学校关于推进五项管理及落实双减政策告家长书 篇1
亲爱的家长朋友们：
您好！
为认真贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”）工作要求，抓好教育部关于落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”管理（简称“五项管理”）工作，有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，切实提升学校育人水平，提高教学质量。为了建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，形成教育合力，结合我校工作的实际情况，现将xx县第一小学“双减”工作、“五项管理”措施及升级课后服务告知您。请您认真阅读，明晰要求，积极配合，家校携手，促进孩子全面健康地成长与发展。
“双减”和“五项管理”是什么呢？
双减
减轻义务教育阶段学生作业负担；减轻学生校外培训负担。
五项管理
中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理。
其核心内容是：有效减轻学生的学业负担，提高学生的学习兴趣，使学生德、智、体、美、劳全面发展。
家长们也不用太过焦虑，平常心对待就好。
优化作业设计，突出作业效果。
国家政策解读
把握作业育人功能，严控书面作业总量，创新作业类型方式，提高作业设计质量，加强作业完成指导，教师认真批改反馈作业，不给家长布置作业，严禁校外培训作业，健全作业管理机制并纳入督导考核评价。
学校措施
1、严格依照课标教学。执行国家课程方案和课程标准，开足开齐规定课程，努力提高教学质量，促进学生全面发展。
2、严控书面作业总量。小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级家庭作业不超过60分钟，科学合理布置作业。作业难度水平不得超过课标要求，课堂作业绝不带到家里完成，教师不得布置重复性和惩罚性作业，不得给家长布置作业或让家长代为评改作业。
3、利用每天下午的课后服务时间，对学生作业进行精心辅导，确保书面作业不出校门。
给家长的建议
1、请不要凭自己的感觉随意给孩子布置作业，加重孩子学习负担，不要根据自己的爱好给孩子大量报兴趣班，占用孩子休息时间，增加孩子身体和心理负担。
2、请培养孩子按时做作业的习惯，良好的习惯往往能达到事半功倍的效果。
3、请尽可能创造良好的家庭学习氛围，一个学习型的家长必定能培养出爱学习的子女。
督促睡眠管理，提高睡眠质量。
国家政策解读
保证中小学生享有充足睡眠时间，促进学生身心健康发展，加强科学睡眠宣传教育，明确学生睡眠时间要求，统筹安排学校作息时间，防止学业过重挤占睡眠时间，合理安排学生就寝时间，指导提高学生睡眠质量，做好学生睡眠的监测督导。
学校措施
1、学生每天保证10个小时睡眠，家长无特殊情况不得早于7：50送学生入校。
2、提升课堂教学实效，加强作业统筹管理，指导学生充分利用课后服务时间，在校内基本完成书面作业。
3、密切关注学生上课精神状态，对睡眠不足的，及时提醒学生并与家长沟通。对于家长侵占学生休息时间的给予批评教育。
给家长的建议
1、坚持固定的睡眠时间。无论周内还是假期，固定每天早睡早起、午休的时间，帮助孩子养成准时上床，按时入睡的好习惯。
2、培养良好的睡前习惯。睡前一个小时让孩子静静地看书，或者听一些舒缓的音乐，创设安静、温馨的就寝环境。
3、坚持以身作则。父母的言行和习惯都会影响孩子，想让孩子按时睡觉，父母也要做到按时睡觉。
引导手机使用，做好手机管控。
国家政策解读
《中华人民共和国未成年人保护法》（2020年10月修订）第七十条规定，未经学校允许，未成年人不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。
学校措施
1、原则上学生不携带手机包括电话手表、非智能手机入校。如特殊情况，须携带手机，家长先与班主任联系提交申请，经班主任同意后，方可携带。
2、班级设立手机保管箱，经批准携带手机入校的同学，入校后统一交至班级存放保管，放学后还给学生。
3、学校门卫室配有固定电话，班主任及科任教师将面向家长公布联系方式，通过固定电话和班主任电话加强学生、家长、老师之间的沟通联系。
给家长的建议
1、无特殊情况，请不为孩子配备手机等智能终端产品；配合学校，不让孩子携带手机及电话手表等进入校园。
2、平时多加强和班主任、科任教师的沟通，孩子在校期间有事与老师联系。
3、家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，给孩子树立一个良好的榜样。
优化助学读物，丰富课外阅读。
国家政策解读
坚持育人为本，严把政治关，严格审视课外读物价值取向，助力学生成为有理想、有本领、有担当的时代新人。
学校措施
1、对校内读物开展专项审查，杜绝违规读物在校园内的存在。学校禁止任何人进校销售课外读物，禁止任何人强制学生购买课外读物。
2、学校图书室藏量达到国家标准，读物配备符合小学生年龄特点。每个班级设图书角，学生随时可进行阅读，通过阅读培养学生的语言表达能力。
3、学校有计划地开展晨读、午读、集中阅读、课前三分钟口才秀、课外阅读等读书活动。
给家长的建议
1、请家长根据《教育部基础教育课程发展中心中小学阅读指导目录》和语文“快乐读书吧”的推荐，明确课外读物推荐书目。
2、到正规书店购买价值取向正确、内容积极向上的正版书籍。
3、倡导亲子阅读，营造书香家庭阅读氛围。教育孩子爱护图书。
4、鼓励孩子积极参加学校举行的各项读书活动。
加强体育锻炼，保障儿童体质。
国家政策解读
中小学校通过体育与健康课程、大课间、课外体育锻炼、体育竞赛、班团队活动、家校协同联动等多种形式，让家长和中小学生科学认识体质健康的影响因素，运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用，提高学生体育与健康素养，增强体质健康管理的意识和能力。来自作文吧 zUOwENbA.net
学校措施
1、学校开齐开足体育课，一二年级每周四课时，三至六年级每周三课时；积极开设体育类兴趣特长班。
2、学校坚持每天60分钟（上午30分钟、下午30分钟）的大课间活动，坚持每天两次眼保间操，鼓励学生课间走出教室适量活动或者放松，保证学生每天一小时以上的体育活动时间。
3、学校开展学生体质健康测试，建立学生体质健康档案，并落实学生体质健康抽测复核制度。
4、开展好学校排球、足球、羽毛球、乒乓球、篮球、田径等特色项目的日常训练和比赛。
5、开展好学校传统的春、秋季运动会（田径比赛、球类比赛）。
给家长的建议
1、引导孩子参与锻炼，每天保证至少1小时总量的锻炼时间。同时要告知孩子在体育锻炼活动中既要克服惰性，也要量力而行，锻炼时要注意安全，做好准备活动，以免造成运动损伤。
2、关注子女动态的身体状况，发现疾病要及时诊治，并及时报告学校。特别是有既往病史或现在身体有病的，要特别注意，父母要向子女说明是否能够参加高强度的体育锻炼，以防止意外事故的发生。
3、请家长配合学校，指导孩子养成良好的读写习惯，提醒孩子科学用眼。保障书房灯光、桌椅高度符合读写和身高要求，保持“一尺、一拳、一寸”的读写姿势，减少学生使用电子产品的时间，预防近视。
课后服务
国家政策解读
做好课后服务是落实“双减”政策的重要措施。课后服务是学校教育综合服务的延伸，体现出学校教育主体性角色的回归和强化。坚持需求导向和学生、家长自愿原则。学校将推行课后服务，课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间。
学校措施
1、课后服务采取学生自愿报名（老师自愿）的原则，家长申请、班级确认、学校统一实施。
2、课后服务内容主要是安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动、观看适宜儿童的影片等，提倡对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助。坚决防止将课后服务变相成为集体教学或“补课”。
3、学校与校外活动场所联合组织开展学生综合实践活动，或组织学生就近到社区、企事业单位开展社会实践活动。
给家长的建议
1、家长要配合学校做好学生的安全教育和放学后接送工作，遇特殊情况不能参加当天课后服务的，需要提前向班主任请假。
2、放学后不得加重学生负担，不得让学生参加课外辅导班及给布置学习任务。
各位家长，孩子是祖国的未来和希望，响应“双减”政策，落实“五项管理”，离不开家庭、学校和社会各界的密切协作，让我们携起手来，为了孩子的美好未来共同努力！
学校关于推进五项管理及落实双减政策告家长书 篇2
尊敬的各位家长朋友：
大家好！
根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》及教育部《关于加强中小学生手机管理工作的通知》、《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》、《中小学生课外读物进校园管理办法》等文件精神，结合我校实际情况，特制定一系列措施，请您认真阅读，积极配合，让我们共同努力，一起培养学生良好习惯，营造有利于学生健康成长的环境。
手机管理
随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，我校对学生使用手机进行如下要求：
一、我校原则上不得将个人手机、电话手表等通讯设备带入校园。有事请与班主任联系，或者使用办公室电话、传达室电话解决学生与家长通话需求。
二、我校明确规定加强课堂教学和作业管理，教师不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
三、加强教育引导。我校通过国旗下讲话、班队活动、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机。
四、做好家校沟通。家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
睡眠管理
为保证学生享有充足睡眠时间，促进学生身心健康发展，现就我校学生睡眠管理要求如下：
一、加强科学睡眠宣传教育。提高师生及家长思想认识，教育学生养成良好卫生习惯，请家长重视做好孩子睡眠管理。
二、明确学生睡眠时间要求。按规定要求，小学生每天睡眠时间应达到10小时，请家长要了解科学睡眠知识，重视孩子的睡眠管理，确保孩子每天的睡眠质量，保证孩子每天9：00前入睡。学校要求到校时间为8：00前，请家长在7：30后送孩子到校，以免过早起床，导致睡眠不足。
三、家长尽可能营造温馨舒适的生活就寝环境，确保孩子身心放松、按时安静就寝，不熬夜，养成良好习惯。
四、教师应每天关注学生的精神状态，及时与家长沟通。
课外读物
为规范课外读物管理，防止问题读物进入校园，充分发挥课外读物育人功能，现要求如下：
一、学校原则上每学年向孩子推荐一次课外读物，建立图书室，设立班级读书角及开放式公共阅读区域，优化校园阅读环境，开展形式多样的读书活动，提高阅读兴趣，养成良好阅读习惯。
二、学校对图书室及孩子携带进入校园的读物进行管理，发现问题读物及时处置，消除不良影响。
三、建议家长多带孩子去书店、图书馆。每天挤出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。
四、家长可记录孩子读书过程中的点点滴滴，培养孩子爱读书、勤读书的好习惯。教育孩子爱护图书，不随意损坏图书。
作业管理
为落实“双减”工作精神，进一步规范学校教育教学管理，全面提高教育教学质量，现就加强学校作业管理要求如下。
一、把握作业育人功能。我校严格执行课程标准和教学计划，坚持一年级零起点教学。布置科学合理有效作业，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，帮助教师检测教学效果，精准分析学情、改进教学方法，促进学校完善教学管理、开展科学评价、提高教育教学质量。
二、严控书面作业总量。我校确保一二年级不布置书面家庭作业，在校内安排巩固练习；其他年级每天书面作业总量完成时间平均不超过60分钟，周末、寒暑假、法定节假日也控制书面作业时间总量。
三、创新作业类型方式。我校根据学段、学科特点及学生实际需要和实际完成能力，合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业。
四、提高作业设计质量。我校教师根据学生的实际情况分层设计布置作业。
五、加强作业完成指导。我校教师充分利用课堂学时间和课后服务时间加强学生作业指导，培养学生自主学习和时间管理能力，指导学生基本在校完成书面作业。
体质健康
为落实《健康中国行动20xx-20xx年》、《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》等文件精神，确保20xx年《国家学生体质健标准》达到规定要求。
一、加强宣传教育引导。学校加强对学生体质健康重要性的宣传，通过体育与健康课程、大课间、课外体育锻炼、体育竞赛、班队活动、家校协同联动等多种形式加强教育引导，让家长和学生科学认识体质健康的影响因素，了解运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、锻炼意志、健全人格等方面的重要作用，提高学生体育与健康素养，增强体质健康管理的意识和能力。
二、开齐开足体育与健康课程。学校严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，一至二年级每周4课时，三至六年级周3课时。
三、保证体育活动时间。学校合理安排学生校内的体育活动时间，着力保障学生每天校内1小时体育活动时间。全面落实大课间体育活动制度，每天统一安排30分钟的大课间体育活动，每节课间安排学生走出教室适量活动和放松。
四、家长要引导孩子积极参加体育活动，关注孩子的用眼及身心健康，控制孩子在家使用电子产品的时间，鼓励孩子到户外活动，提倡开展亲子体育活动，促进孩子的健康成长。
五。在家请家长鼓励孩子完成：一二年级1分钟跳绳；三至六年级1分钟跳绳，1分钟仰卧起坐，并择一项自己喜欢的运动项目锻炼。
课后服务
为深入落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，促进学生健康、快乐成长，帮助家长解决无法按时接孩子的难题，根上级文件精神，结合我校的实际实施课后托管服务。
一、促进学生健康成长，德智体美劳全面发展，科学合理安排课后服务内容，帮助家长解决无法按时接管孩子的困难，彻底解决“三点半”问题。
二、课后托管服务采取学生自愿报名参加的原则。托管时间为全天上学日，一、二年级托管至16：30，三至六年级托管至16：50。
三、托管服务内容包括课后作业指导、拓展阅读、体艺活动等，旨在培养学生自主学习能力，养成良好的作业习惯，同时发展学生阅读兴趣，提升思维能力，促进全面发展。
亲爱的家长朋友，落实“双减”和“五项管理”工作，保障孩子的身心健康，是我们共同的目标，让我们携手并肩，培养学生良好的生活和学习习惯，让每一个孩子都成为德智体美劳全面发展的时代新人！
学校关于推进五项管理及落实双减政策告家长书 篇3
尊敬的家长朋友们：
您好！
为了认真落实立德树人的根本任务，深入贯彻教育部《关于加强中小学生“作业、睡眠、手机、课外读物、体质健康”五项管理》以及中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的文件精神，形成学校、家庭、社会协同育人的合力，现将《xx市第一小学东西两校区关于加强“五项管理”“双减”工作告家长书》推送给您。愿我们家校同心，共同促进孩子的身心健康成长！请各位家长认真阅读相关内容，理解、支持并积极配合。
“双减”即减轻义务教育阶段学生的作业负担和校外培训负担，减轻学生负担，根本之策在于全面提高学校教学质量，做到应教尽教，强化学校教育的主阵地。只有学校教育最大限度满足学生的需求，让学生在校内学足学好，家长才能不给孩子报班培训。减轻学生过重负担的关键是校内提质，所以双减工作的最终目标对应的是“双升”即：提升学校教育教学质量和服务水平。
全体教师和广大家长要深刻认识“双减”政策的重要性，要提高政治站位，从党的教育方针角度去思考，站在落实党的教育方针、培养未来合格接班人的高度看问题，站在实现中华民族伟大复兴的战略高度来加以认识和考量。
作业管理
为贯彻落实教育部“双减”政策和“五项管理”规定，全面减压作业总量和时长，减轻学生过重作业负担，让学生健康快乐成长，我校严格落实小学1-2年级不布置书面家庭作业，3-6年级每天书面作业时间不超过60分钟，参加课后服务的孩子晚上回家不做任何书面作业，不给家长布置作业或要求家长批改作业，不用手机布置作业。
睡眠管理
充足良好的睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障。小学生每天睡眠时间应达到10小时。为了让孩子有一个良好的睡眠环境，特向家长倡议如下：
1、养成规律的作息。指导孩子制定作息时间表，结合孩子实际合理确定就寝时间，并督促孩子按时就寝，促进孩子的规律作息。
2、提高睡眠的质量。坚持劳逸结合，适度锻炼。给孩子营造良好的睡眠环境。控制室内适宜的亮度、温度及湿度。屏蔽噪音，可放一些助睡眠的音乐。
手机管理
随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生身心发展带来许多不利影响。对此，学校将采取以下措施：
1、为保护学生视力，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，根据教育部印发的有关文件要求，我校对学生手机管理做出明确规定，学生不得将手机电话手表带入校园。如果因特殊原因，学生确有将手机带入校园需求的，须经学校和家长同意，书面提出申请，进校后将手机交给班主任，做好登记后由学校统一保管，放学时，由班主任统一发放。
2、为方便学生在校期间与家长沟通，各班主任和任课教师联系电话向学生和家长公开，如家长有事找学生，请家长拨打班主任或任课教师电话，由教师代为转告。如有急事发生，教师会主动联系学生家长。
希望家长们要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，要给孩子树立一个良好的榜样。
读物管理
根据《中小学生课外读物进校园管理办法》要求，学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。学校鼓励学生加强阅读习惯的培养，为了激发每位同学的阅读兴趣，将读书落到实处，特向家长倡议如下：
1、多带孩子去书店、图书馆。为孩子购买课外书时，请选择正版书籍，不要选择涉及到《中小学生课外读物12条负面清单》中的书类，要选择内容积极向上、有益于孩子身心健康和启智增慧的正规出版方出版的课外阅读书籍。
2、设立亲子阅读时间。每天抽出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。
3、鼓励孩子积极参加班级学校举行的各项读书活动。
体质管理
培养学生良好的锻炼习惯，是孩子成长中必不可少的一项重要活动。学校严格执行国家课程标准，开齐开足规定课程，并保障每天1小时体育活动时间。为了让孩子拥有更加健康的体魄，特向家长倡议如下：
1、引导孩子积极参加体育锻炼。选择适合孩子自己身体和年龄特点的体育运动项目，每天保证一小时的锻炼时间。同时要告知孩子在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要做好准备活动，以免造成运动损伤。
2、关注孩子动态的身体状况，发现疾病要及时诊治，并及时报告学校。如有既往病史或现在身体有疾病的，父母要向学校说明是否能够参加高强度的体育锻炼，以防止意外事故的发生。同时必须向学校提出申请免予参加相关体育课和免予参加《国家学生体质健康标准》测试。
3、请家长做好家校联系。保持通讯工具畅通，如遇学生出现紧急伤病，学校会紧急送医并通知家长。电话若有变更，请您随时告知班主任。
各位家长，落实“双减”政策，推进“五项管理”是学校、家庭和社会义不容辞的责任，让我们携起手来加强对学生作业、睡眠、手机、读物、体质的管理，减轻学生过重的课业负担，还学生一个健康的心理、强健的体魄、美好的未来！
学校关于推进五项管理及落实双减政策告家长书 篇4
亲爱的家长朋友们：
中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，继续落实教育部关于加强对中小学生“五项管理”（作业、睡眠、手机、读物、体质）的相关要求，遵循学生发展规律，激发学生发展潜能，促进“五项管理”落到实处。
减负是一个系统工程，不仅需要在校内系统思考和全方位设计，也需要家长朋友更新育人观念，遵循教育规律和孩子成长规律，保证孩子充足的休息时间、睡眠时间，切实减轻孩子校外过重的学业负担。结合我校实际，呼吁家长朋友们与学校携手共育，共同促进学生健康成长、全面发展。
政策解读
一、什么是“双减”政策？
1、减轻义务教育阶段学生作业负担；
2、减轻义务教育阶段学生校外培训负担。
二、双减”政策目标
在校内方面，使学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园。
在校外方面，使校外培训机构培训行为全面规范，学科类校外培训各种乱象基本消除。
三、减轻学生过重作业负担
减少作业总量
学校将通过健全作业管理机制、完善作业管理办法、合理调控作业结构、建立作业校内公示制度，坚决防止学生书面作业总量过多。
提高作业质量
学校通过系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业，布置分层作业、弹性作业和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。
强化教师职责
通过教师切实履行好作业指导职责，将三——六年级学生每天的书面作业完成时间控制在60分钟内。并及时做好反馈、加强面批讲解、做好答疑辅导，不得要求学生自批自改作业。
减轻家长负担
布置作业或批改作业属于学校教育的范畴，所以要求严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业，不给家长增加额外负担。
四、全面规范校外培训
针对校外培训机构规模总量庞大、违法违规情况突出、被资本裹挟状况严重等问题，坚持从严审批机构、严禁资本化运作、建立培训内容备案与监督制度、严控学科类培训机构开班时间。
五、加强“五项管理”
（1）。手机管理
根据教育部印发的有关文件要求，原则上学生不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后将手机交班主任老师统一保管，禁止将手机带入课堂。上课期间，如家长要与孩子联系，可与班主任进行沟通，为把相关要求落到实处，特提出以下倡议：
1、加强管理和沟通引导。家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。在对孩子的手机管理问题上，应“疏堵”结合，防止在手机管理过程中出现“打、骂、摔”等粗暴行为，坚决避免发生极端事件。
2、以身作则树立榜样。请家长们以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样。同时，请家长朋友们履行家庭教育职责，安排好孩子放学后和节假日生活，不沉溺于手机中，指导孩子合理作息。
3、丰富课外生活开拓学生视野。丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，提升家庭亲子关系，促进孩子身心健康发展。学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法等，既可以锻炼身体又可以陶冶情操。
（2）。作业管理
为进一步贯彻上级教育行政部门关于“减负”工作的指示精神，学校将严控书面作业总量。确保一、二年级不布置书面家庭作业，三——六年级学生每天书面作业完成时间平均不超过60分钟；不给家长布置作业或要求家长批改作业，不用手机布置作业。特提出以下倡议：
1、培养学生学习的自主性。建议您与孩子一起制定学习计划，培养孩子按时做作业的习惯，不断提高孩子独立自主完成作业的能力。
2、孩子学习中需要帮助时，家长指导要注意方法，可以先给予提示，然后让孩子思考如何做，进行有效陪伴。
3、积极构建良好的学习环境。建议您不要随意给孩子布置作业，以加重孩子的学习负担。课外兴趣班适度适量，以发展孩子兴趣特长为主，避免过多占用孩子休息时间，额外增加孩子的身心负担。
（3）。睡眠管理
学校合理安排学生到校、离校时间，确保学生每天10小时的睡眠时间，以便于更好的学习和健康的成长，保证学生充足的睡眠。
请您亲自做好陪伴和引导，鼓励孩子进行午休并共同设定好夜晚固定的睡眠时间；培养孩子良好的睡前习惯，减少孩子的睡前兴奋；提供健康的睡眠环境，屏蔽噪音，关闭光源，选择用排汗、透气材料制成的床品，提高孩子的睡眠质量；孩子因身体或其他原因未能在就寝之前完成作业，可终止作业，按时就寝。
（4）。读物管理
读书可以使我们开阔视野，浸润思想，陶冶情操。为了激发孩子的阅读兴趣，特提出以下倡议：
1、以教育主管部门推荐的书目为重点，带孩子去正规的书店、图书馆购买或阅读适合孩子健康成长的书籍。不要选购和使用盗版读物，不要选购和使用与社会主义核心价值观相违背的读物资料，净化孩子的用书环境。
2、每天结合家庭实际情况，抽出一定时间，和孩子一起亲子阅读，分享读书感悟，从而营造良好的家庭读书氛围，培养孩子从小爱读书、勤读书的好习惯。
3、鼓励孩子积极参加各级各类读书活动，在活动中展示风采，增强读书的乐趣，感受读书的乐趣。
（5）。体质管理
学校一、二年级每周开设4节体育课，三——六年级每周开设3节体育课，每学年进行1次面向全体学生的体质健康测试，建立学生体质健康档案。以开展体育活动为保障，引导师生积极参加体育锻炼，增强身体素质。特提出以下倡议：
1、请您指导孩子劳逸结合，保持良好的生活规律和体育锻炼的习惯，督促孩子每天坚持校外体育活动。
2、引导孩子积极参加体育锻炼，选择适合孩子自己身体和年龄特点的运动项目。
3、引导孩子在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要做好准备活动，以免造成运动损伤。
4、建议开展亲子体育锻炼活动，营造愉悦的家庭氛围，争当健康阳光家庭。
5、连续近距离用眼时间不能过长。引导孩子不玩或少玩电子产品。偶尔玩时要注意眼睛与电子产品距离不能太近，持续时间不要超过20分钟。
6、家校携手。
7、孩子的成长需要家庭、学校、社会的共同努力。
最后，真诚希望家长朋友加强家校沟通，建立和谐的家校共育环境，共同促进孩子全面发展。让我们携手同行，一起守护孩子健康成长！
__小学
20__年__月__日
学校关于推进五项管理及落实双减政策告家长书 篇5
亲爱的家长朋友们：
您好！
为认真贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”）工作要求，抓好教育部关于落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”管理（简称“五项管理”）工作，有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，切实提升学校育人水平，提高教学质量。为了建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，形成教育合力，结合我校工作的实际情况，现将滕王阁小学“双减”工作、“五项管理”措施告知您。请您认真阅读，明晰要求，积极配合，家校携手，促进孩子全面健康地成长与发展。
“双减”和“五项管理”是什么呢？
双减
减轻义务教育阶段学生作业负担；减轻学生校外培训负担。
五项管理
中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理。
其核心内容是：有效减轻学生的学业负担，提高学生的学习兴趣，使学生德、智、体、美、劳全面发展。
01、优化作业设计，突出作业效果。
国家政策解读
把握作业育人功能，严控书面作业总量，创新作业类型方式，提高作业设计质量，加强作业完成指导，教师认真批改反馈作业，不给家长布置作业，严禁校外培训作业，健全作业管理机制并纳入督导考核评价。
学校措施
1、严格依照课标教学。执行国家课程方案和课程标准，开足开齐规定课程，努力提高教学质量，促进学生全面发展。
2、严控书面作业总量。小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级家庭作业不超过60分钟，科学合理布置作业。作业难度水平不得超过课标要求，课堂作业绝不带到家里完成，教师不得布置重复性和惩罚性作业，不得给家长布置作业或让家长代为评改作业。
3、利用每天下午的课后服务时间，对学生作业进行精心辅导，确保书面作业不出校门。
给家长的建议
1、培养孩子的良好作业习惯，按时自主完成作业，鼓励孩子自己检查作业并纠错。
2、引导孩子从事力所能及的家务劳动，激励孩子坚持感兴趣的体育锻炼和社会实践。
3、请尽可能创造良好的家庭学习氛围，一个学习型的家长必定能培养出爱学习的子女。
02、督促睡眠管理，提高睡眠质量。
国家政策解读
保证中小学生享有充足睡眠时间，促进学生身心健康发展，加强科学睡眠宣传教育，明确学生睡眠时间要求，统筹安排学校作息时间，防止学业过重挤占睡眠时间，合理安排学生就寝时间，指导提高学生睡眠质量，做好学生睡眠的监测督导。
学校措施
1、学生每天保证10个小时睡眠，家长无特殊情况不得早于8：20送学生入校。
2、提升课堂教学实效，加强作业统筹管理，指导学生充分利用课后服务时间，在校内基本完成书面作业。
3、密切关注学生上课精神状态，对睡眠不足的，及时提醒学生并与家长沟通。对于家长侵占学生休息时间的给予批评教育。
给家长的建议
1、坚持固定的睡眠时间。无论周内还是假期，固定每天早睡早起、午休的时间，帮助孩子养成准时上床，按时入睡的好习惯。
2、培养良好的睡前习惯。睡前一个小时让孩子静静地看书，或者听一些舒缓的音乐，创设安静、温馨的就寝环境。
3、坚持以身作则。父母的言行和习惯都会影响孩子，想让孩子按时睡觉，父母也要做到按时睡觉。
03、引导手机使用，做好手机管控。
国家政策解读
《中华人民共和国未成年人保护法》（20xx年xx月修订）第xx条规定，未经学校允许，未成年人不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。
学校措施
1、学生不得将个人手机带进校园。学校设有亲情电话，解决学生、家长之间的沟通联系。
2、参加课后服务的学生无书面家庭作业，不得用手机布置作业，不得要求学生利用手机完成作业。
给家长的建议
1、无特殊情况，请不为孩子配备手机等智能终端产品；配合学校，不让孩子携带手机及电话手表等进入校园。
2、平时多加强和班主任、科任教师的沟通，孩子在校期间有事与老师联系。
3、家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，给孩子树立一个良好的榜样。
04、优化助学读物，丰富课外阅读。
国家政策解读
坚持育人为本，严把政治关，严格审视课外读物价值取向，助力学生成为有理想、有本领、有担当的时代新人。
学校措施
1、对校内读物开展专项审查，杜绝违规读物在校园内的存在。学校禁止任何人进校销售课外读物，禁止任何人强制学生购买课外读物。
2、学校图书室藏量达到国家标准，读物配备符合小学生年龄特点。每个班级设图书角，学生随时可进行阅读，通过阅读培养学生的语言表达能力。
3、学校有计划地开展晨读、课外阅读等读书活动。
给家长的建议
1、请家长根据《教育部基础教育课程发展中心中小学阅读指导目录》和语文书上的“快乐读书吧”的推荐，明确课外读物推荐书目。
2、到正规书店购买价值取向正确、内容积极向上的正版书籍。
3、倡导亲子阅读，营造书香家庭阅读氛围。教育孩子爱护图书。
4、鼓励孩子积极参加学校举行的各项读书活动。
05、加强体育锻炼，保障儿童体质。
国家政策解读
中小学校通过体育与健康课程、大课间、课外体育锻炼、体育竞赛、班团队活动、家校协同联动等多种形式，让家长和小学生科学认识体质健康的影响因素，运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用，提高学生体育与健康素养，增强体质健康管理的意识和能力。
学校措施
1、学校开齐开足体育课，积极开设体育类兴趣特长班。
2、学校坚持每天阳光体育大课间活动，坚持每天两次眼保间操，鼓励学生课间走出教室适量活动或者放松，保证学生每天不少于一小时的体育活动时间。
3、学校开展学生体质健康测试，建立学生体质健康档案，并落实学生体质健康抽测复核制度。
4、开展好学校足球、篮球、田径等特色项目的日常训练和比赛。
5、开展好学校传统的春、秋季运动会（田径比赛、球类比赛、跳绳比赛）。
给家长的建议
1、引导孩子参与锻炼，每天保证至少1小时总量的锻炼时间。同时要告知孩子在体育锻炼活动中既要克服惰性，也要量力而行，锻炼时要注意安全，做好准备活动，以免造成运动损伤。
2、关注子女动态的身体状况，发现疾病要及时诊治，并及时报告学校。特别是有既往病史或现在身体有病的，要特别注意，父母要向子女说明是否能够参加高强度的体育锻炼，以防止意外事故的发生。
3、请家长配合学校，指导孩子养成良好的读写习惯，提醒孩子科学用眼。保障书房灯光、桌椅高度符合读写和身高要求，保持“一尺、一拳、一寸”的读写姿势，减少学生使用电子产品的时间，预防近视。
“双减”工作
1、减轻学生校外培训负担。本校教师不得在校外培训机构兼职。在校教师不得为课外辅导机构拉学生、不提供学生各种信息，不得以暗示的方式向学生推荐校外培训机构。家长要知晓国家“双减”政策对校外培训的明确规定，明辨是非，克服盲从心理，自觉抵制无证培训及校外培训机构“超纲教学”“提前教学”、“强化应试”、“幼小衔接”、“小升初”、“名校冲刺”等违规培训活动，更不能在国家法定节假日、休息日及寒暑假期参加义务教育阶段学科类培训。
2、减轻学生校内作业负担。合理安排时间，科学合理布置作业，注重思维培养。班主任协调好作业总量，任课教师分层布置、突出重点、发挥实效。同时开展教师培训，向课堂四十分钟要质量，提高课堂实效性，优化作业管理，切实减轻学生课业负担。
各位家长，孩子是祖国的未来和希望，响应“双减”政策，落实“五项管理”，离不开家庭、学校和社会各界的密切协作，让我们携起手来，为了孩子的美好未来共同努力！
为接受社会监督，广泛收集问题线索，学校在校门口设有“双减”暨“五项管理”工作举报箱、举报电话（136xxxxxxxx），对群众举报和师生反映强烈的问题进行迅速跟进督办。
学校关于推进五项管理及落实双减政策告家长书 篇6
尊敬的家长朋友们：
您好！
为了认真落实立德树人的根本任务，深入贯彻教育部《关于加强中小学生“作业、睡眠、手机、课外读物、体质健康”五项管理》以及中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的文件精神，形成学校、家庭、社会协同育人的合力，我校特制定《第十（xx）小学关于加强“双减”“五项管理”工作告家长书》。愿我们家校同心，共同促进孩子的身心健康成长！
“双减”即减轻义务教育阶段学生的作业负担和校外培训负担，减轻学生负担，根本之策在于全面提高学校教学质量，做到应教尽教，强化学校教育的主阵地。只有学校教育最大限度满足学生的需求，让学生在校内学足学好，群众才能不给孩子报班培训。减轻学生过重负担的关键是校内提质，所以双减工作的最终目标对应的是“双升”即：提升学校教育教学质量和服务水平。
全体教师和广大家长要深刻认识“双减”政策的重要性，要提高政治站位，从党的教育方针角度去思考，站在落实党的教育方针、培养未来合格接班人的高度看问题，站在实现中华民族伟大复兴的战略高度来加以认识和考量。
作业管理
严格落实《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》、《xx县教育局关于义务段学生作业减负工作实施方案》等文件精神。
1、教师须按文件要求布置作业，严控作业量。要求一、二年级不布置任何形式的书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习，3-6年级家庭作业总量不超过60分钟。严禁教师以微信群、QQ群等网络形式布置家庭作业。
2、教师要精心设计作业内容，布置的作业要全批全改。不得要求学生自批自改，不得布置重复性和惩罚性作业，不得要求学生利用手机完成作业，不得给家长布置作业或让家长代为评改作业。
3、采取有效措施教育引导学生科学管理时间，高效完成作业。学生要主动独立完成作业，充分利用校内外学习时间，加强自我管理，主动独立完成作业，不敷衍、不抄袭。
4、家长要做好学生家庭作业的督促落实。家长要积极营造良好的学习环境，不额外给学生增加家庭作业负担。做好学生校外体育活动安全保护工作，促进学生身心健康。及时将学生家庭作业完成情况反馈给教师。
睡眠管理
为认真贯彻落实教育部下发的《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》的有关文件精神，切实减轻小学生过重课业负担，全面推进素质教育，落实“健康第一”的思想，增强学生体质，要保证小学生每天睡眠时间应达到10小时。学校合理安排学生课间休息和下午上课时间。小学生就寝时间一般不晚于21：20，引导孩子健康生活。
手机管理
为保护学生视力，让学生专心学习，防止沉迷网络和游戏，维护学校良好的教育教学秩序，更好促进学生身心健康，根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》的要求，结合我校实际情况，特制订《中心小学学生手机使用管理办法》：
1、严禁学生携带手机、电话手表以及手机附属设备（充电器、充电宝、耳机等）入校。
2、凡发现学生携带手机入校或者在校园内使用手机，学校领导及班主任有权将学生手机扣留，将手机交由德育处详细登记、保管，周末由家长领回并对学生进行思想教育。
课外读物管理
根据《中小学生课外读物进校园管理办法》要求，学校规范课外读物进校园管理，图书室、图书角面向学生开放。遵循“主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧”的原则，严格审查进入校园的课外读物的价值取向。学校禁止任何人以任何形式进入校园销售课外读物，禁止强制或者变相强制学生购买课外读物。鼓励学生加强阅读习惯的培养，激发每位同学的阅读兴趣。
希望家长鼓励孩子认真阅读有益于孩子身心健康成长的书籍，让孩子从喜爱阅读入手，培养爱读书、勤读书的好习惯。家长可以带头在家里多读书、读好书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，让孩子从读本中汲取营养，在阅读中开拓视野、增长知识，提高阅读和写作能力。
体质健康管理
为进一步加强学生体育锻炼，增强学生体质，规范我校学生体质健康工作，促进我校体育教育教学的发展，严格按照《教育部办公厅关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》文件要求，落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，开齐开足体育与健康课程，小学一二年级每周4课时，小学三至六年级和初中每周3课时，不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。
着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。全面落实大课间体育活动制度，中小学校每天统一安排30分钟大课间体育活动，每节课间应安排学生走出教室适量活动和放松。
完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，让每位学生掌握1—2项运动技能。积极组织开展田径运动会、篮球运动会、校园足球以及上级安排的各种体育竞赛活动，丰富学生课余生活，提升学生综合素质。
做好学生体质健康测试，建立日常参与、体育锻炼和竞赛、健康知识、体质监测和专项运动技能测试相结合的考查机制。
关注学生个性身体特质，及时发现学生体质健康问题并提出解决方案，指导学生开展增强体质训练。将健康体质作为学校管理内容，全面提高学生身体素质和心理素质，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实的基础。
尊敬的各位家长，孩子是祖国的未来和民族的希望，落实好“五项管理”和“双减”工作，离不开家庭和社会各界的密切协作。让我们家校携手，阳光起航，共同助力孩子全面发展，健康成长！
学校关于推进五项管理及落实双减政策告家长书 篇7
为进一步做好我校学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作，促进学生身心健康发展，形成家校合力协同育人，特温馨告知各位家长。
手机管理
1、学生不能将手机、电话手表等电子产品带入校园。
2、需要佩戴电话手表或其他无上网、游戏功能的通讯工具需每期开学向班主任老师提出书面申请，并严格按照来校上交统一保管，下午放学领回的原则执行。
3、要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。通过丰富的亲子活动、体育锻炼、公益活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，促进孩子健康发展。
4、家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样。
睡眠管理
引导孩子制定合理的作息时间表。中午保证半小时以上的午休，晚上9点半前准时入睡，小学生每天睡眠不得少于10小时。学校将不定时通过班级询问或问卷形式对学生的睡眠管理进行监测。
读物管理
孩子尽量每天坚持阅读30分钟，学校每期分年级开展经典阅读书目推荐。家长要关注孩子的读物是否适合孩子身心健康发展，带孩子去正规的书店、图书馆购买或阅读适合孩子健康成长的书籍。净化孩子的用书环境。
作业管理
1、坚持一二年级不布置书面家庭作业，三到六年级书面家庭作业不超过60分钟。
2、教师不得布置重复性和惩罚性作业，不得给家长布置作业或让家长代为评改作业。
3、设立每周三为无作业日，学生这天可以自由支配自己的活动计划，让孩子们学会做时间的主人。
4、每班已设立家长作业监督员，其职责是公示作业信息，反馈学生家长呼声，协调班级日作业量，避免学生做作业忙闲不均的现象。
5、学校开展了课后服务工作，为学生提供作业帮扶和指导，尽可能帮助学生在校内完成书面家庭作业。
6、要求孩子及时完成家庭作业，指导孩子制定学习计划，培养独立自主的能力。养成自己检查作业的习惯，查漏补缺
体质管理
1、督促孩子每天积极进行体育锻炼，完成体育家庭作业，每天课后锻炼不少于一小时。
2、对于学生体质检测、视力检测下降或本身水平较低的学生，家长要高度关注，根据孩子实际情况和爱好，结合老师的建议，加强练习，增强体能体质。有良好的用眼习惯，在家为孩子营造光线适宜的学习环境，同时可通过增加孩子户外时间加强视力。
3、鼓励孩子在体育活动中既要克服困难，更要量力而行，加强自身安全保护。关注孩子动态的身体状况，发现疾病要及时诊治，并报告学校
最小的学校，最好的教育。各位家长，孩子健康快乐的成长是我们共同的目标，好品格、好习惯、好身体受益终生。让我们牵起每一个孩子的手，做好“五项管理”，做负责任的引领人，做倾注爱的陪伴者，为孩子共同营造良好的学习环境，促进每一个孩子健康发展，幸福成长！
学校关于推进五项管理及落实双减政策告家长书 篇8
尊敬的家长朋友：
您好！
2021年年初，教育部先后发出加强中小学生“手机、睡眠、读物、作业、体质”管理“的号召（以下简称“五项管理”）；2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”），从全面压减作业总量和时长、促进学生身心健康发展、提升学校课后服务水平、全面规范校外培训行为、大力提升教育教学质量等方面给出具体意见。
两项重大的教育改革之举，反映出国家高度重视青少年健康成长。我们希望与广大家长齐心协力培养孩子，让每一个孩子能够拥有快乐的童年、阳光的心态、进取的精神、强健的体魄。
为进一步落实“五项管理”及“双减”政策，学校特制定了系列措施，希望得到您的理解支持与积极配合，家校携手，共同为每一个孩子的茁壮成长保驾护航。
01加强作业管理
全面减轻学生作业负担
为进一步贯彻上级教育行政部门关于“双减”工作的指示精神，学校将严控书面作业总量，一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级每日书面家庭作业时间总量不超过60分钟。教师精选作业，全批全改，不给家长布置作业或要求家长批改作业。同时，我们也希望家长切实履行家庭教育主体责任，家校携手共同监督学生高效完成作业。
1、积极开展课后服务工作。
学校开展课后服务，主要是为学生提供作业帮扶和指导，帮助学生在校完成书面家庭作业，有需要的学生可以主动报名参与。
2、布置家庭作业要分层、弹性、适量。
“减负”要落到实处，家庭和学校就要同步进行。学校将会根据孩子的学习状况，分层、适量布置作业，将基础性的书面作业与拓展型作业相结合，夯实基础，提升能力。建议您不要随意给孩子增加额外的书面家庭作业，加重孩子学习负担。同时，也建议各位家长不要给孩子大量报兴趣班，挤占课后时间，增加额外作业量。
3、继续推行无作业日
多年来，我校坚持每周四为学校无作业日，孩子当天可以自由支配自己的活动时间。请家长不额外布置学科书面作业，让孩子们学会做时间的主人。
4、培养孩子学习自主性
请家长们与孩子一起制定学习计划，引导孩子合理规划时间，培养孩子按时完成作业的习惯、独立做作业的能力。
5、晚上九点可停止作业
学生个体是存在差异的，偶然的因素也可能影响孩子完成作业的速度，如您发现孩子偶尔出现晚上九点还未完成作业的，建议要让孩子停止作业，马上洗漱睡觉，家长给班主任或学科老师留言说明。经常完成不了，请来校和班主任、学科老师一起沟通讨论，寻求解决方案或制定个性化作业方案。
02加强手机管理
丰富孩子课外生活内容
1、有限带入校园
孩子不带手机进入校园，如有特殊情况需要带电话手表，须由家长向班主任老师提出书面申请，并确保电话手表在正常的教学时间内处于关闭、禁用状态。
2、集中有效管理
每班在教室内配备带密码锁的电话手表保管箱，由各班推选一名电子产品管理员配合班主任统一负责管理，上交和领取需由学生本人签字确认。儿童电话手表在校统一管理时间段为：上午8：30-中午放学时间，下午14：30-下午放学时间，其余时间请家长提醒孩子妥善保管自己的电话手表。
在校期间，如家长需要与孩子联系，可与班主任或本班科任老师电话沟通，或通过微信、QQ私信留言。传达室设置公用电话，学生放学后，如需联系家长，可在保安或老师指导下使用。
3、家长以身作则
家长是孩子的第一任老师，也是最重要的老师。家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样，防止孩子沉溺于手机和网络。学校对老师也提出了手机管理的要求，上课期间，除智慧教育手段需要使用手机操作以外，不得带手机进教室。
4、丰富课外生活，开拓学生视野
丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，提升家庭亲子关系，促进孩子身心健康发展。本学期，学校将继续开展“双减实践周”活动，充实课余生活；孩子们还可以培养课外特长，如球类运动、乐器、书法等，既可以锻炼身体又可以陶冶情操；节假日建议家长们引导孩子多参加社团活动或公益活动，培养社会责任感与爱心。
03加强睡眠管理
为孩子身心健康保驾护航
充足良好的睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障。孩子正在发育阶段，每天的睡眠时间应不少于十个小时。为了让孩子有一个良好健康的睡眠环境，特向家长倡议如下：
1、引导孩子制定合理的作息时间表
促进孩子自主管理、规律作息、按时就寝。小学生就寝时间一般不晚于21：20，保证每天睡眠时间达到10小时。学校各年级正式上课时间为8：30，请保证孩子睡眠时间，不要太早到校。
2、鼓励孩子合理午休
请您鼓励并指导孩子合理午休，让孩子充分利用午饭后的时间休息，养足精神准备下午的学习。
3、给孩子营造良好的睡眠环境
为保证孩子每天不少于10个小时的睡眠，建议在完成作业和洗漱后让孩子上床休息。当孩子入睡后，请您控制室内适宜的亮度、温度及湿度。如果孩子睡不着，可以通过讲睡前故事，放一些舒缓的音乐帮助孩子入眠。
4、校外培训限时限量
请家长朋友遵循教育规律和孩子成长规律，理性看待参加校外培训的作用，不盲目攀比，不跟风报班，降低“教育焦虑”情绪。
孩子若有校外培训课程，请家长确保培训机构上课结束时间不得晚于20：30，校外培训机构不得布置任何形式家庭作业。根据相关规定，校外培训机构不得占用双休日、节假日、寒暑假期间进行学科类课程培训，不得要求学生家长缴纳超过3个月的收费。
04加强读物管理
为孩子终身阅读奠定基础
学校禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物，也请家长慎重挑选孩子的读物。学校鼓励学生加强阅读习惯的培养。为了激发每位同学的阅读兴趣，特向家长倡议如下：
1、培养学生阅读兴趣
请您在日常生活中，多带孩子去书店、图书馆，以学校推荐书目为重点，为孩子购买一些适合的书籍，培养从小爱读书、勤读书的好习惯。
2、设立亲子共读时间
请您每天抽出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。
3、鼓励孩子参加读书活动
学校每周五为“阅读日”，早上晨诵古诗文，放学路队吟诵出校园，中午入校静享阅读1小时。每年都会举办读书月、阅读分享会等活动，请您鼓励孩子积极参加学校或者班级组织的读书活动。
05加强体质管理
为孩子强健体魄注入活力
学校坚持上好体育课，落实每天大课间体育活动和两次眼保健操，每天保证在校运动1小时。为了让孩子拥有更加健康的体魄，特向家长倡议如下：
1、引导孩子积极参加体育锻炼请您选择适合孩子身体和年龄特点的体育运动项目，保证每天在家半小时的锻炼时间。同时，要告知孩子在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要做好准备活动，以免造成运动损伤。
2、关心孩子身体健康孩子的健康永远是第一位，请您多多关注孩子动态的身体状况，发现疾病要及时诊治，并及时报告学校。如有既往病史或现在身体有病的，请主动向学校说明是否能够参加体育课锻炼，以防止意外事故的发生。
3、关注孩子视力健康学校组织全体学生每天上下午各做1次眼保健操，且定期统一组织视力检查，也会定期调整课桌椅的高度。请家长们对家中的学习设备进行一次检查，桌椅调整至合适的高度，检查学习光源是否专用、是否护眼，并经常关注孩子作业或阅读的姿势。
尊敬的各位家长，五育并举，立德树人是教育的初心使命。希望家长朋友们理性确定孩子成长目标，呵护孩子的学习兴趣和好奇心，让孩子拥有自己的精彩人生。“双减”不是单纯地减少作业量，而是要遵循教育规律，着眼孩子健康成长，让孩子在学校里学足学好。希望家长朋友从着眼孩子长远成长发展的角度出发，支持“双减”及“五项管理”决策落实，携手共建学校、家庭、社会协同育人机制，构建良好的教育生态。我们一路同心同行，共同促进孩子们身心健康、全面发展。
__小学
20__年2月17日
学校关于推进五项管理及落实双减政策告家长书 篇9
亲爱的家长朋友：
您好！
教育部2021年教育改革发展新蓝图中明确提出了抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理的要求。
“五项管理”是双减政策的切入口，让学生的身心能够健康成长并得到全面发展。为了落实好这一政策，芙蓉学校制定一系列措施。请各位家长认真学习，配合学校工作，让每一个孩子能够拥有阳光的心态、强健的体魄。
一、作业管理
1、学校将严格执行课程标准和教学计划，坚持一年级零起点教学。
2、一二年级不布置书面家庭作业，校内安排适当练习，课后以听、说、读等综合性实践作业为主，三至六年级每天在学校各科书面作业完成时间总和平均不超过60分钟，初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟；周末、寒暑假、法定节假日控制书面作业时间总量。
学校加强作业统筹管理，每周进行作业统筹、审核。督促教师创新作业类型方式，提高作业设计质量，切实避免机械、无效训练，作业难度不得超过国家课程标准要求。
学校将利用课后服务时间加强学生辅导，培养学生自主学习和时间管理能力，指导学生在校内基本完成书面作业。
建议家长遵循教育规律和孩子成长规律，一切选择从孩子健康成长出发，不盲目送孩子参加各种校外培训机构，避免校内减负、校外增负。
二、睡眠管理
睡眠时长占据了我们漫长一生的近三分之一，一般来说小学生的睡眠时长为十个小时，初中生应达到九小时，这样才能保证孩子的身体健康，才能有充沛的精力去学习。因此，在开学季到来之际，家长应该重视起孩子的睡眠健康，让孩子有一个良好健康的睡眠环境。特向家长倡议如下：
白天减少睡眠时间，晚上才能更好地进入睡眠，让人体的睡眠节律保持正常。
减少孩子的睡前兴奋。建议家长要培养孩子良好的睡前习惯，睡前一个小时就开始为睡眠做准备，不能再进行非常兴奋的游戏，尽量做安静的游戏，或者让孩子静静的看书，或者是让孩子听一些舒缓的音乐，这样可以让孩子的情绪处于一种较为平静的状态。长期地坚持这一过程，孩子会形成规律的睡眠习惯。
设定固定睡眠时间。固定的睡眠时间可以帮孩子养成准时上床，按时入睡的好习惯，这样可以帮助孩子养成固定作息，有利于孩子入睡。
三、手机管理
1、学生原则上不得将个人手机、电话手表带入校园。确有将手机、电话手表带入校园需求的，须经学生家长同意并书面申请，先由班主任签字，然后交学校教导处签字后方可带入校园，但绝对不可以带进课堂。进校后应将手机交由班主任统一保管，待放学时领走。
2、学校将通过国旗下讲话、班会队会课、心理辅导等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机。家长要营造良好的家庭氛围，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
四、读物管理
1、学校每学年参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》向孩子推荐课外读物，建立图书室，设立班级读书角，优化校园阅读环境，开展形式多样的阅读活动，培养学生良好阅读习惯。
2、学校对孩子携带进入校园的读物进行审核管理，发现问题读物及时处置，消除不良影响。
3、进校园课外读物向学生家长公开，坚持自愿购买原则，禁止强制或变相强制学生购买课外读物，学校不组织统一购买。
4、建议家长多带孩子去书店、图书馆走走，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。
五、体质管理
体育锻炼是孩子成长中必不可少的，体育锻炼可以磨炼学生的意志品质，培养学生良好的习惯，因此要求家长要督促学生积极参加体育锻炼，配合学校做好以下工作。
1、督促子女积极参加体育锻炼，做到每天锻炼一小时，增强自身的体质和疾病的抵抗力，拥有健康的体魄是学习的根本保证。
2、叮嘱子女在锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要检查自己身体的健康情况，并要做好准备活动，以免造成运动损伤。
3、告诫子女在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，加强自身安全保护。如子女确因身体原因，不能参加体育运动，请家长及时告知学校和相关科任老师，以免影响正常的上课和体育锻炼，影响学生的身体健康。
4、关注子女动态的身体状况，发现疾病要及时诊治，并及时报告学校。特别是有既往病史或现在身体有病的，要特别注意，父母要向子女说明是否能够参加高强度的体育锻炼，以防止意外事故的发生。
各位家长，培育幸福学生是我们共同的目标，也是我们不懈的追求，为了孩子的身心健康，全面发展，茁壮成长，让我们携起手来，为孩子搭建通往梦想的彩桥。
XX县芙蓉学校
2022年9月7号
学校关于推进五项管理及落实双减政策告家长书 篇10
亲爱的家长：
您好！
近日，中共中央办公厅、国务院办公室印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（简称“双减”政策）。为了全面落实“双减”政策和教育部有关有关中小学生“五项管理”（作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理、体质管理）工作要求，让我们家校携手共育，共同促进学生健康成长、全面发展。
1、转变教育观念，达成双减共识
贯彻“双减”精神，关键要改变我们的教育观和人才观。家长应主动更新观念，不盲从、不攀比，重视发展孩子良好的道德品质、必备的身体素质和适应社会发展的各种基础技能，理性规划孩子未来的发展方向。杜绝超前超标增加学科类培训，减轻孩子的校外培训负担，理解和支持“双减”政策。
2、关注孩子身心，培养良好习惯
引导孩子加强体育锻炼，保证孩子每天至少10小时的睡眠时间，养成科学健康的作息习惯。杜绝孩子沉迷于手机游戏、手机上网及各种手机视频软件。指导孩子阅读经典文学名著，陶冶情操，养成良好的阅读习惯。
3、家校协同护航，引领孩子成长
家庭教育和学校教育互相补充，对孩子的发展具有举足轻重的作用。家长可
以经常与老师沟通联系，了解学校教育的内容和要求，与学校形成合力，引领孩子健康成长。
家长朋友们，减轻义务教育阶段学生的作业负担和校外培训负担，落实“五项管理”，是社会、学校、家庭共同的责任，让我们同心、同行，携手为孩子们创造和谐健康的学习环境。