小学2024年“五一”劳动节主题实践活动方案范文 篇1
20__年3月26日，中共中央国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。
在“五一”国际劳动节来临之际，我校决定开展以“劳动淬炼成长实践创造幸福”为主题的系列活动，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。
活动目的
1、让学生了解五一劳动节的由来、意义；
2、让学生了解并致敬身边每一个平凡而伟大的劳动者，使其懂得正是他们创造了美好的生活，树立向他们学习的思想；
3、培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。
活动主题
劳动淬炼成长实践创造幸福
1
通过视频，了解五一节
国际劳动节又称“五一国际劳动节”、“国际示威游行日”是世界上80多个国家的全国性节日。定在每年的五月一日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日。
2
观看视频，致敬劳动者
高尔基说：“劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。”劳动最光荣，而光荣属于普天下所有的劳动者。他们在中国的各个角落，用双手诠释职责，用肩膀撑起责任，用良心书写奉献，用汗水描绘人生。让我们向每一位平凡而伟大的劳动者致敬！
劳动对于我们来说，不是区别贵贱的标准，在平凡的岗位上，每个职业都是伟大的，每个躬身劳作的身影都是值得尊敬的！
3
宅家劳动，我是小能手
活动一（全体队员参与），可获劳动章
开展劳动技能实践活动，如“整理一次房间、洗一次碗、洗一次衣服、种植一种植物、整理一次书桌或书包”等。
活动二（各中队分层次活动），可获立德章
01
一、二年级
倡议活动内容
（1）亲子早餐时光：和爸爸妈妈一起精心搭配和制作一次营养早餐；
（2）用餐后清洗碗筷；
（3）学会打扫房间；
（4）帮父母敲背捶腰。
02
三、四年级
倡议活动内容
（1）了解三至四个全国劳模的名字和他们的事迹，制作成手抄报。
（2）动手实践，品尝自己做的美食，别有一番滋味。利用网络或者向家人学习家常食品的制作方法，准备食材和工具，动手给家人做几个健康营养的拿手菜和面食吧。
03
五、六年级
倡议活动内容
（1）创意绘口罩
搜集卡纸、食物包装纸、小毛巾等可以制作口罩的材料，围绕“抗击疫情”这一主题设计不同样式的口罩图案，最后进行制作。用小小画笔画出人间大爱，赞美守护生命的“最美逆行者”。
（2）实验发明，动脑创新
积极探索，将实验发明与家务劳动结合。宅家做科学小实验、折纸书签、“变废为宝”做精美挂件、给弟弟妹妹发明并制作玩具等。
活动三参加红领巾讲解员，可获立志章
共青团中央、国家文物局、全国少工委组织开展了“党的故事我来讲——争做红领巾讲解员”实践体验活动。
队员们在革命场馆内进行学习打卡并上传个人作品，将获得“党的故事我来讲”活动参与电子证书；如果作品得到大家的喜爱，还可以获得“优秀红领巾讲解作品”电子证书。
那么，怎么才能参与到活动中呢？活动攻略如下：
一、申领认证卡
1、关注“全国少工委”微信公众号。
2、点击“党的故事我来讲”按钮
3、进入页面后，选择“我的认证卡”
4、填写身份信息，申领身份认证卡
5、前往革命遗址旧址、博物馆、纪念馆、陈列馆，凭认证卡进馆参观。进馆后扫描革命场馆海报上的二维码，点击“我要打卡”完成打卡
二、作品上传
1、进入“全国少工委”微信公众号，点击“党的故事我来讲”按钮。
2、进入页面后，选择“上传作品”
3、填写作品信息，上传作品
队员们的作品可以是一段3-5分钟的讲解视频，也可以是一份精美的手抄报，还可以是一篇搭配高清图片的通讯稿（300-500字）。
以上活动，请家长帮助孩子们拍照留念、录制视频，分享到班级微信群，记录孩子的成长瞬间！
小学2024年“五一”劳动节主题实践活动方案范文 篇2
劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功的唯一途径。习近平主席说过幸福不是毛毛雨，幸福不是免费午餐，幸福不会从天而降。人世间的一切成就、一切幸福都源于劳动和创造。为促进学生德智体美劳全面发展，在“五一”国际劳动节来临之际，我校决定开展以“劳动促成长，实践创幸福”为主题的劳动教育活动，将“劳动最光荣”这个主题转化到每位学生的实际行动中，培养良好的劳动习惯，尊重他人劳动成果。( ZuOwEnBa.nET )
一、活动主题
劳动促成长，实践创幸福
二、活动时间
20__年4月30日—5月4日
三、活动对象
一至六年级全体学生
四、家务劳动指南
一二年级学生：
1、整理自己的小书包、文具盒。
2、手洗自己的袜子等小物件。
3、学会自己穿衣服、系鞋带。
4、每天做一件关爱家人的事，如给父母捶捶背、送上一杯温水等。
三四年级学生：
1、尝试择菜、洗菜、洗水果，在家长指导下会做1—2样简单食品。
2、叠衣物、叠被子、丢垃圾、扫地。
3、自己洗头、洗澡、梳头。
4、会洗自己的红领巾、袜子、内衣等小件衣物，晾晒、叠好。
5、整理自己的书包、书桌、书架。
6、每天做一件关爱家人的事，如给父母捶捶背、送上一杯温水、盛饭等。
五六年级学生：
1、在父母协助下，会煮米饭、学做一道热菜。
2、主动协助父母将衣物分类，主动叠衣被，保持自己衣橱里的衣物整齐。
3、主动扫地、拖地，掌握不同区域清理的方法和顺序。
4、整理自己的房间，能够将物品分类摆放整齐。
5、洗涤自己和家人的小件衣物，并晾晒，学会使用洗衣机。
6、每天做一件关爱家人的事，如给父母捶捶背、送上一杯温水、盛饭、摆碗筷、饭后洗碗、擦桌子。
五、活动要求
1、人人参与，人人动手，让学生在劳动中人人有收获。
2、班主任按活动要求，安排部署，抓好落实，充分调动学生的积极性，发动大家积极行动起来，参与到活动中。
3、每位学生通过拍照的形式，记录劳动情景，要求图片清晰（能看清楚是谁在劳动），至少四项不同劳动的照片。可单图发送也可制作成拼图发送到班级群，与同学老师分享自己的劳动收获。
4、5月5日各班主任精选5张照片上传到德育处，学校将择优刊登在学校公众号。
5、各班评选出3名“劳动小能手”在全校集会上进行表彰。
六、给家长的建议
1、给孩子分配力所能及的家务。分配的家务活适合孩子的年龄和性别特点，也可以列出一份他们能做的家务清单。
2、家务劳动是需要技能的。要花时间训练孩子，给孩子传授相关技能，最好和孩子一起做，直到他们学会如何做某项家务。当孩子觉得自己可以独立完成一件家务时，要告诉他们，如果需要帮助，你愿意为他打下手。
3、劳动的过程比结果更重要。孩子好心办坏事时，家长不要嘲笑或斥责。不要当时就批评孩子，要在表扬他优点的基础上提出改进的建议。家长要及时肯定孩子的劳动成果，保护孩子的积极性，让孩子体验到被尊重的感觉。
4、要关注孩子的态度和贡献，而不仅仅是家务活完成的质量。如果年龄很小的孩子在整理玩具的中途失去了兴趣，要肯定他已经完成的这一半，并鼓励他坚持完成另一半。
5、营造轻松的氛围。在和孩子一起做家务的时候，可以说说笑话、打打气，或者播放轻快的音乐。
6、确定一个全家人一起做家务的时间，任务完成后一起享受劳动成果。
7、不要因为孩子有很多作业要做或要参加一项体育运动就轻易“代劳”本该他们做的家务。家长要做的是帮助他们调整并合理安排自己的时间，以继续帮助家里做家务。
8、为家务劳动的事情产生分歧时，不要相互埋怨或指责，可以把问题留到家庭会议上解决。当发生意外时，要避免惩罚，而要专注于如何解决问题。
9、家长要爱劳动，成为孩子的榜样，并乐于分享自己的观点和感受。劳动是知识的躬身修行，贵在让孩子用身体丈量物理和心灵的世界。教育从来都不是只局限在课内学习，家庭生活中的锻炼能带给孩子更多。看似简单的家务劳动，带给孩子的独立、自信、自强都是一生的财富。
小学2024年“五一”劳动节主题实践活动方案范文 篇3
一、指导思想
在五一国际劳动节的到来之际，为培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生“自己的事情自己做”的自主意识，培养学生们热爱劳动的情感，提高劳动本领，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，同时也丰富学生的课余生活，提高队员的学习积极性，让学生在劳逸结合中获得健康、全面地发展，以实际行动向党的二十大献礼！我校根据实际开展“红领巾爱劳动”五一劳动节实践活动。
二、活动时间
20__年4月30日-20__年5月5日
三、活动主题
“劳动创造美好生活”
四、活动内容
一、二年级实践活动
（1）亲子早餐时光：和爸爸妈妈一起精心搭配和制作一次营养早餐；
（2）用餐后清洗碗筷；
要求：拍照发班级群。
三、四年级实践活动
（1）劳动实践：收拾房间、学会套枕套被罩、学会钉纽扣、做一个工艺品等。（拍照发班级群）
（2）制作创意美食或者创意水果拼盘。完成后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明。（填写实践表格）
五、六年级实践活动
（1）以“我劳动，我光荣”为主题，画一幅有关五一劳动节的绘画，每班择优上交3件绘画作品。（8K素描纸）
（2）实验发明，动脑创新。积极探索，将实验发明与家务劳动结合。宅家做科学小实验、“变废为宝”制作卫生工具、给弟弟妹妹发明并制作玩具等。（填写实践表格）
小学2024年“五一”劳动节主题实践活动方案范文 篇4
一、活动目的
习近平主席曾说过：“幸福不是毛毛雨，幸福不是免费午餐，幸福不会从天而降。人世间的一切成就、一切幸福都源于劳动和创造。”为贯彻学习中共中央、国务院《关于全面加强新时代中小学劳动教育的意见》的文件精神，发挥劳动教育树德、增智、强体、育美的综合育人价值，推进中小学劳动教育，利用五一假期开展有意义的劳动实践活动，引导学生树立正确的劳动观念，培养学生良好的劳动习惯和劳动品质，丰富学生的劳动体验，实现劳动育人价值，现开展__小学“五个一”劳动教育实践活动，做一个知行合一、活力健美、懂得感恩的__人。
二、活动时间
20__年5月1日——5月5日
三、活动主题
“独立自强劳动最美”
四、活动要求
1、人人参与，人人动手，让学生在活动中人人有收获。
2、要求学生认真对待，亲自完成各项任务。
五、活动对象
一至六年级全体学生
六、活动内容
家长们可以从“五个一活动”中选取部分活动陪同孩子一起完成，并做好照片、视频等纪录发到班群上（书信、贺卡等实物交给班主任）。“五个一”活动中每位同学要完成至少两项，一项是年级统一要求，另一项为自选项目。
1、我给劳模写封信除劳模外，也可以是辛勤工作的普通劳动者，对象自选（六年级上交手写书信）
2、我为爸妈做道菜包括在家庭开展的其他服务劳动如旅行期间为家庭做攻略，为家庭扫地等（五年级要求按劳动课作业，做姜埋奶，上交视频）
3、我为节日做贺卡除贺卡外，也可以是设计制作的小纪念品、小礼物等（四年级上交实物）
4、我为社区保清洁包括捡拾垃圾、宣传生活垃圾分类等（三年级上交视频）
5、我为自己洗次衣包括为自己系鞋带、整理衣柜等自我服务劳动等（一、二年级上交照片）
奖项设置：各年级选出“劳动小能手”一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。请家长们提醒孩子积极开展劳动并按通知要求完成材料上交。学校将先在学校评奖，再择优上送参评。
劳动最光荣，大家加油！
温馨提醒：
1、为了呈现最美自我，提醒同学们在拍照时要穿着端正，大方得体。
2、请班主任收齐作品后，选择精品每班上交5份，于5月6日前打包发到德育处。
小学2024年“五一”劳动节主题实践活动方案范文 篇5
在20__年五一国际劳动节来临之际，为了让全体师生了解五一节的由来、意义；了解中国各年代的劳模，学习劳模精神；并鼓励队员学习身边无私奉献的劳动者，培养队员热爱劳动的良好品质，以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的传统美德。__小学“五一”期间将开展以“我劳动，我光荣”为主题的教育活动，让队员通过学习、实践，体验劳动所带来的快乐。
01
“我劳动，我快乐”实践活动
1-6年级队员利用五一假期，来尝试“做一名快乐的小能手”。各中队队员自制“劳动实践活动反馈表”，开展实践活动。设计表格和自主完成，照片形式上交）（各中队精选优秀作业）
02
创意我们的美食
1-6年级队员自愿参加“创意我们的美食”活动，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动。完成后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明创意背后的故事+设计原因，将这些材料以电子版形式上交中队辅导员老师。（备注如：二（1）中队xxx）
03
“劳动者是最光荣的”主题作文
3-6年级以“劳动者是最光荣的”为主题写一篇作文，可以是讲述国家劳动模范的光荣事迹，也可以是节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨们平凡的劳动事迹，文体不限。（各中队精选优秀作品，照片形式上交）
04
“我劳动，我光荣”主题绘画
1-6年级以“我劳动，我光荣”为主题，画一幅有关五一劳动节的绘画，绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。各中队精选上交优秀绘画作品（照片形式上交），（备注如：三（1）中队xxx）
05
我是劳动小能手
1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除。
2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。
3、知道”谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并做到我的饭碗里没有一粒剩饭菜。
4、学一项劳动技能，比如低年级队员学会了刷碗、系鞋带、叠衣服、收拾书包等，高年级队员学会了炒一样菜、收拾房间、套被罩、钉纽扣、做一个工艺品等等。（以上各项实践活动均可拍照上传中队群相册）
（本次各中队优秀作品者均获得一枚劳动章）
小学2024年“五一”劳动节主题实践活动方案范文 篇6
20__年3月26日，中共中央国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。在“五一”国际劳动节来临之际，我校决定开展以“阅读悟农桑，劳动促成长”为主题的系列活动。
活动目的和内容
1、让学生了解五一劳动节的由来、意义；了解并致敬身边每一个平凡而伟大的劳动者，使其懂得正是他们创造了美好的生活，树立向他们学习的思想。
活动内容和目的
2、让学生通过参与劳动实践活动，培养学生热爱劳动的良好品质，养成爱劳动的好习惯，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。
3、继续开展“品味农桑文化”主题阅读活动，鼓励学生广泛阅读农桑文化主题读物，培养学生阅读好习惯，了解农桑文化的丰富内涵，感受农桑文化之美。
了解劳动节致敬劳动者
01
通过视频了解劳动节
国际劳动节又称“五一国际劳动节”、“国际示威游行日”是世界上80多个国家的全国性节日。定在每年的五月一日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日。
02
观看视频致敬劳动者
高尔基说：“劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。”劳动最光荣，而光荣属于普天下所有的劳动者。他们在中国的各个角落，用双手诠释职责，用肩膀撑起责任，用良心书写奉献，用汗水描绘人生。让我们向每一位平凡而伟大的劳动者致敬！
劳动对于我们来说，不是区别贵贱的标准，在平凡的岗位上，每个职业都是伟大的，每个躬身劳作的身影都是值得尊敬的！
“阅读悟农桑，劳动促成长”
倡议活动安排
01
一年级倡议活动内容
（1）劳动实践活动：橡皮泥作品“快乐农场”（每班分工合作完成一个农场，包含设施、养殖动物和瓜果蔬菜花树茶桑等农作物。）
（2）阅读主题活动：“我知道的农事歌谣”每人搜集2条农耕相关的谚语或歌谣。
02
二年级倡议活动内容
（1）劳动实践活动：“我是厨房小帮手”帮爸爸妈妈做一件力所能及的厨房家务事，洗菜、淘米、盛饭、洗碗、收拾桌凳等。
（2）阅读主题活动：农桑主题故事讲述，比如：神农尝百草、我要的是葫芦、揠苗助长等。
03
三年级倡议活动内容
（1）劳动实践活动：“谷雨时节养蚕忙”，继续“谷雨”养蚕活动，做好蚕的成长记录。
（2）阅读主题活动：桑蚕文化绘本或手抄报制作（主题备选：桑树、养蚕和丝绸）。
04
四年级倡议活动内容
（1）劳动实践活动：“我是小小种植家”帮家长做农活，或者在家栽种绿植或蔬菜瓜果。
（2）阅读主题活动：农桑主题诗词或儿歌（手抄报或吟唱，推荐原创）。
05
五年级倡议活动内容
（1）劳动实践活动：“抗疫主题创意——口罩”创意绘口罩，搜集卡纸、食物包装纸、小毛巾等可以制作口罩的材料，围绕“抗击疫情”这一主题设计不同样式的口罩图案，最后进行制作。用小小画笔画出人间大爱，赞美守护生命的“最美逆行者”。
（2）阅读主题活动：茶文化手抄报或绘本主题备选：茶的生长、制茶、品茶、茶的故事
06
六年级倡议活动内容
（1）劳动实践活动：“我为家人来做菜”利用网络或者向家人学习家常食品的制作方法，准备食材和工具，动手给家人做几个健康营养的拿手菜和面食吧。
（2）阅读主题活动：茶道讲解文字或视频；茶艺表演视频。
“岁月不居，天道酬勤”，古往今来，人们崇尚劳动，歌颂劳动，以劳动为美，以劳动为荣。学校诚挚地希望通过这次实践作业能让同学们感受到劳动节的意义，发扬中华民族传统美德，渡过一个充实且有意义的劳动节假期。祝大家劳动节快乐！
小学2024年“五一”劳动节主题实践活动方案范文 篇7
亲爱的少先队员们：
习近平爷爷说：“生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造。你们从小就要树立劳动光荣的观念，自己的事自己做，他人的事帮着做，公益的事争着做，通过劳动播种希望，收获果实，也通过劳动磨炼意志，锻炼自己。”
为了引导少先队员在成长过程中能辛勤劳动并以此为荣，树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的信念，学校少先队大队部特制定以下争章活动方案，号召全体少先队员们积极参加，争取获得“劳动章”。
“劳动章”寓意
劳动章
劳动章上扫地的人形图案寓意少先队员崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动，树立正确的劳动观，从力所能及的小事做起，积极参与劳动实践。
劳动最光荣，队员来争章
活动时间：20__年4月27日——20__年5月6日
活动对象：1-6年级全体学生
活动目标：
1、树立正确的劳动观念。正确理解劳动是人类发展和社会进步的根本力量，认识劳动创造人、劳动创造价值、创造财富、创造美好生活的道理。
2、具有必备的劳动能力。掌握基本的劳动知识和技能，正确使用常见劳动工具，增强操作能力及团队合作能力。
3、培育积极的劳动精神。继承中华民族勤俭节约、敬业奉献的优良传统。
4、养成良好的劳动习惯和品质。能够自觉自愿、认真负责、安全规范、坚持不懈地参与劳动，形成诚实守信、吃苦耐劳的品质。
活动过程：
（一）定章：劳动章
（二）争章：热爱劳动，能够主动承担班级事务及家务。
争章标准
一、二年级
（1）学会整理穿戴、系鞋带。（家庭/学校）
（2）学会整理书包。（家庭/学校）
（3）学会扫地。（家庭/学校）
（4）能分担家务，每天做到饭前主动帮忙摆碗筷、盛饭，饭后主动擦洗饭桌等。（家庭）
（5）每天在校做到保持课桌桌面、桌兜的整洁，会摆放桌子和椅子，周围无橡皮屑。（学校）
（6）同学每天在家学会整理被褥。（家庭）
三、四年级
（1）学会整理衣柜。（家庭）
（2）每天饭后能主动擦桌子，收拾碗、盘子。（家庭）
（3）学会用洗衣机洗衣服。（家庭）
（4）学习洗刷鞋子、晾晒衣物、换床单、扫地、拖地等。（家庭）
（5）懂得垃圾分类的相关知识，每天主动倒垃圾。（家庭/学校）
（6）会切水果做水果拼盘。（家庭）
五、六年级
（1）坚持每天打扫房间并保持整洁。（家庭）
（2）会在特别的日子给父母或长辈表达孝心。（家庭）
（3）学会使用针线缝扣子。（家庭）
（4）每天会自觉捡拾垃圾，保持教室、走廊、公区的卫生。（学校）
（5）每天积极进行值日。（学校）
（6）会为家人做简单可口的饭菜。（家庭）
考章、颁章
考章：
在家每日劳动完成情况和在校情况由各中队辅导员进行记录评价，任务全部完成者，可以获得劳动章一枚！
颁章、护章：
1、此阶段结束后由中队辅导员负责颁章。
2、活动结束后，各队员要继续严格要求自己，如果出现违反劳动章规则现象，取消该生劳动章。
3、在本阶段没有获得劳动章的同学，此后可以继续申请。
活动要求：
各中队要利用各班优势，积极开展劳动活动并使用“拍照、美篇、视频号”等手段进行实时报道。
奖章类别说明：
“红领巾奖章”是少先队组织日常开展教育活动和评价激励的重要载体，分为基础章、特色章、星级章。
本次“劳动章”是金凤九小少工委根据工作实际，围绕“德、智、体、美、劳全面发展”，设定颁发的特色奖章，作为基础章的有益补充。同学们可以根据自己的特点和特长，选择参加相应的活动，并争取获得“劳动章”。
小学2024年“五一”劳动节主题实践活动方案范文 篇8
活动安排
一、指导思想
劳动作为生活当中最基本的要素，是幸福的源泉，也是每个人实现自身的价值和理想惟一途径。在“五一”国际劳动节来临之际，学校决定开展以“劳动最光荣”为主题的系列活动，让同学们通过了解劳动节的历史经历，了解我国不同时代的劳动者风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位学生的实际行动中，通过参与不同类型的劳动，培养学生积极劳动的热情，培养好的劳动习惯，对劳动成果能够进行尊重。
其次，为加强道德教育，加强对学生如何做一个文明学生的教育，着力提高学生的文明素质，达到“教育一个学生，带动一个家庭，文明整个社会”的活动目的。
二、活动主题：劳动最光荣共创文明城
三、活动时间：
20__年5月1日——20__年5月5日
四、活动内容
活动一：热爱劳动从你我做起
低年级1-2年级：
1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除；
2、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭菜；
3、学会自己穿衣服；
4、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。将劳动的场景拍成照片，上传到班级微信群
中高年级3-6年级：
1、知道3个全国劳模的名字和他们的事迹，积累到笔记本上；
2、清理自己的“小天地”铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等；
3、帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等；
4、“今天我当家”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦。
（上传学生劳动场景照片到班级微信群）
小学2024年“五一”劳动节主题实践活动方案范文 篇9
一、活动目的
为贯彻《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神，落实《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》要求，引导学生树立正确劳动价值观，提升劳动技能，形成良好劳动品质，依据学校实际情况决定结合庆祝“五一国际劳动节”，开展“劳动教育周”活动。依据实际情况特制定如下实施方案。
二、活动主题
“美好生活劳动创造”学生劳动技能大比拼。
三、参赛对象
1——6年级全体学生
四、活动时间
1、20__年4月30日——20__年5月4日（劳动技能练习）
2、20__年5月9日（晨会时间进行全校劳动技能比赛活动）
3、20__年4月30日——12月31日（每位学生种植一盆植物）
五、活动地点
1、家里
2、学校
六、活动形式及内容
一活动形式
1、4月30——5月4日每位学生“五一”假期间学会一项劳动技能。
2、5月9日晨会时间在班主任的组织下各班进行劳动技能比赛。
3、4月30日——12月31日每位学生种植一盆植物。
二活动内容
依据学生年龄及劳动实践经验，展现最具代表自己劳动技能的作品。
1、一年级：整理书包和文具盒；
2、二年级：折衣服；
3、三年级：缝纽扣；
4、四年级：编织小网兜；
5、五年级：手工花卉贴花；（草、树叶、花等）
6、六年级：巧手制作面点（黏土）。
七、说明及注意事项
1、各班级在班主任老师的组织下全体同学参加，并把学生参加劳动技能的步骤图或小视频选3——5个作品上交至年级组长，统一在学校微信公众号上进行展示。
2、学生的作品依据年级和年龄要求，能够展示自己在生活实践中所学到的拿手技能或能够体现学生的创新意识。
3、学生的作品包含有：图片名称（注明班级、学生姓名、作品名称、过程完整），每个作品拍摄的清晰度要高。
4、可以允许对作品进行简单的剪辑、美化、修饰等。
5、教师要做好宣传，加强对学生的劳动教育，要向学生家长说明活动的目的意义，取得家长支持。活动及平时练习中务必要强调安全，杜绝发生意外事故。
6、所有活动的作品以年级为单位集中打包。名称为“x年级x班劳动技能活动作品”。作品包中的个人作品每个学生建一个文件夹，文件夹名称为：作品名称+班级+学生姓名。
7、温馨提示：本次活动是对学生进行热爱劳动、独立生活能力培养的良好机遇，希望家长积极参与在此项活动中，必要时可对孩子进行正面引导和技术指导。动手能力强的孩子，家长确保在安全的基础上，可放手让学生构思、设计、完成活动的全过程。
小学2024年“五一”劳动节主题实践活动方案范文 篇10
一、指导思想
为贯彻学习中共中央、国务院《关于全面加强新时代中小学劳动教育的意见》的文件精神，把握劳动教育的基本内涵，发挥其树德、增智、强体、育美的综合育人价值；值五一劳动节来临之际，学校将组织开展丰富多彩、切实得当的劳动教育，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，学习劳动技能，增强劳动意识，树立正确的劳动价值观和良好劳动品质。
二、活动时间
4月29日~5月7日
三、活动内容
（一）活动宣传阶段（4月29日、30日）
1、各班利用班级群、晓黑板平台发动学生积极参与
2、学校大队部利用学校公众号发出倡议书
（二）活动展开阶段（5月1日~5月5日）
[手画劳动]（一~五年级）
疫情期间，各行各业的劳动者（医务工作者、警察、社区志愿者等）辛勤付出，无私奉献，为抗疫贡献自己的力量，有的甚至献出了生命。
可以通过查找资料、查询网络等各种途径，了解他们的事迹，学习他们为祖国、为人民所做的贡献，画一画他们的劳动场景，向这群特殊的“劳动者”致敬！
各班择优选取3幅作品上传至“晓黑板讨论（劳动活动）”参加校级评选。
[手创未来 篇10
一、二年级：做一件力所能及的小事
在家人的指导下，帮家人做一些力所能及的家务活，如：叠被子、叠衣服、扫地、洗碗、洗袜子、整理自己的书桌等等。通过参加家务劳动，体会劳动的乐趣，感受父母的辛苦。
三、四年级：巧用生活废品，变废为宝
和家人一起将家中的废旧物，如：衣物、玩具、书报、纸盒等重新组合，变废为宝。结合生活实际，与家人一起设计制作一件简单的小作品，增进家庭成员间的感情。
五年级：学做一道家常菜
结合“我家的亲子烹饪故事”，在家人的指导下，从配菜、切菜到烹饪，感受做菜的全过程，培养队员从小爱劳动，感恩父母的好品质，提高队员们的生活自理能力。
注：[手画劳动]、[手创未来]可以二选一完成，活动过程以照片、视频的形式记录下来，照片上传至“晓黑板讨论（劳动活动）”进行分享，视频可由班主任私信王玮娜老师，学校择优推送微信公众号。
（三）活动表彰阶段（5月6日、7日）
各班择优评选1名爱劳动好少年，将照片和事迹（简单几句话描述）上传至“晓黑板讨论（爱劳动好少年）”，学校将进行表彰。
小学2024年“五一”劳动节主题实践活动方案范文 篇11
劳动光荣，成就梦想；劳动者伟大，创造历史。五一是崇尚劳动、赞美劳动者的日子！劳动不仅有关人的健康和智慧，也有关人的快乐和美好。习近平总书记说过：“人类是劳动创造的，社会是劳动创造的。劳动没有高低贵贱之分，任何一份职业都很光荣。”在“五一”国际劳动节来临之际，我校决定开展以“红领巾爱劳动”为主题的系列活动，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。
实践活动方案
活动主题
红领巾爱劳动
活动时间
20__年5月1日-20__年5月7日
活动内容
一、通过国旗下讲话、主题班队会、红领巾广播站等，了解“五一”国际劳动节的由来。
二、活动倡议
（一）一、二年级倡议内容
1、了解五一劳动节的由来
2、整理自己的小书包、文具盒
3、手洗自己的袜子
4、学会自己系鞋带（必做）
（二）三、四年级倡议内容
1、尝试洗菜、摘菜
2、叠衣物、叠被子、丢垃圾、扫地
3、自己洗头、梳头、洗澡
4、洗红领巾、晾晒、叠好
5、整理自己的书桌、书架
（三）五、六年级倡议内容
1、学做一道热菜
2、自己换床单、被套
3、打扫、整理自己的房间
4、手洗小件衣物并晾晒
5、饭后收拾碗筷、用抹布抹桌子
6、浇花除草
7、社区义务劳动
各中队辅导员按照活动要求，安排部署，抓好落实，充分调动少先队员的积极性，发动大家积极行动起来，参与到活动当中。
每位队员通过拍照或录制小视频记录活动情况，并上传到班级群。请各中队精选三幅照片或视频作品于5月7日前上传给年级主任，年级主任打包传余浩杰老师，大队部择优刊登在学校微信公众号。
小学2024年“五一”劳动节主题实践活动方案范文 篇12
一、指导思想
劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的唯一途径。在“五一”国际劳动节来临之际，我校少先队通过开展以“我劳动我快乐”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每个少先队员的实际行动中。通过在学校、家庭、社区三个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。
二、活动主题
我劳动我快乐
三、活动时间
2021年4月28日——5月2日
四、活动内容
（一）家庭层面：
低年级（1-2年级）：
1、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭（菜）；
2、学会自己穿衣服、系鞋带、整理书包；
3、学会帮助家长做一件力所能及的家务。
中年级（3-4年级）：
1、知道两位全国劳模的名字和他们的事迹，尝试把他们的故事讲出来。（视频）
2、学会帮助家人洗袜子、扫地等；
3、和爸爸妈妈一起对自己的家进行一次卫生大扫除；（图片或视频）
4、做一份“劳动最光荣”手抄报，每班上交五份。
高年级（5-6年级）：
1、在父母的协助下，会蒸米饭、学会做一道菜等；
2、学会整理自己的“小天地”；
3、“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦。
4、征文：写一篇对身边的劳动达人，可以是辛勤工作的长辈、热爱劳动的同学或你了解的劳动模范的故事。字数500字左右。
（二）学校层面：
1、每班开展一次五一劳动节主题班会，讲解劳动节的来历，珍惜劳动成果。
2、劳动教育课。在班级劳动试验田或自家田地里劳动。
（三）社区层面：
1、帮助孤寡老人打扫卫生等
2、清扫街道卫生等
备注：
1、每个孩子至少参与选一项活动，多多益善。
2、没有特别标注的，都以图片的形式提交。
3、所有图片和视频资料，5月2日下午5点之前交给班主任。
小学2024年“五一”劳动节主题实践活动方案范文 篇13
劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的惟一途径。在“五一”国际劳动节到来临之际，我校决定开展以“劳动勤于手，美德践于行”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位同学的实际行动中，培养学生们积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。
★活动目标★
1、让学生了解五一节的由来、意义；
2、让学生了解中国的五一劳动节；
3、鼓励学生关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们创造了美好的生活
4、培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。
★活动时间★
20__年4月30日——20__年5月4日
★活动对象★
团结小学全体学生
★活动倡议★
一通过视频，了解五一节
国际劳动节又称“五一国际劳动节”、“国际示威游行日”是世界上80多个国家的全国性节日。定在每年的五月一日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日。
二实践活动，致敬劳动者
高尔基说：“劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。”劳动最光荣，而光荣属于普天下所有的劳动者。他们在中国的各个角落，用双手诠释职责，用肩膀撑起责任，用良心书写奉献，用汗水描绘人生。让我们用自己的实践活动向每一位平凡而伟大的劳动者致敬！
一年级：学会自己系鞋带、叠衣服等。
二年级：选择一种喜欢的植物（可进行移栽）或亲手种下一颗种子，并进行记录，体验植物的生长过程，提升自主管理能力。
三年级：“变废为宝”利用废瓶子、废纸张、旧文具等，制作各式各样的环保手工艺品。
四年级：寻找身边最美的劳动者、感悟劳动的美丽，用绘制手抄报的形式（A4纸大小）展示劳动的魅力，勾勒出美丽劳动者的身影。
五年级：“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，做一顿可口的饭菜（可以与家人一起完成）。
六年级：我们身边有许多默默付出的劳动者，如父母、社区的普通劳动者、医生或其他行业的人员，以“我心中最美的劳动者”为主题写一篇作文。
以上活动，请家长帮助孩子们拍照留念、录制视频，分享到班级群，记录孩子的成长瞬间！
小学2024年“五一”劳动节主题实践活动方案范文 篇14
亲爱的白马学子们：
习近平爷爷说：“生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造。”在五一国际劳动节来临之际，学校为不同年级设计了多样的劳动打卡任务，让我们“防疫实践两不误”，在劳动中欢度节日，收获快乐吧！
一、通过观看视频，了解五一劳动节
二、致敬最美劳动者
在家人的陪同下，观看纪录片《致敬大国工匠》，看完之后跟家人谈谈自己的感受，说说内心真切的敬意！
三、发现最美劳动者
一至三年级：
利用“五一”小长假，做个有心人，寻找、发现身边平凡劳动者的身影，把最感人的瞬间拍下来，或者画下来，并给自己的作品用一两句话做简单介绍。
（画面人物参考：清理垃圾的环保工人、为我们核酸检测的大白、专注修剪的理发师、做菜洗衣的家人……）
四至六年级：
了解3-4个全国劳模的名字和他们的事迹，摘抄在作文纸上。
四、争当最美劳动者
一年级：整理书桌摆放碗筷
能够熟练整理自己的书桌，做到书本、文具分类摆放，桌面干净整洁。吃饭前为家人摆好碗筷。
二年级：收拾床铺整理房间
能够每天自己整理床铺，学会叠被子的正确方法，摆放好自己的床上用品。将自己的房间收拾整齐干净。
三年级：洗涤衣服清洗碗筷
会清洗自己的简单衣物（如：袜子、内衣等），在家长的指导下掌握简单的洗涤技巧。饭后主动收拾碗筷，擦桌子，正确清洗碗筷。
四年级：打扫卫生摆放物品
能熟练使用卫生工具扫地拖地，有条理地整理客厅中的物品摆放，同时保持自己的衣橱衣物整齐。
五年级：养护花草宠物清洁厕所
掌握花草日常养护知识，能够有规律地给家中植物浇水、施肥，给家中宠物准备食物，帮助清理动物卫生等。掌握洁厕技巧，能够安全使用清洁用品，做到墙面、镜面、台面光亮如新，马桶内外无污溃，空气清新无异味。
六年级：烹饪菜肴劳动做贡献
学会安全使用烹饪工具，争取学会烹饪一两道拿手菜。用自己的劳动为社会做贡献。（穿校服在小区垃圾分类或者街道垃圾分类点引导居民正确垃圾分类）
以上活动，请家长帮助孩子们拍照留念（横版原图）或录制视频，分享到班级微信群，记录孩子的成长瞬间！
班主任针对活动挑选3-5份优秀作品（5月4日之前）上传班主任群。
同学们，让我们快快行动起来，在劳动中体验美好，懂得父母的辛劳，学会感恩和担当！
小学2024年“五一”劳动节主题实践活动方案范文 篇15
一、指导思想
劳动作为生活当中最基本的要素，是幸福的源泉，也是每个人实现自身的价值和理想惟一途径。在“五一”国际劳动节来临之际，学校决定开展以“劳动最光荣”为主题的系列活动，让同学们通过了解劳动节的历史经历，了解我国不同时代的劳动者风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位学生的实际行动中，通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养学生积极劳动的热情，培养好的劳动习惯，对劳动成果能够进行尊重。
其次，为加强校园道德教育，加强对学生如何做一个文明市民的教育，着力提高学生的文明素质，达到“教育一个学生，带动一个家庭，文明整个社会”的活动目的，五一期间学校还开展“小手拉大手共创文明城”活动。
二、活动主题：劳动最光荣共创文明城
三、活动时间：
20__年4月29日——20__年5月4日
四、活动内容
活动一：热爱劳动从你我做起
低年级1-2年级：
1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除；
2、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭菜；
3、学会自己穿衣服；
4、学会自己整理书包；
5、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。将劳动的场景拍成照片，上传活动记录表及劳动电子照片
中高年级3-5年级：
1、知道3个全国劳模的名字和他们的事迹，积累到记录表上；
2、清理自己的“小天地”铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等；
3、帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等；
4、“今天我当家”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦。
（完成活动记录表，并上传学生劳动场景电子照片）
活动二“小手牵大手共建文明城”活动
全体学生（1-5年级）
五一假期间鼓励学生在家长的陪同下文明旅游，做“文明小游客”。学生在出行中，应当自觉恪守公德、讲究礼仪、文明出行、文明游览，爱护公共环境卫生，主动提醒和制止他人在旅游过程中的不文明行为。同时学生当小小监督员，监督自身和家人的行为，并记录好家庭文明出行、爱护公共环境卫生的情况，完成“两卡（清洁卫生监督卡文明出行监督卡）
五一假期注意事项
1、学生应自觉遵守交通规则，做到文明旅游、安全出行。
（1）文明骑车：要严格遵守交通规则、交通信号和交通标志。做到礼让行人，红灯不越线，黄灯不抢行，不骑车带人，不互相追逐，遇到老弱病残动作迟缓的，要给予谅解，主动礼让。
（2）文明乘车：在规定地点候车，依次排队购票，按顺序乘车，不强上强下。自觉遵守、维护乘坐秩序，举止文明，相互礼让。保持站内、车内环境卫生，不高声喧哗。爱护车站、车内设施，不蹬踏座椅，不乱写乱画，不损坏公物。上车后不要抢占座位，主动为老弱病残孕乘客让座。
（3）文明行路：要遵守道路交通规则，走人行道，相互礼让；不逆行、不闯红灯，不乱穿马路，不翻越护栏；自觉服从交警指挥，保持交通畅通。
（4）文明游览：在公共场所，自觉维护环境卫生，不随地吐痰，不乱丢纸屑果皮；爱护公共设施，不乱涂乱画；遵守秩序，注意安全，互相礼让；举止端庄，保持安静。
（5）文明观看：自觉遵守影剧院、体育场（馆）规定，凭票按时按顺序入场，对号入座。注意衣着整洁、举止文明，保持清洁卫生。观看演出和比赛时要有礼貌，尊重演员、运动员和裁判员，不无故提前退场；不高声喧哗评论，不喧闹起哄。
小学2024年“五一”劳动节主题实践活动方案范文 篇16
活动目的
为贯彻学习中共中央、国务院《关于全面加强新时代中小学劳动教育的意见》的文件精神，把握劳动教育的基本内涵，发挥其树德、增智、强体、育美的综合育人价值；值五一劳动节来临之际，学校将组织开展丰富多彩、切实得当的劳动教育，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，学习劳动技能，增强劳动意识，树立正确的劳动价值观和良好劳动品质。
●活动主题
劳动最光荣实践促成长
●活动内容
01
低年级（1-2年级）
1、“六知六会一做”
五一假期期间，请我们的少先队预备队员通过学一学、画一画、说一说、比一比、练一练等多种形式，熟知熟记少先队“六知六会一做”的基本内容，假期结束后学校将统一组织考核。
2、“自己的事情自己做”
开展“自己的事情自己做”班级评比活动，通过整理书包，摆放书本，整理课桌椅，佩戴红领巾，系鞋带等，看谁能又快又好的完成所有项目，评选出班级的“劳动之星”，并在班内公务栏进行公布并表彰。每班挑选3~5张照片，发到班主任群中。
每位同学选择一项参与哦！
02
中年级（3-4年级）
1、“我劳动，我光荣”——防疫小达人
假期期间，居家防疫不能少，请各位同学熟悉居家防疫内容，增强防疫意识。掌握戴口罩的正确位置和处理方式、消毒通风等劳动技巧，每日自测体温，健康出行。要求：根据以上内容制作手抄报一份或防疫心得进行发到班级群中，班主任老师选择优秀作品3-5份发到班主任群中。
2、做“最美”劳动者
制作一份劳动清单，帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，如扫地、洗碗、洗自己的袜子、整理自己的书桌等等。通过参加家务劳动，体会劳动的乐趣，撰写劳动心得，感受父母的辛苦。每班可自行在班级群里开展该项活动接龙或评比，活动细则由各班自定。每班优选2~3份劳动照片5月2日发到班主任群中。
每位同学选择一项参与哦！
03
高年级（5-6年级）
1、学劳模，做时代新人
学生可查阅资料了解全国劳动模范，学习劳动文化的精神。要求：以小报的形式进行，每班择优挑选2~3幅作品交至德育处。电子稿件于5月4日之前发到班主任群中，纸质作品在五一假期后的5月8日下班前上交德育处。
2、劳动妙招齐分享
以拍摄短视频的形式（时间在1分钟以内）分享你的劳动小妙招。视频要求：以横屏拍摄，学生须出境，画面清晰，背景无嘈杂。每班择优上报1-2条。作品上报截至时间为5月4日晚。
每位同学选择一项参与哦！
●活动要求
各班级要按照活动要求，迅速部署，抓好落实。充分调动学生的积极性，发动同学们行动起来，积极参与到活动当中，提醒学生所有活动都是在做好疫情防护的前提下进行，少先队员要佩戴红领巾。