4.23世界读书日系列活动总结

4.23世界读书日系列活动总结 篇1

最美人间四月天，不负春光与书伴。在第__个世界读书日到来之际，为了营造浓厚的阅读氛围，进一步激发学生阅读的兴趣，养成良好的读书习惯，打造一个书韵飘香的校园，在市教育局指导下，我校开展了世界读书日系列读书活动。

活动一：读唐诗宋词，学博物知识

雨落生百谷，万物皆可期。4月__日下午，知名作家__读书分享会“走进诗词世界，学博物知识”在我校演播大厅举行。分享会由学校办公室副主任刘__主持。市委宣传部版权股股长丘__、市委宣传部干部廖__、教育局德安股科员朱__、__新华书店总经理杨__、__中学党委书记石__校长、教研处主任彭__、德育处主任陈__等领导老师出席了分享会。

画家出身的__作家从“诗画同源”这一历史传统切入，与我校初一学生分享了与春天、节气相关的古诗词，以及古诗词背后的历史典故、社会风俗等传统文化知识。

最是阅读能润心。名家的分享妙趣横生，点燃了同学们诵读古诗词的热情。在读诗赏画的美好时光里，同学们体味到了诵读古诗的别样趣味，感受到了传统文化的博大精深，也对唐诗宋词产生了浓厚的兴趣。名家__希望同学们能多接触一些古典诗词等传统文化，这对于自身底蕴的涵养和文化自信的形成大有裨益。

活动二：品书香雅韵，做有志青年

“非学无以广才，非志无以成学。”携一身书香，从书海启航，在阅读中进步，在阅读中遇见更美好的自己。4月__日下午，我校在__书吧举行“品书香雅韵，做有志青年”好书推荐活动。活动得到了新华书店的支持，新华书店杨经理对我校组织的读书活动给予了高度赞扬，并希望同学们享受阅读，做幸福的读书人。

活动由__文学社社长林__主持。12位同学带来《飘》《平凡的世界》《病隙碎笔》《一个人的朝圣》等12本中外著作，他们结合自己的阅读感悟进行推荐，绘声绘色的故事分享，真挚动人的心灵感悟使听者动容，产生新的阅读兴趣。同学们的阅读推荐是彼此间某种精神的分享与传承。“中华民族自古提倡阅读，讲究格物致知、诚意正心，传承中华民族生生不息的精神，塑造中国人民自信自强的品格。”____这样阐述阅读之于传承的重要意义。

书韵流香，你我共赏。文学社副主编黄__老师对学生的推荐进行了富有深度的点评。阅读不仅开阔了我们的视野，更让我们找到心灵的“伊甸园”。往前看，阅读为我们展开了丰富多彩的历史画卷；向后看，阅读为我们开拓了奇思妙想的思维空间。

最后，__文学社主编杨__老师对活动进行总结，她鼓励同学们悦读乐写，希望文学社成员可以让读写像呼吸一样自然。

在这个快节奏的时代，静下来读书是多么可贵啊。适逢4月23日世界读书日，让我们捧起书籍，一起阅读，越读，悦读吧！

活动三：以书为伴，阅见视界

用阅读引领成长，为鼓励青少年与书为友，我校与新华书店联合举行“以书为伴，阅见视界”读书手帐活动。在__书吧设置作品收集墙，指引同学们以文字加拼贴图画等形式，记录阅读感悟，摘抄美文好句。

同学们踊跃参加活动，一张张图文并茂的阅读手帐汇集到__书吧，把展示墙打扮得格外美丽。色彩丰富、形式多样的阅读手账不仅展示了__学子不断提升的读写兴趣与能力，更展现出他们开阔的阅读视界，丰富的精神世界。

活动四：读红色经典，传红色基因

“读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。”阅读红色经典，书写阅读感悟，赓续红色血脉。我校语文组指导同学们进行红色阅读活动，鼓励同学们用文字表达自己阅读红色经典的感悟。在初一初二年级开展红色经典读后感征文比赛，同学们积极参加，提交了不少优秀的作品。

书在你手上，世界就在你手上。阅读是时光延伸中始终不弃的一件事，不仅仅是今日，每天，每月，每季，都是读书的好时光。每段宁静而美好、激动而紧张的读书时光将是青春最美的印记。书是甜的！愿__学子不负芳华，与书为友，阅见美好，用书中琼浆滋养自己的精神世界，让我们的校园溢满浓浓书香，校园里，风景这边“读”好。

4.23世界读书日系列活动总结 篇2

经史子集，传承中华文脉；诗词曲赋，浸染沁人书香；晨诵暮省，倾听生命拔节。阅读，在于坚持；阅读，在于发现；阅读，在于传承。

值此世界读书日之际，积极营造“爱读书、读好书”的良好社会文化风尚，深入开展全民阅读活动，营造满城书香，__教育书店举办了一系列线上线下文化活动。作文网 zUOwEnBa.Net

01、我想为您读首诗

古诗，是我国古典文化的精华，坚持背诵古诗，可以让孩子们增强记忆，提高语文能力，更加可以培养孩子们的爱国情操。4月__日至__日，__教育书店在线上举办了古诗文朗诵7天打卡活动。通过这次活动，家长们孩子们积极参与，让书香弥漫家庭，共27名参赛者完成了7天古诗文朗诵打卡，获得了__教育书店提供的100元购书卡及奖状。

02、我是小小讲书人

快乐阅读，幸福成长。好书就是朋友，就是美酒，值得我们倾情深交，细细品尝。你喜欢什么书呢？在世界读书日之际，我们邀请了6名小朋友，在线上为我们分享了她们最喜欢的一本书。在她们的分享下，我们结识了热爱冒险的鲁滨逊和汤姆索亚，懂得了什么才是真正的勇气与雄心。通过《夏洛的网》，感受到威尔伯和夏洛最真挚的友谊。《闪闪的红星》更让我们认识到磨砺中散发的红星精神！为了鼓励孩子们继续阅读，__教育书店为小小讲书人们赠送名著书籍及购书券。

03、书香华附，阅读有声——“悦读悦享”活动启动暨世界读书日系列活动

为了让书香撒满校园，让文化浸润心灵，为了让大家读更多的书，读更好的书，同时展现自己的才华与情思，__教育书店携手华师附中汕尾学校，于4月__日下午在荟雅书屋举行：书香华附，阅读有声——“阅读悦享”活动暨世界读书日主题活动。在朗读活动中，读书会的12名同学通过朗诵的方式和大家分享了各自的阅读感受。他们的声音让文字变得生动，他们的朗读让我们感受到文字的力量！

开卷有益，我们爱读书；良师益友，我们读好书；行万里路，我们多读书；乐在其中，我们勤读书！让我们在书的海洋里自由翱翔，让我们把读书养成习惯的种子，让它在我们心里生根、发芽。与书同伴，其乐无穷。

4.23世界读书日系列活动总结 篇3

为更好地弘扬、传承中国优秀文化，丰富校园文化生活，营造校园浓厚读书氛围，激发广大师生阅读热情，更好打造书香校园，培养终生阅读习惯，结合国家“双减”政策，在第__个世界读书日来临之际，按照学校党支部书记、校长石__安排，我校举行“经典启迪智慧，书香浸润心灵”系列读书活动。

01、营造阅读氛围，品味浓烈书香

为营造全校师生好读书、读好书的浓郁书香氛围，学校进行读书日宣传策划及海报宣传，并向全校广大师生发出倡议。

同学们积极响应，踊跃参与到活动之中，课间及课后服务时段，孩子们迈着急切的脚步，来到新打造的廊道书架前，像饥饿的人扑在面包上似的寻找自己喜欢的书籍。教室中、庭院里、藤架下、花园边……到处都是孩子们阅读的身影。沉迷其中，目不转睛地阅读着，有的念念有词，有的若有所思，沉浸在书中的孩子们，成为校园里一道靓丽的风景线。

02、“阅读红色经典，传承革命精神”阅读分享会

我校一直注重红色经典书籍对学生的爱国主义和励志教育。4月__日，在“红色书屋”开展阅读红色书籍，并现场与同学们分享心得体会活动。孩子们认真遴选自己喜爱的红色书籍，经过30分钟的阅读后，就书籍中的某个人物、某个情节、或自己的感想，与同学们现场分享。活动的开展，为孩子们提供了一个展示自己的舞台，锻炼了学生表达自己情感的能力。同时，让同学们体会到，不能忘却那些为国捐躯的先烈们，我们应该怀着永远的感恩之心来怀念他们，更应该用实际行动继承先烈遗志，增强爱国情怀。

03、“诵国学经典，品华夏文明”朗诵比赛

为切实将国学经典与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合，培养时代新人，增强民族自豪感，提高学生的人文素养和审美情趣，语文教研组举行“诵国学经典品华夏文明”主题朗诵比赛。

朗诵内容围绕教科书篇目，以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱生活的诗歌或散文诗为主。孩子们服装整洁、得体，精神饱满，姿态得体大方，吐字清晰，韵律明显，富有节奏，声情并茂。有独诵、双人朗诵、小组朗诵。富有创意，异彩纷呈的朗诵，让观众产生了共鸣，深刻体会到了国学经典的魅力，达到了启智润心的效果。

此次系列读书活动的开展，极大激发了广大师生读书热情，培养了阅读兴趣，增强了文化自信。让阅读经典成为一种习惯，让优秀文化在阅读中传承，塑造思想、陶冶情操、浸润心灵、发展个性，我校将常态化开展形式多样的读书活动，致力打造书香校园。

4.23世界读书日系列活动总结 篇4

为深入学习贯彻____关于注重家庭家教家风建设的重要指示精神，切实发挥家庭建设在廉洁教育中的作用，全面推进“清廉家庭”建设。在第__个世界读书日之际，__县妇联在全县范围内组织开展了“传锦绣书韵，育清廉之家”主题家庭亲子阅读系列活动，号召全县广大家庭和妇女儿童一起参与“少年儿童心向党—亲子共沐书香，强国复兴有我”主体实践活动。

组织全县家庭在线上开展了晒家训、家风传万家；写家书、家风故事荟；颂廉洁、书香润家风；唱经典、清风从家来以及树家风、创文明家庭等系列活动，在家庭亲子相伴阅读中传承红色基因、凝聚奋进力量，引领广大家庭读书热情，培养孩子良好的读书习惯，营造浓厚的读书氛围，推动新时代家庭精神文明建设迈上新台阶。

晒家训，家风传万家

通过组织学生家庭书写家规家训，培育良好家风，传承向善能量，更进一步倡导清廉家风，争创廉洁家庭。

写家书，家风故事荟

通过亲子之间一封家书活动，为家长和孩子之间搭建了互相学习交流的桥梁，拉近了家长和孩子心灵的距离。

颂廉洁，书香润家风

组织全县学生家庭观看儿童专家视频书本讲解，通过诵读红色经典、廉洁名人故事，广大家长从自身做起，陪伴孩子阅读优秀书籍，给孩子们营造良好的读书氛围。

唱经典，清风从家来

亲子共唱经典爱党爱国歌曲，激发了广大少年儿童树立强国复兴有我的远大志向。

创建“__县家庭亲子阅读体验基地”

县妇联在新华书店、老约翰绘本馆创建“家庭亲子阅读体验基地”，为全县家庭搭起亲子阅读的桥梁，带动家庭形成浓厚的读书氛围，倡导更多的家庭开展亲子阅读，促进儿童健康成长，共建书香__。

县妇联以“世界读书日”为契机开展了一系列亲子阅读活动，旨在弘扬家庭美德，传承红色基因，促进父母与孩子共同学习、共同成长，让书香浸润孩子童年，让书香充溢每个家庭，养成“爱读书、读好书、善读书”的良好习惯，弘扬传承新时代文明家庭风尚营造优良家风，促进“清廉家庭”建设，以优异的成绩迎接党的__胜利召开！

4.23世界读书日系列活动总结 篇5

书籍是人类进步的阶梯。为营造浓郁的书香氛围，培养良好的阅读习惯，在世界读书日即将到来之际，我校开展了读书日“沐浴书香，灵慧成长”系列活动。

一、主题班会

主题班会课上，班主任们充分利用主题鲜明、图文并茂、内容丰富的ppt课件进行引领，通过举例子、讲故事等形式进一步向同学们阐述了读书的意义及其作用，让同学们深刻地认识到读书的重要性。

二、亲子阅读

读书月，书声琅琅。我校发出了亲子阅读的倡议，号召学生和家长们积极读书，不负春光！

看，孩子们在父母的陪伴下，认真阅读，从知识中汲取力量！

三、读书手抄报

各班学生积极参与活动，广泛搜集资料，精心设计手抄报，一笔一画描绘出同学们心灵深处对知识的渴望，对阅读的感悟！

四、读书明星评比

在世界读书日来临之际，我校也迎来了“沐浴书香灵慧成长”读书演讲比赛！学生在评比中收获满满！

读书，读世界；品书，品人生。春日时光岁月静，正是学子读书时，生活之上，书香悠长。愿同学们在阅读中遇见更好的自己！一起在文字中看到陌上花开，领略最美的春光！

4.23世界读书日系列活动总结 篇6

4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜欢阅读，激发他们爱国的兴趣，从小养成良好的阅读习惯和爱国精神，我校开展了“爱国主义读书教育活动”征文活动。

同学们以“爱国主义读书教育”为主题，用生动的语言和感人的事例将一个个故事书写的淋漓尽致，受到了老师们的一致好评。

通过本次爱国主义读书教育系列活动，同学们养成良好的读书学习习惯，树立正确的世界观、人生观、价值观，进一步了解中国共产党领导全国各族人民艰苦奋斗，取得革命、建设、改革发展伟大胜利和辉煌成就的历史进程，进而引导青少年知晓爱国之理、培养爱国之情、砥砺强国之志。

4.23世界读书日系列活动总结 篇7

为了丰富师生的读书生活，提高学生文化素质，营造校园浓浓的读书氛围，以4月23日世界读书日为契机，开展读书系列活动，引导全校师生以书为友，养成良好的自主读书习惯。

1）师生共读。师生利用企业微信共读，师生拥有了共同的密码，有了共同的语言，便于互相交流，有了交流才能产生教育。

（2）学生自读，各班举行演讲、讲故事比赛，帮助学生培植兴趣，拓宽学生阅读视野并鼓励学生书写读书笔记。

（3）家庭是学校教育不可缺少的一部分，我们的读书日活动同样走入了家庭。

世界读书日只有一天，但是它的意义是每一天成为读书日，它提醒我们天天养成读书的好习惯，愿每个老师，每个同学天天爱读书，天天读好书。

4.23世界读书日系列活动总结 篇8

根据《附件1。中共翔安区委宣传部关于征集20__年世界读书日活动的通知》，以“读好书，做智慧少年”为主题。我校组织师生开展“好书伴我行，书香遍校园”活动。具体工作总结如下：

一、活动时间：即日起至20__年4月25日

二、活动主题：“读好书，做智慧少年”

三、活动内容

读书是人类最古老的习惯之一，莎士比亚说：生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。在生活节奏越来越快的今天，读书是一种慢生活的方式，是一条对话智者的连线，是一个养性修身的习惯。在4。23世界读书日来临之际，我校组织师生开展“好书伴我行，书香遍校园”活动。让孩子们制作读书小报或是好书推荐卡。

此次活动，通过师生共读，在校园内形成热爱读书的良好风气。

4.23世界读书日系列活动总结 篇9

“书是人类进步的阶梯。”读书有如煮茗，火候恰当，自然清新怡人；读书有如下棋，胸怀丘壑，自然决胜干里；读书有如品酒，岁月积淀，自然浓香醇厚。每一年的4月23日是联合国教科文组织确定的”世界读书日”，在这一天，我们在学校各班教室开展“漫步书香，共享芳华”的“世界读书日”宣传活动，提高学生的读书意识。

我们在图书室通过积极有效的探索实践，充分利用这里的环境和藏书资源优势，开展系列读书活动，促进学生们形成爱书、藏书、读书、用书的良好风气。

一是开展经典必读加活动体验，使学生们成为“悦读者”。读前摸底了解各年级各班学生阅读水平。然后根据学生特点和学生已有的阅读经历，结合书目，课内与课外阅读双轨并驱。课内阅读重在方法指导，课外阅读重在语言素材的积累。最后通过各种活动展示学生读书收获，例如分组进行故事学习，同学间互相讲故事，让阅读变成”悦读”。

二是提倡推荐书目加师生共读，寻找最美“伴读者”。让学生喜欢阅读，老师的引导和榜样示范非常重要。根据学生的不同年龄段，我们挑选了相应教育的书籍。除主题阅读外，我们带领学生一起进行师生共读，并推出了养成阅读习惯晒晒“我的师生阅读时光”等活动，评选书香小组。让学生感知阅读的意义和重要性，充分调动学生参与的积极性，逐步养成爱上阅读的习惯。同时，多读书、读好书，也会促进我们的知识增长，积累我们的阅历。

“世界读书日”只有一天，但是它的意义是使每一天成为读书日，它提醒我们天天养成读书的好习惯。我们的“漫步书香，共享芳华”世界读书日活动虽然结束了，但活动的开展将对每个学生的健康成长都将起到促进的作用。让一本本好书成为导航灯，愿我们共同读书，共同进步。

4.23世界读书日系列活动总结 篇10

高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。我校在4月23日开展了读书活动，让师生亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯。现总结如下：

一、深入宣传，营造读书日的良好氛围。

学校利用公众平台和班级微信群多渠道宣传“世界读书日”的来历、传说，读书的重要意义，通过宣传营造文化氛围，提高师生的认识，为开展各项读书活动奠定了基础。

二、落实责任，确保读书活动的顺利开展。

为确保“世界读书日”活动有效、有序地开展，层层落实责任。结合本班特色及学生年龄特点，制定了任务明确、便于操作的活动计划，形成有计划、有部署的读书活动，确保了读书日活动的顺利实施。

三、开展多种活动，为每位学生的成长导航。

我校选择了一些适合居家的读书活动，以形成人人好读书，家家读好书为目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书活动，收到了较好的效果。

1、三至五年级制作了以“春暖花开日，正是读书时”为主题的手抄报。

2、开展了好书推荐活动，孩子们介绍心目中最喜欢的书籍。

3、开展了亲子共读活动，以家庭作为载体，形成了人人读书、家家读书的好氛围。

4、制作书签，精美的书签制作进一步调动了学生读书的兴趣，提高了学生的动手能力。

四、活动效果及今后努力方向

1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读书日活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。

2、通过开展读书日活动，家庭的文化氛围更加浓厚，亲子的关系更加紧密。

“读书日”活动虽已结束，但活动的开展将对每名师生的成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要进一步深入开展读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全校形成人人读书的良好风气。与书相伴的人生，一定有质量、有生机；书香飘溢的校园（家庭），一定有内涵、有发展。

4.23世界读书日系列活动总结 篇11

在第__个世界读书日来临之际，为贯彻落实党的__大精神和____思想，弘扬尊重知识、崇尚文化的阅读理念，为孩子们营造浓厚的书香氛围。4月__日，__区妇联在中南门历史文化旅游区梵净书院开展“浸润幸福家·书香伴成长”亲子阅读活动，由区妇联副主席孙__主持，41对孩子和家长参加活动。

活动现场，卓越优能唐__老师和八完小王老师为各位孩子及家长分享《身残志坚，活出精彩》故事，展示如何高效的亲子阅读。通过亲子阅读体验，提高家庭成员的参与度，大大激发孩子们的阅读兴趣，增强家长对阅读重要性的认识，掌握如何引导、陪伴孩子阅读的方法，引导家长参与书香家庭建设，营造家庭的良好氛围。

学生分享自己和父母一起阅读的故事。在寓教于乐中让孩子陶冶情操、滋润心灵。让家长重视阅读，把交流阅读体会作为良好沟通的方式，用阅读来传递好家风、好家教。

为本次参加活动的学生颁发一本课外阅读书籍，鼓励孩子培养爱读书、读好书、善读书的阅读习惯。

下一步，区妇联将重视家庭教育建设，充分发挥阅读在传递良好家风、传播科学家教、促进儿童健康成长中的重要作用，开展形式多样、丰富多彩的阅读活动，助力全区家庭家教家风建设。

4.23世界读书日系列活动总结 篇12

我校根据《附件1。中共翔安区委宣传部关于征集20__年世界读书日活动的通知》工作要求我校开展“读好书，做智慧少年”的读书节活动。现总结如下：

一、深入宣传，营造读书学习的良好氛围。

多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。

二、落实责任，确保读书节活动的顺利开展

结合本班特色班集体建设，也相应地制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署、有检查、有总结的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。

三、创新活动，为每位学生的成长导航

学校在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。

（一）召开主题班会，不断把读书活动推向深入。按照活动方案各班分别召开了动员会、读书经验交流会、采蜜酿蜜、古诗词诵读、读书节活动总结会等系列主题班会。

通过此次交流会，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。

（二）“书香班级”与“读书小明星”评比。为树立学生身边的榜样，通过班内推荐，评选出了1名学校表彰的读书之星。

（三）板报评比。为烘托读书氛围，开展了以“好书伴我成长”为主题的黑板报评比活动。

本次读书节获得了预期的效果。尤其是提高了学生对阅读的兴趣，培养了学生的阅读能力，促使学生从优秀的文学作品中汲取养料，促使学生的素质全面发展。

4.23世界读书日系列活动总结 篇13

书是朋友，它不能改变人生的长度，但可发生改变人生的厚度，我组队参加世界读书活动，真正体验了“读书好，读好书，好读书，读整本书”的滋味。书籍是一个人精神世界的基石，读书，就是在和最崇高的人对话，就是和大师们一起魔术师构建人类文明的大厦。她能或使我们增长见识、陶冶性情、愉悦身心、增强学习能力。抓住读书节这一契机，进一步推动我校的快乐校园建设，激发学生的读书热情，活跃校园文化，发展学生个性，增长知识，提高师生的文学降低艺术修养和赞叹水平，营造良好的清风氛围。我们希望通过大型活动有效地挖掘学生的创新潜能，促进学生家长个性特长的和谐发展。

一、宣传口号

1、书是人类进步的阶梯。

2、获取知识，三分在课内，七分在课外。

4月18日，学校向全校师生发出“营造书香校园”的倡议，各中队辅导员利用主题队会开展世界读书日主题活动，号召学生将自己看过的图书自愿赠送给别人或自由互换阅读。

每个孩子都是家庭的希望，是祖国的栋梁！能让书籍成为孩子终生的伙伴，这是老师、家长送给孩子一生最珍贵的礼物。最是书香能致远，阅读之乐乐无穷！让读书成为我们的一种生活方式，让我们和孩子一起，以书为友，用最静心的阅读，来填实比天空更广阔的心灵，让“亲子共读”在每个家庭生根、发芽、开花、结果！

4月21日，学校教导处组织语文教师和美术教师在学校图书室对三至五年级推荐的手抄报进行了评比，并把优秀读书笔记放在图书室进行展评，学生利用课余时间，以班级为单位进行参观学习。这在很大程度上，调动了学生读书的积极性，并努力使学生养成“不动笔墨不读书”的习惯。

此次活动的开展，使广大学生积极参与到读书活动中来，分享读书的乐趣，共享读书的美好时光。

让阅读成为一种习惯，让书香滋润学生童年，相信与书相伴的日子，生活会更加丰富多彩！

4.23世界读书日系列活动总结 篇14

4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜欢阅读，激发他们读书的兴趣，从小养成良好的阅读习惯。我园开展了以'共同阅读，分享快乐'为主题的系列读书活动。

精彩活动如下：

活动一：开展“好书分享”活动

（1）丰富班级图书角。为丰富班级区域图书，各班通过微信及微课发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。

（2）“捐赠图书活动”：为了丰富幼儿园图书室共享的图书，唤醒一些小朋友们家中“沉睡的书籍”，让更多的小朋友们能够共享读书的快乐，我们本着“积极主动参与”的原则，向家长、小朋友们发出了“好书分享，爱心传递”图书捐赠活动。让小朋友们将已经阅读完，并对大家有益的图书捐赠出来，让更多的小读者汲取知识营养。下面让我们一起来看看捐赠现场吧！

满满的爱在传递，还有自制的图书哟！这可是我们大五班哥哥、姐姐做的，厉害吧！

本次捐赠活动，有人捐一本，有人捐两本，还有三本的呢，不管几本，这都代表着孩子们的心意，都传达着孩子们的情感。此次捐赠的书本内容丰富，有故事书，有童话书，有折纸书、益智、语言、儿歌等等各种书，总共捐赠了320本书。

活动二：班级统一阅读时间：

（1）读一读“国学经典”

我们利用周一升国旗的时间，全园师幼分年级组一起进行诵读弟子规，朗朗上口的弟子规在小朋友们的齐声中，别有一番韵味，营造了浓浓的读书氛围。

（2）看一看自己喜欢的书：每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间。

各班小朋友在老师的引导下每天坚持阅读10—20分钟，阅读时还鼓励孩子们跟自己的好朋友说一说今天你看了什么故事书，故事里发生了什么事情，让孩子们推荐给自己的好朋友觉得不错的故事书，一起学习故事书里告诉我们的道理。通过在这样的氛围下，不仅培养了孩子的阅读习惯，也增强了幼儿的语言能力。

（3）讲一讲经典小故事：

活动开始后，全园进行每班推选一名优秀小读者，每天由一到两位小朋友进行午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事，让孩子们从小养成爱听故事、喜欢讲故事的好习惯。

活动三：大手拉小手、牵手共阅读21天：

我们积极鼓励家长陪孩子每天进行坚持打卡阅读21天，每晚陪孩子阅读半小时，让孩子们在家养成了爱阅读的好习惯，培养了喜欢阅读的兴趣。活动中我们得到了家长们的支持与好评，使每一个家庭创造了良好的阅读环境，从而营造了读书的家庭氛围，虽然21天的阅读活动已结束，但是我们的亲子阅读学习仍然在继续，这是生活中的一份开心与享受！亲爱的粑粑嘛嘛们，贵在坚持，坚持每天和你的孩子一起读书吧，你会发现新大陆的！

家长的支持与好评，才是我们教育最好的动力，让我们为更好的教育一起加油吧！

活动四：写一写心得体会

在活动后，各班积极响应家长们通过阅读后的感受来撰写亲子阅读心得一份。

活动五：“故事妈妈进课堂”

家园一起携手，让孩子们爱上阅读，爱上看书，全园开展了故事妈妈进课堂活动，在老师的倡议下，家长们非常积极主动报名，看，课堂气氛活跃，家长们讲得绘声绘色、肢体描述大方得体，更是幽默又有趣，极富艺术感染力，小朋友听得津津有味，回味无穷！且深受孩子们好评。

活动六：展一展活动成果

最后，我们按年级组设计了“共同阅读，分享快乐”专栏，通过放学时间段展开欣赏，让更多的家长去了解阅读，爱上阅读。

通过本次系列活动的开展，既为小朋友们提供了交往与沟通的平台，引领孩子们学会分享并爱上了阅读，感受到了阅读的快乐，同时也增进了家园之间的交流，提升了家园共育合力。相信通过此次活动，从幼儿园的推广开始，让家长多陪孩子享受亲子阅读时光，让书香飘入千家万户，让阅读为孩子们的梦想插上翅膀，伴随孩子们健康快乐成长！

4.23世界读书日系列活动总结 篇15

4月23日“世界读书日”，让我们再次聚焦阅读。旨在让学生“在书中发现美丽，在书中享受人生。”“用书香浸润童年。”我校大阅读活动开展得如火如荼，每年__月举办好书推荐活动，__月举办校读书节，至今已连续举办三届。让读书成为一种时尚，让学习成为一种习惯。读书是一种享受，它带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力；读书带给我们心灵的和平，精神的慰籍。我校师生已初步养成每日阅读的良好习惯，在班主任老师的引领下，孩子们每天坚持阅读，低年级学生与家长亲子共读，在读中感悟生活，在读中领略更加丰富多彩的世界。

1、每天坚持阅读，课内外知识相得益彰。

2、成立读书小组，大家用高涨的热情积极参与，互相推荐自己所读的书，交流感受，分享好词好句，学习作者的写作方法。同学们全员参与，受益匪浅。

3、完成读书卡，为自己所读的每一本书留下难忘的印迹。

4、不动笔墨不读书，把自己最深的感受写下来。

读书，不是一时的心血来潮，而是应该贯穿每个人一生的长久相伴，读书活动我们一直在开展，而且会长久地坚持下去，在我们的校园它将永不落幕。美好的春光正灿烂，我们的学生正年少，唯愿和顺园小学的每一个孩子——捧起书本，不负春光；热爱读书，不虚此生。

4.23世界读书日系列活动总结 篇16

幼儿故事，是五彩斑斓的万花筒，是童真世界的精彩缩影。点亮阅读之灯，开启智慧之门，让书香浸润童年，让故事陪伴你我。

最是书香能致远。为了培养幼儿爱读书、乐读书、会读书的良好习惯，__幼儿园以__市第__届读书月为契机，开展以“书香润童年，‘悦’读沁童心”为主题的系列活动，让幼儿、家长、老师共同经历了一场意义非凡的“悦”读之旅。接下来请一起看看我们的读书月活动吧！

-开始篇-

书香氛围启新程

活动之初，我们通过幼儿园公众号发起倡议书，鼓励家长们行动起来，一同携手让幼儿爱上阅读、乐享童年。老师们也带着小朋友在班级，在幼儿园积极地进行环境创设，让读书月活动在浓厚温馨的书香氛围中拉开帷幕。

-活动篇-

家园联动伴成长

亲子阅读坊

21天阅读打卡

为了让幼儿把阅读变成习惯，乐享“悦”读，我们诚挚地邀请家长和幼儿一同开展21天阅读打卡活动，希望家长做孩子读书的榜样，和孩子一起共享亲子阅读的美好时光。

自制书签

在老师们的引导下，幼儿了解了书签的特点和作用后，展开想象的翅膀，创作出一张张充满童趣、创意十足的个性书签，记录他们遨游书海的印迹。

图书漂流

交换阅读，交换快乐，这是一场图书资源的共享，更是一段同伴间友谊传递的最美时光。幼儿在漂流站自主借阅、浏览，并且和老师约定好，做一名小小监督员保护好绘本，一同在阅读中成长，在漂流活动中感受爱与责任。

书香家庭

惟书有色，艳于童年；惟书有华，秀于成长。当书页的芬芳浸润童年，当阅读的习惯在家庭蔓延，一间小小的书房，一个小小的书架，一个小小的角落，淡淡的书香引领着我们一起走向远方。

故事加油站

草坪故事会

带上几本好书，让我们以暖风相随，与书香为伴，共度快乐亲子“悦”读时光。结合__幼儿园读书月活动，各班级家长自发组织开展亲子草坪故事会，和孩子们一起将有趣的童话与故事搬到绿草坪上，与大自然亲密接触，在冬日的暖阳中，一起“悦”读，传递快乐；一起游戏，镌刻童年最美好的回忆。

老物件里的旧时光

家中传承的老物件，承载了几代人的回忆，让我们更加了解以前人们的生活，告诉我们很多那时候的故事。在本次读书月“老物件里的旧时光”活动中，班级幼儿扮演小小讲解员，带领大家一起重温爷爷、奶奶的旧日时光，讲述老物件的故事。孩子们从一件件物品、一个个故事里也可以窥见长辈们从前的样子，也激励着他们更好地看向未来。

爸爸午间电台

当爸爸变身为一位“故事大王”时，温暖的声音就成为一种表达爱的特别方式，如同温馨的陪伴，孩子们陶醉在温情的“阅读时光”里，一同体会故事的精彩，感受着爱的奇妙与美好。

妈妈最美声音

一本书，就是一个世界。一本书，就是一个窗口。__幼儿园萌宝的妈妈们通过她们的“最美声音”，讲述一个又一个精彩的绘本故事，让孩子们的五彩童年梦更加斑斓炫丽。

-闭幕篇-

故事大王展风采

班级故事大王初赛

听好听的故事，让我们充满幸福、充满幻想；讲好听的故事，让我们充满激情、充满自信。为提高幼儿语言表达能力，提升幼儿综合素质，培养幼儿自信与勇气。各班级老师组织幼儿开展“故事大王”比赛活动，让幼儿感受故事内涵美的同时，增强了语言表达能力和自信。

每个宝贝的故事都活灵活现、娓娓动听。一场故事比赛，不仅锻炼了孩子，还让他们收获了深深的荣誉感和发出内心的喜悦，让我们一起为他们鼓掌吧！

幼儿园故事大王决赛

教学副园长王丽娜为本次活动开幕致辞，鼓励全体幼儿、教师共同参与到读书月活动中，倡导小朋友多读书，读好书，爱上阅读，坚持阅读，让书香浸润孩子的童心，让书香飘进每一个家庭。

伴随着中班小朋友精彩的开场表演，决赛正式开始。小选手们自信、大方地走上舞台，清晰流畅地讲述着一个个充满童趣和创意的故事。他们用心地演绎着，稚嫩清脆的嗓音，富有抑扬顿挫的语言和丰富的肢体动作，把每一个精彩的故事，淋漓尽致地表现出来。

荣誉时刻

孩子们通过自己的辛勤努力获得了属于自己的荣誉，让我们一起给他们颁上荣誉证书，将最热烈的掌声送给这些获奖的小勇士吧！

园长致辞

读书月总结汇报活动已近尾声，张浪月园长为本次活动进行总结发言。张园长表示很高兴见证孩子们在读书月系列活动中，通过阅读学到本领、找到快乐。感谢幼儿园全体老师用心引导，感谢家长们用心陪伴。同时也希望阅读不仅仅停留在读书月，而是要持之以恒，成为习惯，希望孩子们在绘本阅读的王国里继续发现更多的秘密，收获更多的成长和快乐！

阅读贵在坚持，难在坚持，成在坚持，在这浓浓的书香氛围中我们收获了太多的幸福与快乐，收获了太多阅读的智慧与温暖瞬间。也期待这满园的书香浸润着你我的心灵，滋润着__幼儿园每一位幼儿的成长历程！

用阅读点亮孩子的童年，让读书声充盈孩子记忆的天空。幸福的种子已悄然种下，让我们一起静待花开，守候成长。

4.23世界读书日系列活动总结 篇17

4月23日是第__个“世界读书日”，也是第__届读书月活动日，__街道积极采取措施精心筹备丰富多彩的阅读活动，营造全民阅读的浓厚氛围。总结如下：

一是高度重视，强化认识。举办读书日活动，街道高度重视，要求各村社区、机关各部门结合自身实际，谈自身的感悟，细读、深读、熟读《____的成长之路》和《____的七年知青岁月》，对照自身，向____学习、向____看齐，更应该当作当前的最为重要的政治任务来抓，增强四个信念，增强四个自信，充分地补强作为党员在理想信念上的钙。

二是明确任务，狠抓落实。街道成立__年书香__、全民阅读活动暨__第七届读书月系列活动筹备工作领导小组，下设节目组、志愿服务队伍组、现场组、宣传联络组、安保组、后勤保障组和材料筹备组7个工作组，坚持分工负责、统筹推进，各组密切配合共同把本次活动办好、办出特色。

三是广泛宣传，营造氛围。街道充分利用公园广场、文体场所等宣传文化阵地，组织民俗展示、体育健身、歌舞表演等群众喜闻乐见的文体活动，同时利用承办“爱阅读爱运动爱__——寻找最美读书人”活动契机倡导全民阅读，共建书香__，让读书氛围弥漫全城，真正做到“希望散居在世界各地的人，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富裕，无论你是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，都能保护知识产权。”

4.23世界读书日系列活动总结 篇18

阅读，是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。4月23日是第__个世界读书日，为培养幼儿爱读书、乐读书、会读书的好习惯，营造浓郁的“书香萌园”、“书香家庭”氛围。20__年4月，__中心幼儿园开展以“阅读启智润童心，书中寻芳巧衔接”为主题的阅读系列活动。让每一个孩子都能与好书交朋友，以书为媒，以阅读为纽带，让书香陪伴孩子的成长，让阅读点亮孩子的童年！

在比赛前，为了每个孩子都能展现自己的风采，爸爸妈妈们也积极配合班级发布的小任务，回家后带领孩子练习故事。在班级故事大赛中，孩子们自信满满，声音响亮，清晰流畅地把自己最喜欢的故事分享给大家，努力总有回报，最后孩子们取得了奖状和荣誉。在这一篇篇富有哲理的故事中，孩子们收获了成长与知识。

各班通过音频和视频的形式录制了个人故事和亲子故事，通过讲故事不仅提升幼儿的语言表达能力和自信心，同时也增进了亲子感情。看着一段段视频，听着一篇篇故事，为孩子的成长之路留下了最美好的记忆。让书香浸润孩子的童心，让书香飘进每一个家庭，让阅读成为孩子一生的习惯。

阅读是浪漫的教养，孩子们讲故事的同时，教师们以“润物细无声”的方式给予孩子们无形的精神食粮，一个个精彩的故事浸润孩子们的成长。这就是立德树人、灵动活泼的侯幼萌师。

小班幼儿勇敢地站上舞台，用稚嫩清脆的声音，天真可爱的动作表演故事，小选手们收获了满满的掌声和鼓励，小观众们也被深深地吸引到故事情节中，听得津津有味。

中班幼儿个个准备充分，他们用稚嫩而坚定的声音讲述着一个个生动有趣又令人回味无穷的故事。在轻松愉快的氛围中，孩子们演绎着一个个精彩有趣的故事。

大班幼儿精心装扮，认真准备，用绘声绘色、声情并茂的声音完整流利地讲述故事，更是加入了眼神和情感的流露，塑造出一个个生动而又鲜明的故事形象，他们自信的模样，充分展现了大班幼儿的精神风貌。

最是书香能致远，腹有诗书气自华。本次阅读日系列活动，不仅给幼儿搭建了一个展示自我的平台，锻炼了幼儿的口语表达能力，还增强了幼儿的胆量和自信心。希望这些精彩的故事，给孩子们带来收获和快乐，能在孩子们的心中播下希望的种子，丰盈着孩子们的心房，让阅读成为习惯，让书香伴随成长。

4.23世界读书日系列活动总结 篇19

新教育实验的倡导者朱__教授说：“在一定意义说，一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史，而一个民族的精神发育水平，在很大程度是取决于这个民族的阅读状况。传承文明的桥梁，是延续文化的中介。充实而意义的人生，应该伴随着读书而发展。”

读书，不仅是为了获得知识，更是提高个人的修为，增强我们对于生命的感悟，从而更好地认知自己，进而不断地提升自己。以“少年正是读书时”为主题的读书月活动持续了一个半月，我们欣喜地发现，读书让全校师生的思维变得更敏捷，视野变得更开阔，气质变得更高雅。打造书香校园，不再是停留在文件或标语上的一句口号，而是成了氤氲在校园里、刻印在灵魂里的一种坚持。这一个半月来，学校举办了形式多样、富有意义的一系列读书活动，现总结如下：

一、在阅读中感悟

为什么读书？读什么书？如何读书？这是八年级刘__老师4月__日在读书月启动仪式上谈及的三个问题，其中最为重要的莫过于“如何读书”。

为了指导学生养成良好的阅读习惯，并逐步从浅层阅读走向深度阅读，各年级语文老师利用每周一节的课外自主阅读课开展读书方法指导，并为学生提供行之有效的阅读支架，如设立“阅读存折”，进行优秀读书笔记展示等，帮助学生把读书、思考与写作有机结合，不断提升阅读的广度和深度。

二、在写作中沉淀

巴金曾言：仅在字母、文字和书页里浏览一番，这不是读书。读书要有感受，要有审美感，对他人的金玉良言，要能融会贯通，并使之付诸实现。如何把读书所得融会贯通并付诸实践，撰写读后感是不二法门。为了激发师生们的读写热情，学校开展了面向全体师生的读后感征文活动。

学生们紧扣本学期的必读名著，教师们围绕《学习共同体：走向深度学习》与《深度学习：走向核心素养》两本著作，结合自己的学习、工作、生活及成长经历，抒发自己的真情实感，阐述书籍对自身成长的意义与影响。

阅读是输入，写作是输出。阅读过程结束后，写作一篇读后感不仅可以帮助我们深入理解并挖掘作品本身的价值，还能推动我们去思考与探究相关的现实问题。经过层层评选，教师组和学生组佳作频出，文字里闪烁着阅读的理趣与智慧的光芒。学校特意召开隆重的表彰大会，对这些乐读书、勤写作的教师和学生予以表彰，以鼓励更多的师生投入到全民阅读的热潮中。

三、在活动中成长

无活动，不教育。为了勾连阅读成果与真实生活，八年级相继举办了演讲比赛和经典诵读比赛。以中考作文真题为蓝本，以真实生活情境为依托，八年级的少年们轮流登台，讲述“少年应有的模样。”参赛选手自主撰写演讲稿，其他学生担任比赛评委，把活动的主动权交给学生，充分体现了“以学生为中心”的教育教学理念。

经典流传惊艳岁月，诵读再现唐宋风流。为弘扬中华优秀文化经典，培养学生的文化自信，激发我校全体师生的民族自豪感，八年级经典诵读比赛惊艳亮相。选手们与经典诗文碰撞而出的声音回荡在报告厅内，让聆听的同学们如沐春风，深深沉浸在其中，或为诗中的凄美爱情感慨，或为诗人的潇洒风流神往，或为诗词里描绘的山河美景倾倒，或为滚滚历史长河中的豪杰儿女喝彩……

一系列读书活动的开展，给学生们带来许多在课堂上无法获得的精神体验，而这些宝贵的经历，将成为他们成长道路上最宝贵的一笔财富，助力他们在未来的人生之路上走得更稳、更远。

著名特级教师于漪老师曾言，人要读书，读佳作、读精品，精神才能成长，才能真正脱离爬行动物的状态，成为有脊梁骨、有精神支柱的人。愿__中学全体师生能以本届读书月活动为契机，让阅读成为人生的底色，在阅读中体验精神的成长，收获精神的财富。

4.23世界读书日系列活动总结 篇20

最是书香能致远，在第__个世界读书日到来之际，我校结合现时读书日活动开展了让“读书成为一种习惯”为主题的师生读书活动。活动中，我校师生积极响应，真正体验了“读书好，读好书，好读书，各个班级都有效地组织了丰富多彩的读书活动。在活动中，师生亲近书本，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。

一、加强了宣传，营造浓郁的读书氛围

学生利用收藏的图书为载体开展读书活动，内容丰富多彩。

二、养成习惯，激发学生的读书欲望

1、让读书成为一种习惯，共建“书香家庭”。

利用家长和学生拥有大量陪护的时间开展亲子共读，让书香充盈家庭，成为一种习惯。

2、好书大家分享，共同畅游书海。

学生们以线上为载体，把自己的图书和大家分享，并用写学习笔记的形式呈现读书效

果。

3、各班组织参加“读书交流”活动，较好地显示出了学生的风范，交流材料内容健康积极向上，较好地表达了同学们的情感，此次活动收到了非常好的效果。

此次活动，同学们通过读书交流了解了更多的知识，增强学生民族自豪感、责任感，培养了爱国情怀，引导青少年成长为具有远大的理想和奋斗目标、自信自强、具有时代责任感的社会主义建设者和接班人。