乡镇开展4.23世界读书日主题活动简报 篇1
为全面贯彻党的__大关于繁荣发展社会主义文化的有关精神，以创建第__届全国文明城市为引领，__镇于20__年4月__日在镇文化服务中心三楼会议室开展了20__年“中国梦”学习教育实践暨“世界读书日”主题活动。辖区15个村（社区）共计30名代表参加了此次活动。
本次活动一共分为三个环节，第一个环节是以“党的__大”相关知识为主的抢答；第二个环节是各村（社区）代表分别进行读书心得分享，最后一个环节是以“四大名著”为主的知识竞赛。在分享的过程中，大家或是娓娓道来，或是慷慨激昂；在抢答的时候，大家积极主动，踊跃发言争先恐后，现场欢快而热烈。最终经过激烈的角逐，景怡社区获得此次活动的一等奖，__村、龙泉社区获得了二等奖，苦荞村、新庄村、四二四社区获得了三等奖。
此次读书活动的开展，传承弘扬了祖国优秀的传统文化，培育和践行了社会主义核心价值观，展现了群众的个性风采和精神面貌，促进了辖区的精神文化建设。
乡镇开展4.23世界读书日主题活动简报 篇2
近日，在“4。23”世界读书日来临之际，__镇集中开展“阅读新时代，奋进新征程”20__年度“4。23”世界读书日活动，全体干部职工、村党总支书记参加活动。
结合我镇实际，镇党委副书记带领大家阅读《中华人民共和国民法典》基本规定、对于集体所有土地和森林、山岭、草原、荒地、滩涂等行使所有权的规定、环境污染和生态破坏责任的相关规定，激发职工像保护自己的眼睛一样保护生态环境的情怀。
各类杂志、政策法规宣传册、党报党刊读物、种养殖科技刊物等书籍种类繁多，大家纷纷选取了感兴趣的书籍阅读，并分享了读后感。“《中共楚雄地方历史干部读本》我从去年底就开始读了，最大的感悟就是‘奋斗成就梦想’”。__村党总支书记马__说道。职工刘__激动地说：“我也是年初就在看《楚雄彝族服饰志》啦，这套丛书体现了传承乡土文明、延续地方人文的文化自信，更好地保留了乡土记忆，讲好乡土故事，传承乡土文脉，我常常从这本特色鲜明的乡土志中守望故土、记住乡愁、寄托乡思。”
乡镇开展4.23世界读书日主题活动简报 篇3
“最是书香能致远，腹有诗书气自华”。读书有益于育德、励志、启智，明史，是人的素质全面发展的重要途径。
为全面学习贯彻党的__大精神，迎接第__个世界读书日，今天，由__区新时代文明实践中心、共青团__区委、__镇新时代文明实践所、__镇中心学校联合举办的“传承红色基因，读书筑梦未来”20__年“齐鲁书香节”暨世界读书日主题文明实践活动在__镇中心小学隆重举行。活动邀请了共青团__区委书记齐__、__区新时代文明实践服务中心主任谢__，__镇党委书记、新时代文明实践所所长赵__、__镇党委副书记谷__、__镇中心学校党支部书记、校长王__一同在主席台就坐。同时，__市__区政协委员、全国摆渡船阅读推广人相慧女士作为爱心企业一同参与活动。
活动在嘹亮的国歌声中拉开帷幕，教师代表赵冉分享了阅读与语文学习之间的关系，学生代表姜一飞分享了阅读带给她的心得体会。参与活动的师生共同诵读文章《我的祖国》，他们用高亢豪放的声音表达着对祖国的热爱，将活动推向了高潮。
最后，爱心企业摆渡船阅读推广中心向学校捐赠了图书，鼓励青少年学生爱读书，读好书，用科学知识不断武装自己。活动结束后，同学们还进行了旧书置换和交流分享。
“读完这本书，我学到了许多知识，让我更加快乐，以后我还要多读书。”四年级三班学生张__说。
“我喜欢读故事类的书，里面有很多有趣的故事，我从中能学会很多知识、很多人生哲理。”五年级一班学生杨__说。
红色基因代代传，激情满怀向未来。多读书、善读书、读好书。让我们通过阅读陶冶情操，培养健康正确的价值观和世界观，提倡学生多读红色经典，从红色经典中汲取-精神力量，共同筑梦未来。
乡镇开展4.23世界读书日主题活动简报 篇4
为响应“全民阅读”的号召，培养广大干部群众良好的阅读习惯，营造起“多读书、读好书、善读书”的文化氛围。正值第__个世界读书日即将到来之际，4月__日，__镇组织开展“20__齐鲁书香节全民阅读活动”。
活动中，各村采取自行阅读、集中交流的方式在各村农家书屋开展读书阅读活动。大家结合自身体会，从不同角度、不同观点畅谈了自己在读书过程中的收获和感悟，分享了阅读体会。
下一步，__镇将持续通过农家书屋打通阅读服务的“最后一公里”，借助农家书屋开展接地气、聚人气、冒热气、有实效的特色活动，展示农家书屋亮点，吸引群众主动靠拢农家书屋，为传承和弘扬优秀传统文化注入新的生机和活力。
乡镇开展4.23世界读书日主题活动简报 篇5
书像一束阳光，一扇风景，不仅可以提高我们的生活情趣，而且使生活变得丰富多彩，有声有色。4月23日是世界读书日，为了引领全员读书新风潮，提高大家喜爱读书的兴趣，今天__镇公共服务办携手镇卫生院，在__图书馆__镇分馆里，开展“阅读点亮心灵，学习成就梦想”世界读书日阅读推广活动。__附近的居民听说后，也自发来参加我们的读书活动。
首先，由__镇公共服务办主任在现场为大家讲述了阅读推广的主题以及培养青少儿阅读兴趣、阅读书目的选择、阅读方式、家庭阅读和亲子阅读的重要性等，提醒不论是学校、家庭、个人等多培育和发展阅读群体，营造浓厚、活跃的阅读氛围。接着，王主任又推荐了50多册中外经典读物，以及融汇了中华传统美德和时代新风的民俗作品，如《羊脂球》、《活着》、《山海经》、《平凡的世界》……这些书籍都能陶冶情操，提高文化知识水平。
阅读推广结束后，接下来，__镇卫生院的医务工作者与__社区的居民开始现场阅读。镇卫生院的王珍为大家朗读了一篇余秋雨的散文《收藏昨天》，她说最喜欢其中的一句话：有人把生命局促于互窥互监，互猜互损，有人则把生命释放于大地长天，远山沧海……王珍通过读书感慨很多，她说：“疫情期间，压力特别大，工作也忙，自己都是忙里偷闲利用晚上看会儿书，缓解压力；今天能够来参加读书会，与朋友们共同分享读书的快乐与心得，确实受益匪浅，以后还要坚持好阅读这个习惯。”__社区的文艺爱好者杨乃龙则说：“图书馆里面书籍比较齐全，有农业科技、书画知识，尤其是戏曲乐器方面的知识对我们用处很多，以后要经常来这里，活到老，学到老啊！”
看到大家如此喜爱读书，证明我们举办此次活动是必要的，促使我们要无限相信书籍的力量。今后，__镇公共服务办要高度重视，积极开展读书推广活动，激发全镇读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，形成爱读书的良好社会文化风尚。
乡镇开展4.23世界读书日主题活动简报 篇6
最是书香能致远，唯有读书方宁静。4月23日是“世界读书日”，__镇文化站、妇联分别开展“忆党史、读经典”主题阅读活动和以“诗中华夏”“俭养德、好家风”为主题的读书活动。
一、忆党史、读经典
在__镇图书室设立党史学习图书角，组织辖区党员群众进行阅读活动，共同品味阅读的魅力，传递阅读的力量。活动中，大家围绕“忆党史、读经典”的活动主题，挑选书籍进行阅读，重温党的百年征程并分享自己的心得。在场的党员群众表示，对那些艰苦奋斗的岁月有了更深刻的理解。
二、诗中华夏
活动在孩子们回忆春节、中秋节等中国传统节日的场景中拉开序幕。老师带领大家阅读《诗歌里的传统节日》，通过绘本里的画面和简单易懂的诗歌，了解传统节日的习俗。在手工制作环节中，孩子们先一起背诵古诗《咏柳》，然后在纸上画出春天的柳树，孩子们天真的创意给春天增添了不同的色彩。
三、俭养德、好家风
为培养孩子阅读习惯，提高学习兴趣，活动中，老师声情并茂地讲述《怕浪费婆婆》故事，并通过提问，引导孩子们猜出怕浪费婆婆会做出怎样节约的故事情节，以此拓宽孩子思维方式和看世界的角度。随后，大家一起背诵《悯农》，然后创作自己心中节约粮食的创意绘画作品。
下一步，__镇将以“世界读书日”活动为契机，引导全民爱上阅读、支持参与阅读，继承和发扬优良传统，激发大家的读书热情，让大家切实感受到读书的快乐。
乡镇开展4.23世界读书日主题活动简报 篇7
春风拂面四月天，恰是最美读书时。为深入推进全民阅读，大力营造“书香__”浓厚氛围，在第__个“世界读书日”来临之际，__镇组织开展了一系列丰富多彩的读书活动。
明净书屋，我来维护
活动中，志愿者对农家书屋的书柜和桌椅设备表面灰尘进行了清理，分类整理了图书画报，进一步方便了群众借阅书籍，全面改善了阅读环境，更好地满足了群众的精神文化需求。志愿者对图书借阅登记、书屋各种制度上墙、必要设施是否完善、书籍是否存在盗版等情况进行了排查。
阅读好书，润泽心灵
志愿者还依托新时代文明实践站、农家书屋组织了读书活动，在活动现场，村志愿者带头阅读，并向村内群众推荐选择适合他们的读本，向他们讲解读书的重要性，大家聚在一起，有的看养殖技术，有的看健康养生知识。通过开展全民阅读活动，让读书在村里逐渐成为一种乐趣，一种时尚，书香飘满了整个村庄。
这次活动提升了群众的阅读意识，在群众中普及了通过读书丰富心灵、武装头脑的先进理念，促进了__镇精神文明建设。
乡镇开展4.23世界读书日主题活动简报 篇8
为深入开展“迎盛会、铸忠诚、强担当、创业绩”主题学习宣传教育实践活动，进一步丰富广大群众精神文化生活，营造常态化阅读氛围，4月23日世界读书日当天，__镇紧紧围绕“迎盛会、读经典、向未来”主题，各村新时代文明实践站自觉承担起“举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象”的使命任务，开展系列群众性主题读书活动。
阅读红色书籍，感悟思想伟力
__、__、__、__、__、__、__村充分发挥农家书屋作用，大力弘扬红色革命精神和时代主旋律，组织开展“阅读红色经典重温红色记忆”全民阅读活动，引导广大群众多读书、读好书，进一步推动党史学习教育常态化。活动中，大家在阅读中重温了革命先烈艰苦奋斗的光辉历程，丰富了精神世界和历史知识。
通过读书活动，读者们重温了前辈们一往无前，奋勇作战，抛头颅、洒热血的历史，感悟到革命精神信和仰力量，激发了爱国情怀，大家纷纷表示将铭记光辉历史，在平凡的岗位上辛勤工作，用实际行动致敬革命先辈。
亲子共沐书香，传承红色基因
在__、__、__村活动现场，农家书屋管理员向小朋友们提供了许多红色经典书籍，孩子们在亲人的陪伴下围坐桌旁，手捧书本，大一点的孩子自己阅读，不识字的孩子则由家长讲解。一个个耳熟能详的故事，一幅幅惊心动魄的画面，把大家带回了那个充满硝烟的时期，小读者们尽情地畅游在书海中，了解到了陌生的历史年代。
“这次知道村里组织读书活动我们就马上报名了，跟大家一起品读红色经典、红色故事，不光是对孩子的健康成长有良好教育意义，连我自己也深有启发。”一位家长说。
讲述红色故事，共勉革命先烈
__村村民们从阅读的红色书籍中，选取了一段自己认识较深、比较喜欢的文字进行诵读，并分享读书心得。大家以饱满的热情和心怀坦诚敬畏之意，对红色书籍中的英雄人物和感人事迹表达了最为真切的讲述，共同缅怀红色历史，追忆峥嵘岁月。
在活动过程中，参与的村民分享了对阅读活动的感悟以及推荐自己喜欢的书目，一位村民表示：“随着我们村农家书屋书本的种类越来越多，类型越来越丰富，我们有了一个读书的好地方，有着浓厚的阅读氛围，从阅读中可以加深了解我们对历史的认识。”
边诵读、边理解，村民们在阅读过程中进一步重温了党的百年历史，一同品味了峥嵘岁月，在潜移默化中厚植了红色基因，让爱国的种子__镇生根发芽。
乡镇开展4.23世界读书日主题活动简报 篇9
芳菲四月春意浓，恰是读书好光景。在“世界读书日”即将来临之际，为深入推进文明__、书香__建设，大力提升社会文明程度，4月__日，__镇举办“__书香节”暨世界读书日全民阅读活动。
在__镇五星广场，来自镇中心小学的学生和镇直机关干部集体诵读了《弟子规》（节选）。通过诵读国学经典，激发了大家对于中华优秀传统文化的学习热情，营造了好读书、读好书、善读书的浓厚氛围。
__镇中心小学四年级三班学生孟__说：“‘书中自有黄金屋’，书是良师益友。通过本次读书月活动，使我从书本中得到心灵的慰藉，寻找到生活的榜样，使我的思维更加活跃，与书成为了最好的朋友。”
据了解，__镇将继续以进校园、进乡村、进企业等形式持续开展全民阅读活动，不断提高全民阅读的知晓率和群众参与度，以更好地满足人民文化需求，增强人民群众精神力量。
__镇党委副书记白__说：“本次全民阅读活动的开展，不仅增强了群众的文化获得感和幸福感，同时也在辖区营造了‘好读书、读好书、善读书’的浓厚氛围。下一步，__镇将依托新时代文明实践所（站），持续开展形式多样的阅读活动，让广大党员干部群众从阅读中体会家国情怀，增强文化自信，丰富精神文化生活。”
乡镇开展4.23世界读书日主题活动简报 篇10
在第__个“世界读书日”到来之际，__乡各村新时代文明实践站积极开展以“春暖花开，沐浴书香，阅见美好未来”为主题的读书活动。
共读好书，沐浴浓浓书香
在各村农家书屋，孩子们纷纷跑到书架前选取自己喜爱的书籍坐到位置上，双手捧书沐浴在书香的海洋，他们时而哈哈大笑、时而眉头紧蹙、时而拍手叫绝！在家长和志愿者的辅导阅读下，年幼的小孩也看得津津有味。
交流分享，阅见美好未来
活动现场，孩子们积极交流自己的读书经历和体会，分享个人喜爱的书籍、实用的读书方法和技巧，围绕读书如何提升个人的眼界和思维、读书如何促进自己的学习及与父母间的关系等交流学习体会，现场氛围温馨而热烈。
__乡将切实发挥新时代文明实践站阵地作用，组织开展形式多样的文化活动，丰富辖区群众文化生活，真正让文化惠民政策落到实处，促进乡风文明，助力乡村振兴。
乡镇开展4.23世界读书日主题活动简报 篇11
最美人间四月天，正是读书好时节。为深入推进全民阅读，增强文化自信，传承红色文化基因，培根铸魂，在第__个“世界读书日”即将到来之际，__镇开展“世界读书日”宣传活动。
活动现场，参与活动的群众和中小学生阅读了《__谈治国理政》《中国共产党简史》《新中国史》《党的__大报告学习辅导百问》、《我为祖国点个赞》等书籍，工作人员向参与活动的群众和中小学生发放了“全民阅读”倡议书，并耐心向他们讲解“世界读书日”的由来、背景和读书的重要性，引导群众多读书、读好书，自觉养成阅读的良好习惯。群众李孝莲说道：“今天很高兴参加这个活动，我会从自身做起，带起家里的人一起开展阅读，开阔眼界，陶冶情操。”
据悉，参加此项宣传活动的中小学生有120人、群众有600余人，共发放宣传资料1500余份、书签500余份。下步工作中，__镇将充分发挥新时代文明实践所（站）和农家书屋的作用，持续开展形式多样的阅读惠民活动，通过线上线下阅读相结合，掀起全民阅读热潮，建设书香__。
乡镇开展4.23世界读书日主题活动简报 篇12
“世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又译作“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，设立的目的是推动更多的人阅读和写作。“4·23”世界读书日这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的乐趣；请相互介绍一本最喜爱的书，传递完美感受；请一起诵读美文，体会心与心的交融。
春暖人间四月天，正是读书时好时节。20__年4月__日起，由__乡文体广电中心牵头开展的“人间最美四‘阅’天——好书启智怡情，阅读伴你前行”系列主题读书活动拉开序幕，通过阅读分享会、好书推荐会等方式，让大家沉浸式感受阅读魅力，推进全民阅读。
此次主题读书日活动一：开展阅读推荐会，乡文体广电中心主任杨__向广大干部职工推荐一本好书——《做内心强大的年轻干部》，旨在动员广大干部职工，通过阅读好书，激发奋进力量，以奋斗姿态让人生熠熠生辉。____在____大学考察调研期间指出，希望广大青年用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。年轻干部来到基层，扎根一线，就应当始终记住____的深情寄语：“时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年”。在新时代新征程上留下无悔的奋斗足迹！
活动二：邀请全乡干部职工到乡图书室开展阅读分享活动，动员干部职工相互分享一本自己读过的好书，激发大家的阅读兴趣，营造阅读氛围，感受阅读带给我们的快乐。分享会上，大家积极主动、畅所欲言，分享的书籍类目多样，有《边城》《岁时欢：中国传统节日中的四时欢》《好吃养生家常菜》等。
活动三：结合近期工作实际，到乡内村民小组向党员群众推荐一些关于党和国家方针政策、关于农业生产和适合家庭的一些书籍，并鼓励大家到各村农家书屋或乡图书室借阅相关书籍，号召大家农忙之余，放下手机，走进书籍，用知识丰富我们的头脑，丰富生活方式。
下一步，__乡将继续依托乡图书室、各村农家书屋这一阵地，为全乡党员群众、干部职工营造良好的阅读氛围，持续推进全民阅读，进一步发挥“繁荣文化传承文明培智富民服务群众”的基层堡垒作用，不断推进“秀美山水__”精神文明建设。