2024年关于禁止手机进校园的倡议书 篇1
尊敬的家长、亲爱的同学们：
为了进一步加强校园管理，促进学生身心健康成长，所有学校将禁止学生携带智能手机进校园。今我校结合教育教学实际，向全校学生及家长发起禁止学生带智能手机进校园倡议活动。
也许您想方便与孩子联系就给孩子购置手机，也许您根本不知道孩子自己买了手机。但是您是否真的了解孩子带手机到学校的用途？您是否察觉到了孩子自从带手机进学校以后的细微变化？现将学生带手机进校园的严重危害提醒如下，敬请认真阅读，并配合学校做好工作。
一、频繁使用手机，损害身心健康
现在不少学生由于过度使用手机，情绪变得烦躁不安，抑郁寡欢。甚至很正常的手机没电、信号减弱等情况，也会造成他们的紧张和焦虑，这些都是“手机中毒综合症”的表现。
二、破坏校规校纪，影响教学秩序
调查发现，带手机入校园的学生，较多有在课堂上玩手机的习惯。此举严重影响了听课质量甚至干扰课堂秩序。有些学生晚上长时间玩手机，白天精力不足，影响学习效率。更有学生直接利用搜索习题答案和作文，丧失了学习与思考的主动性，养成了依赖思想。
三、随意结交朋友，严重影响学业
手机的过度使用加速了学生社会化，交际范围迅速扩大。有些学生利用手机不仅在校内随意结交朋友，还联系社会不良青年，给学生健康成长造成了严重影响，给学校的管理工作造成极大不便。
四、炫耀攀比盛行，助长不良风气
手机档次助长了学生间的攀比之风，形成了不好的校园风气。没有手机的学生更是找出若干理由，要求家长为之配备手机，给部分条件较差的家庭增加了经济负担。
五、不良信息泛滥，不利学生成长
手机上网、微信聊天、网络游戏功能，以及不良网页、行骗短信、涉赌等信息，让心智尚未成熟且无社会经验的学生，很容易上当受骗，或是陷入不良信息泥沼无法自拔，影响学生健康成长。
六、配带使用手机，形成安全隐患
一些学生在校园或回家路上边走路边低头玩手机，不注意道路、行人及车辆，极易对自身及他人造成安全事故。因手机丢失而造成学生之间猜疑、影响同学之间关系等事件也时有发生。
七、亲情逐渐疏远
为了方便家长与学生的联系，家长纷纷给学生配备手机，对他们进行遥控管理，一定程度上替代了与孩子面对面沟通和交流的管理方式，导致家庭教育不到位，容易让学生养成不好的行为习惯。
无数事例证明，中学生使用手机弊远大于利。省内外很多学校早已禁止学生携带手机进校园，很多专家、学者以及社会有识人士，包括绝大多数家长也都支持这种做法。
为加强管理，促进同学们身心健康成长，营造一个良好的学习环境，我校再次发出倡议：我校学生不得以任何理由携带智能手机进入校园，只能带仅具备接打电话功能的电子设备，在学习期间远离电子产品。
请各位家长在这个问题上，态度一定要坚决，理解、支持我们的做法，不为孩子提供手机。已经配备的，建议及时收回，由家长保管。耐心做好孩子的思想工作，让孩子理解配合学校的这一做法。
敬请各位家长理解、支持学校的工作，也请同学们为了理想，为了身上肩负的责任，为了净化校园环境，远离手机，严格自律！
2024年关于禁止手机进校园的倡议书 篇2
尊敬的家长：
您们好！
岁月流转，夏去秋来。转眼间新学期又来临了，假期中您的孩子玩手机的时间长吗？次数多吗？有节制吗？你是否为此苦恼？轻松愉快的暑假，您的孩子可能在与手机为友。“手机”这一把锋利的双刃剑，在带来丰富的资讯与便利的同时，也给成长中的孩子带来许多危害。手机对学生的危害，已引起社会的广泛关注，以至近日教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，要求中小学生不得带手机进入校园。那么学生带手机入校的危害究竟有哪些呢？出处 wWW.zuOWeNBa.nEt
一、影响学生学习
教育部门对中学学生所做的问卷调查显示：学生手机用于紧急联系占5%，短信聊天21%，通话聊天48%，玩游戏11%，下载图片铃声12%，拍数码照片3%。由此可见，学生带手机主要用于娱乐。自控能力差的学生，上课时间用手机上QQ、短信闲聊、看下载的小说或者玩游戏。这些不仅浪费了大量的学习时间，而且手机娱乐的刺激，使学生日益对学习失去兴趣，以致贻误、荒废学业。
二、影响学生身体健康
部分学生晚上耍手机，导致夜间精神焕发，白天昏昏欲睡，他们过着“黑白颠倒”、浑浑噩噩的生活，长此下去，不仅学业荒废了，就连身体健康也丢掉了。手机辐射对学生身体的影响不容忽视。专家指出，青少年的免疫系统比成年人脆弱，更容易受辐射影响。有研究表明，孩子在使用手机时，大脑受到的辐射比成年人要高出50%。事实证明，手机辐射会对青少年脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调。
三、影响学生心理健康
继网吧之后，近几年学生有了新宠——手机短信和手机上网，这是一个缺乏规范且隐秘性很高的“灰色地带”。黄色信息、色情笑话，通过手机在孩子中间蔓延。青少年学生长期接触不良信息，会在心理上形成带有依赖性的不健康的阅读感受。出现心理紊乱，性格怪异，意志沉迷，精神颓废，责任丧失，学习放弃等现象。
四、影响学生良好品质的形成
利用手机进行网恋、网骂。学生在网上身份隐藏、责任丧失，网骂、网恋层出不穷、千奇百怪。在污浊不堪的谩骂中，在亦真亦幻的恋情中，学生滑向了危险的境地。
五、破坏和谐的师生关系
在课堂上，有些学生不理睬老师的提醒，埋头玩弄手机，为了学生的学习，当老师去纠正学生的错误时，学生拒绝交出手机，结果有两种：1、老师不再理睬；2、可能产生冲突。手机已成为当今学生顶撞老师、师生关系紧张的主要诱因。
尊敬的家长，为了净化育人环境，为了正常的教育教学秩序，更为了孩子的健康成长，学校作出了禁止学生携带手机入校的决定。
我们恳请您能与学校密切配合，争取做到以下几点：
（一）请大力支持配合学校工作，做好对子女的正确教育和严格管理，教育孩子不沉迷于手机。
（二）请管控好家里的新旧手机，非必要不给子女配备智能手机，严格控制孩子使用手机的时间和频次。
（三）请引导孩子不玩网络游戏，不看或发布不良信息，遵守《全国青少年网络文明公约》。
（四）请做好示范引领，不将休闲时间全部交给手机，尽量不在孩子面前使用手机，不“诱惑”孩子，切实担负起教育监护责任。
（五）请合理安排自己和孩子的学习生活，多和孩子一起读书、运动、做家务，珍惜陪伴时光，营造温馨和乐的家庭氛围。
如果学生违规携带手机入校，在学校使用手机，一经发现，则一律由学校收缴，暂为保管，期末时再予以发还，并给予相应校纪、班规处理。
学生没有了手机，我们还有多种途径便于孩子与家长联系，如：学校门卫处电话、校讯通电话、老师电话等，随时能解决孩子与家长的沟通问题。期待您的支持和配合！
2024年关于禁止手机进校园的倡议书 篇3
尊敬的家长朋友、亲爱的同学们：
你们好！
为贯彻落实《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》的文件精神，进一步加强校园管理，促进学生身心健康成长，结合教育教学实际，向全校学生、家长发起《禁止学生携带手机进校园》倡议活动。
学生携带手机确实方便了与家长、同学间的联系，但手机在带给我们便利的同时，其负面影响也不可忽视。现将学生带手机进校园的严重危害提醒如下，敬请认真阅读，并配合学校做好工作。
一、不利于身心健康。手机辐射会破坏神经系统的正常功能，引起记忆力衰退、头痛、睡眠不好等一系列问题，手机微波对人体眼睛的伤害最大，频繁使用影响视力，还有不少学生由于过度使用手机，情绪变得烦躁不安，抑郁寡欢。这些都是“手机中毒综合症”的表现。
二、易受不良信息的污染。手机短信、微信、微博隐蔽性强，而且有些不健康的东西，长期接触易形成一种心理上不健康的阅读快感，产生巨大的负作用。
三、破坏校规校纪，影响教学秩序。调查发现，带手机入校园的学生，较多有在课堂上玩手机的习惯。此举严重影响了听课质量甚至干扰课堂秩序。有些学生晚上长时间玩手机，白天精力不足，影响学习效率。更有学生直接利用手机搜索习题答案和作文范文，丧失了学习与思考的主动性，养成了依赖思想。
四、易形成手机消费上的攀比心理。手机型号在不断翻新，外形、功能、价钱都能成为比较的对象，学生之间攀比心理自然会影响到学习或学生的心态，也增加了家庭经济的负担。
五、随意结交朋友，严重影响学业。手机的过度使用加速了学生社会化，交际范围迅速扩大。有些学生利用手机不仅在校内随意结交朋友，还联系社会不良青年，给学生健康成长造成了严重影响，给学校的管理工作造成极大不便。
六、配带使用手机，形成安全隐患。一些学生在校园或回家路上边走路边低头玩手机，不注意道路、行人及车辆，极易对自身及他人造成安全事故。因手机丢失而造成学生之间猜疑、影响同学之间关系等事件也时有发生。
为加强校园管理，促进学生身心健康成长，切实加强儿童青少年近视防控，规范学生日常行为管理，营造良好的育人和成长环境，我校发出倡议：我校学生不得以任何理由携带手机进入校园。一经发现立即收缴，家长自行到校领取。若有特殊情况，孩子需要携带手机、电话手表等其它电子产品入校，请家长以书面形式向班主任提出申请。经学校批准后，带入学校的手机进校门前要关机，出校门后才可开机，特殊或紧急情况需要手机找班级任课老师借用。校内手机开机使用视为违规使用手机。违规使用手机电话手表，由班主任暂时保管并通知家长领回。
各位家长，做好学生的教育工作，让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任。希望您能一如既往地支持、配合我们的工作。让孩子把手机留在家里，将精力投入学习！
2024年关于禁止手机进校园的倡议书 篇4
尊敬的家长：
您好！
随着社会的加速发展，人们使用手机现象也在日渐增多，手机和电话手表等电子产品给中小学生带来方便的同时也带来了弊端。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，近期教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》。
《通知》要求，中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入课堂。
《通知》强调，学校要将手机管理纳入学校日常管理，制定具体办法，明确统一保管的场所、方式、责任人，提供必要保管装置。应通过设立校内公共电话、班主任沟通热线等途径，解决学生与家长通话需求。不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
《通知》指出，学校要通过多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，避免简单粗暴管理行为。各校要做好家校沟通，家长应切实履行教育职责，形成家校协同育人合力。
《通知》要求，县级教育行政部门要加强工作指导，及时解决学校手机管理中存在的问题。教育督导部门要加强日常监督，确保有关要求全面落实到位，促进学生健康成长。
教育部办公厅关于加强中小学生
手机管理工作的通知
教基厅函〔2021〕3号
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：
随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，现就进一步加强中小学生手机管理工作通知如下。
一、有限带入校园。学校应当告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。
二、细化管理措施。学校应将手机管理纳入学校日常管理，制定具体办法，明确统一保管的场所、方式、责任人，提供必要保管装置。应通过设立校内公共电话、建立班主任沟通热线、探索使用具备通话功能的电子学生证或提供其他家长便捷联系学生的途径等措施，解决学生与家长通话需求。加强课堂教学和作业管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
三、加强教育引导。学校要通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。
四、做好家校沟通。学校要将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
五、强化督导检查。县级教育行政部门要指导学校细化手机管理规定，广泛听取意见建议，及时解决学校手机管理中存在的问题。教育督导部门要将学校手机管理情况纳入日常监督范围，确保有关要求全面落实到位，促进学生健康成长。
教育部办公厅
2021年1月15日
根据教育部通知，经学校反复讨论，作出以下决定：
1、学生不得私自将个人手机、电话手表或电子产品带入学校，如有特殊情况需要带入校园的，需要家长书面提出申请，学校同意后方可。（携带的手机或电话手机必须是非智能产品，并关闭上网功能。）
2、上学期间，如果学生因生病等急事确实需要与家长进行联系，可以根据情况，借用任课教师手机或用年段、保安室电话与家长取得联系。家长如有急事，可通过拨打班主任或任课教师电话与学生取得联系。
3、经批准，允许携带手机或电话手表的学生在正常上课期间禁止使用电话，违者将取消携带手机或电话手表进入校园的资格。
4、如果学生不按学校的规定私自携带手机进入校园，造成手机丢失等任何问题均由家长及学生本人负责。
5、学生如果私自将个人手机带入校园，一经发现，学校对违规携带手机的学生，给予口头警告并当场收缴手机，由班主任登记保管，每学期末方可由家长到校取回手机。
6、学生在家期间，如果确实需要上网查阅与学习有关资料等，必须经家长同意后方可使用，希望家长进行严格监督。
家长朋友们，让每一名孩子都能健康成长，是我们共同的愿望和责任。希望您能一如既往地支持、配合我们的工作。请让孩子把手机留在家里、远离手机，将精力投入到学习中去！
谢谢您的合作！
2024年关于禁止手机进校园的倡议书 篇5
尊敬的家长、亲爱的同学们：
随着社会的进步，科技网络的发展，手机已深入到我们的生活当中。移动网络技术的飞跃发展，确实方便我们通过手机快捷查询资料，但也让我们失去了思考的乐趣与思维能力的锻炼。同时为贯彻落实教育部《关于加强中小学生手机管理工作的通知》精神，按照“有限带入校园、禁止带入课堂”的要求，为保护学生视力，让学生在校专心学习，家校合作共努力。
1
学校会通过班级微信群、微信公众号、集会宣讲、主题班会，以使用手机造成的危害案例对学生进行引导教育。
2
十分必须，家长急需联系孩子时，可拨打班主任电话，由老师直接传话。若非紧急情况，可给班主任私发信息，下课后传达给学生。
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家长用心坚持一段时间，提醒孩子关注课表，晚上睡前准备好第二天所需学习书本、用具，养成良好习惯，免得丢三落四，给家长增添麻烦。
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家长应教育孩子，放学后要在与家长约定好的地点等候，不要让家长寻找与等待。
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提倡孩子在家时除了查阅资料之外，不碰手机、电脑，避免成瘾难戒。敬请各位家长朋友和同学们与学校共同做好相关事宜。
我们特此向广大家长朋友、同学们发出如下倡议：
1
从即日起，禁止学生携带手机或其他电子产品进入校园；学生携带手机或其他电子产品等进入校园，学校将一律收缴，由班主任统一保管手机，通知家长来校领取。
2
学生确需将手机带入校园的，须由家长提交书面申请，经学校批准，且进入校园后手机或电话手表交由班主任代管，放学后方可使用，禁止带入教室。
3
杜绝沉迷于手机聊天、手机游戏等。坚决抵制不良信息的干扰和诱惑，少打游戏，少浏览无用信息。
4
在家尽量避免使用手机，如需要查阅资料等，原则上不要超过20分钟。
为了我们的理想与未来，请大家积极行动起来。从今天做起，从自我做起，合理使用手机，认真学习，不断提升自己的知识素养和综合能力，让文明好学之风传遍我们美丽的校园！
2024年关于禁止手机进校园的倡议书 篇6
广大学生及学生家长：
近年来，随着生活条件的提高，学生的生活方式和消费行为发生了巨大变化，手机作为便利的信息沟通工具，大量涌进了校园，手机消费成为学生新的消费项目。在求新求奇的消费心理的作用下，在通信领域信息的丰富化、便利化等因素的刺激下，不少学生把拥有高档手机作为攀比的条件之一。如何对学生的手机进行有效的管理，成为学校、老师和家长热切关注的话题，成为学校管理的重要组成部分。但手机在带来便利的同时，所产生的许多负面影响已不容忽视，现将学生带手机进校园的严重危害提出如下倡议：
一、频繁使用手机，损害身心健康。现在不少学生由于过度使用手机，情绪变得烦躁不安，抑郁寡欢。甚至很正常的手机没电、信号减弱等情况，也会造成他们的紧张和焦虑，这些都是“手机中毒综合症”的表现。学生正处在生长发育期，身体机能还不健全，手机辐射危害学生发育，影响身体健康，造成理解力、反应力、记忆力、视力的明显下降，听觉视觉受损，免疫功能和睡眠失调，更严重的还会引发人体植物神经紊乱紧张性头痛、焦虑、忧郁等症状。
二、破坏校规校纪，影响教学秩序。调查发现，配有手机的学生，大多数在课堂上有玩手机的习惯，学生自控能力差，当对课堂内容感到枯燥乏味时，就会玩手打发时间，课内外手机和教师争时间的现象十分普遍，学生玩手机成瘾，严重影响了课堂纪律及听课质量，分散了自身注意力，浪费了宝贵的学习时间，进而导致学习成绩直线下降。有些学生晚上长时间玩手机，白天精力不足，降低了学习效率。有的学生甚至在网上直接搜索习题答案和作文范文，丧失了学习与思考的主动性，养成了依赖思想。不少学生利用手机在考试中作弊，严重违反了考试规则，扰乱了正常考试的公平性。
三、随意结交朋友，严重影响学业。手机的使用加速了学生社会化，交际范围迅速扩大。为了减少老师的监控，同学的猜疑，手机成为男女生交往过密的帮凶，给学生早恋提供了最佳工具和最好媒介，通过手机传情、谈情，打破了时间、空间的限制，严重影响了学业。有些学生不仅在校内异性交往频繁，还利用手机结交联系社会不良青年，交往的不规范、不注意，误入歧途，往往引发一系列是非，给学生的健康成长带来了很大的麻烦和障碍，给学校的管理工作带来极大的不便。
四、炫耀攀比盛行，助长不良风气。在学生中，手机档次的高低，助长了学生间的攀比之风。没有手机的学生总是找出若干理由，要求家长为之配备手机，为条件较差的家庭带来了不便。学生心中既矛盾又痛苦，把心里的不快和怨恨向社会发泄，继而产生怨恨和报复心理，轻则厌学、违纪重则违法犯罪。
五、不良信息泛滥，不利学生成长。手机上网、微信聊天、网络游戏、看视频、电子书等功能，以及不良网页、行骗短信、涉黄涉赌等信息，让心智尚未成熟且没有社会经验的学生，很容易上当受骗或是陷入不良信息的泥沼无法自拔，严重影响了学生健康成长与发展。个别学生因为受不健康内容的影响，学业成绩下降严重，有的学生因此违纪违法最后走上犯罪的道路。
六、配带使用手机，形成安全隐患。一些学生在回家路上玩手机，不注意路上的行人和车辆，容易造成交通事故，同时，给一些不法分子造成了可乘之机，学生往往被骗、被打、被抢，安全得不到保障。寄宿生手机有时放在宿舍内，一旦丢失，学生间相互猜疑甚至报警，影响同学关系，诱发了新的矛盾。个别学生还利用手机纠集同学和社会闲散人员打架，严重违纪违法。
七、亲情逐渐疏远，教育虚无飘渺。为了方便家长与学生的联系，家长纷纷给学生配备手机，对他们进行摇控管理，减少了对学生直接地面对面的教育机会，减少了家长与老师直接地交流与沟通。家庭教育实际上由实变虚，由直接到间接，由亲近到疏远。家庭教育不到位，让个别学生可以随心所欲，任意撒谎，学生养成了不良的行为习惯。
八、手机消费支出，加重家庭负担。学生使用手机是一种新的消费，也是一种不健康的消费，大大增加了家庭经济负担，不利于学生良好行为习惯的形成与培养。许多不符合学生身份的思潮通过手机蜂拥而至，增加了学生家长心理负担。
无数事例说明，中小学生使用手机弊远大于利。我国很多学校对学生在校期间携带使用手机都明文禁止，得到了学生、家长的一致认可和支持。“禁止学生使用手机，保证其集中精力用于学习和健康成长”的想法，已成为越来越多明智家长的共识。
孩子是家庭的希望，祖国的未来。为了加强学校的管理工作，促进孩子身心健康成长，营造师生共同的精神家园，从本学期起，严禁学生携带手机进校园，请家长做好对子女的教育引导，积极支持配合学校工作，切勿给子女配备手机已经配备的，要及时收回，由家长保管，坚决不允许学生携带手机进入校园。
为了解决因禁带手机而影响家长学生之间联系的问题，学校将在校园内安装校讯通固定电话并要求班主任的电话24小时开通，组建家长微信群，家长可随时与老师联系沟通并接收学校发出的作业、安全、通知等内容。
我们诚挚的希望各位家长、各位同学给子支持与配合，还校园一片纯净的天空，给自已留下一颗纯洁的心灵，为每个孩子的健康成长奠定幸福基础。
2024年关于禁止手机进校园的倡议书 篇7
尊敬的各位家长、亲爱的同学们：
随着社会物质生活水平的不断提高，人们的工作和生活越来越离不开网络与电子产品了，小学生使用手机的现象日渐增多。手机在带给我们便利的同时，也给学生的成长带来许多隐患。尤其是将手机（电话手表）带入校园后，影响正常教育教学秩序和学生身心健康，助长了不良风气的形成，影响了学风、班风和校风。
因此，XXX省率先出台了全国首部专项立法规范学生在校使用手机的地方性法规——《XXX省禁止中小学幼儿园学生携带手机进入课堂的规定》，并于9月1日起施行。《规定》明确禁止中小学幼儿园学生携带手机（包括电话手表）进入课堂。
01
认识手机危害自觉抵制诱惑
1、频繁使用手机（电话手表），损害身心健康
不少学生过度使用手机（电话手表），情绪变得烦躁不安，抑郁寡欢。甚至很正常的手机（电话手表）没电、信号减弱等情况，也会造成他们的紧张和焦虑，这些都是“手机中毒综合症”的表现。
2、破坏校规校纪，影响教学秩序
调查发现，携带手机（电话手表）入校园的学生，较多有在课堂上玩手机（电话手表）的习惯。此举严重影响了听课质量甚至干扰课堂秩序。
3、随意结交朋友，严重影响学业
手机（电话手表）的过度使用加速了学生社会化，交际范围扩大。有些学生利用手机（电话手表）不仅在校内随意结交朋友还联系社会不良青年，给学生健康成长造成了严重影响，给学校的管理工作造成极大不便。
4、炫耀攀比盛行，助长不良风气
手机（电话手表）档次助长了学生间的攀比之风，形成了不好的校园风气。
5、沉迷网络，被各种不良诱惑所吸引
手机（电话手表）上网、微信聊天、网络游戏功能，以及不良网站、行骗短信、涉黄涉赌等信息，让心智尚未成熟且无社会经验的学生，很容易上当受骗，或是陷入不良信息泥沼无法自拔，影响学生健康成长。
02
加强手机管理远离沉迷危害
为了促进学生身心健康发展，切实加强少年儿童近视防控，做好预防小学生沉迷网络教育引导工作，规范学生日常行为管理，营造良好的育人和成长环境。经学校研究决定：从2022年9月起，禁止学生携带手机（电话手表）进校园。在此，向我校全体学生和家长发出以下倡议：
1、自觉落实学校管理要求，主动引领新风尚，不携带手机（电话手表）进校园。
2、自觉抵制利用手机照抄作业答案，考试作弊等行为。积极参加体育锻炼，提升体质体能，保护视力。
3、加强对子女的教育和监管，耐心地给学生讲解过度使用手机等电子产品的危害和正确使用的方法，引导督促子女养成良好的使用习惯。
4、为孩子定制合理的学习和休息、社交等计划，加强与孩子的沟通交流，特别要安排好孩子放学后和节假日生活，丰富孩子的学习成长经历。
5、承担对孩子的监管职责，及时发现、制止和矫正孩子沉迷网络游戏、观看短视频、不当消费等行为。
6、积极主动配合学校工作，经常与老师特别是班主任老师进行沟通联系，凝聚育人合力。
7、不主动给学生购买手机（电话手表），及时纠正孩子之间炫耀攀比的不良风气，确实需要使用手机的，要落实好监管人员责任，严格限制使用时间和场所。
8、上学期间家长如需联系学生，可通过班主任或科任老师微信、电话或联系门卫室电话等方式进行联系。学生如需联系家长，可在经过老师允许的情况下，使用学校公用电话（教师办公室）或使用教师手机，学校老师和学校将全力为学生提供帮助。
孩子的成长和教育是百年大计，给孩子健康安全舒适的环境帮助孩子成长。愿学校、家长、孩子共同努力，让我们的孩子健康茁壮成长！
2024年关于禁止手机进校园的倡议书 篇8
尊敬的家长：
您好！
为贯彻落实《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》的文件精神，同时也为了进一步促进学生身心健康成长，XXX市XXX区第五小学特向全校家长发起禁止学生携带手机进校园的倡议活动。
中小学生使用手机的危害
1、过早使用手机，不利身心发展。孩子在使用手机时，手机辐射会对青少年脑部神经造成损害，致使记忆力减退、听力减弱、视力下降、睡眠失调。
2、不良信息泛滥，影响学生学习。部分学生携带手机用途不当：沉迷于网络聊天，忙于网络交友，使用答案搜索应付作业，刷手机直到深夜……浪费了大量的学习、休息时间，影响学生健康成长。
3、佩戴手机形成安全隐患。一些学生在校园或回家路上边走路边低头玩手机，不注意道路、行人及车辆，极易对自身及他人造成安全事故。
倡议书
针对以上学生拥有手机的种种不良影响和弊端，结合我校实际情况，为此我们特发出以下倡议：
1、我校学生不得以任何理由携带手机进入校园。一经发现，学生必须将手机交班主任代为管理，由班主任转交给家长。
2、请家长做好对子女的教育引导工作。切勿给孩子配备手机，已经配备的，要及时收回，由家长保管，坚决不允许带入学校。
3、积极配合学校，做好孩子的教育工作。培养孩子良好的行为习惯，引导孩子树立正确的世界观、人生观、价值观。
4、因学校要求老师们上课不得携带手机，如有家长和老师打电话、发信息不能及时回复的，请家长朋友们理解。
5、如有切实需要，可以在班级微信群或适当的时间里与班主任、任课老师电话直接联系。
家长朋友们，希望您在家中加强对孩子使用手机的督促管理，引导孩子养成限时使用手机、非必要不看手机的好习惯，提高孩子的自我管理能力，倡议家长在家非必要不使用手机，给孩子起到榜样的作用，形成家校协同育人合力。
2024年关于禁止手机进校园的倡议书 篇9
尊敬的各位家长、亲爱的同学们：
随着社会物质生活水平的不断提高，人们的工作和生活越来越离不开网络与电子产品了，小学生使用手机的现象日渐增多。手机在带给我们便利的同时，也给学生的成长带来许多隐患。尤其是将手机（电话手表）带入校园后，影响正常教育教学秩序和学生身心健康，助长了不良风气的形成，影响了学风、班风和校风。
认识手机危害
自觉抵制诱惑
1、频繁使用手机（电话手表），损害身心健康
不少学生过度使用手机（电话手表），情绪变得烦躁不安，抑郁寡欢。甚至很正常的手机（电话手表）没电、信号减弱等情况，也会造成他们的紧张和焦虑，这些都是“手机中毒综合症”的表现。
2、破坏校规校纪，影响教学秩序
调查发现，携带手机（电话手表）入校园的学生，较多有在课堂上玩手机（电话手表）的习惯。此举严重影响了听课质量甚至干扰课堂秩序。
3、随意结交朋友，严重影响学业
手机（电话手表）的过度使用加速了学生社会化，交际范围扩大。有些学生利用手机（电话手表）不仅在校内随意结交朋友还联系社会不良青年，给学生健康成长造成了严重影响，给学校的管理工作造成极大不便。
4、炫耀攀比盛行，助长不良风气
手机（电话手表）档次助长了学生间的攀比之风，形成了不好的校园风气。
5、沉迷网络，被各种不良诱惑所吸引
手机（电话手表）上网、微信聊天、网络游戏功能，以及不良网站、行骗短信、涉黄涉赌等信息，让心智尚未成熟且无社会经验的学生，很容易上当受骗，或是陷入不良信息泥沼无法自拔，影响学生健康成长。
加强手机管理
远离沉迷危害
为了促进学生身心健康发展，切实加强少年儿童近视防控，做好预防小学生沉迷网络教育引导工作，规范学生日常行为管理，营造良好的育人和成长环境。经学校研究决定：从2022年9月起，禁止学生携带手机（电话手表）进校园。在此，向我校全体学生和家长发出以下倡议：
1、自觉落实学校管理要求，主动引领新风尚，不携带手机（电话手表）进校园。
2、自觉抵制利用手机照抄作业答案，考试作弊等行为。积极参加体育锻炼，提升体质体能，保护视力。
3、加强对子女的教育和监管，耐心地给学生讲解过度使用手机等电子产品的危害和正确使用的方法，引导督促子女养成良好的使用习惯。
4、为孩子定制合理的学习和休息、社交等计划，加强与孩子的沟通交流，特别要安排好孩子放学后和节假日生活，丰富孩子的学习成长经历。
5、承担对孩子的监管职责，及时发现、制止和矫正孩子沉迷网络游戏、观看短视频、不当消费等行为。
6、积极主动配合学校工作，经常与老师特别是班主任老师进行沟通联系，凝聚育人合力。
7、不主动给学生购买手机（电话手表），及时纠正孩子之间炫耀攀比的不良风气，确实需要使用手机的，要落实好监管人员责任，严格限制使用时间和场所。
孩子的成长和教育是百年大计，给孩子健康安全舒适的环境帮助孩子成长。愿学校、家长、孩子共同努力，让我们的孩子健康茁壮的成长！
2024年关于禁止手机进校园的倡议书 篇10
尊敬的家长朋友：
您好！
为贯彻落实上级要求，进一步做好加强中小学生手机管理工作，规范学生日常行为管理，促进学生身心健康成长，现将学生带手机进校园的严重危害提醒如下，敬请各位家长认真阅读，并配合学校做好相关工作。
一、频繁使用手机，损害身心健康。
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现在不少学生由于过度使用手机，情绪变得烦躁不安，抑郁寡欢，甚至很正常的手机没电、信号减弱等情况，也会造成他们的紧张和焦虑，这些都是“手机中毒综合症”的表现。
二、违反校规校纪，影响教学秩序
调查发现，学生一旦将手机带入学校，就会想方设法在教室等地方玩游戏，这样会严重影响听课质量和睡眠。有的学生甚至利用手机在网上直接搜索习题答案和作文范文，丧失了学习与思考的主动性，养成了依赖思想。
三、随意结交朋友，严重影响学业
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手机的过度使用加速了学生社会化，结交范围迅速扩大，占用有效学习时间，影响学生学业成长。有些学生利用手机不仅在校内随意结交朋友，还联系社会不良青年，给学生健康成长造成了不良影响，埋下严重安全隐患，增加教育管理难度。
四、炫耀攀比盛行，助长不良风气
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手机档次高低助长学生间的攀比之风，影响校园风气。没有手机的学生更是找出若干理由，要求家长为之配备手机，给部分条件较差的家庭增添经济负担。
五、不良信息泛滥，不利学生成长
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手机上网、微信聊天、网络游戏功能，以及不良网页、行骗短信等信息，让心智尚未成熟且无社会经验的学生，很容易上当受骗，或是陷入不良信息泥潭无法自拔，影响学生健康成长。个别学生还会因此而导致学业成绩严重下降。
六、佩带使用手机，形成安全隐患
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一些学生在上学、回家路上边走路边低头玩手机，不注意道路、行人及车辆，极易对自身及他人造成安全事故；因手机丢失而造成学生之间猜疑、影响同学之间关系等事件也会发生；有的学生为了手机充电，还会私拉乱接电线，极易造成安全事故。
七、过度依赖手机，亲情逐渐疏远缺失
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孩子过度依赖手机，陪伴家人、做力所能及家务等事情时间减少，久而久之，就会导致家庭教育不到位，容易养成不良的行为习惯，亲情逐渐疏远缺失。
八、手机消费支出，加重家庭负担
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学生使用手机已成为一种新的消费方式，极大地增加了家庭经济负担。有的学生为了支付数额不低的手机通讯费用，将偷窃的手伸向身边的同学或者到处借贷等。
什么是网络暴力
2021年1月，教育部发布《关于加强中小学生手机管理工作的通知》以下简称《通知》。《通知》中提到：学校应当告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。
一、坚决禁止学生在校期间携带和使用手机包含老人机、平板、MP3、MP4等电子产品。一经发现，则无条件上交学校进行统一保管，并通知家长来校领取并配合教育。
二、在校期间，学生需要和家长沟通，可通过班主任与家长联系。
三、教师在学校任何地点发现学生携带手机，有权将学生手机没收，交由班主任处理，并按校规校纪予以处理。
四、教师在收缴手机的过程中，学生出现不给予配合的将视情节根据校规校纪处理，态度恶劣的还将通知家长到校配合教育。
五、学校将不定期开展相关检查活动，对发现携带手机的学生，将按校规校纪予以处理。同时，通知家长配合学校对学生手机进行有效管理。
各位家长朋友，做好学生的教育工作，让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任。希望您能一如既往地支持、配合我们的工作。让孩子把手机留在家里，将精力投入学习。感谢您的支持、理解与配合！