小学2024年读书节活动总结 篇1
春暖人间四月天，正是读书好时节。__乡第一小学开展了一系列以“步履不停，阅读不止”为主题的读书活动，迎接第__个“世界读书日”的到来。
每日的阅读分享、诗文背诵，每周的读书笔记、阅读练笔，阅读已经融入我们的日常生活。我们也做了读书日特别活动——来交换书吧，从分享与推荐中汲取书的营养。
活动一：我是好书推荐者
（学生篇）
低年级的小同学和家长一起录制视频，高年级的大同学通过阅读分享把好书推荐给大家。
在阅读的基础上学生还绘制“好书推荐卡”、“手抄报”，用图文并茂的形式吸引更多的读者走进好书。
（教师篇）
沈__老师为大家推荐一本适合小孩，也同样适合大人读的童话故事书——《小王子》，它是一本非常适合亲子共同阅读的童话书。这本书被誉为“每个人都必须阅读的心灵之书”。
活动二：我是阅读分享者
同学们制作精美的书签，绘制思维导图，写读后感、晒读书笔记，用一颗温暖、诗意的心，去阅读、去讲述、去分享阅读的美好。
活动三：来交换书吧
4月__日，我们举办了来交换书吧特别活动，同学们在活动现场精心挑书，场面恍若集市。
我们一直在坚持阅读。
正如罗贝托。波拉尼奥所说，我们不会停止阅读，即使每本书总有读完的时候。
小学2024年读书节活动总结 篇2
为学习贯彻党的__大精神，响应____“爱读书、勤读书、读好书、善读书”倡导，进一步推进校园文化建设，营造学生“爱读书、勤读书”的良好氛围，提升学生“读好书、善读书”的能力，培养学生终身读书的良好习惯。在第__个“世界读书日”来临之际，__小学于4月__日上午开展了以“悦读相伴，清风同行”为主题的读书日系列活动。
学生篇·活动内容
一年级：趣味童谣我来诵
趣味童谣是孩子们最爱的读物之一，因为它们不仅有趣，还能够帮助孩子们学习语言和培养语感。孩子们在读、听、背诵这些童谣的过程中，能够轻松地记忆和理解，从而提高他们的语言能力和表达能力。
二年级：动听童话我来讲
一个个经典的童话形象，一个个有趣的童话故事，通过孩子们稚嫩的话语，精彩地演绎每个角色，将一个个故事活灵活现地展现在大家面前，并在经典的童话中懂得许多道理，获得人间真、善、美的教育。
三年级：寓言故事我来画
学生通过读寓言，绘故事，知事理，联生活，创造出了一幅幅精美的“寓言画卷”。看！他们的绘画作品内容丰富、构思独特、富有童趣，你能看出画的是哪个寓言故事吗？
四年级：中国故事我来讲
博大精深的中华文明是中华民族独特的精神标识，是当代中国文艺的根基。以文化人，更能凝结心灵；以艺通心，更易沟通世界。讲好中国故事、传承中华民族优秀传统文化，让孩子们感受传统故事的魅力，培养民族自豪感。
五年级：读书思廉我有感
活动通过学生品读、读中感悟、书写心得体会等形式，以笔为矛，以语为盾，紧扣崇清敬廉主题，创作聚焦社会现实生活的典型微案例、微场景，积极弘扬以廉为荣的社会风气，让廉洁文化从笔尖植根于心，践行于行。
六年级：经典诗词我来诵
通过开展经典诵读活动，积极拓展学生的经典诵读范围，不断提高学生的人文素养，陶冶高雅的情操，培养审美情趣，全面提高学生的整体素质。
教师篇·活动内容
为进一步推进清廉学校建设，营造风清气正的校园氛围，增强全体党员干部职工廉洁自律意识。本次教师活动以“树清风筑清廉党员故事润校园”为主题，学习、继承和发扬先辈们的遗志和精神，不忘初心砥砺前行，让我们在各自的工作岗位上树清风、扬正气、人民满意的廉洁好老师。
党员干部组
各位党员干部依次分享了自己感受深刻的清廉故事和心得感悟，参会人员端坐静听，经受思想上的洗礼。通过分享廉洁小故事，有力推动全体党员的思想交流和精神交流，大家纷纷表示，作为新时代的党员要将清正廉洁、无私奉献内化于心、外化于形。
数学组
各位数学组教师将一个个令人动容的清廉故事娓娓道来，从一个个故事中，见证着革命家们的耿耿丹心和清正之风。感受到了前辈们正直、廉洁的好家风，激励着教师们从中汲取营养和力量，让敬廉崇洁的精神根植于教师心中。
综合组
各位综合组教师纷纷分享了清廉故事，以“小故事”引出“大道理”，在聆听清廉故事中，教师们感受到了清廉文化带来的正面激励，要向先辈们学习，把他们这种在工作中淬炼初心、担当作为，在生活中以身作则、严以治家的高尚情操融入到我们的教学生活中。
清风沐校园，书香伴成长。让我们携起手来，从今天开始，从自己做起，坚持阅读，让读书成为一种习惯。坚信阅读，让读书成为一种力量。坚定阅读，让读书成为一种追求。
小学2024年读书节活动总结 篇3
“读书不觉已春深，一寸光阴一寸金”。在这花香四溢的时节，我们迎来了第__个“世界读书日”。这是书的节日，更是读书人的节日。为了促进学校文化建设，提升人文素养，让阅读成为一种习惯，__小学开展以“书香润校园，好书伴成长”为主题的读书系列活动。
活动一
小小故事真有趣，你讲我来听，我讲你来听。孩子们的精彩讲述将大家带入了一个又一个美妙的世界，点燃了大家的视觉和听觉，掌声和喝彩声一次比一次热烈。这些有趣的故事也让小观众们懂得了许多道理，一颗颗美好的种子在他们心田种下，有真诚、善良、美好、智慧……
活动二
小小书签，浸润着缕缕书香，是穿行于书页间的精灵，更是爱书人标记阅读进程的好帮手，使书籍免受折页的遭遇。大家快来看看我们制作的书签“精灵”吧！
活动三
诗与画是一对紧密相关的艺术，诗是无声画，画是有形诗，“诗画同源”共同诉说着生命的美好。五六年级的小朋友们选择自己喜爱的古诗，在朗朗诵读声中，用善于发现的眼睛与童真的心灵去感受、思考，手中的五彩画笔翩然起舞，描绘出画中的世界。
孩子们精彩的表现给本次活动画下了完美的句号。
正所谓“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”说不完读书的好处，谈不完知识的无穷，书中有光明，可以照亮我们的心灵；书中有睿智的心在跳荡；书中有跌宕起伏的故事在延续。一年一度的校园读书节圆满结束了，但__小学学子的读书热情不会消减。对于爱读书者，每天都可以是读书节！读书、感悟、交流，美好的时节，愉悦的分享，愿好书永远陪伴我们健康快乐地成长！
小学2024年读书节活动总结 篇4
最是书香能致远，腹有诗书气自华。读一本好书，就像是与一个高尚的人交朋友。你心中是否有这样的一本好书想要与人分享？
4月23日是世界读书日，在这个充满书香的日子里，同学们本应该在校园里进行丰富充实的读书活动。但由于新冠疫情的影响，学生们不宜返校，现在我校利用线上对学生宣传读书活动，让学生养成阅读的良好习惯。
Part1
亲子共读
为了进一步让学生亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍、博览群书的好习惯，一年级的同学们开展亲子共读活动，孩子和家长一起感受到了读书的乐趣，一起领略文字的魅力。
Part2
家庭小书房
读一本好书，品一种人生。人的精力是有限的，孩子们把自己读的好书推荐给大家，那么就可以起到事半功倍的作用。我校二年级的孩子们通过晒书架、手抄报、qq平台、录视频的方式推荐自己喜爱的书籍，丰富了孩子们的精神世界。
Part3
自主阅读
“读万卷书，行万里路”，为了进一步激发学生读书的热情，增长学生的知识，真正营造浓郁的书香校园，我校三四年级通过自主阅读、做读书笔记和画思维导图的方式做到阅读与方法的结合，不动笔墨不读书，在读书中积累。
Part4
线上分享
五六年级通过线上推荐好书和做手抄报的形式实现以书为媒的阅读交流，开阔读书的视野。
“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”。读书，不仅能积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。愿我们都能与好书为友，与好书相伴，让读书成为一种习惯！
小学2024年读书节活动总结 篇5
春和景明四月天，正是读书好时节，操场西侧的蔷薇花墙总在四月时开的最为娇艳。在这美好的时节，美丽的校园之中，如何引导学生热爱读书、乐于感受语言文字之美，是__第一小学第八届读书节的活动契机。为此各个级部都组织了各具特色的读书活动。
一年级——悦动童年，书香为伴
少年易老学难成
一寸光阴不可轻
对于孩子的成长而言，一定要培养一种以书为伴的良好习惯。为此，一年级的老师和学生们展开一系列布置，营造良好的读书氛围。图书角，成为小书虫们最温馨的港湾。学生将图书整整齐齐的摆放好，方便随时阅读。小书虫们在阅读中接触芸芸众生；在阅读中认识到万千世界；在阅读中，领略科学和自然的奇妙。
粗缯大布裹生涯
腹有诗书气自华
“独乐乐不如众乐乐”，当小书虫们读到了一本好书，是一定要分享的。一年的小书虫们在班级里、线上多途径分享自己的好书，不仅获取了知识也有了展现自我的机会。
二年级——走进童话世界，感受童真乐趣
在最美的春天，为了引导儿童热爱童话，在快乐的情绪中读童话。二年级则是举办了“童话”系列活动，期望孩子们在书本的滋养下，收获丰富的知识，开启更多的探索。
童话故事大王我来当
童话是每一个孩子精神成长的的乐园，是一种深受孩子喜爱的语言艺术形式。在这美好的季节，带着一颗浪漫的童心，带着散发着墨香的清新，二年级的同学们进行了“童话故事大王我来当“活动。
童话书签做起来
书签是穿行于书中的精灵，书签是书籍佩戴的最美发簪。它在给我们带来方便的同时，更时刻提醒我们要勤于读书。孩子们充分发挥了自己的想象力和艺术才能，制作出了精美的、美丽的书签。这些设计新颖、图文并茂且质地形状各不相同的精美卡片，富有创意，融趣味性、教育性、实用性于一体。
亲子共读一本书
为了倡导“创学习型家庭做智慧型家长”，更好地发挥父母“多读书、爱读书、善读书”的引领作用，此次读书节二年级还开展了丰富多彩的亲子阅读活动，通过陪伴和共读，与孩子一起体验阅读的快乐，共享成长进步。
三年级——阅读伴我成长，书香浸润童年
课前演讲展风采
为了给同学们的读书成果提供一个展示的机会，三年级级部开展了课前三分钟演讲活动，这不仅激发了孩子们的读书兴趣，也锻炼了胆量，提高了语言表达能力。
亲子阅读巧手画
读书是幸福的，读书也是快乐的，读一本好书就是与一个高尚的人对话，会带来无限的乐趣。三年级的亲子阅读可不同于二年级级部，他们用自己的巧手，将自己的读书成果一起绘制出来。
四年级——“诗海寻芳遇见最美的自己”
阅读是一种向上的力量。书本其实就是精神生活的入口，学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀。四年级师生围绕“诗”可谓大做文章。
以诗会友享乐趣
结合语文课本第三单元的诗歌篇，四年级的班主任和语文教师们积极精心设计可行性强、实效好的读书活动，开展了共读诗歌、自创现代诗、诗歌分享活动，在活动中体验读书的乐趣，感受诗歌的魅力。
诗歌创作展心意
经过前期现代诗歌的积累，学生们可以用自己理解的方式，把自己情感融入到诗歌当中展示出来，学生们开始自己的创意，一首首自创诗歌展示不同的心情意境。
五年级——沐浴书香向阳而生
最是书香能致远，读书之乐乐无穷。五年级语文组结合本学期语文教材中的名著单元和“快乐读书吧”，开展了“我阅读·我研究·我快乐——拓展阅读”活动，旨在激发学生阅读的兴趣，提升学生的民族文化底蕴，养成多读书，读好书，会读书的好习惯。
经典分享
“一日之计在于晨”，每天早上是五年级孩子们的经典分享时刻，孩子们踊跃参与，把儒家经典、唐诗宋词用通俗易懂的语言介绍给同学们。
人物卡
读书就像蜜蜂采蜜一样，采过许多花，才能酿出蜜来。孩子们在阅读中了解了一个个有血有肉的英雄人物，他们或足智多谋，或谦虚谨慎。孩子们如此喜爱，从而制作了一张张个性鲜明的人物名片。
读书圈
阅读是一盏明灯，读而不思则罔。孩子们沉浸书中，边阅读边思考，从不同角度对书目进行研究，理解书中人物，感悟书中精彩情节，还发布了一则则别有风趣的“朋友圈”呢！
淡淡的花香，浓浓的书味，荡漾心间。__第一小学的师生们在第八届读书节中，在读书时一起创造了更好地自己、更美的时光。此刻花开正当红，何不和他们一起捧起书本，享受阅读。
小学2024年读书节活动总结 篇6
读书益人生，书香满校园。为了丰富学生的读书生活，提高学生文化素质，营造校园浓浓的读书氛围，在4月23日“世界读书日”来临之际，我校提前开展了“让书香飘溢校园”的读书活动。
一、提出活动的口号“爱读书、多读书、读好书”
二、开展一系列活动。
1、早上7：40以班为单位，组织阅读经典和课本，背诵诗词的活动。
2、开放图书室，充实各班图书柜，让书和学生零距离接触，各个年级借阅图书。
3、各班掀起了读书高潮，开展了读书手抄报展评。
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4、班级内还组织了读书演讲比赛和读书交流会。
5、“读书之星”评选和颁奖。
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6、亲子共读活动。家长跟学生一起读书，起到了非常好的带动作用。
“世界读书日”只有一天，但是它的意义是使每一天成为读书日，它提醒我们天天养成读书的好习惯，愿每个同学天天爱读书、天天读好书。
小学2024年读书节活动总结 篇7
20__年__月__日—__月__日，__机关小学以“世界读书日”为契机，开展了“经典润心灵，‘xiǎng’读伴成长”读书节系列活动。读书节从__月__日启动，到__月__日结束，我们经历了校园里启动仪式的欢欣鼓舞，品味了共读一本书的宁静恬淡，共享了亲子诵读的温馨陪伴……整个四月，书香之气回荡在每个孩子幸福的时光里，回荡在我们每个老师、家长美好的回忆里。与书为伴，与书为友，让我们一起回顾美好时光里的阅读之旅！
Part1、氛围营造
启动阶段，学校召开活动启动仪式，各班利用黑板报、班队会、标语等宣传读书专题内容，各班级整理并美化图书角，营造浓浓的读书氛围。
Part2、共读一本书
好书——像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。“一本好书，对孩子成长乃至他们的一生都会产生深远的影响。”借着读书节的春风，全校的语文教师和学生们结合学校推荐书单确定了各年级的阅读书目，制定班级读书计划，开始了共读旅程，各年级将“整本书阅读活动”推向深入。
同时，各班主任结合本班读书节活动的开展情况，制作了精美的美篇，展示了孩子们丰富多彩的读书成果，将读书节活动推向高潮。
Part3、快乐晨读
《快乐晨读》是我校推出的校本教材，全书共分为六册，一个年级一册书。每天早晨，当孩子们进入教室，第一件事就是打开晨读课本，认真的阅读起来；或吟、或诵、或背，让古诗词、经典诗文等陪伴我们整个小学生活，让阅读成为我们终生受益的好习惯。
Part4、古诗词背诵展示
古诗词是中华民族的文化精髓，也是世界文化宝库中的一颗璀璨明珠。诵读诗词经典，让学生们在一次次与“诗文经典”的邂逅中，感受中国诗词文化的精髓；背诵经典诗词，将中国传统文化发扬光大，是每一位少先队员的责任和义务，让我们一起去欣赏孩子们精彩的诵读展示，在古诗词的韵味中品味经典，传承经典！
Part5、学生作品展示及获奖情况
在“读书月”期间，孩子们通过读书记录卡、读书小报、自制书签记录自己的读书过程，展示自己的读书收获。一张张精美的读书记录卡，一张张精美的读书小报和思维导图，传达着孩子们读书的快乐，展示着这座书香校园的底蕴。
Part6、亲子诵读获奖情况
孩子的阅读习惯，一定是从亲子共读开始的。本次读书节活动中，学校组织开展了各个班级的亲子诵读展示活动，家长们走进孩子的世界，与孩子做到零距离接触，体验亲子阅读带来的温馨、快乐，陪伴孩子一起成长。
Part7、“超级小书虫”及书香班级
历时一个多月的读书节活动结束了，根据综合评价，各班评选出了在读书节活动中表现优秀的同学，命名为“超级小书虫”
世界太大，我们穷尽一生也无法抵达，阅读却是我们可以通往世界的路；读书节活动结束了，但是读书的路却远远没有停止，__机关小学将一如既往营造书香氛围、培养学生的阅读习惯，让书香浸润我们的校园，让读书涵养我们的生命！
小学2024年读书节活动总结 篇8
脚步丈量不到的地方，书本可以，眼睛到不了的地方，阅读可以。在这个群鸟嘤鸣、芳菲烂漫的春日，我们迎来了第__个“世界读书日”。
为进一步推进校园文化建设，扎实提升素质教育水平，全面提高学生的综合素养，构建书香校园，打造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，在4·23世界读书日来临之际，__小学特推出世界读书日系列活动。
主题升旗仪式
一次升旗就是一次心灵的洗礼。在升旗仪式上，3。3班的梁__、郭__同学作“学会读书”主题演讲，教师代表刘__老师做“读书的乐趣”主题演讲。他们号召全体师生爱读书，将读书变成一种伴随终身的良好习惯；会读书，掌握正确的读书方法；读好书，有选择的读书，让读书成为我们生活中不可或缺的部分。
主题班会
一堂班会就是一个交流的盛宴。主题班会上，班主任们通过形式多彩的班会活动让学生明白世界读书日的由来、世界读书日的意义、为什么要读书、我们应该如何读书等。
通过交流学习，学生们表示在今后会多读书，读好书，充实自己。以书为友，在阅读中沐浴文化，遇见美好的未来！
亲子阅读
一次共读就是一次携手的幸福。亲子阅读是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程。本次活动家长们积极参与，关掉电视、放下手机，陪伴阅读1小时，极大地调动了孩子们的阅读积极性，营造了浓浓的家庭读书氛围。这温暖的亲子阅读时光定是孩子成长岁月里最难忘的记忆，是兴趣的培养和知识的积累，也是爱的陪伴。
主题手抄报
一次记录就是一次思维的印记。学生用阅读手抄报的方式进行记录，留下了阅读的足迹，激发了孩子们的读书热情。孩子们在大量的阅读中丰富知识、开拓视野、活跃思维、陶冶情操，用手抄报变革学习能力，真正使大家体验到“我读书、我成长”的真谛。
最美图书角展示
一次评选就是一次前行的动力。小小一隅，书香满满，特色万千，个性十足。师生精心策划，共同参与，一个个精巧别致、心思巧妙的图书角构成了校园里一道亮丽的风景线！
读书成果展示
一次展示就是一次最美的遇见。随着“双减”政策的落地生根，在减负不减质的浪潮下，我校结合新课标精神，始终将读书活动作为学校的一件大事来抓，学校从不同层面引导学生爱读书、读好书、善读书。瞧！各年级别具特色的读书活动正在如火如荼地进行，同学们迫不及待地把读书成果与大家分享。
最是书香能致远，全民阅读正当时！__小学将以此次活动为契机，扎实推进书香校园建设，让同学们积极参与阅读，享受阅读，在阅读中发现真善美，在阅读中体会责任与担当，让校园因阅读而美丽，家庭因阅读而幸福，社会因阅读而进步！因书而美，阅见未来！
小学2024年读书节活动总结 篇9
读书是创造力和活力的起点，是文化底蕴的基石。崇尚读书，才能让民族的发展保持生命的活力。
四月春花盛，五月读书忙。从本届读书节活动启动至今，我校在每个阶段均安排了丰富多彩的读书活动。
墨香润童心
第一阶段，20__年4月23日，学校语文科组向全体师生推行了读书节的倡议活动，让阅读在学校、在家里开展。各班语文老师也向学生明确读书节活动和要求。随之各级有序地开展了好书推荐活动，丰富了学生们的阅读清单，学生再根据自己的阅读喜好，制作读书计划表，“积少成多，积水成渊”。通过这种方式，同学们一定可以博览群书，广交益友。
书香熏氛围
第二阶段，布置读书环境。为了打造更浓厚的读书氛围，力争让校园每个角落都洋溢着书香气息，各班积极装点“图书角”、布置“图书吧”。家长们也积极参与学校工作，读书节这天，与孩子做到三个“一”：告诉亲人、朋友，今天是读书节；家里关掉电视、离开手机一小时，和孩子安静阅读一小时；为孩子确立一种信仰：让阅读与学习成为自己成长的一部分。
书香飘校园
第三阶段，阅读齐分享。为进一步鼓励学生多读书，读好书，在阅读中感悟，在感悟中成长，实小老师们率先示范，带领孩子们一起享受阅读的美好时光，并将自己的阅读体验制成一篇篇精美的阅读感言，吐露个性，自带霞光。
书香溢四方
实小老师们按学校读书节的总体部署，开展了丰富多彩的阅读活动。在老师们的积极带领下，孩子们也纷纷展示自己的阅读心得：如阅读心得便利贴、阅读卡、思维导图、手抄报、阅读批注小展览……孩子们在阅读过程中，分享自己喜欢的书籍，融合自己的阅读感受，图文并茂地展示出来，展现着书香少年睿智的锋芒。
看，实小学子爱阅读，乐分享，纷纷参与到阅读分享活动中来，将自己最喜爱的图书推荐给大家。
蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。
读书之乐乐何如？绿满窗前草不除。
本次读书节和阅读成果展示，极大地发挥了审美的磁力，文化的魅力，让实小师生享受了一场阅读盛宴。今后，实小将继续扎实推进师生阅读的每一项工作，将沉浸阅读与活动开展相结合，让书本墨香飘满校园，让厚重的文化沁润生命！
小学2024年读书节活动总结 篇10
人间最美四月天，梨小书香满园飘。为了喜迎__，进一步营造爱党、爱国、爱家的良好氛围，帮助学生培养阅读习惯，在全民阅读日__中心小学持续开展了“亲子阅读、学生阅读打卡、共读一本书、学生分享会、捐赠图书、诗词诵读大赛”等系列活动，阅读已成为师生的日常生活方式。爱看书、爱阅读、乐于分享的阅读氛围，丰富了学校的文化内涵。
多读书，乐读书，会读书，读好书。为了激发孩子们的阅读兴趣，让阅读成为一种习惯，老师们利用课余的时间，带着孩子们徜徉在浩瀚的书海，享受静心阅读的快乐！
快乐阅读，健康成长。以书为媒，以阅读为纽带，孩子和家长共同享受阅读时光，共同成长。当爸爸妈妈和孩子共读一本书时，孩子会觉得读书是一件非常快乐的事情，进而更愿意自发地去阅读。一起看看孩子和家长们温馨的共读瞬间吧！
为了弘扬爱国主义精神，缅怀英烈事迹，传承革命精神，我校开展了红色观影活动，将“世界读书日”与党史学习教育相结合，激发学生知史爱党、知史爱国，引导学生传承红色基因，勇担复兴重任。
好书大家分享，共同畅游书海。为迎接今年世界读书日，__中心小学开展“读红色书籍，传红色精神”读书分享活动，利用学校图书室丰富的红色资源读本，激发全体学生“读好书、勤思考、善总结”的学习热情，通过这次的读书分享活动，交流读书心得，收获成长。
人人捐赠图书，共建“班级图书角”。在学校举行读书节开幕式的班级迅速展开图书捐赠活动，同学们纷纷把自己收藏的图书带到学校来，充实班级图书角。“众人拾柴火焰高”，同学们都怀着“好书共分享”的心态捐出自己的图书。班级之中举行了好书交换活动，同学们畅游书海，校园里洋溢着浓浓的读书气氛。
博观而约取，厚积而薄发。在4月23日的“世界读书日”到来之际，学校特别组织了阅读征文活动。平日里的积淀在这一刻从每一位孩子的笔尖流淌，一篇篇构思新颖、富有真情实感的文章便跃然纸上。赛后，老师们从内容、思想、文笔、书写等各方面综合考虑，进行了认真地评选。
此次活动的开展，使广大师生积极参与到读书活动中来，分享读书的乐趣，共享读书的美好时光。让阅读成为一种习惯，让书香滋润学生童年，相信与书相伴的日子，生活会更加丰富多彩！
小学2024年读书节活动总结 篇11
阅读启迪智慧，阅读点亮心灯，在“大语文”的春风中，在“世界读书日”的引领下，__市__街道__小学开展了以“阅读启智，点亮心灯”为主题的“读书月”系列活动。
一、亲子共读，初步感受
低年级同学根据老师推荐的书目，在家中与父母共读一本书，在学校与老师和同学共读一本书，在集体活动中感受阅读的魅力。
二、交流分享，深化体验
大力推进“整本书”阅读活动，中高年级学生将阅读内容制作成思维导图，深化阅读体验，并把自己喜欢的书用“推荐卡”的形式介绍给同学。
三、实践展示，兴趣迁移
同学们把自己的阅读成果做成展示看板，词语积累、句段摘抄不再是枯燥无味的事情，变成了真正的兴趣所在。
无论世界如何变迁，阅读都是启迪智慧的不二明灯，在书香的浸润下，愿同学们都拥有充实的精神世界。
小学2024年读书节活动总结 篇12
书，是一束阳光，可以照亮黑暗，使人走出逆境；书，是知识的海洋，只等你去驶向它，尽享大海的欢乐；书，是一把钥匙，可以打开知识的宝库，让你迈进了拥有无限乐趣的知识王国。4月23日“世界读书日”，__小学开展了读书系列活动。
主题班会
春和景明时光好，正是悦读好时节。各中队辅导员积极开展“共浴书香一起成长”主题班会活动，以此叩开每个学生的读书之门。
丰富图书角建设
“最是书香能致远”，小小图书角不仅使同学们在阅读中拓宽了知识面，更重要的是培养学生形成一种“让阅读成为一种习惯”。在各班级老师的带领下，每个班级都积极开展图书更新建设，丰富图书角，书柜干净整洁，让每个孩子都能沉浸在书海里，品味细读。
亲子阅读
家校接力，爸爸妈妈一起陪同孩子们阅读，一张张亲子阅读的照片闪烁着孩子们阅读的光芒。以书为友，让“亲子共读”在每个家庭生根、发芽、开花、结果。
好书推荐卡
高年级小伙伴们推荐了自己喜爱的书籍，并制作成好看的读书卡。“好书三本五本”总有一本适合你呢！
最美声音诵读
阅读是一项伴随生命成长的长久工程，低年级的小伙伴们用稚嫩的声音，在老师的指导下，认真诵读课文，用诵读诠释着对课文内容的理解和感悟。
读书手抄报
中年级的小伙伴通过手抄报的形式，分享读书的乐趣，读书的意义。
恰逢一年读书日，同学们，我们的阅读之旅还远没有结束。让我们每周每日空出一些时间，给自己来场阅读之旅，在阅读中找寻内心的静谧。
小学2024年读书节活动总结 篇13
“书是人类进步的阶梯”。读书有如蒸茗，火候恰当，自然清新怡人；读书有如品酒，岁月积淀，自然浓香醇厚。每年的4月23日是联合国教科文组织确定的“世界读书日”，在这__区__小学开展了以“读好书，做智慧少年”为主题的世界读书日系列活动，现将活动总结如下：
一、班会传知识，好书齐分享
为了让学习和阅读成为一种习惯和风尚，我校开展了“世界读书日”主题班会。班会上主要向大家介绍了世界读书日的来源以及远离有害书籍，护苗少年儿童健康成长等内容。同时，各班组织开展好书分享大会，以营造良好的读书氛围。
二、丰富和完善班级图书角
好书的推荐与分享会引起更多人的阅读积极性，建议全体师生将看完的、闲置的好书捐赠给各班图书角，不仅可提高闲置书籍利用的价值，丰富阅读资源，也为班级读书活动出一份力。要求带来的图书内容要健康，不能太破损。
三、“阅读相伴，一起成长”亲子共读活动
低年级开展亲子共读活动，记录了孩子和家长一起阅读的美好时光，促进家庭文明新风尚，让社会主义核心价值观根植人心，使更多家庭在亲子阅读的过程中增进感情、开阔视野。
四、思维火花，导图引领
学校根据不同年龄学生的认知水平，组织中年级学生制作阅读卡，高年级学生制作书籍思维导图，使得故事情节愈加清晰，人物形象更加饱满，学生的阅读体验更加深刻。
此次读书系列活动，不仅拉进了学生与阅读的距离，促进学生养成读书的好习惯，更让学生通过参与活动，享受到阅读的乐趣。
小学2024年读书节活动总结 篇14
“最是书香能致远，读书之乐乐无穷。”好书，像长者，谆谆教导；好书，似导师，循循善诱；好书，如朋友，心心相印。读书，让人积累语言，丰富知识，陶冶情操，受益终生。
成长从阅读开始。同学们在各班班主任的指导下创造性地开展读书活动，同学们与大师对话，与高尚为伍；与经典为友，与博览同行。校园里书香弥漫，同学们在读书中快乐成长。
深入宣传营造良好读书氛围
根据学校读书节活动安排，我校于4月__日举行了隆重的读书节启动仪式。在庄严的国旗下，六三班同学演讲了题为《读书伴我成长》的讲话，倡导同学们有选择性地阅读书籍，从书中汲取丰富的精神食粮，以阅读的方式陶冶性情，提升自我。让读书成为习惯，让师生共同读书成为学校一道永恒而亮丽的风景线！
各班以读书为主题出黑板报，创建了书香教室，营造了读书氛围。通过多渠道、深层次的强势宣传，我校在营造了浓郁读书氛围的同时，更使校园文化得到进一步提升，为深入落实读书节的各项活动奠定了坚实基础。
读书活动安排
1、经典古诗文阅读
我校以班为单位，利用早读、班会等时间，进行了集体诵读经典古诗文活动。除学校指定的篇目外，各班还根据实际情况确定了主题背诵篇目，通过经典古诗文阅读活动，同学们感受到了祖国语言文字的韵律美，经典诗词的意境美，培养良好的诵读习惯和爱好，传承民族文化。
2、“好书推荐”交流活动
读书节期间，各班广泛开展班队会活动，以趣味读书、好书推荐为主题，丰富读书形式，提高读书乐趣，扩大读书范围。让学生在活动中，切实感受读书的快乐，激发同学们对祖国语言文字的热爱，为学生打造书香浸润的校园生活。
3、师生共读一本书
书香涵养智慧，用书韵滋润心灵。师生共读活动提高了同学们的读书兴趣，丰富了文化底蕴，而且在全校掀起了读书的热潮，让良好的阅读习惯成为全体师生的生活方式。通过此次共读活动，师生共享读书的美好时光，分享读书的浓浓乐趣，相互切磋，彼此交流，共同成长。
4、主题手抄报、书签制作活动
围绕读书节主题，结合自身读书活动，我校还开展了主题手抄报制作以及读书卡制作活动。学生们在图画纸上尽情抒发自己读书的情感与认识，展现了文字美与读书美。通过手抄报活动的开展，营造校园浓浓的读书氛围，让孩子们在大量的阅读中丰富知识，开阔视野，同时锻炼了学生的动脑、动手能力，也使学校读书活动得到了具化、深化、内化，丰富了校园文化，掀起了学校的读书热潮。
本次读书活动旨在以读书日为契机，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，让书本为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使学生体验到：我读书，我快乐！