高中物理教研工作总结(物理期末教研总结) 篇1
时间过得真快，转眼间，20XX年就要过去了，在这一个学期的教学教研工作中，我们高中物理教研组全体教师在学校领导的关心下，在学校科研处和教务处的指导下，全体组员一起努力，形成合力，圆满地完成了学校和市教研室的各项任务，取得了良好的教学和科研成绩。
一、抓好备课组的各项常规，形成以备课组为教学研究的主阵地。
备课组是一个学科能否在全市有一席之地的关键，我们组三个备课组，在三个备课组长的带领下，能踏实做好每周的备课组活动，每次备课组活动当中，有主题，有中心发言人，并且在活动当中让大家积极探讨自己对某个教学知识点，或某个教学难点的看法和想法，形成良好的讨论与交流的氛围。
二、认真开展每次的教研组集体听课活动，做到每次上课者提升教学能力，听课者收获更优秀的教学方法。
以本学期两次公开课为例
本学期第一次公开课是新调入教师郭昌辉老师呈现了一堂丰富精彩的示范课。郭老师是我校今年高层次人才引进的优秀教师，他的加入为我校输入了新鲜血液，为物理教研组注入了新活力。
这次教研组公开课，郭老师执教的是“运动快慢的描述——加速度”，这是一堂能促进学生全面发展的课，郭老师把握教材要求，以引导学生为主，启迪学生思维，渗透物理思维和方法。采用类比的手段从速度的定义表达式自然地承接到加速度这个抽象概念的引入。整节课课堂结构设计严谨，一气呵成，内容丰富充实，充分展现了有丰富教学经验的老教师对课堂的驾驭能力。
三、提升组内教师教研水平，让组内教师能在市中心组活动中崭露头角。
本学期，在全市的高考物理教学研讨会当中，我校丘欣成教师受聘全市高三物理复习教学研讨会中做了一场力学部分的专题报告。
丘教师结合自己多年的高考教学经验和对近几年高考的研究，把握了高考在力学部分的一个脉络和方向，对存在的可能考点进行仔细的研究，并在高考的复习方法和方向提出自己的看法和想法。
四、提高眼界，不断学习。
全省特级教师，教材编写者黄恕伯在进行《从高考视角谈物理核心素养的培养》专题讲座。
五、抓好竞赛工作。
在三十六届全国中学生物理竞赛当中，我校取得了优秀的成绩，获得全省团体二等奖，这是我校自20XX年以来参加全国中学生物理竞赛连续五年取得省级团体奖。
此次物理竞赛当中我校衷晓康同学以全省第二十二名的成绩获得全国复赛一等奖，陈海洋、谢骏杰、戚峻榕、钟翊、谢申铭、廖嘉荣、郑祯睿七位同学获得全国复赛二等奖，彭晨、傅子涵、朱羽婷、黄智恒、詹昊霖、朱彦锟、陈嵘宇、钟钰泽、邱洋、廖启翔、范景南、郭馨怡十二位同学获得全国复赛三等奖。( WwW.ZuowenBa.Net )
六、创新教学，全组合力，刘立平老师在全市青年优质课竞赛当中取得全市总成绩第一名，全市一等奖。
竞赛前，在组内不断进行打磨，从实验的设计，教学的思路，以及教学的语言等方面入手，基本上在每道程序上都让相应的老师提想法和看法。
刘立平老师比赛现场，准备充分，充满信心。
经过两天（12月19、20日）的激烈角逐，刘立平老师不负众望，在众多强手中脱颖而出，夺得一等奖第一名。
回望本学期，我们高中物理教研组，在教学成绩、科研成绩方面都有良好的收获，我们为努力取得的成绩感到欣慰，展望将来，我们定将“只争朝夕，不负韶华”。
高中物理教研工作总结(物理期末教研总结) 篇2
物理教研组根据学校的教学工作计划和市教研室的要求，在教务处、教科室领导下，全面贯彻教育方针，实施新课程教育，积极推进课堂教学改革，抓常规教学管理，切实提高课堂教学效益，抓课题教研和校本教研，圆满完成了各项任务。现将本年度的工作总结如下：
一、已经开展了的工作
1、加强了教育教学理论学习，提高组内教师理论素养与业务水平。全组坚持每周备课组会，间周教研组会。组织全体组员认真学习了《物理课程标准》、《高考考试大纲》、《高考考试说明》、《中国高考评价体系》等各类课程改革的材料。
2、强化高三复习教研。为提高20XX届、20XX届物理一轮、二轮复习效果，同时帮助本组教师快速成长。物理组除积极组织参加省市级高三复习研讨会外，把组内教研重心转移到了高三复习课高效课堂的教研上来。校级赛课题选派教师朱湘华老师进行了20XX届一轮复习《功和能》教学；杜鑫老师承担了二轮复习公开课、宋丽梅老师承担了20XX届一轮复习公开课任务。通过组织高三复习课题磨课听课评课，全组教师收获颇丰。朱湘华老师的复习课在参加校级赛课中也得到了评委们的高度评价，20XX届高考和20XX届XX一调考试物理学科都取得了优异的成绩，尤其是20XX届成绩显著，高三物理备课组在XX一调中获得十五校第一名。
二、年度教研亮点
亮点一：让青年教师担任教研骨干。
物理组老年教师偏多，年龄断层比较明显，为了青年教师快速成长，必须让青年教师承担重担。具体做法有：（1）组织青年教师多承担公开课和市级赛课。朱湘华老师在担任20XX届3个班物理教学和班主任工作的同时，先后承担了高三一轮复习公开课和XX市青年教师赛课任务，获得了XX市二等奖。伍琪老师在承担了20XX年四川省一师一优课录制后又再次代表物理组承担一师一优课录制，并参加了XX市青年教师课堂技能大比武活动获得XX市二等奖。徐艺老师代表草堂高中到美姑中学支教承担该校高三物理辅优教学，返校后又承担校级网班公开展示课获得好评，她撰写的论文《浅谈平板电脑在交互式课堂教学中的运用》获得四川省三等奖。（2）鼓励青年教师走出学校，参加省市级省级教学教研，提高教学素养。本年度，组织杜鑫、徐艺、朱湘华、宋丽梅，杨俊华等教师先后参加了四川省教科院《罗清红名师名校长工作室》有关大数据和5G网络学习及应用教学教研活动。
亮点二：以课题促教研，以教研推动教学。
本年度物理组圆满完成了校级课题《高中物理学习品质的提升——物理错题集》，并收集利用学生错题集帮助老师提升课堂教学实效。在此基础上，朱湘华老师的市级微课赛课就是学生易错问题——《摩擦力》，该课题获得了XX市二等奖，杜鑫老师以学生易错问题“摩擦力”撰写的论文《摩擦力突变》获得了XX市一等奖。
亮点三；本年度教研组长杨俊华老师代表学校成功申报四川省教育厅教育科研重大课题子课题《云教直播背景下实施网络教学的教学实践研究》
三、今后的打算
1、继续强化备课组和教研组的常规教研活动。
2、继续强化高三复习教研，努力打造高效课堂。
3、加强课题研究，在理论和实践上取得新成绩。
高中物理教研工作总结(物理期末教研总结) 篇3
XX二中高一物理教研组是一支蓬勃向上、积极进取、不断开拓、勇于挑战的队伍，又是一个勤奋团结、充满活力、互帮互学、求实创新的集体。现在高一物理教研组共有教师9人，其中高级教师2人，一级教师4人，二级教师3人。教研组的组织结构更趋完善：有周新成老师、高珍老师等经验丰富、治学严谨的教师指导和把关，又有年富力强、充满干劲的祝胜利老师、张通老师、宋建华老师、张强老师、刘培亮老师、孙晴老师等中青年教师的牵头带领，教研组富有朝气而充满生命力。近年来，在学校的教学评议评比中，成绩一直名列前茅，得到全校师生的一致好评。
工作理念：
认真贯彻落实学校工作计划，以培养学生良好的学习习惯和浓厚的学习兴趣以及教研工作为重点，以创新教育为支点，以提高物理科教育教学质量为中心，加快教研教改的步伐，适应新课程新理念的要求，加强实验教学，培养学生分析问题、解决问题的能力及动手实验的能力，真正提高学生综合素质，切实提高物理教育教学质量。
一、在队伍建设和常规工作方面
教师为人师表，教书育人，廉洁从教，严谨治学，教学民主，信息互通，具有很强的协作意识和团队精神。在团队协作方面，高一物理教研组是XX二中其他教研组的模范，比如，周新成老师、高珍老师等总是毫不保留的把他们自己在十几年甚至几十年教学中积累的经验传授给组内其他教师，对组内其他教师给予悉心的指导，这样，通过帮扶结对，年轻教师和新任教师就能够很快地成长起来，并融入这个积极向上的集体。全组老师发挥集体的智慧，充分利用团队的力量，共同探讨教法，集体研究教案，反复优化教学流程，在公开课教学、优质课评比、课件评比等一系列的活动中取得优异的成绩。
每学期高一物理教研组都会按照学校教务处和县教研室的有关教研制度来拟定教研计划，教研活动每周一次，甚至有时一周两次，每次教研活动都有主题，有中心发言人，教研活动内容记载详细、及时、齐全，这种教研活动已经成为高一物理教研组的常规教研方式。全组老师认真落实学校制定的检查教案、作业批改和听课评课制度，作到认真备课，规范教案，及时改作，积极听课。
二、在校本教研和承担任务方面：
高一物理教研组以学校和县教研室的计划要求为指导，开展一系列的教研活动。近三年的教研活动中，全组老师在活动前认真学习准备，每次教研活动都是基于教育教学问题开展的，教研主题不仅是明确的，而且具有针对性和可操作性，取得了明显的实效。教研组以主题研究为载体，三年来分别围绕“情境教学”和“物理学科问题设置及问题解决的有效性”这两个主题，按照“确定主题——理论学习——行动实践——反思修改——再次实践——总结反思”的教研流程开展了一系列教研活动，通过校本教研活动，全组老师对“情境教学”有了更深入的了解：老师们在教学中会注意情境的科学性、有效性；要优化情境，注意课堂教学情境的生成。在“问题设置及问题解决的有效性”的教学反思中得出：教师在问题设置上注意问题设置的指向性，指向必须清楚，明确；设计的问题有梯度，有连贯，引起学生的注意和良好的情感体验。这已经是高一物理教研组的校本教研的常规模式——以高中物理思维的主题研究为载体的校本教研模式。
教研活动的方式多种多样，有听课、评课、说课、讨论、撰写教学反思、课件使用反馈等等，这些方式成为大家共同提高的催化剂。全组老师虚心好学，取人之长，补己之短，老师们经常相互听课，每学期每位老师听课节数远远超过15节，平均每人听课达到20节，认真听课，记录详细，听课以后相互交流，共同提高。每位教师在每学期至少上一节公开课，每学年撰写一篇教学论文。随着新课程的全面铺开，全组老师都在积极地探索研究对学生的学业评价，经常讨论试卷的命制方面的问题。
除此以外，高一物理教研组在课题研究方面成绩突出，本组申报的济宁市课题（水火箭与高中物理教学研究）不仅按时结题，而且取得济宁市级壹等奖的优异成绩，课题研究不仅推动教师综合素质的提升，而且促进教研水平的横纵发展。全组老师积极参加各类培训活动和教研活动，为了能够在各类培训活动和教研活动中不断提高自身素质，每位老师珍惜每次接受继续教育的机会，他们从不随意缺席或迟到、早退。这充分说明了高一物理教研组是一支积极进取，勤奋好学的队伍。
在近三年，高一物理教研组保质保量的完成了校内的教学教研任务，全组有三分之一以上的老师承担过市级公开课，特别是在校本教研方面，高一物理教研组在校内一直是其他教研组的模范，为他们开展校本教研活动提供了崭新的思路、途径和范例。
随着信息化时代的到来，利用信息技术与学科教学整合的观念正在形成，全组老师都注意教学资源的收集和共享，老师们在积极投身教学和教研的同时，还特别关注学生的发展，积极发展学生的特长，在青少年科技比赛中屡屡获奖，这样增长了学生的见识，提高了学生的能力。
三、在教研工作特色方面
1、切实抓好教学常规管理，搞好教研组建设，努力提高教研组的师资水
2、加强教育教学理论学习，加强研究气氛，提高教师理论研究水平及教学水平。
3、以教育科研为龙头，以课程改革为支点，创造有利于学生自主发展的环境，促进学生自主发展。
4、转变观念，使教师认识到教师既是教育教学工作者，又是教育教学行为的研究者。
5、加强业务学习，不断提高教学能力，丰富教学手段，掌握和运用信息技术，作为每位教师的必修课。
6、人人有课题，集中精力搞好一个大课题。
取得的成绩：
正是因为全体物理教研组老师的积极进取、不断开拓、团结互助、求实创新，在20XX年5月获得XX县工人先锋号、在20XX年9月获得XX县优秀备课组。
在学校领导的高度重视下，在全组教师的不懈努力下，高一物理教研组的校本教研在各方面取得了一定的成效和进步。今后，高一物理教研组将把校本教研与课堂教学紧密结合，努力寻找研究的突破口，提高课堂的实效性及教师的专技水平；进一步做实物理校本教研，注重过程的管理，从而使学校物理教研工作不断的完善、发展、创新。
高中物理教研工作总结(物理期末教研总结) 篇4
一、指导思想
紧紧围绕课堂教学这个中心，研究教情、学情，针对班级学生实际，合理选择教与学的方式，培养学生创新和实践能力，做到以人为本。加强理论学习和研究，扎实开展教研活动。
二、工作回顾：
一加强理论学习，提高理论水平
1、组织全组教师学习教育教学理论，树立正确的思想观念，密切联系教学实际，通过理论的运用，增强主体意识和创新精神，切实解决学科教学中存在的主要问题，提升教师的教育理论素养。
2、组织全组教师，尤其是高三教师，认真研究《课程标准（20XX版）》，思考和讨论“高考考什么？”、“高考怎么考？”等问题，在加强学生基础知识、基本技能、基本能力训练的基础上，进一步强化学生物理核心素养的培养。
二落实常规工作，提升教科研实力。
1、落实教师“精细备课”工作。为实现“向40分钟要质量”，要求教师备课做到精化、细化，能从教材、教法、实验、学生、反馈等方面完成备课。转变课堂教学观念，由关注“教师讲了多少”，转变为关注“学生收获了多少”，努力做到：课堂教学有目标性、作业布置有针对性。
2、落实集体教研活动工作。以活动内容、时间保证、出勤情况等方面为抓手，落实好单周周一下午的集体教研或工作。根据教科室统一部署，采取分年级、分类教研模式，即：高一、高二备课组以进行公开课教学为主，完成课堂教学相关研讨；高三备课组独立进行教研，以试题教研和高考复习交流研讨为主，重点完成周考命题的选题工作。
3、落实信息反馈工作。收集本组教师对教学工作的意见和要求，并及时向教科室反映、汇报教研活动及学科教学工作情况。
4、落实竞赛辅导工作。
（1）组织学生参加第37届高中物理竞赛复赛（安徽）参赛工作。
（2）王在峰、姜永建、赵健组织开展第38届高中物理竞赛（安徽）学生报名工作和辅导授课工作。
5、落实青年教师培养工作。积极参加各级各类教学评比、论文评选、课件制作等。
6、完成各级各类教学教研交流工作。
（1）高三物理备课组全体老师在徐骁畅组长的带领下赴合肥参加合肥市20XX届高三复习备考研讨会。
（2）王在峰多次赴合肥九中、合肥七中参加合肥市“熊荣领名师工作室”相关活动，并随工作室一道赴成都参加高考评价相关会议。
（3）王在峰、叶小强老师赴庐江二中参加同课异构教学比赛。王在峰担任物理学科比赛评委。
（4）承办肥东县20XX届高三复习教学观摩活动，黄二虎承担公开课教学，高三全体老师、高一高二部分老师参会。
（5）做好肥东县教体局、教研室高三教学视导接待工作，王在峰、徐骁畅全程陪同听课。颜善松、张丹丹两位老师的课堂教学获得肥东县教研室副主任、物理教研员丁玉和的高度赞扬。
（6）组织并落实叶小强、冯莉、万蓉珊、孙全路、马金涛、黄二虎等老师的课堂比赛、课堂展示课的磨课工作。
三其他工作。
1、周章柱、王在峰、陈国洪、姜永建、陈大磊、黄二虎、袁武海、袁长云参加教代会相关议程，履行代表职责。
2、组织带领学生参加第七届全国青年科普创新实验暨作品大赛风能利用项目比赛。
3、全员积极参加工会组织的棋类、牌类比赛。
高中物理教研工作总结(物理期末教研总结) 篇5
XX省XX第十六中学物理组是一个朝气蓬勃、奋发有为、乐于奉献，务实创新的优秀团队。全组10位教师平均年龄40岁，其中高级教师3名、一级教师7名，研究生学历4人，市级优秀党员2人，多年以来，在学校领导的关怀和引领下，全组教师不忘初心、牢记使命，不负韶华，只争朝夕，立德树人，率先垂范。在工作中团结互助，优势互补，教学相长，开拓创新、合作共赢、共克时艰。在教育、教学、教研等方面捷报频传，硕果累累。尤其在今年防疫期间，为了提高线上教学质量，加强线上集备，创新教学手段，如智慧作业、网络考试，希沃直播，手写画板等方式，极大提高了线上教学的直观性、高效性，时效性，多次受到学校的表彰！
与时俱进、务实创新，教研为教学服务
在学校办学思路的引领下，物理教研组充分发扬“敬业、爱生、合作、创新”的组风，抓住新课程改革的有利时机，少教多学、当堂训练为突破口，以开发物理实验技术和现代教学技术为切入点，充分挖掘适合学生发展的物理教育资源。在继承中发展，在发展中创新，进一步完善形成了物理学科“培养学生的物理思维，发展学生的科学探究能力，提升学生的创新能力和创新意识，使学生具有一定的科学素养，为学生的持续发展奠定基础”的教学特色和理念。
物理教研组深入贯彻立德树人和课程思政的政策要求，密切关注XX高考的最新动向，不断改变提升教育教学理念。积极参加XX市教研活动，主动承担XX市大集备任务，加强与兄弟学校的交流与合作。努力打造高效课堂、精品课堂、愉悦课堂。
每学期物理组进行课堂教学问题征集，在此基础上梳理和归纳出教研活动的系列主题，每个教师带着实际问题来教研，带着研讨成果走进课堂教学。集大家智慧，治教学顽疾，把课堂问题教研化，教研成果课堂化，使教研真正为教学服务，化教研成果为教学效果。由于教学和教研成果突出，物理组多次被评为学校优秀教研组和集备组。
构筑平台，拓宽渠道，教研为成才助力
物理组为了积极响应新的评价体系的要求，结合物理学科本身特点，注重物理知识与生活实际，生产需要，物理前沿、科技创新、研究探索、未来发展等方面有机结合，学以致用、开拓视野，提升素养。这既是中国高考评价体系的要求。也是培养未来创新性人才的需要。同时积极开设第二课堂和校本课程，加强实验教学和学生动手能力培养，认真做好学生物理竞赛辅导，积极开展多种活动，提高学生的学科素养，激发学生的学习兴趣。物理组在不同年级先后开设多个物理兴趣小组、高考提优班、学科竞赛辅导等第二课堂活动。创设了《物理创新实验》《迷你小音箱制作》《生活中的物理》《光学与摄影》等丰富多彩的校本课程，开展了《物理学科竞赛》《鸡蛋撞地球》《纸飞机比赛》物理学科周活动。通过这些活动，极大丰富了学生校园生活，激发物理学习兴趣，提高学生科学意识，培养学生创新精神！为学生成长、成才、成功不断加油助力！
教学相长、桃李芬芳，教研为师生添彩
照亮学生的同时，也成就教师自己，在全组教师的共同努力下，物理组取得教育教学和教研探索双丰收！多年来物理组在学校组织的历次考试中取得优异成绩，在XX省历届学业水平考试和高考中成绩名列前茅！在“全国中学生物理竞赛”“XX市中学生创新实验大赛”“XX市中学生研究性学习成果评选”等大赛中，学生先后有28人次荣获全国三等奖、XX省一等奖，XX市级一、二、三奖，多位教师连续多年荣获校级优秀教师、优秀班主任、学校教学能手光荣称号，两位教师在XX市魅力教师风采展”中获“魅力教师”和“创新好老师”称号，多名教师在“XX省优质课”XX市“一市一优课”青年教师说课比赛XX“市级优质课”比赛中荣获省、市一等奖、二等奖。多名青年教师积极参加学校和XX市的各种比赛赛活动，开设市级研究课、公开课。全组教师多篇论文发表在《中学物理教学参考》《高中数理化》等刊物上。
成绩只能代表过去，面对新高考、新机遇和新挑战，恰逢XX市教育局提出的“全面从严治党暨作风能力提升年”，物理教研组全组教师，誓将不忘初心担使命，立德树人争朝夕，奋发努力，扬长避短，勇于开拓，再创辉煌，为XX十六中的发展和腾飞做出更大贡献！
高中物理教研工作总结(物理期末教研总结) 篇6
物理教研组根据学校的教学工作计划和市教研室的要求，在教务处、教科室领导下，全面贯彻教育方针，实施新课程教育，积极推进课堂教学改革，抓常规教学管理，切实提高课堂教学效益，抓课题教研和校本教研，圆满完成了各项任务。现将本年度的工作总结如下：
一、已经开展了的工作
1、加强了教育教学理论学习，提高组内教师理论素养与业务水平。全组坚持每周备课组会，间周教研组会。组织全体组员认真学习了《物理课程标准》、《高考考试大纲》、《高考考试说明》、《中国高考评价体系》等各类课程改革的材料。
2、强化高三复习教研。为提高20XX届、20XX届物理一轮、二轮复习效果，同时帮助本组教师快速成长。物理组除积极组织参加省市级高三复习研讨会外，把组内教研重心转移到了高三复习课高效课堂的教研上来。校级赛课题选派教师朱湘华老师进行了20XX届一轮复习《功和能》教学；杜鑫老师承担了二轮复习公开课、宋丽梅老师承担了20XX届一轮复习公开课任务。通过组织高三复习课题磨课听课评课，全组教师收获颇丰。朱湘华老师的复习课在参加校级赛课中也得到了评委们的高度评价，20XX届高考和20XX届乐山一调考试物理学科都取得了优异的成绩，尤其是20XX届成绩显著，高三物理备课组在乐山一调中获得十五校第一名。
二、年度教研亮点
亮点一：让青年教师担任教研骨干。
物理组老年教师偏多，年龄断层比较明显，为了青年教师快速成长，必须让青年教师承担重担。具体做法有：（1）组织青年教师多承担公开课和市级赛课。朱湘华老师在担任20XX届3个班物理教学和班主任工作的同时，先后承担了高三一轮复习公开课和乐山市青年教师赛课任务，获得了乐山市二等奖。伍琪老师在承担了20XX年四川省一师一优课录制后又再次代表物理组承担一师一优课录制，并参加了乐山市青年教师课堂技能大比武活动获得乐山市二等奖。徐艺老师代表草堂高中到美姑中学支教承担该校高三物理辅优教学，返校后又承担校级网班公开展示课获得好评，她撰写的论文《浅谈平板电脑在交互式课堂教学中的运用》获得四川省三等奖。（2）鼓励青年教师走出学校，参加省市级省级教学教研，提高教学素养。本年度，组织杜鑫、徐艺、朱湘华、宋丽梅，杨俊华等教师先后参加了四川省教科院《罗清红名师名校长工作室》有关大数据和5G网络学习及应用教学教研活动。
亮点二：以课题促教研，以教研推动教学。
本年度物理组圆满完成了校级课题《高中物理学习品质的提升——物理错题集》，并收集利用学生错题集帮助老师提升课堂教学实效。在此基础上，朱湘华老师的市级微课赛课就是学生易错问题——《摩擦力》，该课题获得了乐山市二等奖，杜鑫老师以学生易错问题“摩擦力”撰写的论文《摩擦力突变》获得了乐山市一等奖。
亮点三；本年度教研组长杨俊华老师代表学校成功申报四川省教育厅教育科研重大课题子课题《云教直播背景下实施网络教学的教学实践研究》
三、今后的打算
1、继续强化备课组和教研组的常规教研活动。
2、继续强化高三复习教研，努力打造高效课堂。
3、加强课题研究，在理论和实践上取得新成绩。（物理组杨俊华供稿）
高中物理教研工作总结(物理期末教研总结) 篇7
细化落实教研组常规工作
组内教研：依据学校对教研组工作的要求，每周二上午定期在集体备课室组织本组教研活动。
集体备课：各备课组长组织各年级的集体备课，以“三四五”的模式开展集体备课。
听课评课：定期组织组内教师开展听课评课。
加强理论学习，改革课堂教学
新课标学习：全组成员学习20XX版《普通高中物理课程标准》，学习新的教学理念，将学到的先进的教学理念与物理教学实践相结合。
信息技术能力提升2。0工程学习：组织全组教师认真学习“信息技术能力提升2。0工程”的基础上，结合学科特征在课堂上进行应用教学，做好信息技术与学科教学深度融合。
专家引领：泰宁一中黄瑞铨，尤溪一中肖祥清两位专家到校指导高三复习。
考试分析：高三教师定期开展重要考试分析。
结合课题，改进实验教学
研究课题：“新教材实施中物理探究实验的改进与创新研究”；开展课外探究实验：课外探究性实验提升科学探究能力。
教研成果
组内老师一共发表了3篇CN论文；李生渠老师在市教学开放周活动中开设公开课《力的合成》获得好评，曹友炖、陈明霞、刘海鹄、方雄兵分别开设了校级公开课；指导学生：李生渠老师指导的多名学生的视频作品在科技创新大赛中获省一等奖、三等奖。
尽管本学年工作中还有许多不足的之处，今后我们将进一步加强先进教学理念的学习，教法的研讨，更好的承担学校的物理教学任务。
高中物理教研工作总结(物理期末教研总结) 篇8
一学期来，物理教研组的全体教师遵照学校工作计划，立足课堂，提高教学实效，加强教学管理，深入开展教学研究，真抓实干，以诚朴之行育诚朴之人，将办人民满意的教育目标浓缩到点滴的日常教学工作当中，全体成员团结一致，形成了良好的组内互助氛围，现总结如下：
专题研讨，精益求精
本期组织了教研组成员开展近年高考物理题研究，提高解题的能力，以此促进青年教师的成长；同时结合新教师公开课以及评课活动，加强对青年教师教学基本功和理论业务指导，提高青年教师的人文修养。每位教师，在各自岗位上都能够出色地完成本职工作，在评教评学中收获好评。
持续推进教研组整体的教研氛围，加强沟通，开展专题研讨和学习活动，互相学习和借鉴。
一是结合学校的工作安排，提前规划，精选主题，落实主讲人。教研组根据公开课的安排，以专题的形式，展开全组研讨，授课之后，由相应的备课组组长为主讲人，推进全组的评课与反馈。
二是高三调研考试、省市教研活动等教学工作之后，围绕针对性的问题，进行组内的研究与分析，明确对策，统一思想与做法。
常规教研，注重实效
在各个备课组，依据不同年级的教学特点，有针对性地开展教学。
一是由于物理学科的难度提升，所有教师在积极备课的同时，推行了课间答疑、面批答题卡、试题改编、知识专题训练、周末强化训练、课堂互动设计、每日一题等教学手段的持续实施。
二是积极开展组内教案检查与评比，集体备课，解题大赛等活动，加强教师之间的沟通，形成良好的竞争与合作机制，促进教师业务的提升。
三是积极参加省市教研活动，积极参加学科比赛，经常性地组织教师参加网络教研活动，做到“拳不离手”，最大限度地提升教研活动的广度与深度，开拓教师的视野。
实验工作，井井有条
平时教学常规实验有有序安排，让学生动手操作，亲身体验。演示实验，做到教师动手操作，现场展示；创新实验或大型实验做到视频展示。每次实验情况都有详细的记录与分析。