2024年学校手机管理实施方案 篇1
一、指导思想
为贯彻落实教育部、省教育厅《关于加强中小学生手机管理工作的通知》精神，进一步做好预防中小学生沉迷网络游戏的教育工作，规范学生日常行为管理，促进学生身心健康成长，经学校研究决定，特制定此实施方案。
二、工作要求
（一）加强组织领导。学校成立由党支部书记任组长的工作小组，统筹学生手机管理的推进工作，确保实践工作落到实处。领导小组如下：
组长：XXX（党支部书记、校长）
副组长：XXX（副校长）XXX（副校长）
组员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX及各班主任
（二）加大宣传引导。学校将充分利用好国旗下讲话、广播站、晨会、班队会等形式，对学生进行教育，让学生意识到沉溺手机的危害，要合理使用手机。
（三）强化常规教育。将此工作纳入常规教育，由德育处负责，各班主任配合。确保此项工作能够做到长期稳定的推进。
三、明确目标
1、要明确手机有限带入校园的条件；
2、要明确手机统一保管的场所、方式、责任人；
3、要明确学生在校期间与家长便捷联系的公共通道；
4、要明确教师不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业；
5、要明确家长对孩子使用手机监督管理的教育职责；
6、要明确对违规学生的惩戒办法。
四、具体要求
1、严禁学生携带手机以及手机附属设备充电器、充电宝、耳机等入校。
2、如果学生有急事需要联系家长，可以借用办公室学校办公电话、警务室电话或班主任、任课教师的手机；如家长有事找学生，请家长直接拨打班主任或其他教师电话，由教师代为转告。如有急事发生，教师会主动联系家长。
3、如有极特殊情况，必须携带手机进校的，请务必先与班主任联系，班主任同意后，方可携带手机入校，入校后第一时间将手机交至班主任处保管，需要使用的时候去班主任处领取，使用完毕后立即交班主任继续保管，并在放学后还给学生。
4、学生在上课期间，必须关闭手表手机电源关机，此期间禁止使用手表手机。手表手机铃响，拨打、接听电话；用手表手机发、看短信息；玩手表手机如看视频、听音乐、看电子书籍、玩游戏等均视为违纪。学校教师对违规使用手机的学生，要立即当场制止，进行批评教育，给予口头警告并当场收缴手机。
5、不允许因给手机电池充电而私自乱接电源，在教室或其他场所给手机充电，一经发现，没收手机、电池或充电器。如因充电引发火灾事故的，要追究责任。
6、违反规定被收缴手机的，其违规使用手机收缴后交班主任，期末由违规使用手机本人家长来校领回手机，并视其态度给予适当的扣分处理。借别人手机违规使用的同等处理。
7、对于收缴手机时釆取不合作、粗野的态度，拒不接受教育或拒绝交岀违规使用手机的，情节属一般的，给予相关同学警告或严重警告的处分；情节严重的，给予记过或以上处分。
8、用手表手机浏览不健康内容或联系校内外人员组织打架斗殴或其他非法活动，除收缴手机外，情节严重的，可移交公安机关处理。
9、学生在家做各类学校布置安全教育平台等网络作业答题，尽量使用电脑，不使用手机，确实需要，必须有家长的督促和指导，家长管理好孩子的上网时间，指导孩子合理使用手机，文明上网，切实让手机成为学生进步的助推器，不要成为损伤孩子的有害工具。
2024年学校手机管理实施方案 篇2
目前，学生使用手机现象日渐增多，虽然在一定程度上方便了家长和学生的联系。它在带给我们便利的同时，也给学生的成长带来许多隐患。为净化校园环境，促进学生健康成长，营造积极向上的学习氛围，特制定如下实施方案。
一、总体要求
净化校园环境，营造良好的校风、学风，促进学生健康成长。所有学生不得以任何理由携带手机进入校园，一经发现，学校有权当场收缴，收缴的手机由学校德育处统一保管，学期末由家长签字领取，没有家长领取的，学校封存保管至学生毕业后返还。对违反规定的学生，学校给予批评教育，并通知家长和学校签订协议书；屡教不改的，给予记过处分直至勒令退学。
二、成立领导小组
组长：XXX、负责手机管理总指挥工作
副组长：XXX、负责人员调度、奖惩统计工作
成员：XXX、XXX、XXX、温馨负责日常巡查、活动制定、奖惩等工作
三、具体实施
（一）制定方案
学校政教处牵头，讨论各方面情况，起草实施方案，经校长办公会审核决定。
（二）宣传教育（3月3日至3月7日）
1、学校印发《关于禁止学生携带手机告家长书》，营造氛围，加大师生家长的知晓率。
2、各班级要加大宣传力度，召开一次“做文明学生、拒绝手机进校园”的主题班会，让每一位同学从自身做起，坚决拒绝手机进入校园，并形成长效机制。
3、班主任要进行统计，同时对学生进行深入细致的疏导工作，要求全体学生将手机带回家，从此不可再带入学校。
4、各班举行学生干部会，了解专项整治情况，倾听学生意见，统一思想，发挥学生干部的作用，协助班级、学校做好相关工作。
（三）正式实施（3月8日至3月18日）
1、各班组织自主清查活动。
2、学校组成巡查小组对各班进行检查。在检查中发现有学生持有、使用手机的，坚决予以收缴，并登记造册。
3、任课教师等有关人员发现学生有持有、使用手机的，可直接没收移交班主任，由班主任按照相应程序处理。
四、总结阶段：
1、对在本次活动中表现好的优秀学生干部给予奖励。
2、学校德育处将通过学生座谈、问卷调查等手段时刻跟踪年级整治情况，并及时通报相关情况。
2024年学校手机管理实施方案 篇3
为维护学校正常教育教学秩序，进一步做好预防中小学生沉迷于网络、游戏及保护视力的引导工作，促进学生专心学习、健康成长，根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函[20XX]3号）的文件精神，结合学校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
按照《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函[20XX]3号）精神，保护学生视力，防止沉迷网络和游戏，有效预防学生手机依赖，确保正常的教育教学秩序，营造专心学习的良好氛围，促进学生全面可持续发展。
二、组织管理
成立学生手机管理领导和工作小组，统筹学生发展部、课程教学部、信息管理部、后勤保障部和各年级组等相关部门，形成合力，营造良好的校园环境，促进学生身心健康发展。
领导、工作小组组长：校长、书记
领导、工作小组成员：中层管理团队成员、年级组长、班主任
（一）基本原则
1、原则上，学生不得将手机、智能手表、平板电脑等智能设备带入校园。学生若有特殊情况需要临时携带手机等智能设备的，须由家长提出书面申请附件1）并经班主任同意，进校后将手机交由班主任保管至放学。
2、学生确需与家长联系，可通过班主任或者学科教师联系家长。学校还为学生提供门卫室电话用于联系家长。
（二）管理细则
1、学生原则上不得将个人手机（电话手表）带入校园。如果确实有需要将手机带入校园的，须经家长同意、向学校学生部提出书面申请后方可带进校园。（申请表见附件1）
2、学生进校后，将手机（电话手表）统一交由各班主任管理，放置在指定地点，严禁将手机带入课堂，未经允许，不可私自取回。
3、各班可根据《闵行区吴泾实验小学生手机管理实施方案》，讨论制定班级公约，督促本班学生自觉履行班级公约。
4、设立学生管理小组，发现有携带手机等电子产品进学校的现象，应及时向教师反馈。
5、课程教学部依据学校管理要求完善作业管理制度，教师不得用手机布置作业；学生不得用手机完成作业。
三、教育引导
通过国旗下讲话、班队会、红领巾广播等多种喜闻乐见的形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机（电话手表），提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。
四、家校沟通
家长以身作则，在正确使用手机方面为孩子树立榜样；引导孩子一起了解过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
2024年学校手机管理实施方案 篇4
为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，根据《省教育厅办公室加强中小学手机管理工作的通知》的要求，决定对学生手机实行专项管理。为了把此工作开展得有声有色且卓有实效，现结合我校实际，特制定如下活动方案：
一、指导思想：
以“远离手机，健康成长”为主题，结合“杜绝学生带手机到校园”为活动宗旨，通过开展多种形式教育活动，发挥教师引领示范作用，培养学生积极进取之心，提高学业成绩，从而使学生成人成才。
二、活动目标：
1、让学生认清“小学生使用手机弊大于利”的问题。
2、让学生认清网络游戏的危害，早日跳出游戏的深渊。
3、杜绝学生带手机到学校，学生全身心投入学习状态。
三、活动时间安排：
20XX年3月至20XX年6月（第四周-第十八周）
四、学生手机管理领导工作组
组长：XXX、
副组长：XXX、XXX、
成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、
五、重点治理方面：
1、在家玩手机、打游戏，家长要履行好监督责任。
2、在家以查阅资料为名，乘机玩手机。
3、杜绝学生带手机到学校。
4、教师不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
六、实施途径和方法：
1、成立“手机管理领导小组”。
2、召开班主任会议，学习教育部和省教育厅的文件，强调手机管理的重要性。
3、利用周一升旗仪式，发出“严禁携带手机入校园”的倡议书。
4、召开全体教师会：严禁教师上课期间耍手机、打接电话，给学生树立学习榜样，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
5、严禁学生带手机到学校，否则，在校园里一旦出现手机将会被没收，期末后才领回，同时通报家长。
6、张贴、悬挂标语，营造氛围。
7、不定时巡查教室出现手机的情况
8、开展各班开展“不玩手机游戏”的集体宣言活动，排查学生爱上网打的游戏名称、本班爱玩手机、爱上网打游戏的学生名单。
9、召开全体家长会，明确监管手机使用的职责。
七、方法步骤：
（一）、宣传动员阶段（第四周）。
1、各班学习教育部和省教育厅的文件。
2、分发《关于手机管理的致家长的一封信》，并交回执单。
3、成立“手机管理”领导小组。
4、召开班主任会议，强调手机管理的重要性。
5、召开学生大会，发出“严禁携带手机入校园、严禁玩手机游戏”倡议书。
6、召开教职工大会：严禁教师上课期间不得使用手机、打接电话，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
7、各班上交班级“手机管理”的承诺书。
8、收集各班学生爱上网打的游戏名称、爱上网打游戏的学生名单。
9、高年级手机突查。
10、召开全体家长会，做好家校沟通。将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行的教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
（二）学习阶段，营造氛围（第五周）：
1、各班开展“手机危害”主题班会，并上交心得体会，学校微信推出优秀文章。
2、张贴、悬挂标语，营造“手机管理”氛围。
3、各班主任自查学生携带的手机，并上报自查情况。
4、中午级手机突查。
（三）、检查落实阶段（第六周）：
1、红领巾监督岗查同学手机并上报自查情况。
2、值班老师查。
3、校门口保安查。
4、体育课老师突查。
5、低年级手机突查。
（四）、检查落实阶段（第四周至第十七周）
1、发动手机管理小组、红领巾监督岗常规巡查。
2、鼓励学生相互监督。
3、设立“手机管理”检举信箱。
4、下发“手机管理”举报电话（XXX、校长、XXX、副校长、XXX、总辅）。
5、不定时抽查各班教室的手机管理。
6、随时通报手机管理情况。
7、开展“手机管理”演讲或征文比赛。
（五）、评比、表彰阶段（第十八周）：
1、每月对手机管理情况进行评比。
2、评选手机管理优秀班级。
3、评选手机管理优秀教师、优秀家长。
2024年学校手机管理实施方案 篇5
为切实加强学生手机管理工作，必须在活动中做到“六个明确”。“六个明确”的内容：一是明确手机有限带入校园的条件。小学生原则上不得将个人手机带入校园，学生确有将手机带入校园需求的，必须经学生家长同意并书面向班主任提出申请。二是明确手机统一保管的场所、方式、责任人。如有学生把手机带入校园了，应将手机交由班主任保管，禁止带入课堂，放学时由班主任返还给学生，并及时与学生家长进行沟通。三是明确学生在校期间与家长便捷联系的公共通道。学生如果确实需要和家长联系的，及时和班主任或任课教师说明情况，利用老师的电话或班级群与家长及时取得联系，解决学生与家长的通话需求。四是明确教师不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。老师布置完作业后，应提醒学生及时记录相关作业要求，不得利用微信群、钉钉群或QQ群等电子平台布置或完成作业。安全教育平台事关学生的生命安全，属于安全教育培训，不在限制范围内，需要同学们和家长共同参与。五是明确家长对孩子使用手机监督管理的教育职责。家长既是同学们的法定监护人，也是同学们的第一任老师，有责任也有义务加强孩子使用手机的监督和管理，并及时主动向学校通报孩子在家使用手机情况，做好相关的沟通工作。六是明确对违规学生的惩戒办法。如发现学生在校违规使用手机，班主任或任课教师应及时进行处置，了解相关情况，视情节轻重采取谈心、批评教育、写保证书、全校通报批评等措施，并及时与学生家长取得联系，共同做好孩子的教育工作。
具体工作：
1、开展一次国旗下讲话。利用周一升旗仪式，向全校师生传达学生手机管理工作中的“六个明确”，让学生科学理性对待并合理使用手机，避免简单粗暴管理行为。
2、召开一次主题班会、家长会。各班组织召开“加强学生手机管理”主题班会、家长会，帮助学生提高信息素养和手机自我管理能力，要通过家长会、引导家长以身作则、以疏导为主，帮助孩子严格执行事先与父母达成的约定，有效控制好使用手机的时长。
3、举行一次签名活动。学校举行一次“加强手机管理从我做起”签名仪式，由学校领导、教师代表、学生代表和家长代表参加，通过宣读倡议书、领导讲话、签名等形式，全面深入推进“加强学生手机管理”工作。
4、制作一批宣传板报。学校根据工作要求，将制作一批宣传板报强化宣传教育力度。内容主要围绕因中小学生心智还不成熟，造成部分自控能力较弱的学生过度使用手机，沉迷于网络游戏和交友聊天，导致学习不专心、视力下降以及亲子关系紧张，严重影响正常的学习、生活和身心健康这些方面。通过多种形象化的图片和文字，进行教育引导，把加强学生手机管理融入到师生日常生活中。
各班级要让学生的学习生活变得更加丰富多彩，为手机远离校园、学生远离手机创设更加有利的环境，学校将会把各班级手机管理情况纳入日常监督范围，确保有关要求全面落实到位。请各班级认真组织实施此方案，活动材料和相关照片等资料及时上传或上交陈冬卫处。
2024年学校手机管理实施方案 篇6
教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，明确提出：“中小学生原则上不得将个人手机带入校园”。为实现保护学生视力，提升学生在校学习的专注度，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展。现结合我校实际，采用“家校协同”的方式，坚持“有限带入校园、禁止带入课堂”的原则，对学生开展全方位宣传教育管理。
手机进校危害
一、损害身心，影响健康。过度使用手机，会引起身体发育推迟，运动功能低下、身高增长减慢、脊椎扭曲变形、手指麻木畸形、视力低下、注意力分散、记忆力下降、自闭症、孤独症，情绪变得烦躁不安，性格变得孤僻怪异等。这些都是“手机中毒综合症”的表现。
二、考试作弊，破坏规则。学生一旦将手机带入学校，就会想方设法在教室、操场、厕所等地偷偷使用，这样会严重影响学校秩序、听课质量。有的学生甚至利用手机直接搜索或传递考试答案，极易养成不思进取的依赖思想
三、乱交朋友，校园欺凌。手机的过度使用加速了学生社会化，结交范围迅速扩大，将占用大量有效学习时间，影响学生的学业和成长。
四、炫耀攀比，影响和谐。手机档次高低助长学生间的攀比之风。部分没有手机的学生会找若干理由，甚至瞒骗家长，为之配备，给家庭增添不必要的经济负担。因手机的违规使用、丢失会造成学生之间相互猜疑，极易影响同学友情。
五、精神鸦片，腐蚀心灵。学生通过手机上网、微信聊天、网络游戏，以及浏览不良网页等信息，让心智尚未成熟的学生，极易上当受骗，危害健康。2009年6月，苏州一名16岁少年因沉迷网络被父母批评后跳楼身亡……触目惊心。手机成了学生的精神鸦片，废其一生。
六、违规使用，伤人害己。一些学生在上学、回家路上边走路边低头玩手机，不注意道路、行人及车辆，掉进下水道、坑池、刮碰等，极易对自身及他人造成安全事故。
七、家庭缺位，亲情缺失。孩子过度依赖手机，手机成为亲情杀手。久而久之，就会导致家庭教育不到位，亲情逐渐疏远。
学校管控措施
一、宣传教育。学校通过班级微信群、主题班会、升旗仪式等进行温馨提示雨疏导教育，广泛宣传学生使用手机的危害。
二、常备通讯。学生（家长送）进入校园，一般不需要和家长联系。如确需，家长请第一时间跟班主任联系，班主任也会及时与家长联系。家长若接到关于学生不实信息，要冷静应对，向班主任核实，不要盲目操作，避免上当受骗。
三、居家管控。请家长朋友在家高质量陪伴孩子，学习手机带给孩子的诸多危害，指导陪伴孩子科学、健康、限时使用手机，禁止孩子单独无节制使用手机。
规范日常管理
规范学生使用手机等电子产品，严禁学生将个人手机（电话手表）带入学校。教师本着按需的原则合理使用电子产品，在教学和布置作业不依赖电子产品，原则上采用纸质作业，不得用手机布置作业、不得要求学生用手机完成作业。校领导、班主任、任课教师切实负起责任，密切关注、及时掌握学生思想情绪，对学生沉迷网络、沉迷游戏等情况要早发现、早教育、早制止。
结合我校日常管理实情，对手机（电话手表）等电子产品实施以下两种管理方式：
（一）有限带入校园
1、学生不得将手机（电话手表）带入校园。
2、学生确有带手机（电话手表）入校园需求的，须由家长提出书面申请，班主任同意并登记。
3、进校应将手机（电话手表）（贴上标签写清班级姓名）交由班主任统一保管，需要使用时领取，严禁私自保管。
4、学生在不允许使用手机（电话手表）时段内，急需要与家庭联系的，但班主任不在现场，可借用其他老师手机打电话。
（二）校内管理措施
1、禁止学生在校内使用手机（电话手表）。
2、学生违反手机使用管理规定的，按下列要求处理。
（1）学生违反规定，一经发现，任何教师都有权利收缴其手机（电话手表）交给班主任，并报德育处。班主任及时与家长反馈信息。
（2）第一次违规使用，校内通报批评，班主任代管手机一周，期间学生不得使用。学生写出书面保证方可领回。
（3）第二次违规使用，校内通报批评，由家长当面领取手机（电话手表）并不得再申请带手机入校。取消本学期评优评先资格。
（4）对拒不交出手机（电话手表）或因收缴手机（电话手表）顶撞教师的，视情节予以停课，并校内通报。取消本学期评优评先资格。