2024年红字会开展红十字青少年活动月简报 篇1
为弘扬“人道、奉献、博爱”的红十字精神，增强青少年安全意识，提高应急救护和避险能力，根据《中国红十字会总会办公室关于开展20__年红十字青少年活动月的通知》和省、市、区红十字会关于开展红十字青少年活动月的安排。20__年10月5日下午，我镇红十字会联合镇卫生院到北街村小学开展了20__年主题为“生命教育，你我同行”的红十字青少年活动月应急救护、避险知识培训活动。
镇卫生院__医生通过现场操作人体模型，详细讲解了心肺复苏急救法和海姆立克急救法，强调要把握正确急救时间、频率等，准确完成紧急呼救、判断意识、开放气道、心脏胸外按压、人工呼吸等操作，多名学生动手实操，有错误动作及时纠正。通过理论讲解和动手实操，学生们掌握了心肺复苏和海姆立克急救法的操作要领。红十字会工作人员还进行了火灾、地震逃生方法和进行防溺水、防触电、防高空坠落等宣传。
通过开展这次红十字青少年活动月应急救护、避险宣传培训活动，让学校老师、学生掌握心肺复苏、海姆立克急救法、火灾、地震逃生方法、防溺水、防触电、防高空坠落等知识、技能，增长了预防和急救知识，增强了学生自我保护意识，提高了学生救护、避险技能，增强了校园救护服务能力。今后我镇红十字会还会经常开展应急救护知识培训，使“人道、博爱、奉献”的红十字精神在青少年心中生根发芽，应急救护知识在青少年中广泛传播。
2024年红字会开展红十字青少年活动月简报 篇2
为提高生命安全意识，保护每一位学生的健康，提升师生应对突发事件的应急救援和自救互救能力，按照省、晋城市红十字会部署要求，近日，我市红十字会联合天龙救援队走进__六中，开展20__年“红十字青少年活动月”活动。
今年红十字青少年活动月以“生命教育你我同行”为主题，活动时间自9月20日至10月20日。此次活动通过“理论＋实操”模式，开展应急救护知识技能普及和培训，让师生掌握应对突发事件和意外伤害时的自救互救方法，提升处理突发意外事件的能力，为学生生命健康保驾护航。
在__六中操场上，我市红十字应急救护师创新方式，以场景模拟、互动教学、学生体验等多样化模式，手把手地教学生们脚踝扭伤处理、食物噎住急救、心肺复苏术、自动体外除颤器（AED）使用等急救技能和设备的操作方法，进一步提高学生避险、救护技能。
据了解，截至目前，我市红十字会分别深入__技校、锦华幼儿园及__六中开展了应急救护知识技能培训。下一步，我市红十字会还将积极与教育部门对接，让更多的学生学习到应急救护知识技能。
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每年的9月至10月是“红十字青少年活动月”。为增强学生社会责任感，提高生命安全意识，加强辖区青少年和新市民青少年应对突发情况的应急自救能力，10月26日，__镇红十字会联合__中心卫生院组织了4位救护师以及8名卫计办工作人员前往__镇中心小学，对正在参加培训的600名学生开展以“红十字生命教育，点亮多彩童年”为主题的应急救护培训以及宣传活动。
培训在一片热烈的掌声中拉开序幕，救护师以理论讲解与实际操作相结合的教学方式，详细地讲解了救护知识的要点，内容包括心肺复苏和海姆立克法、常见的创伤等应急救护知识，以场景模拟、互动教学、学生体验等多样化模式帮助大家理解掌握。学生们全神贯注，认真听讲，救护师现场积极与学生互动，让学生身临其境。
下一步，__镇红十字会将持续开展一系列的青少年宣传活动，让中小学生和新市民学生了解红十字、走近红十字，不断扩大红十字应急救护知识的影响力，引导广大青少年对保护生命和人的尊严有更深刻的理解，塑造更积极向上的生活态度和正确的人生观、价值观。
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每年的9月至10月是“红十字青少年活动月”。为增强学生社会责任感，提高生命安全意识，加强青少年应对突发情况的应急自救能力，__市红十字会积极开展以“红十字生命教育，点亮多彩青春”为主题的“红十字青少年活动月”活动。
9月13日，市红十字应急救护知识宣讲队走进子陵中学教育集团世南校区，为539名学生和25名教师开展应急救护培训。培训老师从“什么是急救，怎么去急救”展开话题，重点讲解了运动创伤、意外骨折、气道异物梗阻等紧急突发事件的急救方法。学生们听得仔细、学得认真，纷纷表示受益匪浅。
9月26日，市红十字海燕救援队在__小学开展了一次防踩踏集中安全教育及演练活动，培训老师通过情景模拟的方式，让孩子们更直观地了解踩踏事件发生过程以及事件发生后的应对方法，进一步提高孩子们的安全意识和灵活运用应急疏散知识的能力。
10月12日，__市红十字应急救护知识宣讲队老师罗睿来到临山镇中心小学，给五年级的同学们带来一堂别开生面的应急救护知识培训课，罗老师不仅全方位传授“自救互救”的知识与技能，还通过“拆盲盒”的方式邀请同学上台模拟演练各类急救方式。同学们在玩中学、学中玩，身临其境地体会急救知识的重要性以及生命的可贵。
10月20日在__小学开展救护培训，学校老师采用讲解与视频观看相结合的方式，向学生们分享急救知识、AED使用等技能，并在老师带领下认识AED、学习AED，还组织学生志愿者在校园内开展垃圾分类指导服务。
接下来，__市红十字会仍将持续开展系列青少年活动，让学生了解红十字，走近红十字，不断扩大红十字应急救护知识的影响力，引导广大青少年塑造更积极向上的生活态度和正确的人生观、价值观。
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为引导广大青少年坚定不移听党话、跟党走，涵养高尚情操，广泛传播“人道、奉献、博爱”的红十字精神，__区红十字会以本次活动月为契机，联合区教体局走进校园，在__小学开展20__年红十字青少年活动月活动。
今年活动的主题是“青春心向党，人道新风采”，本次活动旨在向广大青少年开展人道精神传播、应急救护培训、无偿献血、造血干细胞捐献等知识宣传志愿服务活动，引导青少年参与红十字事业，以实际行动践行社会主义核心价值观。
10月22日下午，在__小学，我区红十字青少年活动月活动正在有序开展。此次活动由__区红十字应急救护师资、__区红十字健康宣讲志愿服务队的志愿者、__小学取得救护员资质的老师们共同参与。在操场上，救护师资们通过心肺复苏实操演练，边示范边讲解，不放过每一个细节、难点，并采用互动的形式，为孩子们答疑解惑，让“人人学急救、急救为人人”的红十字人道救护理念有了全新的认识。
在校园里，志愿者们手拿各种红十字宣传折页，向同学们大力宣传“人道、博爱、奉献”的红十字精神、普及“三救三献”等红十字知识。
在教室里，救护师资还通过PPT，形象直观的讲解了日常生活中的一些急救小知识，从怎样正确拨打120、鼻出血、烧烫伤、喉咙卡刺等应急情况的处置等方面着手，全面进行指导。
通过此次活动的开展，不仅提高青少年学生自救互救技能，减少意外伤害发生，保障学生生命健康和安全，还激发青少年为国奉献、为民造福的使命感和责任感。
2024年红字会开展红十字青少年活动月简报 篇6
每年的9月至10月是“红十字青少年活动月”。为增强学生社会责任感，提高生命安全意识，加强青少年应对突发情况的应急自救能力，近期__区红十字会组织心理咨询师、救护师资前往__市师范附小、__市第十二中学、__市第十小学，开展以“红十字生命教育，点亮多彩青春”为主题的心理健康讲座及应急救护培训。
培训在一片热烈的掌声中拉开序幕，心理咨询老师通过生动的演讲，帮助学生正确认识自己，树立正确的生命观价值观、正确的人生观和世界观，促进人际关系的和谐，引导学生尊重生命，珍爱生命，认识自我，悦纳自我，学会助人自助，做一个身心健康的学生。
培训讲师结合学生日常生活实际，采取理论讲解、示范操作、实操演练、现场互动等形式，重点讲解了校园安全防护和心肺复苏术、气道异物梗阻等应急救护知识，并希望他们在面对突发意外或伤病时，能正确实施自救互救方法，救援队员们深入浅出、生动风趣的授课让学生们收获匪浅。
少年是国家的希望，是民族的未来，区红十字会高度重视红十字青少年工作及会员的发展。每到一个学校，红十字会志愿者都会现场宣讲红十字运动、红十字文化、红十字精神等，增加他们对于红十字的了解和认同感，鼓励更多的同学登记成为红十字会员，让更多青少年加入红十字志愿者队伍。
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为深入贯彻落实习近平总书记关于群团工作重要论述和红十字事业重要指示精神，发挥红十字工作在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人中的积极作用，引导广大青少年坚定不移听党话、跟党走，坚定不移走中国特色红字事业发展道路，__区红十字会于9至10月期间在全区范围内开展了“红十字青少年活动月”系列活动。
一是加强学校红十字会建设，集中发展青少年学生会员。__区红十字会以红十字青少年活动月系列活动为契机，引导青少年积极加入红十字会组织，集中发展了__区第一实验小学、第二实验小学、新纪元小学、第四十中学、第十八中学、职业中专等学校1200余名学生会员。积极鼓励青少年参与红十字运动，把培育和践行社会主义核心价值观融入红十字青少年工作各方面，倡导保护人的生命健康与尊严的理念，弘扬人道、博爱、奉献精神，推动社会主义核心价值观转化为广大青少年的情感认同和行为习惯，激发青少年关爱群众，为国奉献、为民造福的使命感和责任感。
二是加强青少年培训教育，开展生命教育、应急救护知识技能普及进校园。
9月份以来，__区红十字会送培训进实验小学、职业中专等学校，为青少年学生开展生命教育及应急救护知识技能培训，传播各类灾害事故防范知识和应对基本技能，提升青少年保护生命健康的意识和能力。在对学生进行培训时，培训讲师采用有趣的视频导入，贴近师生生活，引起学生兴趣。鼓励学生们上台实践，老师耐心纠正，同时提醒孩子们，遇到任何紧急情况都要先评估环境，保证自身安全的情况下再去施救，加深学生对自救互救的理解。
据统计，我国每年约有54万人死于心源性猝死，相当于每分钟约有1人猝死，其中60%以上的心脏猝死发生在医疗机构之外，而患者的院外急救有效率低于5%，大众心肺复苏等急救知识普及率不足1%。
为此，__区红十字会持续大力开展应急救护普及培训进机关、进社区、进农村、进学校、进企业“五进”活动，创新应急救护知识走进“周一晚间课堂”，组织红十字会培训讲师到区委办、人大办、政协办、镇街等机关单位进行应急救护知识讲座。今年以来共组织开展应急救护知识普及培训“五进”活动17期，受益人群达2600余人。
2024年红字会开展红十字青少年活动月简报 篇8
为发挥红十字工作在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人中的积极作用，广泛传播“人道、博爱、奉献”的红十字精神。近日，__市__区红十字会联合__市__区教体局积极组织开展20__年红十字青少年活动月。
10月19日、10月20日、10月21日，区红十字会组织20名应急救护培训讲师分3组分别走进__市勺湖小学，__市红军中学东校区，__市__实验小学，为在校师生开展“应急救护知识技能普及和培训”。培训讲师采取理论讲解、示范操作、学员互动等形式为学校师生详细讲解了红十字运动的基本知识、心肺复苏、气道异物梗阻等应急救护知识，推进在校学生救护知识技能学习，提高学生避险、救护技能，增强校园救护服务能力。
通过本次红十字青少年活动月主题宣传活动，让学校师生们对红十字会有了进一步的理解，“人道、博爱、奉献”的红十字精神扎根在了师生们心中，对红十字知识、急救知识有了更深入的认识，掌握了一定的应急救护技能。区红十字会将持续开展红十字青少年活动，旨在深入践行社会主义核心价值观，倡导“人道、博爱、奉献”的红十字精神，强化学校红十字会组织建设，落实应急救护知识技能普及培训，推动红十字志愿服务活动走深走实。
2024年红字会开展红十字青少年活动月简报 篇9
少年兴则国家兴，少年强则国家强。为深入贯彻落实习近平总书记关于红十字事业重要指示精神，发挥红十字工作在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的积极作用。10月18日至19日，__县红十字会走进__县__小学和__中学教育集团北关校区开展了红十字青少年活动月系列活动。
在活动过程中，医疗救援队队员结合学生日常生活实际，采取理论讲解、示范操作、实操演练、现场互动等形式，重点讲解了校园安全防护和心肺复苏术、气道异物梗阻等应急救护知识，并希望他们在面对突发意外或伤病时，能正确实施自救互救方法，救援队员们深入浅出、生动风趣的授课让学生们收获匪浅。
少年是国家的希望，是民族的未来，县红十字会高度重视红十字青少年工作及会员的发展。每到一个学校，红十字会志愿者都会现场宣讲红十字运动、红十字文化、红十字精神等，增加他们对于红十字的了解和认同感，鼓励更多的同学登记成为红十字志愿者，努力壮大红十字青少年会员队伍。
2024年红字会开展红十字青少年活动月简报 篇10
为深入贯彻落实习近平总书记关于群团工作重要论述和红十字事业重要批示指示精神，发挥红十字工作在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人中的积极作用，引导广大青少年学生坚定不移听党话、跟党走，坚定不移走中国特色红十字事业发展道路，广泛传播人道理念和红十字文化，大力弘扬“人道、博爱、奉献”红十字精神，按照省、市红十字会工作要求，__县红十字会联合神鹰救援队走进__县职业技术学校，开展20__年“红十字青少年活动月”活动。
今年红十字青少年活动月以“生命教育，你我同行”为主题，此次活动通过“理论+实操”模式，开展应急救护知识技能普及和培训，让师生掌握应对突发事件和意外伤害时的自救互救方法，提升处理突发意外事件的能力，为学生生命健康保驾护航。
10月20日下午，在__县职业技术学校操场上，以场景模拟、互动教学、学生体验等多样化模式，手把手地教学生们心肺复苏术、食物噎住急救等急救技能，进一步提高学生自救、互救技能。
活动现场，县红会摆放红十字会相关法律法规、红十字应急救护知识、三救三献、造血干细胞捐献流程、天使阳光和小天使基金办事流程等宣传版面，还为参训师生们发放了《红十字知识读本》、《学生生命安全读本》、红十字笔记本、红十字手提包等红十字科普知识宣传品200余套。
此次活动开展不仅提高了青少年学生自救互救技能，减少意外伤害发生，保障学生生命健康和安全，还激发了青少年为国奉献、为民造福的使命感和责任感。
下一步，__县红十字会将持续更好的推动红十字运动在学校普及，广泛开展安全教育和应急救护知识科普系列活动，为助力平安校园建设贡献红十字力量，让“人道、博爱、奉献”红十字精神在校园里传播，在青少年心中扎根，促进新时代红十字青少年工作更好更快发展。
2024年红字会开展红十字青少年活动月简报 篇11
为推动红十字青少年活动在__县广泛开展，增强学生日常医疗急救意识和自救互救能力，9月7日下午，__县红十字会在县__小学开展以“数字赋能救在身边”为主题的安全教育活动和应急救护培训，同时对部分困难学生进行慰问。
三位县救护培训师通过理论授课与实践操作相结合的方式，详细讲解了在学校突发应急事件时应当如何进行应急救护，并演示了气道异物梗阻、心跳骤停急救、止血包扎等方面的急救技能。为了让学生能够留下更深刻的印象，三位老师与现场学生进行互动训练，让学生能够亲自参与、现场感受在急救过程中的具体操作。
在培训结束后，县红十字会对33名困难学生进行了关怀慰问、送上学习用品，并向其中5名家庭特别困难的学生发放慰问金。
“我现在学了应急救护，万一有人遇到危险我是不是就可以救他了？”活动结束后在校园的宣传廊，学生们簇拥在一起看着宣传展板，不时向培训老师提出自己的疑问，老师也耐心地一一作答。
此次活动是县红十字会履责尽职的具体体现，弘扬了“人人学急救，急救为人人”的文明新风尚。下阶段，__县红十字会将继续秉承“人道、博爱、奉献”的红十字精神，在形式上创新，利用线上线下多种渠道，不断推进应急救护进社区、进农村、进学校、进企业、进机关，营造浓厚学习氛围，将民生实事工作落到实处，为共建和谐__作出更大贡献。
2024年红字会开展红十字青少年活动月简报 篇12
10月13日，__县红十字会到__中学开展红十字青少年活动月“生命教育你我同行”宣传活动。
县红十字会以活动月为契机，与县教育局密切合作，推进开展生命教育进校园活动，加强学校红十字会组织建设，大力发展红十字青少年志愿者，开展人道精神传播、应急救护培训、无偿献血、造血干细胞捐献宣传动员等志愿服务活动，引导青少年参与红十字事业，以实际行动践行社会主义核心价值观。
活动中，县红十字会组织志愿者讲师现场讲解红十字会的起源相关知识，手把手教学生们开展心肺复苏、海姆立克、创伤救护等实操训练。这次“理论+实践”的培训，使学生们掌握了基本的应急救护技能，得到广大师生们的好评，为红十字事业的发展营造了良好的社会氛围。
2024年红字会开展红十字青少年活动月简报 篇13
9月24日__街道红十字会紧扣“红十字生命教育，点亮多彩青春”活动主题，与__街道社区卫生服务中心、政苑社区沟通联系，密切配合，结合实际，开展生命教育安全、应急救护知识培训等红十字青少年活动月系列活动。
积极宣传生命安全教育知识
结合防灾减灾、心理健康等宣传活动，制作宣传展板、宣传手册，走进政苑社区进行生命安全教育，并为社区青少年上一堂生动的生命教育课程，科普心理健康、急救互救等知识教育，引导青少年理解保护生命和人的尊严的重要性，塑造积极向上的生活态度和正确的人生观，价值观。
加强应急救护技能培训
__街道社区卫生服务中心应急救护专业人员通过演示与互动方式对社区青少年详细讲解了红十字运动基本知识、心肺复苏等应急救护知识，提高青少年自救互救技能，增强社区救护服务能力。
推进青少年红十字工作阵地建设
结合社区自身情况，完善社区内红十字青少年工作站组织结构，多开展红十字志愿服务，多宣传红十字先进人物和感人事迹，打造社区“救在身边”红十字品牌，激发青少年关爱群众，为国奉献、为民造福的使命感和责任感。
__街道通过开展红十字青少年活动月系列活动，使广大青少年儿童对红十字会有了深入的了解，对红十字会历史沿革、急救知识有了深刻的认识，让“人道、博爱、奉献”的红十字精神在青少年中得到进一步传播。
2024年红字会开展红十字青少年活动月简报 篇14
为提高生命安全意识，保护每一位学生的健康，提升师生应对突发事件的应急救援和自救互救能力，按照省、晋城市红十字会部署要求，近日，__市红十字会联合天龙救援队走进__六中，开展20__年“红十字青少年活动月”活动。
今年红十字青少年活动月以“生命教育你我同行”为主题，活动时间自9月20日至10月20日。此次活动通过“理论＋实操”模式，开展应急救护知识技能普及和培训，让师生掌握应对突发事件和意外伤害时的自救互救方法，提升处理突发意外事件的能力，为学生生命健康保驾护航。
在__六中操场上，__市红十字应急救护师创新方式，以场景模拟、互动教学、学生体验等多样化模式，手把手地教学生们脚踝扭伤处理、食物噎住急救、心肺复苏术、自动体外除颤器（AED）使用等急救技能和设备的操作方法，进一步提高学生避险、救护技能。
据了解，截至目前，__市红十字会分别深入__技校、锦华幼儿园及__六中开展了应急救护知识技能培训。下一步，__市红十字会还将积极与教育部门对接，让更多的学生学习到应急救护知识技能。
2024年红字会开展红十字青少年活动月简报 篇15
9月是__市2023年红十字青少年活动月，旨在贯彻落实习近平总书记重要指示精神，发挥红十字工作在青少年学习成长中的积极作用，通过开展丰富多彩的系列活动，提高青少年自救互救能力，涵养高尚情操，为青少年德智体美劳全面发展贡献红十字力量。__市__街道开展丰富多彩的红十字青少年的活动，在青少年群体中推广红十字青少年人道教育，以生命教育、红十字志愿服务等一系列活动为抓手，让“人道、博爱、奉献”的红十字种子，在每一个青少年的心中生根发芽、茁壮成长。
应急救护知识培训
活动现场，红十字应急救援队救护师为师生进行了红十字知识宣传和应急救护培训，救护师通过生动的讲解，为大家演示心肺复苏、海姆立克法等常见急救方法，并积极动学生参与实操训练。
“红十字会知识知多少”主题班会
为了让同学们学习“人道、博爱、奉献”的红十字精神，崇尚“救死扶伤、扶危济困、敬老助残、助人为乐”的美德，__小学各班级组织学生召开了“红十字会知识知多少”的主题班队会。
“红十字在我心中”主题手抄报活动
一份份孩子们精心完成的五彩手抄报，将学子们心中对红十字的印象呈现在眼前，生动刻画了红十字主题精神。
系列活动的开展，以生动的形式让学生们认识、了解红十字文化，普及红十字知识，让学生们用行动传承红十字精神，提高红十字影响力。下一步，__街道红十字会将继续在形式上创新，利用线上线下多种渠道，不断推进应急救护进社区、进农村、进学校、进企业、进机关，营造红十字会学习宣传的浓厚氛围。
2024年红字会开展红十字青少年活动月简报 篇16
为贯彻落实中国红十字会总会和自治区、__市红十字会关于开展2023年红十字青少年活动月部署，根植青少年保护人的生命健康与尊严的理念和提高青少年避险、救护技能。2023年9月19日下午，__区红十字会在__区__小学开展红十字青少年活动月主题活动。
活动现场，__区红十字会通过开展急救培训、宣讲和发放宣传资料等方式向学生们传授避险、救护知识技能和宣传红十字运动、无偿献血、遗体和人体器官捐献、造血干细胞捐献等，向学生们倡议主动了解红十字知识，积极参与各项红十字活动，从而学会关心自身和别人的健康，树立关爱群众、为国奉献、为民造福的使命感和责任感，塑造积极向上的生活态度和正确的人生观、价值观。
此次活动，使学生们受到红十字生命教育同时，在其心中也播下红十字的“种子”。下一步，__区红十字会将结合实际通过有效措施落实好红十字青少年活动月工作，促进红十字事业高质量发展。