目标考核制度 篇1
为激励先进，鞭策后进，促进食堂工作全面登台阶，上水平，把我校食堂真正办成学生满意、家长满意、社会满意的食堂，特制定如下评估奖励细则：
一、评比对象
各学生食堂
二、评比时间
每月综合评比一次
三、参评人员
在伙学生代表（伙管会组织评比，学生代表不少于50人，以各班生活班委、宿舍舍长为主要对象）
教职员工代表（校长室组织评比，评比人员不少于20人，各层面对食堂工作比较熟悉的领导、老师、职员代表为主要对象）
四、评比内容
综合评比：综合评出师生满意食堂一个
单项评比：单项评出服务态度最好的食堂一个
单项评出卫生状况最好的食堂一个
单项评出饭菜品种最多的食堂一个
单项评出饭菜口味最好的食堂一个
单项评出饭菜价位最合理的食堂一个
单项评出从业人员执行规范最好的食堂一个
五、评比方法：
集中组织参评人员根据评比表，认真进行评比填写，当场评议，当场统计结果。< WWw.ZuowEnBA.neT >
评比计分方法：学生代表每“√”以1分计算，老师、职员代表每“√”以2分计算，领导每“√”以3分计算，累计总分最高为获奖食堂。
六、奖励标准
获得综合评比第一名的食堂，奖励人民币500元或奖励相当于500元的固定资产；获得单项评比第一名的食堂，奖励人民币100元或奖励相当于100元的固定资产。
七、特殊说明
凡有下列情形之一的食堂，取消获奖资格：
①发生过食物中毒事故的食堂；
②在经营服务中，有较大失误，受到学校点名批评的食堂；
③在经营服务中，有重大失误，受到县级职能部门点名批评、通报，有损学校声誉的食堂。
目标考核制度 篇2
一、考核内容
1、贯彻落实党在农村的路线方针政策的情况。
2、坚持群众路线，为群众办实事，维护集体和群众利益的情况。
3、引导和带领群众调整农业产业结构，积极发展村级集体经济，促进农业增效、农民增收的情况；
4、加强农村基层党组织建设和精神文明建设的情况。
5、贯彻民主集中制原则，发扬民主，加强团结，实行集体领导的情况。
6、艰苦奋斗，廉洁自律情况。根据实际，可对考核内容进一步分解细化，制定具体的考核指标体系。
二、考核方法
对村干部的.考核一般在年底进行，并结合村级换届对村干部进行一次届未考核。村干部考核分岗位目标考核和民主评议两方面。岗位目标的制定应结合村级发展目标和干部，一年一度，增强科学性、可操作性。民主评议应坚持上下结合，综合评价。村干部应在全体党员和村民代表会议上进行述职，接受党员群众的测评；镇党委政府应对村干部的各方面表现做出总体评价。在综合岗位目标考核和民主评议结果的基础上，由镇党委政府对村干部的工作评定等次，作为奖惩的主要依据。
三、考核结果运用
考核结果与村干部的报酬、奖惩、任用直接挂钩。对优秀的村干部，应给予一定的精神和物质奖励；对基本称职的村干部，应指出缺点和不足，督促其整改；对不称职的村干部，应按照党内有关规定和国家有关法律法规及时进行调整。
目标考核制度 篇3
第一条：考核资料：依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表等八个方面，详见《XX学院师德考核评价标准》(附件一)。
第二条：考核范围：全校教职工。
第三条：考核工作小组：有工会具体负责考核。
第四条：考核时间：每年7月份。
第五条：考核的过程和结果运用：
1、根据考核资料被考核人进行自我考核打分。
2、级部或科室根据工作表现有主要负责人进行考核打分。
3、考核小组进行综合评价。根据需要，对评价标准中部分项目，采取由学生及学生家长问卷评定的办法。
4、学校考核小组对每个教师的考核等次，张榜公布考核结果；被考核人若对考核结果有异议，可在接到考核结果的3天内申请复核，学校考核小组在收到申请后10日内提出复核意见。公示期满并无异议后，将师德师风考核材料交被考核人签字，最后存档。
5、考核结果分为优秀(90分以上)、合格(89-70分)、不合格(69分以下)三个等次。其中占20%，级部或科室评价占30%，考核组评价占50%(参考学生以及家长评价)。
6、师德师风考核结果，要作为职务评审、职称评定、岗位聘任、表彰奖励等的重要依据。
7、师德师风考核等次优秀的，在职务评审、职称评定、岗位聘任、表彰奖励时，同等条件下优先思考。
8、师德师风考核不合格的，当年不得晋升职务、岗位等级，不得评先评优，按有关规定扣处绩效工资，教师违反师德规范情节严重、造成恶劣影响的，应给予党纪政纪处分或者撤销教师资格、解聘。
9、对违反下列中的任何一条者，师德考核为不合格。
(1)不讽刺、挖苦、歧视以及体罚或变相体罚学生。
(2)不向学生及家长索要钱物，不利用工作之便搞“学钱交易”。
(3)不向学生乱收费，不擅自征订复习资料或推销学习资料及学习用品等
(4)不搞有偿家教，不得在校外社会培训机构兼职、兼课。
(5)不得以获取利益为目的介绍、暗示或强制学生理解家教或到培训机构培训。