2024年观看多子女家庭教育的特点和方法有感心得 篇1
通过观看专家们发家庭教育讲座，我很有感触：家庭教育是孩子一生中最重要的组成部分。
一个合格的家长，不仅仅是为孩子提供丰富的物质生活，更重要的是对孩子人格的塑造。尤其在有两个或以上子女的家庭中国，如何“平等对待”每个孩子，是一门学问。如今，大部分家庭中存在老大与老二甚至老三的年龄差距较大，老大前期独生子女的待遇不再享受，心理难免出现波动，这就十分考验家长的智慧。面对不同孩子的不同特点，家长也需要因材施教，有的放矢，才能更好地帮助孩子成长。家庭教育是一门学问，更是家长和孩子一起成长的机会，在专家的带领下，让我们通过学习，成就孩子的同时，也能遇见最好的自己！
2024年观看多子女家庭教育的特点和方法有感心得 篇2
首先，对于这次家庭教育公开课的学习，也让我得到了几个道理，我是一个两个孩子的母亲，教育孩子就成为了重中之重。
原来的“雾里看花”走向了明明白白。现代家长课程的核心是亲职教育或父母教育，她强调父母自身的成长，唤醒家长自身成长的意识，从而十分重视自身的学习，不断提高自身综合素质，树立教育好孩子的信心，让家长有一个怎样学会当家长的过程。这一核心的确立，让家庭教育找准了切入点与有效点，整体上提高了家庭教育的效率与水平。在多年的教育实践中，我已意识到有什么的家长就有什么样的孩子，在孩子的身上总能找到家长的影子，但这一直没有在家长课程中得到足够的重视。
今天我们一致统一了认识：所有问题孩子的背后都有一对问题父母！孩子所出现的问题都能从家长那里找到源头，因为家庭是一个系统，孩子的成长打着深深地家庭烙印！由此，我们的家长课程由原来的家长如何解决孩子问题为主转为现在的亲职教育。家长只有改变自己，才能解决好孩子的问题，家长只有主动学习，自身成长才能推动家庭教育的良好进展。
2024年观看多子女家庭教育的特点和方法有感心得 篇3
今天观看首都师范大学学前教育学院王教授和夏教授关于多子女家庭教育的特点与方法公开课后，收获良多。以下是作为一名小学生家长的真切感言：
我认为，在孩子教育方面要深刻、全面了解孩子的内心需求，不能忽略日常生活的点滴。通过这堂课程，尤其感受到孩子之间的矛盾，大人不能无限干预，应该在能够控制范围之内，让他们自己解决问题，从解决问题的过程中成长，另外，家长不能用语言恐吓或某种厉害关系过早强加给孩子，导致适得其反的效果，在整个过程中要平衡老大和老二的关系，正确的引导孩子并教导他们正确人生观。尽量面面俱到，不损害彼此，让其在年少时真正需要彼此，相亲相爱共同成长。
2024年观看多子女家庭教育的特点和方法有感心得 篇4
看了第六期家庭教育公开课，让我对两个孩子的教育又有了新的认识。我是俩孩子的妈妈，孩子年龄相距不到三岁。他俩每天在家都是相爱相杀，只要放假在家，一天有断不完官司。鸡毛蒜皮的小事都要争个高低，甚至打架，作家长的真的特别累。但是他俩会一起玩，有好吃的会分享，弟弟跟别的朋友玩，时不时会说我哥怎样怎样。我跟他爸爸有时有事不在店里，哥哥会送弟弟上学，会给弟弟煎鸡蛋、煮螺蛳粉，又特别有爱。作文 WwW.ZuOwENbA.NeT
暑假的日子，真的特别辛苦，每天的官司断的头疼，老二不停地告状，老大又感觉委屈的不行，这段时间我实在受不了，索性就让他们自己解决，实在解决不了的，再让他们分别说事情缘由，我就帮他俩分析解决。打架的时候，只要不是打的特别厉害，我就静静地坐一边看着，等他们打完冷静下来我再问缘由解决，其实单纯的只是实在懒的管。听了老师的课才知道俩孩教育其实也是一种智慧。年龄差距较小的多子女家庭，家长要放开手脚，可以给孩子留出更多的空间。让孩子在交流中学会交往，在打架中学会规则，在争吵中学会理性处理，家长不妨学会退出，在一旁观看，事后方式方法引导。一碗水真的端不平，孩子的个性不同，我们要区别对待。教育孩子是长期需要学习的，希望家庭教育公开课可以带给我们更多的教育课程，帮助我们学习教育子女。
2024年观看多子女家庭教育的特点和方法有感心得 篇5
今天，有幸聆听了关工委的讲座《多子女家庭教育的特点和方法》，真的是受益良多。自从二胎政策开放，我们身边出现了越来越多的二胎甚至多子女家庭。我们这一代，大多是独生子女，这次的讲座为多子女家庭的处理孩子的问题提供了许多值得借鉴的经验，同样也给独生子女家庭带来许多抚养教育子女方面的启示。
父母都是爱子女的，那什么才是真正的爱呢？不管是不是多子女家庭，我想最重要的就是在教育孩子时要建立规则秩序，而不是用情绪来教育孩子。讲座中有家长提到孩子书包文具衣服乱丢，这是我们大多数家庭会遇到的问题。我们往往会归因于孩子不懂事，不会收拾，但是这种单方面的责怪是毫无用处的。只有告诉孩子书包文具该怎么归位，衣服放在固定的位置等，并逐渐强化，那么孩子才会遵守这些规则秩序。再如专家提到孩子睡觉方面的问题，如果孩子平时9点睡觉，家长一高兴就任由孩子10点、11点睡觉，那就是在破坏规则。最后，也是最重要的就是家长也要规范自己的行为，家庭内部要形成合力，遵守共同的规则秩序，否则孩子怎么可能遵守呢？只是一味地批评教育根本没有用，言传不如身教。
在今天的讲座中还了解到多渠道沟通的重要性。在和孩子交流时，我们往往采取的是直接说教，但有时候一段文字，一个眼神，一个拥抱可能就能化解孩子所有的坏情绪。最重要的是我们要看到孩子的优点，认可孩子的优点，不断地强化，那么他就会做得更好。
最后讲座还提到了我们家长很头疼的面对电子产品的问题。自从网课开始，孩子接触电子产品的时间不可避免地增加了。我也在疫情期间遭遇过孩子在课间捧着电子产品消磨时光的问题。虽然和孩子沟通时还是比较友好的，但是孩子的自控能力比较差，一转眼就会控制不住自己。我后期基本隔断了她与电子产品的接触机会。但是当作业完成，质量保证的前提下，他还是可以提出玩电子产品的。但是往往只要家长不提，他大多数情况下反而想不到去玩电子产品，更愿意家长陪着出去走走或看书等。用心陪伴肯定能超越电子产品的魅力。
成长的路上总是磕磕绊绊，用心陪伴，一起长大。
2024年观看多子女家庭教育的特点和方法有感心得 篇6
今天一个偶然的机会听了中国教育电视台的《家庭教育公开课》节目，这一期的主题是关于多子女家庭教育的。虽然我目前是一孩家长，但听了这期节目，我觉得还是受益良多！
节目里的两位教授从专业心理学的角度剖析了两孩儿家庭教育的结构特点和矛盾中心、详细的阐明了多孩儿家庭里家长和孩子的心理压力以及相应的心理分析，并最终给出了一系列的解决方案。这些内容让我深刻的感受到原来家庭教育还有那么多学问！如果不掌握一定的“驾驶”技巧，也许真的会在多子女教育问题上“触礁”。
比如两位专家多次强调家长在两孩儿教育过程中要秉持“公平原则”，不能让大孩儿在有弟弟妹妹这件事上产生过多的心理压力和失落感。耐心倾听大孩儿的心声与诉求，理性理解大孩儿关于添置二宝的态度。在二宝出生之后，要把关注力放在“二宝”身上的时候能兼顾到“大宝”的情绪变化并且及时给予疏导，以保证“大宝”心态的顺利过渡。再比如专家对“家长教育智慧”的强调：在两个孩子的交往互动中，家长不能过多干涉两个孩子间出现的矛盾，要敢于放手，同时又要合理把控介入矛盾的时机和方法，尽量做到大事化小小事化了，而不是去激化矛盾。
节目中给我印象最深刻的，是两个专家建议把“大宝培养成教育二宝的助手”这个观点。与其一对家长教育两个孩子，不如把大宝也调整到“教育者”的角色，让大宝参与教育二宝，从二对二变成三对一。这样既减轻了父母的压力把更多时间用在工作和家务中，又可以把大宝树立为二宝的榜样，在增加大宝责任感的同时，还能让二宝更自然的向哥哥姐姐学习，形成整个家庭的良性互动，一举数得。
这些年中国的生育率屡创新低，这里面当然有经济大环境的影响，但我们也不能忽视家庭心理建设的重要性。对于那些经济条件允许又有足够时间精力的家长，如果有想要二宝甚至三宝的想法，我觉得听一听教育电视台的《家庭教育公开课》一定会有所收获，让专家为你们的多孩儿家庭教育出谋划策，创造一个更健康和谐的家庭与社会环境，为中华民族的复兴积蓄力量，增砖添瓦！
2024年观看多子女家庭教育的特点和方法有感心得 篇7
看完今天的家庭教育公开课，我深深体会到作为家长需要承担的责任有多么重大。作为孩子的第一任老师，我们家长不能只关注孩子的学习成绩，更多的应该是关注孩子的心理健康，特别是在多子女的家庭，怎么样平衡对孩子们之间的情感，又尤为显得重要。
首先，我们的爱应该对每个孩子都平均，但是在现实生活中，往往又无法做到均衡，让孩子产生了不平等的心理想法，继而影响到他的心理健康和后续的成长。所以父母是非常有必要进行定期的自我反省，在很多事情的做法上，是否做到了让每个孩子都享受到自己平等的爱。
其次，多子女的家庭，一定要有意识的营造一个公平且有爱的生活环境，孩子们期望得到相同的爱，家长要多创造家庭的温馨时刻，让孩子们都能感受到家庭的温暖，亲人的体贴入微使孩子感受到亲情，让亲情的概念深深印在他们的记忆里，从而减少个人思维里的自私概念，让整个家庭生活更加温馨美满。
完美的家庭教育不是短时间的事情，作为父母，要做好长期学习，耐心的心理习惯，再加上行为习惯的辅助，通过日常生活中耐心的表达，向善观点持续输出给孩子，有助于他们世界观、人生观、价值观的形成。
2024年观看多子女家庭教育的特点和方法有感心得 篇8
随着二胎的开放，越来越多的家庭进入二孩的时代，这时，孩子的家庭教育问题尤其突出。刚刚观看了第六期的家庭教育公开课，收获颇多。我本身也是有二孩的家庭，在日常的生活中，孩子的家庭教育问题也时常困扰着我，耳边时不时传来吵闹声，哭闹声，有时候真的觉得自己力不从心，不知所措。通过观看公开课，觉得自己可以从多个角度多个方面提升自己，让哥哥在日常生活中发挥更好的带头作用。
在多孩家庭中，需要充分发挥孩子间不同年龄差的优势，引导哥哥参与照顾弟弟，创造机会增加孩子间的互动，享受手足之情。家长要分析孩子的需求，多与孩子沟通，让他们感受到来自爸爸妈妈的爱，让他们感受到重视。
在多孩家庭中，家长尽量少做法官，不参与孩子的纷争，让孩子发挥自己的智慧，找到合适的解决方法。在确保安全的前提下，让他们学会自己的问题自己解决，在解决问题的过程中学会对冲突的认知。在交往中学习交往的准则，在打架中学会制定规则，不要过多的干涉，作为家长，在碰到孩子间的冲突时，能“躲”则“躲”，能回避就回避。
在多孩家庭教育中，家长要运用正确的方法合理配置关爱，对待孩子的态度一定要公平公正，给予每个孩子专属的爱。特别要留意老大的变化，一般老二还小的时候，我们把大多数的时间都放在老二的身上，往往忽视了老大，所以我们一定要跟老大多交流，分析孩子的需求，让他感受到自己也是家庭必不可少的一份子。关注孩子的心理，走进孩子的内心，加强语言和情感的沟通，给孩子们营造一个充满爱的家庭环境。作为家长，我们有时候也可以示弱，向孩子倾述，让孩子们帮忙想办法，更多的去肯定孩子，培养孩子的责任感，让孩子们成为榜样，家长们的好助手。
希望通过家长和孩子们共同的努力，让我们的家庭教育越来越好，亲子关系也越来越和睦！
2024年观看多子女家庭教育的特点和方法有感心得 篇9
听了专家的讲座，作为独生子女家长的我受益匪浅。两位老师用深入浅出的语言、理论与实践结合的方法、自己的亲身经历，向我们家长传授了在教育孩子的过程中应该注意的事项及教育方法，让我感慨颇深，深刻领悟到了言传身教，一朝为父母，终身为老师，家长所承载的责任与重要意义。
不当孩子的面讨论他们。孩子都是敏感的，如果家长当着孩子的面讨论他们，甚至说一些他们的不足，很容易伤到他们的内心，不仅如此，还会伤到两个孩子的感情，而且家长无意中的某句话可能会让孩子之间形成了对比，让其中一个孩子觉得父母不爱他了，从而感受到了孤独无助；
不拿孩子作比较。拿孩子的优点进行比较，就像是自家孩子在和别人家的孩子做出比较一样，这会让其中的一个孩子变得不自信，打消他的积极性，而对另一个孩子来说，长时间的这样可能会让他变得高傲；
公平满足孩子的要求。日常生活中，当孩子有一些合理的要求需要满足的时候，家长一定要做到一碗水端平，给予两个孩子同等价格的物质要求，不让他们产生被不公平的感觉，这样对待孩子的内心发展才是有利的。如果被不公平对待，其实对两个孩子来说都是一种危害，会出现两种极端；
奖励和惩罚一视同仁。孩子难免会犯错，而当孩子犯错的时候，父母不能够偏向同一方，一定要严肃的对待，这样对所有的孩子来说都是公平的，不至于让其中的一个孩子觉得犯错不是大事，很容易被原谅，从而失去了边界感，也不会让另一个孩子的内心失去平衡，而且也不会因为失去父母的关爱而失去同情和博爱之心；
根据孩子的不同给予关爱。因为每个孩子都是独一无二的，即使他们是有血缘关系的手足，在性格上也会有很大的不同，所以这就意味着每个孩子需求点不同，那么家长也要根据每个孩子的特点来给予孩子不同的爱，这样的孩子才能够真正的感受到父母的关心和爱护，这个时候不同形式爱的表达对他们来说才是最好的。父母的行为有时候会成为孩子一辈子的伤，尤其是在这种多子女家庭中，父母的偏爱很容易伤到其中的一个孩子的心，对他的人生产生了深远的影响，而其实对深受父母偏爱的孩子也隐藏着一种危害，所以家长要做到一碗水端平。
最有效的沟通是倾听。父母要放下高高在上的姿态，蹲下身子与孩子沟通。就算再忙再累也要专心、用心倾听孩子的想法，给他足够的理解和自信。
教育不是一成不变的。随着孩子们的成长，也同样应该适当调整。每个家长都会有自己的育儿经验，感谢学校让我们家长能有一个良好的平台进行交流！为了孩子的明天更美好让我们共同努力吧！
2024年观看多子女家庭教育的特点和方法有感心得 篇10
多子女家庭除了在子女的数量上，比一般的独生子女多之外，遇到的麻烦其实还很多，并不是像表面看的那样，多一个孩子就多了一个伴，反而会比独生子女家庭矛盾更多，教育也更需要方法。这期的《家庭教育公开课》，老师们传授的正是多子女家庭教育的特点和方法。
来自首都师范大学学前教育学院的王异芳副院长和夏婧副教授说道：一、面对年龄差距较大的多子女家庭，家长一定要给予老大特别多的肯定；二、在看望家庭的二孩时，不要忘记给老大准备一份礼物。我觉得老师说得非常好，无论是从精神方面还是物质方面家长们都应尽量做到一碗水端平，这样才有利于孩子们健康快乐的成长，才有助于兄弟姐妹之间团结友爱协作精神的培养。养成好习惯需要制定家庭规则相互督促，我们可以把老大转化成自己的帮手，这样不仅可以成就老大，还能让他给弟弟妹妹做榜样，每个孩子都有自己的优势和劣势，最忌讳的就是拿两个孩子来对比。
两位老师在教育多子女问题上的观点使我受益颇多，以后在处理子女的问题上也能做到更得心应手。
2024年观看多子女家庭教育的特点和方法有感心得 篇11
作为有两个孩子的家长，听完这一期的家庭公开课，我受益匪浅！两位教授用专业的知识和自身的经验给我们讲解了多子女家庭教育的特点和方法，在教育孩子方面，给我提供了很大的帮助，也给了我很多新的思路和新的方法！
一、营造良好的亲子关系。多子女家庭的教育，家长需要花费更多的时间和精力，我们爱每一个孩子，所以在家庭教育中，亲子关系是最重要的，没有好的亲子关系，就不可能有更好的教育！而亲子教育是从孩子小的时候一点一滴地培养出来的！父母同孩子接触越多、越亲密，就越了解孩子；越喜欢孩子，就越能够接纳孩子，亲子关系也就越好！
二、多子女家庭公平公正极为重要。这里说的公平，不是说百分之百的一模一样，而是不能在孩子心中造成谁喜欢谁多一点的印象，而是要给孩子同时的关注和接纳！
三、让孩子形成良性的竞争。父母不要把两个孩子进行比较，学会寻找每个孩子身上的闪光点，在提出不足的时候，也要告诉孩子比别人厉害的点。就比如姐姐学习上稍占优势，妹妹则更善于运动，父母要引导两个孩子互相以对方为榜样，鼓励他们在完成弱项的时候发挥各自擅长的项，在此同时，还可以让孩子们感受到兄弟姐妹的团体感！
四、分别给孩子足够的关注和有效的陪伴。随着孩子们年龄的长大，都需要分别有一个单独陪伴的时间！父母每天可以规划出15到30分钟的时间，单独与其中的一个孩子相处，专注的倾听孩子，可以讲个故事，可以玩一会儿游戏，或者分享一点美食！单独陪伴孩子的过程中，帮助孩子感受到父母对自己的爱！在你忙碌的时候，也可以对孩子说：”我现在很忙，但是我很期待咱们俩的特殊时光！”这个时候，孩子就可以理解父母，而不是一味埋怨和生气！
五、赋权给大宝，树立榜样的力量。让大宝参与到家务中来，让孩子体会到自己自身的能力，例如帮父母做家务，帮妈妈照顾弟弟妹妹等等！此时，父母特别要记得感谢孩子，感受到自己的行为被尊重、被肯定，同时，教育弟弟妹妹要向大宝学习，发掘并赋予家里老大榜样的力量，而使老大变得更愿意帮助父母照顾弟弟妹妹，同时也能促进孩子们之间的感情！
家庭是孩子成长的第一所学校，而父母是孩子的终身导师，家庭教育是家长和孩子共同参与的教育活动！家庭教育的核心关键就是要育儿，先育己！最好的教育，就是做好榜样，让我们共同学习，为孩子的成长努力！
2024年观看多子女家庭教育的特点和方法有感心得 篇12
每次观看家庭教育公开课都让我受益浅，作为家里有两个孩子的家长，在家庭教育过程中，一定要确保公平公正，做到一碗水端平。
倾听每个孩子的声音，肯定每个孩子的优点，奖励和惩罚要一视同仁，当孩子们犯错时不偏向一方，严肃对待。每个孩子都是独一无二的，欣赏每个孩子的独特性，每个孩子都是不同的，所以他们的需求点不同，根据孩子们的特点来给予关爱。关注孩子们的心理，走进孩子们的内心，加强语言和情感的沟通，给两个孩子都营造一个充满爱的家庭环境。让他们感受到与独生子女家庭不同的独特温馨与乐趣。利用多子女这种优势，培养孩子之间的合作能力、情商和解决问题的能力，进而提高孩子的情商，这样对子女今后立足社会也是至关重要的。
2024年观看多子女家庭教育的特点和方法有感心得 篇13
随着“全面二孩”政策的正式实施，多子女家庭数量显著提高。多个孩子就意味着可能产生情感冲突、规则冲突、个性冲突等状况。今天《家庭教育公开课》中的两位老师为我们讲解了多子女家庭教育的特点和方法。多子女家庭年龄相仿的孩子发生争吵，大人不要过多地干预，要跟孩子一起讨论如何制定家庭规则，养成良好习惯，要让孩子感受到自己在家长心中的独一无二。
多子女家庭教育过程中，一定要确保公平性，倾听每个孩子的声音，肯定每个孩子的优点，欣赏每个孩子的独特个性，孩子们一定会关爱自己的兄弟姐妹，感受到与独生子女家庭不同的独特温馨与乐趣，这样便能形成平和温暖的家庭氛围。
家庭即课堂，生活即教育。多子女的家庭教育应从特点出发，发挥子女的教育功能，从多元共治达到多元良性共育。注重发挥家训、家风、家规、家学的多元教育要素的融合教育作用。树立家教有“法”意识，实施有“理”有“情”教育，建设和谐之家，成就家国兴旺！
2024年观看多子女家庭教育的特点和方法有感心得 篇14
在观看了《2022年家庭教育讲座第六期》后，我的感受颇深，因为我膝下养育了两个子女。有时我也会对如何教育孩子们而感到迷茫。孩子们会不会感受不到来自母亲平衡的爱？我经常会这样想。所以说非常感谢公开课给我带来了一份“教科书”似的答案，这份答案告诉我要密切关注孩子们的感受及想法，既不能完全“听”，又不能不“听”。
同时，孩子们有些时候也具备自己解决问题的能力，这说明家长已经可以不做过多的干涉了，尽量旁听和悄悄关注，当然在最后对这个过程发表作为一个过来人的理解和建议，增加孩子们的人生阅历。还有就是孩子们习惯的养成，这也是较为困扰我的问题之一。孩子们相处时间比较多，我相信孩子们之间其实是一种相互影响的关系，所以激励她们努力做得更好，会让孩子们处于一个小小的竞争关系，我觉得这是比较重要的，更重要的是家长要为之树立积极向上的榜样。最后，多倾听孩子们的意见，给孩子们创造和谐的家庭氛围和给予她们相同的机会。这是我的感想，谢谢！
2024年观看多子女家庭教育的特点和方法有感心得 篇15
今天非常用心的观看了老师推荐的“家校共育立德树人——家庭教育公开课，第六讲：多子女家庭教育的特点和方法”。该视频深入诠释了家庭是社会的细胞，需要重视家庭教育，推进家庭教育的良好氛围，引导家长们如何成为更好、更强大的父母，通过本次学习，受益颇深，心得体会如下：
1、教育孩子，首先要以身作则，父母是孩子最好的榜样，只有自己做了，孩子才会跟着学，如果孩子父母不能作为孩子的榜样，那么，这种教育，不过是金玉其外，败絮其中的教育。
2、对于孩子的教育，父母的责任和陪伴是任何人都不可代替的，父母需要承担起父母的责任，关注孩子的内心世界，引导孩子的成长而不是物质资源的提供者，做到成才之前必先成人。
3、温馨和睦的家庭环境是孩子健康成长的源泉。因为家是孩子们主要的活动场所，家庭气氛的好坏直接影响着孩子的身心健康。
4、家长与孩子要进行良性沟通。要善于倾听，倾听孩子的心里话，知道孩子想什么，关注什么和需要什么，才能有针对性地给予孩子关心和帮助。我会每次在睡觉前听孩子讲讲学校里发生的事情，做的对的我会表扬，做的不对的我会及的纠正。家长要学会和孩子做朋友，做到真正沟通。孩子是父母的唯一，做父母的有责任有义务把自己的孩子教育好、培养好，不侈求孩子将来取得多么伟大的成就，只愿孩子健健康康、快快乐乐的成长，拥有自信自强的心态，拥有独立的人格，对他人和社会充满爱。
2024年观看多子女家庭教育的特点和方法有感心得 篇16
作为一个二孩家庭的家长，观看了“家校共育，立德树人”家庭教育公开课感触还是颇深的，针对专家提到的见解比照自己的教育方式，发现有很多的地方是需要调整和提升的。具体感悟有如下几点：
1、有了二孩后，更需要多分配些时间给老大并给予更多的关注和重视；当有了二孩后，家庭父母长辈几乎把所有的关注都给了小的，而忽略了老大的感受，会让老大有很大的失落感，长此可能会对父母和弟弟或妹妹产生极度的嫉妒不满甚至是憎恨，若不及时的给老大更多的亲子时间，更多的关注和重视，很可能会导致整个家庭的亲子氛围变差；
2、父母长辈要平衡好二孩间的关爱，引导两孩间相互珍爱对方，享受手足之情；有了二孩后，父母长辈难免会付出更多精力和关爱在小的身上，往往会认为老大大了，不需要太多的关爱，只需管好老大的吃穿问题，其实这样也容易造成老大认为弟弟妹妹夺走了本来属于自己的专爱，从而造成二孩间关系不融洽；需要合理的公平公正的配置二孩间的关爱，并且引导两孩间相互珍爱对方，相互谦让，珍惜手足情；
3、充分发挥二孩家庭优势，尤其要引导老大做榜样表率作用。多花时间关注和重视老大，引导和鼓励老大多给弟弟妹妹做出榜样表率作用，弟弟妹妹其实在很多方面更愿意亲近听从老大的，若此时老大能意愿照顾好弟弟妹妹并作出表率的话，爸爸妈妈会省出不少的精力，也更能给孩子们营造一个充满爱的家庭环境。
希望通过本次讲座后，我能调整和提升自己的教育方式，平衡二孩的关爱，尽力为孩子们创造一个良好的家庭环境。
2024年观看多子女家庭教育的特点和方法有感心得 篇17
昨天观看了‘教育公开课’第六期让我深有体会，我虽然是独生子女，但是也会有表姐表妹来我家玩，当表妹来我家玩时，父母也会总想着表妹小叫我多让着让他，可是他们的这个观点我是反对的，如果这件事是我做错了，不需要大人说我也会道歉的，可这件事我没做错，是表妹来惹我那我为什么要让着她，明明大多时候是她的无理取闹，却被大人说错的人是我。
有的时候也很羡慕表妹能被大人宠着，抱着。我有的时候也想买一些玩具，可他们都以我都这么大了还玩玩具的理由拒绝了我，我的心里也是不开心的。我虽然长大了可有时也想再重温一下儿时觉得幸福的滋味，会去羡慕那些比自己小的孩子。说到姐姐的旧衣服给我穿的这件事，就想到我以前为这件事写过一个日记的事，内容是这样的，虽然姐姐的衣服是挺新的，但是我也想要一件新衣服而不是别人穿过的，衣柜里大多都是别人穿过的，真的好想买衣服。这篇日记后面被妈妈看到了，她也很理解我当天就带我去买了衣服，买完后别提有多开心了。在我们心里还是很想让家长理解我们的，我们做的这些举动并不是无理取闹，我们也想要大人多关心关心我们，我身边有很多二胎家庭，他们经常和我说他们并不讨厌自己的弟弟妹妹，他们很喜欢弟弟妹妹，只是有的时候因为家长的偏心，就会让他们觉得大人只喜欢弟弟妹妹不喜欢自己，从而对自己的弟弟妹妹产生厌恶，不过这种念头很快也就打消了。
所以，我相信，很多孩子都跟我一样，他们希望大人不要偏心，也多陪陪自己，不要总想着弟弟妹妹，希望大人能多理解，少一些责备，走进自己的内心。
2024年观看多子女家庭教育的特点和方法有感心得 篇18
观看本期家庭教育公共开课后深受启发，以后在教育孩子的路上一定会树立正确的理念，和孩子好好沟通。
对待孩子尽量公平公正。多子女家庭教育过程中，一定要确保公平性，不能一味偏袒小的，要倾听每个孩子的声音，肯定每个孩子的优点，欣赏每个孩子的独特性，强化榜样的行为，要教育引导他们相互帮助相互团结友爱，有困难一起克服。
让孩子之间形成良性竞争。孩子每个阶段发育的特点不同，多家庭孩子的家里要做到公平公正难，但是可以抓住每个成长阶段的关键期，同时多关注孩子的情绪变化，才能达到平衡。年龄差距较小的多子女家庭，家长要放开手脚，可以给孩子留出更多的空间。让孩子在交往中学会交往，在打架中学会规则，在争吵中学会理性处理，家长不妨学会退出，在一旁观看，事后方式方法引导。要多看到孩子的闪光点，不是指责孩子的缺点。
多营造良好的家庭氛围。家庭教育的成就过程就在父母的行为、举止、言谈与礼仪风范中，潜移默化地影响着孩子。因此要让孩子具有良好的品质，父母的“教”是次要的，“做”是主要的。父母是孩子的第一任老师，家长的一言一行对孩子的影响至关重要。孩子也是家长的一面镜子，孩子身上一些东西也反映出家长的一些不足。作为父母也是一个不断学习和成长的过程！
赋权给大宝树立“榜样”的力量。用心感受孩子的内心，不管老大还是老二，分析孩子的需求，了解孩子内心需求，正确的引导让我更喜欢孩子。即使孩子发生小冲突不一定家长非要参与，相信孩子会处理好矛盾。深深体会到怎样让孩子改变的更优秀，首先是家长改孩子才会变。
父母是孩子的第一任老师，是孩子学习的楷模，家庭教育至关重要。父母的一言一行对孩子会产生潜移默化的影响。所以我们家长一定要把家庭教育重视起来，让孩子更好更健康地成长起来！
2024年观看多子女家庭教育的特点和方法有感心得 篇19
随着生育政策的放开，越来越多的家庭有了二个孩子、三个孩子，怎么样协调好孩子之间的的关系，营造温馨和谐的家庭环境，让孩子健康快乐成长也成了当代父母需要学习的课题，今天有幸听到首都师范大学学前教育学院王异芳老师及夏婧老师的分享，受益颇深。在独生子女家庭，老大是家里唯一的孩子，独享宠爱，突然家里要多一个新的成员，对于老大来说无异于是多一个人来分享父母的爱，心里难免出现恐慌，因此作为父母在决定生二胎时，需要做到的是：
一、提前跟老大进行沟通，尊重孩子的意见，做好二孩来临前老大的心理建设。
二、尊重老大，并引导老大照顾弟弟妹妹，促进孩子之间的情感交流，让孩子感觉弟弟妹妹的来临不但不会影响到父母的疼爱，还会多了一个陪伴他成长的人。
三、当孩子间发生争执时，父母不做“法官”，不参与孩子之间的纷争，保证安全的情况下让孩子自己寻求正确的解决方案。
四、公平公正地对待每位孩子，多观察每个孩子，给每个孩子专属的爱。
五、在关注二孩的同时，不要忽视了老大，多与老大交流，加强语言情感的沟通，给孩子们一个充满爱的家庭环境。
2024年观看多子女家庭教育的特点和方法有感心得 篇20
通过线上观看《多子女教育的方法》，让我受益很多，觉得自己对孩子的教育还有欠缺，同时我也意识到了家庭教育在孩子成长过程中的重要性！
手心手背都是肉，对多个子女要一碗水端平，应该制定根据不同孩子不同情况去满足他的要求，符合他的心理情况，做到尽可能的公平，不闹别扭。
孩子的竞争意识与日俱来，如何处理好家庭兄妹间的竞争，比如弹琴的时候，哥哥弹的难一些的曲子，妹妹想跟上哥哥的步伐，这明显不可能，就会闹情绪，这时就需要家长引导：你们的年龄不一样，学习练习的曲目也不一样，当下做好自己就可以。孩子有竞争意识是好的，只是在教育过程中要适当侧重关注一下年龄比较小的。
每个人长大了都有他的学习任务，比如哥哥在学习，小妹妹却在玩，会产生心理落差，家长应这样引导：在你没有长大的这个阶段的时候也是在玩，而你现在是小学阶段，你的第一任务就是学习，只有完成了学习任务才可以玩。要让孩子认识到学习是一个人成长的标志，明确自己在每一个阶段的任务！不要看见妹妹玩，哥哥就觉得是一种不公平。
总之，家长要与孩子携手前行，一起成长，共创美好未来！