寒假期间学生社会实践活动总结 篇1
为提高学生的思想道德水平和社会实践能力，不断探索德育新途径，进一步增强学生民族自豪感和国家荣誉感。我校在认真总结以往寒假社会实践活动的基础上，结合__会和我校实际调整了今年学生社会实践活动实施方案。通过“体育锻炼——健康作业”“喜迎__会”“预防近视眼”“家校共育——合力促发展”等活动，引导学生过一个既增强体质又富有教育意义的寒假，同时在活动中让学生体验生活乐趣，了解社会、增强创新精神和实践能力，使学生在实践中受教育、长才干、扬正气。纵观我校寒假实践活动，主要反映在以下几个方面：
一、体育锻炼——健康作业
为增强学生体质，助力__会，按照__市教育局要求，我校学生寒假期间坚持体育锻炼。
在锻炼身体的同时，帮助家长扫房子，贴对联，包饺子，在劳动中迎春接福。
二、喜迎__会
__会是中国历史上第一次举办__会，也是中国继__会、__会后，__赛事。为庆祝__会顺利开幕，学生们也积极投入到相关活动中。
三、预防近视眼
学校的预防近视工作是一项长效的工作，只有牢固树立“健康第一”的指导思想，齐抓共管坚持不懈扎实开展防近工作才能收到一定的实效。
四、家校共育——合力促发展
家访是连接学校和家庭的桥梁，是家校共育的重要手段。老师们在寒假期间，利用线上线下两种方式进行了家访活动。
在学生家里坐一坐，聊一聊，老师与家长学生的交流是心与心的贴合，是流进学生心里的一股暖流。通过家访，进一步的了解学生，加强对学生的教育，达到家校结合，共同教育学生的目的。
虽然寒假已经结束，但在今后的教育教学过程中应一如既往的坚持下去，把道德实践活动常抓不懈，使我校德育教育工作真正形成社会、家庭、学校齐抓共管的好局面，为把学生培养成合格的社会主义接班人而努力。
寒假期间学生社会实践活动总结 篇2
我们度过了中华民族的传统佳节——春节。为实现我校“三全育人”的德育目标，我校寒假期间开展了“新年再扬帆争当好队员”系列活动。在学校和家长的共同努力和密切配合之下，孩子们参与各项活动，走进自然、体验生活、了解社会、磨练意志，创新精神和实践能力都得到了很好的锻炼。
我们的节日——春节
一、二年级学生收看了《戏曲进校园开讲啦》、“小记者小主播新春喜乐会”、《宝贝叮咚呛》、“新中国成立__周年优秀儿童文学作家访谈”等春节特别节目。寒假期间，和家人一起剪窗花、贴“福”、贴对联，向长辈亲人拜年，照“全家福”、观看春节联欢晚会、幸福过大年生活场景的照片，感受幸福的生活。
传承红色基因争做时代新人
中高年级学生走进社区，积极参与“__文明城市”、“我是环保小卫士”活动，讲好红色故事，并通过收看时事新闻、阅读课外书籍，了解祖国和家乡在新中国成立__周年和改革开放__年的巨大变化。
传递爱心健康成长
三年级学生们积极参与到关爱“春蕾女童”、“红领巾结对帮扶贫困留守儿童”、“帮千名孩子圆梦新年微心愿”等扶贫助困活动，为特殊困难青少年捐衣捐物。参与“新年大扫除”和力所能及的家务劳动，体验有爱、健康、快乐的生活方式。
我为__点赞
四年级学生寒假期间和父母安全出行，从多个方面观察__在“喜迎__会”活动中发生的变化，和父母交流，并完成了“我为__点赞”的文章以及绘画作品。
动手实践让生活更美好
五年级学生们制作了剪纸、年画等“民俗手工艺品”，既充分发挥了学生的创造力和想象力，又锻炼了学生们的动手能力。
新年再扬帆争当好队员
六年级学生结合自己的寒假实践活动的诸多体会和对祖国的热爱之情以及对美好生活的向往绘制了主题为“新年再扬帆争当好队员”——手抄报。
安全不放假
学校在散学典礼集中组织一次涉及食品、消防、交通、网络、自然灾害、突发意外等方面的未成年人寒假安全教育。学生寒假期间在家长的引导下严格遵守道路交通安全，做到文明出行、健康饮食、科学锻炼。
在一系列的寒假活动中，同学们都收获满满，或收获亲情，或收获快乐，或收获辛劳，或收获成长……回眸20__，我们共同成长，硕果累累。展望20__，我们蓄势待发，信心满满
寒假期间学生社会实践活动总结 篇3
今年寒假前，我校召开了全校的家长会，对假期实践活动进行了动员，并认真细致地指导了活动方法。假期里以班级或居住相邻社区的同学结对子，组织了多次社会实践活动。
一、社会实践活动
1、勤工俭学
20__年__月__日四年三班11名学生及其家长、班主任，走上街头卖玫瑰花。
20__年__月__日一年二班翟__在商业大街把自己的四幅画和一棵白菜尝试推销给别人。
2、科教中心实践活动
20__年__月__日二年五班17名学生在科教中心学做蛋糕、披萨。
20__年__月__日三年二班8名同学在科教中心学做陶艺、面点。
20__年__月__日三年三班3名同学参加社区画脸谱活动。
3、其他社会实践活动
20__年__月__日四年一班23名学生及其家长、班主任，参观长店堡蘑菇种植园。
二、社会公益活动
1、清洁市容
20__年__月__日一年五班28名学生、30名家长、班主任老师到南山清扫垃圾。
20__年__月__日四年五班40名学生、40名家长、班主任老师走上街头清扫垃圾。
2、到敬老院慰问
20__年__月__日四年四班27名学生，23名家长和班主任老师到养老院慰问老人。
20__年__月__日三年一班22名学生共捐款1110元，买礼物到敬老院慰问老人。
20__年__月__日二年四班10名学生及家长到敬老院为老人包饺子，一起过二月二。
20__年__月__日四年二班8名学生6名家长到敬老院慰问老人。
20__年__月__日六年四班李__等同学到敬老院慰问。
3、看望脑瘫儿童
20__年__月__日四年二班8名学生，7名家长到__社区看望脑瘫儿童。
4、消防安全宣传
20__年__月__日五年二班29名学生，20名家长在站前广场做“文明祭祀，森林防火，人人有责”宣传活动。
孩子们一直在父母的臂翼下幸福、自在地成长着，从不知生活的艰难，从不曾意识到父母的不容易。通过社会实践活动，丰富学生的文化生活，为学生们创造更多接触社会、感受人文的机会。在今后的寒暑假里，我们还要经常组织一些有意义的事，鼓励学生在实践中不断成长，做一个有理想、有爱心的人。
寒假期间学生社会实践活动总结 篇4
寒假以来，根据上级要求，我校积极落实“双减”政策，布置了富有创新型、实践性、趣味性的假期作业，教育引导孩子们观察社会、关心家庭、锻炼本领、学会生活，让寒假作业真正为学生们的成长赋能。
一、迎新春，送祝福
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”。踏着冬末春初温暖的阳光，20__年新年款款而来。为了让孩子们更深切地感受新年来临的喜悦气氛，体验不一样的新年祝福，也为了培养孩子们的想象和动手能力，陶冶他们的美好情操，激发他们热爱生活，热爱学习的热情，我校开展了一次“迎新春，送祝福”的实践活动。新的一年、新的起点、新的气象，同学们把对亲朋好友、亲戚长辈的祝愿都写在纸上，一言一语，字字真情流露。
二、手抄报
春节、元宵节是我们中华民族的传统节日，为了让学生进一步了解春节和元宵节的主要的风俗习惯，体验春节和元宵节的热闹。同学们通过看书、听长辈讲、上网查询等方式了解当地过节的风俗习惯，并从中选择自己感兴趣的记录下来，制作成精美的手抄报作品。
三、每日阅读
“最是书香能致远，读书之乐乐无穷。”好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。为进一步提高学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。寒假期间，我校继续开展读书活动，让学生亲近书本，喜爱读书，学会积累，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯。来源 wwW.ZUowEnbA.nET
四、助力__，运动打卡
纯洁的冰雪，激情的约会。20__年____会和__会如期而至，中国早已做好了接待全球宾客的准备，向全球发出了构建人类命运共同体的中国倡议。为了热烈响应__20__年__会和__会发布主题口号“一起向未来”，我校特号召同学们“助力__，运动打卡”每天坚持运动一小时。
五、点点灯光
为了给孩子们营造一个充满节日气氛的环境，让学生感受中华传统文化的独特魅力，同时也为了锻炼孩子们的动手操作能力，任务意识。春节假期，孩子们手工制作灯笼，发挥聪明才智，制作出创意无限的DIY灯笼。丰富了学生对元宵节风俗的了解，进一步感受节日的气氛。
六、过年我当家
新的一年，同学们又长大了一岁，为教育引导孩子们关心家庭、锻炼本领、学会生活，让同学们为家庭做一些力所能及的事情！
①干干净净迎新年，领导全家大扫除；
②红红火火迎新年，贴春联添喜庆；
③种下一种植物，用绿色增添年味；
④学做一款年夜饭，体验舌尖上的年味等
20__年的寒假已经接近尾声，请同学们收拾好行囊，从新的起点，一起向未来！
寒假期间学生社会实践活动总结 篇5
“双减”之下，为了促进学生德、智、体、美、劳全面发展，立足增值减负、亲子陪伴和身心健康，__区__小学四（2）中队开展了“七色光多彩假期”综合实践活动并取得了显著成效。
一、红色——德育传承，心灵“洗尘”
教书必育人，育人先育德。辅导员徐老师以“我们的节日——春节”为契机，精心设计了学生的假期德育实践活动，确保德育教育的延续性和连贯性。少先队员们通过红领巾争章学习、观看红色电影、阅读红色书籍、学唱红色歌曲、展示优良家风等形式，赓续精神血脉，做红色文化小传人。
二、紫色——智育创新，质量“增重”
红领巾相约中国梦，做善于学习小达人。各科作业在严控总量的基础上，突出探究性、创新性，鼓励个性化。语文：多阅读、善表达；数学：练运算、勤总结；英语：积词汇、练口语。
三、橙色——体育强身，健康“同频”
抵抗疾病最好的方法就是增强自身的免疫力。队员们携手冬奥会“一起向未来”——坚持每天体育锻炼，跳绳、踢毽子、乒乓球、仰卧起坐、跑步等运动，益体强身，健康阳光。
四、青色——兴趣育美，快乐“刷屏”
写春联、练书法、绘画、唱歌、跳舞、下棋、手工制作等特长，锻炼意志力，发展兴趣爱好，培养审美情趣。
五、黄色——劳动孝亲，情感“升温”
爱劳动、勤动手，做尊老孝亲小助手。春节，阖家团圆，队员们和家长一起做清扫、贴对联、包饺子、烹菜肴……体会长辈的辛劳，感受劳动的快乐。
六、绿色——安全护航，身心“防控”
队员们每天测量体温，按时打卡，做好疫情防护。注意用火、用电、用气、饮食安全，提高上网、电信、防盗等防范意识，做居家安全小卫士。
七、蓝色——书香致远，思想“通透”
悠长假期，正是读书好时机。亲子阅读，制作读书卡片、办读书小报，书海遨游乐无穷，做读书增智小明星。
“生活即教育”，德育立魂，智育立心，体育立神，美育立情，劳育立身，“五育并举”形成了新气象、新认知、新生态。在20__年这个双减后的首个寒假，队员们真正度过了充实快乐、缤纷多彩的寒假生活，收获了成长和快乐。
寒假期间学生社会实践活动总结 篇6
虎跃龙腾填紫气，春风浩荡展宏图。寒假是学校生活的延续，是一堂生动多彩的实践课，是由书本走向生活和社会的桥梁。结合疫情到防控的要求，我们为一高学子贴心准备了实践“大餐”。如今开学在即，学生们的作品已经新鲜出炉，现在，就让我们先睹为快吧！
一、“暖冬行，爱传递”志愿服务活动为进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步的志愿精神”，一高学生志愿者们在假期积极主动参与校园保洁活动，他们爱校如爱家，假期期间坚持每天来学校志愿服务一小时，教学楼、校园主干道、操场、心灵花园……学生志愿者们精心呵护着校园的每一处，让每一处风景都靓丽如新！
二、我们的节日——春节。春节，是中华民族最隆重的传统佳节。它不仅承载着深厚的历史文化底蕴，还是集祈福、饮食和娱乐活动为一体的民俗大节。为了让学生感受到浓浓的节日氛围，了解传统文化的魅力，我们精心设计了假期实践作业，采用“自主+评优”的形式，让学生亲手绘制手抄报，并在班级中进行评选，让学生在实践中用心去感知，去亲历，去捕捉。
三、感恩于心，回报于行英国作家萨克雷说过：生活是一面镜子，你笑他也笑。只有感恩生活，生活才会赐予你灿烂的阳光；反之，如果一味地怨天尤人，最终可能一事无成！感恩，让我们在失败时看到差距；在不幸时感到慰藉，激发我们拼搏的勇气，获取前进的动力。息县一高将“感恩于心，回报于行”活动的开展当成是常规工作，在春节期间继续开展感恩系列特色活动：我当三天家、暖心送祝福、吃个团圆饭等等，借此培养学生的爱心、孝心、责任心！
四、在“疫”起——青春战役，有我一份爱如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？在疫情防控的关键阶段，息县第一高级中学广大青年志愿者以一腔热血，志愿投身抗“疫”线，用一颗赤子之心记录身边的感人抗疫事迹，塑造了一高学子的良好形象！
五、给10年后自己的一封信有人说：“未来的你将感谢现在努力的自己。”那么十年之后的你将会成为一个什么样的人呢？扮演什么样的角色呢？一年之计在于春，新年伊始，一高鼓励学生对自己的未来提前做好打算，充分展开对未来的想象，想象自己十年后会变成什么样子，并用书信的方式将其记录下来。不管长大后你是否能成为当初想象的那个自己，一高都相信你们在努力成为自己的过程中，都是最独特的、最有魅力的！
爆竹声中一岁除春风送暖入屠苏。__年我们有过欢笑，有过泪水，有过苦学到深夜的疲惫，也有过偶遇落日余晖的惬意。我们和疫情擦肩，我们与坚守相伴，每一份付出与热爱，都将在虎年继续绽放光彩。新年伊始，万象更新，一切从“心”出发！
寒假期间学生社会实践活动总结 篇7
脚踏实地丝方尽，德字当先育新苗。__市第十三中学围绕“迎多姿寒假做精彩少年”主题，开展了丰富多彩的寒假德育实践活动，活动形式多样，活动内容知识性和趣味性相结合且充满体验感，让每个孩子的假期生活增添了色彩，开拓了他们的视野，增长了见识，健全了人格，也增强了生活本领，还培养了同学们良好的行为习惯。
现将活动总结如下：
好习惯成就好未来
中国是文明古国、礼仪之邦，重德行、贵礼仪。在学校“仁礼”文化的引领下，积极培养同学们的好思想、好品行、好习惯。寒假里，学校倡导同学们在文明礼貌、孝敬长辈、遵守公德等方面，做一件好事，如，当一天家长，体验父母操持家务劳动的辛劳，然后，用文字记录自己当一天家长做了的事情，写出自己的感受，让父母阅读并写上评价，从中培养热爱劳动，尊重他人劳动成果的良好品行。同学们按照学校的提倡，在假期中，选择一项适合自己的体育运动项目，坚持开展体育锻炼，同学们表示，通过开展体育锻炼，达到我运动，我快乐，我健康的目的，同时，让自己身心健康，茁壮成长。
学习一个传统礼仪，设计“春节·元宵”新年贺卡
拜年与除夕夜的团圆饭一样，是最能体现“年味”的春节习俗。过年了，同学们提前了解拜年的习俗，学习拜年的礼仪；去亲友家拜年，提前准备一份亲手制作的新年礼物送给亲友。设计一张电子新年贺卡，写上吉祥话语，然后，将贺年卡转发给亲朋好友表达美好春节的祝福，环保又快捷；或是做一道自己的拿手菜跟亲友一起吃团圆饭；然后跟亲友一起拍一张新年合影等等。这些活动，让同学们体验到了亲情友情和团结友爱的美好情感。
读书实践
同学们根据__市教育局“好书伴我成长”建议书目，自主选择阅读书本，参加阅读活动的每位同学认真撰写读后感，开学后，读后感电子版上交到了班主任，学校政教处组织开展了读书读后感评比活动，并对优秀篇目给与了奖励。
开展假期志愿服务活动
春节期间开展志愿服务关爱行动，在符合疫情防控要求的前提下，同学们积极到社区、养老院开展志愿帮扶服务活动，打扫卫生、整理物品资料、慰问孤寡老人等，并完成社会实践报告。活动让同学们进一步理解了__“能帮就帮”的__精神含义。
生活垃圾分类实践寒假作业
同学们利用寒假假期，主动参与了生活垃圾分类综合实践活动，了解了垃圾分类的相关知识，从身边小事做起，积极当好环保小卫士，践行低碳生活方式，为建设绿色__尽力。
“我眼中的春节”主题摄影大赛
开展了“我眼中的春节”主题摄影大赛活动，用相机、手机记录春节期间令人难忘、感动的瞬间。同学们以春节期间民俗文化和传统美德为主题，所摄影的作品表现了我们生活中鲜活的风土民情及传统美德，许多风景、活动、人物等优美相片，内容健康，积极向上，也具有一定的思想性及艺术表现力，从不同的维度上展示了新时代的首府__的特质。
厨艺争霸赛——大年三十我掌勺
大年三十我掌勺活动，让很多同学学会了做一道菜。他们记录下了菜名、食材原材料的备料准备、菜肴的烹饪过程等，参与活动的同学用照片和文字作了记录，使他们体验了劳动的乐趣，也学会了一些生活的技能。
看央视春晚
大年三十，央视春晚是一道美味可口的精神大餐。同学们和家人欢聚一堂，观看央视春晚，了解中国文化，享受了浓浓的中国年味，这样的活动更加坚定了我们的文化自信，也为了民族复兴而努力奋斗增添了源源不断的动力。
春风化雨育德入心活动载道成德于行。一份份异彩纷呈、图文并茂的实践成果，再现了孩子们丰富多彩的假期生活，充分展示了孩子们的智慧和才能。新学期，学校的德育工作将继续坚持以素质为根本，以活动为载体，以社会为舞台，努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好的环境中更健康、更全面的得到发展。
寒假期间学生社会实践活动总结 篇8
“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”
为了培养学生们崇尚劳动、尊重劳动成果的品格，提高学生们的劳动技能，我校在寒假期间积极开展了多种形式的劳动实践活动
活动一：家校共记录
在寒假期间，同学们各显其能，尽自己的能力为家人分担了家务，记录下自己每天的劳动成果。通过这份《家务劳动记录表》中学生的自我评价和家长评价，我们充分地感受到了家校互助所带来的的益处，家校共记录为培养孩子良好的劳动意识打下了良好的基础。
劳动之星
根据学生们在寒期间的劳动表现，学校还在每个班级里推选出了“劳动之星”，这些优秀的同学不但积累了不少劳动经验，而且更是为自我的成长道路增添了光彩。
活动二：家务乐参与
寒假期间，恰逢喜过年，同学们这一次迎接新年的方式不仅仅只有炮竹声，还有他们勤劳地参与家务的身影。勤劳肯干是中华儿女的优秀品质之一，他们将继承这一优秀传统，把勤劳肯干落于实际。他们不仅会扫地、拖地、收拾碗筷，他们还会洗袜子、叠衣服、浇花、整理房间等，有的同学甚至还学会了亲自为家人做了一道好菜。
同学们就这样用自己的一份力量参与到家务劳动中，通过活动，孩子与父母的关系不仅更加紧密了，还可以使孩子在劳动的过程中获得满满成就感。
活动三：作品缤纷展
同学们在寒假期间通过自己的努力还做出了不少劳动作品。在寒假期间，一、二年级的学生制作了精美的书签，三、四年级制作了简洁又漂亮的读书卡，五、六年级则在图纸上描绘了色彩丰富、图文并茂的手抄报。另外，为了喜迎虎年，同学们还亲手制作了非常有过年气氛的劳动作品，让人看着就觉得赏心悦目。
通过寒假坚持不懈的劳动实践，同学们不仅养成了良好的劳动习惯，保持了较佳的身体状态，而且更重要的是，他们在劳动实践的过程中，培养了自己的劳动意识，学会了感恩家人。
劳动的目的从来不仅仅是在于一时的劳动，而是期待能够通过劳动教育让劳动意识在每个学生心中生根发芽，最终在孩子心中生长成一棵枝繁叶茂的参天大树。
寒假期间学生社会实践活动总结 篇9
轻松愉快的寒假已经结束，为了让同学们过一个安全、健康、充实、愉快的寒假；培养学生多动手、动脑、协作、探究等能力；教育学生关注时事、关注社会、关注发展，第三中学在假前根据教育局指示精神，并结合学校实际情况，制定了寒假社会实践活动方案。在寒假组织全校学生大力开展以“创新成就未来，实践方能精彩”为主题的社会实践活动，取得了良好的效果。
下面是我们的精彩汇报：
1、“低碳环保”实践活动。
通过实践活动，同学们了解到，当今社会，低碳生活俨然已成为一种趋势和必要，学生应该是低碳践行的先驱者和倡导者。在此次实践活动中，同学们通过走上街头、动手实践，在多个公共场所、住宅区进行了低碳社会环保实践，清洁卫生、保护环境；从生活的衣食住行各方面发现浪费和不环保的做法，并且探索解决途径。
2、“品尝美食、学做美食”实践活动。
常言说得好：“民以食为天”，同学们有的走出家门品尝美食，品尝宝清的特色小吃，吃得美美的。不仅品尝，还在家学做各种美食。他们请教家长，走进厨房。拿起菜刀，翻动炒勺，做出了一道道色香味俱全的美味菜肴。男同学也不示弱，挑菜、翻炒、和面、包饺子，做得有模有样。品尝一下，还是自己动手做菜——更香！
3、“我家春联我来写”实践活动。
迎新春，贴对联，这是中华民族的传统习俗。这个假期正好迎来2018年春节，春联代表着老百姓对春天的期盼。许多同学自己动手写春联，手持毛笔，一撇一捺，看他们写得多认真！写好贴在门上，驻足欣赏，细细品味，满满的成就感。贴的不仅是春联，还是希望。
4、“亲子共读书”实践活动。
亲子共读，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用。有的同学自己读书，再给父母讲读，有的集体去图书馆读书。通过自读、共读的形式，一同成长。为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣。通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。本次实践得到了家长们的大力支持和认可，看看这些家长，他们和孩子读的一样认真。有这样的家长，我们放心！
5、“相约圣洁摇篮山，体验冰雪世界”实践活动。
最近，最受中学生欢迎的一项运动当数滑雪。圣洁摇篮山滑雪场开业，这是宝清的大事，不仅给众多滑雪爱好者带来福利，更让孩子们真正的体验冰雪世界的乐趣。滑雪能增强青少年的肺活量，增强青少年的体质。在寒冷的户外进行高速度、大运动量的活动能让青少年的各个器官得到有氧锻炼，尤其是腿部肌肉，从而达到青少年们强身健体的目的。不仅如此，滑雪更有利于青少年养成良好的心理素质。为了让孩子们体验到滑雪的乐趣，我校特在假期组织学生进行滑雪活动。看！英姿飒爽的小滑雪者们向我们展现出青春的力量，他们的笑容是送给全校老师、家长最好的礼物！
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。创新实践育人途径，推行学生知行合一深入实践教育，寒假期间社会实践活动是学我校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于学生接触社会、了解国情。同时，实践也是学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是当代中学生服务社会、回报社会的一种良好形式。通过寒假期间的社会实践活动，开阔学生的视野、丰富学生的中学生活，对于青年学生的成长、成才有着极为重要的作用。非常感谢教体局的倡导号召，在局领导指导下，相信我们的学生必将成为祖国的栋梁，在不久的将来为社会作出贡献，在实践中铸就美丽人生。
寒假期间学生社会实践活动总结 篇10
__年春节来临，千家万户张灯结彩，辞旧岁，贺新春。__小学利用寒假假期组织少先队员们展开了红领巾奖章“向阳章、传承章、新三好章、梦想章”等争章实践活动。“双减”下的综合实践活动与传统佳节碰撞在一起，产生了“成长”、“温馨”、“喜庆”的火花，绽放出了新一年的光彩！让我们一起去看看吧！
一、红心向党传圣火争获“向阳章”、“传承章”
争章任务：看红色电影，访红色基地。弘扬中华文化，传承“红色”圣火。
寒假期间，少先队员们通过观看红色电影，寻访长沙烈士纪念馆、烈士陵园等红色基地。走红色足迹、追溯红色记忆，挖掘红色故事、体悟红色文化。让我们一起来看看队员们慢慢的实践成果吧！
通过参观学习，队员们感受到虽壮士已去，但留下的是不灭的英雄精神，壮士的壮举激励每一名少先队员铭记历史，捍卫和平，不断奋进。为实现中国梦努力奋进。
二、五育并举促发展争获“新三好章”、“梦想章”
争章任务：健好身、读好书、写好字，发展兴趣特长，让假期生活丰富多彩。
__小学通过“新三好”特色章，积极践行雨花“新三好”，让队员主动远离手机等电子产品、睡好觉、健好身、读好书、写好字，努力发展队员兴趣特长，让他们的假期生活变得丰富多彩。
健康的体魄成就美好的未来，阅读习惯让我们看见更大更美的世界。在这个特殊的寒假里，__小学的队员们在家自主、自律参加雨花“新三好”并积极为20__冬奥会的中国选手们鼓劲加油。度过了一个收获满满的寒假。
三、劳动实践练本领争获“劳动章”
争章任务：给家里布置、装饰过年氛围并主动学做家务活。
为响应加强未成年人劳动教育的号召，这个假期，__小学开展了红领巾“劳动章”争章社会实践活动，队员们个个欢欣踊跃，奋勇争先，在劳动中增长知识，在实践中增长才干，争做新时代好少年。
四、雷锋精神代代传争获“奉献章”
争章任务：队员们参与社区志愿活动。
赤小的少先队员们走进社区，走上街道，当起了“环卫工人”和“垃圾分类小小讲解员”等社会“小小志愿者”，队员们争先恐后的要做让市民点赞的志愿者。
五、自我保护勇担责争获“小主人章”、“自护章”
当前新冠肺炎疫情仍在全球流行，我国多地相继出现本土病例，疫情防控形势仍然十分严峻。我校队员们在寒假期间学习防疫知识、制作防疫手册，争做防疫宣传员。
__小学“红领巾奖章”争章活动紧紧围绕____对少先队员提出的“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”三大殷切期望积极开展，不仅丰富了孩子们的课余生活，而且通过各种少先队实践活动使孩子们增长知识、培养能力、陶冶情操、快乐成长。让这个假期留下了不平凡的时光记忆。相信待到春暖花开时，队员们会带着更宽阔美好的视野和更坚定自信的步伐，走向新的学期，遇见更好的自己！
寒假期间学生社会实践活动总结 篇11
20__年的寒假必然是__们难以忘怀的寒假，它是__们小学阶段的第一个假期，而这个假期又因为全国上下对抗“新型冠状病毒”而变得意义非凡。
寒假伊始，学校为了丰富学生们的寒假生活，做好假期的思想道德教育，为全校学生制定了切实可行的德育实践工作方案。而在对抗“新型冠状病毒”的形势下，学校领导又对德育实践的内容做出了及时的调整。
在班主任乔迎春老师的带领下，__班的同学们分成了五个实践小组，充分利用微信、QQ等，互相分享德育实践的收获、交流读书心得、展示烹饪、手工、绘画、摄影等新学会的技能。__们互相鼓励、互相帮助、互相点赞、互相学习，虽然疫情阻止了大家近距离的接触，但是网络上的不间断互动一次次地拉近了同学们的心！
在寒假中，__班42名同学全部参与了德育实践活动。同学们从“作业超市”里选择了自己喜欢的项目：
一、快乐的“小读者”
阅读充盈寒假，书香滋养心灵。读书不仅可以开阔眼界、丰富知识，还能让一年级的学生们更多地认识汉字。42棵__在寒假里延续平时的阅读好习惯，每天都在各自的实践小组中分享读到的科普知识、名人故事、古诗词等，与名家大师“对话”，获得精神食粮。
二、快乐的“小摄影师”
适逢新春佳节，乐于观察的__们拿起了手机、照相机、画笔，纷纷搜集和记录了过年的点点滴滴，送出了最诚意的祝福。特别是在这个特别的新春佳节里，__们更多地把节日祝福送给了在抗击疫情前线的医务工作者们。
三、细心的“小观察员”
__们细心观察家里这些年来的变化，搜集家中的老照片，向爸爸妈妈请教，认认真真做记录，真真切切谈感受。
四、大显身手的“小烹饪师”
热爱美食是热爱生活的表现。__们人人争做美食家，亲自动手，包饺子、煮面条、烤蛋糕、做面包……通过学习烹饪，不仅是掌握一门技能，也是亲身体会父母平日的辛苦，用一道菜感恩父母。
五、勤劳的“小形象设计师”
__们帮助父母做家务，干一些力所能及的事情，擦窗户、拖地、洗衣、整理房间，亲手把自己的书房卧室布置一新。
六、防范“病毒”画绘本
__和家长们关心疫情的发展，积极查阅防治病毒的资料，了解“新型冠状病毒”的起因、传播途径、以及防范措施，绘制了通俗易懂的绘本，辅以简单的文字说明，寓教于乐。
七、文明传统过新年，理性使用压岁钱
__们和家人一起大扫除、办年货、写春联、贴对联、包饺子，把家里打扮得年味十足。用视频、表情包等新颖的方式给亲朋好友拜年，把最美好的祝福送给最爱的人。__们还亲自规划如何使用压岁钱，向公益项目捐款，致敬“湖北逆行者”。
八、学习棋艺
棋艺是中华民族文苑瑰宝，参与棋类活动不仅可以开发智力，还可以培养分析、计划、逻辑思维的能力和局面判断能力。
可以说，一份好的寒假德育作业既可以让学生收获欢喜和成长，又能收获课堂与书中无法习得的知识和技能、拓宽学生的视野。__们在寒假里收获颇丰，乐趣融融。
寒假期间学生社会实践活动总结 篇12
年味浓浓的寒假结束了，新年吹响了奋进的号角。__月__日，__小学的同学们以崭新的面貌返校报到，带来了喜悦和收获。
怀着一颗积极向上的心，同学们放假后参加各项实践活动，锻炼自己各方面能力，度过了一个快乐、健康、文明、和谐的新春假期。
一、绝大部分同学按时到社区报到，认真参加各项活动并如实填写《寒假实践体验活动记录表》。同学们主要开展了以下活动：
1、大力倡导并认真践行“排队礼让，文明出行”，涌现出了一大批志愿者，他们以小队为单位，在各种人员密集的公共场所用实际行动诠释文明，传播正能量，得到家长的大力支持，不少家长把孩子参加活动的照片及时发布朋友圈，弘扬社会风尚。
2、自发组织到大托敬老院和一力社区五老家庭进行暖心慰问，上门给老人拜年，把尊老敬老爱老的优良传统发扬光大。
3、参加南鑫社区和爱盟助残公益服务中心举办的“红红火火过大年”活动，帮助残疾人士减轻家庭经济压力，和残友共融，一同学习优秀传统年味文化，破陋习，树新风，过祥和年。
4、参加一力社区“我为核心价值观代言”实践活动，了解了什么是核心价值观，什么是雷锋精神，什么是创建文明城市三个“起来”，认识到践行社会主义核心价值观的重要性，并写下“我为社会主义核心价值观代言”词。
5、参加爱护环境和节能减排实践活动，为__保卫战贡献一份力量。
6、参加社区消防演练培训，牢记消防安全，欢乐祥和平平安安过春节。
7、坚持每天锻炼身体，通过各种形式的运动增强体能，锻炼意志，保持良好的精神面貌。
二、依据兴趣和爱好，充分发挥特长，进行各项创作。
1、积极撰写传统文化经典篇章读后感。
2、热情创作“我和我的祖国”主题漫画。
三、重视传统文化，传承中华文明。
1、认真品年味，观看传统戏曲，用心准备春节故事，贴春联，挂灯笼等。
2、学习传统艺术，创作各种作品，如写春联、剪纸等。
四、认真填写志愿者服务手册，记录活动的点点滴滴，充分体会志愿者精神。
五、踊跃捐献爱心基金
同学们自觉拿出一部分压岁钱或零花钱，捐助困难小伙伴，充分体现了友爱互助的精神。
整个假期，同学们在体格发育的同时，心灵也健康地发展，努力践行着崇德向善的良好风气。
寒假期间学生社会实践活动总结 篇13
为了让全体同学度过一个充实而有意义的寒假，从小家、大家乃至国家等不同层面，了解当今社会，特别是党的__大以来的社会发展变化；实现感受社会、服务社会、奉献社会，培养同学们“德才兼备、家国情怀”的目标，促使大家通过假期综合实践达到感、思、悟、行的效果。学校政教处布置了寒假综合实践特色作业。在政教处和班主任的精心组织和督促之下学生完成如下具体内容。
1、爱国+传承，让寒假“红”起来
爱国主义教育对每个公民来说，是一个永恒课题。尤其处在转型期的中国，最需要的是用社会主义核心价值观凝聚共识、引领爱国主义精神。
寒假期间，同学们观看一部部爱国主义影视片（如《地道战》、《厉害了，我的国》、《流浪地球》等），走进爱国主义教育基地，或参观各类博物馆，或阅读一本民族英雄传记等。用你的镜头记录精彩瞬间，用你的笔写下真情实感。
春节，是农历的岁首，是中国最盛大、最热闹、最重要的一个古老的传统节日，也是中国人所独有的节日。20____年春节也很快就要到来了，相信同学们也很期盼，我们如何过一个有意义的春节呢？
随着人们生活节奏的加快，如今的年味儿似乎没有过去浓郁。同学们，让我们静下心来，去感受，去亲历，去捕捉，甚至可以“制造”一些春节里的“年味儿”。“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”，新桃旧符就是春联的源头，同学们试着自己写春联，或者画年画、做花灯、扎灯笼等，并拍照留念吧。
了解“春节”、“元宵节”都有哪些习俗，查查为什么元宵节的传统食品表示“团团圆圆”，南方叫“汤圆”，北方却叫“元宵”。
改革开放__年，即将迎来建国__周年，__市作为东道主，即将迎来军运会，我们的生活水平越来越好。春节期间，家家户户的餐桌上肯定少不了各种美味佳肴，哪一道“家味儿”是你最中意的，同学们尝试做了一下。
同学们制作了一张张春节小报，将感受到的“年味儿”、了解到的习俗、喜欢的“家味儿”的制作步骤，都记录在这张小报上。
2、劳动+运动，让寒假“燃”起来
“二十三，糖瓜粘，二十四，扫房子”……忙碌的一年又要结束了，平时都是父母打扫家务、照顾我们。终于到了假期，同学们可以帮助父母做一些家务劳动，如扫地、洗小衣物、倒垃圾、洗碗碟等；也可以为长辈们做一些力所能及的事。在逐步养成同学们热爱劳动的品质时，也增强了“孝敬长辈”的观念。
3、公益+关爱，让寒假“暖”起来
志愿服务是我校一直大力倡导的活动之一，旨在培养青少年社会担当意识和奉献精神。希望同学们关心社会发展，关注社会问题，利用假期，走出校园、走进社区、走向社会，开展各类公益活动。比如，走进福利院、敬老院等场所，去探望、慰问孤儿、孤寡老人、困难人士、残病患者等，为他们送去爱心，让他们感受社会温暖；也可以帮助社区进行卫生清洁，使我们的家园更加洁净美观。
参与社会实践的同学们，注意自身形象，认真参与活动，为学校和自身树立良好的社会形象。
__市第四十九初级中学的同学们在一系列综合实践活动中提升自身素质，在实践中体验，在体验中成长，并在家庭、学校和社会中传递文明，传递快乐，感悟中华民族的优秀传统美德，体验人们对真善美的追求以及对美好生活的祝福。
寒假期间学生社会实践活动总结 篇14
为了在寒假期间有效开展学习活动，实现弯道超车的目标，学校为全体学生设计了“寒假六个一”实践活动。
活动分成学科学习类，家庭实践类，艺术创作类三个类别。
学科学习类包括读一本好书、练一本字帖、坚持一项体育锻炼；家庭实践类包括看一部爱国电影，每天坚持做一件家务；艺术创作类是创作一幅新年快乐为主题的绘画作品。
学生在假期期间为自己制作活动计划，对每天的读书时间、练字时间、体育锻炼时间、锻炼方式等做好精心安排。看一部爱国电影并记录下名称、主要人物、观后感受，深化对红色爱国思想的认知。每天坚持做一项家务，并写下自己的收获，形成热爱劳动、孝敬老人的好习惯，成为家人的小帮手。主题创作绘画活动，提高学生的审美能力和创造力。
今年开学初，学校对认真完成此项活动的学生进行表彰，共设置六个奖项，有六十名同学得到表彰，荣获荣誉称号，即：实践活动小画家、小小书法家、阅课外读小书虫、红色电影小使者、体育小健将、劳动小能手。
此次活动的开展，使学生为学科学习注入能量，生活中形成了好习惯，提高了审美意识，为学生全面发展提供帮助。
寒假期间学生社会实践活动总结 篇15
寒辞去冬雪，暖带入春风。寒假生活转瞬即逝，新的学期已经开始。__市__区__小学在常态化疫情防控前提下，结合团区委德育工作安排，立足我校工作实际和特点，__小学德育处部充分发挥组织育人优势和实践育人特色，研究制定我校寒假德育系列活动。全体队员寒假生活丰富多彩，结合学校制定的活动清单，根据自己的能力、兴趣、特长，积极参与到各项活动中去，度过了一个安全、快乐、有意义、有收获的假期。
现就__小学20__年寒假工作总结如下：
1、开展“____教导记心中”主题实践活动。
学校大队部结合各学段学生特点，通过录制短视频、讲红色故事等形式引导少先队员牢记____教导、回顾党百年奋斗历程和铸就的历史辉煌，增强学生的国家意识和社会责任意识，规范行为习惯，提升综合素质。
2、开展中华优秀传统文化教育活动。
假期里学生们以中华传统节日为契机，结合《中华优秀传统文化读本》阅读，继续开展“班班晒家风，家家有正风——好家风小传人”活动，引导学生通过家风故事、家风感悟、家书、书法、绘画、剪纸、手抄报等活动途径弘扬、传承家风，并展示自己的学习成果。
3、组织开展“欢欢喜喜过大年活动”。
以喜迎春节为有利契机，深入开展丰富多彩地传统文化教育实践活动。给心目中的英雄或者敬佩的亲友长辈写一封信，以感谢他们对国家所做出的杰出贡献；以写春联送春联等形式，进一步学习、了解和弘扬中华传统文化；以“绘画、手抄报、视频”等多种形式展示中国年。充分利用中国年的“味”，加强传统文化教育。
4、开展“喜迎冬奥会，我为中国健儿齐加油”主题活动。
组织学生观看开幕式、赛事直播等，并通过录制加油视频、绘制手抄报的形式为体育健儿加油，学习中国健儿为国争光的拼搏精神，抒发广大少年儿童拳拳爱国心。
5、倡导亲子共读，培养阅读好习惯。
通过亲子共同阅读和学习交流，体会不同年龄、不同阅历的父母和孩子之间的不同阅读感受，激发孩子的阅读兴趣，培养孩子的阅读能力。依据推荐读书目录，引导学生通过形式活泼、健康有益的读书活动，掌握科学的学习方法，培养主动学习的心态与自主学习的能力，丰富暑假生活，提高思想道德、文化科学素养和实践创新能力。
6、开展阳光海娃健身活动。
树立“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的理念，利用假期坚持体育锻炼，巩固或学习掌握一项体育运动技能，养成良好的体育锻炼习惯，开学以单项体育竞赛、体育技能展示等形式总结活动，促进学生全面发展。
7、家有劳动小岗位，养成劳动好习惯。
假期是学生进行居家劳动的良好时机，我校认真落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，抓住衣食住行等日常生活中的劳动实践机会，学生根据年龄阶段适度掌握洗衣做饭等必要的家务劳动技能并每天做好劳动记录。开学后，学校统一回收劳动记录。
8、学习一项艺术技能。
学生利用假期根据自身兴趣爱好，学习掌握一项艺术技能。在书法、绘画、朗诵、舞蹈、器乐、声乐等多领域发展艺术特长，提升艺术素养。开学后以作品展、艺术节等形式全面展示学生学习成果。
9、开展一次亲情体验活动。
通过班级微信、QQ群等渠道及时将活动细节（上传照片等）予以传播、扩散。让学生在亲情体验活动中感恩亲情、启迪心灵，通过具体的实践，培养学生感知生活细节，体悟家庭责任的能力，增强家庭凝聚力。
10、开展一次创新实践活动
发挥自己独特的想象和创造力，设计一个学习或生活中的小发明或将废旧物品再利用编制小工艺、小制作。
11、开展“一起云支教共同迎冬奥”活动。
组织岁少先队员积极报名参与由中国光华科技基金会与共青团北京市委员会联合清华大学、北京大学等知名高校举办的大学生寒假实践活动，参与“一起运动迎冬奥”“一起看冬奥”“一起云阅读”“一起过个奥运年”活动，弘扬奥运精神。
这个寒假，队员们在学校精心组织的各种实践活动中，锻炼了自己，提高了素质，多了一份责任与成熟，多了一份爱心与感恩。对于他们而言，这是一个快乐的寒假，也是一段收获满满的学习时光！
新征程，新起航，向未来，共成长！新学期已开始，让我们共同期待少先队员续写更精彩的篇章！
寒假期间学生社会实践活动总结 篇16
劳动是一首永恒的赞歌！劳动是生命的底色！劳动是教育之所以真实有效发生不可或缺的一个重要方面。为贯彻落实“双减”政策，创新育人形式，引导学生利用寒假时间学习劳动技能，培养劳动习惯，提升劳动素养，促进全面发展，我校在寒假前推送了各年级寒假劳动清单。寒假期间，__镇中心小学的劳动实践从未停歇，“小小劳动者”们热情洋溢，积极参与其中，热爱劳动，以劳动为荣，成为劳动小达人，创造着美好的生活。快来看看各年级孩子们的劳动风采吧！
一）寒假劳动素养之劳动清单
寒假前，__镇中心小学精心设计了“假期劳动清单”，根据学生的年龄特点，设计了有梯度的劳动技能。
（二）低年级劳动习惯养成
为培养学生积极的劳动态度和良好的劳动习惯，提升劳动素养，__镇中心小学一、二年级利用寒假全面开展劳动教育主题实践活动。假期里，孩子们在家积极参与家务劳动，自己叠被、洗衣服、整理餐桌，学着洗碗、做饭、整理房间等，家长们用照片为孩子记录下劳动最美一刻。
劳动使我们聪慧，使我们强健，使我们充实，使我们懂得合作和珍惜。双减政策下的第一个寒假，家长们为孩子创造劳动机会，教孩子懂得生活自理。家校合作的新形式让劳动教育更深入学生的内心，锻炼意志，让学生树立正确的劳动观念，形成热爱劳动、劳动光荣的共同价值观，从而促进学生的身心全面发展。
（三）中年级劳动能力提升
为落实立德树人根本任务，促进学生五育并举全面发展，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质，我校在放假前推送了中年级寒假劳动清单，引导学生动手实践、动脑创新、磨炼意志，在劳动中自信、自强、自立，做一个爱劳动、爱生活的好少年。
“以劳立德，以劳创美”。用文字记录事情，用镜头锁住瞬间，这是一种美好的回忆。孩子们用自己稚嫩的小手为家里添光增彩，这认真的模样着实让人喜欢。
在这丰富多彩的寒假时光里，同学们爱劳动，勤锻炼，孩子们的劳动能力会越来越强。
（四）高年级劳动技能硕果
这个寒假，高年级孩子在我校劳动清单的指引下积极动手进行劳动实践，度过了充实而有意义的每一天。
劳动创造了世界，劳动者最光荣。高年级的孩子们通过劳动实践，懂得劳动最光荣、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，能崇尚劳动、尊重劳动，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造劳动。
每一份劳动都值得尊敬，劳动中的每一个细节都是生活中一个美丽跳动的音符。美好的生活需要我们用勤劳的双手去获取，让孩子们参与劳动，不仅让孩子们进一步理解劳动的意义，而且锻炼了他们做事的逻辑性和条理性。
（五）假期劳动素养之多元评价
学生们的寒假过得充实而精彩，他们把所有的收获都记录在了假期劳动评价表里。劳动评价表为孩子的劳动表现给予多元评价，孩子们的劳动积极性被激发。同时这些也都是学生们在进步的见证。
通过劳动实践培养学生积极生活、热爱生活的态度，在生活中学会技能、懂得感恩、收获成长。
（六）虎虎生威开新局，助力双减向未来
劳动教育的意义在于让孩子有幸福生活的能力！这次寒假劳动实践活动虽然只有短短的二十几天，但是带给同学们的却是课堂教学无法比拟的。家务劳动实践使孩子们多了一份责任，多了一份爱心，多了一份成熟，培养了社会实践能力，促进了孩子们健康发展。在当前双减背景下，__镇中心小学将一如既往地扎扎实实做好劳动教育，使之融入到学生的成长与习惯养成中，并真正落到实处，助力孩子们阳光成长与全面发展！
寒假期间学生社会实践活动总结 篇17
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”冬去春来，万物萌动。沐浴在新春的阳光下，__小学20__年寒假露出了小尾巴，新学期正悄然而至。本着寓教于乐、五育并举的教育原则，落实大力培育和践行社会主义核心价值观的工作要求，为丰富我校学生的寒假生活，激发同学们的蓬勃朝气，我校在假期广泛开展了“生命化德育”社会实践活动、在家积极参与家务劳动、抗“疫”小达人、春节年俗文化体验活动、传承红色故事等一系列“五育”活动，引领学生快乐学习，全面发展。现作总结如下：
一、贯彻落实“生命化德育”社会实践活动，做“新三好”学生
健好身
假期在家也不能落下身体锻炼，同学们在家跳舞、跳绳、打球等花样百出，拥有一个棒棒哒的身体才能更好学习。
读好书
疫情在家阻碍了我们用脚步去丈量世界，但没有阻挡我们用眼睛去了解世界，选择自己感兴趣的书籍阅读，开拓视野，换个方式看世界也很好。
写好字
1、中华传统文化源远流长，中国汉字更是博大精深，钢笔字、毛笔字、粉笔字，书法变换；楷体、行体、草书体，字体变换。希望同学们都能成为小小书法家。
老师们评出了每个班的健身达人、阅读达人、写字达人。
二、鼓励学生积极参与家务劳动
小小身体也有大能量，争做爸妈家务小帮手。同学们用微视频记录下来自己的劳动一刻，自己动手整理小书桌，给爸妈做早餐，洗衣服，拖地等等，个个都是棒孩子。
三、开展“抗疫小达人”为生命加油活动，宣传抗疫知识。
抗疫宣传你我他，圭小学生不落后。快板说知识，高歌表恩情，送花达谢意，绘画来打气。同学们用自己的方式，各出新意，为抗疫宣传贡献自己的一份力量，星星之火可以燎原，大家都是抗疫小达人。
四、举办“我们的节日·春节——年俗文化体验活动”
剪窗花、做灯笼、画年画、贴福字、写春联；做美食、守岁拜岁、赏花灯、猜灯谜。春节是中国独有的优秀传统文化，家家户户团团圆圆，年味浓浓。体味年俗文化活动，传承中国年，孩子们也在新年写下对20__年的美好畅想。
五、传承红色故事，献礼建党百年
20__年是中国共产党建党__周年，为了庆祝我们党__年华诞，传承革命先辈革命精神，我校通过讲红色故事、观红色影片、唱红色歌曲、访红色基地等活动让学生知党史、移党情、感恩党、跟党走，成长为社会主义建设接班人。
假期已过，孩子们不断成长。新的学期，新的开始，我们将继续陪孩子们快乐成长，相信在__小学这个大家庭中，每一位教师都会辛勤耕耘，每一位孩子都会努力拼搏，共筑美好未来！
寒假期间学生社会实践活动总结 篇18
为了深入开展争当“四个好少年”阳光假日活动，提高中学生的思想道德水平和社会实践能力，不断探索并拓展德育新途径，引导学生用亲身体验的感受去了解新家乡的变化，进一步增强民族自豪感和国家荣誉感。我校在认真总结以往寒假社会实践活动的基础上，结合我校实际情况，调整了今年学生社会实践活动实施方案。通过“深入社会进行义务劳动”“慰问社区里的孤寡老人”、“中华传统节日”等活动，引导学生过一个既饱含亲情又富有教育意义的寒假，同时在活动中让学生体会温馨亲情，体验生活乐趣，了解社会、增强创新精神和实践能力，使学生在实践中受教育、长才干、扬正气。
为了夯实此项工作，学校在寒假前给全校学生下发了活动安排，将活动内容、对象、形式，逐项落实到班级。因此，在寒假期间学校有各年级都踊跃参加了不同形式的社会实践活动。综观我校寒假道德实践，主要反映在以下几个方面：
一、师生高度重视，活动内容安排扎实到位
为了保证寒假社会实践活动不流于形式，学校认真总结了过去开展社会实践活动的得与失，汲取了以往工作经验，在安排工作之前，组织班干部工充认真学习了寒假道德实践有关要求，让全体学生充分认识开展道德实践活动的重要意义。结合本校实际，将社会实践活动归结为大主题。一是积极参加“我为社区做贡献社区”活动；二是开展“我是文明宣传员”活动，教育宣传文明行为。三是继续开展“六个一”活动。包括：1。写一篇文章。2。参加一次（种）健康有益的群众文化活动。3。做一件感恩父母的事。4。每一天干一件家务活。5。读一本好书。6。开展一次科技创新活动。各班均能按时按要求完成任务，扎实开展了不同形式的道德实践活动。
二、活动内容丰富，形式灵活多样
我校社会实践活动形式多样，有集体性的，也有单个开展活动的，通过查看各班活动总结，反映出学校寒假道德实践活动内容比较丰富。一是要求学生利用寒假收集一些国内外的大事，并做好记录。通过看新闻写出自己的感受，进一步是学生了解祖国的变化和党对人民群众生活的关注。这样大大拓展了学生的知识视野；二是开展各种体验活动，让学生通过亲身体验感悟做人道德；三将过年期间的压岁钱做好收支记录，让学生了解钱是怎样花出去的，从而懂得节约。四、为了培养学生的动手能力，要求学生的积极帮助家长做家务。
三、活动效果非常明显，社会整体反响较好
在今年寒假社会实践活动中，从活动记录单反馈的信息可以看出，学生对社会实践活动都非常重视，积极参与，对我校今后的教育教学工作也提出了中肯的建议。全体学生能严格依照新颁《守则》、《规范》要求自己，文明守纪、礼貌大方，约束自己的行为。在寒假期间我校学生没有出现任何违法违纪事件，无一例不安全事故发生，学生能高高兴兴回家，平平安安返校。由于我校能够充分利用校外德育资源，对学生进行良好的道德教育。
总之，学校利用节假日不失时机地开展社会实践活动，有效地抑制了学生放假放任自流的恶习。虽然寒假已经结束，但是在今后的教育教学过程中一如既往的坚持下去，把社会实践活动作为加强未成年人思想道德建设的重要内涵常抓不懈，使我校德育教育工作真正形成社会、家庭、学校齐抓共管的好局面，为把学生培养成为社会主义事业合格接班人而努力。
寒假期间学生社会实践活动总结 篇19
当冬日的暖阳静静地洒在我们的身上，当日日萦绕耳畔的读书声戛然而止的时候，我们又一次踏着时间的节拍，迎来轻松愉快的寒假生活。为了让孩子们度过一个充实、快乐、不一样的假期，我们为孩子们设计了丰富多彩的寒假特色作业：
一、心动时刻：“寒假10课”
二、红领巾小健将
三、红领巾小艺术家
四、红领巾小书虫
五、红领巾小创客
六、红领巾小主人
孩子们满载着成长与收获归来了，回顾寒假生活，孩子们脸上洋溢着欢乐的微笑，大家都觉得过了一个欢乐、祥和、有意义的寒假。接下来，我们就一起回顾下孩子们的美好寒假生活吧！
寒假10课
为丰富少先队员们的寒假生活，共青团中央、全国少工委推出了“寒假10课”系列队课学习。课程包括《牢记__嘱托》、《先辈的足迹》、《光荣的少先队》三个篇章10课内容。
通过参与“寒假10课”的学习活动，队员们还收获了一枚枚金色的学习徽章，这让队员们的学习动力更足了，他们认真学习，纷纷闯关成功，集齐10枚惊喜徽章，这款“专属大礼包”，是队员们寒假最宝贵的礼物！
红领巾小健将
__一直非常重视青少年的身体健康，他提出“文明其精神，野蛮其体魄”。身体健康是做好其他一切活动的基础，同学们都能“动起来”，享受运动带给我们的快乐！
红领巾小艺术家
春节是我国的传统佳节，家长朋友们带孩子们体验贴春联、包饺子、挂灯笼、画年画、剪窗花等年味十足传统活动项目，体会了解文明过年的移风易俗新时尚，感受中国年文化。
红领巾小书虫
“最是书香能致远”。好书，像长者，谆谆教导；好书，似导师，循循善诱；好书，如朋友，心心相印。读书，让人积累语言，丰富知识。捧一纸书香，打开一点温存的光，就那么静静地看着文字随着时间的舞步从眼前滑过……读书是一件多么让人快乐的事情！
红领巾小创客
看我们的小队员们都是生活美的创造者！
红领巾小主人
__说，劳动是最光荣、最崇高、最伟大、最美丽的！劳动是我们生活中不可缺少的，人们离不开劳动，劳动创造美好生活，劳动创造智慧与勇气！让我们动脑、动手，积极承担力所能及的家务劳动，在劳动中体会快乐，收获成长！
“快乐过寒假，缤纷快乐年”通过本次综合实践活动，丰富了学生的阅历，增强了学生的实践能力，让学生的内心和情感得到熏陶，同时也培养了学生的社会责任感和家庭幸福感，既提高了学生们的综合素质，又促进了学生们身心健康成长！
寒假生活的来临，带给孩子无限的美好时光；寒假生活的结束，激励着孩子们在新的一年里百尺竿头，更进一步！希望__县第二实验小学的学生们带着新的目标，换上新的面貌，努力奋进，再创辉煌！
寒假期间学生社会实践活动总结 篇20
充实的寒假生活结束了，根据学生综合素质发展中心设计安排的“发现最好的自己”——特殊寒假作业，__小学开展了丰富的假期活动。
1、好书伴我快乐成长
“好书伴我成长”是我们每个假期必备的活动，__小学的学生们在这个寒假与书为伴，亲子共读，与家人一起在读书中交流感受，增进感情，浓浓书香充盈着美好的假期。许多同学们还绘制了精美的手抄报记录自己的收获。
2、好影片充实假期生活
学生们利用假期观看了许多有意义的影视节目、新闻时事、科技类知识类节目等。如：革命题材的爱国影视作品和现代影视作品从中更加直观的了解了伟大的革命英雄、爱国精神……
3、阳光体育我先行
利用寒假，坚持与家人一起每天锻炼身体，跳绳、跑步、打球等，不仅身体得到了锻炼，很多同学都学会了一样新的运动技能。
4、我为新春添色彩
“我们的节日”——农历新年是传统佳节中最为隆重的，有趣的习俗有很多：贴对联、贴吊钱儿、挂灯笼、贴窗花……年味十足。班主任们纷纷利用班级公众号，为同学们科普节日文化；学生们则和爸爸妈妈一起，忙活起了这些好玩的项目。
5、欢欢喜喜送祝福
喜庆的新年，我们号召广大同学和家长利用微信或电话的方式给长辈、亲朋、同学互报平安、互嘱安全，送去新年的祝福。许多班主任老师还带领着同学们录制了拜年的视频，以班级公众号为载体，发送给大家。
6、争做劳动小能手
我是家庭小主人，我爱我的家。这个寒假，同学们除了做好自己的事情，还帮助爸爸妈妈来做了许多家务，锻炼了劳动技能。受到父母长辈的一直夸赞。
7、白衣英雄记心中
有伟大的白衣战士冲锋作战，才有我们安全祥和的美好假期。同学们拿起铅笔和画笔，为奋战在抗击疫情一线的白衣天使们写信、画画，表达对他们的感激、崇敬和祝福之情。
8、学“四史”听党话跟党走
少先队员们利用寒假，搜集整理党的知识，学习讲红色故事，共同为迎接建党__周年做准备、献力量。
9、树牢安全意识
寒假正值冬季，用火、用电、用油、用气量剧增，火灾易发、多发，因此一定要树牢安全意识，学生们小手拉大手，带领爸爸妈妈一起学习《消防一封信》、共同绘制家庭疏散图，将消防安全根植于心中。
这个寒假，我们努力奋进，珍惜时间，从身边小事做起，不让每一天虚度；
这个寒假，我们读书、运动、劳动，全方位地提升自己；
这个寒假，我们感恩祖国、学习英雄，我们努力成为有责任、有本领的好孩子；
这个寒假，我们发现最好的自己，做最好的自己！
寒假期间学生社会实践活动总结 篇21
20__年寒假，我校围绕“我的价值观我的中国梦”这个主题，以“寒假大礼包”的形式，通过罗列寒假活动清单，下发寒假活动指导任务单的形式，指导每个学生在寒假中开展“向祖国敬礼传红色基因”、“看__故事，读__历史”等主题活动，在活动中深入推进未成年人思想道德教育，引导学生度过一个“安全、快乐、有益”的寒假生活，不断提高学生思想道德水平。具体落实情况如下：
一、倡导安全，保平安过节
寒假前，为了提升学生安全意识，确保学生度过一个安全、愉快的寒假，在班主任组织下，进行了寒假安全教育。同时，还通过微信群，转发了市教委颁布的《安全提示12条》，提醒家长寒假期间不忘记对孩子进行出行安全、防火安全、网络安全和心理健康等安全教育，使防火防灾、出行安全意识、自我救护能力和健康意识深入每一个学生的心中。
二、注重实践，养传统美德
为了提升学生安全意识，确保学生度过一个安全、愉快的寒假。寒假前，在班主任组织下，进行了寒假安全教育。同时，还通过微信群，转发了市教委颁布的《安全提示12条》，提醒家长寒假期间不忘记对孩子进行出行安全、防火安全、网络安全和心理健康等安全教育，使防火防灾、出行安全意识、自我救护能力和健康意识深入每一个学生的心中。
“我的家务小岗位”活动，要求学生们在家里认领一个家务劳动小岗位，每天坚持岗位劳动，在劳动中学会勤俭、谦让、孝敬、感恩的美德，在劳动中体验责任与义务。
学生参与性非常高，主动认领家务小岗位：有的洗碗、扫地、拖地、擦桌子等；有的和大人们一起上街买菜；有的拣菜、洗菜、端盘子……在各项家务劳动中都可以看到大家忙碌的小身影。
《我的家务小岗位活动记录表》记录着孩子们的成长。我们可以从第一次到最后一次的劳动体验记录看出，学生从不会到会过程中的积累和成长，有的还归纳了一些小窍门。
有的学生知道了家里的木质家具在清理时，可以用过期不能喝的牛奶，用抹布浸泡后对有污渍的地方进行擦拭，然后再用干净的湿抹布擦一遍即可；有的掌握了扫地方法：扫地时用力适度，注意方向，按顺序扫等；有的懂得电饭煲煮饭时，应先根据人数来用米淘净，再根据是烧稀饭或干饭加水。学生在积极实践劳动岗位的同时，爸爸、妈妈作出评价。
大人们都肯定孩子劳动能力有提高，并希望今后继续下去，做好家长的小助手。有的家长感到孩子通过活动懂得孝敬父母，体贴父母，彼此感受到了亲情的温馨；有的家长认为孩子的依赖性减少，自理能力在提高。
通过本次活动，学生在做家务活方面都有了不同程度的提高，锻炼了一定的劳动技能，并体验到了家长的辛苦，感恩家人的付出，从而养成爱劳动的好习惯，帮助父母分担力所能及的家务活，回报父母对家庭和对自己的爱。
在“严严冬日行和谐邻里情”活动中，学生们为邻居送上亲手书写的春联、福字，自己制作的八宝饭、汤圆，主动向邻居拜年、送祝福，和邻居小朋友一起分享香甜可口的蛋糕、巧克力，还帮助邻居做力所能及的家务：打扫卫生、照顾小宠物、择菜洗菜……
家长们也参与到了活动中，他们在评价栏中写道：“远亲不如近邻，孩子借此活动愈加增进了邻里之情，明白了为人之理。”“活动非常有意义，孩子在活动中，为邻居奶奶做了一些自己力所能及的家务，感受到了助人为乐的可贵。”
本次活动让邻里关系温馨和谐，通过实践学生们真正将“文明、友善、和谐”落实到实际行动中，将传统美德内化为自己的价值观和行为准则。
三、访红色基地，悟革命精神
寒假中，我校学生以“向祖国敬礼传红色基因”为主题，利用假期开展“红色基地寻访”活动。同学们走进革命历史遗址、革命历史博物馆、革命先辈纪念馆等爱国主义教育基地，进行了参观学习，以此加深对革命传统和革命精神的感悟，传承红色基因。
在活动中，同学们切身感受到了中国在几千年不断的发展、变迁和繁荣。有些孩子说他们体会到了现在的繁华来之不易；有些孩子说他们对祖国的历史和文化有了更深入的了解；有些孩子说爱国不再是简单的一句话，而是发自内心的感受和行动；有些孩子说要向先人学习，长大后也为祖国的发展尽一份力量……
“向国旗敬礼传红色基因”活动是一个载体，引导学生积极参加主题活动来进行自我教育、自我提高，从而培养学生高尚的道德情操和浓厚的爱国情感。
四、观看短片，感__巨变
今年是改革开放__周年，__在这__年间发生了翻天覆地的变化，我们老百姓的生活也发生了日新月异的变化。在寒假中，学校以“看__故事读__历史”为主题请同学们和爸爸妈妈一起观看《__年，__的变迁故事》动画短片，在寻、看、访、思中了解__的变化，祖国的发展。
通过观看短片，学生们了解了__改革开放带来的巨变，感悟良多：有的说“__年前的大__，灯红酒绿，极尽繁华，但电灯、电话、楼上楼下，对普通市民也是一种梦的追求，连一个__的凤凰牌自行车也是当时人们炫耀的一个资本，如今__人的生活水平每年都在提高，这见证了__的飞速发展和人民生活翻天覆地的巨大变化，从一个侧面折射出改革开放这场波澜壮阔伟大实践的历史进程。”
有的说“__的这些变化，惠及了每个普通市民。我们生在了这个追梦的年代，并能将梦很快的转化为了现实，同时我们有幸见证了历史的发展，人人都会有梦想，但不是所有的梦想都能成真，但身在这个时代，我们感觉很自豪，是时代的发展给了我们梦想成真的机会，是梦想推动了时代的发展。”还有的说“坚持改革开放，中国的明天会更美好！砥砺奋进正当时！让我们不断深化改革扩大开放，凝聚起民族复兴的伟大力量！”……
任务单上真挚的留言，抒发着孩子们内心的激情豪迈。同学们在此次观看中备受激励，深知幸福生活来之不易，一定倍加珍惜，为中国的明天而奋斗！
五、家校联动，促健康成长
在寒假前，我校学生处为提示学生寒假生活，下发了《告家长书》，《校外行为规范评价表》分别从寒假安全教育、寒假活动、校外行为规范等方面进行了温馨提示，要求家长在确保孩子寒假安全的基础上，创设良好条件，合理安排学生的活动。
此外，学校还为家长提供了家长学校学习资料《假期中家长要关注这四件事》，引导家长从安全、习惯、沟通、学习这四个方面，有效开展家庭教育方面的指导。
学习后家长们体会良多：有的说“平时忙于工作，孩子忙于学习，亲子关系难免越来越疏远。趁着假期，孩子们的学业压力小了，我们也有时间和孩子好好相处。多和孩子交流，也安排一些小活动，让亲子关系变得更加亲密！”
有的说“好习惯影响一生，假期不能颓废！树立寒假的规矩，做好寒假计划，帮孩子在寒假养成好习惯。”
还有的说“孩子们可以在假期里放松自己，享受休息时光，但是也要安排学习的计划。首先，要制定规划，监督孩子定时定量完成《寒假作业》，切忌三天打鱼两天晒网，赶时间一周全部写完或开学前熬夜写作业。其次，要提高孩子的学习兴趣。对于重点的，或者孩子们不擅长的科目，可以利用假期和孩子一起学习，提高他们的兴趣点。最后，培养阅读的习惯。寒假时间短，我们针对性给孩子提供一些读本，在寒假增长孩子的知识。”
六、回顾分享总结表彰
寒假最后一天返校，在班主任的组织下，学生对自己的寒假生活做一个简单的总结，学校下发了寒假积极分子申请表，以学生自荐、家长推荐、班级推荐、学校审核的形式，产生了116名寒假积极分子（名单后附），学校向他们颁发了荣誉证书，也为寒假生活画上了圆满的句号。
寒假期间学生社会实践活动总结 篇22
为深入学习贯彻____关于“加强对广大青少年的教育，让劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的讲话精神，落实立德树人的根本任务，全面实施素质教育，__小学在寒假期间认真开展落实劳动实践活动。
一、高度重视，加强组织领导
劳动教育，简明清新地明确了青少年健康成长的要求，充分体现了以____为核心____对青少年的亲切关怀和殷切希望。校领导高度重视劳动教育活动，成立了学校少工委主任为组长，各中队辅导员为成员的领导小组，专门负责寒假期间劳动教育活动的开展工作。
二、打磨方案，因时因地制宜
寒假之前学校大队部制定《__小学寒假劳动教育指南》，各中队辅导员专门召开假期主题班会，逐一布置劳动实践任务，同时组织少先队员分年级进行“家务劳动清单”打卡活动。
三、及时总结，扩大影响范围
寒假期间，__小学组织全体中队辅导员分头指导学生认真落实劳动教育任务，教育学生抓住关键时间提升自身素质，为完美开学做准备。各中队辅导员及时将学生劳动实践过程性材料收集归档，并精心制作班级劳动教育美篇，有的家长在辅导员鼓励下用手机为自己的孩子记录寒假劳动纪实并将成果和所有同学家长分享，扩大劳动教育的影响范围，其他家长纷纷效仿，在班级内形成一股劳动实践健身心的良好风气。
__小学将劳动教育融入教育教学工作的全过程，借助家庭教育合力，引导学生热爱学习、热爱劳动、热爱祖国，树立他们的民族自尊心和自信心，激发他们为中华之崛起而努力学习的决心，为国家建设培养更多更好的人才。
寒假期间学生社会实践活动总结 篇23
学生社会实践是促进学生素质全面发展，加强和改进学生思想政治工作，是引导学生健康成长和成才的重要举措，也是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、协作精神、实践能力和社会交往能力的重要途径。在社会实践活动过程中能够培养出德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪合格人才，同时也能激励同学们拿出百尺竿头的干劲，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中减少磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。
实践
纸上得来终觉浅，投身实践觅真知。我校高二年级学生在寒假期间，开展了内容丰富，形式多样的社会实践活动：超市收银，户口登记处警察体验，社区服务，卫生清洁……他们经过社会实践的磨练，变得更加成熟，更加自信。我们有理由相信，当代学生有实力承担得起未来建设国家的重任，追求进步，刻苦求知，勤于实践，全面成才必将成为广大学生的共同心声和行动！
意义
实践活动的开展，展现了学生的青春风采，奉献了爱心，磨炼了意志，增强了社会责任感，也培养了学生独立处事的能力。在实践过程中，学生通过独立去面对问题，分析问题，解决问题，对社会的认识更加清晰。不管在实践过程中遇到挫折还是取得成功，对他们都是一种收获。
社会实践活动也是体验人生的百味筒。一分付出，一分收获，在社会实践中可以学到在书本中学不到的知识，它能使人开阔视野，了解社会，深入生活，参加社会实践活动的过程本身就是一笔宝贵的财富。
总结
虽然这次的社会实践已经结束，但给学生带来的巨大影响却远没有结束。他们走出了校园，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂中去经受风雨、见识世面、检验知识、锻炼能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。
寒假期间学生社会实践活动总结 篇24
__年寒假期间我们线上布置了寒假德育活动，内容涉及面比较广，活动形式丰富多样，共有6个主题篇章，分别是：__、健体、劳动、美育、文明、实践。同学们积极参加各项活动，具体情况如下：
__篇
观看__比赛，并通过文字、图画（A4或8开纸）、视频等形式记录。很多孩子提交了观看__比赛的照片，但是图画作品提交较少，希望新的学期各项活动能激发学生的绘画热情，同时帮助学生提高绘画水平。
健体篇
根据“__市中小学生寒暑假体育作业方案”相关内容完成锻炼活动，并通过文字（表格）、照片、视频等方式进行记录。本项活动是孩子们参加的积极性最高涨的一项，不仅运动形式丰富多样：平板支撑、仰卧起坐、弓步交换腿跳、跑步、跳绳、打篮球、乒乓球、滑雪等，而且运动持续性较长，很多孩子都提交了自己锻炼的视频和照片，希望他们能坚持锻炼，强身健体。
劳动篇
根据“__市中小学生寒暑假劳动作业方案”相关要求完成，学生通过文字（表格）、照片、视频等方式进行记录，在这项活动中我依然感受到了同学们参加活动的热情，从同学们提交的照片中能看出来小二班的同学们动手能力还是挺强的，虽然我们绘画方面有所不足，但是我们争当劳动小模范，希望同学们能将热爱劳动的这股劲儿带到学校来，为我们的班级和校园环境建设贡献一份力量。
美育篇
（1）“英烈印象”绘画和“英烈永存我心中”主题征文
（2）根据“__市中小学生寒暑假音乐作业方案”相关要求完成
每周将练习歌唱与特长的过程，通过音频或视频的方式进行录音或录像，并附上自己一周来学习的收获总结
（3）根据“__市中小学生寒暑假美术作业方案”相关要求完成
通过图画（A4或8开纸，开学后上交）、视频（上传班级圈）等形式进行记录，并自行打印相关表格对自己的完成情况进行自我评价。
本项活动中同学们提交的音乐作业比美术作业更多一些，甚至有些同学坚持每周提交音乐作业的小视频，可见提高大家绘画积极性任重而道远。
文明篇
志愿服务活动，并用照片、视频、文字等形式记录下参加活动的过程、感受。受疫情影响，很多社区取消了志愿服务活动，因此这项活动参加的同学人数较少，如果没有疫情相信同学们参加活动的积极性会更高一些。
实践篇
“易彩津生”融媒体矩阵“你好__·热爱我求学的城市”网络互动活动，这项活动基本上没有同学参加，由此可以看出来同学们对于制作短视频还有绘画方面缺乏兴趣，作为班主任我觉得可以先将提高学生参加绘画活动的积极性入手，鼓励孩子们更加热情地参与到活动中。
寒假期间学生社会实践活动总结 篇25
寒辞去冬雪，暖带入春风。寒假生活转瞬即逝，新的学期已经开始。假期中，__小学少先队大队部充分发挥组织育人优势和实践育人特色，全面助力“双减”。全体队员寒假生活丰富多彩，他们结合学校制定的活动清单，根据自己的能力、兴趣、特长，积极参与到各项活动中去，度过了一个安全、快乐、有意义、有收获的假期。
阅读篇
阅读启智，书香致远。寒假里，队员们坚持每天与书为伴，在阅读中感受语言文字的魅力，在书海里饱览文学世界的精彩。一本本读书笔记，一张张读书小报展示了他们的阅读历程。
新春篇
春节是中华优秀传统文化的重要载体，蕴含着中华民族文化的智慧和结晶。队员们用稚嫩的双手，记录了“年”的传说和习俗，让“年”变得鲜活。
创意篇
我的假期我做主，队员们手绘具有个人特色的假期计划书。从起居、作息、学习、阅读、运动、艺体和出行等项目做出明确又合理的安排，督促自己按计划完成，保持良好的生活规律。
家风篇
家风是中华民族传统美德的现代传承，良好的家风家规是我们立身做人的行为准则。队员们收集家庭中的优良家风故事，和父母长辈一起讲家风故事，用照片记录家庭风尚，把孝老爱亲融入日常生活中。
这个寒假，队员们在学校精心组织的各种实践活动中，锻炼了自己，提高了素质，多了一份责任与成熟，多了一份爱心与感恩。对于他们而言，这是一个快乐的寒假，也是一段收获满满的学习时光！
新征程，新起航，向未来，共成长！新学期已开始，让我们共同期待少先队员续写更精彩的篇章！
寒假期间学生社会实践活动总结 篇26
梅开春烂漫，竹报岁平安。愉快的寒假生活已经结束，为了让每个少先队员度过一个健康、快乐、安全、有意义、有收获的假期，结合__市少工委有关工作要求，20__年的__年寒假，__经济技术开发区__小学少先队大队部为孩子们制定了“践行党的__大争做三爱好少年”的活动方案，引领队员了解红色历史、弘扬中华优秀传统文化、培养感恩之心。
开学伊始，孩子们带着微笑，带着寒假的收获回到了春意初显的校园，交上了一份令人满意的“寒假答卷”。这次寒假活动，大队部分四部分要求学生过一个有意义的寒假。
一是开展“尚德”活动，奉献一片爱心
为需要帮助的小伙伴寄送一张自制新年贺卡、赠送一件新年小礼物、共同学习一项地方传统小技艺、同做一件好人好事、邀请手拉手小伙伴到家里做客等活动。假期做一些有益小区、社区，有益大众的好事，扫扫楼道或庭院、清理广场的纸屑、陪伴孤寂的老人。
二是开展实践活动，弘扬传统文化
大队部鼓励学生积极参与社会实践活动，争当“小小践行家”：坚持做力所能及的劳动，比如分担家务。也可以有组织地走向大自然、走进社会生活，到博物馆、展览馆、田间地头、工厂车间、乡村、社区等开展丰富多彩的社会实践活动。
引导队员学会当家作主，争当“能干小管家”：陪着家人一起逛菜场，一、二年级学生独立购买两样蔬菜、一条鱼；三、四年级学生独立购买两样蔬菜、一条鱼、鸡蛋，总结如何挑选好的食材；五、六年级学生设计四菜一汤，列出菜名，并到菜场或超市选购食材。
传承传统文化，争当“民俗艺术家”：在春节、元宵节期间，积极参加写春联、剪纸、画年画、猜灯谜、唱传统民谣、学习民间艺术、学唱本地戏曲等各种健康有益的传统文化民俗活动，了解本地过节传统和风俗习惯，弘扬中华优秀传统文化。
紧跟时事热点，争当“爱国小行家”：了解两个感兴趣的__项目规则，认识我国在该项目中的知名运动员；坚持每天锻炼跳绳1分钟；学唱一首关于“一带一路“沿线国家的歌曲；抄录一首关于“一带一路”沿线国家的诗歌。
队员们通过照片、视频等多种形式，认真完成了这项活动。
三是开展读书活动，建设书香家庭
大队部给各个年段推荐了优秀书目，建议全体学生寒假读好书，好读书，争当“小小阅读家”。低年级《给爸爸的吻》《你睡不着吗？》；中年级《夏洛的网》《三只小猪的真实故事》；高年级《苹果树上的外婆》《屋顶上的小孩》。队员们用照片、读后感的形式，充分展现了自己过了一个有意义的寒假。
四是增强自护意识，加强安全教育
要求队员们在放松身心的同时要注意交通安全、饮食安全、活动安全、消防安全、人身安全、网络安全等，谨记安全公约。
这次活动的展现形式除了发各类奖状外，大队部还把各项资料收集汇总，在橱窗展出。最特别的是，大队部还将精美的贺卡、礼物、环保作品等收集起来，进行了一次展览，号召全体队员利用中午时间参观各类优秀作品。队员们在欣赏交流的同时，也得到启发，为下一次的寒暑假活动储备了知识和能力。