2024年图书馆4·23世界读书日系列活动简报 篇1
四月，春风摇曳，花香四溢，在这个最美时节，我们迎来了4。23第__个世界读书日，为深入推动全民阅读，大力营造爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围，__县图书馆多措并举开展“世界读书日”宣传活动。
利用电子屏幕不间断滚动播出“4。23世界读书日”宣传标语；利用大厅内智慧图书馆大数据平台、微信、微博等自媒体平台进行广泛宣传，向广大读者普及“世界读书日”的由来、历史及相关信息。
读书日当天，图书馆组织全体馆员走向街头、校区和广场等人员流动较多的场所，为广大市民发放“书籍，春风，还有你，给读者的一封邀请信”宣传册，介绍图书馆的优质文化资源和文化惠民政策，引领读书新风尚。
为突出公共图书馆阅读主阵地的引领作用，在“4。23”世界读书日”到来之际，广大馆员录制了“世界读书日一起读《尚书》”朗诵短视频，与大家一起分享阅读的快乐。
通过此次活动的开展，激发了我县广大居民的阅读兴趣，丰富了我县人民群众的文化生活，对创建文明城市、建设“书香__”起到了助推作用。
2024年图书馆4·23世界读书日系列活动简报 篇2
最美人间四月天，随着世界读书日的到来，为推动更多人参与阅读，4月23日，在这充满书香氛围的日子里，__图书馆开展了20__年__文化节“书香悦__，喜迎__”“奋进新征程阅读再出发——4·23世界读书日”全民阅读系列活动。
活动现场，为了满足不同读者的需求，图书馆精心挑选了一些书籍、过刊摆放开来，还为读者专设了红色书柜，读者驻足于此，阅读着眼前百余册书，有1000余名人参加活动，送出过刊、书籍1千余册；制作发放书香__互联网数字悦读卡1千余张，图书馆还将在后续活动中持续为读者送出悦读卡；开办中老年知识培训，培训人员30余人，同时在4。23系列活动中开展了线上活动。
通过这次活动，加大宣传力度，共同推动全民阅读向纵深发展，在全社会营造爱读书、读好书、善读书的良好风尚，为党的__胜利召开营造良好书香氛围。
2024年图书馆4·23世界读书日系列活动简报 篇3
4月23日是第__个“世界读书日”，县图书馆联合__二中共同开展了以“同读一本书，共筑中国梦”为主题的世界读书日活动。希望通过活动，引导学生实现一场从“阅读”到“悦读”的心灵体验，养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，营造书香校园文化氛围。
此次活动从4月__日开始，为期__天，在活动中，学生们通过线上关注图书馆微信小程序“博看有声”和线下校园内看书的形式，听和看励志、感恩、理想信念等类别读物，实现共读活动。并为在读书活动中表现突出的学生颁发了奖状和奖品，鼓励他们多读书，读好书。
通过此次活动的举办有效地延展了图书馆服务的深度和广度，通过线上线下相结合的方式，有效地创新了活动方式，更好地引导学生们将读书作为一种日常习惯，将阅读作为一种风尚，通过更便捷有效地方式多读书、读好书、好读书。营造出浓厚的读书氛围，丰富校园课余文化生活。
2024年图书馆4·23世界读书日系列活动简报 篇4
世界读书日全称“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”。20__年4月23日是第__个“世界读书日”。在“世界读书日”来临之际，4月__日，__县图书馆联合县爱育幼童在红旗校区开展了“故事妈妈”训练营、“趣味思维亲子阅读故事会”等活动。
活动邀请了高级家庭指导师、樊登读书__运营中心首席内容官邓__老师授课。邓__老师从五大板块系统的教授了参与课程的学员们阅读的理念、亲子共读的方法，课程讲解生动有趣，课堂气氛十分活跃。
此次活动，以书为媒，以阅读为纽带，营造了浓厚的读书氛围，让孩子和家长共同阅读，通过共读一本书，培养孩子爱阅读、会阅读、乐阅读，创造与孩子沟通的机会，分享读书的乐趣，带给孩子欢乐、智慧、勇气和信心，促进亲子关系的和谐。
2024年图书馆4·23世界读书日系列活动简报 篇5
为进一步激发城乡广大群众的读书热情，4月21日，在“世界读书日即将”来临之际，__县图书馆开展“世界读书日”宣传活动，旨在大力推动全民阅读，弘扬主旋律，传播正能量。
1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。4月23日是西班牙著名作家塞万提斯和英国著名作家莎士比亚的辞世纪念日。世界读书日的主旨宣言为：“希望散居在全球各地的人们，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富有，无论你是患病还是健康，都能享受阅读带来的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。”每年的这一天，世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动。
近年来，__县图书馆通过向上大力争取，新增图书3万多册，包含了以思想教育、市场经济、法律知识、科普知识、农业科学及实用技术、医药保健、文学艺术等各个类目为主的图书，基本能满足各类读者的需求。同时，20__年以来，图书馆新订报刊200余种，涵盖政治、经济、军事、文化、科技、哲学、医药等，再加上藏有历年的报纸、期刊多种，可供读者查阅。
县文化馆馆长罗__说：“今年我们将紧紧围绕‘大力推动全民阅读’的目标，深入推进主题阅读活动、优秀读物的出版、少年儿童阅读、领导干部阅读、基层群众阅读、阅读设施建设、社会力量参与、阅读宣传推广等八个重点内容的全民阅读工作，并继续做好送图书和书画下乡、进贫困村、进社区等系列活动。”
据罗__介绍，今年，__县图书馆新馆将正式启用，馆舍面积达2300平方米，创办有图书开架借阅室、报刊借阅室、地方文献室、盲人阅览室、少儿阅览室、农民工之家电子阅览室、视听室等。他还说，4月25日，县图书馆将把6万多册馆藏图书全部免费对外开放，图书馆工作人员也将以更加饱满的执情、良好的服务，面向社会，服务大众。
在今年的“世界读书日”宣传活动中，有老人、青年、小朋友等广大城乡群众前来驻足阅览各种精美的图书，县图书馆工作人员现场为读者办理了借书证、发放了宣传资料等。
2024年图书馆4·23世界读书日系列活动简报 篇6
4月23日世界读书日全称“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”。最初的创意来自于国际出版商协会。1995年11月15日正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”。
为纪念第__个世界读书日，在广大读者中倡导多读书、读好书的文明风尚，使广大读者养成良好的读书习惯，享受阅读，享受生活，为__市营造良好的阅读氛围。__市图书馆开展了线上读书系列活动。
1、全“世界读书日”海报，宣传书
在“__市图书馆”公众号上发“世界读书日”海报，宣传普及世界读书日知识，鼓励广大读者“爱读书、读好书善读书”，提高读者学习兴趣、阅读热情。
2、“读书使我快乐”主题征文活动
在20__年4月__日至5月__日，开展了以“读书使我快乐”为主题的征文活动，征文活动在于号召广大读者“爱读书、读好书、善读书”。本次征文得到了广大读者的积极响应，共收到征文136篇，所征集的文章内容健康、语言流畅、感情真挚、文字规范、感染力强，在众多的佳作中，经评委的认真评审，其中《我与书店的不解情缘》、《清风自来》、《草根亦能绽放葳蕤之丰采》、《搁在半明半暗处的玉玺》、《目送的哀荣与宿命》、《把阅读当作一生的朋友》《我幼时的读书故事》等七篇征文分别获得此次征文的一、二、三等奖。
3、小蜜蜂亲子“朗读天使”音频展示活动
在20__年4月__日至4月__日，给孩子们营造一个想说、敢说、愿意说的氛围，为少儿提供一个展示才华的平台，提高少儿的语言表达能力和文学欣赏水平，从小培养少儿的阅读兴趣和阅读习惯，在“小蜜蜂亲子阅读”平台，开展“朗读天使”音频幼儿诵读比赛。小读者选取喜欢的绘本、文章、诗词等朗诵，朗诵作品发送到图书馆邮箱，共收到70多件作品，根据语言的流畅及朗诵的完整程度，经评委的层层筛选，共评出《桃子，桃子猫》、《星星》、《满江红·写怀》、《栆核》、《好办法，在眼前》等五篇优秀作品，此五篇优秀作品将在“小蜜蜂亲子阅读”平台展示。
2024年图书馆4·23世界读书日系列活动简报 篇7
4月23日是第__个世界读书日，为了让学生更好地利用图书馆各类文献信息资源，让大学生感受到阅读的快乐，图书馆组织开展了“行动践行初心，服务承载使命”世界读书日志愿服务活动。
此次活动共有800多读者参与，发放图书馆利用指南以及各类数据库使用指南共计3百多份，现场活动赠书200册，还赠送印有图书馆LOGO的马克杯、书签等礼品300余份。图书馆不断为活动注入新内涵，努力发挥图书馆的阅读引领功能，有效地推介馆藏资源。同学们通过参与现场咨询和阅读文化活动，与图书馆的情感愈加密切，阅读的能力不断增强，检索技能得以提高。图书馆已连续十一年开展世界读书日阅读主题服务活动。
此次活动，图书馆还响应中国图书馆学会的“读经典·学新知·链接美好生活”主题倡议，策划开展“国学知识与信息素养现场有奖答题”，现场吸引了很多读者，他们用手机扫描二维码进入题面，有的同学相互讨论，有的同学立即网络搜索，同学们以获取经典国学知识和图书馆利用知识为乐。第八届“智慧杯”检索大赛初赛奖品的发放处非常热闹，在线上参加大赛获得好成绩的同学，兴奋地举着手机显示的成绩到现场兑奖。本次比赛改进了在线答题平台，将在线无限刷题改为了每日一次一组题。还增加了线下任务题，以赛促学，使得学生能够通过大赛探索和掌握更多图书馆利用知识。
有同学说，服务现场的图书馆老师又给大家上了一堂文献信息利用课。这里有老师耐心地进行数据库使用答疑，一些经常在图书馆读者qq群里咨询的同学还专门来现场寻觅热心的咨询老师，当看到虚拟空间里的热心服务的老师就在眼前时，同学都禁不住赞叹，感慨图书馆老师默默无闻的帮助。一些留学生读者也被热闹的场面吸引。有5家数据库服务商也受邀参与到宣传中。
2024年图书馆4·23世界读书日系列活动简报 篇8
芳菲四月，正是读书好时节。在第__个世界读书日来临之际，为倡导全民阅读，共建书香土右，4月__日上午，由__委宣传部、新时代文明实践中心主办，__图书馆、__文联等部门协办的“阅读打开心灵之窗”读书汇活动在__新华书店举行。__委常委、宣传部部长冯__出席，各相关部门有关负责人和各行各业读书爱好者50余人参与了活动。
__委常委、宣传部部长冯__致辞，号召广大市民多读书，多走进图书馆。活动在孩子们声情并茂地朗诵《我们要好好读书》中拉开了帷幕，来自__各行各业的代表、文学爱好者分别分享了自己的读书心得。为营造全民爱读书、读好书的社会氛围，图书馆领导现场赠送了精心挑选的书籍。
本次活动以书架桥，传递知识，共享书香，营造了浓郁的读书氛围，鼓励和引导广大读者积极参与阅读活动，激发全民阅读热情，推动阅读融入生活、融入社会，形成爱读书、读好书、善读书的良好社会风尚。
2024年图书馆4·23世界读书日系列活动简报 篇9
4月15日下午，在第__个“世界读书日”到来之际，__市图书馆、__市__亲子读书会在苗岭屯堡屯俗园共同举办了一场别出心裁的“你若读书，风雅自来”暨第__个世界读书日《水浒传》阅读活动。
活动现场，小读者们一个个精神饱满、盛装出席。许多家长也踊跃参与其中，与孩子们一起进行了水浒人物造型走秀表演。孩子们有的扮演成英气逼人的林冲，有的扮演成足智多谋的吴用，有的扮演成英姿飒爽的扈三娘，有位爸爸把自己扮成英勇的武松，携带着一对扮成小老虎的孩子蹦蹦跳跳出现在活动上，“萌版武松打虎”引得孩子们哈哈大笑，现场气氛充满轻松、快乐。
在阅读分享环节，部分家庭进行了阅读分享，书友们畅谈了阅读感受；__第六批艺术名家胡__解读了书友们的一些阅读疑惑，互动气氛活跃。活动还开展了趣味盎然的阅读游戏。
2024年图书馆4·23世界读书日系列活动简报 篇10
4月__日，为进一步培养少儿阅读习惯，关爱未成年人健康成长，加强__书屋建设工作，__市图书馆走进校园，在市第三小学__书屋开展了“4·2国际儿童图书日”阅读推广活动。此次活动，也是我市“4·23世界读书日”系列活动的开篇之举。
为了让孩子们更加了解国际儿童图书日的背景与意义，首先由图书馆馆长杜__同志对此次活动及背景进行了简单的介绍。在介绍声中，活动也正式开启。此后，由阅读推广志愿者通过现场问答的形式，与小朋友们亲切交谈，了解孩子们的个人及家庭阅读习惯。
随后，由图书馆特聘亲子阅读辅导老师王__向孩子们分享故事绘本《安的种子》。__老师柔声为孩子们介绍了绘本作者，以及故事的创作背景，帮助孩子们更加容易理解故事。室内，孩子们不知不觉早已沉浸在故事当中，随着__老师的声音，仿佛成为了故事的见证者，对外面的喧闹浑然不觉；室外，路过的同学们，也三三两两地被吸引了过来，靠在门边一起静静地听着绘本故事。
与单纯的讲述不同的是，__老师讲着绘本故事，偶尔停顿下来，向在场的孩子们提出一些问题，让他们能够一边听一边思考，鼓励他们讲出自己对故事情节的理解与观点。这样互动性极高的举动，让孩子们产生了非常好的参与体验。
故事结束后，不少小朋友还意犹未尽。而画笔和纸，成为了他们的马与缰、船与帆。他们纷纷将自己脑海中的故事，绘到了纸上。
在活动最后，市图书馆向第三小学__书屋移交了今年的新到图书，多数为适合儿童阅读的绘本读物。通过此次活动，有效激发了孩子们的阅读激情，进一步了解了他们的阅读需求，为今后的活动开展奠下基础。在活动过程中，我们也发现，部分家庭对阅读的重视程度不高，如何提升家庭式阅读的参与度，也将是我馆今后的一个努力方向。