学校读书节活动简报 篇1
四月芳菲，书香满园，在春光旖旎的季节里，一年一度的“世界读书日”如约而至，4月23日，__县中等职业学校全校师生相聚在校园操场，一起参加由县教育局举办的“世界读书日，万人读经典”大型诵读活动。此次活动的开展是为了实现“人人读经典，家家飘书香”的目标，通过经典诵读建设“书香家庭”“书香校园”，把__县打造成“书香城市”，使“书香__”成为__县的文化名片。
本次“世界读书日”活动，旨在促使师生在闲暇之时，品味书香，放松身心，有所收获与提升，共同营造一个和谐美好的书香校园。
__中等职业学校多年以来致力于推动经典诵读，致力于推动全民阅读。全体老师和同学们在学校的倡导和组织下，开展了持续深入的经典诵读和名著阅读活动，很多老师和同学们都把《论语》《大学》《中庸》《孟子》《孝经》《弟子规》《唐诗三百首》等中华经典都读了很多遍。
中华经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；它是我国传统文化的精髓，滋养着我们一代又一代的中国人。此次活动，让同学们在诵读中领悟了经典美文的魅力，体验了心灵深处的激情，激发了他们热爱祖国、珍惜生活、热爱优秀文化的情感。同时也激发了同学们的读书热情，锻炼了他们的语言表达能力，营造了良好的书香校园氛围。读经典，爱中华！
“世界读书日”只有一天，但其意义在于使每一天都成为“读书日”。身在热爱读书国度的我们，更当在每一天享受读书带来的进步和乐趣。读书足以怡情、足以博彩、足以长才。愿我们每一个人爱读书、多读书、读好书，与书为友，与博览同行，在悦读中收获快乐、丰厚人生！
腹有诗书气自华，丽语妙音润诗章。一个爱阅读经典书籍的孩子是一个有能力感受和创造幸福的孩子，一个有阅读经典教学的学校才有真正的教育，一个民族的精神境界也取决于这个民族的阅读水平。
本次读书活动的开展，点燃了学生阅读的热情，养成了学生阅读的良好习惯，通过阅读滋润了学生的心灵，真切地感受到了中华传统文化的魅力，引导学生读圣贤书、做有德人、走成功路。
读书日顾名思义就是要引导人们自觉读书，让读书成为自己的习惯。读书不仅仅是提高个人修养和健全人格的事，而应是提高全民族思想文化修养的大事。不要再以时间为借口，拾起无所事事的时光。与书籍作伴，青春饱蘸阳光，以梦为马，我们坚定前行。因为阅读，我们永远年轻，永远热泪盈眶，永远在路上。
为此，__县中等职业学校希望全校老师和同学们积极行动起来，使自己养成热爱读书的好习惯，把生命中的每一天都看成是读书日。
老师们、同学们，让我们一起读书吧！
学校读书节活动简报 篇2
一个人的气质里，藏着他读过的书以及走过的路！为深入开展“以书益智，以善益德“创建书香校园”活动，在第__个世界读书日来临之际，__三校开展了“沐浴书香“阅”见成长”为主题的读书活动，让我们开启阅读时光，一起爱上阅读，和孩子在阅读中成长！
亲爱的同学们，接下来就让我们一起参加丰富有趣的读书活动，开启__三校20__年的“世界读书日”活动之旅吧！
第一板块：我是朗读者
此项活动在一、二年级学生中开展，邀请学生捧起一本书，打开耳朵，选择自己最喜欢的一个绘本故事或是一个片段读给老师听，我们一起来听听孩子们动听的朗读吧！
第二板块：我有好书推荐
参与年级：三、四年级，学生推荐一本自己最喜欢的书，让我们一起来分享吧！
第三板块：创作设计读书海报/绘本故事
参与年级：五、六年级，学生制作电子或者手绘的好书推荐海报或绘本故事，我们来共同体会学生们的独特感悟吧！
人间四月，唯春光与阅读不可辜负。脚步无法丈量的地方，书籍可以；目光无法触及的风景，书籍可以！愿我们阅读不停歇，努力做到每天都是读书节！
学校读书节活动简报 篇3
每年的4月23日为“世界读书日”。为引导广大同学多读书，读好书，形成读书热潮，促进优良学风校风养成，推进文明校园、和谐校园建设，提高全民素质，营造全民读书的良好社会氛围，__县__镇__小学开展了“世界读书日”系列活动。
让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，该校开展多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力！低年级开展我的绘本故事“亲子共读一本书”活动；中年级安排了“让好书流动”“讲讲我的读书故事”等活动；高年级则进行了“旧书互换”“《读书，那些事》征文”等活动。
4月读书月，__镇__小学的教师们，更是以身作则，积极参与__镇中心小学开展的读书活动，读好书，备好课。为推动读书日活动精心准备，为推广阅读做好服务。
学校读书节活动简报 篇4
芳菲四月，书香满园。为倡导读书明理、读书求知、读书成才的时代风尚，倡导同学们多读书、读好书，创新阅读方式，丰富阅读内容，激发全民阅读的热情，营造浓厚的校园阅读氛围，进一步把“读书活动月”活动引向深入，4月23日__市__职业中专学校开展“4。23世界读书日”宣传活动。
__职业中专学校学生处罗__主任鼓励全体师生广泛阅读有益的、有营养的书籍，尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想家们，保护知识产权，传承中华优秀传统文化，并鼓励师生们将把了解掌握的文化知识讲解给身边的同事、同学、朋友、亲人听，让更多的人读书，做一个有知识、有文化的人。
学校读书节活动简报 篇5
春天里的风，揉揉拂面，和煦爽心。春天里的阳光，温和不燥，透心舒坦。在这浪漫的春光里，文雅少年们邀您相聚这一场阅读分享宴。本次分享以书籍为载体，为学生搭建分享读书体会的平台，引导和激励学生“多读书、读好书、好读书”。
你瞧，一位位推广员带上“好书”，带着笑脸，走进各班，走到弟弟妹妹面前。他们尽情地谈论自己在书海中徜徉，述说自己与这些好友的故事。他们落落大方，充满自信，或慷慨激昂，或娓娓道来，或沉稳深邃，或张扬开放，展示着自我的风采。
扬帆吧，孩子们
活泼可爱的二年级孩子，一身稚气，羽翼未满，却也敢初试锋芒。他们用稚嫩的声音传递着自己在阅读中的快乐：有的想和小鸡卡梅拉一样，告诉爸爸妈妈，《我想去看海》；有的想和《三只小猪》里的猪小弟一样，用智慧斗败大野狼；还有的劝说大家，遇到事情不要慌，《爷爷一定有办法》……虽没有华丽的串词，光听着他们讲故事的声音，就知道阅读是一件幸福的事。多好啊，阅读慢慢丰富了他们的言语积累，也提高了他们的审美情趣。所以，扬起阅读的风帆，你准备好了么？
起航了，同学们
三四年级的同学，羽翼渐渐丰满，他们最容易忘我阅读，身临境中，感受书世界的精彩与真善美。他们绘声绘色地描述书中精彩故事，津津有味地谈论自己的阅读感悟。“话说天下大势，分久必合，合久必分……”那同学正一本正经地演绎三国之事，还有勇敢坚强的《手斧男孩》，奇幻惊险的《尼尔斯骑鹅旅行记》，演绎着动物王国精彩画面的《狼王梦》……那眉宇之间，分享的不仅是一本好书，更是一种骄傲。他们在阅读中收获了知识，增添了动力，随时准备起航。
远行去，朋友们
五六年级的大朋友，开始阅读中外的文艺作品，得到了做人处世的“独立思考”的大道理。《岳飞传》里，一代民族英雄，精忠报国，屈死无悔；《老人与海》，与困难斗，执着勇敢才是硬道理；《雾都孤儿》，世界总有阳光照射不到的阴暗之地，但也并不是缺乏美好……他们的分享，让那些积淀着智慧结晶，映射着理性光辉的经典著作熠熠生辉，同时也给同学们带来启迪。一起远行去吧，喂马劈柴，周游“世界”。
阅读推广，我们一直进行着……
最是书香能致远，春日阅读正当时。书中有曲折离奇、引人入胜的故事，书中蕴含着古今中外、自然万物生命的厚度，书中还记录着前人对人生深沉的思索，让我们一起翻开身边的一本好书，在这个春天里，共赴一场读书的盛宴。
阅读就像种下一朵花，一年读的是表面，两年读的是积累，五年读的是厚积薄发，一生读的是内心富足。不要急着向阅读要回报，因为播种和收获在不同的季节，中间相差的时间，我们叫它坚持。
学校读书节活动简报 篇6
4月23日是世界读书日，为了让大学生更好地利用好图书馆的各类资源，让浓浓的书香洋溢校园的每个角落，图书馆组织开展了“牢记使命担当，用心用情服务”世界读书日志愿服务活动。活动以推介图书馆的各类资源为目的，紧贴大学生读者的学习需求和情趣，开展各种数字资源利用答疑，进一步提升同学们的信息素养和检索能力，更好地服务学校的人才培养。
此次活动与往年的信息检索比赛相结合，图书馆自主研发“一起刷题”平台于4月__日上线运行，该平台是“智慧杯”大赛的报名和初赛筛选通道，上线仅2小时，就有1200余名同学报名参赛，内容包括图书馆常识、藏书、信息素养、中英文电子资源规则、服务、馆舍等多个领域，使得学生在答题过程中能够不断探索和掌握新知识，为增加参与度，设计动态排名的TOP100排行榜和学院冠军榜，增加参与者的荣誉感，另外还专门针对部分难题及时录制和发布了讲解视频，截止4月22日，共有3753名同学报名并参与，共刷出21418套题单。23日的服务现场，吸引了更多的读者现场扫描二维码刷题，场面活跃而热烈，同学们以获取图书馆应用知识为乐。
图书馆为参与现场活动的同学准备了丰富的奖品，有精心挑选的畅销版图书，还有印有图书馆LOGO的马克杯、书签和笔记本等礼品。活动现在人头攒动，有线上参赛现场领奖的同学，有立即扫码迎战的同学，边做题边温习图书馆利用知识点，老师们现场答疑解惑。好多同学闯过第一关后，在图书馆老师的鼓励下接着往下闯关，电信院李清说，图书馆老师精心准备的比赛好玩、奖品好萌、图书好看，我期待明年的这一天。化工院2015级化学专业的罗__同学以22秒满分的成绩荣获“一起刷题”第一名，他说通过百次的刷题让他对图书馆的资源有了更多的了解，他的志向是报考同济大学的研究生，希望图书馆的资源能够给他更好地完成学业提供帮助。
图书馆已连续十年开展世界读书日阅读主题服务活动，希望通过一系列的阅读推广和读者服务活动，进一步增强图书馆的阅读引领功能，有效推介馆藏资源，让同学在参与图书馆的各种文化活动中，逐渐把阅读作为一种生活方式，把利用好图书馆资源作为手段，不断提升自我综合素养。
学校读书节活动简报 篇7
读史使人明智，读诗使人灵秀。世界读书日来临之际，4月23日至25日，__县职业中专“启航”读书社举行了一系列主题读书活动。
本次活动分为“文学知识竞赛”、“品经典”图书推介会、“身临其境”角色诵读三个环节。
4月24日，在“品经典”图书推荐会上，21名学生现场推荐了自己喜欢的书籍，并深情朗诵了精彩片段。“山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯……”__美术体育班的学生杨雪嘉推荐了《纳兰词》，讲述了自己对纳兰容若及其词的理解与感悟。
__汽修班的王佳利结合自己的思考，介绍了余华的《活着》的故事情节，他说：“生命里难得的温情将被一次次死亡撕扯得粉碎，只剩得老了的福贵伴随着一头老牛在阳光下回忆。生命中的磨难不可预测，我们唯有认真对待。”
在图书推介会上，学生还推荐了《复活》《平凡的世界》《人间词话》等众多优秀的作品。结合学生的发言，“启航”读书社的指导教师马__、石__在书籍的选择上提出自己的见解，他们希望学生形成爱读书习惯，学会选择适合自己的好书。
4月25日，“启航”读书社组织开展的“身临其境”角色诵读活动赢得了众多观看者的掌声。学生现场分角色诵读小说中的精彩对话片段，近距离的感受书中人物的情感，体验角色诵读的魅力。
在活动现场，“启航”读书社指导教师马__、石__即兴分角色诵读了《雷雨》精彩片段，时而悲伤，时而愤怒，在“周朴园”和“鲁侍萍”针锋相对处，两位指导老师恰如其分的表演赢得了学生阵阵喝彩声。
活动结束后，“启航”读书社根据活动评分细则，评选出优秀学生六名，予以表彰。
据了解，__县职业中专“启航”读书社成立于20__年__月，由该校语文组承办，旨在营造良好的人文氛围，提高学生的文学素养，拓展学生视野，加强学生文学交流，为学生提供一个展现个性风采的平台。
学校读书节活动简报 篇8
春风化雨初心不改，青春筑梦润物无声。为扎实推动新时代全民阅读工作，建设书香校园，响应上级文件精神，围绕立德树人这一根本任务，我校以20__年4月23日第__个“世界读书日”为契机，举办为期两周的主题为“享改革开放成果，建和谐书香校园”读书节系列活动。
一、用LED屏和阅读栏等进行宣传教育
自活动之日开始，学校教学楼前LED显示屏上滚动播放着“耕读传家久，诗书继世长”“读书使人进步”“让读书成为习惯，让生活溢满书香”等标语，为此次读书日系列活动营造了良好的宣传氛围。
二、校园广播增设“为你读书”栏目
引入新兴的一种读书方式——听书，通过午间的校园广播，聆听优秀的文章或者好书的精华片段，让学生用全新的方式积累语言，丰富知识。
三、学生硬笔书法大赛
4月__日上午，校德育处组织经过选拔的学生参加硬笔书法比赛，学生们集中在阶梯教室，根据大屏幕上显示出的诗词文章认真抄写。书写比赛过程中，各选手书写认真、工整，角逐异常激烈。此次比赛通过书写中华优秀古诗文，不仅提高了学生汉字书写水平，培养了学生认真规范书写汉字的良好习惯，同时也激发了学生对中华传统文化的热爱。
四、读书游园活动
4月__日，德育处联合校团委组织了一场主题为“享改革开放成果建和谐书香校园”读书游园活动，通过成语接龙、成语汇集、汉字听写、倒着说比赛和心愿卡书写等闯关盖章小游戏，在全校范围内营造“书香校园”的读书氛围和良好风尚，吸引同学们形成良好的读书热潮，积极发挥第二课堂的功能，陶冶高尚情操，丰富人文精神，让文化的气息熏染校园的每一个角落，让艺术的魅力深入师生的心中。
五、“共享文明，共享一本图书”图书漂流共享活动
发动学生捐献图书与杂志，放在班级的图书角里，与全班同学共享图书并交流阅读心得。
六、制作填写读书文摘卡
在阅读书籍的过程中，遇到好词好句进行摘抄，通过誊写好词好句，让学生更有条理、更具目的性地积累文字，丰富知识。
以上系列活动的开展，很大程度上在校园内传播了“全民阅读”的理念。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，今后，我校将进一步深入开展读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全校形成人人读书的良好风气。与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。
学校读书节活动简报 篇9
最美人间四月天，正是读书好时节。4月23日，在第__个世界读书日到来之际，__实验小学开展了“书香宜人悦读阅美”为主题的读书日系列活动，既倡议学生与家长共读，营造书香家庭；又鼓励孩子以书为伴，养成日常自觉阅读的好习惯，让居家学习生活更加丰富多彩。
为迎接世界读书日的到来，创建良好的校园书香文化，营造快乐、浓郁的读书氛围，该校以世界读书日为依托开展了这次系列活动，让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读经典的快乐。围绕这一主题，他们开展了丰富多彩的活动，有“绿书签”、好书推荐、手抄报展评、书香班级朗读展示等，让每位学生亲近书本，养成读好书、好读书的习惯；在阅读中与大师对话，塑造高尚心灵；与书为伴，与经典为友，与博览同行，开拓视野，从而享受读书的快乐、学习的快乐。各中队引导队员合理支配自己的课外阅读时间，有选择地进行阅读，多读好书好报，培养良好的读书习惯。
“绿书签”进校园宣传活动。以“互助少年儿童健康成长，拒绝有害“绿书签”进校园宣传活动。以“互助少年儿童健康成长，拒绝有害出版物和信息”为主题，为同学们发放“绿书签”数千余张，倡议大家“大手拉小手”，好读书，读好书，拒绝有害出版物及信息；绿色上网，拒绝沉迷网络；积极参加有意义活动，健康成长。
校领导班子深入校图书室、学校周边书店检查有无非法、盗版暨黄赌毒书刊，从源头杜绝对孩子的侵害。师生们表示，此次活动不仅对学生是一次很好的教育，更重要的起到宣传和促进作用。同学们不仅认识到要购买正规书籍，看正版图书，文明上网，还表示人人争做小小宣传员，共同拒绝有害出版物和信息，要与好书为伴、让读书成为一种态度和决心，形成读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。
开展读书交流活动。同学们纷纷讲述自己的读书心得，并把自己喜欢的书籍内容用手抄报形式推荐给其他同学，学校还在教师之间开展“读书讲堂”活动，畅谈自己的读书收获。
校党委书记常东亮对孩子们提出了希望：一要养成爱读书的习惯，二要做到持之以恒。让学生在读书中更好地成长，也让家长在陪孩子读书中得到新的学习，同时也让老师在开展读书活动中得到能力和素养的提升。多年以来，__实验小学的全体师生沐浴在书香中，徜徉在书海里，读书让师生的视野更开阔，思维更敏捷，气质更高雅，让校园焕发出勃勃的生机。
通过这次“世界读书日”系列活动的开展，不仅促使师生在闲暇之时品味书香放松身心，共同营造一个和谐美好的书香校园。同时让每个学生自觉养成多读书、读好书的良好习惯，真正感受到读书的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落，真正让学生从读书中获得新知，在读书中快乐成长，让阅读充盈快乐的童年！
学校读书节活动简报 篇10
书香浸润品格，校园活色生香。20__年4月__日上午，在升旗仪式上，我校正式启动第__届读书节。本次读书节以“传先贤精神，读天下好书”为活动主题，旨在通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书、会读书、读好书的习惯；使广大师生以“读书节”作为平台，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为终生学习发展奠基；通过活动，营造“书香校园”氛围，让每一位师生成为有主见的思想者。
本届读书节由三项活动组成：一、组织高一高二同学举办《红楼梦》阅读探究活动；二、组织高一高二同学举办关于“高中生提倡多读电子书还是提倡多读传统纸质书”的辩论赛；三、以班级为单位，在语文学科中心统一活动的基础上，继续举行阅读交流活动，强化阅读成果。
《红楼梦》阅读探究活动
__月__日晚上7：00，所有《红楼梦》探究团队成员和每班选拔推荐的2名同学都在学校综合楼会议室参与活动，共享同学们三个星期以来的研究成果。活动现场高潮迭起，同学们的深入探究和精彩表现获得了全场观众的共鸣。本次活动共评选出一等奖1组，二等奖2组，三等奖3组。对于初次进行文学名著理性探究的高中生来说，本次探究活动体现了我校同学阅读和思辨的新高度。
《红楼梦》的阅读探究活动以新教材必修下册第七单元为参考，确定本次阅读探究活动的六个任务主题：把握《红楼梦》中的人物关系；体会人物性格的多样性和复杂性；品味日常生活描写所表现的丰富内涵；欣赏小说人物创作的诗词；设想主要人物的命运或结局；体会《红楼梦》的主题。高一高二各班推荐选拔同学，由同学们自愿组队，从六个任务中任选其一作为本组探究主题，再分别搜集整理资料，形成完成的文字稿，以演讲的形式呈现探究结果。辩论赛以新教材必修下册第八单元的单元学习任务为依托确定辩题，由同学们自由报名，两个年级选拔正反方辩手。各方辩手搜集整理相关资料，熟悉辩论流程，呈现本方观点。
高一高二同学辩论赛
__月__日晚上7：00，以“高中生提倡多读电子书还是提倡多读传统纸质书”为主题的辩论赛拉开帷幕。双方共14名辩手在台上唇枪舌战，各自针对自己的观点进行激烈辩论，最后以反方观点“高中生提倡多读传统纸质书”稍胜一筹而获胜。活动结束后为获胜团队颁发“最佳合作团队奖”，并为正反方的“最佳辩手”颁奖。各位辩手准备充分，体现了一个关心社会、有责任担当的高中生该有的素养，在辩论过程中表现出来的敏捷思维，也征服了所有评委和观众，获得一致好评。
阅读交流，强化成果
__月__日和__月__日晚上7：00——8：30，高一高二除了参与活动的团队在现场，其他同学全部在教室以观看活动直播的形式参与活动，真正做到了师生全员参与、全员学习的目的。在屏幕前观看直播的同学都深为惊叹，活动结束后，多名学生表示这样的活动不仅大大激发了同学们学习的兴趣，且开拓了学生视野，为实现学生综合能力的提升搭建了良好的平台。
培根说：读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。我们希望，借着本届读书节的东风，同学们能在学习上更加走向理性与思辨。我校能在学习上为同学们搭建更多的平台，能在教育树人上走向更广阔的天空。
学校读书节活动简报 篇11
人间四月，草长莺飞，又是读书好时节。在第__个“世界读书日”来临之际，为营造浓郁的读书氛围，倡导师生多读书、读好书，__市__小学组织开展了世界读书日主题活动。
国旗下讲话
4月__日早上，三（6）中队辅导员秦__进行了以“让书香溢满人生”为主题的国旗下讲话，通过陈毅爷爷、高尔基、冰心等名人读书故事激励同学们和书籍交朋友，读书立志，让书籍成为成长的基石，让书香溢满童年。
此外，__市__小学还通过校园广播站和主题班队会课向同学们普及世界读书日活动，倡导同学们多读书，读好书，好读书。
主题班会
下午的班会课上，各班级结合自身特点，分别开展了形式多样的读书活动：读书交流会、介绍一本好书、观看名人读书故事……同学们借着这次读书活动，都表示读书其实很有意思，只要合理安排时间，每天读一点，每天积累一点，日积月累，就能收获不小的成果。
红领巾广播站也积极向同学们宣传世界读书日，倡导同学们从浩如烟海的书世界吸取-精神营养，养成科学有效读书的好习惯。
“世界读书日”只有一天，但它的意义是使每一天成为读书日，提醒同学们养成读书的好习惯，爱读书、读好书，做个快乐的读书人。
学校读书节活动简报 篇12
四月如诗，陌上花开，草色生香，春风似酒，“醉”暖人心。
手捧一本好书，相约人间四月天，也是一段奇妙的时光之旅。
阅读是一次心灵之约，阅读长知识，阅读增智慧，阅读愉身心，阅读树理想……因为阅读，所以成长；因为阅读，所以快乐；因为阅读，所以精彩！
为了激发学生读书热情，感受读书快乐，营造“爱读书、多读书、读好书”的书香校园文化氛围，__区__小学以“4·23世界读书日”为契机，开展了本次“书香浸润童年，阅读点亮人生”的读书节系列活动。
活动一：亲子阅读
巧手做书签，方寸蕴书情
你们瞧，孩子们制作的这一张张穿行于书中的书签精灵，颜色各异，造型多样，方寸之间散发着浓浓的书香意。
这是她们对创意的追求、灵感的挥洒，简单却不失内涵，朴素却不乏美感！
亲子共欢乐，书香伴成长
你们看，大手拉小手，共沐书香中。父母是儿童的第一任老师，家校偕行，让阅读成为孩子一生的习惯，让好书成为孩子一生的陪伴，这是静待花开的幸福！
胸怀金砖情，共话中国志
你们听，用演讲传递厦门故事，用行动传承金砖精神，让文化润泽我们心灵，笃定前行，少年有志，强国有我，这是争当新时代好少年的声音！
活动二：读书征文
细看，妙笔生花；再读，童心飞扬传真情，才华横溢展风采！
活动三：课文朗读
小小朗读者，最美读书声
丰富的肢体语言、清脆动听的嗓音、抑扬顿挫的语调读出了《少年中国说》、《延安，我把你追寻》、《四季之美》、《我变成了一棵树》等课文的独特韵味，真是童声韵美文，书香润学子！
佳果大比拼，教师总动员
声声朗诵，幽幽传递，四月芳菲，书中芳华；和经典相伴，把睿智装入胸中，与书香同行，许一生阳光；生在国旗下，长在春风里，让阅读伴我们成长，让书籍留于心间；校园春光醉人心，书香满径__里！
学校读书节活动简报 篇13
春暖花开日，读书好时节。为充分发挥图书馆文化育人功能和阅读推广主阵地的作用，引导广大师生培养良好的阅读习惯，助力校园文化建设，值此“4。23”世界读书日之际，__大学创业学院图书馆开展了一系列精彩纷呈的读书活动。
本次读书活动以“不负韶华梦，读书正当时”为主题，邀请全院师生积极参与活动。__大学创业学院图书馆杨春雨老师介绍，读书月安排了丰富多彩的阅读主题活动，包括“浓郁读书风尚，丰富心灵世界”专题读书打卡活动、“笔尖筑梦，记语生花”读书笔记交流活动、“凌云健笔，佳文共赏”主题读书征文活动、每周荐读活动等，通过活动的开展，鼓励同学们多读书、读好书，享受阅读的乐趣，让读者通过品读经典，拓展知识文化视野，提高自身人文素养，传承和弘扬民族优秀文化。
通过本届读书月活动，__大学创业学院图书馆馆长____老师寄语同学们：广泛阅读，多方涉猎，体会知识融会贯通的妙处，领略书中种种极致的风景，养成乐于读书、善于读书的习惯，树立终生读书、终生学习的意识，进一步推动“书香校园”建设。
“最是书香能致远，读书之乐乐无穷”在这个春暖花开的季节，让我们与书相伴，与书为友，调整身心与情绪，遇见最美好的自己。
学校读书节活动简报 篇14
最美人间四月天，“双减”行动正当时。读书不觉已春深，悦读路上并肩行。
为了更好落实“双减”政策，深入推进“爱阅读”行动，传承和弘扬中华优秀文化，提升学生核心素养，在第__个“世界读书日”来临之际，__第三小学开展了“读书活动促‘双减'润泽心灵共成长”主题读书活动。
表彰先进，激励奋进
学校对20__-20__学年度上学期“阅读之星”“爱阅读书香教师”“爱阅读榜样班级”进行表彰。
提前谋划，精心组织
为了迎接读书日的到来，各班精心布置黑板报，设计精美PPT课件，向学生宣传“世界读书日”的知识，使学生了解世界读书日的来历及意义。
主题活动精彩纷呈
各年级读书活动主题鲜明，有古诗说唱、童声唱童谣、寓言小剧场、课本剧表演、读书手势舞……孩子们在品茗书香的过程中，通过多种形式展示了对书的理解和诠释，讲述了读书的感悟与收获，表达了自己对阅读的无限热爱。
胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华。__第三小学将以世界读书日为契机，继续引领学生在日常生活中快乐阅读，不负最美时光！
学校读书节活动简报 篇15
为深入实施素质教育，贯彻“双减”政策，推进全民阅读，在第__个“世界读书日”到来之际，__县__小学举办了以“阅沐芳菲，读享未来”为主题的读书节活动。
读书启动，阅沐芳菲
徐__副校长向孩子们宣读阅读倡议书，她指出：阅读，是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道，并倡导师生多读书，读好书，好读书。
活动开展，与书同行
各年级根据孩子们的阅读特点安排了各具特色的阅读活动：
一年级亲子共同制作一张绘本阅读书签；二年级为自己最喜欢的童话故事制作一份立体手工摆件；三年级为自己最喜欢的寓言故事画一幅插图；四年级制作一份探秘科学手抄报，解密一个科学现象；五年级用课本剧和图文结合的方式介绍自己在四大名著中最喜欢的人物；六年级巧用思维导图分析人物，寻找个性线索，为人物传记绘制一张思维导图。
读书月每天中午，红领巾广播开始了，来自四年级的阅读之星向全校师生推荐自己喜欢的书籍。
喜获成果读享未来
教导主任邵__给获得“书香家庭”“书香少年”的孩子颁奖，并倡议__学子向获奖者学习。
春天是畅游书海的好时节，读书正当时。好书，像长者，谆谆教诲；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。童年有书，未来有梦，让我们与书为伴，与书为友，阅见未来。
学校读书节活动简报 篇16
在今年的全国教育工作会议上，明确了新一年教育工作的主攻方向和重点任务，其中包括了“把开展读书活动作为一件大事来抓”！我校高度重视读书活动，营造了浓郁的书香氛围，鼓励老师和学生们多读好书！于是在原有读书活动的基础上，由校长带头，通过领读人活动形式深入开展读书活动；同时结合清廉学校建设工作，开展“清风同行·书香润德”等主题活动。
品味书香，诵读经典，在经典中熏陶浸染，学得“明智”，习得“周密”，领会“聪慧”。读书，可以丰富我们的文化底蕴，读书，可以陶冶我们的文学情操。4月__日，校长妈妈带领师生一起诵读《爱莲说》，开启学校“清风同行·书香润德”世界读书日主题活动的序幕。
“一日之计在于晨，琅琅书声悦凤北”。晨读益处多，既能训练朗读技巧，提高语感又能积累更多的知识，提高记忆力。近日，凤岭北路中学开展了以班级为单位的晨读评比活动。校长妈妈为我们晨读评比获得奖项的指导老师、班级，颁发奖状。此次活动提升了各班级的晨读效果，营造了浓厚的学习氛围，促进了教学质量的提升。
一个人的成长和自我完善，离不开书籍的滋养。书籍，能开启人类的智慧，塑造时代的伟人。书籍，能实现民族的振兴，能促进国家的繁荣，多读书，读好书，让我们一起拥抱书籍，拥抱这世界上最宝贵的精神财富！在追寻梦想的路上，让阅读引领我们成长，用知识为我们导航！
学校读书节活动简报 篇17
今年4月23日是第__个“世界读书日”，在“世界读书日”到来之际，__小学围绕“好书伴成长一起向未来”这一主题开展了一系列的活动。
学校大队部利用国旗下的讲话、电子显示屏等营造读书氛围，掀起全体师生齐读书，共成长的活动高潮。各班纷纷召开”世界读书日”主题班会，让学生与书为友。
未来，学校还将构建由书香教师、书香学子、书香班级、书香教研组、书香家庭到书香校园的书香工程立体网络，让书香萦绕校园。
学校读书节活动简报 篇18
为深入贯彻落实____系列讲话精神，加强党员的文化修养和文学内涵，推动学习型党支部的创建，20__年4月__日上午，__市第三十九中学文科党支部在第__个世界读书日到来之际，于__楼二楼会议室开展“品味书香，享阅读之乐”的阅读半小时活动。让党员们切身感受浓浓的阅读氛围，引导党员爱读书、多读书、读好书，享受读书带来的进步和快乐，共建“书香支部”。
本次“世界读书日”活动主要有四项流程：
一、共享“红色书香”图书漂流活动。党支部利用党建活动室作为漂流书架，动员全体党员每人分享2-5本红色经典图书，将书放到漂流书架上进行图书漂流。活动通过知识分享的形式，提高党员的读书兴趣，让书籍在流动中更好发挥作用，营造支部成员读书热潮。
二、“共沐书香”赠书活动。党总支纪检委员、三十九中东校区执行校长于__，文科党支部书记赵__为参与活动的党员赠送《党的__大报告》《中国共产党章程》《中国共产党第__次全国代表大会文件会汇编》《党的__大报告学习辅导百问》《我是共产党员》等书籍并合影留念。书籍内容包括党的__大相关书籍、红色经典等。该活动引领党员多读书、读好书，营造“红色书香”的浓厚氛围。
三、“红色江山代代传”赠书活动。于__、赵__、李__为参与活动的少先队员、共青团员赠送《雷锋的故事》《爱国少年》《社会主义核心价值体系的内涵》《应该传承下去的100个美德》《我为国旗添光彩》等书籍并合影留念。书籍内容包括多个方面，如红色经典、共产党员人物传记、中华优秀传统文化等。该活动引领少先队员、共青团员多读书、读好书，营造“书香校园”的浓厚氛围。
方塘清澈，只因活水常来。于__希望__三十九中东校区的全体师生们好读书、读好书、读书好，从书中感受春的绿意与生机，从书中品味知识的馨香与温暖，让迷人的书香，飘溢在__三十九中东校区的校园；让朗朗的读书声，伴随着同学们成长的每个脚步；让读书的风尚，为我们台儿庄区教育插上腾飞的翅膀！
四、“读家风故事写廉政家书”活动。通过于__读司马光、吉鸿昌、钱基博等廉政故事，党员干部受到廉政文化熏陶，坚守初心使命，永葆忠诚干净担当的政治本色。
此次“世界读书日”活动通过丰富多彩的阅读形式，不仅推动校园的读书氛围，同时弘扬了主旋律，激发了正能量；在陶冶情操的同时，实现了党员的自我教育、自我净化、自我完善和自我提高，丰富了党支部文化生活，切实发挥党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。
学校读书节活动简报 篇19
秉承学校大力推广普及阅读的宗旨，以营造读书氛围、构建书香校园，掀起“为中华之崛起而读书”的学习高潮，__职专读书周活动自4月__日至4月__日如期开展。本次活动有综合专业系升学部联合学校团委、语文教研组举办。4月__日，“让青春在阅读里闪光”——__职专第__届读书演讲活动决赛在学校320会议室举行。
阅读是灯，照亮追梦的路。古往今来，读书是获取各类知识、提升技能的重要途径。此次参加决赛的选手，是经过预选赛选拔的10名精英。选手们在比赛前充分练习，个个自信、大方，演讲过程感情饱满、闪耀光芒，充分展示了“腹有诗书气自华”的精神风貌，得到现场师生观摩师生的阵阵雷鸣般的掌声。
活动第二部分，是由20__级春考学前、春考会计和春考计算机带来的话剧展演。来自三个班级的近50名演员们，将课本中的经典《雷雨》、《红楼梦》、《茶馆》部分片段，通过团队精心打造和细心研磨，搬上了学校的话剧舞台。演员们通过刻画人物的心理活动、强烈的个性特征，将经典角色解读地淋漓尽致，赢得了在场师生经久不息的掌声，收获了满满的好评。
这样形式的演出和活动，不仅让我们感受到这些演员们、演讲者们的用心和对工作的热爱，更让我们这些教育者对教育教学有了更深的理解。中职的孩子们，或许他们的学习成绩还不够优秀，但只要对自己负责、对未来负责，一定会改变自己的人生轨迹。给孩子们创造更多机会，搭建更好平台，是全体__职专人的一贯追求。走在新时代，谱写新篇章，愿职业教育如青年一样，散发出闪耀的光芒！
学校读书节活动简报 篇20
读书可以带给人们无限的想象空间和知识，让人在波光粼粼的海面眺望，在浩瀚无比的宇宙徜徉，在和谐幻美的天空飞翔，在悄无声息的交流中成长。在这富有生命力的季节里，__区外国语小学齐聚操场，举行“浸语悦童年，阅读沁童心”世界读书日主题升旗仪式。
升旗仪式在庄严的国歌声中拉开序幕，全体师生肃立，少先队员行队礼，向国旗行最高的敬意。
国旗下演讲中，三五班王__同学《读书是通向理想的桥梁》，分享了对阅读的见解和感悟。号召同学们做一个多读书，好读书，读好书的书香少年，为自己的人生打下夯实的基础。
接下来，由三五班任__、苏__几位同学带来的的朗诵《一路书香，一生阳光》，通过多个经典的作品和片段的讲述，阐述了读书的意义和价值，表达了读书给人带来的幸福和成长。
各班主题阅读分享会上，同学们走进阅读的世界，在百花盛开的文学土地上，他们化身勤劳的小蜜蜂，在一本本精彩的书籍中采集着最香最甜的蜜！快来，看看孩子们的精彩分享吧！
小小的仪式，大大的情怀。看似一次常规且简单的升旗仪式，蕴含着爱国主义教育情感，激发了同学们爱国情怀与读书的兴趣！春暖花开的日子里，让我们以书为友，与书为伴，让一颗名叫“阅读”的种子在每个人的心中生根发芽！
学校读书节活动简报 篇21
读书使人明智，读书使人高尚。为贯彻落实教育部“五项管理”及“双减”政策，全面落实《教育部等八部门印发的<全国青少年学生读书行动实施方案>的通知》要求，深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，开发区第四中学于20__年4月举办以“畅游书海，享受阅读快乐；浸润书香，传承中华文明”为主题的读书节活动。
利用周一升旗仪式，宣读倡议书，开展校园读书节动员活动，激发学生读书兴趣，拉开读书节活动序幕。
各班级开展读书节主题班会，规划班级的读书活动。
各班利用黑板报进行宣传，营造了浓厚的读书氛围。
利用各班家校群，向家长发出读书倡议，家校携手，共享阅读之美。
我们在万物生长的四月，洒下阅读的种子，积攒向上生长的力量。通过本届读书节活动，希望四中学子在沉默中坚持，在宁靜中升华，绽放属于自己的光彩。
学校读书节活动简报 篇22
脚步丈量不到的地方，书可以；眼睛到不了的地方，书可以。在这个群鸟嘤鸣、芳菲烂漫的春日里，我们迎来了第__个“世界读书日”。
升旗仪式
“最是书香能致远，腹有诗书气自华”。在第__个世界读书日来临之际，20__年4月__日上午，__小学举行了“世界读书日”主题升旗仪式。
主题班队会
4月__日下午，各班开展了一场主题为“阅读是场奇妙的旅行”的世界读书日主题班队会。让同学们一起走进阅读世界，一起讨论思考，一起感受阅读之旅的奇妙。
微微清风拂面，盈盈书香满园。__小学将以世界读书日为契机，持续开展读书活动，帮助学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯，共建书香家庭，书香校园。
学校读书节活动简报 篇23
四月芳菲好，读书正当时。书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的小缩影。值第__个“世界读书日”来临之际，__小学开展了以“书香浸润生命阅读改变人生”为主题的阅读系列活动。活动旨在共同架起学生与图书的桥梁，培养学生的阅读兴趣和良好阅读习惯，引导学生与书籍交朋友，激发师生、亲子之间的阅读兴趣。让书香飘进每一个家庭，让书籍浸润每一颗童心，拓展孩子们眼界，丰富他们的知识，开阔他们的视野，真正使他们体验阅读的快乐。
宣传动员
学校结合主题在举行升旗仪式时开展世界读书日主题讲话，让学生了解“世界读书日”，从小养成读书的好习惯。
成语大赛
为让学生体验成语魅力，拓展阅读视野，在四月初全校开展了“成语大赛”活动，活动中同学们个个神情专注，聚精会神。每位同学都能开动脑筋，迅速反应。比赛严格计时计分，提高了学生的重视程度，也全面地考验了学生的成语掌握能力。经过初赛，最终有三个代表队进入学校决赛。
亲子共读
陪伴是最好的家庭教育，读书是最优雅的生活方式。晚饭后，亲子阅读打卡活动拉开序幕。通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长；通过共读，父母有了更多与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；通过共读，带给孩子诸多欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。
读书征文
学校把征文活动与培养学生阅读习惯、提高学生自主学习能力结合起来。4月__日至__日各班通过召开“读好书·品书香”读书汇报主题班会，把同学们的作品进行多样化展示。同学们在班会上交流分享，讲读书的心得，让读书的快乐洋溢在整个校园。最终，各班评选出优秀征文共计15篇上报学校。
好书推荐
同学们设计的“好书推荐卡”和小书签图文并茂，创意无限，给大家带来强烈的视觉冲击力和直观的整体美感。
热爱阅读、乐于分享的“好书推荐官”们用他们热情、生动的演讲，唤起了更多学生爱读书的热情，相信在他们的带动下，__小学“好读书、读好书”的氛围将日益浓厚，也将激励着更多的学子博览群书，与书为伴，成为下一个最抢眼的“好书推荐官”！
读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，今后，学校要进一步深入开展读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全校形成人人读书的良好风气。
学校读书节活动简报 篇24
为推进书香校园建设，促进学生阅读兴趣的培养，持续营造“好书相伴，共赴成长”的文化氛围，4月__日上午，__市__小学教育集团五校区开展了20__年春季学期“世界读书日”主题活动。
腹有诗书气自华，最是书香能致远。__校区五（3）班的同学们通过亲子家庭阅读视频分享、集体诵读、小组演唱，号召同学们从书籍里探索奥秘，汲取知识，获取力量。__校区一（1）班的同学们带来精彩的舞蹈表演和深情的朗诵，希望同学们能够将爱读书、读好书的意识融入到生活中中。佛__校区四（1）班的同学们带来了精心编排的舞蹈，字正腔圆的吟诵，让同学们共同体会“书”对心灵的润泽。__校区三（4）班的同学们带来诗歌朗诵，让大家一起走进了书的世界，感受到了书的旋律。__校区六（2）班的同学们在展示中号召大家与好书相伴，陶冶情操，增长知识。
此次主题活动的开展，激发了全体学生读书的热情，为书香校园营造了浓厚的氛围。希望同学们养成良好的阅读习惯，在阅读中不断成长，让书香溢满校园，做腹有诗书气自华的“康德智能”好少年！
学校读书节活动简报 篇25
活动目的
为进一步推动我校书香校园的建设，全面提升学生的审美情趣和人文底蕴，让阅读成为习惯，让书香溢满校园，我校于20__年__月至__月，开展了以“书香__，润泽幸福”为主题的__小学校园读书节活动。
20__年4月__日至__日，为期一周的“好书大家享”书本收集和赠与活动顺利开展。
书本征集
4月__日升旗仪式上，少先队发出号召：将大家平时阅读过且不再会阅读的闲置好书赠与母校，让好书在校园里漂流起来！这一号召得到了__学子的热情响应，同学们纷纷加入活动中，一本、两本、三本……更有甚者一次赠与十几本书籍。
学校赠与学生相应数量的书签作为回礼，书签皆由纪清可校长亲笔字画制作而成，得到了同学们的深深喜爱！
赠书仪式
20__年4月__日升旗仪式上，各年段学生代表上台将本年段收集的书籍正式赠与母校，年段长们上台接受赠书，也接收到孩子们对母校满满的爱！
活动成果
本次活动一共收到1198本书籍，已全部陈列于校园走廊的每一处图书角，供同学们课间阅读，实现好书漂流。
“莫负春光好，勤学读书早”让阅读成为一种兴趣，让书籍成为孩子们的朋友，在每一位孩子的心里种下一颗爱阅读、善思考的小种子，给未来多一些遐思，给孩子多一些恬静的快乐。
学校读书节活动简报 篇26
聚焦“双减”后第一个“世界读书日”。近日，__六中以“世界读书日”为契机，组织开展了第__届“师生读书节”活动。本次活动展现了广大师生良好的阅读风貌，有效提升了师生的阅读素养，激励更多的师生漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多、获得更多。通过“我和书的故事”“好书推荐”“校园采访”“书香武威”等系列活动向大家展示读书的魅力，传播阅读正能量！
同学们讲述了自己和书籍之间的故事，分享了他们与书籍之间的不解之缘。书香陪伴他们成长，增长了他们的智慧，与书的故事还在继续……
同学们还利用课后服务时间制作了“好书推荐卡”，把自己喜欢的名著名篇推荐给身边的小伙伴。在交流中他们互通有无，拓展了阅读视野。同学们纷纷表示，今后要多读好书，多分享、多沟通、多提升；也希望有更多的实践活动让他们分享阅读的收获。
草长莺飞，春暖花开，美好的韶光，唯有读书好。读书的乐趣是怎样的？好比绿草长到窗前而不剪除，放眼望去，一派欣欣向荣的景象。
“蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。”阅读，能让你学到更多的知识，懂得更多的道理，看到更远的风景。校长田鸿鸠寄语全体教师：教师最大的底气是读书，最大的收获也是读书。教师为什么要读书？因为读书让我们举止有尺，嬉笑有度，说话有德，做事有余，这就是作为教师给学生最好的示范。
学校读书节活动简报 篇27
4月23日世界读书日全称“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”。
1995年11月15日正式确定每年4月23日为“世界图书日”。其设立目的是推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。
20__年4月24日，我校以“世界读书日，读书读世界”为主题的读书活动如期而至。让我们牵起孩子的手，共同畅游在阅读的海洋中，一同读书、品书、思书，体验快乐的阅读之旅吧！
快乐阅读，浸润童心
在这个特殊的日子里，我校以班级为单位对孩子们进行了主题教育活动，老师们通过更直观形象的图片和生动有趣的故事，让孩子们更好地了解世界读书日的由来及设立目的，感受世界读书日的乐趣。
爱上阅读，感受美好
春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。书籍是人类进步的阶梯，作为教师，在教书育人的同时，更应通过读书提升自身专业知识和素养，因此，我们的教师身先力行，用知识充实武装自己，一起来看看老师们都读了哪些好书吧！
我们的老师在阅读的同时还用心记着“读经典养师德”日常阅读笔记。
用心阅读，快乐分享
本次交流形式多样，孩子们或是分享精彩的段落，或是分享有趣的故事，或是就书中某个自己印象最深的人物谈感悟。一本本好书让孩子们学到了善良与奉献，懂得了爱与宽容，收获了坚强与勇敢。孩子们不仅与同桌交流，在小组内畅谈，还在台上分享着自己的所读所思所感，展现着最美的书卷气。
通过此次活动，校园里读书的氛围更浓了，我们可以在校园里看到更多的孩子沉醉于书的世界。
学校读书节活动简报 篇28
人间四月读书天，书香满径春风里。为打造书香校园，营造浓郁的读书氛围，培养学生养成良好的阅读习惯，我校开展了“点燃读书热情，共建书香校园”系列主题教育活动。
主题班会育情怀
班会课上，老师介绍读书日的来源及设立的目的，悉数中外名家经典，带领学生感悟阅读的美好，倡导大家沐浴书海培育阅读情怀，徜徉书林养成阅读习惯。班会课后，同学们积极创作手抄报和黑板报，分享阅读故事，书写阅读体会。
读书推荐传经典
我有不释卷，与君共赏析。读书分享会上，同学们热情洋溢地分享了自己喜欢的书籍。从《平凡的世界》里在艰苦生活中开辟一番天地迎难而上的孙少平，到《活着》里那个历经沧桑与磨难的老人福贵；从《红岩》里那些为了革命抛头颅、洒热血的共产主义战士，到篮球杂志里的偶像球星，在这场时空的交汇中，同学们体会百态人生，感悟经典文学形象所蕴藏的精神力量。
专题诵读品书香
读书不觉春已深，一寸光阴一寸金。同学们利用课余活动时间走进图书馆自由阅读。活泼好动的运动员学子们在训练场上挥洒汗水之后，也能在书香氤氲中感受美好。
此外，同学们还纷纷走进校园“朗读亭”，戴上耳机，挑选一段自己喜欢的文字，方寸之间，声音与空气交融，在文字中寻找自我，释放内心的声音。
体育故事凝人心
为了弘扬民族精神，激发学生拼搏意识，在世界读书日来临之际，学校还组织了“传承奥运精神，争做时代青年”讲体育故事比赛。“邓亚萍、谷爱凌、苏炳添、全红婵……”不善言辞的运动员学子们在这一刻滔滔不绝，在这些奥运明星身上所体现的中华体育精神正激励着学子们奋勇争先，在自治区十五运的赛场上再创佳绩！
“文明其精神，野蛮其体魄”。运动强健身心，阅读塑造灵魂。此次主题教育活动，进一步营造了良好的校园文化氛围，为打造书香校园奠定了基础。阅读教育是一项长期的工程，未来，学校还将持续加强校园文化建设，组织丰富多彩的读书活动，让阅读成为同学们的一种生活方式，在阅读中遇见自己、预见未来！
“希望散居在全球各地的人们，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富有，无论你是患病还是健康，都能享受阅读带来的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。”