头、洗澡。
4、整理自己的书桌、书架、打扫自己的房间。
5、知道两个全国劳模的名字和他们的事迹。
6、参与田间劳动及社区志愿服务。
7、绘制一份“童心向党·红领巾爱劳动”主题绘画或手抄报（A4纸）。
温馨提示：各中队请将劳动1照片发送至少先队辅导员处，绘画作品于4月26日前更换至室外文化墙。
（三）五、六年级实践内容
我是劳动小先锋
1、学做一道热菜。
2、自己换床单、被套、打扫、整理自己的房间。
3、手洗小件衣物并晾晒。
4、饭后收拾碗筷、用抹布抹桌子。
5、知道4个全国劳模的名字和他们的事迹，积累到笔记本上。
6、参与田间劳动及社区志愿服务。
7、绘制一幅以“致敬劳动者”为主题的手抄报。
温馨提示：各中队请将劳动1照片发送至少先队辅导员处，绘画作品于4月26日前更换至室外文化墙。
各中队辅导员请按照活动要求，安排部署，抓好落实，充分调动少先队员的积极性，发动大家积极行动起来，参与到活动当中，以活动促教育。
温馨提示：中队辅导员注意提醒队员穿校服、戴红领巾，确保拍照或视频的高质量呈现。
小学五一劳动节活动安排2024年 篇7
一、活动目标
为加强校园劳动教育，牢固树立全体队员劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，在“五一”国际劳动节来临之际，我校决定开展以“红领巾爱劳动”为主题的系列活动，将“劳动最光荣”的思想转化到每位队员的实际行动中，培养队员们积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯。
活动主题
红领巾爱劳动
活动时间
20__年4月30日-20__年5月5日
活动内容
活动一：走近“五一”劳动节
观看视频短片，了解“五一”国际劳动节的由来。
学习五一劳动节手势舞，将“劳动最光荣”的思想转化到每位队员。
活动二：全家一起大扫除
和家人一起对自己的家进行一次大扫除，体会劳动的辛苦，感受劳动的乐趣。
活动三：劳动技能学起来
学习一、两项劳动小技能，比如整理书包、叠被子、洗碗、蒸米饭、做菜等，提升劳动实践技能。
低年级（1—2年级）：
1、学会穿服、系鞋带、整理书包；
2、学会帮助家长做件所能及的家务。
中年级（3—4年级）：
1、学会帮助家洗袜、扫地；
2、学会整理的“天地”；
年级（5—6年级）：
1、在母的协助下，会蒸饭、学会做道菜等；
2、“我和妈妈换天岗”，做天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的苦。
活动四：学习模范颂美德
通过上网查阅、阅读报刊、收看新闻等途径了解3-4个全国劳动模范的名字和他们的事迹，一、二、三年级把他们的事迹讲给家人听，四、五、六年级制作“致敬劳动者”手抄报。
活动五：童心童语表敬意
学习《听我说谢谢你》手语视频，向工作在各行各业的劳动者表达敬意。
活动要求
1
各中队辅导员按照活动要求，安排部署，抓好落实，充分调动少先队员的积极性，发动大家积极行动起来，参与到活动当中。
2
每位队员通过拍照或录制小视频记录活动情况，并上传给中队辅导员。请各中队辅导员严格审核，每个年级根据活动要求精选照片（或视频）于5月5日发送给大队辅导员，学校择优制作公众号。
小学五一劳动节活动安排2024年 篇8
习近平总书记曾说，“少年儿童从小就要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才”。
劳动是生活的基础，也是幸福的源泉。为了培育孩子们的劳动观念、劳动习惯、勤俭节约的劳动意识和劳动能力。结合五一国际劳动节，__区__小学开展了以“劳动美”为主题的劳动节主题系列实践活动。
活动时间：4月30日——5月4日
今天我当家
提倡学生做力所能及的家务事，要求学生将在家做家务，使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，理解长辈，增强学生热爱劳动、劳动光荣的意识。
1、一二年级同学做一件力所能及的家务。
2、家长把学生做家务的照片或视频上传至班级群。
厨房大作战
知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，节约粮食，并独立完成洗菜、淘米、洗碗等家务。在父母的协助下，会蒸米饭，学会做一道美食等。
1、三四年级同学为自己制定一个小目标，需要完成哪些工作
2、把自己的成果和做美食的过程拍成照片或视频发至班级群。
我有一双巧巧手
同学们了解了各行各业不同阶层的劳动者对社会的贡献，学生可以把自己的认识与理解画下来，让学生深知劳动是最光荣的事情，潜移默化的培养学生的劳动意识。
1、可以上网查找关于五一劳动节的知识。
2、五六年级的同学把自己所知所想做成精美的手抄报。
劳模故事我寻找
同学们利用网络搜集劳动模范的故事，他们都有共同的闪光点，那就是作为一名普通的劳动者，他们在平凡的岗位上演绎了不平凡的故事。
1、一至六年级同学上网寻找劳动模范事迹，并进行学习。
2、把学习的照片发至班级群。
所有照片与视频5月2日中午之前上传至学校微信群，手抄报保存好纸质版，开学交到少先大队部。
小学五一劳动节活动安排2024年 篇9
“五一”劳动节披着盛装正向我们走来。“光荣属于劳动者，幸福属于劳动者。社会主义是干出来的，新时代是奋斗出来的。”劳动是生活的基础，是幸福的源泉。在“五一”国际劳动节来临之际，胜利小学开展“齐心战疫情，劳动最光荣”主题劳动教育实践活动，鼓励全体少先队员弘扬劳动精神、工匠精神，热爱劳动、锐意进取、勇于创造，为实现中国梦继续付出辛勤劳动和艰苦努力，不断谱写新时代的劳动者之歌。
活动时间：20__年4月30日-5月4日
参加人员：全体少先队员
活动一
我是“当家”小主人（一、二年级）
1、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，做到餐桌上没有剩饭剩菜；
2、“清理自己的“小天地”（铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等）；
3、“今天我值日”。帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等等，体验劳动的滋味。
活动二
我与劳动者同行（三、四年级）
1、疫情期间，以“我与劳动者同行”为主题，制作一份手抄报。通过查找资料等形式，歌颂奋战在抗疫战线上的普通劳动者（如：医务工作者、社区志愿者、警察等）辛勤工作，为抗疫贡献自己的力量，展现他们的行业风范，宣传他们爱岗敬业、默默奉献的优秀品质，抒发劳动者的美好情怀。
2、“我与劳动者同行”，自觉清理小区垃圾，义务打扫卫生，将热爱劳动的文明之举传播开来。
活动三
我会健康学习与生活五、六年级）
1、疫情期间丰富自己的课余生活，开展书法作品展。
2、和父母换岗一天，感受父母的辛苦，培养学生自理能力，懂得感恩。
3、每日坚持体育锻炼，做一名热爱运动、注意健康的好少年。
同学们，让“劳动”成为我们“五一”小长假的主旋律，让丰富多样的“劳动技能”陪伴我们健康成长。希望每一位同学体验劳动的乐趣，享受劳动的快乐，增长劳动的智慧，收获劳动的果实，做一名新时代的“劳动小先锋”！
小学五一劳动节活动安排2024年 篇10
为深入贯彻落实中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和市委、市政府《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》等文件要求，在学校、家庭和社会全方位推进学生劳动教育，营造全社会关心支持劳动教育的良好氛围。
值此五一国际劳动节来临之时，卜弋小学决定开展“春天十里不如野趣之乐”的劳动节主题活动。
活动时间
20__年4月29日—5月5日
活动目的
1、让学生了解五一劳动节的由来、意义；了解并致敬身边每一个平凡而伟大的劳动者，使其懂得正是他们创造了美好的生活，树立向他们学习的思想。
2、让学生通过参与劳动实践活动，培养学生热爱劳动的良好品质，养成爱劳动的好习惯，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。
3、继续开展“野趣乐”主题活动，鼓励学生广泛深入田间，寻找春天之美和野趣之乐。
活动内容
一二年级活动建议
1、橡皮泥作品“趣味农场”（可以完成一个农场，包含设施、养殖动物和瓜果蔬菜等农作物，也可以仅完成瓜果蔬菜等单个作品）
2、争做“我是厨房小帮手”，帮爸爸妈妈做一件力所能及的厨房家务事，洗菜、淘米、盛饭、洗碗、收拾桌凳等。
样例：
三四年级活动建议
1、“我是小小种植家”帮家长干农活，或者在家栽种、采摘绿植或蔬菜瓜果。
2、可以运用彩纸、彩铅、胶水等工具制作一枚奖章或者卡片送给身边辛勤劳动的人，可以送给爸爸、妈妈、家里的长辈、医护工作者等，并对他们送上感谢的话，如“您辛苦了，谢谢您。”
样例：
五六年级活动建议
1、人间至味是家味。五六年级同学可以走进厨房，当起大厨，做一名“小小美食家”。自己动手或者亲子合作，制作食物。为家人准备一道香喷喷的小点心，也可以开展无限创意，制作一道“蔬菜、水果创意拼盘”。
2、寻访家乡美食，品尝家乡美食，如卜弋桥猪头肉、卜弋桥鱼圆等，悦研家乡，了解家乡。
样例：
作品呈现
每班作品提交2-3份，活动照片提交2-3张，也可以制成视频，视频时长1-3分钟。对其他年级活动感兴趣的同学，也可跨年级提交作品！期待大家的劳动成果哟！
古往今来，人们崇尚劳动，歌颂劳动，以劳动为美，以劳动为荣。学校诚挚地希望通过这次实践作业能让同学们感受到劳动节的意义，发扬中华民族传统美德，渡过一个充实且有意义的劳动节假期。
祝大家劳动节快乐！
小学五一劳动节活动安排2024年 篇11
一活动目的
1、让学生了解五一劳动节的由来、意义；
2、让学生了解并致敬身边每一个平凡而伟大的劳动者，使其懂得正是他们创造了美好的生活，树立向他们学习的思想；
3、培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。
二活动主题
劳动促进成长实践创造幸福
三活动内容
一
通过劳动课，了解劳动节
国际劳动节又称“五一国际劳动节”、“国际示威游行日”是世界上80多个国家的全国性节日。定在每年的五月一日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日。
（二）
观看视频，致敬劳动者
高尔基说：“劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。”劳动最光荣，而光荣属于普天下所有的劳动者。他们在中国的各个角落，用双手诠释职责，用肩膀撑起责任，用良心书写奉献，用汗水描绘人生。让我们向每一位平凡而伟大的劳动者致敬！劳动对于我们来说，不是区别贵贱的标准，在平凡的岗位上，每个职业都是伟大的，每个躬身劳作的身影都是值得尊敬的！
（三）
劳动实践，我是小能手
活动内容各年级分层次活动
一年级：衣物整理和收纳
小手拉大手，用在劳动课上学会的衣物整理收纳的方法，和爸爸妈妈一起进行衣物收纳。通过家庭互动，在学会整理与归纳的同时，感受劳动的快乐，家庭的幸福。
二年级：清洗自行车
在自己动手清洗自己心爱的自行车过程中，感受动带来的幸福感，同时让学生懂得爱惜和保养自己的物品。
三年级：水培蔬菜
图片通过观看推送的“水培蔬菜”视频，学习“水培蔬菜”的知识，并动手实践。在种植过程中，感受生命的力量和劳动带来的快乐和成就感。
四年级：厨房小主播
动手实践，品尝自己做的美食，别有一番滋味。利用网络或者向家人学习家常食品的制作方法，准备食材和工具，动手给家人做几个健康营养的拿手菜或面食等。并将操作步骤全程以微视频的形式记录下来。
五年级：讲述劳模故事
通过网络、书本或是寻访身边的劳模榜样，讲述他们的故事，并音频的形式记录下来。通过宣讲劳模故事，学习劳动精神、工匠精神，学榜样，敬榜样，争做榜样。
六年级：书写劳动精神
通过网络、书本了解学习劳动精神、工匠精神的内涵，并寻找精神下的故事，书写学习体会。学习劳动精神、工匠精神，学榜样，敬榜样，争做榜样。
四活动要求
以上活动要求家长帮助孩子拍照留念、录制音频、视频。记录孩子的成长瞬间。
小学五一劳动节活动安排2024年 篇12
一。活动主题
小树苗爱劳动
争做最美垦殖少年
二。活动时间
4月20日——5月3日
三。活动安排
“童垦园”劳动基地
（2~6年级）
㈠“童垦园”劳动基地名称和徽标设计：
二到六年级每中队队员设计本中队劳动基地的名称和徽标。（择优挂牌到基地）
㈡各年级活动体验和感悟
低年级1-2年级
1、摘抄或创作劳动诗歌，写在精美的田格纸上。（提供作品和照片）
2、制作精美的五谷杂粮画，以劳动节（人物、劳动工具、场景……）为主题。（提供作品和照片）
中年级3-4年级
1、水培或土栽，尝试种植当季蔬菜，养护并观察、记录所种蔬菜的生长变化等情况。（提供照片）
2、三年级绘制劳动主题手抄报或绘画（8K，大小须统一）。（提供作品和照片）
四年级完成观察日记。（提供日记电子稿和照片）
高年级5-6年级
1、在家长的带领下，开展翻土、除草、栽种、浇水或施肥等劳动实践活动，感受劳动的辛苦，收获劳动的喜悦。（提供照片）
2、摘抄有关①张謇、②垦殖、③劳动的名言警句。（提供作品和照片）
3、五年级完成劳动主题的纽扣画。（提供作品和照片）
六年级完成寻访“最美劳动者”日记。（提供日记电子稿和照片）
四。活动展示
1、每个年级两个活动，每个中队每个活动需全员参与，每个任务提供作品和照片，队员入镜头，需要佩戴红领巾。
2、各中队按照方案要求按时上交各类作品进行线上（公众号）、线下（班本化教室外墙布置、学校垦殖长廊）展示，以激发队员的劳动热情，营造校园良好的劳动育人氛围。
五。活动评价
结合队员在劳动周各项活动的表现，每中队评选出若干名“劳动之星”，到时另择时间进行颁奖。活动表现将作为“五好学生”评比的依据。
队员们，五一劳动实践周活动方案已经为大家准备好了，大家赶紧行动起来吧！