小学精选诵读比赛报道2024年 篇1
为了深入实施西峡县教研室“六一”工程，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，__镇__小学于2021年11月25日举办了“读经典，颂诗文”经典诵读活动，通过活动培养学生对诗文的兴趣，让学生产生对古诗的喜爱。激发学生学习古典诗词的热情，加厚了学生的文化底蕴。
活动开始，__校长致开幕词，让我们每个人都走进古诗文的乐园，颂中华古诗文，赞中华之瑰宝，让我们的心灵沐浴书香。同时激发学生们热爱古诗，多读古诗，吟诵诗意情怀。
三至六年级学生们声情并茂的诵读带我们走进了诗词的世界，我们跟随着美妙的诗词领略伟人风采、感悟诗人情怀、游览祖国山河，浅吟低唱，一句一情，沉醉其间。
经典浸润人生，书香伴我成长。此次活动让中华经典浸润每一个孩子的心田，全体师生将以此次活动为契机，再次掀起经典诵读的读书高潮，落实学校五项管理，深化学生阅读体验，为进一步打造好书香校园奠定坚实基础。朗朗的诵读声还将继续回荡在我们的校园，中华经典必将伴随我们代代相传。
小学精选诵读比赛报道2024年 篇2
五千年文化，三千年诗韵；雅言传承文明，经典浸润人生。中华经典是我国传统文化的瑰宝，滋养着我们一代又一代的中国人。为了传承中华民族优秀传统文化，丰富学生的课余生活，营造浓郁的书香文化氛围，11月26日，__市__小学开展“中华优秀传统文化经典诵读”班队会活动。作文网 zUOwEnBa.Net
各中队的孩子们，通过舞经典，述经典，吟经典，颂经典四个篇章展示了中国传统文化。丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩；悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵，这是孩子们对中华经典的诗意理解。
此次活动的开展，既弘扬了中华传统优秀文化，传承了国学经典，又加强了社会主义核心价值观教育，营造了书香校园，陶冶学生情操，培养了学生审美意识，使__小学经典诵读活动进一步深化。
小学精选诵读比赛报道2024年 篇3
经典古诗文是我国文学宝库的瑰宝，源远流长。为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，为中国共产党诞辰一百周年献礼，__市第五十八小学将扎实而有效地开展古诗文诵读活动，使学生阅读经典，亲近书籍，享受阅读的乐趣。让学生们在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，弘扬祖国优秀的传统文化，提高广大学生文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。
吴红军校长强调，教师要积极参与和投入该活动的实施过程中，形成全校教师人人参与，个个想方设法，处处书声琅琅的良好诵读氛围。各科教师都要自觉地在班主任老师的统一协调下，在各个规定的时间段里，有条不紊地组织、指导学生开展形式多样的阅读活动。阅读活动要在时间上给予确保。学校也将与德育处、教导处共同组织开展阅读与积累展示活动，让读书活动真正成为学生的最爱。
__副校长说，这次经典诵读活动，要充分发挥家长作用，督促学生诵读经典，语文老师也要共同进行诵读活动。通过经典诵读，可以让学生了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思；通过经典诵读，让学生接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，陶冶其性情，培养学生良好的道德情操；通过经典诵读，可以培养学生养成良好的学习习惯和学习方法；通过经典诵读活动的开展，努力塑造学校文化氛围，营造书香校园。
吟诵经典，润泽童年，书香伴我成长。经典诵读犹如一道亮丽的风景，为__市第五十八小学师生带来了一片生机。
小学精选诵读比赛报道2024年 篇4
为弘扬优良传统，传承经典文化，培养具有深厚文化内涵的一代新人，让优秀传统文化走进校园、走进课堂、走进学生的生活。5月29日上午__区第十二小学开展了“沐浴书香，诗意童年”国学经典诵读展演活动。
在展演活动中，各班精心准备，形式多样，有诵读、歌表演、吟唱等多种表演形式，或慷慨激昂、意气风发，或声情并茂、款款深情，用领诵、男女对诵、齐诵、配乐诵和配舞等方式，演绎了古今经典诗文，充分展现了中华优秀经典诗篇的丰富内涵和艺术魅力，获得了在场观众的阵阵掌声。五年级二班全体学生表演的《我爱诵读》将“弟子规”“唐诗三百首”等经典诵读的内容和韵律操有机结合在一起，鼓励学生一边吟诵国学经典，一边通过舞蹈的形式表演，让学生“学中乐，乐中学”。四年级二班表演的《颂月，我的中国梦》同学们高声吟唱，他们动作整齐统一，抬头挺胸时刚劲有力，巧妙地把古诗的文学气息和音乐节奏完美地融合在一起。孩子们用心地去体会经典美文深刻含义，形式新颖的活动给学生带来了无穷的快乐。
整个展演活动内容精彩纷呈，各个班级的表演虽各不相同，却无一不展现出区十二校孩子优秀的素质和良好的精神风貌，同学们学经典、诵经典的气氛更加浓厚，在精神上进一步得到经典的浸润与滋养，陶冶情操，提升了素养。一直以来，学校以经典诵读为载体，诵经典、知经典、悟经典，营造出了人文和谐、内涵丰富的校园文化。
小学精选诵读比赛报道2024年 篇5
中华经典，源远流长，灿若云霞，辉耀千秋。为迎接党的二十大召开，6月2日，在优美的音乐中，__市__小学1-3年级“喜迎二十大童心诵经典”经典诵读比赛拉开了帷幕。
整场比赛以表演诵、诗配乐、诗组合、情境朗诵等多种形式，以诗叙事，以言抒情，让师生充分感受到了中华民族源远流长，独具魅力的文化底蕴，激发和培养了学生的读书热情。比赛中，同学们的表现精彩纷呈、各具特色。有的慷慨激昂、铿锵有力、举止大方；有的声音洪亮，充满自信、富有感情，从同学们的诵读中传达出读书的韵味和新时代少年的精神面貌。评委们也频频为同学们鼓掌点赞。
__校长对本次活动做了总结性发言。他说，雅言传文明，经典润人生。今天的经典诵读活动提高了同学们的朗诵水平，丰盈了同学们的智慧，丰厚了学校的校园文化底蕴。他希望，同学们在今后的日子里能汲取更多的中华文明智慧，成为一个有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的新时代好少年。
__小学也将继续坚持以传统经典文化为抓手，营造读经典、诵经典、悟经典的学习氛围，让经典诗词故事和他们所传承的中华传统美德一起走进御小每个学子的心灵。
小学精选诵读比赛报道2024年 篇6
为了丰富校园文化生活，营造一个健康、向上的学习氛围，全面提高广大少年儿童学习经典，感悟经典的能力，同时为了培养学生热爱祖国语言文字的情感，提高学生的语文素养，1月5日，__街道__小学举行了”诵读经典润泽心灵”经典诵读抽测活动。
活动中，__小学校长__、副校长__带领教师组成的评委小分队进入班级，先聆听班级各具特色的集体背诵，再通过抽签的方式，检测学生个人背诵情况。
本次经典诵读抽测活动，有力地激发了__学子学经典、诵经典的热情，让学生享受了读书的快乐，感悟了中华民族传统文化的魅力，对提高学生的道德素养具有积极而深远的意义。
小学精选诵读比赛报道2024年 篇7
近日，____小学各开展以“诵读经典，传承中华优秀文化”为主题的经典诵读活动。
活动中，同学们声情并茂的诵读了《弟子规》、《三字经》、《游子吟》等国学经典，使大家感知了中国文化典籍、文学艺术和中国哲学。有的班级通过吟唱、集体朗诵等形式把《沁园春？雪》、《七律？长征》等红色经典篇章，演绎得淋漓尽致，使同学们深刻认识到，红色经典作品是特定历史时期衍生的文化产物，其核心价值体系涵盖了对理想信念的坚守、爱国主义精神、集体主义、奉献精神等和社会主义核心价值体系的高度融合。使大家充分体验了革命先辈的奋斗历程和来之不易的幸福生活，激发了同学们热爱党、热爱人民、热爱祖国的情感。
逝去的是岁月，不变的是信仰。此次经典诵读活动，激发了同学们诵读经典，传承经典的热情。使青少年成为中国优秀传统文化的弘扬者和传播者。
小学精选诵读比赛报道2024年 篇8
传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，继承和发扬中华民族的灿烂文明是每一个教师的神圣职责，诵读经典就是一个重要的途径。开学以来，__小学积极开展“诵读国学经典，积淀文化底蕴”诵读活动。
开学初，学校积极营造“诵读国学经典，积淀文化底蕴”的书香校园氛围，利用宣传栏、黑板报等形式，让学生随处可欣赏到古诗文佳作佳句，在有意、无意之中将古诗文记住，以实现“量”的积累。充分汲取古诗文的精华，得到古文化的浸润，厚积而薄发把经典诵读、古诗吟诵与语文教学结合起来，引导学生学以致用。
学校德育处制定活动方案，语文教研组具体实施。定时间，定责任人，每天安排二十分钟的经典诵读时间，在各班主任、语文老师周密组织下，学生活动以班为单位，采取教师带读辅导、学生齐读、优生领读、自由对读等多种形式，让学生吟诵。通过这样的一个平台，实现了诵读经典活动与学校日常教育工作的有机结合。
经过近一学期的活动开展，学校于12月举行了诵读比赛和诵读抽查。根据各班经典诵读活动开展情况，以个人和班级为单位进行了评比，奖励先进。
__小学通过诵读活动的开展，让传统美德根植于小学生幼小的心灵，使孩子在最佳的年龄段能接受祖国源头文化的熏陶，弘扬祖国优秀的传统文化，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格，促进素质教育的全面实施。
小学精选诵读比赛报道2024年 篇9
为传承优秀的民族文化，提高学生对祖国文化瑰宝鉴赏能力，陶冶情操，营造良好的校园文化。__镇__小学开展“传承中华经典，浸润书香校园”诵读活动。
活动分为集体、个人展示部分，共由经典百秒知多少、诵读经典我表演、同台声情诵经典、美文特色同台演四个环节。活动中，同学们以歌、舞、唱、诵等不同的形式对古典诗歌进行了淋漓尽致的展示。本次活动，分高、中、低段进行，分别设一、二、三等奖若干名。最后分管教学的副校长做了精彩点评，鼓励全体同学能够养成大量阅读、大量背诵经典美文的好习惯，用经典熏陶气质、培养品德，让经典美文诵读活动在校园里异彩纷呈、经久不衰！
通过此次活动，激发了我校学生对古诗文学习的热情，学生对古诗文的思想意境了解得更加透彻，自我约束力得到提高，道德品质有效提升，勤奋好学、尊敬师长、孝敬长辈等传统美德，已悄然化成学生的优良品质和言行。
小学精选诵读比赛报道2024年 篇10
中华文化源远流长，国学经典经久不衰。为丰富孩子的文化素质，开拓学生的知识视野，努力营造浓厚的好读书、读好书的书香校园氛围，多年来__中心小学坚持开展经典诵读活动。12月30日下午，__中心小学举行了以“传承红色基因，弘扬传统文化”为主题的经典诵读比赛活动，在多彩的经典诵读舞台上，全校学生共诵中华经典，聆听古诗书韵，传承华夏文明。
一句句诗词传唱，一首首名篇远扬。从钟灵毓秀的江南，到广袤苍凉的塞北，到一望无际的草原，数不尽的壮丽山河；东方神韵的精彩，人文地貌的风流，是我们心中永恒的中国梦；历代先贤留给我们的不仅是华美的篇章，更是深邃的思想，博大的精神，让我们在诵读中见贤思齐、养浩然正气……一篇篇经典佳作，经过教师们的精心编排，孩子们或激昂或婉约，或可爱或清新的诵读表演，再现了经典诗文的质感画面，我们看见少年的青春在芬芳，我们听见诗人的神韵在悠长。
“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰……”活动结束了，但中华经典诗文的铿锵音韵还在我们耳边回响，中华经典诗文的千古风韵还在我们心头荡漾。让我们把经典诵读融入每一天，让经典滋润心灵，让书香溢满校园。