幼儿园世界读书日活动倡议书 篇1
亲爱的孩子、家长、老师们：
微微清风拂面来，书香盈盈充满园。美好的季节不可错过，成长的泥土，需要阅读的种子。家长朋友们，让我们把“读书月”作为一次新的耕耘和播种，让浓浓的书香飘溢家园，让阅读成为孩子一生的习惯；让好书成为孩子一生的陪伴！
以4月23日—“世界读书日”为契机，让阅读成为孩子一生的习惯，让好书成为孩子一生的陪伴！快带宝贝一起开启阅读的时光之旅吧！
倡议孩子们
1、每天回家坚持读书10—30分钟。
2、孩子们可以在家把自己读的好书和故事拍成视频分享出来，让我们一起来感受书籍带给我们的快乐。
倡议家长们
1、共订读书计划：和孩子一起制定亲子阅读计划，让阅读安排更加科学合理。
2、共度读书时光：给孩子提供静心读书的时间，和孩子共同读书，分享读书的快乐，持之以恒，坚持每天陪伴孩子共同读书10-30分钟。
3、根据疫情防控要求，配合幼儿园继续保持两点一线，放下手机，拿起书本，在家中多陪伴孩子进行亲子共读，讲故事，诵古诗等，记录下孩子讲述、阅读、分享的美好瞬间。
倡议教职工
1、选择与自己专业的书籍：读以至用、提升专业技能。
2、诵读经典，益智强理；博览群书、博文强识：每天抽出时间阅读，持之以恒，让读书成为生活的一部分，撰写读书心得，提升人文素质。
3、班级教师积极参加和推广园内读书月活动，给家长、幼儿以支持。
好书推荐
老师阅读书目推
1、《做个有智慧的教师》
2、《支架——儿童的主动学习》
3、《爱弥儿》
4、《给教师的建议》
5、《班主任工作漫谈》
6、《最好的教育是爱》
7、《童年的秘密》
8、《夏山学校》
9、《孩子们，你们好》
10、《窗边的小豆豆》
家长阅读书目推
1、《好妈妈慢慢来》
2、《告诉孩子，你真棒》
3、《孩子，把你的手给我》
4、《亲爱的安德烈》
5、《行之有效的正面管教工具》
6、《培养孩子从画画开始》
7、《捕捉孩子的敏感期》
8、《谁拿走了孩子幸福》
9、《好父母，好家教》
10、《好妈妈胜过好老师》
亲子阅读书目推
主题一：家庭生活，父母之爱
1、《我爸爸》《我妈妈》
2、《猜猜我有多爱你》
3、《逃家小兔》
4、《爷爷一定有办法》
5、《抱抱》
6、《给爸爸的吻》
7、《妈妈的红沙发》
8、《我的爸爸叫焦尼》
9、《我讨厌妈妈》
10、《永远永远爱你》
11、《驴小弟变石头》
12、《第一次做面包》
13、《第一次上街买东西》
14、《永不疲倦的大熊》
15、《云朵面包》
16、《有一天》
17、《爱心树》
主题二：生活习惯
1、《我会整理》
2、《玩具不玩送回家》
3、《我的小马桶》
4、《牙齿大街的新鲜事》
5、《肚子里有个火车站》
6、《牙虫大搬家》
7、《不睡觉世界冠军》
8、《呀，屁股！》
9、《是谁嗯嗯在我的头上》
10、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》
11、《如果不洗手》
主题三：群体交往，社会活动
1、《我爱幼儿园》
2、《迟到大王》
3、《蚯蚓的日记》
4、《鸭子骑车记》
5、《大卫不可以》
6、《大卫上学去》
7、《鳄鱼爱上长颈鹿》
8、《搬过来搬过去》
9、《天生一对》
10、《山米的巧克力礼盒》
11、《彩虹色的花》
12、《一只孤独的乌鸦》
13、《小阿力的大学校》
14、《活了100万次的猫》
15、《没有耳朵的兔子》
16、《没有耳朵的兔子和有两只耳朵的小鸡》
17、《田鼠阿佛》
18、《小黑鱼》
19、《你好，安东医生》
20、《你好，安东医生（出诊记）》
主题四：幽默风趣，不惧困难
1、《讨厌黑夜的席奶奶》
2、《三只小猪的真实故事》
3、《三只小猪》
4、《三只小狼和大坏猪》
5、《我不知道我是谁》
6、《扑通》
7、《咕噜牛》
8、《咕噜牛小妞妞》
9、《母鸡罗丝去散步》
10、《点》
11、《胡萝卜怪》
12、《大脚丫跳芭蕾》
主题五：处理情绪，人生智慧
1、《南瓜汤》
2、《石头汤》
3、《生气汤》
4、《三个强盗》
5、《六个人》
6、《獾的礼物》
7、《花婆婆》
8、《请不要生气》
主题六：生物百科，生命故事，数理知识
1、《一片叶子落下来》
2、《一粒种子的旅行》
3、《生命的故事》
4、《恐龙大陆》
5、《小种子》
6、《一条聪明的鱼》
7、《这样的尾巴可以做什么》
8、《首先有一个苹果》
9、《好饿的毛毛虫》
10、《谁藏起来了》
主题七：孩子喜欢的套装书
1、《十四只老鼠》（系列）
2、《女巫温妮》
3、《宫西达也霸王龙绘本》
4、《花格子大象艾玛》
5、《乌鸦面包店》
6、《青蛙佛洛格的故事》
7、《巴巴爸爸》
世界读书日即将来临
让我们一起，拿起书本
感受一言一语背后成长的力量来自作文吧 zUOwENbA.net
体会一字一句背后生命的活力
享受一书一情背后寓意的美好
幼儿园世界读书日活动倡议书 篇2
读书
是一种“遇见”
翻开书本，推开一扇
去往不同时空的大门，
邂逅一份
充满人间温暖的感动，
爱上阅读、享受阅读
让我们共赴！
阅读的文化精神盛宴，
书香雅韵，“悦”读童心
致最好时光中的你！
尊敬的家长，亲爱的老师、小朋友们：
你们好！书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。在生动有趣的图书王国里，让我们带着发现的慧眼，一起体验与感受快乐的阅读之旅吧！为了倡导幼儿爱读书，勤读书，乐读书，培养幼儿良好的读书习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”、“读书之星”的环境氛围，阳溪中心幼儿园于xxxx年xx月xx日开始启动“春暖花开，书香满园”系列活动。
活动期间，阳溪中心幼儿园将继续围绕读书活动，开展“亲子阅读活动”、“亲子制作书签活动”、“制作亲子绘本”、“学习儿歌”、“复述故事”等一系列活动，使幼儿与家长、教师共同畅游书海，在知识中快乐成长，让幼儿与家长、教师真正在读书活动中收获快乐。
在此，阳溪中心幼儿园向全体幼儿、家长、及教师发出倡议：
书香满园—倡议幼儿与家长
1、小班：学习儿歌（有关抗疫的儿歌）。
2、中班：请家长讲一个故事给孩子听，并让幼儿能复述故事。
3、大班：制作亲子绘本。
4、开展“亲子共阅”活动。
5、开展“书签”亲子制作活动。
还要说一说：
1、让孩子远离电子产品，成人也请多放下手机，让亲子阅读成为孩子每天最享受、最期待的事情。
2、在家里和孩子一起设立“一平方米”温馨、舒适的书屋或者图书角，让孩子拥有一片自己的阅读小天地。
3、每天抽出20-30分钟和孩子共同阅读，期间引导孩子主动阅读、思考、探索。
4、积极参与幼儿园开展的所有读书活动，每周和孩子去一次书店或图书馆，让孩子沉浸在书的海洋。
5、引导孩子懂得爱护眼睛，做到阅读姿势正确，养成良好的阅读习惯。
书香满园—倡议老师们
1、选择好书，坚持阅读。每天抽30分钟时间读书，持之以恒，让读书成为生活的一部分。
2、朗诵经典，益智强理；博览群书，博闻强识。在同事间畅谈读书感受，相互促进并共勉。
3、读以致用。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”阅读后需将知识运用到教学及生活当中，做到知行合一。
4、向孩子及家长推荐好书，指引孩子爱上阅读。
5、以身作则。参与阅读活动，为自己制定阅读目标，为幼儿营造良好的书香环境。认真研读专业书籍，并分享自己的读书感悟。
轻捧一本好书
邂逅一种雅致
遇见更好的未来
让阅读点亮孩子的童年
让书声充盈孩子记忆的天空
幸福的种子已悄然种下
让我们一起
静待花开，守候成长！
幼儿园世界读书日活动倡议书 篇3
当你看书的时候，
你会觉得世界停下了，
你也停下了。
可是，
太阳却没有停下……
它慢慢的，慢慢的，
爬上你的膝盖，
与你共读一本好书。
4月1日，
蜚山幼儿园
“共沐书香·悦享阅读”
读书月活动即将开始！
“人生最美是阅读
在书中，不仅有眼前，更有诗和远方，
阅读是孩子成长与终生学习的最重要的能力，
作为家长和老师，
我们有责任教会孩子去热爱阅读和享受阅读，
爱孩子，那就让他爱上阅读吧”
——白岩松
约定·读书月
活动主题：
共沐书香·悦享阅读
活动时间：
xx月xx日——xx月xx日
活动对象：
全体幼儿、家长、教师
那我们就这样约好哦，
从即日起，
一起去闻闻书里的味道吧！
人间最美四月天，正是读书好时节！4月23日是“世界读书日”，为了让全体幼儿、家长、教师一起沐浴书香、爱读书、读好书、会读书，体验阅读的快乐，我园以此为契机，开展为期一个月的读书活动，现向全体幼儿、家长、教师发出读书月活动倡议如下：
读书月-倡议孩子们
1、睡前故事：选取有代表性的经典绘本进行讲述，如《好饿的毛毛虫》、《逃家小兔》、《月亮的味道》、《蚂蚁和西瓜》等，以音频或视频的方式进行录制，每晚将推送一篇睡前故事至班级群，争做“绘本小达人”。
2、正确阅读：懂得保护眼睛，用正确的姿势阅读，会一页一页看书，每次看完都能把书放回书架上。
3、爱护图书：学会保护图书，不破坏图书，图书破了会自己修补。
4、童声分享会：待幼儿返园后，由幼儿自愿报名，选取某一绘本进行讲述，班级先进行选拔，于4月22日各年段统一开展分享会并评奖。
读书月-倡议家长们
1、共建书屋：在家里和孩子一起设立“一平方米”温馨、舒适的书屋或者图书角，让孩子拥有一片自己的阅读小天地。
2、共读好书：建议家长每天陪孩子阅读20——30分钟，让美妙的故事陪伴孩子，让亲子阅读成为家庭的好习惯。
3、21天阅读打卡活动：教师推荐或家长自选一些适合幼儿年龄阶段阅读的绘本书籍，通过自读或亲子阅读的形式引导幼儿进行阅读。同时鼓励家长在各班级打卡小程序进行亲子阅读打卡，打卡满21天将获得“书香家庭”称号。
4、自制绘本展：小班的家长可与孩子一起制作书签；中、大班的家长可与孩子一起自制图书，让孩子把自己所看、所闻、所思用笔画下来，爸爸妈妈帮助配上简单的文字，进行装订，也可以对某本经典图画书进行模仿，最终由园部统一评选出20本优秀绘本，并进行“最美绘本”表彰。
读书月-倡议老师们
1、线上共读：每晚开展教师线上共读《教师要学陶行知》，并做好读书笔记，上传至共读小组群展示，活动结束后撰写一篇心得体会。
2、绘本讲述：组织教师积极参加“绘本讲述大比拼”活动。
3、线上指导：定期通过班级群给家长推荐适合孩子阅读的图书，线上指导家长开展家庭阅读活动，利用语言活动进行绘本讲述，每位教师完成一本绘本推荐，以录制音频或视频的方式分享给孩子。
好书推荐
BOOK
绘本故事对于一个幼儿来说，是他们成长的伴侣，是心灵的雨露、精神的家园；选择一本好的绘本，让幼儿的童年充满乐趣和魅力，给大家推荐以下绘本。
幼儿书单
[小班 篇3
《抱抱》、《拔萝卜》、《小黄和小蓝》、《下雨了》、《我爸爸》、《好饿的毛毛虫》、《蚂蚁和西瓜》
[中班 篇3
《迟到的理由》、《落叶跳舞》，《葡萄》，《石头汤》，《一园青菜成了精》、《母鸡萝丝去散步》、《小艾的端午节》，《猜猜我有多爱你》
[大班 篇3
《兔儿爷》、《牙齿牙齿扔屋顶》、《獾的礼物》、《长大以后做什么》、《团圆》，《影子》、《蚯蚓日记》、《小魔怪要上学》
家长书单
《3-6岁儿童学习与发展指南家长读本》—首都师范大学出版
《行之有效的正面管教工具》—甄颖
《谁拿走了孩子的幸福》—李跃儿
《好妈妈胜过好老师》—尹建莉
《爱和自由》—孙瑞雪
《家园合作，共育新苗》—徐立芬
《给孩子最好的礼物》—肖川
《亲爱的安德烈》——龙应台
《你就是孩子最好的玩具》—金伯莉·布雷恩
教师书单
《给教师的5把钥匙》—常生龙
《儿童行为心理学》—李群锋
《爱的教育》—埃迪蒙托·德·亚米契斯
《完整的成长》—孙瑞雪
《孩子，把你的手给我》—海姆·G·吉诺特
《爱弥儿》—卢梭
《孩子，你慢慢长大》—吴蓓
在这个春天里，让我们一起阅读吧！
故事从哪里来？从生活中来，从学习中来，从书本中来！希望所有老师、家长和小朋友们，能经常读书，能天天读书，养成爱读书的好习惯，让读书渐渐成为像吃饭、睡觉一样必不可少的事情！
读书月活动即将拉开序幕，让我们共同期待，更多的爸爸妈妈加入其中。孩子们，在这个如诗如画的季节里，在战胜疫情的坚定信念下，让我们一起，在小小书本中，感受大大世界的无限美好吧！
幼儿园世界读书日活动倡议书 篇4
四月芳菲好，读书正当时
以书为媒、以阅读为纽带
趁阳光正好、趁微风不燥
趁诗意童年、趁阅读意浓
让书香浸润孩子的童心
让书香飘进每一个家庭
“用心阅读用爱陪伴”
亲爱的家长朋友：
“腹有诗书气自华，最是书香能致远”，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的小缩影。为了培养孩子对阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，营造书香校园，书香家庭的环境氛围，幼儿园将开展“用心阅读，用爱陪伴”阅读月活动。
我们邀请您加入到“阅读月”活动中，放下手机和忙碌，做孩子读书的榜样，引导孩子把阅读当作生活的一部分。挑选适宜孩子阅读的绘本，和孩子一起共享阅读的美好时光。
阅读月
一、活动名称
“用心阅读用爱陪伴”
二、活动时间
xxxx年xx月xx日——xxxx年xx月xx日
三、活动对象
全体幼儿、家长及教师
四、活动内容
活动一、制作读书清单
鼓励孩子制定一周的读书清单，并合理安排阅读时间，在享受知识的同时养成良好的阅读习惯。（读书清单可以以孩子绘画、家长代写的方式，并将孩子与制作的读书清单合影发至班级群）
活动二、坚持15天阅读打卡
每天以照片或小视频的形式向大家介绍今天所阅读的图书，并分享至qq群相册，坚持15天不间断打卡的宝贝将获得“阅读之星”奖状。
活动三、制作我的第一本书
家长向孩子介绍图书的基本结构封面、封底、作者……）引导孩子自主设计一本书，把自己看到的、想到的、听到的、经历到的用画画的方式记录下来，爸爸妈妈给孩子配上简单的文字，装订成册！最后，孩子与自己制作好的书合影发至班级群，将书带到幼儿园，放在园内的图书室和更多的朋分享！
活动四、寻找最美声音
家长陪伴孩子阅读，把幼儿自己诵读、讲故事以及亲子共读的录音或视频录制分享到班级群，可使用轻音乐背景辅助，时间不超过3分钟，由班级初审，幼儿园将择优选择发表到微信公众号上，活动结束后，为选出的最美声音作品的幼儿颁发奖状。
活动倡议
倡议孩子们
1、每天抽20-30分钟静心阅读，养成习惯。
2、把自己看过的有趣书籍与家人进行分享。
3、看书时一页一页慢慢翻，学会爱护自己的图书。
4、学习自己整理书籍，每次看完都能把书归回原位。
5、懂得爱护眼睛，做到正确的阅读姿势，主动挑选自己喜欢的有益的书刊，养成良好的阅读习惯。
图片
倡议家长们
1、让孩子远离电子产品，成人也请多放下手机，让亲子阅读成为孩子每天最享受、最期待的事情。
2、在家里和孩子一起设立“一平方米”温馨、舒适的书屋或者图书角，让孩子拥有一片自己的阅读小天地。
3、每天抽出20—30分钟和孩子共同阅读，期间引导孩子主动阅读、思考、探索。
4、积极分享读书收获，交流阅读心得，陪伴孩子们共同成长。
图片
倡议老师们
1、选择好书，坚持阅读。每天抽出20—30分钟时间读书，持之以恒，让读书成为生活的一部分，撰写读书心得，言传身教。
2、诵读经典，益智强理；博览群书，博文强识。在同事间畅谈读书感受，相互促进并共勉。
3、读以致用。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”阅读后需将知识运用到教学及生活当中，做到知行合一。
4、向孩子及家长推荐好书，引导孩子爱上阅读。
幼儿好书推荐
绘本故事对于幼儿来说，
是他们成长的伴侣，
是心灵的雨露、精神的家园；
一本好的绘本材料是教师与家长首选的图书，
让幼儿的童年充满乐趣和魅力。
给大家推荐以下书籍，仅供参考。
小班
1、贴近幼儿生活。尽量选择贴近幼儿生活题材的绘本，如
：《小猫当当》、《噼里啪啦》等系列丛书。
2、故事简单短小。在绘本内容的选择上要选择故事短小有趣、容易理解、页数少、画面简单文字少的书。如：《谁咬了我的大饼》、《早餐，你喜欢吃什么》等。
中班
1、贴近生活经验。在绘本的内容方面，多选来自于幼儿生活经验，能引发幼儿共鸣的图书，如主人公心理活动与中班幼儿心理接近的《你最喜欢谁？》《咬人大王布奇奇》等。
2、提倡幼儿自主选择图书。绘本的页数要比小班有所增加，让幼儿可以根据自己的爱好选择喜欢的书。
3、增加认知类书籍。中班幼儿的阅读目录应该增加一些科学性与社会性比较明显的绘本，如：《开车出发》系列，关于数概念的《完美的小狗阿波罗》，关于社会性的《花格子大象艾玛》系列，《可爱的鼠小弟》系列等。
大班
1、内容有一定挑战性。大班绘本的页数更多，选择内容开始出现复杂的情节，可以加入一些无字书、趣味游戏书，满足大班幼儿喜欢挑战的意愿，有利于培养孩子的理解力和记忆力。
2、增加社会情感类图书。这个年龄段幼儿即将步入小学，可以增加一些社会性、培养规则意识、任务意识、独立性方面的书籍，如：走迷宫、找错等。这个时候幼儿理解能力增强，为适应幼儿情感发展的需要，也适合加入一些关于社会人文、性教育、生命教育方面的绘本，如：《小威向前冲》《忘了说我爱你》等。
3、开始自主阅读。大班孩子开始自主阅读，可以增加一些趣味性强，搞笑逗乐的书，他们十分乐意反复阅读有趣的画面，并且愿意主动与他人分享。
亲子阅读书目推荐
主题一：家庭生活，父母之爱
1、《我爸爸》《我妈妈》
2、《猜猜我有多爱你》
3、《逃家小兔》
4、《爷爷一定有办法》
5、《抱抱》
6、《给爸爸的吻》
7、《妈妈的红沙发》
8、《我的爸爸叫焦尼》
9、《我讨厌妈妈》
0、《永远永远爱你》
1、《驴小弟变石头》
2、《第一次做面包》
3、《第一次上街买东西》
4、《永不疲倦的大熊》
5、《云朵面包》
6、《有一天》
7、《爱心树》
主题二：生活习惯，生理知识
1、《小鸡鸡的故事》
2、《乳房的故事》
3、《小威向前冲》
4、《牙齿大街的新鲜事》
5、《肚子里有个火车站》
6、《牙虫大搬家》
7、《不睡觉世界冠军》
8、《呀，屁股！》
9、《我想吃一个小孩》
0、《是谁嗯嗯在我的头上》
1、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》
2、《萨琪到底有没有小鸡鸡》
主题三：群体交往，社会活动
1、《我爱幼儿园》
2、《迟到大王》
3、《蚯蚓的日记》
4、《鸭子骑车记》
5、《大卫不可以》
6、《大卫上学去》
7、《鳄鱼爱上长颈鹿》
8、《搬过来搬过去》
9、《天生一对》
0、《山米的巧克力礼盒》
1、《彩虹色的花》
2、《一只孤独的乌鸦》
3、《小阿力的大学校》
4、《活了100万次的猫》
5、《没有耳朵的兔子》
6、《没有耳朵的兔子和有两只耳朵的小鸡》
7、《田鼠阿佛》
8、《小黑鱼》
9、《你好，安东医生》
0、《你好，安东医生（出诊记）》
主题四：幽默风趣，不惧困难
1、《讨厌黑夜的席奶奶》
2、《三只小猪的真实故事》
3、《三只小猪》
4、《三只小狼和大坏猪》
5、《我不知道我是谁》
6、《扑通》
7、《咕噜牛》
8、《咕噜牛小妞妞》
9、《母鸡罗丝去散步》
0、《点》
1、《胡萝卜怪》
2、《大脚丫跳芭蕾》
主题五：本土故事，民间传说
1、《灶王爷》
2、《红豆婆婆》
3、《苏和的白马》
4、《咕噜咕噜涮锅子》
5、《北京的春节》
6、《桃太郎》
7、《雪孩子》
8、《五颗小豌豆》
9、《妈妈，买绿豆》
0、《晴朗的一天》
主题六：处理情绪，人生智慧
1、《南瓜汤》
2、《石头汤》
3、《生气汤》
4、《三个强盗》
5、《六个人》
6、《獾的礼物》
7、《花婆婆》
8、《请不要生气》
主题七：生物百科，生命故事，数理知识
1、《一片叶子落下来》
2、《一粒种子的旅行》
3、《生命的故事》
4、《恐龙大陆》
5、《小种子》
6、《一条聪明的鱼》
7、《这样的尾巴可以做什么》
8、《首先有一个苹果》
9、《好饿的毛毛虫》
0、《谁藏起来了》
主题八：孩子喜欢的套装书
1、《十四只老鼠》（系列）
2、《女巫温妮》
3、《宫西达也霸王龙绘本》
4、《花格子大象艾玛》
5、《乌鸦面包店》
6、《青蛙佛洛格的故事》
7、《巴巴爸爸》
教师阅读书目推荐
1、《做个有智慧的教师》
2、《支架—儿童的主动学习》
3、《开放性材料投放》
4、《给教师的一百条建议》
5、《把整个心灵献给孩子》
6、《最好的教育是爱》
7、《童年的秘密》
8、《发现孩子》
9、《窗边的小豆豆》
0、《捕捉儿童敏感期》
春光无限好，读书正当时
以书为媒、以阅读为纽带
趁阳光正好、趁微风不燥
趁诗意童年、趁阅读意浓
让书香浸润孩子的童心
让书香飘进每一个家庭
幼儿园世界读书日活动倡议书 篇5
2022年阅读节亲子主题活动倡议书”
书香沉醉的夜晚，美妙的阅读时光，当爸爸、妈妈为孩子打开一本书，就是把一份爱意带到Ta心里，就是把一盏灯亮在Ta的人生旅程，就是把一种生活方式植入Ta的未来。
我们，很荣幸地与孩子们在最美妙的时光“初相遇”，我们也期待孩子们的人生旅程一路散发书香、时刻充满智慧！
在此，我们向所有的爸爸妈妈倡议：
*从今天起，让我们和孩子一起签订阅读小约定，共享快乐的亲子阅读时光；
*从今天起，创设一个良好的阅读环境，给孩子一个安心阅读的小天地；
*从今天起，积极参与孩子幼儿园的图书漂流活动，和孩子多进行亲子阅读；
*从今天起，每天抽出15—30分钟，陪伴孩子一起阅读，探讨书中的话题，做孩子阅读的榜样和伙伴；
*从今天起，与孩子共同建立阅读记录本。
让我们手牵手，带着感恩、乐学、善行的心开始幸福美妙的阅读之旅。爱孩子，就陪Ta一起阅读吧！
播撒一颗阅读的种子，收获一生诗意的灿烂！
佛山市禅城区月亮湾幼儿园
xxxx年xx月xx日
约定·读书月
那我们就这样约好哦，
从今天起，
一起去闻闻书里的味道吧！
01
倡议孩子——以书为友，快乐成长
1、每天选择1-2本自己喜欢的绘本进行阅读，可以听妈妈讲讲故事，也可以自主阅读。
2、选择光线充足的地方进行阅读，坐姿端正，爱护图书，一页一页慢慢翻，尝试自己整理图书，每次看完书把书放回原位。
3、把自己喜欢和熟悉的绘本故事讲一讲，可以让爸爸妈妈帮助你录制成视频分享给幼儿园的老师和你的好朋友。
4、尝试自己绘画制作小书、绘本，讲自己的故事。
02
倡议家长—以书为媒，共享亲子时光
1、为孩子创造安静舒适的阅读环境，和孩子一起布置读书角，选择适合孩子阅读的绘本。
2、每天享受15-20分钟的“亲子阅读时光”，陪伴孩子阅读，增进亲子感情。
3、积极参加幼儿园开展的讲绘本活动，家园共育，与孩子一起成长，体验阅读带来的幸福与成就感。
4、多读自己喜欢的书籍，为孩子树立榜样。
5、与老师和其他家长分享阅读经验。
03
倡议老师—以书为师，终身学习
1、向家长推荐适合本年龄段孩子阅读的绘本，进行阅读指导，鼓励孩子们每天坚持阅读，养成阅读好习惯。
2、鼓励爸爸妈妈和孩子积极参与讲绘本活动，并进行分享。
3、鼓励宝贝们创作自己的图画书并进行讲述。
4、选择专业书籍进行阅读，坚持每天阅读，有所思所想，提升业务水平。
亲爱的孩子、家长和老师们让我们一起沉浸在四月图书的海洋吧！让阅读成为一种习惯，让图书成为我们一生的陪伴！
04
居家亲子阅读指导策略
阅读
著名教育家苏霍姆林斯基指出：“那些有教养、好求知、品行端正、值得信赖的年轻人，他们大多出自对书籍有着热忱的爱的家庭。”我们倡议家长和幼儿一起读书，家园合作开展“书香家庭，亲子共读”活动，将幼儿的阅读习惯延伸到日常生活中。以下这些阅读指导策略，教师可分享给家长。
01
听读启蒙法
■方法：家长抑扬顿挫，饶有兴致地朗读文学作品。
■作用：集中孩子的注意力，诱发阅读兴趣、丰富词汇、激发想象、拓宽视野，更为重要的是可以让孩子逐渐领悟语句结构和词意神韵。
■关注点：孩子听读越早越好，内容选择要生动有趣。由浅入深，父母要有拳拳之心，能循循善诱。
02
角色扮演法
■方法：家长与孩子以口头扮演或动作扮演等形式，担任阅读材料中某一角色的方法。如：说某一角色的语言，做某一角色的动作等等。
■作用：可大大增强幼儿对阅读活动的兴趣，提高幼儿的语言、动作表达能力，加深对阅读材料的理解。
■关注点：家长和孩子要注意采用适合角色的语气，语调和动作。家长和孩子可以交换角色进行多次扮演。
03
移情法
■方法：让孩子站在阅读材料中某一角色的立场思考问题，提出见解表达愿望的方法，如：“如果你是小红帽，碰到大灰狼你会怎么办？”
■作用：帮助幼儿加深对角色处境、心情、欲望等感知和理解。培养幼儿的移情能力、思维和解决问题的能力。
■关注点：家长要帮助幼儿全面的了解角色的情景，突出矛盾，引发孩子的思考。
04
改编情节法
■方法：在阅读中，鼓励孩子积极的根据自己的理解和思维对故事中原有的情节进行改编。
■作用：拓宽孩子思路，发展孩子创造性思维，使孩子体验到成功的快乐，激发孩子继续阅读的兴趣。
■关注点：父母要尊重孩子的创作欲望，不可打击孩子的积极性，如果遇到孩子改编不合情理时，可耐心地对其讲清道理。
05
想象延伸法
■方法：在阅读活动中，鼓励孩子想象在阅读材料所提供的情节发生之前或发生之后可能发生的情节，并加以讲述。
■作用：发展孩子想象力及思维的连续性，提高孩子运用语言的能力，增强孩子的自信心。
■关注点：在孩子熟悉理解阅读材料后可鼓励孩子进行延伸想象，父母尽量采用“诱导”的方式，切忌强求孩子和打击孩子的积极性。
幼儿园“读书月”书单推荐
家长阅读书目推荐
1、《3~6岁儿童学习与发展指南家长读本》——首都师范大学出版
2、《家庭教育》——陈鹤琴
3、《正面管教》——简尼尔森
4、《谁拿走了孩子的幸福》——李跃儿
5、《好妈妈胜过好老师》——尹建莉
6、《捕捉孩子的敏感期》——孙瑞雪
7、《爱和自由》——孙瑞雪
8、《你就是孩子最好的玩具》——金伯莉·布雷恩
9、《给孩子最好的礼物》——肖川
0、《亲爱的安德烈》——龙应台
1、《好妈妈胜过好妈妈》——尹建莉
亲子阅读书目推荐
主题一：家庭生活，父母之爱
1、《我爸爸》《我妈妈》
2、《猜猜我有多爱你》
3、《逃家小兔》
4、《爷爷一定有办法》
5、《抱抱》
6、《给爸爸的吻》
7、《妈妈的红沙发》
8、《我的爸爸叫焦尼》
9、《我讨厌妈妈》
0、《永远永远爱你》
1、《驴小弟变石头》
2、《第一次做面包》
3、《第一次上街买东西》
4、《永不疲倦的大熊》
5、《云朵面包》
6、《有一天》
7、《爱心树》
主题二：生活习惯，生理知识
1、《小鸡鸡的故事》
2、《乳房的故事》
3、《小威向前冲》
4、《牙齿大街的新鲜事》
5、《肚子里有个火车站》
6、《牙虫大搬家》
7、《不睡觉世界冠军》
8、《呀，屁股！》
9、《我想吃一个小孩》
0、《是谁嗯嗯在我的头上》
1、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》
2、《萨琪到底有没有小鸡鸡》
主题三：群体交往，社会活动
1、《我爱幼儿园》
2、《迟到大王》
3、《蚯蚓的日记》
4、《鸭子骑车记》
5、《大卫不可以》
6、《大卫上学去》
7、《鳄鱼爱上长颈鹿》
8、《搬过来搬过去》
9、《天生一对》
0、《山米的巧克力礼盒》
1、《彩虹色的花》
2、《一只孤独的乌鸦》
3、《小阿力的大学校》
4、《活了100万次的猫》
5、《没有耳朵的兔子》
6、《没有耳朵的兔子和有两只耳朵的小鸡》
7、《田鼠阿佛》
8、《小黑鱼》
9、《你好，安东医生》
0、《你好，安东医生（出诊记）》
主题四：幽默风趣，不惧困难
1、《讨厌黑夜的席奶奶》
2、《三只小猪的真实故事》
3、《三只小猪》
4、《三只小狼和大坏猪》
5、《我不知道我是谁》
6、《扑通》
7、《咕噜牛》
8、《咕噜牛小妞妞》
9、《母鸡罗丝去散步》
0、《点》
1、《胡萝卜怪》
2、《大脚丫跳芭蕾》
主题五：本土故事，民间传说
1、《灶王爷》
2、《红豆婆婆》
3、《苏和的白马》
4、《咕噜咕噜涮锅子》
5、《北京的春节》
6、《桃太郎》
7、《雪孩子》
8、《五颗小豌豆》
9、《妈妈，买绿豆》
0、《晴朗的一天》
主题六：处理情绪，人生智慧
1、《南瓜汤》
2、《石头汤》
3、《生气汤》
4、《三个强盗》
5、《六个人》
6、《獾的礼物》
7、《花婆婆》
8、《请不要生气》
主题七：生物百科，生命故事，数理知识
1、《一片叶子落下来》
2、《一粒种子的旅行》
3、《生命的故事》
4、《恐龙大陆》
5、《小种子》
6、《一条聪明的鱼》
7、《这样的尾巴可以做什么》
8、《首先有一个苹果》
9、《好饿的毛毛虫》
0、《谁藏起来了》
主题八：孩子喜欢的套装书
1、《十四只老鼠》（系列）
2、《女巫温妮》
3、《宫西达也霸王龙绘本》
4、《花格子大象艾玛》
5、《乌鸦面包店》
6、《青蛙佛洛格的故事》
7、《巴巴爸爸》
阅读的时光机还在继续
当我们为孩子打开书
就是把一个世界带到了他的面前
就是把一份爱意带到了他的心里
就是把一种生活方式植入到他的未来
一起牵手为爱传承
奔向明亮的远方
希望家长们
还有小朋友们能放下手机
捧起书卷
一路书香伴成长！
幼儿园世界读书日活动倡议书 篇6
书山有路勤为径
书香润童心，悦读启智慧
读书越多世界越大
春暖花开
万物复苏
阅读是一种美好的遇见
翻开书本
去触摸这世间的美好
邂逅一份温暖的感动
期待那缕缕书香
温暖心田
海韵幼儿园读书月倡议书
伴着拂面的春风，
四月带着爱和希望悄然报到，
一年一度的读书月如约而至。
最美人间四月天，美的不仅是
春天的姹紫嫣红与生机勃勃，
还有精神食粮带来的充实与愉悦。
“读万卷书，行万里路”
阅读能帮助孩子打开
探索未知世界的大门，
带给孩子无限的乐趣。
为了让阅读成为孩子一生的习惯，
让好书成为孩子一生的伙伴，
在此，海韵幼儿园提出以
“书香润童心，悦读启智慧”
为主题开展读书月系列活动，
向全体小朋友、家长、教师发出倡议：
倡议孩子们
1、坚持阅读：每天在家长的陪伴下，坚持阅读20—30分钟，阅读内容结合年龄阶段性特点等；大班幼儿可尝试自主阅读。
2、学会阅读：保护眼睛，用正确的姿势阅读，会一页一页地看书。
3、爱护图书：不撕书，图书破了学会修补。
4、好书分享：愿意和好朋友一起分享自己喜欢的图书。
5、学会整理：每次看完都能把书放回原位。
倡议家长们
1、共建“书香家庭”小书屋：在家里和幼儿一起设立“一平方米”的温馨、舒适的书屋或者图书角，让幼儿拥有一片自己的阅读小天地。
2、共读一本好书：爸爸妈妈每天陪幼儿阅读20—30分钟，让美妙的故事陪伴幼儿成长，让亲子阅读成为家庭的好习惯。
3、共赏故事好声音：可以是家长与幼儿共读绘本，也可以分段阅读并以录音的形式记录阅读过程，欣赏幼儿的故事好声音，记录幼儿的阅读成长与进步。
倡议老师们
1、善引导：给家长推荐适合幼儿阅读的图书，鼓励家长坚持亲子阅读，让幼儿爱上阅读，养成良好的阅读习惯。
2、赏美文：选取喜好的爱国、爱党、爱园、爱家且教育意义重大的绘本、文学著作、经典故事书等，在欣赏美文阅读中进步，做到有所思、有所学、有所用。
3、读党史：每天读一段或一篇有关党史的内容，在幼教路上不忘紧跟时代的步伐，做红色精神文化的传承者，从党史学习教育中汲取智慧和力量。
好书推荐
绘本对于一个幼儿来说，
是他们成长的伴侣，是心灵的雨露、
精神的家园；一本好的绘本
是教师与家长首选的图书，
让幼儿的童年充满乐趣和魅力；
给大家推荐以下书籍，仅供参考。
小班幼儿绘本挑选原则
贴近幼儿生活
尽量选择贴近幼儿生活题材的绘本，如《小猫当当》《噼里啪啦》等系列丛书。
故事简单短小
在绘本内容的选择上要选择故事短小有趣、容易理解、页数少、画面简单文字少的书。如：《谁咬了我的大饼》、《早餐，你喜欢吃什么》等。
中班幼儿绘本挑选原则
贴近生活经验
在绘本的内容方面，多选来自于幼儿生活经验，能引发幼儿共鸣的图书《你最喜欢谁？》《咬人大王布奇奇》等。
提倡幼儿自主选择图书
绘本的页数要比小班有所增加，让幼儿可以根据自己的爱好选择喜欢的书。
增加认知类书籍
中班幼儿的阅读目录应该增加一些科学性与社会性比较明显的绘本，如《开车出发》系列，关于数概念的《完美的小狗阿波罗》，关于社会性的《花格子大象艾玛》系列，《可爱的鼠小弟》系列等。
大班幼儿图书挑选原则
内容有一定挑战性
大班绘本的页数更多，选择内容开始出现复杂的情节，可以加入一些无字书、趣味游戏书，满足大班幼儿喜欢挑战的意愿，有利于培养孩子的理解力和记忆力。
增加社会情感类图书
这个年龄段幼儿即将步入小学，可以增加一些社会性、培养规则意识、任务意识、独立性方面的书籍，如：走迷宫、找错等。这个时候幼儿理解能力增强，为适应幼儿情感发展的需要，也适合加入一些关于社会人文、性教育、生命教育方面的绘本，如：《小威向前冲》《忘了说我爱你》等。
开始自主阅读
大班孩子开始自主阅读，可以增加一些趣味性强，搞笑逗乐的书，他们十分乐意反复阅读有趣的画面，并且愿意主动与他人分享。
家长读物推荐
《朱子家训》——[明]朱用纯
《家庭教育》——陈鹤琴
《孩子你慢慢来》——龙应台
《正面管教》——[美]简·尼尔森
阅读是最好的游戏
亲子阅读就是
家长和孩子身心
深度交流的时刻
温暖地依偎在一起
跟随着唯美生动
或活泼搞怪的画面
聆听着你充满爱意
抑扬顿挫的阅读声
我们期待着您和宝贝
在阅读的世界里徜徉
教师读物推荐
《读懂儿童的思维》—凯西。纳特布朗
《给幼儿教师的一把钥匙》—王化敏
《孩子眼前一面墙》—崔岚
《发现孩子》—蒙台梭利
《有吸收力的心灵》—蒙台梭利
《有生命力的教育》—云飞
《捕捉儿童儿童敏感期》—孙瑞雪
《孩子的一百种语言》—马拉古其
《给教师的建议》—苏霍姆林斯基
《和教师一起成长》—窦桂梅
轻捧一本好书
邂逅一种雅致
遇见更好的未来
让阅读点亮孩子的童年
让书声充盈孩子记忆的天空
幸福的种子已悄然种下
让我们一起
静待花开，守候成长！
幼儿园世界读书日活动倡议书 篇7
尊敬的家长，亲爱的小朋友们：
大家好！书是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是五彩生活的万花筒，是大千世界的缩影。书可以增进家庭成员的情感交流，加强家庭之间亲子阅读分享，营造温馨的亲子共读氛围，培养孩子们爱读书、乐读书、会读书的好习惯。一年之计在于春，在春天这个美好的季节里，希望将阅读这颗幸福的种子播撒在每一位孩子及家长心中。让我们行动起来，带领孩子，多读书，读好书！我园定于xxxx年xx月xx日~xxxx年xx月xx日举行21天阅读习惯养成打卡活动，特别向您发出亲子阅读倡议：
一个好习惯，无论其大小都益于一生。养成一个好习惯需要21天，一项看似简单的行动，如果能坚持重复21天以上，就会形成习惯；如果坚持重复90天以上，就会形成稳定习惯，成功就是简单的事情重复做。需要家长每天抽出15-20分钟的时间陪伴孩子阅读，并记录亲子阅读的美好时刻。
活动要求
1、请家长选择一本适合孩子阅读的绘本及故事书。幼儿园提供3-6岁绘本可借阅。
2、阅读的时间每天15-20分钟。
3、微信朋友圈打卡。
4、活动时间：xxxx年xx月xx日~xxxx年xx月xx日只要连续打卡7天以上的就可以获得奖状和小礼品一份哦！，宝贝们要坚持加油哦！
朋友圈模板：文字+视频/图片
童年有书，未来有梦，打开绘本，一起看世界。钦南区天骄幼儿园**班***小朋友亲子阅读打卡第**天，今天我阅读了《*******》。让阅读成为习惯，坚持21天养成良好的阅读习惯。
幼儿园每天为幼儿分享一本绘本，第二天归还到班上再借阅新的绘本哦，请家长引导幼儿爱护书籍。
活动规则
1、每天将在家阅读的照片或视频发到朋友圈进行打卡，并将朋友圈的截图照片发到班级家长群，以便老师统计。坚持21天不间断的阅读，21天为一个周期。
2、坚持打卡7天，活动结束后班主任将会汇总打卡满7天的宝贝进行颁奖。（有奖状和小礼品哦）
好书推荐
小班：
《好饿的毛毛虫》、《可爱的鼠小弟》系列、《大卫不可以》、《阿文的小毯子》、《我的朋友好好吃》、《一园青菜成了精》、《上面和下面》、《谁藏起来了》、《小蓝和小黄》、《第五个》
中班：
《逃家小兔》、《彩虹色的花》、《会飞的抱抱》、《母鸡萝丝去散步》、《月亮的味道》、《是谁嗯嗯在我的头上》、《我妈妈》、《我爸爸》、《小老鼠忙碌的一天》、《蚯蚓的日记》
大班：
《小威，向前冲》、《爱心树》、《爷爷一定有办法》、《大卫上学去》、《幸福的大桌子》、《我有友情要出租》、《小黑鱼》、《月亮生日快乐》、《警犬葛芮雅》、《生气汤》
从培养好习惯开始！用习惯的力量开启美好的未来！钦南区天骄幼儿园阅读打卡活动现在开始！期待你们的参与！亲爱的爸爸妈妈和小宝贝们赶快行动起来吧！
让读书给您的家庭带去更多的收获和快乐。让阅读成为孩子一生的习惯，让好书成为孩子一生的陪伴！
幼儿园世界读书日活动倡议书 篇8
亲爱的大朋友、小朋友们：
草长莺飞，春暖花开的4月已经开启。
4月23日是世界读书日。
“读书足以怡情、足以博采、足以长才”
稻庄镇西水幼儿园于xx月xx日——xx月xx日
开启第十届读书月活动
在此，我们向全体老师、家长和小朋友们，
发出倡议：
倡议●孩子
01
坚持阅读
每天在老师或家长的陪伴下，坚持阅读15—25分钟，阅读绘本故事等内容，大班孩子可尝试自主阅读。
02
学会阅读
保护眼睛，用正确的姿势阅读，会一页一页的看书。
03
好书分享
自己喜欢的图书和小伙伴一起享。
04
学会整理
每次看完都能把书放回原位。
05
爱护图书
看书时轻轻翻，图书破了学会修补。
06
故事表演
和小伙伴、爸爸妈妈、老师一起讲故事，演故事。
倡议●家长
1、让孩子远离电子产品，成人也请多放下手机，让亲子阅读成为孩子每天最享受最期待的事情。
2、在家里和孩子一起设立温馨、舒适的书屋或者图书角，让孩子拥有一片自己的阅读小天地。
3、每天抽出20—30分钟和孩子共同阅读，期间引导孩子主动阅读、思考、探索。
4、积极参与幼儿园开展的读书活动，在疫情解封，条件允许的情况下，每周和孩子去一次书店或图书馆，让孩子沉浸在书的海洋。
倡议●老师
1、精读一本好书，提高自身阅读量与书籍储备量，做孩子身边最好的榜样。
2、厚积才能薄发，研读专业丛书，让书成为专业素质成长的伴侣。选择好书，坚持阅读。
3、读以致用。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。阅读后需将知识运用到教学及生活当中，做到知行合一。
4、定期为孩子们推荐好书，指引孩子爱上阅读。
好书推荐
书籍是人类进步的阶梯
老师阅读
1、《做个有智慧的教师》
2、《支架—儿童的主动学习》
3、《开放性材料投放》
4、《给教师的一百条建议》
5、《把整个心灵献给孩子》
6、《童年的秘密》
7、《发现孩子》
8、《最好的教育是爱》
家长阅读
1、《好妈妈慢慢来》
2、《告诉孩子，你真棒》
3、《亲爱的安德烈》
4、《行之有效的正面管教工具》
5、《培养孩子从画画开始》
6、《捕捉孩子的敏感期》
7、《谁拿走了孩子幸福》
8、《好妈妈胜过好老师》
幼儿阅读
小班
1、《猜猜我有多爱你》
2、《云朵面包》
3、《彩虹色的花》
4、《打瞌睡的房子》
5、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》
6、《我喜欢书》
7、《菲菲生气了》
8、《外公》
9、《好父母，好家教》
0、《好妈妈胜过好老师》
中班
1、《一园青菜成了精》
2、《一点点儿》
3、《一寸虫》
4、《南瓜汤》
5、《让路给小鸭子》
6、《好饿的毛毛虫》
7、《逃家小兔》
8、《小种子》
大班
1、《大海遇见天空》
2、《月亮上学了》
3、《人类的房子》
4、《时钟的书》
5、《大家来听音乐会》
6、《乔纳斯与海》
7、《生命的故事》
8、《世界的形状》
9、《爱心树》
读书，
是一种“遇见”。
翻开书本，
推开去往不同时空的大门，
邂逅一份充满温暖的感动，
爱上阅读，享受阅读，
让我们共赴阅读的文化
精神盛宴，
牵手走进书海，
去遇见最美时光中的你！
让我们一起“阅”未来
幼儿园世界读书日活动倡议书 篇9
亲爱的老师、家长和小朋友们：
在这春暖花开的四月，轻轻柔柔的风带来了淡淡的书香，我们迎来了西安市第十六届“西安读书月”活动。为了积极营造全民阅读的良好氛围，周至县新区幼儿园以“书香伴我行，尽享阅读乐”为主题的读书月活动；
活动日期：xxxx年xx月xx日—xxxx年xx月xx日。
为了培养孩子们爱读书，会读书，乐读书的好习惯，特别向您发出阅读倡议：
倡议宝贝
1、好书共分享
希望每个小朋友推荐一本绘本，并讲述喜欢的理由，享受阅读与分享的快乐。（可将绘本拍摄亲子小视频发群分享）
2、坚持每天阅读
尝试每天给爸爸妈妈讲述一下自己看的绘本故事，与家长分享自己的收获。
3、制作小能手
充分发挥自己的想象力和创造力和父母一起制作小书签、自制图书或小报等。
倡议家长
1、营造“书香家庭”氛围
请家长在家中为孩子开辟一片温馨的阅读天地，和孩子一起挑选喜欢合适的图书投放其中。
2、亲子共读
请家长每天抽出至少30分钟与孩子进行“亲子共读”，欣赏不同的文学作品，共享阅读的快乐。
3、争做“书香家庭”
积极参与幼儿园读书节的各项活动（含亲子读书心得体会），并用照片和视频的方式记录下来与孩子一同体验阅读的快乐。
倡议教师
1、故事分享
为幼儿挑选适合的优秀绘本，推荐到班级群与幼儿共同参与阅读打卡活动。
2、与好书相伴
阅读几本优秀书籍，细心品读作者的思想和传递的价值，并结合书中内容理解思考，生出自己的智慧。
3、读写结合
在读书的同时，要学着在书上或本子上记下自己的点滴心得，分享阅读感悟。
4、读以致用
每天坚持读书一小时，让读书成为我们的精神追求与生活常态，并在阅读后将所学知识运用到教学工作及生活中，做到知行合一。
推荐家长阅读的10本书
1、《3~6岁儿童学习与发展指南家长读本》——首都师范大学出版
2、《家庭教育》——陈鹤琴
3、《正面管教》——简尼尔森
4、《谁拿走了孩子的幸福》——李跃儿
5、《好妈妈胜过好老师》——尹建莉
6、《捕捉孩子的敏感期》——孙瑞雪
7、《爱和自由》——孙瑞雪
8、《你就是孩子最好的玩具》——金伯莉·布雷恩
9、《给孩子最好的礼物》——肖川
0、《亲爱的安德烈》——龙应台
推荐幼儿阅读的书本
小班：《好饿的毛毛虫》、《大卫不可以》、《阿文的小毯子》、《我的朋友好好吃》、《一园青菜成了精》、《上面和下面》、《谁藏起来了》、《小蓝和小黄》、《第五个》等。
中班：《逃家小兔》、《彩虹色的花》、《会飞的抱抱》、《母鸡萝丝去散步》、《月亮的味道》、《是谁嗯嗯在我的头上》、《我妈妈》、《我爸爸》、《小老鼠忙碌的一天》、《蚯蚓的日记》《我的情绪小怪兽》《大脚丫跳芭蕾》《花婆婆》《花格子大象艾玛系列》等。
大班：《小威向前冲》、《爱心树》、《爷爷一定有办法》、《大卫上学去》、《幸福的大桌子》、《我有友情要出租》、《小黑鱼》、《月亮、生日快乐》、《警犬葛芮雅》、《生气汤》《独一无二的你》《勇敢做自己》等。
推荐教师阅读的书本
1、《观察儿童》——华东师范大学出版社
2、《捕捉儿童敏感期》——孙瑞雪
3、《幼儿教师88个成功的教育细节》——华东师范大学出版社
4、《儿童的一百种语言》——南京师范大学出版社
5、《给幼儿园教师的101条建议游戏指导》——南京师范大学出版社
6、《风不能把阳光打败》——毕淑敏
7、《幼儿园教育评价行动研究》——南京师范大学出版社
8、《爱弥儿》——上海人民出版社
让我们一起遇见读书
遇见最美的阅读时光
幼儿园世界读书日活动倡议书 篇10
亲爱的大朋友、小朋友们：
“人生因读书而美丽，民族因读书而兴旺”。在这第27个世界读书日来临之际，南池幼儿园开展以“品读红色经典·传承爱国精神”为主题的读书月活动。倡议以党员、教师先行做榜样，引导家长和孩子一起品读红色经典，在亲子共读、共享美好阅读时光的同时，也让教师、家长和幼儿厚植爱党、爱国、爱社会的情感。
倡议老师
1、选择好书，坚持阅读。
2、每周为孩子们推荐好书，引导孩子爱上阅读。
3、完善图书室、阅读区，引导幼儿主动挑选自己喜欢的、有益的书刊，养成良好的阅读习惯。
倡议家长
1、在家为孩子创设静心阅读氛围，营造书香家庭的环境。
2、共读一本好书：爸爸妈妈每天陪孩子阅读15——30分钟，让美妙的故事陪伴孩子，让亲子阅读成为家庭的好习惯。
3、周末带孩子去图书馆或超市图书区阅读打卡，体验阅读的快乐。
4、请放下手机引导孩子远离电子产品，每天晚上给孩子讲一个故事，让亲子阅读成为孩子每天最享受最期待的事情。
倡议小朋友
1、坚持阅读：每天在老师或家长的陪伴下，坚持阅读15——30分钟，阅读内容可以是红色故事，也可以是内容积极健康向上的绘本。
2、学会阅读：保护眼睛，用正确的姿势阅读，会一页一页地看书。
3、爱护图书：不撕书，图书破了学会修补。
4、学会整理：每次看完都能把书放回原位。
5、故事表演：和爸爸妈妈、爷爷奶奶、其他家人们一起讲红色故事。
趁阳光正好，微风不燥；趁童年依旧，兴致正浓；让我们一起陪伴孩子们坚持阅读，爱上阅读，让阅读的海洋浸润孩子的心灵，让书香飘进每一个家庭，让我们携手共同点亮孩子更加美好的未来！
宝贝们，快来加入我们的“品读红色经典·传承爱国精神”读书月活动吧！
好书推荐
《小英雄王二小》
绘本内容
“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知哪儿去了……”这首名为《歌唱二小放牛郎》的叙事民歌传唱了许多年，优美的旋律和动人的故事影响了几代人。抗日战争时期，在河北省沫源县出现了一位全国闻名的抗日小英雄，他的名字叫王二小。王二小牺牲时オ七岁，在日本鬼子扫荡一条山沟的时候，为了掩护几千名老乡和干部，他不顾自己的生命危险，把敌人带进了八路军的埋伏圈。气急败坏的日本鬼子把王二小挑在枪尖摔死在大石头的上面。干部和老乡脱离了危险，小英雄王二小英勇牺牲了。
《绝强的小红军》
绘本内容
1935年，红军长征进入草地，13岁的小红军林宇也跟着部队艰难地前进。一天，他们发现了一座小村庄，每人分了一份麦粉。第二天在经过一座木桥时，林宇在帮助伤员时，肩上的麦粉掉进河里被冲走了。为了不让大家发现，他将野草塞进了挎包里，假装真有粮食一样。接下来几天，队伍吃麦粉糊糊时，林宇都借故去照顾伤员，偷偷煮野草吃。过了几天，他终于饿倒了，并让队伍继续前进。等队长发现不对劲，返回去寻找他时，林宇已经永远地躺在草地上睡着了，打开他装粮食的袋子发现里面是一个有很多牙印的牛膝骨。
《小英雄雨来》
绘本内容
绘本主要讲述了在抗日战争时期，晋察冀边区十二岁的雨来是一个游泳本领很强的孩子，一次交通员李大叔为了躲避鬼子藏到了雨来家，雨来为了掩护李大叔被鬼子抓住了，他坚决不说出李大叔藏在哪里，鬼子把雨来拉到河沿上，想杀害雨来，没想到雨来在鬼子开枪前就跳入河中，凭着他高超的游泳本领从鬼子的枪口下巧妙地脱险了。
《鸡毛信》
绘本内容
龙门村的儿童团长海娃临危受命，去给八路军张连长送鸡毛信，后在路途中遭遇险情，凭借其机智勇敢与敌人斗智斗勇，最后顺利完成任务的故事。靠着那封鸡毛信送来的重要情报，八路军打了个大胜仗，消灭了好多鬼子和伪军。海娃光荣地完成了任务，成了人民的小英雄。