2024年学校五项管理手机管理制度 篇1
手机是科技进步的产物，是社会文明的标志。然而，由于部分手机网络传播不良和低俗信息，学生在校园内使用手机的弊端已显得十分突出，影响了正常教育教学秩序，损害了学生身心健康。为维护学校正常的教育教学秩序，促进学生学习，促进学生身心健康发展，督促学生科学使用手机，特制定本规定。
第一条学校原则上不允许学生在校园内携带、使用手机。确因特殊情况需要将手机带进校园的，必须履行相关手续并符合以下规定。
第二条手续办理与承诺
1、学生提出申请，填写申请表，家长签字同意，报班主任登记。
2、承诺遵守本规定的各项条款，文明使用。
3、承诺学生自行妥善保管手机，因保管不善造成手机丢失或损坏，由学生本人自行负责。
4、学生在校违规使用手机所引发的一切不良后果由学生本人及家长承担。
第三条使用规定
1、不在教学时间早读、正课、自习内使用手机。
2、不在教室、实验室、图书馆、阅览室等教学场所内使用手机。
3、考试过程中不携带、不使用手机。若因未留意而携带手机，应主动交监考教师。
4、在教学时间内、教学区域内关闭手机。
5、仅限于使用手机的通讯功能，不得利用手机聊天、接收或传播不良信息、考试作弊等。
6、家长因重要紧急事项联系学生，必须在学生休息时间内进行。教学时间内，可与班主任联系。
7、学生手机号应在班主任处准确登记。
第四条检查
1、学校各处室干部、班主任、任课教师、学生会干部有权检查学生使用手机的情况，并采取相应措施。
2、学校各处室干部、班主任有权在教学时间内抽查学生手机状态，并采取相应措施。
第五条违反本规定的处理办法
1、违反本规定的，第一次由班主任批评教育，并通报家长；第二次政教处进行全校通报批评，手机由家长领回，重新申请并经批准后方可携带使用；第三次给予警告及以上纪律处分，当学期内不得重新申请使用。
2、考试过程中携带或使用手机，按作弊对待，依据我校《学生违纪处罚办法》处理。
3、违反本规定情节严重或认错态度差，视情节给予纪律处分。
第六条附则
1、本规定由政教处、大队部组织实施，解释权属学校政教处。
2、本规定执行情况纳入班级量化考核，每发生一次违规现象，扣班级量化考核分0。5分。
3、本规定自2022年5月1日起试行，并根据试行情况逐步修订完善。
2024年学校五项管理手机管理制度 篇2
我校始终将学生的生命健康放在一切工作的重要位置，依据教育部印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，本着保护学生视力，让学生专心学习防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展的原则，使学生在学习期间能够健康成长，完善学生管理工作，维护学校正常的教学和生活秩序，特制订《XXX区第三小学学生手机管理办法》如下：
一、加强学生的教育引导。家长、学校要共同做学生的工作，要让学生充分认识过度使用手机、沉迷网络的严重危害性，要让学生有这种自觉性，增强这种自觉意识。
二、跟孩子协商确定使用的时间。我们在家里既不能严格禁止孩子使用手机，也不能过分地纵容孩子无限制地玩手机，所以家长应该和孩子约定一个时间，在什么情况下用，用多长时间，最晚几点不能再使用手机等。
三、要积极地寻找替代品，主动开展亲子活动。家里要创造丰富的生活环境，比如通过阅读、锻炼，把孩子一些时间能够充分有效地利用起来。
四、家长要以身作则，不沉迷网络。家长自己玩手机对孩子的影响也是非常不好的，这也需要学校、家庭乃至社会共同努力，来共同解决这个问题。
第一条学生原则上不将手机、电话手表携带至学校，如有特殊紧急情况家长可与班主任或任课教师电话联系。
第二条确实需要带手机、电话手表入校的，需家长向班主任提出书面申请，班主任报备政教处，学生用完后交班主任保管，放学后带回家。
第三条学生如若未按规定私自携带手机、电话手表进入校园，造成手机、电话手表遗失等任何问题均由家长及学生本人负责。
第四条学校对违规携带手机、电话手表的学生，给予口头警告并当场收缴由班主任登记保管，后期家长说明情况后方可领回。
第五条学生在家使用手机，需要家长的督促和指导，家长管理好孩子的上网时间，指导孩子合理使用手机，文明上网。
各位家长朋友，学生使用手机、电话手表对学校管理和学生发展带来诸多不利影响，请您务必认真阅读以上内容。我们恳请各位家长能确实履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家、校、社协同育人生态圈，让我们的孩子能真正健康地成长。
2024年学校五项管理手机管理制度 篇3
手机作为一种通讯工具，给人们的生活带来了很多便利，部分孩子配备了智能手机、电话手表等电子产品。但是，对于未成年学生来说，辨别是非能力差、自控能力弱、好奇心强、贪玩心大，在校期间使用智能手机弊大于利。如不能正确使用智能手机将会严重占据学生宝贵的学习时间，耗费学生学习的精力，严重影响学生的身心健康，也扰乱正常的教育教学秩序。
针对以上学生拥有手机的种种不良影响和弊端，为了引导学生科学合理使用电子产品，保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络，促进学生身心健康发展，经学校研究决定，制定本规定。具体内容如下：
一、有限带入校园。
学生原则上不得将手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。未经允许，不可私自取回。
二、家校沟通顺畅。
家长如有急事，可以打班主任或科任老师的电话、或通过班级微信群由班主任和科任老师代为传达；学生如需要联系家长，可借教师电话或者保安室固定电话进行联系。
三、课堂远离手机。
学校加强课堂教学和作业管理，教师应通过课堂板书方式给学生当面布置作业，不得要求学生单独利用手机完成作业，如有使用手机的要求需通知家长知晓并陪同学生一起完成，让学生的学习远离手机，不依赖手机。
四、细化管理措施。
学校的管理人员，包括领导、老师等，一旦发现学生携带和违规使用手机，一律收缴，收缴的手机交由班主任统一封存，后并交由学生家长保管。
校园内禁止学生携带和使用手机是对学生负责、对家长负责，是防止学生玩物丧志，还校园一片纯净的天空！
2024年学校五项管理手机管理制度 篇4
随着手机的日益普及，学生使用手机对学习管理和学生发展带来诸多不利影响。为了引导学生科学合理使用电子产品，维护学校正常的教育教学秩序，保障学生身心健康，促进学生学业进步和全面发展，根据教育部办公厅印发的《关于加强中小学生手机管理工作通知》（教基厅函（20XX3号）精神，结合学校实际特制定本制度：
一、实施原则
1、以正面引导为主，惩罚批评为辅，家校合作共建和谐校园。
2、本文件中所针对的电子产品包括手机、智能电话手表、平板、游戏机等一切电子设备。
二、校内管理
1、原则上不得将个人电子产品带入校园，禁止带入课堂。
2、确有特殊情况需要使用手机，需经老师同意、并由家长提出书面申请，老师报告教导处备案，方可带进校。
3、进校后手机由老师统一保管，禁止带入课堂，放学时再取回。如发现学生在校期间，未经允许使用手机，班主任老师有权将学生手机代管并及时告知家长；其他学校管理人员、任课老师、教职工发现学生使用手机，有权询问情况，并及时将情况通报给班主任。
4、其他电子类产品（智能电话手表、平板、游戏机等）使用要求参照手机使用的方法。
5、XXX小学在副校长室和教导处设立校内公共电话XXX学生有事情可以随时打电话和家长沟通联系，各班班主任和任课教师的电话都告知了每位家长，解决学生与家长、家长和各老师的通话需求。
6、加强课堂教学和作业管理，为给孩子们养成良好的学习习惯，家庭作业不要用手机在群里布置，每天任课老师把作业写的黑板上，让学生自己记录。
三、校外建议
1、周一至周五，无特殊需要，不使用手机。
2、周末或节假日期间，每次不超过半小时，每天不超过一小时。
3、浏览健康安全的网站，不沉迷游戏、不散布负面言论或者谣言。
4、尽量以运动或者纸质阅读代替电子产品的使用，养成良好的生活习惯。
四、管理办法
本制度于2021年5月24日开始试行，学校拥有本制度的最终解释权。
手机、电话手表等最初和最核心的功能，是用来沟通和联系的，它不应该是上课把玩分散注意力的玩具，不应该是随意录音和偷拍照片的工具；更不该是互相攀比的道具。为了自己和他人的财产、身心健康，请你们和手机保持距离，科学交友。如果有急事要联系爸爸妈妈，第一时间和老师倾诉和沟通才是最佳办法！在手机面前，让我们们学会自律自爱，争做新时代好少年。
2024年学校五项管理手机管理制度 篇5
根据教育部办公厅20XX年1月15日印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》部署，为防止手机游戏对学生的学习和身心健康的影响。现制定我校学生使用手机（电话手表）等电子产品的相关管理制度。
一、开展专题教育
通过国旗下讲话、主题队活动课等宣讲活动等多种形式，全面加强专题教育，引导学生正确认识、科学对待、合理使用网络，自觉遵守规范使用手机（电话手表）等电子产品制度规定。对学生存在的沉迷网络、沉迷游戏等问题，要针对学生实际，及时给予教育引导，帮助恢复正常的学习生活。
二、规范日常管理
规范学生使用手机等电子产品，严禁学生将个人手机（电话手表）带入学校。教师本着按需的原则合理使用电子产品，在教学和布置作业不依赖电子产品，原则上采用纸质作业，不得用手机布置作业、不得要求学生用手机完成作业。校领导、德育处、教导处、年级长、班主任、任课教师切实负起责任，密切关注、及时掌握学生思想情绪，对学生沉迷网络、沉迷游戏等情况要早发现、早教育、早制止。
为确保家校联系畅通，家长如遇紧急情况请与班主任或科任教师联系；同时学生需要联系家长，可借教师电话或保安室固定电话进行联系。
结合我校日常管理实情，对手机（电话手表）等电子产品实施以下两种管理方式：
方式一：学校通过钉钉群、班队会课、微信公众号等有效途径告知家长及学生后，原则上不允许学生带手机（电话手表）等电子产品进入校园。
方式二：如有特殊情况确需带手机（电话手表）等电子产品入校，家长需向学校提交申请报告并要求学生严格遵守学校以下相关规定。
1、手机（电话手表）带入学校需处于关机状态，并自行妥善保管，开机状态视为违规使用手机。
2、校内违规使用手机电话手表等电子产品，经发现由班主任代管一周，一周后由家长到校填写相关材料后领回手机。
3、考试期间，手机等电子产品不得带入考室，不论关机或开机都视为当事人考试舞弊。
三、加强家庭教育
充分发挥家长委员会作用，通过召开家长会、家访等多种方式，建立完善家校联系制度，帮助家长提高家庭教育基本知识和能力，及时提醒家长加强与孩子的沟通交流，家校协同、增强合力，共同引导孩子绿色上网，及时发现、制止、矫正孩子沉迷网络、沉迷游戏等问题。
此管理制度自下发之日起实施。
20XX年3月10日
2024年学校五项管理手机管理制度 篇6
随着手机的日益普及，学生使用手机（含智能电话手表）对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求，并结合我校实际情况，经学校研究，特制订《XXX市XXX区市桥XXX小学加强学生手机管理制度》，现就进一步加强学生手机（含智能电话手表）管理工作通知如下：
一、学生手机管理制度
第一条，严禁学生携带手机（含智能电话手表）以及手机附属设备充电器、充电宝、耳机等入校。
第二条，凡发现学生携带手机（含智能电话手表）入校，无论在校园内何时何地、使用与否，学校领导及教职员工都要把该手机及其附属设备当做违纪违规工具予以收缴暂扣，并将收缴的手机及附属设备交由德育处详细登记、保管，并由学生签字确认。
第三条，为保障学生在校期间与外界的通讯，每个班级必须保持一种以上的沟通渠道，例如微信群、QQ群等，保证家校之间沟通顺畅。如果学生有急事需要联系家长，可以借用班主任、任课教师的手机、保安室座机。
第四条，学生因特殊情况，需要将手机（含智能电话手表）及相关电子设备带入学校，需由家长提交书面申请书，经班主任审批同意后，方可将手机（含智能电话手表）带入校园。学生入校后，将手机（含智能电话手表）交由班主任统一保管，在校上课时间段，禁止使用。放学时，班主任将电话手表归还给学生。
第五条，学生违规携带及使用手机（含智能电话手表），一经发现将被口头警告并扣班级考核分，屡教不改的学生将收缴暂扣手机，并填写《手机暂扣处罚单》，待其表现良好后，由班主任在处罚单上签字同意，方可在家长陪同下到德育处领取。
第六条，正常教学期间（特殊时期除外），教师不得使用手机等电子设备布置作业，完成作业、提交作业，与学生进行交流沟通；学生不得使用手机等电子设备完成作业。
第七条，家校携手，教育学生科学、规范应用手机、电脑及电子设备。建议家长在家中，对于学生使用手机等电子设备进行监管，从使用时长、应用方式等方面进行教育管理。
二、学生手机管理措施
1、精准服务，规范管理。一是将手机管理纳入日常管理，学校将设立校内公共电话（门卫处）84500995、建立班主任沟通热线等措施，解决学生与家长通话需求，落实好班主任、任课教师在不同时间节点对学生的管理责任。二是明确要求所有教师原则上不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。对班级内发现有沉迷手机网络、行为举止异常或学习成绩下降等问题的学生，要及时与家长了解情况，制定家访计划，耐心进行教育。
2、宣传教育，正确引导。学校将通过国旗下讲话、班队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机（含智能电话手表），提高学生信息素养和自我管理能力。二是家长在家也要和孩子一起商定使用手机（含智能电话手表）的细则，避免简单粗暴管理行为。例如使用的时间、场合和浏览的内容，并教育孩子手机使用安全方面的知识，警惕手机网络诈骗，避免因过度使用手机，造成视力下降、沉迷网络和游戏的不良后果。三是具体问题具体分析，做到手机管理上因材施教。对于经过管理仍不能遵规守纪的学生，需要进行个案诊断，主要诊断“手机对这个孩子的意义是什么”、“学生没办法放下手机背后的成长诉求是什么”等问题，以便增加教育引导的针对性和实效性。
3、家校合作，形成合力。一是学校将手机（含智能电话手表）管理的有关要求告知学生家长，加强家校沟通，通过家访、家长会、家长学校等多种方式，向家长宣讲过度使用手机的危害、加强手机管理的必要性和学校具体的管控措施。二是加强对家长的引导，督促家长承担起对孩子的监管职责，及时发现、制止和矫正孩子使用手机过程中的不当行为。三是指导、鼓励学生家长和孩子一起制定手机使用管理家庭公约，言传身教，当好孩子的榜样。四是提醒家长加强与孩子的沟通交流，特别要安排好孩子放学后和节假日生活，引导孩子多形式娱乐、多途径健康生活。
4、强化监督，保障落实。一是学校定期开展检查，确保学生不带手机进校。二是多渠道广泛听取师生、家长的意见和建议，及时解决学校手机管理中存在的问题。班主任要随时向学校反馈手机管理中存在的问题，便于学校在前期管理基础上制定更为详细的手机管理规定。三是学校德育服务中心将班级手机管理情况纳入日常监督范围，确保有关要求全面落实到位，促进学生健康成长。
2024年学校五项管理手机管理制度 篇7
随着手机的日益普及，学生使用手机对学校的管理工作和学生发展带来诸多不利影响，按照教育部印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，为保护学生视力，让学生在校内专心学习，不沉迷网络和游戏，促进学生身心健康，特颁布湘潭市XX区XX小学《手机管理制度》。请大家依制度执行：
1、限制手机带入校园
学校通过微信公众号以及各班主任通过多种形式告知学生和家长，禁止将智能手机带入校园。
2、家长提交书面申请
学生确有必要将手机带入校园的，只能携带电话手表或老人机。须由学生家长向班主任提出书面申请，经班主任同意后才能带入校园。进校后应将电话手表交由班主任统一保管，禁止带入课堂。
3、明确手机保管责任
各班级将手机管理纳入班级日常管理，明确不得把电话手表带入教室，班主任为手机保管责任人，带入校园的电话手表由本班班主任统一保管（可由班主任暂时锁在自己办公桌抽屉或者其他保管装置）。
4、加强教育引导
学生处、各班主任等通过国旗下讲话、班队会等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。
5、做好家校沟通
学生处、各班主任要将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。督促家长履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
6、强化督导检查
学校分管领导要指导各班级细化手机管理规定，广泛听取意见建议，及时解决学校手机管理中存在的问题。学校各部门将学校手机管理情况纳入日常监督范围，确保有关要求全面落实到位，促进学生健康成长。
2024年学校五项管理手机管理制度 篇8
手机作为一种移动即时通讯工具，是科技进步的产物，是社会文明的标志。然而，由于手机功能的拓展以及青少年使用者自控能力的薄弱，学生使用手机的弊端已显得十分突出，有的传播不良信息，有的沉迷短信聊天，冲击了正常教育教学秩序，影响了学生的学习生活，增加了家长的经济负担，损害了学生的身心健康。
为预防全校中小学生沉迷网络和游戏，加强儿童青少年近视防控工作，促进中小学生身心健康发展，根据《教育部等部门关于印发中小学生负措施的通知》教基20XX26号《教育部办公斤关于加强中小学生手机管理工作的通知》教基函20XX3号、《XX省中小学生减负实施方案》赣教基字20XX38号和九江市教育局《关于切实加强中小学生手机管理工作的通知》X教办发20XX15号精神，希望广大家长能够与我们协同合作，共同努力做到以下几点：
一、提前申请
学生原则上不得将个人手机带入校园。若学生确有将手机带入校园需求的，且须经学生家长同意、由家长书面向班主任提出申请。
二、统一管理
获批准携带手机的学生进校后，将手机统一交由各班主任管理，放在指定位置，每个班级在教室配备手机存放柜，课前学生将携带进校园的手机统一放入存放柜，一人一袋，标号到人。手机进校门后关机，有事情一律告知班主任老师，由班主任老师与家长沟通。放学后由班主任将存放手机统一发放至学生手中，不得由学生自行取走。
三、联系畅通
为确保家校联系，保障家长与教师联系方式畅通，每个班级必须保持一种以上的沟通渠道，例如电话、微信群、QQ群、钉钉等，保证家校之间沟通顺畅。家长如遇到紧急情况，请与班主任或科任老师联系，班主任要及时解决学生与家长通话需求，保证家校应急联络；学生需要联系家长，可借教师办公室电话或保安室等固定电话进行联系。
四、引导教育
学校将通过国旗下讲话、班队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力。班主任会加强对学生的引导教育、让学生认清利弊，切实解决思想症结，明确学校在教学区禁止使用手机的意义，了解过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。
五、家校共育
家长要以身作则，在正确使用手机方面为孩子树立榜样。在对孩子使用手机的监管上，家长们既要坚守原则底线，也要学会“温柔的坚持”，建议和孩子共同制定手机使用契约，如果孩子违背了当初的规定，家长一定要坚守当初的约定，用温和的态度告诉孩子“你破坏制定的规则了”。
家庭是人生的第一所学校，父母是子女的第一任教师。身处移动互联时代，面对智能手机的普及，希望家长和学校一起携起手，挖掘学生个人特长，锻炼学生的胆识和交际能力，培养学生高雅的情趣，让孩子放下手机去做更有价值更有意义的事情。
2024年学校五项管理手机管理制度 篇9
为贯彻落实教育部、省教育厅《关于加强中小学生手机管理工作的通知》文件精神，按照“有限带入校园、禁止带入课堂”的指导原则，进一步做好预防中小学生沉迷网络教育工作，规范学生日常行为管理，促进学生身心健康成长，经学校研究，特制订《XX市XX区XX中心小学学生手机使用管理制度》。
一、严禁学生携带手机以及手机附属设备充电器、充电宝、耳机等入校。
二、如果学生有急事需要联系家长，可以借用班主任或任课教师的手机；如家长有事找学生，请家长直接拨打班主任或其他教师电话，由教师代为转告。如有急事发生，教师会主动联系家长。
三、如有极特殊情况，必须携带手机进校的，请务必先与班主任联系，填好申请表，由年级组长签字同意后，方可携带手机入校，入校后第一时间将手机交至班主任处保管，需要使用的时候去班主任处领取，使用完毕后立即交班主任继续保管，并在放学后还给学生。
四、学生在上课期间，必须关闭手表手机电源关机，此期间禁止使用手表手机。手表手机铃响，拨打、接听电话；用手表手机发、看短信息；玩手表手机如看视频、听音乐、看电子书籍、玩游戏等均视为违纪。学校教职工对违规使用手机的学生，要立即当场制止，进行批评教育，给予口头警告并当场收缴手机。
五、违反规定被收缴手机的，其违规使用手机收缴后交班主任，期末由违规使用手机本人交书面保证书后由家长来校领回手机，并视其态度给予适当的纪律处分。借别人手机违规使用的同等处理。
六、对于收缴手机时釆取不合作、粗野的态度，拒不接受教育或拒绝交岀违规使用手机的，情节属一般的，给予相关同学警告或严重警告的处分；情节严重的，给予记过或以上处分。
七、用手表手机浏览不健康内容或联系校内外人员组织打架斗殴或其他非法活动，除收缴手机外，情节严重的，可移交公安机关处理。
八、学生在家使用手机，需要家长的督促和指导，家长管理好孩子的上网时间，指导孩子合理使用手机，文明上网，切实让手机成为学生进步的助推器。
九、学校通过召开教师大会、举行主题教研活动等，宣传、动员，要求教师严格落实作业上限要求：一、二年级不留书面课外作业，三至六年级课外作业量每天不超过1小时，教师禁止使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
2024年学校五项管理手机管理制度 篇10
为维护学校良好的教育教学秩序，更好地促进学生身心健康，根据教育部《关于加强中小学生手机管理工作的通知》文件精神，学校在广泛征求意见的基础上，结合我校实际情况，特制定我校学生手机管理制度。
一、携带规定
1、学生一律不能携带手机进入校园。
2、凡因特殊情况确需携带手机入校的，须经家长同意，书面申请并填写《申请书》，经班主任签字同意后报德育处审批。进校后及时将手机存放到班主任老师处，放学时再由班主任退还给学生（初中部住校生周五下午放学时退还）。
二、使用规定
（一）在学校期间学生一律禁止使用，如发现有以下情形即可收缴手机。
1、手机铃响，拨打、接听电话；
2、用手机发、看短信息；
3、玩手机（如看视频、听音乐、看电子书籍、交友、玩游戏等）。
（二）用手机编辑、传播黄色等不健康网页、内容，视违法行为，立即收缴手机，情节严重的，直接移交公安机关处理。
（三）用手机发送考试作弊内容，立即收缴手机；用手机联系校内外人员组织打架斗殴或其他非法活动，除收缴手机外，情节严重的，直接移交公安机关处理。
（四）在学校期间，严禁玩手机，一经发现，立即收存至期末。
（五）不允许因给手机电池充电而私自乱接电源，更不允许午休、晚寝熄灯后在教室或宿舍等其他场所给手机充电，一经发现，没收手机、电池或充电器。如因充电引发火灾事故的，要追究相应法律责任。
（六）学校不提倡在校学生使用手机，如学生丢失手机，由学生个人负责，学校概不负责。学生违规使用手机，当场由老师收缴，然后交到班主任处集中处理（主动配合上交手机的，可减轻处理；拒不交手机的，要严肃处理）。
三、强调说明
1、若在校期间使用手机，班主任、任课老师、宿舍管理人员等均可扣留其手机并上交德育处，手机问题处理后一个月，由个人申请，班主任提出建议，经学校同意后，由学生家长来校领取，并取消其校内使用手机的资格，全校通报批评。
2、凡被收缴的充电器、数据线、手机，如家长在规定时间内不来校领取的，对其收藏、保管过程中出现的质量损坏、甚至遗失，老师和学校不承担任何责任。
3、学校、班主任有权对登记的手机在禁止使用的时间段内通过通话的方式检查该生是否按要求关机，如有未按要求关机的，学校或班主任可责令该生上缴其手机。
4、将各班学生手机的管理纳入班级考核。具体办法由德育处制定。
2024年学校五项管理手机管理制度 篇11
一、提高思想认识。各县区、各学校要深刻认识加强中小学生手机管理的重要性和紧迫性，引导学生正确合理使用手机等智能终端产品，保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展。
二、普及法律规定。各县区、各学校要广泛宣传《中华人民共和国未成年人保护法》（2020年10月修订）第七十条之规定，未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。
三、完善管理机制。各县区、各学校要建立学生手机管理长效机制，纳入日常管理，要求学生原则上不得将个人手机带入校园。确有将手机带入校园需求的学生，须经家长同意并书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管。
四、优化服务保障。各县区、各学校要明确学生手机保管场所、方式和责任人，提供必要的保管装置。推广使用具备通话功能的电子学生证或提供其他便于家长联系学生的途径，满足家长和学生的通话需求。
五、加强教育引导。各县区、各学校要通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、专题教育、班级公约等多种形式，引导学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。
六、做好家校沟通。各县区、各学校要将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。督促家长履行家庭教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
七、强化家长教育。各县区、各学校要做好家长教育工作，争取家长的支持和配合，引导家长以身作则，在理性使用手机方面为孩子树立榜样，加强对学生在家庭中使用手机的督促管理，营造良好的家庭环境，形成教育合力。
八、深化作业管理。各县区、各学校要加强课堂教学和作业管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业，并通过建立班主任沟通热线等，加强与家长的沟通联系，及时掌握学生在家使用手机情况。
九、加大矫正力度。各县区、各学校发现未成年学生沉迷网络的，应当及时告知其父母或者其他监护人，共同对未成年学生进行教育和引导，帮助其恢复正常的学习生活，提升学生网络安全意识和自我管理能力。
十、注重督导检查。各县区、各学校要广泛听取意见建议，及时解决学生手机管理存在的问题。教育督导部门要将学校手机管理情况纳入日常监督范围，确保有关要求全面落实到位，促进学生健康成长。
2024年学校五项管理手机管理制度 篇12
根据学校政教处的规定与要求，现将学生的手机管理规定如下，请您知晓并配合学校：
1、XXX小学在校期间原则上不得携带手机到校。
2、确实因某些原因需带手机（电话手表）到校的，必须由家长提出书面申请，并写上“如我的小孩违反学校关于手机的管理规定，同意学校给予相关处理。”
3、经过家长同意，在班主任处与政教处备案的同学，可以带手机到校，经由班主任保管，原则上只允许学生在周末或每周放假时由班主任发放给其使用，平时不允许，若不按照规定执行，一律当作违规处理。
4、若第一次出现违规带手机或电话手表进入校园的，不能及时报告老师的，写检讨，并在全校师生面前读出来。第二次再违规，将电话手表没收，送交政教处，通知家长来领取。根据该同学的认错态度，做相应的处理。
5、带手机或电话手表到校的同学含经过申请私自带手机到校或偷拿手机的同学，如果其丢失、损坏等，班级一概不负责任。
6、凡发现有违反上述规定而滥用手机或电话手表的同学，一要没收其手机或电话手表，二要通知其家长。对连续两次违反上述规定的学生，予以劝其退学处理。