学校教师三八红旗手事迹材料 篇1
有一种美
是授业解惑时刻
思想迸发出的璀璨光芒，
有一种美
是传播梦想瞬间
青春熊熊燃烧的火热力量，
十年树木，百年树人，
我们的生命因爱而美丽！
与爱同行，师德馨香
陶行知老先生曾经说过：为师者要“爱满天下”，要“捧着一颗心来，不带半根草去”。教师只有德才兼备，才能赢得学生的尊重，家长的信任，同事的认可，学生们才更乐意亲近你，爱戴你，接受你的教育。这句话就像一颗种子，埋在了她的心田。也让她领悟到师德师风建设对幼儿教师影响是多么的深远。一直以来她坚持秉承“学为人师，行为世范”的准则为基本要求，投身于维护良好师德师风的队伍中。
坚守初心践行使命
她——__区幼儿园第二分园教师韩__，20__年毕业于__大学__学院学前教育专业，夸美纽斯说过：“教师是太阳底下最光辉的事业”。正是这句至理名言，激发了她选择教师这个行业的热情。她参加工作10年以来一直勤恳敬业，任劳任怨，在普通而平凡的幼教岗位上数年如一日，默默耕耘，无私奉献，严格按照新时代教师的标准要求自己，不断提高自身素质，完善自身品格，是一名深受学生的尊重，家长的信任，同事的认可的好老师。
潜心钻研润物无声
20__年加入__区幼儿园第二分园这个大家庭，一直担任班主任工作，她更加注重自身专业知识的学习，拓展自己的专业领域发展，加强自身师德师风素养。她与孩子相处的时候，会蹲下来陪孩子们看她们眼中的世界，去了解、探索孩子们的所思所想，和她们成为朋友。在小朋友的身上感受孩子的童真，这份纯真也让她学会如何以孩子的视角出发，调整自己的工作，更好的服务于幼儿。工作中与同事配合时，也会积极沟通，抱着虚心学习的态度。有团队精神，友善同事，向“四有好老师”看齐。
默默耕耘无私奉献
除担任一线教学工作外，还身兼园内的教学工作，以严谨务实的工作态度，积极投身于教学工作中，按照规章制度认真履行岗位职责。涉及工作需要的时候，往往会利用自己的休息时间来完成。带领园内教师申报成功省级科研课题，并严格要求自己参加竞赛活动，一份份荣誉证书与奖状，无一不在讲述着诸多殊荣背后的努力和付出。
如今她已经身怀六甲生产在即，依然每天挺着肚子，坚守在自己的工作岗位，丝毫没有以一个孕妇的身份提醒自己该做哪些、不该做哪些。也许是工作过于劳累，她出现了孕期贫血现象需要住院治疗，同事们都建议她回家好好休息，注意孩子和自己的身体，可她出院后却依旧坚持在自己的工作岗位上，陪着孩子们一起上课、一起游戏。同事们常开玩笑说，她对工作的积极劲头根本看不出像怀孕要生产人。她以高标准、严要求的认真态度对待工作中的每一项任务，让同事们发自内心地感到佩服。
用爱筑梦砥砺前行
在她眼里，教师这两个字虽然是平凡的，但其被赋予的使命又是那么的不平凡。因选择了这个职业就要明确终身学习的理念，不断提高自我专业知识、师德师风素养等。正如要想给孩子一杯水，自己就要先有一桶水一样。给与孩子们的成长所需时，自己也要不断进步。一直以来她都以饱满的热情、高度的责任感和神圣的使命感，积极行动起来，修师德、树师风，铸师魂，拼搏奉献，为人师表，做无愧于使命的光荣教师。因为她知道，三尺讲台，关系未来！她想，这就是教育的魅力，感染着自己投身其中，孜孜不倦。接下来也会追随新时代的步伐，向梦想起航的方向砥砺前行！
古人云：“古之学者必严其师，师严然后道尊”。黄琼说：“我们作为迎接孩子进入社会的第一任引导者，更要以高尚的师德，坚定的信念为孩子树立好榜样”。做一名幼教老师，做一名合格的民幼人，她很自豪！
爱
它不是索取、不是交换，
而是给予、是奉献；
作为新时代教师，
我们活力无限，我们坚守教育的初心，
树新风、强师德、铸师魂，
用肩膀扛起我们的责任担当，
用双手托起孩子的未来，
在工作中享受着快乐与幸福！
学校教师三八红旗手事迹材料 篇2
李__，女，中共党员，大学本科，中学一级教师，化学教研组组长，__市第一届高中化学学科中心教研组成员。
她于20__年毕业于__师范学院，一直以来，严格要求自己，严格规范自己，奉公守法，遵守社会公德，为人师表，兢兢业业，努力钻研教材教法，学情学法。严格遵守校方管理，服从工作安排，积极负责地完成各项工作。20__年3月被评为第六届“巾帼建功十大标兵”。
她一直担任精英班、补习班教学，取得不错的成绩，曾多次获得高考化学显著学科教师，多次受到学校教学质量一等奖表扬，多次获得学校“优秀班主任”、“优秀党员”称号。20__年被评为第四届“教坛新秀”。20__年获得__市组织的教学技能比赛一等奖；曾多次指导学生参加奥林匹克化学竞赛，谢远翔、王睿取得省级一等奖，多次被评为优秀指导教师。担任化学教研组组长，多次被评为优秀教研组，一直担任20__届的化学备课组长，连续三年被评为“优秀备课组”；积极参加学校组织的教研活动，多次与苍溪、旺苍、宜宾、云南等学校的老师“同课异构”，相互交流。
她在教学中善于反思并整理成文，先后有《新课程下中学化学有效教学策略》、《做好高中班主任工作的一些思考》、《浅析高中化学新课程教学中问题情境创设策略研究》、《新课程背景下的高中化学教学方式及其转变途径》在《中小学教育》上发表，并多次获得国家级一等奖；有《高中化学课堂教学中效能建设浅谈》论文《教育教学探究》上发表，有《浅谈高中化学新教材教学》论文在《中国创新教育》上发表，并获得国家级一等奖。
学校教师三八红旗手事迹材料 篇3
杨__，19__年毕业于__师范学院，同年分配到__县高级中学从事数学教学至今。
在多年的教学生涯中，她始终以一名优秀教师的标准严格要求自己，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。
杨__一直担任数学教学工作，成绩突出，多次获得县级学科奖。她还担任女生辅导员工作，新高女生人数过半，女生在面临繁重的学习任务时心理状态复杂，加之女班主任又少，于是她兼职了女生管理工作，走近了女生，走进了她们心中。
在教学实践中，杨__潜心研究中学数学教学，积极实践《新课程标准》，让课内与课外相结合、理论与实践相结合。她注重引导学生探求新知，培养学生自主探究能力和合作精神。并积极参加各种教研活动，承担各类教学公开课，撰写教学论文，参与教研课题研究。对于年轻教师，发挥“传、帮、带”作用。
一份春华，一份秋实。20__年杨__获__市先进教师称号、20__年教师节期间被评为县级优秀教师。
学校教师三八红旗手事迹材料 篇4
游__，硕士研究生，一级教师，担任九年级语文教学工作。从教近九年，曾获得区教学先进个人、区教研先进个人、优秀教师、“一师一优课”市级优课等荣誉。
静心教书，潜心育人，真心爱生，享受教育的快乐。自投身教育事业以来，始终以强烈的事业心和高度的责任感对待教育教学工作，用真诚和鼓励的眼光看待学生，关注学生的进步和成长。在教学中，勤于学习，善于探索，乐于创新，注重提升自我的业务水平和专业素养，完成市级课题初中语文期待式教学的案例研究工作。
“桃李不言，下自成蹊”，凭着脚踏实地的工作作风，凭着对教育工作的热爱，凭着对学生成长的责任，得到了同事和学生的认可。
学校教师三八红旗手事迹材料 篇5
魏__，中共党员，会计教研组副组长，双师型讲师，教龄10年。
座右铭：爱便是教育，没有爱就没有教育。
忠诚教育，修师德
作为党员教师，魏__老师把“让每一个学生都有出彩的人生”作为教育宗旨；始终牢记立德树人的根本任务和为党育人、为国育才的历史使命；争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的四有好老师。
关爱学生，塑师表
苏霍姆林斯基说过：“只有能够激发学生进行自我教育的教育才是真正的教育。”在班主任工作中，她用“心”去营造一个温暖的“家”。善于做思想教育转化工作，班级里后进生的转换成绩可喜。对学生能做到动之以情、晓之以理、持之以恒，任职以来始终得到学生和家长的一致好评。九年班主任生涯，所带班级被评为市优秀班集体。
她用好三尺讲台，上好每一堂班队课，努力做好孩子们的引路人，努力做好孩子们的榜样。用爱心、细心、耐心走进他们的五彩世界，筑起孩子心中最靓丽的风景线。
提升自我，铸师魂
魏__老师多次在竞赛中获奖。曾获市级说课、优质课、多彩课堂等一等奖4项，市信息化教学比赛、教学论文等二等奖3项，市公开课3次；辅导学生行业赛国赛特等奖1项、一等奖2项、二等奖1项、行业赛省赛一等奖3项、省会计人人竞赛专业一等奖2项、职业生涯规划省二等奖1项、省技工院校比赛获团体总分第三、四名各1项、省二等奖、三等奖各2项；省技工院校会计教师技能比赛二等奖1项、三等奖2项；作为主要人员参研课题获省信息化研究立项，论文多次在省级期刊发表，参编两本模拟卷正式出版；获市教坛新秀、市属新苗奖各1项。
在教育、教学的工作实践中，魏__老师用高标准规范自身行为、提高自身素养，始终坚定自己教育育人的意志和信心。用无私奉献的师德、满腔的热情谱写无愧的颂师德、塑师表、铸师魂的青春之歌。
学校教师三八红旗手事迹材料 篇6
林__，中共党员，信息技术系计算机专业教师，系党支部组织委员、系班主任工作室主持人。作为党员教师，工作10年来，她不忘为党育人的初心使命，始终奋斗在教育教学和学生管理的第一线，在平凡的工作岗位上兢兢业业、任劳任怨、勇挑重任、无私奉献。多年来的努力和坚持，她以坚定的信念，高尚的师德、踏实的作风，赢得同事的认可、学生的热爱。在教学上，她深挖教材，钻研教法，创新教法，勤奋不怠，先后参加过省、市多项教学评比，成绩斐然，先后执笔了省级德育课题《“红匠”背景下“四正四会”特色德育活动实践研究》，撰写的论文《“示弱”也是一种智慧》获市德育教学论文二等奖，编写了校本教材《web前端开发（HTML5+CSS3）》《PHP程序设计》《慢一点，静待花开》。指导学生参与技能大赛，其中计算机程序设计员项目获省一等奖，中小学电脑制作比赛创新应用开发项目获省二等奖、__市文明风采活动优秀实物作品类赛项获一等奖，林老师本人也获得__市成长导师竞赛二等奖。班主任工作中她注重加强核心价值观教育，引导学生树立正确的理想信念，不断追求更高的目标；尊重学生的个体差异，注重班级的特色建设，将班级打造成全面发展的先进集体，所带班级多次获得“文明班级”，林老师本人也多次获评校级优秀教师、优秀班主任，曾获得__市属级中小学“优秀班主任”称号。
学校教师三八红旗手事迹材料 篇7
她说：“微笑是温暖、微笑是悦纳、微笑是力量，微笑让生活处处充满阳光。”微笑是她最美的名片，她用爱心智慧、执着传递着一名幼儿教师最美职业情操。
她是一名富有爱心的教师。她觉得有爱的教育可以让每一个幼小的心灵都灵动起来。孩子做错了事，她总是能多给孩子一次机会，等待孩子慢慢成长已经成了习惯；孩子获得了成功，她总是给孩子送上一个赞许，和孩子分享成长的喜悦是她最大的快乐；孩子遇到了困难，她总是给孩子送去一份鼓励，激发孩子勇敢的尝试是她最好的方法。每天她都是孩子最好的欣赏者、支持者、鼓励者，她用这份真诚的爱深深地去感染每一个孩子幼小的心灵。
学校教师三八红旗手事迹材料 篇8
一腔热血，铸就教学通衢；满心机智，开启求知大门。眼睛放射出深邃的光芒，言语传递着人生的道理。她就是同事、学生最亲爱的眉姐——张__老师。
身为一名教育工作者，张老师牢记使命，把“爱岗敬业、关爱学生、严谨笃学、奋发进取”作为自己的座右铭和行为准则。她相信，只有自己有足够强大的能量，才能感染和熏陶身边的每一个学生。为此，她认真钻研教材教法，用心上好每一堂课。课上，她以学生为主体，注重思维引导，多提问多巡视，对学生的点滴进步给予大力表扬。课后，她和学生谈知识、谈理想、谈意志……成为他们的知心朋友，激发他们的学习兴趣，帮助他们树立学习的信心。
作为班主任，张老师秉持“没有爱就没有教育”的理念，一直坚持“耐心教育”的原则，对学生“晓之以理，动之以情”。她认为“感人心者，莫先乎情”，往往老师的一句关心的话语，一个亲切的手势，都会给学生带来无限的温暖，点燃他们进取的火花。所以她一直用最真诚、最无私的爱感染着每一位学生，引导他们走上成长的正轨。
坚韧与刚强是她心中不变的信念，勤奋与毅力是她行动永恒的准则！
学校教师三八红旗手事迹材料 篇9
白__是__县第一中学校的一名地理老师，毕业于__师范大学，是中学高级教师，校级四有好老师、三八红旗手、五一劳动模范。从教二十多年来，她不断刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。
为了提高教学效率，她精心设计环节，努力钻研教材，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而她则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。对于学困生，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬。课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。
常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。她深知没有充实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有较为先进的教育思想，就无法胜任教师这一光辉职业。作为一名教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新、闪烁着斑斓色彩的溪流。为了做好教师这个神圣的工作始终坚持不断的学习，她坚持阅读有关教育学和心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老同志的教育教学经验，努力做一名高品位的合格的人民教师。
白老师一直担任班主任工作，努力做好学生的生涯规划的引导者。她深知班主任是一个班的领头羊，是一个班级中的核心力量，因而对待班里的学生，她总是用真情去打动他们，感化他们，用实际行动去教育他们。她常说：“既然选择了教师这一职业，就应当用自己的良知去履行教师这一神圣的使命——敬业爱生，教书育人，为人师表。”她是这样说的，也是这样做的。老师在学生面前就是一杆言行一致的标尺，一面表里一致的透镜。无数个早晨，她迎着朝霞曙光走进校园，和学生交谈；无数个夜晚，她带着欣慰和倦意回家。“一切为了学生”是她为师的准则。
她知道榜样的力量是无限的，特别是教师在学生的眼睛里更是如此，青少年学生的模仿能力是教师的言行对学生耳濡目染、潜移默化的作用。为了言传身教，她给自己规定了三条：一是学生做到的首先自己做到。二是要求学生不做的自己带头不做。三是言语、行动、仪表等方面都要起表率作用。这些年来她对工作一丝不苟，时时事事做学生的表率。毕业的学生返校看望她时总是带着期望的语气说：“老师，谢谢您为我们所做的一切。将来我也要成为像您一样的老师。”
白__说：“我是一名普通教师，只是做了一名教师该做的工作。感谢领导对我工作的支持，感谢与我共事的老师给予我的帮助，更要感谢我的学生给了我做好教学的动力。”德学兼备的她始终心怀感激。为了自己最为热爱的教育事业，她，从未停止。
学校教师三八红旗手事迹材料 篇10
她为人师表，以身作则，注重提高自身修养，处处严格要求自己，做学生的榜样，是一名有魅力的班主任；
她以爱为桥，倾心教育，以理解之心、平等之心、宽容之心和奉献之心对待每一个学生；
她真抓实干，荣获佳绩，所任教班级的英语成绩非常突出，受到学校，家长和学生的一致好评，并且多次获得校、县级“优秀教师”称号；
她业务精湛，潜心科研。自任教以来多次承担各种级别的公开课教学，教学效果显著。她也积极参加各种教学和论文科研比赛，并获取了县、市级等各类奖项。
学校教师三八红旗手事迹材料 篇11
邱__，女，瑶族，本科学历，19__年8月生，20__年6月加入中国共产党，20__年9月通过公招考入__乡中心小学，一直工作至今。在此期间，她担任过三年班主任管理工作和两年的党务专干工作，先后承担过语文、数学、英语、道德与法治、音乐等教学工作。她说：教书育人，这是个神圣而又艰巨的任务，虽然我能较快适应学校的教学工作，但作为一名教育工作者，我深深地觉得自己要学习的还有很多。
党建工作
邱老师回忆说：接党建业务是一段漫长艰难的过程。党建业务接手的时候，资料是一片空白，所有的一切都是从零开始的。每次党建办只要下发一个通知，她就对着她的朋友不停地问，直到问明白为止。尽管为兼顾两个孩子，每天家校来回跑，但是不管是组织生活会，党支部换届选举会，还是党支部书记双述双评会，她都一如既往地精心准备，每个细节都力求完美。20__年9月10日，被评为“优秀党员”。20__年是中国共产党成立一百周年，我校党支部在全校开展了一系列吧“学党史、悟思想、办实事、开新局”活动，在各年级也开展了学党史和爱国主义教育。20__年6月因为党务工作突出，被溆浦县教育系统授予“优秀党务工作者”荣誉称号。
班主任工作
自工作以来，邱老师担任班主任工作三年，作为一名班主任，工作有自己独特的方法，带班能力强，有丰富的管理班级的经验，讲究工作艺术，工作有计划、有重点、有总结。关爱学生是师德的灵魂，没有爱就没有教育。她经常想着两句话，那就是：“假如我是孩子”，“假如是我的孩子”。就是这样的情感拉进了她和学生的距离，也正是这样的情感，使她在治湾教学点这块土地上将自己的爱挥洒得淋漓尽致。学生生病了，除了言语上的关心，摸摸他的额头，她会默默为他烧好开水，方便吃药；前两天她不舒服，下课前，弱弱的说了一句：生病了，可真难受呀！只见一个小男孩悄悄跟在她后面，提醒她要按时吃药，还硬要给她捶捶背，之后就默默地走开了。在治湾教学点的三年，她努力提高自己的教学水平。在20__年下学期教学点教师小学语文“同课异构”比赛中，荣获二等奖；20__年上学期教学点比武中，荣获二等奖。20__年参加了__市小学语文骨干工作坊修中，为期三年，在此学习期间，成绩突出，被评为“优秀学员”。
教育教学工作
在教学中，邱老师刻苦钻研，大胆创新，时刻走在课改的最前沿，努力用最先进的思想，采用颖的方法去引导学生；她从不打无备之仗，开学后接到书本，就利用课余时间通读了一遍课文，坚持做到心中有数。无论是新课还是复习课，每一天晚上，无论多忙多累，都习惯于将当天的教学资料回顾一遍，并把第二天要学的东西浏览一遍。在教育教学工作中，邱老师乐于理解学校分配的各项任务，并用心认真地去完成；邱老师非常重视班风、学风的培养，经常深入了解每个学生的思想动态，用心与家长配合，研究教育引导学生的有效方法，及时发现问题，恰当处理问题。作为一名教师，她的教学工作得到了许许多多的家长、同事，还有上级领导的高度赞美。有家长这样评价她：我的孩子遇到你，是她的幸运。看看，这是你的学生，现在这么优秀了，我很感谢你的教育方法；有同事这样评价：感觉秋秋把人生秘诀传授给了我呀，秋秋老师就像是我的人生引路人；有领导这样评价他：邱__老师20__年通过公招被录取到__乡治湾教学点工作，在老教师梁__带领下工作安心，乐于教学并认真钻研业务，教育教学成绩突出。
20__年上学期“践行社会主义核心价值观”教职工演讲比赛中，荣获二等奖，20__年下学期阅读节师德师风演讲比赛中表现突出，荣获一等奖。20__年下学期四（3）班，英语合格率和优秀率都是100%，在__辖区平均分第二，合格率优秀率第一。20__年4月撰写的《角色扮演在小学英语教学中的应用》一文，发表于《学习与科普》荣获国家级优秀论文“一等奖”；在20__上学期教育教学工作中，成绩优异，表现突出，被评为“师德标兵‘’。
学校教师三八红旗手事迹材料 篇12
一身朴素得体的衣着，一副和蔼可亲的笑脸，这是孩子们眼中的荆老师——温和娴静。
行为示范身正为表
学高为师，身正为范。学校是每个学生的栖身与学习之地，教师行为对学生的影响极大。教师要树立为人师表，教书育人的思想，把言教与身教结合起来，才能使教师的言教发挥更大的作用。在班级管理中，她注重用爱心和耐心感染学生，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、乐于助人的优秀品质。教书与育人并举。由于工作能深入细微处，她的学生都养成了良好的行为习惯。
认真教学潜心教研
作为一名教师，她不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。备课时，她精心设计环节，努力钻研教材，根据学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，课堂上她则循循善诱的引导，给予学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人。在教学中，对不同层次学生设计深度不一的教学方法，立足中等生，扶持学困生，满足优等生。
关爱学生教书育人
作为一名教师，不放弃任何一名学生是最基本的原则。尤其是留守儿童，他们更渴望得到老师的关爱。针对班级中的留守儿童，她总是以“宽容”之心去温暖学生的心灵，用爱心、诚心去感化他们。在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的自信心，激发他们学习的兴趣。做到春风化雨，润物无声，使他们健康成长，教育的路长长的，她会带着孩子们慢慢地走。在今后的工作中，她将一如既往地待人以德、爱生以情、敬业以精。用自己的实际行动去实践她的座右铭：“彩虹风雨后，成功细节中”。
荆__，__高新区第二小学三（1）班班主任兼语文老师。自从教以来，她把热爱教育放在首位，对工作兢兢业业，对学生尽职尽责，收获了学生的敬爱，家长的认可。被高新区管委会授予20__——20__学年度区级“师德标兵”荣誉称号。
学校教师三八红旗手事迹材料 篇13
周__，女，大学本科，初中英语教师，自20__年参加工作18年以来，一直担任班主任工作，班级管理、教学和德育工作方面均表现优秀，爱岗敬业，具有高度的责任感和强烈的事业心，多次被评为市“优秀班主任”，所带班级班风纯正，学风优良，多次被评为市年度“优秀班级”，撰写的多篇论文在全国、省市级获奖，多次被评为“优秀教师”。
喜欢教书，寓教于乐，尊重信任学生，充分发挥学生的主体作用，让学生做课堂的主人，深受学生的喜爱。
教学格言：爱心献给学生、诚心送给家长、信心留给自己
学校教师三八红旗手事迹材料 篇14
王__老师，__中学英语教师。从教27年以来，坚守在教学一线，多年承担毕业班英语教学工作。她教学踏实，兢兢业业，勤勤恳恳，精心备课，认真上课；她热爱学生，言传又身教，教书又育人。她以提高学生成绩为己任，以振兴__教育为目标，踔厉奋进，笃行不怠。她教学业务精良、成绩优异，先后荣获__市优秀教师、__市教学能手、__市优秀教师等荣誉称号。
学校教师三八红旗手事迹材料 篇15
“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”这句话是苑__老师生活工作的座右铭。
教育教学中，这句话也是她工作的目标，在平凡与谦逊中奉献自己作为叶的光华。点点滴滴，缀满从教以来的漫漫征途。
作为一名班主任，她深知精致化管理是学校管理的重中之重。体现在一个班级的管理当中，就在于班主任的进一步细化、深化，全面落到实处。为此，她把全班同学分为七个小组，一至五组负责室内卫生。各个小组实行组长负责制，严格组员分工，在学校“112”的基础上，狠抓检查落实，包括：桌洞桌面作业橱物品摆放，桌子凳子位置摆放，自己责任区内地面卫生等，同时安排专人负责清理窗台、讲桌、黑板等室内设施，做到室内无死角。当天值日组长负责汇报检查结果，在午写晨读时间进行通报：表扬先进，批评落后。这样有布置有检查，促使学生及时发现不足，及时整改，习惯养成日见起色，精致化也因此常态化。
班级班风建设，是一个班级工作的重头戏。而这个年龄段的孩子们正处在活泼好动的年纪，方方面面的事情千头万绪，看起来一团乱麻。但是静下心来理一理，做到牵一发而动全身，学生管理也就水到渠成了。在这个方面，苑老师首先抓好课间秩序、上下楼梯秩序，楼内力争做到三个字：慢、静、轻。再就是要求：入室即静，入座即学。规则的遵守，需要自觉，更需要监督。班里的学校监督岗成员都是品学兼优的孩子，利用他们对纪律规则的理解，进行课间纪律的监督，收效良好。她的这一做法得到了其他班主任的认可，同级部各个班主任齐抓共管，整个楼层的课间秩序良性发展，来去有序，再无杂乱的感觉。
一个环境整洁，秩序井然的班级，必然带动各项常规的有序进行。她所带的班级班风纯正学风浓厚，孩子们集体荣誉感强，互助友爱，合作团结。她本人也多次被评为县、校级优秀班主任。学习永无止境，苑老师善于抓住机会，利用事实告诉孩子们不管是学科学习，还是其他方面的学习，都需要付出艰辛的努力才会有收获。
俗话说一根筷子容易折，十根筷子难折断。作为有着六个平行班的级部，作为级部带头人，她善于把级部的各位主任们团结起来，就共同存在的班级管理问题，大家各抒己见，献计献策。有段时间，因为教学业务以及事务性工作太多，老师们忙的不可开交，学生们也因此放松了约束，纪律变松散。这件事情给立马就让苑老师做出了决定：上报的表格材料，只要是她手边有信息的，就由她填写上报；需要班主任们亲力亲为的事情，一定在班主任小群里说一声，然后各位班主任穿插进行，确保学生秩序井然的前提下，完成工作任务。团结协作，合作共赢。时间久了，整个级部就紧密团结在一起了。同时积极协调各任课老师，融洽家校关系，培养小干部，化解班主任工作，解放自己。让班主任工作服务于教学工作，使得班级管理与教学相辅相成，相互促进。
作为班主任，最基本的素质就是嘴勤、腿勤。早上到校她第一件事先查看级部卫生区，如有问题，及时带领孩子们清扫；放学以后，检查拖把是否归置妥当，厕所内是否关灯，各个班的卫生清扫是否到位，空气能是不是还开着……早点到校，晚点回家，已经成了她的习惯。
班主任工作的繁杂，像奶奶的针线笸箩。唯有满腔的热爱，才可以化繁琐为简洁，化无序为井然。以爱育爱，是班主任必备素质；关注孩子们身心健康，是班主任爱的基础；安全第一，是班主任教会孩子们的首要事情。
班级秩序的井然，促进了教学质量的提升，她所带班级教学质量稳步前进。她本人也有多篇论文发表、获奖。
一直以来她追寻严爱有度，春风化雨，润物无声的教学原则；脚踏实地践行“叶”的誓言：化作春泥更护花；而今桃李芬芳，已是“映日荷花别样红”的极致。
未来可期，教育的征途上，她依然志在千里。
学校教师三八红旗手事迹材料 篇16
她怀揣一腔热情，传道授业解惑，她掬一捧明月，清澈浸润心田。教学相长，爱意涓涓滋绿地。灵动教学，神笔点睛龙破壁。她就是开发区实验初中王__老师。
一颗爱心·筑就温馨港湾
当老师遇见警察，两个繁忙的职业碰到一起，这个家就比一般的家庭辛苦几分。她身为一名人民教师，教书育人，乐于奉献；身为一名警嫂，她照顾老小，稳固后方。王__的丈夫是__市高新区交巡警中队队长。刚结婚几年，两人身处异地工作，她常常舟车劳顿看望坚守岗位的丈夫。当疫情肆虐，在马路上总有这么一道亮绿色的风景冲锋在前，她懂得丈夫作为一名警察应知责于心，履责于行，她自己也是一名特种兵，坚守岗位，潜心教学。生活中一句简单的“安心执行任务，家里有我呢！”是两人的默契，当丈夫赴__参加__省交巡警基本功大赛的那段日子，她为整个家撑起了半边天。在教学中她承担了双文科班语文的教学工作，并担任语文组的备课组长的工作，每天起早贪黑，完成超负荷的工作量。她任劳任怨，使丈夫安心工作，为国家的安全工作贡献自己微薄的力量。20__年1月被__市公安局评为“最美警嫂”。
三尺讲台的她教书育人，“她”温暖着“小家”，辛勤操持家务，精心教育孩子，尽心孝敬老人，默默无闻、无怨无悔地承担赡老育幼的重担，她在自己的工作岗位上自强不息、奋发有为，在家庭和工作上与丈夫相濡以沫，不忘初心，一起向未来。
一颗丹心·书写教育篇章
她用爱心点燃兴趣，用智慧搭起多彩的舞台。她用灵动教学点燃精彩课堂，用青春演绎人生辉煌。桃李不言自成蹊，为有清香吐芳华。她以“沉默坚韧”弘扬勤勉踏实精神；以“无私奉献’成就优秀高贵品质；以“无悔青春”打造靓丽辉煌人生。她对教育事业执着追求，无私奉献，付出的是心血和汗水，收获的是真情和感动。真诚友善是她的品格，勤勉奉献是她的作风，从容优雅是她的魅力。
她从站上讲台那天开始，工作勤恳，率先垂范，三尺讲台上书写出了自己美妙的人生。她多次获得教育局举办的基本功大赛一、二等奖，多次开设省市级公开课，她在教学中默默地耕耘，被评为南通市优秀党员，__市教坛新秀等荣誉称号，多次获得市教育局嘉奖。
一颗初心·化作春泥更护花
“我不一定光芒万丈，但一定温暖有光。”从教以来，她一直守护教育的初心，用微弱的光芒温暖学生的心房。她用文学的世界给孩子打开心灵之窗，课堂中她倾听孩子的心灵之声。有一位诗人说过：如果你种下的是葵花，秋天会收获一片金黄。她成为孩子的朋友，她如朋友般善待他们并一同成长，是孩子们眼中的“大公主”。她把奉献与爱心的种子种进学生的心里，把对教学事业的热爱真正传承到学生的思想里，化成他们成长的动力。这份爱，最容易被学生感知和铭记，同样也让每名学生体会到了师爱，并理解师爱，也学会传递爱。
翻转课堂智趣巧，教学相长情为桥。
倾心拓磨雕璞玉，德传桃李哺新苗。
学校教师三八红旗手事迹材料 篇17
中学高级教师，毕业于__师范学校，现担任新时代小学教师服务中心主任兼职一年级班主任。
有着十年班主任工作的她，秉承着“民主管理”的原则，在刚带班时，总是努力与孩子们一起制定班规，让孩子慢慢形成主人翁意识。她带的几个班风气正，学风浓，她也因此分被评为开发区优秀中队辅导员、__开发区“仁爱之师”和“五做十不做”教师。20__年9月，她指导的《__在我心中》主题班会在辽宁省小学班主任基本技能展示会被评为一等优秀课。
在成为新时代小学教师服务中心主任后，汪__一直坚持做正确的事。“一课多磨”、“一岗多练”活动坚持三年之久，磨课涉及十八余人，听课节数超过三百节，“一岗多练”坚持周周练岗，月月反思。负责课题工作的三年来，《始业阶段特色课程》省学会课题已结题，《小学生师生沟通问题策略研究》市规划化课题已结题，辽宁省规划化办课题《小学课堂评价的实践研究》成功开题，可谓硕果累累。
成绩只是路走过后留下的一串脚印，前方的路永远充满了未知的挑战，她知道唯有用心学习用心工作才不愧为人师的职责。因此，她努力着，快乐着，收获着。
学校教师三八红旗手事迹材料 篇18
教育格言：
面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会付出爱的行动。
个人简介：
谢__，__市__区第三实验幼儿园教师，在幼教的行业勤勤恳恳的工作了8年，在这一片神圣的沃土上，到处播撒着希望；在这一方快乐的天地里，到处洋溢着欢歌笑语。
在工作中认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》的精神，以《指南》为准则，努力钻研业务，与幼儿建立平等的师生关系，与同事团结协作，遵守学校各项规章制度。日常工作中处处以幼儿为本，努力为幼儿创设良好的生活环境，关注幼儿的全面发展。从不计较个人得失。
20__—20__年还多次参与__区教研活动，成为区语言组、音乐组中心教研组成员。并展示打击乐活动《high歌》，获得一致好评。在__区论文评比、早操评比、素质大赛、教育随笔中均获得一、二等的好成绩。组织幼儿参加“中国少年儿童优秀美术作品展”获得优秀指导教师奖。在“当代杯”全国幼儿教师职业技能大赛中荣获两个特等奖。20__年参与编写了《园有百花我有爱》一书。
学校教师三八红旗手事迹材料 篇19
儿时约上三五个同龄伙伴，在废旧木板上写写画画，互相扮演着老师上课的情景，或许就在那时我的内心深处埋便下了做一名教师的种子。多年后，每当经过家门附近的幼儿园时，总会不知不觉向内张望，或是羡慕孩子的纯真烂漫，又或者是被老师的“超能力”所吸引。终于在20__年幼师毕业后，我如愿踏上了那方与孩子为伴的幼教热土。而今，工作十年了，那份热情仍未退去，反而与日俱增。努力成为孩子的好老师、家长的好朋友是我的奋斗目标，我认为：多年的工作是陪伴、是成长、是收获、是幸福。
一、用爱心，诠释教育
对于“爱心”的理解，刚踏入幼教行列初期，我曾单纯地认为：只要发自内心对孩子好，那便是有“爱心”，但渐渐地随着年龄的增长，阅历的丰富，我突然觉得：要真正爱上那么多与自己没有任何血缘关系的孩子，谈何容易，而且还要爱的公平、爱的得法。直到有一天，我自己也做了母亲，而今对于爱的理解，我认为其背后的推动力，是作为一名幼儿教师的责任。经常用“如果我是孩子，如果是我的孩子”这样的心理暗示，激励着自己用爱心做教育。每当看到孩子们那一张张满载喜悦的脸庞，一双双稚嫩的小手争抢着和我拥抱、拉手，或是在我脸上留下轻轻一吻的时候，那种作为教师的职业幸福感油然而生。还清晰的记得：生下儿子坐月子时，有一天突然听到有人敲门，打开门的刹那我惊呆了，是班里的一个孩子，小脸冻得通红，对我说的第一句话是：“老师，我想你了，你什么时候去幼儿园呀！”刹那间我才真正领悟到教育的真谛原来是爱。
二、用付出，赢得信任
每天清晨在孩子还未来园，卫生清扫、通风消毒等常规工作便悄悄拉开了一位幼儿教师一天的工作序幕。紧接着迎接来园孩子和家长，一个亲切的微笑，一句关切的话语或是一个充满爱的拥抱，都足以让孩子幸福一整天，让家长放心地投入到工作中。而后开始照顾孩子们的三餐、组织各类教学活动、区域活动、户外活动、特色互动，紧张工作结束后为孩子们准备次日活动教具，创设相关教学环境，也已成为工作的一部分。
作为一名班主任我能紧随教育步伐，努力提高自身业务技能，扎实开展日常教学活动，班级环境别具特色、家长工作扎实有效，班级管理制度化人文化。
作为一名园级骨干，我能起到骨干作用，认真履行教师职责，圆满完成领导交给的每一项任务。
三、用荣誉，推动成长
俗话说：一分耕耘，一分收获。多年的班主任工作经历，为我提供了展示自我、提高自我的机会与平台，也给予了我诸多荣誉，20__年获区级基本功大赛一等奖、承担了自治区幼儿园验收教学活动展示任务、20__、20__年被评为幼儿园优秀教师、20__年获区级教学能手称号，20__年编排的童话剧《我和我的小马驹》获得第七届幼儿园创意戏剧蒙古族文化原创课程成果展演晚会节目指导奖，撰写的相关论文、教育随笔、教学活动均获国家级、市级一、二、三等奖。其实，在各位老师面前标榜自己，实在是惭愧，这区区成绩更是不足挂齿。在我的身边，到处都有感人的事，动人的情。我深知，我的每一点进步，每一个成绩都和领导的关心爱护、同事们的热情帮助分不开。
总之，作为一名新时代的女性、一名教育工作者、一位母亲、一个妻子、一个媳妇，本人自尊自爱自重自强，有着新时代女性坚强、独立的个性和人格尊严；对长辈孝，对晚辈爱，对朋友真，对同事诚；热爱生活，热爱本职工作；遵纪守法，明礼诚信；热子自己的祖国和家乡！并在自己的岗位上发挥着光和热，希望在以后的生活和工作中，不断努力，让自己变得更加优秀。
学校教师三八红旗手事迹材料 篇20
牛__，女，本科学历，__区第三中学一名英语教师。她热爱学生，热爱教学，热爱班主任这个工作。自19__年参加工作以来，一直坚守在教育第一线，担任两个班的英语课，同时担任班主任工作。
带着深爱耕耘教育
26年来，凭着对工作的一份责任和无限热爱，她始终认认真真，兢兢业业，把全部精力投入到对学生的培养和教学工作中。平凡的岗位上没有豪言壮语，没有惊天动地的事迹，但付出了许多艰辛和汗水，赢得了学生的尊敬和同事的钦佩。学生是她工作的源动力，“爱”是她愿意和能够付出的全部，尽心尽责的工作态度诠释着她对教育事业的热爱和执着。
用人格去激励学生
工作中她严格要求自己，注重言传身教，以良好的形象率先垂范，用自己的人格去影响教育学生，激励学生良好习惯的养成和道德素质的提高。用真善美去启迪一颗颗心灵，用满腔热情点燃学生胸中的“理想之火”，用知识的钥匙帮助学生打开神秘的大门。为了学生，为了心爱的教育事业，她付出了大量的心血。“没有最好，只有更好”的不懈追求使她形成了扎扎实实的工作作风。认认真真备课、上课、精心批改作业，反反复复琢磨教材教法，想方设法让学生学懂学会。这一切虽然辛苦，但是为了学生，所有的付出都是值得的。
高尚师德赢得尊敬
“当老师是个良心活”，她总是对自己说：我要对得起自己的良心。她所带的班级，班风正，学风浓。为了学生，她总是早出晚归，利用一切可利用的时间给学生做思想工作，帮助学生树立信心，激发学生学习斗志，教会学生生活能力。她总是以爱心、细心、耐心，孜孜不倦地教育学生。积极地参加学校举行的各项活动，并取得了优异的成绩，连续获得文明班集体，教学质量先进班集体和文明礼仪先进班集体，多次受到校领导和学生家长的好评。她坚信老师的一个赞赏、一个关注的目光、一个信任的点头，在孩子们眼中都是“爱”。“无私的爱”赢得了学生的无限尊重。
坚持终将芬芳满园
牛__二十几年如一日，认真上好每堂课，培养孩子们综合素质，创建出优良的班风、学风，摸索出一套适宜学生特点的班级管理方法，锻炼了学生们的团结合作能力，增强了学生们的责任心也加强了班集体的凝聚力。所教的班级教学成绩不断提高，总是被评为“班级管理先进班集体”和“教学质量先进班集体”。
学校教师三八红旗手事迹材料 篇21
莫道她娇小玲珑身，分明是精英教师。课改时她积极投身勇创新，谈笑时她温婉动人绕指柔，工作时她雷厉风行磐石抖。她用汗水一次次磨练，一次次提升，换来同行、学生、家长的鲜花和掌声。她就是初三5班班主任方__老师。
方老师担任4班和5班英语老师。三年来，她一直坚持“Interestisthebestteacher”的教学理念。在日常教学中，她用兴趣为孩子插上学习的翅膀，带领孩子们在英语世界里寻宝，和学生一起制作英语vlog是她快乐教学的法宝。在她的带动下，孩子们慢慢爱上英语，爱上她的英语课堂。
初三复习课总会稍显枯燥无味，而方老师总是用她独特的方式让学生爱上英语。她的英语复习课有形象具体的思维导图，有饶有趣味的语法记忆口诀，有生动直观的课前英语小视频，有与时俱进的英语每日一句。
三尺讲台、方寸之间，方__老师用行动点燃学生对英语学习的兴趣，唤醒学生对理想的执着；用努力诠释“Mini也可以能量plus”。
学校教师三八红旗手事迹材料 篇22
__镇街道__小学姜__教师，从教三年来，以兢兢业业的态度，刻苦严谨的精神，始终坚持课堂教学与体育训练相结合，在日常教学训练和体育竞赛中均取得了较好的成绩。所带的花式篮球社团多次在全国、市、区等大型活动中展演。在教学过程中注重培育学生的健康意识、终身体育意识、全民健身意识和交往合作意识，充分照顾到学生的兴趣爱好，通过各种活动激发学生投身体育锻炼的积极性，形成热爱体育、崇尚运动的良好氛围。